อาชีพนักธรณีวิทยา Glaciologist Ivan Lavrentiev เกี่ยวกับการเย็นลงของโลกและความขัดแย้งกับความเป็นจริง

Glaciology เป็นศาสตร์ของอะไร? ผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในสาขานี้ทำอะไร? ลองหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ

วิทยาวิทยาศึกษาอะไร?

คำนี้มาจากคำภาษาละตินว่า "น้ำแข็ง" - น้ำแข็ง และ "โลโก้" - การสอน คำ Glaciology เป็นศาสตร์แห่งน้ำแข็งที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติบนพื้นผิวของดาวเคราะห์ ในเปลือกโลก บรรยากาศ และอุทกสเฟียร์

งานที่กำหนดไว้สำหรับวิทยาศาสตร์ ได้แก่ :

ศึกษาลักษณะของการก่อตัวของธารน้ำแข็ง เงื่อนไขสำหรับการดำรงอยู่
การศึกษาองค์ประกอบ คุณสมบัติทางกายภาพของน้ำแข็ง
การพิจารณาผลกระทบทางธรณีวิทยาของธารน้ำแข็งบนพื้นผิวโลก
ศึกษาภูมิศาสตร์การกระจายตัวของการก่อตัวของน้ำแข็ง

Glaciology เป็นศาสตร์แห่งน้ำแข็งซึ่งเชื่อมโยงกับฟิสิกส์และธรณีวิทยาอย่างแยกไม่ออก ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ใช้วิธีการกลศาสตร์และวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์อย่างกว้างขวางในการทำงาน

ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวของวิทยาศาสตร์

จุดเริ่มต้นของหลักคำสอนนี้เกิดขึ้นโดย Horace Benedict Saussure นักปีนเขา นักธรณีวิทยา และนักธรรมชาติวิทยาชื่อดังชาวสวิส เขาเปิดเผยงานและหัวข้อของแนวโน้มทางวิทยาศาสตร์ใหม่ในบทความ Journey to the Alps ที่เขียนด้วยลายมือของเขา งานนี้รวบรวมโดยนักวิทยาศาสตร์ในช่วงระหว่างปี พ.ศ. 2322 ถึง พ.ศ. 2339

ปัญหาเฉพาะที่ต้องเผชิญกับธารน้ำแข็งเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 19 อย่างไรก็ตาม ในเวลานี้ นักวิทยาศาสตร์รู้สึกว่าขาดวัสดุที่เป็นระบบเกี่ยวกับธารน้ำแข็ง ผู้เชี่ยวชาญขาดความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติทางกายภาพของน้ำแข็งและพฤติกรรมของมัน ดังนั้นขั้นตอนที่จริงจังครั้งแรกในการก่อตัวของธารน้ำแข็งในฐานะวิทยาศาสตร์จึงมีลักษณะเฉพาะโดยการสะสมความรู้และการก่อตัวของวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นหลัก

จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 20 ถูกกำหนดให้เป็นวิทยาศาสตร์โดยการเริ่มต้นการสำรวจขนาดใหญ่จำนวนหนึ่งที่มุ่งศึกษาธารน้ำแข็งที่กระจุกตัวอยู่ในอาร์กติกเซอร์เคิล มีส่วนทำให้การเปิดเผยสาระสำคัญของปรากฏการณ์ทางกายภาพที่เกิดขึ้นในธารน้ำแข็ง การเกิดขึ้นของวิธีการที่แม่นยำเช่น: การถ่ายภาพทางอากาศ, photogrammetry, การขุดเจาะความร้อน, การตรวจสอบดิน ในช่วงเวลานี้ นักวิทยาศาสตร์สามารถพัฒนาการจำแนกน้ำแข็งแบบครบวงจร ติดตามลักษณะการเคลื่อนที่ การก่อตัว และ

ตลอดศตวรรษที่ผ่านมา มีการรวบรวมข้อมูลมากมายเกี่ยวกับการกระจายตัวทางภูมิศาสตร์ของดินเยือกแข็ง นักวิทยาศาสตร์สามารถค้นพบธารน้ำแข็งใหม่และรวบรวมแคตตาล็อกพร้อมคำอธิบายโดยละเอียด

นักธรณีวิทยาทำอะไร?

Glaciologist เป็นอาชีพที่มีสาระสำคัญคือการศึกษาการก่อตัวของน้ำแข็งที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวศึกษาลักษณะที่ปรากฏของธารน้ำแข็ง พฤติกรรม กระบวนการที่นำไปสู่การละลายของน้ำแข็ง

Glaciologist - งานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาหิมะถล่มอ่างเก็บน้ำที่เกิดขึ้นจากการละลายของน้ำแข็ง นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญในหมวดหมู่นี้จะสร้างเส้นทางอันตรายบนแผนที่ ซึ่งจะช่วยป้องกันไม่ให้เกิดอุบัติเหตุและภัยธรรมชาติ

ความสำคัญในทางปฏิบัติของ glaciology คืออะไร?

Glaciology เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษา ประการแรก การกระจายตัวของธารน้ำแข็งบนพื้นผิวโลก ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าการก่อตัวดังกล่าวครอบครองประมาณ 11% ของพื้นที่ทั้งหมด ประกอบด้วยน้ำจืดประมาณ 29 ล้านกม. การพัฒนาวิทยาศาสตร์มีส่วนช่วยในการใช้ทรัพยากรน้ำของแม่น้ำและทะเลสาบอย่างมีเหตุผลซึ่งเกิดจากการละลายของธารน้ำแข็ง

นอกจากนี้ วิทยาธารน้ำแข็งยังเป็นศาสตร์ในการป้องกันภัยธรรมชาติที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของธารน้ำแข็ง ด้านการปฏิบัติของการพัฒนาหลักคำสอนยังประกอบด้วยการเก็บบันทึกของดินแดนที่ถูกปล่อยออกมาจากการเคลื่อนย้ายของธารน้ำแข็งเพื่อดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ

สถาบันวิทยาศาสตร์

เพื่อศึกษาธารน้ำแข็งในปัจจุบัน ได้มีการสร้างเครือข่ายสถาบันพิเศษขึ้นทั้งหมด ซึ่งมีอยู่ในรัสเซีย สหรัฐอเมริกา สวิตเซอร์แลนด์ อิตาลี แคนาดา บริเตนใหญ่ และประเทศที่พัฒนาแล้วสูงอื่นๆ ในโลก ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2437 คณะกรรมาธิการธารน้ำแข็งระหว่างประเทศได้ดำเนินการศึกษาเกี่ยวกับหิมะและน้ำแข็ง

เพื่อที่จะพัฒนาวิทยาศาสตร์ มีการจัดสถานีจำนวนหนึ่งซึ่งกระจุกตัวอยู่ที่ Franz Josef Land, Altai, Novaya Zemlya ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและเอเชียกลาง

การศึกษาทางธรณีวิทยาที่สำคัญ

การสำรวจอย่างจริงจังครั้งแรกที่มุ่งศึกษาธารน้ำแข็งที่ใหญ่ที่สุดในโลกนั้นจัดขึ้นระหว่างปี 1923 และ 1933 โดยนักวิทยาศาสตร์โซเวียต การสังเกตการณ์ดำเนินการในเอเชียกลางในเทือกเขาอูราล Novaya Zemlya จุดประสงค์หลักของการรณรงค์คือรวบรวมข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการก่อตัวของน้ำแข็ง

แรงผลักดันอันน่าประทับใจในการพัฒนาวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นจากการสำรวจที่จัดโดยนักวิจัยชาวโซเวียต G.A. Avsyuk ในช่วงปี 1950 ถึง 1960 ถูกส่งไปสำรวจธารน้ำแข็ง Tien Shan เป็นผลให้นักวิทยาศาสตร์สามารถกำหนดจังหวะและรูปแบบของการเคลื่อนที่ของดินเยือกแข็งได้

ในปี พ.ศ. 2420 ชุมชนโลกได้ตัดสินใจที่จะจัดบริการพิเศษด้านการบินและอวกาศ ซึ่งควรตรวจสอบการละลายของหิมะและน้ำแข็งในภูมิภาคต่างๆ ของโลก จุดประสงค์ของการสร้างคือการก่อตัวของข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการที่นำไปสู่การเติมเต็ม เป็นครั้งแรก ที่ลูกเรือของสถานีอวกาศ Salyut-6 ได้ดำเนินการสังเกตการณ์ดังกล่าว การวิจัยมีลักษณะเป็นภาพ นักวิทยาศาสตร์ข้อมูลที่มีค่าจำนวนมากสามารถเก็บรวบรวมโดยใช้กล้องส่องทางไกล 12x และ 6x รูปภาพของพื้นผิวโลกซึ่งถ่ายจากความสูงประมาณ 350 กม. ทำให้ได้ภาพคุณภาพสูงจำนวนมาก ซึ่งสามารถทำการวัดได้อย่างแม่นยำพอสมควร

