Sinkwine ในหัวข้อความยืดหยุ่น มาสเตอร์คลาส "ซิงค์ในบทเรียนฟิสิกส์"

ดี – 2 คะแนน

น่าพอใจ – 1 คะแนน

ไม่น่าพอใจ – 0 คะแนน

8 - การบ้านที่ได้รับมอบหมาย

ทำการทดสอบตามวัสดุที่ครอบคลุม

เกม - ลาก่อน

งาน: กล่าวคำอำลาเลิกเรียนด้วยทัศนคติเชิงบวก

คำแนะนำ:

ผู้เข้าร่วมการฝึกยืนเป็นวงกลมจะต้องชำระเงินสำหรับคนแรกและคนที่สอง ตัวเลขตัวแรกยืนอยู่ในวงกลมด้านนอก ตัวเลขตัวที่สองอยู่ในวงกลมด้านในและหันหน้าเข้าหากัน โดยดำเนินการดังต่อไปนี้:

เพื่อนรัก! - พวกเขาจับมือกัน.

คุณสบายดี! - พวกเขาตบไหล่กัน

แต่เราต้องไป - พวกเขาดึงหูของกันและกัน

ฉันจะคิดถึงคุณ! - วางมือบนหัวใจของพวกเขา

แต่เราจะได้พบกันใหม่ใช่ไหม? - พวกเขากางแขนออกไปด้านข้าง

ดี! - พวกเขากอดกัน

ลาก่อน! - พวกเขาโบกมือให้กัน

ซิงก์ไวน์

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

Sinkwine ในบทเรียนฟิสิกส์เพื่อพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

ซิงก์ไวน์ ในบทเรียนฟิสิกส์ไม่เพียง แต่ช่วยพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยสรุปแนวคิดหรือหัวข้อที่ศึกษาโดยย่อแสดงทัศนคติส่วนตัวต่อสิ่งนั้นนั่นคือพัฒนาทักษะการไตร่ตรอง

Cinquain (จากภาษาฝรั่งเศส cinquains, ภาษาอังกฤษ cinquain ) เป็นงานสร้างสรรค์ที่ใช้รูปแบบบทกวีสั้นๆ ประกอบด้วย 5 บรรทัดที่ไม่มีคำคล้องจอง

ซิงก์ไวน์ - นี่ไม่ใช่บทกวีธรรมดา แต่เป็นบทกวีที่เขียนตามกฎต่อไปนี้:

บรรทัดที่ 1 – คำนามหนึ่งคำที่แสดงถึงธีมหลักของซิงก์ไวน์

บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำที่แสดงแนวคิดหลัก

บรรทัดที่ 3 – คำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่ 4 เป็นวลีที่มีความหมายบางอย่าง

บรรทัดที่ 5 – บทสรุปในรูปแบบของคำนาม (เชื่อมโยงกับคำแรก)

การทำซินควาอินนั้นง่ายและน่าสนใจมาก นอกจากนี้ การทำงานเพื่อสร้างซิงก์ไวน์ยังช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เผยความหมายของทฤษฎีกายภาพ แนะนำวิธีทางวิทยาศาสตร์แห่งความรู้ความเข้าใจ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. ทางการศึกษา:

• ระลึกถึงแนวคิดของ "ฟิสิกส์" "กฎ" "ประสบการณ์" "การสังเกต" และคำศัพท์ทางกายภาพอื่น ๆ
• แนะนำแนวคิดของ "syncwine"

2. ทางการศึกษา:

• เพื่อปลูกฝังความมั่นใจในความเป็นไปได้ในการรู้กฎของธรรมชาติ ในความจำเป็นในการใช้ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์อย่างชาญฉลาดเพื่อการพัฒนาสังคมมนุษย์ต่อไป และในการปฏิบัติต่อฟิสิกส์ในฐานะองค์ประกอบของวัฒนธรรมมนุษย์สากล
• เรียนรู้ที่จะเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น

3. พัฒนาการ:

• พัฒนาความสนใจทางปัญญาความเป็นอิสระในการรับความรู้ใหม่โดยใช้วรรณกรรมเพิ่มเติม

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการบทเรียนนี้เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาวิชาการ เช่น ภูมิศาสตร์ ชีววิทยา นิเวศวิทยา คณิตศาสตร์ ดาราศาสตร์

Sinkwine ช่วยให้สามารถสรุปข้อมูลที่ได้รับ แสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนได้โดยใช้คำเพียงไม่กี่คำ รูปแบบงานนี้ทำให้สามารถเชี่ยวชาญวิชาและแนวคิดที่สำคัญของเนื้อหาที่ศึกษาได้ นำแนวคิดที่สำคัญของหัวข้อมาใช้ใหม่อย่างสร้างสรรค์ สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

ครูด้วยความช่วยเหลือของซิงก์ไวน์สามารถเห็นปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อนักเรียนเชี่ยวชาญหัวข้อนี้และจากสิ่งนี้จะปรับหลักสูตรเพิ่มเติมของบทเรียนได้ “มันเป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ที่เสรี แต่มีกฎเกณฑ์บางอย่าง”

ตัวอย่างของ syncwines

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

ครูอธิบายว่านักเรียนจะเรียนอะไรในปีนี้ เตือนข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในบทเรียนฟิสิกส์และระหว่างการทำงานในห้องปฏิบัติการ แจกเอกสารประกอบคำบรรยาย - บทความทางวิทยาศาสตร์

2. ศึกษาเนื้อหาใหม่

ภารกิจที่ 1

1.1. ขณะที่คุณอ่าน คุณควรจดบันทึกต่อไปนี้ไว้ตรงขอบ:

• “V” – ใส่เครื่องหมายนี้ไว้ตรงขอบหากสิ่งที่คุณกำลังอ่านตรงกับสิ่งที่คุณรู้หรือคิดว่าคุณรู้
• “–” – ใส่บันทึกนี้ไว้ตรงขอบหากสิ่งที่คุณอ่านขัดแย้งกับสิ่งที่คุณรู้หรือคิดว่าคุณรู้
• “+” – ใส่เครื่องหมายนี้ไว้ตรงขอบหากเรื่องที่คุณกำลังอ่านเป็นเรื่องใหม่สำหรับคุณ
• - – ใส่บันทึกนี้ไว้ตรงขอบหากสิ่งที่คุณกำลังอ่านไม่ชัดเจน หรือหากคุณต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหานี้

ดังนั้น เมื่อคุณอ่านบทความนี้ คุณจะต้องเขียนบันทึกสี่ประเภทไว้ตรงขอบตามความรู้และความเข้าใจของคุณ

1. 2. หลังจากอ่านข้อความและจดบันทึกที่ระยะขอบแล้ว คุณควรกรอกตารางทำเครื่องหมาย ในเวลาเดียวกัน ให้จดเฉพาะคำสำคัญหรือวลี:

1.3. อภิปรายเนื้อหาของตารางที่เสร็จสมบูรณ์แล้วกับเพื่อนร่วมที่นั่งของคุณ และเสนอข้อขัดแย้งและคำถามที่จัดทำขึ้นในตารางของคุณให้ทั้งชั้นเรียนอภิปรายกัน

1.4. การอภิปรายถึงความขัดแย้งและคำถามที่เกิดขึ้นเมื่อทำงานเป็นคู่

3. การยึดวัสดุ

ภารกิจที่ 2 สร้าง syncwine สำหรับคำว่า "ฟิสิกส์"

คำว่า "cinquain" มาจากคำภาษาฝรั่งเศสที่แปลว่า "ห้า" และหมายถึง "บทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัด" cinquain ไม่ใช่บทกวีธรรมดา แต่เป็นบทกวีที่เขียนตามกฎบางอย่าง แต่ละบรรทัดระบุชุดคำที่ต้องสะท้อนให้เห็นในบทกวี

กฎสำหรับการเขียน syncwine:

1 บรรทัด – หนึ่งคำ – ชื่อบทกวี หัวข้อ มักเป็นคำนาม
บรรทัดที่ 2 – สองคำ (คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) คำอธิบายหัวข้อ คำต่างๆ สามารถเชื่อมโยงได้โดยใช้คำสันธานและคำบุพบท
บรรทัดที่ 3 – สามคำ (กริยา) การดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ
บรรทัดที่ 4 – สี่คำ – หนึ่งประโยค วลีที่แสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อหัวข้อในบรรทัดแรก
บรรทัดที่ 5 – หนึ่งคำ – การเชื่อมโยง คำพ้องความหมาย ซึ่งเน้นย้ำสาระสำคัญของหัวข้อในบรรทัดแรก ซึ่งมักจะเป็นคำนาม

ตัวอย่างของ syncwine สำหรับคำว่า "electrification":

1. การใช้พลังงานไฟฟ้า
2. เป็นอันตรายมีประโยชน์
3. พวกมันดึงดูด ถู เป็นประกาย
4. ข้อความแสดงประจุไฟฟ้าสู่ร่างกาย
5. ร่างกายทั้งหมดยอมจำนนต่อมัน

ตัวอย่างของ syncwine สำหรับคำว่า "ฟิสิกส์":

1. ฟิสิกส์.
2. พื้นฐานมหภาค
3. ศึกษา อธิบาย กำหนด
4. สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ศึกษารูปแบบทั่วไปและเป็นพื้นฐานที่สุดที่กำหนดโครงสร้างและวิวัฒนาการของโลกวัตถุ
5. ศาสตร์.

4. การบ้าน.

บทนำ §1, §2 เขียนลงในสมุดบันทึกและเรียนรู้คำจำกัดความ

ฟิสิกส์

น่าสนใจลึกลับ

ส่งเสริม ตรวจสอบ ฝึกอบรม

วิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็น ฟิสิกส์ และ สะสมแสตมป์

จำเป็นต้อง

ฟิสิกส์

จำเป็นน่ารังเกียจ

ฉันไม่ชอบมัน ฉันร้องไห้ ฉันอัดแน่น

เรามาเจาะลึกกันเถอะ

ฟิสิกส์.

ความบันเทิงการทดลอง

พัฒนา ขัดเกลา สอน

ฟิสิกส์เป็นมารดาของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

เรียนรู้

ฟิสิกส์

แม่นยำฉลาด

สนใจ อยากรู้อยากเห็น คิด ฝัน

วิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ทั้งหมด

อย่างลึกลับ

ฟิสิกส์

แม่นครับ น่าสนใจ

สำรวจ สอน ค้นพบ

วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

งาน

ฟิสิกส์

ท้าทายสนุกสนาน

สอนเรียนรู้ช่วยเหลือ

ช่วยให้เข้าใจโลก

ยาก

ฟิสิกส์

สนุกสนานน่าสนใจ

ดู ค้นหา ทำ

ฟิสิกส์อยู่รอบตัวเรา

โลก

ฟิสิกส์

สำคัญน่าสนใจ

สำรวจ อธิบาย พัฒนา

ศาสตร์สำคัญที่ศึกษากฎธรรมชาติที่ลึกซึ้งที่สุด

ชีวิตอยู่รอบตัวเรา

ฟิสิกส์

ไดนามิกเฉื่อย

เคลื่อนย้าย ทำให้เกิดไฟฟ้า ดึงดูด

ทุกสิ่งในโลกล้วนสัมพันธ์กัน

ธรรมชาติ.

