การหายใจขณะพูด จังหวะการพูด และการใช้การหยุดชั่วคราว จังหวะการพูดและการหยุดชั่วคราวเชิงตรรกะ

2. ระบบสัญญาณแบบ Paralinguistic และ Extralinguistic ระบบ Paralinguistic เป็นระบบการเปล่งเสียง, คุณภาพเสียง, ช่วงเสียง, โทนเสียง ระบบนอกภาษา - รวมการหยุดชั่วคราว, ไอ, ร้องไห้, หัวเราะ, จังหวะการพูดในการพูด ในกลุ่มอายุต่างๆ มีการเลือกวิธีการที่แตกต่างกันสำหรับการดำเนินการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูด เด็กๆ มักจะใช้การร้องไห้เป็นวิธีการโน้มน้าวใจผู้ใหญ่และสื่อถึงความปรารถนาและอารมณ์ของพวกเขา เทคนิคคำพูดใกล้ตัวเหล่านี้ช่วยเพิ่มข้อมูลที่มีนัยสำคัญทางความหมาย

3. การจัดพื้นที่และเวลาของกระบวนการสื่อสารยังทำหน้าที่เป็นระบบสัญญาณพิเศษซึ่งมีหน้าที่ในการสื่อความหมายเป็นส่วนประกอบของสถานการณ์การสื่อสาร

4. ระบบสัญญาณเฉพาะ - การสบตาซึ่งเกิดขึ้นในการสื่อสารด้วยภาพ ในการวิจัยทางสังคมและจิตวิทยา มีการศึกษาความถี่ของการแลกเปลี่ยนมุมมอง ระยะเวลา การเปลี่ยนแปลงในสถิตยศาสตร์และไดนามิกของรูปลักษณ์ การสบตาเชื่อมโยงกับการศึกษาการสื่อสารแบบใกล้ชิด และยังบ่งบอกถึงความพร้อมที่จะคงไว้ซึ่งการสื่อสารหรือหยุดการสื่อสาร กระตุ้นให้คู่สนทนาดำเนินบทสนทนาต่อไป ช่วยให้ค้นพบหรือซ่อน "ฉัน" ของตนได้อย่างเต็มที่มากขึ้น

กระบวนการสื่อสารเป็นกระบวนการแลกเปลี่ยนข้อมูลเมื่อระหว่างกิจกรรมร่วมกันผู้คนแลกเปลี่ยนความคิดและความสนใจอารมณ์ความรู้สึกที่แตกต่างกัน

การแสดงเจตจำนงของบุคคลนั้นส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยผู้ที่บุคคลนั้นมีแนวโน้มที่จะกำหนดความรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ของการกระทำของเขาเอง คุณภาพที่แสดงลักษณะแนวโน้มของบุคคลในการระบุความรับผิดชอบสำหรับผลลัพธ์ของกิจกรรมของเขาต่อกองกำลังและสถานการณ์ภายนอกหรือตรงกันข้ามกับความพยายามและความสามารถของเขาเองเรียกว่าการควบคุมเฉพาะที่

มีคนที่มักจะอธิบายเหตุผลของพฤติกรรมและการกระทำของพวกเขาโดยปัจจัยภายนอก (โชคชะตา, สถานการณ์, โอกาส) จากนั้นใครพูดถึงการแปลการควบคุมภายนอก (ภายนอก) แนวโน้มในการแปลการควบคุมภายนอกนั้นสัมพันธ์กับลักษณะบุคลิกภาพเช่นการขาดความรับผิดชอบ ความไม่แน่นอนในความสามารถ ความวิตกกังวล ความปรารถนาที่จะเลื่อนการดำเนินการตามความตั้งใจอีกครั้ง

หากบุคคลรับผิดชอบต่อการกระทำของเขาโดยอธิบายตามความสามารถลักษณะนิสัยของเขามีเหตุผลที่จะเชื่อได้ว่าการควบคุมภายใน (ภายใน) มีผลเหนือกว่าในตัวเขา ผู้ที่มีการควบคุมภายในท้องถิ่นมีความรับผิดชอบมากกว่าและสม่ำเสมอในการบรรลุ เป้าหมาย, มีแนวโน้มที่จะครุ่นคิด, เข้ากับคนง่าย, เป็นอิสระ

การควบคุมการกระทำโดยเจตนาภายในหรือภายนอกซึ่งมีทั้งผลในเชิงบวกและทางสังคมเป็นคุณภาพที่มั่นคงของบุคคลซึ่งก่อตัวขึ้นในกระบวนการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง

การเอาใจใส่เป็นวิธีพิเศษในการทำความเข้าใจผู้อื่น นี่ไม่ได้หมายถึงความเข้าใจอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับปัญหาของบุคคลอื่น แต่เป็นความปรารถนาที่จะตอบสนองต่อปัญหาของเขาทางอารมณ์ การเอาใจใส่นั้นตรงกันข้ามกับความเข้าใจในความหมายที่เข้มงวดของคำ การเอาใจใส่คือ "ความเข้าใจทางอารมณ์" และธรรมชาติทางอารมณ์นั้นแสดงออกในความจริงที่ว่าสถานการณ์ของบุคคลอื่นซึ่งเป็นคู่สื่อสารนั้นไม่ได้ "ครุ่นคิด" มากเท่ากับ "รู้สึก"

