เขาเองก็ไม่เคยจำ · หากคุณถามคำถามเดียวกันตั้งแต่ประโยคหลักหนึ่งถึงสองประโยคขึ้นไป นี่ถือเป็นการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน

Old Omelchuk มีลูกชายสองคน: Stetsko และ Nazar นาซาร์บุตรชายคนเล็กเป็นเด็กเหมือนคนอื่นๆ ไม่มีอะไรดีหรือไม่ดีเป็นพิเศษเกี่ยวกับเขา อีกสิ่งหนึ่งคือสเตตสโกคนโต เยาวชนทุกคนถือว่าเขาเป็นคอซแซคและหัวหน้าของพวกเขา แม้แต่คนเฒ่าคนแก่ก็บอกว่าในสมัยของพวกเขาผู้คนสวยกว่าฉลาดกว่าและแข็งแกร่งกว่าตอนนี้ (เป็นที่ทราบกันดีว่าคนเฒ่ามักคิดว่าทุกอย่างดีขึ้นในเวลาของพวกเขา) และเด็กหนุ่มที่ฉลาดโอ่อ่าและร่าเริงเช่น Stetsko แม้ตลอดชีวิตเขาก็จะจำไม่ได้ ผู้คนจะไปทำงานไหม - Stetsko นำหน้าทุกคน คนแรกที่มาถึงสนาม คนสุดท้ายที่ออก เขาตัดหญ้า ไถ ไถพรวน สับ เลื่อย จนคนสี่คนตามไม่ทัน และเมื่อถึงฤดูร้อน เขาจะทักทายยามเช้าสี่ครั้งโดยไม่ต้องออกจากทุ่งหรือนอนหลับ “เขาโลภมากในการทำงาน”
และในตอนเย็น คุณคงเห็นว่าเขาเป็นคนแรกที่หัวเราะและตลกจนถึงเช้า และเขาก็พูดตลกเล็กๆ น้อยๆ จนคนอื่นมองเขาแล้วก็แค่กุมท้อง เด็กผู้หญิงเกาะติดเขาเหมือนแมลงวันไปหาน้ำผึ้งและ - พูดตามตรง - มากกว่าหนึ่งคนในภายหลังในคืนวันแต่งงานของพวกเขาถูกสามีทุบตี, ร้องไห้กับความงามของ Stetskova, ดวงตาสีน้ำตาลของเขา, ที่คิ้วสีดำของเขาและของเขา คำพูดหวาน ๆ ที่ดึงดูดใจ เขาไม่ใช่เด็ก แต่เป็นนกอินทรี
เขายังรู้วิธีพูดในการสนทนากับผู้เฒ่าด้วย คำที่ชาญฉลาดด้วยความเคารพและเหมาะสม และเขาร้องเพลงในคณะนักร้องประสานเสียงในช่วงวันหยุด และเขารู้วิธีจัดการกับเจ้าหน้าที่ และในขณะนั้นก็รู้ว่ามีผู้นำแบบไหน บทสนทนาของเขาสั้น ๆ :“ ความจริงเป็นของคุณเพื่อนความจริง แต่ถ้าคุณไม่ต้องการจ่ายก็ถอดกางเกงแล้วนอนลง”
คำเดียว: Stetsko เป็นคนโปรดคนแรกในหมู่บ้านทั้งหมด
แต่นี่คือปัญหา: "คิว" มาถึง Stetsk พวกเขาโกนหน้าผากและขับรถพาเขาไปที่ Muscovite คนทั้งหมู่บ้านร้องไห้เมื่อเห็นเขาออกไป แต่เขาไม่รังเกียจ: เขาร่าเริงและสดใสมาก “ ทำไมคุณถึงร้องไห้เพราะฉันเหมือนคนตาย Stetsko ของคุณจะไม่หายไปไหน: เขาจะไม่ถูกไฟไหม้และจะไม่จมน้ำ”
เขาถูกพาตัวไปไกลแสนไกลไปยังจังหวัดที่น่ารังเกียจที่สุด อย่างไรก็ตาม ไม่นานก็มีจดหมายฉบับหนึ่งส่งมาจากเขา เขาเขียนว่าเขามีชีวิตที่ดี สหายรักเขา ผู้บังคับบัญชาของเขาไม่ได้ทำให้เขาขุ่นเคือง และถ้าตีเขา มันก็ไม่มากเกินไปและเพียงเล็กน้อยเท่านั้น เพราะไม่มีการต่อสู้เขา การรับราชการทหารไม่มีทางเป็นไปได้ จากนั้นเขาก็เขียนอีกครั้งและบอกว่าเขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อ่านสดุดีในโบสถ์กองทหาร แล้วฉันก็หยุดเขียนไปเลยเพราะนั่นคือตอนที่เราเริ่มต้น สงครามครั้งใหญ่กับพวกเติร์ก
หนึ่งปีครึ่งผ่านไปตั้งแต่นั้นมา ไม่มีข่าวลือหรือข่าวเกี่ยวกับ Stetsk; ทุกคนจึงคิดว่าเขาถูกจับเข้าคุกหรือถูกฆ่าในการรบ ทันใดนั้นในฤดูใบไม้ร่วง Stetsko เองก็ปรากฏตัวขึ้นจากสีน้ำเงิน ดำผอมราวกับความตาย มือขวาอยู่ในสลิงและเดินกะเผลกไปที่ขาซ้าย ปรากฎว่าพวกเขาปล่อยตัวเขาอย่างไม่มีกำหนดปล่อยเขาพร้อมเหรียญรางวัลและมีกระสุนตุรกีสองนัดอยู่ในตัวใต้ผิวหนังของเขา ใช่เขานำเงินมาด้วยประมาณสี่ร้อยเหรียญเขาบอกว่าเขามี บันทึกไว้ในบริการ ยิ่งไปกว่านั้น ฉันได้เรียนรู้ที่จะพูดภาษาบาซูร์มาเนียนด้วย
แต่เขาดูไม่เหมือนกับตอนที่เขาเข้าร่วมทหารเลย ราวกับว่าเขาถูกแทนที่ที่นั่นในสงคราม ไม่มีเสียงหัวเราะ ไม่มีเรื่องตลก ไม่มีเพลง เขานั่งทั้งวันเหมือนคนแก่ในสุสาน [*zavalinka] ก้มตาลงกับพื้น และเขาคิดและคิด... พวกเขาคุยกับเขา - เขาตอบเพียงไม่เต็มใจ แทบจะไม่ และเขาไม่' ไม่มองตาเขา แต่มองตรงหน้าเขา ราวกับว่าเขากำลังมองอะไรข้างหน้าเขา...
Omelchuk ผู้เฒ่าเห็นว่าลูกชายของเขากำลังลำบากจึงคุยกับหญิงชราปรึกษากับนักบวชและตัดสินใจแต่งงานกับ Stetsk เป็นที่ทราบกันดีว่าคนที่แต่งงานแล้วมีความคิดที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงมากกว่าคนโสด ไม่มีเวลาคิดเรื่องว่างเปล่า แต่เมื่อเขาได้ยินเรื่องงานแต่งงานครั้งแรก Stetsko ก็ดื้อรั้น - "เหมือนคนหยาบคาย": ฉันไม่ต้องการ ฉันไม่ต้องการ และมันก็จบลงแล้ว พ่อถามและขอร้องและขู่แล้ว - ไม่มีอะไรช่วยได้ ในที่สุดแม่เฒ่าก็คุกเข่าต่อหน้าลูกชาย “ ฉันจะไม่ลุกขึ้น” เขากล่าว“ จนกว่าคุณจะยินยอม ฉันจะไม่กินหรือดื่มและจะไม่ออกจากที่นี่จนกว่าฉันจะตาย…” สเตตสโกทนความเศร้าโศกของแม่ไม่ได้ “เอาล่ะ” เขาพูด “แต่งงานกับฉันเถอะ ถ้าคุณใจร้อนจริงๆ แค่ระวังไว้ จะได้ไม่ต้องกลับใจในเรื่องนี้อย่างขมขื่นในภายหลัง”
และพวกเขาก็แต่งงานกับสเตตสค์ มีงานแต่งงานในวันคริสต์มาส ทั้งหมู่บ้านสังเกตเห็นว่า Stetsko ยืนอยู่ในโบสถ์มืดมนในตอนกลางคืนไม่ได้ข้ามหน้าผากเลยแม้แต่ครั้งเดียวและไม่ได้จูบเจ้าสาวของเขา เมื่อพวกเขากลับจากโบสถ์ไปที่กระท่อม พระองค์ก็นั่งอยู่ที่นั่นมืดสนิทด้วย มองดูพระองค์ก็รู้สึกสะอิดสะเอียนและไม่ได้พูดกับใครเลย
ตามธรรมเนียมเก่าที่คริสตจักรและบรรพบุรุษของเราชำระให้บริสุทธิ์ เพื่อน ๆ ต้องการพาคู่บ่าวสาวไปที่ตู้เสื้อผ้าพิเศษพร้อมเพลงเหมือนกับที่คนดีทำทั่วโลก แต่ Stetsko บอกพวกเขาว่า: "ปล่อยฉันและภรรยาไว้ตามลำพัง นี่ไม่ใช่เรื่องของคุณ” เด็กๆ เริ่มล้อเลียนเขาเล็กน้อย แต่ทันใดนั้นเขาก็กัดฟันและจ้องมองพวกเขามากจนพวกเขาหมดความปรารถนาที่จะตลกขบขันทันที
เวลาผ่านไปสองสัปดาห์นับตั้งแต่การแต่งงาน และ Stetsko ยังคงเหมือนเดิม เขาไม่แม้แต่จะมองภรรยาของเขาด้วยซ้ำ ราวกับว่าเธอไม่ได้อยู่ในบ้านด้วยซ้ำ
และภรรยาของเขายังสาวสวยและถูกพรากไปจากบ้านเศรษฐี เธอชื่อกริปา Grypa ที่สวยงามอดทนมาเป็นเวลานานไม่บอกใครเลยในที่สุดเธอก็ทนไม่ไหวเธอมาหาแม่ร้องไห้และเริ่มบ่นเรื่องสามีของเธอ เธอไม่ได้โกรธเคืองที่สามีของเธอไม่อยากนอนหรือคุยกับเธอ แต่ทุกๆ วันประมาณเที่ยงคืนเขาจะออกจากบ้านและกลับมาเฉพาะตอนเช้าตรู่เท่านั้น พระเจ้าทรงทราบสิ่งที่เขาทำในช่วงเวลากลางคืนนี้และเขาใช้เวลากับใคร
