วัตถุทางตรงและทางอ้อม อาหารเสริมตอบคำถามอะไรบ้าง? ทฤษฎีตัวอย่าง

ป้ายหรือที่ใช้เป็นเครื่องมือ มีความแตกต่างระหว่างวัตถุทางตรงและทางอ้อม โดยตรงส่วนเสริมหมายถึงวัตถุที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการดำเนินการ เกณฑ์ในการระบุตัวตนจะแตกต่างกันไปในภาษาต่างๆ In แสดงออกถึงการกล่าวหาโดยไม่ต้องรวมกับกริยาเท่านั้น วัตถุดังกล่าวอาจเป็นภายนอก (ไม่เปลี่ยนแปลง): "ซื้อบ้าน" "ขว้างก้อนหิน" และภายใน (ผลลัพธ์): "สร้างบ้าน" "บดขยี้หิน" ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของการกระทำ วัตถุภายในประเภทหนึ่งคือวัตถุของเนื้อหา ("การเติมเชื้อสาย" figura etymologica) กล่าวคือ วัตถุราวกับว่าดึงออกมาจากการกระทำ: "คิดความคิด" "ร้องไห้ออกมา" "ความเศร้าโศกเศร้าโศก ” วัตถุที่แสดงถึงคำพูด ความคิด การรับรู้ ("การรายงานข่าว" "การวางแผนอาชญากรรม" "การดูเรือ") เรียกว่าการพิจารณาโดยเจตนา

ทางอ้อมนอกจากนี้จะแสดงด้วยคำนามในกรณีทางอ้อมที่มีและไม่มีคำบุพบท ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของวัตถุทางอ้อมคือแนวคิดของวัตถุที่ได้รับผลกระทบจากการกระทำที่ไม่โดยตรง (เปรียบเทียบ “รายงานข่าว” และ “... เกี่ยวกับข่าว”) และไม่สมบูรณ์ แต่บางส่วน (เทียบกับ “ดื่ม” น้ำ" และ "... น้ำ") วัตถุทางอ้อมอาจเกี่ยวข้องกับแนวคิดของวัตถุที่มีขนาดเล็กกว่า (เปรียบเทียบ: "รอรถไฟ" ซึ่งตรงข้ามกับ "รอรถไฟ") และกิจกรรมที่แปลกประหลาดของมัน (เปรียบเทียบ: "กลัวรถไฟ" สุนัข”, “จงมีความสุขกับลูกชายของคุณ” โดยที่วัตถุนั้นเฉพาะเจาะจงจะช่วยกระตุ้นกิจกรรมของวัตถุนั้น) ในภาษาศาสตร์คลาสสิก แนวคิดเรื่องวัตถุทางอ้อมครอบคลุมความหมายของวัตถุประเภทต่างๆ

การเติมประเภทใดบางครั้งถือเป็นสมาชิกของประโยคที่แสดงและแสดงถึงลักษณะกริยาที่ขึ้นอยู่กับ (“หวังว่าจะได้พัก”, “สัญญาว่าจะช่วย”, “กลัวที่จะทำผิด”, “โน้มน้าวให้อยู่ต่อ”) . ด้วยความเข้าใจที่กว้างขวางยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการเพิ่มเติม ยังรวมถึงอนุประโยคประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์เชิงอธิบายหลัก (“ฉันต้องการที่จะได้รับความช่วยเหลือ” “ฉันรู้ว่าพวกเขาจะช่วยฉัน” “ฉันเกรงว่าฉันอาจจะทำให้ ความผิดพลาด”) ในไวยากรณ์ของโรงเรียน ควบคู่ไปกับการเติมวาจา การเติมคำคุณศัพท์มีความโดดเด่น ซึ่งโดยส่วนใหญ่ได้มาจากคำกริยา เช่น "อ่านหนังสือ" และ "อ่านหนังสือ" "รักบ้านเกิด" และ "รักบ้านเกิด" “กระหายความรุ่งโรจน์” และ “กระหายความรุ่งโรจน์” “อิ่มเอมใจ” และ “อิ่มเอมใจ”

ชาคมาตอฟ A. A. ไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย 2nd ed., Leningrad, 1941;
ไวยากรณ์ภาษารัสเซียเล่ม 2 ตอนที่ 1 ม. 2497; ม. 2503;
เพชคอฟสกี้ A. M. , ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในการรายงานข่าวทางวิทยาศาสตร์, 7th ed., M. , 1956;
เจสเปอร์เซ่นทุม, ปรัชญาไวยากรณ์, ทรานส์. จากภาษาอังกฤษ ม. 2501;
กาบูจัง K.V. นอกจากนี้ในหนังสือ: ภาษารัสเซีย สารานุกรม, ม., 2522.

ไอ. เอ็น. ครูชินินา.

พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์ - ม.: สารานุกรมโซเวียต. ช. เอ็ด V.N. Yartseva. 1990 .

คำพ้องความหมาย:

คำตรงข้าม:

ดูว่า "เพิ่มเติม" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- ภาคผนวก การเพิ่มเติม อ้างอิง (หนังสือ). 1. การดำเนินการภายใต้ช. เสริม เขามีส่วนร่วมในการเพิ่มและแก้ไขบทความเก่าสำหรับคอลเลกชัน - ส่วนที่เพิ่มเพื่อชี้แจงหรือแก้ไขสิ่งที่เขียนไว้ก่อนหน้านี้ ในรอบใหม่...... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- ดูเพิ่มเติม นอกจากนี้ นอกจากนี้... พจนานุกรมคำพ้องความหมายและสำนวนภาษารัสเซียที่มีความหมายคล้ายกัน ภายใต้. เอ็ด N. Abramova, M.: พจนานุกรมรัสเซีย, 1999. การเพิ่มเติม, การเติมเต็ม, การบวก, การบวก, การเพิ่มเติม, ค่าเผื่อ, การเพิ่มขึ้น, ... ... พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- สมาชิกรองของประโยคที่แสดงความสัมพันธ์ของเรื่องหนึ่งของความคิดกับอีกเรื่องหนึ่งตั้งชื่อโดยคำกริยา (วัตถุกริยา) หรือชื่อ (วัตถุที่ระบุ) ฟังก์ชั่นการบวกส่วนใหญ่จะเล่นโดยกรณีทางอ้อมของชื่อ (ด้วย... ... พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- ภาคผนวก ฉัน พุธ 1.ดูเพิ่ม 2. อะไร อะไร n. เพิ่ม, นอกจากนี้ ง. การลงมติ ในd. (นอกเหนือจากสิ่งอื่นใด) การเพิ่มเสื้อผ้า (เนคไท เข็มขัด ผ้าพันคอ กระเป๋า เครื่องประดับ) 3. ไวยากรณ์: สมาชิกรองของประโยค... ... พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