กลไกของการเอาใจใส่นั้นคล้ายคลึงกับกลไกของการระบุ: ความสามารถในการทำให้ตัวเองอยู่ในสถานที่ของผู้อื่น มองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของเขา การแสดงออกของการเอาใจใส่หมายความว่าคน ๆ หนึ่งคำนึงถึงแนวพฤติกรรมของบุคคลอื่น (เขาปฏิบัติต่อเขาด้วยความเห็นอกเห็นใจ) แต่เขาสามารถสร้างตัวเขาเองด้วยวิธีที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

ฉันทลักษณ์ -นี่คือชื่อทั่วไปของลักษณะการพูดที่เป็นจังหวะ-น้ำเสียง เช่น ระดับเสียง ความดังของเสียง น้ำเสียง เสียงต่ำ แรงเน้น

องค์ประกอบนอกภาษาของคำพูด -การรวมการหยุดพูดชั่วคราวรวมถึงอาการทางจิตสรีรวิทยาประเภทต่าง ๆ ของบุคคล (ร้องไห้, ไอ, หัวเราะ, ถอนหายใจ)

ด้วยความช่วยเหลือของวิธีฉันทลักษณ์และนอกภาษา กระแสเสียงจะถูกควบคุม วิธีการสื่อสารทางภาษาจะถูกบันทึกไว้ พวกเขาเสริมแทนที่และคาดการณ์ (คาดการณ์) คำพูดแสดงสภาวะทางอารมณ์

เสียงในการรับรู้ของพวกเขาอาจเป็นเสียงร้อน เย็น แคบ คำราม ไม่ดี ดี ฯลฯ

เสียงรวมกันเป็นคำซึ่งอาจไพเราะหรือไม่สอดคล้องกัน ความอุดมสมบูรณ์ของเสียงฟู่ เสียงผิวปาก และการผสมผสานของพวกเขาถูกมองว่าไม่สอดคล้องกันและสร้างอารมณ์บางอย่าง สิ่งนี้จะต้องจดจำเมื่อสร้างตัวย่อและใช้คำต่างประเทศในการถอดเสียงภาษารัสเซีย

ไม่เพียงแต่คำพูดแต่ละคำเท่านั้น แต่รวมถึงคำพูดโดยรวมก็สามารถไพเราะหรือไม่สอดคล้องกันได้ ความไพเราะของคำพูดได้รับอิทธิพลจากการสลับพยางค์ที่เน้นเสียงและไม่เน้นเสียง และการสลับคำสั้นหรือยาวที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้

คำพูดนั้นสละสลวย ถ้าคำสั้นสลับกับยาว ก็จะไม่มีความรู้สึกว่า “คำพูดตัดพ้อ” (“คุณไม่ใช่คำสั่งสำหรับฉัน ฉันรู้เอง”) หรือ “ซ้ำซากจำเจ” (“คำแนะนำข้างต้นมาจาก แน่นอนว่าเป็นที่รู้จักของเพื่อนร่วมงานที่เคารพ”) สุนทรพจน์ ก่อนพูด คุณควรตรวจสอบข้อความในแง่ของความสอดคล้องกันเสมอ

การสังเกตแสดงให้เห็นว่า ลักษณะการพูดที่ราบรื่น สงบ วัดผลเป็นสิ่งที่ดึงดูดใจมากที่สุดในการสื่อสาร. ในกระบวนการสื่อสาร คู่สนทนาจะฟังด้วยความยินดีอย่างยิ่งต่อเสียงที่ไพเราะ ต่ำ นุ่มนวล อบอุ่น มากกว่าเสียงสูง จมูก โหยหวน แหลม เสียงดังเอี๊ยดอ๊าด เสียงสั่น

ในการพูด น้ำเสียงทำหน้าที่ต่างๆ:

1) การสื่อสารฟังก์ชั่น - กำหนดประเภทการสื่อสารหลัก (คำบรรยาย, คำถาม, แรงจูงใจ): "เขามาแล้ว" "เขามาแล้ว? มาเร็ว!";

2) ขับถ่ายฟังก์ชั่นคือ:

ในการเน้นระดับความสำคัญของส่วนต่างๆ ของข้อความ

ในการจัดสรรพิเศษขององค์ประกอบใด ๆ ของคำสั่งด้วยความช่วยเหลือของความเครียดเชิงตรรกะ

ตัวอย่าง:

1. อวัจนภาษาหมายถึงการเล่น บทบาทใหญ่ในกระบวนการสื่อสาร เพราะผ่านช่องทางที่ไม่ใช่คำพูด ข้อมูลถูกส่งที่ไม่สามารถส่งได้วิธีการทางวาจา

