ซอฟต์แวร์สำหรับบทเรียนฟิสิกส์และดาราศาสตร์ โปรแกรมฟิสิกส์ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในวิชาฟิสิกส์

โปรแกรมที่มีลักษณะการสอนในหัวข้อ "ฟิสิกส์"

↓ ใหม่ในหมวดฟิสิกส์:

ฟรี
Beginnings of ELECTRONICS 1.2 เป็นระบบแอพพลิเคชั่นที่จะช่วยในการสอนเด็กนักเรียนหรือนักศึกษา แอปพลิเคชั่น "Beginnings of ELECTRONICS" จะช่วยในการศึกษาหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์และเป็นนักออกแบบอิเล็กทรอนิกส์ที่คุณสามารถประกอบและทดสอบประสิทธิภาพของวงจรที่ประกอบได้

ฟรี
SONATA-PRO: Physics 7-9 เกรด 1.0 เป็นแอปพลิเคชั่นที่จะช่วยให้คุณใช้สภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบเพื่อพัฒนาโปรแกรมการทำงานสำหรับหลักสูตรหรือสาขาวิชา แอปพลิเคชันจะอนุญาตให้ใช้ชุดซอฟต์แวร์ที่มีอยู่เพื่อสอนฟิสิกส์ให้กับนักเรียนตั้งแต่เกรด 7 ถึง 9

ฟรี
Bradys table 1.6 เป็นแอปพลิเคชั่นที่จะช่วยคุณคำนวณฟังก์ชันทั้งหมดและแปลงกลับเป็นมุมกลับ แอปพลิเคชันช่วยให้คุณทำการแปลงที่ขาดการคำนวณ นั่นคือ คำนวณค่าของมุมสูงสุดเป็นนาที

ฟรี
Schematic Builder 2003 2.1 เป็นแอปพลิเคชั่นที่จะช่วยคุณสร้างไดอะแกรมวงจรไฟฟ้า แอปพลิเคชัน Schematic Builder ยังช่วยให้คุณรวมองค์ประกอบและส่วนของคุณเองที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของแอปพลิเคชันเมื่อสร้างไดอะแกรม

ฟรี
Semiconductor Handbook 2.0 เป็นแอปพลิเคชั่นที่จะช่วยให้คุณดูข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับส่วนประกอบวิทยุ เช่น ไดโอด ซีเนอร์ไดโอด ไฟ LED วาริแคป ทันเนลไดโอด ไทริสเตอร์ ตลอดจนทรานซิสเตอร์สนามและไบโพลาร์ และไมโครเซอร์กิต แอปพลิเคชั่นนี้จะช่วยช่างเทคนิคในการทำงานและจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนและนักวิทยุสมัครเล่น

ฟรี
Physics in Animations 4.51 เป็นแอปพลิเคชั่นที่จะช่วยให้คุณดูภาพเคลื่อนไหว 3 มิติ ซึ่งเป็นหนึ่งในการทดลองและปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์ที่สวยงามที่สุด แอป Physics in Animations ไม่ได้เป็นเพียงแอปเพื่อความบันเทิงเท่านั้น เนื่องจากแอปนี้ประกอบด้วยคำอธิบายทางทฤษฎีและลิงก์ไปยังบทช่วยสอนสำหรับแอนิเมชันแต่ละรายการที่แสดง

ฟรี
GDZometr 2.1 เป็นแอปพลิเคชันที่จะช่วยคุณสำรวจฐานข้อมูลโซลูชัน แอปพลิเคชัน GDZometr จะช่วยให้คุณไปยังส่วนต่างๆ ได้อย่างง่ายดายในหนังสือวิธีแก้ปัญหา 50 เล่มในวิชาเรขาคณิต พีชคณิต ฟิสิกส์ เคมี และภาษารัสเซีย ซึ่งมีไว้สำหรับนักเรียนเกรด 7 ถึง 11

ฟรี
TransK 1.0 เป็นแอปพลิเคชั่นที่จะช่วยคุณคำนวณรอบการพันหม้อแปลง แอปพลิเคชั่น TransK จะมีประโยชน์มากสำหรับนักวิทยุสมัครเล่นทุกคน และจะช่วยคุณสร้างหม้อแปลงไฟฟ้าตามกำลังที่ต้องการ

ฟรี
ทรานซิสเตอร์ 1.20 เป็นหนังสืออ้างอิงอิเล็กทรอนิกส์สำหรับทรานซิสเตอร์สองขั้วที่มีดัชนีตัวอักษรรัสเซีย (มี 2089 ชิ้น) และคู่ฉบับต่างประเทศ

ฟรี
StoneAgeSoft HelpMe Lite 5.8 เป็นแอปพลิเคชันที่เขียนขึ้นอย่างดีสำหรับนักคณิตศาสตร์ นักฟิสิกส์ นักเคมี หรือผู้ใช้อื่นๆ ที่ใช้ค่าคงที่และหน่วยการวัดจำนวนมากในการคำนวณ แอปพลิเคชัน StoneAgeSoft HelpMe Lite ประกอบด้วยส่วนประกอบของค่าคงที่ทางกายภาพต่างๆ จำนวนมาก มีความสามารถในการคำนวณโดยใช้โปรแกรมอรรถประโยชน์ในตัว และมีคุณสมบัติอื่นๆ อีกมากมายที่อำนวยความสะดวกในการคำนวณ

สถานศึกษางบประมาณแผ่นดิน

"โรงเรียนมัธยม Sverdlovsk หมายเลข 5"

อนุมัติ

ผู้อำนวยการ "สบช. หมายเลข 5"

คาเชวา แอล.อี.

เลขที่ใบสั่งซื้อ ____

จาก "___" _________ 20___

โปรแกรมการทำงาน

การฝึกอบรมรายบุคคล

ฟิสิกส์

9, 10 เกรด

ผู้แต่งโปรแกรมการทำงาน:

ครูคณิตศาสตร์

Suslina Anastasia Olegovna

ประจำปีการศึกษา 2560 - 2561

หมายเหตุอธิบาย

ฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งกฎทั่วไปของธรรมชาติ ทำหน้าที่เป็นวิชาประจำโรงเรียน มีส่วนสำคัญต่อระบบความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา เผยให้เห็นถึงบทบาทของวิทยาศาสตร์ในการพัฒนาเศรษฐกิจและวัฒนธรรมของสังคม ก่อให้เกิดโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ เพื่อแก้ปัญหาในการสร้างรากฐานของโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์การพัฒนาความสามารถทางปัญญาและความสนใจทางปัญญาของเด็กนักเรียนในกระบวนการเรียนฟิสิกส์ความสนใจหลักไม่ได้อยู่ที่การถ่ายโอนความรู้สำเร็จรูปจำนวนมาก แต่เพื่อทำความคุ้นเคยกับ วิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของโลกรอบตัวเรา การวางปัญหาที่ต้องการให้นักเรียนทำงานอย่างอิสระเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านั้น โปรแกรมการทำงานในวิชาฟิสิกส์สำหรับการศึกษาส่วนบุคคลนั้นรวบรวมตามองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐปี 2547 การศึกษาฟิสิกส์ในกระบวนการเรียนรู้รายบุคคลในเกรด 9 และ 10 จะได้รับ 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เพียง 16 ชั่วโมงสำหรับภาคการศึกษาแรก 18 ชั่วโมงสำหรับภาคที่สอง 34 ชั่วโมงสำหรับปี

