ตัวอย่างของการคิดแบบนิรนัย วิธีการเรียนรู้วิธีคิดแบบนิรนัย

การตัดสินที่มีเหตุผลจะแบ่งออกเป็นแบบนิรนัยและอุปนัย คำถามเกี่ยวกับการใช้อุปนัยและการอนุมานเป็นวิธีการของการรับรู้ได้ถูกกล่าวถึงตลอดประวัติศาสตร์ของปรัชญา ต่างจากการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ วิธีการเหล่านี้มักจะตรงกันข้ามและพิจารณาแยกจากกันและจากวิธีการอื่นของการรับรู้

ในความหมายกว้างๆ ของคำนั้น การปฐมนิเทศเป็นรูปแบบของการคิดที่พัฒนาวิจารณญาณทั่วไปเกี่ยวกับวัตถุชิ้นเดียว เป็นวิธีการเคลื่อนย้ายความคิดจากเฉพาะไปสู่ส่วนรวม จากความรู้ที่เป็นสากลน้อยกว่าไปสู่ความรู้ที่เป็นสากลมากขึ้น (เส้นทางแห่งความรู้ "จากล่างขึ้นบน")

การสังเกตและศึกษาแต่ละวัตถุ ข้อเท็จจริง เหตุการณ์ บุคคลมาสู่ความรู้ในรูปแบบทั่วไป ไม่มีความรู้ของมนุษย์สามารถทำได้โดยปราศจากพวกเขา พื้นฐานโดยทันทีของการใช้เหตุผลเชิงอุปนัยคือการทำซ้ำคุณสมบัติในวัตถุจำนวนหนึ่งในระดับใดคลาสหนึ่ง ข้อสรุปโดยการเหนี่ยวนำเป็นข้อสรุปเกี่ยวกับคุณสมบัติทั่วไปของวัตถุทั้งหมดที่เป็นของคลาสที่กำหนด โดยอิงจากการสังเกตข้อเท็จจริงชุดเดียวที่ค่อนข้างกว้าง โดยทั่วไปอุปนัยอุปนัยถือเป็นความจริงเชิงประจักษ์หรือกฎเชิงประจักษ์ การปฐมนิเทศเป็นการอนุมานที่ข้อสรุปไม่เป็นไปตามเหตุผลจากสถานที่ และความจริงของสถานที่ไม่รับประกันความจริงของข้อสรุป จากสถานที่จริง การเหนี่ยวนำทำให้เกิดข้อสรุปที่น่าจะเป็น การเหนี่ยวนำเป็นลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์ทดลอง ทำให้สามารถสร้างสมมติฐาน ไม่ให้ความรู้ที่เชื่อถือได้ และเสนอแนะแนวคิด

เมื่อพูดถึงการปฐมนิเทศ เรามักจะแยกความแตกต่างระหว่างการชักนำให้เป็นวิธีการของความรู้เชิงทดลอง (ทางวิทยาศาสตร์) และการชักนำโดยสรุปว่าเป็นการให้เหตุผลแบบเฉพาะเจาะจง เป็นวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การเหนี่ยวนำคือการกำหนดข้อสรุปเชิงตรรกะโดยการสรุปข้อมูลของการสังเกตและการทดลอง จากมุมมองของงานด้านความรู้ความเข้าใจ การปฐมนิเทศยังเป็นวิธีการค้นพบความรู้ใหม่และการปฐมนิเทศในฐานะวิธีการพิสูจน์สมมติฐานและทฤษฎี

การเหนี่ยวนำมีบทบาทสำคัญในการรับรู้เชิงประจักษ์ (ทดลอง) ที่นี่เธอกำลังแสดง:

หนึ่งในวิธีการสร้างแนวคิดเชิงประจักษ์

พื้นฐานสำหรับการสร้างการจำแนกตามธรรมชาติ

วิธีหนึ่งในการค้นหารูปแบบเชิงสาเหตุและสมมติฐาน

หนึ่งในวิธีการยืนยันและพิสูจน์กฎเชิงประจักษ์

การเหนี่ยวนำใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านวิทยาศาสตร์ ด้วยความช่วยเหลือ การจำแนกตามธรรมชาติที่สำคัญที่สุดในพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา ภูมิศาสตร์ ดาราศาสตร์ ฯลฯ ได้ถูกสร้างขึ้น กฎการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ที่ค้นพบโดยโยฮันเนส เคปเลอร์ ได้มาจากการเหนี่ยวนำบนพื้นฐานของการวิเคราะห์การสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์ของไทโค บราห์ ในทางกลับกัน กฎของ Keplerian ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานอุปนัยในการสร้างกลไกของนิวตัน (ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นแบบจำลองสำหรับการใช้การหักเงิน) การเหนี่ยวนำมีหลายประเภท:

1. การแจงนับหรือการเหนี่ยวนำทั่วไป

2. การเหนี่ยวนำการกำจัด (จากการกำจัดภาษาละติน - การยกเว้น, การกำจัด) ซึ่งมีรูปแบบต่างๆสำหรับการสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผล

3. การเหนี่ยวนำเป็นการหักย้อนกลับ (การเคลื่อนไหวของความคิดจากผลที่ตามมาสู่ฐานราก)

การเหนี่ยวนำทั่วไปเป็นการเหนี่ยวนำที่หนึ่งย้ายจากความรู้เกี่ยวกับหลายวิชาไปสู่ความรู้เกี่ยวกับจำนวนทั้งหมดของพวกเขา นี่เป็นการเหนี่ยวนำทั่วไป เป็นการเหนี่ยวนำทั่วไปที่ให้ความรู้ทั่วไปแก่เรา การเหนี่ยวนำทั่วไปสามารถแสดงได้ด้วยการเหนี่ยวนำที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์สองประเภท การชักนำให้เกิดข้อสรุปทั่วไปโดยอิงจากการศึกษาวัตถุหรือปรากฏการณ์ทั้งหมดของชั้นเรียนที่กำหนด อันเป็นผลมาจากการเหนี่ยวนำที่สมบูรณ์ ข้อสรุปที่ได้มีลักษณะของข้อสรุปที่เชื่อถือได้

ในทางปฏิบัติ บ่อยครั้งจำเป็นต้องใช้การเหนี่ยวนำที่ไม่สมบูรณ์ สาระสำคัญของการสร้างข้อสรุปทั่วไปตามการสังเกตข้อเท็จจริงจำนวนจำกัด หากไม่มีสิ่งใดที่ขัดแย้งกับการใช้เหตุผลเชิงอุปนัย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ความจริงที่ได้รับในลักษณะนี้จะไม่สมบูรณ์ ที่นี่ เราได้รับความรู้ความน่าจะเป็นที่ต้องการการยืนยันเพิ่มเติม

วิธีการอุปนัยได้รับการศึกษาและนำไปใช้โดยชาวกรีกโบราณโดยเฉพาะโสกราตีสเพลโตและอริสโตเติล แต่ความสนใจเป็นพิเศษในปัญหาการอุปนัยปรากฏให้เห็นในศตวรรษที่ 17-18 กับการพัฒนาวิทยาการใหม่ๆ นักปรัชญาชาวอังกฤษ ฟรานซิส เบคอน วิพากษ์วิจารณ์ตรรกะทางวิชาการ ถือว่าการชักนำโดยอาศัยการสังเกตและการทดลองเป็นวิธีการหลักในการรู้ความจริง ด้วยความช่วยเหลือของการเหนี่ยวนำดังกล่าว เบคอนจะต้องค้นหาสาเหตุของคุณสมบัติของสิ่งต่าง ๆ ตรรกะควรกลายเป็นตรรกะของการประดิษฐ์และการค้นพบ Bacon เชื่อว่าตรรกะของอริสโตเตเลียนที่กำหนดไว้ในงาน "Organon" ไม่สามารถรับมือกับงานนี้ได้ ดังนั้นเบคอนจึงเขียน New Organon ซึ่งควรจะแทนที่ตรรกะเดิม นักปรัชญา นักเศรษฐศาสตร์ และนักตรรกวิทยาชาวอังกฤษอีกคนหนึ่ง จอห์น สจ๊วต มิลล์ ยกย่องการเหนี่ยวนำ เขาถือได้ว่าเป็นผู้ก่อตั้งตรรกะอุปนัยแบบคลาสสิก ในตรรกะของเขา Mill ได้ให้สถานที่ที่ดีในการพัฒนาวิธีการศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

ในระหว่างการทดลอง วัสดุจะถูกสะสมเพื่อการวิเคราะห์วัตถุ การเลือกคุณสมบัติและลักษณะเฉพาะบางประการ นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปเตรียมพื้นฐานสำหรับสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์สัจพจน์ นั่นคือมีการเคลื่อนไหวของความคิดจากเฉพาะไปสู่ส่วนรวมซึ่งเรียกว่าการเหนี่ยวนำ แนวความรู้ตามผู้สนับสนุนตรรกะอุปนัยถูกสร้างขึ้นดังนี้: ประสบการณ์ - วิธีการอุปนัย - ลักษณะทั่วไปและข้อสรุป (ความรู้) การตรวจสอบในการทดสอบ

หลักการของอุปนัยระบุว่าข้อเสนอที่เป็นสากลของวิทยาศาสตร์มีพื้นฐานมาจากการอนุมานแบบอุปนัย หลักการนี้ถูกเรียกใช้เมื่อมีการกล่าวว่าความจริงของข้อความเป็นที่รู้จักจากประสบการณ์ ในระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าโดยทั่วไปแล้วเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความจริงของการตัดสินโดยทั่วไปที่เป็นสากลด้วยข้อมูลเชิงประจักษ์ ไม่ว่ากฎหมายจะถูกทดสอบโดยข้อมูลเชิงประจักษ์มากน้อยเพียงใด ก็ไม่มีการรับประกันว่าการสังเกตใหม่จะไม่ปรากฏให้เห็นที่จะขัดแย้งกับมัน

