ประโยคย่อยในภาษาอังกฤษ ข้อแสดงคุณลักษณะ

ประโยครองในภาษาอังกฤษจะพบได้ในประโยคที่ซับซ้อน พวกเขาต่างกันตรงที่ความหมายของพวกเขาจะไม่เข้าใจอย่างสมบูรณ์หากไม่มีประโยคหลัก

ประเภทของอนุประโยครอง

ขึ้นอยู่กับฟังก์ชันทางไวยากรณ์ ประโยคย่อยสามารถเป็นประธานประโยค กริยา แสดงที่มา กรรม และคำวิเศษณ์ เรามาดูแต่ละรายการกันดีกว่า

อัตนัย

ทำหน้าที่ของเรื่อง กรุณาชำระเงิน ความสนใจเป็นพิเศษบนโครงสร้างของส่วนหลักๆ นั่นก็คือ ในกรณีนี้ขาดวิชาเพราะ นี่คือหัวข้อเรื่อง

สิ่งที่ฉันอยากจะบอกคุณเป็นสิ่งที่สำคัญมาก – สิ่งที่ฉันต้องการบอกคุณมีความสำคัญมาก

• ถ้า subordinate clause อยู่หลัง main clause สรรพนามก็จะวางไว้หน้าประโยค

  เป็นไปได้เสมอที่พวกเขาจะเลิกกัน “ความเป็นไปได้ที่พวกเขาจะแยกจากกันนั้นมีอยู่เสมอ

  โปรดทราบ: เพื่อให้การรับรู้วลียังคงน่าฟังและสามารถอ่านเป็นภาษารัสเซียได้ โครงสร้างอาจมีการเปลี่ยนแปลงโดยสิ้นเชิงระหว่างการแปล

• ถ้า ไม่ว่า นั่น ใคร ซึ่ง อะไร อะไรก็ตาม ใครก็ตาม ที่ไหน เมื่อใด ทำไม อย่างไร จะถูกใช้เป็นองค์ประกอบเชื่อมต่อกัน หรือไม่ก็อาจจะไม่มีเลยก็ได้

  สิ่งที่ทำไปแล้วไม่สามารถยกเลิกได้ – สิ่งที่ทำเสร็จแล้ว (ไม่สามารถยกเลิกได้)

ประโยคย่อยในภาษาอังกฤษ

ภาคแสดง

ทำหน้าที่ของภาคแสดงหรือภาคแสดง ลักษณะที่ผิดปกติของโครงสร้างดังกล่าวอยู่ที่ความจริงที่ว่าประโยคนั้นมีเพียงส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม (กริยาเชื่อมโยง) และส่วนที่สองคือประโยคกริยาทั้งหมด

• คำสันธานที่หากว่าราวกับว่าถูกใช้เป็นคำเชื่อม

  ฉันรู้สึกเหมือนมีคนเอาถังน้ำมาราดหัวฉัน “ฉันรู้สึกราวกับว่ามีถังน้ำถูกเทลงบนหัวของฉัน”

• คำศัพท์เชิงหน้าที่ อะไร ซึ่ง ใคร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม

  นั่นเป็นเหตุผลที่คุณถามคำถามมากมายกับเขา “นั่นเป็นเหตุผลที่คุณถามคำถามเขามากมาย”

  โปรดทราบ: ตามกฎแล้ว กริยาจะไม่คั่นด้วยลูกน้ำ ข้อยกเว้นคือการมีกริยาหลายประโยคที่สอดคล้องกัน

ข้อย่อยเพิ่มเติม

ทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมและอ้างอิงถึงคำในประโยคหลัก

ฉันไม่รู้ว่าเขากำลังพูดถึงอะไร! – ฉันไม่รู้ว่าเขากำลังพูดถึงอะไร!

เส้นเอ็นอาจขาดหายไปโดยสิ้นเชิง

ขั้นสุดท้าย

ประโยคกำหนดในภาษาอังกฤษหมายถึงคำนาม (สรรพนาม) ในประโยคหลัก ขึ้นอยู่กับความหมายและประเภทของการเชื่อมต่อจะแบ่งออกเป็นแบบสัมพันธ์และแบบบวก ประเภทแรกสามารถมีได้ทั้งการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยนและแบบไม่ยูเนี่ยน แบบที่สอง - เดียวเท่านั้น

ญาติ (ญาติที่แสดงคุณสมบัติ) สามารถจำกัดและอธิบายได้

• คำจำกัดความจำกัดความหมายของคำที่จำกัดให้แคบลง และหากไม่มีคำเหล่านั้นอยู่ ความหมายทั้งหมดของข้อความก็จะเปลี่ยนไป เพราะเหตุนี้ การเชื่อมต่อที่ใกล้ชิดด้วยประโยคหลักพวกเขาจะไม่ถูกคั่นด้วยลูกน้ำและถูกนำมาใช้โดยคำสรรพนามที่เกี่ยวข้อง - ใคร, ซึ่ง, ซึ่ง, เป็น, นั้น; คำวิเศษณ์สัมพันธ์ – เมื่อใด, ที่ไหน.

