การเป็นตัวแทนของข้อมูลโดยบุคคล การรับรู้ข้อมูลโดยบุคคล

ข้อมูลส่วนใหญ่มาถึงเราโดยการมองเห็นและการได้ยิน แต่กลิ่น รส และสัมผัสก็มีข้อมูลเช่นกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อคุณได้กลิ่นไหม้ คุณจะพบว่าอาหารกลางวันที่คุณลืมไปนั้นถูกไฟไหม้ในครัว คุณสามารถจดจำอาหารที่คุ้นเคยได้อย่างง่ายดายด้วยรสชาติ ประเมินปริมาณน้ำตาลหรือเกลือในจาน โดยการสัมผัส กล่าวคือ ผ่านการสัมผัสกับผิวหนัง คุณรับรู้วัตถุที่คุ้นเคยแม้ในความมืด คุณประเมินอุณหภูมิของวัตถุภายนอก ดังนั้นจึงมีหลายวิธีในการรับรู้ข้อมูลโดยบุคคล ซึ่งเกี่ยวข้องกับอวัยวะรับความรู้สึกต่างๆ ที่ข้อมูลเข้าสู่:

• - ผ่านการมองเห็น เราได้รับข้อมูลในรูปของภาพ;
• - รับรู้ข้อมูลผ่านหูในรูปแบบเสียง
• - รับรู้ข้อมูลในรูปของกลิ่นผ่านความรู้สึกของกลิ่น
• - ผ่านรสชาติ - ข้อมูลจากการรับรู้รสชาติ;
• - ผ่านการสัมผัส - ข้อมูลในรูปของความรู้สึกสัมผัส

บุคคลรับรู้ข้อมูลจากโลกรอบตัวด้วยความช่วยเหลือจากประสาทสัมผัส มีอยู่ ๕ ประการ คือ การเห็น การได้ยิน การได้กลิ่น การได้กลิ่น การสัมผัส

ข้อมูลส่วนใหญ่มาถึงเราโดยการมองเห็นและการได้ยิน แต่กลิ่น รส และสัมผัสก็มีข้อมูลเช่นกัน

ตัวอย่างเช่น เมื่อคุณได้กลิ่นไหม้ คุณจะพบว่าอาหารกลางวันที่คุณลืมไปนั้นถูกไฟไหม้ในครัว

คุณสามารถจดจำอาหารที่คุ้นเคยได้อย่างง่ายดายด้วยรสชาติ ประเมินปริมาณน้ำตาลหรือเกลือในจาน โดยการสัมผัส กล่าวคือ ผ่านการสัมผัสกับผิวหนัง คุณรับรู้วัตถุที่คุ้นเคยแม้ในความมืด คุณประเมินอุณหภูมิของวัตถุภายนอก ดังนั้นจึงมีหลายวิธีในการรับรู้ข้อมูลโดยบุคคล ซึ่งเกี่ยวข้องกับอวัยวะรับความรู้สึกต่างๆ ที่ข้อมูลเข้าสู่:

เราได้รับข้อมูลในรูปของภาพผ่านการมองเห็น

รับรู้ข้อมูลผ่านการได้ยินในรูปแบบเสียง

การรับรู้ข้อมูลในรูปของกลิ่นผ่านความรู้สึกของกลิ่น

ผ่านรสชาติ - ข้อมูลจากความรู้สึกรสชาติ; ผ่านการสัมผัส - ข้อมูลในรูปแบบของความรู้สึกสัมผัส

เราสามารถพูดได้ว่าอวัยวะรับความรู้สึกเป็นช่องทางข้อมูลระหว่างโลกภายนอกกับมนุษย์ เมื่อสูญเสียหนึ่งในช่องทางเหล่านี้ (เช่น การมองเห็นหรือการได้ยิน) บทบาทการให้ข้อมูลของอวัยวะรับความรู้สึกอื่นๆ จะเพิ่มขึ้น เป็นที่ทราบกันดีว่าคนตาบอดได้ยินชัดกว่าสำหรับพวกเขา ความสำคัญของการสัมผัสจึงเพิ่มขึ้น

บุคคลสามารถจดจำหรือจดข้อมูลที่ได้รับ รวมทั้งโอนไปยังบุคคลอื่น สิ่งนี้ใช้รูปแบบใด?

คนส่วนใหญ่มักสื่อสารกันด้วยวาจาหรือเป็นลายลักษณ์อักษร กล่าวคือ พวกเขาพูดคุย เขียนจดหมาย บันทึกย่อ บทความ หนังสือ ฯลฯ ข้อความที่เขียนประกอบด้วยตัวอักษร ตัวเลข วงเล็บ จุด จุลภาค และอักขระอื่น ๆ คำพูดคือ ประกอบขึ้นด้วยสัญลักษณ์ มีเพียงสัญญาณเหล่านี้เท่านั้นที่ไม่ได้เขียน แต่เป็นเสียง นักภาษาศาสตร์เรียกพวกเขาว่าหน่วยเสียง Phonemes สร้างคำ คำสร้างวลี มีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างเครื่องหมายและเสียงที่เป็นลายลักษณ์อักษร ท้ายที่สุดแล้วคำพูดก็ปรากฏตัวครั้งแรกและหลังจากนั้น - การเขียน สำหรับสิ่งนี้ การเขียนเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อแก้ไขคำพูดของมนุษย์บนกระดาษ แยกตัวอักษรหรือชุดตัวอักษรบ่งบอกถึงเสียงพูดและเครื่องหมายวรรคตอน - หยุดชั่วคราว, น้ำเสียงสูงต่ำ

ประวัติศาสตร์การเขียนที่น่าสนใจมาก! งานเขียนที่เราและประเทศในยุโรปส่วนใหญ่ใช้เรียกว่าการเขียนด้วยเสียง สิ่งที่กล่าวข้างต้นใช้กับการเขียนเสียง แต่การเขียนภาษาจีนเรียกว่า ideographic ในนั้นไอคอนหนึ่ง (มักเรียกว่าอักษรอียิปต์โบราณ) หมายถึงคำหรือส่วนสำคัญของคำและการเขียนภาษาญี่ปุ่นเรียกว่าพยางค์ ที่นั่น ไอคอนหนึ่งหมายถึงพยางค์

รูปแบบการเขียนที่เก่าแก่ที่สุดซึ่งมาจากคนดึกดำบรรพ์เรียกว่า pictographic รูปสัญลักษณ์หนึ่งรูปคือรูปภาพที่แสดงถึงแนวคิดหรือแม้แต่ข้อความทั้งหมด สัญลักษณ์ Pictographic มักใช้ในปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น ป้ายถนนที่คุณคุ้นเคยทั้งหมดเป็นรูปสัญลักษณ์

ภาษาที่เป็นธรรมชาติและเป็นทางการ

คำพูดและการเขียนของมนุษย์สัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับแนวคิดของ "ภาษา" แน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายถึงอวัยวะของคำพูด แต่เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างผู้คน ภาษาที่พูดมีลักษณะประจำชาติ มีภาษารัสเซีย อังกฤษ จีน ฝรั่งเศส และภาษาอื่นๆ นักภาษาศาสตร์เรียกพวกเขาว่า ภาษาธรรมชาติ ภาษาธรรมชาติมีรูปแบบการพูดและการเขียน

นอกจากภาษาพูด (ธรรมชาติ) แล้ว ยังมีภาษาที่เป็นทางการอีกด้วย ตามกฎแล้วนี่คือภาษาของวิชาชีพหรือสาขาวิชาบางสาขา ตัวอย่างเช่น สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์สามารถเรียกได้ว่าเป็นภาษาทางการของคณิตศาสตร์ โน้ตดนตรีเป็นภาษาทางการของดนตรี