2. ฉันขอคุณส่งตารางวันหยุดภายในวันที่ 20

ฉันขอ คุณส่งตารางวันหยุดภายในวันที่ 20

ฉันขอให้คุณ แนะนำตารางวันหยุดภายในวันที่ 20

กรุณาแนะนำ กำหนดการวันหยุดภายในวันที่ 20

โปรดระบุตารางเวลา วันหยุดภายในวันที่ 20

กรุณาระบุตารางวันหยุด ภายในวันที่ 20

สำหรับการสื่อสารทางธุรกิจ คุณต้องจำไว้ว่าในภาษารัสเซียในการหมุนเวียน ไม่ว่าจะเป็นชื่อหรือคำว่า "นาย", "สหาย" มักจะเน้นที่คำแรก:

ทาเทียน่าเปตรอฟนา มิสเตอร์ประธาน

ในภาษายุโรป มักจะเน้นที่คำที่สอง:

เฮอร์ พอล; การต่อสู้ ชมิด;มิสเตอร์ จอห์นสัน.

3) ฟังก์ชั่นทางอารมณ์- อยู่ในความจริงที่ว่าด้วยความช่วยเหลือของมัน เฉดสีอารมณ์ต่างๆ ถูกส่งไปยังคำสั่ง

คำพูดที่รวดเร็วบ่งบอกถึงความตื่นเต้นและความกังวลเกี่ยวกับบางสิ่ง การพูดช้าแสดงถึงความหดหู่ โศกเศร้า หยิ่งยโส หรืออ่อนล้า

เมื่อตื่นเต้นเสียงจะสั่นและแข็งกร้าว ในสภาพที่สงบ เสียงจะเบาลง ด้วยความไม่พอใจที่อดกลั้น โน้ต "โลหะ" ปรากฏในเสียง เสียงต่ำในอุดมคติควรลึก "มืด" และไพเราะ

หลีกเลี่ยงการใช้น้ำเสียงทางอารมณ์ที่เด่นชัดซึ่งเกี่ยวข้องกับการกระโดดน้ำเสียงที่คมชัด ช่วงความถี่ที่กว้าง

ตรวจสอบจังหวะและความเร็วในการพูด

ปฏิบัติตามกฎของความไพเราะในการพูด

ใช้รูปแบบการออกเสียงแบบเต็ม คือ ออกเสียงคำให้ชัดเจน

สำคัญมากในการสื่อสารทางธุรกิจ "พลังคำพูด": การแสดงออกและความผันแปรของวรรณยุกต์ ผู้ฟังรู้สึกประทับใจในกิริยาดังกล่าวเมื่อผู้พูดไม่เอะอะแต่พูดตามอารมณ์โดยไม่ปิดบังความรู้สึกและความเชื่อของตนโดยถ่ายทอดด้วยน้ำเสียงที่หลากหลาย บ่อยครั้งที่ความหมายที่แท้จริงของข้อความนั้นอยู่ในน้ำเสียง ในหลายกรณี วิธีที่เราพูดมีความสำคัญมากกว่าสิ่งที่เราพูด

ควรสังเกตการหยุดชั่วคราวในการสื่อสารทางธุรกิจ งานหลัก หยุดชั่วคราว- จิตวิทยา ด้วยความช่วยเหลือของผู้พูดสามารถดึงดูดความสนใจและกระตุ้นความสนใจระหว่างคู่สนทนา (หากผู้พูดหยุดชั่วคราวก่อนและหลังข้อความสำคัญ เขาจะเน้นด้วยวิธีนี้) สามารถใช้การหยุดชั่วคราวระหว่างองค์ประกอบแต่ละส่วนของความคิด: วลี ประโยค

ตรรกะของการพูดในช่องปาก

วี.เอ. มิคาอิเลนโก, V.V. วาน, เอส.เอ็ม. Kovalev "วิศวกรรมกราฟิก"; Pdruchnik, Kiev, 2002, สำหรับนักเรียนของการจำนองเริ่มต้นสูงสุด

วรรณกรรม

2.มอร์ส เอ็น.วี. พื้นฐานของสารสนเทศ ใบรับรองการตรวจสอบ: zapitanya และvіdpovіdі, Posіbnik dlya pіdgotovka іspitіv z osnovy іnformaticiki การศึกษาระดับกลาง, สถานศึกษาและโรงยิมทุกประเภท, m Dnipropetrovsk, "หนังสือทางเทคนิค", 2000

ตรรกะของคำพูด - พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดความคิดในการพูดที่ทำให้เกิดเสียง การมีตรรกะในการพูดทำให้สามารถถ่ายทอดความคิดของผู้เขียนที่มีอยู่ในข้อความเป็นเสียงช่วยในการจัดระเบียบข้อความเพื่อให้มีอิทธิพลต่อผู้ชมได้อย่างถูกต้องและมีความหมาย

กฎของการอ่านข้อความเชิงตรรกะนั้นขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของน้ำเสียงรัสเซียและไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย

เมื่อออกเสียงข้อความใด ๆ เราพยายามอย่างยิ่งที่จะตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้รับเข้าใจถึงผู้รับก่อนอื่น ความหมายของคำสั่ง. ความหมายของคำแถลงเป็นตรรกะหลักของข้อความซึ่งฝังอยู่ในน้ำเสียงสูงต่ำ ในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร ฟังก์ชันของน้ำเสียงดำเนินการโดยเครื่องหมายวรรคตอน ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจตรรกะหลัก ระดับของความหมายข้อความ. ในส่วนนี้เราจะพูดถึงตรรกะหลักของความหมายเท่านั้นเนื่องจากยังมีอยู่ ระดับความหมายของข้อความ- นี่คือข้อความย่อย รูปภาพ ความคิดที่ไม่เปิดเผยที่ซ่อนอยู่ของผู้เขียน เครื่องหมายวรรคตอนเป็นลายลักษณ์อักษรในการพูดด้วยวาจาถูกแทนที่ด้วยเทคนิคการใช้น้ำเสียง มีกฎและกฎบางประการในการพูดด้วยวาจา กฎการใช้เสียงของเครื่องหมายวรรคตอน ซึ่งเจ้าของภาษาได้รับมาพร้อมกับภาษา เมื่อเราพูดข้อความของเรา เราจะไม่คิดว่าจะหยุดหรือเปล่งเสียงของเราที่ไหน ข้อความของคุณคือความคิดของเรา เปล่งออกมาด้วยวาจา ตรรกะของความคิดนี้ชัดเจนสำหรับเรา และน้ำเสียงของเราเป็นไปตามตรรกะนี้ มันยากกว่าที่จะจัดการกับข้อความของคนอื่นซึ่งตรรกะนั้นไม่เหมาะกับเราเป็นการภายใน ครูในบทเรียนของเขามักจะต้องใช้ข้อความของคนอื่น: อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยาย สื่อสารมวลชน เอกสาร ฯลฯ ข้อความที่แนะนำเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นข้อโต้แย้งในคำพูดของครู และฉันต้องการให้นักเรียนเข้าใจความหมายของพวกเขาอย่างชัดเจน ความรู้เกี่ยวกับกฎเชิงตรรกะของการพูดด้วยวาจาจะช่วยให้ครูใช้การอ้างอิงข้อความของผู้แต่งได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด ทำให้เข้าใจได้และน่าเชื่อถือสำหรับนักเรียน

เราเข้าใจความหมายของข้อความใด ๆ ไม่ใช่จากคำแต่ละคำ แต่จากกลุ่มคำที่เรียก จังหวะการพูด(ลิงค์, ไวยากรณ์). การแบ่งข้อความออกเป็นจังหวะการพูดเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการออกแบบความคิด นี่เป็นวิธีการจัดระเบียบคำพูดปากเปล่าซึ่งสื่อความหมายของข้อความให้มากที่สุด คำในประโยคถูกจัดกลุ่มตามหัวเรื่อง ภาคแสดง สถานการณ์ ฯลฯ เป็นกลุ่มความหมาย จังหวะคำพูดอาจประกอบด้วยคำหนึ่งคำหรือมากกว่านั้นที่เสริมหรือเกี่ยวข้องกับหัวเรื่อง ภาคแสดง ฯลฯ พวกมันสามารถแสดงถึงความคิดที่สมบูรณ์หรือเพียงส่วนหนึ่งของความคิด ทุกคำในชั้นเชิงการพูดจะออกเสียงพร้อมกันในลมหายใจเดียว บางครั้งชั้นเชิงการพูดเป็นความคิดที่สมบูรณ์ บ่อยครั้งที่มันเป็นเพียงส่วนหนึ่งของความคิด

จังหวะการพูดจะแยกออกจากกัน การหยุดชั่วคราวเชิงตรรกะการเชื่อมต่อและการแยก โดยปกติแล้ว เครื่องหมายวรรคตอนจะบ่งบอกถึงความจำเป็นในการหยุดชั่วคราว แต่อาจมีการหยุดชั่วคราวในประโยคมากกว่าเครื่องหมายวรรคตอน การหยุดเชิงตรรกะมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความถูกต้องของการส่งความคิด และสามารถแสดงเป็นการหยุดง่ายๆ - หยุดชั่วคราวแต่สามารถแสดงเป็นการเปลี่ยนแปลงของน้ำเสียง - น้ำเสียงหยุดชั่วคราว. การเปลี่ยนแปลงระดับเสียงเหล่านี้ในระหว่างการเปลี่ยนจากการวัดคำพูดหนึ่งไปยังอีกการวัดหนึ่งทำให้เกิดเสียงพูดที่หลากหลาย ในการวิเคราะห์เชิงตรรกะของข้อความ การหยุดชั่วคราวในจดหมายจะถูกระบุโดย:

· / - กำลังเชื่อมต่อ หยุดชั่วคราวอยู่ระหว่างการวัดคำพูดหรือประโยคที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในความหมาย ต้องมีการเพิ่มเสียง

“คลื่นสีเขียว / วิ่งขึ้นไปบนทรายสีเหลือง / ทิ้งโฟมสีขาวไว้บนนั้น”