โปรแกรมการทำงานของการฝึกฟิสิกส์รายบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับ โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปในวิชาฟิสิกส์ตามองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐและคำนึงถึงคำแนะนำของโปรแกรมของผู้เขียนในวิชาฟิสิกส์โดยคำนึงถึงลักษณะของการพัฒนาทางจิตและความสามารถของนักเรียน ความซับซ้อน โครงสร้างของข้อบกพร่องลักษณะของทรงกลมทางอารมณ์ธรรมชาติของหลักสูตรของโรค หลักการสำคัญของการจัดกระบวนการศึกษาสำหรับเด็กในหมวดนี้คือเพื่อให้แน่ใจว่ามีการจัดชั้นเรียนอย่างนุ่มนวล ลักษณะเฉพาะของโปรแกรมการทำงานคือการฝึกอบรมจะดำเนินการภายในเวลาที่กำหนดโดยหลักสูตรของโรงเรียนเท่านั้น จำนวนชั่วโมงในหัวข้อมีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากความซับซ้อนของเนื้อหาและคำนึงถึงพัฒนาการทางจิตและความสามารถของนักเรียน การรับรองระดับกลางดำเนินการในรูปแบบของการทดสอบงานควบคุม โดยคำนึงถึงความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็วของนักเรียน ระยะเวลาของการสอบและการทดสอบไม่เกิน 25 นาที เวลาที่เหลือใช้ไปกับการแก้ไขข้อผิดพลาด

โครงสร้างโปรแกรมการทำงาน:

โปรแกรมนี้มีองค์ประกอบดังต่อไปนี้:

 หน้าชื่อเรื่อง;

​ บันทึกอธิบาย;

​ เนื้อหาหลัก;

​ ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของนักเรียน

​ การวางแผนตามปฏิทิน

​ รายการสนับสนุนการศึกษาและวิธีการ

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการเรียนวิชา "ฟิสิกส์":

การสอนฟิสิกส์มีเป้าหมายเพื่อบรรลุเป้าหมายดังต่อไปนี้:

การเรียนรู้ความรู้ เกี่ยวกับกลไก ปรากฏการณ์ทางความร้อน ปริมาณที่แสดงลักษณะของปรากฏการณ์เหล่านี้ กฎหมายที่พวกเขาอยู่ภายใต้; วิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติและการก่อตัวบนพื้นฐานของแนวคิดนี้เกี่ยวกับภาพทางกายภาพของโลก

ทักษะความชำนาญ ทำการสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติใช้เครื่องมือวัดอย่างง่ายเพื่อศึกษาปรากฏการณ์ทางกายภาพ นำเสนอผลการสังเกตและการวัดโดยใช้ตาราง กราฟ ระบุการพึ่งพาเชิงประจักษ์บนพื้นฐานนี้ นำความรู้ที่ได้มาอธิบายปรากฏการณ์และกระบวนการทางธรรมชาติ

การพัฒนา ความสนใจทางปัญญาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ในกระบวนการแก้ปัญหาทางปัญญาปัญหาทางกายภาพและการวิจัยเชิงทดลอง ความสามารถในการรับความรู้ใหม่ทางฟิสิกส์อย่างอิสระตามความต้องการและความสนใจที่สำคัญ

การเลี้ยงดู ความเชื่อมั่นในความสามารถในการรับรู้ของโลกโดยรอบในความจำเป็นในการใช้ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสมเหตุสมผลเพื่อพัฒนาสังคมมนุษย์ต่อไป

แอปพลิเคชัน ได้รับความรู้และทักษะในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันเพื่อความปลอดภัย

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิชาฟิสิกส์

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร : เพื่อสร้างความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับปริมาณและปรากฏการณ์ทางกายภาพขั้นพื้นฐานของวิธีการศึกษาของพวกเขา

งาน:

เพื่อสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางกายภาพ (เครื่องกล, ความร้อน, ไฟฟ้า);

การพัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ในกระบวนการแก้ปัญหาทางกายภาพ

การศึกษาทัศนคติต่อฟิสิกส์ในฐานะองค์ประกอบของวัฒนธรรมมนุษย์

เนื้อหาหลักของโปรแกรม

ชั้น: 9

หัวเรื่อง: ฟิสิกส์

กฎของการโต้ตอบและการเคลื่อนไหวของร่างกาย

จุดวัสดุ ระบบอ้างอิง. เคลื่อนไหว. ความเร็วของการเคลื่อนที่สม่ำเสมอเป็นเส้นตรง Rectilinear เร่งความเร็วอย่างสม่ำเสมอ ความเร็วทันที ความเร่ง

การสั่นทางกลและคลื่น เสียง

การเคลื่อนไหวแบบสั่น สปริง ด้าย ลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์ การสั่นสะเทือนฟรีและถูกบังคับ การสั่นสะเทือนที่ชื้น ระบบสั่น. แอมพลิจูด คาบ ความถี่ของการสั่น การเปลี่ยนแปลงของพลังงานระหว่างการเคลื่อนที่แบบสั่น เสียงก้อง.

3. ปรากฏการณ์ทางไฟฟ้า

ไฟฟ้าของโทรศัพท์ ประจุไฟฟ้าสองชนิด ตัวนำ ไดอิเล็กทริก และสารกึ่งตัวนำ ปฏิสัมพันธ์ของร่างกายที่มีประจุ สนามไฟฟ้า. กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า. ประจุไฟฟ้าไม่ต่อเนื่อง อิเล็กตรอน. โครงสร้างของอะตอม ไฟฟ้า.

4. สนามแม่เหล็กไฟฟ้า

ปฏิสัมพันธ์ของแม่เหล็กถาวร สนามแม่เหล็ก ประสบการณ์ของ Oersted กฎของสว่าน การเหนี่ยวนำสนามแม่เหล็ก สนามแม่เหล็ก. สนามแม่เหล็กของกระแส แม่เหล็กไฟฟ้า.

การกระทำของสนามแม่เหล็กบนตัวนำที่มีกระแส กำลังแอมแปร์. มอเตอร์กระแสตรง.

