เรียกว่าผลลัพธ์ของกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ทุกสิ่งที่เขาสร้างขึ้น สารานุกรมที่ดีของน้ำมันและก๊าซ

กิจกรรมของมนุษย์ประเภทต่างๆ นั้นมีความหลากหลายมาก ขึ้นอยู่กับเกณฑ์ต่างๆ แบ่งออกเป็นภาคปฏิบัติ แรงงาน การศึกษา การเล่นเกม วัตถุ จิตวิญญาณ ศีลธรรม ผิดศีลธรรม ก้าวหน้า ปฏิกิริยา และยังรวมถึงความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสาร

จาก หลักสูตรของโรงเรียนสังคมศาสตร์รู้ดีว่าหลักประการหนึ่ง คุณสมบัติที่โดดเด่นเมื่อเปรียบเทียบกับสัตว์ที่มีการจัดระเบียบสูง มนุษย์ถือว่ากิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายคือการทำงานบางอย่างให้สำเร็จอย่างต่อเนื่องเพื่อเปลี่ยนแปลงโลกโดยรอบ ซึ่งส่งผลให้เกิดการสร้างสิ่งที่เรียกว่า "ธรรมชาติที่สอง"

กิจกรรมใดๆ ก็ตามสร้างขึ้นจากองค์ประกอบหลักสี่ประการ:

• วัตถุ (วัตถุที่อาจเปลี่ยนแปลงได้);
• เรื่อง (ผู้ดำเนินกิจกรรม);
• เป้าหมาย (ผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้ของการกระทำ);
• แรงจูงใจ (สะท้อนถึงความตั้งใจในการดำเนินการของบุคคล)

กิจกรรมหลักของมนุษย์ประเภทต่างๆ

ซึ่งรวมถึงวัตถุและจิตวิญญาณ วัตถุประสงค์ประการแรกคือการเปลี่ยนแปลงความเป็นจริงโดยรอบ รวมถึงธรรมชาติและสังคม ในทางกลับกันก็แบ่งออกเป็นการผลิต (เป้าหมายคือการเปลี่ยนแปลง วัตถุธรรมชาติ) และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม (เป้าหมายคือการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงระบบ ประชาสัมพันธ์).

ตัวอย่างประเภทแรกคือการสร้างสินค้าเพื่อการบริโภคของประชาชน

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมปรากฏให้เห็นในปรากฏการณ์ทางสังคมและการเมืองต่างๆ เช่น: การปฏิรูปรัฐบาลการปฏิวัติ การจัดตั้งพรรค การมีส่วนร่วมในการเลือกตั้ง

กิจกรรมทางวิญญาณพยายามเปลี่ยนแปลง จิตสำนึกของมนุษย์ทั้งในคนคนหนึ่งและทั้งสังคม เป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไปว่าอิทธิพลที่มีต่อชีวิตของเรา ประเภทนี้ช่วยรวมผู้คนเข้าด้วยกัน กำหนดทิศทางการค้นหาของแต่ละคน เส้นทางของตัวเองและความสุข

• คุณค่า (โลกทัศน์);
• การพยากรณ์โรค (การวางแผนในอนาคต);
• กิจกรรมการรับรู้ (รับความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา)

การระบุแหล่งที่มาของกิจกรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณเพื่อ หมวดหมู่ที่แตกต่างกันเป็นเงื่อนไข

ในทางปฏิบัติ ปรากฏการณ์เหล่านี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าสองด้านของเหรียญเดียวกัน สิ่งใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับรูปลักษณ์ที่เป็นวัตถุ และขึ้นอยู่กับการวางแผน การกำหนดเป้าหมาย วิธีการ และแนวทางในการบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น

กิจกรรมภาคปฏิบัติ

ประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงโลกโดยรอบรวมทั้งธรรมชาติและสังคม

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

เป้าหมายหลักคือการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของสังคมและปรากฏการณ์ทางสังคม หัวเรื่องคือสังคม ชนชั้น กลุ่ม หรือบุคคล

พวกเขาดำเนินการและงานที่มีความสำคัญต่อสังคม แสวงหาผลประโยชน์สาธารณะและเป้าหมาย โดยใช้เครื่องมือทางเศรษฐกิจ การเมือง และอุดมการณ์สำหรับสิ่งนี้

กิจกรรมทางจิตวิญญาณ

• ผลกระทบต่อความคิดสร้างสรรค์และความรู้ทางวิทยาศาสตร์
• การก่อตัว การเปลี่ยนแปลงทัศนคติต่อชีวิต
• การวางแผนสำหรับเหตุการณ์ในอนาคต

ชีวิตฝ่ายวิญญาณของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับ:

• วิทยาศาสตร์;
• ความคิดสร้างสรรค์;
• กิจกรรมทางศาสนา

ประการที่สอง ได้แก่ ศิลปะ ดนตรี การแสดง สถาปัตยกรรม และการกำกับ

กิจกรรมเพื่อสังคม

หนึ่งในการสำแดงของมันคือกิจกรรมทางการเมืองซึ่งมีพื้นฐานมาจาก การบริหารราชการ- ชีวิตของผู้คนที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางสังคมจำเป็นต้องได้รับอิทธิพล พรรคการเมืองและการตัดสินใจของรัฐบาล

