จิตวิทยาสังคม. เดวิด ไมเยอร์ส

หนังสือของ David Myers นักจิตวิทยาชื่อดังชาวอเมริกัน "จิตวิทยาสังคม" ไม่เพียงบอกเล่าเกี่ยวกับความจริงพื้นฐานของความสัมพันธ์ของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังนำเสนอข้อเท็จจริงและผลลัพธ์ที่แท้จริงแก่ผู้อ่านซึ่งแสดงในตัวอย่างจากกรณีชีวิตจริง จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ ของกิจกรรม: นักกฎหมาย ผู้จัดการ นักจิตวิทยา และอื่น ๆ

David Myers และเรื่องราวของเขา

ทุกอย่างเริ่มต้นขึ้นในปี 2509 เมื่อไมเยอร์สกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะ กล่าวคือในสาขาจิตวิทยาสังคม และอีกหนึ่งปีต่อมาเขาก็เป็นนักวิจัยที่เต็มเปี่ยมด้วยปริญญาเอกด้านจิตวิทยาสังคม ผ่านเส้นทางการสอนทั้งหมดที่มหาวิทยาลัยต่างๆ ของสหรัฐฯ จากอาจารย์อาวุโสไปจนถึงศาสตราจารย์ เขาเขียนเอกสารเกือบ 20 ฉบับ เอกสารทางวิทยาศาสตร์ และตำราเกี่ยวกับจิตวิทยา เขาเป็นสมาชิกของสมาคมนักจิตวิทยาระดับชาติสามแห่งในสหรัฐอเมริกา ปัจจุบันเขายังคงสอน ทำวิจัย และเขียนหนังสือ

D. Myers “จิตวิทยาสังคม”

หากคุณศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาภาควิชาจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยใด ๆ แน่นอนว่าจะมีหลักสูตรจิตวิทยาสังคมซึ่งส่วนใหญ่สอนจากตำราเรียน ไมเออร์ "จิตวิทยาสังคม". ในหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียนแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักจิตวิทยาสังคม อธิบายพื้นฐาน คำศัพท์ ฯลฯ ทั้งหมด จากนั้นในสี่บท เขาพูดถึงความคิดทางสังคม พฤติกรรม ความเชื่อ และการตัดสิน ใน "จิตวิทยาสังคม" ข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ ยีน วัฒนธรรม เพศ และอิทธิพลของปัจจัยเหล่านี้ที่มีต่อกิจกรรมทางสังคมและปฏิสัมพันธ์กับผู้คน การวิจัยโดยละเอียดและข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการปฏิบัติตามและการโน้มน้าวใจ นอกจากนี้ยังมีข้อมูลเกี่ยวกับความเห็นแก่ผู้อื่น ความเฉยเมย ความก้าวร้าว และอคติ บทหนึ่งอุทิศให้กับความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น นั่นคือความรักและมิตรภาพ และยังมีการเปิดเผยสาระสำคัญของความขัดแย้งและการคืนดีกันอย่างละเอียดอีกด้วย

โมดูลของ "จิตวิทยาสังคม"

"จิตวิทยาสังคม" ของ Myers ประกอบด้วยบทใหญ่ 13 บทพร้อมข้อมูลทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากใน 3 สามโมดูล มันคืออะไรเราจะบอกต่อไป
บททั้งหมด 13 บทบอกเราเกี่ยวกับทฤษฎี และโมดูลเป็นส่วนปฏิบัติของตำราเรียน ผู้เขียนจะสอนให้คุณใช้ความรู้ทางทฤษฎีทั้งหมดในทางปฏิบัติ เรียนรู้ที่จะกำหนดปัญหาสรุปและสรุป อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับคำแนะนำบุคคลสำหรับการแก้ไขปัญหาทางจิตเฉพาะ ฯลฯ

จากการทบทวนอัตโนมัติสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้: หลังจากอ่านหนังสือเรียนทั้งเล่มโดย D. Myers "จิตวิทยาสังคม" และนำความรู้ทางทฤษฎีไปปฏิบัติจริงตามคำแนะนำและคำแนะนำจากโมดูลทั้งหมดพวกเขาจะพัฒนาทักษะวิชาชีพเท่านั้น ของนักเรียนแต่ละคน ผู้สมัคร นักจิตวิทยา นักสังคมวิทยา ฯลฯ ง.

บทที่ 1 จิตวิทยาสังคมเบื้องต้น
จิตวิทยาสังคมและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง
จิตวิทยาสังคมและคุณค่าของมนุษย์
ปรากฏการณ์ "ฉันรู้แล้ว!": เป็นไปได้ไหมที่จะใส่เครื่องหมายเท่ากันระหว่างจิตวิทยาสังคมและสามัญสำนึก?
วิธีการทำงานของนักจิตวิทยาสังคม
ส่วนที่ 1 ความคิดทางสังคม
บทที่ 2
อัตมโนทัศน์: ฉันเป็นใคร?
ควบคุมตนเองอย่างมีสติ
ความโน้มเอียงเข้าข้างตนเอง
การนำเสนอตนเอง
บทที่ 3 ความเชื่อและคำพิพากษาทางสังคม
เราจะอธิบายการกระทำของผู้อื่นได้อย่างไร
การสร้างการตีความและความทรงจำ
เราจะตัดสินคนอื่นอย่างไร
ความเชื่อที่ตอบสนองตนเอง
บทที่ 4. พฤติกรรมและทัศนคติ
ทัศนคติกำหนดพฤติกรรมหรือไม่
มันกำหนดพฤติกรรมการติดตั้งหรือไม่?
เหตุใดการกระทำจึงส่งผลต่อทัศนคติ
ส่วนที่ 2 ผลกระทบต่อสังคม
บทที่ 5. ยีน วัฒนธรรมและเพศ
ธรรมชาติของมนุษย์และความแตกต่างทางวัฒนธรรม
ความแตกต่างทางเพศและความคล้ายคลึงกัน
วิวัฒนาการและเพศ: ทำในสิ่งที่ธรรมชาติต้องการ?
วัฒนธรรมและเพศ
บทที่ 6
การศึกษาคลาสสิก
ความสอดคล้องจะปรากฏขึ้นเมื่อใด
เหตุใดความสอดคล้องจึงปรากฏขึ้น
ใครคือผู้คล้อยตาม?
ต้านทานแรงกดดันจากสังคม
บทที่ 7
วิธีการโน้มน้าวใจ
ส่วนประกอบของความเชื่อ
ตัวอย่างของการวิจัยการโน้มน้าวใจ: ลัทธิรับสมัครสมัครพรรคพวกอย่างไร
การต่อต้านการโน้มน้าวใจ: การปลูกฝังทัศนคติ
บทที่ 8
กลุ่มคืออะไร
การอำนวยความสะดวกทางสังคม
ความเกียจคร้านทางสังคม
การลดระดับบุคคล
โพลาไรเซชันของกลุ่ม
การคิดแบบกลุ่ม
อิทธิพลของชนกลุ่มน้อย
ส่วนที่ 3 ความสัมพันธ์ทางสังคม
บทที่ 9
ธรรมชาติและอำนาจของอคติ
แหล่งที่มาของอคติทางสังคม
แหล่งที่มาของอคติทางอารมณ์
แหล่งที่มาทางปัญญาของอคติ
บทที่ 10 ความก้าวร้าว: การทำร้ายผู้อื่น
ความก้าวร้าวคืออะไร?
ทฤษฎีความก้าวร้าว
ปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าว
ความก้าวร้าวลดลง
บทที่ 11
มิตรภาพ
ความรัก
รักษาความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด
สิ้นสุดความสัมพันธ์
บทที่ 12
ทำไมคนถึงช่วยเหลือกัน?
เมื่อไหร่ที่เราช่วยกัน?
เรากำลังช่วยใคร
ทำอย่างไรให้การช่วยเหลือเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้น?
บทที่ 13 ความขัดแย้งและการปรองดอง
ขัดแย้ง
การกระทบยอด

โมดูล จิตวิทยาสังคมประยุกต์
โมดูล ก. จิตวิทยาสังคมในคลินิก
นักจิตวิทยาคลินิกใช้วิจารณญาณอย่างไร
การรับรู้ทางสังคมและพฤติกรรมปัญหา
แนวทางทางสังคมและจิตวิทยาในการรักษา
การสนับสนุนทางสังคมและความเป็นอยู่ที่ดี
โมดูล B. จิตวิทยาสังคมและความยุติธรรม
ประจักษ์พยาน
แหล่งอื่นที่มีอิทธิพลต่อการตัดสิน
คณะลูกขุนเป็นบุคคล
คณะลูกขุนเป็นกลุ่ม
จากห้องทดลองสู่ชีวิต: คณะลูกขุนตัวจริงและการลอกเลียนแบบ
โมดูล B. จิตวิทยาสังคมและอนาคตที่มั่นคง
วิกฤตโลก
จิตวิทยาสังคมของวัตถุนิยมและความพอประมาณ
บนเส้นทางสู่การบริโภคอย่างชาญฉลาด
อภิธานศัพท์

จิตวิทยาสังคม

เดวิด ไมเยอร์ส

(David G. Myers "จิตวิทยาสังคม", 7th ed., 2002)

David J. Myers เป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ Hope College รัฐมิชิแกน เขาไม่เพียงเป็นครูที่เก่งกาจเท่านั้น แต่ยังเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นด้วย: สำหรับงานวิจัยของเขาเกี่ยวกับการโพลาไรเซชันแบบกลุ่ม สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (แผนกที่ 9) ได้มอบรางวัล Gordon Allport Prize ให้กับเขา บทความทางวิทยาศาสตร์ของเขาได้รับการตีพิมพ์ในวารสารมากกว่าสองโหล D. Myers - บรรณาธิการที่ปรึกษาของวารสาร วารสารจิตวิทยาสังคมเชิงทดลองและ วารสารบุคลิกภาพและจิตวิทยาสังคมผู้เขียนหนังสือหลายสิบเล่มรวมถึงวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

คำนำ

เมื่อฉันถูกขอให้เขียนตำรานี้ครั้งแรก ฉันนึกภาพหนังสือที่ควรเป็นทั้งวิทยาศาสตร์และมนุษย์อย่างเข้มงวด เต็มไปด้วยข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้วและน่าสนใจ ควรเป็นเรื่องเกี่ยวกับจิตวิทยาสังคมที่น่าสนใจพอๆ กับนักข่าวนิติเวชที่เกี่ยวกับการสืบสวนสอบสวน และในการทำเช่นนั้น จะต้องมีทั้งบทสรุปของการวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางสังคมที่สำคัญ และวิธีที่นักวิทยาศาสตร์ศึกษาและตีความสิ่งเหล่านี้ . ควรนำเสนอเนื้อหาในรายละเอียดที่เพียงพอ แต่ควรกระตุ้นด้วย กำลังคิดนักเรียน - ความเต็มใจที่จะเจาะลึกถึงแก่นแท้ของปัญหา วิเคราะห์และเชื่อมโยงหลักการวิทยาศาสตร์กับสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตจริง

ผู้เขียนควรเลือกเนื้อหาสำหรับตำราเบื้องต้นที่ "สมบูรณ์เพียงพอ" ในสาขาวิชาที่เขามีส่วนร่วมอย่างไร เนื้อหาที่จะมองว่าเป็นการเล่าเรื่องทั้งหมด แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่กลัวความเทอะทะเพราะมันสามารถหลอมรวมเป็นบางส่วนได้? และฉันตัดสินใจที่จะนำเสนอทฤษฎีและข้อมูลเหล่านั้นซึ่งในแง่หนึ่งนักเรียนทั่วไปสามารถเข้าถึงได้และในทางกลับกันไม่ครอบคลุมในหลักสูตรอื่น ๆ ทางสังคมวิทยาหรือจิตวิทยาและในขณะเดียวกันก็จ่ายหลัก ให้ความสนใจกับเนื้อหาที่ทำให้สามารถนำเสนอจิตวิทยาสังคมด้วยจิตวิญญาณของประเพณีทางปัญญาที่มีอยู่ในมนุษยศาสตร์ การศึกษาด้านศิลปศาสตร์ที่กล่าวถึงวรรณกรรมชิ้นเอกและความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของปรัชญาและวิทยาศาสตร์ช่วยพัฒนาความคิดของเรา เปิดโลกทัศน์ให้กว้างขึ้น และปลดปล่อยเราจากอำนาจของช่วงเวลา จิตวิทยาสังคมยังสามารถช่วยให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้

มีเพียงไม่กี่คนที่เรียนจิตวิทยาในปีที่เป็นนักศึกษาเท่านั้นที่จะกลายเป็นนักจิตวิทยามืออาชีพ และเกือบทั้งหมดเลือกสาขาอื่นที่เชี่ยวชาญ ด้วยการมุ่งเน้นไปที่แง่มุมของวิทยาศาสตร์นี้ที่มีความสำคัญจากมุมมองที่เห็นอกเห็นใจ เนื้อหาพื้นฐานของมันสามารถระบุในลักษณะที่จะเป็นประโยชน์กับนักเรียนทุกคนและจะมีผลกระตุ้นต่อพวกเขา

จิตวิทยาสังคมคือการเฉลิมฉลองความคิดอย่างแท้จริง! ตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ พฤติกรรมทางสังคมของมนุษย์ได้รับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์มาเป็นเวลาเพียงหนึ่งศตวรรษ ซึ่งเป็นช่วงที่เพิ่งสิ้นสุดไป หากเราพิจารณาว่าเราเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของเส้นทาง เราสามารถพูดได้ว่าผลลัพธ์ที่ได้ทำให้เราได้รับเครดิต เราได้รับการเสริมด้วยข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับความเชื่อและภาพลวงตา เกี่ยวกับความรักและความเกลียดชัง เกี่ยวกับความสอดคล้องและความเป็นอิสระ

แม้ว่าพฤติกรรมของมนุษย์ยังคงเป็นเรื่องลึกลับ แต่จิตวิทยาสังคมสามารถตอบคำถามที่น่าสนใจมากมายในปัจจุบันได้แล้วบางส่วน:

ผู้คนจะมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปหากพวกเขายอมรับทัศนคติใหม่ก่อนหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น วิธีการโน้มน้าวใจที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคืออะไร?

ทำไมบางครั้งผู้คนจึงช่วยเหลือและบางครั้งก็ทำร้ายกัน?

ความขัดแย้งทางสังคมเกิดขึ้นได้อย่างไรและต้องทำอย่างไรเพื่อให้แน่ใจว่าผู้เข้าร่วมเปิดกำปั้นและจับมือกัน?

การตอบคำถามเหล่านี้—และนั่นคือภารกิจของฉันในฐานะผู้เขียนหนังสือเล่มนี้—ช่วยให้เราเข้าใจตนเองและพลังทางสังคมที่ส่งผลกระทบต่อเราได้ดีขึ้น

หนังสือเรียนมีโครงสร้างอย่างไร?

การนำเสนอหลักสูตรหลักนำหน้าด้วยบทที่แยกจากกันซึ่งแนะนำผู้อ่านเกี่ยวกับวิธีการวิจัยทางสังคมและจิตวิทยา เธอยังเตือนนักเรียนว่าผลลัพธ์ที่รู้อยู่แล้วสามารถยอมรับได้ และคุณค่าทางศีลธรรมของนักจิตวิทยาสังคมเองก็แทรกซึมเข้าไปในวิทยาศาสตร์ที่พวกเขาศึกษา งานที่ผู้เขียนกำหนดขึ้นเองในขณะที่ทำงานในบทนี้คือการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการรับรู้ของสิ่งที่นำเสนอในบทที่เหลือ

หนังสือเล่มนี้มีโครงสร้างตามคำจำกัดความของจิตวิทยาสังคมในฐานะวิทยาศาสตร์ของวิธีการที่ผู้คน คิดเกี่ยวกับกันและกัน (ตอนที่ 1) มีอิทธิพลต่อกันและกัน (ตอนที่ 2) และ เกี่ยวข้องซึ่งกันและกัน (ตอนที่ III)

ส่วนที่ฉันทุ่มเท ความคิดทางสังคมนั่นคือวิธีที่เรารับรู้ตนเองและผู้อื่น มันประเมินความถูกต้องของการแสดงผล สัญชาตญาณ และคำอธิบายของเรา

ส่วนที่ II เกี่ยวข้องกับ อิทธิพลทางสังคม. ด้วยการยกย่องแหล่งที่มาทางวัฒนธรรมของทัศนคติของเรา และโดยการตรวจสอบธรรมชาติของการยอมตาม การโน้มน้าวใจ และการคิดเป็นกลุ่ม เราจะสามารถเข้าใจพลังทางสังคมที่ซ่อนอยู่ซึ่งส่งผลกระทบต่อเราได้ดีขึ้น

ส่วนที่ 3 อุทิศให้กับการแสดงออกทั้งด้านลบและด้านบวก ความสัมพันธ์ทางสังคม(ในรูปของทัศนคติและพฤติกรรม). มีโครงสร้างในลักษณะนี้: เรื่องราวเกี่ยวกับการรุกรานนำหน้าด้วยการนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับอคติ และเรื่องราวเกี่ยวกับการเห็นแก่ผู้อื่นนำหน้าด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับความชอบร่วมกันของผู้คน สรุปด้วยการพิจารณาพลวัตของความขัดแย้งและการแก้ไข

การใช้งานจริงของผลการวิจัยทางสังคมและจิตวิทยามีการอธิบายไว้ทั้งในแต่ละบทและในบทแยกต่างหาก "จิตวิทยาสังคมประยุกต์" ซึ่งประกอบด้วยสามโมดูลอิสระ: "จิตวิทยาสังคมในคลินิก", "จิตวิทยาสังคมและความยุติธรรม" และ “จิตวิทยาสังคมกับอนาคตที่น่าเชื่อถือ”.

ในฉบับนี้และฉบับที่แล้ว ให้ความสนใจอย่างมากกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ดังจะเห็นได้ โดยเฉพาะในบทที่ 6 ซึ่งเกี่ยวข้องกับบทบาทของวัฒนธรรมประเพณี นี่เป็นหลักฐานจากการใช้ในทุกบทของหนังสือเกี่ยวกับผลการศึกษาที่ดำเนินการในประเทศต่างๆ ผู้เขียนทุกคนเป็นลูกของวัฒนธรรมของพวกเขา และฉันก็ไม่มีข้อยกเว้น และถึงกระนั้น ด้วยความคุ้นเคยกับวรรณกรรมจิตวิทยาระดับโลก การติดต่อกับนักวิจัยที่อาศัยอยู่ในส่วนต่างๆ ของโลก และการเดินทางไปต่างประเทศ ทำให้ฉันมีโอกาสแนะนำโลกแห่งจิตวิทยาสังคมแก่ผู้อ่านจากประเทศต่างๆ โฟกัสเช่นเดียวกับในรุ่นก่อนหน้าอยู่ที่ หลักการพื้นฐานของความคิดทางสังคม อิทธิพลทางสังคม และพฤติกรรมทางสังคมที่กำหนดขึ้นบนพื้นฐานของการศึกษาทดลองที่ดำเนินการอย่างรอบคอบ. ด้วยความหวังที่จะขยายความเข้าใจของเราเกี่ยวกับครอบครัวเดียวที่เรียกว่ามนุษยชาติ ข้าพเจ้าพยายามอธิบายหลักการเหล่านี้ด้วยตัวอย่างข้ามชาติ

คำอธิบาย

หนังสือเล่มนี้สามารถเรียกได้ทั้งทางวิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัดและเป็นมนุษย์ล้วน ๆ เพราะ หน้าเพจเต็มไปด้วยข้อมูลที่น่าสนใจและข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ ซึ่งทำให้การศึกษาข้อมูลมีสาระและน่าตื่นเต้น บทความนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของความคิดทางสังคม พฤติกรรมทางสังคม อิทธิพลทางสังคม ตลอดจนผลการวิจัยและการทดลองล่าสุด หนังสือเล่มนี้เหมาะสำหรับนักจิตวิทยา นักรัฐศาสตร์ นักสังคมวิทยา และนักปรัชญา

หนังสือประกอบด้วย 13 บทและโมดูลเพิ่มเติมหลายโมดูล

บทต่างๆ เกี่ยวข้องกับคำถามที่ว่าจิตวิทยาสังคมคืออะไรและการมีปฏิสัมพันธ์กับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกับคุณค่าของมนุษย์ ประเด็นเกี่ยวกับความคิดทางสังคม ตำแหน่งของบุคคลในสังคม การควบคุมตนเอง ความเชื่อ พฤติกรรม ทัศนคติ อิทธิพลทางสังคม และความสัมพันธ์ทางสังคม ในตอนท้ายของแต่ละบทผู้เขียนให้ข้อสรุปที่น่าสนใจมาก

ส่วนของโมดูลประกอบด้วยบทเล็ก ๆ หลายบทที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาสังคมประยุกต์และจิตวิทยาสังคมสัมผัสกับหัวข้อความยุติธรรมและอนาคตที่มั่นคงอย่างไร

ท้ายเล่มมีอภิธานศัพท์และดรรชนีเรียงตามตัวอักษรเพื่อให้ง่ายต่อการค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในเล่ม

เกี่ยวกับผู้เขียน

ไมเออร์ เดวิด- ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ Hope College ในรัฐมิชิแกน สหรัฐอเมริกา นักการศึกษาและนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงซึ่งได้รับรางวัล Gordon Allport Award จากแผนกที่ 9 ของ American Psychological Association สำหรับงานวิจัยของเขาเกี่ยวกับการโพลาไรเซชันแบบกลุ่ม เอกสารทางวิทยาศาสตร์ของเขาได้รับการตีพิมพ์ในวารสารด้านจิตวิทยามากกว่า 20 ฉบับ นอกจากนี้ David Myers ยังเป็นบรรณาธิการที่ปรึกษาของ The Journal of Personality and Social Psychology และ the Journal of Experimental Social Psychology และเป็นผู้เขียนหนังสือหลายเล่ม

David Myers "จิตวิทยาสังคม"

(David G. Myers "จิตวิทยาสังคม", 7th ed., 2002)

หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์และมนุษย์ในเวลาเดียวกัน หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยข้อเท็จจริงและข้อมูลที่น่าสนใจที่ทำให้การอ่านไม่เพียงให้ข้อมูลเท่านั้น แต่ยังน่าหลงใหลอีกด้วย อธิบายหลักการพื้นฐานของความคิดทางสังคม อิทธิพลทางสังคม และพฤติกรรมทางสังคม ตลอดจนการทดลองต่างๆ และการวิจัยล่าสุด หนังสือเล่มนี้จะมีประโยชน์ไม่เพียงแต่กับนักจิตวิทยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักสังคมวิทยา นักปรัชญา และนักรัฐศาสตร์ด้วย

เนื้อหา

คำนำ

บทที่ 1 จิตวิทยาสังคมเบื้องต้น

จิตวิทยาสังคมและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

จิตวิทยาสังคมและคุณค่าของมนุษย์

ปรากฏการณ์ "ฉันรู้แล้ว!": เป็นไปได้ไหมที่จะใส่เครื่องหมายเท่ากันระหว่างจิตวิทยาสังคมและสามัญสำนึก?

วิธีการทำงานของนักจิตวิทยาสังคม

ส่วนที่ 1 ความคิดทางสังคม

บทที่ 2

อัตมโนทัศน์: ฉันเป็นใคร?

ควบคุมตนเองอย่างมีสติ

ความโน้มเอียงเข้าข้างตนเอง

การนำเสนอตนเอง

บทที่ 3 ความเชื่อและคำพิพากษาทางสังคม

เราจะอธิบายการกระทำของผู้อื่นได้อย่างไร

การสร้างการตีความและความทรงจำ

เราจะตัดสินคนอื่นอย่างไร

ความเชื่อที่ตอบสนองตนเอง

บทที่ 4. พฤติกรรมและทัศนคติ

ทัศนคติกำหนดพฤติกรรมหรือไม่

มันกำหนดพฤติกรรมการติดตั้งหรือไม่?

เหตุใดการกระทำจึงส่งผลต่อทัศนคติ

ส่วนที่ 2 ผลกระทบต่อสังคม

บทที่ 5. ยีน วัฒนธรรมและเพศ

ธรรมชาติของมนุษย์และความแตกต่างทางวัฒนธรรม

ความแตกต่างทางเพศและความคล้ายคลึงกัน

วิวัฒนาการและเพศ: ทำในสิ่งที่ธรรมชาติต้องการ?

วัฒนธรรมและเพศ

บทที่ 6

การศึกษาคลาสสิก

ความสอดคล้องจะปรากฏขึ้นเมื่อใด

เหตุใดความสอดคล้องจึงปรากฏขึ้น

ใครคือผู้คล้อยตาม?

ต้านทานแรงกดดันจากสังคม

บทที่ 7

วิธีการโน้มน้าวใจ

ส่วนประกอบของความเชื่อ

ตัวอย่างของการวิจัยการโน้มน้าวใจ: ลัทธิรับสมัครสมัครพรรคพวกอย่างไร

การต่อต้านการโน้มน้าวใจ: การปลูกฝังทัศนคติ

บทที่ 8

กลุ่มคืออะไร

การอำนวยความสะดวกทางสังคม

ความเกียจคร้านทางสังคม

การลดระดับบุคคล

โพลาไรเซชันของกลุ่ม

การคิดแบบกลุ่ม

อิทธิพลของชนกลุ่มน้อย

ส่วนที่ 3 ความสัมพันธ์ทางสังคม

บทที่ 9

ธรรมชาติและอำนาจของอคติ

แหล่งที่มาของอคติทางสังคม

แหล่งที่มาของอคติทางอารมณ์

แหล่งที่มาทางปัญญาของอคติ

บทที่ 10 ความก้าวร้าว: การทำร้ายผู้อื่น

ความก้าวร้าวคืออะไร?

ทฤษฎีความก้าวร้าว

ปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าว

ความก้าวร้าวลดลง

บทที่ 11

มิตรภาพ

ความรัก

รักษาความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด

สิ้นสุดความสัมพันธ์

บทที่ 12

ทำไมคนถึงช่วยเหลือกัน?

เมื่อไหร่ที่เราช่วยกัน?

เรากำลังช่วยใคร

ทำอย่างไรให้การช่วยเหลือเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้น?

บทที่ 13 ความขัดแย้งและการปรองดอง

ขัดแย้ง

การกระทบยอด

โมดูล จิตวิทยาสังคมประยุกต์

โมดูล ก. จิตวิทยาสังคมในคลินิก

นักจิตวิทยาคลินิกใช้วิจารณญาณอย่างไร

การรับรู้ทางสังคมและพฤติกรรมปัญหา

แนวทางทางสังคมและจิตวิทยาในการรักษา

การสนับสนุนทางสังคมและความเป็นอยู่ที่ดี

โมดูล B. จิตวิทยาสังคมและความยุติธรรม

ประจักษ์พยาน

แหล่งอื่นที่มีอิทธิพลต่อการตัดสิน

คณะลูกขุนเป็นบุคคล

คณะลูกขุนเป็นกลุ่ม

จากห้องทดลองสู่ชีวิต: คณะลูกขุนตัวจริงและการลอกเลียนแบบ

โมดูล B. จิตวิทยาสังคมและอนาคตที่มั่นคง

วิกฤตโลก

จิตวิทยาสังคมของวัตถุนิยมและความพอประมาณ

บนเส้นทางสู่การบริโภคอย่างชาญฉลาด

อภิธานศัพท์

David J. Myers เป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ Hope College รัฐมิชิแกน เขาไม่เพียงเป็นครูที่เก่งกาจเท่านั้น แต่ยังเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นด้วย: สำหรับงานวิจัยของเขาเกี่ยวกับการโพลาไรเซชันแบบกลุ่ม สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (แผนกที่ 9) ได้มอบรางวัล Gordon Allport Prize ให้กับเขา บทความทางวิทยาศาสตร์ของเขาได้รับการตีพิมพ์ในวารสารมากกว่าสองโหล D. Myers - บรรณาธิการที่ปรึกษาของวารสาร วารสาร ของ การทดลอง ทางสังคม จิตวิทยา และ เดอะ วารสาร ของ บุคลิกภาพ และ ทางสังคม จิตวิทยา, ผู้แต่งหนังสือหลายสิบเล่ม รวมถึงวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

คำนำ

เมื่อฉันถูกขอให้เขียนตำรานี้ครั้งแรก ฉันนึกภาพหนังสือที่ควรเป็นทั้งวิทยาศาสตร์และมนุษย์อย่างเข้มงวด เต็มไปด้วยข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้วและน่าสนใจ ควรเป็นเรื่องเกี่ยวกับจิตวิทยาสังคมที่น่าสนใจพอๆ กับนักข่าวนิติเวชที่เกี่ยวกับการสืบสวนสอบสวน และในการทำเช่นนั้น จะต้องมีทั้งบทสรุปของการวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางสังคมที่สำคัญ และวิธีที่นักวิทยาศาสตร์ศึกษาและตีความสิ่งเหล่านี้ . ควรนำเสนอเนื้อหาในรายละเอียดที่เพียงพอ แต่ควรกระตุ้นด้วย กำลังคิดนักเรียน - ความเต็มใจที่จะเจาะลึกถึงแก่นแท้ของปัญหา วิเคราะห์และเชื่อมโยงหลักการของวิทยาศาสตร์กับสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตจริง

ผู้คนจะมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปหรือไม่หากพวกเขายอมรับทัศนคติใหม่ก่อน? ถ้าเป็นเช่นนั้น วิธีการโน้มน้าวใจที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคืออะไร?

ทำไมบางครั้งผู้คนจึงช่วยเหลือและบางครั้งก็ทำร้ายกัน?

- ความขัดแย้งทางสังคมเกิดขึ้นได้อย่างไรและต้องทำอย่างไรเพื่อให้ผู้เข้าร่วมเปิดกำปั้นและจับมือกัน?

การตอบคำถามเหล่านี้—ซึ่งเป็นภารกิจของฉันในฐานะผู้เขียนหนังสือเล่มนี้อย่างแท้จริง—ทำให้เราเข้าใจตนเองและพลังทางสังคมที่ส่งผลกระทบต่อเราได้ดีขึ้น

หนังสือเรียนมีโครงสร้างอย่างไร?

ส่วนที่ฉันทุ่มเท ความคิดทางสังคม, นั่นคือวิธีที่เรารับรู้ตนเองและผู้อื่น มันประเมินความถูกต้องของการแสดงผล สัญชาตญาณ และคำอธิบายของเรา

เพื่อให้ผู้อ่านศึกษาหนังสือเล่มนี้ได้ง่ายขึ้น ข้าพเจ้าได้แบ่งแต่ละบทออกเป็นสามหรือสี่ส่วนที่ไม่ยาวนัก แต่ละส่วนนำหน้าด้วยบทนำสั้นๆ และจบลงด้วยบทสรุปที่จัดระบบเนื้อหาของส่วนและเน้นแนวคิดหลัก

ด้วยความเชื่อเช่นเดียวกับธอโรที่ว่า “ทุกสิ่งที่มีชีวิตสามารถเขียนได้อย่างเรียบง่ายและเป็นธรรมชาติด้วยภาษาที่เข้าใจได้” ฉันทำงานในแต่ละย่อหน้าเพื่อสร้างตำราเรียนที่น่าสนใจและมีประโยชน์มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ขอบคุณอาร์ตเวิร์กใหม่สำหรับหนังสือ ภาพวาดและภาพถ่ายได้รับรูปลักษณ์ใหม่ เกี่ยวกับการแสดงออกที่มากขึ้น เช่นเดียวกับฉบับที่แล้วท้ายเล่มมีอภิธานศัพท์อธิบายคำศัพท์ที่ใช้ในการนำเสนอ

แม้ว่าจะมีเพียงชื่อเดียวบนหน้าปกของหนังสือเล่มนี้ แต่ในความเป็นจริงแล้ว ทีมนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากได้มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์หนังสือเล่มนี้ แม้จะมีความจริงที่ว่าไม่มีใครรับผิดชอบต่อสิ่งที่ฉันเขียนและไม่ใช่ทุกคนที่เห็นด้วยกับฉันในทุกสิ่ง ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของพวกเขาเป็นประโยชน์ต่อฉันอย่างไม่ต้องสงสัย

หนังสือเล่มนี้เก็บข้อคิดเห็นที่เป็นประโยชน์มากมายและการปรับปรุงโดยที่ปรึกษาและผู้ตรวจทานของหกฉบับแรก และฉันรู้สึกขอบคุณพวกเขาแต่ละคนอย่างจริงใจ

พวกเขาให้ความช่วยเหลืออันล้ำค่าแก่ฉัน วิทยาลัยโฮป(มิชิแกน) และ มหาวิทยาลัยเซนต์ อันเดรส(สกอตแลนด์). ขอบคุณผู้คนที่ทำงานในสถาบันการศึกษาเหล่านี้และบรรยากาศที่อบอวลอยู่ในนั้น ฉันสนุกกับกระบวนการ "หล่อเลี้ยง" "จิตวิทยาสังคม" เป็นอย่างมาก ที่ วิทยาลัยโฮปกวี Jack Riedle ช่วยฉันค้นหาน้ำเสียงที่คุณจะได้ยินเมื่อคุณเริ่มอ่านหนังสือเล่มนี้ และ Cathy Adamsky ได้ลงทุนอีกครั้งกับความเมตตากรุณาและพรสวรรค์ด้านเลขานุการของเธอ Phyllis และ Rick Vandervelde จัดการภาพวาดทั้งหมดอย่างมืออาชีพและรวดเร็วมาก Katherine Brownson, Jennifer Huber และ Rachel Brownson ทำงานเกี่ยวกับบรรณานุกรม พิสูจน์อักษร และทำงานเอกสารทั้งหมด นอกจากนี้ Katherine Brownson ยังทำงานเกี่ยวกับการสร้างคอลัมน์ใหม่ "จิตวิทยาสังคมในงานของฉัน" เธอเสร็จสิ้นและ เกี่ยวกับส่วนหลักของงานที่ไร้ค่าเช่นการรวบรวมดัชนีผู้เขียนและการตรวจสอบลิงก์ทีละหน้า

หากไม่ใช่สำหรับผู้จัดพิมพ์ แมคกรอว์-ฮิลล์ในตัวตนของ Nelson Black ความคิดในการเขียนตำราเรียนจะไม่เกิดขึ้นกับฉัน Alison Meerschaert ดูแลเค้าโครงของการพิมพ์ครั้งแรก Rebecca Hope และ Sharon Geary ช่วยฉันวางแผนการพิมพ์ครั้งที่เจ็ดและคู่มือการศึกษาที่มาพร้อมกัน ซูซาน บรัช หัวหน้าโครงการ พร้อมด้วยบรรณาธิการลอรี บารอน คอยแนะนำขั้นตอนการเปลี่ยนต้นฉบับให้กลายเป็นหนังสือที่เสร็จสมบูรณ์อย่างอดทน

ฉันขอบคุณทุกคนอย่างจริงใจที่ช่วยฉันและสนับสนุนฉัน การร่วมมือกับพวกเขาทำให้การสร้างหนังสือเล่มนี้เป็นประสบการณ์ที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้น

เดวิด เจ. ไมเยอร์ส