แน่นอนว่าแม่ของ Grypa บอกกับ Omelchuk ผู้เฒ่าเกี่ยวกับเรื่องนี้ ชายชรารู้สึกเสียใจมาก “น่าเสียดาย!แต่ไม่!เดี๋ยวก่อน!” เขาคิด “ฉันจะตามรอยสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ของสเตสคอฟและพาพวกเขาไป น้ำสะอาด- อาจเป็นได้ว่าชาวมอสโกหรือคนนอกศาสนามีขั้นตอนเช่นนี้ในการหนีจากภรรยาสาวของพวกเขาในตอนกลางคืน แต่ฉันจะไม่ยอมให้เขาโง่เขลาเช่นนี้”
คืนเดียวกันนั้นเองเขาก็แอบเข้าไปในสวนอย่างเงียบ ๆ และซ่อนตัวอยู่ในกระท่อม ค่ำคืนนี้สดใส อายุหนึ่งเดือน และหนาวจัดจนต้นไม้แตกร้าว Omelchuk รอประมาณหนึ่งชั่วโมง ชายชราตัวแข็งทื่อและอยากกลับกระท่อมแล้ว “ผู้หญิงเวรพวกนี้ เขาคิดว่าถ้าคุณฟัง คุณจะเป็นคนโง่ตลอดไป” ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงประตูกระท่อมดังเอี๊ยด เขาหันกลับมาอย่างลับๆ และเห็นว่าสเตตสโก ลูกชายของเขาออกมาที่สนามหญ้าแล้ว
Stetsko ยืนอยู่ในสนามมองดูดวงจันทร์มองไปรอบ ๆ และเขาก็ขาวราวกับกระดาษและดวงตาของเขาก็ลุกเป็นไฟราวกับเทียนสองเล่ม Omelchuk เริ่มกลัว เขาหลับตาและกดอย่างแรงที่สุดเท่าที่จะทำได้กับกำแพงอิฐ แต่เนื่องจากเขายังเป็นผู้กล้าหาญ ในที่สุดเขาก็ตัดสินใจลืมตาอีกครั้ง เขามองดู - Stetska ไม่ได้อยู่ในสนามอีกต่อไปแล้วและหมาป่าสีขาวตัวใหญ่ราวกับเงินก็วิ่งออกไปจากประตูสู่ถนน
ชายชราเข้าใจทุกอย่างแล้ว แทนที่จะกลัว เขากลับเต็มไปด้วยความชั่วร้าย โดยที่ไม่ลังเลใจ เขาดึงตะขอขนาดใหญ่ออกมาจากด้านหลัง ข้ามตัวเองแล้วรีบวิ่งออกไปเพื่อไล่ตามปอบมนุษย์หมาป่า
วิ่ง หมาป่าสีขาวลงถนน เขาวิ่งข้ามสะพานแล้วชนป่าและเขายังคงเดินกะเผลกด้วยขาหลังข้างเดียวก็เหมือนกับสเตตสโกทุกประการ ในไม่ช้า Omelchuk ก็มองไม่เห็นเขาเลย แต่คืนนั้นดวงจันทร์ก็ส่องแสงเจิดจ้ามากจนรอยเท้านอนอยู่บนหิมะราวกับประทับไว้ และชายชราก็วิ่งตามพวกเขาไปไกลขึ้นเรื่อยๆ
ทันใดนั้นเขาก็ได้ยิน: ข้างหน้าเขาในป่ามีหมาป่าตัวหนึ่งส่งเสียงแตรและแตรดังมากจนน้ำค้างแข็งตกลงมาจากต้นไม้ และในขณะนั้นเอง เสียงหมาป่านับร้อยนับพันก็ตอบรับจากทั่วทั้งป่า และชายชราก็ถูกเอาชนะด้วยความโกรธที่มากยิ่งขึ้นเท่านั้น “ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น เขาคิดว่าฉันจะเอาไอ้บ้าๆ ของฉันใส่หลังไอ้เวรนั่นให้หมด”
ในที่สุด Omelchuk ก็มาถึงที่โล่งขนาดใหญ่และเห็นว่ามีหมาป่าสีขาวเงินตัวใหญ่ยืนอยู่ตรงกลาง และหมาป่าตัวอื่นก็วิ่งเข้าหาเขาจากทุกทิศทุกทาง พวกมันวิ่งเข้ามา กระโดดไปรอบๆ ร้องเสียงแหลม กระดิกหางเหนือเขา เลียขนของเขา จากนั้นพวกเขาก็เริ่มเล่นกันเหมือนสุนัขตัวเล็ก พวกเขาไล่ตามและหอนเป็นเวลาหนึ่งเดือน โดยยกปากอันแหลมคมขึ้น
ชายชรามองแล้วละสายตาไม่ได้ ทันใดนั้น ที่ไหนสักแห่งที่อยู่ไกลออกไปตามถนน ก็มีเสียงกริ่งดังขึ้น ทันใดนั้นหมาป่าทุกตัวก็กระโดดลุกขึ้นยืน เงี่ยหูขึ้น แล้วหันปากกระบอกปืนไปในทิศทางที่โทรมา... แต่พวกเขาฟัง ฟังเล็กน้อย และเริ่มเล่นรอบตัวที่แก่กว่า - ตัวสีขาวอีกครั้ง พวกมันกัดหิมะ กระโดดข้ามกัน คำราม และระหว่างเดือนนั้นขนของพวกมันจะแวววาวและฟันของพวกมันจะเปล่งประกายราวกับน้ำตาล...
อีกครั้งบนถนนระฆังดังขึ้น แต่ตอนนี้จากทิศทางที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและทั้งฝูงก็ลุกขึ้นอีกครั้ง
หมาป่าฟังอยู่ครู่หนึ่งแล้วรีบวิ่งไปพร้อมกันวิ่งเข้าไปในป่าและหายไป
Omelchuk เก่าใช้เวลารอไม่นาน ในไม่ช้าเขาก็ได้ยินว่าจู่ๆ เสียงระฆังอันห่างไกลก็ดังขึ้นอย่างไม่สม่ำเสมอและเร่งรีบ - ม้าที่หวาดกลัวคงจะปิดตัวลงแล้ว จากนั้นเสียงกรีดร้องของมนุษย์ก็กระจายไปทั่วป่า เสียงกรีดร้องที่น่าสยดสยองและน่าสมเพชจนหัวใจของ Omelchuk แข็งตัวและจมลงด้วยความสยองขวัญ จากนั้นที่ไหนสักแห่งใกล้กับ "ถนน" มีเสียงกระทืบอย่างบ้าคลั่งและเป็นเวลานานที่คุณจะได้ยินเสียงเลื่อนแตกเป็นชิ้น ๆ กระทบกับเหง้าสน
ชายชราผู้น่าสงสารหลั่งน้ำตา วิ่งกลับไปให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และก้าวข้ามตัวเองไปตลอดทางโดยไม่หยุด
ตัวเขาเองไม่เคยจำได้ว่าเขาวิ่งเข้าไปในป่าได้อย่างไร มาถึงหมู่บ้านได้อย่างไร และไปถึงกระท่อมบ้านของเขาได้อย่างไร เขาวางเท้าบนรั้วแล้วและตัวสั่นไปหมด: เขายืนอยู่ที่ประตูสเตตสโก เขามองตาพ่อตรง ๆ และหายใจราวกับกำลังถูกไอน้ำ เห็นได้ชัดว่าเขาหายใจไม่ออกจากการวิ่ง พ่อของเขาไม่ได้พูดอะไรกับเขาและก้าวเท้าข้ามบันไดแล้วเมื่อทันใดนั้น Stetsko เองก็พูดว่า:
- รอก่อนพ่อ คุณคิดว่าฉันไม่รู้ว่าคุณกำลังติดตามฉันอยู่! ถ้าอย่างนั้น พรุ่งนี้ไปโบสถ์และสวดมนต์ภาวนาเพื่อให้กลับมามีชีวิตอีกครั้ง ถ้าไม่ใช่เพราะฉัน พวกเขาคงฉีกคุณเป็นชิ้นเล็กๆ และคุณคงตายโดยไม่กลับใจ
Omelchuk ยืนบนทางปีน ไม่สามารถละสายตาจากลูกชายได้ และเขายังคงพูดว่า:
- คืนนี้ ในวันคริสต์มาสอีฟ เราได้มอบพลังอันยิ่งใหญ่ให้กับพวกเรา ชาววอฟคูลัก เหนือผู้คนและสัตว์ต่างๆ เราไม่กล้าแตะต้องคนที่ออกจากบ้านโดยไม่ได้ตั้งใจในคืนนั้น นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมคุณถึงประหลาดใจมากที่เราไม่ได้แตะต้องผู้สัญจรคนแรก: เจ้าของของเขาส่งเขาไปทำธุรกิจ และคนที่สองเป็นพ่อค้า เขาขับรถเพื่อผลประโยชน์ของตัวเอง รีบไปงาน... เขาอ้วนพอๆ กับหมูป่า เนื้อ. เจ้าอ้วน...
และดวงตาของเขาก็เป็นประกายเหมือนแสงสีแดง และทันใดนั้นชายชราก็ดูเหมือนว่าปากและหนวดของ Stetsk เปื้อนเลือดสีแดงอย่างหนา
เขาเหวี่ยงปืนแต่ไม่โดนพลาด Stetsko หายตัวไปทันทีราวกับว่าเขาไม่เคยมีอยู่จริง มีเพียงเสียงของเขาเท่านั้นที่ดูเหมือนจะได้ยินจากใต้ดิน เงียบและเศร้า:
- อย่าโกรธพ่อ ฉันจะไม่มาในภูมิภาคของเราอีกต่อไป และเชื่อฉันเถอะว่าวิญญาณของเขาถูกสาปจากเบื้องบนไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเขาที่จะอยู่ในโลกนี้