พวกเขากลับได้รับอิทธิพล รูปทรงต่างๆการมีส่วนร่วมของประชาชนใน ชีวิตทางการเมืองประเทศที่พลเมืองแสดงเจตจำนงของตนและ ตำแหน่งทางแพ่งนำเสนอข้อเรียกร้องทางการเมืองต่อเจ้าหน้าที่ของรัฐ

กิจกรรมการพยากรณ์โรค

แสดงถึงการสร้างแบบจำลองของการกระทำและเหตุการณ์ในอนาคต ซึ่งเป็นสมมติฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้ในความเป็นจริง แหล่งที่มาของกิจกรรมประเภทนี้คือจินตนาการของมนุษย์ ซึ่งอยู่ข้างหน้าความเป็นจริงและสร้างแบบจำลองแห่งอนาคต

ผลการออกแบบคือ:

• แผนผัง ตาราง แผนผังการประดิษฐ์และโครงสร้างอาคารต่างๆ
• แบบจำลองในอุดมคติสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
• แนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างรัฐและการเมืองรูปแบบใหม่

กิจกรรมชั้นนำคือ การเล่น การสื่อสาร และการทำงาน

เกมดังกล่าวมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการกระทำจริงผ่านวิธีการจินตนาการ

การสื่อสารเป็นกระบวนการส่งข้อมูลอันเป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์ ผู้คนถูกบังคับให้ติดต่อกันเพื่อตอบสนองความต้องการในการทำกิจกรรมร่วมกัน

ประกอบด้วยไม่เพียง แต่ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการถ่ายโอนอารมณ์ประสบการณ์ซึ่งกันและกันการแสดงทัศนคติอย่างใดอย่างหนึ่งต่อผู้คนและสิ่งต่าง ๆ การแสดงออกของการประเมินพฤติกรรมของผู้อื่นการกระทำของพวกเขา

งานมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติ

ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพของมนุษย์

กิจกรรมทางวิชาชีพนั้นมีลักษณะเฉพาะโดยองค์กร โดยส่วนใหญ่แล้วจะเป็นกิจกรรมที่ซ้ำซากจำเจ และถูกควบคุมโดยกฎมาตรฐาน บุคคลที่ดำเนินการมีข้อมูลที่ละเอียด ลึกซึ้ง และทักษะการปฏิบัติในสาขาความรู้เฉพาะด้าน

ผลลัพธ์ของกิจกรรมดังกล่าวมีความสำคัญทางสังคมอย่างมากเนื่องจากส่งผลต่อชีวิตของคนจำนวนมาก

แนวคิดของ “วิชาชีพ” ประกอบด้วยกิจกรรมประเภทต่างๆ มีทั้งหมดห้าประเภท กิจกรรมระดับมืออาชีพ:

1. มนุษย์-เทคโนโลยี งานของมนุษย์กับกลไก วัสดุ พลังงาน
2. แมน-แมน. การศึกษา การฝึกอบรม การบริการ ความเป็นผู้นำ
3. ธรรมชาติของมนุษย์ ปฏิสัมพันธ์กับอาณาจักรแห่งธรรมชาติที่มีชีวิตทั้งห้า (สัตว์ พืช เห็ดรา ไวรัส) รวมถึงวัตถุในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต (แร่ธาตุ แร่ธาตุ ฯลฯ)
4. สัญญาณของมนุษย์ การทำงานกับตัวเลข ภาษา สัญลักษณ์
5. มนุษย์ - ภาพศิลปะ- สร้างสรรค์ดนตรี วรรณกรรม การแสดง จิตรกรรม ฯลฯ

ตัวอย่างกิจกรรมก้าวหน้า

ขึ้นอยู่กับผลที่ตามมาของกิจกรรมที่มีต่อประวัติศาสตร์ การพัฒนาของรัฐและสังคม กิจกรรมที่ก้าวหน้า (เกี่ยวข้องกับการพัฒนา การปรับปรุง การสร้าง) และกิจกรรมปฏิกิริยา (ทำลายล้าง) มีความโดดเด่น

เป็นตัวอย่าง กิจกรรมที่ก้าวหน้าเราสามารถอ้างถึงการเปลี่ยนแปลงทางอุตสาหกรรมของ Peter I การยกเลิกการเป็นทาสโดย Alexander II รวมถึงการปฏิรูปของ P. A. Stolypin

กิจกรรมปฏิกิริยา

ตรงกันข้ามกับความก้าวหน้าซึ่งนำไปสู่การพัฒนา ในทางกลับกัน การถดถอย (ปฏิกิริยา) นำไปสู่การเสื่อมถอยและการทำลายล้าง ตัวอย่างเช่น

• การแนะนำของ oprichnina;
• พระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานทางทหาร
• การแนะนำการคว่ำบาตรอาหาร ฯลฯ

กิจกรรมวัสดุ

อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงและการประมวลผลของโลกรอบตัวทั้งวัตถุทางธรรมชาติและปรากฏการณ์ทางสังคม

ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดของประเภทนี้ ได้แก่ การปลูกพืช การเพาะปลูกบนดิน การตกปลา การก่อสร้าง ฯลฯ

