กิจกรรมเสริมพัฒนาการเด็กด้านพัฒนาการพูด เกม งาน และแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูด

คนที่พูดชัดเจนถูกต้องจะมั่นใจในตัวเอง ไม่กลัวคนรู้จักใหม่ๆ และเปิดใจรับผู้อื่น คำพูดคลุมเครือทำให้เกิดความซับซ้อนและทำให้กระบวนการสื่อสารยุ่งยาก ใน อายุก่อนวัยเรียน คำพูดที่ถูกต้อง– ตัวบ่งชี้ความพร้อมของเด็กในการไปโรงเรียน ผู้ปกครองควรกังวลเกี่ยวกับปัญหานี้ตั้งแต่แรกเกิดของทารก

ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูด

ผู้เชี่ยวชาญได้ระบุขั้นตอนของการพัฒนาคำพูดในเด็กก่อนวัยเรียน:

• 3-4 ปี- ทารกตั้งชื่อรูปร่าง สีของวัตถุ ขนาด ให้ ลักษณะคุณภาพ- ใช้คำทั่วไป: ผัก, เสื้อผ้า, เฟอร์นิเจอร์ เด็กตอบคำถามของผู้ใหญ่ด้วยพยางค์เดียว เขียนประโยคสั้น ๆ ตามรูปภาพ และเล่านิทานที่เขาชื่นชอบอีกครั้ง
• 4-5 ปี.เด็กใช้คำคุณศัพท์ในการพูดเพื่อแสดงคุณสมบัติของวัตถุ กริยาและคำนามใช้เพื่ออธิบายลักษณะการกระทำ ทารกจะปรับทิศทางตัวเองตามเวลาของวัน ตำแหน่งของสิ่งของ และอธิบายอารมณ์ของผู้คน ทักษะการสื่อสารได้รับการปรับปรุงผ่านการสนทนา เด็กตอบและถามคำถามแล้วเล่าซ้ำ เรื่องสั้นและมีจำนวน เรื่องสั้นจากภาพ
• 5-6 ปีใน แบบฟอร์มที่ถูกต้องมีการใช้ทุกส่วนของคำพูด เด็กเล่าเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ตามลำดับที่ถูกต้อง งานวรรณกรรม,แต่งเรื่อง. กำลังเกิดขึ้น การสื่อสารแบบไม่เป็นทางการกับผู้ใหญ่
• 6-7 ปี- เด็ก ๆ มีคำศัพท์มากมาย มีการใช้คำพ้องความหมายและคำตรงข้ามในการพูด วัฒนธรรมการสื่อสารกำลังได้รับการพัฒนา เด็กเขียนเรื่องราวได้อย่างง่ายดายและถ่ายทอดเนื้อหาของงานที่เขาได้ยินอย่างอิสระ

ขั้นตอนที่อธิบายไว้เป็นค่าเฉลี่ย พิจารณาลักษณะเฉพาะของเด็ก และหากทารกมีปัญหาเกี่ยวกับการพูดก็จำเป็นต้องมีวิธีพิเศษในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน

เกมเพื่อพัฒนาการพูด

ทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือการพัฒนาคำพูดผ่านการเล่น และ พ่อแม่ที่รักมีเวลาอย่างน้อย 15 นาทีต่อวันสำหรับกิจกรรมสั้นๆ กับลูกของคุณ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ใช้เกมที่สร้างคำศัพท์ พัฒนาตรรกะ และช่วยฝึกฝนทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ลองเล่นเกมเหล่านี้บางเกมและรวมไว้ในคอลเลกชันการศึกษาของคุณ

“ลองเดาสิว่าเสียงเป็นยังไง”

เกมนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี คุณจะต้องมีตะแกรง กลอง ค้อน และกระดิ่ง แสดงลูกของคุณ เครื่องดนตรีตั้งชื่อและขอให้ทำซ้ำ เมื่อทารกจำชื่อได้ทั้งหมดแล้ว ให้เขาได้ยินว่าชื่อเหล่านั้นออกเสียงอย่างไร เป็นการดีกว่าสำหรับเด็กที่จะเคาะด้วยค้อน ตีกลอง และสั่นกระดิ่ง จากนั้นวางฉากกั้นและด้านหลังให้ใช้เครื่องมือแต่ละอันตามลำดับ ในเวลาเดียวกันเด็กก็เดาว่ามันฟังดูอะไรกันแน่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณออกเสียงชื่ออย่างชัดเจน

"กระเป๋าวิเศษ"

เกมนี้เหมาะสำหรับเด็กเล็ก แต่จะน่าสนใจสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 4 ปีด้วย

วัสดุที่ต้องมี: กระเป๋าทุกชนิด, ของเล่นสำหรับเด็กทารก เช่น ลูกเป็ด, กบ, ลูกห่าน, ลูกหมู, ลูกเสือ

วางของเล่นไว้ในถุงแล้วให้เด็กหยิบของเล่นออกมาแล้วตั้งชื่อเสียงดังๆ เป้าหมายคือเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กตั้งชื่อสัตว์ทั้งหมดอย่างชัดเจนและชัดเจน

“ใครทำอะไร”

เกมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 4 ถึง 6 ปี มันจะช่วยให้คุณขยายคำศัพท์ของคุณด้วยคำกริยา จำเป็นสำหรับเกม การ์ดเฉพาะเรื่องด้วยภาพวัตถุ ที่นี่มีขอบเขตแห่งจินตนาการที่แท้จริง คุณสามารถแสดงให้ลูกเห็นอะไรก็ได้ - สิ่งของและสิ่งของที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

แบบฝึกหัดการพัฒนาคำพูด

ใช้วิธีการที่หลากหลายในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน การออกกำลังกายที่สามารถทำได้ทั้งที่บ้านและในชั้นเรียนได้พิสูจน์ตัวเองแล้ว

“บทสนทนาด้วยภาพ”

การออกกำลังกายนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 6 ปี ใด ๆ ก็จะเป็นประโยชน์ ภาพเรื่องราว- คุณสามารถฝึกฝนขณะอ่านหนังสือหรือต่อปริศนาได้ สิ่งสำคัญคือเด็กไม่มีความรู้สึกว่ามีบทเรียนเกิดขึ้น

ถามคำถามต่างๆ ให้กับลูกของคุณเพื่อให้เขาพูด ใช้วลี: “คุณคิดอย่างไร”, “คุณเคยเจออะไรแบบนี้บ้างไหม?” หากคุณมีปัญหาใดๆ ช่วยลูกของคุณแต่งประโยค แสดงให้ชัดเจนว่าภาพสามารถสร้างเรื่องราวประเภทใดได้

"ใหญ่-เล็ก"

การออกกำลังกายสำหรับเด็กอายุ 2.5-5 ปี ใช้หนังสือภาพหรือของเล่น ดูภาพประกอบกับลูกของคุณและถามสิ่งที่เขาเห็น:

- ดูสิว่าเป็นใคร?

— เด็กชายและเด็กหญิง

- เด็กชายคนไหน?

- เล็ก.

- ใช่ เด็กชายอายุน้อยกว่าเด็กผู้หญิง และเธอเป็นพี่สาวของเขา เด็กผู้หญิงตัวสูงและเด็กชายตัวเตี้ยกว่าเธอ สาว ๆ มีผมเปียแบบไหน?