ส่วนเสริมที่ 1- รหัสย้อนกลับส่วนเสริมระดับบิต - [L.G. Sumenko พจนานุกรมภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ M.: รัฐวิสาหกิจ TsNIIS, 2003.] หัวข้อเทคโนโลยีสารสนเทศโดยทั่วไป คำพ้องความหมาย Reverse code bit ส่วนเสริม EN one s ส่วนเสริม ...

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- (การแก้ไขเอกสาร) (ผู้ขับขี่) คำอเมริกันหมายถึงประโยคหรือเงื่อนไขที่เพิ่มนอกเหนือจากร่างกฎหมายที่สำคัญ แต่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับเนื้อหา โดยส่วนใหญ่แล้วรายการเพิ่มเติมดังกล่าวจะไม่รวมอยู่ใน... ... รัฐศาสตร์. พจนานุกรม.

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- 1. เช่นเดียวกับภาคผนวก ข้อความเพิ่มเติมที่มีการชี้แจง การเปลี่ยนแปลงหรือข้อควรพิจารณาใหม่ ซึ่งผู้เขียนวางไว้หลังงานหรือส่วนหนึ่งของมัน (ส่วน) เมื่อแนะนำเนื้อหาใหม่ลงในข้อความที่เขียนไว้ก่อนหน้านี้นั้นทำไม่ได้ในทางปฏิบัติ (จำเป็น... . .. จัดพิมพ์หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- (ภาคผนวก), โปแลนด์, 2544, 108 นาที ภาพยนตร์เกี่ยวกับการเลือกกระแสชีวิตและทัศนคติต่อศรัทธา ตัวละครหลักรีบเร่งค้นหาการโทรของเขาระหว่างอารามกับชีวิตประจำวันซึ่งเขามีแฟนและน้องชาย นักแสดง : พาเวล โอกราสกา, โมนิก้า... ... สารานุกรมภาพยนตร์

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- ส่วนที่เพิ่มเข้าไป. คำศัพท์ทางไวยากรณ์ที่ใช้แทนคำนามในกรณีทางอ้อมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยค ในไวยากรณ์ดั้งเดิมบางคำ คำว่า D. ใช้ในความหมายที่แคบกว่าเพื่อกำหนดคำนามในกรณีทางอ้อม... ... พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- (เสริม) ผลิตภัณฑ์ที่ความต้องการเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางเดียวกันกับความต้องการสินค้าอื่น ๆ ที่ราคาเปลี่ยนแปลงไป ตัวอย่างเช่น การเพิ่มขึ้นของราคาขนมปังอาจทำให้ความต้องการขนมปังลดลง หากในขณะเดียวกันก็มีความต้องการ... ... พจนานุกรมคำศัพท์ทางธุรกิจ

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป- ส่วนโครงสร้างของข้อความหลักประกอบด้วยวัสดุที่ผู้เขียนจัดสรรเพื่อจัดวางในตอนท้ายของงานหรือส่วนต่างๆ [GOST R 7.0.3 2549] หัวเรื่องของการตีพิมพ์ ประเภทหลัก และองค์ประกอบ การกำหนดคำศัพท์ทั่วไป ส่วนต่างๆ และองค์ประกอบของข้อความ... ... คู่มือนักแปลทางเทคนิค

วัตถุโดยตรง- นี่คือส่วนเพิ่มเติมในรูปแบบของ V.p. โดยไม่มีข้ออ้าง มันหมายถึงคำกริยาและใช้หลังกริยาสกรรมกริยา:

ฉันล้างมือ

วัตถุทางตรงสามารถอยู่ในรูปของ R.p. ได้หาก:

· หมายถึงส่วนหนึ่งของวัตถุ จำนวนหนึ่ง เช่น เพียงเล็กน้อย: ดื่มน้ำกินซุป;

· เมื่อใช้กริยาสกรรมกริยา ก็จะมีการปฏิเสธ ไม่:ไม่ได้สร้างตึกใหม่ทำการบ้านไม่เสร็จ.

ส่วนเสริมอื่นๆ ทั้งหมดเรียกว่าส่วนเสริมทางอ้อม

คำนิยาม. คำจำกัดความที่เห็นด้วยและไม่สอดคล้องกัน แอปพลิเคชัน

คำจำกัดความคือสมาชิกรายย่อยของประโยคซึ่งขึ้นอยู่กับประธาน ส่วนเสริม หรือสถานการณ์ กำหนดคุณลักษณะของประธานและตอบคำถาม: อันไหน? ที่? ของใคร?

คำจำกัดความนี้สามารถนำไปใช้กับคำพูดในส่วนต่าง ๆ ของคำพูด: คำนามและคำที่เกิดจากคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมโดยการเปลี่ยนไปใช้ส่วนอื่นของคำพูดตลอดจนคำสรรพนาม

คำจำกัดความที่ตกลงและไม่ตกลงกัน

คำจำกัดความที่ตกลงกันเป็นคำจำกัดความที่ประเภทของการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับข้อตกลง ตัวอย่างเช่น:

เด็กผู้หญิงที่ไม่พอใจกำลังกินไอศกรีมช็อกโกแลตบนระเบียงเปิดโล่ง

(สาว(ที่?) ไม่มีความสุข ไอศกรีม(ที่?) ช็อคโกแลตบนระเบียง(ที่?) เปิด)

คำจำกัดความที่ตกลงกันแสดงด้วยคำคุณศัพท์ที่เห็นด้วยกับคำที่ถูกกำหนดไว้ ได้แก่ คำนามในเพศ ตัวเลข และตัวพิมพ์เล็ก