แบบฝึกหัดที่ 103วางเครื่องหมายวรรคตอน เน้นย้ำ คำสันธานการประสานงานระบุประเภทและฟังก์ชันในประโยค
Yurasov ร้องเพลงและมีแสงสีแดงเข้มอยู่ด้านหลังแสงอาทิตย์อัสดงสาดส่องบนใบหน้าของเขาบนเสื้อคลุมผ้าอังกฤษและรองเท้าบู๊ตสีเหลือง เขาร้องเพลงขณะที่เขาบอกลาดวงอาทิตย์ และเพลงของเขาก็เศร้ามากขึ้นเรื่อยๆ ราวกับว่านกรู้สึกถึงท้องฟ้าที่กว้างใหญ่ไพศาล ตัวสั่นด้วยความเศร้าโศกที่ไม่รู้จัก และเรียกใครบางคนว่า: มาเถอะ

พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าและใยแมงมุมสีเทานอนลงบนแผ่นดินอันเงียบสงบและท้องฟ้าอันเงียบสงบ ใยแมงมุมสีเทาร่วงหล่นลงบนใบหน้า แสงสะท้อนสุดท้ายของพระอาทิตย์ตกหายไป และมันตายไปแล้ว มาหาฉัน! ทำไมคุณไม่มา? พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปแล้ว และทุ่งนาก็มืดลง โดดเดี่ยวและเจ็บปวดมากสำหรับหัวใจที่อ้างว้าง มันเจ็บมากที่ต้องอยู่คนเดียว มา. พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว ทุ่งนากำลังมืดลง มา มา!

วิญญาณของเขาจึงร้องไห้ และทุ่งนาก็มืดลงและมีเพียงท้องฟ้าเหนือหูของฉันเท่านั้นเมื่อถูกแสงแดดแผดเผาก็ยิ่งสว่างขึ้นเรื่อยๆ ดุจใบหน้าสวยหันไปหาคนที่ตนรักและจากไปอย่างเงียบๆ

(แอล. อันดรีฟ)
แบบฝึกหัดที่ 104. เติมเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป สังเกตการใช้เครื่องหมายอัฒภาค

1. ในที่สุด เขา [สเตฟาน] ก็มาถึงเกี่ยวกับลานโบสถ์ แล้วความร่าเริงของเขาก็หายไปในที่สุด คฤหาสน์ของคฤหาสน์มองออกมาจากด้านหลังต้นไม้อย่างสงบสุขราวกับว่าไม่มีอะไรพิเศษเกิดขึ้นภายในนั้น แต่รูปลักษณ์ของมันทำให้มีหัวแมงกะพรุนอยู่บนตัวเขา -ส.-ช .) 2. มีหนังสือสองหรือสามเล่มที่กางออกบนชั้นวาง มีหนังสือพิมพ์วางอยู่บนสำนักและมีบ่อหมึกที่มีขนนก แต่หน้าหนังสือที่คลี่ออกนั้นถูกปกคลุมไปด้วยฝุ่นและกลายเป็นสีเหลือง(กอนช.) 3. ลุงของฉันป่วยมาตั้งแต่ฤดูร้อน หมอบอกว่าเขาจะไม่รอดในฤดูหนาว แต่ชายชราไม่เชื่อพวกเขา และรับรองกับฉันว่าเขาจะรับสารภาพอีกห้าปี(ว.) 4. เขาฟังเธออย่างเงียบ ๆ โดยมีหัวอยู่ในมือ แต่ตลอดเวลาฉันไม่สังเกตเห็นน้ำตาของเขาเลยแม้แต่น้อย(ล.) 5. เขา [Nekhlyudov] ถึงกับรู้สึกโกรธชาวนา เขายักไหล่ด้วยความโกรธและขมวดคิ้ว แต่เมื่อมองเห็นความยากจนที่รายล้อมเขา และท่ามกลางความยากจนนี้ ท่าทางที่สงบและพึงพอใจของ Churis ทำให้เขาหงุดหงิด ไปสู่ความรู้สึกเศร้าและสิ้นหวังบางอย่าง(ลท.) 6. กั้งดินหลายร้อยตัวนั่งอยู่ในเปลือกหอยที่ว่างเปล่าและลากบ้านของพวกเขาไปข้างหลังคลานมาหาเราจากทุกทิศทุกทางอย่างเร่งรีบจนเราตัดสินใจล่าถอย แต่เมื่อมันปรากฏออกมากลับกลายเป็นว่ากั้งถูกดึงดูดด้วยกะลามะพร้าว(พาส.) 7. พายุหิมะที่ผ่านเข้ามาไม่ได้ หน้าต่างกระจกถูกปกคลุมไปด้วยหิมะสีขาวสด มีแสงหิมะสีขาวในบ้าน และมีเสียงรบกวนภายนอกผนังตลอดเวลา กิ่งก้านของต้นไม้เก่าแก่ในสวนหน้าบ้านส่งเสียงดังเอี๊ยดและเสียงครวญคราง แตะที่หลังคา(ประโยชน์.) 8. ความเงียบที่อธิบายไม่ได้จมลงในจิตวิญญาณและทุกสิ่งรอบตัวก็ง่วงและเงียบสงบมาก -ต.)
หัวข้อ 6.9. ประโยคที่ซับซ้อน
แบบฝึกหัดที่ 105เขียนประโยคใหม่เพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป ผลิต การแยกวิเคราะห์ข้อเสนอเหล่านี้ ระบุ: ก) ประโยครองในประโยคหลักอธิบายอะไร (คำ วลี ประโยค) b) มันตอบคำถามอะไร; c) ประเภทของประโยครอง; d) สถานที่ของอนุประโยคที่เกี่ยวข้องกับส่วนหลัก