ในปี 2555 นักธรณีวิทยาในประเทศซึ่งทำงานในทวีปแอนตาร์กติกาสามารถเจาะฝาน้ำแข็งได้สำเร็จซึ่งมีความหนาประมาณ 4 กม. นักวิทยาศาสตร์ได้เข้าถึงน่านน้ำของทะเลสาบ subglacial ยุคก่อนประวัติศาสตร์ การศึกษาระบบนิเวศที่มีเอกลักษณ์เฉพาะซึ่งเกิดขึ้นมาเป็นเวลาหลายล้านปี ทำให้สามารถระบุจุลินทรีย์ที่วิทยาศาสตร์ไม่เคยรู้จักมาก่อน การค้นพบนี้มีความสำคัญต่อการพัฒนาของธารน้ำแข็งไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านการวิจัยอวกาศด้วย ผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดของเขาชี้ให้เห็นว่าน้ำซุปที่ออกฤทธิ์ทางชีวภาพนั้นไม่เพียงแต่อยู่ใต้แผ่นน้ำแข็งของโลกเท่านั้น แต่ยังอยู่บนดาวเคราะห์ดวงอื่นและดาวเทียมของพวกมันด้วย

วิทยาวิทยา (จาก lat. glacies - น้ำแข็งและ ... Logia)

1) วิทยาศาสตร์ของน้ำแข็งทุกรูปแบบบนพื้นผิวโลก (ธารน้ำแข็ง หิมะปกคลุม น้ำแข็งปกคลุมแหล่งน้ำ ฯลฯ) และน้ำแข็งใต้ดิน คำพ้องความหมายสำหรับวิทยาศาสตร์น้ำแข็งทั่วไป 2) วิทยาศาสตร์ของธารน้ำแข็ง - การสะสมของน้ำแข็งตามธรรมชาติที่เกิดขึ้นบนบกอันเป็นผลมาจากการสะสมและการเปลี่ยนแปลงของการตกตะกอนในชั้นบรรยากาศที่เป็นของแข็ง งานภูมิศาสตร์ (ในความหมายของคำนี้) รวมถึงการศึกษาสภาพและลักษณะของแหล่งกำเนิด การดำรงอยู่ และการพัฒนาของธารน้ำแข็ง การศึกษาองค์ประกอบ โครงสร้าง และคุณสมบัติทางกายภาพของธารน้ำแข็ง กิจกรรมทางธรณีวิทยาและธรณีสัณฐานวิทยาต่างๆ ด้านปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ G. มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับฟิสิกส์และกลศาสตร์ และใช้ประโยชน์จากวิธีการต่างๆ อย่างกว้างขวางควบคู่ไปกับวิธีการของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาและภูมิศาสตร์ที่เป็นของ G.

Glacierism เป็นศาสตร์แห่งธารน้ำแข็งเริ่มต้นโดย O. Saussure นักธรรมชาติวิทยาชาวสวิส พร้อมกับบทความ Journey to the Alps (1779-96) ของเขา ในศตวรรษที่ 19 ปัญหาทั่วไปของน้ำแข็งถูกสรุปไว้ แต่มีเนื้อหาที่เป็นระบบไม่เพียงพอบนธารน้ำแข็ง วิธีการวิจัยเป็นพื้นฐาน และความรู้เกี่ยวกับฟิสิกส์ของน้ำแข็งไม่เพียงพอ ดังนั้น ระยะแรกของการพัฒนาธรณีวิทยาจึงเป็นลักษณะเด่นและมีลักษณะเฉพาะโดยการสะสมข้อมูลส่วนใหญ่เกี่ยวกับรูปแบบของน้ำแข็งในประเทศที่มีภูมิอากาศอบอุ่น รูปแบบของน้ำแข็งบนภูเขาหลายแบบไม่ได้ขยายไปยังธารน้ำแข็งประเภทอื่นๆ เสมอไป

ผลงานของ L. Agassiz, D. Forbes, J. Tyndall, F. Forel, S. Finsterwalder, A. Game, R. Klebelsberg, H. Reid และคนอื่นๆ ในต่างประเทศและการศึกษาของ N. A. Bush, V.I. Lipsky, V.F. Oshanin , K.I. Podozersky, V.V. Sapozhnikov, B.A. Fedchenko, P.A. ครึ่งศตวรรษที่ 19 ส่วนใหญ่เป็นไปตามความคิดริเริ่มของ Russian Geographical Society (คณะกรรมการน้ำแข็งที่เรียกว่าถูกสร้างขึ้นที่นี่ภายใต้การนำของ I. V. Mushketov)

ในศตวรรษที่ 20 ขั้นตอนที่สองของการพัฒนาธรณีวิทยาเริ่มต้นขึ้นโดยมีการวิจัยอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับธารน้ำแข็งขั้วโลกความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับธรรมชาติของน้ำแข็งและสาระสำคัญของปรากฏการณ์ทางกายภาพในธารน้ำแข็งการจัดระเบียบการทำงานนิ่งบนธารน้ำแข็งและการใช้รูปแบบใหม่จำนวนมาก วิธีการที่แม่นยำ (โฟโตแกรมเมทรี ภาพถ่ายทางอากาศ เสียงธรณีฟิสิกส์ การวิเคราะห์ละอองเกสร และการถ่ายภาพความร้อน) การเจาะ ฯลฯ) ความสำเร็จที่จริงจังของช่วงเวลานี้คือการพัฒนางานในการกำหนดลักษณะการไหลของน้ำแข็ง (D. Glen, K. F. Voitkovsky และอื่น ๆ ) และลักษณะทางพีโตรกราฟีของน้ำแข็งประเภทต่างๆ ที่ระบุด้วยหิน (P. A. Shumsky) การจำแนกทางพันธุกรรมของน้ำแข็งและทฤษฎีของการเคลื่อนที่ของพลาสติกและพลาสติกหนืดของธารน้ำแข็งได้รับการพัฒนา (D. Nye, L. Libutri, V. N. Bogoslovsky, S. S. Vyalov, P. A. Shumsky ฯลฯ ) แทนที่สมมติฐานของการลื่น ปริมาตรเปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับ การพึ่งพาธารน้ำแข็งต่อความผันผวนของสภาพอากาศ (D. Nye) เกี่ยวกับงบประมาณของสสารและพลังงานในธารน้ำแข็ง (P. A. Shumsky) เกี่ยวกับอุณหภูมิของธารน้ำแข็ง (M. Lagalli, G. A. Avsyuk) และอื่น ๆ ) เกี่ยวกับวัฏจักรน้ำแข็ง (W . Hobs, M. V. Tronov, K. K. Markov, S. V. Kalesnik และอื่น ๆ ) ปัญหาของชั้นบรรยากาศและเขตแดนหิมะได้รับการแก้ไขอย่างละเอียด (Kh. Alman, M. V. Tronov, S. V. Kalesnik) รวบรวมและวิเคราะห์เนื้อหามากมายเกี่ยวกับความผันผวนของธารน้ำแข็งและการกระจายทางภูมิศาสตร์ มีการค้นพบธารน้ำแข็งใหม่และแม้กระทั่งพื้นที่ของธารน้ำแข็งสมัยใหม่รวมถึงในเทือกเขาอูราลทางตะวันออกของสายันในแอ่งของแม่น้ำ Indigirka บนคาบสมุทร Taimyr ในที่ราบสูง Koryak และ Stanovoy Monographs ได้รับการรวบรวมเกี่ยวกับน้ำแข็งสมัยใหม่: สำหรับซีกโลกเหนือ (ภายใต้บรรณาธิการของ V. Field), High Asia (G. Wismann) และภูมิภาคอื่น ๆ ของโลก คำอธิบายและแคตตาล็อกของธารน้ำแข็งในคอเคซัส (K. I. Podozersky, P. A. Ivankov), Altai (M. V. Tronov) และเอเชียกลาง (N. L. Korzhenevsky, N. N. Palgov, R. D. Zabirov), Kamchatka (P. A. Ivankov), Soviet Arctic (P. A. Shumsky), แอนตาร์กติกา (P. A. Shumsky และอื่น ๆ ) ให้ภาพทั่วไปของธารน้ำแข็งในพื้นที่ภูเขาของสหภาพโซเวียต (S. V. Kalesnik) การพัฒนาธรณีฟิสิกส์ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการประสานงานของการวิจัยธารน้ำแข็งในช่วงปีขั้วโลกสากลที่หนึ่ง (1882–1883) และปีที่สอง (1932–33) และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปีธรณีฟิสิกส์สากล (IGY, 1957–58) นอกจากนี้ใน พ.ศ. 2502) สถานที่สำคัญถูกครอบครองโดยการศึกษาน้ำแข็งและธารน้ำแข็งในความซับซ้อนของการศึกษาที่ดำเนินการภายใต้โครงการของ International Hydrological Decade (1965-75) บนพื้นฐานของข้อมูลใหม่ที่ได้รับจาก IGY การรวบรวมแคตตาล็อกของธารน้ำแข็งในสหภาพโซเวียตกำลังถูกรวบรวม

ความสำคัญในทางปฏิบัติของธารน้ำแข็งเกิดจากการกระจายตัวของธารน้ำแข็งบนโลก (ประมาณ 11% ของพื้นดิน) และความจริงที่ว่ามีน้ำจืดจำนวนมาก (27-29 ล้านตัน) กม.3) ถูกล้อมรอบด้วยธารน้ำแข็ง การศึกษาธารน้ำแข็งทำให้สามารถใช้แหล่งน้ำของแม่น้ำที่เกิดจากธารน้ำแข็งได้อย่างมีเหตุผลมากขึ้น ป้องกันภัยพิบัติที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของธารน้ำแข็ง (โคลน น้ำท่วม ฯลฯ) เก็บบันทึกพื้นที่ที่เหมาะสมทางเศรษฐกิจที่ปล่อยออกมาเนื่องจากความผันผวนของธารน้ำแข็ง เป็นต้น

มีการจัดตั้งสถาบันพิเศษขึ้นเพื่อศึกษาน้ำแข็งและธารน้ำแข็งในสหภาพโซเวียต สวิตเซอร์แลนด์ สหรัฐอเมริกา แคนาดา อิตาลี ฝรั่งเศส บริเตนใหญ่ ญี่ปุ่น อาร์เจนตินา และอื่นๆ .