· // - เชื่อม-แยกอีกต่อไป หยุดชั่วคราวต้องขึ้นเสียงด้วย

“คลื่นสีเขียว / วิ่งไปที่ทรายสีเหลือง / ทิ้งโฟมสีขาวไว้บนนั้น / มันละลายบนทรายร้อนด้วยเสียงเบา ๆ / ทำให้เปียกชื้น”

· /// - การหยุดชั่วคราวแบบแยกระหว่างประโยคความหมายและพล็อต ต้องการโทนเสียงลง

“ด้วยคำพูดเหล่านี้ เขาจึงกลิ้งขาข้างเดียวแล้ววิ่งออกจากห้องไป /// อิบราฮิมเหลืออยู่คนเดียวรีบเปิดจดหมาย

· ‘ – ฟันเฟือง (อากาศ)สำหรับดูดอากาศ ด้วยความช่วยเหลือของฟันเฟือง คำความหมายจะถูกเน้นที่พวกเขาต้องการให้ความสนใจเป็นพิเศษ

การหยุดเชิงตรรกะที่จำเป็นไม่ได้ทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายวรรคตอน:

1. การหยุดชั่วคราวจะถูกวางไว้ระหว่างกลุ่มหัวเรื่องและกลุ่มภาคแสดง ถ้าหัวเรื่องไม่ได้แสดงด้วยสรรพนาม ในประโยคธรรมดาทั่วไปที่ประกอบด้วยหัวเรื่องและภาคแสดง ไม่จำเป็นต้องหยุดชั่วคราว

- "นักเรียนเงียบ / ฟังอย่างตั้งใจ"

- "พวกเขาฟังอย่างระมัดระวัง"

- นักเรียนฟัง

- "ฝนตก / ระฆังดังขึ้น / Masha มาแล้ว"

2. ระหว่างสองเรื่องและสองภาคแสดงก่อนสหภาพเชื่อมต่อ "และ", "ใช่", สหภาพการแบ่งแยก "หรือ", "หรือ"

- "เอเลน่าพิมพ์จดหมาย / และอ่านมัน"

- "ความพินาศสมบูรณ์ / ใช่ความยากจนครอบงำ"

- "พวกเขาต้องตาย / หรือยอมจำนนต่อความเมตตาของผู้ชนะ"

3. ในประโยคกลับด้านในภาษารัสเซีย การเรียงลำดับคำโดยตรงตามปกติในประโยคมีดังนี้: หัวเรื่องก่อนภาคแสดง คำจำกัดความก่อนคำที่ถูกกำหนด วัตถุหลังคำที่อ้างถึง การละเมิดคำสั่งโดยตรงเรียกว่า - ผกผัน(ลำดับย้อนกลับ, การเปลี่ยนรูป) และประโยคที่มีการละเมิดคำสั่ง - ฤๅษี.

ในประโยคกลับด้าน จำเป็นต้องมีการหยุดเชิงตรรกะที่แตกต่างกันกว่าในประโยคที่มีการเรียงลำดับคำโดยตรง

ประโยคที่มีการเรียงลำดับคำโดยตรง:

1 2 3 4 5

วิวเมือง / เปิดหลังเนินดินที่ใกล้ที่สุด

1 2 3 4 5

ขบวนร้านขายของชำ / มาถึงปลายสัปดาห์

การหยุดชั่วคราวแบบลอจิคัลถูกวางไว้ที่เส้นขอบระหว่างหัวเรื่องและกลุ่มเพรดิเคต เมื่อคำถูกจัดเรียงใหม่ในวลีเหล่านี้ คำอธิบายพร้อมคำกริยาจะแยกความแตกต่าง โดยระบุสถานที่และเวลาของการกระทำ ("นอกหน้าต่างที่เปิดอยู่") และหัวเรื่องและภาคแสดงอยู่ในชั้นเชิงการพูดเดียวกัน

ประโยคกลับด้าน:

4 5 3 1 2

ด้านหลังเนินดินที่ใกล้ที่สุด / ทิวทัศน์ของเมืองเปิดขึ้น

4 5 3 1 2

ปลายสัปดาห์ / เกวียนอาหารมาถึง

บางครั้งในประโยคกลับด้านไม่เพียง แต่สถานที่ของการหยุดชั่วคราวจะเปลี่ยนไป แต่ยังต้องมีการหยุดชั่วคราวเพิ่มเติมด้วย

ประโยคที่มีการสั่งคำโดยตรง:

1 2 3 4 5 6

เพื่อนร่วมเดินทางของเรา / นั่งริมหน้าต่างโดยไม่ได้ตั้งใจ

ประโยคกลับด้าน:

6 1 2 3 4 5

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ / เพื่อนร่วมเดินทางของเรา / นั่งริมหน้าต่าง

4. แทนที่คำที่ขาดหายไป ซึ่งแสดงโดยนัยและสามารถเรียกคืนได้ง่าย จำเป็นต้องมีการหยุดชั่วคราวเชิงตรรกะ การหยุดชั่วคราวนี้จำเป็นไม่ว่าข้อความจะมีขีดคั่นหรือไม่ ซึ่งโดยปกติจะระบุช่องว่างดังกล่าว ระยะเวลาของการหยุดชั่วคราวขึ้นอยู่กับความยาวของคำหรือคำที่หายไป