1. ห้องนั่งเล่นเข้ามาจากทางเดินซึ่งไปสิ้นสุดที่ทางเข้าห้องครัวที่พ่อครัว Lukerya อาศัยอยู่(adv.)2.บางครั้งถนนก็ตัดผ่านพุ่มไม้สีน้ำตาลแดงหนาทึบจนคุณต้องนั่งก้มตัวเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้กิ่งไม้มาฟาดหน้าคุณ(พาส.)3. เมื่อ Nekhlyudov มาถึงสถานี นักโทษทั้งหมดก็นั่งอยู่ในรถด้านหลังหน้าต่างขัดแตะ(ลท.)4. ในขณะที่เราเร่าร้อนด้วยอิสรภาพ ในขณะที่ใจของเราอยู่เพื่อเกียรติยศ เพื่อนเอ๋ย ให้เราอุทิศจิตวิญญาณของเราให้กับปิตุภูมิ แรงกระตุ้นที่สวยงาม- (I.) 5. ฉันกำลังเขียนฉันกำลังเขียน ด้วยมือที่ไม่ระมัดระวัง เพื่อว่าหลังจากผ่านไปหลายปีอันน่าเบื่อ ก็มีร่องรอยแห่งชีวิตอันสั้นแต่กบฏหลงเหลืออยู่(ล.)6. ที่ซึ่งมหาสมุทรนับศตวรรษแล้วศตวรรษเล่าเคาะหินแกรนิตและเปิดเผยความลับด้วยเสียงครวญคราง ทำให้เกิดเกาะที่ลูกเรือลืมไปนานแล้ว(วี.บรา.)7. เห็นได้ชัดว่าเวลาผ่านไปแล้วเมื่อจดหมายมีบทความเชิงปรัชญาทั้งหมด(โซล.)8. เคียวเลื่อนไปตามโต๊ะน้ำแข็งเรียบ ๆ ได้อย่างง่ายดายโดยตัดท่อแช่แข็งไปที่ฐานเพื่อที่ว่าหลังจากนั้นจะมีเพียงรูที่เหลืออยู่ในน้ำแข็ง(จมูก.)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
แบบฝึกหัดที่ 106เขียนประโยคใหม่ด้วยการเว้นวรรคเครื่องหมายวรรคตอนเหล่านี้ คำสันธานรองขีดเส้นใต้ด้วยหนึ่งบรรทัด คำที่เกี่ยวข้องด้วยสอง

1. ฉันต้องนั่งเขียน ฟังคำพูดโง่ๆ หรือคำพูดหยาบคาย แล้วรอให้พวกเขาไล่ฉันออก (U.) 2. ปู่หมุนด้ามออร์แกนอย่างต่อเนื่องด้วยมือข้างหนึ่ง แล้วดึงเสียงไออันแสนรัวออกมา และอีกมือหนึ่งก็โยนมันให้เด็กชาย รายการต่างๆซึ่งเขาหยิบขึ้นมาอย่างชำนาญ -คูเปอร์ .) 3. ที่นี่เริ่มต้นสวนสาธารณะของเคานต์โบราณท่ามกลางความเขียวขจีซึ่งมีบ้านฤดูร้อนที่สวยงาม เตียงดอกไม้ เรือนกระจกและน้ำพุกระจัดกระจาย(คัพอาร์) 4. บนสระน้ำที่มีลมพัดหิมะออกจากน้ำแข็ง Mishka หยุดครู่หนึ่งหยิบมีดปากกาและกล่องไม้ขีดออกมานั่งลงแล้วสูดจมูกแล้วเริ่มสกัดน้ำแข็งสีฟ้า(มด.) 5. ฉันจินตนาการไม่ออกว่าเราอยู่ที่ไหน เพราะฉันไม่เคยไปสถานที่เหล่านี้ในทะเลดำ(ประโยชน์.) 6. เมื่อนิกิตากลับบ้านตามลำพัง ดวงจันทร์กำลังส่องสว่างอยู่บนท้องฟ้าเป็นวงกลมสีซีดสีรุ้ง(มด.) 7 . ประมาณยี่สิบปีก่อนที่เราถือว่าจุดเริ่มต้นของเรื่องราวของเรามีอยู่ในที่เดียวกันแล้ว ถนนสูงโรงแรม (ช.) 8. ทั้งหมดที่ Evgeniy รู้เขายังไม่มีเวลาบอกฉัน (/7.) 9. หากต้องการดูทะเล คุณต้องออกจากประตูแล้วเดินไปตามเส้นทางที่เหยียบย่ำไปด้วยหิมะเล็กน้อย(พาส.)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
แบบฝึกหัดที่ 107 - เขียนประโยคใหม่โดยเติมเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป อธิบายการตั้งค่าของพวกเขา

1. ตัวเขาเองไม่เคยจำได้ว่าเขาวิ่งเข้าไปในป่าได้อย่างไร มาถึงหมู่บ้านได้อย่างไร และไปถึงกระท่อมบ้านของเขาได้อย่างไร(คัพ.) 2. หากคุณเปรียบเทียบการใช้ชีวิตของกวีกับถนน เราสามารถพูดได้ว่าเมื่อถึงทางแยกที่คมชัดที่สุดของถนนเส้นนี้ ฉันมักจะพบกับเจ้าหน้าที่ควบคุมการจราจรที่ชี้ทิศทางที่ถูกต้องให้ฉันเสมอ(กฟ.) 3. ทันทีที่เขาเห็นมวลน้ำ ความคิดที่ว่าเขาจะมีทะเลเป็นของตัวเองก็มั่นคงอยู่ในหัวของเขาแล้ว(ส.-ช.) 4. เมื่อฉันอ่านบทความที่บรรยายประวัติของแสตมป์หายาก ตอนนี้ฉันจำรายละเอียดทั้งหมดของเรื่องนี้ไม่ได้แล้ว ฉันแค่จำได้ว่ามีตราประทับอยู่ในมือของฉัน นายพลชาวเยอรมันและเขาเก็บมันไว้ใต้รูปถ่ายในเอกสารของเขา(โซล.) 5. ดูเหมือนว่าฉันกำลังทุกข์ทรมานสำหรับพวกเขา และถ้าฉันบอกว่าฉันหัวเราะ ฉันจะกินเพื่อซ่อนความทุกข์ของตัวเองเท่านั้น และแม้แต่ในช่วงเวลาที่ร่าเริงเมื่อฉันรู้สึกดี ฉันก็รู้สึกถึงสายตาที่อยากรู้อยากเห็นของพวกเขามาที่ฉัน(ช.) 6. หากธรรมชาติรู้สึกขอบคุณบุคคลที่เจาะลึกชีวิตลับของเธอและร้องเพลงที่สวยงามของมัน ก่อนอื่นเลย ความกตัญญูนี้จะตกเป็นของนักเขียนมิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวิน(พาส.)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
หัวข้อ 6.10 ประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน
แบบฝึกหัดที่ 108 เขียนประโยคใหม่โดยใช้เครื่องหมายวรรคตอน เน้นส่วนต่างๆ ในประโยคที่ไม่ซับซ้อนและอธิบายการวางเครื่องหมายวรรคตอน สร้างไดอะแกรมและวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ 3 และ 6