คำจำกัดความที่ตกลงกันแสดงไว้:

1) คำคุณศัพท์: แม่ที่รัก, คุณยายที่รัก;

2) ผู้เข้าร่วม: เด็กชายหัวเราะ, เด็กหญิงเบื่อ;

3) คำสรรพนาม: หนังสือของฉัน เด็กชายคนนี้;

4) เลขลำดับ: วันที่ 1 กันยายนภายในวันที่ 8 มีนาคม

แต่คำจำกัดความสามารถเป็นได้ ไม่สอดคล้องกัน- นี่คือชื่อของคำจำกัดความที่เกี่ยวข้องกับคำที่ถูกกำหนดโดยการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ประเภทอื่น:

การจัดการ

· ที่อยู่ติดกัน

คำจำกัดความตามการจัดการที่ไม่สอดคล้องกัน:

หนังสือของแม่อยู่บนโต๊ะข้างเตียง

พุธ: หนังสือคุณแม่- ของแม่หนังสือ
(ของแม่หนังสือ– นี่คือคำจำกัดความที่ตกลงกัน ประเภทของการเชื่อมต่อ: ข้อตกลง และ หนังสือคุณแม่– ไม่ประสานกัน, ประเภทการสื่อสาร – การควบคุม)

คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์:

ฉันอยากซื้อของขวัญราคาแพงให้เธอ

พุธ: ปัจจุบันมีราคาแพงกว่า- ปัจจุบันแพง
(ปัจจุบันมีราคาแพงกว่า– คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน, ประเภทของการเชื่อมต่อ – การอยู่ติดกัน และ ปัจจุบันแพง– คำจำกัดความที่ตกลงกัน, ประเภทของการเชื่อมต่อ – ข้อตกลง)

คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันยังรวมถึงคำจำกัดความที่แสดงโดยวลีและหน่วยวลีที่แบ่งแยกทางวากยสัมพันธ์ไม่ได้

ศูนย์การค้าห้าชั้นถูกสร้างขึ้นตรงข้าม

พุธ: ศูนย์ห้าชั้น– ห้าชั้นศูนย์
(ศูนย์ห้าชั้น– คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน ประเภทของการสื่อสาร – การควบคุม และ ห้าชั้นศูนย์- ความหมายที่ตกลงกัน, ประเภทของการสื่อสาร - ข้อตกลง)

เด็กผู้หญิงผมสีฟ้าเข้ามาในห้อง

(สาวมีผมสีฟ้า- คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน ประเภทของการสื่อสาร – การควบคุม)

ส่วนต่างๆ ของคำพูดสามารถทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน:

1) คำนาม:

ป้ายรถเมล์ถูกย้ายแล้ว

(รสบัส- คำนาม)

2) คำวิเศษณ์:

คุณยายปรุงเนื้อเป็นภาษาฝรั่งเศส

(ในภาษาฝรั่งเศส– คำวิเศษณ์)

3) กริยาในรูปแบบไม่ จำกัด :

เธอมีความสามารถในการฟัง

(ฟัง- กริยาในรูปแบบไม่มีกำหนด)

4) ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์:

เขาเลือกเส้นทางที่ง่ายกว่าเสมอ และเธอก็เลือกงานที่ยากกว่าเสมอ

(ใจเย็นๆ นะ, ยากขึ้นระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์)

5) สรรพนาม:

เรื่องราวของเธอโดนใจฉัน

(ของเธอ– สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ)

6) วลีที่แบ่งแยกทางวากยสัมพันธ์ไม่ได้

แอปพลิเคชัน

คำจำกัดความประเภทพิเศษคือแอปพลิเคชัน แอปพลิเคชันคือคำจำกัดความที่แสดงโดยคำนามที่เห็นด้วยกับคำที่ถูกกำหนดไว้ในกรณี
การใช้งานแสดงถึงลักษณะต่างๆ ของหัวเรื่อง ซึ่งแสดงด้วยคำนาม: อายุ สัญชาติ อาชีพ ฯลฯ:

ฉันรักน้องสาวคนเล็กของฉัน

มีนักท่องเที่ยวชาวญี่ปุ่นกลุ่มหนึ่งอาศัยอยู่ที่โรงแรมกับฉัน

การใช้งานที่หลากหลาย ได้แก่ ชื่อทางภูมิศาสตร์ ชื่อวิสาหกิจ องค์กร สิ่งพิมพ์ งานศิลปะ รูปแบบหลังแอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน ลองเปรียบเทียบตัวอย่าง:

ข้าพเจ้าเห็นคันดินแม่น้ำสุโขทัย

(สุคนี- ใบสมัครที่ตกลงกันคำพูด แม่น้ำและ สุคนียืนในกรณีเดียวกัน)

ลูกชายของฉันอ่านเทพนิยายเรื่องซินเดอเรลล่า

("ซินเดอเรลล่า"- การใช้คำที่ไม่สอดคล้องกัน เทพนิยายและ "ซินเดอเรลล่า"ยืนในกรณีที่แตกต่างกัน)

พฤติการณ์

พฤติการณ์- นี่คือสมาชิกรายย่อยของประโยคซึ่งแสดงถึงสัญญาณของการกระทำหรือสัญญาณอื่น โดยปกติแล้วสถานการณ์จะขึ้นอยู่กับภาคแสดง

เนื่องจากความหมายของสถานการณ์มีความหลากหลาย สถานการณ์จึงถูกจำแนกตามความหมาย แต่ละค่ามีคำถามของตัวเอง

ประเภทของสถานการณ์ตามความหมาย
ประเภทของสถานการณ์ต่อไปนี้จำแนกตามความหมาย

1. รูปแบบการดำเนินการ - อย่างไร? ยังไง?: เด็กๆ หัวเราะเสียงดัง

2. หน่วยวัดและองศา - อย่างไร? ขนาดไหน? : เราเหนื่อยจนหมดแรง.

