ประโยคง่ายๆ ที่มีคำสันธานไม่ต่อเนื่อง HSP ที่มีสหภาพแบ่ง

กลุ่มหลักของประโยคประสม

ขึ้นอยู่กับคำสันธานที่เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก:

1) ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อมและคำสันธาน (และใช่ ไม่ใช่ ไม่ใช่ด้วย, 2) ประโยคประสมที่มีตัวคั่นและคำสันธาน (หรือ,อย่างใดอย่างหนึ่ง ถ้าอย่างนั้น - นั่นไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้น); 3) ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำตรงกันข้ามและคำสันธาน ( แต่, และใช่ แต่อย่างไรก็ดี มิใช่เช่นนั้น ).

คำสันธานที่ต่างกันจะแสดงความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันระหว่างประโยคง่ายๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน เช่น 1) คำสันธาน และ สามารถแสดงปรากฏการณ์พร้อมกันได้: ป่าโปร่งใสเพียงลำพังก็กลายเป็นสีดำ และต้นสนเปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง, และแม่น้ำแวววาวใต้น้ำแข็ง (ป.); 2) สหภาพ แต่แสดงออกถึงความแตกต่าง: ฉันโทรหาคุณ แต่คุณไม่ได้มองย้อนกลับไป (ปิดกั้น.)

ความสัมพันธ์เชิงความหมายต่างๆ ระหว่างประโยคระหว่างการเรียบเรียงไม่เพียงแสดงด้วยคำสันธานเท่านั้น แต่บ่อยครั้งโดยความสัมพันธ์ของรูปแบบกริยาตลอดจนวิธีการศัพท์ โดยเฉพาะคำสรรพนามที่รวมอยู่ในประโยคที่สอง

1) พระอาทิตย์ก็มีเพียงแค่. หมู่บ้าน,และแสงสีแดงจางๆ โกหกบนเถาวัลย์เขียว บนเกสรตัวผู้สูง บนพื้นดินแห้ง (ท.)ยูเนี่ยน และ เป็นการแสดงออกถึงลำดับของปรากฏการณ์ ภาคแสดงในประโยคแรก (หมู่บ้าน)แสดงโดยกริยาที่สมบูรณ์แบบและในประโยคที่สอง - โดยกริยาที่ไม่สมบูรณ์ (โกหก).รูปแบบคำกริยาเหล่านี้ช่วยให้เราสามารถระบุได้ว่าหลังจากการกระทำระยะสั้น การกระทำระยะยาวก็เกิดขึ้น

2) และด้วยเหตุนี้ฉันไม่รออาหารเย็นแล้วเข้านอน (อาศ.)ในตัวอย่างนี้ ประโยคที่สองในความหมายเป็นผลมาจากประโยคแรก ความหมายนี้ได้รับการสนับสนุนโดยคำวิเศษณ์สรรพนาม นั่นเป็นเหตุผล(พุธ: วันนั้นฉันไม่สบาย และฉันไม่รออาหารเย็นแล้วเข้านอน)

3) มารีแอนน์ ไม่เธอเป็นเด็ก แต่ในความตรงไปตรงมาและความรู้สึกที่เรียบง่ายของเธอ เธอเป็นเหมือนเด็ก (ท.)ตัวอย่างนี้สนับสนุนความหมายของการต่อต้านด้วยอนุภาคลบ ไม่ กับภาคแสดงของประโยคแรก

ประโยคประสมที่มีคำเชื่อมเชื่อม

1. ยูเนี่ยน และ ไม่ชัดเจน: อาจบ่งบอกถึงการกระทำพร้อมกัน (นั่งและเงียบ)ตามลำดับของพวกเขา (กระโดดขึ้นและวิ่ง)ตามเงื่อนไขของการกระทำหนึ่งต่ออีกการกระทำหนึ่ง (เขากรีดร้องขณะหลับและตื่นขึ้นมาเช่น ตื่นจากเสียงกรีดร้อง) เป็นต้น ดังนั้น ในประโยคที่ซับซ้อน เขาจึงสามารถเชื่อมโยงส่วนที่พูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกัน หรือการติดตามกัน หรือเงื่อนไขของเหตุการณ์หนึ่งต่อกัน ลองดูตัวอย่าง: 1) หูที่เก็บเกี่ยวงอ และข้าวสาลีสูงขึ้นเหมือนกำแพง และเสียงเงินของเพื่อนฉันร้องเพลงดังของเรา (ตกลง.)(ประโยคที่ซับซ้อนนี้ประกอบด้วยสามส่วนในประโยคที่ซับซ้อนความพร้อมกันของปรากฏการณ์ถูกสร้างขึ้น; ความพร้อมกันแสดงโดยการแจกแจงน้ำเสียง, การรวมกันและความสม่ำเสมอของรูปแบบกริยา: ในทั้งสามส่วนภาคแสดงเป็นกริยาของรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ของ กาลปัจจุบัน) 2) โค้ชแมนผิวปาก และม้าก็ควบม้าไป (ป.)(ประโยคที่ซับซ้อนนี้สื่อถึงลำดับของปรากฏการณ์ ลำดับแสดงโดยการร่วม และ,ความหมายของคำศัพท์ในรูปแบบกริยา ภาคแสดงแสดงด้วยคำกริยาที่สมบูรณ์แบบในอดีต) 3) สายฟ้าแลบวาบ และหลังจากนั้นได้ยินเสียงฟ้าร้องดังลั่น(ประโยคนี้สื่อถึงลำดับของปรากฏการณ์ ลำดับจะแสดงโดยการรวมกันเป็นหลัก หลังจากนั้น, กสหภาพแรงงานด้วย i.) 4) ในขณะเดียวกัน ความมืดก็หนาแน่นมากขึ้น และวัตถุสูญเสียรูปทรงไป (ช.)(ส่วนที่สองของประโยคมีความหมายถึงผลที่ตามมา) 5) ฉันไม่รู้จักคุณ Daria Mikhailovna และเพราะฉันไม่สามารถชอบคุณได้ (ท.)(ในตัวอย่างนี้ การมีอยู่ของคำวิเศษณ์สรรพนาม นั่นเป็นเหตุผลในส่วนที่สองเขาเน้นถึงความหมายของผลที่ตามมา) ในร้อยแก้วทางวิทยาศาสตร์ ลำดับเวลามักถูกรวมเข้ากับความหมายของผลที่ตามมา เช่น โลกค่อยๆ เย็นลงและปล่อยความร้อนออกไปสู่อวกาศอันหนาวเย็น ในที่สุดอุณหภูมิของเธอก็เข้าใกล้ 100° แล้วไอน้ำในบรรยากาศเริ่มควบแน่นเป็นหยดและพุ่งออกมาในรูปของฝนสู่พื้นผิวทะเลทรายอันร้อนระอุของโลก(โอภาริน) ในประโยคประสมที่ 2 เป็นประโยคธรรมดาที่เชื่อมด้วยคำเชื่อม และ ซึ่งเมื่อรวมกับคำว่า แล้ว ให้รวมถึงเหตุการณ์ที่ตามมาซึ่งตามมาด้วย ในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์และธุรกิจยังมีประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีความหมายที่ตามมาแบบมีเงื่อนไข เช่น เปลี่ยนประเภทของการเผาผลาญของร่างกายที่มีชีวิต แล้วคุณจะเปลี่ยนพันธุกรรม (ส่วนแรกที่มีภาคแสดงในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นมีความหมายของเงื่อนไขและส่วนที่สอง - โดยมีภาคแสดงในรูปแบบของกาลอนาคต - มีความหมายของผลที่ตามมา)