1. วัวหยาบถูกปล่อยออกจากโรงนา ม้าและวัวที่อ่อนล้าในฤดูหนาว เดินเตร่ไปนอนในทุ่งหญ้า และพวกอีกาก็นั่งบนหลังบางๆ แล้วใช้จะงอยปากดึงขนแกะเพื่อทำรัง(ประโยชน์.) 2. เนินเขาต่ำกลมๆ ไถหว่านแล้วไถไปด้านบน กระจายเป็นคลื่นกว้าง หุบเหวที่ปกคลุมไปด้วยพุ่มไม้ ลมพัดระหว่างเกาะต่างๆ เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า สวนเล็กๆ กระจายไปตามหมู่บ้านหนึ่งไปอีกหมู่บ้านหนึ่ง เส้นทางแคบๆ วิ่งไป โบสถ์เปลี่ยนเป็นสีขาวระหว่างเถาวัลย์ แม่น้ำที่ส่องประกาย มีเขื่อนกั้นอยู่สี่แห่ง ไกลออกไปในทุ่งนา มีร่องลึกเป็นท่อนเดียว เป็นคฤหาสน์เก่า มีสวนผลไม้ มีลานนวดข้าวอยู่ข้างสระน้ำเล็กๆ(ท.) 3. ดอกลิลลี่ในหุบเขาบางดอกก็แตกออก ใบไม้สีน้ำตาลของต้นแอสเพนกลายเป็นสีเขียวอ่อน ข้าวโอ๊ตที่แตกหน่อถูกจัดเรียงเหมือนทหารสีเขียวทั่วทุ่งสีดำ ในหนองน้ำ ต้นกกลอยสูงขึ้น โยนเงาสีเขียวลงสู่เหวอันมืดมิด แมลงปอสีน้ำเงินหมุนวนข้ามผืนน้ำสีดำ และบินจากเกาะต้นกกสีเขียวไปยังอีกเกาะหนึ่ง(ร.) 4. ม้าออกเดินทาง ระฆังดัง เกวียนบินออกไป(ป.) 5. ช่องเขามีความชันมากขึ้น กำแพงหินสูงขึ้นพร้อมกับช่องถ้ำที่มืดมน และบริเวณโดยรอบก็มืดลงเรื่อยๆ(บี. ซัค.) 6. ภายใต้คำพูดที่วัดได้ของเธอฉันหลับไปอย่างไม่น่าเชื่อและตื่นขึ้นมาพร้อมกับนกดวงอาทิตย์มองตรงหน้าอุ่นเครื่องอากาศยามเช้าไหลอย่างเงียบ ๆ ใบของต้นแอปเปิ้ลสะบัดน้ำค้างสีเขียวเปียก หญ้าส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้นโดยได้รับความโปร่งใสของคริสตัลและมีไอบาง ๆ ลอยอยู่เหนือมัน(มก.) 7. พุ่มไม้ที่ตายแล้วคืบคลาน หญ้าคุกรุ่น ไม่ไหม้ และมีต้นสนที่ไหม้เกรียมเรียงเป็นแถวให้เห็นที่ขอบฟ้า(ไทช์.)

แบบฝึกหัดที่ 109จากเรื่องราวของ I. Turgenev เรื่อง "Forest and Steppe" ให้เขียนประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันห้าประโยค อธิบายการจัดวางป้ายอินาเนีย

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
แบบฝึกหัดที่ 110เลือกสุภาษิตห้าข้อที่มีโครงสร้างเหมือนกันแทน ประโยคที่ซับซ้อน- อธิบายตำแหน่งของเครื่องหมายวรรคตอนในนั้น

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
แบบฝึกหัดที่ 111แทนที่ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่เชื่อมด้วยพันธมิตรที่ไม่ระบุชื่อ

1. ยิงใส่ก้อนหิน -แค่เสียลูกธนูไป 2. ฟ้าร้องจะไม่ฟาด - ชายคนนั้นจะไม่ข้ามตัวเอง 3.เสร็จงาน-ไปเดินเล่นโดยสวัสดิภาพ 4. เรียกตัวเองว่าเป็นภาระ - เข้าไปด้านหลัง 5. ถ้าดึงจมูกออก หางจะติด ถ้าดึงหางออก จมูกจะติด(กิน.)

(1) อาการอักเสบของ Polya และที่สำคัญที่สุดคือคำพูดที่สับสนและคลุมเครือของเธอ - ทุกสิ่งบ่งบอกถึงการคาดเดาที่เลวร้ายที่สุด เลวร้ายยิ่งกว่าการถูกจองจำของ Rodion หรือบาดแผลร้ายแรงของเขา

(2) “ไม่ มันแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง” โพลียาตัวสั่นแล้วหันไปที่ผนังหยิบสามเหลี่ยมที่ยับยู่ยี่ซึ่งอ่านไม่ออกออกมาจากใต้หมอน (3) ต่อจากนั้น Varya รู้สึกละอายใจกับข้อสันนิษฐานเบื้องต้นของเธอ (4) แม้ว่ารถไฟขนส่งหายากจะไม่ได้อยู่ในมอสโก แต่สถานีก็อยู่ใกล้ๆ และ Rodion ก็รู้ที่อยู่ของ Polina (5) แน่นอนว่าคำสั่งอาจไม่อนุญาตให้ทหารออกจากรถไฟไปยังถนนทางตันของ Blagoveshchensk แล้วทำไมอย่างน้อยเขาถึงไม่เขียนโปสการ์ดถึงคนที่เขารักระหว่างทางไปกองทัพที่ประจำการ?. .

(6) นี่เป็นข่าวแรกของเขาจากแนวหน้า ซึ่งล่าช้ากว่าสองสัปดาห์ (7) ไม่ว่าในกรณีใด บัดนี้ก็ชัดเจนว่าเขาคิดอย่างไรในการทำสงคราม (8) Varya คลี่กระดาษแผ่นหนึ่งออกอย่างไม่อดทนซึ่งถูกดินสอแทงทั้งหมด - เห็นได้ชัดว่ามีเขียนไว้บนเข่าของเธอ (9) ฉันต้องไปที่โคมไฟเพื่อดูเส้นสลัวที่กึ่งสำเร็จรูป

(10) Varya มาถึงสถานที่หลักทันที (11) “บางทีเหตุผลเดียวที่รักของฉัน เหตุใดฉันจึงเงียบตลอดเวลานี้ก็คือไม่มีที่ไหนให้ปักหลัก” โรเดียนเขียนสั้น ๆ ด้วยความสมบูรณ์ที่ไม่คาดคิดและตรงไปตรงมาราวกับสารภาพ – (12) เรายังคงล่าถอย ถอยทั้งวันทั้งคืน ยึดตำแหน่งการป้องกันที่ได้เปรียบมากกว่า ตามที่รายงานระบุ (13) ฉันก็ป่วยมากเช่นกัน และตอนนี้ฉันก็ยังไม่หายดี อาการป่วยของฉันก็แย่ยิ่งกว่าอาการช็อกใดๆ (14) สิ่งที่ขมที่สุดคือตัวฉันเองมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์สมบูรณ์ ยังไม่มีรอยขีดข่วนใด ๆ เลย

(15) เผาจดหมายฉบับนี้ คุณคนเดียวในโลกที่ฉันเล่าเรื่องนี้ให้ฟังได้” วาร์ยาพลิกหน้ากระดาษ (16) เหตุการณ์เกิดขึ้นในหมู่บ้านรัสเซียแห่งหนึ่ง ซึ่งหน่วยของเราฝ่าฟันไปอย่างล่าถอย (17) ฉันเป็นคนสุดท้ายในกองร้อย... และอาจจะเป็นคนสุดท้ายในกองทัพด้วย (18) ตรงหน้าเราบนถนนมีเด็กหญิงชาวบ้านอายุประมาณเก้าขวบเป็นเพียงเด็กคนหนึ่งเห็นได้ชัดว่าสอนที่โรงเรียนให้รักกองทัพแดง... (19) แน่นอนว่าเธอไม่เข้าใจสถานการณ์เชิงกลยุทธ์จริงๆ . (20) เธอวิ่งมาหาเราพร้อมดอกไม้ป่า และทันใดนั้นฉันก็ได้มันมา (21) เธอมีดวงตาที่อยากรู้อยากเห็นและตั้งคำถาม - การมองดวงอาทิตย์เที่ยงวันง่ายกว่าพันเท่า แต่ฉันบังคับตัวเองให้หยิบช่อดอกไม้เพราะฉันไม่ใช่คนขี้ขลาดฉันขอสาบานต่อแม่ของฉันโพเลนกา ว่าฉันไม่ใช่คนขี้ขลาด (22) เขาหลับตา แต่พรากมันไปจากเธอ ทิ้งเธอไว้ในความเมตตาของศัตรู...