  ทั้งหมดที่สามารถทำได้ก็ทำไปแล้ว “ทุกสิ่งที่สามารถทำได้ก็สำเร็จ”(หากเราลบคำว่า “นั่นสามารถทำได้” ออกจากประโยค ความหมายของวลีจะเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง)

• คำอธิบายไม่ได้จำกัดความหมายของคำที่กำหนดและแนะนำ ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเขาซึ่งเราสามารถลบออกได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนความหมายของวลี เพราะ การเชื่อมต่อที่นี่ไม่ใกล้เคียงเช่นในกรณีก่อนหน้า ดังนั้นประโยคจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ สำหรับการป้อนข้อมูล ให้ใช้ who, which, when, when.

  เธอผู้มีความเพียรพยายามอยู่เสมอก็ยอมแพ้ “เธอมีความเพียรพยายามอยู่เสมอจึงยอมแพ้

• Appositives ทำหน้าที่เป็นแอปพลิเคชันที่เปิดเผยความหมายของคำนามที่เป็นนามธรรม หากลบออกไป ความหมายจะไม่เปลี่ยนแปลง พวกเขาถูกนำมาใช้โดยใช้ that ไม่ว่าอย่างไรทำไม

  เขาหยุดด้วยความหวังว่าเธอจะพูดอะไรสักอย่าง – เขาหยุดด้วยความหวังว่าเธอจะพูดอะไรสักอย่าง(คำนามนามธรรมที่มีคุณสมบัติคือความหวัง)

สถานการณ์

คำวิเศษณ์ทำหน้าที่เป็นคำวิเศษณ์และกำหนดคำกริยา คำคุณศัพท์ หรือคำวิเศษณ์ ขึ้นอยู่กับความหมาย ประโยคกริยาสามารถเชื่อมโยงกับ:

คุณยังสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับอนุประโยคจากวิดีโอ:

ประเภทของอนุประโยครอง
อนุประโยคสามารถทำหน้าที่ได้หลากหลายโดยเป็นส่วนหนึ่งของประโยคหลัก พวกเขาแตกต่างจากสมาชิกที่เกี่ยวข้องของประโยคในการแสดงออกมากขึ้นเนื่องจากมีภาคแสดงที่มีความสามารถในการเป็นตัวแทนของเหตุการณ์ทั้งหมด
ใน ภาษาอังกฤษประเภทของอนุประโยคย่อยต่อไปนี้มีความโดดเด่น: อนุประโยคของประธาน, อนุประโยคภาคแสดง, อนุประโยคเพิ่มเติม, อนุประโยคย่อยที่แสดงที่มา, อนุประโยคกริยาวิเศษณ์

ประโยคหัวเรื่อง ( หัวข้อเรื่อง)
อนุประโยคทำหน้าที่ของประธานในประโยคที่ซับซ้อนและตอบคำถาม WHO? - WHO? หรือ อะไร? -อะไร
โดยทั่วไป subject clause จะถูกวางไว้หลังภาคแสดง ซึ่งในกรณีนี้ main clause จะขึ้นต้นด้วยประธานที่เป็นทางการ มัน- ในกรณีที่ไม่มีเกริ่นนำ มัน Subordinate clause จะอยู่หน้า predicate ของ main clause เสมอ
ประโยครองจะถูกเพิ่มเข้าไปในประโยคหลัก:

• อะไร,WHO,ใคร,ที่,ของใครและการเชื่อมต่อคำวิเศษณ์ เมื่อไร,ที่ไหน,อย่างไรอย่างไรทำไม- ต่อหน้าสรรพนามที่เชื่อมต่อกัน อะไรเบื้องต้น มันไม่ได้ใช้

ตัวอย่างเช่น: อะไร คุณ สวมใส่' ที เข้าใจเป็นว่าเขาจะไม่เห็นด้วยกับแผนนี้ -คุณไม่เข้าใจสิ่งหนึ่ง
: เขาจะไม่มีวันเห็นด้วยกับแผนนี้ สิ่งที่ทำให้ฉันกังวลตอนนี้คือสภาวะสุขภาพของเธอ -ที่, อะไรกังวลฉันตอนนี้
นี่คือสภาวะสุขภาพของเธอ WHO บันทึกแล้ว ของเขา ชีวิตยังคงไม่ทราบ-
ใครช่วยชีวิตเขาไว้ ยังไม่ทราบ ทำไม เขา ทำ เข้าใจไม่มานิ่งไม่เป็นที่รู้จัก -

• ทำไมเขาไม่มา ยังไม่เป็นที่รู้จักสหภาพแรงงานที่,ไม่ว่า ถ้า(สหภาพ มันที่

ใช้กับเกริ่นนำเท่านั้น - ตัวอย่างเช่น: ไม่ว่า เขา' เข้าใจllเห็นด้วยคำถามอื่น -
ไม่ว่าเขาจะเห็นด้วยหรือไม่ก็ตาม นั่นเป็นอีกคำถามหนึ่ง? - จริงหรือเปล่า ว่าคุณกำลังจะจากไป?
นี่เป็นเรื่องจริง มันเข้าใจที่คุณกำลังจะจากไปมันเข้าใจหลังการปฏิวัติมันเข้าใจจำเป็น,แปลก, ถ้าสำคัญ
ฯลฯ ในอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม กริยาภาคแสดง มักใช้ในอารมณ์ที่ผนวกเข้ามา:มันเป็นสิ่งสำคัญ จดหมายนั้น - ควรจะส่ง วันนี้.สำคัญ,ถึง จดหมายเคยเป็น.
ส่งแล้ว วันนี้ มันเป็นเรื่องแปลก ว่าเขา ควรมี - พูดว่า ที่.แปลก,อะไรเขา.