5. ปรากฏการณ์ควอนตัม

กัมมันตภาพรังสีเป็นหลักฐานของโครงสร้างที่ซับซ้อนของอะตอม รังสีแอลฟา บีตา แกมมา การทดลองของรัทเทอร์ฟอร์ด แบบจำลองนิวเคลียร์ของอะตอม การเปลี่ยนแปลงกัมมันตภาพรังสีของนิวเคลียสของอะตอม การอนุรักษ์ประจุและเลขมวลในปฏิกิริยานิวเคลียร์ วิธีการสังเกตและลงทะเบียนอนุภาคทางฟิสิกส์นิวเคลียร์

7. โครงสร้างและวิวัฒนาการของเอกภพ

การเคลื่อนไหวของร่างกายสวรรค์ที่มองเห็นได้ ระบบ Geocentric และ heliocentric ของโลก

องค์ประกอบและโครงสร้างของระบบสุริยะ ลักษณะทางกายภาพของเทห์ฟากฟ้าในระบบสุริยะ

กำเนิดระบบสุริยะ. ลักษณะทางกายภาพของดวงอาทิตย์และดวงดาว

โครงสร้างและวิวัฒนาการของเอกภพ โครงสร้างของจักรวาล วิวัฒนาการของจักรวาล

ชั้น: 10

หัวเรื่อง: ฟิสิกส์

จลนศาสตร์

การเคลื่อนไหวทางกล วิถีการเคลื่อนที่ เส้นทางและการเคลื่อนไหว การเคลื่อนที่แบบสม่ำเสมอเป็นเส้นตรง กราฟของการเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ การเคลื่อนไหวที่สม่ำเสมอ ความเร่ง กราฟของการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งอย่างสม่ำเสมอ การล่มสลายของร่างกายฟรี ความเร่งของแรงโน้มถ่วง การเคลื่อนที่ของจุดในวงกลม

พลวัต

กฎกลศาสตร์ข้อที่หนึ่งของนิวตัน ความแข็งแกร่ง. องค์ประกอบของกองกำลัง น้ำหนัก. กฎกลศาสตร์ข้อที่สองของนิวตัน กฎกลศาสตร์ข้อที่สามของนิวตัน แรงโน้มถ่วง กฎแห่งความโน้มถ่วงสากล. แรงยืดหยุ่น แรงเสียดทาน. พื้นฐานของสถิตยศาสตร์ สมดุลที่เสถียรและไม่เสถียร จุดศูนย์ถ่วง. กฎการอนุรักษ์ในกลศาสตร์ โมเมนตัมของร่างกาย แรงขับไอพ่น. การสำรวจอวกาศ. งานเครื่องกลและกำลัง. พลังงานจลน์. พลังงานศักย์. กฎการอนุรักษ์พลังงานกล

กลศาสตร์สัมพัทธภาพ

บทบัญญัติพื้นฐานของทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษ ความเร็วแสงในสุญญากาศ สัมพัทธภาพของเหตุการณ์พร้อมกัน ความสัมพันธ์ระหว่างมวลและพลังงาน

สมบัติของก๊าซ ของเหลว และของแข็ง

บทบัญญัติพื้นฐานของทฤษฎีจลนพลศาสตร์ของโมเลกุล มวลของโมเลกุล ปริมาณสาร. สมการพื้นฐานของทฤษฎีจลนพลศาสตร์ของโมเลกุล กฎหมายบอยล์-มาริออต กฎของเกย์-ลูสแซก ระดับอุณหภูมิสัมบูรณ์ กฎของชาร์ลส์. สมการ Mendeleev-Clapeyron ความชื้นในอากาศ จุดน้ำค้าง โครงสร้างและสมบัติของของแข็ง โพลิเมอร์.

พื้นฐานของอุณหพลศาสตร์

ระบบอุณหพลศาสตร์และพารามิเตอร์มหภาคของโครงสร้างของสสาร พลังงานภายในร่างกาย งานแก๊ส. กฎข้อที่หนึ่งของอุณหพลศาสตร์ เครื่องยนต์ระบายความร้อน

การทำซ้ำครั้งสุดท้าย

ข้อกำหนดสำหรับการฝึกอบรมในวิชาฟิสิกส์สำหรับนักเรียนในการฝึกอบรมรายบุคคล:

จากการเรียนวิชาฟิสิกส์ นักศึกษาควรรู้/เข้าใจ:

ความหมายของแนวคิด: ปรากฏการณ์ทางกายภาพ สมมติฐาน กฎ ทฤษฎี สาร ปฏิสัมพันธ์ สนามแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่น โฟตอน อะตอม นิวเคลียสของอะตอม รังสีไอออไนซ์ ดาวเคราะห์ ดาวฤกษ์ กาแล็กซี จักรวาล;

ความหมายของปริมาณทางกายภาพ: ความเร็ว ความเร่ง มวล แรง โมเมนตัม งาน พลังงานกล พลังงานภายใน อุณหภูมิสัมบูรณ์ พลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคสสาร ปริมาณความร้อน ประจุไฟฟ้ามูลฐาน

ความหมายของกฎทางฟิสิกส์ กลศาสตร์คลาสสิก แรงโน้มถ่วง การอนุรักษ์พลังงาน โมเมนตัมและประจุไฟฟ้า อุณหพลศาสตร์ การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า

ผลงานของนักวิทยาศาสตร์รัสเซียและต่างประเทศ ซึ่งมีอิทธิพลมากที่สุดต่อการพัฒนาฟิสิกส์

สามารถ:

อธิบายและอธิบายปรากฏการณ์ทางกายภาพและคุณสมบัติของร่างกาย: การเคลื่อนที่ของวัตถุท้องฟ้าและดาวเทียมโลกเทียม สมบัติของก๊าซ ของเหลว และของแข็ง แม่เหล็กไฟฟ้าว้าวการเหนี่ยวนำ ยู, การแพร่กระจายของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคุณสมบัติคลื่นของแสง การปล่อยและการดูดกลืนแสงโดยอะตอม ผลตาแมว;

แตกต่างกัน สมมติฐานจากทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์วาดข้อสรุป จากข้อมูลการทดลองยกตัวอย่างให้เห็นว่า: การสังเกตและการทดลองเป็นพื้นฐานสำหรับการเสนอสมมติฐานและทฤษฎี ช่วยให้คุณตรวจสอบความจริงของข้อสรุปทางทฤษฎี ทฤษฎีทางกายภาพทำให้สามารถอธิบายปรากฏการณ์ที่ทราบแล้วของธรรมชาติและข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ ทำนายปรากฏการณ์ที่ยังไม่ทราบได้

ยกตัวอย่างการใช้ความรู้ทางกายภาพในทางปฏิบัติ: กฎกลศาสตร์ อุณหพลศาสตร์และอิเล็กโทรไดนามิกส์ในวิศวกรรมกำลัง รังสีแม่เหล็กไฟฟ้าประเภทต่างๆ สำหรับการพัฒนาวิทยุและโทรคมนาคม ฟิสิกส์ควอนตัมในการสร้างพลังงานนิวเคลียร์ เลเซอร์

รับรู้และประเมินอย่างอิสระบนพื้นฐานของความรู้ที่ได้รับ ข้อมูลที่อยู่ในรายงานของสื่อ อินเทอร์เน็ต บทความวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในกิจกรรมภาคปฏิบัติและชีวิตประจำวันเพื่อ:

ความปลอดภัยในชีวิตในกระบวนการใช้ยานพาหนะ เครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือน วิทยุสื่อสารและโทรคมนาคม

การประเมินผลกระทบต่อร่างกายมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ของมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม

การจัดการธรรมชาติอย่างมีเหตุผลและการปกป้องสิ่งแวดล้อม

หลักเกณฑ์และบรรทัดฐานการประเมินความรู้ความสามารถและทักษะของนักเรียนสาขาวิชาฟิสิกส์