2. การเชื่อมสัมพันธ์ใช้น้อยมากในภาษาวรรณกรรม ใช่. พบได้ในสุนทรพจน์เชิงศิลปะเป็นหลัก เช่น หมาป่าผู้หิวโหยในถิ่นทุรกันดารส่งเสียงครวญคราง ใช่ลมพัดและคำรามเล่นอยู่บนแม่น้ำ (น.)มันมีความหมายแฝงในภาษาพูดหรือคติชนเพิ่มเติม

3. สหภาพแรงงาน เดียวกันและ อีกด้วย หมายความว่าพวกเขาใกล้ชิดกับสหภาพ และ,แต่ไม่ได้ยืนอยู่ระหว่างส่วนของประโยค แต่ในส่วนที่สอง อาจมีคำเชื่อมเพิ่มเติม และ .

ตัวอย่าง 1) น้ำตาแตกเลยพี่สาว เดียวกันหยุดร้องไห้ (ก.) 2) ชายชราแปลกหน้าพูดอย่างฉุนเฉียวมากตามเสียงของเขา อีกด้วยทำให้ฉันประหลาดใจ (ท.)

4. ยูเนี่ยน ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง -ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (ในภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่เท่านั้นที่ซ้ำกัน) รวมสองความหมาย: การเชื่อมต่อร่วม และ และเสริมอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง, ซึ่งใช้ในประโยคปฏิเสธ ดังนั้นจึงเป็นคำเชื่อม ไม่ - หรือ ใช้ในการเชื่อมประโยคปฏิเสธ

ตัวอย่าง. ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ฉันมองไม่เห็นแสงตะวัน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไม่มีที่ว่างสำหรับรากของฉัน (ก.)(พุธ: และฉันมองไม่เห็นแสงตะวัน และไม่มีที่ว่างสำหรับรากของฉัน)

ประโยคประสมที่มีคำสันธานไม่ต่อเนื่อง

1. ยูเนี่ยน หรือ บ่งบอกถึงการมีอยู่หรือความเป็นไปได้ของหนึ่งในสองหรือหลายปรากฏการณ์ รวมถึงการสลับปรากฏการณ์ที่อ้างถึงในประโยค . 1) กวางขี้อายวิ่งผ่านทะเลทรายเป็นครั้งคราวเท่านั้น หรือฝูงม้าที่ขี้เล่นจะทำลายความเงียบงันของหุบเขา (ล.) 2) อิลลินอยส์โรคระบาดจะจับฉัน หรือน้ำค้างแข็งจะแข็งตัว หรือคนพิการที่เดินช้าจะฟาดสิ่งกีดขวางไปที่หน้าผากของฉัน (ป.)

2. ยูเนี่ยน สิ่งนี้และสิ่งนั้น (ซ้ำเท่านั้น) บ่งบอกถึงการสลับของปรากฏการณ์

ตัวอย่าง ที่ประตูจะดังเอี๊ยด ที่ประตูจะเปิดอย่างเงียบ ๆ ที่ร่างโค้งเดินย่ำจากบ้านหนึ่งไปยังอีกบ้านหนึ่งผ่านสวนผัก

(คร.)

3. ยูเนี่ยน ไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้น(ซ้ำเท่านั้น) บ่งบอกถึงความยากลำบากในการแยกแยะปรากฏการณ์หนึ่งจากสองหรือจากชุดปรากฏการณ์เนื่องจากความไม่แน่นอนของความประทับใจจากแต่ละปรากฏการณ์

ตัวอย่าง. ไม่ใช่อย่างนั้น ผู้ที่ได้รับม้า ไม่ใช่อย่างนั้นใครมาใหม่แล้ว.(ดานิเลฟสกี้.)

สหภาพแรงงาน หรือสิ่งนี้และสิ่งนั้น ประโยคที่เป็นกลางอย่างมีโวหาร

สามารถใช้คำพูดในรูปแบบใดก็ได้ สหภาพแรงงาน ฉันไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้น มีสัมผัสแห่งภาษาพูด การออกแบบที่มีลักษณะตามแบบฉบับของสไตล์ในชีวิตประจำวัน

ประโยคประสมที่มีคำสันธานกริยาวิเศษณ์

1. ยูเนี่ยน ก บ่งชี้ว่าปรากฏการณ์ที่สองนั้นตรงกันข้ามกับปรากฏการณ์แรกหรือแตกต่างไปจากปรากฏการณ์นี้อย่างใด

ตัวอย่าง 1) พวกเขาตื่นแล้ว - กเรากำลังจะไปนอนแล้ว (ท.) 2) ฉันพบชายและหญิงในหนองน้ำ เขาเดินด้วยเคียว กเธออยู่กับคราด (อดีต.)

2. สหภาพแรงงาน แต่ ใช่ แต่ อย่างไรก็ตาม แสดงว่าปรากฏการณ์ที่ 2 ตรงกันข้ามกับปรากฏการณ์ที่ 1 ยูเนี่ยน ใช่, เหมือนเป็นการเชื่อมสัมพันธ์กัน ใช่, มีความหมายแฝงในภาษาพูดหรือคติชนเพิ่มเติม

ตัวอย่าง 1) พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว แต่ในป่ายังคงมีแสงสว่างอยู่ (ท.)

2) ฉันนอนราวกับถูกลืมเลือน แต่การนอนหลับไม่ได้หลับตา (ขั้นสูง) 3) ใบหน้าร้อนรนมองหาลม ใช่ไม่มีลม (ท.) 4) มีแถบมากกว่าหนึ่งแถบปรากฏที่ด้านข้างของแส้ที่จมของคุณ แต่ในสนามของโรงเตี๊ยมคุณกินข้าวโอ๊ตมากมาย (น.)

3. ยูเนี่ยน เดียวกัน รวมสองความหมาย: การรวมกันที่ขัดแย้งและอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น ดังนั้นจึงไม่ได้อยู่ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยค แต่อยู่หลังคำแรกในส่วนที่สองของประโยค (โดยเฉพาะการเน้นคำนี้) ตามกฎแล้วใช้เพื่อเชื่อมโยงประโยคมากกว่าคำแต่ละคำ

ตัวอย่าง ตัวนักเรียนเองก็หัวเราะอย่างสนุกสนานและดังที่สุดเขาเป็นไปได้ว่าเขาหยุด (มก.)