ปัจจุบัน มารดาจำนวนมากกำลังทำงานร่วมกับลูกๆ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการเคลื่อนไหว ความจำ ความสนใจ และการรับรู้ แต่หลายคนลืมเรื่องคำพูด คอมเพล็กซ์ที่นำเสนอนั้นเป็นสากล: จะช่วยให้เด็กที่ไม่มีปัญหาในการพูดพัฒนาคำพูดที่สวยงามและชัดเจน และสำหรับผู้ที่มีปัญหาเรื่องการออกเสียง แบบฝึกหัดจะช่วยให้พูดได้ถูกต้องเร็วขึ้น การออกกำลังกายนั้นไม่ยากเลย คุณเพียงแค่ต้องทำความคุ้นเคยกับสิ่งเหล่านี้ล่วงหน้าและหาวิธีกระตุ้นลูกน้อยของคุณ บางทีสิ่งเหล่านี้อาจเป็นรูปภาพที่เกี่ยวข้องหรือเทพนิยายที่แต่งขึ้นมาทันที

แบบฝึกหัดห้าข้อแรกประกอบด้วยยิมนาสติกที่ซับซ้อนซึ่งควรทำตามลำดับที่ดีที่สุดครั้งละ 3-5 ครั้ง ในตอนแรกขอแนะนำให้ทำหน้ากระจกเพื่อให้ทารกสามารถควบคุมและประเมินตนเองได้

1. ออกกำลังกาย “หน้าต่าง”

อ้าปากให้กว้างแล้วค้างไว้ในท่านี้จนกระทั่งนับถึง 5 ปิดปาก

2. ออกกำลังกาย “รั้ว”

เบี่ยงริมฝีปากด้วยรอยยิ้ม โชว์ฟันที่ปิดสนิท จับริมฝีปากของคุณในตำแหน่งนี้จนกระทั่งนับถึง 5

3. ออกกำลังกาย “นาฬิกา”

ยิ้ม อ้าปาก ขยับลิ้นไปทางซ้ายหรือมุมขวาของปาก

4. ออกกำลังกาย “นวดแป้ง”

ยิ้ม อ้าปาก ตบลิ้นด้วยริมฝีปากพูดว่า "ห้าห้าห้า" จากนั้นกัดลิ้นด้วยฟันพูดว่า: "ta-ta-ta"

5. ออกกำลังกาย “ม้า”

ยิ้ม อ้าปากกว้าง ๆ คลิกลิ้นดัง ๆ ราวกับเลียนแบบเสียงกีบม้า

แบบฝึกหัดห้าข้อต่อไปนี้ช่วยพัฒนาพลังเสียง การหายใจด้วยคำพูดและการได้ยินสัทศาสตร์ (จำเป็นสำหรับการแยกแยะเสียงและการรับรู้คำพูดของผู้อื่นด้วยหูอย่างถูกต้อง) หลังจากแสดงยิมนาสติกแบบข้อต่อแล้ว คุณสามารถเลือกแบบฝึกหัดใดแบบหนึ่งหรือหลายแบบแล้วเล่นได้

6. เกม "เอคโค่"

ยืนโดยให้ลูกหันหน้าเข้าหากัน โยนลูกบอลให้เขาแล้วพูดสระผสมเสียงดัง ตัวอย่างเช่น: “ay”, “ua”, “io” ฯลฯ หน้าที่ของเด็กคือจับลูกบอลและทำซ้ำชุดเดิมอย่างเงียบ ๆ เท่านั้น จากนั้นคุณต้องเปลี่ยนกับลูกน้อย เขาออกเสียงพยางค์ดัง ๆ และคุณออกเสียงอย่างเงียบ ๆ

7. เกม "เรือกลไฟ"

ชวนลูกของคุณให้บีบแตรเหมือนเรือกลไฟอันใหญ่ จากนั้นจึงเหมือนเป็นเรือกลไฟอันเล็ก เหมือนเรือกลไฟแล่นไปไกลมาใกล้ ในขณะเดียวกันก็พูดว่า “ดู-ดู” ด้วย องศาที่แตกต่างกันระดับเสียงและความแรงของเสียง

8. เกมปรบมือเมื่อคุณได้ยิน

เป้าหมาย: การพัฒนา การได้ยินสัทศาสตร์ความสามารถในการรับรู้สิ่งที่ได้ยินอย่างชัดเจนและแยกแยะเสียงที่มีความคล้ายคลึงกันในเสียง

เราอธิบายให้เด็กฟังว่าเขาจะต้องปรบมือเมื่อได้ยินเสียงบางอย่าง ตัวอย่างเช่น: เสียง "ม" จากนั้นผู้ใหญ่จะออกเสียงชุดเสียงโดยที่ "m" สลับกับเสียงอื่น ตัวอย่างเช่น: “m”, “v”, “n”, “l” ฯลฯ และติดตามความถูกต้องของงานโดยเด็ก ในอนาคตคุณสามารถทำให้แบบฝึกหัดนี้ซับซ้อนขึ้นและเรียนรู้ที่จะแยกเสียงที่ต้องการโดยเริ่มจากพยางค์ก่อนแล้วจึงตามด้วยคำพูด

9. เกม "ฟุตบอล"

วัตถุประสงค์: พัฒนาการของการหายใจด้วยคำพูด

บนโต๊ะเราสร้างด้วยวิธีชั่วคราว ( กล่องไม้ขีด,บล็อกเด็ก) คล้ายกับประตูฟุตบอล เราม้วนสำลีลูกบอลเล็ก ๆ หลายลูก - นี่จะเป็นลูกบอล เราเชิญชวนให้เด็กเป่าลูกบอลและทำประตูเข้าประตู ในเวลาเดียวกันตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อหายใจออกเขาจะไม่พองแก้ม

10. สุภาษิต คำพูดที่บริสุทธิ์ ลิ้นที่บิดเบี้ยว

เพียงเลือกสิ่งที่คุณชอบ ฝึกฝนกับลูกของคุณ และทำซ้ำเป็นระยะ บทบาทของพวกเขาในการพัฒนาคำพูดนั้นยอดเยี่ยมมาก ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่นักแสดง ผู้ประกาศ และผู้จัดรายการทีวีฝึกฝนศิลปะการพูดแบบบิดลิ้นอยู่ตลอดเวลา

เพื่อกระจายเกมคำพูดให้มีความหลากหลายและน่าสนใจยิ่งขึ้น ฉันแนะนำให้ซื้อคู่มือพิเศษ ใน เมื่อเร็วๆ นี้พวกเขาได้รับการปล่อยตัวใน ปริมาณมากและคุณสามารถเลือกแบบที่คุณชอบและเหมาะกับคุณได้
ตัวอย่างเช่น:
– “บทเรียนของนักบำบัดการพูด” Kosinova E.M.;
– “อัลบั้มพัฒนาการพูดสำหรับลูกน้อย” เรียนรู้ที่จะพูดอย่างสวยงามและถูกต้อง” Novikovskaya O.A.;
– “อัลบั้มพัฒนาการพูดสำหรับเด็กเล็ก” Batyaeva S.V.;
– “อัลบั้มเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด” โดย V.S. Volodin;
– “เกมบำบัดคำพูดสำหรับเด็ก” Gavrilova A.S., Shanina S.A., Rashchupkina S.Yu.

เอคาเทรินา เพทูนินา

มันไม่เป็นความลับหรอก ความสามารถในการพูดอย่างสวยงามจำเป็นสำหรับทุกคนที่จะต้องปกป้องมุมมองของตนเองอย่างถูกต้องและมีเหตุผล และปกป้องเป็นสองเท่าสำหรับผู้ที่พูดในที่สาธารณะ ความสามารถในการโน้มน้าวใจผู้คน - ของขวัญจากธรรมชาติหรือทักษะที่ได้รับและจะประสบความสำเร็จในการโน้มน้าวคู่สนทนาของคุณได้อย่างไร? นี่อาจเป็นหนึ่งในคำถามเร่งด่วนที่สุดในวันนี้ซึ่งไม่ช้าก็เร็วทุกคนที่เข้าสู่ธุรกิจข้อมูลซึ่งเข้าสู่อาชีพที่เกี่ยวข้องกับความต้องการพูดต่อหน้าผู้ชมไม่ช้าก็เร็ว มั่นใจ คู่สนทนาพูดคุยฉันรู้สึกสบายใจที่จะสื่อสารกับเขาเสมอ ฉันอยากจะเปิดใจให้มากที่สุดในการสนทนาเช่นนี้
พัฒนา ทักษะการพูดที่สวยงามจำเป็นเสมอ คุณสามารถดำเนินการนี้ได้โดยอิสระหรือโดยการเข้าร่วมการฝึกอบรมและการสัมมนาทางเว็บเกี่ยวกับการพูดในที่สาธารณะ

วันนี้ฉันอยากจะพูดคุยเกี่ยวกับแบบฝึกหัดเทคนิคการพูดสำหรับทุกคน สิ่งที่สำคัญที่สุดในการใช้สิ่งเหล่านี้ให้ประสบความสำเร็จในการฝึกฝนคือความปรารถนาและสม่ำเสมอ การประยุกต์ใช้จริง- ผลลัพธ์เชื่อฉันเถอะว่าจะไม่ทำให้คุณรออีกต่อไป