ฟิสิกส์

มีวัตถุประสงค์และถูกต้อง

คำนวณช่วยกำหนด

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่มีประโยชน์

น่าสนใจ.

ฟิสิกส์.

น่าสนใจมีประโยชน์

อธิบายให้คุณรู้พัฒนา

พูดคุยเกี่ยวกับการทำงานของโลก

ที่จำเป็น

ฟิสิกส์

ซับซ้อนน่าสนใจ

ดูสิรู้แล้วต้องประหลาดใจ

เพียงสำรวจโลกนี้

การทดลอง

ฟิสิกส์

น่าสนใจซับซ้อน

ศึกษาคิดทำความเข้าใจ

ฟิสิกส์ศึกษากฎแห่งธรรมชาติ

ฟิสิกส์

ฟิสิกส์

หนักมาก น่าสนใจ

สอนรู้คิด

วิทยาศาสตร์ที่แปลกประหลาดมากที่ศึกษากฎแห่งธรรมชาติ

ฟิสิกส์

น่าสนใจสนุกสนาน

รู้ สอน เข้าใจ

ขอบคุณเธอสิ่งประดิษฐ์ใหม่

เป้า:สร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุดซึ่งช่วยให้ผู้เข้าร่วมคลาสมาสเตอร์ได้ดื่มด่ำกับแก่นแท้ของประสบการณ์ที่นำเสนอในเวลาอันสั้นและประเมินความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการที่นำเสนอในการปฏิบัติของตนเอง

งาน:

1. แนะนำเพื่อนร่วมงานให้รู้จักกับเทคโนโลยีของการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านการอ่านและการเขียน ส่งเสริมการใช้ syncwine ในชั้นเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร
2. จัดการสื่อสารแบบมืออาชีพและการสอนตามประสบการณ์ที่นำเสนอ
3. เพื่อดึงดูดครูประจำเมืองให้มีส่วนร่วมในการสร้างประสบการณ์ใหม่ของการมีปฏิสัมพันธ์ทางวิชาชีพอย่างมีจุดมุ่งหมาย

ในระหว่างงาน จะใช้การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย (ภาคผนวก 1) “Sinquain in Physics Lessons” ที่สร้างขึ้นโดยอาจารย์สำหรับชั้นเรียนปริญญาโทโดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ครูประจำวิชาหรือครูประจำชั้นสามารถใช้การนำเสนอเป็นเครื่องช่วยสอนเมื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีนี้

ความคืบหน้าการจัดงาน.

รุบโซวา แอล.จี.

ฉันอยากจะเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่างานของครูส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวิธีที่เขาสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน แม้แต่ครูที่มีการศึกษา อ่านหนังสือดี และมีความรู้มากที่สุดก็ไม่สามารถและไม่ควรทำงานคนเดียว แนวคิดที่คาดไม่ถึงและเกิดผลมากที่สุดนั้นเกิดขึ้นจากการทำงานร่วมกันอย่างต่อเนื่องของผู้คนที่แตกต่างกันและไม่เหมือนกัน เราทำงานคู่ขนานกันอย่างแข็งขันมาหลายปีแล้ว เนื่องจากมีครูประจำวิชาต่างๆ มารวมตัวกัน ทั้งนักคณิตศาสตร์ นักฟิสิกส์ นักปรัชญา อย่างไรก็ตามในฉบับที่แล้วนักประวัติศาสตร์และครูสอนภาษาต่างประเทศก็ร่วมงานกับเราด้วย ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรามักจะจัดเกมทางปัญญาสำหรับเด็กในหัวข้อต่างๆ ในเกมหนึ่งเหล่านี้ เด็ก ๆ ได้เลือกคติประจำตัวต่อไปนี้: “ไม่ใช่วันที่ปราศจากความสุขในการค้นพบ!” ฉันอยากให้คุณค้นพบสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ให้กับตัวคุณเองในวันนี้ด้วย

ฉันเจอแนวคิดเรื่อง "syncwine" ครั้งแรกในปี 2549 หลังจากอ่านหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับระเบียบวิธีเรื่อง "Literature. First of September" เกี่ยวกับการใช้ syncwine ในบทเรียนวรรณคดี

ซิงก์ไวน์คืออะไร?

ซินควาอินมีต้นกำเนิดในประเทศสหรัฐอเมริกาในรูปแบบบทกวี ได้รับการพัฒนาโดยกวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์ โดยอิงจากความคุ้นเคยของเธอกับไฮกุและทันกะพยางค์ภาษาญี่ปุ่นขนาดเล็ก ซินควาอินแบบดั้งเดิมประกอบด้วยห้าบรรทัดและขึ้นอยู่กับการนับพยางค์ในแต่ละท่อน หากสนใจ โครงสร้างพยางค์คือ 2-4-6-8-2 รวมทั้งหมด 22 พยางค์ ผู้เขียนที่พัฒนารูปแบบบทกวีในอนาคตได้เสนอรูปแบบต่างๆ มากมาย: ซิงก์ไวน์ย้อนกลับ กระจกเงา "ผีเสื้อ" มงกุฎ และแม้แต่พวงมาลัยซิงก์ไวน์

แต่เราในฐานะครูประจำวิชาจะสนใจซินไวน์เชิงการสอนซึ่งเป็นเทคโนโลยีของการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านการอ่านและการเขียน