4. สหภาพแรงงาน มิฉะนั้นไม่ใช่อย่างนั้น สอดคล้องกับความหมายกับคำ มิฉะนั้น มิฉะนั้น;ประโยคที่ใช้กับพวกเขามักจะใช้ในการพูดในชีวิตประจำวัน

ตัวอย่าง 1) คุณ Tisha มาเร็ว ๆ นี้ มิฉะนั้นแม่จะดุอีก (คม). 2) บอกความจริง ไม่ใช่อย่างนั้นคุณจะได้รับมัน

ความหมายการเชื่อมต่อของคำสันธานการประสานงาน

คำสันธานการประสานงานบางอย่าง (และใช่หรืออาแต่, อย่างไรก็ตาม) ถูกใช้ในความหมายที่เชื่อมโยงกัน ในกรณีนี้ พวกเขาเพิ่มความคิดเพิ่มเติม ซึ่งได้แก่: ก) ผลที่ตามมา ข้อสรุป; b) ข้อสังเกตที่ผ่าน; c) สิ่งที่ไม่คาดคิดก็เข้ามาในใจ สหภาพแรงงานบางแห่ง เป็นต้น ใช่และ มีเพียงความหมายเชื่อมโยงกัน ก่อนที่จะเชื่อมความหมายที่เชื่อมโยง เสียงจะลดลงและหยุดชั่วคราว

ตัวอย่าง 1) เราปีนขึ้นไปอีกภูเขาลูกสุดท้าย และทันใดนั้นเมืองใหญ่ที่ร่าเริงก็สว่างไสวไปด้วยแสงไฟมากมายตรงหน้าพวกเขา(สหภาพ และ เพิ่มผลที่ตามมา) 2) ดำเนินต่อไปจนกระทั่งทุกคนหัวเราะพร้อมกัน และในที่สุดตัวเขาเอง (กอนช.)(สหภาพ และร่วมกับคำว่า ในที่สุดผนวกข้อสรุปในลำดับเวลา) 3) Vyacheslav Semashko นักเรียนมัธยมปลายที่ดูแคลนมาหาเจ้าของ ใช่สักพักสาวปติตสินาก็เข้ามา (มก.)(สหภาพ ใช่ แนบความคิดเป็นลำดับแต่เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเหมือนอย่างแรก) 4) Nadenka ผู้น่าสงสารไม่มีที่ที่จะได้ยินคำพูดเหล่านั้นอีกต่อไป ใช่และไม่มีใครออกเสียงได้ (ช.)(สหพันธ์สังกัดพิเศษ ใช่และแนบคำพูดเพิ่มเติมจากผู้บรรยายซึ่งรู้สึกเสียใจกับ Nadenka และเห็นใจเธอ) 5) กระท่อมที่หิวโหยปรากฏขึ้นต่อหน้าต่อตาฉัน และแม่ที่ป่วยนอนอยู่ในกระท่อมที่หิวโหย(ไม่น่าเชื่อ) (ยูเนี่ยน ก ในความหมายเชิงตรรกะที่เข้าใกล้สหภาพ และ เสริมความคิดเพิ่มเติมซึ่งเกิดจากการสร้างสรรค์ด้วยภาพกระท่อมที่ปรากฏต่อหน้าต่อตา) 6) ใน ปู่อาศัยอยู่ในบ้านบนถนนโพเลวายาเป็นเวลาไม่เกินหนึ่งปี แต่ยังในช่วงเวลานี้ บ้านได้รับเสียงดังอึกทึกครึกโครม (มก.)(สหภาพ แต่ รวมกับสหภาพ และ เติมคำตรงกันข้ามกับสิ่งที่ตามมาจากเนื้อหาของประโยคแรก)

บ่อยครั้งที่คำสันธานที่มีความหมายเสริมไม่ได้เพิ่มส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน แต่เป็นประโยคใหม่ เช่น 1) มีตะเกียงอยู่ทุกมุมและจะลุกไหม้อย่างเต็มกำลัง และหน้าต่างสว่างขึ้น (ก.ส.)(สหภาพ และ เพิ่มประโยคใหม่ การเชื่อมต่อที่เชื่อมต่อทำให้เราสามารถเน้นบางสิ่งที่น่าแปลกใจและสำคัญมากในขณะนี้สำหรับผู้บรรยายที่ไม่ได้เห็นหน้าต่างที่มีแสงสว่างมาเป็นเวลานาน พุธ: มีโคมไฟอยู่ทุกมุมสว่างเต็มที่หน้าต่างก็สว่างไสว) 2) ได้เวลาลูกของฉันลุกขึ้น!.. คุณพร้อมหรือยังคนสวย? (ป.)(สหภาพ ใช่ เริ่มประโยคคำถามใหม่ที่เกิดจากสิ่งที่ไม่คาดคิด ที่นี่ ใช่ เข้าใกล้ความหมายของอนุภาคคำถาม จริงๆ จริงๆ)

ประโยคอธิบาย

กลุ่มพิเศษที่ใกล้กับประโยคที่เชื่อมกันด้วยคำสันธานประสานกัน ประกอบด้วยประโยคอธิบายพร้อมคำสันธาน นั่นคือกล่าวคือ ในประโยคเหล่านี้ ผู้บรรยายจะอธิบายและระบุความคิดที่แสดงออกมาในส่วนแรก เช่น

1) สวนของเรากำลังจะตาย มีคนแปลกหน้าเข้ามาดูแลมันแล้ว นั่นคือสิ่งที่พ่อผู้น่าสงสารกลัวมากก็เกิดขึ้น (ช.) 2) พายุฝนฟ้าคะนองมีผลดีต่อธรรมชาติ กล่าวคือ: ทำให้อากาศบริสุทธิ์และทำให้อากาศเย็นลง

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อมประสาน

ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานประสานกัน จะมีการวางลูกน้ำไว้

ตัวอย่าง 1) ทะเลพึมพำอย่างน่าเบื่อ และคลื่นก็ซัดเข้าฝั่งอย่างบ้าคลั่งและโกรธเคือง (มก.) 2) Nezhdanov กำลังนอนหลับและ Marianna กำลังนั่งอยู่ใต้หน้าต่างและมองเข้าไปในสวน (ท.) 3) คุณทำงานหนักมากแต่ก็ไม่มีประโยชน์อะไร (ก.) 4) พระอาทิตย์ลับขอบภูเขาแล้ว แต่ก็ยังมีแสงสว่างอยู่ (ล.) 5) มีการระเบิดที่รุนแรง แต่คนเหล่านั้นก็ไม่ผงะเลยถ้าคำว่า อย่างไรก็ตามอยู่ตรงกลางประโยคโดยคั่นด้วยลูกน้ำเป็นคำนำ เช่น มีการระเบิดที่รุนแรง แต่คนเหล่านั้นก็ไม่ผงะเลย

หากชิ้นส่วนที่เชื่อมต่อกันนั้นเป็นเรื่องธรรมดาและมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ข้างในอยู่แล้ว จะมีการวางเครื่องหมายอัฒภาคไว้ระหว่างชิ้นส่วนเหล่านั้น อัฒภาคจะถูกวางไว้หน้าประโยคที่แม้จะไม่ธรรมดานัก แต่ก็มีลักษณะเพิ่มเติมและมีความเกี่ยวข้องน้อยกว่ากับประโยคก่อนหน้าในความหมาย ในกรณีเหล่านี้ ระหว่างประโยค เสียงจะลดลงและมีการหยุดชั่วคราว

ตัวอย่าง 1) เกือบทุกเย็นพวกเขาออกไปที่ไหนสักแห่งนอกเมือง ไปยัง Oreanda หรือไปที่น้ำตก และการเดินก็ประสบความสำเร็จความประทับใจก็สวยงามและสง่างามอยู่เสมอทุกครั้ง (ช.) 2) ฉันมีเพียงสีฟ้าเท่านั้น แต่ถึงอย่างนี้ ฉันก็ตัดสินใจออกล่า (ลท.) 3) Irina มองหน้าเขาตรงๆ อีกครั้ง แต่คราวนี้เธอยิ้ม (ท.)