การประเมินการตอบสนองด้วยปากเปล่าของนักเรียน

ระดับ 5 ในกรณีที่ผู้เรียนแสดงความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับสาระสำคัญทางกายภาพของปรากฏการณ์และรูปแบบภายใต้การพิจารณา กฎและทฤษฎี ให้ความหมายและการตีความแนวคิดพื้นฐาน กฎหมาย ทฤษฎี ตลอดจนคำจำกัดความที่ถูกต้องของ ปริมาณทางกายภาพ หน่วยและวิธีการวัด ดำเนินการวาดภาพไดอะแกรมและกราฟอย่างถูกต้อง สร้างคำตอบตามแผนของเขาเองประกอบเรื่องราวด้วยตัวอย่างใหม่ ๆ รู้วิธีนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์ใหม่เมื่อปฏิบัติงานจริง สามารถสร้างการเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาที่ศึกษาและเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้ในหลักสูตรฟิสิกส์รวมถึงเนื้อหาที่เรียนรู้ในการศึกษาวิชาอื่น ๆ

ระดับ 4 กำหนดไว้หากคำตอบของนักเรียนตรงตามข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับคำตอบสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แต่ให้โดยไม่ใช้แผนของตนเอง ตัวอย่างใหม่ โดยไม่ใช้ความรู้ในสถานการณ์ใหม่ โดยไม่ใช้การเชื่อมโยงกับเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้และเนื้อหาที่เรียนรู้ในการศึกษา วิชาอื่นๆ; หากนักเรียนทำผิดพลาดเพียงข้อเดียวหรือไม่เกินสองข้อและสามารถแก้ไขได้ด้วยตนเองหรือโดยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากครู

ระดับ 3 มันถูกกำหนดไว้หากนักเรียนเข้าใจสาระสำคัญทางกายภาพของปรากฏการณ์และระเบียบแบบแผนภายใต้การพิจารณาอย่างถูกต้อง แต่คำตอบมีช่องว่างแยกต่างหากในการดูดซึมคำถามของหลักสูตรฟิสิกส์ซึ่งไม่ได้ป้องกันการดูดซึมเนื้อหาของโปรแกรมเพิ่มเติม รู้จักนำความรู้ที่ได้มาใช้แก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้สูตรสำเร็จรูป แต่พบว่ายากในการแก้ปัญหาที่ต้องใช้การแปลงสูตรบางสูตร ทำข้อผิดพลาดอย่างร้ายแรงไม่เกินหนึ่งข้อและข้อบกพร่องสองข้อ, ข้อผิดพลาดขั้นต้นและข้อผิดพลาดเล็กน้อยไม่เกินหนึ่งข้อ, ข้อผิดพลาดเล็กน้อยไม่เกินสองหรือสามข้อ, ข้อผิดพลาดเล็กน้อยหนึ่งข้อและข้อบกพร่องเล็กน้อยสามข้อ; ทำผิดพลาดสี่หรือห้าครั้ง

ระดับ 2 กำหนดไว้หากนักเรียนยังไม่เข้าใจความรู้และทักษะพื้นฐานตามข้อกำหนดของโปรแกรมและทำผิดพลาดและบกพร่องเกินความจำเป็นสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ระดับ 1 ในกรณีที่นักเรียนตอบคำถามใด ๆ ไม่ได้

การประเมินผลการสอบข้อเขียน.

ระดับ 5 มอบให้สำหรับการทำงานที่สมบูรณ์โดยไม่มีข้อผิดพลาดหรือการละเว้น

ระดับ 4 จะได้รับสำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์ แต่ถ้ามีข้อผิดพลาดเล็กน้อยไม่เกินหนึ่งข้อและข้อบกพร่องหนึ่งข้อ ข้อบกพร่องไม่เกินสามข้อ

ระดับ 3 กำหนดว่านักเรียนทำถูกต้องอย่างน้อย 2/3 ของงานทั้งหมด หรือทำข้อผิดพลาดขั้นต้นและข้อบกพร่องไม่เกิน 1 ข้อ ข้อผิดพลาดขั้นต้นและไม่ร้ายแรงไม่เกิน 1 ข้อ ข้อผิดพลาดที่ไม่ร้ายแรงไม่เกิน 3 ข้อ 1 ข้อ ข้อผิดพลาดที่ไม่เป็นผลรวมและข้อบกพร่องสามประการโดยมีข้อบกพร่องสี่ห้าประการ

ระดับ 2 มีการตั้งค่าหากจำนวนข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องเกินบรรทัดฐานสำหรับเกรด 3 หรือน้อยกว่า 2/3 ของงานทั้งหมดได้ดำเนินการอย่างถูกต้อง

ระดับ 1 ถูกตั้งค่าถ้านักเรียนยังทำงานไม่เสร็จเลย

ปฏิทิน - การวางแผนเฉพาะเรื่อง

ปฏิทินการวางแผนการเรียนวิชาฟิสิกส์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

(17 ชั่วโมง 1 ภาคการศึกษา - 8 ชั่วโมง 0.5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ 2 ภาคการศึกษา - 9 ชั่วโมง 0.5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์)

ปฏิทินการวางแผนการเรียนวิชาฟิสิกส์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่

ตามตำราของ E. V. Korshak, A. I. Lyashenko, V. F. Savchenko

(34 ชั่วโมง 1 ภาคการศึกษา - 16 ชั่วโมง 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ 2 ภาคเรียน - 18 ชั่วโมง 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์)

รายชื่อการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

การสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

โปรแกรม

โปรแกรมการทำงานในวิชาฟิสิกส์ เกรด 7-11 / เอ็ด แอล. เอ็ม. คอร์เนวิช. – ม.: ILEKSA, 2012

โปรแกรมวิชาฟิสิกส์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (สมบูรณ์) วิชาสามัญ (ระดับพื้นฐาน)

ตัวอย่างโปรแกรมวิชา. ฟิสิกส์. เกรด 7-9 วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - แก้ไขครั้งที่ 2 - ม.: การตรัสรู้, 2553

วรรณคดีศึกษา

Korshak, E. V. ฟิสิกส์: 10 เซลล์ : การศึกษา. สำหรับการศึกษาทั่วไป เกี่ยวกับการศึกษา สถาบัน : ระดับมาตรฐาน : ตรอก. จากยูเครน – เค: เจนีซา, 2010. – 192 น. : ป่วย.

Sirotyuk V. D. Physics: หนังสือเรียน. สำหรับ 8 เซลล์ การศึกษาทั่วไป หนังสือเรียน ผู้จัดการ - K.: Zodiac, 2008. - 240 น. : ป่วย.

Bozhinova F. Ya. ฟิสิกส์. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7: หนังสือเรียน / F. Ya. Bozhinova, N. M. Kiryukhin, E. A. Kiryukhina - คห.: ระนก, 2550. - 192 น.: ill.

วรรณกรรมเพิ่มเติม

อุปกรณ์

เห็นด้วย

รอง กรรมการ

บาตราโควา เอ.วี.

เห็นด้วย

หัวหน้ามอ

"___" _________ 20___ _________ Titarenko O.A.