ภาษาเป็นวิธีสัญลักษณ์ในการแสดงข้อมูล การสื่อสารในภาษาเป็นกระบวนการส่งข้อมูลในรูปแบบสัญลักษณ์

ดังนั้น บุคคลนำเสนอข้อมูลโดยใช้ภาษาต่างๆ เป็นไปได้ที่จะยกตัวอย่างวิธีการต่าง ๆ ของการแสดงข้อมูลเชิงสัญลักษณ์ที่แทนที่คำพูด ยกตัวอย่างเช่น คนหูหนวกและเป็นใบ้แทนคำพูดด้วยท่าทางท่าทางของผู้ควบคุมวงจะถ่ายทอดข้อมูลให้กับนักดนตรี ผู้ตัดสินในสนามกีฬาใช้ภาษามือที่ผู้เล่นเข้าใจได้

รูปแบบการนำเสนอข้อมูลทั่วไปอีกรูปแบบหนึ่งคือรูปแบบกราฟิก เหล่านี้คือภาพวาด ไดอะแกรม ภาพวาด แผนที่ กราฟ ไดอะแกรม เมื่อศึกษาวิชาในโรงเรียนหลายๆ วิชา คุณใช้ข้อมูลกราฟิกดังกล่าวอย่างจริงจัง การมองเห็นข้อมูลกราฟิกช่วยให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น มาสรุปรูปแบบการนำเสนอข้อมูลกัน

รูปแบบการนำเสนอข้อมูลโดยบุคคล:

• - ข้อความภาษาธรรมชาติในรูปแบบปากเปล่าหรือเขียน;
• - รูปแบบกราฟิก: ภาพวาด, ไดอะแกรม, ภาพวาด, แผนที่, กราฟ, ไดอะแกรม;
• - สัญลักษณ์ภาษาทางการ: ตัวเลข

สูตรคณิตศาสตร์ หมายเหตุ สูตรเคมี ป้ายถนน ฯลฯ

บุคคลรับรู้ข้อมูลจากโลกภายนอกด้วยความช่วยเหลือจากประสาทสัมผัสทั้งหมดของเขา อวัยวะรับความรู้สึกคือ "ช่องทางข้อมูล" ที่เชื่อมบุคคลกับโลกภายนอก

ภาษาเป็นรูปแบบสัญลักษณ์ของการแสดงข้อมูล ภาษาเป็นธรรมชาติและเป็นทางการ

บุคคลจัดเก็บข้อมูลหรือแลกเปลี่ยนกับบุคคลอื่นในภาษาธรรมชาติ ภาษาทางการ ในรูปแบบกราฟิก

การเขียนเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการรักษาและส่งข้อมูล ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติมีรูปแบบการเขียนดังต่อไปนี้: เสียง, พยางค์, อุดมการณ์, ภาพสัญลักษณ์

ข้อมูล(จาก lat. ข้อมูล, การชี้แจง, การนำเสนอ, ความตระหนัก) - ข้อมูลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของการนำเสนอ

ปัจจุบันไม่มีคำจำกัดความของข้อมูลเป็นคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ จากมุมมองของความรู้ด้านต่างๆ แนวคิดนี้อธิบายโดยชุดคุณลักษณะเฉพาะ ตัวอย่างเช่น แนวคิดของ "ข้อมูล" เป็นพื้นฐานในวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ และเป็นไปไม่ได้ที่จะนิยามมันผ่านแนวคิด "เรียบง่าย" อื่น ๆ (เช่นเดียวกับในทางเรขาคณิต ตัวอย่างเช่น เป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงเนื้อหาของ แนวคิดพื้นฐานของ "จุด" "รังสี" "ระนาบ" ผ่านแนวคิดที่ง่ายกว่า) เนื้อหาของแนวคิดพื้นฐานและพื้นฐานในวิทยาศาสตร์ใด ๆ จะต้องอธิบายด้วยตัวอย่างหรือระบุโดยเปรียบเทียบกับเนื้อหาของแนวคิดอื่น ในกรณีของแนวคิดของ "ข้อมูล" ปัญหาของคำจำกัดความนั้นซับซ้อนกว่านั้น เนื่องจากเป็นแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป แนวคิดนี้ใช้ในวิทยาศาสตร์ต่างๆ (สารสนเทศ ไซเบอร์เนติกส์ ชีววิทยา ฟิสิกส์ ฯลฯ) ในขณะที่ในแต่ละวิทยาศาสตร์ แนวคิดของ "ข้อมูล" มีความเกี่ยวข้องกับระบบแนวคิดที่แตกต่างกัน

ประวัติของแนวคิด

คำว่า "ข้อมูล" มาจากภาษาละติน Information ซึ่งในการแปลหมายถึง ข้อมูล การชี้แจง การทำให้คุ้นเคย แนวคิดของข้อมูลได้รับการพิจารณาโดยนักปรัชญาโบราณ

ก่อนการปฏิวัติอุตสาหกรรม การกำหนดสาระสำคัญของข้อมูลยังคงเป็นอภิสิทธิ์ของนักปรัชญาส่วนใหญ่ ในศตวรรษที่ 20 ไซเบอร์เนติกส์และวิทยาการคอมพิวเตอร์เริ่มจัดการกับประเด็นของทฤษฎีสารสนเทศ

การจำแนกข้อมูล

ข้อมูลสามารถแบ่งได้เป็นประเภทตามเกณฑ์ต่างๆ ดังนี้

บน วิถีแห่งการรับรู้:

บน รูปแบบการนำเสนอ:

บน การนัดหมาย:

บน ความหมาย:

• ที่เกี่ยวข้อง - ข้อมูลที่มีค่าในเวลาที่กำหนด
• เชื่อถือได้ - ข้อมูลที่ได้รับโดยไม่มีการบิดเบือน
• เข้าใจได้ - ข้อมูลที่แสดงในภาษาที่เข้าใจได้สำหรับบุคคลที่ตั้งใจไว้
• ครบถ้วน - ข้อมูลที่เพียงพอต่อการตัดสินใจหรือความเข้าใจที่ถูกต้อง
• มีประโยชน์ - ประโยชน์ของข้อมูลจะถูกกำหนดโดยผู้ที่ได้รับข้อมูลนั้นขึ้นอยู่กับปริมาณของความเป็นไปได้สำหรับการใช้งาน

บน ความจริง:

ข้อมูลล่าสุดคืออะไร?

คุณสมบัติที่โดดเด่นอีกประการของแนวคิดนี้คือคุณสมบัติของมัน คุณสมบัติของข้อมูลรวมถึงคุณภาพ ปริมาณ ความแปลกใหม่ คุณค่า ความน่าเชื่อถือ ความซับซ้อน และความสามารถในการบีบอัดข้อมูล ตัวชี้วัดแต่ละตัวเหล่านี้สามารถวัดได้ คุณสมบัติที่สำคัญอีกประการของแนวคิดเรื่อง "ข้อมูล" คือความเกี่ยวข้อง

ไม่ใช่ข้อมูลทั้งหมดที่จะตรงตามตัวบ่งชี้นี้ ต้นกำเนิดของคำว่า "ความเกี่ยวข้อง" สามารถสืบหาได้ในภาษาละติน ซึ่งถูกตีความว่าเป็น "ทันสมัย", "สำคัญในขณะนี้", "เฉพาะที่" ลักษณะเฉพาะของคุณภาพนี้คือสามารถสูญหายได้เมื่อมีข้อมูลล่าสุด กระบวนการนี้เกิดขึ้นทันทีและทั้งหมดหรือค่อยๆ และบางส่วน

ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันคือข้อมูลที่อยู่ในสถานะที่สอดคล้องกับความเป็นจริง เมื่อตกยุคก็สูญเสียคุณค่าไป