ตัวอย่าง 1) ลูกธนูออกมาจากลูกธนู ยิงขึ้นมา และคอซแซคก็ล้มลง (ป.) 2) ฉัน ฉันย้ายไปกระท่อมหลังที่สอง - และไม่มีวิญญาณอยู่ในกระท่อมหลังที่สอง (ท.) 3) ฉัน ฉันรีบไปที่นั่น - และทุกคนก็อยู่ที่นั่นแล้ว

เมือง. (ป.)

หมายเหตุ: จะไม่มีการใส่เครื่องหมายจุลภาคก่อนการเชื่อมต่อและคำสันธานที่แยกออกจากกัน หากประโยคที่เชื่อมต่อนั้นมีสมาชิกรองร่วมหรืออนุประโยคร่วม ซึ่งจะกำหนดความสามัคคีทางความหมายที่ใกล้ชิดของประโยคเหล่านี้ เช่น:

1) ไปตามถนน รถบรรทุกหนักกำลังเคลื่อนตัวและรถยนต์กำลังแข่งกัน 2) ดวงดาวเริ่มจางหายไปแล้ว และท้องฟ้าก็กลายเป็นสีเทา เมื่อรถม้ามาถึงระเบียงบ้านแล้ว วาซิลเยฟสกี้.(ท.)

แบบฝึกหัดที่ 115 เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ระบุคำสันธานที่เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนและความสัมพันธ์ระหว่างส่วนเหล่านี้ อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน

1. อากาศสูดกลิ่นหอมของฤดูใบไม้ผลิ และธรรมชาติทั้งหมดก็มีชีวิตขึ้นมา (ล.) 2)หนึ่งปีผ่านไป และธีโอดอร์ก็กลับมาอยู่เคียงข้างเขา (ป.) 3) และแบตเตอรี่ก็เงียบลง และกลองก็เริ่มตี (ล.) 4) กลองเริ่มแตก และพวกนอกศาสนาก็ล่าถอย (ล.) 5) มีเพียงที่นี่และที่นั่นเท่านั้นที่พวกเขากระพริบตายืดออกและในทันที ... ภาพสะท้อนของดวงดาวที่สั่นสะเทือนหายไปบนลำธารที่ไหลอยู่และบางครั้งคลื่นลูกเล่นก็กระโดดขึ้นฝั่งแล้ววิ่งมาหาเรา (คร.) 6) นกไนติงเกลร้องเพลงสุดท้ายจบ และนกไนติงเกลตัวอื่นๆ ต่างก็หยุดร้องเพลง (ก.) 7)เขาเงียบไปครู่หนึ่ง แม่ของเขาก็มองเขาอย่างเงียบ ๆ เช่นกัน (มก.) 8) มันมืด แต่ฉันยังคงเห็นต้นไม้ น้ำ และผู้คน (ช.) 9) เก้าอี้กำลังขับตรงไป แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง โรงสีจึงเริ่มเคลื่อนไปทางซ้าย... . (ช.) 10) เขาล้อเล่น ส่วนฉันก็โกรธ (ป.) 11) Pugachev ให้สัญญาณแล้วพวกเขาก็ปล่อยฉันและทิ้งฉันไปทันที (ป.) 12) พ่อของฉันอวยพรให้ฉันเดินทางโดยดี และลูกสาวของฉันก็พาฉันไปที่เกวียนด้วย (ป.) 13) เพื่อนของเขาแนะนำให้เขาบ่น แต่ผู้ดูแลคิดโบกมือแล้วตัดสินใจถอยกลับ (ป.) 14) สุนัขบ้านจะโฉบ หรือสายลมจะ...พัดผ่านใบของต้นโอ๊กที่มืดมิด หรือนกจะบินผ่านไปอย่างขี้อาย (ภาษา) 15) ไม่ว่าทุกสิ่งในตัวเธอหายใจเอาความจริง จากนั้นทุกสิ่งในตัวเธอก็แสร้งทำเป็นเท็จ เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจเธอ แต่การไม่รักเธอนั้นเป็นไปไม่ได้ (ล.) 16) เธอถูกเลี้ยงดูมาแบบโบราณ กล่าวคือ รายล้อมไปด้วยแม่ พี่เลี้ยงเด็ก แฟนสาว และสาวหญ้าแห้ง เธอเย็บด้วยทองคำ และอ่านเขียนไม่ออก (ป.) 17) หมอกลอยขึ้นเร็วขึ้นและเร็วขึ้นจากทุ่งหญ้าและส่องแสงสีเงินในแสงอาทิตย์และพุ่มไม้ก็ลอยขึ้นมาจากพื้นดินด้านหลัง (มก.) 18) ทุกคนรู้จักเธอ (Lizaveta Ivanovna) และไม่มีใคร... สังเกตเห็น (ป.)

116 . อ่านและตั้งชื่อข้อความ ระบุประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำเชื่อมและความหมายของประโยคเหล่านี้ คัดลอกลงไปโดยเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป

ในตอนแรกอากาศดีและเงียบสงบ นกแบล็กเบิร์ดส่งเสียงกรีดร้อง และในหนองน้ำใกล้ ๆ มีสิ่งมีชีวิตส่งเสียงฮัมอย่างคร่ำครวญราวกับเป่าขวดเปล่า ไก่ไม้ตัวหนึ่งยื่นออกมาและยิงใส่ก็ดังและร่าเริงท่ามกลางอากาศในฤดูใบไม้ผลิ แต่เมื่อเริ่มมืดในป่า ลมหนาวพัดแรงอย่างไม่เหมาะสมจากทิศตะวันออก และทุกอย่างก็เงียบลง เข็มน้ำแข็งทอดยาวไปทั่วแอ่งน้ำ ทำให้ป่ากลายเป็นคนหูหนวกและไม่เข้าสังคมอย่างอึดอัด มันมีกลิ่นเหมือนฤดูหนาว

(เอ.พี. เชคอฟ)

117. ระบุประโยคประสมและความหมาย คัดลอกลงไปโดยเติมเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป หลังจากนั้นให้อธิบายการสะกดคำอนุภาค ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง.