(23) ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ข้าพเจ้าก็เก็บไม้กวาดแห้งนั้นไว้กับตัวอยู่เสมอ ข้าพเจ้าสั่งให้เอาไม้กวาดแห้งนั้นติดตัวข้าพเจ้าไว้บนตัวข้าพเจ้า ถ้ามีสิ่งใดเกิดขึ้นก็ให้เอาไม้กวาดแห้งนั้นมาวางไว้บนตัวข้าพเจ้า (24) ฉันคิดว่าฉันจะมีเลือดออกเจ็ดครั้งก่อนที่ฉันจะกลายเป็นผู้ชาย แต่สิ่งนี้เกิดขึ้น แห้งแล้ง... และนี่คือลักษณะของวุฒิภาวะ! (25) ต่อมามี 2 บรรทัดที่อ่านไม่ออกเลย

- (26) และฉันไม่รู้โพเลนกาทั้งชีวิตของฉันจะเพียงพอที่จะจ่ายค่าของขวัญนั้นหรือไม่…”

(27) “ ใช่ เขาเติบโตขึ้นมาก Rodion ของคุณ คุณพูดถูก…” Varya พูดพร้อมกับพับจดหมายเพราะด้วยแนวความคิดเช่นนี้ ไม่น่าเป็นไปได้ที่ทหารคนนี้จะสามารถถูกตำหนิได้ กระทำ. (28) กอดกัน แฟนสาวฟังเสียงฝนที่ตกและเสียงบี๊บของรถที่หายากและจางหายไป (29) หัวข้อเสวนาคือเหตุการณ์เมื่อวาน คือ วันเปิดงาน จัตุรัสกลางนิทรรศการเครื่องบินที่ยึดได้ซึ่งเป็นปล่องภูเขาไฟที่ไม่เต็มอิ่มบนถนน Veselykh เมื่อพวกเขาคุ้นเคยกับการเรียกมันว่า Gastello ซึ่งผลงานที่ไม่เห็นแก่ตัวดังก้องไปทั่วประเทศในสมัยนั้น

(อ้างอิงจากแอล. ลีโอนอฟ*)

* เลโอนิด มักซิโมวิช เลโอนอฟ (1899–1994) – นักเขียนชาวรัสเซีย บุคคลสาธารณะ
1) คำกล่าวของฮีโร่หมายความว่าอย่างไร: "ฉันคิดว่าจะมีเลือดออกถึงเจ็ดครั้งก่อนที่ฉันจะกลายเป็นผู้ชาย แต่มันเกิดขึ้นอย่างนี้แหละ แห้งแล้ง... และนี่คือบ่อเกิดของวุฒิภาวะ!"?
1) การล่าถอยของกองทหารของเราเกิดขึ้นโดยไม่มีการสู้รบ และไม่มีเลือด

กระทำ.

3) ในการที่จะเป็นลูกผู้ชายที่แท้จริง คุณไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ตัวเองเสมอไป

ความแข็งแกร่งทางร่างกาย บางครั้งการทดสอบความแข็งแกร่งของจิตใจก็มีความสำคัญมากกว่า

ตัวอักษร

2) ประโยคที่ 3–5 นำเสนอเหตุผล

3) ประโยคที่ 8–9 มีคำอธิบายด้วย

4) ประโยคที่ 24–26 มีคำบรรยาย
3) คำใดถูกใช้เป็นรูปเป็นร่างในข้อความ?

1) กางออก (ประโยค 8)

2) เผาไหม้ (ประโยค 15)

3) ปิดตาของเขา (ประโยค 22)

4) ฟ้าร้อง (ประโยค 29)
4) จากประโยคที่ 4–5 ให้เขียนคำที่ขึ้นต้นด้วยคำนำหน้า-ต่อท้าย

__________________________________________________________________

5) เขียนตัวเลขจากประโยค 16–18

__________________________________________________________________

6) ระบุประเภท การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาในวลีในวันนั้น

(ประโยคที่ 29)

7) ในประโยคที่ 21–26 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีองค์ประกอบเดียวที่ไม่มีตัวตน เขียนตัวเลขของประโยคที่ซับซ้อนเหล่านี้

__________________________________________________________________
8) ในประโยคที่ 1–9 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนโดยคำจำกัดความที่ตกลงร่วมกันที่แยกจากกัน เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

__________________________________________________________________

9) ในประโยคที่ 2–9 ให้ค้นหา ประโยคที่ซับซ้อนกับ ข้อของวัตถุประสงค์- เขียนจำนวนประโยคที่ซับซ้อนนี้

__________________________________________________________________
10) ในประโยคที่ 15–19 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สรรพนามส่วนตัว เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

_________________________________________________________________

แบบฝึกหัดที่ 113ทำการทดสอบ

ระบุคำที่ทำให้เกิดอาการตะลึง:

1) ด้านหลังผื่น 2) เบิร์ชเชื้อรา 3) ทำพักผ่อน

4)ขยับยอมแพ้ 5)ล้มลงวิ่งหนี
2. ระบุว่าประโยคใดมีคำตรงข้าม:

1) และหัวของฉันก็หมุนอยู่ตลอดเวลาและหัวใจของฉันก็เจ็บ

2) เขาเป็นผมสีน้ำตาลเข้มที่หล่อเหลาและแสดงออกถึงแม้จะดูหนักแน่นก็ตาม

3) น้ำตาที่หนักหน่วงและโดดเดี่ยวกลิ้งอาบแก้มของเขา ทำให้ใบหน้าของเขาค่อนข้างหนัก

4) ผู้ที่ได้รับอาหารอย่างดีไม่สามารถเข้าใจผู้หิวโหยได้

5) ในไม่ช้ากวีก็ถูกเนรเทศจากนั้นเขาก็ถูกย้ายไปที่หมู่บ้าน
3. พิจารณาว่าประโยคนั้นเป็นเรื่องส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนด:

1) เมื่อถึงป้ายก่อนถึงทะเลสาบหลายกิโลเมตรก็เริ่มขายปลาทอด

2) พวกเขานำถาดขนาดใหญ่ที่มีเพรทเซลวันเกิดมาด้วย

3) เราเดินผ่านพุ่มเชอร์รี่นก

4) จดหมาย จดหมายอันยาวนานสำหรับคุณ ตะวันออกไกลพวกเขากำลังขับรถ!
4. ระบุประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำร่วมไม่ต่อเนื่อง:

1) ใบหน้าของเขาดำคล้ำ มีเขม่าเปื้อน มือของเขาสกปรก

2) สุลต่านผลักประตูด้วยเท้าของเขา และเพื่อนๆ ก็คลานเข้าไปในสวนหน้าบ้านที่แห้งแล้งซึ่งมีกระทงสีม่วงเรียงรายอยู่

3) ไม่ว่าเขาจะเข้าสวนสัตว์เพื่อศึกษาเป็นผู้ฝึกสิงโต หรือเขาถูกดึงดูดให้ไปดับเพลิง

4) เขาไม่เคยร้องไห้ แต่ในตอนเย็นเขาก็เอาชนะด้วยความดื้อรั้นอย่างดุเดือด

5) โลกยังคงดูเศร้า แต่อากาศก็สูดฤดูใบไม้ผลิแล้ว
5.ระบุบรรทัดด้วย การสะกดด้วยยัติภังค์คำ

1) -ถ้า, บาง-, -ka 2) -จะ -เหมือนกัน -นั่น -บางอย่าง -

3) - จะ - จะ -ka - นั่น 4) -ka, -นั่น -อย่างใดอย่างหนึ่ง -บางอย่าง บางอย่าง-

5) -จะ -จะ -เหมือนกัน -อย่างใด
6. ระบุว่าคำใดที่เขียนไว้ PRE-:

1)….บุคลิกภาพ….vestvie 2)…..วิ่ง…ขี่

3) ...miera, .... zidium 4) ..... ประกาศ .... การลงโทษ

5) ...อัตรา ....เคยเป็น
7. ระบุจำนวนเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในประโยค: เมฆรีบวิ่งหนีจากห้องนิรภัยสีน้ำเงิน เต็มไปด้วยดวงดาวระยิบระยับ และค่ำคืนทางเหนืออันยาวนานก็แจ่มใสและหนาวเย็นราวกับ น้ำแข็งสีฟ้าแผ่ออกไปเหนือเสียงกึกก้องของทะเลซึ่งราวกับโกรธแค้นยังไม่สงบลงจากพายุ

1) 9 2) 6 3) 7 4) 8 5) 5
8 . จากประโยคของภารกิจที่ 7 ให้เขียนวลีที่มีความเชื่อมโยงสอดคล้องกัน

____________________________________________________________
9 . พิจารณาว่าคำใดที่ถูกสร้างขึ้นในลักษณะคำนำหน้า-ต่อท้าย?

1) ประการแรก 2) นักประพันธ์ 3) ล้อมรอบ 4) เอนชิด
10. ระบุชุดที่กริยาทั้งหมดเป็นสกรรมกริยา:

1) ตาย ทำงาน เท่าเทียมกัน

2) ปิด โทร พิชิต

3)แห้งทนหัวเราะ

4)ตีด่าว่านอนราบ
แบบฝึกหัดที่ 114ทำการทดสอบ

ระบุประโยคที่มีข้อมูลที่ผิดพลาด

ภาษาวรรณกรรมมีความหลากหลายในองค์ประกอบของคำศัพท์
การดำรงอยู่ของภาษามีสองรูปแบบ: การเขียนและการพูด
ถึง รูปแบบหนังสือรวมถึงรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ธุรกิจ และวารสารศาสตร์
สไตล์ศิลปะตรงบริเวณสถานที่พิเศษในระบบรูปแบบของภาษารัสเซีย

2.ระบุว่าพยัญชนะทุกตัวในคำใดออกเสียงยาก

1) ดีบุก 2) ดีบุก 3) ความโหดร้าย 4) ท่าทาง
3. ระบุว่าคำใดมีตัวอักษรมากกว่าเสียง?