ความหมายของคำศัพท์ในด้านความรู้ต่างๆ

ปรัชญา

ลัทธิจารีตนิยมของอัตนัยมักจะครอบงำคำจำกัดความเชิงปรัชญาในยุคแรกๆ ของข้อมูลเป็นหมวดหมู่ แนวคิด และคุณสมบัติของโลกแห่งวัตถุ ข้อมูลมีอยู่โดยอิสระจากจิตสำนึกของเรา และสามารถสะท้อนให้เห็นในการรับรู้ของเราได้จากการมีปฏิสัมพันธ์เท่านั้น ได้แก่ การสะท้อน การอ่าน การรับสัญญาณในรูปแบบของสัญญาณ สิ่งเร้า ข้อมูลไม่ใช่สาระสำคัญ เช่นเดียวกับคุณสมบัติทั้งหมดของสสาร ข้อมูลอยู่ในลำดับต่อไปนี้: สสาร พื้นที่ เวลา ความสม่ำเสมอ หน้าที่ ฯลฯ ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานของการสะท้อนอย่างเป็นทางการของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ในการกระจายและความแปรปรวน ความหลากหลายและการสำแดงออกมา ข้อมูลเป็นคุณสมบัติของสสารและสะท้อนถึงคุณสมบัติ (สถานะหรือความสามารถในการโต้ตอบ) และปริมาณ (วัด) ผ่านการโต้ตอบ

จากมุมมองของวัตถุ ข้อมูลคือลำดับของวัตถุของโลกวัตถุ ตัวอย่างเช่น ลำดับของตัวอักษรบนแผ่นกระดาษตามกฎบางอย่างเป็นข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร ลำดับของจุดหลากสีบนแผ่นกระดาษตามกฎบางอย่างคือข้อมูลกราฟิก ลำดับของโน้ตดนตรีคือข้อมูลดนตรี ลำดับของยีนใน DNA เป็นข้อมูลทางพันธุกรรม ลำดับของบิตในคอมพิวเตอร์คือข้อมูลคอมพิวเตอร์ ฯลฯ สำหรับการดำเนินการแลกเปลี่ยนข้อมูลจำเป็นต้องมีเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอ

เงื่อนไขที่จำเป็น:

1. การมีอยู่ของวัตถุอย่างน้อยสองอย่างที่แตกต่างกันของวัตถุหรือโลกที่ไม่ใช่วัตถุ
2. ออบเจ็กต์มีคุณสมบัติทั่วไปที่ทำให้สามารถระบุออบเจ็กต์เป็นผู้ให้บริการข้อมูลได้
3. วัตถุมีคุณสมบัติเฉพาะที่ทำให้สามารถแยกแยะวัตถุออกจากกันได้
4. การมีอยู่ของคุณสมบัติช่องว่างที่ให้คุณกำหนดลำดับของวัตถุ ตัวอย่างเช่น การจัดเรียงข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรบนกระดาษเป็นคุณสมบัติเฉพาะของกระดาษที่ช่วยให้สามารถจัดเรียงตัวอักษรจากซ้ายไปขวาและจากบนลงล่างได้

มีเงื่อนไขเดียวเพียงพอ:

การปรากฏตัวของเรื่องที่สามารถรับรู้ข้อมูลได้ นี่คือบุคคลและสังคมมนุษย์ สังคมของสัตว์ หุ่นยนต์ ฯลฯ

วัตถุต่างๆ (ตัวอักษร สัญลักษณ์ รูปภาพ เสียง คำ ประโยค โน้ต ฯลฯ) ที่นำมารวมกันเป็นพื้นฐานของข้อมูล ข้อความแสดงข้อมูลถูกสร้างขึ้นโดยการเลือกสำเนาของวัตถุจากพื้นฐานและจัดเรียงวัตถุเหล่านี้ในช่องว่างในลำดับที่แน่นอน ความยาวของข้อความแสดงข้อมูลถูกกำหนดเป็นจำนวนสำเนาของออบเจกต์พื้นฐานและแสดงเป็นจำนวนเต็มเสมอ จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างความยาวของข้อความข้อมูล ซึ่งถูกวัดเป็นจำนวนเต็มเสมอ และปริมาณของความรู้ที่มีอยู่ในข้อความข้อมูล ซึ่งวัดในหน่วยวัดที่ไม่รู้จัก

จากมุมมองทางคณิตศาสตร์ ข้อมูลคือลำดับของจำนวนเต็มที่เขียนลงในเวกเตอร์ ตัวเลขคือจำนวนของวัตถุในพื้นฐานข้อมูล เวกเตอร์เรียกว่าข้อมูลที่ไม่แปรเปลี่ยน เนื่องจากมันไม่ได้ขึ้นอยู่กับลักษณะทางกายภาพของวัตถุพื้นฐาน ข้อความแสดงข้อมูลที่เป็นหนึ่งเดียวกันสามารถแสดงเป็นตัวอักษร คำ ประโยค ไฟล์ รูปภาพ โน้ต เพลง คลิปวิดีโอ ผสมกันทั้งหมดที่มีชื่อก่อนหน้านี้ ไม่ว่าเราจะแสดงข้อมูลอย่างไร การเปลี่ยนแปลงพื้นฐานเท่านั้น ไม่ใช่ค่าคงที่

ในวิทยาการคอมพิวเตอร์

วิชาของการศึกษาวิทยาศาสตร์สารสนเทศคือข้อมูลอย่างแม่นยำ: วิธีการสร้างการจัดเก็บการประมวลผลและการส่งผ่าน และข้อมูลที่บันทึกไว้ในข้อมูลนั้นเองความหมายที่มีความหมายเป็นที่สนใจของผู้ใช้ระบบสารสนเทศที่เป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์และสาขาต่างๆของกิจกรรม: แพทย์มีความสนใจในข้อมูลทางการแพทย์นักธรณีวิทยามีความสนใจในข้อมูลทางธรณีวิทยาผู้ประกอบการคือ สนใจข้อมูลเชิงพาณิชย์ ฯลฯ (รวมถึงนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ที่สนใจข้อมูลสำหรับปัญหาการจัดการข้อมูล)

วิทยาระบบ

การทำงานกับข้อมูลเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงและยืนยันลักษณะที่เป็นสาระสำคัญเสมอ:

• การบันทึก - การก่อตัวของโครงสร้างของสสารและการปรับกระแสผ่านปฏิสัมพันธ์ของเครื่องมือกับตัวพา
• การจัดเก็บ - ความเสถียรของโครงสร้าง (กึ่งสถิตย์) และการปรับ (กึ่งไดนามิก);
• การอ่าน (การศึกษา) - ปฏิสัมพันธ์ของโพรบ (เครื่องมือ, ทรานสดิวเซอร์, เครื่องตรวจจับ) กับพื้นผิวหรือการไหลของสสาร

ระบบพิจารณาข้อมูลผ่านการเชื่อมต่อกับฐานอื่น: I=S/F โดยที่: I - ข้อมูล; S - ความสม่ำเสมอของจักรวาล F - การเชื่อมต่อที่ใช้งานได้ M - เรื่อง; v - (v ขีดเส้นใต้) สัญญาณของการรวมกันที่ยิ่งใหญ่ (อย่างเป็นระบบ, ความสามัคคีของฐานราก); R - ช่องว่าง; ที - เวลา.