ซิงก์ไวน์การสอน

• 1 บรรทัด- แก่นเรื่องของ syncwine มีหนึ่งคำ (โดยปกติจะเป็นคำนามหรือสรรพนาม) ที่แสดงถึงวัตถุหรือหัวเรื่องที่จะกล่าวถึง
• 2 บรรทัด- คำสองคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) ซึ่งอธิบายลักษณะและคุณสมบัติของรายการหรือวัตถุที่เลือกใน syncwine
• 3 บรรทัด- สร้างจากคำกริยาหรือคำนามสามคำที่อธิบายคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ
• 4 บรรทัด- วลีสี่คำที่แสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนซิงก์ไวน์ต่อวัตถุหรือวัตถุที่อธิบายไว้
• 5 บรรทัด-คำสรุปหนึ่งคำที่แสดงลักษณะสาระสำคัญของหัวเรื่องหรือวัตถุ

ในกรณีนี้ ข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและความจำเพาะทางวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎการเขียน syncwine อย่างเข้มงวด ตัวอย่างเช่น ในการปรับปรุงข้อความ คุณสามารถใช้สามหรือห้าคำในบรรทัดที่สี่ และสองคำในบรรทัดที่ห้า สามารถใช้คำพูดส่วนอื่นได้

เทคนิคการทำงานกับข้อความนี้สามารถศึกษาได้ในวรรณคดี ภาษารัสเซีย และชั้นเรียนวาทศาสตร์ และสามารถใช้ได้ในทุกวิชาและในกิจกรรมนอกหลักสูตร นั่นคือสิ่งที่เราทำในปี 2549 เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงานเลี้ยงรับปริญญา เด็กนักเรียนได้สร้างสารานุกรมมัลติมีเดีย "จาก A ถึง E" ในระหว่างบทเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์ และองค์ประกอบหนึ่งในหน้านี้คือซิงค์ไวน์ที่เพื่อนร่วมชั้นรวบรวมไว้ หลายคนในปัจจุบันเป็นครูประจำชั้น และก่อนที่จะใช้เทคนิคนี้ในบทเรียน คุณสามารถ "ทดสอบ" ก่อนในกิจกรรมนอกหลักสูตรได้ นี่เป็นรูปแบบงานที่น่าสนใจมากซึ่งให้ผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง

เมื่อปีที่แล้ว ในวิชาเลือกสาขาวรรณกรรม ฉันกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ในปัจจุบันได้ดูเทคนิคระเบียบวิธีนี้ ในระหว่างชั้นเรียน เด็กๆ แต่งเพลงเกี่ยวกับตัวเองและเพื่อนสนิทของพวกเขา

ปาคิช.
ชนิดตอบสนอง
ฉันเรียน ฉันอยู่ ฉันมีความสุข
ฉันจะช่วยเสมอในปัญหา
เจียมเนื้อเจียมตัว.
ชิสโตโคลอฟ พาเวล 7B

ซาชก้า.
มีพลังร่าเริง
คอยช่วยเหลือ เข้าใจ สนับสนุนเสมอ
รู้สึกข้อศอก!
แฟน.
คาราวาเอวา เซเนีย 7A

คุณคิดว่าเด็กๆ มีปัญหาในการทำงานมากที่สุด เพราะเหตุใด แน่นอนว่ามากกว่าอันแรก ความสามารถในการสรุปบางสิ่งบางอย่าง การแสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำ ถือเป็นทักษะที่สำคัญ ดังนั้น ตอนนี้เราขอเชิญคุณมาค้นหาตัวเองในบทบาทของนักเรียนและเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับตัวคุณหรือเพื่อนร่วมงานของคุณ เวลาในการสร้างข้อความที่แนะนำคือ 5-7 นาที แต่เราจะลดเหลือ 3-4 นาที

ในงานของฉันในฐานะครูสอนภาษา ฉันไม่ค่อยได้ใช้วิธีการนี้ในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง มีข้อได้เปรียบที่ไม่ต้องสงสัย: ในช่วงเวลาสั้น ๆ พวกเขาสร้างข้อความที่พวกเขาคิดว่าเป็นศิลปะขั้นสูง เด็ก ๆ ในบทเรียนดังกล่าวจะรู้สึกประสบความสำเร็จ ในอีกด้านหนึ่ง ฉันไม่อยากทำให้ผู้เขียนผิดหวัง ในทางกลับกัน ฉันเข้าใจว่าวรรณกรรมที่แท้จริงคือสิ่งที่เกิดมาในชีวิต แต่ข้อความที่รวบรวมตามวิธีการบางอย่างยังคงไม่เป็นเช่นนั้น ภาพที่สร้างขึ้นนั้นถูกกำหนดโดยเทคโนโลยีบางอย่าง

นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรละทิ้งงานประเภทนี้ วิธีนี้ดูเหมือนว่าเราจะประสบความสำเร็จในบทเรียนวิชาฟิสิกส์ ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ฯลฯ ฉันยกพื้นให้ครูฟิสิกส์ อับราโมวา โอ.เอ.

อับราโมวา โอ.เอ.