แบบฝึกหัดที่ 1. ยิมนาสติกแบบประกบ

ดูเหมือนว่าเราจะรู้เทคนิคนี้จากโรงเรียน แต่เราใช้มันหรือเปล่า? ทำไม ใช่ เพราะเราพบว่าเทคนิคนี้น่าเบื่อและไม่น่าสนใจ ดังนั้นฉันขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดชุดนี้แบบ "ล้อเล่น" ทำหน้ากระจก ล้อเลียนตัวเองหรือคนที่คุณรักระหว่างออกกำลังกายนี้ และกระบวนการนี้จะไม่ดูน่าเบื่อสำหรับคุณ! ฉันจะนำเสนอสิ่งที่ซับซ้อนที่ง่ายที่สุดในบทความนี้ ฉันหวังว่ามันจะเป็นประโยชน์กับคุณ

การออกกำลังกายแต่ละครั้งจะต้องทำซ้ำอย่างน้อยสิบครั้ง อย่างไรก็ตาม ยิมนาสติกนี้ส่งเสริมการผ่อนคลาย ซึ่งสำคัญมากก่อนการแสดงต่อสาธารณะที่สำคัญ: 1. เลิกคิ้วขึ้น 2. เลื่อนคิ้วของคุณไปทางกึ่งกลาง 3.ดึงแก้มทั้งสองข้าง 4.ปัดแก้มขึ้นพร้อมๆ กัน จากนั้นปัดแก้มทีละครั้ง 5. ใช้ลิ้นกดแก้ม 6. ใช้ลิ้นเป็นวงกลมหลังริมฝีปากที่ปิดสนิท 7. คลิกลิ้นของคุณ 8. ใช้ลิ้นกดริมฝีปากบนและล่างตามลำดับ 9.กัดปลายลิ้นของคุณ 10.ใส่ริมฝีปากลงในหลอดแล้วยิ้ม แต่ไม่มีฟัน 11.ดึงริมฝีปากของคุณเข้าไปในหลอดแล้วยิ้มกว้าง 12.อ้าปากให้กว้างแล้วปิด 13.อ้าปากให้กว้าง ปิดครึ่งทางก่อน แล้วจึงปิดปากทั้งหมด

แต่ขอเตือนคุณอีกครั้งว่าการเปลี่ยนการออกกำลังกายเป็น "การแสดง" หน้ากระจก คุณจะเพิ่มอารมณ์ให้กับตัวเองและคุณจะทำได้ ยิมนาสติกข้อต่อด้วยความยินดี
แบบฝึกหัดที่ 2 ลิ้นบิด
เอาอันไหนก็ได้ twisters ลิ้นที่เลือกสรรและเริ่มออกเสียงทุกวันโดยเริ่มจากก้าวช้าๆ แล้วค่อย ๆ เร็วขึ้น เพื่อให้ออกเสียงลิ้นได้โดยไม่ “กิน” เสียงและพยางค์ ค่อยๆ ความเร็วในการอ่านก็จะเร็วพอและการออกเสียงจะชัดเจนและ ถูกต้อง. ขอให้กระบวนการนี้ทำให้คุณมีความสุขด้วย ในการทำเช่นนี้คุณสามารถทดลองใช้ไม้ก๊อกได้ แชมเปญ - อ่านลิ้นพันกันแบบมีและไม่มีจุกปิดปาก
ด้านล่างนี้คือตัวเลือกของ twisters ลิ้น

1) ผู้สัมภาษณ์สัมภาษณ์ผู้แทรกแซง

2) กาลครั้งหนึ่งมีชาวจีนสามคนอาศัยอยู่: Yak, Yak - tsedrak, Yak - tsedrak - tsedrak - tsedroni
กาลครั้งหนึ่งมีผู้หญิงจีนสามคนอาศัยอยู่: Tsypa, Tsypa - drypa, Tsypa - drypa ​​​​- drypa ​​​​- drypa ​​​​- drypamponi
พวกเขาทั้งหมดแต่งงานกัน: Yak on Tsypa, Yak - tsedrak บน Tsypedrypa,
จามรี - tsedrak - tsedrak - tsedroni บน Tsypa - dryp - drypamponi
และพวกเขามีลูก: Yak และ Tsypa: Shah, Yak - tsedrak กับ Tsypa - drypa: Shay - sharah, Yak - tsedrak - tsedrak - tsedroni กับ Tsypa - drypa ​​​​- drypamponi: Shah - Sharakh - Sharakh - Shironi

3) บอกเราเกี่ยวกับการซื้อของคุณ! - ซื้อสินค้าประเภทใดบ้าง?
เกี่ยวกับการช็อปปิ้ง เกี่ยวกับการช็อปปิ้ง เกี่ยวกับการซื้อสินค้าของคุณ

4) คนพูดเร็วพูดเร็ว
คุณไม่สามารถออกเสียงทวนลิ้นทั้งหมดได้อย่างรวดเร็ว
แต่เกิดอาการวิตกกังวลจึงรีบพูดว่า
ว่าคนลิ้นพันกันพูดเร็วแต่ไม่พูดเร็วเกินไป
และลิ้นก็กระโดดเหมือนปลาคาร์พ crucian ในกระทะ

5) ธนาคารถูกเปลี่ยนโฉมใหม่ เปลี่ยนโฉมใหม่ แต่ไม่ได้เปลี่ยนโฉมใหม่

6) ในเมืองคานส์ สิงโตไม่ได้มาลัยเพื่อคนเกียจคร้าน

7) ใน Kabardino-Balkaria, valocordin จากบัลแกเรีย

เลิกอุดมการณ์ เลิกอุดมการณ์ และอุดมการณ์ล่วงหน้า

9) Sasha เดินไปตามทางหลวงแล้วดูดเครื่องอบผ้า

10) Sasha เดินไปตามทางหลวง Sasha พบซองบนทางหลวง

11) แม่น้ำไหล เตาก็อบ

12) คีมและคีม - นี่คือของเรา

13) หอกพยายามจับปลาทรายแดงอย่างไร้ผล

14) รถไฟวิ่งไปโดยการบด: w, h, w, shch, w, h, w, shch

15) คุณไม่สามารถพูดภาษาที่บิดเบี้ยวเร็วเกินไป คุณไม่สามารถพูดเร็วเกินไปได้

คุณยังสามารถค้นหาคอลเล็กชั่นลิ้นพันกันในกลุ่ม VKontakte และ Odnoklassniki

แบบฝึกหัดที่ 3 เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับเรื่องหรือเพียงบรรยายเรื่อง
แบบฝึกหัดที่น่าสนใจมาก เมื่อฉันทำมันเป็นครั้งแรก มันดูไม่ง่ายสำหรับฉันเลย หลายๆ คนสามารถอธิบายวัตถุง่ายๆ ด้วยคำเพียงสองหรือสามคำได้ แต่จำเป็นต้องขยายกระบวนการอธิบายออกไปอีก 4-5 นาที โดยไม่ต้องทำซ้ำ น่าสนใจมาก ออกกำลังกาย-พัฒนาจินตนาการ ตรรกะ และการคิดเชิงเชื่อมโยง ในเวลาเดียวกัน คุณเรียนรู้ที่จะหลีกเลี่ยงคำพูดขยะ การกล่าวซ้ำๆ ที่ไม่ต้องการ ดูคำพูดของคุณ เปลี่ยนแบบฝึกหัดนี้ให้เป็นเครื่องกระตุ้นการพูดและคุณจะได้รับพลังงานเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัดที่ 4 การอ่านออกเสียง
การอ่านออกเสียงถือเป็นการดีที่จะฝึกฝนงานประเภทบทกวี คุณสามารถใช้บทกวีจากกวีคนโปรดของคุณได้ พยายามอ่านบทกวีเรื่องเดียวกันในรูปแบบที่แตกต่างกัน เช่น ด้วยอารมณ์ที่แตกต่างกัน เช่น หรือด้วยจังหวะที่แตกต่างกัน หรือเน้นบางส่วนของคำพูด แล้วคุณจะเห็นว่า แตกต่างกัน ข้อความจะเล่นในการแสดงของคุณทุกครั้ง
แบบฝึกหัดที่ 5 การบอกเล่า
สำหรับการเล่าขาน เป็นการดีที่จะใช้นิทานหรือคำอุปมาหรือร้อยแก้วประเภทใดก็ได้ที่คุณชื่นชอบ ในที่นี้ ให้ฝึกเน้นข้อความ คำหลัก- คุณสามารถเขียนมันออกมาจากข้อความได้พวกเขาจะให้บริการคุณอย่างมหัศจรรย์ แนวทาง-แผ่นโกงเมื่อเล่าซ้ำ นำบทความใดๆ จากนิตยสารที่คุณชอบมาเล่าใหม่ เช่น เพิ่มคำช่วยลงในคำกริยาแต่ละคำที่คุณออกเสียงในระหว่างกระบวนการเล่าเรื่อง ฉันคิดว่าคุณจะยิ้มอย่างแน่นอน