- "ในบ้านทั้งหลัง / เงียบ"

-“ เขาไปทางขวา - / เพลงเริ่มขึ้น

ทางซ้าย - / เล่านิทาน

5. คำอธิบายด้วยคำกริยา หากมีคำอธิบายหลายกลุ่มพร้อมคำกริยา ระบุสถานที่ เวลาของการกระทำ จากนั้นแม้ในกรณีที่ไม่มีเครื่องหมายจุลภาค แต่ละกลุ่มดังกล่าวจะถูกแยกออกจากกลุ่มถัดไปโดยการหยุดชั่วคราว

- "ครั้งหนึ่งในฤดูใบไม้ร่วง / ฉันกำลังกลับจาก Bakhchisaray / ไปยัลตา / ผ่าน Ai-Petri"

- "Haji Murat / อาศัยอยู่ในป้อมปราการเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ / ในบ้านของ Ivan Matveyevich"

6. การหยุดชั่วคราวและเน้นเน้นคำที่ออกเสียงแดกดันโดยมีความหมายตรงกันข้าม

- "วันที่ปรากฎ / สุดขีด /" สำเร็จ ""

7. คำพูดหรือชื่อเรื่องโดดเด่นด้วยการหยุดชั่วคราวและความเครียด

- "ที่ประตู / มีป้าย / "สำนักงาน / เขาและกีบเท้า""

หยุดการออกเสียงคำพูดที่มีน้ำเสียงสูงต่ำ

การหยุดชั่วคราว (ภาษาละติน pausa จากภาษากรีก pausis - "การหยุด, หยุด") เป็นการหยุดเสียงชั่วคราว ซึ่งอวัยวะในการพูดไม่สามารถสื่อสารได้และทำให้เสียงพูดหยุดไหล แต่ความเงียบก็สามารถแสดงออกและมีความหมายได้เช่นกัน มีแม้กระทั่งวิทยาศาสตร์ - พยาธิวิทยา ศ.แพทย์โรคหลอดเลือดสมองคนแรกของสหรัฐฯ O'Connor เชื่อว่าการหยุดชั่วคราวสามารถพูดถึงคนๆ หนึ่งได้ไม่น้อยไปกว่าคำพูด โดยใช้เวลา 40-50 เปอร์เซ็นต์ในการสนทนา

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เมื่อพูดถึงการเปิดตัวของ Moscow Art Theatre เกี่ยวกับการแสดงครั้งแรกเกี่ยวกับวิธีการเล่นของนักแสดงและวิธีที่ผู้ชมยอมรับพวกเขา Nemirovich-Danchenko ยังเขียนเกี่ยวกับ ... หยุดชั่วคราว: การหยุดชั่วคราวไม่ว่างเปล่า แต่เต็มไปด้วยลมหายใจแห่งชีวิตนี้และเย็นนี้ หยุดชั่วคราวซึ่งแสดงความรู้สึกที่ไม่ได้พูด คำใบ้ของตัวละคร ฮาล์ฟโทน ซึ่งหมายความว่าการหยุดถ่ายทอดอารมณ์ของผู้พูด อารมณ์ของเขา นำไปสู่การเปิดเผยลักษณะนิสัยของเขา แต่การหยุดชั่วคราวยังคงไม่ใช่คำพูด เป็นเพียงคำใบ้ เซมิโทนเท่านั้น เราต้องเดาความหมายของการหยุดชั่วคราว ต้องเข้าใจ จับความหมายได้

Nemirovich-Danchenko เข้าใจดีว่ามีการหยุดชั่วคราวที่แตกต่างกัน เขาเขียนว่า: การหยุดชั่วคราวไม่ว่างเปล่า แต่เต็มไปด้วย

Vladimir Ivanovich หมายถึงอะไรเมื่อเขาเปรียบเทียบการหยุดที่ว่างเปล่ากับสิ่งที่เต็มไป เขาหยุดอะไรชั่วคราว? ในจดหมายถึง K.S. เราอ่านให้สตานิสลาฟสกีฟัง: "ประการแรก บทบาทคือการรู้ว่า "พ่อของเรา" เป็นอย่างไร และพัฒนาคำพูดที่คล่องแคล่ว ไม่ขาดช่วง คล่องแคล่วและง่ายดาย เพื่อให้คำพูดออกจากปากของคุณอย่างง่ายดายโดยไม่ต้องเครียด ปรากฎว่านี่คือสาเหตุของการหยุดชั่วคราวในการพูดบนเวที นี่เป็นความรู้ที่ไม่ดีเกี่ยวกับเนื้อหาของบทบาทเมื่อนักแสดงคิดอยู่ตลอดเวลาว่าจะพูดอะไรต่อไป