พิธีสารฉบับที่ ___ ลงวันที่ "___" __________ 20___

Wave Optics บนคอมพิวเตอร์
โปรแกรมการศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัย
นักฟิสิกส์

ฟิสิกส์โมเลกุลในคอมพิวเตอร์
โปรแกรมการศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัย
นักฟิสิกส์

การประชุมเชิงปฏิบัติการเสมือนจริงในวิชาฟิสิกส์สำหรับมหาวิทยาลัย
นักฟิสิกส์

ฟิสิกส์เชิงรุก
ซอฟต์แวร์และวิธีการที่ซับซ้อนสำหรับการสอนเด็กนักเรียนในระดับ 7-10
Pi Logic กลุ่มวิจัย

ม้านั่งออปติคัล เลนส์เรขาคณิตบนคอมพิวเตอร์ของคุณ
โปรแกรมนี้ออกแบบมาเพื่อสร้าง แก้ไข บันทึก และอ่านแบบจำลองการศึกษาของเครื่องมือและระบบออปติคอลซึ่งประกอบด้วยวัตถุพื้นฐาน: แหล่งกำเนิดแสง กระจกแบนและทรงกลม การรวบรวมและกระจายเลนส์ หน้าจอ ไฟแสดงสถานะ (โฟโตเซลล์พร้อมหลอดไฟ) ออบเจกต์คือแบบจำลองของอุปกรณ์และดำเนินการตามวัตถุประสงค์การทำงาน
Pi Logic กลุ่มวิจัย

วิดีโอฟิสิกส์ ส่วนที่ 1 และ 2
ผลิตภัณฑ์มัลติมีเดียเพื่อการศึกษาดั้งเดิมที่พัฒนาโดยอาจารย์ชั้นนำของ Kazan State University
47 ขั้นตอนในการรู้ธรรมชาติ
47 การทดลองทางฟิสิกส์ที่สนุกสนานในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย
47 คำอธิบายที่ครอบคลุมเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางกายภาพ 47 การค้นพบที่ไม่คาดคิด
เอ็นเอ็มจี

ฟิสิกส์
เกมฟิสิกส์การศึกษาสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย
มีเดียเฮาส์

การเลี้ยวเบน
ระบบไฮบริด: ระบบมัลติมีเดียในเวอร์ชั่น CD + Internet พร้อมข้อมูลอัพเดตทันที ตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของความร่วมมือที่ประสบความสำเร็จของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูง - นักฟิสิกส์และนักพัฒนา ตลอดจนการใช้กราฟิกสามมิติและแอนิเมชั่นบนอินเทอร์เน็ตอย่างมีประสิทธิภาพ ขอแนะนำให้ดูที่ระบบนี้ เช่น หลักการ Huygens-Fresnel
มีการนำเสนอข้อมูลที่สมบูรณ์เกี่ยวกับปรากฏการณ์การเลี้ยวเบนของแสง มีการใช้ภาพถ่ายและวิดีโอของการทดลองจริง ภาพประกอบเคลื่อนไหวของกระบวนการทางกายภาพที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์แบบคลาสสิก และแผนภาพการทดลองเสมือนจริง ในระหว่างการบรรยาย ผู้ใช้จะได้รับเชิญให้เข้าร่วมอย่างแข็งขันในการศึกษาแบบจำลองทางกายภาพจำนวนหนึ่งโดยใช้โปรแกรมเชิงโต้ตอบ
การนำเสนอมีโครงสร้างในลักษณะที่แม้แต่คนที่ไม่เคยได้ยินคำว่าการเลี้ยวเบนจนถึงทุกวันนี้ก็สามารถเข้าใจธรรมชาติของปรากฏการณ์นี้ได้ นอกจากนี้ยังมีระดับที่ลึกกว่าซึ่งใช้คณิตศาสตร์ที่สูงขึ้นและเป็นที่สนใจของนักเรียนภาควิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ วิธีการสอนแบบหลายระดับนี้จะเป็นที่สนใจของครูในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย ซึ่งอาจใช้วัสดุจากดิสก์นี้ในกระบวนการศึกษา
กำเนิดความรู้

การทดลองสาธิตทางฟิสิกส์
รุ่นนำร่องของโครงการ การทดลองที่รวมอยู่ในโปรแกรมระดับมัธยมศึกษานำเสนอด้วยภาพประกอบ ภาพถ่าย วิดีโอ และแอนิเมชั่น Flash ประสบการณ์แต่ละครั้งจะมาพร้อมกับคำแนะนำและคำอธิบายเกี่ยวกับระเบียบวิธี
คอมแพคบุ๊ค

Dragon ฟิสิกส์ที่สนุกสนาน
Drakosha และ Entertaining Physics เป็นส่วนหนึ่งของชุดแอปพลิเคชันเกมการศึกษาที่จะเป็นที่สนใจของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ทุกวัย คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกฎพื้นฐานของฟิสิกส์ตามที่โลกรอบตัวเราอาศัยอยู่ ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดต่างๆ เช่น ความเร็วแสง มวลของร่างกาย การเร่งความเร็วของการตกอย่างอิสระ และอื่นๆ อีกมากมาย Drakosha ไกด์ผู้มีเสน่ห์ซึ่งติดตามคุณตลอดทั้งเกมจะบอกคุณเกี่ยวกับธรรมชาติของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวคุณเกี่ยวกับคุณสมบัติของร่างกาย ในแต่ละส่วนมีเกมที่ให้การศึกษาในธรรมชาติ ผ่านทุกเกมได้สำเร็จ คุณจะได้รับคะแนนจากความสำเร็จของคุณ
มีเดีย เซอร์วิส 2000

เปล ฟิสิกส์การสอนมัลติมีเดียตามหลักการทดสอบของ GuruSoft . ล้อแยกสำหรับคลาส 7,8,9,10-11
สำหรับเด็กนักเรียนและผู้ปกครองที่ต้องการตรวจสอบความถูกต้องของการบ้าน
เทคโนโลยีมัลติมีเดีย

บริษัท PHYSICON เผยแพร่แผ่นดิสก์มัลติมีเดียสองแผ่นพร้อมแบบจำลองเชิงโต้ตอบ - "Open Astronomy 2.0" และ "Open Chemistry 2.0" ซึ่งไม่แนะนำให้ดูเพียงครั้งเดียว แต่ควรมีติดมือในห้องเรียนฟิสิกส์ทุกแห่ง
นักฟิสิกส์

หลักสูตรมัลติมีเดียที่สมบูรณ์แบบสำหรับนักเรียนของโรงเรียนมัธยม, สถานศึกษา, โรงยิม, วิทยาลัย, นักเรียนของมหาวิทยาลัยเทคนิค และสำหรับการศึกษาอิสระทางดาราศาสตร์
นักฟิสิกส์

ฟิสิกส์ ป.7 - เตรียมตัวรับปริญญา
บริษัท "Prosveshchenie-MEDIA" กำลังเปิดตัวชุดโปรแกรมการศึกษาใหม่ - ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ "Prosveshchenie"
"ตรัสรู้-สื่อ"
แผนภูมิเชิงโต้ตอบพร้อมความสามารถในการตั้งค่าพารามิเตอร์
แบบจำลองเชิงโต้ตอบของปรากฏการณ์ทางกายภาพ
ตารางที่มีข้อมูลอ้างอิงต่างๆ
ชุดสูตรรวมถึงสูตรหลักสูตรทั้งหมดพร้อมคำอธิบายโดยละเอียด
ชีวประวัติและภาพเหมือนของนักฟิสิกส์
คลิปวิดีโอแบบเต็มหน้าจอที่แสดงให้เห็นถึงกระบวนการและปรากฏการณ์ทางกายภาพ
วิดีโอแอนิเมชั่นประมาณ 100 รายการที่แสดงให้เห็นถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นนอกขอบเขตของการรับรู้โดยตรงของมนุษย์
คอลเลกชันภาพถ่ายคุณภาพสูง รวมถึงภาพของวัตถุที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่า