I. 1) ฉันเป็นคนขี้เล่น ขี้เกียจ และอารมณ์ร้อน แต่อ่อนไหวและทะเยอทะยาน และคุณสามารถได้อะไรจากฉันด้วยความรัก น่าเสียดายที่ทุกคนเข้ามาขัดขวางการเลี้ยงดูของฉัน และไม่มีใครรู้ว่าจะดูแลฉันอย่างไร (ป.) 2) เครือข่ายหญ้าสีเขียวปกคลุมสระน้ำนอน และด้านหลังสระน้ำหมู่บ้านควันและหมอกลอยขึ้นมาในระยะไกลเหนือทุ่งนา ฉันเข้าไปในตรอกมืดๆ ผ่านพุ่มไม้ แสงยามเย็นมองออกไป และใบไม้สีเหลืองก็ส่งเสียงกรอบแกรบภายใต้ขั้นบันไดที่ขี้อาย (ล.) 3) Ostap ทำธุรกิจของเขาไปแล้วและไปหา Kurens มานานแล้วโดยไม่รู้ว่าทำไมเขารู้สึกถึงความอึดอัดในใจ (ช.) 4) โต๊ะและเตียงอยู่ในที่เดียวกัน แต่ไม่มีดอกไม้บนหน้าต่างอีกต่อไป และทุกสิ่งรอบตัวดูทรุดโทรมและถูกละเลย (ป.) 5) ปลายฤดูใบไม้ร่วงมักจะถูกดุ แต่สำหรับฉันแล้วพวกเขาเป็นที่รักผู้อ่านที่รัก (ป.) 6) อากาศว่างเปล่า ไม่ได้ยินเสียงนกอีกต่อไป แต่อยู่ห่างไกลก่อนที่พายุฤดูหนาวครั้งแรกจะมาเยือน และสีฟ้าใสก็ไหลลงมาสู่ทุ่งพักผ่อน (ไทช์.) 7) บางครั้ง ฉันมักจะเมาด้วยความกลมกลืนกับนิยายและหลั่งน้ำตา และบางทีเมื่อพระอาทิตย์ตกดินอันแสนเศร้า ความรักจะเปล่งประกายด้วยรอยยิ้มอำลา (ป.) 8) ข่าวลือเกี่ยวกับฉันจะแพร่กระจายไปทั่ว Great Rus และทุกภาษาในนั้นจะโทรหาฉัน (ป.)

ครั้งที่สอง 1) มันเป็นฤดูใบไม้ผลิ พระอาทิตย์เริ่มร้อนขึ้น บนเนินทางตอนใต้ของเนินเขา หิมะละลายแล้ว และพื้นดินซึ่งเป็นสีแดงจากหญ้าของปีที่แล้ว ก็ถูกปกคลุมในตอนเที่ยงด้วยไอระเหยสีม่วงไลแลคโปร่งใส บนกองหิมะบนเนินดิน จากใต้ก้อนหินพื้นเมืองที่เติบโตเป็นดินร่วน หญ้าสีเขียวสดใสงอกขึ้นมาเป็นครั้งแรก ความหนาวเย็นถูกเปิดเผย จากถนนในฤดูหนาวที่ถูกทิ้งร้าง เรือโกงกางอพยพไปยังลานนวดข้าวไปยังทุ่งฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยน้ำที่ละลาย ในหุบเขาและลำห้วย หิมะปกคลุมไปด้วยความชื้นเป็นสีฟ้า จากที่นั่นมันยังคงหนาวจัด แต่กระแสน้ำในฤดูใบไม้ผลิที่มองไม่เห็นด้วยตาได้ดังขึ้นอย่างไพเราะและไพเราะในหุบเขาใต้หิมะและลำต้นของต้นป็อปลาร์ซึ่งเปลี่ยนเป็นสีเขียวอย่างเห็นได้ชัดและอ่อนโยนในตำรวจเช่นเดียวกับ ฤดูใบไม้ผลิ. (ชล.) 2) ในไม่ช้าขบวนรถขนาดใหญ่ก็ทอดยาวจากฟาร์มไปยังภูเขา ผู้หญิงที่ออกมาวิ่งโบกผ้าเช็ดหน้าให้กับผู้ที่จากไปเป็นเวลานานจากนั้นหิมะก็ลอยขึ้นมาในที่ราบกว้างใหญ่และด้านหลังหมอกควันที่ปกคลุมไปด้วยหิมะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นเกวียนค่อย ๆ ปีนขึ้นไปบนภูเขาหรือคอสแซค เดินอยู่ข้างๆพวกเขา (ชล.)

118. อ่านระบุประโยคประสมและความหมาย แล้วระบุสมาชิกแยกของประโยค คัดลอกโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป หลังจากนี้ อธิบายการสะกดคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม

1) ภายใต้เมฆ สนุกสนานตัวสั่น เต็มไปด้วยเสียงสีเงิน และเรือก็บินไปเหนือพื้นที่เพาะปลูกสีเขียว กระพือปีกอย่างมั่นคงและมีการตกแต่ง (ช.) 2) ใบไม้ไม่ขยับบนต้นไม้ จั๊กจั่นส่งเสียงกรีดร้อง และเสียงทะเลอันน่าเบื่อหน่ายที่ดังมาจากเบื้องล่างบ่งบอกถึงความสงบสุข (ช.) 3) ระยะทางมองเห็นได้ราวกับในระหว่างวัน แต่สีม่วงอ่อนซึ่งถูกบังด้วยความมืดยามเย็นก็หายไปและบริภาษทั้งหมดก็ถูกซ่อนอยู่ในความมืด (ช.)๔) จากด้านหลังสันเขาทรายไปทางซ้าย พระจันทร์ปรากฏ สาดน้ำทะเลเป็นเงาสีเงิน ร่างใหญ่ที่สุภาพอ่อนโยนค่อย ๆ ลอยขึ้นไปบนท้องฟ้าอันลึกล้ำ แสงดาวที่สุกสว่างเจิดจ้าก็จางลงและละลายไปในแสงที่สม่ำเสมอชวนฝัน (มก.) 5) ไม้พายตกลงไปในเกลียวคลื่น และเรือยาวก็แล่นไปข้างหน้าสู่ที่ราบกว้างที่มีน้ำสว่างไสว (มก.) 6) ในเวลากลางคืน เสียงลมหายใจอันแผ่วเบาของเขาลอยล่องลอยอยู่เหนือทะเล เสียงอันกว้างใหญ่นี้แทรกซึมเข้าไปในจิตวิญญาณของบุคคล และค่อยๆ กระตุ้นแรงกระตุ้นอันชั่วร้ายของมัน ทำให้เกิดความฝันอันทรงพลัง (มก.)

119. อ่านและตั้งชื่อข้อความ ระบุตำแหน่งที่คำสันธานประสานงานเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน โดยที่ - ประโยคง่ายๆ และที่ไหน - ประโยคประสม แล้วระบุความหมายของประโยคประสม จดบันทึกโดยเติมเครื่องหมายจุลภาคที่หายไป กรอกตัวอักษรที่หายไปและอธิบายการสะกดคำ

เมฆดำเคลื่อนตัวเข้ามาอย่างสมบูรณ์และไม่เห็นพระอาทิตย์ขึ้นอีกต่อไป มีแต่สายฟ้าที่ส่องสว่างทั่วทั้งสนามและบ้านที่พังทลายลงพร้อมเฉลียงหัก และได้ยินเสียงฟ้าร้องเหนือศีรษะแล้ว นกทุกตัวเงียบ แต่ใบไม้เริ่มส่งเสียงกรอบแกรบและลมก็มาถึงระเบียงที่ Nekhlyudov นั่งและขยับผมของเขา หยดหนึ่งปลิวไป อีกหยดหนึ่งถูกตีกลองบนหญ้าเจ้าชู้บนหลังคาเหล็ก และอากาศทั้งหมดก็พลุ่งพล่านอย่างสดใส ทุกอย่างเงียบลงและก่อนที่ Nekhlyudov จะมีเวลานับสาม มีบางอย่างแตกอย่างน่ากลัวเหนือหัวของเขาและกลิ้งข้ามท้องฟ้า

(L.N. T o l s t o y.)