ต่างจากการให้เหตุผลเชิงอุปนัย ซึ่งเพียงเสนอความคิด ผ่านการให้เหตุผลแบบนิรนัย คนหนึ่งอนุมานความคิดจากความคิดอื่น กระบวนการอนุมานเชิงตรรกะซึ่งเป็นผลมาจากการเปลี่ยนจากสถานที่ไปสู่ผลที่ตามมาบนพื้นฐานของการประยุกต์ใช้กฎของตรรกะเรียกว่าการหัก มีการอนุมานแบบนิรนัย: การจัดหมวดหมู่ตามเงื่อนไข, การแบ่งหมวดหมู่, ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก, การอนุมานตามเงื่อนไข ฯลฯ

การหักเป็นวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งประกอบด้วยการเปลี่ยนจากสถานที่ทั่วไปบางแห่งไปสู่ผลที่ตามมาโดยเฉพาะ การหักเงินมาจากทฤษฎีบททั่วไป ข้อสรุปพิเศษจากวิทยาศาสตร์การทดลอง ให้ความรู้บางอย่างหากหลักฐานถูกต้อง วิธีการวิจัยแบบนิรนัยมีดังนี้: เพื่อให้ได้ความรู้ใหม่เกี่ยวกับวัตถุหรือกลุ่มของวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกัน ประการแรก ต้องหาสกุลที่ใกล้ที่สุดซึ่งรวมถึงวัตถุเหล่านี้และประการที่สองเพื่อนำไปใช้กับพวกเขา กฎหมายที่เหมาะสมที่มีอยู่ในวัตถุประเภทที่กำหนดทั้งหมด เปลี่ยนจากความรู้เรื่องบทบัญญัติทั่วไปไปเป็นความรู้เรื่องบทบัญญัติทั่วไปน้อยกว่า

โดยทั่วไป การหักเงินเป็นวิธีการรับรู้จะมาจากกฎหมายและหลักการที่ทราบกันดีอยู่แล้ว ดังนั้นวิธีการหักเงินจึงไม่อนุญาตให้ได้รับความรู้ใหม่ที่มีความหมาย การหักเงินเป็นเพียงวิธีการปรับใช้ระบบการจัดเตรียมตามตรรกะเท่านั้น โดยอิงจากความรู้เบื้องต้น ซึ่งเป็นวิธีการระบุเนื้อหาเฉพาะของสถานที่ซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

อริสโตเติลเข้าใจการหักเป็นหลักฐานโดยใช้เหตุผล การหักเงินได้รับการยกย่องจากนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสผู้ยิ่งใหญ่René Descartes เขาเปรียบเทียบมันกับสัญชาตญาณ ในความเห็นของเขา สัญชาตญาณมองเห็นความจริงโดยตรง และด้วยความช่วยเหลือของการอนุมาน ความจริงจะถูกเข้าใจโดยอ้อม กล่าวคือ ผ่านการให้เหตุผล Descartes กล่าวว่าสัญชาตญาณที่ชัดเจนและการหักเงินที่จำเป็นคือหนทางที่จะรู้ความจริง เขายังได้พัฒนาวิธีการนิรนัย-คณิตศาสตร์อย่างลึกซึ้งในการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สำหรับวิธีการวิจัยที่มีเหตุผล Descartes ได้กำหนดกฎพื้นฐานสี่ข้อที่เรียกว่า "กฎสำหรับการนำทางของจิตใจ":

1. สิ่งที่ชัดเจนและชัดเจนเป็นความจริง

2. คอมเพล็กซ์ต้องแบ่งออกเป็นปัญหาส่วนตัวและเรียบง่าย

3. ไปหาสิ่งที่ไม่รู้จักและไม่ได้รับการพิสูจน์จากสิ่งที่รู้และพิสูจน์แล้ว

4. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะอย่างสม่ำเสมอโดยไม่มีช่องว่าง

วิธีการให้เหตุผลตามข้อสรุป (การหัก) ของผลที่ตามมา-ข้อสรุปจากสมมติฐานเรียกว่าวิธีการหักล้างสมมุติฐาน เนื่องจากไม่มีตรรกะของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ จึงไม่มีวิธีการที่รับประกันว่าจะได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง ข้อความทางวิทยาศาสตร์จึงเป็นสมมติฐาน กล่าวคือ เป็นสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์หรือสมมติฐานที่มีค่าความจริงไม่แน่นอน บทบัญญัตินี้เป็นพื้นฐานของแบบจำลองความรู้ทางวิทยาศาสตร์เชิงสมมุติฐาน ตามแบบจำลองนี้ นักวิทยาศาสตร์ได้นำเสนอภาพรวมเชิงสมมุติฐาน โดยจะสรุปผลที่ตามมาประเภทต่างๆ แล้วนำมาเปรียบเทียบกับข้อมูลเชิงประจักษ์ การพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิธีการนิรนัยสมมุติฐานเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 17-18 วิธีนี้ใช้สำเร็จในกลไก การศึกษาของกาลิเลโอ กาลิเลอีและโดยเฉพาะอย่างยิ่งไอแซก นิวตันได้เปลี่ยนกลศาสตร์ให้เป็นระบบการอนุมานเชิงสมมุติฐานที่เชื่อมโยงกัน ซึ่งต้องขอบคุณกลศาสตร์ที่กลายเป็นแบบจำลองของวิทยาศาสตร์มาเป็นเวลานาน และมุมมองทางกลไกก็พยายามจะถ่ายทอดไปยังปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอื่นๆ เป็นเวลานาน

วิธีการนิรนัยมีบทบาทอย่างมากในวิชาคณิตศาสตร์ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าข้อเสนอที่พิสูจน์ได้ทั้งหมด กล่าวคือ ทฤษฎีบท ถูกอนุมานในทางตรรกะโดยใช้การหักจากหลักการเริ่มต้นจำนวนจำกัดที่พิสูจน์ได้ภายในกรอบของระบบที่กำหนด ซึ่งเรียกว่าสัจพจน์

แต่เวลาได้แสดงให้เห็นแล้วว่าวิธีสมมุติฐานหักล้างไม่ได้มีอำนาจทุกอย่าง ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ งานที่ยากที่สุดงานหนึ่งคือการค้นพบปรากฏการณ์ใหม่ กฎหมาย และการกำหนดสมมติฐาน ในที่นี้ วิธีนิรนัยเชิงสมมุติฐานค่อนข้างจะมีบทบาทเป็นผู้ควบคุม โดยตรวจสอบผลที่ตามมาที่เกิดจากสมมติฐาน

ในยุคปัจจุบัน มุมมองสุดขั้วเกี่ยวกับความหมายของการปฐมนิเทศและการอนุมานเริ่มที่จะเอาชนะได้ กาลิเลโอ นิวตัน ไลบนิซ ขณะรับรู้ประสบการณ์และดังนั้น การชักนำให้มีบทบาทสำคัญในการรับรู้ ตั้งข้อสังเกตในเวลาเดียวกันว่ากระบวนการย้ายจากข้อเท็จจริงสู่กฎหมายไม่ใช่กระบวนการเชิงตรรกะอย่างหมดจด แต่รวมถึงสัญชาตญาณด้วย พวกเขามอบหมายบทบาทสำคัญในการหักเงินในการสร้างและทดสอบทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ และตั้งข้อสังเกตว่าในความรู้ทางวิทยาศาสตร์ สถานที่สำคัญถูกครอบครองโดยสมมติฐานที่ไม่สามารถลดลงเป็นการปฐมนิเทศและการอนุมานได้ อย่างไรก็ตาม มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเอาชนะความขัดแย้งระหว่างวิธีการรับรู้อุปนัยและนิรนัยของความรู้ความเข้าใจมาเป็นเวลานาน

ในความรู้ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ การปฐมนิเทศและการอนุมานนั้นสัมพันธ์กันเสมอ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงเกิดขึ้นโดยสลับระหว่างวิธีอุปนัยและนิรนัย (deductive method) การต่อต้านการเหนี่ยวนำและการอนุมานด้วยวิธีการรับรู้จะสูญเสียความหมายไปเนื่องจากไม่ถือเป็นวิธีเดียว ในการรับรู้ วิธีการอื่นๆ มีบทบาทสำคัญ เช่นเดียวกับเทคนิค หลักการ และรูปแบบ (นามธรรม อุดมคติ ปัญหา สมมติฐาน ฯลฯ) ตัวอย่างเช่น วิธีความน่าจะเป็นมีบทบาทอย่างมากในตรรกะอุปนัยสมัยใหม่ การประมาณความน่าจะเป็นของการสรุปโดยรวม การค้นหาเกณฑ์สำหรับการพิสูจน์สมมติฐาน การสร้างความน่าเชื่อถืออย่างสมบูรณ์ซึ่งมักจะเป็นไปไม่ได้ ต้องใช้วิธีการวิจัยที่ซับซ้อนมากขึ้น

ข้อความ

อาตีม ลุกโก้

ทักษะของนักสืบที่ดี เช่น ความสามารถในการ "อ่าน" สถานการณ์อย่างรวดเร็วและปิดบังความลับให้มีรายละเอียดที่เล็กที่สุด การสร้างภาพสิ่งที่เกิดขึ้นและภาพบุคคลทางจิตวิทยานั้นมีประโยชน์สำหรับทุกคนอย่างแน่นอน การซื้อและฝึกฝนมันไม่ใช่เรื่องยาก หลังจากศึกษาเทคนิคต่างๆ แล้ว เราได้เลือกเคล็ดลับที่มีประโยชน์ซึ่งจะช่วยให้คุณใกล้ชิดกับเชอร์ล็อก โฮล์มส์มากขึ้นอีกเล็กน้อย

ความสนใจถึงรายละเอียด

ในขณะที่คุณสังเกตผู้คนและสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน ให้สังเกตสัญญาณที่เล็กที่สุดในการสนทนาเพื่อให้คุณตอบสนองต่อเหตุการณ์ได้มากขึ้น ทักษะเหล่านี้ได้กลายเป็นเครื่องหมายการค้าของเชอร์ล็อค โฮล์มส์ เช่นเดียวกับฮีโร่ในซีรีส์ทางทีวี True Detective หรือ The Mentalist มาเรีย คอนนิโควา คอลัมนิสต์และนักจิตวิทยาชาวนิวยอร์ก ผู้เขียน Mastermind: How to Think Like Sherlock Holmes กล่าวว่าวิธีคิดของโฮล์มส์มีพื้นฐานมาจากสองสิ่งง่ายๆ คือ การสังเกตและการอนุมาน พวกเราส่วนใหญ่ไม่ใส่ใจรายละเอียดรอบข้างและในขณะเดียวกันก็โดดเด่น (เรื่องสมมติและเรื่องจริง)นักสืบมีนิสัยชอบสังเกตทุกอย่างจนถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุด วิธีฝึกตัวเองให้ใส่ใจและจดจ่อมากขึ้น?