วารสารเกี่ยวกับ G.: "Zeitschrift für Gletscherkunde" (V. , 1906-42); "Zeitschrift für Gletscherkunde und Glazialgeologie" (อินส์บรุคตั้งแต่ 2492); "Journal of Glaciology" (L. ตั้งแต่ พ.ศ. 2490); “วัสดุการวิจัยธารน้ำแข็ง พงศาวดารของการอภิปราย” (v. 1-17, 1961-70, ตีพิมพ์ต่อไป)

ย่อ: Kalesnik S. V. , บทความเกี่ยวกับธารน้ำแข็ง, มอสโก, 2506; Tronov M.V. , Glaciers and climate, L. , 1966; Shumsky P. A. , พื้นฐานของวิทยาศาสตร์น้ำแข็งเชิงโครงสร้าง, M. , 1955; Kotlyakov V. M. , หิมะปกคลุมของโลกและธารน้ำแข็ง, L. , 1968; Bogorodsky VV, วิธีการวิจัยทางกายภาพ, L. , 1968; ธารน้ำแข็งของเทือกเขาอูราล, M. , 1966; ธารน้ำแข็งของ Novaya Zemlya, M. , 1968; ธารน้ำแข็งของ Elbrus, M. , 1968; ธารน้ำแข็งของ Zailiysky Alatau, M. , 1969; Charlesworth, J., ยุคควอเตอร์นารี, v. 1-2, L., 2500; Klebelsberg R., Handbuch der Gletscherkunde und Glazialgeologie, Bd 1-2, W. , 1948-1949; Lliboutry L., Traite de glaciologie, โวลต์. 1-2, ป., 1964-66.

เอส.วี.คาเลสนิค.

สารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ - ม.: สารานุกรมโซเวียต. 1969-1978 .

คำพ้องความหมาย:

ดูว่า "Glaciology" ในพจนานุกรมอื่นๆ คืออะไร:

วิทยาวิทยา… พจนานุกรมการสะกดคำ

- (จากภาษาละติน glacies ice และ ... logic) วิทยาศาสตร์ของรูปแบบ องค์ประกอบ โครงสร้าง คุณสมบัติของน้ำแข็งบนพื้นผิวโลก (ธารน้ำแข็ง หิมะปกคลุม ฯลฯ) และน้ำแข็งใต้ดิน ความชุกและกระบวนการที่เกิดขึ้นใน พวกเขา. เป็นพื้นที่อิสระ ...... สารานุกรมสมัยใหม่

- (จากภาษาละติน glacies ice และ ... ตรรกะ) วิทยาศาสตร์ของรูปแบบของน้ำแข็งบนพื้นผิวโลก (ธารน้ำแข็ง หิมะปกคลุม ฯลฯ ) น้ำแข็งใต้ดิน โครงสร้าง องค์ประกอบ คุณสมบัติทางกายภาพ กำเนิดและการพัฒนา ธรณีวิทยาและ กิจกรรมธรณีสัณฐานวิทยา … … พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

ศาสตร์แห่งธารน้ำแข็ง กล่าวคือ การสะสมของน้ำแข็งตามธรรมชาติซึ่งมีการเคลื่อนที่ของมันเองและเกิดขึ้นบนบกอันเป็นผลมาจากการสะสมและการเปลี่ยนแปลงของปริมาณน้ำฝนในชั้นบรรยากาศที่เป็นของแข็ง จี… … สารานุกรมธรณีวิทยา

Glaciology Dictionary ของคำพ้องความหมายภาษารัสเซีย glaciology n. จำนวนคำพ้องความหมาย: 10 ภูมิศาสตร์ (18) ... พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

- (จาก lat. glacies ice และ ... ตรรกะ) ศาสตร์แห่งธารน้ำแข็ง หิมะ และน้ำแข็ง เมื่อเร็ว ๆ นี้ glaciology ได้ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการศึกษาว่ากิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ส่งผลต่อสถานะของน้ำแข็งที่ปกคลุมโลกอย่างไร ระบบนิเวศน์ ... ... พจนานุกรมนิเวศวิทยา

ธรณีวิทยา- และดี. glaciologie f. เยอรมัน. กลาเซียวิทยา. สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่ศึกษารูปแบบของน้ำแข็งบนโลก (ธารน้ำแข็ง น้ำแข็งใต้ดิน ฯลฯ) BAS 2 การสังเกตที่สำคัญเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาและธารน้ำแข็งจะถูกรวบรวมเกี่ยวกับดินแดนใหม่และมีประโยชน์มากมาย ... ... พจนานุกรมประวัติศาสตร์ของ Gallicisms ของภาษารัสเซีย

ธรณีวิทยา- วิทยาศาสตร์ของระบบธรรมชาติที่มีคุณสมบัติและพลวัตถูกกำหนดโดยน้ำแข็ง. หมายเหตุ วัตถุของการศึกษาธารน้ำแข็งคือน้ำแข็งธรรมชาติบนพื้นผิวโลก ในชั้นบรรยากาศ ไฮโดรสเฟียร์ ธรณีภาค โหมดและพลวัตของการพัฒนา ปฏิสัมพันธ์กับ ... ... คู่มือนักแปลทางเทคนิค

วิทยาวิทยา- (จากภาษาละติน glacies ice และ ... logic) วิทยาศาสตร์ของรูปแบบ องค์ประกอบ โครงสร้าง คุณสมบัติของน้ำแข็งบนพื้นผิวโลก (ธารน้ำแข็ง หิมะปกคลุม ฯลฯ) และน้ำแข็งใต้ดิน ความชุกและกระบวนการที่เกิดขึ้นใน พวกเขา. เป็นภาคอิสระ... พจนานุกรมสารานุกรมภาพประกอบ

GLACIOLOGY วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาน้ำแข็ง ไม่จำกัดเฉพาะการศึกษาธารน้ำแข็ง เขาศึกษาน้ำแข็งและการสำแดงของมันในรูปแบบธรรมชาติทั้งหมด ใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์เช่นฟิสิกส์เคมีธรณีวิทยาและอุตุนิยมวิทยา ... พจนานุกรมสารานุกรมวิทยาศาสตร์และเทคนิค

GLACIOLOGY และสำหรับผู้หญิง ศาสตร์แห่งธารน้ำแข็ง รูปแบบของน้ำแข็งและหิมะปกคลุม | adj. ธรณีสัณฐาน โอ้ โอ้ พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov เอสไอ Ozhegov, N.Yu. ชเวโดว่า 2492 2535 ... พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

หนังสือ

แอนตาร์กติก subglacial ทะเลสาบวอสตอค Glaciology, ชีววิทยา, ดาวเคราะห์วิทยา, I. A. Zotikov นี่เป็นหนังสือเล่มแรกในโลกที่อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ของการค้นพบและสำรวจทะเลสาบวอสตอค หนึ่งในทะเลสาบที่ใหญ่ที่สุด...