120. จดไว้โดยเปิดวงเล็บ เน้นคำสันธานการประสานงาน

1) เขา [Saburov] มีผู้คนมากที่สุด (ที่)เขาต้องเดินตรงไปทั่วทั้งจัตุรัส (ก.ส.) 2) ภายในค่ำเรา (ถึง)เดิน (ถึง)ลุ่มน้ำ ประชาชนก็หิวม้ามากแล้ว (เดียวกัน)จำเป็นต้องพักผ่อน (อาศ.) 3) ข้างหน้าบนสนามที่เต็มไปด้วยฝุ่น (เดียวกัน)เกวียนกำลังเคลื่อนตัว และพวกนั้น (เดียวกัน)มัดสีเหลืองก็ปรากฏให้เห็นเป็นต้น (เดียวกัน)เสียงเกวียน เสียงเพลงและเสียงเพลงดังมาจากแดนไกล (ล.ต.) 4)ไม่ (ที่)สิ่งเหล่านี้เป็นแสงวาบของการระเบิดในระยะไกล ไม่ใช่ (ที่)สายฟ้าแลบเป็นประกาย 5) มันกระแทกที่ไหนสักแห่ง (ที่),ทันใดนั้นก็มีเสียงหอนดังขึ้นราวกับมีใครคนหนึ่ง (ที่)เดินไปตามทางเดิน (ส.-ช.) 6) ไม่กี่นาทีต่อมา ทุกอย่างในหมู่บ้านก็หลับไป มันเป็นแบบนี้ได้เพียงเดือนเดียวเท่านั้น (เดียวกัน)แล่นอย่างชาญฉลาดและมหัศจรรย์ในทะเลทรายอันกว้างใหญ่ของท้องฟ้ายูเครนอันหรูหรา ดังนั้น (เดียวกัน)สูดลมหายใจอย่างเคร่งขรึมบนที่สูง... (ช.)

การนำทาง

« »

ประโยคที่ซับซ้อน- เหล่านี้เป็นประโยคที่ประกอบด้วยประโยคง่ายๆ หลายประโยค

วิธีหลักในการเชื่อมต่อประโยคง่ายๆ ให้เป็นประโยคที่ซับซ้อน ได้แก่ น้ำเสียง คำสันธาน (การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา) และคำที่เกี่ยวข้อง (คำสรรพนามสัมพัทธ์และคำวิเศษณ์สรรพนาม)

ขึ้นอยู่กับวิธีการสื่อสาร ประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็น พันธมิตรและ ไม่ใช่สหภาพ- ข้อเสนอของสหภาพแบ่งออกเป็น สารประกอบและ ซับซ้อน.

สารประกอบประโยค (SSP) เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงประโยคง่ายๆ เข้าด้วยกันโดยใช้น้ำเสียงและคำสันธานที่ประสานกัน

ประเภทของประโยคประสมตามลักษณะของคำเชื่อมและความหมาย

ประเภทเอสเอสพี	สหภาพแรงงาน	ตัวอย่าง
1. การเชื่อมต่อสหภาพแรงงาน(ความสัมพันธ์เกี่ยวพัน).	และ; ใช่(ความหมาย และ); ทั้ง... และ; ใช่ และ; เดียวกัน; อีกด้วย; ไม่เพียงแต่...แต่ยัง...	พวกเขาเปิดประตูและอากาศจากสนามหญ้าก็ไหลเข้าสู่ห้องครัว(ปาอุสตอฟสกี้). ใบหน้าของเธอซีด ริมฝีปากที่แยกออกเล็กน้อยของเธอก็ซีดเช่นกัน(ทูร์เกเนฟ). ไม่เพียงแต่ไม่มีปลาเท่านั้น แต่คันเบ็ดไม่มีแม้แต่เส้นด้วยซ้ำ(ซาดอฟสกี้). เขาไม่ชอบเรื่องตลกและแม้แต่เธอที่อยู่ตรงหน้าเขาด้วยซ้ำ เหลืออยู่คนเดียว(ทูร์เกเนฟ).
2. ประโยคประสมด้วย คำสันธานฝ่ายตรงข้าม(ความสัมพันธ์ที่เลวร้าย)	ก; แต่; ใช่(ความหมาย แต่); อย่างไรก็ตาม(ความหมาย แต่); แต่; แต่แล้ว; แล้ว; ไม่ใช่อย่างนั้น; หรืออย่างอื่น; อนุภาค(ในความหมายของสหภาพ ก- อนุภาค เท่านั้น(ในความหมายของสหภาพ แต่).	Ivan Petrovich จากไป แต่ฉันยังคงอยู่(เลสคอฟ). ความเชื่อถูกปลูกฝังโดยทฤษฎี พฤติกรรมถูกหล่อหลอมโดยการเป็นตัวอย่าง(เฮอร์เซน). ฉันไม่ได้กินอะไรเลยแต่ฉันไม่รู้สึกหิว(เทนดรียาคอฟ). ฝนตกในตอนเช้า แต่ตอนนี้ท้องฟ้าแจ่มใสก็ส่องแสงเหนือเรา(ปาอุสตอฟสกี้). คุณวันนี้ ต้องคุยกันกับพ่อของเขาหรือมิฉะนั้นเขา จะกังวลเกี่ยวกับการจากไปของคุณ(ปิเซมสกี้). เรือจมหายไปในความมืดทันที ได้ยินเพียงเสียงพาย และเสียงชาวประมงเป็นเวลานาน(ดูโบฟ).
3. ประโยคประสมด้วย การแบ่งสหภาพแรงงาน(ความสัมพันธ์แยก).	หรือ; หรือ; ไม่ใช่อย่างนั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น แล้ว..., แล้วก็; อย่างใดอย่างหนึ่ง...หรือ...	กินปลาหรือเกยตื้น(สุภาษิต). ไม่ว่าเขาจะอิจฉานาตาลียาหรือเสียใจกับเธอ(ทูร์เกเนฟ). ความเงียบและความเหงาส่งผลต่อเขาหรือจู่ๆ เขาก็มองสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยด้วยสายตาที่แตกต่าง(ไซมอนอฟ).

ใส่ใจ!