ตอนนี้เป็นปีที่สองแล้วที่ฉันใช้เทคนิคนี้ในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณในบทเรียนฟิสิกส์ในระดับมัธยมศึกษา การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีที่ผู้เขียนต้องสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อข้อมูล สรุปผล และจัดทำโดยย่อ ความเรียบง่ายของการสร้าง syncwine ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว งานนี้ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณโดยอิงจากคลังแนวคิดที่หลากหลาย เช่นเดียวกับการพัฒนาการคิดเชิงจินตนาการ วิธีนี้ใช้ได้ผลทั้งเมื่อทำงานกับเด็กที่ล้าหลังและเมื่อทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ เด็กทุกคนมีโอกาสที่แท้จริงที่จะประสบความสำเร็จและรู้สึกถึงความสุขของกระบวนการเรียนรู้ และนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงานของเรา

ในด้านระเบียบวิธี ซิงก์ไวน์เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพสำหรับการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรุปแนวคิดและข้อมูลทั่วไป โดยจะสอนให้คุณใช้แนวคิดอย่างมีความหมายและกำหนดทัศนคติของคุณต่อปัญหาที่เกิดขึ้นโดยใช้เพียงห้าบรรทัด เด็กที่ใช้ข้อมูลจำนวนมากพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์เขียนข้อความที่มีขนาดค่อนข้างเล็ก การรวบรวมข้อความนี้ใช้เวลาค่อนข้างน้อย แม้ว่าจะมีข้อจำกัดด้านรูปแบบการนำเสนอที่เข้มงวดก็ตาม

ฟิสิกส์เป็นวิชาที่ยาก ไม่ใช่ทุกคนจะเก่ง ดังนั้นจึงไม่ใช่ทุกคนจะชอบมัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้งที่เราต้องเผชิญกับปัญหาความเข้าใจผิดในหมู่เด็กที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรม พวกเขาจำเป็นต้องสนใจ มันซับซ้อน แต่การเขียนซิงก์ไวน์นั้น คอมไพลเลอร์ต้องตระหนักถึงความสามารถส่วนตัวเกือบทั้งหมดของเขา ไม่ว่าจะเป็นสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ

จากมุมมองการสอน ขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของแนวทางการศึกษาหลักทั้งสามวิธีอย่างกลมกลืน: ข้อมูลตามกิจกรรมและมุ่งเน้นบุคลิกภาพ

ฉันจะใช้เทคนิคนี้ได้อย่างไร และฉันจะนำไปใช้ในการฝึกฝนได้อย่างไร

ประการแรก คุณสามารถเขียนข้อความได้ทั้งที่โรงเรียน ในชั้นเรียน (ฉันได้บอกไปแล้วว่างานประเภทนี้ใช้เวลาน้อย) และที่บ้านเป็นการบ้าน เด็ก ๆ สามารถทำงานให้เสร็จเป็นงานเดี่ยวหรืองานเสริมจากงานหลักได้

ฟิสิกส์.
จำเป็นน่าสนใจ
สำรวจพัฒนาช่วยในการคิด
ฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งธรรมชาติ
กฎหมาย.
ชิคินอฟ อิลยา 7A

ประการที่สอง คุณสามารถเขียนซิงก์ไวน์แยกกัน เป็นคู่ หรือแม้แต่เป็นกลุ่มก็ได้ หลังจากทบทวนเนื้อหาทางทฤษฎีในชั้นเรียนแล้ว ฉันเสนอให้เขียนซิงก์ไวน์ร่วมกันเพื่อเป็นการสะท้อนกลับ หากมีนักเรียนที่มีความสามารถต่างกันในคู่ (และตามกฎแล้วสิ่งนี้จะเกิดขึ้น) นักเรียนที่แข็งแกร่งกว่าจะใช้การสนับสนุนที่เป็นไปได้ในการวิเคราะห์สิ่งที่เขาได้เรียนรู้ การทำงานเป็นกลุ่มนั้นยากกว่า นอกเหนือจากความสามารถทางสติปัญญาแล้ว เด็กยังต้องแสดงทักษะในการสื่อสารด้วย

โมเลกุล
ขนาดเล็กพกพาสะดวก
ย้าย ดึงดูด ขับไล่
โมเลกุลคือสิ่งที่ประกอบด้วยสาร
อนุภาค.
อิโซโตวา ริมมา, เซเมนอฟ อิลยา, 8B

ประการที่สาม เทคนิคนี้สามารถใช้เพื่อวิเคราะห์แนวคิดที่ค่อนข้างแคบ (เช่น เมื่อพิจารณาแนวคิดของ "เกจวัดความดัน") และเมื่อศึกษาเนื้อหาที่มีปริมาณมาก โดยต้องศึกษาหัวข้อที่ซับซ้อน เช่น กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงของ พลังงาน ฉันให้งานนี้สร้างสรรค์

เกจ์วัดแรงดัน.
ของเหลวโลหะ
มาตรการชี้แจงการทำงาน
ใช้สำหรับวัดความดัน
อุปกรณ์.
ติโคโนวา แอนนา 7B

กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงพลังงาน
จำเป็นมีประโยชน์
เปลี่ยนแปลง ดำรงอยู่ ไม่เปลี่ยนแปลง
พลังงานเปลี่ยนจากประเภทหนึ่งไปอีกประเภทหนึ่ง
หนึ่งในกฎพื้นฐานของธรรมชาติ
อิโซโตวา ริมมา 8B

อุณหภูมิ.
วัดได้, ขึ้นอยู่กับ.
มันขึ้น มันลง มันเปลี่ยนแปลง
ระดับความร้อนของร่างกาย
ขนาด.
คอซลอฟ อเล็กซานเดอร์ 8A

ประการที่สี่ คุณสามารถคิดหาวิธีมากมายในการทำงานกับ syncwine สำเร็จรูปได้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนเรื่องสั้นในหัวข้อที่กำหนดได้โดยใช้ซินควาอินที่เตรียมไว้ที่บ้านเป็นคำใบ้ คุณสามารถใช้ความรู้ทั้งหมดของคุณในหัวข้อนี้ ทำการแก้ไขและปรับปรุงข้อความที่เพื่อนสร้างหรือข้อความที่มีข้อผิดพลาดที่วางแผนไว้โดยเจตนา สุดท้ายนี้ คุณสามารถเรียนรู้ที่จะกำหนดธีมของซิงก์ไวน์ที่มีส่วนที่ขาดหายไปได้ เช่น โดยไม่มีบรรทัดแรก

เรามาลองเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และแต่งเพลงซิงก์ในแนวคิดเช่น "ความแข็งแกร่ง"

เพื่อให้น่าสนใจสำหรับคุณ ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นสักหน่อย ลองเดาจากข้อความที่ผิดรูปว่าหัวข้อใดที่ซิงค์ไวน์ถูกรวบรวม

(เครื่องยนต์สันดาปภายใน).
ทั่วไป, ความร้อน
มันให้เข้า บีบออก ทำงาน ปล่อย
แปลงพลังงานภายในเป็นพลังงานกล
รถ.

