การวิเคราะห์เปรียบเทียบนิทานอีสปกับลาฟองเต โครงการของนักเรียน: "ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่", "พิธีแต่งงานในพระพุทธศาสนา"

คำถาม:

1. สถานที่นิทานในงานของ Lafontaine ความสัมพันธ์กับผู้อื่น
ประเภทของงานของเขา (บทกวีการสอน, ตลก)

2. แนวคิดเกี่ยวกับประเภทนิทานและการพัฒนา

3. ปัญหาของอีสปกับเฟดราในนิทานของลา ฟงแตน

4. นิทานเกี่ยวกับสัตว์ในงานของ La Fontaine วิธีสร้างภาพลักษณ์ของตัวละครในนิทาน ระดับเงื่อนไข

วรรณกรรมหลัก:

วิปเปอร์ ยู.บี . ชะตากรรมและประวัติศาสตร์ที่สร้างสรรค์ ม., 2533.
KirnozeZ.I . หน้าคลาสสิกของฝรั่งเศส ม., 2535.
นิทานคลาสสิก ม., 2524.
Trykov V.P. . La Fontaine // นักเขียนต่างประเทศ: พจนานุกรมบรรณานุกรม. เวลา 14.00 น. / เอ็ด เอ็น.พี. มิคาลสกายา. ภาค 1. ม. 2540.

วรรณกรรมเพิ่มเติม:

1.สารานุกรม วีรบุรุษวรรณกรรม. ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา พิสดาร คลาสสิก / ทั่วไป เอ็ด และเกี่ยวกับ ไชทาโนว่า - ม., 2541.

จับคู่นิทานชาดกและอุปมา ประเภทใดที่มีองค์ประกอบ
เสียดสี?

การเสียดสีประเภทใดที่เป็นไปไม่ได้? ทำไม

อุปมานี้กล่าวถึงความชั่วร้ายและข้อบกพร่องเพื่อจุดประสงค์ใด

ทำไมนิทานถึงกล่าวถึงพวกเขา?

คุณจำได้ไหมว่ามีคุณธรรมในคำอุปมาหรือไม่?

ทุกนิทานมีคุณธรรมหรือไม่?

ความหมายของอุปมามีความสำคัญ มีความคลุมเครือ
จบนิทาน?

2. อุปมามักจะใช้อุปมาอุปไมยซึ่งสัมพันธ์กับประเภทปริศนาเพื่อตอบคำถาม: "กำลังพูดถึงอะไร" และ "มันพูดว่าอะไร" แต่ต่างจากปริศนาซึ่งต้องการคำตอบที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงเสมอ อุปมานั้นกำกวม มีการตีความมากมาย

การไม่มีศีลธรรมตายตัวทางวาจาในอุปมาสร้างความเป็นไปได้ในการตีความหลายอย่าง

อุปมาเปรียบเทียบมักจะกลายเป็น สำนวนที่นิยมและแสดงบทบาทของศีลธรรมที่ไม่มีรูปแบบ ในการทำเช่นนี้อ้างถึงหนังสือ "สุภาษิต หนังสือการศึกษาของ Alexander Knyazhitsky "(M., 1994)

สำหรับการไตร่ตรองอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับคุณลักษณะของประเภทนิทานและธรรมชาติ โปรดดูเนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับงาน

วิธีสร้างภาพในนิทานเกี่ยวกับสัตว์

3. เปรียบเทียบหมาป่าจากนิทานเรื่อง The Wolf and the Crane กับหมาป่าจากนิทานเรื่อง The Shepherd Wolf

อ่านนิทาน "หมาป่ากับนกกระเรียน", "หมาป่ากับลูกแกะ", "ม้ากับหมาป่า" คิดเกี่ยวกับความแตกต่างในแนวทาง ถึงสร้างภาพหมาป่าในแต่ละตัว?

แต่งหน้า รายการพจนานุกรมสำหรับแนวทางวรรณกรรม
"หมาป่า (ตามนิทานของ Lafontaine)"

เขียนรีวิวรายการพจนานุกรมด้านล่าง

ผู้เขียนบทความเน้นหลักการใดในการสร้างภาพ

ระบุว่าสามารถใช้นิทานเรื่องใดในการวิเคราะห์ได้อีกบ้าง

หัวข้อรายงานและบทคัดย่อ:

ประเภทของเรื่องสั้นกวีนิพนธ์ในผลงานของลา ฟงแตน
ความสัมพันธ์ระหว่างประเภทของนิทานและกวีนิพนธ์ ลาฟงแตน และ บอคคาชิโอ
นิทานในบทกวีของ Lafontaine การพัฒนาแผนการของ Apuleius และ Petronius
นิทานเรื่องหนึ่ง. การวิเคราะห์เปรียบเทียบนิทานของ Lafontaine, Trediakovsky, Krylov

การทดสอบ

1. ปัญหาของนิทานที่ศิลปินโบราณพัฒนาในงานของเขา La Fontaine

ก) อีสปและเฟดรา

b) เอสคิลุสและโซโฟคลีส

ค) ยูริพิดิสและอริสตาฟาน

d) Phaedra และ Plautus

e) Catullus และ Virgil

ก) I. A. Krylov, I. I. Dmitriev, A. E. Izmailov, V. V. Zhukov, Apollo of Corinth, I. I. Khemnitser

b) I. A. Krylov, I. I. Dmitriev, A. E. Izmailov, V. A. Zhukovsky, Apollo of Corinth, I. I. Khemnitser

c) I. A. Krylov, I. I. Dmitriev, A. E. Izmailov, V. A. Zhukovsky, Apollon Grigoriev, I. I. Khemnitser

ง) I. A. Krylov, I. I. Dmitriev, A. E. Izmailov, V. I. Dal

จ) I. A. Krylov, G. R. Derzhavin, I. I. Dmitriev, A. E. Izmailov, V. I. Dal

3. จุดเริ่มต้นของนิทานเรื่องอีกากับสุนัขจิ้งจอก "ลุงกานั่งอยู่บนต้นไม้ / ถือเนยแข็งไว้ในปากของเขา / ลุงฟ็อกซ์ดึงดูดกลิ่น / พูดกับเขา” เป็นของ

ก) นิทานของ Lafontaine เรื่อง "The Raven and the Fox" (การแปลเชิงเส้น)

b) เวอร์ชั่นของ Trediakovsky (“ The Raven and the Fox”)

c) เวอร์ชันของ Sumarokov ("The Crow and the Fox")

d) เวอร์ชันของ Kheraskov (“ อีกาและสุนัขจิ้งจอก”)

จ) เวอร์ชันของ Krylov ("อีกาและสุนัขจิ้งจอก")

ในนิทานเรื่อง "The Wolf and the Lamb" La Fontaine พัฒนาโครงเรื่อง

ค) แวร์ดิซอตตี

หัวข้องานหลักสูตร: "การพัฒนาประเภท นิทาน ในวรรณคดีโลก" แสดงโดย: ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์: สารบัญ. บทนำ………………………………………………………………………………………….3 บทที่ 1 สังคม – ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์การเกิดขึ้นและพัฒนาการของนิทาน 1. สภาพทางสังคมและสังคมในการปรากฏของนิทาน เวลาที่ปรากฏ ……………………………………………………………………… ….5 2. …

9508 คำ | 39 หน้า

การวิเคราะห์นิทานของลาและนกไนติงเกล

การวิเคราะห์ นิทาน I.A. Krylova "ลาและนกไนติงเกล" นิทาน The Donkey and the Nightingale เขียนขึ้นไม่เกินปี พ.ศ. 2354 เธอปรากฏตัวขึ้น สู่โลกใบนี้ด้วยเรื่องราวหนึ่งที่เกิดขึ้นกับ Krylov Ivan Andreevich ตระหนักดีถึงความแข็งแกร่งของเขาในประเภทนี้ นิทาน . ขุนนางคนหนึ่งตัดสินใจที่จะทำความคุ้นเคยกับผู้มีชื่อเสียงเป็นการส่วนตัว เขาเรียกเขาไปหาเขาและขอให้เขาอ่านสองสามเล่ม นิทาน . Krylov อ่านนิทานหลายเรื่องอย่างมีศิลปะและระหว่างนั้นมีเรื่องที่ยืมมาจาก ลา ฟงแตน . ขุนนางฟังอย่างพอใจ นิทาน และถามอย่างครุ่นคิดว่าทำไม...