กิจกรรมโดยรวมและตัวอย่าง

กิจกรรมแบ่งออกเป็น แยกกลุ่มขึ้นอยู่กับจำนวนวิชาที่ทำ สิ่งที่ตรงกันข้ามกับกิจกรรมส่วนรวมคือกิจกรรมส่วนบุคคล

ประการแรกขึ้นอยู่กับการรวมกันและการประสานงานของกิจกรรมของสมาชิกแต่ละคนในทีม งานบูรณาการอยู่ที่ผู้จัดการ ประสิทธิภาพได้รับการประเมินตามผลการผลิต ใน ในกรณีนี้ บทบาทที่สำคัญเล่น ปัจจัยทางจิตวิทยากล่าวคือคุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้จัดการซึ่งขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพการทำงานของทีม

นอกจากนี้ประสิทธิผลของทีมยังขึ้นอยู่กับคุณภาพด้วย ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล, ประสานงานการทำงาน, ความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาผู้เข้าร่วมกิจกรรมด้านแรงงาน

ตัวอย่างที่ชัดเจนของการดำเนินการร่วมกันคือการก่อสร้างกำแพงเมืองจีน

บทสรุป

ประเภทกิจกรรมของมนุษย์ที่นำเสนอและเกณฑ์ในการแบ่งออกเป็นประเภทต่าง ๆ เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป แต่ไม่ใช่สากล สำหรับนักจิตวิทยา กิจกรรมบางประเภทถือเป็นกิจกรรมพื้นฐาน สำหรับนักประวัติศาสตร์ - อื่นๆ สำหรับนักสังคมวิทยา - อื่นๆ

ดังนั้นจึงมีการจำแนกประเภทกิจกรรมต่างๆ ของมนุษย์ได้หลากหลายตามมุมมอง เช่น มีประโยชน์/เป็นอันตราย ก้าวหน้า/ถอยหลัง คุณธรรม/ผิดศีลธรรม ฯลฯ

บุคคลไม่สามารถนั่งในที่เดียวได้ เราทำสิ่งนี้อยู่ตลอดเวลา นี่อาจดูเหมือนเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ แต่นี่คือความจริง

ข้อมูลทั่วไป

ในขั้นแรกจำเป็นต้องกำหนดคำว่า "กิจกรรม" นี่คือชื่อที่ตั้งให้กับประเภทของกิจกรรมของมนุษย์ที่มุ่งเป้าไปที่ความรู้ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงที่สร้างสรรค์ของโลกโดยรอบ (รวมถึงตัวเองด้วย) เมื่อกล่าวถึงกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคม หมายความว่า ผู้คนสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายสำหรับสังคมและปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับตนเอง แต่ก่อนอื่นเรามาหยุดที่ ข้อมูลทั่วไป- ดังนั้น กิจกรรมของมนุษย์อาจมีลักษณะดังต่อไปนี้:

1. มีสติ. ในระหว่างกิจกรรมนี้บุคคลจะกำหนดเป้าหมายอย่างมีสติและคาดการณ์ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของการตัดสินใจ
2. มีประสิทธิผล. กิจกรรมของมนุษย์มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แน่นอน
3. การเปลี่ยนแปลง ในระหว่างกระบวนการของกิจกรรมบุคคลหนึ่งจะเปลี่ยนแปลงโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเอง
4. หมายความว่ากระบวนการของกิจกรรมบ่งบอกถึงการมีการสื่อสารและการสร้างความสัมพันธ์ที่หลากหลายกับผู้อื่น

การจำแนกประเภทอื่น ๆ

นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอประเภทอื่นๆ กิจกรรมของมนุษย์- ดังนั้นจึงแบ่งได้เป็นการปฏิบัติและจิตวิญญาณ เพื่อให้การเปรียบเทียบเสร็จสมบูรณ์ เราจะพิจารณาไม่เพียงแต่การเปลี่ยนแปลงทางสังคมเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เราเข้าใจหัวข้อนี้ได้ดีขึ้นอีกด้วย ประการแรกเกี่ยวข้องกับ ทิศทางการปฏิบัติและประการที่สอง - เพื่อจิตวิญญาณ

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคมคืออะไร?

นี่เป็นคำถามที่ไม่มีคำตอบที่เป็นสากล ดังนั้น มันอาจจะสร้างสรรค์หรือทำลายก็ได้ ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์สุดท้าย ดังที่แนวปฏิบัติทางสังคมแสดงให้เห็น มีความเป็นไปได้ที่จะตัดสินผลกระทบของกิจกรรมบางอย่างหลังจากผ่านระยะเวลาที่มีนัยสำคัญเท่านั้น ท้ายที่สุดแล้ว แม้แต่ภัยพิบัติบางอย่างก็สามารถส่งผลดีได้ในอนาคต ยกตัวอย่างมาเลย การปฏิวัติฝรั่งเศสและการบุกโจมตีคุกบาสตีย์ หลังจากเหตุการณ์เหล่านี้ ความหวาดกลัวของจาโคบินก็แผ่ขยายไปทั่วประเทศ เมื่อมีผู้คนจำนวนมากวางศีรษะบนบล็อก แต่ในขณะเดียวกัน ก็มีการเปิดตัวแนวโน้มเชิงบวก ซึ่งขณะนี้ฝรั่งเศสกลายเป็นมหาอำนาจที่พัฒนาแล้วและก้าวหน้า

