การทดลองทางเคมีที่ง่ายที่สุด อะซิโตนและลวดทองแดง

คุณรู้หรือไม่ว่าวันที่ 29 พฤษภาคมเป็นวันนักเคมี พวกเราคนไหนในวัยเด็กที่ไม่ได้ฝันที่จะสร้างเวทมนตร์ที่แปลกประหลาดการทดลองทางเคมีที่น่าอัศจรรย์? ถึงเวลาเปลี่ยนความฝันของคุณให้เป็นจริง! อ่านต่อไปแล้วเราจะบอกคุณถึงวิธีการสนุกสนานในวันนักเคมีปี 2017 รวมถึงการทดลองทางเคมีสำหรับเด็กที่ทำได้ง่ายๆ ที่บ้าน

ภูเขาไฟที่บ้าน

หากคุณไม่สนใจแล้ว ... อยากเห็นภูเขาไฟระเบิดไหม? ลองทำที่บ้าน! ในการจัดการทดลองทางเคมี "ภูเขาไฟ" คุณจะต้องใช้โซดา, น้ำส้มสายชู, สีผสมอาหาร, ถ้วยพลาสติก, น้ำอุ่นหนึ่งแก้ว

เทโซดาบนโต๊ะ 2-3 ช้อนโต๊ะลงในถ้วยพลาสติก เติมน้ำอุ่น ¼ ถ้วยและสีผสมอาหารเล็กน้อย ควรเป็นสีแดง จากนั้นเติมน้ำส้มสายชู ¼ และดู "การปะทุ" ของภูเขาไฟ

กุหลาบและแอมโมเนีย

สามารถดูวิดีโอการทดลองทางเคมีที่น่าสนใจและเป็นต้นฉบับกับพืชได้จาก YouTube:

ลูกโป่งพองลม

คุณต้องการทำการทดลองทางเคมีที่ปลอดภัยสำหรับเด็กหรือไม่? แล้วคุณจะชอบการทดลองบอลลูนอย่างแน่นอน เตรียมล่วงหน้า: ขวดพลาสติก เบกกิ้งโซดา บอลลูนและน้ำส้มสายชู

เทเบกกิ้งโซดา 1 ช้อนชาลงในลูกบอล เทน้ำส้มสายชู ½ ถ้วยลงในขวด จากนั้นใส่ลูกบอลที่คอขวดและให้แน่ใจว่าโซดาเข้าไปในน้ำส้มสายชู อันเป็นผลมาจากปฏิกิริยาเคมีที่รุนแรงซึ่งมาพร้อมกับการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่ใช้งานอยู่ บอลลูนจะเริ่มพองตัว

งูฟาโรห์

สำหรับการทดลอง คุณจะต้องใช้: เม็ดแคลเซียมกลูโคเนต เชื้อเพลิงแห้ง ไม้ขีดไฟ หรือเตาแก๊ส ดูวิดีโอ YouTube สำหรับขั้นตอน:

เวทมนตร์สี

คุณต้องการที่จะแปลกใจเด็ก? แทนที่จะทำการทดลองทางเคมีด้วยสี! คุณจะต้องใช้ส่วนผสมที่มีดังต่อไปนี้: แป้ง, ไอโอดีน, ภาชนะใส

ผสมแป้งขาวกับไอโอดีนสีน้ำตาลในภาชนะ เป็นผลให้คุณจะได้ส่วนผสมที่น่าอัศจรรย์ของสีน้ำเงิน

เราปลูกงู

การทดลองทางเคมีที่บ้านที่น่าสนใจที่สุดสามารถทำได้โดยใช้ส่วนผสมที่มีอยู่ ในการสร้างงู คุณจะต้อง: จาน, ทรายแม่น้ำ, น้ำตาลผง, เอทิลแอลกอฮอล์, ไฟแช็กหรือเตา, เบกกิ้งโซดา

เททรายลงบนจานแล้วแช่ด้วยแอลกอฮอล์ ที่ด้านบนของสไลด์ ทำช่องที่คุณเติมน้ำตาลผงและโซดาอย่างระมัดระวัง ตอนนี้เราจุดไฟเผาเนินทรายและสังเกต หลังจากผ่านไปสองสามนาที ริบบิ้นสีเข้มจะเริ่มงอกขึ้นจากด้านบนของเนินเขา ซึ่งคล้ายกับงู

วิธีทำการทดลองทางเคมีด้วยการระเบิดดูวิดีโอต่อไปนี้จาก Youtube:

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยมหมายเลข 35", Bryansk

การทดลองที่สนุกสนานในวิชาเคมี

ที่พัฒนา

ครูวิชาเคมีระดับสูงสุด

Velicheva Tamara Alexandrovna

เมื่อทำการทดลอง จำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัย จัดการกับสาร เครื่องใช้และเครื่องใช้อย่างชำนาญ การทดลองเหล่านี้ไม่ต้องการอุปกรณ์ที่ซับซ้อนและรีเอเจนต์ราคาแพง และผลกระทบต่อผู้ชมก็มหาศาล

เล็บ "ทอง"

เทสารละลายคอปเปอร์ซัลเฟต 10-15 มล. ลงในหลอดทดลองแล้วเติมกรดซัลฟิวริกสองสามหยด ตะปูเหล็กจุ่มลงในสารละลายเป็นเวลา 5-10 วินาที การเคลือบสีแดงของทองแดงโลหะปรากฏขึ้นบนพื้นผิวของเล็บ ให้ขัดเล็บด้วยกระดาษกรองเพื่อให้มีความเงางาม

งูฟาโรห์.

เชื้อเพลิงแห้งบดแล้ววางบนตาข่ายใยหิน เม็ดยา Norsulfazole วางอยู่บนยอดเขาโดยห่างจากกันเท่ากัน ในระหว่างการสาธิตการทดลอง บนยอดเขาจะถูกจุดไฟด้วยไม้ขีด ในระหว่างการทดลอง มีการเฝ้าติดตามว่า “งู” อิสระสามตัวก่อตัวขึ้นจากยาเม็ดนอร์ซัลฟาโซลสามเม็ด เพื่อป้องกันการเกาะติดของผลิตภัณฑ์ปฏิกิริยาใน "งู" ตัวเดียวจำเป็นต้องแก้ไข "งู" ที่เกิดขึ้นด้วยเสี้ยน

ระเบิดธนาคาร.

สำหรับการทดลอง พวกเขาเอากาแฟหนึ่งกระป๋อง (ไม่มีฝา) ที่มีความจุ 600-800 มล. แล้วเจาะรูเล็กๆ ที่ก้นขวด ขวดวางอยู่บนโต๊ะคว่ำและเมื่อปิดรูด้วยกระดาษชุบน้ำหมาด ๆ จะนำท่อระบายก๊าซจากอุปกรณ์ของ Kiryushkin สำหรับเติมไฮโดรเจนจากด้านล่าง ( เติมไฮโดรเจนในโถ 30 วินาที). จากนั้นนำท่อออกและจุดแก๊สด้วยเสี้ยนยาวผ่านรูที่ด้านล่างของโถ ในตอนแรกก๊าซเผาไหม้อย่างเงียบ ๆ จากนั้นเสียงพึมพำก็เริ่มขึ้นและเกิดการระเบิดขึ้น โถกระดอนสูงขึ้นและเปลวไฟก็ระเบิดออกมา การระเบิดเกิดขึ้นเนื่องจากส่วนผสมที่ระเบิดได้ก่อตัวขึ้นในธนาคาร

"การเต้นรำของผีเสื้อ".

สำหรับประสบการณ์ "ผีเสื้อ" ถูกสร้างขึ้นล่วงหน้า ปีกถูกตัดออกจากกระดาษทิชชู่และติดกาวเข้ากับลำตัว (ชิ้นส่วนของไม้ขีดหรือไม้จิ้มฟัน) เพื่อให้บินได้มั่นคงยิ่งขึ้น

เตรียมขวดปากกว้างปิดผนึกอย่างแน่นหนาด้วยจุกซึ่งสอดช่องทาง เส้นผ่านศูนย์กลางของกรวยที่ด้านบนไม่ควรเกิน 10 ซม. กรดอะซิติก CH 3 COOH ถูกเทลงในโถมากจนปลายล่างของกรวยไม่ถึงผิวของกรดประมาณ 1 ซม. จากนั้น โซเดียมไบคาร์บอเนต (NaHCO 3) หลายเม็ดจะถูกโยนผ่านกรวยลงในขวดที่มีกรด และวาง "ผีเสื้อ" ลงในกรวย พวกเขาเริ่ม "เต้น" ในอากาศ

"ผีเสื้อ" ถูกเก็บไว้ในอากาศโดยไอพ่นของคาร์บอนไดออกไซด์ที่เกิดขึ้นจากปฏิกิริยาเคมีระหว่างโซเดียมไบคาร์บอเนตและกรดอะซิติก:

NaHCO 3 + CH 3 COOH \u003d CH 3 COONa + CO 2 + H 2 O

เคลือบตะกั่ว

ร่างมนุษย์ถูกตัดออกจากแผ่นสังกะสีบาง ๆ ทำความสะอาดอย่างดีแล้วหย่อนลงในแก้วด้วยสารละลายของดีบุกคลอไรด์ SnCl 2 ปฏิกิริยาเริ่มต้นขึ้น ซึ่งเป็นผลมาจากการที่สังกะสีที่มีฤทธิ์มากขึ้นจะแทนที่ดีบุกที่มีฤทธิ์น้อยกว่าออกจากสารละลาย:

Zn + SnCl 2 = ZnCl 2 + Sn

รูปแกะสลักสังกะสีเริ่มถูกปกคลุมด้วยเข็มเงา

เมฆไฟ.

ร่อนแป้งผ่านตะแกรงบ่อยๆ และเก็บฝุ่นแป้งซึ่งเกาะอยู่ตามด้านข้างของตะแกรง มันแห้งดี จากนั้นนำแป้งฝุ่นสองช้อนชาใส่หลอดแก้วใกล้กับตรงกลางแล้วเขย่าเล็กน้อยตามความยาวของหลอดประมาณ 20-25 ซม.

จากนั้นฝุ่นจะถูกเป่าอย่างแรงเหนือเปลวไฟของตะเกียงแอลกอฮอล์ที่วางอยู่บนโต๊ะสาธิต (ระยะห่างระหว่างปลายท่อกับตะเกียงแอลกอฮอล์ควรอยู่ที่ประมาณหนึ่งเมตร)

เมฆ "คะนอง" ก่อตัวขึ้น

“สตาร์ เรน

ใช้ผงเหล็กสามช้อนชา ถ่านโขลกในปริมาณเท่ากัน ทั้งหมดนี้ผสมและเทลงในเบ้าหลอม มันถูกยึดในขาตั้งกล้องและให้ความร้อนบนตะเกียงวิญญาณ ไม่นานฝน "ดาวตก" ก็เริ่มขึ้น.

อนุภาคที่เรืองแสงเหล่านี้ถูกขับออกจากเบ้าหลอมโดยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่เกิดขึ้นระหว่างการเผาไหม้ถ่านหิน

เปลี่ยนสีดอกไม้.

ในแก้วแบตเตอรี่ขนาดใหญ่เตรียมส่วนผสมจากไดเอทิลอีเทอร์สามส่วน C 2 H 5 ─ O ─ C 2 H 5 และส่วนหนึ่ง (ตามปริมาตร) ของสารละลายแอมโมเนีย NH 3 (โดยปริมาตร) ไม่ควรมีไฟอยู่ใกล้ ๆ). มีการเติมอีเธอร์เพื่ออำนวยความสะดวกในการแทรกซึมของแอมโมเนียเข้าไปในเซลล์ของกลีบดอกไม้

ดอกไม้แต่ละดอกหรือช่อดอกไม้จุ่มลงในสารละลายอีเธอร์-แอมโมเนีย นี้จะเปลี่ยนสีของพวกเขา ดอกไม้สีแดง สีฟ้า และสีม่วงจะเปลี่ยนเป็นสีเขียว สีขาว (กุหลาบขาว ดอกคาโมไมล์) จะเปลี่ยนเป็นสีเข้ม สีเหลืองจะคงสีตามธรรมชาติไว้ ดอกไม้ที่เปลี่ยนสีจะถูกเก็บรักษาไว้เป็นเวลาหลายชั่วโมงหลังจากนั้นจะเปลี่ยนเป็นสีธรรมชาติ

เนื่องจากสีของกลีบดอกไม้สดเกิดจากสีย้อมอินทรีย์ธรรมชาติ ซึ่งมีคุณสมบัติบ่งชี้และเปลี่ยนสีในสภาพแวดล้อมที่เป็นด่าง (แอมโมเนีย)

รายการวรรณกรรมที่ใช้:

Shulgin G.B. เคมีที่น่าสนใจนี้ ม.เคมี, 1984.

Shkurko M.I. การทดลองที่สนุกสนานในวิชาเคมี มินสค์ นโรดนัย อัศเวตา, 2511.

Aleksinsky V.N. การทดลองที่สนุกสนานในวิชาเคมี คู่มือสำหรับครู เอ็ม การศึกษา, 1980.

นักเคมีเป็นอาชีพที่น่าสนใจและมีหลายแง่มุม โดยได้รวมเอาผู้เชี่ยวชาญหลายท่านเข้าไว้ด้วยกัน ไม่ว่าจะเป็นนักเคมี นักเทคโนโลยีเคมี นักเคมีวิเคราะห์ นักปิโตรเคมี ครูสอนเคมี เภสัชกร และอื่นๆ อีกมากมาย เราตัดสินใจร่วมกับพวกเขาเพื่อเฉลิมฉลองวันนักเคมีปี 2017 ที่จะมาถึง ดังนั้นเราจึงเลือกการทดลองที่น่าสนใจและน่าประทับใจในสาขาที่อยู่ระหว่างการพิจารณา ซึ่งแม้แต่ผู้ที่อยู่ห่างไกลจากอาชีพนักเคมีให้มากที่สุดก็สามารถทำซ้ำได้ การทดลองทางเคมีที่ดีที่สุดที่บ้าน - อ่าน ดู และจดจำ!

วันนักเคมีมีการเฉลิมฉลองเมื่อใด

ก่อนที่เราจะเริ่มพิจารณาการทดลองทางเคมีของเรา ขอให้เราชี้แจงว่าวันนักเคมีมีการเฉลิมฉลองตามประเพณีในอาณาเขตของรัฐในอวกาศหลังโซเวียตช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิ กล่าวคือ ในวันอาทิตย์สุดท้ายของเดือนพฤษภาคม ซึ่งหมายความว่าวันที่ไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น ในปี 2560 วันนักเคมีมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 28 พฤษภาคม และถ้าคุณทำงานในอุตสาหกรรมเคมี หรือเรียนพิเศษในสาขานี้ หรือเกี่ยวข้องโดยตรงกับเคมีในหน้าที่ คุณก็จะมีสิทธิ์เข้าร่วมงานเฉลิมฉลองในวันนี้

การทดลองทางเคมีที่บ้าน

และตอนนี้ มาลงที่เรื่องหลักแล้ว และเราเริ่มทำการทดลองทางเคมีที่น่าสนใจ: เป็นการดีที่สุดที่จะทำสิ่งนี้ร่วมกับเด็กเล็กที่จะรับรู้ถึงสิ่งที่เกิดขึ้นว่าเป็นกลอุบาย ยิ่งไปกว่านั้น เราพยายามเลือกการทดลองทางเคมีดังกล่าว ซึ่งเป็นรีเอเจนต์ที่สามารถหาได้ง่ายที่ร้านขายยาหรือร้านค้า

ประสบการณ์ที่ 1 - ไฟจราจรเคมี

เริ่มต้นด้วยการทดลองที่เรียบง่ายและสวยงาม ซึ่งได้รับชื่อดังกล่าวมาโดยเปล่าประโยชน์ เพราะของเหลวที่เข้าร่วมในการทดลองจะเปลี่ยนสีเป็นสีของสัญญาณไฟจราจรเท่านั้น - แดง เหลือง และเขียว

คุณจะต้องการ:

สีแดงคราม;
กลูโคส;
โซดาไฟ;
น้ำ;
ภาชนะแก้วใส 2 ใบ.

อย่าให้ชื่อของส่วนผสมบางอย่างทำให้คุณตกใจ คุณสามารถซื้อกลูโคสในแท็บเล็ตได้ง่ายๆ ที่ร้านขายยา มีอินดิโก้คาร์มีนขายในร้านค้าเป็นสีผสมอาหาร และคุณสามารถหาโซดาไฟได้ในร้านอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ ควรใช้ภาชนะสูงที่มีฐานกว้างและคอแคบเช่นขวดเพื่อให้สะดวกกว่าที่จะเขย่าขวด

แต่สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับการทดลองทางเคมี - มีคำอธิบายสำหรับทุกสิ่ง:

โดยการผสมกลูโคสกับโซดาไฟ เช่น โซเดียมไฮดรอกไซด์ เราจะได้สารละลายอัลคาไลน์ของกลูโคส จากนั้นผสมกับสารละลายของอินดิโก้คาร์มีน เราออกซิไดซ์ของเหลวด้วยออกซิเจนซึ่งอิ่มตัวในระหว่างการถ่ายจากขวด - นี่คือสาเหตุของการปรากฏตัวของสีเขียว นอกจากนี้ กลูโคสเริ่มทำงานเป็นตัวรีดิวซ์โดยค่อยๆ เปลี่ยนสีเป็นสีเหลือง แต่ด้วยการเขย่าขวด เราทำให้ของเหลวอิ่มตัวด้วยออกซิเจนอีกครั้ง ทำให้ปฏิกิริยาเคมีผ่านวงกลมนี้อีกครั้ง

มันดูน่าสนใจแค่ไหน คุณจะได้ไอเดียจากวิดีโอสั้น ๆ นี้:

ประสบการณ์ครั้งที่ 2 - ตัวบ่งชี้ความเป็นกรดสากลจากกะหล่ำปลี

เด็ก ๆ ชอบการทดลองทางเคมีที่น่าสนใจเกี่ยวกับของเหลวที่มีสีสัน ไม่เป็นความลับ แต่เราในฐานะผู้ใหญ่ ประกาศอย่างมีความรับผิดชอบว่าการทดลองทางเคมีดังกล่าวดูน่าตื่นเต้นและน่าสงสัยมาก ดังนั้นเราขอแนะนำให้คุณทำการทดลอง "สี" อีกครั้งที่บ้าน - การสาธิตคุณสมบัติที่น่าทึ่งของกะหล่ำปลีแดง มีสารแอนโธไซยานิน ซึ่งเป็นสารบ่งชี้สีย้อมธรรมชาติที่เปลี่ยนสีตามระดับ pH เช่น ผักและผลไม้อื่นๆ อีกหลายชนิด ระดับความเป็นกรดของสิ่งแวดล้อม คุณสมบัติของกะหล่ำปลีนี้มีประโยชน์สำหรับเราเพื่อให้ได้สารละลายหลากสีเพิ่มเติม

สิ่งที่เราต้องการ:

1/4 กะหล่ำปลีแดง;
น้ำมะนาว;
สารละลายเบกกิ้งโซดา
น้ำส้มสายชู;
สารละลายน้ำตาล
ประเภทเครื่องดื่ม "สไปรท์";
ยาฆ่าเชื้อ;
สารฟอกขาว;
น้ำ;
8 ขวดหรือแก้ว

สารหลายชนิดในรายการนี้ค่อนข้างอันตราย ดังนั้นควรระมัดระวังเมื่อทำการทดลองทางเคมีง่ายๆ ที่บ้าน สวมถุงมือ แว่นตากันลม ถ้าเป็นไปได้ และอย่าปล่อยให้เด็กเข้าใกล้เกินไป - พวกเขาสามารถเคาะน้ำยาหรือเนื้อหาสุดท้ายของกรวยสีได้ แม้กระทั่งต้องการลองซึ่งไม่ควรได้รับอนุญาต

มาเริ่มกันเลย:

และการทดลองทางเคมีเหล่านี้อธิบายการเปลี่ยนแปลงของสีได้อย่างไร?

ความจริงก็คือแสงตกกระทบวัตถุทั้งหมดที่เราเห็น และประกอบด้วยสีรุ้งทั้งหมด นอกจากนี้ แต่ละสีในลำแสงสเปกตรัมจะมีความยาวคลื่นของตัวเอง และโมเลกุลที่มีรูปร่างต่างกันจะสะท้อนและดูดซับคลื่นเหล่านี้ คลื่นที่สะท้อนจากโมเลกุลคือคลื่นที่เราเห็น และสิ่งนี้เป็นตัวกำหนดสีที่เรารับรู้ - เพราะคลื่นอื่นๆ จะถูกดูดกลืนอย่างง่ายดาย และขึ้นอยู่กับสารที่เราเพิ่มลงในตัวบ่งชี้ จะเริ่มสะท้อนเฉพาะรังสีของสีบางสีเท่านั้น ไม่มีอะไรซับซ้อน!

การทดลองทางเคมีเวอร์ชันที่แตกต่างออกไปเล็กน้อยโดยใช้รีเอเจนต์น้อยกว่า ดูวิดีโอ:

ประสบการณ์หมายเลข 3 - หนอนเยลลี่เต้น

เราทำการทดลองทางเคมีต่อไปที่บ้าน - และเราจะทำการทดลองครั้งที่สามเกี่ยวกับขนมเยลลี่ที่เราโปรดปรานทั้งหมดในรูปของเวิร์ม แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ยังรู้สึกว่าเป็นเรื่องตลกและเด็ก ๆ ก็จะยินดีเป็นอย่างยิ่ง

ใช้ส่วนผสมต่อไปนี้:

เยลลี่เวิร์มหนึ่งกำมือ
สาระสำคัญของน้ำส้มสายชู
น้ำธรรมดา
ผงฟู;
แว่นตา - 2 ชิ้น

เมื่อเลือกลูกกวาดที่เหมาะสม ให้เลือกหนอนเหนอะหนะแบบเนียนๆ โดยไม่ต้องโรยน้ำตาล เพื่อไม่ให้หนักและเคลื่อนตัวได้ง่ายขึ้น ให้ตัดขนมแต่ละลูกตามยาวออกเป็นสองซีก ดังนั้นเราจึงเริ่มการทดลองทางเคมีที่น่าสนใจ:

ทำน้ำอุ่นกับเบกกิ้งโซดา 3 ช้อนโต๊ะในแก้วเดียว
ใส่เวิร์มไว้ที่นั่นและถือไว้ที่นั่นประมาณสิบห้านาที
เติมเอสเซนส์แก้วลึกอีกแก้ว ตอนนี้คุณสามารถโยนวุ้นลงในน้ำส้มสายชูอย่างช้าๆ ดูว่าพวกมันเริ่มขยับขึ้นและลงอย่างไร ซึ่งดูเหมือนว่าเป็นการเต้น:

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

ง่ายมาก: เบกกิ้งโซดาซึ่งตัวหนอนถูกแช่เป็นเวลาหนึ่งในสี่ของชั่วโมงคือโซเดียมไบคาร์บอเนตและสาระสำคัญคือสารละลาย 80% ของกรดอะซิติก เมื่อพวกเขาทำปฏิกิริยา น้ำ คาร์บอนไดออกไซด์ในรูปของฟองอากาศขนาดเล็ก และเกลือโซเดียมของกรดอะซิติกจะเกิดขึ้น มันคือคาร์บอนไดออกไซด์ในรูปของฟองอากาศที่ล้อมรอบตัวหนอน ลอยขึ้น แล้วก็ตกลงมาเมื่อพวกมันแตกออก แต่กระบวนการยังคงดำเนินต่อไป ทำให้ขนมลอยขึ้นบนฟองสบู่ที่เกิดขึ้นและลงมาจนเสร็จ

และหากคุณสนใจวิชาเคมีอย่างจริงจัง และต้องการให้ Chemist's Day เป็นวันหยุดนักขัตฤกษ์ของคุณในอนาคต คุณอาจสนใจที่จะดูวิดีโอต่อไปนี้ ซึ่งมีรายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันของนักศึกษาวิชาเคมีและกิจกรรมการศึกษาและวิทยาศาสตร์ที่น่าตื่นเต้นของพวกเขา :

เอาไปบอกเพื่อน!

อ่านบนเว็บไซต์ของเรา:

แสดงมากขึ้น

ฟิสิกส์ที่สนุกสนานในการนำเสนอของเราจะบอกคุณว่าทำไมในธรรมชาติจึงไม่มีเกล็ดหิมะที่เหมือนกันสองก้อนและทำไมคนขับรถจักรไฟฟ้าจึงสำรองก่อนเริ่มออกเดินทางซึ่งมีแหล่งน้ำที่ใหญ่ที่สุดและการประดิษฐ์ของพีทาโกรัสช่วยต่อสู้กับโรคพิษสุราเรื้อรัง

ค่ำคืนแห่งเคมีบันเทิง

ในการเตรียมสารเคมีในช่วงเย็นจำเป็นต้องมีการเตรียมครูเพื่อทำการทดลองอย่างระมัดระวัง

ช่วงเย็นควรนำหน้าด้วยการทำงานที่ยาวนานและระมัดระวังกับนักเรียน และไม่ควรมอบหมายให้นักเรียนหนึ่งคนทำการทดลองมากกว่าสองครั้ง

จุดประสงค์ของตอนเย็นเคมี- ทำซ้ำความรู้ที่ได้รับ เพิ่มความสนใจของนักเรียนในวิชาเคมีและปลูกฝังทักษะการปฏิบัติในการพัฒนาและดำเนินการทดลอง

คำอธิบายของขั้นตอนหลักของตอนเย็นของเคมีบันเทิง

I. คำปราศรัยเบื้องต้นของอาจารย์ในหัวข้อ "บทบาทของเคมีในชีวิตของสังคม"

ครั้งที่สอง การทดลองที่สนุกสนานในวิชาเคมี

ชั้นนำ (บทบาทของผู้นำดำเนินการโดยนักเรียนคนหนึ่งในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10-11):

วันนี้เรามีช่วงเย็นของเคมีบันเทิง งานของคุณคือปฏิบัติตามการทดลองทางเคมีอย่างรอบคอบและพยายามอธิบาย และเริ่มกันเลย! ประสบการณ์หมายเลข 1: "ภูเขาไฟ"

ประสบการณ์หมายเลข 1 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นเทผงแอมโมเนียมไดโครเมต (ในรูปของสไลด์) ลงบนตาข่ายแร่ใยหินวางไม้ขีดหลายหัวที่ส่วนบนของสไลด์แล้วจุดไฟด้วยเสี้ยน

หมายเหตุ: ภูเขาไฟจะดูงดงามยิ่งขึ้นไปอีกหากคุณเพิ่มแมกนีเซียมที่เป็นผงเล็กน้อยลงในแอมโมเนียมไดโครเมต ผสมส่วนผสมของส่วนผสมทันทีเพราะ แมกนีเซียมจะเผาผลาญอย่างรุนแรงและอยู่ในที่เดียวทำให้เกิดการกระเจิงของอนุภาคร้อน

สาระสำคัญของการทดลองคือการสลายตัวของแอมโมเนียมไดโครเมตแบบคายความร้อนภายใต้การให้ความร้อนในท้องถิ่น

ไม่มีควันถ้าไม่มีไฟ สุภาษิตรัสเซียโบราณกล่าว ปรากฎว่าด้วยความช่วยเหลือของเคมีคุณสามารถได้รับควันโดยไม่มีไฟ ดังนั้นความสนใจ!

ประสบการณ์หมายเลข 2 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นใช้แท่งแก้วสองอันซึ่งมีสำลีเล็กน้อยทำแผลแล้วทำให้เปียก: อันหนึ่งอยู่ในกรดไนตริกเข้มข้น (หรือไฮโดรคลอริก) อีกอันในสารละลายแอมโมเนีย 25% ที่เป็นน้ำ ควรนำไม้มาต่อกัน ควันสีขาวลอยขึ้นมาจากแท่งไม้

สาระสำคัญของประสบการณ์คือการก่อตัวของไนเตรต (คลอไรด์) แอมโมเนียม

และตอนนี้เราขอนำเสนอประสบการณ์ต่อไปนี้แก่คุณ - "กระดาษยิงปืน"

ประสบการณ์หมายเลข 3 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นหยิบกระดาษบนแผ่นไม้อัดออกมาแล้วแตะด้วยแท่งแก้ว เมื่อคุณสัมผัสแต่ละใบไม้ จะได้ยินเสียงปืน

หมายเหตุ: ตัดกระดาษกรองแถบแคบๆ ล่วงหน้าแล้วชุบในสารละลายไอโอดีนในแอมโมเนีย หลังจากนั้นแผ่นจะถูกวางบนแผ่นไม้อัดแล้วปล่อยให้แห้งจนถึงเย็น ช็อตยิ่งแรง กระดาษยิ่งถูกชุบด้วยสารละลาย และสารละลายของไนโตรเจนไอโอไดด์มีความเข้มข้นมากขึ้น

สาระสำคัญของการทดลองคือการสลายตัวแบบคายความร้อนของสารประกอบ NI3*NH3 ที่เปราะบาง

ฉันมีไข่ พวกคุณคนไหนจะปอกมันโดยไม่ทำลายเปลือก?

ประสบการณ์หมายเลข 4 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นวางไข่ในเครื่องตกผลึกด้วยสารละลายกรดไฮโดรคลอริก (หรืออะซิติก) สักพักก็ดึงไข่ที่หุ้มด้วยเยื่อบางๆ ออกมาเท่านั้น

สาระสำคัญของประสบการณ์คือองค์ประกอบของเปลือกส่วนใหญ่ประกอบด้วยแคลเซียมคาร์บอเนต ในกรดไฮโดรคลอริก (อะซิติก) จะกลายเป็นแคลเซียมคลอไรด์ที่ละลายน้ำได้ (แคลเซียมอะซิเตท)

ฉันมีร่างของผู้ชายที่ทำจากสังกะสีอยู่ในมือ มาแต่งตัวเขากันเถอะ

ประสบการณ์หมายเลข 5 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นลดหุ่นลงในสารละลายตะกั่วอะซิเตท 10% รูปแกะสลักถูกปกคลุมไปด้วยชั้นผลึกตะกั่วที่นุ่มนวลชวนให้นึกถึงเสื้อผ้าที่ทำจากขนสัตว์

สาระสำคัญของการทดลองคือโลหะที่มีฤทธิ์มากขึ้นจะแทนที่โลหะที่มีฤทธิ์น้อยกว่าจากสารละลายเกลือ

เป็นไปได้ไหมที่จะเผาน้ำตาลโดยไม่ต้องใช้ไฟ? มาเช็คกัน!

ประสบการณ์หมายเลข 6 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นเทน้ำตาลไอซิ่ง (30 กรัม) ลงในแก้วที่วางบนจานรอง เทกรดซัลฟิวริกเข้มข้น 26 มล. ลงในที่เดียวกันแล้วคนส่วนผสมด้วยแท่งแก้ว หลังจาก 1-1.5 นาที ส่วนผสมในแก้วจะเข้มขึ้น พองตัว และลอยขึ้นเหนือขอบแก้วในรูปของมวลที่หลวม

สาระสำคัญของการทดลองคือกรดซัลฟิวริกขจัดน้ำออกจากโมเลกุลน้ำตาล ออกซิไดซ์คาร์บอนเป็นคาร์บอนไดออกไซด์ และในขณะเดียวกันก็เกิดซัลเฟอร์ไดออกไซด์ขึ้น ก๊าซที่ปล่อยออกมาจะดันมวลออกจากแก้ว

คุณรู้วิธีการทำไฟอย่างไร?

ตัวอย่างจะได้รับจากผู้ชม

ลองทำโดยไม่มีเงินทุนเหล่านี้

ประสบการณ์หมายเลข 7 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นเทโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต (6 กรัม) บดเป็นผงบนแผ่นดีบุก (หรือกระเบื้อง) แล้วหยดกลีเซอรีนจากปิเปตลงบนนั้น สักพักไฟก็ปรากฏขึ้น

สาระสำคัญของการทดลองคือผลของปฏิกิริยา ออกซิเจนอะตอมมิกจะถูกปล่อยออกมาและกลีเซอรอลจุดไฟ

ผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในตอนเย็น:

ฉันยังจะได้รับไฟโดยไม่มีไม้ขีดเฉพาะในวิธีที่ต่างออกไป

ประสบการณ์หมายเลข 8 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นโรยผลึกโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตจำนวนเล็กน้อยลงบนอิฐแล้วหยดกรดซัลฟิวริกเข้มข้นลงบนอิฐ รอบๆ ส่วนผสมนี้ เขาพับชิปบางๆ ในรูปของไฟ แต่เพื่อไม่ให้สัมผัสกับส่วนผสม จากนั้นเขาก็เอาสำลีชิ้นเล็กๆ ชุบแอลกอฮอล์เปียก แล้วเอามือวางบนกองไฟ บีบแอลกอฮอล์สองสามหยดออกจากฝ้ายเพื่อให้มันตกลงบนส่วนผสม ไฟจะสว่างขึ้นทันที

สาระสำคัญของประสบการณ์คือการเกิดออกซิเดชันที่รุนแรงของแอลกอฮอล์โดยออกซิเจน ซึ่งถูกปล่อยออกมาระหว่างปฏิกิริยาของกรดซัลฟิวริกกับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต ความร้อนที่ปล่อยออกมาระหว่างปฏิกิริยานี้จะจุดไฟ

และตอนนี้ไฟที่น่าทึ่ง!

ประสบการณ์หมายเลข 9 คำอธิบาย:

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นใส่สำลีชุบเอทิลแอลกอฮอล์ลงในถ้วยพอร์ซเลน บนพื้นผิวของผ้าอนามัยแบบสอด เขาเทเกลือต่อไปนี้: โซเดียมคลอไรด์ สตรอนเทียมไนเตรต (หรือลิเธียมไนเตรต) โพแทสเซียมคลอไรด์ แบเรียมไนเตรต (หรือกรดบอริก) บนแก้ว ผู้เข้าร่วมเตรียมส่วนผสม (สารละลาย) ของโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตและกรดซัลฟิวริกเข้มข้น เขาเอามวลนี้บางส่วนด้วยแท่งแก้วแล้วแตะพื้นผิวของผ้าอนามัยแบบสอด ผ้าอนามัยแบบสอดจะกะพริบและไหม้เป็นสีต่างๆ: สีเหลือง สีแดง สีม่วง สีเขียว

สาระสำคัญของประสบการณ์คือไอออนของโลหะอัลคาไลและอัลคาไลน์เอิร์ ธ ทำให้เปลวไฟเป็นสีต่างๆ

ลูก ๆ ที่รัก ฉันเหนื่อยและหิวมากจนขอให

ประสบการณ์หมายเลข 10 คำอธิบาย:

เจ้าภาพพูดกับผู้เข้าร่วมในตอนเย็น:

ขอชาและบิสกิตให้ฉันหน่อย

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นมอบชาสักแก้วและข้าวเกรียบขาวให้เจ้าภาพ

เจ้าภาพชุบแครกเกอร์ในชา - แครกเกอร์เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน

ชั้นนำ :

ความอัปยศ คุณเกือบจะวางยาพิษฉัน!

ผู้เข้าร่วมตอนเย็น:

ขอโทษค่ะ ฉันต้องผสมแก้ว

สาระสำคัญของการทดลอง - ในแก้วคือสารละลายไอโอดีน แป้งในขนมปังเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน

ฉันได้รับจดหมาย แต่มีกระดาษเปล่าอยู่ในซองจดหมาย ใครสามารถช่วยฉันหาว่ามีอะไรผิดปกติ?

ประสบการณ์หมายเลข 11 คำอธิบาย:

นักเรียนจากผู้ชม (เตรียมไว้ล่วงหน้า) สัมผัสเศษเสี้ยวที่คุกรุ่นกับรอยดินสอบนแผ่นกระดาษ กระดาษตามเส้นของภาพวาดค่อยๆ ไหม้และแสงเคลื่อนไปตามรูปร่างของภาพ ร่างมัน (การวาดภาพสามารถกำหนดเองได้)

สาระสำคัญของประสบการณ์คือกระดาษไหม้เนื่องจากออกซิเจนของดินประสิวตกผลึกในความหนา

หมายเหตุ: เบื้องต้นจะใช้ภาพวาดกับกระดาษแผ่นหนึ่งด้วยสารละลายโพแทสเซียมไนเตรตที่เข้มข้น ต้องใช้ในบรรทัดเดียวต่อเนื่องโดยไม่มีทางแยก จากโครงร่างของภาพวาดด้วยวิธีเดียวกัน ให้ลากเส้นไปที่ขอบกระดาษ ทำเครื่องหมายจุดสิ้นสุดด้วยดินสอ เมื่อกระดาษแห้ง ลวดลายจะมองไม่เห็น

เอาล่ะ มาต่อกันที่ส่วนที่สองของตอนเย็นกัน เกมส์เคมี!

สาม. เกมส์ทีม.

ผู้เข้าร่วมในตอนเย็นจะได้รับเชิญให้แบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มมีส่วนร่วมในเกมที่เสนอ

เกมที่ 1 ล็อตโต้เคมี

สูตรของสารเคมีเขียนอยู่บนการ์ด วางเหมือนล็อตโต้ปกติ และชื่อของสารเหล่านี้เขียนบนกระดาษแข็งสี่เหลี่ยม สมาชิกในกลุ่มจะได้รับไพ่ และหนึ่งในนั้นดึงช่องสี่เหลี่ยมออกมาและตั้งชื่อสารนั้น ผู้ชนะคือสมาชิกของกลุ่มที่ปิดช่องทั้งหมดของการ์ดก่อน

เกมที่ 2 แบบทดสอบเคมี

เชือกถูกยืดระหว่างหลังเก้าอี้สองตัว ของหวานผูกติดอยู่กับเชือกซึ่งติดกระดาษที่มีคำถาม สมาชิกในกลุ่มผลัดกันตัดขนมด้วยกรรไกร ผู้เล่นจะกลายเป็นเจ้าของขนมหลังจากตอบคำถามที่แนบมา

สมาชิกในกลุ่มสร้างวงกลม พวกเขามีสัญลักษณ์ทางเคมีและตัวเลขอยู่ในมือ ผู้เล่นสองคนอยู่ตรงกลางวงกลม ตามคำสั่ง พวกเขาสร้างสูตรเคมีของสารจากสัญลักษณ์และตัวเลขที่ผู้เล่นคนอื่นถืออยู่ ผู้เข้าร่วมที่กรอกสูตรได้เร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

สมาชิกในกลุ่มแบ่งออกเป็นสองทีม พวกเขาจะได้รับบัตรที่มีสูตรทางเคมีและตัวเลข พวกเขาต้องเขียนสมการทางเคมี ทีมที่ทำสมการเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ

ตอนเย็นจบลงด้วยการนำเสนอของรางวัลแก่ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นที่สุด

วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน แต่น่าสนใจเช่นเคมีมักทำให้เกิดปฏิกิริยาที่คลุมเครือในหมู่เด็กนักเรียน เด็ก ๆ มีความสนใจในการทดลองซึ่งเป็นผลมาจากสารที่มีสีสดใสก๊าซถูกปล่อยออกมาหรือเกิดการตกตะกอน แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ชอบเขียนสมการที่ซับซ้อนของกระบวนการทางเคมี

ความสำคัญของประสบการณ์ความบันเทิง

ตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางสมัยใหม่ในโรงเรียนการศึกษาทั่วไปหัวข้อของโปรแกรมเช่นวิชาเคมีก็ไม่ได้ถูกทิ้งไว้โดยไม่สนใจ

เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่ซับซ้อนของสารและการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ นักเคมีรุ่นเยาว์ได้ฝึกฝนทักษะของเขาในทางปฏิบัติ อยู่ระหว่างการทดลองที่ผิดปกติซึ่งครูสร้างความสนใจในเรื่องดังกล่าวในลูกศิษย์ของเขา แต่ในบทเรียนทั่วไป เป็นเรื่องยากสำหรับครูที่จะหาเวลาว่างให้เพียงพอสำหรับการทดลองที่ไม่ได้มาตรฐาน และไม่มีเวลาทำการทดลองให้กับเด็กๆ

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ ได้มีการคิดค้นหลักสูตรวิชาเลือกและวิชาเลือกเพิ่มเติม อย่างไรก็ตาม เด็กหลายคนที่ชื่นชอบวิชาเคมีในระดับ 8-9 จะกลายเป็นหมอ เภสัชกร นักวิทยาศาสตร์ในอนาคต เพราะในชั้นเรียนดังกล่าว นักเคมีรุ่นเยาว์จะได้รับโอกาสในการทำการทดลองและหาข้อสรุปจากพวกเขาอย่างอิสระ

หลักสูตรใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับการทดลองเคมีเพื่อความบันเทิง?

ในสมัยก่อนเคมีสำหรับเด็กมีตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เท่านั้น ไม่มีการเสนอหลักสูตรพิเศษหรือกิจกรรมนอกหลักสูตรในสาขาเคมีให้กับเด็ก อันที่จริงไม่มีการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ในด้านเคมีซึ่งส่งผลเสียต่อทัศนคติของเด็กนักเรียนต่อวินัยนี้ พวกเขากลัวและไม่เข้าใจปฏิกิริยาเคมีที่ซับซ้อน พวกเขาทำผิดพลาดในการเขียนสมการไอออนิก

เกี่ยวกับการปฏิรูประบบการศึกษาสมัยใหม่ สถานการณ์ได้เปลี่ยนไป ตอนนี้ในสถาบันการศึกษาเปิดสอนในระดับต่ำกว่า เด็ก ๆ มีความสุขในการทำงานที่ครูเสนอให้เรียนรู้ที่จะสรุป

หลักสูตรทางเลือกที่เกี่ยวข้องกับเคมีช่วยให้นักเรียนมัธยมปลายได้รับทักษะในการทำงานกับอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ และหลักสูตรที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าประกอบด้วยการทดลองทางเคมีที่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น เด็กๆ ศึกษาคุณสมบัติของนม ทำความคุ้นเคยกับสารที่ได้รับเมื่อมีรสเปรี้ยว

ทดลองกับน้ำ

เคมีที่สนุกสนานสำหรับเด็กเป็นสิ่งที่น่าสนใจเมื่อระหว่างการทดลอง พวกเขาเห็นผลลัพธ์ที่ไม่ปกติ ได้แก่ วิวัฒนาการของก๊าซ สีสดใส ตะกอนที่ผิดปกติ สารเช่นน้ำถือว่าเหมาะสำหรับการทดลองทางเคมีที่หลากหลายสำหรับเด็กนักเรียน

ตัวอย่างเช่น เคมีสำหรับเด็กอายุ 7 ปี อาจเริ่มต้นด้วยความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของมัน ครูบอกเด็ก ๆ ว่าโลกส่วนใหญ่ของเราเต็มไปด้วยน้ำ ครูยังแจ้งให้นักเรียนทราบว่าในแตงโมมีมากกว่า 90 เปอร์เซ็นต์และในคนประมาณ 65-70% เมื่อได้บอกเด็กนักเรียนว่าน้ำมีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างไร เราสามารถเสนอการทดลองที่น่าสนใจให้พวกเขาได้ ในขณะเดียวกัน ก็ควรเน้นย้ำถึง "ความมหัศจรรย์" ของน้ำเพื่อดึงดูดใจเด็กนักเรียน

ยังไงก็ตาม ในกรณีนี้ ชุดเคมีมาตรฐานสำหรับเด็กไม่ได้เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์ราคาแพงใดๆ - ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะจำกัดตัวเองให้อยู่ในอุปกรณ์และวัสดุที่มีอยู่

สัมผัสประสบการณ์ "เข็มน้ำแข็ง"

มายกตัวอย่างการทดลองน้ำที่เรียบง่ายและน่าสนใจ นี่คืออาคารประติมากรรมน้ำแข็ง - "เข็ม" สำหรับการทดลองคุณจะต้อง:

น้ำ;
เกลือ;
ก้อนน้ำแข็ง.

ระยะเวลาของการทดสอบคือ 2 ชั่วโมง ดังนั้นการทดสอบดังกล่าวจึงไม่สามารถทำได้ในบทเรียนปกติ ก่อนอื่นคุณต้องเทน้ำลงในแม่พิมพ์น้ำแข็งใส่ในช่องแช่แข็ง หลังจากผ่านไป 1-2 ชั่วโมง หลังจากที่น้ำกลายเป็นน้ำแข็ง เคมีบันเทิงก็ดำเนินต่อไปได้ สำหรับประสบการณ์ คุณจะต้องใช้ก้อนน้ำแข็งสำเร็จรูป 40-50 ก้อน

ขั้นแรกให้เด็ก ๆ จัดเรียงลูกบาศก์ 18 ก้อนบนโต๊ะในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยเว้นที่ว่างไว้ตรงกลาง จากนั้นหลังจากโรยด้วยเกลือแกงแล้วพวกเขาก็ถูกทาให้เข้าด้วยกันอย่างระมัดระวังจึงติดกาวเข้าด้วยกัน

ก้อนทั้งหมดเชื่อมต่อกันทีละน้อยและด้วยเหตุนี้จึงได้ "เข็ม" น้ำแข็งที่หนาและยาว เกลือแกง 2 ช้อนชาและน้ำแข็งขนาดเล็ก 50 ชิ้นก็เพียงพอแล้ว

เป็นไปได้โดยการย้อมสีน้ำเพื่อทำให้ประติมากรรมน้ำแข็งหลากสี และด้วยประสบการณ์ที่เรียบง่ายเช่นนี้ เคมีสำหรับเด็กอายุ 9 ขวบจึงกลายเป็นวิทยาศาสตร์ที่เข้าใจได้และน่าตื่นเต้น คุณสามารถทดลองโดยการติดก้อนน้ำแข็งในรูปแบบของปิรามิดหรือรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน

การทดลอง "ทอร์นาโด"

การทดลองนี้จะไม่ต้องใช้วัสดุ รีเอเจนต์ และเครื่องมือพิเศษ พวกจะทำได้ภายใน 10-15 นาที สำหรับการทดลอง ตุน:

ขวดพลาสติกใสพร้อมฝา
น้ำ;
น้ำยาล้างจาน;
เลื่อม

ขวดจะต้องเติมน้ำเปล่า 2/3 จากนั้นเติมน้ำยาล้างจาน 1-2 หยดลงไป หลังจาก 5-10 วินาที ให้เทประกายไฟสองสามหยดลงในขวด ขันฝาให้แน่น พลิกขวดคว่ำ จับคอแล้วบิดตามเข็มนาฬิกา จากนั้นเราก็หยุดและดูกระแสน้ำวนที่เกิดขึ้น จนกว่า "พายุทอร์นาโด" จะทำงาน คุณจะต้องเลื่อนขวด 3-4 ครั้ง

ทำไม "พายุทอร์นาโด" ถึงปรากฏในขวดธรรมดา?

เมื่อเด็กเคลื่อนไหวเป็นวงกลม ลมหมุนคล้ายกับพายุทอร์นาโดจะปรากฏขึ้น การหมุนของน้ำรอบจุดศูนย์กลางเกิดจากการกระทำของแรงเหวี่ยงหนีศูนย์กลาง ครูเล่าให้เด็กฟังถึงความน่ากลัวของพายุทอร์นาโดในธรรมชาติ

ประสบการณ์ดังกล่าวมีความปลอดภัยอย่างยิ่ง แต่หลังจากนั้น เคมีสำหรับเด็กก็กลายเป็นวิทยาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง คุณสามารถใช้สารแต่งสี เช่น โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต (โปแตสเซียมเปอร์แมงกาเนต) เพื่อทำให้การทดลองมีความสดใสยิ่งขึ้น

ทดลอง "ฟองสบู่"

อยากสอนเด็กๆ ว่าเคมีสนุกคืออะไร? โปรแกรมสำหรับเด็กไม่อนุญาตให้ครูให้ความสนใจกับการทดลองในบทเรียนเพราะไม่มีเวลาสำหรับสิ่งนี้ ลองทำสิ่งนี้เป็นทางเลือก

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา การทดลองนี้จะทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกมากมาย และคุณสามารถทำได้ภายในไม่กี่นาที เราจะต้อง:

สบู่เหลว;
ไห;
น้ำ;
ลวดบาง

ในขวด ผสมสบู่เหลวหนึ่งส่วนกับน้ำหกส่วน เรางอปลายลวดชิ้นเล็ก ๆ ในรูปของวงแหวน หย่อนลงในส่วนผสมสบู่ ดึงออกอย่างระมัดระวัง และเป่าฟองสบู่ที่สวยงามจากแม่พิมพ์ของเราเอง

เฉพาะลวดที่ไม่มีชั้นไนลอนเท่านั้นที่เหมาะสำหรับการทดลองนี้ มิฉะนั้น เด็กจะไม่สามารถเป่าฟองสบู่ได้

คุณสามารถเพิ่มสีผสมอาหารลงในสารละลายสบู่เพื่อทำให้หนุ่มๆ น่าสนใจยิ่งขึ้นได้ คุณสามารถจัดการแข่งขันสบู่ระหว่างเด็กนักเรียนแล้วเคมีสำหรับเด็กจะกลายเป็นวันหยุดที่แท้จริง ครูจึงแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวคิดการแก้ปัญหา ความสามารถในการละลาย และอธิบายสาเหตุของการเกิดฟองสบู่

ประสบการณ์ความบันเทิง "น้ำจากพืช"

ในการเริ่มต้น ครูอธิบายว่าน้ำมีความสำคัญต่อเซลล์ในสิ่งมีชีวิตอย่างไร ด้วยความช่วยเหลือของมันที่การขนส่งสารอาหารเกิดขึ้น ครูสังเกตว่าในกรณีที่ร่างกายมีน้ำไม่เพียงพอ สิ่งมีชีวิตทั้งหมดตาย

สำหรับการทดลองคุณจะต้อง:

ตะเกียงวิญญาณ;
หลอดทดลอง;
ใบไม้สีเขียว;
ที่วางหลอดทดลอง
คอปเปอร์ซัลเฟต (2);
บีกเกอร์

การทดลองนี้จะใช้เวลา 1.5-2 ชั่วโมง แต่ด้วยเหตุนี้ เคมีสำหรับเด็กจะเป็นการแสดงปาฏิหาริย์ ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของเวทมนตร์

ใบไม้สีเขียววางอยู่ในหลอดทดลอง จับจ้องอยู่ที่ตัวยึด ในเปลวไฟของตะเกียงแอลกอฮอล์คุณต้องให้ความร้อนหลอดทดลองทั้งหมด 2-3 ครั้งจากนั้นจะทำเฉพาะส่วนที่เป็นใบไม้สีเขียวเท่านั้น

ควรวางแก้วเพื่อให้สารก๊าซที่ปล่อยออกมาในหลอดทดลองตกลงไปในนั้น ทันทีที่ความร้อนเสร็จสิ้น ให้เติมเม็ดสีขาวปราศจากคอปเปอร์ซัลเฟตลงในของเหลวที่ได้รับภายในแก้ว สีขาวค่อยๆ หายไป และคอปเปอร์ซัลเฟตจะกลายเป็นสีน้ำเงินหรือสีน้ำเงิน

ประสบการณ์นี้ทำให้เด็ก ๆ มีความสุขอย่างเต็มที่เพราะสีของสารเปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตา ในตอนท้ายของการทดลอง ครูบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติเช่นการดูดความชื้น เนื่องจากความสามารถในการดูดซับไอน้ำ (ความชื้น) ทำให้คอปเปอร์ซัลเฟตเปลี่ยนสีเป็นสีน้ำเงิน

ทดลอง "ไม้กายสิทธิ์"

การทดลองนี้เหมาะสำหรับเป็นบทเรียนเบื้องต้นในวิชาเลือกวิชาเคมี ขั้นแรก คุณต้องทำช่องว่างรูปดาว จากนั้นแช่ในสารละลายของฟีนอฟทาลีน (ตัวบ่งชี้)

ในระหว่างการทดลอง ดาวที่ติดอยู่กับ "ไม้เท้าวิเศษ" จะถูกจุ่มลงในสารละลายอัลคาไลก่อน (เช่น ในสารละลายโซเดียมไฮดรอกไซด์) เด็ก ๆ เห็นว่าสีของเธอเปลี่ยนไปในไม่กี่วินาทีและสีแดงเข้มก็ปรากฏขึ้น ถัดไป รูปแบบสีจะถูกวางในสารละลายกรด (สำหรับการทดลอง การใช้สารละลายกรดไฮโดรคลอริกจะเหมาะสมที่สุด) และสีแดงเข้มจะหายไป - เครื่องหมายดอกจันจะไม่มีสีอีกครั้ง

หากทำการทดลองสำหรับเด็ก ในระหว่างการทดลอง ครูจะบอก "เทพนิยายเคมี" ตัวอย่างเช่น ฮีโร่ในเทพนิยายอาจเป็นหนูขี้สงสัยที่ต้องการรู้ว่าเหตุใดจึงมีสีสันสดใสมากมายในดินแดนมหัศจรรย์ สำหรับนักเรียนเกรด 8-9 ครูจะแนะนำแนวคิดของ "ตัวบ่งชี้" และบันทึกว่าตัวบ่งชี้ใดสามารถกำหนดสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดได้ และสารใดที่จำเป็นในการกำหนดสภาพแวดล้อมที่เป็นด่างของสารละลาย

ประสบการณ์จินนี่ในขวด

การทดลองนี้แสดงให้เห็นโดยครูเองโดยใช้ตู้ดูดควันแบบพิเศษ ประสบการณ์จะขึ้นอยู่กับคุณสมบัติเฉพาะของกรดไนตริกเข้มข้น กรดไนตริกเข้มข้นสามารถเข้าสู่ปฏิกิริยาทางเคมีกับโลหะที่อยู่หลังไฮโดรเจน (ยกเว้นทองคำขาว) ซึ่งแตกต่างจากกรดหลายชนิด

เทลงในหลอดทดลองและเพิ่มลวดทองแดงที่นั่น ภายใต้ประทุน หลอดทดลองจะร้อนขึ้น และเด็ก ๆ จะสังเกตเห็นลักษณะของไอระเหย "เหล้ายินแดง"

สำหรับนักเรียนเกรด 8-9 ครูเขียนสมการของปฏิกิริยาเคมี เน้นสัญญาณของหลักสูตร (การเปลี่ยนสี การปรากฏตัวของก๊าซ) ประสบการณ์นี้ไม่เหมาะสำหรับการสาธิตนอกกำแพงห้องเคมีของโรงเรียน ตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัย การใช้ไอระเหยของไนตริกออกไซด์ ("ก๊าซสีน้ำตาล") เป็นอันตรายต่อเด็ก

การทดลองที่บ้าน

เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กนักเรียนในด้านเคมีคุณสามารถเสนอการทดลองที่บ้านได้ ตัวอย่างเช่น เพื่อทำการทดลองเกี่ยวกับการเติบโตของผลึกเกลือ

เด็กควรเตรียมสารละลายเกลือแกงที่อิ่มตัว จากนั้นวางกิ่งบาง ๆ ลงไปและในขณะที่น้ำระเหยจากสารละลายผลึกเกลือจะ "เติบโต" บนกิ่ง

โถสารละลายต้องไม่เขย่าหรือหมุน และเมื่อผ่านไป 2 สัปดาห์คริสตัลจะเติบโต จะต้องเอาแท่งออกจากสารละลายอย่างระมัดระวังและทำให้แห้ง จากนั้นหากต้องการคุณสามารถเคลือบผลิตภัณฑ์ด้วยสารเคลือบเงาที่ไม่มีสีได้

บทสรุป

ไม่มีวิชาใดที่น่าสนใจในหลักสูตรของโรงเรียนมากไปกว่าวิชาเคมี แต่เพื่อไม่ให้เด็กๆ กลัววิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนนี้ ครูต้องอุทิศเวลาให้เพียงพอในการทำงานเพื่อความบันเทิงและการทดลองที่ไม่ธรรมดา

เป็นทักษะการปฏิบัติที่เกิดขึ้นในระหว่างการทำงานดังกล่าวซึ่งจะช่วยกระตุ้นความสนใจในเรื่องดังกล่าว และในระดับที่ต่ำกว่า การทดลองที่สนุกสนานได้รับการพิจารณาโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางว่าเป็นโครงการอิสระและกิจกรรมการวิจัย