ลูกหมู: กลับสู่อนาคต
การผจญภัยสุดมหัศจรรย์ของ Piglet ในมหาสมุทรเวทมนตร์! คำถามที่ตอบซึ่งแม้แต่ผู้ปกครองก็ยังคิด - พวกเขาคาดไม่ถึงและมีไหวพริบ กฎพื้นฐานของฟิสิกส์ในรูปแบบที่ห่างไกลจากตำราเรียนมาก - คุณจะไม่สามารถจดจำได้ คุณจะต้องคิด
ถ้านกบินเข้าไปในขวดที่ปิดสนิทโดยไม่สัมผัสผนังและก้นขวด น้ำหนักของขวดจะเปลี่ยนไปหรือไม่? เธอจะดีขึ้นไหม? หนักกว่า? น้ำหนักจะเท่าเดิมไหม?
และเมื่อเรือแล่นไปข้างหน้า ธงจะสะบัดไปในทิศทางใด จากด้านหนึ่งไปอีกด้าน? กลับ? ซึ่งไปข้างหน้า? ลมพัดมาจากไหน? คิด?
อย่าลืมซื้อเกม Back to the Future จากซีรีส์ของเรา แล้วลูกของคุณจะได้เรียนรู้วิธีตอบคำถามเหล่านี้และคำถามที่คล้ายกันอย่างง่ายดาย และสร้างสรรค์ไปกับพวกเขา

คุณสมบัติของเกม
"บทช่วยสอน" ที่น่าตื่นเต้นมากในรูปแบบของ "ภารกิจ"
วิธีการทางวิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัด
กราฟิกที่ยอดเยี่ยมในสไตล์การ์ตูนดิสนีย์
สองโหมดอิสระ: เพื่อการศึกษาและการเล่นเกมอย่างแท้จริง
ตัวละครนับสิบ - พืช สัตว์ แมลง
เสียงดีมาก
แม้แต่ผู้ใหญ่ก็จะได้เรียนรู้อะไรมากมายจากเกมนี้
ผู้จัดพิมพ์หนังสือ

ซอฟต์แวร์สำหรับบทเรียนฟิสิกส์และดาราศาสตร์

การนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาใช้ในการสอนวิชาฟิสิกส์และ ดาราศาสตร์ไปได้หลายทิศทาง:

การใช้โปรแกรมแก้ไขข้อความและกราฟิกโดยครูเพื่อเตรียมการต่างๆ แตกต่างสื่อการศึกษาและนักเรียนเพื่อทำให้ผลการวิจัยทางการศึกษาหรืองานนามธรรมเป็นทางการ การใช้คอมพิวเตอร์ในห้องเรียนเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ทางเทคนิค ในกรณีนี้การใช้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด ซอฟต์แวร์เช่น Open Physics 1.0 (ส่วน I และ II) และ RedShift -3 (สารานุกรมดาราศาสตร์) ซึ่งมีสื่อภาพจำนวนมาก: แบบจำลองไดนามิก การบันทึกวิดีโอเป็นต้น การใช้คอมพิวเตอร์ของครูและนักเรียนในการจำลองกระบวนการและปรากฏการณ์ทางกายภาพต่างๆ เช่น เครื่องมือเช่น “Live Physics” การสร้างห้องปฏิบัติการวัดผลด้วยคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนฟิสิกส์เพื่อสาธิตและทดลองของนักเรียน บริษัท Snark นำเสนอคอมเพล็กซ์ที่มีความสามารถในการวัดที่กว้าง (คอมพิวเตอร์คอมเพล็กซ์ L - micro) การใช้โปรแกรมการฝึกอบรมเช่น "ติวเตอร์ฟิสิกส์ของ Cyril และ Methodius" และ "1C: Tutor" สำหรับงานอิสระของเด็กนักเรียนรวมถึงการวินิจฉัยและควบคุมความรู้ของพวกเขา

1. คอมพิวเตอร์คอมเพล็กซ์ - ไมโคร

คอมเพล็กซ์การวัดด้วยคอมพิวเตอร์อนุญาตให้ใช้คอมพิวเตอร์ที่มีอยู่ในห้องเรียนฟิสิกส์เพื่อดำเนินการทดลองสาธิตหรือเวิร์กช็อป

ในชุดประกอบด้วยหน่วยวัดอิเล็กทรอนิกส์ เซ็นเซอร์อุณหภูมิและความดัน ความชื้น, การนำไฟฟ้า, รังสีไอออไนซ์, จำนวนรอบและมุมของการหมุน, ตาแมว, ไมโครโฟน รวมถึงอุปกรณ์เพิ่มเติมสำหรับการทดลองต่างๆ ข้อมูลจากเซ็นเซอร์จะถูกประมวลผลโดยอัตโนมัติและแสดงบนหน้าจอมอนิเตอร์ในรูปแบบที่สะดวกสำหรับนักเรียน

คอมเพล็กซ์การวัดด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยให้สามารถทำการทดลองได้มากมายในหัวข้อต่างๆ ของหลักสูตร ตัวอย่างเช่นในคู่มือในหัวข้อ "กลศาสตร์" มีการนำเสนอคำอธิบายโดยละเอียดของการทดลอง 17 ครั้งสำหรับเกรด 7-10

บริษัท "Snark"
มอสโก,

2. ฟิสิกส์ของสิ่งมีชีวิต

โปรแกรมนี้เป็นสภาพแวดล้อมที่นักเรียนสามารถทำการจำลองการทดลองทางกายภาพ ด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์และวัสดุที่นำเสนอใน "ตู้ห้องปฏิบัติการ" จึงเป็นไปได้ที่จะจำลองกระบวนการต่างๆ ในหัวข้อต่างๆ เช่น กลศาสตร์ ไฟฟ้า และแม่เหล็ก คอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย ​​เครื่องมือแอนิเมชัน ฟังก์ชันเสริมมากมายทำให้ "Live Physics" เป็นเครื่องมือที่สะดวกและทรงพลังสำหรับการสอนฟิสิกส์ในโรงเรียน

โปรแกรมนี้มาพร้อมกับคู่มืออ้างอิงสำหรับผู้สอน ซึ่งมีข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับการติดตั้งและเครื่องมือของโปรแกรม เกี่ยวกับวิธีการออกแบบและดำเนินการทดลอง

ใน UML ของฟิสิกส์ MIPCRO ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบหลักสูตรสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูง มีโมดูลสำหรับสอนวิธีการทำงานในสภาพแวดล้อม "Live Physics"

3. ฟิสิกส์แบบเปิด 1.0 (ส่วนที่ 1 และ 2)

หลักสูตรฟิสิกส์มัลติมีเดียเต็มรูปแบบสำหรับ Windows 3.1X/95/NT ในซีดีสองแผ่น

ส่วนแรกของหลักสูตรซึ่งประกอบด้วยการทดลองทางคอมพิวเตอร์ 34 รายการ วิดีโอการทดลองทางกายภาพ 11 รายการ และคำอธิบายเสียง 1 ชั่วโมง รวมถึงส่วนต่อไปนี้: กลศาสตร์ อุณหพลศาสตร์ และการสั่นสะเทือนทางกลและคลื่น ส่วนที่สองของหลักสูตรประกอบด้วยส่วนต่างๆ ได้แก่ ไฟฟ้าและแม่เหล็ก ทัศนศาสตร์ ฟิสิกส์อะตอมและควอนตัม

