คำเป็นคำคุณศัพท์ประสมที่มีเครื่องหมายยัติภังค์ เปิดบทเรียน "ยัติภังค์และการสะกดคำคุณศัพท์แบบต่อเนื่องต่อเนื่อง"

คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนจะเขียนด้วยยัติภังค์หรือร่วมกัน ยัติภังค์จะใช้หากคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน: 1) หมายถึงเฉดสี:เหลืองน้ำเงินแดงสด; 2) เกิดจากคำนามประสมที่เขียนด้วยยัติภังค์: ตะวันตกเฉียงใต้ (ตะวันตกเฉียงใต้), เทียนซาน (Tien Shan); 3) เกิดขึ้นจากการเพิ่มคำที่เท่ากันซึ่งสามารถแทรกคำร่วมได้ และ: ขมเค็ม (ขมและเค็ม) เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์นม (เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์จากนม) รัสเซีย - อังกฤษ (รัสเซียและอังกฤษ) คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเขียนรวมกันซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของวลี: ทางรถไฟ - ทางรถไฟ, กรีฑา - กรีฑา. เหลือง-น้ำเงิน (สี) ตะวันตกเฉียงใต้ (ตะวันตกเฉียงใต้) อัลมา-อาตา (อัลมา-อาตา) ขมเค็ม (ขมและเค็ม) Zheleznodorozhny (ทางรถไฟ)

เมื่อใช้กฎนี้ ให้คิดดังนี้: (ซ่อมรถ- นี่เป็นคำที่ซับซ้อนซึ่งเกิดขึ้นจากการรวมกันของคำที่คำหนึ่งเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของอีกคำหนึ่ง (ซ่อมเกวียน). หมายความว่าต้องเขียนคำนี้ด้วยกัน: car repair (นูน)เว้า- นี่เป็นคำที่ซับซ้อนซึ่งประกอบขึ้นจากฐานของคำที่เป็นอิสระจากกัน นูนและ เว้าคุณสามารถแทรกคำเชื่อมระหว่างรายการเหล่านั้นได้ และ. ซึ่งหมายความว่าคำนี้จะต้องเขียนด้วยยัติภังค์: นูน-เว้า

330 . เขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนลงในสองคอลัมน์: ในตอนแรกให้เขียนคำที่ประกอบขึ้นจากการรวมกันของคำที่อยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งกันและกัน ในวินาที - คำที่ประกอบด้วยคำสองคำที่แยกจากกัน เน้นเสียงสระที่เชื่อมต่อกัน

นิตยสารและหนังสือพิมพ์ สังคม-การเมือง เยื่อกระดาษและกระดาษ หมากรุกและหมากฮอส (การแข่งขัน) Ru..kiy โบราณ Ru..co-French..iy เรือบรรทุกน้ำมัน ซ้าย..ธนาคาร สีเหลือง-แดง เกษตรกรรม ตะวันตก ยุโรป โรงหล่อเหล็ก นิยายวิทยาศาสตร์ การถลุงทองแดง มีประโยชน์ต่อสังคม

สังคมการเมือง

มีประโยชน์ต่อสังคม

331 . ร่วมกันหรือด้วยยัติภังค์? ระบุเงื่อนไขในการเลือกฟิวส์และ การสะกดด้วยยัติภังค์ คำคุณศัพท์ผสม(ดูตัวอย่างในกล่อง) คำคุณศัพท์เหล่านี้อยู่ในหมวดหมู่ใด?

(เกษตรกรรม) เศรษฐกิจ (กายภาพ) คณิตศาสตร์ (รัสเซีย) อังกฤษ (เหล็ก) โรงหล่อ (กลาง) ศตวรรษ (แน่น) หลอมได้ (สีเขียว) สีเทา (สิบ) ชั้น (หัวรถจักร) ซ่อมแซม (ใต้) ตะวันออก (สีเหลือง)สีแดง (สาม) เมตร (สวน)สวน (ราง)กลิ้ง (เหนือ)ตะวันตก (สี่สิบ)กิโลเมตร (โบราณ)รัสเซีย (โรงงาน)โรงงาน (ฝ้าย)กระดาษ (สอง)ห้อง (เหล็กหล่อ) โรงหล่อ.

332 . คำคุณศัพท์ประสมอะไรที่สามารถเกิดขึ้นได้จากคำเหล่านี้? จดบันทึกไว้โดยระบุเงื่อนไขในการเลือกการสะกดยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ประสม

เหลืองเขียว; สีขาวสีฟ้า; สีขาวสีแดง; แสงสีม่วง; น้ำเงิน; ซีด, น้ำเงิน; สดใส, ชมพู; มืดเกาลัด

333 . เขียนคำคุณศัพท์ผสมที่เกิดจากคำเหล่านี้

ตัวอย่าง: หน้าซีด, ชมพู, หน้า - ชมพูอ่อน, หน้าซีด, หน้าชมพู

ผมสีน้ำตาลเข้ม; ดำ, ขาว, คิ้ว; สีฟ้า, สีเขียว, ตา; แดง, น้ำเงิน, จมูก; ขาว, ชมพู, มาร์ชแมลโลว์

334 . I. เขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนซึ่งเขียนรวมกันในคอลัมน์หนึ่งและอีกคอลัมน์หนึ่ง - คำคุณศัพท์ที่เขียนด้วยยัติภังค์

(แสง) น้ำเงิน, (แดงเข้ม) แดง, (เข้ม) เกาลัด, (น้ำ) ลวด, (เกษตร), (เงิน) ขาว, (น้ำเงิน) เขียว, (ไอน้ำ) ขนส่ง, (ความร้อน) พาหะ, (เฮลิคอปเตอร์) การบิน, ( น้ำแข็ง) เย็น

ครั้งที่สอง ในการผสมคำ ให้แทนที่คำที่ไฮไลต์ด้วยคำคุณศัพท์ เขียนคำคุณศัพท์พร้อมกับคำนาม

ตัวอย่าง: โรงงาน สำหรับการซ่อมเรือ- อู่ต่อเรือ.