แน่นอนว่าแบบฝึกหัดที่ผมให้ไว้ในบทความนี้ไม่ใช่ความเชื่อและต้องขอบอกเลยว่าจริงๆแล้วมีมากมายครับ การออกกำลังกายต่างๆและมีเทคนิค แต่บางครั้ง อยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณซึ่งเราไม่ได้สังเกตแต่เทคนิคที่อธิบายในบทความนี้ใช้ง่ายมากและสามารถทำได้ทั้งที่บ้านและที่ทำงานในช่วงพักกลางวันเช่นหรือขณะเตรียมอาหารกลางวันหรือเดินเล่นกับลูกของคุณ สนามเด็กเล่น สิ่งสำคัญเพื่อให้กระบวนการพูดของคุณทำให้คุณมีความสุข

Elena Kleimenova อยู่กับคุณ ขอให้โชคดี

จากบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้:

• เทคนิคการพัฒนาคำพูดคืออะไร
• การหายใจช่วยปรับปรุงเทคนิคการพัฒนาคำพูดได้อย่างไร
• เทคนิคการพัฒนาคำพูดช่วยปรับปรุงคำศัพท์ได้อย่างไร
• ผู้จัดการมีข้อดีอะไรบ้าง?

เป็นการยากที่จะไม่เห็นด้วยกับคำพูดของนักการเมืองอเมริกันผู้โด่งดังแห่งศตวรรษที่ 19: “ไม่มีความสามารถของมนุษย์คนใดที่จะทำให้เขามีโอกาสประกอบอาชีพและได้รับการยอมรับได้เร็วเท่ากับความสามารถในการพูดได้ดี” ท้ายที่สุดแล้วคำเหล่านี้ยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน ที่พัฒนา คำพูดที่มีความสามารถถือเป็นศิลปะที่อำนวยความสะดวกในการสื่อสารระหว่างผู้คนและช่วยในการพัฒนาอาชีพมาโดยตลอดโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากกิจกรรมการทำงานเกี่ยวข้องโดยตรงกับการเจรจาบ่อยครั้ง หากคุณมีปัญหาในด้านนี้ เทคนิคการพัฒนาคำพูดที่ถูกต้อง จะช่วยคุณรับมือกับปัญหาเหล่านี้ ซึ่งเราจะกล่าวถึงในบทความของเรา

ส่วนประกอบของเทคนิคการพูดที่พัฒนาแล้ว

เทคนิคการพูดสามารถเรียกได้ว่าเป็นวิทยาศาสตร์ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่างที่สัมพันธ์กัน เช่น การผลิตคำพูด การเปล่งเสียง การใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง การแสดงออกทางสีหน้า ฯลฯ บางคนต้องปรับปรุงเทคนิคการพูดตลอดอาชีพการงาน กิจกรรมระดับมืออาชีพ- จุดประสงค์ของการใช้เทคนิคการพัฒนาคำพูดต่างๆ ค่อนข้างชัดเจน - ทั้งหมดได้รับการออกแบบมาเพื่อเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้อง ชัดเจน และสวยงาม

• พจน์.

หนึ่งใน ตัวชี้วัดที่สำคัญเทคนิคการพูดที่พัฒนาแล้วคือ คำศัพท์ที่พัฒนาแล้ว(บุคคลออกเสียงได้ชัดเจนเพียงใด) องค์ประกอบของเทคนิคการพูดนี้สามารถเปรียบเทียบได้กับการเขียนด้วยลายมือ จดหมายที่เขียนด้วยลายมือที่อ่านไม่ออกนั้นไม่น่าที่จะดึงดูดความสนใจของผู้รับ เช่นเดียวกับคำพูดที่ยู่ยี่และไม่ชัดเจนมักจะไม่พบคำตอบจากสาธารณชนหรือทำให้เกิดคำถามโต้แย้งมากมาย ในบทความของเราเราจะพูดถึงเทคนิคการพัฒนาคำพูดและวิธีพัฒนาเสียงและปรับปรุงการออกเสียงด้วยความช่วยเหลือของการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบ

ทุกคนคงจำฉากจากภาพยนตร์เรื่อง "Carnival" ได้อย่างแน่นอน ตัวละครหลักบิดลิ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกเกี่ยวกับนกกาเหว่าที่มีวอลนัทอยู่ในปากเพื่อพัฒนาเทคนิคการพูด นอกจาก วิธีนี้มีมากมาย แบบฝึกหัดการหายใจเทคนิคที่เราจะพิจารณาในภายหลังเล็กน้อย

• เสียง

เสียงยังมีบทบาทสำคัญในคำพูดของทุกคนอีกด้วย เสียงที่น่าพอใจดึงดูดความสนใจของผู้ฟังได้ทันที นอกจากนี้ยังสามารถฝึกได้โดยใช้เทคนิคพิเศษที่มุ่งพัฒนาคำพูด

• ทิมเบร.

พยายามอย่าหักโหมตัวบ่งชี้นี้เพราะมันต่ำเกินไปหรือ เสียงสูงฟังดูปลอม Timbre ขึ้นอยู่กับโดยตรง การหายใจที่ถูกต้องดังนั้นในการตั้งค่าจึงจำเป็นต้องอาศัยเทคนิคในการพัฒนาไดอะแฟรม

• น้ำเสียง

เมื่อแสดงเทคนิคต่าง ๆ เพื่อพัฒนาคำพูด อย่าลืมเกี่ยวกับน้ำเสียงและการออกเสียง เนื่องจากสิ่งสำคัญมากคือต้องวางความเครียดอย่างถูกต้องและรักษาการหยุดชั่วคราวระหว่างคำ ผู้บรรยายสามารถดึงความสนใจของผู้ฟังได้ด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียง และการหยุดชั่วคราวจะทำให้คุณหายใจขณะบรรยายได้

จะเริ่มพัฒนาเทคนิคการพูดได้ที่ไหน

การหายใจระหว่างพูดเรียกว่าการออกเสียง ในระหว่างการสูดดม กล้ามเนื้อที่แยกช่องอกออกจากช่องท้อง รวมถึงกลุ่มกล้ามเนื้อที่ควบคุมซี่โครงของหน้าอกจะทำงานอย่างแข็งขัน เป็นการง่ายที่สุดสำหรับคนที่จะหายใจเมื่อนอนหงายโดยผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

พยายามวางตำแหน่งตัวเองในทางที่แนะนำและวางมือข้างหนึ่งไว้ที่ท้องและอีกข้างวางบนหน้าอก หายใจเข้า แต่ในขณะเดียวกันก็ให้แน่ใจว่ามือที่หน้าอกของคุณไม่เคลื่อนไหวและมือที่ท้องของคุณยกขึ้น ตอนนี้หายใจออก ปฏิบัติตามเทคนิคการดำเนินการ เป้าหมายของคุณคือทำให้การเคลื่อนไหวเสร็จสมบูรณ์ ช่องท้องระหว่างการหายใจจนเป็นอัตโนมัติ ต่อไปคุณควรพยายามออกกำลังกายในท่ายืน เพื่อให้การหายใจลดลงจนติดเป็นนิสัย จำเป็นต้องได้รับการฝึกเป็นประจำ

ควรทำแบบฝึกหัดพัฒนาการพูดในตอนเช้าจะดีกว่า

• ตำแหน่งของร่างกาย

ก่อนอื่นคุณต้องรู้สึกถึงการทำงานของกล้ามเนื้อทางเดินหายใจ เข้ารับตำแหน่งที่ต้องการ ลุกขึ้นยืนงอเล็กน้อยพยายามผ่อนคลาย หลังจากนั้น ให้ยกหน้าอก ไหล่ขึ้นแล้วเหวี่ยงไปด้านหลัง ราวกับวางลงบนกระดูกสันหลัง รักษาหลังให้ตรงและผ่อนคลายคอ แขน และไหล่เล็กน้อย Stanislavsky เรียกตำแหน่งนี้ว่า "ร่างกายบนเสา" คุณต้องทำความคุ้นเคยกับมันไม่เพียง แต่ในช่วงออกกำลังกายเพื่อพัฒนาเทคนิคการพูด แต่ยังรวมถึงชีวิตโดยทั่วไปด้วย