737 คำ | 3 หน้า

ภาพสัตว์ในนิทานของ Krylov และ Saltykov-Shchedrin

…………………………………………………………………… ….3 บทที่ 1 นิทาน และเทพนิยายในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซีย………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………5 1.1. ลักษณะ นิทาน และเทพนิยายเป็นประเภทวรรณกรรม ทั่วไปและแตกต่าง……………………………………………………………………. ..8 2. การเปรียบเทียบภาพสัตว์ใน นิทาน Krylov และนิทานของ Saltykov-Shchedrin ………………………………………………………..11 บทที่ II ความคิดสร้างสรรค์ I.A. Krylov และ M.E. Saltykov-Shchedrin….. 1. ความคิดสร้างสรรค์ของ I.A……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………14 2. ครีโลวา การวิเคราะห์ นิทานของ Krylov "Quartet"

5955 คำ | 24 หน้า

ลาฟงแตน

ประถมศึกษา ลาฟงแตน ได้รับในโรงเรียนในชนบท ตอนอายุสิบเก้าเขากำลังเตรียมที่จะรับฐานะปุโรหิต แต่สวดมนต์และ เทววิทยาเป็นที่สนใจของชายหนุ่มผู้มีความสามารถเพียงเล็กน้อย เขาอุทิศเวลาให้กับการอ่านนิยายโรแมนติกมากขึ้น ไม่อยากเป็นนักบวช ลาฟงแตน ละทิ้งอาชีพทางจิตวิญญาณและเข้ารับกฎหมาย ในช่วงเวลานี้เขาศึกษา วัฒนธรรมโบราณทำความคุ้นเคยกับนักปรัชญาชั้นนำและ ทฤษฎีทางการเมืองในยุคของเขา ตามทัศนะทางปรัชญาของตน ลาฟงแตน เป็นเทพ...

983 คำ | 4 หน้า

นิทานยุโรปจากอีสปถึงครีลอฟ

วางแผน. 1. บทนำ………………………………………………………………หน้า 2 2. คืออะไร นิทาน ?................................................. ................................ น.4 3. อีสป………………………… ……………………………………p.6 4. ฌอง เดอ ลาฟงแตน ……………………………………………………..หน้า 8 5. I.A. Krylov…………………………………………………………..p.10 6. สรุป………………………………………………… …………หน้า 12 7. รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว…………………………………..หน้า 13 1. บทนำ นิทาน เป็นหนึ่งในประเภทวรรณกรรมที่เก่าแก่ที่สุดในโลก สั้นๆ เกือบเป็นสุภาษิต...

2973 คำ | 12 หน้า

นิทานยุโรปจากอีสปถึงครีลอฟ

ยุโรป นิทาน จากอีสปถึงครีลอฟ "Vulpes et uva" Fame coacta vulpes alta in vinea uvam adpetebat, summis saliens viribus. กวม tangere ut non potuit, discedens ait: "โนนดัม มาทูรา เอส; โนโล เอเซอร์บัม สุเมเร" Qui, facere quae non possunt, verbis elevant, adscribere hoc debebunt exemplum sibi. ถึงเถาองุ่นสูงสุนัขจิ้งจอกรู้สึกหิวกระโดดกระโดด - เพื่อรับพวงองุ่น แต่เธอรับไม่ได้ - และเธอพูดว่า: "เขายังไม่สุก - ฉันไม่ต้องการเปรี้ยว" ถ้าใครต้องการความอ่อนแอ...

783 คำ | 4 หน้า

นิทาน

อักขระ. ในที่สุด นิทาน มีบทสรุปทางศีลธรรมสั้น ๆ - ศีลธรรมที่เรียกว่า ตัวละครมักเป็นสัตว์ พืช สิ่งของ. ที่ นิทาน ความชั่วร้ายของผู้คนถูกเยาะเย้ย นิทาน เป็นหนึ่งในประเภทวรรณกรรมที่เก่าแก่ที่สุด ที่ กรีกโบราณอีสปมีชื่อเสียง (VI-V ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) ผู้เขียน นิทาน ในร้อยแก้ว ในกรุงโรม - Phaedrus (คริสต์ศตวรรษที่ 1) ในอินเดีย นิทานปัญจตันตระมีมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 3 นักปรัชญาที่โดดเด่นที่สุดในยุคปัจจุบันคือกวีชาวฝรั่งเศส J. ลาฟงแตน (ศตวรรษที่สิบสอง). ที่...

2269 คำ | 10 หน้า

Lomonosov M.V. นิทาน

ในวัยเด็กที่ยากลำบาก Mikhail Lomonosov รู้กุญแจสู่หัวใจของเด็กเขาสามารถผ่านเข้าไปหาเขาได้อย่างง่ายดายและง่ายดาย ผลงานของเขาส่งถึงเด็กๆ ผู้อ่านจะชวนให้นึกถึงคำอุปมาคล้องจองหรือ นิทาน . ในข้อเหล่านี้ของ Lomonosov สำหรับเด็ก การเปรียบเทียบนั้นสังเกตได้อย่างชัดเจนกับ นิทาน อีสป หรือ อีวาน อันดรีวิช ครีลอฟ พวกเขายังเป็นเชิงเปรียบเทียบเชิงเปรียบเทียบและใช้สัตว์เป็นตัวชูโรง อย่างไรก็ตามสไตล์ของ Lomonosov ยังคงหนักและเงอะงะยากที่จะอ่าน แต่จากนี้ ...

630 คำ | 3 หน้า

ความคลาสสิคที่โดดเด่นในด้านสังคมและ คุณค่าทางศิลปะทิศทาง

และมหากาพย์เป็นของ "ประเภทสูง" และต้องพัฒนาปัญหาที่สำคัญโดยเฉพาะโดยใช้แผนการโบราณและประวัติศาสตร์และแสดงเท่านั้น แง่มุมชีวิตที่สูงส่งและเป็นวีรบุรุษ "ประเภทสูง" ถูกต่อต้านโดยประเภท "ต่ำ": ตลก นิทาน เสียดสีและอื่น ๆ ออกแบบมาเพื่อสะท้อนความเป็นจริงสมัยใหม่ แต่ละประเภทมีธีมของตัวเอง (การเลือกหัวข้อ) และแต่ละงานถูกสร้างขึ้นตามกฎที่พัฒนาขึ้นสำหรับสิ่งนี้ ผสมผสานเทคนิคของวรรณศิลป์ต่างๆ เข้ากับงาน ...

5656 คำ | 23 หน้า

วรรณกรรมต่างประเทศ

ข้อกำหนด (ข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐ) รหัสของระเบียบวินัย เนื้อหาของระเบียบวินัย ชั่วโมงของ DPP ฉ.13 วรรณคดีศตวรรษที่ 17: ลัทธิคลาสสิก, บาโรก วรรณคดี XVIII ศตวรรษ: การตรัสรู้, อารมณ์ความรู้สึก, ยุคก่อนโรแมนติก ความคิดสร้างสรรค์ที่ใหญ่ที่สุด นักเขียนต่างประเทศ, การวิเคราะห์ ผลงานที่สำคัญ. ปัญหากวีนิพนธ์ของวรรณคดีต่างประเทศ. ความสัมพันธ์ทางวรรณคดีรัสเซียกับต่างประเทศ 24 2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการสอนระเบียบวินัย 2.1 เป้าหมาย: เพื่อสนับสนุนการก่อตัวของสมัยใหม่ การนำเสนอทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะและรูปแบบ ...

5323 คำ | 22 หน้า

การสื่อสารหลักสูตร

ควบคุมการกระทำของพันธมิตร ใช้คำพูดเพื่อควบคุมการกระทำของพวกเขา ใช้อย่างเพียงพอ คำพูดหมายถึงเพื่อแก้ปัญหาต่างๆ งานสื่อสารสร้าง พูดคนเดียวเพื่อควบคุมรูปแบบการพูดโต้ตอบ ผลที่ตามมา การวิเคราะห์ PEP IEO, ผลลัพธ์ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง, ผลงานของ Elkonin D.B., Arefieva O.M. มีการระบุการกระทำหลายอย่างที่กำหนดการก่อตัวของสากล การกระทำที่สื่อสารและเป็นที่สนใจของเราในการศึกษา: 1. ความสามารถในการฟัง - ก่อนอื่น ...