ในวิชาฟิสิกส์

วัตถุของโลกวัตถุอยู่ในสถานะของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ซึ่งมีลักษณะเฉพาะโดยการแลกเปลี่ยนพลังงานของวัตถุกับสิ่งแวดล้อม การเปลี่ยนแปลงสถานะของวัตถุหนึ่งจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสถานะของวัตถุอื่นในสภาพแวดล้อมเสมอ ปรากฏการณ์นี้ไม่ว่าสถานะใดและวัตถุใดเปลี่ยนแปลงไป ถือได้ว่าเป็นการส่งสัญญาณจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง การเปลี่ยนแปลงสถานะของวัตถุเมื่อส่งสัญญาณไปยังวัตถุนั้นเรียกว่าการลงทะเบียนสัญญาณ

สัญญาณหรือลำดับของสัญญาณก่อให้เกิดข้อความที่ผู้รับสามารถรับรู้ได้ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งหรืออีกรูปแบบหนึ่ง เช่นเดียวกับในโวลุ่มเดียวหรืออีกเล่มหนึ่ง ข้อมูลทางฟิสิกส์เป็นคำศัพท์ที่สรุปแนวคิดของ "สัญญาณ" และ "ข้อความ" ในเชิงคุณภาพ หากสามารถวัดปริมาณสัญญาณและข้อความ เราสามารถพูดได้ว่าสัญญาณและข้อความเป็นหน่วยวัดปริมาณข้อมูล

ข้อความเดียวกัน (สัญญาณ) ถูกตีความโดยระบบที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น สัญญาณเสียงยาวและเสียงสั้นสองครั้งอย่างต่อเนื่อง (และมากยิ่งขึ้นในการเข้ารหัสอักขระ - ..) ในคำศัพท์รหัสมอร์สคือตัวอักษร D (หรือ D) ในคำศัพท์ BIOS จาก AWARD การ์ดแสดงผลทำงานผิดปกติ

ในวิชาคณิตศาสตร์

ในวิชาคณิตศาสตร์ ทฤษฎีสารสนเทศ (ทฤษฎีการสื่อสารทางคณิตศาสตร์) เป็นส่วนหนึ่งของคณิตศาสตร์ประยุกต์ที่กำหนดแนวคิดของข้อมูล คุณสมบัติของข้อมูล และกำหนดความสัมพันธ์แบบจำกัดสำหรับระบบส่งข้อมูล ส่วนหลักของทฤษฎีสารสนเทศ ได้แก่ การเข้ารหัสแหล่งที่มา (การเข้ารหัสแบบบีบอัด) และการเข้ารหัสช่อง (สัญญาณรบกวน-ภูมิคุ้มกัน) คณิตศาสตร์เป็นมากกว่าสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ มันสร้างภาษาเดียวสำหรับวิทยาศาสตร์ทั้งหมด

หัวข้อของการวิจัยทางคณิตศาสตร์เป็นวัตถุนามธรรม ได้แก่ ตัวเลข ฟังก์ชัน เวกเตอร์ เซต และอื่นๆ ยิ่งไปกว่านั้น ส่วนใหญ่ได้รับการแนะนำตามสัจพจน์ (สัจพจน์) นั่นคือ ไม่มีการเชื่อมต่อกับแนวคิดอื่น ๆ และไม่มีคำจำกัดความใด ๆ

ข้อมูลไม่อยู่ในวิชาของการศึกษาคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม คำว่า "ข้อมูล" ถูกใช้ในทางคณิตศาสตร์ - ข้อมูลของตัวเองและข้อมูลร่วมกัน ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนนามธรรม (คณิตศาสตร์) ของทฤษฎีสารสนเทศ อย่างไรก็ตาม ในทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ แนวคิดของ "ข้อมูล" เกี่ยวข้องกับวัตถุนามธรรมเท่านั้น - ตัวแปรสุ่ม ในขณะที่ทฤษฎีข้อมูลสมัยใหม่ แนวคิดนี้ถือว่ากว้างกว่ามาก - เป็นคุณสมบัติของวัตถุวัตถุ

การเชื่อมต่อระหว่างคำที่เหมือนกันทั้งสองนี้ไม่อาจปฏิเสธได้ เป็นเครื่องมือทางคณิตศาสตร์ของตัวเลขสุ่มที่ผู้เขียนทฤษฎีสารสนเทศ Claude Shannon ใช้ ตัวเขาเองหมายถึงคำว่า "ข้อมูล" ซึ่งเป็นสิ่งพื้นฐาน (ลดไม่ได้) ทฤษฎีของแชนนอนสันนิษฐานว่าข้อมูลมีเนื้อหาโดยสังหรณ์ใจ ข้อมูลช่วยลดความไม่แน่นอนโดยรวมและเอนโทรปีข้อมูล ปริมาณข้อมูลที่สามารถวัดได้ อย่างไรก็ตาม เขาเตือนนักวิจัยเกี่ยวกับการถ่ายโอนแนวคิดเชิงกลไกจากทฤษฎีของเขาไปยังวิทยาศาสตร์สาขาอื่น

"การค้นหาวิธีการใช้ทฤษฎีสารสนเทศในสาขาวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ไม่ได้ลดลงเป็นการถ่ายโอนคำศัพท์จากสาขาวิชาหนึ่งไปยังอีกสาขาหนึ่ง การค้นหานี้ดำเนินการในกระบวนการอันยาวนานในการเสนอสมมติฐานใหม่และการตรวจสอบการทดลอง เค. แชนนอน.

ในทางนิติศาสตร์

คำจำกัดความทางกฎหมายของแนวคิดของ "ข้อมูล" มีให้ในกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 27 กรกฎาคม 2549 ฉบับที่ 149-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศและการปกป้องข้อมูล" (ข้อ 2): "ข้อมูลคือข้อมูล (ข้อความ, ข้อมูล) โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการนำเสนอของพวกเขา" .

กฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 149-FZ กำหนดและรวมสิทธิ์ในการปกป้องข้อมูลและความปลอดภัยของข้อมูลของประชาชนและองค์กรในคอมพิวเตอร์และระบบข้อมูล ตลอดจนประเด็นเรื่องความปลอดภัยของข้อมูลของประชาชน องค์กร สังคม และรัฐ

ในทฤษฎีการควบคุม

ในทฤษฎีการควบคุม (ไซเบอร์เนติกส์) หัวข้อซึ่งเป็นกฎพื้นฐานของการควบคุม กล่าวคือ การพัฒนาระบบควบคุม ข้อมูลคือข้อความที่ระบบได้รับจากโลกภายนอกระหว่างการควบคุมแบบปรับตัว (adaptation, self-preservation of the control) ระบบ).

ผู้ก่อตั้งไซเบอร์เนติกส์ Norbert Wiener กล่าวถึงข้อมูลดังต่อไปนี้:

"ข้อมูลไม่สำคัญหรือพลังงาน ข้อมูลคือข้อมูล" แต่คำจำกัดความพื้นฐานของข้อมูลที่เขาให้ไว้ในหนังสือหลายเล่มของเขาคือ: ข้อมูลคือการกำหนดเนื้อหาที่เราได้รับจากโลกภายนอกในกระบวนการปรับเราและประสาทสัมผัสของเราให้เข้ากับมัน.