• นี้ มัน):

พูดว่า ในลักษณะที่ไม่เป็นสหภาพ (เฉพาะกับเกริ่นนำเท่านั้น มัน - เป็นเรื่องที่น่าเสียดาย คุณไม่สามารถมาได้
มันน่าเสียดาย ว่าคุณมาไม่ได้ที่,อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม
ไม่ว่า/ ควรแยกความแตกต่างจากเงื่อนไขรองของเวลาและเงื่อนไข ต่างจากอย่างหลัง ในอนุประโยคย่อย กริยาสามารถแสดงได้ด้วยคำกริยาในกาลอนาคตใดๆ:เมื่อฉันจะกลับมา มันยากที่จะพูด -มันยากที่จะพูดเมื่อไร.
ฉัน ฉันจะกลับมาถ้าฉันจะกลับมา- เมื่อฉันจะกลับมา เป็นเรื่องยากพูด.มันยากที่จะพูด.

ฉันจะกลับมา ไม่ว่า)
ภาคแสดงอนุประโยคในประโยคที่ซับซ้อนทำหน้าที่ของภาคแสดง (ส่วนที่ระบุของภาคแสดง) ของประโยคหลัก Predicate clause ไม่ได้ใช้บ่อยนัก พวกเขาถูกป้อน:

• การเชื่อมต่อสรรพนาม อะไร,WHO,ใคร,ที่,ของใคร:

นั่นก็คือ สิ่งที่ฉันอยากจะบอกคุณ - นั่นคือสิ่งที่ฉันต้องการจะบอกคุณ

• การเชื่อมต่อคำวิเศษณ์ เมื่อไร,ที่ไหน,อย่างไรอย่างไรทำไม:

นี่คือ ฉันอยู่ที่ไหน - นี่คือที่ที่ฉันอาศัยอยู่
นั่นก็คือ ทำไมฉันถึงมาที่นี่ - นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันมาที่นี่

• ทำไมเขาไม่มา นั่น, ไม่ว่า, ถ้า:

ที่ปัญหาเข้าใจถ้า เรา' ได้ ได้รับ เวลาน้อยมาก - ความจริงก็คือเรามีเวลาน้อยมาก
ความจริงก็คือ ถ้าเขาไม่ได้มา ที่ ทั้งหมด. - จริงๆแล้วเขาไม่ได้มาเลย
เช่นเดียวกับในอนุประโยคในภาคแสดงรองที่นำมาใช้โดยคำสันธาน เมื่อไรและ ที่,กริยาภาคแสดงสามารถอยู่ในกาลอนาคตใดก็ได้:
ที่'สเมื่อไร ยังไม่ทราบ จะ ปรากฏ. - นั่นคือตอนที่เขาจะปรากฏตัว

Predicate clauses มักจะแนบกับประธานโดยใช้กริยาเชื่อมโยง ถึงเป็น,ถึงรับถึงกลายเป็นถึงเติบโตเป็นต้น ตัวอย่างเช่น:
ที่พูดคุยเคยเป็น ได้รับ อะไร ยังไม่ทราบ เรียกว่า ไม่มีจุดหมาย - เขากล่าวว่าการสนทนาเริ่มไม่มีจุดหมาย
ส่วนประโยคภาคแสดงยังรวมถึงประโยคที่รวมกันเป็นประโยคที่ไม่มีตัวตนพร้อมกริยาเชื่อมโยง ถึงดูเหมือนถึงปรากฏถึงดูถึงเกิดขึ้น:
มัน ดูเหมือนว่า ว่าเขามาสาย รถไฟ. - ดูเหมือนว่าเขาจะพลาดรถไฟ

ในประโยคที่ซับซ้อน Subordinate clause ทำหน้าที่หลายอย่าง: Adverbial clause, ส่วนที่ระบุของภาคแสดงประสม, ประธาน, ตัวกำหนด และส่วนเสริม ประโยครองในภาษาอังกฤษถูกนำมาใช้ในประโยคที่ซับซ้อน คำสันธานใช้สำหรับสิ่งนี้ ถ้า, ที่,, ก่อน, เพราะ, เช่น, เว้นเสียแต่ว่า, แม้ว่าจนถึง, เมื่อไร, เนื่องจาก, หลังจากฯลฯ

การจำแนกประเภทของอนุประโยครอง

Subordinate clause แบ่งออกเป็นหลายประเภท

1. ข้อย่อย (Subject Clause) พวกเขาทำหน้าที่เป็นประธานของประโยคและตอบคำถามใคร? อะไร หัวเรื่องเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธาน ถ้า, ไม่ว่า, ฉันฉ ใคร (ใคร), ของใคร, อะไร, ที่, เมื่อไร, ที่ไหน,ยังไง, ทำไม.