นักธารน้ำแข็ง- ผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาน้ำแข็ง หิมะ อ่างเก็บน้ำทุกประเภท งานของนักวิทยาศาสตร์มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับฟิสิกส์อาชีพนี้ปรากฏในกลางศตวรรษที่ 16 อาชีพนี้เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจวิชาภูมิศาสตร์ (ดูการเลือกอาชีพที่สนใจวิชาในโรงเรียน)

คำอธิบายสั้น

อาณาเขตของโลกปกคลุมด้วยธารน้ำแข็งประมาณ 24 ล้านลูกบาศก์เมตร ซึ่งอาจได้แก่ ภูเขา ยอดเขา หุบเขา ที่กำบัง เป็นต้น ทุกวันนี้ มนุษยชาติกำลังเผชิญกับปัญหาภาวะโลกร้อนซึ่งนำไปสู่การละลายของน้ำแข็ง การขาด น้ำดื่ม ภัยพิบัติที่เกิดจากกระบวนการเหล่านี้ (น้ำท่วม โคลน แหล่งน้ำจืดแห้ง ฯลฯ)

มีหลายพื้นที่ใน glaciology:

วิทยาศาสตร์น้ำแข็งที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาธารน้ำแข็งและปกของมัน
วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับหิมะที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาหิมะ (ปริมาณน้ำฝน อัตราการหลอมเหลว ฯลฯ );
ศาสตร์หิมะถล่มซึ่งเป็นพื้นที่ที่สำคัญมาก นักธรณีวิทยาที่เลือกความเชี่ยวชาญนี้ศึกษาธรรมชาติของหิมะถล่ม (การก่อตัว การสืบเชื้อสายจากสาเหตุ รูปแบบ) มองหาวิธีป้องกันภัยพิบัติเหล่านี้
ศาสตร์น้ำแข็งของอ่างเก็บน้ำและลำธารซึ่งนักธรณีวิทยาศึกษากลไกการปรากฏตัวและการหายตัวไปของอ่างเก็บน้ำคุณสมบัติ
บรรพชีวินวิทยา นักวิทยาศาสตร์กำลังศึกษาน้ำแข็งที่ก่อตัวขึ้นในอดีต

เป็นนักธรณีวิทยาที่ศึกษาธารน้ำแข็งซึ่งทำให้สามารถทำนายสถานการณ์ทางธรรมชาติและภูมิอากาศเพื่อศึกษาอันตรายที่เกี่ยวข้องกับภาวะโลกร้อนได้ นักธารน้ำแข็งทำงานในสภาวะที่ยากลำบาก เนื่องจากธารน้ำแข็งตั้งอยู่ในพื้นที่เย็น ซึ่งอุณหภูมิอากาศในเวลากลางคืนต่ำกว่า -30 °C

อาชีพนี้หายากมากและนักธรณีวิทยาเป็นที่ต้องการโดยที่พวกเขาไม่สามารถดำเนินการก่อสร้างโรงงานอุตสาหกรรมค้นหาและสกัดแร่ธาตุและป้องกันภัยพิบัติได้

คุณสมบัติของอาชีพ

Glaciologists เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางที่สามารถทำงานได้ทั้งในพื้นที่ภาคเหนือและในเขตเมืองใหญ่โดยศึกษาสถานการณ์บนพื้นดิน มีความจำเป็นในทุกที่ เช่น อุตสาหกรรมเหมืองแร่ สกีรีสอร์ทส่วนตัว อุตสาหกรรมการก่อสร้าง และพื้นที่อื่นๆ หน้าที่ของนักธรณีวิทยารวมถึงงานประเภทต่อไปนี้:

กิจกรรมการวิจัย
ค้นหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดจากการละลายของน้ำแข็งอย่างรวดเร็ว
การศึกษาหิมะถล่ม น้ำแข็ง อ่างเก็บน้ำ
เก็บตัวอย่างหิมะ ของเหลว และน้ำแข็ง ตรวจวัดและสังเกตธารน้ำแข็ง
การวิเคราะห์อัตราการหลอมเหลว ปริมาณน้ำฝน สภาพภูมิอากาศในภูมิภาคเฉพาะ การพยากรณ์ทางภูมิศาสตร์
การทำแผนที่;
รองรับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ล้อมรอบสถานีวิจัย
การใช้เรดาร์ ภาพถ่ายดาวเทียมเพื่อการวิเคราะห์
ใช้เรดาร์วัดความหนาของน้ำแข็ง
การศึกษาองค์ประกอบทางเคมีของน้ำแข็ง การวัดการไหลของน้ำแข็ง
ศึกษาการเคลื่อนที่ของธารน้ำแข็ง

อาชีพไม่ควรโรแมนติกเพราะชีวิตของนักธารน้ำแข็งเกี่ยวข้องกับสภาพการทำงานที่เคลื่อนไหวและยากลำบาก ฐานของนักวิทยาศาสตร์ตั้งอยู่ใกล้กับธารน้ำแข็งซึ่งส่วนใหญ่มักไม่มีผู้คน พายุหิมะ หิมะถล่ม และภัยธรรมชาติอื่นๆ สามารถตัดขาดสถานีนี้ออกจากโลกได้ ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์จึงต้องเอาชีวิตรอดด้วยตัวเองจนกว่าสถานการณ์จะดีขึ้น

ในบางกรณี นักธรณีวิทยาศึกษาพื้นที่หนึ่งเป็นเวลา 2-3 ปี โดยอุทิศเวลาทั้งหมดให้กับงานทางวิทยาศาสตร์ แต่อาชีพนี้มีข้อดีอย่างหนึ่งที่ทำให้คุณลืมอันตรายทั้งหมดได้ นั่นคือความสามัคคีกับธรรมชาติ โอกาสที่จะได้สัมผัสประวัติศาสตร์ที่มีอายุหลายศตวรรษซึ่งเก็บไว้ใต้ความหนาของน้ำแข็ง

ข้อดีและข้อเสียของอาชีพ

ข้อดี

งานที่น่าสนใจ.
ทีมงานที่เป็นมิตรของคนที่กระตือรือร้น
โอกาสในการทำงานในประเทศที่ห่างไกล
อุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ทันสมัยมากมายที่ทำให้การทำงานง่ายขึ้น
อาชีพนี้หายากมาก และบริษัทระหว่างประเทศและเอกชนต้องการนักธรณีวิทยา ซึ่งนำไปสู่ตำแหน่งงานว่างจำนวนมาก
เงินเดือนสูง แต่ขึ้นอยู่กับทิศทางการทำงานของนักธารน้ำแข็ง

ข้อเสีย

สภาพการทำงานที่ยากลำบาก
งานซ้ำซากจำเจ
สภาพความเป็นอยู่ที่ไม่สะดวกสบาย
มีมหาวิทยาลัยไม่กี่แห่งที่ฝึกอบรมนักธรณีวิทยา
โรคจากการทำงาน
อาศัยอยู่ที่สถานีพิเศษห่างไกลผู้คนจึงมีเวลาเหลือสำหรับชีวิตส่วนตัวน้อย

คุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญ

ผู้ที่ศึกษาเกี่ยวกับน้ำแข็งชื่นชอบอาชีพนี้ พวกเขามุ่งมั่นที่จะปกป้องมนุษยชาติจากหายนะทั่วโลก ดังนั้นคุณลักษณะต่อไปนี้จึงปรากฏอยู่ในตัวละครของพวกเขา:

ความกล้าหาญ;
การกำหนด;
อวดรู้;
ความซื่อสัตย์
ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น
การสังเกต;
ความเข้มข้น;
การเสียสละตนเอง

หนึ่งในเงื่อนไขที่ไม่ได้พูดคือสุขภาพที่ดีความคิดเชิงวิเคราะห์ความหลงใหลในวิชาชีพโดยที่คุณไม่สามารถทำงานในพื้นที่นี้ได้

มหาวิทยาลัย

ผู้สมัครที่ตัดสินใจเชื่อมโยงชีวิตของตนกับการศึกษาน้ำแข็งจะต้องสมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีแผนก cryolithology และ glaciology พวกเขาเข้าสู่วิชาพิเศษนี้หลังจากเกรด 11 ผ่านการสอบในภาษารัสเซียภูมิศาสตร์และคณิตศาสตร์ สามารถเลือกอาชีพได้โดยผู้ที่มีการศึกษาเกี่ยวกับฟิสิกส์, วิศวกรรมเหมืองแร่, ภูมิศาสตร์, ภูมิอากาศ, ธรณีสัณฐานวิทยาอยู่แล้ว

วันนี้นักธรณีวิทยาได้รับการฝึกฝนโดยอาจารย์ที่ทำงานที่ Lomonosov Moscow State University รูปแบบการศึกษาเต็มเวลา

สถานที่ทำงาน

Glaciologists มีส่วนร่วมในงานปาร์ตี้ทางธรณีวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของคณะทำงานที่ศึกษาอาณาเขตก่อนทำเหมืองหรือสร้างวิสาหกิจพวกเขายังจำเป็นที่สถานีวิจัยระหว่างประเทศองค์กรออกแบบศูนย์วิจัยมหาวิทยาลัย

นักธารน้ำแข็งอุทิศเวลาให้กับงานวิทยาศาสตร์ จัดทำคู่มือ ตำราเรียน และหนังสือสำหรับนักเรียน วันนี้ glaciology เป็นหนึ่งในพื้นที่ที่มีแนวโน้มมากที่สุดซึ่งเกิดจากภาวะโลกร้อน นักวิทยาศาสตร์จึงเป็นที่ต้องการตลอดชีวิต

เงินเดือนนักธารน้ำแข็ง

ไม่มีสถิติที่แน่นอนเกี่ยวกับค่าจ้าง เนื่องจากเงินเดือนของนักธารน้ำแข็งขึ้นอยู่กับทิศทางของการฝึกอบรม ประสบการณ์ ความพร้อมของเอกสารทางวิทยาศาสตร์ และส่วนของโลกที่เขาพร้อมที่จะฟื้นตัว อัตราขั้นต่ำคือ 50,000-70,000 รูเบิล สูงสุดคือประมาณ 250,000 รูเบิล