1) คำสันธานในการประสานงานสามารถเชื่อมโยงได้ไม่เพียงแต่บางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วย ความแตกต่างเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเครื่องหมายวรรคตอน ดังนั้นเมื่อวิเคราะห์ต้องเน้นพื้นฐานทางไวยากรณ์เพื่อกำหนดประเภทของประโยค (แบบง่ายที่มีสมาชิกเนื้อเดียวกันหรือประโยคที่ซับซ้อน)

พุธ: ชายคนหนึ่งเดินออกจากหลุมน้ำแข็งที่มีควันและอุ้มปลาสเตอร์เจียนตัวใหญ่(Peskov) - ประโยคง่าย ๆ ที่มีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ฉันจะให้เงินคุณเป็นค่าเดินทาง แล้วคุณจะเรียกเฮลิคอปเตอร์ก็ได้(เปสคอฟ) เป็นประโยคที่ซับซ้อน

2) คำสันธานในการประสานงานมักจะเกิดขึ้นที่จุดเริ่มต้นของประโยคที่สอง (ประโยคง่าย ๆ ที่สอง)

ในบางพื้นที่แม่น้ำดานูบทำหน้าที่เป็นพรมแดนแต่เป็น ให้บริการและมีราคาแพงคนซึ่งกันและกัน(เปสคอฟ).

ข้อยกเว้นก็คือสหภาพแรงงานเช่นกัน เช่นเดียวกับสหภาพอนุภาคเท่านั้น พวกเขาจำเป็นต้องครอบครองหรือสามารถครอบครองสถานที่ที่อยู่ตรงกลางของส่วนที่สองได้ (ประโยคง่ายๆที่สอง)

ฉันกับน้องสาวร้องไห้ แม่ของฉันก็ร้องไห้ด้วย(อัคซาคอฟ); สหายของเขาปฏิบัติต่อเขาด้วยความเกลียดชัง แต่ทหารก็รักเขาอย่างแท้จริง(กุพริน).

ดังนั้น เมื่อแยกวิเคราะห์ ประโยคที่ซับซ้อนมักจะสับสนกับประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน

3) การรวมคู่ไม่เพียงแต่... แต่ยังแสดงความสัมพันธ์แบบค่อยเป็นค่อยไป และจัดอยู่ในตำราเรียนของโรงเรียนว่าเป็นการรวมแบบเชื่อมโยง บ่อยครั้งเมื่อแยกวิเคราะห์จะพิจารณาเฉพาะส่วนที่สองเท่านั้น ( แต่ยัง) และมีสาเหตุมาจากคำสันธานที่ไม่พึงประสงค์ เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดข้อผิดพลาด ให้ลองแทนที่คำเชื่อมคู่นี้ด้วยคำเชื่อมและ

พุธ: ภาษาไม่ควรเป็นเพียง เข้าใจง่ายหรือเรียบง่ายแต่ยังรวมถึงภาษาด้วย จะต้องดี (แอล. ตอลสตอย). - ภาษา จะต้องเข้าใจได้หรือเรียบง่ายและภาษา จะต้องดี.

4) ประโยคประสมมีความหมายที่หลากหลายมาก บ่อยครั้งคำเหล่านี้มีความหมายใกล้เคียงกับประโยคที่ซับซ้อน

พุธ: หากออกไปก็จะมืด(เชฟเนอร์). - หากออกไปก็จะมืด ฉันไม่ได้กินอะไรเลยแต่ฉันไม่รู้สึกหิว(เทนดรียาคอฟ). - แม้ว่าฉันจะไม่ได้กินอะไรเลย แต่ฉันก็ไม่รู้สึกหิว

อย่างไรก็ตามในระหว่างการวิเคราะห์ ความหมายเฉพาะเจาะจงไม่ได้ถูกนำมาพิจารณา แต่เป็นความหมายที่กำหนดโดยประเภทของการเชื่อมโยงการประสานงาน (การผสาน ความขัดแย้ง การแยกส่วน)

หมายเหตุในหนังสือเรียนและคู่มือบางเล่ม ประโยคที่ซับซ้อนจะรวมถึงประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อมที่อธิบาย นั่นคือกล่าวคือ, ตัวอย่างเช่น: คณะกรรมการอนุญาตให้เขาเร่งงาน กล่าวคือ เขาอนุญาตให้ตัวเองทำเช่นนี้(คุปริน); เที่ยวบินของนกได้รับการพัฒนาตามสัญชาตญาณในการปรับตัว กล่าวคือ มันให้นก โอกาสที่จะหลีกเลี่ยงสภาพฤดูหนาวที่ไม่เอื้ออำนวย(เปสคอฟ). นักวิจัยคนอื่นๆ จัดว่าเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือแยกออกเป็นประโยคที่ซับซ้อนประเภทอิสระ นักวิจัยบางคนจัดประโยคที่มีอนุภาคเป็นประโยคที่ไม่รวมกันเท่านั้น

ทุกวันหลักสูตรของโรงเรียนจะค่อยๆ หายไปจากความคิดของเรา และเรื่องง่ายๆ มากมายอาจทำให้เข้าใจผิดได้ กฎของภาษารัสเซียทำให้เกิดปัญหาดังกล่าวบ่อยที่สุด และแม้แต่ประโยคที่ซับซ้อนก็สามารถนำผู้ใหญ่ไปสู่ทางตันได้ บทความนี้จะช่วยให้คุณศึกษาหรือปรับปรุงความคิดของคุณในหัวข้อนี้

ประโยคประสม

ประโยคที่ซับซ้อน (CCS) คือประโยคที่เชื่อมต่อส่วนต่างๆ เข้าด้วยกัน การเชื่อมต่อการประสานงานซึ่งแสดงออกมาโดยใช้คำสันธานประสานกัน ในกรณีนี้ องค์ประกอบทั้งหมดจะเท่ากันและเป็นอิสระ

หารตามความหมายของคำสันธานของประโยคความซ้อน

เกี่ยวพัน: และ, ใช่ (=และ: ขนมปังและเกลือ), ใช่ และ, และ..และ.., ไม่เพียงแต่..แต่ยัง, เช่น..ดังนั้น และ;
หาร อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ..หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง แล้ว..ว่า อย่างใดอย่างหนึ่ง..อย่างใดอย่างหนึ่ง ไม่ใช่อย่างนั้น..ไม่ใช่อย่างนั้น
คำตรงกันข้าม: a แต่ ใช่ (=แต่: หล่อ แต่โง่) แต่อย่างไรก็ตาม

เมื่อเด็กๆ ที่โรงเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับประเภทของประโยค จะมีเพียงสามกลุ่มของคำเชื่อมประสานที่อธิบายไว้ข้างต้นเท่านั้นที่จะแยกแยะได้ อย่างไรก็ตามในโรงเรียนมัธยมนักเรียนระบุอีกสามกลุ่ม:

การสำเร็จการศึกษา: ไม่เพียงเท่านั้น ไม่มาก..มาก ไม่มาก..อา ไม่มาก..แต่ยัง;
อธิบาย: กล่าวคือนั่นคือ;
เกี่ยวพัน: ยิ่งไปกว่านั้น, ยิ่งไปกว่านั้น, ใช่ และ, ด้วย.