ที่ที่ฉันอาศัยอยู่เป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยม (ที่ที่ฉันอาศัยอยู่นั้นวิเศษมาก)

วิธีที่เขาประพฤติทำให้ฉันโกรธ (พฤติกรรมของเขาทำให้ฉันเป็นบ้า)

2. ประโยคกริยา ประโยคเหล่านี้ทำหน้าที่ของส่วนที่ระบุของภาคแสดงประสม ภาคแสดงเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานเดียวกันกับประธาน และตอบคำถาม: ประธานคืออะไร? (มันคืออะไร? วิชาคืออะไร?).

ปัญหาคือพวกเขาสามารถเรียนได้หรือไม่ (ปัญหาคือพวกเขาสามารถเรียนรู้ได้หรือไม่)

ผลก็คือเราไม่มีของขวัญเลย (ส่งผลให้เราไม่ได้รับของขวัญใดๆ)

3. เพิ่มเติม (Object Clause) ในประโยคพวกเขาทำหน้าที่ของโดยตรงหรือบุพบท วัตถุทางอ้อม- ประโยคเหล่านี้ตอบคำถามอะไร?

พวกเขาบอกว่าพวกเขาทำทุกอย่าง (พวกเขาบอกว่าพวกเขาทำภารกิจทั้งหมดแล้ว)

ฉันบอกว่าฉันเป็นคนแปลกหน้า (เขาบอกว่าฉันเป็นคนแปลก)

4. คำจำกัดความ (Attributive Clause) ในประโยคพวกเขาทำหน้าที่ของคำจำกัดความและตอบคำถาม: อะไร? ที่? ของใคร? ในทางกลับกัน พวกเขาเชื่อมโยงกันด้วยสหภาพแรงงาน WHO, ของใคร, ที่, ถ้า, ที่ไหน, เมื่อไร, ทำไม.

ฉันชอบเพลงที่ฉันได้ยินในสโมสร (ฉันชอบเพลงที่ฉันได้ยินในสโมสร)

เขาสวมเสื้อคลุมที่เขาซื้อมาเมื่อนานมาแล้ว (เขาสวมเสื้อคลุมที่เขาซื้อมาเมื่อนานมาแล้ว)

5. สถานการณ์ (คำวิเศษณ์) ประโยคเหล่านี้ทำหน้าที่ สถานการณ์ต่างๆ- พวกเขาจะตอบคำถามเมื่อใด? ที่ไหน? ที่ไหน? ทำไม ยังไง? ฯลฯ

ในภาษาอังกฤษ ประโยคประเภทนี้ซึ่งทำหน้าที่ของคำวิเศษณ์ แบ่งออกเป็น 8 ประเภทตามความหมาย:

• เวลา;
• สถานที่;
• เหตุผล;
• ผลที่ตามมา;
• รูปแบบการดำเนินการและการเปรียบเทียบ
• ผู้รับสัมปทาน;
• เป้าหมาย;
• เงื่อนไข.

เวลา

พวกเขาเชื่อมโยงถึงกันด้วยพันธมิตร เมื่อไร, ในขณะที่ทันที, ตั้งแต่, จนถึง, จนกระทั่ง, ภายหลังและอื่นๆ.

ฉันจะไม่กินจนกว่าคุณจะเข้าร่วมกับฉัน (ฉันจะไม่กินจนกว่าคุณจะเข้าร่วมฉัน)

คุณยังไม่ได้นอนตั้งแต่เช้า (คุณยังไม่ได้นอนตั้งแต่เช้านี้)

สถานที่

ประโยคหลักเชื่อมโยงกับคำสันธาน ที่ไหน, ที่ไหนก็ได้.

เธอจากไปในที่ซึ่งป่าใหญ่ที่สุด (เธออาศัยอยู่ในที่ที่มีป่าหนาทึบเติบโต)

อยู่ที่ไหนก็สุขใจเสมอ (อยู่ไหนก็มีความสุขเสมอ)

เหตุผล

เชื่อมโยงกับประโยคหลักด้วยคำสันธาน เพราะ, เนื่องจาก, เช่น, ตอนนี้, สำหรับ.

ฉันเป็นหวัดเพราะว่าฉันประมาท (ฉันเป็นหวัดเพราะฉันไม่ใส่ใจ)

เมื่อคุณเรียนเก่งคุณอาจได้รับสิทธิพิเศษบางอย่าง (เนื่องจากคุณเป็นนักเรียนที่ดีคุณสามารถได้รับสิทธิพิเศษบางอย่าง)

ผลที่ตามมา

เชื่อมต่อกับประโยคหลักด้วยคำเชื่อม อย่างนั้น(ดังนั้น... นั่น) แทนที่จะใช้ so มักใช้ในการพูดภาษาพูด

ฉันเป็นเด็กดีจึงหาขนมได้ (ผมเป็นเด็กดีเลยหาขนมได้)

โหมดการดำเนินการและการเปรียบเทียบ

ฉันจะคิดเหมือนต้องการ (ฉันจะคิดในแบบที่ฉันต้องการ)

Comparative clause กับ main clause เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธาน กว่า, เหมือน...เหมือน, ไม่อย่างนั้น...เหมือน, ที่...ที่.