- น. วีเนอร์ไซเบอร์เนติกส์หรือการควบคุมและการสื่อสารในสัตว์และเครื่องจักร หรือไซเบอร์เนติกส์และสังคม

ความคิดของ Wiener นี้บ่งบอกถึงความเที่ยงธรรมของข้อมูลโดยตรงนั่นคือการมีอยู่ของมันในธรรมชาติโดยไม่คำนึงถึงจิตสำนึก (การรับรู้) ของบุคคล

ไซเบอร์เนติกส์สมัยใหม่กำหนดข้อมูลวัตถุประสงค์เป็นคุณสมบัติวัตถุประสงค์ของวัตถุและปรากฏการณ์ทางวัตถุเพื่อสร้างสถานะที่หลากหลายที่ถ่ายโอนจากวัตถุหนึ่ง (กระบวนการ) ไปยังอีกวัตถุหนึ่งผ่านปฏิสัมพันธ์พื้นฐานของสสารและตราตรึงในโครงสร้างของมัน

ระบบวัสดุในไซเบอร์เนติกส์ถือเป็นชุดของออบเจ็กต์ที่ตัวเองสามารถอยู่ในสถานะต่างๆ ได้ แต่สถานะของแต่ละรายการจะถูกกำหนดโดยสถานะของออบเจ็กต์อื่นๆ ในระบบ โดยธรรมชาติ ชุดของสถานะของระบบคือข้อมูล รัฐเองคือรหัสหลัก หรือซอร์สโค้ด ดังนั้นระบบวัสดุแต่ละระบบจึงเป็นแหล่งข้อมูล

ไซเบอร์เนติกส์กำหนดข้อมูลเชิงอัตนัย (ความหมาย) เป็นความหมายหรือเนื้อหาของข้อความ (ดูอ้างแล้ว) ข้อมูลเป็นลักษณะของวัตถุ

บิดเบือนข้อมูล

การบิดเบือนข้อมูล (เช่น การบิดเบือนข้อมูล) เป็นวิธีการหนึ่งในการจัดการข้อมูล เช่น ทำให้ผู้อื่นเข้าใจผิดโดยการให้ข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์หรือข้อมูลครบถ้วนแต่ไม่จำเป็นอีกต่อไป หรือสมบูรณ์แต่ไม่ได้อยู่ในพื้นที่ที่ถูกต้อง การบิดเบือนบริบท การบิดเบือนส่วนหนึ่งของข้อมูล ข้อมูล.

จุดประสงค์ของผลกระทบนั้นเหมือนกันเสมอ - ฝ่ายตรงข้ามต้องทำหน้าที่ตามที่ผู้บงการต้องการ การกระทำของวัตถุที่มีการให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องอาจประกอบด้วยการตัดสินใจที่จำเป็นสำหรับผู้บิดเบือนหรือปฏิเสธที่จะตัดสินใจที่ไม่เอื้ออำนวยต่อผู้บงการ แต่ไม่ว่าในกรณีใด เป้าหมายสุดท้ายคือการกระทำที่ต้องทำ

ค้นหาข้อมูล

ความทันสมัยเป็นมหาสมุทรของข้อมูลที่ไร้ขอบเขต ซึ่งเราต้องค้นหาทุกวันว่าอะไรจะตอบสนองคำขอของเรา เพื่อจัดโครงสร้างกระบวนการดึงข้อมูล วิทยาศาสตร์ที่แยกจากกันจึงถูกสร้างขึ้น พ่อของเธอถือเป็นคำสอนของชาวอเมริกันเกี่ยวกับเครื่องตัดหญ้าคาลวิน การดึงข้อมูลตามคำจำกัดความของผู้วิจัยเป็นกระบวนการในการระบุเอกสารที่สามารถตอบสนองความต้องการด้านข้อมูลของเราได้ไม่จำกัดจำนวน กล่าวคือ มีข้อมูลที่จำเป็น

อัลกอริธึมของการดำเนินการรวมถึงการดำเนินการสำหรับการรวบรวม การประมวลผล และการให้ข้อมูลที่ร้องขอ ในการค้นหาข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ คุณต้องปฏิบัติตามแผนต่อไปนี้:

• กำหนดแบบสอบถาม (ข้อมูลที่เราต้องการค้นหา);
• ค้นหาแหล่งที่มาของข้อมูลที่จำเป็น
• เลือกวัสดุที่ต้องการ
• ทำความคุ้นเคยกับองค์ความรู้ที่ได้รับและประเมินงานที่ทำ

อัลกอริทึมนี้สามารถอำนวยความสะดวกในกระบวนการศึกษาและเตรียมการเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์ มันถูกสร้างขึ้นโดยการรับรู้ของผู้เขียนว่าข้อมูลเป็นพื้นที่ที่ไร้ขอบเขตรอบตัวเรา และการดึงข้อมูลที่จำเป็นจะทำได้ก็ต่อเมื่อคุณจัดระบบความพยายามของคุณ

การรวบรวมและจัดเก็บข้อมูล

ขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่ตั้งไว้ ข้อมูลและข้อมูลสามารถอยู่ภายใต้การดำเนินการต่างๆ การรวบรวมและการจัดเก็บเป็นหนึ่งในนั้น

การทำงานกับข้อมูลเป็นไปได้หลังจากการค้นหาอย่างละเอียดเท่านั้น กระบวนการนี้เรียกว่าการรวบรวมข้อมูล กล่าวคือ การสะสมเพื่อให้แน่ใจว่ามีปริมาณเพียงพอสำหรับการประมวลผลต่อไป ขั้นตอนการทำงานกับข้อมูลนี้ถือเป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุด เนื่องจากคุณภาพและความเกี่ยวข้องของข้อมูลที่จะต้องได้รับการจัดการในอนาคตจะขึ้นอยู่กับขั้นตอนดังกล่าว

ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล:

• การรับรู้เบื้องต้น
• การพัฒนาการจำแนกประเภทของข้อมูลที่ได้รับ
• การเข้ารหัสวัตถุ
• การลงทะเบียนของผลลัพธ์

ขั้นตอนต่อไปในการทำงานกับข้อมูลคือการรับรองความปลอดภัยเพื่อใช้ในภายหลัง

การจัดเก็บข้อมูลเป็นวิธีการจัดระบบหมุนเวียนในอวกาศและเวลา กระบวนการนี้ขึ้นอยู่กับสื่อ เช่น แผ่นดิสก์ รูปภาพ ภาพถ่าย หนังสือ ฯลฯ อายุการเก็บรักษายังแตกต่างกัน: ต้องเก็บบันทึกประจำวันของโรงเรียนตลอดทั้งปีการศึกษาและตั๋วรถไฟใต้ดิน - เฉพาะระหว่างการเดินทางเท่านั้น

ข้อมูลเป็นสิ่งที่มีอยู่เฉพาะในสื่อบางอย่างเท่านั้น ดังนั้นกระบวนการรวบรวมและจัดเก็บจึงถือได้ว่าเป็นกุญแจสำคัญในการทำงานกับมัน

ใครเป็นเจ้าของข้อมูล - เป็นเจ้าของโลก นี่คือสำนวนที่รู้จักกันดี คำถามอีกประการหนึ่งคือประเภทและคุณสมบัติของข้อมูลที่มีอยู่

มันคืออะไร?

เป็นการยากที่จะตอบคำถามอย่างชัดเจนทุกคนตีความในแบบของตนเอง ในระยะสั้นเราสามารถพูดได้ว่าข้อมูลเป็นข้อมูลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง ไม่สำคัญว่าจะนำเสนอในรูปแบบใด มีการจำแนกประเภทหลักหลายประการ: ตามวิธีการรับรู้ รูปแบบของการนำเสนอ และความสำคัญทางสังคม ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับองค์ประกอบบังคับของแนวคิดนี้

ประเภทของข้อมูลโดยวิธีการรับรู้

อย่างที่คุณทราบ คนๆ หนึ่งมีอวัยวะรับความรู้สึกหลัก 5 อย่างที่ช่วยให้เขามีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก ในการนี้ ข้อมูลทางสายตา การได้ยิน การได้ยิน การสัมผัส และการดมกลิ่นจะมีความแตกต่างกัน ในเวลาเดียวกัน เป็นที่น่าสังเกตว่าเราได้รับร้อยละที่ใหญ่ที่สุดของการรับรู้ภายนอกอย่างแม่นยำด้วยความช่วยเหลือของการมองเห็นนั่นคือข้อมูลหลักสำหรับเราคือภาพ

ตามรูปแบบการนำเสนอ

ที่นี่เราสามารถแยกแยะประเภทของข้อมูลต่อไปนี้ - ข้อความ เสียง และตัวเลข อย่างที่คุณเข้าใจ ในโลกสมัยใหม่ ส่วนใหญ่เราจะรับรู้ถึงเสียงและข้อความในรูปแบบต่างๆ ดังนั้น ด้านนี้ยังสามารถจัดเป็นสำคัญยิ่ง

ตามความสำคัญสาธารณะ

ในกรณีนี้ มีข้อมูลประเภทต่อไปนี้: ส่วนบุคคล ซึ่งรวมถึงทักษะและความรู้ที่ได้มาก่อนหน้านี้ เช่นเดียวกับสัญชาตญาณที่แปลกประหลาดพอ มวลซึ่งเราสามารถแยกแยะสังคมความงามและชีวิตประจำวันได้ และสุดท้าย พิเศษ ซึ่งหมายถึงสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์หรือการผลิต ไปยังสาขาของกิจกรรม

คุณสมบัติของข้อมูลมีอะไรบ้าง?