• ออกกำลังกาย "เทียน"

ในการฝึกพัฒนาการพูด คุณจะต้องใช้กระดาษแผ่นเล็กขนาด 15x4 ซม. นำแถบมาไว้ที่ปากของคุณในระยะประมาณ 5-7 ซม. ยืดริมฝีปากด้วยหลอด (เหมือนก่อนผิวปาก) แล้วเริ่ม เป่าบนแถบกระดาษ

ปฏิบัติตามเทคนิค - มุมของแถบควรคงที่ตลอดการหายใจออก แบบฝึกหัดพัฒนาการพูดนี้ช่วยให้คุณควบคุมการไหลของอากาศที่หายใจออกได้ งานของคุณคือทำให้แน่ใจว่าการหายใจออกราบรื่น แถบกระดาษไม่ควรขึ้น ตก หรือสั่น

เธอจำเป็นต้องเบี่ยงเบนและอยู่ในตำแหน่งนี้ให้นานที่สุด สังเกตความตึงเครียดเล็กน้อยในกล้ามเนื้อระหว่างซี่โครงและกะบังลมขณะที่คุณออกกำลังกายพัฒนาการพูด

• ออกกำลังกาย "เจาะบอล"

พยายามทำเสียงคล้ายกับเสียงนกหวีดของลูกบอลที่ถูกเจาะ: sssssss... ในขณะเดียวกันให้ใช้ฝ่ามือจับหน้าอกของคุณจากด้านข้างให้สูงที่สุด ค่อยๆไม่มี ความพยายามพิเศษใช้ฝ่ามือกด “ลูกบอล” เพื่อให้อากาศออกจากปอดให้นานที่สุด เมื่อทำเทคนิคการพัฒนาคำพูดนี้ พยายามอย่าเครียด

คุณควรรู้สึกถึงแรงต้านเล็กน้อยจาก "ลูกบอล" และค่อยๆ ปล่อยอากาศที่สะสมไว้ออกมาเมื่อมีเสียง "s" ยิ่งมีอากาศเหลืออยู่ใน “ลูกบอล” น้อยลง มือก็จะประสานกันมากขึ้นเท่านั้น เมื่อสิ้นสุดการออกกำลังกาย ฝ่ามือของคุณควรอยู่ใกล้กัน เมื่อมือสัมผัสกัน ให้ปล่อยอากาศที่เหลือออกอย่างรวดเร็ว บทเรียนนี้เพื่อพัฒนาการพูดจำเป็นต้องทำซ้ำหลายครั้ง

• ออกกำลังกาย "สร้างคำ"

ตอนนี้พยายามสร้างเสียงที่เป็นลักษณะเฉพาะของธรรมชาติและวัตถุต่างๆ:

• นกหวีดลม: SSSSSSS...
• เสียงแห่งป่า: SHSHSHSHSHH...
• เสียงยุง : ZZZZZZZZ...
• เสียงผึ้งร้อง: จุ๊บ จุ๊บ จุ๊บ จุ๊บ...
• เสียงร้องและเสียงร้องของอีกา: KRR! เคร! คร๊าร์!...คาร์! คาร์! คาร์!...
• เสียงคำรามของเครื่องยนต์: RRRRRRRRRRRR...
• เสียงกระดิ่งไฟฟ้า: RRRRRRRRRRR...

ให้ความสนใจกับเทคนิคโดยเฉพาะการทำงานของไดอะแฟรม เธอไม่ควรออกแรงมากเกินไปขณะออกกำลังกาย เมื่อเล่นเสียงธรรมชาติ อากาศควรจะออกมาเป็นธรรมชาติที่สุด โดยการจำลองเสียงคำรามของมอเตอร์หรือเสียงกระดิ่งไฟฟ้า ในทางกลับกัน แรงดันไฟฟ้าควรเพิ่มขึ้น ในกรณีนี้อากาศจะถูกดันออกจากด้านใน เมื่ออีการ้องหรือนกกางเขนพูดพล่อยๆ กะบังลมจะเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและกระฉับกระเฉง โดยจะกระตุกอากาศออก

การพัฒนาเทคนิคการพูด: การใช้ถ้อยคำและเครื่องมือในการพูด

ก่อนที่จะเริ่มชั้นเรียนเกี่ยวกับเทคนิคการพัฒนาคำพูด จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงาน ยืม สถานที่ที่สะดวกหน้ากระจกในห้องที่มีวัตถุจำนวนน้อย (เพื่อสร้างเสียงที่จำเป็น) ใช้เวลาประมาณ 5-10 นาทีในการออกกำลังกายแต่ละครั้ง หากเป็นไปได้ ให้ถ่ายวิดีโอชั้นเรียนของคุณ ซึ่งจะช่วยให้คุณมองเห็นข้อผิดพลาดได้ง่ายขึ้น

• การเตรียมกล้ามเนื้อบริเวณเพดานปาก

ทำซ้ำพยัญชนะ "k" และ "G" สามครั้งโดยไม่หยุด จากนั้นขณะหาวให้พูดสระ "A", "O", "E" สามครั้ง

อ้าปาก สูดอากาศแล้วพูดว่า: “อืมมมมมมมมมมม” ในระหว่างแบบฝึกหัดเตรียมการสำหรับการพัฒนาเทคนิคการพูด "A" ควรเงียบ "M" ควรมีเสียงดัง ทำซ้ำการออกกำลังกายสามครั้ง

• ออกกำลังกายสำหรับริมฝีปากและลิ้น

เพื่ออุ่นเครื่อง ริมฝีปากบนการออกเสียงพยัญชนะรวมกัน: "GL", "VL", "VN", "TN" สำหรับเสียงที่ต่ำกว่า - "KS", "GZ", "VZ", "BZ"

จากนั้นผ่อนคลายลิ้นของคุณ ให้เป็นรูปพลั่วแล้ววางลงบน ริมฝีปากล่างทำซ้ำห้าครั้ง: "ฉัน", "E"

ยกลิ้นที่อยู่ใต้น้ำขึ้นแล้วลากปลายลิ้นพาดเพดานปาก โดยออกเสียงสระ "O", "U"

จากนั้นปิดปากแล้วพูดตัวอักษร "M" โดยขยับลิ้นไปทางริมฝีปาก แก้ม และเพดานปาก

• แบบฝึกหัดเพื่อเปิดและเสริมสร้างเสียงของคุณ

ลองใช้เทคนิคการพัฒนาคำพูดแบบอื่น - พูดแบบสุ่มโดยใช้พยัญชนะเท่านั้นในขณะที่สระควรจะทื่อและยาว

จากนั้นพูดทวนลิ้นอีกครั้ง แต่ด้วยน้ำเสียงที่สมบูรณ์แบบ ฟังตัวเองให้ดีลองพิจารณาว่าอยู่ในสถานะใด อุปกรณ์ข้อต่อเสียงของคุณฟังดูเป็นอิสระและเป็นธรรมชาติ ทำซ้ำแบบฝึกหัดนี้เพื่อพัฒนาเทคนิคการพูด โดยเอียงศีรษะไปมา ซ้ายและขวา

ตอนนี้ออกเสียงลิ้นทอร์นาโดวางลิ้นบนริมฝีปากซึ่งจะละเว้นการออกเสียงสระ

แบบฝึกหัดง่ายๆ อีกวิธีหนึ่งสามารถช่วยพัฒนาเทคนิคการพูดของคุณได้ คุณต้องหายใจเข้าลึกๆ และผ่อนลมหายใจให้ช้าลง และอ่านออกเสียงข้อความสั้นๆ พยายามสูดอากาศในสถานที่ที่มีการหยุดความหมายชั่วคราว

• แบบฝึกหัดสำหรับพจน์

พูดคำว่า “ปาย” “เบย์” “เมย์” โดยใช้ฝ่ามือจับคางให้แน่นเพื่อให้ศีรษะเอนไปด้านหลังขณะอ้าปาก เมื่อได้ยินเสียง “Y” ศีรษะควรกลับสู่ตำแหน่งเดิม ตอนนี้ทำซ้ำแบบฝึกหัดการพัฒนาคำพูดโดยไม่จำกัดการเคลื่อนไหวของคาง ตรวจสอบให้แน่ใจว่ากล้ามเนื้อทำงานในลักษณะเดียวกับในกรณีแรก