ขั้นแรก หยุดการทำงานหลายอย่างพร้อมกันและมุ่งความสนใจไปที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งทีละอย่างยิ่งคุณทำหลายอย่างพร้อมกันมากเท่าไหร่ โอกาสที่คุณจะทำผิดพลาดและพลาดข้อมูลสำคัญก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีโอกาสน้อยที่ข้อมูลนี้จะถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำของคุณ

ประการที่สอง จำเป็นต้องบรรลุสภาวะทางอารมณ์ที่ถูกต้องความกังวล ความเศร้า ความโกรธ และอารมณ์ด้านลบอื่นๆ ที่ได้รับการประมวลผลในต่อมทอนซิล จะขัดขวางความสามารถของสมองในการแก้ปัญหาหรือดูดซับข้อมูล ในทางตรงกันข้าม อารมณ์เชิงบวกจะช่วยปรับปรุงการทำงานของสมอง และยังช่วยให้คุณคิดอย่างสร้างสรรค์และมีกลยุทธ์มากขึ้น

พัฒนาความจำ

เมื่อปรับให้ถูกวิธีแล้ว คุณควรเครียดความจำเพื่อเริ่มใส่ทุกอย่างที่สังเกตได้ที่นั่น มีหลายวิธีในการฝึกครับ โดยพื้นฐานแล้ว ทั้งหมดมาจากการเรียนรู้ที่จะให้ความสำคัญกับรายละเอียดส่วนบุคคล เช่น ยี่ห้อรถที่จอดใกล้บ้านและหมายเลข ในตอนแรกคุณต้องบังคับตัวเองให้ท่องจำ แต่เมื่อเวลาผ่านไปจะกลายเป็นนิสัยและคุณจะจำรถได้โดยอัตโนมัติ สิ่งสำคัญในการสร้างนิสัยใหม่คือการทำงานกับตัวเองทุกวัน

เล่นบ่อยขึ้น หน่วยความจำและเกมกระดานอื่นๆ ที่พัฒนาความจำ ท้าทายตัวเองให้จำสิ่งของต่างๆ ให้ได้มากที่สุดในรูปภาพแบบสุ่ม ตัวอย่างเช่น พยายามจำสิ่งของให้ได้มากที่สุดจากภาพถ่ายของหัวข้อ "" ของเพื่อนร่วมงานของเราจาก FURFUR ใน 15 วินาที แล้วทำซ้ำรายการทั้งหมดบนกระดาษ

Joshua Foer แชมป์การแข่งขันด้านความจำและผู้เขียน Einstein Walks on the Moon เกี่ยวกับวิธีการทำงานของหน่วยความจำ Joshua Foer อธิบายว่าใครก็ตามที่มีความสามารถด้านความจำโดยเฉลี่ยสามารถขยายความสามารถได้อย่างมาก เช่นเดียวกับเชอร์ล็อค โฮล์มส์ โฟเออร์สามารถจดจำหมายเลขโทรศัพท์ได้หลายร้อยหมายเลขในคราวเดียวโดยเข้ารหัสความรู้ลงในภาพที่มองเห็นได้

วิธีการของเขาคือการใช้หน่วยความจำเชิงพื้นที่เพื่อจัดโครงสร้างและจัดเก็บข้อมูลที่ค่อนข้างยากต่อการจดจำ ดังนั้นตัวเลขสามารถเปลี่ยนเป็นคำพูดและกลายเป็นภาพซึ่งจะเกิดขึ้นในวังแห่งความทรงจำ ตัวอย่างเช่น 0 อาจเป็นวงล้อ แหวน หรือดวงอาทิตย์ 1 - เสา ดินสอ ลูกธนู หรือแม้แต่ลึงค์ (ภาพที่หยาบคายจะจำได้ดีเป็นพิเศษ โฟเออร์เขียน) 2 - งู หงส์ ฯลฯ จากนั้นลองนึกภาพพื้นที่ที่คุณคุ้นเคย เช่น อพาร์ตเมนต์ของคุณ (มันจะเป็น "วังแห่งความทรงจำ") ซึ่งมีวงล้ออยู่ที่ทางเข้า มีดินสอวางอยู่ โต๊ะข้างเตียง และด้านหลังเป็นหงส์กระเบื้อง วิธีนี้ทำให้คุณสามารถจำลำดับ "012" ได้

ทำ"บันทึกภาคสนาม"

เมื่อคุณเริ่มแปลงร่างเป็นเชอร์ล็อค ให้เริ่มจดบันทึกประจำวันดังที่คอลัมนิสต์ของ Times เขียน นักวิทยาศาสตร์จะฝึกความสนใจในลักษณะนี้ โดยการเขียนคำอธิบายและแก้ไขภาพร่างของสิ่งที่พวกเขาสังเกต Michael Canfield นักกีฏวิทยาจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดและผู้เขียน Field Notes on Science and Nature กล่าวว่านิสัยนี้ "จะบังคับให้คุณต้องตัดสินใจอย่างถูกต้องว่าอะไรสำคัญและไม่สำคัญ"

อาเธอร์ โคนัน ดอยล์. "การศึกษาใน Scarlet":

“สำหรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่าสมองของมนุษย์จะเหมือนกับห้องใต้หลังคาที่ว่างเปล่าเล็กๆ ที่คุณสามารถตกแต่งได้ตามที่คุณต้องการ คนโง่จะลากขยะที่มาถึงมือเข้าไปที่นั่น และจะไม่มีที่ใดที่จะติดสิ่งที่มีประโยชน์และจำเป็น หรืออย่างดีที่สุด คุณจะไม่ไปถึงจุดต่ำสุดของพวกเขาท่ามกลางซากปรักหักพังทั้งหมดนี้ และคนฉลาดเลือกสิ่งที่เขาวางไว้ในห้องใต้หลังคาสมองอย่างรอบคอบ เขาจะใช้เฉพาะเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการทำงานของเขา แต่จะมีหลายอย่าง และเขาจะจัดการทุกอย่างตามลำดับที่เป็นแบบอย่าง เปล่าประโยชน์ ผู้คนคิดว่าห้องเล็ก ๆ นี้มีผนังยืดหยุ่นและสามารถยืดออกได้มากเท่าที่ต้องการ ฉันรับรองกับคุณว่าเวลาจะมาถึงเมื่อเมื่อคุณได้สิ่งใหม่ ๆ คุณจะลืมบางสิ่งจากอดีต ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งที่ข้อมูลที่ไม่จำเป็นจะไม่เบียดบังข้อมูลที่จำเป็น

การเก็บบันทึกภาคสนาม ไม่ว่าจะเป็นในการประชุมการทำงานครั้งต่อไปหรือการเดินในสวนสาธารณะของเมือง จะเป็นการพัฒนาแนวทางที่ถูกต้องในการศึกษาสิ่งแวดล้อม เมื่อเวลาผ่านไป คุณจะเริ่มใส่ใจกับรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ในทุกสถานการณ์ และยิ่งคุณทำบนกระดาษมากเท่าไหร่ คุณก็จะพัฒนานิสัยในการวิเคราะห์สิ่งต่างๆ ได้เร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น

เน้นความสนใจผ่านการทำสมาธิ

การศึกษาจำนวนมากยืนยันว่าการทำสมาธิช่วยเพิ่มสมาธิและความสนใจ ควรเริ่มฝึกสักสองสามนาทีในตอนเช้าและก่อนนอนสองสามนาที จอห์น อัสซาราฟ วิทยากรและที่ปรึกษาทางธุรกิจที่มีชื่อเสียงกล่าวว่า “การทำสมาธิเป็นสิ่งที่ช่วยให้คุณควบคุมคลื่นสมองได้ การทำสมาธิฝึกสมองเพื่อให้คุณสามารถจดจ่อกับเป้าหมายของคุณได้"

การทำสมาธิสามารถทำให้บุคคลมีความพร้อมมากขึ้นในการรับคำตอบสำหรับคำถามที่น่าสนใจ ทั้งหมดนี้ทำได้โดยการพัฒนาความสามารถในการปรับและควบคุมความถี่คลื่นสมองที่แตกต่างกัน ซึ่งอัสซาราฟเปรียบเทียบกับความเร็วสี่ระดับในกระปุกเกียร์รถยนต์: "เบต้า" จากอันแรก "อัลฟา" จากวินาที "ทีต้า" จากอันที่สามและ “ คลื่นเดลต้า "- จากที่สี่ พวกเราส่วนใหญ่ทำงานในระหว่างวันในช่วงเบต้า และนี่ไม่ได้หมายความว่ามันเลวร้ายมาก แต่เกียร์แรกคืออะไร? ล้อหมุนช้าและการสึกหรอของเครื่องยนต์ค่อนข้างใหญ่ นอกจากนี้ ผู้คนจะเผาผลาญเร็วขึ้นและมีความเครียดและความเจ็บป่วยมากขึ้น ดังนั้นจึงควรเรียนรู้วิธีเปลี่ยนเกียร์อื่นๆ เพื่อลดการสึกหรอและปริมาณ "เชื้อเพลิง" ที่ใช้ไป