10073 คำ | 41 หน้า

ประวัติวรรณคดี

บทที่ 6. วรรณคดีพิสดาร. กวีนิพนธ์อิสระทางความคิด นวนิยายพันธุศาสตร์ o บทที่ 7 ละครโดยปิแอร์ Corneille o บทที่ 8 โศกนาฏกรรมของ Jean Racine o บทที่ 9 ความขบขันของ Molière o บทที่ 10 ผลงานของ Jean de ลา ฟงแตน o บทที่ 11. ผลงานของ Nicolas Boileau o บทที่ 12. ร้อยแก้วของลัทธิคลาสสิก o บทที่ 13. ข้อพิพาทระหว่างส่วนที่ 3 แบบโบราณและแบบใหม่ วรรณกรรมเยอรมัน o บทที่ 14 ลักษณะทั่วไป o บทที่ 15 กวีนิพนธ์ของเยอรมนี...

84867 คำ | 340 หน้า

ภาพประกอบหนังสือ

ภาพประกอบ _____________________________________________ 6 1.2 ประวัติของศิลปะภาพประกอบหนังสือ _____________________________ 13 บทที่ II. ความคิดสร้างสรรค์ part.________________________________________________18 2.1 นักวาดภาพประกอบที่มีชื่อเสียง________________________________18 2.2 การวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ของ Daniil Kharms ______________________________________________21 บทที่ III เทคโนโลยีภาพประกอบ______________________________26 3.1. วัสดุและวิธีการที่ใช้ทำภาพประกอบ_____26 3.2. คำอธิบายของอัลกอริทึมการดำเนินการ...

6206 คำ | 25 หน้า

โครงการวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

รู้หนังสือ การวิเคราะห์ อ่านงานศิลปะพัฒนาความต้องการในการอ่านในหนังสือ ทำความเข้าใจสิ่งที่คุณอ่านให้ลึกซึ้งที่สุด นี่คือสิ่งที่ควรเป็นปณิธานของศิษย์ทุกคน ความทะเยอทะยานนี้ขึ้นอยู่กับระดับของสุนทรียศาสตร์, ประวัติศาสตร์, วัฒนธรรม, การพัฒนาทางจิตวิญญาณของนักเรียน ดังนั้น ความจำเป็นจึงเกิดขึ้นเพื่อกระตุ้นความต้องการด้านศิลปะและสุนทรียภาพของเด็ก พัฒนารสนิยมทางวรรณกรรม และเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการรับรู้สุนทรียภาพอย่างอิสระและ การวิเคราะห์ ศิลปะ...

5988 คำ | 24 หน้า

สุนทรียศาสตร์แห่งยุคคลาสสิคและยุคตรัสรู้

ธรรมชาติ 4. การอนุมัติแนวคิดเรื่องความเป็นรัฐฮีโร่ในอุดมคติ 5. การแก้ปัญหาความขัดแย้งระหว่างความรู้สึกส่วนตัวและหน้าที่สาธารณะเพื่อประโยชน์ส่วนหลัง ลำดับชั้นของประเภทก็เป็นลักษณะเฉพาะเช่นกัน โดยแบ่งเป็นประเภทที่สูงขึ้น (โศกนาฏกรรม มหากาพย์) และต่ำกว่า (ตลก นิทาน , เสียดสี). หากเราพูดถึงหลักเกณฑ์เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา - สิ่งนี้ต้องได้รับการยอมรับ - พวกเขาเผยให้เห็นความยากจนและการสูญเสียอินทรีย์ในอดีต ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาคลาสสิกแสวงหาความสมดุลที่จุดสุดยอดของวีรบุรุษ...

3131 คำ | 13 หน้า

พรสวรรค์และอัจฉริยะ

พรสวรรค์ - เป็นการผสมผสานความสามารถที่แปลกประหลาดในเชิงคุณภาพ (ลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล) ซึ่งความเป็นไปได้ของความสำเร็จก็ขึ้นอยู่กับ ในกิจกรรม บางครั้งความสามารถถือเป็นสิ่งที่มีมาแต่กำเนิด "มอบให้โดยธรรมชาติ" อย่างไรก็ตามทางวิทยาศาสตร์ การวิเคราะห์ แสดงให้เห็นว่าความโน้มเอียงเท่านั้นที่สามารถมีมาแต่กำเนิดได้ และความสามารถเป็นผลมาจากการพัฒนาความโน้มเอียง ตามคำนิยาม V.V. Klimenko: "แก่นแท้ของพรสวรรค์คือความสามารถในการแสดง ไม่ควรค้นหาด้วยคุณธรรมพิเศษของสมองหรือใน ...

1588 คำ | 7 หน้า

สถานการณ์ที่แนะนำ

ด้วยการแสดง (ภาพยนตร์) ของพวกเขา "เปิดโปงประณามความโหดร้าย" แต่ในความเป็นจริงปรากฎว่า "พวกเขาร้องเพลง" ด้วยเหตุผลบางอย่าง "ขาดหายไป" ในอุดมการณ์ดังกล่าวเริ่มต้นด้วยสิ่งแรก ขั้นตอน การวิเคราะห์ ใช้งานได้โดยมีคำจำกัดความ "ผิดเพี้ยน" ของหัวข้อ ตามกฎแล้ว ข้อผิดพลาดที่ "ไม่ได้ตั้งใจ" ดังกล่าวเกิดขึ้นพร้อมกับทัศนคติที่จุกจิกและช่างฝีมือในการมีประสิทธิภาพ การวิเคราะห์ . นอกจากนี้ยังมีการละทิ้งธีมและแนวคิดของผู้แต่งอย่างมีสติอย่างสมบูรณ์ จากนั้นการแสดง (ภาพยนตร์) ก็ปรากฏขึ้น แสดงให้เห็นถึงความเด็ดขาดของผู้กำกับและนักแสดง ดังนั้น...

7312 คำ | 30 หน้า

คำที่กำหนดเงื่อนไขตามบริบทเป็นตัวอย่างของการวิจัยทางภาษาศาสตร์

ข้อความไม่ถูกต้อง คำถามต่อไป: "ทำไมต้องแต่งกลอนถ้าพูดร้อยแก้วง่ายๆ ได้" เพราะ "ร้อยแก้วไม่ง่ายกว่า แต่ยากกว่าร้อยกรอง" สำหรับการเรียน อุดมการณ์และศิลปะที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวของศิลปะทางวาจา Yu.M. Lotman เสนอโครงสร้าง การวิเคราะห์ ข้อที่จะเอาชนะข้อเสียของการพยายาม "โยนสะพานระหว่างทั้งสอง ระบบอิสระ" ศตวรรษที่ 20 ให้กวีแก่รัสเซียซึ่งมี "ชะตากรรมและข้อความ" แตกต่างกันไปตามขนาดอย่างไม่ต้องสงสัย ความคิดสร้างสรรค์ ...

6696 คำ | 27 หน้า

วรรณคดียุคกลาง

เป็นมหากาพย์สัตว์ที่เรียกว่า - สิ่งเหล่านี้เป็นวงจรของเรื่องราวที่เชื่อมโยงถึงกันซึ่งมักจะอยู่ในรูปแบบของบทกวีมหากาพย์ขนาดยาวซึ่งมีตัวละคร สัตว์. สัตว์คิดและทำเหมือนมนุษย์ มหากาพย์สัตว์ที่เกี่ยวข้องกับประเภท นิทาน แต่มีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างพวกเขา: นิทาน ใช้ภาพสัตว์เพื่อสอนบทเรียนทางศีลธรรมแก่ผู้อ่านจุดประสงค์ของมหากาพย์สัตว์คือ - ภาพเหน็บแนมสังคมและความโง่เขลาของมนุษย์ ต้นกำเนิดของมหากาพย์สัตว์ยังไม่ได้รับการศึกษาเพียงพอ แต่เป็นที่ทราบกันดีว่า ...