กระดาษ, ไวต่อแสง; กรณี ขั้นแรก; อาคาร สิบสองชั้น; รูปหลายเหลี่ยม กับ ด้านที่เท่ากัน ; รวบรวมผลงาน ในห้าเล่ม; ผลไม้และเบอร์รี่วัฒนธรรม; โรงงาน สำหรับการหล่อเหล็ก; ผู้หญิง มีผมหงอก; ผู้ชาย มีไหล่กว้าง; ความต้องการ ถูกสุขลักษณะและถูกสุขลักษณะ; การผลิต กระดาษเขียน; หญิงสาว ตอนอายุสิบเจ็ด.

335 . อ่านและตั้งชื่อข้อความ เขียนโดยใช้เครื่องหมายจุลภาคหายไป ระบุเงื่อนไขในการเลือกออร์โธแกรมที่กำลังศึกษา

336 . อ่านข้อความที่ตัดตอนมาสองตอนจากเรื่องราวของ N.V. Gogol เรื่อง “Taras Bul6a” ในความเห็นของคุณ ประโยคเหล่านี้นำมาจากข้อความประเภทใด เขียนโดยใช้เครื่องหมายจุลภาคหายไป ขีดเส้นใต้คำคุณศัพท์ที่อธิบายสีของบริภาษและท้องฟ้าในตอนเช้าและตอนเย็น อธิบายความหมายของคำที่คุณไม่รู้

1. so..tse ปรากฏขึ้นมานานแล้วในท้องฟ้าที่แจ่มใส และอาบบริภาษด้วยแสงสร้างสรรค์ที่ให้ชีวิต (ความอบอุ่น) ยิ่งไปไกลก็ยิ่งสวยงามมากขึ้น พื้นผิวโลกทั้งหมดดูเหมือนหน้าต่างสีทอง (สีเขียว) ซึ่งมีไอออนสีต่างๆ สาดกระจายอยู่

2. ในตอนเย็นบริภาษทั้งหมดเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิง พื้นที่หลากสีทั้งหมดถูกห่อหุ้มด้วยแสงสะท้อนสุดท้ายของโลกโซเชียล และค่อยๆ มืดลง จนใครๆ ก็สามารถเห็นว่ามีเงาวิ่งผ่านมันไปได้อย่างไร และมันก็กลายเป็นสีเขียว (มืด) ควันหนาขึ้น ดอกไม้ทุกดอก หญ้าทุกดอกปล่อยอำพัน และทุ่งหญ้าทั้งหมดก็ควันธูป.. ทั่วทั้งท้องฟ้าอันมืดมิด (สีน้ำเงิน) ราวกับใช้พู่กันขนาดยักษ์ มีดอกกุหลาบเป็นแถบกว้าง...สีทองถูกทาไว้ ในบางครั้งเมฆที่สว่างและโปร่งใสก็ปรากฏเป็นกระจุกสีขาว

บทเรียนสาธารณะภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หัวข้อบทเรียน ยัติภังค์และ การเขียนอย่างต่อเนื่องคำคุณศัพท์ผสม

ประเภทบทเรียน – การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา: รู้เงื่อนไขของการสะกดคำคุณศัพท์ผสมและยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ผสม สามารถเขียนคำคุณศัพท์ผสมได้อย่างถูกต้อง และปรับการเลือกการสะกดคำคุณศัพท์ผสมหรือยัติภังค์ได้

การพัฒนา: ปรับปรุงความระมัดระวังในการสะกดคำ; พัฒนาคำพูดคนเดียว

ทางการศึกษา: เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มเคารพความคิดเห็นของเพื่อนร่วมชั้น

อุปกรณ์:การติดตั้งมัลติมีเดีย, การนำเสนอ, แบบประเมินตนเอง, ตัวเลขสีสันสดใส, เอกสารประกอบคำบรรยาย.

ในระหว่างเรียน

ฉัน. เวลาจัดงาน.

สวัสดีเพื่อนๆ นั่งลง

พวกคุณเช็ค ทุกอย่างเข้าที่แล้ว ทุกอย่างเรียบร้อยดีไหม ปากกา หนังสือ และสมุดบันทึก? ทุกคนนั่งถูกต้องแล้วหรือยัง? ทุกคนดูอย่างระมัดระวังไหม? ทุกคนต้องการได้รับคะแนนระดับห้าดาวเท่านั้น

ดังนั้นฉันขอให้คุณทำงานที่น่าสนใจและประสบผลสำเร็จในบทเรียน เรามาเริ่มบทเรียนด้วยการออกแบบสมุดบันทึกกันดีกว่า เขียนหมายเลขลงในสมุดงานของคุณ งานของชั้นเรียน.

ครั้งที่สอง. ตรวจการบ้าน.

"ระดมความคิด".

คุณกำลังศึกษาหัวข้อใหญ่เรื่องใดอยู่?

เราจะตรวจสอบสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับคำพูดในส่วนนี้ ดอกคาโมไมล์จะช่วยเรา ต้องบอกด้วยการฉีกกลีบว่าข้อความถูกต้องหรือไม่?

คำคุณศัพท์หมายถึงวัตถุ

เปลี่ยนแปลงตามเพศ จำนวน กรณี นี่เป็นสัญญาณคงที่

คุณศัพท์ ประสบการณ์อันยาวนาน)เป็นญาติ, คำคุณศัพท์ ของแม่ (มือ)– คุณภาพคำคุณศัพท์ วันฤดูหนาว)– เป็นเจ้าของ

ในส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์หลัง sibilants และ ц ภายใต้ความเครียด Ё เขียนในตำแหน่งที่ไม่เครียด E

ถ้าคำคุณศัพท์มีคำที่ไกลจาก ไม่ใช่เลย และคล้ายกัน ให้เขียนด้วยคำว่า NOT ร่วมกัน หากคำคุณศัพท์ที่มี NOT สามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายที่ไม่มี NOT ได้ คำคุณศัพท์นั้นจะถูกเขียนแยกกัน

การเขียนตามคำบอกแบบเลือก

ปัจจุบันการสะกดคำใดที่เกี่ยวข้องกับการสะกดคำคุณศัพท์ถูกส่งไปทดสอบในการสอบภาษารัสเซีย (N และ NN ในคำคุณศัพท์) นี่คือเอกสารแจกหมายเลข 1 ระบุจำนวนวลีที่ NN เขียนไว้ในคำคุณศัพท์

ผลิตภัณฑ์จากไม้

จมูกเป็ด

เครื่องตัดธรรมดา

ขวดแก้ว

กระเป๋าเอกสารหนัง

ทหารดีบุก

ฝั่งทราย

น้ำมะนาว

บึงพรุ

การเต้นรำแบบดั้งเดิม

(เด็กต้องจดตัวเลข 1, 3, 4, 6, 8, 10)

เพียร์รีวิว

แลกเปลี่ยนสมุดบันทึกและตรวจสอบงานของเพื่อนร่วมชั้น คืนสมุดบันทึก มาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบกัน (นักเรียนคนหนึ่งทำงาน)

ทำงานกับใบประเมินตนเอง (สำหรับสองงาน)

สาม. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

การกำหนดหัวข้อ วัตถุประสงค์ และวัตถุประสงค์ของบทเรียน

วันนี้ในบทเรียนเราจะต้องทำความคุ้นเคยกับการสะกดคำคุณศัพท์ให้สมบูรณ์

อ่านข้อความ.

ตะวันตกเฉียงใต้ลมพัด ฟ้าเขียวคลื่น ขม - เค็มทะเล บนกระดาน ตกปลาเรือยืนสูง หนวดเคราสีเทาชายคนนั้นมองเข้าไปในระยะไกล ปรากฏอยู่บนเส้นขอบฟ้า สามเสากระโดงเรือสำเภา แขวนอยู่เหนือเขา ขาว-ชมพูเมฆ ตัวหนึ่งดูเหมือนใหญ่มาก แรดซาก.

ส่วนใดของคำพูดที่ถูกเน้น?

อะไรทำให้พวกเขาแตกต่างจากคำคุณศัพท์อื่น ๆ ?

ทำไมพวกเขาถึงยาก?

บอกฉันว่าคำคุณศัพท์ประสมเขียนในลักษณะเดียวกันหรือไม่

มาเขียนคำคุณศัพท์ด้วยคำนามที่พวกเขาอ้างถึงโดยแบ่งออกเป็นคอลัมน์: ร่วมกัน / ด้วยยัติภังค์ ลองพิสูจน์ว่าคำคุณศัพท์มีความซับซ้อน (นักเรียนสองคนกำลังทำงาน)

	ยัติภังค์
เรือประมง	ใต้ ลมตะวันตก
ชายหนวดเคราสีเทา	คลื่นสีฟ้าเขียว
เรือสำเภาสามเสากระโดง	ทะเลเค็มอันขมขื่น
ซากแรด	เมฆขาวและชมพู

เราอธิบายได้ไหมว่าทำไมถึงไม่มีความสม่ำเสมอ? เลขที่

ดังนั้นให้ลองกำหนดหัวข้อบทเรียนของเรา

มาเขียนหัวข้อบทเรียนลงในสมุดบันทึกของเรา (สไลด์)

คุณคิดว่าจุดประสงค์ของบทเรียนคืออะไร? (รู้เงื่อนไขของการสะกดคำคุณศัพท์ผสมและยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ผสม สามารถเขียนคำคุณศัพท์ผสมได้อย่างถูกต้อง และปรับการเลือกการสะกดคำคุณศัพท์ผสมหรือยัติภังค์ได้) (สไลด์)

เราจะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร? งานอะไรที่ต้องทำให้เสร็จเพื่อสิ่งนี้? (มาทำความรู้จักกับ. วัสดุทางทฤษฎี, เติมเต็ม การออกกำลังกายที่แตกต่างกันเพื่อฝึกฝนและรวบรวมกฎเกณฑ์ให้มั่นคง)

เอาล่ะ เรามาแก้ไขปัญหาแรกกันดีกว่า เพื่อทำเช่นนี้เราจะแบ่งออกเป็นกลุ่ม คุณมีเนื้อหาที่มีกฎอยู่บนโต๊ะของคุณ ศึกษามัน. กลุ่มแรกกำลังเตรียมพูดคุยเกี่ยวกับการสะกดต่อเนื่องของคำคุณศัพท์ประสม กลุ่มที่สองเกี่ยวกับการสะกดยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ผสม

คำว่ารักษาความปลอดภัยแต่ละกลุ่ม

ทำงานอิสระเป็นกลุ่ม

กลับไปที่คำคุณศัพท์จากข้อความ คุณมีเอกสารประกอบคำบรรยายบนโต๊ะของคุณหรือไม่? สีเหลือง. ประชุมกันเป็นกลุ่มและเตรียมพร้อมที่จะอธิบายว่าเหตุใดคำคุณศัพท์บางคำจากข้อความจึงเขียนด้วยยัติภังค์ ในขณะที่คำอื่นๆ เขียนรวมกัน

คำเพื่อความปลอดภัยของแต่ละกลุ่ม (ตอนนี้เราต้องเปลี่ยนความคิดเห็น: กลุ่มแรกพูดถึงการสะกดด้วยยัติภังค์ กลุ่มที่สอง – เกี่ยวกับการต่อเนื่อง)

ดูให้ดี เราได้อะไรมา? สิ่งที่เกิดขึ้นโดยพื้นฐานแล้วคือการกำหนดกราฟิกของการสะกดคำ ยังคงแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสะกดให้ถูกต้อง เรามาฟังวิธีการนี้กัน (ครูยกตัวอย่างการใช้เหตุผล)

IV. การรวมเนื้อหาที่ศึกษา

การออกกำลังกาย

ครั้งหนึ่ง - ลุกขึ้นยืดเส้นยืดสาย

สอง - งอตัวตรงขึ้น

ปรบมือสามถึงสามของคุณ

พยักหน้าสามครั้ง

สี่ - แขนของคุณกว้างขึ้น

ห้า - โบกแขนของคุณ

หก - นั่งลงเงียบ ๆ

การตัดจำหน่ายแบบเลือกสรรกระจาย

กลุ่มที่ 1 เขียนวลีที่เขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนเข้าด้วยกัน

กลุ่มที่ 2 เขียนวลีที่เขียนคำคุณศัพท์ด้วยเครื่องหมายยัติภังค์

ให้ความสนใจกับตัวเลขในวงเล็บ เขียนวลีลงในคอลัมน์พร้อมกับตัวเลข แสดงถึงการสะกดแบบกราฟิก

(ความเจ็บปวด)นักฆ่า (8), (ไอน้ำ)แตร (12), (พืช)โลกของสัตว์ (9), (สีเขียว)ทุ่งสีทอง (11), (สถานีรถไฟ)สถานี (14), (หก)กีตาร์สาย (16) , (เหนือ)ลมตะวันออก (13), (เปรี้ยวหวาน) น้ำจิ้ม (17), (รันเวย์) (20), (น้ำ) ก๊อกน้ำ (20)

การตรวจสอบ.

หากทุกอย่างถูกต้อง ผลรวมควรเป็น 70

(ยาแก้ปวด) (8),

(ไอน้ำ) นกหวีด (12),

(รถไฟ) สถานีถนน (14)

(หก) กีตาร์สาย (16),

(น้ำ) ประปา (20)

ด้วยยัติภังค์:

(พืช)สัตว์ (9),

(สีเขียว) ทุ่งทองคำ (11)

(เหนือ)ลมตะวันออก (13),

(น้ำจิ้มเปรี้ยวหวาน) (17),

(รันเวย์) ลานจอด (20)

เพื่อนๆ เลข 70 บอกอะไรคุณบ้าง? (ปีนี้เราจะเฉลิมฉลองครบรอบ 70 ปีนับตั้งแต่สิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง)

ทำไมเราต้องจำเหตุการณ์นี้?

การทำงานกับใบประเมินตนเอง (ทั้งหมดทำงานเป็นกลุ่ม)

เกม "วงล้อที่สี่"

คุณจะต้องเขียนวลีที่ไม่จำเป็นเท่านั้น

(กระดาษ) โรงงานกระดาษแข็ง, (รัสเซีย) พจนานุกรมภาษาเยอรมัน, (ผลไม้) น้ำผลไม้เบอร์รี่ (ท่อ)ช่องสายไฟ (มาจากคำนามประสมที่เขียนรวมกัน)

(กว้าง) คนสะพายไหล่ (อาคารห้าชั้น) (สีขาว) ต้นเบิร์ชลำต้น (สีแดง)ดิสก์สีส้ม. (ระบุเฉดสี)

(สูง)สินค้ามีคุณภาพ, (ปืนกล) การยิงปืน, (เฮลิคอปเตอร์) เสียงการบิน, (ป่าไม้) บริเวณสวนสาธารณะ

(สีเทา) ผ้าพันคอสีน้ำเงิน (สีอ่อน) หมวกเบเร่ต์สีน้ำเงิน (เปรี้ยว)ชาหวาน, (สีน้ำเงิน) เข็มขัดสีดำ. (คุณสามารถแทรกคำเชื่อม I.)

(สว่าง) ลูกบอลสีแดง (ความชื้น) เสื้อกันฝนป้องกัน, (ทิศใต้) ลมตะวันตก, (หมากรุก) การแข่งขันหมากฮอส (มาจากวลี.)

การทำงานกับแผ่นประเมินตนเอง

ค้นหาคู่ที่ตรงกัน

1 (สีฟ้า)ตาสีฟ้า	กร่วมกันจากคำนามที่เขียนร่วมกัน
2 (ยาก) คนที่รัก	บียัติภังค์จากคำนามที่เขียนด้วยยัติภังค์
3 (เหนือ)ทิศตะวันตก	ในคุณสามารถแทรกคำเชื่อม AND ได้โดยใช้ยัติภังค์
4 (เนื้อสัตว์)ผลิตภัณฑ์จากนม	ชด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ เป็นการบ่งบอกถึงเฉดสี
5 (ทางเท้า	ดีรวมกันเป็นฐานของวลี

มาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบกัน

มาตรวจสอบกับกุญแจกันดีกว่า

วี.สรุปบทเรียน

กลับไปที่จุดประสงค์ของบทเรียนวันนี้กันดีกว่า

รู้เงื่อนไขของการสะกดคำคุณศัพท์ผสมและยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ผสม สามารถเขียนคำคุณศัพท์ผสมได้อย่างถูกต้อง และปรับการเลือกการสะกดคำคุณศัพท์ผสมหรือยัติภังค์ได้

คุณแต่ละคนบรรลุเป้าหมายของคุณแล้วหรือยัง?

ทดสอบ (โดยใช้การ์ดสัญญาณ)

ยัติภังค์?

ก) (ก็) เป็นที่น่าพอใจ

B) (เหนือ)ตะวันออก

B) (สอง) ห้อง

คำคุณศัพท์ผสมเขียนเมื่อใด? ได้อย่างลงตัว?

ก) (รัสเซีย) เยอรมัน

B) (สารคดี) นิยาย

B) ขา (ยาว)

คำคุณศัพท์ผสม เปรี้ยวหวานที่เขียนด้วยยัติภังค์ เพราะว่า

A) คุณสามารถแทรกคำเชื่อม AND

C) เกิดจากคำนามที่เขียนด้วยยติภังค์

คำคุณศัพท์ผสม ทุกพื้นที่ที่เขียนร่วมกันเพราะว่า

A) คุณสามารถแทรกคำเชื่อม AND

B) สร้างขึ้นบนพื้นฐานของวลี

C) เกิดจากคำนามที่เขียนร่วมกัน

คำคุณศัพท์ผสมเขียนเมื่อใด? ยัติภังค์?

A) (เข้ม) เกาลัด

B) (สีขาว) บาร์เรล

B) (ห้า) ปี

การทำงานกับแผ่นประเมินตนเอง

การสะท้อน.

ดูเอกสารการประเมินตนเองของคุณและบอกฉันว่าคุณรู้สึกอย่างไรในชั้นเรียนวันนี้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้รูปทรงหลากสี

รับมือกับงานทั้งหมดอย่างอิสระ

รับมือ แต่ด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมชั้นและครู

ต้องการความช่วยเหลือจากอาจารย์

ตอนนี้ให้ระบายสีชายร่างเล็กบนบันไดแห่งความสำเร็จซึ่งพูดถึงสถานะความรู้ของคุณในหัวข้อบทเรียนวันนี้

วี. การบ้าน.

การบ้านของคุณวันนี้มีหลายระดับ คุณประเมินความสามารถของคุณเองและทำงานให้เสร็จสิ้นทั้ง 3, 4 หรือ 5

พวกคุณฉันดีใจที่คุณและฉันศึกษาหัวข้อนี้ได้สำเร็จ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จ ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

ภาคผนวก 1 ( การบ้าน)

ภารกิจที่ 1 (บน "3")
เราควรนับไหม?

งานมอบหมาย: วงกลมตัวเลขของคำที่เขียนด้วยกัน เพิ่มพวกเขาทั้งหมด ผลลัพธ์ควรเป็นหมายเลข 86

1. (มาก) ปี
2. (ที่อยู่อาศัย) การก่อสร้าง
3. (ประชาชน) ขบวนการปลดปล่อย
4. คณะกลศาสตร์และคณิตศาสตร์.
5. (ตะวันออก) ที่ราบยุโรป
6. (วอลโก) บริษัท ดอนชิปปิ้ง
7.(อบสดใหม่)
8. (เร็ว) วิ่ง
9. (กึ่ง)คืน.
10. (เก้า) ปี
11. (โบราณ) รัสเซีย
12. ขนสัตว์ (บริสุทธิ์)
13. (สีเทา)หนวดเครา
14.(สว่าง)แดง.
15. (เหนือ) ศิลปะออสเซเชียน

ภารกิจที่ 2 (บน "4")
เผด็จการที่สร้างสรรค์

ภารกิจ: จากการรวมกันของคำสร้างวลี "คำคุณศัพท์ + คำนาม" และคำคุณศัพท์จะต้องซับซ้อน

1.เครื่องทำความสะอาดสำลี
2.ท่อนำไอน้ำ
3. กระดาษไวต่อแสง
4. โรงงานที่สร้างเรือ
5.โรงงานปั่นเส้นไหม
6. ผลผลิตเฉลี่ยทั้งปี
7. วัฒนธรรมแห่งมาตุภูมิโบราณ
8. ลมจากทิศตะวันตกเฉียงเหนือ
9. คนงานในโรงงานและโรงงาน
10. พจนานุกรมภาษารัสเซียและภาษาฝรั่งเศส
11. รัฐคือชนชั้นกระฎุมพีและเจ้าของที่ดิน
12. อุตสาหกรรมเครื่องหนังและรองเท้า.
13. วรรณคดีเกษตรกรรม.
14. ส่วนหมากรุกและหมากฮอส
15. โรงงานซ่อมรถยนต์
16. อู่ขนส่งและรถจักร
17. ใบหน้ามีความแมตต์และซีด
18. มะนาวมีสีเหลืองอำพัน
19.ผู้ชายหน้าซีด.
20. ธรรมชาติของตะวันออกไกล
21.ป่าไม้เตี้ย.
22. อุปกรณ์ตกปลา
23. ใบเรือที่มีสีต่างกัน
24.ผีเสื้อปีกสีเหลือง.
25. ฝูงตาตาร์และมองโกล
26. วันหยุดเป็นเรื่องธรรมดาของผู้คน
27. เด็กผู้หญิงตาสีฟ้า
28. พระองค์ทรงเป็นที่เคารพนับถืออย่างสุดซึ้ง

ภารกิจที่ 3 (ที่ “5”)
การกำหนดการกระจาย

งานที่ได้รับมอบหมาย: แจกแจงคำด้านล่างออกเป็นสองคอลัมน์: มียัติภังค์และการสะกดคำต่อเนื่องกัน อธิบายการสะกดคำ

(เฉลี่ย) เงินเดือนรายเดือน (ซ้าย) ธนาคารที่ราบลุ่ม (เล็ก) ขนาด (โรบิน) การผจญภัยฮูด (ทั่วไป) พื้นบ้าน (นิตยสาร) หนังสือพิมพ์ (ใหญ่) มิติ (วิทยาศาสตร์) การศึกษา (พื้นบ้าน) บทกวี (การศึกษา ) )เสริม, (ปานกลาง) เย็นชา (ทางการแพทย์) ตุลาการ (คำศัพท์) เทคนิค (สังคม) กฎหมายประวัติศาสตร์ (สังคม) องค์ประกอบที่เป็นอันตราย (ทางศีลธรรม) บุคคลที่มั่นคง (ในทางวิทยาศาสตร์) เป็นที่นิยม (ร้อย) กิโลเมตร (โดยธรรมชาติ) กบฏ , (ตาสีเข้ม) (สีเข้ม) ผมสีเข้ม (สีเข้ม) สีเทา (ผลไม้) ผลไม้เล็ก ๆ (อ่อน) เปรี้ยว (คำศัพท์) ไวยากรณ์ (ผัก) การบรรจุกระป๋อง (ทหาร) การบริหาร (วิทยาศาสตร์) การวิจัย (กลาง) หมากฮอสเอเชีย (หมากรุก)

ภาคผนวก 2

		งานกลุ่ม	"เพิ่มอีก 4"	การโต้ตอบ			คะแนนอาจารย์

แบบประเมินตนเองของนักเรียน____ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ___________

		งานกลุ่ม	"เพิ่มอีก 4"	การโต้ตอบ			คะแนนอาจารย์

23-24 ดีเยี่ยม (“5”) 22-18 ดี (“4”) 17-10 น่าพอใจ (“3”)

ในภาษารัสเซียชั้นคำศัพท์ขนาดใหญ่เป็นของคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนการสะกดคำซึ่งอาจทำให้เกิดปัญหาและกระตุ้นให้เกิดข้อผิดพลาด อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรกลัวสิ่งเหล่านี้ เนื่องจากมีกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน

คำคุณศัพท์ที่เกิดจากการเพิ่มสองก้านจะถูกเขียนร่วมกันถ้า:

1. มาจากคำนามที่สะกดรวมกัน ตัวอย่างเช่น:

• Novorossiysk (Novorossiysk), Krasnodar (Krasnodar), รักอิสระ (รักอิสรภาพ)

2. มาจากวลีประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างที่เดิมเป็นผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาหรือองค์ประกอบ ตัวอย่างเช่น:

• ทางรถไฟ (ทางรถไฟ), ถูกต้องตามกฎหมาย (เกิดในการแต่งงานตามกฎหมาย), Krasnoarmeisky (กองทัพแดง), งานไม้ (การแปรรูปไม้), การจัดหาเนื้อสัตว์ (การเตรียมเนื้อสัตว์), การกลิ้งราง (รางกลิ้ง), ระดับชาติ (ทั่วไปสำหรับประชาชน) ฯลฯ

กลุ่มนี้ยังรวมถึงคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงแนวคิดเดียว รวมถึงหน่วยคำศัพท์ด้วย ประกอบด้วยวลีเช่น "คำวิเศษณ์ + คำคุณศัพท์" ตัวอย่างเช่น:

• ป่าดิบ เป็นที่นับถืออย่างสูง ไม่ค่อยได้ใช้ ฯลฯ

หมายเหตุ 1.คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อเฉพาะประสมจะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก .

โน้ต 2.คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนซึ่งเกิดจากการรวมคำวิเศษณ์เข้ากับคำคุณศัพท์ธรรมดามักสับสนกับวลีเช่น “คำวิเศษณ์ + คำคุณศัพท์ (หรือคำคุณศัพท์)” ซึ่งโดยธรรมชาติแล้วจะเขียนแยกกัน ตัวอย่างเช่น:

• ไว้วางใจแบบเด็ก ๆ ซ่อนเร้นไม่ดี น่ารำคาญอย่างมาก อ่อนเยาว์ตลอดไป .

วลีดังกล่าวแตกต่างจากคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนตรงที่มีลักษณะไม่มั่นคง

3. เป็นหน่วยคำศัพท์ที่สร้างขึ้นจากหลายฐานซึ่งลักษณะของมันไม่สำคัญ ตัวอย่างเช่น:

• สะโพก (กระดูก) ข้อเท้า (ข้อต่อ) Old Church Slavonic (ลิ้น) คนหูหนวกเป็นใบ้ ฯลฯ

คำคุณศัพท์ที่เกิดจากการรวมสองก้านเข้าด้วยกันจะเขียนด้วยยัติภังค์หาก:

1. มาจากคำนามที่แต่เดิมเขียนด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ กลุ่มนี้ยังรวมถึงคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนที่เกิดจากการรวมชื่อบุคคลและนามสกุล ชื่อและนามสกุลเข้าด้วยกัน กลุ่มนี้ยังรวมถึงชื่อของวัตถุทางภูมิศาสตร์ด้วย (ส่วนใหญ่มักจะ การตั้งถิ่นฐาน) เกิดจากการรวมชื่อบุคคลและนามสกุล ชื่อและนามสกุลเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น:

• เครื่องยนต์ดีเซล, สังคมประชาธิปไตย, อัลมา-อาตา, โอเรโคโว-ซูฟสกี, ตะวันออกเฉียงเหนือ, บูร์ยัต-มองโกเลีย;
• Lev-Tolstvosky, Alexander-Pushkinsky, Stephen-King, Chuck-Polanovsky ฯลฯ
• เอโรฟีย์-ปาฟโลวิชสกี้

หมายเหตุ 1.ข้อยกเว้นคือคำคุณศัพท์ "Zamoskvoretsky" ซึ่งเขียนร่วมกัน

โน้ต 2.กลุ่มย่อยของคำคุณศัพท์ข้างต้นทั้งหมดที่เกิดจากชื่อที่เหมาะสมจะถูกเขียนร่วมกันหากมีคำนำหน้าปรากฏขึ้น:

• โปดัลมาตสกี, ซาโอเรโฮโวซูเยฟสกี.

2. มาจากคำที่เท่ากันตั้งแต่สองคำขึ้นไป:

• ปลอดดอกเบี้ย การทำสวน เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์จากนม ช่อดอกไม้และลูกกวาด (ช่วงคบกัน) สีฟ้า-ขาว-แดง (ธง) เป็นต้น

2. มาจากสองฐานและแสดงถึงคุณภาพด้วยเฉดสีเพิ่มเติม หรือเฉดสีและอันเดอร์โทน ตัวอย่างเช่น:

• ดังกึกก้อง, ไพเราะเป็นประกาย, ดังกึกก้องเร้าใจ;
• สีชมพูอ่อน, สีฟ้า-เขียว, สีส้มอ่อน, น้ำเงินเข้ม, เหลือง-แดง, น้ำเงิน-ดำ, เทาควัน ฯลฯ

3. รวมอยู่ด้วย ชื่อทางภูมิศาสตร์โดยภาคแรกเป็นทิศเหนือ (เหนือ) ใต้ (ใต้) ตะวันออก ตะวันตก เช่น

• คอเคซัสเหนือ, เกาหลีใต้, จีนตะวันออก, ยูเครนตะวันตก ฯลฯ

หมายเหตุ 1.คำคุณศัพท์อื่นๆ ทั้งหมดที่เกิดจากคำนามตั้งแต่ 2 คำขึ้นไปจะเขียนด้วยยัติภังค์ ตัวอย่างเช่น:

• วรรณกรรมและศิลปะ (ชมรม) การเมืองมวลชน (โฆษณาชวนเชื่อ) คำศัพท์และเทคนิค (แผนก) ฯลฯ

โน้ต 2. คำที่ส่วนแรกเป็นก้าน "sam-", "sama-" ก็เขียนด้วยยัติภังค์เช่นกัน ตัวอย่างเช่น:

• ตนเองที่สาม ส้นเท้าตนเอง ฯลฯ

ส่วนสำคัญของการสะกดการันต์ของรัสเซียนั้นถูกครอบครองโดยกฎของการใส่ยติภังค์การสะกดคำแบบแยกและต่อเนื่อง คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน ตัวอย่างการสะกดคำที่จะให้ไว้ในบทความ แสดงให้เห็นถึงกฎการสะกดคำในภาษารัสเซีย

คำประสม - มันคืออะไร?

คลังศัพท์ของภาษารัสเซียประกอบด้วย คำง่ายๆประกอบด้วยหนึ่งราก หนึ่งฐาน ( น้ำเงิน หนุ่ม แดง ฤดูใบไม้ร่วงใช่) หากคำประกอบด้วยลำต้นหลายส่วนหรือหลายส่วนของลำต้น ก็ถือว่าซับซ้อน คำคุณศัพท์เชิงประสม ตัวอย่างที่แสดงไว้ในตารางด้านล่าง ประกอบด้วยราก 2 แบบ

คำที่ยาก: วิธีการศึกษา

พวกมันถูกสร้างขึ้นในสามวิธีหลัก: การบวก, ฟิวชั่น, ตัวย่อ

คำที่ยาก: วิธีการศึกษา

ทาง	คำอธิบาย	คำนามประสมและคำคุณศัพท์ประสม: ตัวอย่าง
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป	สัณฐานวิทยาซึ่งคำที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นโดยการรวมก้านด้วยความช่วยเหลือของสระ (สระที่เชื่อมต่อกันตามหลังพยัญชนะแข็งสระ E ตามหลังเสียงอ่อน)	ช่างทอขนสัตว์, สัตว์กินเนื้อ, การไหลเวียนโลหิต, ระยะไกล
ฟิวชั่น	วิธีคำศัพท์ทางวากยสัมพันธ์: การรวมคำทั้งหมดที่ไม่มีสระเชื่อมเข้าด้วยกันจะถูกรวมเข้าเป็นคำที่ซับซ้อน	สองชั้น (สองชั้น), สี่สิบวัน (สี่สิบวัน), บ้า (บ้า)
คำย่อ	วิธีการออกเสียงแบบธรรมดา: คำที่ซับซ้อน (คำนาม) ถูกสร้างขึ้นจากการรวมกันของคำ แต่ไม่เหมือนกับฟิวชั่นที่เชื่อมต่อเพียงบางส่วนของฐานเท่านั้น: พยางค์, ตัวอักษร	ห้างสรรพสินค้า, เงินเดือน, KamAZ, NATO, การสอบ Unified State

คำคุณศัพท์ผสม: การสะกดแบบต่อเนื่อง

การสะกดคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนขึ้นอยู่กับกฎการสะกดหลายข้อ ดังภาพประกอบ ตัวอย่างที่ซับซ้อนซึ่งแสดงไว้ในตารางด้านล่าง

ในกรณีนี้ คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนสามารถเขียนด้วยยัติภังค์และร่วมกัน หรือเป็นส่วนหนึ่งของวลีที่คำคุณศัพท์ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของ คำประสม.

การสะกดคำคุณศัพท์ผสม

№	กฎ	คำคุณศัพท์ผสม: ตัวอย่าง
ด้วยกัน
1	เมื่อสร้างคอมเพล็กซ์จากคอมเพล็กซ์ที่เขียนรวมกัน	ท่อส่งน้ำมัน - ท่อส่งน้ำมัน, เรือกลไฟ - เรือกลไฟ
2	เมื่อสร้างคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนจากการรวมกันของคำที่อยู่ใต้บังคับบัญชา รวมถึงจากวลี "คำนาม + คำคุณศัพท์" ที่ตั้งชื่อวัตถุทางภูมิศาสตร์	สกีอัลไพน์-สกีอัลไพน์ วิทยาศาสตร์- วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ, เฉลี่ยรายวัน - เฉลี่ยต่อวัน; Lysogorsky - Yagodnopolyansky - Yagodnaya Polyana
3	หากเป็นคำคุณศัพท์หมายถึง ศัพท์ทางวิทยาศาสตร์หรือเป็นคำพิเศษ	ผีเสื้อกลางคืน สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นมกระป๋อง การอบ การสำรวจทางธรณีวิทยา
4	หากส่วนแรกของคำประสมเป็นดังนี้: สูง, สูง, ลึก, หนา, สูงชัน, ใหญ่, เบา, เล็ก, เล็ก, มาก, ต่ำ, ต่ำ, แหลม, แบน, แข็งแกร่ง, อ่อนแอ, หนา บาง-แข็ง-หนัก-แคบ-กว้าง-. หากองค์ประกอบดังกล่าวมีคำอธิบาย การสะกดจะแยกจากกัน	ศึกษาน้อย (แต่: นักศึกษาศึกษาน้อย), ถอดยาก (แต่: ถอดออกจากร่างกายยาก), มีชื่อเสียง (เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในต่างประเทศ)
5	ทั่วไป บน กลาง ล่าง โบราณ ต้น ปลาย.	ทั่วไป, รัสเซียกลาง, โวลก้าตอนล่าง, อังกฤษเก่า, สุกเร็ว, ไซเธียนตอนปลาย

คำคุณศัพท์ผสม: ยัติภังค์

ชุดนี้เขียนแบบกึ่งต่อเนื่อง กฎสำหรับการใส่ยัติภังค์และคำคุณศัพท์ผสม (ตัวอย่าง) มีระบุไว้ในตารางด้านล่าง

№	กฎ	คำคุณศัพท์ผสมยัติภังค์: ตัวอย่าง
ยัติภังค์
1	ระหว่างการศึกษา ชื่อที่ซับซ้อนคำคุณศัพท์จากคำนามประสมที่เขียนด้วยยัติภังค์	ตะวันตกเฉียงเหนือ - ตะวันตกเฉียงเหนือ, สังคมประชาธิปไตย - สังคมประชาธิปไตย, Issyk-Kul - Issyk-Kul (แต่: Zaissak-Kul เนื่องจากมีคำนำหน้า)
2	ถ้าคำคุณศัพท์นั้นเกิดจากชื่อเฉพาะสองชื่อ เช่น จากสองนามสกุล หรือชื่อและนามสกุล ข้อยกเว้นคือนามสกุลตะวันออก	พุชกิน-โกกอล, เลฟ-ตอลสตอฟสกี้, จูลส์ แวร์นอฟสกี้ (แต่: เจคีชานสกายา, นครโฮจิมินห์)
3	หากคำคุณศัพท์เกิดขึ้นจากการนำคำหลายคำที่เท่ากันมารวมกัน (สามารถวางคำเชื่อมระหว่างคำเหล่านั้นได้ และหรือ แต่).	นูน-เว้า, แอปเปิ้ลพลัม, รัสเซีย-จีน, แสดงออกทางอารมณ์
4	หากคำคุณศัพท์เกิดขึ้นจากการนำคำที่เท่ากันแต่ต่างกันหลายคำมารวมกัน	ธุรกิจราชการ คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ ประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ
5	ถ้าส่วนแรกของคำประสมคือ การทหาร ยอดนิยม มวลชน การศึกษา วิทยาศาสตร์	กฎหมายการทหาร การปลดปล่อยประชาชน กีฬามวลชน การศึกษาและระเบียบวิธี วิทยาศาสตร์และเทคนิค
6	หากคำคุณศัพท์สะท้อนถึงเฉดสี	สีเทา-เขียว, เหลือง-น้ำเงิน, ดำเข้ม
7	คำคุณศัพท์ผสม-โทโพนิม	เกาหลีตะวันตก, ออสเซเชียนเหนือ, อูราลใต้

วลี "คำวิเศษณ์ + คำคุณศัพท์"

คำที่ซับซ้อน - คำคุณศัพท์ซึ่งมีตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้นอาจแยกแยะได้ยากจากวลีที่คล้ายกัน

ดังนั้น, คุณธรรมและจริยธรรมเป็นคำคุณศัพท์และ คุณธรรมในได้รับอาหารอย่างดี- วลีที่คุณสามารถถามคำถามกับคำวิเศษณ์: " ในแง่ไหน?”

การสะกดคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน: ตัวอย่างจากวรรณกรรม

ในการทำงาน นิยายคำคุณศัพท์ผสมมีการใช้กันอย่างแพร่หลาย

ช่วยให้คุณสามารถอธิบายวัตถุได้อย่างถูกต้องและแยกแยะวัตถุออกจากสภาพแวดล้อมได้ พวกเขานำความเป็นเอกลักษณ์มาสู่ข้อความ ตัวอย่างเช่นในเรื่องราวของ I. A. Bunin มีคำคุณศัพท์หลายคำ - คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน: ระยะห่างของม่วงควัน, หมอกน้ำนมที่มีเมฆมาก, ใบไม้สีซีดด้าน, นกอินทรีปีกสีฟ้า, ผู้หญิงที่สวยไม่อวดดี, ต้นเมเปิลสีทองอ่อน, หมอไหล่กว้างผอมบาง, เสียงกรีดร้องของโลหะและคนอื่น ๆ.