ดังนั้นเราจึงพบว่ามีข้อมูลประเภทใดบ้าง แต่คุณสมบัติหลักของมันคืออะไร? มีอยู่ห้าประการด้วยกัน ได้แก่ ความเที่ยงธรรม ความน่าเชื่อถือ ความสมบูรณ์ ประโยชน์ และความเกี่ยวข้อง หากไม่มีเงื่อนไขข้างต้นอย่างน้อยหนึ่งข้อ ข้อมูลจะไม่ถือว่าสมบูรณ์

วัตถุประสงค์

ข้อมูลไม่ควรขึ้นอยู่กับความคิดเห็นหรือความต้องการของใคร เธอเป็นภาพสะท้อนของโลก ไม่ใช่ความรู้สึกหรืออารมณ์ของใคร สิ่งที่ไม่ดีสำหรับคนหนึ่งก็ดีสำหรับอีกคนหนึ่ง สิ่งที่ยากสำหรับคนหนึ่งก็ง่ายสำหรับอีกคนหนึ่ง

ความน่าเชื่อถือ

ข้อมูลจะต้องเป็นความจริงและสะท้อนถึงสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริง หากมีการบิดเบือน เกินจริง หรือพูดเกินจริง จะไม่น่าเชื่อถืออีกต่อไปและไม่สามารถเชื่อถือได้

ความเกี่ยวข้อง

ข้อมูลจะต้องเป็นปัจจุบัน กล่าวคือ สามารถใช้งานได้แบบเรียลไทม์ หากล้าสมัย (เช่น ข้อมูลเกี่ยวกับราคาเมื่อ 5 ปีที่แล้ว) จะไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไป

ค่า

ข้อมูลจะต้องเป็นประโยชน์ สิ่งนี้จะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับคุณสมบัติข้างต้น

บทสรุป

ดังนั้นเราจึงพยายามทำความเข้าใจแนวคิดของข้อมูล ประเภทของข้อมูล และการจำแนกประเภทหลัก ตลอดจนคุณสมบัติ เราหวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์กับคุณ

ประเภทของข้อมูล

การรับรู้ข้อมูลโดยบุคคล

บุคคลรับรู้ข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบข้างด้วยความช่วยเหลือจากประสาทสัมผัส: การมองเห็น การได้ยิน กลิ่น รส การสัมผัส ในทางปฏิบัติ ข้อมูลประมาณ 90% ที่บุคคลได้รับผ่านอวัยวะของการมองเห็น ประมาณ 9% ผ่านอวัยวะที่ได้ยิน และเพียง 1% ผ่านประสาทสัมผัสอื่นๆ (กลิ่น รส สัมผัส)

ขึ้นอยู่กับวิธีที่บุคคลรับรู้ข้อมูล ข้อมูลประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น

ข้อมูลภาพ (ภาพ 2) - ข้อมูลที่รับรู้โดยอวัยวะที่มองเห็น (ตา) เช่น สิ่งที่สามารถ "มองเห็น" ต้องขอบคุณการมองเห็น ร่างกายจึงได้รับข้อมูลเกี่ยวกับขนาด รูปร่าง สี การเปลี่ยนแปลงตำแหน่ง ตลอดจนคุณสมบัติและการกระทำอื่นๆ ของวัตถุในโลกรอบข้าง บุคคลได้รับข้อมูลประเภทนี้จากตำรา ภาพวาดและภาพถ่าย แผนที่ทางภูมิศาสตร์ ภาพยนตร์ ฯลฯ

ข้อมูลเสียง - ข้อมูลที่รับรู้โดยอวัยวะการได้ยิน (หู) เช่น สิ่งที่สามารถ "ได้ยิน" ข้อมูลดังกล่าวเป็นคำพูดของมนุษย์ ดนตรี สัญญาณและเสียงต่างๆ (เช่น เสียงกริ่งโทรศัพท์ สัญญาณเตือน เสียงของรถที่กำลังเคลื่อนที่)

ข้อมูลเกี่ยวกับกลิ่น - ข้อมูลที่รับรู้โดยอวัยวะรับกลิ่น (อยู่ในโพรงจมูก) เช่น สิ่งที่สามารถ "ดม" ด้วยความช่วยเหลือของอวัยวะเหล่านี้บุคคลจะตอบสนองต่อโมเลกุลที่ระเหยของสารและรับรู้ข้อมูลเกี่ยวกับกลิ่นไม่พึงประสงค์

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าบุคคลนั้นแยกแยะกลิ่นได้ประมาณ 10,000 กลิ่นและไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเลือกชื่อที่เหมาะสมได้ ตัวอย่างเช่น กลิ่นหอมของสตรอว์เบอร์รี่เกิดจากสารต่างๆ กว่า 40 ชนิด นักเคมีชาวอเมริกันได้รวบรวมรายชื่อของพวกเขา คำนวณจำนวนเหล่านี้

จากภาษาละติน visualis - visual.

ความพยายามที่จะสร้างรสชาติของสตรอเบอรี่เทียมทำให้เกิดส่วนผสมที่มีกลิ่นฉุนของยาง

บุคคลสามารถจดจำกลิ่นได้มากเท่าที่จะแยกแยะได้

ข้อมูลรสชาติ - ข้อมูลที่รับรู้โดยอวัยวะรับรส (อยู่ในช่องปาก) เช่น สิ่งที่คุณสามารถ "ลอง" เป็นที่เชื่อกันว่าบุคคลรับรู้เพียงสี่รสชาติพื้นฐาน: หวาน, เปรี้ยว, เค็ม, ขม รสชาติอื่น ๆ ทั้งหมดได้มาจากการรวมกันของสี่สิ่งนี้

ความไวของลิ้นไม่เหมือนกันกับ "รสนิยมต่างกัน" ในตอนแรกมักเป็นสารที่มีรสขม นี่เป็นกรณีที่แมลงวันในครีมเน่าเสียถังน้ำผึ้ง ที่จริงแล้ว รสชาติของสารที่มีรสขม เช่น ควินินและสตริกนินสามารถรับรู้ได้อย่างชัดเจนเมื่อเจือจางตั้งแต่ 1:100,000 ขึ้นไป (นี่คือสารประมาณหนึ่งช้อนชาที่เจือจางในน้ำ 500 กิโลกรัม!)