แบบฝึกหัดพัฒนาคำพูดอีกรูปแบบหนึ่งคือการเอียงศีรษะไปด้านข้างขณะอ้าปาก ในกรณีนี้ คางควรเอียงไปทางไหล่ อย่าลืมเกี่ยวกับเทคนิค - เข้ารับตำแหน่งเริ่มต้นของเสียง "Y"

เอียงศีรษะไปด้านหลัง แล้วล้างกล่องเสียงด้วยอากาศ ออกเสียงเสียง "M" ยืดเยื้อ โปรดทราบว่า กรามล่างไม่จำเป็นต้องนำเสนอมันไปข้างหน้า ลองหาวโดยปิดปาก

หายใจเข้าทางจมูก ดูดแก้ม เม้มริมฝีปาก และขณะหายใจออก ให้พยายามสร้างตัวอักษร "M"

หาตำแหน่งที่สบาย วางฝ่ามือข้างหนึ่งบนหน้าอกเพื่อสัมผัสถึงจังหวะ และอีกข้างปิดปากเพื่อควบคุมการหายใจ ออกเสียงสระต่าง ๆ สลับกัน: หายใจออกอย่างราบรื่น - เสียง "UUUUUU" - หายใจเข้าอย่างราบรื่น ที่ เทคนิคที่ถูกต้องหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกพัฒนาคำพูด คุณจะมีความปรารถนาที่จะหาวและเบาบริเวณลำคอ

ตอนนี้ทำสิ่งเดียวกันเพียงแค่พยายามยืดช่วงเวลาแห่งเสียงครวญครางและระบุการเน้นด้วยการกระแทกไดอะแฟรมเบา ๆ ให้ลึกลงไป

เลือกข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีสั้น ๆ (8-10 บรรทัดก็เพียงพอแล้ว) พยายามออกเสียงในลักษณะที่ช่วงเสียงของคุณค่อยๆ พัฒนาจากระดับต่ำสุดไปจนถึงสูงสุด (ตั้งแต่ต้นจนจบการอ่านข้อความ)

ทำซ้ำแบบฝึกหัดการพัฒนาคำพูดนี้ตรงกันข้าม - เริ่มต้นด้วยเสียงสูงสุดและสิ้นสุดด้วยเสียงต่ำสุดของคุณ

หลังจากที่คุณเชี่ยวชาญเทคนิคของแบบฝึกหัดนี้เพื่อพัฒนาการพูดแล้ว ให้เพิ่มจำนวนบรรทัดของบทกวี

อีกหนึ่ง เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพ“เสียงร้อง” ถือเป็นการพัฒนาศัพท์ ลองอ่านของคุณดูครับ บทกวีที่ชื่นชอบให้ใช้เฉพาะสระก่อนแล้วตามด้วยพยัญชนะเท่านั้น

เมื่อเด็กคนหนึ่งปรากฏตัวในบ้านของเรา ทุกคนแทบรอไม่ไหวให้เขาเริ่มพูดโดยไม่มีข้อยกเว้น แต่ปีแรกผ่านไป ปีที่สองกำลังจะสิ้นสุดลง และทารกก็ยังคงนิ่งเงียบต่อไป เอ่ยเพียงถ้อยคำที่ดูเหมือนเท่านั้น ฉันและสามีได้รับแรงกระตุ้นจากคำแนะนำของปู่ย่าตายายของเรา ซึ่งลูกๆ “อ่านบทกวีตั้งแต่อายุ 1 ขวบครึ่ง” เริ่มมองหาความเบี่ยงเบน ความเจ็บป่วยของเด็ก และข้อผิดพลาดในการเลี้ยงดู คุณควรเริ่มส่งเสียงเตือนเมื่อใด? เพื่อตอบคำถามนี้ คุณควรฟังลูกและหัวใจของคุณเอง

พัฒนาการพูดในเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปี เป็นอย่างไร?

พัฒนาการของคำพูดจะเกิดขึ้นเป็นขั้น ๆ และในแต่ละขั้นก็จะมีอยู่ในทุกกรณี โดยไม่คำนึงถึงสัญชาติและภาษาที่ผู้อื่นพูด บางช่วงใช้เวลานานกว่า บางช่วงสั้นกว่า แต่สุดท้ายเด็กก็พูดได้เต็มที่

1. กรี๊ด. กับลูกคนแรก ฉันเข้าใจได้ยากว่าทำไมลูกสาวถึงกรีดร้อง แต่กับลูกคนที่สอง ฉันเรียนรู้ที่จะจดจำเมื่อเขากรีดร้องด้วยความหิวโหยหรือเมื่อเขาเบื่อหน่าย ตั้งแต่วินาทีแรกเกิด วิธีเดียวเท่านั้นการสื่อสารระหว่างลูกกับแม่และพ่อ - เสียงร้องไห้ ด้วยสิ่งนี้ เขาจะแสดงความรู้สึกหิวและกระหาย รู้สึกไม่สบายกาย ดึงความสนใจมาที่ตัวเองไม่ว่าเขาจะร้อนหรือหนาว เสื้อผ้าคับหรืออึดอัด และหากทารกเจ็บปวดด้วย ผู้ปกครองที่เอาใจใส่สามารถเรียนรู้ที่จะแยกแยะได้อย่างรวดเร็ว ประเภทต่างๆกรีดร้อง
2. กำลังเฟื่องฟู ตั้งแต่อายุประมาณ 3 เดือน ทารกแรกเกิดจะเริ่มส่งเสียงครวญเพลง โดยส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นเมื่อทารกมีความสุขและแสดงความรู้สึกพึงพอใจ แต่ช่วงนี้ไม่จำเป็นต้องตรงกับช่วงเริ่มปาร์ตี้ ลูกสาวคนแรกของฉันเริ่มเดินได้เพียง 4.5 เดือน มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์และไม่มีส่วนเบี่ยงเบนใดๆ แต่ลูกชายของฉันเดินและร้องเพลงได้ทุกวิถีทางแล้วใน 2 เดือน เด็กเรียนรู้ที่จะขยับลิ้นเพื่อออกเสียงเสียงและฝึกฝนอุปกรณ์การพูดในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ โดยปกติเสียงพึมพำจะทำซ้ำในรูปแบบของคำว่า "Agu", "Ua", "Gaaa", "Guuu"

น่าสนใจ!ทุกชาติในโลกมีลูกที่เดินในแนวทางเดียวกันทุกประการ

1. การออกเสียงพยางค์และการพูดพล่าม ประมาณ 7-8 เดือน เด็กๆ สามารถออกเสียงพยางค์ต่างๆ ได้ และยังไม่เกี่ยวข้องกับภาพและคำบางคำ ทารกอาจพูดว่า “มา-มา-มา-มา-มา” โดยไม่มีความหมายถึงแม่เลย อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ ขั้นตอนสำคัญซึ่งเด็กจะเชี่ยวชาญส่วนหลักของเสียง
2. คำแรก. ตอนอายุหนึ่งขวบ ลูกคนแรกของฉันไม่สามารถพูดได้มากนัก: “บาบา”, “พ่อ”, “ยำ-ยำ” และสองสามวลีจากละครส่วนตัวของเขาที่ไม่สามารถแปลเป็น ภาษามนุษย์- เมื่ออายุได้ 1 ปี ทารกสามารถรู้และออกเสียงคำศัพท์ได้ถึง 10 คำ ยิ่งกว่านั้นคำเหล่านี้อาจไม่ใช่คำที่สมบูรณ์เสมอไป ตัวอย่างเช่น แทนที่จะใช้คำว่า "สุนัข" เด็กอาจยังคงพูดว่า "วูฟ-วูฟ" ซึ่งในใจของเขามีความเกี่ยวข้องกับภาพใดภาพหนึ่ง นอกจากนี้ยังเป็นที่ยอมรับในการออกเสียงคำที่ถูกตัดทอน เช่น "kava" แทน "cow"
3. คำพูดอย่างมีสติ เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กมักจะมีชุดคำศัพท์ที่อย่างน้อยที่สุดเขาก็สามารถสื่อสารกับผู้ใหญ่ได้ มักจะให้ คำศัพท์บางครั้งก็โทรหาแม่เพื่อขอของเล่นก็เพียงพอแล้ว ถือเป็นเรื่องปกติหากเด็กพูดถึงตัวเองในบุคคลที่สาม: “Masha กำลังเล่น” แทนที่จะเป็น “ฉันกำลังเล่น” จากขั้นตอนนี้เป็นต้นไปคำพูดจะพัฒนาอย่างรวดเร็วทุกวันและคำศัพท์จะเต็ม