ความรู้ระดับมืออาชีพของนักธรณีวิทยา

ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางชีวภาพ กายภาพ และเคมี ภูมิศาสตร์กายภาพ
วิทยาศาสตร์ดิน ภูมิธรณีฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์หิมะถล่ม วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับดินโคลน และพื้นที่อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง
ความสามารถในการทำงานกับอุปกรณ์การวิจัย (เรดาร์ อุปกรณ์ขุดเจาะ ท่อร้อยสายไฟ เรดาร์เจาะพื้น ฯลฯ)
การสำรวจระยะไกลของโลก
ความสามารถในการอยู่รอดในสภาวะที่รุนแรง

นักธรณีวิทยาที่มีชื่อเสียง

โทรนอฟ มิคาอิล วลาดิวิโรวิช
รูดอย อเล็กซี่ นิโคเลวิช
อเล็กซี่ อนิซิโมวิช เซมซอฟ

นักธรณีวิทยาศึกษาอะไร

คำอธิบายทางเลือก

น้ำแช่แข็งและแข็งตัว

ฐานภูเขาน้ำแข็ง

วัตถุดิบสำหรับกระท่อมน้ำแข็ง

พื้นผิวลูกกลิ้ง

น้ำลื่น

ซาโลริมแม่น้ำ

ที่ Ostap Bender เขามักจะสัมผัส

ในกรีนแลนด์ ในเหมืองลึกพิเศษ ผลิตภัณฑ์นี้ถูกขุด ซึ่งส่งจากที่นั่นโดยเครื่องบินไปยังนิวยอร์ก

สิ่งที่เกิดขึ้นจากการแช่แข็งคืออะไร?

. "เต้นเหมือนปลาเกี่ยวกับ ... " (สุดท้าย)

สุกะคืออะไร?

สิ่งที่ครอบคลุมส่วนใหญ่ของกรีนแลนด์?

. "น้ำลอยอยู่บนน้ำ" (ปริศนา)

. “ใสเหมือนแก้ว แต่ใส่เข้าไปในหน้าต่างไม่ได้” (ปริศนา)

. “ แก้วฤดูหนาวไหลในฤดูใบไม้ผลิ” (ปริศนา)

. “ไม่ไหม้ไฟ ไม่จมน้ำ” (ปริศนา)

วงแหวนของดาวเสาร์ทำมาจากอะไร?

น้ำในสถานะของแข็ง

น้ำแช่แข็ง

หนึ่งในรัฐของน้ำ

เอสกิโม วัสดุก่อสร้าง

สุภาพบุรุษของคณะลูกขุนคืออะไรหลังจากเฉยเมยเป็นเวลานาน?

สู้เหมือนปลา...

สนามฝึกซ้อมของนักสเก็ต

และเปลวไฟ

วิสกี้คิวบ์

แก้วฤดูหนาวไหลในฤดูใบไม้ผลิ

ผลของการแช่แข็ง

ลูกบาศก์ในค็อกเทล

ประสานคืออะไร?

. "ตีเหมือนปลาต่อย..."

ไม่ไหม้ไฟ ไม่จมน้ำ

ลานสเก็ตน้ำแข็ง

ลูกบาศก์ในแก้ววิสกี้

น้ำแช่แข็ง

หีบห่อ...

สายน้ำแห่งฤดูหนาว

ปกแม่น้ำฤดูหนาว

นักเล่นสเกตสไลด์บนมัน

. "พื้น" ของลานฮ็อกกี้

วงดนตรีร็อกในตำนานของอังกฤษ "... Zeppelin"

นำไปใช้กับการบาดเจ็บ

ในฤดูหนาวมันผูกแม่น้ำ

เนื้อของสาวหิมะ

. "โซ่ตรวน" ของอ่างเก็บน้ำ

น้ำแช่แข็งและแข็งตัว

ในตำนานสลาฟเทพเจ้าแห่งฤดูหนาว

. "การเต้นเหมือนปลาเกี่ยวกับ..."

. "น้ำลอยอยู่บนน้ำ" (ปริศนา)

. "แก้วฤดูหนาวไหลในฤดูใบไม้ผลิ"

. "ห่วง" ของอ่างเก็บน้ำ

. "พื้น" ของลานฮ็อกกี้

. "เต้นเหมือนปลาเกี่ยวกับ ... " (สุดท้าย)

. "ไม่ไหม้ไฟ ไม่จมน้ำ" (ปริศนา)

วงแหวนของดาวเสาร์ทำมาจากอะไร?

วงดนตรีร็อกในตำนานของอังกฤษ "... Zeppelin"