แม้ว่าพื้นที่รวมของเซลล์กลิ่นทั้งหมดจะเล็กกว่าเซลล์รับรส (เพียง 2.5 ตร.ซม.) แต่ความรู้สึกของกลิ่นนั้นแข็งแกร่งกว่าความสามารถในการรับรู้รสชาติประมาณ 10,000 เท่า

ข้อมูลสัมผัส - ข้อมูลที่รับรู้โดยอวัยวะสัมผัส (อยู่ในผิวหนัง, กล้ามเนื้อ, เอ็น, เยื่อเมือกของริมฝีปาก, ลิ้น, ฯลฯ ) เช่น สิ่งที่สามารถ "สัมผัส" ได้ ด้วยความช่วยเหลือของการสัมผัส บุคคลจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับรูปร่างและขนาดของวัตถุ คุณสมบัติของพื้นผิว (เรียบ มียาง หยาบ ฯลฯ) อุณหภูมิ ความชื้น ตำแหน่งและการเคลื่อนไหวของวัตถุในอวกาศ ฯลฯ

เพื่อให้ได้ข้อมูลที่แม่นยำยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบข้าง บุคคลใช้อุปกรณ์ต่างๆ ตัวอย่างเช่น เทอร์โมมิเตอร์ใช้สำหรับวัดอุณหภูมิของวัตถุ ไม้บรรทัดใช้สำหรับวัดขนาดของวัตถุ เครื่องวัดแสงใช้สำหรับวัดปริมาณแสงในห้องเรียน มีอุปกรณ์ตรวจจับควันในห้องในกรณีที่เกิดไฟไหม้

การแสดงข้อมูลโดยบุคคล

ข้อมูลที่ได้รับสามารถนำเสนอในรูปแบบต่างๆ ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนต่างส่งข้อมูลโดยใช้การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง คำพูด ภาพวาด บันทึก ด้วยการถือกำเนิดของการถ่ายภาพและภาพยนตร์ วิทยุและโทรทัศน์ โอกาสใหม่ๆ ได้เกิดขึ้นสำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างผู้คนและการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น

ขึ้นอยู่กับรูปแบบของการนำเสนอข้อมูล ประเภทของข้อมูลต่อไปนี้จะแตกต่างออกไป

ข้อมูลข้อความ - ข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบของบันทึกลำดับอักขระ สัญลักษณ์ดังกล่าวอาจเป็นตัวอักษรในภาษาต่างๆ เครื่องหมายวรรคตอน ตัวเลขและเครื่องหมายของการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ สัญลักษณ์สำหรับบันทึกย่อ และอื่นๆ ตัวอย่างเช่น ตัวหนังสือ โน้ตดนตรีของงานดนตรี สัญลักษณ์ของจักรราศี เป็นต้น

ข้อมูลกราฟิก - ข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบของภาพ (เช่น ภาพวาด ไดอะแกรม ภาพถ่าย กราฟ ฯลฯ)

ข้อมูลเสียง - ข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบของเสียง (เช่น ข้อความด้วยวาจา งานดนตรี สัญญาณข้อมูล ฯลฯ)

ข้อมูลวิดีโอ - ข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบของภาพที่เปลี่ยนแปลง (เช่น ภาพยนตร์ การ์ตูน)

บ่อยครั้งมีการใช้รูปแบบการนำเสนอข้อมูลแบบผสมผสาน ซึ่งรวมรูปแบบต่างๆ ข้างต้นไว้ด้วยกัน ตัวอย่างเช่น ภาพยนตร์มีเสียง และภาพวาดอาจมีข้อความจารึก เป็นต้น

คำถามและงาน:

1. ระบุอวัยวะรับความรู้สึกด้วยความช่วยเหลือซึ่งบุคคลรับรู้ข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบข้าง

ระบุประเภทของข้อมูลตามวิธีที่บุคคลรับรู้ กรอกคำตอบของคุณด้วยตัวอย่าง

ตั้งชื่อคุณสมบัติของวัตถุ "ดอกคาโมไมล์" ที่สามารถ: ก) เห็น; ข) ได้ยิน ค) สูดอากาศ ง) ลอง ง) สัมผัส

ตั้งชื่ออุปกรณ์ที่ "ช่วย" บุคคล: ก) ดู; ข) ได้ยิน ค) สูดอากาศ ง) ลอง ง) สัมผัส

ระบุวิธีที่ผู้คนสามารถสื่อสารข้อมูลกันได้

ระบุประเภทข้อมูลตามรูปแบบการนำเสนอ

ข้อมูลอะไรเรียกว่าข้อความ? ยกตัวอย่าง.

ข้อมูลใดที่เรียกว่ากราฟิก? ยกตัวอย่าง.

ข้อมูลใดที่เรียกว่าเสียง ยกตัวอย่าง.

คุณรู้รูปแบบการนำเสนอข้อมูลในรูปแบบใดบ้าง พิสูจน์คำตอบของคุณ

ผู้ให้บริการข้อมูล

ตั้งแต่สมัยโบราณ มนุษย์ต้องเผชิญกับความต้องการเก็บข้อมูลและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ในขั้นต้น บุคคลเก็บข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบข้างในความทรงจำของเขาเอง ในกรณีนี้ สมองของมนุษย์เป็นสื่อกลางในการส่งข้อมูล

สื่อเก็บข้อมูลเป็นวัตถุที่ใช้ในการจัดเก็บและส่งข้อมูล

การสะสมข้อมูลจำนวนมากอย่างต่อเนื่อง ความจำเป็นในการใช้และส่งต่อไปยังคนรุ่นต่อๆ ไป นำไปสู่การเกิดขึ้นและการพัฒนาของผู้ให้บริการข้อมูลรายใหม่

บรรพบุรุษโบราณของเราได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและความรู้แก่เราในรูปแบบของภาพเขียนหินในถ้ำที่พวกเขาอาศัยอยู่ ข้อมูลถูกส่งผ่านปากเปล่าในรูปแบบของเรื่องราวตำนานเพลง เมื่อเวลาผ่านไป สื่อที่มีขนาดกะทัดรัดมากขึ้นปรากฏขึ้น ซึ่งด้วยขนาดที่เล็กกว่า ทำให้สามารถเก็บข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวได้มากขึ้น เช่น โต๊ะดินเผา แท็บเล็ต กระดาษปาปิรัส กระดาษ parchment การประดิษฐ์กระดาษและการพิมพ์ได้เปิดศักราชใหม่ในการจัดเก็บและเผยแพร่ข้อมูล

การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 19-20 นำไปสู่การเกิดขึ้นของสื่อต่างๆ เช่น ฟิล์มถ่ายภาพและฟิล์ม บันทึกแผ่นเสียง เทปแม่เหล็ก และคอมแพคดิสก์ ในปัจจุบัน ด้วยความช่วยเหลือจากวิทยุ โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ ข้อมูลจำนวนมหาศาลถูกส่งไปยังทุกมุมโลก ข้อมูลประเภทใดก็ได้สามารถเก็บไว้ในหน่วยความจำของคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ได้ ไม่ว่าจะเป็นข้อมูลที่เป็นข้อความ กราฟิก เสียง และวิดีโอ

คำถามและงาน:

ผู้ให้บริการข้อมูลคืออะไร? ยกตัวอย่าง

สื่อใช้ทำอะไร?

eUMY OEF RPOINBOYS NETSDH มิดเดิ้ล... (เฟิร์สช ชปูร์ตีสฟีส ยอซเอชพีทีเอ็นบียี)