กิจกรรมยังได้รับอิทธิพลจากกิจกรรมที่สร้างสรรค์หรือสืบพันธุ์อีกด้วย ในกรณีแรก มีการสร้างสิ่งใหม่เชิงคุณภาพขึ้นมา ตามกฎแล้วสิ่งนี้จะเกิดขึ้นอย่างช้าๆ แต่ผลลัพธ์ที่ได้จะน่าทึ่งมาก ในระหว่างกิจกรรมการสืบพันธุ์ บางสิ่งจะถูกสร้างขึ้นใหม่ตามรูปแบบและแนวคิดที่มีอยู่ กระบวนการนี้มักจะดำเนินการค่อนข้างเร็ว แต่ผลปาล์มและผลผู้บุกเบิกจะสูญหายไปในกรณีนั้น การระบุกิจกรรมยังถูกเน้นแยกกันอีกด้วย ในกรณีนี้อาจเป็นภายนอกหรือภายในก็ได้ อดีตหมายถึงกิจกรรมที่มุ่งโต้ตอบกับบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง ในขณะที่การเปิดเผยภายในเป็นกระบวนการคิด

เรามาพูดเกี่ยวกับกิจกรรมทางปัญญากันดีกว่า...

รวมถึงทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจหลักการทำงานของสิ่งแวดล้อมและการรับรู้สิ่งใหม่ ที่นี่สามารถแยกแยะได้หลายทิศทาง ในหมู่พวกเขา: กิจกรรมที่กระตุ้นความรู้สึก, มีเหตุผล, ศิลปะ, ทุกวัน, ส่วนตัว, กิจกรรมทางศาสนา ควรพิจารณาแยกกัน ด้วยเหตุนี้บุคคลจึงสามารถได้รับคำแนะนำจากหลักการของความเป็นกลางได้รับความรู้ที่พิสูจน์ได้และเป็นระบบซึ่งยิ่งกว่านั้นสามารถตรวจสอบได้อีกครั้ง ในกรณีนี้ กิจกรรมทางปัญญาก็เป็นหนทางในการพัฒนาสังคมเช่นกัน มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงวิถีชีวิตของเขา

ฝึกฝน

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นองค์ประกอบของปฏิสัมพันธ์ในสังคมที่ไม่สามารถทำได้หากไม่มีการสื่อสาร ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นวิธีเชื่อมโยงระหว่างกัน โดยผู้คนที่แตกต่างกัน- ถ้าเราพูดถึง กิจกรรมการเรียนรู้จากนั้นจะแสดงถึงกระบวนการที่เรียกว่า subject-object นั่นคือคนทำ การกระทำบางอย่างมุ่งหมายที่จะทำความเข้าใจบางสิ่งหรือกระบวนการบางอย่าง ตัวอย่างคือการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสังคม ในขณะที่กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นกระบวนการที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากไม่มีการติดต่อระหว่างบุคคล

คุณสมบัติของการสื่อสาร

บ่อยครั้งกระบวนการนี้ระบุได้ด้วยการสื่อสาร แต่ควรแยกแนวคิดเหล่านี้ออกจากกัน ดังนั้นการสื่อสารจึงสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นกิจกรรมทางจิตวิญญาณและเป็นวัตถุในธรรมชาติ แต่การสื่อสารล้วนๆ กระบวนการข้อมูล- ตัวอย่างเช่น เราสามารถใช้ตัวอย่างปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสัตว์ได้ (สุนัข หนู ฯลฯ) เห็นด้วย การสื่อสารกับผู้อื่นไม่สามารถเปรียบเทียบกับการสื่อสารกับสัตว์ได้ ในการเปรียบเทียบ เราสามารถพูดได้ว่าปฏิสัมพันธ์ประเภทแรกนั้นขึ้นอยู่กับบทสนทนา ในขณะที่ประเภทที่สองนั้นขึ้นอยู่กับการพูดคนเดียว การปฏิบัติทางสังคมสามารถให้ได้ นับไม่ถ้วนเป็นการยืนยันว่านี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างแน่นอน ข้อสรุปประการหนึ่งสามารถสรุปได้จากทั้งหมดนี้ วัตถุทางสังคมเป็นเพียงคนเท่านั้น

การนำไปปฏิบัติ

ดังนั้นเราจึงรู้แล้วว่ากิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคมคืออะไร ตัวอย่างของกลไกการเปลี่ยนแปลงสังคมนี้จะสามารถรวบรวมข้อมูลที่ได้รับได้ ขั้นแรก เรามาเริ่มด้วยระดับที่ต่ำที่สุดที่เป็นไปได้ ลองจินตนาการดูว่าบางส่วน บุคคลที่เฉพาะเจาะจงไม่พอใจกับระดับการศึกษาที่โรงเรียน จากนั้นเขาก็ทำงานเพื่อสร้างเด็ก ค่ายฤดูร้อน- พวกเขาจะส่งเสริมวิทยาศาสตร์ ที่นั่นพวกเขาจะนำเสนอสิ่งที่น่าตื่นเต้นจากหมวดฟิสิกส์/เคมีและอธิบาย คุ้มค่ามากความรู้และอื่น ๆ นี่จะแม้จะไม่ใช่กิจกรรมขนาดใหญ่มาก แต่ก็เป็นกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และลูกแทนที่จะไปอาจจะไม่ บริษัทที่ดีจะมีส่วนร่วมในการศึกษา