3. สถานที่ – ที่ไหน? ที่ไหน? มาจากไหน?: คนรอบข้างกำลังเต้นรำกัน เขามองเข้าไปในระยะไกล พ่อกลับจากทำงาน

4. เวลา - เมื่อไหร่? นานแค่ไหน? ตั้งแต่เมื่อไหร่? จนกระทั่งเมื่อไหร่? กี่โมง?: เรารอพบหมอประมาณสิบนาที

5. เงื่อนไข - ภายใต้เงื่อนไขอะไร ? : ถ้าทุกคนต้องการ ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น

6. เหตุผล - เพราะเหตุใด? ทำไม?: Masha ขาดเรียนเนื่องจากเจ็บป่วย เราไม่ได้เข้าป่าเพราะฝนตก

7. เป้าหมาย - เพราะเหตุใด? เพื่ออะไร: เธอมายัลตาในช่วงวันหยุด

8. สัมปทาน - ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น? แม้จะเหนื่อยแค่ไหนแต่แม่ก็ยังร่าเริง

มีการแสดงสถานการณ์

1) คำวิเศษณ์: รวดเร็ว ดัง สนุก;
2) คำนามในรูปแบบของกรณีเฉียงที่มีและไม่มีคำบุพบท: ในป่าภายในวันอังคารหนึ่งสัปดาห์;
3) คำสรรพนาม: ในนั้น เหนือมัน ใต้มัน;
4) คำนามและวลีที่มีส่วนร่วม: คุณจะไม่พบโชคดีเมื่อนอนอยู่บนเตาไฟ
5) กริยารูปแบบไม่แน่นอน: ฉันมาพูด;
6) การพลิกผันทางวลี: เขาทำงานอย่างไม่ระมัดระวัง;
7) สถานการณ์ของการดำเนินการแสดงเป็นวลีเปรียบเทียบ: ทรายควอทซ์เป็นประกายราวกับหิมะในเดือนกุมภาพันธ์ภายใต้ดวงอาทิตย์

8. การแยกเงื่อนไขทั่วไป

การแยกคือการแยกความหมายและน้ำเสียงของสมาชิกรายย่อยเพื่อให้พวกเขามีความเป็นอิสระทางวากยสัมพันธ์ในประโยค ฟังก์ชันโซมานติก-สำนวนโวหารของการแยกตัวคือสมาชิกที่แยกออกมาจะชี้แจงความคิดที่กำลังแสดงออก ระบุคำอธิบายของการกระทำ ให้คำอธิบายในเชิงลึกมากขึ้นเกี่ยวกับบุคคลหรือวัตถุ และเพิ่มสีที่สื่อความหมายให้กับประโยค การเน้นน้ำเสียงจะแสดงออกในความจริงที่ว่าต่อหน้าสมาชิกที่แยกตัวออกมา (หากไม่ได้อยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยค) เสียงจะถูกยกขึ้นหยุดชั่วคราวและมีลักษณะเฉพาะด้วยความเครียดทางวลีซึ่งเป็นลักษณะของส่วนของน้ำเสียง - ความหมาย (syntagmas) ซึ่งแบ่งประโยค ในการเขียน สมาชิกที่แยกออกมาจะถูกแยกหรือเน้นด้วยเครื่องหมายวรรคตอน (ลูกน้ำ มักใช้เครื่องหมายขีดกลางน้อยกว่า) สมาชิกที่แยกเดี่ยวจะไม่สร้างวลีด้วยคำที่กำหนด ระหว่างทั้งสองต้องขอบคุณการยืนยันหรือการปฏิเสธเพิ่มเติมความสัมพันธ์แบบกึ่งกริยาจึงถูกสร้างขึ้นอันเป็นผลมาจากการที่สมาชิกที่แยกได้ในการโหลดความหมายของพวกเขาตลอดจนในการออกแบบน้ำเสียงของพวกเขาเข้าใกล้อนุประโยคย่อยซึ่งครอบครองตำแหน่งกลางระหว่าง พวกเขาและสมาชิกที่ไม่โดดเดี่ยว เงื่อนไขการแยก - สิ่งเหล่านี้คือปัจจัยที่สนับสนุนการเน้นความหมายและน้ำเสียงของสมาชิกประโยค

เงื่อนไขความเป็นไปได้ทั่วไปและบังคับมากที่สุด การแยกคือการขาดความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างสมาชิกรองและคำหลัก ประการแรกสิ่งนี้แสดงให้เห็นในความจริงที่ว่า การแยกอนุญาตให้ใช้เฉพาะสมาชิกของประโยค "ทางเลือก" เท่านั้น - ส่วนที่ไม่จำเป็นกับคำหลัก: คำจำกัดความ, การใช้งาน, สถานการณ์ ในทางตรงกันข้าม สมาชิกของประโยคที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนเนื้อหาพื้นฐานมากกว่าเนื้อหาเพิ่มเติม จะไม่ถูกแยกออกจากกัน ตัวอย่างเช่น คำจำกัดความที่ไม่มีคำนามไม่สามารถระบุวัตถุหรือสถานการณ์ได้ครบถ้วนจะไม่ถูกแยกออกจากกัน: แทนที่จะเป็นชีวิตที่ร่าเริงในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ความเบื่อหน่ายรอฉันอยู่ในด้านที่ห่างไกลและห่างไกล (A. Pushkin)การเพิ่มเติมซึ่งส่วนใหญ่มักทำหน้าที่เป็นส่วนบังคับของประโยคซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำหลักก็ไม่ถูกแยกออกจากกัน

ดังนั้นเงื่อนไข การแยก- ทั้งหมดนี้ช่วยลดความเชื่อมโยงกับคำหลักและเสริมความหมายเชิงความหมายของสมาชิกรายย่อยที่สุด

บน การแยกได้รับอิทธิพลจากเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์ สัณฐานวิทยา และความหมาย

วากยสัมพันธ์ เงื่อนไข:

1. ลำดับคำ: 1) การผกผัน (ลำดับคำย้อนกลับ) มีลำดับคำปกติ (ตรง) และผิดปกติ (ย้อนกลับ) ดังนั้น ด้วยการเรียงลำดับคำโดยตรง คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้จะเกิดขึ้นก่อนคำที่ถูกกำหนดไว้ และคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันจะเกิดขึ้นหลังจากคำที่ถูกกำหนดไว้ การกระทำเพิ่มเติม เรียกว่า gerund เกิดขึ้นหลังจากการกระทำหลัก ที่กำหนดโดยภาคแสดง หากสมาชิกผู้เยาว์ของประโยคถูกวางไว้ในตำแหน่งที่ผิดปกติในประโยคนั้นก็จะมีความโดดเด่นโดยเน้นเป็นพิเศษ - ความหมายทางความหมายของมันได้รับการปรับปรุง ดังนั้นตัวอย่างเช่นในบรรดาคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้นั้นเป็นสิ่งที่คุ้มค่า หลังจากคำที่ถูกกำหนดไว้ และในสถานการณ์ต่างๆ ที่แสดงออกมาโดยคำนามเดียว - การยืน ก่อนภาคแสดง พุธ: เขาวิ่งไปไม่หยุดและ เขาวิ่งไปไม่หยุด

2. ตำแหน่งที่ห่างไกลของสมาชิกรองของประโยคที่สัมพันธ์กับคำหลัก (การแยกสมาชิกรองของประโยคออกจากคำหลัก): และอีกครั้งที่ถูกตัดขาดจากรถถังด้วยไฟทหารราบนอนลงบนทางลาดเปล่า (M. Sholokhov)การแยกคำจำกัดความออกจากคำที่ถูกกำหนดไว้นั้นผิดปกติและนำไปสู่การเพิ่มน้ำหนักความหมาย และนี่ทำให้จำเป็นต้องแยกคำจำกัดความดังกล่าวออก

3. ปริมาณของสมาชิกที่แยกออกจากกัน (สมาชิกทั่วไปของประโยคจะถูกแยกออกบ่อยกว่าสมาชิกที่ไม่ขยาย) หรือการมีอยู่ของสมาชิกรองที่เป็นเนื้อเดียวกันตั้งแต่สองคนขึ้นไป: เปรียบเทียบ: ฉันนำถังที่เต็มไปด้วยน้ำค้างมาจากป่า (S. Marshak)และ ฉันไม่ละความพยายามที่จะเติมถังให้เต็ม (S. Marshak)

4. โหลดความหมายพิเศษซึ่งผิดปกติสำหรับสมาชิกผู้เยาว์ของประโยค (การปรากฏตัวของความหมายเพิ่มเติมในสมาชิกผู้เยาว์) เมื่อสมาชิกผู้เยาว์อธิบายไม่เพียง แต่คำที่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสมาชิกคนอื่น ๆ ด้วย ของประโยค ตัวอย่างเช่น คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้ก่อนที่จะมีการกำหนดคำ (ลำดับคำโดยตรง) จะถูกแยกออก หากคำจำกัดความนี้มีความหมายกริยาเพิ่มเติม: เด็กชายหมกมุ่นอยู่กับความคิดของเขาโดยไม่ได้สังเกตเห็นสิ่งใดรอบตัวเขา(วลีมีส่วนร่วมที่ยืนอยู่หน้าคำที่ถูกกำหนดแยกอยู่ที่นี่เพราะมันมีความหมายตามสถานการณ์ (เชิงสาเหตุ) ด้วย)

สัณฐานวิทยา เงื่อนไขการแยก:

บางครั้ง การแยกขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของรูปแบบไวยากรณ์หรือคำฟังก์ชั่นของหมวดหมู่คำศัพท์ - ไวยากรณ์บางอย่างในองค์ประกอบของสมาชิกประโยคที่เลือกเช่น การแยกในกรณีนี้มีความเกี่ยวข้องกับลักษณะทางสัณฐานวิทยาในการแสดงออกของสมาชิกรอง

Participles รูปแบบสั้น ๆ ของคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมที่ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความ การผสมกับคำสันธานเปรียบเทียบ (วลีเปรียบเทียบ) การรวมกันของคำนามบางคำกับคำบุพบท การปรากฏตัวของคำเกริ่นนำมักจะประกอบกันเป็นสมาชิกรองที่แยกจากกัน ตัวอย่างเช่น: เมื่อจดหมายพร้อมและฉันกำลังจะปิดผนึก ผู้ใหญ่บ้าน (V. Korolenko) ก็เข้ามาด้วยท่าทางโกรธในประโยคนี้มีคำจำกัดความเดียว (ไม่ขยายความ) ที่ตกลงกันไว้ โกรธ,ยืนอยู่หน้าคำนามที่กำหนดจะถูกแยกออก เนื่องจากคำเกริ่นนำหมายถึงคำนั้น เห็นได้ชัดว่า(ซึ่งไม่ได้คั่นด้วยลูกน้ำจากคำจำกัดความ)

เกือบทุกครั้ง (ยกเว้นบางกรณีพิเศษ) สถานการณ์ที่แสดงโดยคำนามและวลีที่มีส่วนร่วมจะถูกแยกออกจากกัน

คำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมรูปแบบสั้นในภาษารัสเซียสมัยใหม่ได้กลายเป็นที่ยึดที่มั่นในหน้าที่ของภาคแสดง ค่อนข้างน้อย (ส่วนใหญ่ในบทกวี) พวกมันถูกใช้เป็นคำจำกัดความ (ซึ่งเกี่ยวข้องกับหัวเรื่อง) โดยคงความหมายของภาคแสดงเพิ่มเติมซึ่งทำให้พวกเขา การแยกบังคับ โดยไม่คำนึงถึงสถานที่: อากาศสั่นสะเทือนโปร่งใสและสะอาด (N. Zabolotsky); รวยและหน้าตาดี Lensky ได้รับการยอมรับทุกที่ในฐานะเจ้าบ่าว (A. Pushkin); ในเวลาปกติที่เธอตื่นขึ้นเธอก็ตื่นขึ้นด้วยแสงเทียน (อ. พุชกิน)

ตามกฎแล้วการร่วมเปรียบเทียบต้องมีการเน้นเสียงสูงต่ำของวลี: อากาศอบอ้าวยังคงอยู่เหมือนน้ำในทะเลสาบในป่า (M. Gorky)

ความหมาย เงื่อนไขการแยก:

การไม่มีหรือมีความเชื่อมโยงทางความหมายและวากยสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างสมาชิกรายย่อยของประโยคและคำที่ประโยคนั้นอ้างถึง บางครั้งถูกกำหนดโดยความหมายของคำที่ถูกอธิบาย ยิ่งความหมายของคำมีความเฉพาะเจาะจงและชัดเจนมากเท่าไร ยิ่งต้องเผยแพร่น้อยเท่านั้น ความเชื่อมโยงกับสมาชิกรองก็จะยิ่งอ่อนแอลง ดังนั้นจึงง่าย ถูกแยกออกจากกัน.