หาที่เงียบๆ ที่ไม่มีอะไรมากวนใจคุณ รับรู้อย่างเต็มที่ถึงสิ่งที่เกิดขึ้นและทำตามความคิดที่เกิดขึ้นในหัวจดจ่ออยู่กับการหายใจ หายใจเข้าลึก ๆ ช้าๆ รู้สึกถึงอากาศที่ไหลจากรูจมูกไปยังปอด

คิดอย่างมีวิจารณญาณและถามคำถาม

เมื่อคุณเรียนรู้ที่จะใส่ใจในรายละเอียดอย่างใกล้ชิดแล้ว ให้เริ่มเปลี่ยนการสังเกตของคุณเป็นทฤษฎีหรือแนวคิด หากคุณมีชิ้นส่วนจิ๊กซอว์สองหรือสามชิ้น ให้ลองคิดดูว่าแต่ละชิ้นเข้ากันได้อย่างไร ยิ่งคุณมีจิ๊กซอว์มากเท่าไร ก็ยิ่งง่ายในการสรุปผลและเห็นภาพทั้งหมด พยายามอนุมานบทบัญญัติเฉพาะจากบททั่วไปในลักษณะที่เป็นเหตุเป็นผล นี้เรียกว่าการหัก อย่าลืมใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณกับทุกสิ่งที่คุณเห็น ใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อวิเคราะห์สิ่งที่คุณกำลังติดตามอย่างใกล้ชิด และใช้การหักเงินเพื่อสร้างภาพรวมตามข้อเท็จจริงเหล่านี้

การอธิบายวิธีพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณในสองสามประโยคนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ขั้นตอนแรกของทักษะนี้คือการกลับไปสู่ความอยากรู้อยากเห็นในวัยเด็กและความปรารถนาที่จะถามคำถามให้มากที่สุด Konnikova พูดเกี่ยวกับสิ่งนี้:

“การเรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นสิ่งสำคัญ ดังนั้น เมื่อได้ข้อมูลใหม่หรือความรู้เกี่ยวกับสิ่งใหม่ คุณจะไม่เพียงแค่ท่องจำและท่องจำบางสิ่ง แต่ยังเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์มันด้วย ถามตัวเองว่า: "ทำไมสิ่งนี้จึงสำคัญ"; “ฉันจะรวมสิ่งนี้กับสิ่งที่ฉันรู้อยู่แล้วได้อย่างไร” หรือ "ทำไมฉันถึงอยากจำสิ่งนี้" คำถามเช่นนี้ฝึกสมองของคุณและจัดระเบียบข้อมูลให้เป็นเครือข่ายความรู้”

ปลดปล่อยจินตนาการให้เป็นอิสระ

การคิดอย่างมีวิจารณญาณจะไม่มีประโยชน์หากคุณไม่ได้เรียนรู้วิธีเชื่อมโยงระหว่างข้อมูลแต่ละส่วน แน่นอน นักสืบสวมบทบาทอย่างโฮล์มส์มีพลังพิเศษในการมองเห็นความสัมพันธ์ที่คนธรรมดามองข้ามไป แต่รากฐานที่สำคัญประการหนึ่งของการหักลดหย่อนที่เป็นแบบอย่างนี้คือความคิดที่ไม่เป็นเชิงเส้น บางครั้งมันก็คุ้มค่าที่จะปล่อยให้จินตนาการของคุณโลดแล่นเพื่อเล่นซ้ำสถานการณ์ที่น่าอัศจรรย์ที่สุดในหัวของคุณและจัดเรียงการเชื่อมต่อที่เป็นไปได้ทั้งหมด

เชอร์ล็อก โฮล์มส์มักแสวงหาความสันโดษเพื่อไตร่ตรองและสำรวจปัญหาอย่างอิสระจากทุกมุม เช่นเดียวกับอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ โฮล์มส์เล่นไวโอลินเพื่อช่วยให้เขาผ่อนคลาย ในขณะที่มือของเขายุ่งอยู่กับเกม จิตใจของเขาก็หมกมุ่นอยู่กับการค้นหาแนวคิดใหม่และการแก้ปัญหาอย่างถี่ถ้วน โฮล์มส์เคยกล่าวถึงจินตนาการว่าเป็นมารดาแห่งความจริง เมื่อละทิ้งความเป็นจริงแล้ว เขาสามารถมองความคิดของเขาในรูปแบบใหม่โดยสิ้นเชิง

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ

เห็นได้ชัดว่าข้อดีที่สำคัญของ Sherlock Holmes อยู่ที่มุมมองที่กว้างไกลและความรู้ความเข้าใจของเขา หากคุณเข้าใจงานของศิลปินยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาอย่างเท่าเทียมกัน แนวโน้มล่าสุดในตลาดสกุลเงินดิจิทัล และการค้นพบในทฤษฎีฟิสิกส์ควอนตัมที่ก้าวหน้าที่สุด วิธีคิดแบบนิรนัยของคุณมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จมากขึ้น อย่าวางตัวเองไว้ในกรอบของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางแคบๆ เข้าถึงความรู้และหล่อเลี้ยงความอยากรู้อยากเห็นในสิ่งต่าง ๆ และด้านต่าง ๆ

มาเรีย คอนนิโคว่า:

"โฮล์มส์กล่าวว่าบุคคลควรมี "ห้องใต้หลังคาสมอง" ที่สะอาดและเป็นระเบียบ แต่ในขณะเดียวกันตัวเขาเองก็เป็นสารานุกรมความรู้ที่เดินได้อย่างแท้จริง เขาอ่านนิยายมากมาย ซึ่งจริงๆ แล้วไม่เกี่ยวอะไรกับงานของเขาเลย ฉันคิดว่านั่นเป็นบทเรียนสำคัญที่เราสามารถเรียนรู้ได้”

วิธีการอุปนัยและนิรนัยของความรู้ความเข้าใจ

การเหนี่ยวนำคือความรู้จากเฉพาะสู่ทั่วไป ตัวอย่างเช่น โดยการวิเคราะห์ความรู้ส่วนตัว (ข้อเท็จจริงส่วนบุคคล) นักวิจัยสามารถหาความรู้ทั่วไปรวมถึง การอนุมานสมมติฐาน ที่. จากความรู้ส่วนตัวที่เรียกว่า ความรู้ทั่วไป ยิ่งความรู้ทั่วๆ ไป (=นามธรรม) ก็ยิ่งมีประโยชน์และทรงพลังมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ปรัชญาคือความสมบูรณ์ของความรู้ทั่วไปมากที่สุด วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับปรัชญาคือความรู้ที่มีระดับของลักษณะทั่วไปโดยเฉลี่ย

เป็นความรู้ (โดยทั่วไปและโดยทั่วไปมากที่สุด) อย่างแม่นยำที่ให้อำนาจแก่บุคคลมากที่สุด (อำนาจ)

การเหนี่ยวนำเช่น ความรู้จากเฉพาะสู่ส่วนรวม (โดยทั่วไป) เป็นเนื้อหาหลักของการคิดเชิงนามธรรม กล่าวคือ ได้ความรู้ทั่วไป (=นามธรรม) และความรู้ทั่วไปมากขึ้นจากเฉพาะ โดยทั่วไป นี่คือวิธีที่ศิลปะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปรัชญาเกิดขึ้นและพัฒนา การคิดเชิงนามธรรม (อุปนัย) - ทำให้เกิดความเหนือกว่าของมนุษย์เหนือสิ่งมีชีวิตรูปแบบอื่นบนโลก

เพิ่มเติม: หากการชักนำเป็นเนื้อหาหลักของการคิดเชิงนามธรรม วิธีตรงข้าม (การหักเงิน) คืออะไร? การหัก - ยังหมายถึงการคิดเชิงนามธรรมเพราะ แม้ว่าจะไม่ได้รับความรู้ทั่วไปจากความรู้เฉพาะเจาะจง แต่ก็ทำงานด้วยความรู้ทั่วไป (= นามธรรม):

แตกต่างจากการปฐมนิเทศ การหักเป็นความรู้จากทั่วไปถึงเฉพาะ นี่คือการได้มาซึ่งความรู้ใหม่ด้วยการผสมผสานความรู้ทั่วไปที่มีอยู่หรือการใช้ความคิดทั่วไป (และการคิดเชิงนามธรรมโดยทั่วไป) เพื่อให้ได้ความรู้ส่วนตัวใหม่จากความรู้ส่วนตัว (ยกเว้นบางที เฉพาะข้อสรุปดั้งเดิมที่สุดจากเฉพาะเจาะจงเท่านั้น ซึ่งสามารถดำเนินการได้โดยไม่ต้องมีความรู้ทั่วไป)

เพิ่มเติม: อย่างไรก็ตาม ความรู้ทั่วไปมักประกอบด้วยความรู้ส่วนตัว หรือมากกว่าความรู้ส่วนตัวจำนวนมากรวมกันเป็นความรู้ทั่วไปหนึ่งเดียว นี่คือพลังของความรู้ทั่วไป (โดยทั่วไปและโดยทั่วไป = นามธรรม) ตัวอย่างเช่น ความรู้ทั่วไปที่ต้นไม้ทั้งหมดปกคลุมด้วยเปลือกไม้ประกอบด้วยความรู้ส่วนตัวที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับต้นไม้แต่ละล้านล้านต้น กล่าวคือ ความรู้ส่วนตัวล้านล้าน! (ผูกติดอยู่กับความรู้ทั่วไปที่รัดกุมและทรงพลังของพวกเขาทั้งหมด) เมื่อได้เรียนรู้ว่าวัตถุเฉพาะคือต้นไม้ เราได้รับโดยใช้การหักความรู้ที่ว่าต้นไม้ของเรานั้นควรหุ้มด้วยเปลือกไม้ (กล่าวคือ เราได้รับความรู้จากทั่วไปถึงเฉพาะ) แต่เรารู้อยู่แล้วว่าต้นไม้ทุกต้นมีเปลือกหุ้ม โดยพื้นฐานแล้วการหักจากทั่วไปไปยังเฉพาะคือการประยุกต์ใช้ความรู้ที่มีอยู่แล้วการสรุป (= ความรู้ใหม่) บนพื้นฐานของความรู้ทั่วไปที่มีอยู่แล้ว ...