หลักสูตรนี้แนะนำสำหรับชั้นเรียนที่มีการสอนฟิสิกส์แบบขยายและเชิงลึก หลักสูตรประกอบด้วยโมดูล - การทดลองทางคอมพิวเตอร์ สำหรับการทดสอบแต่ละครั้งจะถูกนำเสนอ: ภาพเคลื่อนไหวคอมพิวเตอร์, กราฟ, ผลลัพธ์ที่เป็นตัวเลข โดยการเปลี่ยนพารามิเตอร์และสังเกตผลการทดลองทางคอมพิวเตอร์ นักเรียนสามารถทำการศึกษาทางกายภาพเชิงโต้ตอบสำหรับการทดลองแต่ละครั้ง การบันทึกวิดีโอทำให้หลักสูตรมีส่วนร่วมมากขึ้นและช่วยให้บทเรียนมีชีวิตชีวาและน่าสนใจ คำถามหรืองานที่มีประโยชน์มาก ประกอบการทดลองแต่ละครั้ง นักเรียนสามารถป้อนคำตอบลงในคอมพิวเตอร์และตรวจสอบตัวเองได้

000 "ฟิสิกส์"
อาร์เอฟ, ภูมิภาคมอสโก., Dolgoprudny-1, ตู้ ปณ. 59
โทรศัพท์/แฟกซ์ (0มอสโก)
*****@***น
http://www. ฟิสิกส์ th

4. ติวเตอร์ฟิสิกส์ของไซริลและเมธอเดียส

ในซีดีหนึ่งแผ่น

สื่อการศึกษานำเสนอในรูปแบบของการทดสอบ The "ติวเตอร์" รวมคำถามที่พบบ่อยในการสอบบัตรสอบเข้ามหาวิทยาลัย

มีคำถามและงานประมาณ 1,200 รายการพร้อมคำตอบโดยละเอียด แนะนำสำหรับผู้สมัครมหาวิทยาลัย

"ไซริลและเมโทเดียส"
http://www. กม. th

5. “1C: ติวเตอร์ ฟิสิกส์” (เวอร์ชั่น 1.5)

ในซีดีหนึ่งแผ่น

หลักสูตรการศึกษาแบบโต้ตอบ พื้นฐานของหัวข้อต่อไปนี้มีโครงร่าง: กลศาสตร์ ฟิสิกส์โมเลกุล ไฟฟ้าและแม่เหล็ก ทัศนศาสตร์ ทฤษฎีสัมพัทธภาพ และกลศาสตร์ควอนตัม

ประกอบด้วยภาพประกอบ 300 ภาพ คลิปวิดีโอและแอนิเมชัน 100 รายการ โมเดลเชิงโต้ตอบ 70 รายการ ตลอดจนแบบทดสอบและงานประมาณ 300 รายการในส่วนทั้งหมดข้างต้น รวมเอกสารอ้างอิง: สูตรพื้นฐานทางฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ระบบของหน่วยทางฟิสิกส์ ค่าคงที่ทางฟิสิกส์พื้นฐาน ข้อมูลเกี่ยวกับชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นซึ่งมีส่วนสำคัญในการพัฒนาฟิสิกส์

บริษัท "1C"
มอสโก, ตู้ ปณ. 64
,
เซนต์. เซเลซเนฟสกายา, 21, .
*****@***น

6. REDSHIFT-3. สารานุกรมของดาราศาสตร์

ในซีดีหนึ่งแผ่น

สารานุกรมทางดาราศาสตร์ที่ไม่เหมือนใครซึ่งมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

คุณสามารถเลือกเวลาและสถานที่สังเกตวัตถุท้องฟ้าใดก็ได้ - ทั้งในอดีตและในอนาคต 9 ในช่วงเวลาหลายปี) ทั้งภายในระบบสุริยะและภายนอก เมื่อใช้การบันทึกวิดีโอ คุณสามารถจับภาพการเคลื่อนไหวของวัตถุท้องฟ้า พระอาทิตย์ขึ้นบนดาวพฤหัสบดี หรือท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวซึ่งอยู่ลึกสุดขอบฟ้า ตลอดจนบันทึกการเดินทางของคุณผ่านอวกาศ กราฟิกสีสมจริงเต็มรูปแบบช่วยให้คุณเห็นภาพที่มีรายละเอียดของดาวเคราะห์ทั้งหมด ตลอดจนกาแล็กซี เนบิวล่า และทางช้างเผือก โปรแกรมนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับดาวเคราะห์น้อย 700 ดวงและ ดาวเคราะห์น้อย, ดาวหาง 1,500 ดวง, ดาวฤกษ์ 1 ล้านดวง, ควาซาร์, "หลุมดำ" และวัตถุที่น่าทึ่งอื่นๆ อีกนับพัน ข้อมูลเกี่ยวกับหลายสิบ การวิจัยอวกาศอุปกรณ์ แผนที่โดยละเอียดของพื้นผิวดวงจันทร์ ดาวอังคาร ดาวศุกร์ และโลก

บริษัท "ดิสก์ใหม่"
มอสโก, ตู้ ปณ. 42
โทร/

7.5 สื่อวิดีโอสำหรับบทเรียนฟิสิกส์และดาราศาสตร์

สตูดิโอวิดีโอ "Kvart" นำเสนอโปรแกรมวิดีโอเพื่อการศึกษาด้านฟิสิกส์และดาราศาสตร์ในหัวข้อต่างๆ ของหลักสูตรของโรงเรียน ซึ่งจะช่วยให้กระบวนการเรียนรู้มีอารมณ์และภาพมากขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้น

1. "ฟิสิกส์-1" 143 นาที
งานห้องปฏิบัติการในหลักสูตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11ดำเนินการทางกายภาพและทางคณิตศาสตร์ วิทยาลัยที่ MEPhI

2. "ฟิสิกส์-2" 109 นาที
ภาพยนตร์ในหัวข้อ: การเลี้ยวเบนของแสง การแทรกสอด การกระจายตัว, การแผ่รังสีความร้อน, รากฐานทางกายภาพของทฤษฎีควอนตัม

3. "ฟิสิกส์-3" 65 นาทีภาพยนตร์เกี่ยวกับความคิดของนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับภาพรวมทางกายภาพของโลกเปลี่ยนไปเมื่อพวกเขาเรียนรู้ความลับของโครงสร้างของสสาร
ภาพยนตร์เกี่ยวกับปรากฏการณ์แม่เหล็ก โฟโตอิเล็กทริกเอฟเฟกต์ การเปลี่ยนรูปพลาสติก

4. “ฟิสิกส์-4” 38 นาทีภาพยนตร์สองเรื่อง: "การแพร่กระจาย", "โพลาไรเซชัน"