29799 คำ | 120 หน้า

หมายเหตุอธิบายในโครงการงานวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ปรับปรุงคุณภาพการอ่าน ส่งเสริม การพัฒนาจิตวิญญาณและพัฒนาการของนักเรียน เพื่อกระตุ้นความต้องการด้านศิลปะและสุนทรียภาพของเด็กๆ พัฒนารสนิยมทางวรรณกรรม เตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการรับรู้ทางสุนทรียศาสตร์ที่เป็นอิสระและ การวิเคราะห์ งานวรรณกรรม; กระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก เพื่อสร้างทักษะการอ่านที่แสดงออก นำขึ้นสูง ความรู้สึกทางศีลธรรมและคุณสมบัติของรุ่นน้อง เป้าหมายเหล่านี้สามารถทำได้โดยการอ้างอิงถึงศิลปะ ...

7021 คำ | 29 หน้า

1.2 ประเภท นิทาน : จากอีสปถึงประเภท Krylov นิทาน ครอบครองสถานที่สำคัญในการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่เสมอ ก่อน วิธีเริ่มกำหนดคุณสมบัติ นิทาน ฉันคิดว่าเป็นการเหมาะสมที่จะกำหนดที่มาทางประวัติศาสตร์ก่อน ชื่อที่กำหนด. "นิทาน - เรื่องราวสั้น ๆ ที่มักเป็นบทกวีและศีลธรรม วีรบุรุษแห่งนิทานสามารถเป็นได้ไม่เพียง แต่เป็นคนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์, พืช, วัตถุที่มอบให้ด้วย คุณสมบัติของมนุษย์. นิทานชาดกเป็นเชิงเปรียบเทียบ...

2700 คำ | 11 หน้า

ชีวิตและชีวประวัติของ Gustave Moreau

ผืนผ้าใบขนาดเล็กทาสีตามกฎในเรื่องที่เป็นตำนานและศาสนา ระหว่างปี พ.ศ. 2422 ถึง พ.ศ. 2426 เขาผลิตภาพเขียนมากกว่าสี่เท่า ในช่วง 18 ปีที่ผ่านมา (ผลกำไรสูงสุดสำหรับเขาคือชุดสีน้ำ 64 ชุดที่สร้างโดย นิทาน ลา ฟงแตน สำหรับ Anthony Roy เศรษฐีชาว Marseille - สำหรับ Moreau สีน้ำแต่ละสีได้รับจาก 1,000 ถึง 1,500 ฟรังก์) และอาชีพของศิลปินก็ขึ้นเขา ในปี 1888 เขาได้รับเลือกเป็นสมาชิกของ Academy of Fine Arts และในปี 1892 Moreau วัย 66 ปีก็ได้เป็นหัวหน้าของ...

3047 คำ | 13 หน้า

"วรรณคดีฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 17"

หัวข้อ: "วรรณคดีฝรั่งเศสแห่งศตวรรษที่สิบสอง" โครงร่าง: * บทนำ * ลักษณะทั่วไป * การละครโดย Pierre Corneille * โศกนาฏกรรมโดย Jean Racine * คอเมดี้ของ Molière * ความคิดสร้างสรรค์ของ Jean de ลา ฟงแตน * ความคิดสร้างสรรค์ Nicolas Boileau * สรุป * บทนำวรรณกรรมใช้แล้ว: ในช่วงกลางศตวรรษที่ 17 วัฒนธรรมฝรั่งเศสกำลังรุ่งเรือง การเคลื่อนไหวทางวัฒนธรรมที่สำคัญเริ่มต้นขึ้นในฝรั่งเศส มันแสดงออกมาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในงานศิลปะ หลักฐานของมันคือการเพิ่ม ...

8945 คำ | 36 หน้า

นิทาน

คำพูด อธิบายความหมายโดยนัยของบางส่วน "ช้างและปั๊ก"; "หงส์หอกและมะเร็ง"; "ลิงกับแก้ว". ดำเนินการต่อด้วยตัวอย่างของคุณเอง ช้าง และมอสก้า - นิทาน Krylov ซึ่งกลายเป็นคลาสสิกของประเภท ตัวละคร นิทาน ลงทุนในสิ่งเหล่านี้ด้วยคำพูดของ Krylov ที่มีไหวพริบถ่ายทอดความสัมพันธ์ของผู้คนบนจอแสดงผลได้อย่างสมบูรณ์แบบ นิทาน ช้างและปั๊ก พวกเขาขับช้างไปตามถนน ดูเหมือนจะเป็นการแสดง เป็นที่ทราบกันดีว่าช้างมีความอยากรู้อยากเห็น ผู้ชมจำนวนมากจึงติดตามช้างไป หันไปทางไหนก็เจอ...

4181 คำ | 17 หน้า

ชีวประวัติของ Baitursynov

กลายเป็นอาวุธต่อสู้ทางการเมือง ราชาธิปไตยรัสเซียที่กดขี่ชาวคีร์กิซ รับปากจะแปล นิทาน Krylov เขามีเป็นหลัก ถือโอกาสที่ดีสำหรับนิทานเพื่อให้ความรู้แก่เด็กและผู้ใหญ่ เขาเลือกโอนจาก Krylov เช่น นิทาน ซึ่งเข้าใจได้และสอดคล้องกับจิตวิญญาณของคีร์กีซ หาก Belinsky พูดถึง Krylov: "แม้ว่าเขาจะเอาเนื้อหานิทานบางส่วนของเขามาจาก ลา ฟงแตน แต่เขาไม่สามารถเรียกว่านักแปลได้ "ลักษณะภาษารัสเซียที่ไม่ผูกขาดของเขาประมวลผลทุกอย่างเป็นภาษารัสเซีย ...

3353 คำ | 14 หน้า

Issn_1997 2911_2013_11 2_30

กฤตสกายา นาเดซดา วาดิมอฟนา จอห์น เกย์ ภาษาอังกฤษ ลาฟองแตน บทความเกี่ยวข้องกับคุณลักษณะเนื้อหาของนิทานของจอห์น เกย์ หันไป นิทาน ในช่วงที่ศิลปะประเภทนี้รุ่งเรืองระดับชาติ เกย์ได้เสริมคุณค่าเชิงเปรียบเทียบและการสอนด้วยความเข้าใจที่แท้จริงของปรัชญาธรรมชาติ วัฒนธรรม และ โครงสร้างสังคมของเวลาของเขา ความพยายามในการกำหนดลักษณะทางสังคมของตัวละคร การใส่องค์ประกอบล้อเลียนลงในข้อความ การพาดพิงถึงคติชนวิทยาและวรรณกรรม ตลอดจนความเข้าใจใน "ศีลธรรม" เป็นเครื่องมือ...

2377 คำ | 10 หน้า

วรรณคดีโบราณ

สหรัฐฯ เป็นชนกลุ่มน้อยที่ชัดเจน” 2. วรรณกรรมในรูปแบบของมวลชน กิจกรรมข้อมูลสมัยโบราณ ตรงบริเวณสถานที่พิเศษในประเภทอารมณ์ขัน - อีสปผู้คิดค้นภาษาเชิงเปรียบเทียบพิเศษ เราเห็นเขาเช่นเดียวกับแผนการของอีสปใน นิทาน ลา ฟงแตน , ครีโลวา. เสียดสีการเมือง - ประเภทวรรณกรรมเป็นที่นิยมมานานหลายศตวรรษ ประเพณีนี้สืบทอดมาทุกยุคทุกสมัยของวัฒนธรรมยุโรปจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ได้รับความนิยมอย่างมากในประเทศของเรา ลักษณะเป็นการใช้ภาษา "อีสเปียน" แบบเผด็จการ ...