สามารถยกตัวอย่างในวงกว้างขึ้นได้ สมมติว่ามีคนตัดสินใจก่อตั้ง องค์กรสาธารณะซึ่งจะส่งเสริม วิธีการทางวิทยาศาสตร์และหลักการของเหตุผลนิยมภายในประเทศใดประเทศหนึ่งหรือแม้แต่ทั่วโลก ที่นี่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความทะเยอทะยานและเป้าหมายเท่านั้น กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคมสามารถดำเนินการได้ด้วยระดับความสำเร็จที่แตกต่างกันและในระดับที่แตกต่างกัน แต่ควรเข้าใจว่าสามารถทำได้โดยกลุ่มคนเท่านั้น ใน รัฐสมัยใหม่เปลี่ยนพูดขนาด ทุนการคลอดบุตรคนหนึ่งทำไม่ได้ แม้ว่าเราจะพิจารณาตัวอย่างของผู้คนที่มีอำนาจมากที่สุด - รัฐมนตรีของรัฐบาล แต่การตัดสินใจของพวกเขาก็ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ปัจจุบันและกลไกขนาดใหญ่ของเจ้าหน้าที่ แม้ในกรณีนี้ก็ไม่สามารถพูดได้ว่าทุกสิ่งสามารถนำไปใช้ได้อย่างง่ายดายและไม่มีปัญหา

หน้า 1

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ในปัจจุบันขยายไปถึงพื้นมหาสมุทรและอวกาศ อิทธิพลของมนุษย์ที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ สิ่งแวดล้อมสร้างปัญหาที่ซับซ้อนในความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ  

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์เป็นช่วงเวลาที่จำเป็นในการขับเคลื่อนไม่เพียงแต่กระบวนการแรงงานเท่านั้น  

ยิ่งกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของบุคคลสูง ระดับและจำนวนอันตรายจากการกระทำของมนุษย์ก็จะยิ่งสูงขึ้น ซึ่งเป็นปัจจัยที่เป็นอันตรายและกระทบกระเทือนจิตใจที่ส่งผลเสียต่อผู้คนและสิ่งแวดล้อม  

ยิ่งกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของบุคคลสูง ระดับและจำนวนอันตรายก็จะยิ่งสูงขึ้น - ปัจจัยที่เป็นอันตรายและกระทบกระเทือนจิตใจซึ่งส่งผลเสียต่อบุคคลและสิ่งแวดล้อมของเขา  

ความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมเกี่ยวข้องกับมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมและเกิดจากกิจกรรมของมนุษย์ที่เปลี่ยนแปลงไปในกระบวนการจัดสรรความมั่งคั่งทางวัตถุ ความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมมักจะไม่รวมอยู่ในขอบเขตความรับผิดของผู้ประกันตน  

ความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมเกี่ยวข้องกับมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมและเกิดจากกิจกรรมของมนุษย์ที่เปลี่ยนแปลงไปในกระบวนการจัดสรรความมั่งคั่งทางวัตถุ ความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมมักจะไม่รวมอยู่ในขอบเขตความรับผิดของผู้ประกันตน ในเวลาเดียวกัน ผลประโยชน์จากการประกันภัยบางอย่างที่เกิดจากความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมได้นำไปสู่การสร้าง ประเภทอิสระการประกันภัยที่ตรงกับความสนใจเหล่านี้  

ในเรื่องนี้บทบาทของการคำนึงถึงผลที่ตามมาของกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ที่ส่งผลต่อการพัฒนาธรรมชาตินั้นเพิ่มมากขึ้น  

กลุ่มพิเศษในครั้งนี้ การจำแนกประเภทระหว่างประเทศก่อให้เกิดความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ในกระบวนการจัดสรรความมั่งคั่งทางวัตถุ พวกเขามีการจัดกลุ่มภายในเป็นการเมืองและการทหาร  

กลุ่มพิเศษในการจำแนกประเภทระหว่างประเทศนี้ประกอบด้วยความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของมนุษย์ที่เปลี่ยนแปลงไปในกระบวนการจัดสรรความมั่งคั่งทางวัตถุ พวกเขามีการจัดกลุ่มภายในเป็นการเมืองและการทหาร  

การไหลเวียนของสาร พลังงาน และข้อมูลเป็นไปตามธรรมชาติและโดยมนุษย์ โดยส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับขนาดของกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์และสถานะของสิ่งแวดล้อม  

จิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมที่แปลกประหลาดคือ รูปร่างพิเศษการสะท้อนของวัตถุทางธรรมชาติและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงและความสัมพันธ์ระหว่างกันซึ่งกำหนดกิจกรรมการตั้งเป้าหมายและการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ซึ่งโดดเด่นด้วยการมอบธรรมชาติให้มีคุณสมบัติส่วนตัวอันเป็นผลมาจากการที่ธรรมชาติได้รับการยอมรับว่าเป็นคุณค่าความสัมพันธ์กับมัน ถูกสร้างขึ้นบนหลักการของความเท่าเทียมกันเนื่องจากการครอบงำของแรงจูงใจที่ไม่ในทางปฏิบัติและการขยายธรรมชาติของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ทางจริยธรรมสู่โลก  