ตัวอย่างเช่น คำสรรพนามส่วนตัว "ไม่รู้จัก" คำจำกัดความทั่วไป ไม่สามารถพูดได้: ฉันใส่ใจเขาโกรธ(เปรียบเทียบ: นักเรียนที่เอาใจใส่ คนขี้โมโห)ดังนั้นคำจำกัดความที่เกี่ยวข้องกับสรรพนามส่วนบุคคลจึงถูกแยกออกจากกันเสมอ: A เขากบฏขอพายุ... (M. Lermontov)

ถ้าคำที่นิยามเป็นคำนามเฉพาะหรือหมายถึงคำเครือญาติ (แม่ พ่อ ปู่ ย่าฯลฯ) สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การแยกคำจำกัดความได้: คุณปู่ในแจ็กเก็ตของคุณยายในหมวกเก่าที่ไม่มีหมวก เหล่ยิ้มให้กับบางสิ่งบางอย่าง (M. Gorky)

ในทางกลับกัน: ด้วยคำนามที่มีความหมายกว้างเกินไป (คน สิ่งของ การแสดงออก สิ่งของและอื่นๆ) คำจำกัดความประกอบกันเป็นอันเดียว เพราะ คำนามที่ไม่มีคำจำกัดความไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสร้างประโยคได้ ตัวอย่างเช่น

ความเข้าใจผิดนี้เป็นเรื่องปกติแม้กระทั่ง ลคนที่ฉลาดและมีการศึกษา เรื่องตลกน่าสัมผัสและน่าเศร้าเกิดขึ้น (V. Astafiev)- คำจำกัดความในประโยคเหล่านี้จำเป็นต่อการแสดงข้อความหลัก (และไม่เพิ่มเติม)

9. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค คำถามเกี่ยวกับคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค- สมาชิกหลักหรือรองของประโยคที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบคำเดียวกันและทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์เดียวกัน สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงของการแจกแจงตามกฎแล้วพวกเขาจะอยู่ในตำแหน่งที่ติดต่อ (ติดกันทันที) และมักจะอนุญาตให้มีการจัดเรียงใหม่ อย่างไรก็ตาม การจัดเรียงใหม่ไม่สามารถทำได้เสมอไป เนื่องจากสมาชิกกลุ่มแรกในชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันมักเรียกว่าสมาชิกหลักจากมุมมองเชิงตรรกะหรือตามลำดับเวลาหรือมีความสำคัญมากกว่าสำหรับผู้พูด

การปรากฏตัวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันทำให้ประโยคง่ายๆ มีความซับซ้อน นอกจากนี้ยังตั้งข้อสังเกตว่าส่วนสำคัญของประโยคที่ซับซ้อนโดยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสามารถนำเสนอได้อันเป็นผลมาจาก "ตัวย่อประสานงาน" ของประโยคอิสระจำนวนหนึ่งหรือประโยคประสม: rus Misha ออกไปเดินเล่นและ Masha ก็ออกไปเดินเล่น - มิชาและ มาช่าออกไปเดินเล่น .

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน- เหล่านี้คือสมาชิกประโยคที่มักจะตอบคำถามเดียวกันและเชื่อมโยงกับคำเดียวกันในประโยค

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน- เป็นส่วนที่เหมือนกันของประโยค ซึ่งรวมเข้าด้วยกันโดยการเชื่อมต่อแบบประสานกัน

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสามารถเป็นได้ทั้งสมาชิกหลักและสมาชิกรองของประโยค

ตัวอย่างเช่น: ป่าฮิวมัสและมอสดูดซับฝนนี้สละเวลาของคุณ, อย่างละเอียด(ปาอุสตอฟสกี้). ประโยคนี้มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสองแถว: ประธานที่เป็นเนื้อเดียวกัน ฮิวมัสและ ตะไคร่น้ำสอดคล้องกับภาคแสดงหนึ่ง - ดูดซับ- สถานการณ์ที่เป็นเนื้อเดียวกันของการดำเนินการ สละเวลาของคุณ, อย่างละเอียดขึ้นอยู่กับภาคแสดง ( ดูดซับ(ยังไง?) สละเวลาของคุณ, อย่างละเอียด).

2. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันมักแสดงออกมาด้วยคำพูดส่วนเดียวกัน

พุธ: ฮิวมัสและ ตะไคร่น้ำ– คำนามในกรณีเสนอชื่อ

แต่สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันก็สามารถมีความหลากหลายทางสัณฐานวิทยาได้เช่นกัน:

มีชายหนุ่มคนหนึ่งเข้ามาอายุยี่สิบห้าปี, รุ่งโรจน์ในเรื่องสุขภาพ, . ในประโยคนี้ ในบรรดาคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน คำแรกแสดงด้วยคำนามวลีในกรณีสัมพันธการก ( อายุยี่สิบห้าปี) ที่สอง – วลีแบบมีส่วนร่วม ( รุ่งโรจน์ในเรื่องสุขภาพ) ที่สาม – การรวมกันของคำนามสามคำในกรณีเครื่องมือที่มีคำบุพบท กับ มีกริยาที่ขึ้นอยู่กับ ( ด้วยแก้ม ริมฝีปาก และดวงตาที่กำลังหัวเราะ).

บันทึก.บางครั้งการเชื่อมโยงแบบประสานงานยังสามารถเชื่อมโยงส่วนตรงข้ามของประโยคได้ ตัวอย่างเช่น ไม่ทราบใครและอย่างไร กระจายข่าวการเสียชีวิตของโสกจอยเก่าไปทั่วไทกา(เฟโดเซฟ). คำที่เชื่อมกันในประโยคย่อยเป็นสมาชิกที่แตกต่างกันของประโยค (ประธาน WHOและพฤติการณ์แห่งการกระทำ ยังไงแต่เชื่อมโยงกันด้วยตัวร่วมประสาน และ ).

ใส่ใจ!