อย่างไรก็ตาม การหักเงินได้รับการเชิดชูในคราวเดียวโดย Sherlock Holmes ที่มีชื่อเสียงซึ่งมี "ความสามารถในการหักเงินที่โดดเด่น"

หนึ่งในอาการของการหักก็คือวิธีการของความรู้ความเข้าใจ - การอนุมาน ตัวอย่างเช่น เมื่อรู้ว่าหญ้าชนิดใหม่ถูกค้นพบ และรู้ว่าหญ้าทุกชนิดที่รู้จักเป็นสีเขียว เราสามารถสรุปได้ว่าหญ้าชนิดใหม่เป็นสีเขียว เราได้รับดังนั้น - ความรู้ส่วนตัวใหม่เช่นนี้: "หญ้าชนิดใหม่เป็นสีเขียว" เหล่านั้น. เราไม่ได้ตรวจสอบสิ่งนี้และไม่เห็น แต่เราคาดการณ์ (ประยุกต์ใช้) ความรู้ทั่วไปที่มีอยู่กับหัวข้อใหม่ที่ไม่รวมอยู่ในลักษณะทั่วไป รับมาอย่างนั้น. ความรู้แบบนิรนัยสำหรับรับ

จากหนังสือปรัชญาบัณฑิต ผู้เขียน Kalnoy Igor Ivanovich

5. วิธีพื้นฐานของความรู้ในการเป็น ปัญหาของวิธีการรับรู้นั้นมีความเกี่ยวข้อง เพราะไม่เพียงแต่กำหนดเท่านั้น แต่ยังกำหนดเส้นทางของความรู้ความเข้าใจไว้ล่วงหน้าในระดับหนึ่ง เส้นทางแห่งความรู้ความเข้าใจมีวิวัฒนาการจาก "วิธีการสะท้อน" ผ่าน "วิธีการรับรู้" ไปจนถึง "วิธีทางวิทยาศาสตร์" นี้

จากหนังสือปรัชญา ตำราเรียนมหาวิทยาลัย ผู้เขียน Mironov Vladimir Vasilievich

สิบสอง ความรู้ของโลก ระดับ รูปแบบ และวิธีการของความรู้ ความรู้ของโลกในฐานะที่เป็นวัตถุของการวิเคราะห์เชิงปรัชญา 1. แนวทางสองแนวทางในการตั้งคำถามเรื่องการรู้จำของโลก2. ความสัมพันธ์ทางประสาทวิทยาในระบบ "หัวเรื่อง-วัตถุ" รากฐานของมัน3. บทบาทเชิงรุกของวิชาความรู้4. ตรรกะและ

จากหนังสือเล่ม 20 ผู้เขียน เองเงิล ฟรีดริช

4. ตรรกะ วิธีการ และวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายอย่างมีสติในการก่อตัวและการพัฒนาความรู้นั้นถูกควบคุมโดยบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ โดยมีวิธีการและเทคนิคบางอย่างชี้นำ การระบุและการพัฒนาบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ วิธีการและ

จากหนังสือ Introduction to Philosophy ผู้เขียน Frolov Ivan

[b) ตรรกะวิภาษวิธีและทฤษฎีความรู้ ว่าด้วย "ขีดจำกัดของความรู้"] * * * ความสามัคคีของธรรมชาติและจิตวิญญาณ สำหรับชาวกรีก เห็นได้ชัดว่าธรรมชาติไม่สามารถไม่มีเหตุผลได้ แต่แม้กระทั่งตอนนี้แม้แต่นักประจักษ์พยานที่โง่เขลาที่สุดก็พิสูจน์ด้วยการให้เหตุผลของพวกเขา (ถึงกระนั้นสิ่งเหล่านี้ก็ผิดพลาด

จากหนังสือ Cheat Sheets on Philosophy ผู้เขียน ยุคติลิน วิคเตอร์

5. ตรรกะ วิธีการ และวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายอย่างมีสติในการก่อตัวและการพัฒนาความรู้นั้นถูกควบคุมโดยบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ โดยมีวิธีการและเทคนิคบางอย่างชี้นำ การระบุและการพัฒนาบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ วิธีการและ

จากหนังสือ คำถามสังคมนิยม (ชุดสะสม) ผู้เขียน บ็อกดานอฟ อเล็กซานเดอร์ อเล็กซานโดรวิช

28. ระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎี รูปแบบและวิธีการหลัก ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีสองระดับ: เชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎี

จากหนังสือทฤษฎีความรู้ ผู้เขียน Eternus

วิธีการของแรงงานและวิธีการของความรู้หนึ่งในภารกิจหลักของวัฒนธรรมใหม่ของเราคือการฟื้นฟูความเชื่อมโยงระหว่างแรงงานกับวิทยาศาสตร์ตลอดสายการเชื่อมต่อที่ขาดหายไปจากการพัฒนาก่อนหน้านี้หลายศตวรรษ การแก้ปัญหาอยู่ในความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์ในมุมมองใหม่: วิทยาศาสตร์คือ

จากหนังสือ Beginnings of Modern Natural Science: Concepts and Principles ผู้เขียน Savchenko Valery Nesterovich

วิธีสามัญของการรับรู้ วิธีสามัญ - เราจะพิจารณาวิธีการที่เป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์และปรัชญา (การทดลอง การไตร่ตรอง การหัก ฯลฯ) วิธีการเหล่านี้ ในโลกวัตถุประสงค์หรืออัตนัย-เสมือน แม้ว่าจะอยู่ต่ำกว่าวิธีการเฉพาะหนึ่งขั้น แต่ก็เช่นกัน

จากหนังสือปรัชญา : บันทึกบรรยาย ผู้เขียน เชฟชุก เดนิส อเล็กซานโดรวิช

วิธีการเฉพาะของการรับรู้ในความเป็นจริงเสมือนเชิงวัตถุ โลกเสมือนที่เป็นกลางใด ๆ ก็มีผู้สร้างของตัวเอง หนังสือมีผู้แต่ง ภาพยนตร์มีผู้กำกับ เกมมีโปรแกรมเมอร์... หากโลกเป็นโลกเสมือนจริง นั่นหมายความว่าโลกมี

จากหนังสือคำพังเพยเชิงปรัชญาของมหาตมะ ผู้เขียน Serov A.

ส่วน 1 ทฤษฎี-แนวคิดและธรรมชาติ-ประวัติศาสตร์ 1. หลักการ วิธีการ และแนวคิดเชิงปรัชญาของวิทยาศาสตร์และความรู้วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 1.1. คำจำกัดความของวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ ทุกสิ่งที่น่าสนใจในวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ แม้แต่คำว่าวิทยาศาสตร์ นิรุกติศาสตร์ (จาก

จากหนังสือ Works เล่มที่ 20 ("Anti-Dühring", "Dialectors of Nature") ผู้เขียน เองเงิล ฟรีดริช

3. วิธีการและวิธีการของความรู้ วิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันค่อนข้างเข้าใจมีวิธีการและวิธีการวิจัยเฉพาะของตนเอง ปรัชญาโดยไม่ละทิ้งรายละเอียดเฉพาะดังกล่าว แต่เน้นความพยายามในการวิเคราะห์วิธีการรับรู้ที่เป็นเรื่องธรรมดา

จากหนังสือ Logic for Lawyers: A Textbook. ผู้เขียน Ivlev Yuri Vasilievich

จากหนังสือปรัชญาพจนานุกรม ผู้เขียน กงต์ สปอนวิลล์ อังเดร

[b) ตรรกะวิภาษและทฤษฎีความรู้ บน "ขอบเขตของความรู้"] * * * ความสามัคคีของธรรมชาติและจิตวิญญาณ สำหรับชาวกรีก เห็นได้ชัดว่าธรรมชาติไม่สามารถไม่มีเหตุผลได้ แต่แม้กระทั่งตอนนี้แม้แต่นักประจักษ์พยานที่โง่เขลาที่สุดก็พิสูจน์ด้วยการให้เหตุผลของพวกเขา (ถึงกระนั้นสิ่งเหล่านี้ก็ผิดพลาด

จากหนังสือ Logic for Lawyers: a textbook ผู้เขียน Ivlev Yu. V.

จากหนังสือของผู้เขียน

Hypothetical-Deductive Method (Hypoth?tico-D?ductive, M?thode -) วิธีการใดๆ ที่เริ่มต้นจากสมมติฐานที่หยิบยกมาเพื่อที่จะอนุมานผลลัพธ์จากมัน โดยไม่คำนึงว่าผลลัพธ์เหล่านี้จะปลอมแปลงได้ (เช่นในวิทยาศาสตร์ทดลอง) หรือไม่ . ใช้เป็นหลักใน

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 5. การชักนำและการหักลดหย่อนในฐานะวิธีการแห่งความรู้ คำถามของการใช้อุปนัยและการหักเป็นวิธีการของความรู้ได้ถูกกล่าวถึงตลอดประวัติศาสตร์ของปรัชญา การชักนำมักเข้าใจว่าเป็นการเคลื่อนย้ายความรู้จากข้อเท็จจริงไปสู่ข้อความที่มีลักษณะทั่วไป และภายใต้

การหักเป็นวิธีการคิดพิเศษโดยอิงจากความสามารถในการสร้างการเชื่อมต่อเชิงตรรกะ เพื่อสรุปข้อสรุปส่วนตัวเล็กน้อยจากภาพรวม เชอร์ล็อก โฮล์มส์ ฮีโร่ในตำนานผู้โด่งดังใช้สิ่งนี้อย่างไร?