1) นกไนติงเกล 2) รองเท้าสเก็ต 3) สายฟ้า 4) อาหาร
4.โปรดสังเกตสระ Y ที่ออกเสียงเป็นคำใด?

1) วงเวียน 2) การค้นหา 3) ผู้ยุยง 4) ผู้ควบคุมวง
5. ระบุคำที่พยัญชนะหน้า E ออกเสียงหนักแน่น?

1) สีน้ำ 2) สิ่งที่ตรงกันข้าม 3) สาระสำคัญ 4) การขาด
6.ระบุคำพิเศษในแถวที่มีความหมายเหมือนกัน

1) รบกวน 2) ตื่นเต้น 3) โกรธ 4) อารมณ์เสีย
7.ให้ระบุว่าคำใดมีต้นกำเนิดมาจากภาษาสลาโวนิกเก่า

1) อีกา 2) รั้ว 3) รั้ว 4) หนองน้ำ
8.ระบุประโยคที่ไม่มีหน่วยวลี

ค่ำคืนสีขาวช่างงดงามเหลือเกิน!
สั้น คืนฤดูร้อนมีพายุฝนฟ้าคะนองหรือฟ้าผ่าอย่างต่อเนื่องเรียกว่าคืนนกกระจอก
เหตุเพลิงไหม้เกิดขึ้นในคืนที่มืดมิด
ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นชวนให้นึกถึงคืนเซนต์บาร์โธโลมิว

9.ระบุว่าคำใดประกอบด้วยคำนำหน้า รากศัพท์ คำต่อท้ายเดียว และคำลงท้าย

การปะทะกัน 2) การยิงประตู

3) ตัวสั่น 4) ทาสี

10. โปรดทราบว่าคำตอนจบ – IY – โดดเด่นในคำใด?

1) สุนัขจิ้งจอก 2) สีน้ำเงิน 3) ชนชั้นกรรมาชีพ 4) ความคิดเห็น
11. ระบุว่าแถวใดในทุกคำที่เขียนตัวอักษร E แทนที่ช่องว่าง?

คำย่อ...viatura, Spread, sn...weight.
ได้โปรด..สเก็ต, ช..เนล, เพื่อน..คนสวน
พัฒนาไปตามลม พัฒนากาย พัฒนา... เด็กคนนั้น
ทุนการศึกษา อายุ อายุ อายุ

ระบุว่าตัวอักษรที่ฉันเขียนแทนช่องว่างคำใด

1) พา...แม่ 2) หนึ่งครั้ง...เล่น 3) หนึ่งครั้ง...สเก็ต 4) ปีน...สเก็ต
13. ทำเครื่องหมายตัวเลือกคำตอบใดที่ถูกต้องซึ่งระบุตัวอย่างทั้งหมดที่เขียน b แทนที่ช่องว่าง?

ก. คุณไม่สามารถผูกปมด้วยมือเดียวได้...

B. น้ำตาแกะจะตอบสนองต่อหมาป่า

ถาม คุณไม่สามารถพูดเนยได้

ช. มีปีศาจอยู่ในน้ำนิ่ง

1) ก, บี, ค 2) บี, ง 3) ก, บี, ค, ง 4) ก, ค, ดี
14.ระบุว่าตัวอักษร E หายไปจากคำใด

1) เธอกำลังอาบน้ำ 2) หมอกำลังรักษาคนไข้ 3) เขาเกลียดการทรยศ 4) เขากำลังสวดมนต์
15. จงระบุว่าตัวอักษร E เขียนแทนช่องว่างในคำใด

1) เปิดกุญแจ...ม 2) นมข้นจืด...3) คุณตาร่าเริง 4) ประดับผ้า...
16. ทำเครื่องหมายตัวเลือกคำตอบใดที่ถูกต้องซึ่งระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค?

จมอยู่ในหิมะ (1) ก้มศีรษะจากการเผาไหม้ (2) น่าทึ่ง (3) ฝุ่น (4) เขาเอาชนะตรอกที่คึกคักและมองเข้าไปในทุ่งนา

1) 1 2)1,3 3) 1,2,4 4) 1,4
17. จงระบุว่าข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่อนุภาค

1) ทันที 2) ใช่ไหม 3) ใช่ไหม 4) ท้ายที่สุด
18.ระบุว่าตัวเลือกใดระบุหัวข้อได้ถูกต้อง

ปรัชญาครอบงำอดีตและอนาคต

1) ปรัชญา 2) อดีต 3) อนาคต 4) ครอบงำ
19. เขียนประเภทการเชื่อมต่อที่ใช้ในวลี

พูดคุยทางโทรศัพท์

____________________________________________________________
20. ระบุตัวเลือกคำตอบที่มีเครื่องหมายขีดกลางอยู่? (ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน)

1) ความคุ้นเคยและมิตรภาพที่ไม่คาดคิดกับนักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่ล้วนเป็นเหตุการณ์ที่มีส่วนทำให้เกิดการหลั่งไหลของพลังสร้างสรรค์ใหม่ ๆ

2) ฉันรู้จักนิโคไล เขาสามารถตกแต่งกิจกรรมได้

3) เมฆเปรียบเสมือนสิ่งมีชีวิต

4) ในขณะนั้นฉันตระหนักว่าความเกลียดชังศัตรูทำให้เรามีความแข็งแกร่งใหม่!
21. ระบุ คำอธิบายที่ถูกต้องการใส่เครื่องหมายจุลภาคหรือการไม่มีอยู่ในประโยค

ค่ำคืนนี้เต็มไปด้วยความเงียบอันลึกซึ้ง () และความมืดมิดก็ดูนุ่มนวลและอบอุ่น

1) ประโยคที่ซับซ้อน หน้าคำเชื่อม และไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ

2) ประโยคง่ายๆ ด้วย สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันก่อนเชื่อม และต้องมีลูกน้ำ

3) ประโยคที่ซับซ้อน ต้องใช้ลูกน้ำก่อนคำเชื่อม AND

4) ประโยคง่ายๆ ที่มีสมาชิกเป็นเนื้อเดียวกัน นำหน้าคำเชื่อม และไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ
22.ระบุว่าควรใช้คำกริยา PAY ในประโยคใด

1). ..........ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปทำธุรกิจให้สำนักพิมพ์เป็นผู้รับผิดชอบ