ต่อไปนี้ไม่ใช่สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค:

1) คำซ้ำที่ใช้เน้นวัตถุจำนวนมาก ระยะเวลาของการกระทำ การทำซ้ำ ฯลฯ

ดูเหมือนเราจะลอยอยู่ในอากาศและปั่น, ปั่น, ปั่น - ดอกเดซี่สีขาวหอมวิ่งอยู่ใต้เท้าของเขากลับกลับ (กุพริน).

การรวมกันของคำดังกล่าวถือเป็นสมาชิกประโยคเดียว

2) ทำซ้ำรูปร่างที่เหมือนกันซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยอนุภาค ไม่ ถูกต้อง : เชื่อหรือไม่ ลอง ไม่ลอง เขียนแบบนี้ เขียนแบบนี้ ทำงานแบบนี้ ทำงานแบบนี้;

3) การรวมกันของคำกริยาสองคำซึ่งคำแรกไม่สมบูรณ์ของคำศัพท์: ผมจะเอาไปเล่าให้ฟัง เอาไปบ่น ผมจะไปดู.ฯลฯ.;

4) ชุดค่าผสมที่เสถียรพร้อมสันธานคู่ซึ่งไม่มีเครื่องหมายจุลภาค (!):

ไม่ว่ากลับหรือข้างหน้า ไม่ว่าเพื่ออะไรก็ตาม ไม่ว่าปลาหรือนก ไม่ว่าการนอนหลับหรือวิญญาณ และเสียงหัวเราะและบาปก็ตาม ทางนี้และทางนั้นฯลฯ

3. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเชื่อมต่อกันด้วยเสียงสูงต่ำ (การเชื่อมต่อแบบไม่เป็นสหภาพ) และคำสันธานที่ประสานกันหรือโดยเสียงสูงต่ำเท่านั้น หากสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ระบบจะวางเครื่องหมายจุลภาคไว้ระหว่างสมาชิกเหล่านั้นเท่านั้น ไม่มีลูกน้ำนำหน้าคำที่เป็นเนื้อเดียวกันคำแรกและหลังคำที่เป็นเนื้อเดียวกันคำสุดท้าย (!)

วันนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับแนวคิดเช่น “สมาชิกรายย่อยในประโยค” ฉันจะเริ่มด้วยสมาชิกรายย่อยที่เรียกว่า "อาหารเสริม"

นอกจากนี้ในภาษารัสเซีย

นอกจากนี้เป็นสมาชิกรายย่อยของประโยคที่ตอบคำถามของคดีทางอ้อมรวมถึงการแสดงถึงวัตถุที่การกระทำนี้หรือการกระทำนั้นถูกชี้นำหรือเชื่อมโยง บางครั้งหมายถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุ

การเพิ่มเติมที่แสดงถึงกรรมของการกระทำจะใช้ร่วมกับคำกริยาหรือจากคำนามที่เกิดจากสิ่งเหล่านั้น

คำเสริมที่ตั้งชื่อวัตถุจะใช้ร่วมกับคำคุณศัพท์หรือคำนามที่เกิดจากสิ่งเหล่านั้น

วัตถุทางตรงคือวัตถุที่ขึ้นอยู่กับกริยาสกรรมกริยาและใช้ในความหมายของคำนามหรือสรรพนาม (และส่วนอื่น ๆ ของคำพูดที่แสดงโดยคำนาม) ในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท

ตัวอย่างเช่น:

สร้าง (อะไร?) อาคาร

ซ่อมคอมพิวเตอร์ (อะไร?)

จูบ (ใคร?) แม่

วัตถุทางตรงสามารถเกิดขึ้นได้โดยใช้กรณีสัมพันธการกในสองกรณี:

1. เมื่อมีอนุภาคเชิงลบ “not” นำหน้ากริยาสกรรมกริยา

ก. กินซุปไม่กินซุป

ข. การหาเงินไม่ใช่การหาเงิน

2. หรือเมื่อการกระทำไม่ผ่านไปยังวัตถุทั้งหมด แต่เพียงบางส่วนเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น

ก. ซื้อขนมปังซื้อขนมปัง

ข.ดื่มนม ดื่มนม

ข. ใส่ข้าว ใส่ข้าว

วัตถุโดยตรงหมายถึงวัตถุที่มีการดำเนินการโดยตรง ซึ่งสามารถสร้าง ปรากฏ หรือหายไประหว่างการดำเนินการได้

สถานการณ์ในภาษารัสเซีย: 7 ประเภท

สถานการณ์เป็นสมาชิกรองของประโยคที่ระบุว่าการกระทำเกิดขึ้นอย่างไรและภายใต้สถานการณ์ใด

สถานการณ์มี 7 ประเภท:

1. สถานการณ์เวลา (ระบุเวลาและวันที่ของการกระทำ)

ก. ทำงานตั้งแต่เช้าถึงเย็น

B.ออกช้า

2. พฤติการณ์ของสถานที่ (บ่งบอกถึงสถานที่หรือทิศทางของสิ่งที่เกิดขึ้น)

ก. เลื่อนไปทางซ้าย

ข. อาศัยอยู่ในป่า

3. พฤติการณ์ของการวัดและระดับ (ระบุน้ำหนัก การวัดและระดับของสิ่งที่เกิดขึ้น)

ก. ยิงสองครั้ง

ข. สามร้อยสามสิบสองกิโลกรัม

3. พฤติการณ์แห่งการกระทำ (ระบุถึงลักษณะแห่งการกระทำ)

ก. ตอบให้ชัดเจน

ข. อยู่อย่างสงบสุข

4. พฤติการณ์แห่งเหตุผล (ระบุถึงเหตุแห่งการกระทำ)

ก. ไม่มาเนื่องจากเจ็บป่วย

B. นอนเกินเวลาเพราะการดูหนัง

5. สถานการณ์ของเป้าหมาย (ระบุเป้าหมาย)

ก. ไปเที่ยวพักผ่อน

ข.มาเรียน

6. พฤติการณ์แห่งสภาวะ (ระบุถึงสภาวะแห่งการกระทำ)

ก.ไม่สามารถมาได้เนื่องจากมีหิมะตก

ข. อย่าว่ายน้ำเพราะอากาศหนาว

7. พฤติการณ์ของการมอบหมาย (ระบุเงื่อนไขที่ขัดต่อการกระทำที่กระทำ)

ก. ขับขี่โดยขัดกับความประสงค์ของคุณ

V.แม้จะไม่มีอะไรต้องวิ่งก่อน

ความหมาย: เห็นด้วยและไม่สอดคล้องกัน

คำจำกัดความคือสมาชิกรองของประโยคที่แสดงถึงเครื่องหมาย คุณภาพ หรือคุณสมบัติของวัตถุ และตอบคำถาม: อะไร? ของใคร?