วิธีเชอร์ล็อก โฮล์มส์

วิธีการแบบนิรนัยของเชอร์ล็อก โฮล์มส์สามารถอธิบายได้ด้วยวลีเดียวที่นักสืบพูดไว้ใน A Study in Scarlet: "ทุกชีวิตเป็นห่วงโซ่ของสาเหตุและผลกระทบจำนวนมาก และเราสามารถรู้ธรรมชาติของมันได้ด้วยการเชื่อมโยงเดียว" ในชีวิตอย่างไม่ต้องสงสัย ทุกสิ่งทุกอย่างเกิดขึ้นอย่างโกลาหลและบางครั้งก็คาดเดาไม่ได้ แต่ถึงกระนั้น ทักษะที่นักสืบมีอยู่ก็ช่วยให้เขาแก้ปัญหาได้แม้กระทั่งอาชญากรรมที่สลับซับซ้อนที่สุด

การสังเกตและรายละเอียด

เชอร์ล็อก โฮล์มส์รวบรวมข้อมูลให้ได้มากที่สุด วิเคราะห์สถานการณ์ต่างๆ เพื่อพัฒนาการของเหตุการณ์ และมองจากมุมต่างๆ สิ่งนี้ทำให้นักสืบสามารถละทิ้งสิ่งไม่สำคัญได้ ดังนั้น ฮีโร่ของ Arthur Conan Doyle ได้แยกแยะคนสำคัญอย่างน้อยหนึ่งคนออกจากเวอร์ชันที่เป็นไปได้มากมาย

ความเข้มข้น

ใบหน้าที่เฉยเมยไม่สนใจผู้คนและคำถามของพวกเขาตลอดจนเหตุการณ์รอบตัวเขา - นี่คือวิธีที่ Conan Doyle ดึงฮีโร่ของเขา อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมนี้ไม่ได้หมายความว่ามีรสนิยมที่ไม่ดี เลขที่ ซึ่งเป็นผลจากการเน้นการสอบสวนเป็นพิเศษ เชอร์ล็อก โฮล์มส์คิดอยู่ตลอดเวลาเกี่ยวกับทางเลือกต่างๆ ในการแก้ปัญหา โดยแยกจากปัจจัยภายนอก

ดอกเบี้ยและแนวโน้ม

อาวุธหลักของนักสืบคือทัศนคติที่กว้างไกลของเขา เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การจดจำว่าเขาสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่าบุคคลมาจากที่ใดในอังกฤษโดยอนุภาคของดิน เขาสนใจในทุกสิ่งอย่างแท้จริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่หลีกเลี่ยงความสนใจของคนทั่วไป เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านนิติวิทยาศาสตร์และชีวเคมี เล่นไวโอลินได้อย่างยอดเยี่ยม เข้าใจโอเปร่าและดนตรี รู้ภาษาต่างประเทศหลายภาษา เล่นฟันดาบ และรู้วิธีการชกมวย เป็นคนหลายบุคลิกใช่มั้ย ..

วังของจิตใจ

วิธีการหักเงินจะขึ้นอยู่กับการจดจำข้อมูลโดยใช้การเชื่อมโยง นักสืบที่มีชื่อเสียงทำงานกับข้อมูลจำนวนมาก และเพื่อไม่ให้สับสน เขาใช้วิธีที่เรียกว่า "ห้องจิต" โดยวิธีการที่มันอยู่ไกลจากใหม่สาระสำคัญของมันเป็นที่รู้จักของชาวกรีกโบราณ ข้อเท็จจริง ข้อมูล ความรู้แต่ละอย่างผูกติดอยู่กับวัตถุเฉพาะของห้อง เช่น กับประตู หน้าต่าง ฯลฯ ทำให้นักสืบจดจำข้อมูลที่มาหาเขาแทบจะทุกชั่วโมงได้ง่ายขึ้น

ภาษามือ

Sherlock Holmes เป็นนักจิตวิทยาที่ยอดเยี่ยม การสังเกตพฤติกรรมของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง นักสืบให้ความสนใจกับการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง ซึ่งทำให้เขาสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่าลูกค้า/ผู้ต้องสงสัยของเขากำลังโกหกหรือไม่ ความสามารถในการสังเกตรายละเอียด - พฤติกรรม, การพูด, การแต่งตัว - ช่วยในการวาดภาพทั่วไปของชีวิตของบุคคล

ปรีชา

สัญชาตญาณของเชอร์ล็อค โฮล์มส์ไม่ได้ขึ้นอยู่กับสัมผัสที่หก แต่ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ แต่เส้นแบ่งระหว่างเสียงของจิตใต้สำนึกและคุณสมบัติสูงในการทำงานค่อนข้างจะเลือนลาง มีเพียงตัวเขาเองเท่านั้นที่สามารถขีดเส้นแบ่งระหว่างสมมติฐานและการกระทำได้

ฝึกฝน

วิธีการหักเงินสามารถพัฒนาได้โดยการปฏิบัติเท่านั้น เชอร์ล็อค โฮล์มส์ฝึกฝนตรรกะอยู่เสมอ แม้กระทั่งในเวลาว่าง สิ่งนี้ทำให้เขามีจิตใจที่ "อยู่ในสภาพดี" อยู่เสมอ แต่ไม่มีกรณีที่น่าสนใจ เขาก็เบื่อและหดหู่

ประโยชน์ของการหักเงิน

ทักษะการคิดแบบนิรนัยจะเป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวันและในการทำงาน เคล็ดลับของคนที่ประสบความสำเร็จหลายคนอยู่ที่ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุมีผลและวิเคราะห์การกระทำของพวกเขา คาดการณ์ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ ซึ่งช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงรูปแบบและประสบความสำเร็จอย่างมากในด้านต่างๆ:

ในการศึกษา - ช่วยให้เชี่ยวชาญเรื่องที่กำลังศึกษาได้อย่างรวดเร็ว

ในกิจกรรมการทำงาน - ตัดสินใจอย่างถูกต้องและนับการกระทำของคุณไปข้างหน้าหลายก้าว

ในชีวิต - เพื่อเข้าใจผู้คนเป็นอย่างดีและสร้างความสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพกับผู้อื่น

ดังนั้นวิธีการหักเงินจะช่วยให้ชีวิตง่ายขึ้นมากและหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์มากมายรวมทั้งบรรลุเป้าหมายได้อย่างรวดเร็ว

วิธีพัฒนาความคิดแบบนิรนัย

การเรียนรู้วิธีคิดที่เรากำลังพิจารณาเป็นงานที่ยาวนานและอุตสาหะสำหรับตนเอง แต่ในขณะเดียวกัน ก็ไม่ได้ทำให้เกิดปัญหาใดๆ ขึ้นโดยเฉพาะ วิธีการหักเงินต้องใช้สามัญสำนึก ในขณะที่อารมณ์ต้องถูกผลักไสไปที่พื้นหลัง แต่จะเข้าไปยุ่งกับกระบวนการเท่านั้น มีกฎเกณฑ์บางอย่างที่จะช่วยพัฒนาวิธีคิดแบบนิรนัยในทุกช่วงวัย

1. หากคุณมุ่งมั่นที่จะบรรลุผลในเชิงบวกในด้านนี้ คุณต้องเริ่มอ่านให้มาก แต่ไม่ใช่นิตยสารและหนังสือพิมพ์ที่มันวาว - วรรณกรรมคลาสสิกและเรื่องราวนักสืบหรือนวนิยายสมัยใหม่จะเป็นประโยชน์ ในขณะที่อ่านคุณต้องคิดเกี่ยวกับโครงเรื่องจำรายละเอียด เปรียบเทียบ "เนื้อหาที่เรียนรู้": ยุคสมัย ประเภท ฯลฯ

2. ในชีวิตประจำวัน ให้พยายามใส่ใจกับสิ่งเล็กน้อย: พฤติกรรมของผู้คน เสื้อผ้า ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า คำพูด สิ่งนี้จะช่วยพัฒนาการสังเกตและสอนการวิเคราะห์ จะเป็นการดีที่จะขอความช่วยเหลือจากคนที่มีความคิดเหมือนกันซึ่งคุณสามารถพูดคุยถึงสิ่งที่คุณเห็นได้ นอกจากนี้ ในกระบวนการสนทนา คุณจะได้เรียนรู้ที่จะอธิบายความคิดของคุณอย่างมีเหตุมีผลและสร้างลำดับเหตุการณ์ตามลำดับเวลา

3. การแก้ปัญหาเชิงตรรกะและปริศนาจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญทักษะการคิดแบบนิรนัย

4. ให้ความสนใจกับการกระทำของคุณ วิเคราะห์ว่าทำไมคุณถึงทำในสิ่งที่คุณทำในสถานการณ์หนึ่ง มองหาวิธีอื่นที่เป็นไปได้จากการกระทำนั้น และคิดว่าผลลัพธ์ที่ได้ในกรณีนี้จะเป็นอย่างไร

5. การพัฒนาการคิดแบบนิรนัยต้องฝึกความจำ นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ครอบคลุมข้อมูลจำนวนมากและจดจำไว้ เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าการฝึกความจำควรทำอย่างต่อเนื่อง นักวิทยาศาสตร์พบว่าบุคคลสูญเสียทักษะและความสามารถที่ได้รับหากกิจกรรมของสมองถูกขัดจังหวะในช่วงระยะเวลาหนึ่ง (กล่าวคือในช่วงวันหยุด) วิธีที่เป็นที่รู้จักในการพัฒนาความจำจะช่วย:

จดจำคำศัพท์จำนวนหนึ่งด้วยหู

ทำซ้ำคำที่คุณอ่านคำต่อคำ

รายการรายการ.

พึงระลึกไว้เสมอว่าข้อมูลมีแหล่งที่มาหลายแหล่ง ได้แก่ การได้ยิน เสียง ภาพ และสัมผัส ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องพัฒนาทุกอย่างไปพร้อม ๆ กันโดยเน้นที่จุดอ่อน เพื่อลดความซับซ้อนของกระบวนการท่องจำ คุณสามารถสร้างระบบการเข้ารหัสและการเชื่อมโยงของคุณเองได้

6. แต่คุณไม่ควรพึ่งพาหน่วยความจำอย่างสมบูรณ์เนื่องจากความเป็นไปได้นั้นไม่ จำกัด คุณต้องฝึกตัวเองให้จดบันทึกในรูปแบบของกราฟ ตาราง รายการ นิสัยที่เป็นประโยชน์นี้จะช่วยคุณค้นหาความสัมพันธ์และสร้างสายสัมพันธ์ที่มีเหตุผล

7. การเรียนรู้ความรู้ใหม่อย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญ พวกเขาอาจไม่เกี่ยวข้องกับชีวิตทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ขอแนะนำให้อ่านนิยาย - สิ่งนี้จะพัฒนาความประทับใจความสามารถในการคิดเปรียบเปรย ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาความรู้พิเศษ เช่น จิตวิทยา โหงวเฮ้ง ภาษามือ จะช่วยวิเคราะห์พฤติกรรมมนุษย์ในบางสถานการณ์

8. การปฏิบัติมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้การคิดแบบนิรนัย สาระสำคัญของมันคือการสร้างสถานการณ์ปัญหาและหาทางออกจากสถานการณ์ ในการทำเช่นนี้ มีความจำเป็นต้องเสนอสมมติฐานและกำหนดแนวทางในการแก้ปัญหา นอกจากนี้ เมื่อพิจารณาถึงแนวทางที่เป็นไปได้ทั้งหมดแล้ว ต้องหาทางเลือกที่ดีที่สุด พยายามวิเคราะห์เปรียบเทียบเส้นทางที่เสนอในการพัฒนาเหตุการณ์

วิธีคิดแบบนิรนัยเป็นการเดินทางที่น่าสนใจผ่านตรรกะอันกว้างใหญ่ ด้วยความพยายามและเวลาในการศึกษา คุณจะสามารถรับกุญแจสำหรับล็อคใด ๆ ก็ได้ด้วยความช่วยเหลือจากการหักลดหย่อนและประสบการณ์ด้วยตัวคุณเองว่าการเป็นเชอร์ล็อค โฮล์มส์มีความหมายอย่างไร

ตลอดชีวิตผู้คนปรับปรุงและพัฒนา ในกระบวนการพัฒนาตนเอง จำเป็นต้องพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ในการพัฒนาตรรกะ วิธีการคิดเช่นการอนุมานมีความสำคัญอย่างยิ่งและหลายคนถามว่า

1. ตรรกะคืออะไร?
2. วิธีการพัฒนาการหักเงิน?

การหักหมายถึงความสามารถในการให้เหตุผลอย่างมีเหตุผลและได้ข้อสรุปที่หักล้างไม่ได้

การหัก (จาก lat. หัก- ที่มา) - ที่มาของเฉพาะจากทั่วไป; เส้นทางแห่งความคิดที่นำจากทั่วไปสู่เฉพาะ จากทั่วไปสู่เฉพาะ

การหักเป็นวิธีการคิดเฉพาะนั้นขึ้นอยู่กับการเลือกแนวคิดหลักจากแนวคิดทั่วไป ในทุกวิทยาศาสตร์และในชีวิต วิธีการหักเงินใช้กันอย่างแพร่หลาย ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญมากในการพัฒนาการใช้เหตุผลแบบนิรนัย

ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดของการใช้เหตุผลแบบนิรนัย:

• Olya และ Masha กำลังลดน้ำหนัก

• อาหารไม่รวมการใช้ขนม

• ดังนั้น Olya และ Masha จึงไม่กินช็อกโกแลต

ทุกคนรู้จัก "ราชา" แห่งการคิดแบบนิรนัย - เชอร์ล็อก โฮล์มส์ ในการแก้ปัญหาอาชญากรรม เขาเริ่มจากนายพลเสมอ - ภาพรวมของอาชญากรรมกับผู้เข้าร่วมที่ถูกกล่าวหา และย้ายไปที่เฉพาะ - เขาพิจารณาแต่ละคนที่สามารถก่ออาชญากรรมได้ ศึกษาความเป็นไปได้ แรงจูงใจ พฤติกรรม จากนั้น โดยการให้เหตุผลเชิงตรรกะ เขาหาตัวคนร้ายได้ โดยแสดงหลักฐานที่หักล้างไม่ได้ให้เขา

มีหลายวิธี วิธีการ และเกมที่พัฒนาความคิดแบบนิรนัย

หนังสือ

วิธีแรกและสำคัญที่สุดในการพัฒนาการหักเงินคือการอ่านหนังสือประการแรก นี่คือการขยายขอบเขตเบื้องต้นของขอบเขตอันไกลโพ้น การฝึกความจำ และการพัฒนาตนเอง

จากเศษดินบนรองเท้า เชอร์ล็อก โฮล์มส์สามารถระบุได้ว่าบุคคลนี้มาจากมุมใดของอังกฤษ และเขาแยกแยะเถ้ายาสูบ 140 ชนิด โฮล์มส์สนใจในทุกสิ่งอย่างแท้จริงและมีความรู้มากมาย

ประการที่สอง คุณไม่ควรอ่านหนังสือเพียงอย่างเดียว แต่ควรวิเคราะห์สถานการณ์ที่อธิบายไว้ จดจำ สมมติ เปรียบเทียบ คำนวณ การอ่าน เช่น เรื่องนักสืบ พยายามตัดสินโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะว่าใครจะเป็นอาชญากร สิ่งนี้จะสอนวิธีสร้างโซ่ตรวนเชิงตรรกะให้คุณ

แผนการนักสืบโดย Daria Dontsova เหมาะสำหรับการฝึกฝน

เกม

คุณต้องฝึกความจำทุกวันเพื่อพัฒนาการหักเงิน ไม่เพียงแค่หนังสือเท่านั้น แต่ยังมีเกมต่าง ๆ ที่จะช่วยคุณในเรื่องนี้ จำไว้ว่ามีเกมจำนวนเพียงพอที่จะกลายเป็นผู้ช่วยของคุณในการออกกำลังกายประจำวันของคุณ:

• หมากรุก - เกมลอจิกกระดานสำหรับคู่ต่อสู้สองคน พัฒนาตรรกะความเฉลียวฉลาดความเอาใจใส่อย่างสมบูรณ์แบบ

การเล่นหมากรุกช่วยพัฒนาสติปัญญา

• หมากฮอส - เกมลอจิกกระดานสำหรับผู้เล่นสองคนบนกระดานหลายเซลล์ที่คล้ายกับกระดานหมากรุก สอนให้คุณคิดไปข้างหน้า พัฒนาการสังเกตและความจำ

การเล่นหมากฮอสช่วยเพิ่มความจำของคุณ

• ซูโดกุ เป็นปริศนาตรรกะยอดนิยม ต้องเติมสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 9x9 ด้วยตัวเลขตามกฎพิเศษ เกมดังกล่าวพัฒนาความสนใจ ความฉลาด มุมมองสามมิติของโลก รวมถึงการคิดที่ต่างกันออกไป

ซูโดกุจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญการคิดที่แตกต่างกัน

• ปริศนา – เกมปริศนาซึ่งเป็นภาพโมเสคของชิ้นส่วนต่างๆ ของรูปภาพที่มีรูปร่างต่างๆ ซึ่งคุณต้องการรวมเป็นภาพเดียว พัฒนาสติ ตรรกะ จินตนาการ และฝึกความจำ

การทำปริศนาจะพัฒนาตรรกะและความสนใจ

• « หน่วยความจำ » - เกมกระดานประกอบด้วยไพ่หลายสิบคู่ ไพ่จะถูกสับและวางโดยคว่ำหน้า จากนั้นเปิดทีละสองใบ เมื่อรูปภาพตรงกัน ไพ่จะยังคงคว่ำอยู่ แต่ถ้ารูปภาพต่างกัน ไพ่จะถูกคว่ำอีกครั้ง « หน่วยความจำ” จนถึงทุกวันนี้ยังคงเป็นผู้นำในเกมที่พัฒนาหน่วยความจำภาพและเชิงพื้นที่

เกมที่น่าตื่นเต้นที่มีประโยชน์มากสำหรับการพัฒนาหน่วยความจำ

• "สโนว์บอล" - เกมที่เกี่ยวข้องกับคนแปลกหน้าจำนวนมาก เรียกอีกอย่างว่าเกมสำหรับคนรู้จักครั้งแรก สิ่งสำคัญที่สุดคือสิ่งเหล่านั้นทั้งหมดกลายเป็นวงกลม และมีคนเรียกชื่อเขาก่อน จากนั้นตามเข็มนาฬิกา ผู้เข้าร่วมคนต่อไปจะเรียกชื่อคนก่อนหน้าและชื่อของเขาเอง คนที่สามจะต้องตั้งชื่อคนสองคนก่อนหน้านี้และออกเสียงของเขาเอง เป็นต้น เป็นวงกลม คุณยังสามารถเล่นเกมกับเพื่อน ๆ โดยไม่เรียกชื่อ แต่ยกตัวอย่างเช่น ชื่อเมือง การฝึกความจำที่ยอดเยี่ยม