ทฤษฎีมาร์กซิสต์-เลนินนิสต์ถือว่ากระบวนการรับรู้เป็นภาพสะท้อนในจิตสำนึกของมนุษย์ต่อวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบ รวมถึงกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์และการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์  

มนุษย์แตกต่างจากสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ไม่เพียงแต่ปรับให้เข้ากับธรรมชาติเท่านั้น แต่ในกระบวนการของกิจกรรมชีวิตของเขาได้เปลี่ยนแปลงมันอย่างมีสติ อันเป็นผลมาจากกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ ระบบนิเวศทางธรรมชาติ- ระบบนิเวศที่ถูกเปลี่ยนแปลงโดยกิจกรรมของมนุษย์ในท้ายที่สุดเป็นตัวแทนของโครงสร้างทางสังคม-นิเวศวิทยาและเศรษฐกิจ โครงสร้างดังกล่าวไม่ใช่สิ่งที่มั่นคงและไม่เปลี่ยนแปลง แต่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของความสัมพันธ์ที่เปลี่ยนแปลงไประหว่างธรรมชาติและ ปรากฏการณ์ทางสังคมตลอดจนอยู่ภายใต้อิทธิพลของการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์รวมทั้งนิเวศวิทยา  

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ในชีวมณฑลเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากความเป็นอยู่ที่ดีของประชากรมีความเกี่ยวข้องด้วย  

แถบฟิล์มจะกล่าวถึงสารเคมีพื้นฐานและ กระบวนการทางชีวภาพซึ่งเป็นรากฐานของวัฏจักรไนโตรเจนในธรรมชาติ บทบาทพิเศษมอบให้กับกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของบุคคลที่เข้ามาแทรกแซง กระบวนการทางธรรมชาติวัฏจักรไนโตรเจนในธรรมชาติช่วยเพิ่มผลผลิตโดยการใส่ปุ๋ยลงในดิน บทบาทของแบคทีเรียตรึงไนโตรเจน ไนตริไฟอิง และดีไนตริไฟอิงในวัฏจักรไนโตรเจนแสดงให้เห็นในธรรมชาติ ขณะสาธิตภาพนี้ นักเรียนจะเขียนสมการของปฏิกิริยาที่เป็นเหตุของการตรึงไนโตรเจนในชั้นบรรยากาศ  

ในประวัติศาสตร์ปรัชญารัสเซีย บุคคลถือเป็นวิชาเดียวของวัฒนธรรมที่สร้างสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิตสำหรับตัวเขาเองและถูกสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของมัน ซึ่งหมายความว่าการก่อตัวของโลกวัฒนธรรมเป็นผลมาจากกระบวนการอันยาวนานของอิทธิพลร่วมกันของวิวัฒนาการทางชีววิทยาและสังคม สามารถเน้นประเด็นสำคัญต่อไปนี้ได้ที่นี่:

1) ความสามารถ บุคคลสาธารณะการผลิตวัฒนธรรมเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของวิวัฒนาการทางชีววิทยาและสังคมซึ่งรวมถึงวิวัฒนาการของเครื่องมือด้วย ซึ่งเป็นผลมาจากการที่มนุษย์ไม่เพียงแต่เป็นผู้สร้างวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นบนพื้นฐานของแรงงานและวัฒนธรรมด้วย

2) การเปลี่ยนแปลงจากระยะก่อนมนุษย์ไปสู่ระยะมนุษย์เกิดขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปและก้าวหน้าไปในระยะเวลาอันยาวนาน

วันนี้เราเป็นพยานว่าอารยธรรมสมัยใหม่เปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมอย่างรวดเร็วอย่างไร สถาบันทางสังคมชีวิตของผู้คนนับล้าน ในขณะเดียวกัน วัฒนธรรมก็ทำหน้าที่เป็นปัจจัยหนึ่งในการดำรงชีวิตอย่างสร้างสรรค์ แหล่งที่มาไม่สิ้นสุดนวัตกรรมในสังคม นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในปัจจุบันจึงมีความปรารถนาเพิ่มมากขึ้นในการระบุศักยภาพของวัฒนธรรม ทุนสำรองภายใน และค้นหาโอกาสในการเปิดใช้งานต่อไป

วัฒนธรรม- สิ่งเหล่านี้ คือ ปรากฏการณ์ คุณสมบัติ ธาตุ ชีวิตมนุษย์ซึ่งทำให้มนุษย์แตกต่างจากธรรมชาติในเชิงคุณภาพ ความแตกต่างเชิงคุณภาพนี้เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงอย่างมีสติของมนุษย์