2) สำหรับงาน ผู้อำนวยการสัญญา…….สินค้าที่ผลิตในโรงงาน

3) มาตุภูมิเป็นหนี้......ความเป็นอมตะของผู้ที่สละชีวิตให้กับดินแดนหลังการสู้รบ

4) สินค้าที่ได้รับควร......โดยเร็วที่สุด

คำถาม 6. จงระบุประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อนต่อไปนี้1. ถนนเส้นนี้ผ่านสถานที่ห่างไกลที่สุด ซึ่งในฤดูร้อนไม่มีทางผ่าน เพราะมีหนองน้ำที่เป็นสนิม ทะเลสาบ และป่าไม้ทอดยาวเป็นร้อยไมล์
2. เขาต้องการรับรองตัวเองว่าไม่มีอันตรายใดๆ การไม่มี Cube จะถูกอธิบายเมื่อเวลาผ่านไปโดยอุบัติเหตุที่ว่างเปล่า พลม้าที่อยู่บนถนนก็ปรากฏตัวต่อเด็กชายด้วยความกลัว
3. ตัวเขาเองไม่เคยจำได้ว่าเขาวิ่งเข้าไปในป่าได้อย่างไร มาถึงหมู่บ้านได้อย่างไร และไปถึงกระท่อมบ้านของเขาได้อย่างไร
4. ทันทีที่รุ่งสาง สเตฟานก็ควบม้าของเขาและขี่ม้าเข้าไปในป่าเพื่อตุนฟืนก่อนพายุหิมะ
5. หากคุณพบว่าตัวเองอยู่บนภูเขาเป็นครั้งแรก คุณจะรู้สึกถ่อมตัวโดยไม่ได้ตั้งใจกับความยิ่งใหญ่ที่หน้าผาสูงชันอันเงียบสงบเต็มไปด้วย
6. หากธรรมชาติรู้สึกถึงความกตัญญูต่อมนุษย์ที่เข้ามาในชีวิตลับของเธอและร้องเพลงที่สวยงามของมัน ก่อนอื่นความกตัญญูนี้จะตกเป็นของนักเขียนมิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวิน
7. อากาศแบบนี้ฉันชอบเดินเข้าป่า เมื่อมีมุมอุ่นๆ ข้างหน้า ก็สามารถตากตัวให้หายร้อนได้
8. อังเดรรู้ว่าเขามีเวลาเหลืออยู่เพียงเล็กน้อยและถึงเวลานั้นแล้ว ชั่วโมงที่ผ่านมาการทดสอบของเขา 9.เมื่อมองออกไปเห็นทะเลเปิดจาก หน้าผาสูงดูเหมือนว่าพื้นผิวโลกที่เหลือจะเป็นพื้นผิวน้ำต่อเนื่องกัน
10. และตั้งแต่ก้าวแรกก็เป็นที่ชัดเจนสำหรับทุกคนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะหลบหนีไปในหมวดในป่าโอ๊กที่ยังไม่ถูกชะล้างซึ่งในจำนวนนี้มักจะมีตอไม้ที่ยังไม่ได้ถูกถอนรากถอนโคน 11. ฉันคิดอยู่แล้วว่าถ้าในช่วงเวลาที่เด็ดขาดนี้ฉันไม่โต้เถียงกับชายชราแล้วในภายหลังมันจะยากสำหรับฉันที่จะปลดปล่อยตัวเองจากการเป็นผู้ปกครองของเขา

คำถาม 6. จงระบุประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อนต่อไปนี้1. มันน่ากลัวที่คิดว่าคนเหล่านี้ในทุกวันนี้จะต้องเข้าร่วมในการต่อสู้ที่หลายคนพบว่าตัวเองถูกฆ่า
2. เขา (ผู้ประเมินของ Sorochinsky) รู้รายละเอียดว่าผู้หญิงแต่ละคนมีลูกหมูกี่ตัว และในอกของเธอมีผ้าลินินจำนวนเท่าใด และเธอจะจำนำเสื้อผ้าและของใช้ในครัวเรือนจากอะไรกันแน่ คนใจดีในวันอาทิตย์ในโรงเตี๊ยม
3 . เฮเลนพูดด้วยรอยยิ้มสงบว่าเธอไม่ได้โง่ที่จะอิจฉา
4. ถ้าเฮเลนไม่วิ่งออกจากห้อง พระเจ้าก็รู้ว่าปิแอร์จะทำอะไร
5. พิมกาได้เห็นสุภาพบุรุษดื่มชา กินของว่างในแบบของตัวเอง และสูบบุหรี่
6. ทุกคนรู้ดีว่าเขาเป็นนักล่าที่เก่งมาก สามารถฟาดตากระรอกแล้วไล่ตามหมีด้วยหอกได้
7. คุณต้องเกิดมาในสังคมที่มีวัฒนธรรมเพื่อที่จะค้นหาความอดทนที่จะอยู่ร่วมกับสังคมนั้นตลอดชีวิต และไม่ต้องการออกจากที่ไหนสักแห่งจากขอบเขตของการประชุมที่ยากลำบากเหล่านี้ 8. Metelitsa วางแผนของเขาซึ่งชัดเจนว่าหัวร้อนของเขาไม่กลัวพื้นที่ขนาดใหญ่และไม่ไร้ความเฉียบแหลมทางทหาร 9. สันนิษฐานว่าใน กรีกโบราณซึ่งวัฒนธรรมทางร่างกายได้รับการพัฒนาอย่างมาก จึงมีการฝึกพิเศษในการแบกภาระบนศีรษะเพื่อพัฒนาท่าทางและการเดินที่สวยงาม 10. เมื่อร่างของ Seryozhka ปรากฏขึ้นบนพื้นหลังของหน้าต่างบานหนึ่ง ดูเหมือนว่ามีคนซ่อนตัวอยู่ที่มุมห้องในความมืดตอนนี้จะเห็นและคว้าตัวเขา 11. เมชิครู้สึกว่าถ้าต้องยิงกลับอีกครั้ง เขาคงไม่ต่างจากปิก้าอีกต่อไป

คำตอบ

ตัวเลือก #1

ตัวเลือกหมายเลข 2

หมายเลขด้านหลัง

"UUD ส่วนตัว" - ตำแหน่งภายใน- แรงจูงใจ; การประเมินคุณธรรมและจริยธรรม เทคโนโลยี. ระดับแรงจูงใจในการเรียนรู้ ซิงก์ไวน์. เส้นทางเดียวที่นำไปสู่ความรู้คือการกระทำ เทคโนโลยีการสนทนาที่มีปัญหา การกระทำที่ทำให้เกิดความรู้สึก แนวคิดของ UUD การก่อตัวของส่วนบุคคลสากล กิจกรรมการศึกษา- การกระทำของการตัดสินใจด้วยตนเอง

“ประชุมผู้ปกครองเรื่องสุขภาพ” - ตัวชี้วัดความชุกของการสูบบุหรี่ สุขภาพ -. ประชุมผู้ปกครอง- ปัจจัยด้านสุขภาพ การก่อตัว ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตของวัยรุ่น ตัวบ่งชี้ ทัศนคติเชิงบวกสู่คุณค่า “สุขภาพ” อัตราส่วนครอบครัวที่สูบบุหรี่และไม่สูบบุหรี่ สิ่งแวดล้อม - ทางชีวภาพ 20-25% (ทางพันธุกรรม) - ยาและการดูแลสุขภาพ 20% - วิถีชีวิต 10% - 50-55%

“เป้าหมายของการศึกษาของรัสเซีย” - บทบาทของการศึกษาของครู ค่านิยมพื้นฐานของชาติ ศาสนาดั้งเดิมของรัสเซีย บทบาทและสถานที่ของการศึกษาครู สุขภาพ. เป้าหมายใหม่การศึกษา. ความเป็นพลเมือง เป้าหมายใหม่ การศึกษาของรัสเซีย- การฝึกอบรมครู ระบบการศึกษาการสอน สันติภาพโลก. การปฏิวัติข้อมูล วัตถุประสงค์ของการศึกษา

“มาตรฐานการศึกษา” - การวางแนวมาตรฐานกับผลการศึกษา BOP: กิจกรรมนอกหลักสูตร ฟังก์ชั่นชั้นนำของมาตรฐาน หนังสือเรียนและทรัพยากรทางการศึกษา อุปกรณ์การศึกษา การศึกษาของครู ... มาตรฐานในฐานะสัญญาสังคม: แนวทางการพัฒนา ความยุติธรรมทางสังคม ความเท่าเทียมกันของโอกาส สวัสดิการ ความมั่นคง ภารกิจของความทันสมัยด้านการศึกษาทางสังคมวัฒนธรรม

“โครงสร้างพื้นฐานด้านนวัตกรรม” - การฝึกงาน การให้คำปรึกษา คุณสมบัติของโครงสร้างพื้นฐานด้านนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา สถาบันการศึกษา- ดึงดูดที่ปรึกษาจากพนักงานมหาวิทยาลัย การคุ้มครองผลลัพธ์ของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค โครงการทั่วไปโครงสร้างพื้นฐานด้านนวัตกรรม มหาวิทยาลัยบางแห่งให้ข้อมูลดังกล่าวไว้ในรายงานในระยะที่สอง

“บทเรียนทางไกล” - แนวคิดพื้นฐาน บรรยายอิเล็กทรอนิกส์เป็นชุด สื่อการศึกษาวี แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์- โครงการ – แผนการก่อสร้างที่พัฒนาแล้ว การวางแผน วิดีโอแอนิเมชั่น รูปแบบขององค์กร กระบวนการศึกษา- บทเรียนที่มีการสนับสนุนทางไกลเป็นรูปแบบการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ หลักสูตรที่มีการสนับสนุนทางอินเทอร์เน็ต