(การเคลื่อนที่ด้วยความร้อน).|
วุ่นวาย เปลี่ยนแปลงได้
พวกมันผันผวน เคลื่อนที่ เร่งความเร็ว
อุณหภูมิขึ้นอยู่กับความเร็ว
การเคลื่อนที่ของโมเลกุล

ยอมรับว่าการใช้เทคนิคนี้ในบทเรียนฟิสิกส์เป็นสิ่งที่สมเหตุสมผล ยิ่งรูปแบบและวิธีการทำงานของเรามีความหลากหลายมากเท่าไร เด็กก็ยิ่งมีโอกาสไม่เบื่อในบทเรียนมากขึ้นเท่านั้น ซึ่งทุกวันจะนำความสุขจากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ มาให้เขาได้ค้นพบทุกวัน เราหวังว่าคุณแต่ละคนจะค้นพบในวันนี้ เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์ในงานที่ยากลำบาก แต่คุ้มค่าเพื่อนร่วมงานที่รัก!

Sinkwine ในบทเรียนฟิสิกส์

ทุกคนไม่ควรรู้เรื่องนี้

แต่มันน่าสนใจมาก!

การใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นในการบรรลุคุณภาพการศึกษาใหม่ มาตรฐานการศึกษาของรัฐในวิชาฟิสิกส์กำหนดให้นักเรียนต้องเชี่ยวชาญทักษะการวิจัย การออกแบบ ข้อมูลและการสื่อสาร ดังนั้น ฉันจึงใช้อย่างกระตือรือร้นในการฝึกฝนองค์ประกอบงานของฉันที่เป็นเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ เทคโนโลยีสารสนเทศและการออกแบบ

ในกิจกรรมการสอนของฉัน ฉันทำงานเกี่ยวกับการก่อตัวของการคิดเชิงวิพากษ์ในบทเรียนฟิสิกส์ในบริบทของการเปลี่ยนไปใช้ Federal State Educational Standards LLC ใหม่

“การคิดเชิงวิพากษ์เป็นกระบวนการทางปัญญาที่มุ่งเป้าไปที่การทำความเข้าใจ ประยุกต์ วิเคราะห์ สรุป หรือประเมินข้อมูลที่ได้รับหรือสร้างขึ้นผ่านการสังเกต ประสบการณ์ การไตร่ตรอง การใช้เหตุผล หรือการสื่อสาร เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินการหรือการก่อตัวของความเชื่อ” (สภาแห่งชาติว่าด้วยการพัฒนา) ของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สหรัฐอเมริกา)

การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นวิธีใหม่ในการเปิดเผยศักยภาพทางจิตวิญญาณของบุคคล เช่นเดียวกับกิจกรรมทางศีลธรรมพิเศษที่ประกอบด้วยการวิปัสสนาทางจิตวิญญาณเป็นวิธีการที่เกี่ยวข้องกับชีวิตในการต่อสู้กับข้อบกพร่องของตนเองและเอาชนะความสงสัยเกี่ยวกับจุดแข็งและความสามารถของตนเอง (D. Kluster “การคิดอย่างมีวิจารณญาณคืออะไร ?) นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน เอ็ม. สคริเวน เรียกการคิดอย่างมีวิจารณญาณว่าเป็นคุณค่าทางการศึกษา “เทียบเท่ากับความสามารถในการอ่านและเขียน”

ทฤษฎีการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์โดย S. A. Terno มีพื้นฐานอยู่บนวัตถุในอุดมคติ - แบบจำลองของการคิดเชิงวิพากษ์ ตามแนวทางของระบบ แบบจำลองที่ออกแบบจะแสดงคุณสมบัติ องค์ประกอบ ฟังก์ชัน และกำเนิดของการสะท้อนวิกฤต

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะเรียนรู้แทนที่จะซึมซับความรู้สำเร็จรูป ในบทเรียนฟิสิกส์ ฉันใช้เทคนิคดังกล่าวในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เช่น “ฉันเชื่อ - ฉันไม่เชื่อ” แบบกลุ่ม และซินไวน์

ซิงค์ไวน์:

เป็นรูปแบบบทกวีห้าบรรทัดที่มีต้นกำเนิดในสหรัฐอเมริกาในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของบทกวีของญี่ปุ่น

นี่เป็นเทคนิคในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านการอ่านและการเขียน

การเขียน ซิงก์ไวน์เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์อิสระที่กำหนดให้ผู้เขียนสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในเนื้อหา สรุป และกำหนดโดยย่อ ความเรียบง่ายของการสร้าง syncwine ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว งานนี้ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณโดยอิงจากคลังแนวคิดที่หลากหลาย เช่นเดียวกับการพัฒนาการคิดเชิงจินตนาการ วิธีนี้ใช้ได้ผลทั้งเมื่อทำงานกับเด็กที่ล้าหลังและเมื่อทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ เด็กทุกคนมีโอกาสที่แท้จริงที่จะประสบความสำเร็จและรู้สึกถึงความสุขของกระบวนการเรียนรู้ และนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงานของเรา

ในด้านระเบียบวิธี ซิงก์ไวน์เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพสำหรับการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรุปแนวคิดและข้อมูลทั่วไป โดยจะสอนให้คุณใช้แนวคิดอย่างมีความหมายและกำหนดทัศนคติของคุณต่อปัญหาที่เกิดขึ้นโดยใช้เพียงห้าบรรทัด เด็กที่ใช้ข้อมูลจำนวนมากพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์เขียนข้อความที่มีขนาดค่อนข้างเล็ก การรวบรวมข้อความนี้ใช้เวลาค่อนข้างน้อย แม้ว่าจะมีข้อจำกัดด้านรูปแบบการนำเสนอที่เข้มงวดก็ตาม

1 บรรทัด- แก่นเรื่องของ syncwine มีหนึ่งคำ (โดยปกติจะเป็นคำนามหรือสรรพนาม) ที่แสดงถึงวัตถุหรือหัวเรื่องที่จะกล่าวถึง

2 บรรทัด- คำสองคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) ซึ่งอธิบายลักษณะและคุณสมบัติของรายการหรือวัตถุที่เลือกใน syncwine

3 บรรทัด- สร้างจากคำกริยาหรือคำนามสามคำที่อธิบายคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ

4 บรรทัด- วลีสี่คำที่แสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนซิงก์ไวน์ต่อวัตถุหรือวัตถุที่อธิบายไว้

5 บรรทัด-คำสรุปหนึ่งคำที่แสดงลักษณะสาระสำคัญของหัวเรื่องหรือวัตถุ

จากมุมมองการสอน ขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของแนวทางการศึกษาหลักทั้งสามวิธีอย่างกลมกลืน: ข้อมูลตามกิจกรรมและมุ่งเน้นบุคลิกภาพ

ฉันจะใช้มันในการปฏิบัติของฉันได้อย่างไร?

ประการแรก คุณสามารถเขียนข้อความทั้งที่โรงเรียน ในชั้นเรียน และที่บ้าน เป็นการบ้านได้ เด็ก ๆ สามารถทำงานให้เสร็จเป็นงานเดี่ยวหรืองานเสริมจากงานหลักได้

ฟิสิกส์.

จำเป็นน่าสนใจ

สำรวจพัฒนาช่วยในการคิด

ฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งธรรมชาติ

ชิคินอฟ อิลยา 7A

อุณหภูมิ.

วัดได้, ขึ้นอยู่กับ.

มันขึ้น มันลง มันเปลี่ยนแปลง

ระดับความร้อนของร่างกาย

ขนาด.

คอซลอฟ อเล็กซานเดอร์ 8A

เลนส์

นูนเว้า

รวบรวม กระจาย หักเห

ใช้ในเครื่องมือทางแสง

ดาเรีย อับราโมวา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

ประการที่สอง คุณสามารถเขียนซิงก์ไวน์แยกกัน เป็นคู่ หรือแม้แต่เป็นกลุ่มก็ได้ หลังจากทบทวนเนื้อหาทางทฤษฎีในชั้นเรียนแล้ว ฉันเสนอให้เขียนซิงก์ไวน์ร่วมกันเพื่อเป็นการสะท้อนกลับ หากมีนักเรียนที่มีความสามารถต่างกันในคู่ (และตามกฎแล้วสิ่งนี้จะเกิดขึ้น) นักเรียนที่แข็งแกร่งกว่าจะใช้การสนับสนุนที่เป็นไปได้ในการวิเคราะห์สิ่งที่เขาได้เรียนรู้ การทำงานเป็นกลุ่มนั้นยากกว่า นอกเหนือจากความสามารถทางสติปัญญาแล้ว เด็กยังต้องแสดงทักษะในการสื่อสารด้วย

โมเลกุล

ขนาดเล็กพกพาสะดวก

ย้าย ดึงดูด ขับไล่

โมเลกุลคือสิ่งที่ประกอบด้วยสาร

อิโซโตวา ริมมา, เซเมนอฟ อิลยา, 8B

ประการที่สาม เทคนิคนี้สามารถใช้เพื่อวิเคราะห์แนวคิดที่ค่อนข้างแคบ (เช่น เมื่อพิจารณาแนวคิดของ "เกจวัดความดัน") และเมื่อศึกษาเนื้อหาที่มีปริมาณมาก โดยต้องศึกษาหัวข้อที่ซับซ้อน เช่น กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงของ พลังงาน ฉันให้งานนี้สร้างสรรค์

เกจ์วัดแรงดัน.

ของเหลวโลหะ

มาตรการชี้แจง.

เกจวัดแรงดัน – สำหรับวัดแรงดัน

ติโคโนวา แอนนา 7B

กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงพลังงาน

จำเป็นมีประโยชน์

เปลี่ยนแปลง ดำรงอยู่ ไม่เปลี่ยนแปลง

พลังงานเปลี่ยนจากประเภทหนึ่งไปอีกประเภทหนึ่ง

หนึ่งในกฎพื้นฐานของธรรมชาติ

อิโซโตวา ริมมา 8B

ประการที่สี่ คุณสามารถคิดหาวิธีมากมายในการทำงานกับ syncwine สำเร็จรูปได้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนเรื่องสั้นในหัวข้อที่กำหนดได้โดยใช้ซินควาอินที่เตรียมไว้ที่บ้านเป็นคำใบ้ คุณสามารถใช้ความรู้ทั้งหมดของคุณในหัวข้อนี้ ทำการแก้ไขและปรับปรุงข้อความที่เพื่อนสร้างหรือข้อความที่มีข้อผิดพลาดที่วางแผนไว้โดยเจตนา สุดท้ายนี้ คุณสามารถเรียนรู้ที่จะกำหนดธีมของซิงก์ไวน์ที่มีส่วนที่ขาดหายไปได้ เช่น โดยไม่มีบรรทัดแรก

(เครื่องยนต์สันดาปภายใน).