บทบาทและสถานที่ของวัฒนธรรมในกิจกรรมของมนุษย์สามารถเข้าใจได้อย่างชัดเจนมากบนพื้นฐานของแนวคิดที่ว่ากิจกรรมของมนุษย์ในท้ายที่สุดคือการสืบพันธุ์ในธรรมชาติ การสืบพันธุ์ทางสังคมรวมถึงการสืบพันธุ์ของปัจเจกบุคคล ระบบความสัมพันธ์ทางสังคมทั้งระบบ รวมถึงเทคโนโลยีและองค์กรตลอดจนวัฒนธรรม สาระสำคัญ เนื้อหาหลัก และวัตถุประสงค์ของขอบเขตวัฒนธรรมคือกระบวนการของการสืบพันธุ์และการพัฒนาทางสังคมของมนุษย์เองในฐานะที่เป็นวิชาที่มีความหลากหลาย กิจกรรมทางสังคมและการประชาสัมพันธ์ วัฒนธรรมถือเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในการสืบพันธุ์ทางสังคมและในเวลาเดียวกัน ลักษณะที่สำคัญที่สุดเรื่องของกิจกรรมพัฒนาอย่างสอดคล้องกับกระบวนการสืบพันธุ์โดยรวมในทุกลักษณะเฉพาะทางประวัติศาสตร์

กิจกรรมของมนุษย์ตามวัตถุประสงค์เป็นพื้นฐานซึ่งเป็นเนื้อหาที่แท้จริง เรื่องจริงของเผ่าพันธุ์มนุษย์: กิจกรรมที่เป็นกลางทั้งหมดทำหน้าที่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นในการขับขี่ ประวัติศาสตร์ของมนุษย์ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมทั้งหมด และถ้ากิจกรรมเป็นวิถีแห่งการดำรงอยู่ของคนในสังคม วัฒนธรรมก็คือวิถีแห่งกิจกรรมของมนุษย์ ซึ่งเป็นเทคโนโลยีของกิจกรรมนี้ เราสามารถพูดได้ว่าวัฒนธรรมเป็นรูปแบบกิจกรรมของมนุษย์ที่มีเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์และทางสังคม ซึ่งแสดงถึงชุดเทคนิค กระบวนการ และบรรทัดฐานที่เปลี่ยนแปลงในอดีตและเฉพาะเจาะจงทางประวัติศาสตร์ที่กำหนดลักษณะระดับและทิศทางของกิจกรรมของมนุษย์ กิจกรรมทั้งหมดที่ดำเนินการในทุกมิติ และความสัมพันธ์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง วัฒนธรรมเป็นวิธีการควบคุม อนุรักษ์ การสืบพันธุ์ และพัฒนาชีวิตทางสังคมทั้งหมด

การแปลง ความสงบ. ในการสนทนาก่อนหน้านี้มีการกล่าวไปแล้วว่าด้วยการปรากฏตัวของมนุษย์ในโลก ปัจจัยพิเศษของการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงของโลกก็ปรากฏขึ้น ท้ายที่สุดแล้ว กระบวนการนี้เป็นไปไม่ได้หากปราศจากการปรากฏตัวของผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมจากกิจกรรมของมนุษย์ เช่น การประดิษฐ์วงล้อหรือการพิมพ์ แม้ว่าสิ่งประดิษฐ์เหล่านี้ไม่ได้และไม่สามารถก้าวข้ามกฎแห่งธรรมชาติและเปลี่ยนแปลงโลกอย่างรุนแรงได้ แต่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ด้วยตัวเองบนพื้นฐานของกฎแห่งธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง ในทำนองเดียวกัน เมื่อบุคคลตั้งเป้าหมายที่นอกเหนือไปจากความต้องการทางวัตถุเพียงอย่างเดียว บางสิ่งบางอย่างก็เข้ามาในโลกที่ไม่สามารถปรากฏได้ "โดยตัวมันเอง" ในเวลาเดียวกัน กำลังสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นเพิ่มเติม ความพึงพอใจที่สมบูรณ์ความต้องการวัสดุ ขอให้เราสังเกตในเรื่องนี้ว่าประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติแสดงให้เห็นว่าไม่ใช่วัฒนธรรมเดียวที่กำหนดตัวเองเป็น เป้าหมายหลักความอยู่ดีมีสุขทางวัตถุด้วยเหตุนี้ ความเป็นอยู่ที่ดีของวัสดุฉันไม่เคยได้รับรอบกับมัน ในทางตรงกันข้าม วัฒนธรรมที่ตั้งเป้าหมายในการปรับปรุงจิตวิญญาณ เป้าหมายที่ "เหนือธรรมชาติ" โดยพื้นฐานแล้วสำหรับโลกวัตถุ บรรลุความก้าวหน้า คุณสมบัติส่วนบุคคลความอยู่ดีมีสุขของมนุษย์และวัตถุ

กิจกรรมประเภทนี้สามารถเปลี่ยนแปลงวัตถุต่างๆ ได้ ทั้งธรรมชาติ สังคม มนุษย์ การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติไม่เพียงแต่เป็นการทำลายล้างเท่านั้น ดังที่นักปรัชญาบางคนเน้นย้ำ ไม่เพียงแต่การ "สร้างใหม่" ของธรรมชาติเพื่อตนเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึง "กระแสชีวิตแห่งธรรมชาติคือการเคลื่อนไหวสำหรับบุคคลที่ประสานกันของทุกสิ่งซึ่งเขาสามารถทำได้ ขัดขวางหรือสามารถเพิ่มประสิทธิภาพได้” ด้วยการเปลี่ยนแปลงของสังคมซึ่งสามารถกระทำได้ทั้งในรูปแบบการทำลายล้างของการปฏิวัติและในรูปแบบที่สร้างสรรค์ สิ่งอำนวยความสะดวกทางสังคม: ความสัมพันธ์ สถาบัน สถาบัน ตัวบุคคลที่เปลี่ยนแปลงไป กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทำให้เกิดเงื่อนไข ชีวิตทั่วไปประชาชน โครงสร้างพื้นฐานที่สอดคล้องกับคุณภาพชีวิต ในแง่ของ กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงบุคคลหนึ่งอยากจะกล่าวถึงกรณีที่กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงถูกชี้นำโดยบุคคลที่มีต่อตัวเอง ไปยัง "ฉัน" ของเขา เพื่อจุดประสงค์ในการปรับปรุงร่างกายหรือจิตวิญญาณ “การพัฒนาตนเองของมนุษย์นั้นสัมพันธ์กับการค้นพบโอกาสที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในการทำความเข้าใจตนเองและมีอิทธิพลต่อ (การมีปฏิสัมพันธ์) กับปริมาณความเป็นจริงที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ” บุคคลคนเดียวกันนี้ปรากฏที่นี่ทั้งในฐานะวัตถุและวัตถุ