บรรทัดฐานการพูดสำหรับเด็กอายุ 2 ปี

เนื่องจากเด็กทุกคนมีพัฒนาการเป็นรายบุคคล จึงไม่มีมาตรฐานที่ชัดเจน อย่างไรก็ตามมีแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับความก้าวหน้าที่เกิดขึ้นในการพัฒนาคำพูด ฉันรวบรวมข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคำพูด

กุมารแพทย์ นักจิตวิทยา และนักประสาทวิทยากล่าวว่า สิ่งที่เด็กอายุ 2 ขวบสามารถทำได้มีดังนี้:

• มีคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่ 100-300 คำ
• ใช้คำบุพบท (ปกติคือ “in” และ “on”) และคำสันธานในการพูด
• น้ำเสียงอาจปรากฏในคำพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อถามคำถาม
• มีความคิดเกี่ยวกับวัตถุบางประเภท (ส่วนของร่างกาย สัตว์ ผลไม้และผัก) และสามารถตั้งชื่อได้บางส่วน
• ชี้ไปที่รูปภาพอย่างถูกต้องเมื่อผู้ใหญ่ถามว่า: "แสดงให้ฉันดู ... ";
• สร้างประโยคสั้น ๆ จำนวน 2-3 คำ
• ใช้สรรพนาม "ฉัน", "คุณ", "เรา";
• อาจถามคำถามว่า “นี่คืออะไร?”

มาตรฐานเหล่านี้ไม่ได้หมายความว่าเมื่ออายุ 2 ขวบเด็กทุกคนจะต้องสามารถทำทุกอย่างได้ รายการนี้- ตัวอย่างเช่น ลูกๆ ของเพื่อนหลายคนตอนอายุ 2 ขวบมีความเข้าใจโลกรอบตัวค่อนข้างดี แต่ไม่ได้ใช้คำศัพท์อย่างจริงจัง

เกมที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาคำพูดของเด็กเมื่ออายุ 2 ขวบ

• การ์ด- เกมคลาสสิกเพื่อพัฒนาการรอบด้านของเด็ก สำหรับลูกสาวของฉัน เกมนี้ถือเป็นกิจกรรมหลักของวันมาเป็นเวลานาน คำศัพท์ส่วนใหญ่ของเราถูกสร้างขึ้นจากคำศัพท์จากไพ่ สาระสำคัญของเกมคือคุณต้องสุ่มหยิบการ์ดออกมาแสดงให้เด็กดูและขอให้เขาตั้งชื่อวัตถุที่ปรากฎ วิธีที่ดีที่สุดคือเริ่มต้นด้วยรูปภาพของหมวดหมู่เฉพาะที่คุ้นเคยที่สุด เช่น สัตว์หรือยานพาหนะ เมื่อถามคำถาม คุณต้องหยุดครู่หนึ่ง: เด็กต้องใช้เวลาในการระบุวัตถุและจำชื่อของมัน หากทารกสับสนและไม่รู้ว่าจะตอบอะไรหลังจากผ่านไป 10-15 วินาทีคุณต้องตั้งชื่อคำนั้น
• Ladushki และบทกวีและเรื่องตลกอื่น ๆ. เกมที่ทุกคนคุ้นเคยช่วยให้คุณไม่เพียง แต่สนุกสนานเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดอีกด้วย สำหรับลูกสาวของฉัน เกมนี้เริ่มน่าสนใจเมื่ออายุ 1.5 ขวบเท่านั้น และก่อนวัยนั้นเกมก็ไม่ได้กระตุ้นความสนใจของเธอเลย การสัมผัสฝ่ามือและปลายนิ้วของทารกจะกระตุ้นการทำงานของตัวรับ ศูนย์คำพูดและเด็กสามารถจบแต่ละบรรทัดจากบทกวีที่คุ้นเคยหลังจากผู้ใหญ่ได้ เกมนี้สามารถเล่นกับบทกวีของเด็ก ๆ โดยเชิญชวนให้เด็กเติมวลีที่คุ้นเคย

• ใครพูดอะไร? เกมที่น่าตื่นเต้นที่สุดที่เด็กๆ เกือบทุกคนชื่นชอบ แม้จะอายุ 3.5 ขวบ ลูกของฉันก็จำได้ด้วยความยินดีว่าจิ๋มและสุนัขพูดอย่างไร เมื่อชี้ไปที่รูปภาพ คุณต้องขอให้เด็กสร้างเสียงสัตว์: "สุนัขพูดว่าอะไร" - “วูฟ วูฟ” มากกว่า ตัวเลือกที่ยากลำบากจงใจทำผิดเพื่อให้เด็กตำหนิผู้ใหญ่: “แมวพูดว่าอะไรนะ? ควากวา?” - “ไม่ เหมียวเหมียว!” เด็กจะพบว่ามันเป็นเรื่องตลกที่ผู้ใหญ่พูดอะไรผิด และเขาซึ่งเป็นเด็กก็จะแก้ไขเขา
• ผู้ใหญ่โง่. หากเด็กถามถึงสิ่งที่น่าสนใจ ผู้ใหญ่จะต้องจงใจเสนอสิ่งอื่นโดยแสร้งทำเป็นไม่เข้าใจเด็ก และบังคับให้เขาอธิบายและตั้งชื่อสิ่งนั้นเอง ตัวอย่างเช่น เด็กขอแอปเปิ้ล และผู้ใหญ่ถามว่า “คุณต้องการไม้พายไหม? เลขที่? หรืออาจจะเป็นหมี?” แต่ในสถานการณ์เช่นนี้สิ่งสำคัญคืออย่าไปไกลเกินไปและไม่ทำให้ลูกรู้สึกเหนื่อยล้าและขุ่นเคือง สำหรับลูกสาวของฉัน ขีดจำกัดคือคำตอบที่ "ผิด" 2-3 ข้อ หลังจากนั้นเธอก็จะอารมณ์เสียและร้องไห้ได้
• ใครซ่อนอยู่ในกระเป๋า? คุณสามารถใส่ของเล่นสัตว์หลายชิ้นลงในถุงใบเล็กแล้วนำออกมาทีละชิ้นโดยให้เห็นเฉพาะหัวและขอให้เด็กตั้งชื่อสัตว์นั้น คุณยังสามารถเชิญเขาให้เอามือล้วงเข้าไปในกระเป๋าแล้วดึงของเล่นออกมาได้ ดังนั้น นอกเหนือจากช่วงเวลาที่เล่นแล้ว เด็กยังจะได้รับการนวดนิ้วเพิ่มเติมและพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีอีกด้วย
• มีเสียงและพูดได้อย่างไร? สำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกสิ่งของต่างๆ ไม่ใช่ด้วยชื่อ แต่ด้วยเสียงที่พวกมันทำ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ใช้กับการสร้างคำของสัตว์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัตถุโดยรอบจำนวนมากด้วย เป็นเวลานานมากแล้วที่เราเรียกรถว่า "บี๊บ-บี๊บ" อาหาร "ยำ-ยำ" และม้าตัวโปรดของเราว่า "แอกโก" หากเด็กพูดได้แย่มาก คุณสามารถกระตุ้นให้เขาพูดถึงโลกรอบตัวเขาได้ตลอดเวลา: “ฝนตกเป็นยังไงบ้าง? - “หยด-หยด”, “เท้ากระทืบยังไง?” - "บนสุด", "ระฆังดังแค่ไหน" - “ติ๊ง-ติ๊ง” คุณสามารถเลือกเสียงของคุณเองสำหรับวัตถุหรือการกระทำได้เกือบทุกชนิด

• เป็นที่ทราบกันว่า ยิมนาสติกข้อต่อส่งเสริมการพัฒนาคำพูด ความพยายามของฉันที่จะอธิบาย เด็กเล็กจำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาคำพูดไม่ประสบความสำเร็จ เลยแนะนำให้ทำหน้าและทำหน้ากระจกเฉยๆ คุณยังสามารถเป่าฟองสบู่หรือ ลูกโป่ง, เป่าขนนกหรือเปลวเทียน, ทำหน้าบูดบึ้ง: แสดงลิ้น, ฟัน, พองแก้มและเหยียดริมฝีปากด้วยหลอดเช่นวาดภาพสิงโตหรือลิง
• การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ . มีตัวรับบนนิ้วมือที่กระตุ้นศูนย์มอเตอร์ในสมอง ซึ่งอยู่ติดกับศูนย์เสียงพูด นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาบอกว่าคำพูดของเด็กอยู่ที่ปลายนิ้วของเขา เกมใด ๆ ที่เหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ: การเทและการขยับ รายการเล็กๆหรือซาง การเพ้นท์นิ้ว ดินน้ำมัน เล่นนกกางเขนขาว และนวดนิ้ว

จะทำอย่างไรถ้าเด็กยังไม่เริ่มพูด?