рПОСФШ ДТХЗПЗП ЮЕМПЧЕЛБ ЪБЮБУФХА ВЩЧБЕФ ПЮЕОШ УМПЦОП, ДБЦЕ ЕУМЙ НЩ ЗПЧПТЙН У ОЙН ОБ ПДОПН СЪЩЛЕ.чУЕ МАДЙ РП УЧПЕК РТЙТПДЕ ПУПВЕООЩЕ, Х ЛБЦДПЗП ЕУФШ УЧПЕ ЧПУРТЙСФЙЕ ДЕКУФЧЙФЕМШОПУФЙ Й УЧПЕ ПФОПЫЕОЙС Л ЬФПК ДЕКУФЧЙФЕМШОПУФЙ.пДОП Й ФПЦЕ УПВЩФЙЕ НЩ ЧПУРТЙОЙНБЕН РП-ТБЪОПНХ, ПВТБЭБЕН ЧОЙНБОЙЕ เกี่ยวกับ TBSCHEY Y OBYB PFCHEFOBS TEBLGIS FBL TSE TBMYUOB ชั่วโมง TEEKHMSHFBFE YB-B TBOPZP CHPURTYSFYS CHPOYLBAF LPOZHMYLFOSHCHE UIFKHBGYY IPTPYP EUMY MADSN ICHBFBEF FETREOIS Y TSEMBOIS Y TB'PVTBFSHUS CH CHPOYLYEN LPOZHMYLFE, OP PVSCHYUOP MEZYUE RTPUFP PVYDEFSHUS Y PUFBCHYFSH CHUE LBL EUFSH oP ЪDEUSH OBDP RPNOYFSH P FPN, UFP YuEMPCHEL YOBYUBMSHOP PFUFBYCHBEF UCHPY YOFETEUSCH Y RTBCHB, B RTEDOBNETEOOP LPZP-FP PVIDEFSH UFTENYFUS PYUEOSH NBMP MADEK

yb-bb YUEZP FBLPE RTPYUIPDYF หรือไม่ CHUA YOZHPTNBGYA, LPFPTHA YUEMPCHEL RPMHYUBEF Y'CHOE NPTsOP TBDEMYFSH เกี่ยวกับ UMEDHAEYE CHYDSCH:

1. chYHBMSHOBS

2. chlhupchbs

3. pWPOSFEMSHOBS

4. bHDYBMHOBS

5. fBLFIMSHOBS

bB CHPURTYSFYE FPK YMYY YOPK YOZHPTNBGYY, X YuEMPCHELB PFCHEYUBEF PTEDEMEOOOSCK PTZBO fBL OBRTYNET RTY CHPURTYSFIY CHYKHBMSHOPK YOZHPTNBGYY VBDEKUFCHPCHBOSC ZMBB, RTY CHLHUCHPK SJSHL, RTY PVPPOSPEMSHOPK OPU, RTY CHPURTYSFIY BKHDYBMSHOPK YOZHPTNBGYY - LPFK FBL LBL RTBCHYMP H YuEMPCHELB CH UYMH EZP ZHYYYPMPZYUEULPK PUPVEOOPUFY, LBLPK-FP PTZBO TB'CHYF VPMSHYE, B LBLPK-FP NEOSHY และ FBL NPTsOP CHSHDEMYFSH PUOPCHOSHE FYRSCH MADEK RP URPUPVKH CHPURTYSFYS YOZHPTNBGYY:

1. chYHBMSCH

2. bHDYBMSCH

3. LYOEUFEFELY

4. DYZYFBMSCH.

LBCDSCHK YЪ LFYI RPDFYRPCH YNEEF UCHPY PUPVEOOPUFY CH CHPURTYSFIY NYTB CH GEMPN chYHBMSCH H VPMSHYEK UFEREOY CHPURTYOYNBAF NYT YETEJ TEOYE yN OTBCHSFUS CHUE FP, UFP TBDHEF ZMB, MKHYUYE BRPNYOBEFUS HCHYDOOOBS YOZHPTNBGYS, YUEN OBRTYNET KHUMSCHYBOOBS CHYHBMSCH MAVSF LTBUICHP PDECHBFSHUS, B RTY ЪOBLPNUFCHE U YUEMPCHELPN CH RETCHHA PYUETEDSH PVTBEBAF CHOYNBOYE เกี่ยวกับ PDETSDH Y CHOEYOYK CHYD

bHDYBMSCH OBPVVPTPF CHPURTYYNBAF YOZHPTNBGYA YUETEY ЪCHHLY. MAVSF UMHYBFSH NHJSCHLH Y BHDYPLOYZY, ZPTBDP VPMSHIE YUEN YUYFBFSH YMY UNPFTEFSH LYOP BHDYBMSCH ZPTBDDP VPMEE PVEIFEMSHOSCH, YUEN CHYKHBMSCH, CHEDSH VPMSHYYK PVYEN YOZHPTNBGYY RPUFHRBEF L OYN YUETE ЪCHHLY. ที่ MEZLPUFSH NPZHF HVEDYFSH YEMPCELB CH UCHPEK RTBCHPFE Y LBL RTBCHYMP HNEAF IPTPYP YЪMBZBFSH UCHPY NSHCHUMY

dms LYOEOUFEFYLCH NYT - YFP ยี่เปฮีย ร้องเพลง CHPURTYYNBAF YOZHPTNBGYA YUETE RTYLPUOPCHEOYS Y YUHCHUFCHB FP MADY DECUFCHIS, โบ อัมพชบ. DMS OII CHBTSOP CHUE RPYUKHCHUFCHPCHBFSH, ถั่วเหลือง PYUEOSH RPDCHYTSOSCH Y UFTENSFUS PVYASFSH OEPVYASFOPE yOZHPTNBGYA YЪ CHOEYOEZP NYTB, ร้องเพลง LBL VSC RTPRHULBAF UETE UEVS

DYZYFBMSCH CHUFTEYUBAFUS PYUEOSH TEDLP, NYT POY CHPURTIOINBAF YUETE MPZYUEULPE PUNSHUMOEYE yN CHBTSOSCH CHEEY, LBLYNY POY EUFSH RP UHFY, BOE FELBLYNY ร้องเพลง LBTSHFUS U FPK YMYY YOPK RPYGYY ร้องเพลง CHUE RPDCHETZBAF FEBFEMSHOPNH BOBMYUKH YUETE UMCHB rTY LFPN NPZKhF VSHCHFSH BLTSCHFSCHNY PF CHOEYOEZP NYTB

LPOEYUOP, UMPTsOP OBKFY YuEMPCHELB U PTEDEMEOOOSCHN STLP CHSHTBTSEOOSCHN FIRPN CHPURTYSFYS YOZHPTNBGYY, BYUBUFHA CH LBTsDPN Y' OBU RTYUHFUFCHHEF OERPCHFPTYNPE UPYUTNBGYY URPUPPUY. oP LBLPC-FP YЪ OII VKhDEF CHSCHTBTSEO VPMEE STLP DMS FPZP, UFP VSC RPOSFSH YuEMPCHELB YMY UFP VSC บน VPMEE LPTTELFOP RPOSM CHBU, OEVPVIPDYNP PRETEDEMMYFSH L LBLPNKH FIRH CHPURTYSFYS YOZHPTNBGYY PO PFOPUYFUS? y EUMY Yuempchel ChBU OE RPOINBEF, NPTSEF ENH OBDP RTPUFP VPMEE RPDTPVOP CHUE TBUULBBFSH, RPLBBFSH OBZMSDOP, DBFSH RTPUHCHUFCHPCHBFSH YMY RTPUFP TBBMPTSYFSH CHUE RP RPMPYULBN? ฉัน FPZDB CHIBYNPRPOYNBOYE VKHDEF DPUFYZOHFP

rTYNETOSCHE JTBSHCH DMS RTYCHMEYUEOYS CHOYNBOYS YUAMPCHELB Y DPUFYTSEOIS CHBYNPRPPOYNBOYS RP FIRH CHPURTYSFYS YOZHPTNBGYY:

• bHDYBM
• rPUMKHYBK, LBL ЪCHHYUYF
• 'CHHYuYF' BNBOYUYCHP '
• 'CHKHLY, TBDHAEYE UMHI .'
• chYHBM
• rPUNPFTY, LBL RTELTBUOP
• CHUE CHSCHZMSDYF RTPUFP OBNEYUBFEMSHOP
• FP, UFP S
• LJOEUFEFEIL
• h FFPN YUHCHUFCHHEFUS THLB RTPZHEUIPOBMB
• ffp
• sCHPTSF, FFP RPFTSUBAEE
• DYZYFBM
• tBUUKHTsDBS YDTTBCHP, NPTsOP RTYKFY L CHSHCHPDH
• UMEDHS MPZYLE, FFP YuEFLP CHYDOP

aMYS rp

[ป้องกันอีเมล]