ม.น้ำแข็งจะลดลง น้ำแข็งเพิ่มขึ้น น้ำแช่แข็ง ของเหลวแช่แข็งและแข็งตัว นอกจากนี้ยังมีน้ำผึ้ง แต่มันถูกทำเครื่องหมายไว้ในน้ำแข็งในธารน้ำแข็ง ดูน้ำแข็งบนแม่น้ำ! น้ำแข็งไปตะกอนไขมัน น้ำที่มีน้ำแข็งในฤดูหนาวไม่น่าแปลกใจ คุณไม่สามารถเอาน้ำแข็งออกจากเขาได้ในช่วงกลางฤดูหนาว คุณไม่สามารถขอคนขี้เหนียวได้แม้ในน้ำแข็งศักดิ์สิทธิ์ น้ำผึ้งที่ลิ้นและน้ำแข็งที่หัวใจ ฉันจะส่งทูตไปที่น้ำแข็ง แต่ฉันจะไปหาน้ำผึ้งเอง! เพื่อนหนุ่ม น้ำแข็งแห่งฤดูใบไม้ผลินั่น พึ่งพาเขาเหมือนน้ำแข็งในฤดูใบไม้ผลิ ภายใต้ผู้ที่น้ำแข็งแตก แต่ภายใต้เรามันแตก! พวกเขาไม่ได้สร้างบนน้ำแข็ง มันแตกออกได้อย่างไรบนน้ำแข็ง ร่างเก่าในน้ำแข็ง พบในน้ำแข็ง แต่ในห้องใต้ดินของคนอื่น ซื้อน้ำแข็งขายด้วยไฟอย่ารีบซื้อ แต่รีบขาย คุณกับฉันเป็นเหมือนปลาที่มีน้ำ ฉันอยู่บนน้ำแข็ง และคุณอยู่ใต้น้ำแข็ง แม่เลี้ยงจับลูกเลี้ยงของเธอเมื่อน้ำแข็งผ่านไป ที่ไหนน้ำหนึ่งใส่น้ำแข็ง ที่นั่นน้ำอื่นจะพาไป ถ้าน้ำแข็งในแม่น้ำกลายเป็นกอง ขนมปังก็จะเป็นกอง แต่เนียน ขนมปังก็จะเนียน น้ำแข็งในฤดูใบไม้ผลิกำลังจมลงเป็นปีที่หนักหน่วงและไม่มีขนมปัง น้ำแข็งบนแม่น้ำโวลก้าไม่ได้กลายเป็นคืนที่สดใสในพระจันทร์เต็มดวง หากน้ำแข็งไม่ผ่าน Nikita (บน Oka) การตกปลาจะไม่ดีในเดือนเมษายน น้ำแข็ง, น้ำแข็ง, น้ำแข็ง, เกี่ยวกับน้ำแข็ง. น้ำน้ำแข็งสกัดจากน้ำแข็ง น้ำค้างตัวแรก (ในฤดูใบไม้ผลิ) คือน้ำแข็ง ส่วนที่สองคือน้ำผึ้ง น้ำแข็ง น้ำแข็ง หรือ น้ำแข็ง ประกอบด้วยน้ำแข็ง ก้อนน้ำแข็ง, chka, กระ, คาเวียร์หรือหมูป่า ฟันน้ำแข็งโค้ง ropaki, hummocks ขนาดเล็ก, น้ำแข็งลอย การจัดระดับน้ำแข็งของน้ำเกลือ ข้นโดยการแช่แข็ง น้ำแข็ง น้ำแข็ง หรือเย็นเหมือนน้ำแข็ง เกล็ดน้ำแข็ง แนสลุด นัสลูซ น้ำแข็งเป็นชั้นๆ รอบสปริง น้ำแข็ง น้ำแข็ง อาร์กติกหรือน้ำแข็ง เต็มไปด้วยน้ำแข็ง หรือปกคลุมด้วยน้ำแข็งเสมอ พื้นที่ทั้งหมดจากเสาสามารถเรียกได้ว่าเป็นแถบอาร์กติกซึ่งดินไม่เคยละลายและชั้นน้ำแข็งอยู่ที่ระดับความลึกที่แน่นอน ภูเขาน้ำแข็งที่ซึ่งน้ำแข็งนิรันดร์ เลโดวิตก้า ก็ได้ ปลูก คีออสซ่า. เลเดียนก้า. ม้วน, กระดาน, ตะกร้า, ตะแกรงที่ชำรุดทรุดโทรม, รางที่ราดด้วยน้ำ, และน้ำแข็งหรือน้ำแข็งที่ตัดแล้วสำหรับเล่นสกีจากภูเขา เติร์กขาว เติร์กดำ ข้าวสาลี Kubank หรือ Arnaut เค้กน้ำตาลมินต์ที่เย็นในปาก สนิม Mesembrianthemum ริสเทลลิน น้ำแข็งลอยน้ำแข็ง แท่ง, แท่ง; น้ำแข็งลอย, บล็อกแยก, เลเยอร์, เศษน้ำแข็ง: ลอย, chka, คาเวียร์; น้ำแข็งแกะสลัก หมูป่า (น้ำแข็ง ที่ลุ่ม ดูน้ำแข็ง) ผู้ให้บริการแต่งตัวตั้งแต่สีรุ้งไปจนถึงน้ำแข็ง น้ำแข็ง น้ำแข็งละลาย ไปจนถึงฤดูหนาว Ice floe น้ำแข็ง หมายถึง น้ำแข็ง floe เลโดวินา น้ำแข็งน้ำแข็งบล็อกน้ำแข็ง; สถานที่ที่ปกคลุมด้วยน้ำแข็ง มันลื่นที่จะขับบนน้ำแข็ง เลโดวิตซ่า พีเอสเค แข็ง. อมยิ้ม วลาด ลูกเห็บ, เปลือกน้ำแข็ง อมยิ้มไม่อนุญาตให้เดิน อมยิ้ม, -นิชก้า. ลานสเก็ตน้ำแข็ง, ลานสเก็ตน้ำแข็ง, ลานสเก็ตน้ำแข็ง, เลื่อนหิมะ. Lollipop m. น้ำตาลละลาย ในถังหรือแท่ง อมยิ้มขิง อมยิ้มที่ทำมาจากลูกกวาดหมายถึง อมยิ้ม ทำจากขนม อมยิ้ม พี ภาคใต้ ลูกแพร์ขนาดเล็กหอมหวาน เลเดน ม.สิบ. น้ำแข็ง สิ่งที่แช่แข็ง นักเรียนเป็นน้ำแข็ง ตเวียร์ ก้อนน้ำแข็งก้อนน้ำแข็ง ตาข่ายลงจอดที่ทะเลสาบ Peipus สำหรับทำความสะอาดหลุมน้ำแข็งจากตะกอน น้ำแข็ง น้ำแข็ง เต็มไปด้วยน้ำแข็ง กึ่งแช่แข็ง น้ำแข็ง Ledeshnik ม. นกกระเต็นนก, Alcedo ispida. เลเดเชค? ม. เวียต. กรวดกลมเม็ด ธารน้ำแข็งและธารน้ำแข็งม. โหมโรง ห้องใต้ดินที่มีน้ำแข็ง หลุมที่มีบ้านไม้และหลุมฝังศพ ยัดไส้ด้วยน้ำแข็งหรือหิมะ ธารน้ำแข็ง ภูเขาน้ำแข็ง; ธารน้ำแข็ง มวลน้ำแข็งบนภูเขาสูง Glacial, glacial, เกี่ยวข้องกับธารน้ำแข็ง กลาเซียร์ กลาเซียร์ หรือธารน้ำแข็ง m. เรือสำหรับเก็บน้ำแข็ง, สำหรับแช่ไวน์ในน้ำแข็ง ฯลฯ Glacial ที่เกี่ยวข้องกับธารน้ำแข็ง Ledunochka ปะทะ ปลูก พรีมูลา เวริส, เพอวินกา. เครื่องทำน้ำแข็ง ม. พ่อค้าน้ำแข็ง คนสร้างธารน้ำแข็ง หรือ คนตัดน้ำแข็ง ม. คนงานในเรือตัดน้ำแข็ง เรือตัดน้ำแข็ง สถานที่ในแม่น้ำที่มีการขุดน้ำแข็ง Icebreaking เกี่ยวข้องกับการแยกตัวของน้ำแข็ง เรือตัดน้ำแข็งหรือเครื่องตัดน้ำแข็ง ม. ตัวค้ำด้านข้างบนน้ำไหลที่มีความลาดชันสูง เพื่อป้องกันสะพานและเขื่อนจากแรงดันน้ำแข็ง เครื่องตัดน้ำแข็ง โรงสีน้ำแข็ง อุปกรณ์บนเรือเดินสมุทรสำหรับเคลียร์ทาง น้ำแข็ง cf. น้ำแข็งบนแม่น้ำ ฤดูหนาวที่ปกคลุมน่านน้ำ บทนำแบ่งน้ำแข็ง แช่แข็งอะไร แช่แข็ง กลายเป็นน้ำแข็ง แช่แข็ง แช่แข็ง กลายเป็นน้ำแข็ง ปกคลุมด้วยน้ำแข็งและหิมะ แช่แข็ง มือถูกแช่แข็ง เขาเย็นชาไปหมดแล้ว น้ำถูกแช่แข็งแช่แข็ง บาร์เรลเป็นน้ำแข็ง ฤดูหนาวได้แช่แข็งพื้นดิน น้ำแข็ง พ. คอมพ์ โดย vb. เพื่อแช่แข็ง เกือบจะเหมือนกับการแช่แข็ง: แช่แข็ง ถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็ง คล้ายน้ำแข็ง คล้ายน้ำแข็ง คล้ายน้ำแข็ง คล้ายน้ำแข็ง สนิม ธารน้ำแข็งถูกตั้งชื่อตามเปลือกอาร์คติกของใบไม้ ไอซ์ ไรอาซ. พูดคุยคลายร้อนท่ามกลางอากาศร้อนบนธารน้ำแข็ง น้ำแข็ง cf. การกระทำ โดย vb. Icebreak ม. ดริฟท์น้ำแข็ง, พื้นน้ำแข็ง ม. แข็ง. ได้เวลาทำลายน้ำแข็งบนแม่น้ำแล้ว เรือตัดน้ำแข็ง Rodion (Herodion), เมษายน กฎบัตรของการไถ: ที่ดินทำกินภายใต้ข้าวโอ๊ต ดวงตะวันกับเดือนมาบรรจบกัน อากาศดีและฤดูร้อนดี สภาพอากาศเลวร้ายและฤดูร้อนที่เลวร้าย น้ำแข็งละลาย เวลาแตกฤดูใบไม้ผลิ และน้ำแข็งในฤดูใบไม้ร่วง เวลาที่ปกคลุมแม่น้ำด้วยน้ำแข็งลอย ตรึงตรึง m. Vologodsk rekostave ถึงเวลาที่แม่น้ำจะหยุดนิ่ง

นักธรณีวิทยาศึกษาอะไร?

บัดกรีคืออะไร

GLACIOLOGY (จากธารน้ำแข็งละติน - น้ำแข็งและ ... ตรรกะ), วิทยาศาสตร์ของน้ำแข็งธรรมชาติบนพื้นผิวโลก, ในชั้นบรรยากาศ, อุทกภาคและเปลือกโลก, เกี่ยวกับโหมดและพลวัตของการพัฒนา, ปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม ความเข้าใจสมัยใหม่เกี่ยวกับธารน้ำแข็งได้เข้ามาแทนที่ความเข้าใจที่แคบลงในอดีตว่าเป็นศาสตร์แห่งธารน้ำแข็ง Glaciology เป็นจุดตัดของภูมิศาสตร์ ธรณีวิทยา และธรณีฟิสิกส์

วัตถุธรรมชาติเพียงอย่างเดียวของธารน้ำแข็งคือกลาซิโอสเฟียร์ ในการศึกษานี้มีการใช้วิธีการต่างๆ: ภูมิศาสตร์, ธรณีวิทยา, การทำแผนที่ - geodesic, กายภาพ, คณิตศาสตร์, ธรณีฟิสิกส์, ธรณีเคมี ฯลฯ ระยะไกลรวมถึงอวกาศวิธีการวิจัยมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อย ๆ ตามวัตถุหลักของการศึกษา ธารน้ำแข็งแบ่งออกเป็นวิทยาศาสตร์ธารน้ำแข็ง วิทยาศาสตร์หิมะ วิทยาศาสตร์หิมะถล่ม วิทยาศาสตร์น้ำแข็งของอ่างเก็บน้ำและลำธาร และบรรพชีวินวิทยา ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องและลักษณะเฉพาะของวิธีการที่ใช้ใน glaciology, glacioclimatology, glaciohydrology, glaciology โครงสร้าง, glaciology แบบไดนามิก, ไอโซโทปและธรณีเคมี glaciology มีความโดดเด่น ร่วมกับธรณีวิทยา (วิทยาศาสตร์ชั้นดินเยือกแข็ง) ซึ่งศึกษาเขตดินเยือกแข็งระยะยาว ธารน้ำแข็งถูกรวมเข้าเป็นวิทยาการเยือกแข็งของโลก ซึ่งวัตถุที่เป็นเยือกแข็งโดยรวม วิศวกรรมน้ำแข็งกำลังได้รับการพัฒนา มุ่งแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจที่ซับซ้อน ค้นหาวิธีการและวิธีการใหม่ ๆ ของผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมของธารน้ำแข็ง ศึกษาผลกระทบของสภาพแวดล้อมนี้ต่อวัตถุทางเศรษฐกิจ และระบุลักษณะภูมิภาคของผลกระทบดังกล่าว