ดังนั้นประโยคที่ซับซ้อนจึงโดดเด่นด้วยการเชื่อมต่อคำสันธานคำสันธานและคำตรงกันข้ามตลอดจนคำสันธานแบบค่อยเป็นค่อยไปคำอธิบายและการเชื่อมต่อ

ประโยคประสม: ตัวอย่างและไดอะแกรม

หลังจากสุดสัปดาห์เขารู้สึกดีขึ้นและฟื้นตัวเต็มที่

โครงการ: () และ () ประโยคประสมที่มีการร่วม และแสดงลำดับของการกระทำ

ทุกวันเขาต้องทำการบ้านหรือช่วยแม่ทำงานบ้าน

โครงการ: () หรือ () การแบ่ง และไม่ว่าเหตุการณ์ที่ไม่เกิดร่วมกัน

ตอนนี้คุณยิงอะไรบางอย่างแล้วฉันจะจุดไฟ

โครงการ: () และ () ยูเนี่ยน ก– adversative ซึ่งหมายความว่ามีการต่อต้านในประโยค

ไม่เพียงแต่ญาติของเธอเท่านั้นที่ชื่นชมความฉลาดของเธอ แต่ยังรวมถึงคนแปลกหน้าด้วย

โครงการ: ไม่เพียงแต่ () แต่ยังรวมถึง () นี้ โครงสร้างประโยคประสมแบ่งเหตุการณ์ตามความสำคัญและความสำคัญ

ขาของเขาหัก ซึ่งหมายความว่าเขาไม่สามารถเดินต่อไปได้ด้วยตัวเองอีกต่อไป

โครงการ: () นั่นคือ () มีคำเชื่อมที่อธิบายได้ นั่นคือ

เราต้องทำสิ่งนี้และเรามีเวลาน้อยมาก

โครงการ: () ยิ่งไปกว่านั้น () ยูเนี่ยน นอกจากให้ข้อเท็จจริงและข้อมูลเพิ่มเติม.

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน

ใน BSC องค์ประกอบจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค อัฒภาค หรือขีดกลาง

เครื่องหมายวรรคตอนที่พบบ่อยที่สุดคือ ลูกน้ำ- มันถูกวางไว้หน้าคำสันธานการประสานงานแบบเดี่ยวและแบบซ้ำ:

ปล่อยให้เป็นไปตามที่พระเจ้าพอพระทัย แต่กฎหมายจะต้องสำเร็จ

โครงการ: () และ ()

พรุ่งนี้ฉันจะมาหรือคุณจะมา

โครงการ: หรือ () หรือ ()

อัฒภาคใช้เมื่อองค์ประกอบ BSC เป็นเรื่องธรรมดามากและมีการใช้เครื่องหมายจุลภาคอยู่แล้ว:

เด็กชายชื่นชมยินดีกับว่าวตัวใหม่ วิ่งตามมันไป และเป็นคนที่มีความสุขที่สุด และธาตุต่างๆก็เตรียมฝนลงมาแล้ว กระจายลมและหักกิ่งไม้.

โครงการ: (); เอ ()

อัฒภาคยังสามารถใช้ได้เมื่อประโยคมีหลายส่วน:

ฉันมีความคิดเห็นนี้และคุณ – อื่น; และเราแต่ละคนก็ถูกต้องในแบบของเราเอง

โครงการ: (), ก (); และ ().

แดชจะถูกใส่เมื่อส่วนของประโยคที่ซับซ้อนมีการคัดค้านอย่างรุนแรงหรือเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว:

ห้องโถงแข็งตัวไปชั่วขณะ – และทันใดนั้นก็มีเสียงปรบมืออย่างดุเดือด

โครงการ: () – และ ()

เมื่อไม่ใช้เครื่องหมายวรรคตอน

ส่วนของ BSC คือ:

ปุจฉา: เมื่อไหร่คุณจะเข้าเมืองอีกครั้งและฉันกล้าขอประชุม?
แรงจูงใจ: ทำทุกอย่างให้ดีและขอให้คุณรับมือกับทุกสิ่ง
เครื่องหมายอัศเจรีย์: คุณยอดเยี่ยมมากและฉันชอบทุกสิ่งมาก!
ชื่อ: หนาวและลม. ความอับชื้นและความร้อน
ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน: อากาศหนาวและมีลมแรง อิ่มและร้อน

ประเภทของประโยคประสมตามลักษณะของคำเชื่อมและความหมาย

ประเภทเอสเอสพี	สหภาพแรงงาน	ตัวอย่าง
1. การเชื่อมต่อสหภาพแรงงาน(ความสัมพันธ์เกี่ยวพัน).	และ; ใช่(ความหมาย และ); ทั้ง... และ; ใช่ และ; เดียวกัน; อีกด้วย; ไม่เพียงแต่...แต่ยัง...	พวกเขาเปิดประตูและอากาศจากสนามหญ้าก็ไหลเข้าสู่ห้องครัว(ปาอุสตอฟสกี้). ใบหน้าของเธอซีด ริมฝีปากที่แยกออกเล็กน้อยของเธอก็ซีดเช่นกัน(ทูร์เกเนฟ). ไม่เพียงแต่ไม่มีปลาเท่านั้น แต่คันเบ็ดไม่มีแม้แต่เส้นด้วยซ้ำ(ซาดอฟสกี้). เขาไม่ชอบเรื่องตลกและแม้แต่เธอที่อยู่ตรงหน้าเขาด้วยซ้ำ เหลืออยู่คนเดียว(ทูร์เกเนฟ).
2. ประโยคประสมด้วย คำสันธานฝ่ายตรงข้าม(ความสัมพันธ์ที่เลวร้าย)	ก; แต่; ใช่(ความหมาย แต่); อย่างไรก็ตาม(ความหมาย แต่); แต่; แต่แล้ว; แล้ว; ไม่ใช่อย่างนั้น; หรืออย่างอื่น; อนุภาค(ในความหมายของสหภาพ ก- อนุภาค เท่านั้น(ในความหมายของสหภาพ แต่).	Ivan Petrovich จากไป แต่ฉันยังคงอยู่(เลสคอฟ). ความเชื่อถูกปลูกฝังโดยทฤษฎี พฤติกรรมถูกหล่อหลอมโดยการเป็นตัวอย่าง(เฮอร์เซน). ฉันไม่ได้กินอะไรเลยแต่ฉันไม่รู้สึกหิว(เทนดรียาคอฟ). ฝนตกในตอนเช้า แต่ตอนนี้ท้องฟ้าแจ่มใสก็ส่องแสงเหนือเรา(ปาอุสตอฟสกี้). คุณวันนี้ ต้องคุยกันกับพ่อของเขาหรือมิฉะนั้นเขา จะกังวลเกี่ยวกับการจากไปของคุณ(ปิเซมสกี้). เรือจมหายไปในความมืดทันที ได้ยินเพียงเสียงพาย และเสียงชาวประมงเป็นเวลานาน(ดูโบฟ).
3. ประโยคประสมด้วย การแบ่งสหภาพแรงงาน(ความสัมพันธ์แยก).	หรือ; หรือ; ไม่ใช่อย่างนั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น แล้ว..., แล้วก็; อย่างใดอย่างหนึ่ง...หรือ...	กินปลาหรือเกยตื้น(สุภาษิต). ไม่ว่าเขาจะอิจฉานาตาลียาหรือเสียใจกับเธอ(ทูร์เกเนฟ). ความเงียบและความเหงาส่งผลต่อเขาหรือจู่ๆ เขาก็มองสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยด้วยสายตาที่แตกต่าง(ไซมอนอฟ).

ใส่ใจ!