เขาหล่อเหมือนพ่อของเขา (เขาหล่อเหมือนพ่อของเขา)

ยินยอม

สหโดยสหภาพแรงงาน แม้ว่า, แม้ว่า, อย่างไรก็ตาม, ใครก็ตามและอื่น ๆ

เธอไม่เคยมีความรักแม้ว่าผู้ชายหลายคนจะชอบเธอก็ตาม (เธอไม่เคยตกหลุมรักถึงแม้ว่าผู้ชายหลายคนจะชอบเธอก็ตาม)

เป้าหมาย

คำสันธานถูกนำมาใช้ อย่างนั้น, เพื่อสิ่งนั้น, เกรงว่า.

ทำงานนี้ตอนนี้เพื่อเราจะได้เริ่มงานใหม่ (ทำงานนี้ตอนนี้เพื่อที่เราจะได้เริ่มงานอื่นได้)

เงื่อนไข

คำสันธานถูกนำมาใช้ ที่,, ในกรณี, เว้นเสียแต่ว่า, ให้ (นั้น)และอื่น ๆ

ถ้าเราพยายามให้ดีขึ้นเราจะทำงานให้เสร็จภายในเที่ยง (ถ้าเราพยายามมากขึ้นงานก็จะเสร็จภายในเที่ยง)

Subordinate clauses ในภาษาอังกฤษมีความแตกต่างกันในหน้าที่ของประโยคและความหมาย

การใช้อนุประโยคในภาษาอังกฤษมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง มาดูกันว่า Subordinate Clause คืออะไร และจะใช้อย่างไรให้ถูกต้องกับ Main Clause กัน

วิธีการรับรู้ประโยครอง

Subordinate clause ในภาษาอังกฤษ (clause) หรือที่เรียกว่า dependent clause เริ่มต้นด้วยคำสรรพนามสัมพันธ์และมี โดยตัวมันเองนั้น มันไม่ได้ก่อให้เกิดข้อความที่สมบูรณ์ แต่เพียงแต่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่ผู้อ่านเท่านั้น

รายการคำสันธานรอง:

ดูตัวอย่างเหล่านี้:

• หลังจากที่บ๊อบกลับมาจากโรงเรียน

After เป็นคำร่วมรอง; บ๊อบ - หัวเรื่อง; มา - กริยา

• ครั้งหนึ่งจอห์นปีนขึ้นไปบนภูเขา

เมื่อเป็นร่วมรอง; จอห์น - หัวเรื่อง; ปีนขึ้นไป - ภาคแสดง

• จนกระทั่งเขาได้ดูหนังเรื่องโปรดของเขา

จนกระทั่ง - การร่วมรอง; เขา - เรื่อง; นาฬิกา - ภาคแสดง

อนุประโยคในภาษาอังกฤษไม่สามารถเป็นอิสระได้ เนื่องจากไม่ได้แสดงถึงความคิดที่สมบูรณ์ มันทำให้ผู้อ่านคิดว่า “อะไรต่อไป?” หากกลุ่มคำขึ้นต้นด้วย อักษรตัวใหญ่และลงท้ายด้วยจุด โดยต้องมีอย่างน้อย 1 รายการ มิฉะนั้นจะเกิดข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์อย่างร้ายแรง

• หลังจากที่บ๊อบกลับจากโรงเรียน (หลังจากบ๊อบกลับจากโรงเรียน) - เกิดอะไรขึ้นต่อไป? เขาเริ่มทำการบ้านหรือไปเล่นกับเพื่อนหรือเปล่า?
• เมื่อจอห์นปีนขึ้นไปบนภูเขา - แล้วไงล่ะ? เขาลงไปหรือปักธง?
• จนกว่าเขาจะได้ดูหนังเรื่องโปรด (จนกว่าเขาจะได้ดูภาพยนตร์เรื่องโปรด) - เขาจะไม่ไปนอนเหรอ? หรือเขาจะไม่ได้ไปทำงาน?

วิธีการเชื่อมต่อประโยครองกับประโยคหลัก

ถ้า subordinate clause ในภาษาอังกฤษอยู่หน้า main clause คุณจะต้องคั่นด้วยลูกน้ำ: subordinate clause +, + main clause

• หลังจากที่บ๊อบกลับจากโรงเรียน เขาก็ทานอาหารเย็น
• เมื่อยอห์นขึ้นไปบนภูเขาแล้วเขาก็กางเต็นท์ขึ้น

หาก โดยทั่วไปไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอน: main clause + Ø + subordinate clause

• บ๊อบทำข้อสอบคณิตศาสตร์ Ø ได้ไม่ดี เนื่องจากเขาไม่ได้ทบทวนเนื้อหา
• จอห์นเดินตรงกลับไปที่แคมป์ Ø ซึ่งเพื่อนๆ ของเขารอเขาอยู่
• เขาปิด TV Ø เมื่อภาพยนตร์จบ

เครื่องหมายวรรคตอนของประโยครอง

ให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอนเมื่อประโยครองในภาษาอังกฤษขึ้นต้นด้วย