การหยุดที่ว่างเปล่าไม่เพียงพบได้บนเวทีเท่านั้น แต่ยังพบในชีวิตประจำวันด้วย นักเรียนไม่ได้เรียนรู้บทเรียน แต่เขาถูกเรียกให้ตอบ เขายืนอยู่ที่กระดานและทำงานหนัก เขาจะพูดสองสามคำและ,., หยุดชั่วคราว, รอเบาะแส มีสถานการณ์อื่นเช่นกัน มีคนที่มีข้อจำกัดมาก สติปัญญาของพวกเขาพัฒนาได้ไม่ดี พวกเขาอ่านหนังสือแทบไม่รู้เรื่องเลย พวกเขารู้เพียงเล็กน้อย เมื่อพวกเขาเข้าสู่การสนทนา คำพูดของพวกเขาจะ "มีจุด" พร้อมกับการหยุดชั่วคราวที่ไม่มีความหมาย ไม่มีข้อมูลใดๆ การหยุดชั่วคราวดังกล่าวไม่ได้สร้างความสบายใจในระหว่างการสื่อสาร พวกเขาดึงบทสนทนาออกไป และทำให้คู่สนทนาบางคนรำคาญ

บางคนอาจคัดค้าน: “แต่เมื่อบุคคลพูดต้องคิดว่าจะพูดอะไรและอย่างไร มันต้องใช้เวลา ดังนั้นเขาจึงหยุดชั่วคราว แย่มั้ย?”

ไม่แน่นอน! การหยุดลังเล คือ การหยุดการไตร่ตรอง การไตร่ตรอง ไม่ควรสับสนกับการหยุดชั่วคราวที่เกิดจากการขาดความคิด ส่วนใหญ่แล้ว การหยุดลังเลจะพบได้ในสุนทรพจน์ของผู้ที่สนทนาเกี่ยวกับปัญหาทางการเมือง สังคม วิทยาศาสตร์ เมื่อผู้พูดมี ยังไม่ได้ตั้งความเห็นขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับปัญหา พวกเขากำลังมองหาวิธีแก้ปัญหาโดยคิดออกมาดัง ๆ การหยุดชั่วคราวช่วยให้ผู้พูดกำหนดความคิดของตนเป็นประโยค เพื่อค้นหารูปแบบการนำเสนอที่ดีที่สุด ถูกต้องที่สุด และชัดเจนที่สุด การหยุดสะท้อนเกิดขึ้นที่ใดก็ได้ในคำพูดและสะท้อนความผันผวนในการเลือกวิธีการพูดที่เป็นไปได้ สามารถแทนที่ด้วยการรวมกันของคำ: บางทีเพื่อให้แม่นยำยิ่งขึ้นควรกำหนดแบบนี้จะดีกว่า ... ไม่ไม่ควรพูดแบบนั้น หลังจากการจองเหล่านี้แล้ว จะมีการกำหนดกรอบความคิดใหม่ การหยุดลังเลเป็นสิ่งที่เหมาะสมและจำเป็น

อย่างไรก็ตาม ความสนใจของผู้พูดและนักวิจัยเกี่ยวกับคำพูดที่ทำให้เกิดเสียงมากกว่าคือการหยุดชั่วคราวที่มาพร้อมกับคำพูดที่แสดงอารมณ์

การหยุดชั่วคราวสามารถเรียกอีกอย่างว่าการแสดงออกทางอารมณ์ - ปฏิกิริยาต่อการแสดงงานศิลปะ อาจเป็นการแสดง การร้องเพลง การอ่านศิลปะ บัลเล่ต์ การเล่นของวงออร์เคสตรา การแสดงของนักดนตรี การหยุดชั่วคราวดังกล่าวเป็นการแสดงอารมณ์ของคนๆ เดียว แต่ยังมีผู้ชมและผู้ฟังจำนวนมาก และเป็นพยานถึงระดับความกระตือรือร้นสูงสุดของพวกเขา การหยุดชั่วคราวเป็นรางวัลสูงสุดสำหรับนักแสดง ผู้เชี่ยวชาญบนเวที

มีการหยุดชั่วคราวประเภทอื่น ๆ เพื่อให้คำพูดมีความชัดเจนและเข้าใจได้จำเป็นต้องเรียงคำตามลำดับก่อนที่จะจำการทดสอบหรือพูดออกมาดัง ๆ รวมเข้าด้วยกันเป็นกลุ่มอย่างถูกต้องนั่นคือเป็นจังหวะการพูด จากนั้นจะชัดเจนว่าคำใดหมายถึงคำใด นำมารวมกันอย่างไร วลีใดประกอบขึ้นจากส่วนใด

การหายใจด้วยเสียงพูดนั้นแตกต่างจากปกติ ดังนั้นคุณจึงต้องใช้การหยุดชั่วคราวและฝึกการพูดแยกกันเพื่อรักษาการหายใจที่สม่ำเสมอ

คำพูดหากคุณไม่คำนึงถึงเสียงกระซิบจะเกิดขึ้นในช่วงหายใจออก สำหรับการออกเสียงอย่างต่อเนื่องของส่วนความหมายทั้งหมดซึ่งอำนวยความสะดวกในการรับรู้ของคำพูดที่สอดคล้องกันจำเป็นต้องหายใจออกยาว ในทางตรงกันข้าม การหายใจเข้าระหว่างการหายใจด้วยคำพูดควรสั้นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อลดการหยุดชั่วคราวที่เกิดจากการพูดระหว่างช่วงต่างๆ ของคำพูด