5. "ฟิสิกส์-5" 63 นาที
ความคิดของคริสตัล โปรยคริสตัล ฯลฯ

6. "ปฏิบัติการ "ฮีเลียม"" 77 นาที
ในตัวอย่างประวัติศาสตร์ของการค้นพบ "สารสุริยะ" - ฮีเลียม ประวัติของการค้นพบที่สำคัญที่สุดในสาขาฟิสิกส์และเคมีของต้นศตวรรษที่ยี่สิบจะได้รับ นักวิทยาศาสตร์พูดถึงการค้นพบของพวกเขา (การแสดง): Bunsen, Becquerel, Curie, Rutherford, Cavendish, Rayleigh, Roentgen, Ramsay

7. “KINEMATICS” ใหม่
คำถามเกี่ยวกับหลักสูตรของโรงเรียน จลนศาสตร์ได้รับการพิจารณาโดยใช้การทดลองของผู้แต่งครูผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

8. “จักรวาลและโลก” 60 นาทีกำเนิดเอกภพตามความเห็นของฟรีดแมน ปริศนาของกระแสน้ำวนในชั้นบรรยากาศ ทวีป แบบจำลองการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีภาค การพยากรณ์สำหรับอนาคต ความลับของที่ราบสูง Ust-Yurt

9. ดาราศาสตร์ ตอนที่ 1 77 นาที
จุดสังเกตของดาว กลศาสตร์ท้องฟ้า ระบบสุริยะ โลก ดวงจันทร์ ดาวรุ่ง ฯลฯ

10. ASTRONOMY PART II 80 นาที
ดาวอังคาร, ดาวเคราะห์ - ยักษ์, ร่างเล็ก, ดวงอาทิตย์, ชีวิตและความตายของดวงดาว, กาแล็กซี่, ทางช้างเผือก, โครงสร้างของจักรวาล

11. “จากประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี” 108 นาที

จากไฟสู่พลังงานนิวเคลียร์ ความลับของอวกาศและพลังงานแสงอาทิตย์ ในความหนาของเปลือกโลก เป็นต้น

12. “เรื่องเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย” 90 นาที
ชีวิต กิจกรรม และประวัติการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง: Timiryazev, Vernadsky, Tsiolkovsky, Florensky

13. “โอกาสรอด” 58 นาที
ปรากฏการณ์เรือนกระจก การรักษาชั้นโอโซน การอนุรักษ์พืชและสัตว์ แง่มุมทางสังคมของการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

14. “อนาคตในความสามัคคี” 63 นาที
การคาดการณ์ในอนาคตสำหรับการพัฒนาของมนุษยชาติและสิ่งแวดล้อม

15. “นิเวศวิทยา พลังงานที่ไม่ธรรมดา” 70 นาที
การใช้น้ำใต้พิภพ พลังงานน้ำขึ้นน้ำลง พลังงานชีวภาพ พลังงานลม พลังงานแสงอาทิตย์เป็นแหล่งพลังงาน ในอนาคต พลังงานที่แปลกใหม่เหล่านี้จะเข้ามาแทนที่ และยิ่งเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น

สตูดิโอวิดีโอ "Kvart"
มอสโก, เซนต์. Ostryakova ตู้ ปณ. 17.
โทร.

คณะฟิสิกส์ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกแสดงถึง เทปวิดีโอพร้อมบันทึกการทดลองบรรยาย. การทดลองที่นำเสนอเป็นแบบคลาสสิคของการทดลองทางกายภาพแบบสาธิตและได้แสดงให้เด็กนักเรียนและนักเรียนเป็นเวลาหลายปีแล้วเมื่อบรรยายที่ คณะฟิสิกส์. ในชุดประกอบด้วยเทปวิดีโอดังต่อไปนี้

1. “กลศาสตร์” 185 นาที
70 การทดลองในหัวข้อ: จลนศาสตร์, พลศาสตร์, ไดนามิกของวัตถุแข็งเกร็ง, กรอบอ้างอิงที่ไม่เฉื่อย, กฎการอนุรักษ์, การแกว่ง

2. “กลไกของสื่อต่อเนื่อง” 165 นาที
หัวข้อ: คุณสมบัติยืดหยุ่นของร่างกาย กฎของปาสคาล ความสามารถในการบีบอัดของของเหลว ความดันของของเหลวบนผนังของเรือ กฎของอาร์คิมิดีส การลอยตัวของวัตถุ ความดันบรรยากาศ ของเหลวแบบราบเรียบและการไหลแบบปั่นป่วน สมการเบอร์นูลลี สถิตและ ความดันไดนามิกในการไหลของของเหลวและก๊าซ, ผลแมกนัส, การไหลของของเหลวหนืด, ลมบ้าหมูรากฐานทางกายภาพของการบิน 63 การทดลอง

3. “ฟิสิกส์โมเลกุล” 178 นาที
หัวข้อ: พื้นฐานของทฤษฎีจลนพลศาสตร์ของโมเลกุล ปรากฏการณ์การขนส่งในก๊าซ (ความหนืด การนำความร้อน การแพร่กระจาย) ก๊าซและของเหลวจริง ความร้อนและงาน เครื่องยนต์ความร้อน ปรากฏการณ์พื้นผิวและเส้นเลือดฝอย การเปลี่ยนสถานะ การทดลองสมบัติของแข็ง

4.“ไฟฟ้าและแม่เหล็ก” 145 นาที
100 การทดลอง หัวข้อ: ไฟฟ้าสถิตเบื้องต้น, ไฟฟ้าสถิตของตัวนำ, ความจุ, ตัวนำและไดอิเล็กตริกในสนามไฟฟ้าภายนอก, กลไกพื้นฐานสำหรับการสร้าง EMF, การพึ่งพาความต้านทานต่ออุณหภูมิ, กระแสไฟฟ้าในตัวกลางต่างๆ, การปลดปล่อยตัวเองในก๊าซ, กระแสไฟฟ้าในของเหลว, พื้นฐาน ของสนามแม่เหล็ก การเคลื่อนที่ของประจุในสนามแม่เหล็ก ปรากฏการณ์ของการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า กระแสฟูโกต์ คุณสมบัติทางแม่เหล็กของสื่อ หม้อแปลง กระแสความถี่สูง สนามแม่เหล็กโลก คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

5. “หลักสูตรเตรียมความพร้อม” 178 นาที
เทปคอมโพสิตที่มีการทดลองที่เลือกในวิชาฟิสิกส์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียน จำนวนการทดลอง-- 83 หัวข้อ: จลนศาสตร์และไดนามิกส์ของจุดวัสดุ กฎการอนุรักษ์ในกลศาสตร์ การสั่นเชิงกลและคลื่น เสียง พื้นฐานของอุณหพลศาสตร์ ปรากฏการณ์การขนส่งในก๊าซ การเปลี่ยนเฟส ไฟฟ้าสถิต กระแสไฟฟ้าตรง กลไกพื้นฐานสำหรับการสร้าง EMF, สนามแม่เหล็ก, การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า, เลนส์เรขาคณิต, เลนส์คลื่น (การแทรกสอด, การเลี้ยวเบน, การกระจาย, ความผิดปกติ, โพลาไรซ์), เลเซอร์.

มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก , คณะฟิสิกส์
มอสโก, Sparrow Hills, Moscow State University, คณะฟิสิกส์, KOF, KFD
, ยาคูต้า เอ.เอ