Subordinate clauses สามารถขึ้นต้นด้วย Relative Pronoun (จากนั้นจึงเรียกว่า Relative clauses) เมื่อประโยคขึ้นต้นด้วย เช่น ใคร ใคร หรือ ซึ่ง มีความแตกต่างบางประการในเครื่องหมายวรรคตอน

บางครั้งจำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ บางครั้งก็ไม่จำเป็น ขึ้นอยู่กับว่าอนุประโยคในภาษาอังกฤษเป็น individuating หรือ descriptive

เมื่อข้อมูลที่มีอยู่ในข้อย่อยระบุไว้ คำนามทั่วไปเป็นการทำให้เป็นรายบุคคลและไม่ได้คั่นด้วยลูกน้ำ

ประโยคหลัก + Ø + การทำให้ประโยคย่อยเป็นรายบุคคล

• หญิงชรามักจะทิ้งนมไว้ให้แมว Ø ที่อาศัยอยู่ใกล้บ้านของเธอเสมอ

แมวเป็นคำนามทั่วไป เรากำลังพูดถึงแมวอะไร? ประโยครองอธิบายเรื่องนี้ - ซึ่งอาศัยอยู่ใกล้บ้านของเธอ ดังนั้นจึงเป็นการแยกแยะและไม่ต้องใช้ลูกน้ำ

เมื่อมีประโยครองในภาษาอังกฤษตามมา คำนามเฉพาะ, การเปลี่ยนแปลงเครื่องหมายวรรคตอน ข้อมูลในอนุประโยคย่อยไม่สำคัญอีกต่อไปและกลายเป็นคำอธิบาย ประโยคอธิบายคั่นด้วยลูกน้ำ

main clause + , + ประโยคเชิงพรรณนา

• หญิงชรามักจะทิ้งนมไว้ให้ Missy แมวของเธอซึ่งอาศัยอยู่ในบ้านของเธอเสมอ

Missy เป็นชื่อของแมวตัวหนึ่ง และเรารู้ทันทีว่าเรากำลังพูดถึงใคร ข้อมูลในอนุประโยคนี้ไม่จำเป็นต้องเข้าใจความหมาย ในกรณีนี้จะต้องแยกออกจากประโยคหลักด้วยลูกน้ำ

ประโยคย่อยสามารถอยู่ภายในประโยคหลักได้เช่นกัน ขอย้ำอีกครั้งว่าประโยคที่ใช้ระบุในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องมีเครื่องหมายวรรคตอน หากเป็นประโยคที่สื่อความหมาย จะต้องคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน ดูตัวอย่างเหล่านี้:

• ผู้หญิง Ø ที่ให้การปฐมพยาบาล Ø แก่เรา เป็นแพทย์จากโรงพยาบาลในพื้นที่
• นาง จอห์นสันผู้ปฐมพยาบาลเราเป็นแพทย์จากโรงพยาบาลท้องถิ่น

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา

ใช้การเชื่อมต่อแบบรองเพื่อรวมสองความคิดเป็นหนึ่งเดียว

นักเขียนมักใช้ความสัมพันธ์แบบรองเพื่อรวมสองแนวคิดให้เป็นประโยคเดียว ลองดูสองประโยคง่ายๆ:

• เอลิซาเบธหายใจไม่ออก ต้นไม้ใหญ่ล้มทับทางเท้าตรงหน้าเธอ

เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกัน คุณจึงสามารถรวมเข้าด้วยกันเพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นได้อย่างชัดเจนมากขึ้น:

• เอลิซาเบธอ้าปากค้างเมื่อต้นไม้ยักษ์ชนบนทางเท้าตรงหน้าเธอ

หากความคิดสองข้อมีความสำคัญไม่เท่ากัน ให้ใส่ความคิดที่สำคัญกว่าไว้ตอนท้ายเพื่อให้ผู้อ่านจดจำได้ดีขึ้น หากคุณเขียนตัวอย่างใหม่โดยการสลับส่วน การเน้นจะเปลี่ยนไป:

• เมื่อต้นไม้ยักษ์ชนเข้ากับทางเท้าข้างหน้าเธอ เอลิซาเบธก็หายใจไม่ออก

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่สำคัญสำหรับผู้อ่านไม่ใช่ปฏิกิริยาของเอลิซาเบธ แต่เป็นต้นไม้ที่ล้มลงบนทางเท้า

เมื่อทราบกฎเกณฑ์การใช้ประโยคย่อยในภาษาอังกฤษแล้ว คุณจะสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างมีประสิทธิภาพและชัดเจนยิ่งขึ้น สิ่งนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาระดับของคุณได้อย่างมาก หากคุณยังคงมีคำถามเกี่ยวกับข้อใดในสองข้อนี้ ประโยคง่ายๆทำสิ่งยากๆ อย่างหนึ่ง เรายินดีที่จะตอบในความคิดเห็น!