1873 คำ | 8 หน้า

วารสารศาสตร์ในศตวรรษที่ 18

ประชาชนได้อธิบายไว้ ความรู้เกี่ยวกับภาษาศาสตร์คติชนวิทยาการสังเกตส่วนตัวทำให้ผู้เขียนสามารถหักล้างความคิดเห็นที่ไม่เห็นด้วยของนักวิทยาศาสตร์ต่างประเทศและวาดขึ้น เป็นเจ้าของเดิม ผู้เขียนวารสารประวัติศาสตร์คาดการณ์วิธีการทางประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ การวิเคราะห์ ในภาษาศาสตร์ นิตยสารยังตีพิมพ์คำอธิบายแรกของ Isker ซึ่งเป็นเมืองหลวงเก่าของ Khan Kuchum ซึ่งเป็นที่ราบสูง Baraba ผู้เขียนเนื้อหาเหล่านี้น่าจะเป็นผู้จัดพิมพ์เอง - บรรณาธิการ Dmitry Korniliev เขายังเขียนว่า "เกี่ยวกับต้นไม้จีน ออกเสียง ...

8373 คำ | 34 หน้า

"การวิเคราะห์โวหารของศัพท์ภาษาต่างประเทศในตัวอย่างหนังสือพิมพ์ The Guardian และ Le Figaro

สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐในกำกับของรัฐ "มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ" โรงเรียนอุดมศึกษา คณะเศรษฐศาสตร์: สื่อสารมวลชน งานคัดเลือกรอบสุดท้าย การวิเคราะห์ ข้อความหนังสือพิมพ์ภาษาต่างประเทศในตัวอย่างหนังสือพิมพ์ The Guardian และ Le Figaro” นักศึกษากลุ่มหมายเลข 446 Mazurina Elizaveta Nikolaevna หัวหน้ารองศาสตราจารย์ VKR คณะอักษรศาสตร์ Ph.D. Plisetskaya Anna Dmitrievna Moscow, 2013 สารบัญ I. บทนำ...

21574 คำ | 87 หน้า

หลักสูตรสำหรับเด็ก

ฉัน ประวัติการก่อตัวของประเภท นิทาน ในวรรณคดีโลกและรัสเซีย 1.1 นิทาน เป็นประเภทวรรณกรรม: ประวัติศาสตร์ของการก่อตัว, คุณสมบัติประเภท 4 1.2. ประเภท นิทาน ในผลงานของ I. A. Krylov 10 ΙI. ความคิดริเริ่มทางศิลปะของนิทานของ I. A. Krylov 2.2. โลกแห่งศิลปะนิทานโดย I. A. Krylov 16 2.2. คุณสมบัติทางภาษาของนิทานโดย I. A. Krylov 28 บทสรุป 38 วรรณกรรม 40 บทนำ “ศีลธรรมนี้ นิทาน นั่นคือ…”,“ นกไนติงเกล นิทาน พวกเขาไม่ให้อาหาร” - การแสดงออกเหล่านี้ถึงเรา ...

8606 คำ | 35 หน้า

Epicheskie proizvedenia-3

บทนำ 3 กาพย์ 4 โคลง 4 นวนิยาย 8 นิทาน 14 เรียงความ 15 นิทาน 16 เทพนิยาย 19 ตำนาน 20 ตำนาน 21 มหากาพย์ 21 เพลงประวัติศาสตร์ 22 สุภาษิต 23 ปริศนา 24 ชีวิต 26 บทกลอน 26 เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย 27 อ้างอิง: 29 บทนำ องค์กรแห่งการอ่านกำหนด "ความสำเร็จของงานทั้งหมดเกี่ยวกับวรรณกรรม ...

8451 คำ | 34 หน้า

Lupan เชื่อในลูกของคุณ

สร้างขึ้นบน วัสดุฝรั่งเศส: ความเป็นจริง ประวัติศาสตร์ฝรั่งเศส,ศิลปะยุโรป,วรรณคดีและภาษาฝรั่งเศส. ดังนั้นเมื่อแปลจึงเกิดขึ้น จำเป็นต้องแทนที่ตัวอย่างบางส่วนที่ผู้เขียนให้ไว้ - ดังนั้นแทนที่จะเป็นนิทาน ลา ฟงแตน นิทาน I. A. Krylova; แทนที่จะเป็นบทกวีของกวีชาวฝรั่งเศสซึ่งตาม S. Lupan ควรช่วยให้เด็กเข้าใจความหมายของปัญหา "นิรันดร์" บางอย่าง (ความรักความตาย ฯลฯ ) ในบางกรณีมีการใช้ปัญหาอื่น ๆ ที่เข้าใจได้มากกว่า ...

83221 คำ | 333 หน้า

ปีก

เป็นผู้แต่งนิทานมากกว่า 200 เรื่องตั้งแต่ปี 1809 ถึง 1843 ได้รับการตีพิมพ์เป็นเก้าส่วนและพิมพ์ซ้ำเป็นฉบับใหญ่สำหรับสมัยนั้น ในปี 1842 ผลงานของเขาได้รับการตีพิมพ์ในปี พ.ศ การแปลภาษาเยอรมัน. การแสดงออกมากมายจากนิทานของ Krylov กลายเป็นปีก นิทาน I. A. Krylov เปิดเพลง ในช่วงปีแรก ๆ พ่อ Andrei Prokhorovich Krylov (2279-2321) รู้วิธีอ่านและเขียน แต่ "ไม่ได้เรียนวิทยาศาสตร์" รับราชการในกรมทหารม้า ในปี 2315 เขาโดดเด่นในการป้องกันเมือง Yaitsky จาก Pugachevites แล้วเป็นประธาน...

3046 คำ | 13 หน้า

พรสวรรค์และอัจฉริยะ

รูปแบบเฉพาะวัตถุนิยมในยุคนั้น ได้แก่ ลักษณะทางกลของมัน บทสรุป. การได้มาซึ่งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่สำคัญในศตวรรษที่ 17-18 ปรากฏขึ้น วิธีการทดลองและวิธีการ การวิเคราะห์ . การประยุกต์ใช้วิธีการ การวิเคราะห์ การใช้การทดลองนำไปสู่การค้นพบที่ยิ่งใหญ่ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในเวลานั้น อย่างไรก็ตามวิธีการ การวิเคราะห์ ค่อยๆ เริ่มเผยให้เห็นด้านเดียว ข้อจำกัดของมัน การศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติด้วยการวิเคราะห์อย่างหมดจดโดยไม่ใช้การสังเคราะห์ทำให้เกิดนิสัยของนักวิทยาศาสตร์ในการพิจารณาธรรมชาติ ...

2842 คำ | 12 หน้า

ศิลปะโบราณ

มาถึงคนเลี้ยงสุกร Eumeus ("Odyssey") ชื่นชอบใน ศิลปะพื้นบ้านและ นิทาน เป็นงานที่มีการสอนในรูปแบบเชิงเปรียบเทียบ ที่ นิทาน , ที่สัตว์มักจะแสดง, ภูมิปัญญาชาวบ้าน, สามัญสำนึก, ความฝันของความยุติธรรมจะแสดงออกมา นิทาน มีต้นกำเนิดในยุคก่อนโฮมริก และสะท้อนให้เห็นในผลงานของนักเขียนรุ่นหลัง เราเห็นในบทกวี "งานและวัน" โดยเฮเซียด นิทาน เกี่ยวกับนกไนติงเกลและเหยี่ยว อาร์คิโลคัส กวีนักแต่งเพลงอธิบาย นิทาน เกี่ยวกับมิตรภาพของสุนัขจิ้งจอกกับนกอินทรี ในกรีซมีนิทานสั้น ...

7376 คำ | 30 หน้า

การวางแผน 5 วรรณกรรม

งาน. การวิเคราะห์ บทกวีที่วางแผนไว้ การรวบรวมตาราง "เพศและประเภทของวรรณกรรม" งานอิสระ. การเตรียมการอ่านแบบแสดงออก บทกวีด้วยหัวใจ วางแผนการตอบคำถาม "ผู้เขียนใช้องค์ประกอบอารมณ์ขันอะไรในบทกวี" ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับ fabulists ในหนังสืออ้างอิงและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต การเลือกและการนำเสนอข้อมูลที่ได้รับ จากวรรณกรรมแห่งศตวรรษที่ 19 (42 ชั่วโมง) ประเภท นิทาน ในวรรณคดีโลก (4 ชั่วโมง) 17 09.10 น. ต่อ พฤ. ประเภท นิทาน ในโลก...

11523 คำ | 47 หน้า

ความคลาสสิคของฝรั่งเศส

ผู้ที่จะสร้างชื่อเสียงทางวรรณกรรมในยุคของพวกเขาและสร้างสไตล์ของมันเริ่มปรากฏตัวที่ศาล รวบรวมคำพังเพยทางศีลธรรมที่พิมพ์ออกมาแล้ว - "Maxims" - Duke La Rochefoucauld เขาได้รับการอภัยสำหรับการมีส่วนร่วมใน Fronde ให้อภัยและยอมรับในศาลของฌองด้วย ลาฟงแตน . เขายังไม่ได้เขียนนิทานของเขา แต่เขามีชื่อเสียงในฐานะนักกวีที่ร้องเพลงเกี่ยวกับความงามของวังที่มีชื่อเสียงอีกแห่ง ซึ่งสร้างขึ้นใหม่โดย Nicola Fouquet ผู้ดูแลการคลัง ซึ่งขณะนี้รับโทษจำคุกตลอดชีวิตตามคำสั่งของกษัตริย์ เขาไม่ได้รับการอภัย: Fouquet บุกรุก ...

8686 คำ | 35 หน้า

Lupan Sesil Pover พบ สโวโย ดิตยา

สร้างขึ้นจากวัสดุฝรั่งเศส: ความเป็นจริงของประวัติศาสตร์ฝรั่งเศส ศิลปะยุโรป วรรณคดีฝรั่งเศสและภาษา ดังนั้นเมื่อแปลจึงเกิดขึ้น จำเป็นต้องแทนที่ตัวอย่างบางส่วนที่ผู้เขียนให้ไว้ - ดังนั้นแทนที่จะเป็นนิทาน ลา ฟงแตน ในฉบับภาษารัสเซียได้รับการพิจารณา นิทาน I. A. Krylova; แทนที่จะเป็นบทกวีของกวีชาวฝรั่งเศส ซึ่งตามความเห็นของ S. Lupan ควรช่วยให้เด็กเข้าใจความหมายของปัญหา "นิรันดร์" บางอย่าง (ความรัก ความตาย ฯลฯ) ในบางกรณีมีการใช้คำอื่นที่เด็กเข้าใจมากกว่า ..

81245 คำ | 325 หน้า

ฟฟฟฟฟฟฟฟฟฟฟ

โดดเด่นด้วยกิจกรรมทางอารมณ์, จินตนาการที่พัฒนาอย่างสูง, การรับรู้วัตถุซึ่งเป็นลักษณะของ "ความสมจริงไร้เดียงสา" เป้าหมายหลักของการศึกษา หลักสูตรในชั้นเรียนเหล่านี้ - เรียนรู้ที่จะอ่านงานศิลปะใช้องค์ประกอบต่างๆ การวิเคราะห์ ข้อความศิลปะ การทำงานกับงานที่เลือกสำหรับชั้นเรียนเหล่านี้เป็นโอกาสในการขยายและเจาะลึก ประสบการณ์ชีวิตเด็กนักเรียนวางและสร้างรสนิยมทางศิลปะและความสนใจในการอ่าน สร้างหลักสูตร ป.5-6 ...

9117 คำ | 37 หน้า

การแปลตามตัวอักษรและไม่ใช่คำต่อคำ ภาษาฝรั่งเศส

ต้นฉบับ" ทัศนคติต่อการแปลนี้ต่อมาเรียกว่า "ทฤษฎีการแปลไม่ได้" แต่ก็ไม่ได้ยกเลิกวิธีปฏิบัติในการแปลเพราะนักแปล ยังคงทำงาน "เป็นไปไม่ได้" ต่อไป แต่นี่เป็นอุปสรรคในทางภาษาศาสตร์ การวิเคราะห์ การแปล สถานการณ์เปลี่ยนไปในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เมื่อนักภาษาศาสตร์เริ่มศึกษาอย่างเป็นระบบ กิจกรรมการแปล. เนื่องจากในช่วงเวลานี้การแปลการเมืองการค้า ...

6307 คำ | 26 หน้า

นิทาน

เขามีพละกำลัง เขาเคาะเนยออกจากครีมเปรี้ยวในชั่วข้ามคืน และผลักออก กระโดดออกไปในรุ่งสาง ... x x x ฉันขออุทิศให้กับทุกคนที่ใช้ความอุตสาหะ การทำงาน และความกระตือรือร้น นิทาน อันนี้! ลาที่จำเป็นได้รับอาหารค่ำที่ Ox's โรงนาเต็มไปด้วยแขก และโต๊ะก็เต็มไปด้วยด้วง ถึงเวลาที่แขกจะนั่งรอบโต๊ะ ...

13547 คำ | 55 หน้า

ครีลอฟ

สองหรือสาม นิทาน จาก ลา ฟงแตน และแสดงการแปลของเขาต่อกวี I. I. Dmitriev ซึ่งในเวลานั้นมีชื่อเสียงในด้านที่ใหญ่ที่สุด นิยาย Dmitriev รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่ง “นี่คือครอบครัวของคุณ คุณพบมันแล้ว” เขากล่าวกับ Krylov นิตยสารเริ่มมีให้เห็นมากขึ้นเรื่อยๆ นิทาน ครีลอฟ. คอลเลกชันนิทานของเขาเริ่มปรากฏในฉบับแยกต่างหากซึ่งยอดจำหน่ายทั้งหมดแม้ในช่วงชีวิตของ Krylov ก็ถึงตัวเลขที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนและไม่เคยมีมาก่อนในเวลานั้น - 77,000 เล่ม ในช่วงเวลาเดียวกัน นิทาน ครีโลวา...

2677 คำ | 11 หน้า

คำเปรียบเทียบซูมในคำสแลงภาษาอังกฤษทั่วไป

หน่วยเป็นการแสดงออกถึงความหมายเฉพาะของชาติโดยเฉพาะ ความหมายทางวัฒนธรรมของชาติสะท้อนให้เห็นใน หน่วยวลี, นิรุกติศาสตร์ ขึ้นไปสู่ข้อความแบบอย่างซึ่งลำดับความสำคัญเป็นของภาษาศาสตร์รัสเซีย นิทาน I. A. Krylova - แมลงปอกระโดด ฉันไม่ได้สังเกตเห็นช้างด้วยซ้ำ เช่นเดียวกับผลงานของ N. V. Gogol - รับลูกสุนัขเกรย์ฮาวด์, M. E. Saltykov-Shchedrin - gudgeon ที่ชาญฉลาด, นักอุดมคติของศาสนาคริสต์, ผู้ใจบุญอินทรี, ในภาษาอังกฤษ - งานศิลปะเช่น...

8093 คำ | 33 หน้า

ปัญหาของมนุษย์ในปรัชญาและวรรณคดีสมัยปัจจุบัน

ลัทธิคลาสสิกกำหนดลำดับชั้นของประเภท - "สูง" (โศกนาฏกรรม, มหากาพย์, บทกวี; ประวัติศาสตร์, ตำนาน, ภาพทางศาสนา ฯลฯ ) และ "ต่ำ" (ตลก, ถ้อยคำ, นิทาน ; ภาพวาดประเภท ฯลฯ ) ในวรรณกรรมของช่วงเวลานี้ (โศกนาฏกรรมของ P. Corneille, J. Racine, Voltaire, เรื่องตลกของMolière, บทกวี "Poetic Art" และการเสียดสีของ N. Boileau นิทาน และ. ลา ฟงแตน ร้อยแก้วโดย F. La Rochefoucauld, J. La Bruyère ในฝรั่งเศส งานในสมัยไวมาร์โดย I.V. Goethe และ F. Schiller ในเยอรมนี กล่าวถึง M.V. Lomonosov และ G.R. Derzhavin โศกนาฏกรรม...

5750 คำ | 23 หน้า

บาร็อคและคลาสสิก

ค่านิยมและบรรทัดฐานทางกฎหมาย คุณภาพที่สำคัญที่สุดมนุษย์อาศัยจิตใจของเขา ในศตวรรษที่ 17 ลักษณะจิตสำนึกของยุคใหม่ได้ก่อตัวขึ้น บุคลิกภาพ. บุคคลนั้นมีความน่าสนใจในตัวเองกลายเป็นวัตถุแห่งการสังเกตและจิตวิทยา การวิเคราะห์ . ตามคำกล่าวของนักปรัชญาชาวเยอรมัน Romano Guardini ความรู้สึกของความพิเศษของมนุษย์ถูกปลุกให้ตื่นขึ้น หากในยุคกลางมนุษย์ยังคงเป็นสิ่งสร้างของพระเจ้าซึ่งถูกเรียกให้เติมเต็มเจตจำนงภายนอกในยุคปัจจุบันความรู้สึกของ "ฉัน" จะตื่นขึ้นอย่างสมบูรณ์ ...