เพื่อให้แน่ใจว่าหายใจออกได้นาน ต้องใช้อากาศมากกว่าการหายใจปกติ ปริมาณอากาศที่หายใจออกถึง 1-1.5 ลิตรระหว่างการหายใจด้วยเสียงแทนที่จะเป็น 0.5 ลิตรระหว่างการหายใจปกติ การเพิ่มปริมาตรของอากาศที่ใช้ในการพูดทำได้โดยการหายใจเข้าลึก ๆ รวมถึงการใช้อากาศสำรองบางส่วน ความจำเป็นในการหายใจอย่างรวดเร็วและลึกกำหนดลักษณะของการหายใจด้วยเสียงพูด เช่น การหายใจเข้า ซึ่งรวมถึงทางปากและไม่ใช่ทางจมูกเท่านั้น เช่นเดียวกับการหายใจตามปกติ เนื่องจากช่องจมูกที่แคบทำให้ไม่สามารถหายใจเข้าอย่างรวดเร็วและลึกผ่านช่องจมูกได้ จมูก.

คุณสมบัติอีกประการหนึ่งของการหายใจด้วยการพูดคือการหายใจออกระหว่างการพูดนั้นดำเนินการโดยมีส่วนร่วมของกล้ามเนื้อโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ช่องท้อง สิ่งนี้จำเป็นตามลำดับ ประการแรก เพื่อให้แน่ใจว่ามีการหายใจออกลึกขึ้น และประการที่สอง เพื่อสร้างแรงดันลมให้เพียงพอ หากไม่มีคำพูดที่มีเสียงดังจะเป็นไปไม่ได้

การหายใจด้วยเสียงพูด: หยุดชั่วคราว

การพูดเร็วเป็นสิ่งที่ดีโดยมีเงื่อนไขว่าทุกคำจะออกเสียงอย่างชัดเจน แต่คนที่พูดเร็วมากมักจะไม่หยุดเพื่อให้หายใจปกติ จำเป็นต้องหยุดชั่วคราวเพื่อหายใจในอากาศ ราวกับว่าเป็นการ "เติมพลัง" ก่อนพูดต่อ และเพื่อให้สมองของคุณสามารถเตรียมสิ่งที่จะพูด และผู้ฟังจะได้ตระหนักถึงสิ่งที่พูดไปแล้ว การหยุดพักทำให้สมองและร่างกายได้พักผ่อน การหยุดชั่วคราวทำให้ข้อมูลมีความหมายมากขึ้น

การหยุดพูดถือเป็นสัญญาณของมารยาทที่ดี พวกเขาให้ความรู้สึกว่าคู่สนทนาได้รับโอกาสในการแทรกความคิดเห็นถ้าเขาต้องการ นอกจากนี้ การหยุดชั่วคราวทำให้สามารถตรวจสอบปฏิกิริยาของคู่สนทนาต่อสิ่งที่พูดได้ พวกเราหลายคนพูดเร็วเนื่องจากความกังวลใจ และการหายใจตื้น ๆ ช่วยเสริมอัตราการพูดที่สูง บางครั้งผู้คนพยายามพูดให้เร็วขึ้นเพื่อดึงความสนใจไปที่ผู้อื่น บ่อยครั้งที่เรากลัวว่าเรากำลังพูดน่าเบื่อ หัวข้อของข้อความนั้นไม่สมควรได้รับความสนใจ เราจึงพยายามแสดงความคิดอย่างรวดเร็ว แต่สิ่งนี้ทำให้การพูดน่าเบื่อและไร้ประโยชน์ยิ่งขึ้น พวกเราบางคนไม่ไว้ใจตัวเอง ลังเลที่จะหยุดชั่วคราวและพยายามเติมช่องว่างระหว่างคำด้วย "อืมม" "เอ่อ" "คุณเข้าใจ" ทุกประเภท และคำพูดใช้น้ำเสียงที่ไม่แน่ใจ

หากการหยุดยาวเกินไป ข้อความจะฟังดูหยิ่งยโส ราวกับว่าเรากำลังบังคับให้คู่สนทนาอยู่ใกล้ในขณะที่เราคิดออกมาดังๆ

ผู้คนเห็นว่าคุณหยุดคิด และสิ่งนี้ทำให้คุณมีอำนาจเพิ่มเติม

หากคุณพบว่าการเรียนรู้วิธีหยุดชั่วคราวขณะพูดมีประโยชน์ ให้ลองสังเกตความสม่ำเสมอของการหายใจขณะพูด คุณไม่ควรกลืนอากาศอย่างลนลาน ไม่ว่าคุณจะต้องการพูดออกมาเร็วแค่ไหนก็ตาม โปรดจำไว้ว่าการหยุดชั่วคราวยังช่วยคลายความตึงเครียดในร่างกาย นอกจากนี้ ให้สังเกตดูว่าคนที่คุณสนใจใช้และเติมช่องว่างอย่างไร