ตามที่ทราบกันดีว่าข้อเสนอ ( ประโยค) คือการรวมกันของคำที่แสดงออกถึงความคิดที่สมบูรณ์เฉพาะเจาะจง เนื่องจากเป็นหน่วยคำพูดขั้นต่ำ ประโยคจึงมีความเรียบง่ายได้ดังนี้ ( เรียบง่าย) และซับซ้อนในโครงสร้าง ทุกอย่างอยู่ในบทความชื่อเดียวกันในบล็อกของเรา และหากคุณพลาดบางสิ่งบางอย่างหรือไม่ได้สังเกตเห็นบางสิ่งบางอย่างในขณะที่ศึกษาให้อ่านบทความอีกครั้ง

จากบทความคุณจะได้เรียนรู้สิ่งนั้น ประโยคที่ซับซ้อนอาจมีความซับซ้อนในการจัดองค์ประกอบ ( สารประกอบ) และเชิงซ้อน ( ซับซ้อน- ข้อแตกต่างระหว่างประโยคทั้งสองคือในส่วนแรกของประโยคทุกส่วนเท่ากัน และในส่วนที่สองจะมีประโยคหลัก ( ประโยคหลัก) และอนุประโยคหนึ่งหรือหลายประโยค ( ข้อย่อย) ซึ่งอธิบายมัน

ประโยคย่อยในภาษาอังกฤษถูกนำมาใช้เป็นประโยคที่ซับซ้อนด้วยความช่วยเหลือของ ซึ่งมีไม่น้อย หลักๆก็คือ นั่นก็เพราะว่า เสมือนว่า เมื่อใด ตั้งแต่ หลัง ก่อน จนถึง เว้นเสียแต่ว่าและอื่น ๆ

ประเภทของอนุประโยคในภาษาอังกฤษ

เนื่องจากอนุประโยคในภาษาอังกฤษอธิบายสิ่งสำคัญ พวกเขาจึงทำหน้าที่เป็นสมาชิกที่หลากหลายของประโยค ดังนั้นประเภทและชื่อของพวกเขา ดังนั้นอนุประโยคคือ:

1. ประโยคหัวเรื่อง (หัวข้อเรื่อง) แนะนำโดยสหภาพแรงงาน ถ้า(อะไร), ที่, / ไม่ว่า(หลี่), WHO(WHO), อะไร(อะไร), ที่(ที่), เมื่อไร(เมื่อไร), ที่ไหน(ที่ไหน), ยังไง(ยังไง), ทำไม(ทำไม).
   

   ไม่ว่าเราจะพบกันที่นั่นหรือไม่มีความหมายอะไรในตอนนี้ “เราจะพบกันหรือไม่ก็ไม่สำคัญแล้ว”

   สิ่งที่เธอบอกฉันเมื่อวานนี้กลายเป็นความจริง “สิ่งที่เธอบอกฉันเมื่อวานกลายเป็นเรื่องจริง”

2. กริยาอนุประโยค(กริยา – ประโยคกริยา) ซึ่งใช้คำสันธานเดียวกันกับประโยคย่อยก่อนหน้าในภาษาอังกฤษ
   

   คำถามคือเขารู้เรื่องการทรยศของเธอหรือไม่ “คำถามคือเขารู้เกี่ยวกับการทรยศของเธอหรือไม่”

   ปัญหาคือเขาปฏิบัติต่อเราเหมือนเป็นคนที่ไม่คุ้นเคย “ปัญหาก็คือเขาปฏิบัติต่อเราเหมือนคนแปลกหน้า”

3. ข้อเพิ่มเติม(ที่ ประโยควัตถุ) ซึ่งเชื่อมประโยคหลักโดยใช้คำสันธาน ถ้า, ที่, / ไม่ว่า, อะไร, WHO, ที่, ที่ไหน, ยังไง, ทำไม.
   

   เขาบอกเราว่าเขาเห็นเราซื้อช่อดอกไม้ – เขาบอกว่าเขาเห็นพวกเราซื้อช่อดอกไม้.

   ฉันไม่เข้าใจว่าฉันต้องทำอะไรตอนนี้ – ฉันไม่เข้าใจว่าฉันควรทำอะไรตอนนี้

4. ข้อรอง (ข้อแสดงที่มา) และเพื่อที่จะทำงานร่วมกับพวกเขา คุณจะต้องมีสหภาพแรงงานเช่น WHO(ที่), ของใคร(ของใคร), ที่ / ถ้า(ที่), ที่ไหน(ที่ไหน), ทำไม(ทำไม).
   

   บ้านที่เราเคยอยู่ถูกไฟไหม้ “บ้านที่เราเคยอยู่ถูกไฟไหม้

   ผู้หญิงที่ช่วยเราเป็นหมอจากโรงพยาบาลแถวบ้านเรา “ผู้หญิงที่ช่วยเราเป็นหมอจากโรงพยาบาลแถวบ้านเรา

5. กริยาวิเศษณ์รอง (ประโยควิเศษณ์) ซึ่งมีการจำแนกประเภทเป็นของตัวเอง

   ก่อนอื่นนี้ ข้อย่อยของสถานที่ (กริยาวิเศษณ์ของสถานที่) ซึ่งตามชื่อต้องใช้เพียงคำสันธานเท่านั้น ที่ไหน(ที่ไหนที่ไหน) และ ที่ไหนก็ได้(ที่ไหนก็ได้)

   สุนัขจะนอนทุกที่ที่เขาต้องการ - สุนัขจะนอนทุกที่ที่เขาต้องการ

   คุณรู้ไหมว่าเขาเล่นฟุตบอลที่ไหน? – คุณรู้ไหมว่าเขาเล่นฟุตบอลที่ไหน?