4477 คำ | 18 หน้า

ความคิดสร้างสรรค์ของ Balzac ในการรับรู้ของ Dostoevsky

ว่ากันว่าไม่ว่าจะเยินยออย่างไร หยาบหรือบอบบาง แต่ในใจคนประจบสอพลอจะพบมุมเสมอ ชมพู่จึงค่อย ๆ ชินกับการยกย่องว่า เนื่องจากส่วย” ความคิดเห็นนี้ถูกต้องอย่างยิ่ง: “ระลึกถึง นิทาน ลา ฟงแตน Dostoevsky แปลโดยอ้างอิงจาก นิทาน Krylov "อีกาและสุนัขจิ้งจอก" อย่างไรก็ตาม การอ้างอิงและการพาดพิงถึงงานวรรณกรรมรัสเซียปรากฏในข้อความของดอสโตเยฟสกี ไม่เพียงแต่แทนที่การอ้างอิงและการพาดพิงถึงงานที่บัลซัคใช้เองเท่านั้น...

ภูเขาถูกทรมานด้วยการคลอดบุตร

พื้นดินสั่นสะเทือนไปทั่ว

สิ่งที่น่าสงสารคร่ำครวญ

ตั้งแต่เที่ยงวันถึงเช้า

สลายไปในที่สุดและให้กำเนิด ... หนู

แต่นี่เป็นนิทานเก่าที่ทุกคนรู้

แต่ฉันจะเล่าเรื่องจริง: กวีคนหนึ่งเขียน

ไม่ใช่วันไม่ใช่สองวัน แต่เป็นทั้งเดือนติดต่อกัน

ทำให้ตัวเองดำคล้ำ รับบัพติศมา maral;

จากนั้นโทรหาเพื่อน ๆ ฉันอ่านต่อหน้าพวกเขา ...

ปริศนา

นี่คือผลงานของคนดัง กวีชาวฝรั่งเศสนักเขียนและนักเขียนนิยาย Jean de La Fontaine เล่มเล็ก แต่ไม่ได้อยู่ในความหมายของนิทานเรื่อง "Mountain in childbirth" การเยาะเย้ยของผู้เขียนที่ส่งถึงกวีเหล่านั้นที่ไม่สามารถ "ให้กำเนิด" กับสิ่งที่ยิ่งใหญ่และคุ้มค่าอย่างแท้จริงซึ่งไม่สามารถพูดถึง La Fontaine ได้ แน่นอนว่า Lafontaine ไม่ใช่คนแรกและไม่ใช่คนเดียวที่แปลสำนวนอันโด่งดังนี้ - ภูเขาให้กำเนิดหนู - เป็นเรื่องเล่าที่มีบทกวี แต่เขาทำมันอย่างเชี่ยวชาญด้วยอารมณ์ขันที่เบาและสง่างาม

ผู้อ่านยุคใหม่รู้จัก Lafontaine เป็นหลักในฐานะผู้คลั่งไคล้ แต่เขาไม่เพียงเขียนนิทานเท่านั้น เริ่มเขียนช้าเมื่ออายุ 33 ปี La Fontaine ลองวรรณกรรมทุกประเภท เขียนบทตลก โศกนาฏกรรม บทกวี จดหมายเหตุ นวนิยาย นิทาน นิทาน บทเพลง แต่ความสามารถของเขาแสดงออกมาอย่างเต็มที่ในสองประเภท - นิทานและ นวนิยายกวีนิพนธ์สั้น เหนือสิ่งอื่นใด Lafontaine เป็นนักเล่าเรื่องที่ร่าเริงและเขียนเรื่องราวที่เบา สง่างาม มีไหวพริบ และค่อนข้างไร้สาระ บางครั้งในรูปแบบของนิทาน บางครั้งอยู่ในนวนิยายกวีนิพนธ์

“คุณต้องเป็นนักเลงจึงจะชื่นชมกวีใน Lafontaine เพื่อทำความเข้าใจว่าเขาพบโอกาสมากมายในกวีนิพนธ์และอะไรที่เขาได้รับจากมัน คำอุปมาอุปไมยที่ชัดเจนของนิพจน์ที่เขาสร้างขึ้นมักถูกมองข้าม เพราะมันเหมาะสมเสียจนดูเหมือนว่าไม่มีอะไรจะง่ายกว่านี้แล้วที่จะใช้มัน ไม่มีกวีคนใดของเราที่เชี่ยวชาญภาษานี้อย่างคล่องแคล่ว ไม่มีเลย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ไม่มีบทกวีภาษาฝรั่งเศสรองลงมาในทุกรูปแบบอย่างง่ายดาย ความน่าเบื่อหน่ายที่เราตำหนิติเตียนความเก่งกาจของเราหายไปอย่างสมบูรณ์ , - La Harpe นักวิจารณ์ชื่อดังชาวฝรั่งเศสคนหนึ่งเขียนเกี่ยวกับ La Fontaine

Jean de La Fontaine เกิดเมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2164 ในเมืองเล็ก ๆ ของ Chateau Thierry ในจังหวัดแชมเปญ พ่อของเขาเป็นข้าราชการที่ยากจนและดำรงตำแหน่ง "ผู้พิทักษ์น้ำและป่า" ตำแหน่งนี้สืบทอดโดย Jean และจนถึงต้นทศวรรษที่ 70 เขาได้ทำหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตามความอยากสร้างสรรค์บทกวีมีชัยเหนือ ระหว่างเยือนปารีสเป็นครั้งคราว ลา ฟงแตนก็สนิทกับกลุ่มนักเขียนหนุ่มที่เรียกตัวเองว่า "อัศวินแห่ง โต๊ะกลม". ภาพยนตร์ตลกเรื่อง "ขันที" เป็นผลงานตีพิมพ์ครั้งแรกของ La Fontaine (1654) และเป็นงานที่ปรับปรุงใหม่ในชื่อเดียวกันโดย Terentius ในไม่ช้า Lafontaine ก็ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ Fouquet รัฐมนตรีผู้มีอิทธิพลในขณะนั้น และถูกควบคุมตัว (Fouquet เป็นที่รู้จักโดยทั่วไปในเรื่องการอุปถัมภ์คนในงานศิลปะ - ศิลปิน นักเขียน) การอุปถัมภ์เช่นเงินบำนาญโต๊ะและอพาร์ตเมนต์ต้องได้รับการฝึกฝนและกลายเป็นกวีของ Fouquet "ทางการ" ไประยะหนึ่ง

Lafontaine เขียนบทกวีสำหรับ Fouquet ในวันหยุดบางวันโดยอุทิศบทกวี Adonis (1658) ให้กับเขาและยังบรรยายบทกวีเกี่ยวกับพระราชวัง Vaux-le-Vicomte ซึ่งเป็นของรัฐมนตรี โครงสร้างสถาปัตยกรรมและสวนสาธารณะอันงดงามยังไม่เสร็จสมบูรณ์ ดังนั้น Lafontaine จึงเขียนบทกวีในรูปแบบของความฝัน จึงเรียกว่า "Dream in Vaud" แต่ในไม่ช้า Fouquet ก็ตกอยู่ในความอับอายขายหน้า และ Lafontaine ก็ไม่เคยทำงานของเขาให้เสร็จ กวีไม่ได้ยืนเฉยและส่งโองการวิงวอนไปยังกษัตริย์โดยพยายามขอร้องผู้มีพระคุณของเขาซึ่งไม่ได้ก่อให้เกิดประโยชน์ใด ๆ และยิ่งกว่านั้น Lafontaine ก็ไม่พอใจ (1662) นี่เป็นเพราะน้ำเสียงของข้อความบทกวีที่เป็นอิสระเกินไป