ทั่วไป, ความร้อน

มันให้เข้า บีบออก ทำงาน ปล่อย

แปลงพลังงานภายในเป็นพลังงานกล

(การเคลื่อนที่ด้วยความร้อน)

วุ่นวาย เปลี่ยนแปลงได้

พวกมันผันผวน เคลื่อนที่ เร่งความเร็ว

อุณหภูมิขึ้นอยู่กับความเร็ว

การเคลื่อนที่ของโมเลกุล

(แรงดันไฟฟ้า)

ตัวแปรคงที่

การเปลี่ยนแปลง มาตรการ การกำหนดคุณลักษณะ

งานโอนค่า.

ความแตกต่างที่อาจเกิดขึ้น

ฉันใช้การเขียน syncwines อยู่แล้วในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ฉันสอนหลักสูตร "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ") ขณะศึกษาหัวข้อ “ความดันของของแข็ง ของเหลว และก๊าซ” นักเรียนในแต่ละบทเรียนจะได้รับซิงก์ไวน์ในหัวข้อบทเรียนเป็นการบ้าน

ความดัน.

สูงต่ำ

เปลี่ยนแปลง วัด คำนวณ

การกระทำของกำลังบนการสนับสนุน

ปริมาณทางกายภาพ

สตราติฟนายา อเลน่า 5B

กฎของปาสคาล

จำเป็น, สำคัญ.

อธิบายแสดงผลงาน

ความดันจะเท่ากันทุกทิศทาง

เครื่องอัดไฮดรอลิก

ปาร์ชินา อนาสตาเซีย 5A

หลังจากศึกษาหัวข้อนี้แล้วพวกเขาก็ทำโครงงานสร้างสรรค์เสร็จสิ้น: ควรนำเสนอ Synquains ในหัวข้อ "แรงกดดัน" ในรูปแบบของหนังสือเด็ก

ในส่วนหนึ่งของการสัมมนาในเมือง ฉันได้ดำเนินการร่วมกับครูสอนภาษารัสเซีย L.G. Rubtsova มาสเตอร์คลาส "ซินควาอินในบทเรียนฟิสิกส์"

ฉันใช้ Sinkwine ไม่เพียงแต่ในชั้นเรียน แต่ยังใช้ในกิจกรรมนอกหลักสูตรด้วย เช่น บทเรียน “เรียนเขียนซินไวน์” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งผมเป็นครูประจำชั้น:

กระตือรือร้นใจดี

พวกเขาศึกษา เล่น มีส่วนร่วม

คนกลุ่มหนึ่ง

อิลยินสกี้ นิกิต้า

พ่อ.

ฉลาดและทำงานหนัก

รักห่วงใยสาบาน

พ่อจะทำอะไรก็ได้

คนในครอบครัว.

มาร์ติโนวา โซเฟีย

หินไม้

ยืนหยัดปกป้องรักษา

บ้านเป็นสถานที่ที่สะดวกสบายในการอยู่อาศัย

บีโซวา เอคาเทรินา

ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ “ฉันเป็นใคร? ฉันคืออะไร” ซึ่งเป็นผลมาจากการที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขียน syncwins เกี่ยวกับตัวเอง:

นิกิต้า

ใจดีกระตือรือร้น

ฉันเรียน พัฒนา เดิน

ฉันชอบตัวเอง

เอลเมล

ใจดีเป็นกันเอง

เขาสร้างเพื่อน กังวล กระโดด

อยากรู้มาก.

ฉลาดสวยงาม

เรียนร้องเพลงเต้นรำ

ย่าเป็นผู้บัญชาการชั้นเรียน

แฟน.

กิจกรรมวันแม่:

แม่.

สวยใจดี

อาหาร เสื้อผ้า ความรัก

มือของแม่ก็อบอุ่น

โอชิกาโนวา แอนนา

แม่.

ใจดีร่าเริง

ปกป้องช่วยเหลือดูแล

แม่คือที่รักของฉัน

พ่อแม่.

โอบอตนิน วาซิลี

แม่.

ฉลาดใจดี

กุ๊ก ทำความสะอาด ช่วยเหลือ.

แม่คือที่ปรึกษาที่ดีที่สุด

ยูมาโตวา มาริน่า

การประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ “ครอบครัวของฉัน”:

ตระกูล.

มีความสุขมีความรับผิดชอบ

เราเดิน เราเล่น เราใช้ชีวิต

เดินไปด้วยกันก็สนุกดี

คอนดราตเยวา สเวตลานา ยูริเยฟนา

ตระกูล.

เป็นมิตรแข็งแกร่ง

สนับสนุนช่วยเหลือสร้างแรงบันดาลใจ

ฉัน คุณ เขา เธอเป็นครอบครัวที่เป็นมิตรด้วยกัน

โนวิโควา นาตาลียา วลาดีมีรอฟนา

ตระกูล.

เป็นกันเอง สปอร์ต

เราสนุก เราช่วยเหลือ เราชื่นชมยินดี

ร่วมกันเราสามารถทำอะไรก็ได้

โอบอตนิน อเล็กเซย์ อนาโตลิวิช