   แล้วปฏิบัติตามอนุประโยคภาษาอังกฤษ เช่น กริยาวิเศษณ์ของเวลา (กริยาวิเศษณ์ของเวลา- ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีคำสันธานที่กำหนดพารามิเตอร์เวลา: เมื่อไร(เมื่อไร), หลังจาก(หลังจาก), ก่อน(ก่อน) จนถึง(จนกระทั่ง), ในขณะที่(ในขณะที่), เนื่องจาก(เนื่องจาก), ทันทีที่(ทันที)

   เธอยังคงร้องไห้เมื่อเขาเข้ามาในห้อง “เธอยังคงร้องไห้เมื่อเขาเข้ามาในห้อง

   เมื่อคุณแต่งงาน ฉันจะมีครอบครัวที่มีลูกสามคน - เมื่อคุณแต่งงาน ฉันจะมีครอบครัวและลูกสามคนแล้ว

   ต่อไปเราจะเลือกกลุ่มเช่น เหตุผลคำวิเศษณ์เพิ่มเติม (กริยาวิเศษณ์ของเหตุผล) และอธิบายด้วยคำสันธาน เพราะ(เพราะ), เช่น / เนื่องจาก(เพราะ).

   ฉันโทรหาคุณเพราะฉันต้องการเงิน ฉันโทรหาคุณเพราะฉันต้องการเงิน

   เขาไปงานปาร์ตี้ไม่ได้เพราะเขาเป็นหวัด เขาไปงานปาร์ตี้ไม่ได้เพราะเขาเป็นหวัด

   ก้าวต่อไปอย่างราบรื่น กริยาวิเศษณ์ของวัตถุประสงค์ (ประโยควิเศษณ์ของวัตถุประสงค์- จำคำสันธานเกริ่นนำ ถ้า(ถึง), อย่างนั้น / เพื่อสิ่งนั้น(เพื่อ) เกรงว่า(เพื่อไม่ให้...)

   เธอต้องพูดดังขึ้นเพื่อให้ทุกคนได้ยินเธอ “เธอต้องพูดให้ดังกว่านี้เพื่อให้ทุกคนได้ยินเธอ”

   เขาทำงานหนักเพื่อที่จะซื้อบ้านในฝันของเขาได้ – เขาทำงานอย่างหนักเพื่อซื้อบ้านในฝันของเขา

   แน่นอนว่าเราไม่ลืมเกี่ยวกับประโยคย่อยในภาษาอังกฤษเช่น กริยาวิเศษณ์ (กริยาวิเศษณ์ของเงื่อนไข) ขึ้นอยู่กับสหภาพแรงงาน ที่,(ถ้า), โดยมีเงื่อนไขว่า / โดยมีเงื่อนไขว่า(สมมุติว่า)

   หากพบ หนังสือฉันถามฉันจะทำตามสัญญาของฉัน “หากพบหนังสือที่ฉันขอ ฉันจะทำตามสัญญา”

   ฉันจะไม่ว่างเว้นแต่คุณจะบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ “ฉันจะไม่ว่างจนกว่าคุณจะบอก”

   ยังคงมีกลุ่มย่อยของประโยคคำวิเศษณ์รอง หลักสูตรของการดำเนินการ (กริยาวิเศษณ์ของลักษณะ), การเปรียบเทียบ (ประโยควิเศษณ์ของการเปรียบเทียบ) และ สัมปทาน (คำวิเศษณ์ของสัมปทาน- กลุ่มย่อยที่หนึ่งและสองของอนุประโยคในภาษาอังกฤษจำเป็นต้องมีคำสันธาน เช่น(ยังไง), ราวกับว่า / ราวกับว่า(ราวกับว่า) แต่สำหรับอันที่สามก็เหมาะสม แม้ว่า(แม้ว่า), ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม(ไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม) ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น(ไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม)

   เธอมองแม่ของเธอราวกับว่าเธอจำเธอไม่ได้ “เธอมองแม่ของเธอราวกับว่าเธอจำเธอไม่ได้

   เขาอ่านเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ – เขาอ่านเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

   ไม่ว่าเขาจะพูดอะไรฉันก็ไม่เชื่อเขา “ไม่ว่าเขาจะพูดอะไรฉันก็ไม่เชื่อเขา”

มีกี่ประเภทนั่นเอง ประโยครองในภาษาอังกฤษเกิดขึ้น แม้ว่าพวกเขาจะมีจำนวนมากมาย แต่ก็สามารถเข้าใจได้และไม่ยากเลย คุณเพียงแค่ต้องจำคำสันธานและคุณลักษณะของอนุประโยคแต่ละกลุ่ม และด้วยความช่วยเหลือของข้อมูลนี้ คุณจะสามารถนำทางหัวข้อที่ซับซ้อนเช่นได้อย่างรวดเร็ว

หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+ป้อน.