เกมที่คล้ายกันพัฒนาความจำและความสนใจ

• การ์ดเกม - เกมไพ่ที่รู้จักกันดีของ "คนโง่" ฯลฯ ในเกม คุณไม่เพียงแต่ต้องจำไพ่เท่านั้น แต่ยังต้องคำนวณการเคลื่อนไหวด้วย

แม้ว่าการเล่นไพ่จะถือเป็นการพนัน แต่ก็กำลังพัฒนา

คุณสามารถประดิษฐ์เกมสำหรับตัวคุณเองตัวอย่างเช่น ถ่ายภาพ จดจำรูปภาพเป็นเวลา 15 วินาที จากนั้นสร้างรายการสิ่งที่คุณจำได้บนแผ่นกระดาษ

ปริศนา

แน่นอนว่าทุกคนรู้ถึงความลึกลับ มีจำนวนมากและพวกเขาพัฒนาตรรกะได้อย่างสมบูรณ์แบบ หากคุณไม่สามารถไขปริศนาได้ อย่ารีบเร่งที่จะดูคำตอบ พยายามหาคำตอบด้วยตัวเองอย่างมีเหตุมีผล แม้ว่าจะต้องใช้เวลาสองสามวันก็ตาม

อย่าลืมว่าปริศนาที่ดีที่สุดคือปริศนาที่มีลูกเล่น สิ่งเหล่านี้ช่วยให้คุณพัฒนาตรรกะและการหักเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าแบบธรรมดา

ตัวอย่างปริศนาสำหรับตรรกะและการคิด:

1. คนสองคนเข้าใกล้แม่น้ำ ใกล้ฝั่งมีเรือรองรับได้เพียงลำเดียว ชายทั้งสองข้ามฝั่งตรงข้าม ยังไง?
2. พบว่าม้ากระโดดข้ามม้าที่ไหน?
3. เชอร์ล็อค โฮล์มกำลังเดินไปตามถนน และทันใดนั้นเขาก็เห็นผู้หญิงคนหนึ่งนอนตายอยู่บนพื้น เขาเดินไปเปิดกระเป๋าและหยิบโทรศัพท์ของเธอออกมา เขาพบหมายเลขสามีของเธอในสมุดโทรศัพท์ เขาโทรมา. เขาพูดว่า: “มาที่นี่ทันที ภรรยาคุณตายแล้ว” และหลังจากนั้นไม่นานสามีก็มาถึง เขามองไปที่ภรรยาของเขาและพูดว่า: "โอ้ ที่รัก เกิดอะไรขึ้นกับคุณ ???"
   จากนั้นตำรวจก็มาถึง เชอร์ล็อคชี้นิ้วไปที่สามีของผู้หญิงคนนั้นและพูดว่า “จับกุมชายคนนี้ เขาเป็นคนที่ฆ่าเธอ” ถาม: ทำไมเชอร์ล็อกถึงคิดอย่างนั้น
4. โถอยู่บนโต๊ะ มันยืนอยู่ในลักษณะที่ครึ่งหนึ่งอยู่ในอากาศและอีกส่วนหนึ่งอยู่บนโต๊ะ อะไรอยู่ในโถถ้าตกในครึ่งชั่วโมง? และทำไม?
5. ชายคนหนึ่งไปทะเลและโดนพายุ เขาถูกพาไปที่เกาะที่ไม่มีผู้ชายและมีแต่ผู้หญิงเท่านั้นที่อาศัยอยู่ ในตอนเช้าเขาตื่นขึ้นมาพร้อมกับเชือกในพิธีกรรมบางอย่างและพบว่าพวกเขาต้องการจะฆ่าเขา และเขาขอคำสุดท้าย หลังจากที่เขาให้เสียงเขาแล้ว พวกสาวๆ ก็สร้างเรือให้เขา ให้อาหาร น้ำ และส่งเขากลับบ้าน เขาพูดว่าอะไร?
6. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไขปริศนานี้ใน 5 นาที นักเรียนมัธยมปลายใน 15 นาที นักเรียนใน 1 ชั่วโมง อาจารย์จะไม่มีวันไขปริศนานี้ได้ ปริศนา: ถอดรหัส ODTCHPShSVDD
7. เป็นที่ทราบกันว่าในเก้าเหรียญมีของปลอมหนึ่งชิ้นซึ่งมีน้ำหนักน้อยกว่าที่เหลือ จะตรวจสอบเหรียญปลอมโดยใช้จานชั่งน้ำหนักในการชั่งน้ำหนักสองครั้งได้อย่างไร?
8. แมว - 3, ม้า - 5, ไก่ - 8, ลา - 2, นกกาเหว่า - 4, กบ - 3. สุนัข -?
9. พบอาชญากรสามคน: ลูกหมี Belov, หัวขโมย Chernov และ Ryzhov นักล้วงกระเป๋า “น่าแปลกใจที่พวกเราคนหนึ่งมีผมสีดำ ผมที่สองสีขาว และผมสีแดงที่สาม แต่ไม่มีสีผมที่เข้ากับนามสกุลเลย” ชายผมดำกล่าว “และจริงๆแล้ว…” Belov ลูกหมีพูด ผมของนักล้วงกระเป๋าสีอะไร?
10. พ่อกับลูกชายสองคนไปเดินป่า ระหว่างทางพวกเขาพบแม่น้ำแห่งหนึ่งใกล้ฝั่งซึ่งมีแพอยู่ เขายืนอยู่บนน้ำไม่ว่าจะเป็นพ่อหรือลูกชายสองคน จะข้ามไปอีกฟากของพ่อลูกได้อย่างไร?

1. พวกเขาอยู่คนละด้าน
2. ในหมากรุก
3. เพราะโฮล์มส์ไม่ได้บอกที่อยู่ของสามีเธอ
4. ให้ฉันถูกฆ่าโดยน่าเกลียดที่สุด
5. หนึ่ง. สอง. สาม. สี่. ห้า. หก. เซเว่น. แปด. เก้า. สิบ.
6. ชั่งน้ำหนักครั้งแรก: 3 และ 3 เหรียญ เหรียญปลอมอยู่ในกองที่มีน้ำหนักน้อยที่สุด หากกองเท่ากัน ของปลอมจะอยู่ในกองที่สาม การชั่งน้ำหนักครั้งที่สอง: จากกองที่มีน้ำหนักน้อยที่สุดจะเปรียบเทียบ 1 และ 1 เหรียญ หากเท่ากัน ของปลอมก็คือเหรียญที่เหลืออยู่
7. แมว - "meow" (3), ม้า - "i-go-go" (5), ไก่ - "ku-ka-re-ku" (8), ลา - "i-a" (2), นกกาเหว่า - "ku-ku" (4) กบ - "qua" (3) สุนัข - "woof" (3)
8. Belov ไม่ขาวเพราะนามสกุลของเขาและไม่ใช่คนดำเพราะเขาตอบคนผมดำ นั่นคือ Belov เป็นสีแดง Chernov ไม่ใช่คนผิวดำเพราะนามสกุลของเขาและไม่ใช่สีแดงเพราะสีแดงคือลูกหมี Belov นักล้วงกระเป๋า Ryzhov ยังคงเป็นสีดำ
9. ลูกชายทั้งสองข้ามก่อน ลูกชายคนหนึ่งกลับไปหาพ่อของเขา พ่อย้ายไปฝั่งตรงข้ามกับลูกชายของเขา พ่อยังคงอยู่ที่ฝั่งและลูกชายข้ามไปที่ฝั่งเดิมตามพี่ชายของเขาหลังจากนั้นทั้งคู่ก็ข้ามไปหาพ่อ

การสังเกตและรายละเอียด

มันสำคัญมากสำหรับการพัฒนาการหักเงินเพื่อสังเกตรายละเอียดทุกที่และในทุกสิ่งตัวอย่างเช่น หากคุณอยู่บนรถบัส เลือกคนคนหนึ่งและลองสังเกตแม้กระทั่งเรื่องเล็กน้อย พยายามทำความเข้าใจว่าเขาสนใจอะไร เขาทำงานให้ใคร สถานภาพสมรส วิถีชีวิตของเขาเป็นอย่างไร การใส่ใจในรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ จะช่วยให้คุณเห็นภาพสถานการณ์ที่เป็นความจริงมากกว่าที่จะเห็นได้ในแวบแรก

การสังเกตในตัวเองคือความสามารถในการสังเกตในสิ่งต่าง ๆ ปรากฏการณ์และสถานการณ์สัญญาณและลักษณะสำคัญ แต่ไม่ค่อยสังเกตเห็นได้ดังนั้นจึงหลีกเลี่ยงความสนใจของคนส่วนใหญ่

คุณสามารถพัฒนาการสังเกตด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพต่างๆ:

จำเป็นต้องหาตัวเลขในตารางตามลำดับตั้งแต่ 1 ถึง 90 . ในเวลาอันสั้น

เพื่อให้เข้าใจความหมายของการหักเงินคุณสามารถดู ภาพยนตร์ซึ่งตัวละครมีตรรกะที่พัฒนาแล้ว:

• Sherlock Holmes (ภาพยนตร์และส่วนใด ๆ )
• นักจิต.
• เอซ เวนทูร่า
• บ้านหมอ ฯลฯ

หากคุณใช้วิธีพื้นฐานที่พัฒนาตรรกะทุกวันผลลัพธ์จะไม่นาน คุณจะเป็นคนช่างสังเกต คุณจะมีความใส่ใจในรายละเอียด และนี่คือสัญญาณแรกของการหักเงินขั้นสูง