เรียงความประวัติศาสตร์นักธรรมชาติวิทยาชาวสวิส O. Saussure ได้วางรากฐานของวิทยาธารน้ำแข็งในฐานะศาสตร์แห่งธารน้ำแข็ง พร้อมกับบทความเรื่อง Journey to the Alps (เล่มที่ 1-4, 1779-96) ในศตวรรษที่ 19 และ 20 ผลงานของ J. L. R. Agassiz หนึ่งในผู้สร้างทฤษฎีน้ำแข็งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาของธารน้ำแข็ง เจ. ทินดอล ผู้ศึกษาโครงสร้าง คุณสมบัติ และการเคลื่อนที่ของน้ำแข็ง นักธรณีวิทยาชาวสวิส F. A. Forel ผู้ศึกษาความผันผวนของธารน้ำแข็งของเทือกเขาแอลป์ นักธรณีวิทยาชาวเยอรมัน S. Finsterwalder ซึ่งทำการสำรวจธารน้ำแข็งจำนวนหนึ่ง A. เกมผู้มีส่วนร่วมในธารน้ำแข็งของเทือกเขาแอลป์ ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19 ควบคู่ไปกับการศึกษาต่างประเทศของเทือกเขาแอลป์ในรัสเซีย การสังเกตได้เกิดขึ้นจากร่องรอยของกิจกรรมทางธรณีวิทยาของธารน้ำแข็งในอดีต (P. A. Kropotkin, I. V. Mushketov, A. P. Pavlov, V. A. Obruchev และอื่นๆ) รากฐานของวิทยาศาสตร์การปกคลุมหิมะถูกวางในปี 1880 โดย A. I. Voeikov ในเวลาเดียวกันปัญหาของหิมะก็เริ่มได้รับการพัฒนาทฤษฎีของพายุหิมะถูกสร้างขึ้น (N. E. Zhukovsky) ข้อมูลเกี่ยวกับการแช่แข็งและการเปิดของแม่น้ำ ถูกจัดระบบ (K. S. Veselovsky , M. A. Rykachev). ในยุค 1880 และ 1890 ตามความคิดริเริ่มของ Russian Geographical Society คณะกรรมการน้ำแข็งถูกสร้างขึ้นในรัสเซียภายใต้การนำของ I.V. Mushketov ซึ่งเป็นผู้นำการศึกษาธารน้ำแข็งในคอเคซัส อัลไต และในภูเขาของเอเชียกลาง ในปี พ.ศ. 2437 ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมาธิการน้ำแข็งระหว่างประเทศ (ปัจจุบันเป็นคณะกรรมาธิการวิทยาศาสตร์การเยือกแข็งของสมาคมอุทกวิทยาแห่งสหภาพมาตรวิทยาและธรณีฟิสิกส์ระหว่างประเทศ ตั้งแต่ปี 2550 จะได้รับสถานะของสมาคมอิสระของสหภาพนี้) ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ได้มีการพัฒนาพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการก่อตัวของแม่น้ำติดขัด การก่อตัวของน้ำแข็งภายในน้ำ และคุณลักษณะอื่นๆ ของระบอบการปกครองของแม่น้ำ การศึกษาน้ำแข็งในทะเลในรัสเซียเกี่ยวข้องกับชื่อของ S. O. Makarov, A. N. Krylov และ N. N. Zubov

การศึกษาธารน้ำแข็งอย่างกว้างขวางได้ดำเนินการในช่วงปีขั้วโลกสากลที่ 2 (1932-33) ในสหภาพโซเวียต คณะสำรวจทำงานบนธารน้ำแข็งของเทือกเขาคอเคซัส อัลไต เทียนชาน ปามีร์ ในเทือกเขาอูราลขั้วโลก (ที่ซึ่งธารน้ำแข็งสมัยใหม่ถูกค้นพบครั้งแรก) จากการวิเคราะห์วัสดุที่ได้รับ S. V. Kalesnik ได้กำหนดแนวคิดของ chionosphere ซึ่งพัฒนาขึ้นในผลงานของ M. V. Tronov, G. K. Tushinsky, P. A. Shumsky ทศวรรษที่ 1940-50 เป็นช่วงเวลาของคำอธิบายเชิงคุณภาพของพฤติกรรมที่ซับซ้อนของธารน้ำแข็งภายใต้สภาวะของสภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงและลักษณะการบรรเทาทุกข์ M.V. Tronov ได้แนะนำแนวคิดของฐานน้ำแข็ง oroclimatic และเสนอหลักการของการติดต่อระหว่างธรณีสัณฐานที่เป็นโฮสต์ของธารน้ำแข็งและความเป็นไปได้ของการเกิดน้ำแข็งที่เกิดจากสภาพอากาศ หนังสือ Fundamentals of Structural Ice Science (1955) ของ Shumsky มีหลักคำสอนเกี่ยวกับประเภทและโซนของการก่อตัวของน้ำแข็งและความสัมพันธ์กับสภาพอากาศ G. A. Avsyuk ปรับปรุงการจำแนกประเภทธรณีฟิสิกส์ของธารน้ำแข็งของ H. Alman และแยกแยะธารน้ำแข็งประเภทพิเศษในทวีปต่างๆ

ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 20 ได้มีการกำหนดลักษณะการไหลของน้ำแข็ง (นักวิจัยชาวอังกฤษ D. Glen, นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย K. F. Voitkovsky ฯลฯ ) การจำแนกประเภททางพันธุกรรมของน้ำแข็งและทฤษฎีเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของพลาสติกและความหนืดของธารน้ำแข็ง (นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ D Nye นักวิจัยชาวฝรั่งเศส L. Libutri , P. A. Shumsky ฯลฯ ) ซึ่งเข้ามาแทนที่สมมติฐานของการเลื่อน การตกชั้น การตัดเฉือน ฯลฯ แนวคิดเกี่ยวกับการพึ่งพาธารน้ำแข็งต่อความผันผวนของสภาพอากาศ (D. Nye) ความสมดุลของสสารและ พลังงานในธารน้ำแข็งและระบอบอุณหภูมิของธารน้ำแข็ง (M. Lagalli) ถูกขยาย , G. A. Avsyuk ฯลฯ ) ในวัฏจักรของธารน้ำแข็ง (W. Hobs, K. K. Markov, S. V. Kalesnik) รวบรวมและวิเคราะห์วัสดุมากมายเกี่ยวกับการกระจายของธารน้ำแข็งบนโลกและความผันผวน มีการค้นพบพื้นที่ใหม่ของธารน้ำแข็งสมัยใหม่ในไซบีเรีย รายงานของธารน้ำแข็งสมัยใหม่ในซีกโลกเหนือ (ภายใต้บรรณาธิการของนักวิจัยชาวอเมริกัน W. Field) และ High Asia (นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. Wismann) ได้รับการรวบรวม

รายงานเกี่ยวกับธารน้ำแข็งของคอเคซัส (K. I. Podozersky, P. A. Ivankov), Altai (M. V. Tronov) และเอเชียกลาง (N. L. Korzhenevsky, N. N. Palgov, R. D. Zabirov) ได้รับการตีพิมพ์ในสหภาพโซเวียต ), Kamchatka (P. A. Ivankov), Russian Arctic (P. A. Shumsky และอื่น ๆ), แอนตาร์กติกา (P. A. Shumsky, V. M. Kotlyakov และอื่น ๆ ) ในปี 1970 แนวคิดของระบบน้ำแข็งและขอบเขตของลักษณะเฉพาะ ซึ่งแสดงเป็นตัวเลข เวกเตอร์ หรือเทนเซอร์ ได้ถูกกำหนดขึ้น แนวคิดนี้ถูกนำมาใช้ในการพัฒนาวิธีการคำนวณปริมาณน้ำฝนและน้ำที่ไหลบ่าในภูเขาและการทำแผนที่ธารน้ำแข็ง สาเหตุและกลไกของความผันผวนของธารน้ำแข็งที่ถูกกำหนดโดยสภาพภูมิอากาศถูกเปิดเผย มีการแนะนำแนวคิดใหม่จำนวนหนึ่ง - พื้นผิวแบบไอโซโครนัส, ขอบเขตจลนศาสตร์ ธารน้ำแข็งประเภทใหม่ถูกค้นพบและศึกษา - ธารน้ำแข็งที่สั่นสะเทือนซึ่งปรากฏในปี 1960 โดยมีการเคลื่อนตัวของธารน้ำแข็ง Medvezhiy ใน Pamirs อย่างกะทันหัน มีการสร้างแบบจำลองจลนศาสตร์ของพฤติกรรมของธารน้ำแข็งที่สั่นสะเทือน และได้มีการพัฒนาหลักการในการทำนายการเคลื่อนที่ตามอัตราที่ธารน้ำแข็งถึงมวลวิกฤตในขั้นตอนการกู้คืน (L. D. Dolgushin) ตามหลักการเหล่านี้ การทำนายการเคลื่อนที่ของธารน้ำแข็งเมดเวซีในปี 2516 นั้นถูกต้องแม่นยำเป็นเวลาหนึ่งปี ในยุค 80 การรวบรวมแคตตาล็อกธารน้ำแข็งล้าหลังเสร็จสมบูรณ์ ซึ่งได้รับการตีพิมพ์เป็นชุดของเล่มประเภทเดียวกัน ครอบคลุมลุ่มน้ำทั้งหมดของประเทศ วันนี้ แคตตาล็อกของธารน้ำแข็งถูกรวบรวมในหลายประเทศ