คำจำกัดความมี 2 ประเภท คือ สอดคล้องและไม่สอดคล้องกัน:

1. คำจำกัดความที่ตกลงกัน - สอดคล้องกับคำที่กำหนดในจำนวน กรณี เอกพจน์ และเพศ แสดงเป็นคำคุณศัพท์ คำสรรพนาม-คำคุณศัพท์ กริยา เลขลำดับ

วัตถุโดยตรงหมายถึงวัตถุที่การกระทำถูกชี้นำแสดงในรูปแบบกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบทขยายกริยาสกรรมกริยารวมถึงคำบางคำในหมวดหมู่ของรัฐ (คุณสามารถเห็นบ้านได้ยินเสียงเพลงมัน ปวดหัว): ธรรมชาติสร้างมนุษย์ แต่พัฒนาและสร้างสังคมของเขา (เบลินสกี้ ). รูปแบบสัมพันธการกของกรรมตรงเป็นไปได้ด้วยกริยาสกรรมกริยาที่มีอนุภาคเชิงลบ not: I am not
ฉันรักฤดูใบไม้ผลิ (พุชกิน); ฉันไม่สามารถจินตนาการถึงสถานการณ์ที่จะไม่มีอะไรทำ (Dostoevsky)
คำบุพบทของกรรมตรงมักจะช่วยให้สามารถรักษารูปแบบกรณีกล่าวหาสำหรับกริยาสกรรมกริยาที่มีการปฏิเสธของ not เห็นได้ชัดว่าสิ่งนี้อธิบายได้จากความเชื่อมโยงระหว่างคำสำคัญและคำกริยาที่อ่อนแอลง พุธ: คืนนี้ไม่ได้นำความเย็นมาให้ (A.N. Tolstoy) - ฉันจำบ้านพ่อไม่ได้ (Yesenin) แต่กรณีสัมพันธการกก็เป็นไปได้เช่นกัน: มองไม่เห็นดวงอาทิตย์ - ท้องฟ้ามืดครึ้มพร้อมกับการเผาไหม้ (Gerasimov)
บันทึก. พวกเขาไม่ใช่วัตถุโดยตรงของรูปแบบกรณีสัมพันธการกในประโยคต่อไปนี้เนื่องจากไม่มีกริยาสกรรมกริยา: ฉันขาดความอ่อนโยนของคุณคุณขาดการดูแลของฉัน (Shchipachev); ไม่มีสัตว์ร้ายที่แข็งแกร่งกว่าแมว (Krylov); Gerasim ไม่ได้อยู่ในสนามอีกต่อไป (Turgenev)
วัตถุทางอ้อมแสดงในรูปแบบของกรณีทางอ้อมที่มีและไม่มีคำบุพบทและอ้างถึงคำกริยา
เป็นคำคุณศัพท์, คำในหมวดหมู่ของรัฐ, เป็นคำนาม: ดังนั้นจงลืมความกังวลของคุณ, อย่าเสียใจกับฉันมาก (Yesenin); คำว่า "พรุ่งนี้" ถูกประดิษฐ์ขึ้นเพื่อคนที่ไม่แน่ใจและสำหรับเด็ก (Turgenev); ฉันนำตะกร้าที่เต็มไปด้วยน้ำค้างมาจากป่า (Marshak) เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่ในโลกโดยปราศจากการเสียสละ ปราศจากความพยายามและความยากลำบาก ชีวิตไม่ใช่สวนที่มีแต่ดอกไม้เท่านั้นที่เติบโต (Goncharov)
ความหมายของกรรมในสมาชิกรองของประโยคมักจะซับซ้อนด้วยความหมายที่แสดงที่มาและคำกริยาวิเศษณ์
การเสริมการกำหนดจะขึ้นอยู่กับสมาชิกประโยคที่แสดงโดยคำนามทางวาจาที่ยังคงองค์ประกอบการกระทำในความหมาย (ความหมายหมวดหมู่ของคำกริยา) สิ่งนี้อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างวลีทางวาจาและเนื้อหาสำคัญ เช่น คิดถึงอดีต - คิดถึงอดีต ฝันเกี่ยวกับการเดินทาง - ฝันเกี่ยวกับการเดินทาง คุณภาพความต้องการ - คุณภาพความต้องการ ประวัติการศึกษา - ประวัติการศึกษา ฯลฯ
ยิ่งองค์ประกอบทางวาจาชัดเจนในความหมายของคำนามทางวาจา ความหมายของวัตถุในหมู่ผู้จัดจำหน่ายก็จะยิ่งชัดเจนมากขึ้นเท่านั้น เมื่อองค์ประกอบกริยาถูกทำให้เป็นกลาง ความหมายที่เป็นที่มาในคำที่ขึ้นต่อกันจะแข็งแกร่งกว่า: ความคิดของคุณ ความหมายของคำพูด ฯลฯ
การเติมคำวิเศษณ์ขึ้นอยู่กับรูปแบบคำกริยา: ผีเสื้อกระพือปีกเหนือดอกไม้... (Sokolov-Mikitov); สำหรับ_
ศิลปะเหมาะสมกับเนื้อหาที่ได้รับรางวัลเท่านั้น
สถานที่ในหัวใจ (Paustovsky)

เพิ่มเติมในหัวข้อ§ 45 การเพิ่มเติมทางตรงและทางอ้อม:

เพิ่มเติมในบทความ “คำถามเกี่ยวกับเจตจำนงเสรี” ภาคผนวก 1
ประโยคที่มีคำพูดทั้งทางตรงและทางอ้อม ลักษณะโครงสร้างและความหมาย กลไกในการแทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม