ฉากในภาษาเยอรมัน สคริปต์ของเทพนิยายในภาษาเยอรมัน "หนูน้อยหมวกแดง"
สถานการณ์ของเทพนิยาย "Lady Blizzard"
ผู้เขียนบท: Galkina Tatyana Pavlovna ครูสอนภาษาเยอรมัน MBOU "โรงเรียนมัธยม Halbstadt"
วันที่แสดง: 15 กุมภาพันธ์ 2557
“FRAU HOLLE” กับ BRUDER GRIMM
Die handelnden บุคคล: 1. Frau Holle
2. ตาย Stieftochter
3. ได ริชทิจ ทอชเตอร์
4. ตาย Mutter
5. เดอร์ Apfelbaum
ผู้แต่ง: Eine Witwe hatte zwei Töchter, davon war die eine schön und fleißig, die andere hässlich und faul Sie hatte aber hässliche และ faule gern, weil sie ihre rechte Tochter war, viel lieber, und die andere musste alle Arbeit tun und der Aschenputtel im Hause sein.
หลานสาวทำความสะอาดห้อง ล้างจาน แม่ในเวลานี้พูดกับลูกสาวของเธอเอง:
M. - Du, mein Lieblingskind! Du bist das schönste, das klügste Mädchen ใน aller Welt! อิส นอช ไอเน็น อัพเฟล!
ลูกสาวเหยียด, ซน. หลานสาวนั่งลงเพื่อพักผ่อน แม่กรีดร้อง:
ม.- Warum sitzt du? ดู ดาร์ฟสท์ นิช ซิตเซ่น. Du ต้อง arbeiten! Nimm ตาย Spule und spinne!
ลูกสาวติดสปินเดิลและนั่งลงข้างบ่อน้ำเพื่อเริ่มทำงาน ทันใดนั้นแกนหมุนก็ตกลงไปในบ่อน้ำ หญิงสาวที่หวาดกลัววิ่งไปหาพ่อของเธอ
ผู้แต่ง: Es weinte, lief zum Vater und erzählte ihm das Unglück
เซนต์. โอ้ ลีเบอร์ เวเตอร์ของฉัน! Meine Spüle fiel ใน den Brunnen เป็น muss ich jetzt machen หรือไม่?
V. โอ้ meine liebe Tochter, es tut mir leid อาเบอร์ อิก คานน์ เจ็ตซ์ นิชท์ มาเชิน ดีน สตีฟมุทเทอร์ ไวร์ด ชิมเฟน
แม่เลี้ยงโกรธตะโกน:
M. – Ohne Spüle komm nicht nach Hause!
ลูกติดร้องไห้กระโดดลงไปในบ่อน้ำ
ผู้เขียน: Da ging das Mädchen zu dem Brunnen zurück und wusste nicht, was es anfangen sollte; und in seiner Herzensangst sprang es in den Brunnen hinein, อืม ตาย Spüle zu holen.
Es ging auf der Wiese fort und kam zu einem Baum, der hing voll Äpfel und rief ihm zu:
เซนต์. – โอ้แม่ของฉัน!
เธอค่อยๆเข้าใกล้ต้นแอปเปิ้ล:
- อา ฮิลฟ์ เมียร์! Pflücke ตาย แอ็ปเฟล!
เซนต์. – อาร์มส์ บอมเชน! Naturlich helfe ich dir
รวบรวมแอปเปิ้ลจากต้นแอปเปิ้ล ไปต่อ.
ผู้แต่ง: Endlich kam es zu einem kleinen Haus, daraus guckte eine alte Frau
ลูกติดเห็นหญิงชราตกใจอยากหนี
F. H.-Warum hast du Angst, liebes Kind? เบิ้ล ไบ เมียร์! Du cannst gut leben. ดู musst nur achtgeben, dass du mein Bett gut machst und es fleißig aufschüttelst, dass die Federn fliegen, dann schneit es in der Welt อิช บิน ฟรัว โฮลเล
เซนต์. – ไส้ อิช บิน ไอน์เวอร์แสตนเดน.
ฟุบหมอนแล้วพูดว่า:
Liebe Frau Holle, ich lebe hier schön. ดังนั้น schön habe ich noch nicht gelebt. Doch ich möchte gern nach Hause.
เอฟเอช - Ich verstehe dich, liebes Kind. Es ist schön, dass du nach Hause willst. อิช บิน มิต ดีร์ ซูฟรีเดน Du hast bei mir alles gut gemacht. Ich schenke dir Diesen Korb. Du musst das haben, weil du immer fleißig bist.
คุณนายเมเทลิตซ่าให้แกนหมุนและตะกร้าแก่เธอ
ผู้แต่ง: Sie nahm es darauf bei der Hand und führte es vor ein großes Tor
เซนต์- Danke schön! เอาฟ์ วีเดอร์เซเฮน!
กลับมาบ้านโชว์ตะกร้า เวลานี้แม่เลี้ยงทำการบ้านและร้องเพลง ลูกสาวขี้เกียจ เห็นหลานสาวเข้าบ้าน ....
ม.โอ้! อีสต์ดาสโกลด์!
ต. - วีเอลโกลด์! Wo hast du es genommen?
ST.-Ich war bei Frau Holle และ machte ihr das Bett. Das สงครามไม่มีอะไร schwer Frau Holle ist sehr gutherzig Sie schenkte mir die Spule und das Gold.
ต. - อิชจะร้องโอดครวญโกลด์ฮาเบ็น Ich gehe jetzt zu Frau Holle.
ลูกสาวตัวจริงไปที่บ่อน้ำอย่างมั่นใจโยนแกนหมุนลงในบ่อน้ำ
ท.- โอ้! ไส้!
เมอร์รี่ไปเจอต้นแอปเปิ้ล
– ฮิลฟ์เมียร์! ฮิลฟ์เวิลด์! Pflücke ตาย แอ็ปเฟล!
ต. - Nein, ich will nicht. Die Äpfel können mir auf den Kopf ล้มลง Ich muss zu Frau Holle.
หญิงสาวมาหา Lady Metelitsa
ต. - กูเต็น แท็ก! ฟรัว ฮอล! Meine Spule ist bei dir Ich mache dein Bett และ du gibst mir meine Spule und viel Geld Ich จะยัง reich sein wie meine Schwester
เอฟเอช นุ่นลำไส้. Mache mein Bett, und dann bekommst du das, เป็น du verdienst
หญิงสาวสะบัดหมอนขึ้น
ต. - โอ้ wie schwer ist ตาย Arbeit! Ich kann nicht mehr!
ผู้แต่ง: Am zweiten แท็ก aber fing sie schon an zu faulenzen, am dritten noch mehr, da wollte sie morgens gar nicht aufstehen
โยนหมอนลงและไปหาเลดี้บลิซซาร์ด
ต. - Ich will nach Hause zu meiner Mutter. Gib mir das Gold ชเนลเลอร์!
เอฟเอช – Das ist zur Belohnung deiner Dienste.
จีเอ็มให้กล่องขี้เถ้า
T. East das ตาย Asche? โอ้ Gott ของฉัน!
ผู้แต่ง: Das Pech aber blieb fest an ihr hängen und wollte, solange sie lebte, nicht abgehen
ขึ้นเวทีกันทุกคน พ่อสอนลูกติด
V. Wie ตาย Arbeit ดังนั้น der Lohn!
สคริปต์เทศกาล
เทพนิยายเป็นสมาธิของวิตามินต่างๆ -
เหมือนนมสำหรับทารก
มีอุปกรณ์จ่ายไฟทั้งหมด
เธอสอนให้พูด ให้คิด ให้รู้สึก
ส.ยะ.มารศักดิ์
ตกแต่ง:
ดนตรีจากเทพนิยาย, หน้ากาก, ภาพเหมือนของนักเขียนเทพนิยาย, จอภาพ, การนำเสนอ.
โปรแกรมของเหตุการณ์:
กล่าวเปิดงาน
ข้อความเกี่ยวกับบทบาทของเทพนิยาย
การป้องกันโครงการ "โรงละคร"
การแสดงละครเทพนิยายในภาษาเยอรมัน
คำสุดท้าย;
ความคืบหน้าของกิจกรรม
ผู้นำเสนอ: วันนี้เราเชิญทุกคนมาพบกับเทพนิยาย - ไปที่เทศกาลนิทานเทพนิยายในภาษาเยอรมัน คุณจะเห็นและได้ยินสิ่งที่น่าสนใจมากมาย
ผู้นำเสนอ: ใส่ใจและพยายามจดจำสิ่งใหม่และน่าตื่นเต้นมากขึ้น มีส่วนร่วมในทุกสิ่งที่เกิดขึ้น
เศษเพลงจากบัลเล่ต์ "The Nutcracker" โดย P.I. Tchaikovsky ฟังดู บุคคลที่มีชื่อเสียงปรากฏตัวในที่เกิดเหตุ ตัวละครในเทพนิยาย, เด็กประถม.
ผู้นำเสนอ: เทพนิยายเป็นส่วนผสมของวิตามินหลายชนิด เช่น นมสำหรับเด็ก มีอุปกรณ์จ่ายไฟทั้งหมด เธอสอนให้พูด ให้คิด ให้รู้สึก
ผู้นำเสนอ: พวกเราไม่มีใครโตมาโดยไม่มีเทพนิยาย เทพนิยายเป็นสิ่งแรกที่เด็กได้รับการบอกเล่า เหล่านี้เป็นหนังสือเล่มแรกที่อ่านให้เรา ทุกคนรักเทพนิยายเพราะพวกเขาสอนเราความดีสอนให้เราเข้าใจว่าอะไรดีและอะไรไม่ดีสิ่งที่สวยงามและน่าเกลียดสิ่งที่ยุติธรรมและฉลาดและสิ่งที่ไม่ยุติธรรมและโง่เขลา
Es gibt viele มาร์เชน. เวิร์ลเซ่น ซี เกิร์น.
Erzahlen von Prinzen, von Riesen, วอม สเติร์น
Erzahlen von Zwergen, von Hexen, ฟอนเทียเรน
Wirlesen und können da viel phantasieren.
Dort ist eine andre besondere Welt:
Der Löwe ist König, der Hase-ein Held,
der Frosch nimmt sich eine Prinzessin zur Frau.
Doch endet es gut. Jeder weiss es genau.
ตัวละครออกจากเวทีไปกับเสียงเพลง
ผู้นำเสนอ: เทพนิยายเป็นเรื่องพื้นบ้านและวรรณกรรม นิทานพื้นบ้านแต่งขึ้นด้วยวาจาและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น พวกเขาเคยเป็นและอยู่ท่ามกลางชนชาติทั้งหลาย ทั้งใหญ่และเล็ก ตัวอย่างเช่นเทพนิยาย "หัวผักกาด", "เทเรม็อก", "มนุษย์ขนมปังขิง", "หมาป่าและเด็กทั้งเจ็ด" และอื่น ๆ อีกมากมาย พวกเขาได้รับการแปลเป็นหลายภาษาของโลกและคุ้นเคยกับเด็ก ๆ จากประเทศต่างๆ
ผู้นำเสนอ: บอกฉันหน่อย คุณชอบเทพนิยายไหม? คุณสามารถหาเทพนิยายได้ที่ไหน?
(เด็กในกลุ่มผู้ชมให้คำตอบที่แตกต่างกันสำหรับคำถามนี้ - รวมถึงเรื่องโรงละครด้วย)
ผู้นำเสนอ: ถูกต้อง! นิทานอ่าน ฟัง ดูได้ และหลายท่านชอบไปโรงหนังเพื่อพบปะ เทพนิยายใหม่หรือพบกันใหม่กับเพื่อนเก่า!
มาฟังพวกเขากัน!
การแสดงของนักเรียนในโครงการเกี่ยวกับโรงละคร
ผู้นำเสนอ: ขอบคุณทุกคน. การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของโรงละครเป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก
ผู้นำเสนอ: ทุกคนรู้ว่าวรรณกรรมถูกรวบรวมและเขียนโดยนักเขียน มารำลึกถึงนักเขียนเทพนิยายชาวเยอรมันที่มีชื่อเสียงกัน ดูที่หน้าจอ เห็นตัวอักษร ต้องรวบรวมชื่อนักเขียนชื่อดังระดับโลกจากพวกเขา มีใครอยากได้บ้างไหม?
(ภาพเหมือนของพี่น้องกริมม์และชื่อที่เข้ารหัสของพวกเขาปรากฏบนหน้าจอ พวกเขาเดาผู้เขียน)
ผู้นำเสนอ: ตอนนี้เราจะมอบพื้นให้กับผู้เข้าร่วมที่อายุน้อยที่สุดในเทศกาลของเรา - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พวกเขาเตรียมเทพนิยายของพี่น้องกริมม์ "Der Wolf und sieben Geiβlein". ใครจะรู้ว่าเทพนิยายนี้ในภาษารัสเซียเรียกว่าอะไร?
คำตอบจากผู้ชม
ถูกต้อง - " เดอร์หมาป่าundsiebenเกอิβ lein” แปลเป็นภาษารัสเซียแปลว่า “หมาป่ากับลูกทั้งเจ็ด”
ดังนั้นยินดีต้อนรับสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2!
การทำละคร "เดอร์ วูลฟ์ กับ ซีเบน ไก β ลีน"
ผู้นำเสนอ: นั่นเป็นนักเรียนชั้นปีที่สอง! ทำได้ดี!
ผู้นำเสนอ: และเทศกาลของเรายังคงดำเนินต่อไป พยายามเดาว่านิทานที่นักเรียนชั้น ป.3 เตรียมไว้ให้เราคืออะไร
คำแนะนำ - ตัวละครในเทพนิยายนี้จะนำเราไปสู่เมืองที่มีชื่อเสียงของเยอรมัน
บนหน้าจอเป็นอนุสาวรีย์ของนักดนตรีเมืองเบรเมินที่จัตุรัสหลักของเบรเมิน
คุณพูดถูก - มันคือ นักดนตรีเมืองเบรเมน. เทพนิยายนี้ชื่ออะไรในภาษาเยอรมัน?
คำตอบจากผู้ชม
ใช่ตอนนี้เราจะเห็นการแสดงละครเทพนิยาย "ตายเบรเมอร์Stadtmusikanten". และผู้แต่งเทพนิยายที่มีชื่อเสียงระดับโลกนี้คือพี่น้องกริมม์
ฉาก " ตาย เบรเมอร์ Stadtmusikanten ».
ผู้นำเสนอ: ไส้อัญมณี! - ตามที่ชาวเยอรมันพูด ขอบคุณเพื่อน!
ผู้นำเสนอ: และเรายังคงเทศกาลของเราต่อไป และในโปรแกรมของเรา เรามีนิทานเกี่ยวกับวันหยุดที่ชาวเยอรมันชื่นชอบ คิดว่าเป็นวันหยุดอะไร?
คำตอบจากผู้ชม
ใช่แล้ว เทพนิยายเกี่ยวกับช่วงเวลาที่วิเศษที่สุดของปี - เวลาแห่งการจุติ บางทีคุณอาจรู้จักคำภาษาเยอรมันเช่นนี้
คำตอบจากผู้ชม
จุติเป็นเวลาก่อนวันคริสต์มาส เวลาที่ทุกคนเตรียมตัวสำหรับวันหยุดที่เคารพนับถือมากที่สุด - คริสต์มาส ดังนั้นวีรบุรุษในเทพนิยายเรื่องต่อไปของเราจึงตั้งตารอวันหยุดนี้ และด้วยของขวัญที่เซนต์นิโคลัสจะนำมา
ขอเชิญน้องๆ ป.4 และ ป.5 ขึ้นเวที
ฉาก " Weinchtshauschen »
ผู้นำเสนอ: ขอบคุณพวกสำหรับบรรยากาศงานรื่นเริงที่เราตกลงไปอีกครั้ง
ผู้นำเสนอ: และฉันมีงานให้คุณ! ใครจะรู้เทพนิยายที่ตัวละครสัตว์ทั้งหมดอาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกัน?
คำตอบจากผู้ชม
ผู้นำเสนอ: นิทานมีชื่อว่าเทเรมอค . คำนี้แปลเป็นภาษาเยอรมันว่าอย่างไร?
คำตอบจากผู้ชม
ผู้นำเสนอ: นิทานมีชื่อว่าดาส ชม ä uschen - ซึ่งหมายความตามตัวอักษรว่า บ้าน บ้าน
ผู้นำเสนอ: และน้องๆ ป.4 ก็เชิญขึ้นเวที ทักทายพวกเขาด้วยเสียงปรบมือที่อบอุ่น
ฉาก " Das Hauschen »
ผู้นำเสนอ: ขอบคุณเพื่อน. การแสดงละครที่ยอดเยี่ยม!
ผู้นำเสนอ: และการพบกับเทพนิยายของเรากำลังจะสิ้นสุดลง คุณมีส่วนร่วมเป็นอย่างดีและกระตือรือร้น เราหวังว่าเราได้เรียนรู้สิ่งใหม่และจำได้
ผู้นำเสนอ: เราอยากจะขอบคุณผู้เข้าร่วมเทศกาล ผู้ปกครอง และแน่นอน ครูสอนภาษาเยอรมันคนโปรดของเรา - Rychkova Oksana Viktorovna, Kozina Svetlana Vladimirovna และ Malinina Olga Ivanovna สำหรับเทศกาลที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้!
ผู้นำเสนอ: เราไม่ได้บอกลา แต่พูด - จนกว่าเราจะพบกันอีกครั้งภายในกำแพงของโรงเรียนที่มีอัธยาศัยดีของเรา
ผู้ดำเนินรายการ: Guten Tag angesehen Gaste Heute sehen Sie eine schone Marchen
“ซโวล์ฟ โมนาเต” เอส วอร์ อิม วัลด์
การนำเสนอ (ภาพไฟไหม้หรือป่าพี่น้องนั่งใกล้กองไฟเป็นเวลาหลายเดือนและลูกติดเดินผ่านป่า)
Stieftochter (Lena): ซ่อน ganzen แท็ก lang ich durch den Schnee und Schneesturm fegt wandern. Es ist sehr schrecklich และ kalt Ich habe keine Kräfte และ ich furchte nach Hause gehen
(ทันใดนั้นลูกติดสังเกตเห็นไฟไหม้ท่ามกลางต้นไม้ พี่น้องเดือนนั่งใกล้กองไฟ)
Februar (Nastya): Wer ist das wandert zwischen den Bäumen ใช่ไหม Kommen Sie ในแสง
Stieftochter (ลีนา): สวัสดี Kann ich einige Ihrer Aufwarmen durch das Feuer?
Januar (วิกา): Komm Kind um Feuer und setz dich näher
ธันวาคม (มารีน่า): ich sehe sie hier oft.
Juli (Pasha): machst du in den Wald ใน dieser Zeit หรือไม่?
Stieftochter (Lena): Die Stiefmutter hat mich ใน den Wald für die Schneeglöckchen gesendet Sie sagt mir, ohne Schneeglöckchen nicht kommen ซูร์รึค และไม่ตาย Schneeglöckchen im Winter?
(และหญิงสาวก็ร้องไห้)
ไม (ทันย่า) (พูดกับคนอื่นๆ): นุ่น, เมย์ ฟรุนเด, เฮลเฟน วีร์?
ทุกเดือนพร้อมเพรียงกัน: Ja, wir helfen!
(พี่น้องส่งไม้พลองให้กันเคาะพื้น เมษารับคนสุดท้าย)
ไหม (ทันย่า): อิช บิน มาย.
Im wunderschönen โมนาต ใหม่
Als alle Knospen เด้งแล้ว
Da ist ใน meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.
Im wunderschönen โมนาต ใหม่
อัลเล โวเกล ซังเก้น
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen และ Verlangen
จูนี่ (นาตาชา):
อิช บิน จูนี. Ich bin der erste Monat des Sommers. Ich bin wärmste Monat. คินเดอร์ haben mich sehr gern Sommer ist ดังนั้น schön ตาย Tage sind lang และตาย Nächte sind kurz
Im Sommer gehen ตาย Schüler ไม่มีอะไรใน Die Schule ซี ฮาเบ็น ซอมเมอร์เฟเรียน, ดาย เดร โมนาเต เดาเอิร์น Die Kinder müssen nicht früh aufstehen, keine Hausaufgaben machen และ nichts für die Schule vorbereiten. เดชาลบ์ เกฟาเลิน อิห์เนน เสียชีวิตในซอมเมอร์
Liebe Sonne, ไชน์ วีเดอร์,
schein ตาย dustern Wolken nieder!
Komm mit deinem goldnen สตราห์ล
wieder über Berg und Tal!
Trockne ab auf allen Wegen
überall den alten Regen!
ลีเบ ซอนเน สาวน้อยดิช เซห์น
dass wir können spielen gehn!
Juli (มหาอำมาตย์): Ich bin Juli
โรเซน, โรเซน überall
ใน verschwenderischer Fulle,
rote, ขาว, gelb und blau
sprengen täglich ihre Hülle.
Schue euch mit Wonne อัน,
möchte einen สเตราส์ เมียร์ บินเดน,
seid mir wohl nicht böse กลอง,
kann nichts Schöneres sonst finden.
Bluhet nur, entfaltet euch,
alle sollen euch beneiden,
möchte viele Tage noch
mich an eurer Schönheit weiden.
สิงหาคม (Alena):
ผู้เขียน - Valery Bryusov
ฉันจำตอนเย็น ฉันจำฤดูร้อน
แม่น้ำไรน์เต็มไปด้วยเครื่องบินไอพ่น
เหนือโคโลญจน์เก่าที่จางหายไป
รัศมีแห่งแสงสีทอง
ในวัดผู้ศรัทธานี้ -
ดวงตาที่อ่อนโยนของคุณ...
ที่ไหนก็ร้อง ที่ไหนก็ร้อง
เพลงเก่าหวาน.
เสียงลมเงียบ
ส่งมอบอ่อนแอ
และรวมกันที่นั่นเหนือแม่น้ำไรน์
ด้วยเสียงพึมพำขี้อายของคลื่น
เรารัก! เราลืมไปว่า
มันเป็นนิรันดร์หรือชั่วโมง!
เรากำลังจมอยู่ในความลึกลับอันแสนหวาน
ดูเหมือนกับเรา: เราไม่ได้มีชีวิตอยู่
แต่เมื่อไฮน์ริช ไฮเนอ
ในบทที่กลมกลืนกันเขาร้องเพลงเกี่ยวกับเรา!
1904
Valerij Brjusov
Ich denk an jenen Sommerabend
เด็มไรน์สตรอม นรกและคลาร์
Als das alte Koln versonnen
ไอเน็น ไฮล์เกนไชน์ เกทราเกน,
Und in jenem Dom, dem จากผู้ชาย,
Deine Blicke, lieb und zart ...
Irgendwo ตาย Chore sangen
รางน้ำ Lieder เปลี่ยน Zeit
Klänge ตาย vom leisen Winde
Hergetragen, หัวล้าน verklangen,
Überm Rheinström sich verbindend
มิท เด็ม เวลเลนเราเชน ไวต์.
จา เวียร์ เลียบเต็น! Wir vergassen
ดีเซอร์ สตั้นเดน อิวิกเก้!
Süß ertrinkend im Geheimen,
Leblos, schien's uns, wir da saßen,
Doch hat einmal ไฮน์ริช ไฮเนอ
Frech im Vers auf uns gezeigt!
1904
กันยายน (Nastya, 321 gr):
อิช บิน กันยายน.
กันยายน ไม่เหมือนใคร
วันที่อากาศเปลี่ยนสี
เดือนไหนก็พูดได้ไม่เหมือนเดิม
ทุกวันฉันสัมผัสได้ถึงความเปลี่ยนแปลง
ลมเย็นเริ่มร้อน
เปลี่ยนเป็นหนาวทุกพายุ
ใบไม้เปลี่ยนและร่วงหล่น
ในขณะที่ฤดูร้อนใบไม้และฤดูใบไม้ร่วงจูบพวกเราทุกคน
กันยายนก็สวย
และสุดยอดเหมือนกัน
เป็นความหวังสำหรับอนาคตและการเปลี่ยนแปลง
มาอย่างรวดเร็วในขณะที่เรากวาดออกไป
เกิดมาในโลก
ของเดือนกันยายนที่ยอดเยี่ยม
ท้องฟ้าไพลินอาศัยอยู่บน
ตลอดเดือนกันยายนที่แสนวิเศษนี้
โดย เจสสิก้า มิลแซปส์
ตุลาคม (Fedya):
พฤศจิกายน (ไอรา):
ธันวาคม (มารีน่า):
Januar (วิกา):
กุมภาพันธ์ (นาสย่า):
Ist auch der kürzeste Mond
เฟอร์ ดีน ลีเบ นิช แลง:
wo sie sich selber belohnt
เสย อัม ดาย ลีเบ นิช แบง.
ถุย! คูเซ่! dich zwingt
fliehend der kürzeste Mond.
Wie uns die Liebe verjungt
หมวก sich dein Eifer belohnt
รูดอล์ฟ จี. ไบดิ้ง
Aus der Sammlung Liebeskalender
มาร์ซ (สเวต้า):
ไอน์ เฮลเลอร์ มาร์เซนตัก
ไอน์ เฮลเลอร์ มาร์เซนตัก
Vogel fröhlich singen
Wie weit die Lust wohl reichen mag
Wenn Blumen หรือ der Erde dringen
Zärtliche Gedanken fliegen
Zu den Schmetterlingen, ได เลอิเซ่
ซิก อิม ฮิมเมล วีเกน
Und eifrig über Blumen kreisen.
เมษายน (Seryozha): Komm, und pack deine Schneeglöckchen Wir haben eine halbe Stunde สำหรับ dich der Frühling gemacht
(หญิงสาววิ่งไปเก็บเม็ดหิมะแล้วกลับมาพร้อมกับกระเช้าดอกไม้)
Stieftochter (Lena): danke schön, liebe Brüder-Monate! Sie haben mich vor einem grausamen Tod gerettet
เมษายน (Seryozha): Gute ist immer gut bezahlen นุ่น jetzt nach Hause gehen sicher ไม่สมควร…
(ยื่นแหวนให้หญิงสาว)
เมษายน (Seryozha): Hier ist ein magischer Ring Wenn du uns brauchen, wir werfen du sie einfach aus und wir เวอร์เดน ดา เซน Nur nicht niemandem erzählen, ถูก sie gesehen und gehört ใน diesem Feuer
(ทุกคนลุกขึ้นและร้องเพลงเกี่ยวกับปีใหม่ (อาจจะเป็นเพลงที่ปีที่แล้วเป็นภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน))
โรเจอร์ วิทเทคเกอร์ – WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS LYRICS
ข่าวดีที่เรานำมาให้คุณและญาติของคุณ
ข่าวดีสำหรับคริสต์มาสและสวัสดีปีใหม่
โอ้ เอาพุดดิ้งมะเดื่อมาให้เราด้วย
โอ้ เอาพุดดิ้งมะเดื่อมาให้เราด้วย
มาเอาพุดดิ้งมะเดื่อและกำลังใจดีๆ สักถ้วยมาให้เราด้วย
เราจะไม่ไปจนกว่าจะได้มันมา
เราจะไม่ไปจนกว่าจะได้มันมา ดังนั้นจงนำออกมาที่นี่
เราหวังว่าคุณจะมีความสุขในวันคริสต์มาส
เราหวังว่าคุณจะมีความสุขในวันคริสต์มาส
เราขอให้คุณสุขสันต์วันคริสต์มาสและสวัสดีปีใหม่
ชุดรูปแบบนี้มีชิ้นส่วนภาษาเยอรมันสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจในเกมภาษาเยอรมัน
Rollen: sechs Wanderer und der Junge
Sechs kluge Wanderer กับ ein Flussufer
แดร์ เอสเต วอนเดอเรอร์:
ดังนั้น meine Freunde! Jetzt sind wir น Fluss Aber wie kommen wir hinuber?
Der zweite Wanderer:
Ich sehe einen Jungen mit dem Boot. แชร์ เวียร์ wollen ihn fragen, ob er uns mitnimmt.
แดร์ ดริตต์ วันเดอเรอร์:
ฮาโหลจัง! นิ่ม อุ่น มิตร. Wir wollen aufs andere Ufer.
เดอร์ ยุง:
Ihr seid zu viele ขนสัตว์ mein kleines Boot.
แดร์ เวียร์เต้ วันเดอเรอร์:
ดัมเมอร์ เคอร์ล! Wirwissen เอส เบสเซอร์ กิ๊บ อุน ดีน บูต!
เดอร์ ยุง:
Na schöne, อะเบอร์ อิก ฟาห์เร นิช มิต.
Der funfte คนพเนจร:
ยังแพ้!
แดร์ เชชเต้ วันเดอเรอร์:
เฟอร์ติค? ไอน์สไตเก้น!
Die sechs klugen Wanderer steigen ใน das Boot. Das บูต sinkt
แดร์ เอสเต วอนเดอเรอร์:
ชวิมม์! ชวิมม์! Schnell และ Ufer zuruck!
Die sechs Wanderer schwimmen และ Ufer zurück
Der zweite Wanderer:
Zuerst wollen wir zählen, ob noch alle da sind! Eins, zwei, drei, vier, fünf (Er vergisst sich selbst zu zählen.) Ach wie schlecht! Einer von uns fehlt!
แดร์ ดริตต์ วันเดอเรอร์:
ดัมคอป! Du zahlst verkehrt. Ich zähle: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn เวียร์ ซินด์ เซห์น! (Er tippt jedem .) auf ตายมือ. Er zahlt bei jedem zwei Hande.)
แดร์ เวียร์เต้ วันเดอเรอร์:
อา ดู่ บลัดมันน์! Du hast alle doppelt gezählt. อิช ซาห์เล เจตซ์ Eins, zwei, drei, เวียร์, ฟังฟ (Er zählt sich selbst wieder nicht mit.) Tatsächlich! Einer fehlt, wir müssen ihn suchen.
Der funfte คนพเนจร:
(Er sieht den Jungen.) Du da! Geh und suche den sechsten Wanderer!
แดร์ เชชเต้ วันเดอเรอร์:
ดู bekommst von uns einen Sack voll Gold, wenn du ihn findest.
เดอร์ ยุง:
นะ ชอน! Aber zuerst werde ich euch alle zählen: eins, zwei, drei, vier, funf, sechs Ihr seid doch alle da! Ich habe einen gefunden!
Alle sechs Wanderer:
ดู บิสต์ ฟาเบลฮาฟต์! Hier ist dein Gold. Wenn du erst groß bist, wirst du vielleicht auch ดังนั้น klug wie wir.
ตาย sechs klugen Wanderer สปริงใน den Fluss und schwimmen และ andere Ufer
โรลเลน: แคสเปอร์, แฮมเพลมันน์
แฮมเพลแมน:
โอ้โอ้! อ๊ะ อ๊ะ อ๊ะ!
แคสเปอร์:
Hallo, Hampelmann เคยเป็น mit dir los หรือไม่? Warum jammerst du ดังนั้น? Hat dich jemand gebissen?
แฮมเพลแมน:
อ๊ะ อ๊ะ! อัค แคสเปอร์ มิช แฮต นีมานด์ เกบิสเซน อิช ฮาเบ เกบิสเซน.
แคสเปอร์:
Das verstehe ich ไม่มีอะไร Du hast jemanden gebissen. Aber warum jammerst และ schreist du?
แฮมเพลแมน:
อุ๊ย อุ๊ย อุ๊ย!
แคสเปอร์:
Der muss jammern, เดน ดู เกบิสเซน ฮาสท์
แฮมเพลแมน:
เน่ เน่ แคสเปอร์ ดาส ทุต เออ นิช ดาส คานน์ เออ เอา การ์ นิช
แคสเปอร์: วีโซ, แฮมเพลมันน์, ฮาสท์ ดู อิห์น เอตวา ทอท เกบิสเซ่น?
แฮมเพลแมน:
นีน, แคสเปอร์. Es war ein Kirschkern, เดน อิก เกบิสเซน ฮาบ Au, au, oh weh, mein Zahn, mein armer ซาห์น!
แคสเปอร์:
Das ist nicht so schlecht, ฮัมเพลมันน์ เกห์ ซัม ซาห์นาร์ซท์!
แฮมเพลแมน:
ออ แคสเปอร์ ออ. Aber ich habe Angst กับ dem Zahnarzt
แคสเปอร์:
แดน เกห์ นิช ซัม ซาห์นาร์ซท์.
แฮมเพลแมน:
Au, ja, Kasper, aber es tut doch ดังนั้น weh
แคสเปอร์:
Dann will ich dir helfen
แฮมเพลแมน:
ไฟน์, แคสเปอร์, ดันเค. โซโล อิค ตุน?
แคสเปอร์:
เกนาคเฮาส์. นิ่ม เด่น มุนด์ วอลล์ วาสเซอร์. Setz dich auf den Ofen. ใน dem Ofen soll deine Mutter Feuer anzünden. ดู bleibst ดังนั้น lange auf dem Ofen sitzen, bis das Wasser ใน deinem Mund kocht Dann ist das Zahnweh ganz bestimmt หัวล้าน
แฮมเพลแมน:
ดาส มาเช อิก เกลช! Vielen, vielen Dank, แคสเปอร์!
ณัช ลีโอ โรธ
โรลเลน: zwei Mädchen, der Rabe
Der Rabe sitzt auf einem Zaun, zwei kleine Mädchen stehen im Schnee และ sprechen mit dem Raben
ดาส เอสเต มาดเชน:
Schön guten Tag, ich grüsse dich, Herr Rabe, Herr Rabe, Herr Rabe
Das zweite Madchen:
Du schwarzer Rabe, du Tintenfass, komm mit zur Schule und lerne เคย!
เดอร์ ราเบ:
Warum soll ich denn zur Schule gehen? Ich singe ja schon ดังนั้น wunderschön: krr rab, krr rab, krr rab!
ดาส เอสเต มาดเชน:
คมมิตร. Hier ist die Welt verschneit, wir nähen dir ein อุ่นเครื่อง Kleid
เดอร์ ราเบ:
Ich habe ein Röckchen hübsch und warm, so schwarz, so schwarz, so schwarz. ฉันเข้าใจแล้ว
Das zweite Madchen:
Du alter Rabe, du armes Tier, willst du denn im Dorfe hier?
เดอร์ ราเบ:
Mein Magen knurt, ich leide ไม่ใช่ Gebt mir ein Stückchen Brot zum Fressen, zum Fressen, zum Fressen!
กับวิกเตอร์ บลูธเกน
Die Vogel warten im Winder vor dem Fenster
อิช บิน เดอร์ สแปร์ลิง
คินเดอร์ อิค บิน อัม เอนเด
Und ich rief euch immer im vergangen Jahr,
wenn der Rabe im Salatbeet สงคราม
Bitte um eine kleine Spende
สแปร์ลิ่ง, คม แนช วอร์น.
สแปร์ลิ่ง, ไดน์ กรณ์
อิช บิน เดอร์ บุนท์สเปกต์
คินเดอร์ อิค บิน อัม เอนเด
Und ich hämmere die ganze ซอมเมอร์ไซท์
ทั้งหมด das Ungeziefer schaffe ich beiseit
Bitte um eine kleine Spende
Buntspecht, คอม แนช เวิร์น.
บุนท์สเปกต์ ไดน์ เวิร์ม
Und besten Dank fur ตาย Arbeit!
อิช บิน ดาย อัมเซล
คินเดอร์ อิค บิน อัม เอนเด
และสงคราม ich es,
die den ganzen ซอมเมอร์ ลัง
fruh im Dämmergrau
ใน Nachbars Garten ร้องเพลง
Bitte um eine kleine Spende
อัมเซล, คม นาค วอน.
Amsel, hier ist dein Korn
Und besten Dank fur ตาย Arbeit!
Bertolt Brecht
ทุกๆ วัน ครูสอนภาษาต่างประเทศ (และวิชาอื่นๆ) ตระหนักดีถึงความสำคัญของการไม่เพียงแต่เพิ่มระดับความรู้ของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังพัฒนาความสามารถทางปัญญา ได้แก่ การรับรู้ ความจำ จินตนาการ การคิดเชิงจินตนาการ ตลอดจนการเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์ . งานประเภทใดกับนักเรียนที่สามารถตอบสนองความต้องการดังกล่าวได้อย่างเต็มที่? แน่นอนว่าการผลิตละคร
ภาพจำลองนี้ออกแบบมาสำหรับการแสดงละครกับนักเรียนยิมเนเซียมเกรดห้าหรือหกที่กำลังเรียนภาษาต่างประเทศที่สอง สิ่งที่ทำให้สถานการณ์นี้เป็นต้นฉบับและผิดปกติคือการเขียนและการแสดงละครเทพนิยายหนึ่งเรื่องในสองภาษาในเวลาเดียวกัน จำนวนตัวละครในเทพนิยายอาจแตกต่างกันไป หากคุณต้องการ คุณสามารถเพิ่มตัวละครและสร้างมันขึ้นมาได้ ภาพที่น่าสนใจ. มีการแนบงานนำเสนอกับเทพนิยายซึ่งมีภาพพื้นหลังและดนตรีประกอบ สถานการณ์ของเทพนิยายนั้นเรียนรู้ได้ง่ายมาก ต้องขอบคุณการจำลองตัวละครซ้ำๆ และบทเพลงคล้องจอง ประเด็นที่ยากเพียงอย่างเดียวคือนักเรียนต้องเรียนรู้ลำดับที่ตัวละครบางตัวเข้าสู่เวทีเป็นอย่างดี เนื่องจากมีพวกเขาจำนวนมากในเทพนิยายนี้ เพื่อให้เทพนิยายปรากฏในระดับที่เหมาะสม ครูภาษาเยอรมันและฝรั่งเศสต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการทำความคุ้นเคยกับนักเรียนด้วยเนื้อหาของข้อความ ฝึกคำศัพท์ การกระจายบทบาท (โดยคำนึงถึงความต้องการและตัวนักเรียนเอง) แล้วช่วยนักเรียนทำงานในบทบาทเฉพาะ การออกเสียง และอารมณ์ของภาพลักษณ์ของวีรบุรุษ ความคิดริเริ่มของนักเรียนใด ๆ การผลิตละครต้องได้รับการสนับสนุนจากครู สิ่งนี้จะกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่สองอย่างแน่นอน
แน่นอนว่าการแสดงเทพนิยายนั้นมีข้อดีมากมาย ในการทำงานตามบทบาท นักเรียนมีโอกาสเจาะลึกในภาษาที่กำลังศึกษา ขยายขอบเขตทางภาษาศาสตร์โดยการเปรียบเทียบภาษาต่างประเทศสองภาษา วิเคราะห์ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาทั้งสอง เทพนิยายสำหรับเด็กในวัยนี้มีความสำคัญไม่น้อยในฐานะเครื่องมือการศึกษา มันก่อให้เกิดการก่อตัวของระบบค่านิยมทางศีลธรรม (สอนมิตรภาพ, ความเคารพซึ่งกันและกัน), ทัศนคติที่อดทนต่อการสำแดงของวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน. นักเรียนยังสนุกกับความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสาเหตุร่วมกัน ด้วยการเข้าร่วมการแสดงละครและกิจกรรมที่คล้ายคลึงกัน นักเรียนจะพัฒนาทั้งขอบเขตทางปัญญาและอารมณ์ ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาแบบองค์รวมของบุคลิกภาพของเด็กแต่ละคน
เป้าหมายของกิจกรรมนอกหลักสูตร:
การสื่อสาร:
- การพัฒนาทักษะการสื่อสารในกิจกรรมต่างๆ เช่น การพูด
– การทำให้เป็นจริงของเนื้อหาทางไวยากรณ์ที่ศึกษาก่อนหน้านี้ในลำดับคำของหัวข้อในประโยคในอารมณ์ที่จำเป็น (Imperativ) ในภาษาเยอรมัน รูปแบบของกริยาเชื่อมโยง “Sein/Être” ในภาษาเยอรมันและฝรั่งเศส
– การปรับปรุงของการศึกษาก่อนหน้านี้ วัสดุคำศัพท์ในหัวข้อ: "สัตว์", "สี" "กริยาของการกระทำ";
กำลังพัฒนา:
ช่วยให้นักเรียนพัฒนา:
- การรับรู้การได้ยิน
- หน่วยความจำ;
- ความรู้สึกของจังหวะตามข้อความคล้องจอง
- ความสนใจ;
- จินตนาการ ความรู้สึก อารมณ์;
- ความคิดสร้างสรรค์;
- การตระหนักรู้ในตนเอง
– ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้และทักษะไปสู่สถานการณ์ใหม่
เกี่ยวกับการศึกษา:
- ให้ความรู้ทัศนคติที่เคารพซึ่งกันและกันของเพื่อนร่วมชั้น
- สอนให้นักเรียนฟังซึ่งกันและกัน
- เพื่อเพิ่มความสนใจและแรงจูงใจของนักเรียนในการเรียนภาษาเยอรมันและภาษาฝรั่งเศส
- เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความเข้าใจในความสำคัญของการศึกษาภาษาต่างประเทศในโลกสมัยใหม่และความจำเป็นในการใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อสารและการรับรู้
เกี่ยวกับการศึกษา:
- เพื่อสนับสนุนการขยายขอบเขตทางภาษาศาสตร์ของนักเรียนบนพื้นฐานของการเปรียบเทียบลำดับของคำในประโยคของอารมณ์ความจำเป็นในภาษาเยอรมัน การเปรียบเทียบตำแหน่งของคำคุณศัพท์ในประโยคใน RL และ FL ( ภาษาฝรั่งเศส); เช่นเดียวกับการเปรียบเทียบภายในภาษาต่างประเทศนั้นเอง
- เพื่อส่งเสริมการรวมเด็กนักเรียนในการสนทนาของวัฒนธรรมและการเรียนรู้วัฒนธรรมของการสื่อสาร
อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์ ซีดีการนำเสนอ เครื่องแต่งกาย บ้าน ธงชาติเยอรมนีและฝรั่งเศส
รายชื่อผู้เข้าร่วม:นักเรียนชั้นยิมเนเซียมที่ 5 ชั้นนำ (ผู้เขียน 2 คน)
Darsteller/บุคคล/ตัวละคร:
2 ผู้บรรยาย/2 ผู้บรรยาย/ 2 ผู้แต่ง
Der Frosch/La grenouille/กบ
Die Maus/La souris/ mouse
Der Hase/ Le lapin/ กระต่าย
Der Hund/Le chien/ dog
Die Katze/เลอแชท/ cat
Der Fuchs/Le renard/จิ้งจอก
Der Schmetterling/Le papillon/ butterfly
Der Bär/L'Ours/ bear
ความคืบหน้าของกิจกรรม
ฉาก 1/แอ็กชัน 1(ม่านเปิดออก มีบ้าน มีนกร้องอยู่ในป่า)
Der Autor 1: Guten Tag! Die Schüler von der Schule 1495 werden ihnen ein Märchen erzählen. Das Märchen heiβt “ดาส เฮาส์เชน” Hort bitte zu, das Märchen fängt an! ใน einem Waldsteht ein Häuschen Da kommt ein Frosch.
ผู้บรรยาย 2: Bonjour les eleves de l'ecole un mille quatre cent quatre-vingt-quinze Nous sommes heureux de vous voir. Maintenant nous allons vous presenter la conte qui s'appelle "La maisonnette" อลอร์ นูซ คอมมอนส์ Il y a une maisonnette dans le bois Personne นิสัย ici. Mais soudain nous voyons la grenouille.
เดอร์ ฟรอช:
ไม่ได้ im Haus, komm heraus!
Niemand ist hier, kein Vogel, kein Tier...
Ich werde wohnen hier.
La grenouille: Je suis la grenouille verte!
Toujours plus loin, toujours บวก haut
Un saut, deux sauts, ทรอยส์ เซาต์,
Dans l'air un peu, dans l'eau parfois,
คัว? คัว? คัว?
คัว? คัว? คัว?
เทียนส์! Quelle jolie petite maison! C'est une bonne maisonnette pour moi! Je vais habister ici.
Der Autor: Und wer kommt da? ไอน์ เมาส์! Sie kommt zum Haus.
Die Maus: เป็น ist das หรือไม่? ไอน์ โชนส์ เฮาส์!
จะไม่ hier? เป็น fur ein Tier?
เดอร์ ฟรอช: Ich bin ein Frosch aus dem Sumpf.
อิ่มเอิบอิ่มเอิบอิ่มเอิบ!
ควา ควา ควา! Und ได้ ist ดา?
Die Maus: Ich bin eine kleine Maus.
Mirgefällt เสียชีวิต Haus
Ich esse Käse, Zucker und Brot
อันด์ เคนน์ คีน ไม่!
เดอร์ ฟรอช: Bitte, tritt ein!
ผู้บรรยาย: นับถือ! กี มาร์เช่ ดัน เลอ บัวส์? C'est la petite souris. Elle va chez nous.
La souris: J'ai la Queue Fine และ la fourrure grise.
De ville ou des champs, je vis à ma guise.
Cabane ou palais อาหาร ou trésor
Je sors de chez moi lorsque tu t'endors.
ทอค! ทอค! ทอค!
La grenouille: Qui est la ?
La souris: C'est moi, la petite souris grise. Et toi qui est-tu?
La grenouille: ลา เกรนูย แวร์ต
La souris: ผู้เข้ามา Laisse-moi!
ลา เกรนูย: Entre! เข้า!
เดอร์ ออโต้:
Der Frosch und die Maus
Wohnen im kleinen Haus.
Sie fegen den Dreck hinaus
Undleben ใน Saus und Braus
Auf der Wiese ตามหลัง Haus
pflück ich einen schönen สเตราส์.
Stell' ich auf den Tisch และ sag:
Heute ist ein schöner แท็ก!
เป็น ist das? Das ist ein schönes Haus.
เดอร์ ฮาเซ:
อิช บิน ฮาเซ ฟรานซ์
แลงก์ โอเรน, เคอร์เซอร์ ชวานซ์.
ดาร์ฟ อิก ไฮนีน?
ผู้บรรยาย: La grenouille verte et la souris grise vivent dans la petite maison et voilà le lapin มาถึง
เลอ ลาแปง:
Jeannot je m'appelle
Et je suis tres beau
J'ai de longues โอรียส์
อุน โจลี มูโซ
Ma fourrure est blanche
Douce comme du satin
Comme j'ai de la โอกาส
D'ètre un beau lapin. ดีเตร์อุนโบลาแปง
ทอค! ทอค! ทอค!
เลอ ลาแปง:
C'est moi, เลอ เปอตี ลาแปง บล็อง
Et qui est dans la maisonnette?
Le lapin: ผู้เข้ามา Laissez-moi!
La grenouille et la souris: เข้าแล้ว! เข้า!
Der Autor: Und wer ist das? ไอน์ แคทซ์! ซี เฮ็บต์ อิห์เร ตาตเซ.
ไดคัทเซ่:
เป็น ist das? Das ist ein schönes Haus.
จะดีกว่าไหม Vogel oder ein Tier?
ไดคัทเซ่:
Ich bin eine schwarze Katze,
อิค คานน์ ชไลเคิน, อิค คานน์ ครัทเซิน.
ดาร์ฟ อิก ไฮนีน?
ผู้บรรยาย: La grenouille, la souris et le lapinhabident cette petite maison. Elles s'amusent, บทสวดมนต์และอื่น ๆ Et le chat blanc va à la maison.
เลอแชท:
longue est ma คิว
Brillants sont ฉัน yeux
Je pars al "aventure ."
Sans etre vu, เบียนซูร์!
ทอค! ทอค! ทอค!
แชท: C'est moi le chat blanc. Je peux courir vite. Et qui est tu?
เลอลาแปง: La grenouille verte, la souris grise et le petit lapin.
Le chat: Je veux เข้ามา Laissez-moi เข้าสู่ s'il vous plait.
เลอ ลาแปง : Entre! เข้า!
เดอร์ ออโต้:
Da steht ein seltsames Haus,
Hier wohnen der Frosch, der Hase, ตาย Katze und die Maus
Sie laufen hin und her.
ดา commt jemand! อาเบอร์?
จะดีกว่าไหม Vogel oder ein Tier?
Und ได้ ist das?
เดอร์ ฟุคส์:
Ich bin ein schlaues เทียร์
Mein Schwanz คือ groß und fein
อิช ไฮเซ่ ฟุชส์.
Glaubt mir, lässt mich hinein!
เวียร์ เวอร์เดน ฟรุนเด เส่ง!
ผู้บรรยาย: Il y a beaucoup d'animaux dans la maison. สมบูรณ์แบบที่สุดแล้ว Elles parlent และ jouent.
Le renard va à la maisonnette.
เลอ เรอนาร์:
สวัสดี! สวัสดี!
เฌอ ซุย อุน เปอตี เรอนาร์.
Je vais chez vous.
Je ne suis pas en หน่วง.
ทอค! ทอค! ทอค!
Le renard: C'est moi, le renard rouge เจ ซุย อุบาย. J'ai une คิวยาวและเบลล์ Et qui est la?
Le chat: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin et le chat blanc.
Le renard: ผู้เข้ามา Laissez-moi!
Le Chat: เข้ามา! เบียนเวนู!
Der Autor: Wer kommt zum Haus? เป็นดอร์ท?
เดอร์ ฮันด์:
เป็น ist das? Das ist ein schönes Haus.
จะดีกว่าไหม Vogel oder ein Tier?
เดอร์ ฮันด์:
Ich bin Hund, der treue Bello,
บิน เซอห์ วัคซัม อุนด์ เซห์ เทรว
Ich kenn' Freunde und Verwandten,
Sehe ich sie, so belle: “ว้าว ว้าว!”
Ich kann Nachtwächter sein. ดาร์ฟ อิก ไฮนีน?
ผู้บรรยาย: Le soleil brille. Les oiseaux survolent ลา เมซอง นับถือ! Le chien va chez nous.
ทอค! ทอค! ทอค!
Le renard: Qui frappe à la porte?
Le chien: C'est moi, le petit chien noir. Et qui est dans la maisonnette?
Le renard: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc et le renard rouge
Le chien: ทางเข้า Peux-je?
Le renard: เบียนซูร์! เข้า! เข้า!
เดอร์ ออโต้:
อิม ซิมเมอร์ ซินด์ วิเอเล่ เทียร์
ซี haben da ihre Quartiere.
Der schoene Schmetterling fliegt aus dem Wald
Und kommt zum Haus er หัวล้าน
เป็น ist das? Das ist ein schönes Haus.
จะดีกว่าไหม Vogel oder ein Tier?
เดอร์ ชเมทเทอร์ลิ่ง:
อิช บิน เดอร์ ชเมตเตอร์ลิ่ง!
ใน der Fruhe เจเดน มอร์เกน
Immer zur bestimmten Zeit
Muss ich ขนตาย Blumen sorgen,
Denn ich liebe pünktlichkeit!
ดาร์ฟ อิก ไฮนีน?
ผู้บรรยาย: Les animaux vivent unis en harmonie. อิลส์ เอเมนท์ เลอ เมซง Et… chhhh… qui-est ce? C'est le papillon!
เลอ ปาปิยอง:
ปิดเทคอนโซล
Je suis la fleur qui sait voler.
ทอค! ทอค! ทอค!
เลอ ปาปิยอง: C'est moi, le papillon rouge et bleu Et qui est dans la maison?
Le chien: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge et le chien noir.
Le papillon: Cette maisonnette est pour moi! เฌอ เวอ ซิสเตอร์ ไอซี.
เล่อเชียน: เข้ามา! Nous avons heureux de te voir.
Der Autor: Und wer ist da? ไอน์ บาร์!
เดอร์ บาร์:
Ich gehe ตาย Walder
และ Felder entlang
นำฉันมาที่ Heimatland
กรุส und Dank!
Wessen Wohnung ist เสียชีวิต Haus?
อัลเกเฮน วอน ดอร์ท ฮิเนาส์!
Dieses Hauschen ist jetzt mein,
Wohnen werd ich allein!
Liebes Bärchen เน่ เน่ เน่ เน่!
Höflich sei und bitte tritt ein!
ทอค! ทอค! ทอค!
Le papillon: Qui est la?
L'Ours: C'est moi, l'ours brun เจ ซุย แกรนด์. เจมี่ เลอ มิลล์. Qui est dans la maisonnette?
เลอ ปาปิยอง: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge, le chien noir et le papillon rouge et bleu
L'Ours: Cette maisonnette est tres jolie. Je veux habiter ici avec vous! Mais je suis แกรนด์. Et cette maison est tres petite pour moi!
เลอ ปาปิยอง: เข้ามา! เข้า! Tu es notre ami. Notre amitié est tres majore dans la vie!
เดอร์ ออโต้:
Da wohnen im Haus der Frosch ตาย Maus ตาย Katze
เดอร์ ฮาเซ, แดร์ ฟุคส์, เดอร์ ชเมตเตอร์ลิ่ง, เดอร์ ฮันด์
Sein Schwanz ถูกฝังไว้
Hier gibt's auch der Bär.
Er ist gerade des Hauses Herr
Er kämpft für die Ordnung und Frieden,
Darum herrschen hier Freundschaft และ Liebe!
(เพลงสุดท้ายเกี่ยวกับมิตรภาพเสียงในตอนท้าย)
ดังนั้น groß wie ein Baum
ดังนั้น groß wie ein Baum,
ดังนั้นสตาร์ค wie ein Bar,
ดังนั้น tief wie ein Fluss
ช่างเถอะ wie das meer
so hoch wie ein Haus
ดังนั้นนรก wie ein สเติร์น....
soll unsere Freundschaft sein.
Si vif comme l'image,
ศรีใหญ่ comme le lac,
Si beau comme le bois,
นูส เดวอนส์ เรสเตอร์ อามิส
Si ลองcomme le temps,
Si libre comme le vent,
ซิ ไก คอมเม เลอ จัวร์
นูส เดวอนส์ เรสเตอร์ อามิส
(ม่านปิด)
คำปราศรัยเป็นต้นแบบของวารสารศาสตร์
คำคมเกี่ยวกับนโปเลียน - dslinkov — LiveJournal
ฉันแก้แค้น คนบนรถปราบดินทำลายเมือง