ความโดดเด่นของงานพรรณนาลักษณะเฉพาะของครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 ถูกแทนที่ด้วยการวัดมวลของปรากฏการณ์และกระบวนการของธารน้ำแข็งในช่วงปีธรณีฟิสิกส์สากล (1957-1958) และทศวรรษแห่งอุทกวิทยาสากล (1965-74) ได้ผลลัพธ์ซึ่งวิธีการสมดุลและ glacioclimatic นั้นมีความโดดเด่นเป็นพิเศษการพัฒนาวิธีเรดาร์และธรณีเคมีซึ่งเป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนาทฤษฎีทางภูมิศาสตร์และคณิตศาสตร์ของธารน้ำแข็ง ขั้นตอนสุดท้ายของช่วงเวลานี้คือการสร้างภายใต้การนำของ V. M. Kotlyakov "Atlas of Snow and Ice Resources of the World" (1997) ซึ่งสรุปความรู้สมัยใหม่เกี่ยวกับหิมะและน้ำแข็ง

แง่มุมสมัยใหม่ของธารน้ำแข็งมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับปัญหาของสิ่งแวดล้อมและปฏิสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและสังคม มี 4 ประเด็นหลักคือ การศึกษาบทบาทของน้ำแข็งในวิวัฒนาการและการพยากรณ์การเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความผันผวนของระดับน้ำทะเล ศึกษาบทบาทของปรากฏการณ์ธารน้ำแข็งในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ ชี้แจงอิทธิพลของหิมะปกคลุมและน้ำแข็งต่อการควบคุมแหล่งน้ำ การพัฒนาวิธีการเลียนแบบการปกคลุมหิมะและน้ำแข็งประเภทต่างๆ เพื่อป้องกันการพัฒนาที่ไม่พึงประสงค์ วิธีการใหม่และอุปกรณ์อัตโนมัติสำหรับการวิจัยทำให้สามารถจัดห้องปฏิบัติการบินเพื่อสำรวจธารน้ำแข็งบนภูเขา เพื่อสร้างบริการภาคพื้นดินและอากาศเพื่อสังเกตการณ์หิมะและน้ำแข็ง และดำเนินการคาดการณ์อันตรายจากหิมะถล่มโดยอัตโนมัติ งานประยุกต์ที่สำคัญที่สุดของธารน้ำแข็งคือการสะสมของมวลน้ำแข็งอเนกประสงค์ขนาดใหญ่ การส่งภูเขาน้ำแข็งไปยังพื้นที่ที่มีประชากร และการผลิตน้ำจืดจากพวกมัน การควบคุมระบอบการปกครองของธารน้ำแข็งในระดับอุตสาหกรรมด้วยการอนุรักษ์ ของหิมะและน้ำแข็งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของสิ่งแวดล้อม

องค์กรวิทยาศาสตร์และสื่อมวลชนตั้งแต่ปีพ. ศ. 2504 แผนก Glaciology ของสหภาพโซเวียตได้ดำเนินการในรัสเซียซึ่งจัดการประชุมสัมมนาด้านธารน้ำแข็งเป็นประจำ หลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียตมันถูกเปลี่ยนเป็น Glaciological Association ซึ่งรวมเอานักธรณีวิทยาจากอดีตสาธารณรัฐของสหภาพโซเวียตทั้งหมดเข้าด้วยกัน การศึกษาทางธรณีวิทยาดำเนินการในระบบของ Academy of Sciences: ที่สถาบันภูมิศาสตร์ (มอสโก), สถาบัน Permafrost (Yakutsk), สถาบัน Cryosphere ของโลก (Tyumen); เป็นส่วนหนึ่งของบริการกลางของรัสเซียสำหรับอุทกวิทยาและการตรวจสอบสิ่งแวดล้อม (Roshydromet) - ที่ศูนย์อุทกวิทยาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (มอสโก), สถาบันอุทกวิทยา, สถาบันวิจัยอาร์กติกและแอนตาร์กติก (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก), สถาบันธรณีฟิสิกส์บนภูเขาสูง ( นัลชิค); ที่หน่วยงานในมอสโก, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, คาซาน, ทอมสค์, มหาวิทยาลัยอัลไต

ในต่างประเทศหลายแห่ง สถาบันธารน้ำแข็งเฉพาะทางดำเนินการ: ในสวิตเซอร์แลนด์ (ซูริค) - World Glacier Monitoring Service ในอาร์เจนตินา - สถาบัน Glaciology และ Snow Science (เมนโดซา) ในสหราชอาณาจักร - R. Scott Polar Institute (เคมบริดจ์) ) ในประเทศจีน - สถาบัน Glaciology ธรณีวิทยาและวิทยาศาสตร์ทะเลทราย (Lanzhou) ในฝรั่งเศส - ห้องปฏิบัติการ Glaciology และธรณีฟิสิกส์ของสิ่งแวดล้อม (Grenoble) ในญี่ปุ่น - สถาบันอุณหภูมิต่ำ (Sapporo) และ National Polar Institute (โตเกียว); นอกจากนี้ยังมี Norwegian Polar Institute (Tromsø), Swiss Federal Institute of Snow and Snow Avalanches (Davos); ในแคนาดาการศึกษาด้านธารน้ำแข็งดำเนินการภายใต้กรอบของโครงการวิจัยไหล่ทวีป (ออตตาวา) ในสหรัฐอเมริกา - ที่การสำรวจทางธรณีวิทยาที่ห้องปฏิบัติการเพื่อการศึกษาและพัฒนาพื้นที่เย็นที่คณะวิศวกรทหาร (ฮันโนเวอร์ รัฐนิวแฮมป์เชียร์) มีหลายแผนกของธารน้ำแข็งในมหาวิทยาลัยของออสเตรีย ออสเตรเลีย เยอรมนี เดนมาร์ก อินเดีย อิตาลี สเปน จีน นอร์เวย์ นิวซีแลนด์ สหรัฐอเมริกา สวีเดน ญี่ปุ่น ฯลฯ

ในรัสเซีย สิ่งพิมพ์ทางวิชาการหลักเกี่ยวกับ glaciology คือ Materials of Glaciological Research (เผยแพร่ตั้งแต่ปี 2503; ภายในปี 2549 มีการเผยแพร่ 100 ฉบับ)

Lit.: Klebelsberg R. Handbuch der Gletscherkunde und Glazialgeologie. ว., 2491-2492. บี 1-2; Shumsky PA Fundamentals ของวิทยาศาสตร์น้ำแข็งเชิงโครงสร้าง ม., 1955; Charlesworth J. ยุคควอเตอร์นารี ล. 2500. ฉบับ. 1-2; Dyunin A.K. กลศาสตร์ของพายุหิมะ โนโวซิบ., 1963; Kalesnik S. V. บทความเกี่ยวกับธารน้ำแข็ง ม., 2506; Lliboutry L. Traite glaciologie. ร., 2507-2508. ฉบับที่ 1-2; ธารน้ำแข็งของเทือกเขาอูราล ม., 2509; Tronov M.V. ธารน้ำแข็งและภูมิอากาศ ล., 1966; ธารน้ำแข็งของ Novaya Zemlya ม., 1968; ธารน้ำแข็งของเอลบรุส ม., 1968; ธารน้ำแข็งของ Zailiyskiy Alatau ม., 1969; ธารน้ำแข็งของ Franz Josef Land ม., 1973; ธารน้ำแข็งของสฟาลบาร์ ม., 1975; Khodakov VG ความสมดุลของน้ำ - น้ำแข็งของภูมิภาคน้ำแข็งสมัยใหม่และโบราณของสหภาพโซเวียต ม., 1978; Paterson W. S. B. ฟิสิกส์ของธารน้ำแข็ง ฉบับที่ 3 อ็อกฟ., 1981; Krenke A. N. การถ่ายโอนมวลในระบบน้ำแข็งในอาณาเขตของสหภาพโซเวียต แอล., 1982; ธารน้ำแข็งของ Pamir-Alay ม., 1993; Kotlyakov V.M. Izbr. cit.: ใน 6 vols. M. , 2000-2004.