เมื่ออายุ 2 ขวบ ลูกสาวของฉันดื้อรั้นปฏิเสธที่จะพูด แม้ว่าฉันจะพยายามอย่างเต็มที่ที่จะใช้แนวทางการพัฒนาที่ครอบคลุมและหลากหลายก็ตาม อุปกรณ์พูด- ความรู้สึกนี้รุนแรงมากเป็นพิเศษเมื่อเห็นสายตาที่ไม่เห็นด้วยของญาติๆ ที่เชื่อว่าฉันไม่ได้ทำงานกับลูกสาว

ผู้ปกครองคนใดจะกังวลเกี่ยวกับความเงียบของเด็กอายุสองขวบ จะทราบได้อย่างไรว่าสิ่งนี้เป็นผลมาจากการเจ็บป่วย ความผิดปกติทางพัฒนาการบางประเภท หรือเป็นผลจากความเจ็บป่วยหรือไม่ คุณสมบัติส่วนบุคคลเด็ก? มีสาเหตุหลายประการสำหรับ "ความเงียบ" และวิธีแก้ไข

	สาเหตุ	สารละลาย
1.	พันธุกรรม	หากผู้ปกครองของเด็กคนใดคนหนึ่งเริ่มพูดสาย ฟีเจอร์นี้สามารถสืบทอดได้ ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณเพียงแค่ต้องเผื่อเวลาไว้
2.	คุณสมบัติของตัวละครและอารมณ์	เด็กบางคนอาจขี้อายและขี้อายได้แม้อายุ 2 ขวบก็ตาม หากทารกไม่เต็มใจที่จะเล่นกับเด็กคนอื่น ชอบความเหงา และโดยทั่วไปค่อนข้างสงบทางอารมณ์ บางทีการพัฒนาคำพูดของเขาอาจไม่เร็วเท่ากับพัฒนาการของเพื่อนคนอื่นๆ
3.	ไม่จำเป็นต้องพูด	หากทุกคำร้องขอของเด็กผู้เป็นแม่ให้สิ่งที่ถูกต้องหรือตอบสนองแก่เขาทันที การกระทำที่เฉพาะเจาะจงจากนั้นทารกก็ไม่จำเป็นต้องพัฒนาการพูด เด็กควรได้รับโอกาสในการแสดงให้ทุกคนเห็น วิธีที่เป็นไปได้ความต้องการของคุณ เล่นเป็น "ผู้ใหญ่โง่"
4.	โรคหูคอจมูกและข้อบกพร่องทางระบบประสาท	มันเกิดขึ้นที่สาเหตุของความล่าช้าในการพูดคือความผิดปกติของอวัยวะ ENT (ข้อบกพร่องโรค) หรือความผิดปกติทางระบบประสาทต่างๆ ในกรณีนี้จำเป็นต้องปรึกษากับโสตศอนาสิกแพทย์และนักประสาทวิทยา เป็นความคิดที่ดีที่จะพาทารกไปพบนักจิตวิทยาและนักบำบัดการพูด ขอแนะนำให้ติดต่อผู้เชี่ยวชาญหลายคนเพื่อขอความคิดเห็นที่แตกต่างกัน แพทย์จะสั่งการรักษาที่เหมาะสมและให้คำแนะนำ
5.	แรงกดดันจากผู้ปกครองมากเกินไป	พ่อแม่ที่ต้องการให้ลูกเริ่มพูดให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้บางครั้งก็ทำมากเกินไปและบังคับให้ลูกพูดจริงๆ เมื่ออายุยังน้อย จิตใจของทารกจะอ่อนแอมากและภายใต้แรงกดดันของพ่อแม่ เขาสามารถเงียบสนิทได้ คุณควรพิจารณาวิธีพัฒนาการพูดของคุณอีกครั้ง และบางทีอาจให้ลูกของคุณได้หยุดพักบ้าง
6.	ขาดความสนใจ	ทารกอาจไม่ชอบเกมพัฒนาการที่แม่เล่นด้วยโดยพิจารณาว่าเกมใดเกมหนึ่งมีประสิทธิภาพมากที่สุด คุณต้องพิจารณาความสนใจของเด็กอย่างใกล้ชิดและเสนอกิจกรรมที่จะทำให้เขามีความสุข
7.	ขาดสังคม	หากการสื่อสารของเด็กเกิดขึ้นเฉพาะกับแม่หรือพ่อเท่านั้น พัฒนาการด้านคำพูดก็จะดำเนินไปค่อนข้างช้า การสื่อสารกับเพื่อนจะทำให้เขามีความสุขมากและกระตุ้นความสนใจในการสื่อสารกับพวกเขา ถ้าลูกไม่ไป โรงเรียนอนุบาลแล้วคุณสามารถเข้าร่วมแวดวงการพัฒนาได้ที่ไหนบ้าง ชั้นเรียนกลุ่มกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย หรือเพียงแค่มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นๆ บนสนามเด็กเล่น

ประสบการณ์ของฉันในการพัฒนาคำพูดในเด็ก

เมื่อลูกสาวของฉันอายุ 1.5 ขวบ ฉันได้ยินความขุ่นเคืองจากญาติๆ มากมายว่าทำไมลูกของฉันจึงพูดได้เพียงไม่กี่คำ ไม่ใช่ทั้งประโยค และโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ได้ท่องบทกวี เช่นเดียวกับพ่อแม่ที่เอาใจใส่ทุกคน ฉันกังวลมาก เล่นเกมทุกประเภท นวดนิ้ว และพาฉันไปคลับที่ทันสมัยที่สุด แต่ก็ไม่ได้ผล เมื่อโพลิน่าอายุได้ 1 ขวบ 8 เดือน ครอบครัวของเราได้มีโอกาสส่งลูกสาวไปโรงเรียนอนุบาล ในการนัดหมายกับนักจิตวิทยาก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลฉันได้รับแจ้งว่ามีการวินิจฉัยแย่มาก - พัฒนาการพูดล่าช้าพวกเขาสั่งยา "อัจฉริยะ" "Pantogam" คิดดูแล้วก็ไม่ได้ให้ลูกแต่ส่งไปโรงเรียนอนุบาลอย่างใจเย็น

หลังจากเยี่ยมเยียนเป็นเวลา 2 เดือน เด็กก็ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากมาย เช่น กินด้วยช้อนด้วยตัวเอง ขอให้ไปกระโถนให้ทันเวลา แต่เธอก็ยังพูดน้อยมาก หนึ่งเดือนหลังจากที่เราฉลองวันเกิดปีที่สองของเธอ เด็กก็ “ระเบิด” ออกมาจริงๆ คำพูดและประโยคทั้งหมดหลั่งไหลออกมาจากเธอ กระแสที่ไม่มีที่สิ้นสุด- เมื่ออายุ 2.5 ขวบเธอเล่า ควอเทรนสั้น- วันนี้ลูกของฉันอายุ 3.5 ขวบ ปากของเธอไม่ปิดเลยแม้แต่นาทีเดียว เธอเล่านิทาน ถามคำถามนับพันล้านข้อ และ “วิทยุสำหรับเด็ก” ที่เปิดตลอด 24 ชั่วโมงในบ้านของเราก็เริ่มใช้งานได้แล้ว ซึ่งทำให้หูของเราเจ็บในตอนเย็น

ดังนั้น จึงเรียนมาเพื่อผู้ปกครองทุกท่านที่มีความกังวล การพัฒนาคำพูดเด็ก เราสามารถให้คำแนะนำที่เป็นสากลได้: พิจารณาดูลูก ๆ ของคุณอย่างใกล้ชิด เฝ้าดูพวกเขา และฟังหัวใจของคุณเอง หากทารกไม่มีความผิดปกติทางสรีรวิทยาหรือระบบประสาท ก็เพียงแค่แสดงความรักและเอาใจใส่พ่อแม่ จากนั้นสักพักทารกจะเริ่มพูดในลักษณะที่ไม่สามารถหยุดได้

(9 การให้คะแนนเฉลี่ย: 4,67 จาก 5)