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงประเภทหลักเนื่องจากความแตกต่างในสาขาวิชาคือ ประการแรก กิจกรรมที่มีลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล (แรงงาน บุคคลกีฬา ฯลฯ) ประการที่สอง กิจกรรมที่ดำเนินการโดยกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งโดยตรง (การทหาร กิจกรรมร่วมกัน) ประการที่สามกิจกรรมของสังคมโดยรวม

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงสามารถดำเนินการได้สองระดับ ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงจริงหรือในอุดมคติของเรื่อง ในกรณีแรก มีการเปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริงในการดำรงอยู่ทางวัตถุที่มีอยู่ (การปฏิบัติ) ในกรณีที่สอง การเปลี่ยนแปลงในวัตถุเกิดขึ้นในจินตนาการเท่านั้น (ในคำพูดของ K. Marx "การปฏิบัติ-จิตวิญญาณ")

กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงสามารถทำได้ทั้งในรูปแบบของการผลิตและในรูปแบบของการบริโภค ในทั้งสองกรณี ผู้ถูกผลกระทบจะครอบครองวัตถุ เฉพาะความสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายทำลายล้างและฝ่ายสร้างสรรค์เท่านั้น กิจกรรมของมนุษย์กลับกลายเป็นว่าแตกต่างออกไป

ระดับความแตกต่างอีกระดับหนึ่งเผยให้เห็นความแตกต่างระหว่างกิจกรรมสร้างสรรค์และกิจกรรมเชิงกลไก (การผลิตและการสืบพันธุ์) กิจกรรมสร้างสรรค์สามารถมีอยู่ได้ทั้งในทรงกลมวัตถุและในจิตสำนึกของบุคคลเมื่อเขาเปิดใช้งาน ความสามารถทางกายภาพของร่างกายพัฒนาความเข้มแข็งทางจิตวิญญาณความสามารถของเขา การบริโภคยังสามารถสร้างสรรค์ เป็นต้นฉบับ ค้นพบวิธีการใหม่ๆ ในการใช้ผลิตภัณฑ์การผลิต และเชิงกล ซึ่งผลิตซ้ำรูปแบบการบริโภคที่มีอยู่อย่างอดทน

การปรับปรุงการเปลี่ยนแปลง โลกรอบตัวเรา, ผู้คนกำลังสร้าง ความเป็นจริงใหม่ทำลายขอบเขตอันไกลโพ้นของการดำรงอยู่ที่มีอยู่ อย่างไรก็ตาม เน้นย้ำหลักการเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งขัน กิจกรรมภาคปฏิบัติบุคคล จำเป็นต้องจำไว้ว่าในทางใดทางหนึ่ง บุคคลนั้นได้จารึกบุคคลไว้ในความเป็นจริงทางวัตถุที่โอบกอดเขาไว้ และมักจะไปเกินขีดจำกัดของความเป็นไปได้ที่แท้จริงของการพัฒนาเชิงปฏิบัติเสมอ บุคคลซึ่งมีโอกาสและความเป็นไปได้ทั้งหมดจากกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงที่แข็งขันของเขา ยังคงอยู่ภายในขอบเขตของการเป็นและอดไม่ได้ที่จะปรับกิจกรรมของเขาให้เป็นไปตามกฎแห่งวัตถุประสงค์ ความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์เชิงสร้างสรรค์ของกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงใน โลกแห่งความจริงอาศัยการใช้กฎหมายวัตถุประสงค์เสมอ กล่าวอีกนัยหนึ่งประสิทธิผลที่แท้จริงของกิจกรรมของมนุษย์ไม่เพียงเกี่ยวข้องกับความพึงพอใจของความสนใจหรือความต้องการส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาที่กำหนดโดยกฎภายในของความเป็นจริงที่กิจกรรมนี้มุ่งเป้าไปที่ เข้าใจวิภาษวิธีของกิจกรรมของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับโลกรอบตัวเราและการที่มนุษย์พึ่งพาโลกนี้ จารึกของเขาในโลกนี้ การปรับสภาพของเขาโดยโลกคือ เงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อเข้าใจความรับผิดชอบของบุคคลในกิจกรรมการปฏิบัติของเขาต่อโลกภายนอกและต่อตัวเขาเองที่เกิดจากวิภาษวิธีนี้