Lafontaine จ่ายเงินสำหรับบทกวีที่กล้าหาญของเขาโดยสั่งห้ามงานบางชิ้นที่ตามมาของเขา ตัวอย่างเช่น การพิมพ์ Tales ถูกห้ามในฝรั่งเศสเนื่องจากเป็นงานที่ทำลายอำนาจของคริสตจักรและศาสนา และ La Fontaine ต้องพิมพ์ในฮอลแลนด์ ใช่แล้ว Lafontaine ก็เข้าเป็นสมาชิกของ French Academy ช้ากว่าที่เขาทำได้ - ในปี 1984 เท่านั้น - หลังจากสัญญาว่าจะสัมผัสได้

"นิทาน" ของกวีผู้อื้อฉาวเริ่มปรากฏตั้งแต่ปี 2207 สิ่งเหล่านี้เป็นนวนิยายกลอนตลก จิตวิญญาณแห่งความเรียบง่ายร่าเริงของมนุษยสัมพันธ์และความเย้ายวนครอบงำอยู่ในพวกเขา นิทานที่ร่าเริง สดใส ขี้เล่น และบางครั้งเป็นเพียงเรื่องลามกอนาจารและไร้สาระ ทำให้ La Fontaine เป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียง เนื้อเรื่องของเทพนิยายไม่ใช่ต้นฉบับ Lafontaine ยืมมาจากนักเขียนสมัยโบราณและยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาในขณะที่ปกป้องสิทธิ์ในการดัดแปลงโครงเรื่องอย่างสร้างสรรค์ในลักษณะของเขาเอง กวีมีความใกล้ชิดกับจิตวิญญาณของเรื่องสั้นแบบเก่า สุขภาพทางจิตวิญญาณที่แท้จริงของเรื่อง แม้ว่าโครงเรื่องจะเป็นการผจญภัยที่เลวร้าย (จากมุมมองของศีลธรรมสมัยใหม่) โครงเรื่องเบา ๆ ตามตัวอย่างของนักเขียนยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา งานสูง: คุ้มครองสิทธิมนุษยชนในเสรีภาพแห่งความสัมพันธ์ ความรัก และความสุข กวีเห็นอกเห็นใจคู่รักหนุ่มสาว เขาหัวเราะเยาะคนขี้อิจฉา คนอวดดีหรือคนหลอกลวง แต่บางครั้งอารมณ์ขันของเขาก็กลายเป็นการเสียดสีอย่างมีไหวพริบ ดังนั้น ผู้อ่านจึงเห็นภาพของพระที่ต่ำทราม รัฐมนตรีในโบสถ์ ผู้พิพากษาที่ประมาทเลินเล่อ พ่อค้าที่ละโมบ เรื่องสั้นบางเรื่องเป็นเหมือนเรื่องตลกมากกว่า สั้นมาก เพียงไม่กี่บรรทัด ประเภทของกวีนิพนธ์โนเวลลากลายเป็นที่ชื่นชอบของ Lafontaine และในอนาคตเขาจะหันไปหามันมากกว่าหนึ่งครั้ง โดยรวมแล้วมีการตีพิมพ์นิทานห้าเล่ม

ในการสร้างสรรค์งานศิลปะมีสิทธิเหนือกว่า:

กรีซมีสิทธิ์ทุกอย่างในนิทาน

แต่จงออกรวงข้าวเต็มทุ่ง

มีของเหลือให้นักสะสมเอามาแบ่งปันกัน

ท้ายที่สุด อาณาจักรแห่งนิยายคือดินแดนทะเลทรายและในนั้น

ผู้เขียนค้นพบทุกวัน ...

(จากนิทานเรื่อง The Miller, His Son and the Donkey)

นิทานโดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาแสดงทักษะของเรื่องราวบทกวีสั้น ๆ ที่มีอยู่ใน Lafontaine ซึ่งเขาเริ่มสร้างขึ้นในยุค 60 เป็นที่ชัดเจนว่านิทานได้ถูกเขียนขึ้นตั้งแต่ไหน แต่ไร และในกรณีส่วนใหญ่โครงเรื่องของพวกเขาก็คล้ายคลึงกัน หลายเรื่องมีต้นกำเนิดมาจากนิทานอีสป แต่กวีที่เลือกแนวนี้ ความคิดสร้างสรรค์บทกวีนำสิ่งที่เป็นต้นฉบับและเป็นต้นฉบับมาสู่โครงเรื่องนิทาน เช่นเดียวกับ Lafontaine - เขาสามารถค้นหานิทานที่เรารู้จักจากแหล่งอื่น ๆ เกี่ยวกับอีกาและสุนัขจิ้งจอก แมลงปอและมด หมาป่าและลูกแกะ

เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นนิทาน เรื่องสั้นส่วนใหญ่มักจะเป็นบทกวีและเหน็บแนมตามประเภท - เชิงเปรียบเทียบ ดังนั้นปัญหาทางสังคมและศีลธรรมจึงซ่อนอยู่หลังการเล่าเรื่องของตัวละครในนิยาย (โดยปกติจะเป็นสัตว์ต่างๆ) มันเป็นการ "ปลอมตัว" เชิงเปรียบเทียบและความชำนาญของพวกเขาอย่างแม่นยำว่านิทานเป็นวิธีการเสียดสีมาช้านาน - สังคมและการเมือง ท้ายที่สุด ตัวละครส่วนใหญ่เป็นสัตว์ และคำใบ้ทั้งหมดถูกปกปิดอย่างชำนาญ เช่นเดียวกับ La Fontaine: "ฉันใช้สัตว์เพื่อให้ความรู้แก่ผู้คน"เขาเขียนไว้ในคำอุทิศให้กับหนังสือ

ฝรั่งเศสยุคกลางและยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการสร้างความร่ำรวย วรรณกรรมเสียดสีเกี่ยวกับสัตว์ (“The Romance of Renard”, นิทาน) ซึ่งเตรียมทางให้ Lafontaine รูปภาพของสัตว์แต่ละตัวถูกแนบไปกับชั้นทางสังคมบางชั้น Lafontaine ปฏิบัติตามประเพณีของวรรณกรรมนี้ และตลอดระยะเวลา วิธีที่สร้างสรรค์เขารวบรวมสวนสัตว์ที่ดีซึ่งแสดงภาพของสังคมฝรั่งเศสในหน้าจริง ที่สอง ครึ่งหนึ่งของ XVIIศตวรรษ.

สิงโตป่วยและสุนัขจิ้งจอก

ฉันล้มป่วยในถ้ำของฉัน

จากนั้นลีโอส่งข้าราชบริพาร

พระราชกฤษฎีกาประเภทนี้ใช้เป็นทางผ่าน:

ว่าสัตว์ทุกตัวเป็นสายพันธุ์

ควรส่งทูตไปเฝ้าพระองค์

ซึ่งด้วยอานิสงส์แห่งคำเหล่านี้

เขาตั้งใจที่จะยอมรับอย่างมีเกียรติ

และทุกคนสามารถมั่นใจได้

เขาเป็นอะไรกับผู้ติดตามของเขา

ต้องขอบคุณพระราชกฤษฎีกานั้น

และจากฟันของราชาแห่งสัตว์ร้าย

และกำจัดกรงเล็บทันที

พระราชกฤษฎีกาดำเนินการ - และสายพันธุ์

ตัวแทนทั้งหมดเป็นฝูงชน

สุนัขจิ้งจอกเฝ้าอยู่ที่ประตู

นี่คือวิธีที่พวกเขาพูดคุยกัน:

“ร่องรอยที่เราเห็นในฝุ่นนี่

ทุกคนไปที่ถ้ำโดยไม่มีข้อยกเว้น

แต่ไม่มีใครถอยกลับ

และไม่ไว้วางใจแน่นอน

พวกเขาเป็นแรงบันดาลใจให้ฉัน เมื่อผ่านไปยังกษัตริย์

นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันกล่าวขอบคุณ:

ให้เขาช่วยเผ่าพันธุ์สุนัขจิ้งจอกจากสถานทูตของเรา

แน่นอนว่าพระองค์ไม่เสแสร้ง

เขาใจดี แต่อยู่ในถ้ำของเขา

เข้ามาเท่านั้นที่เราเห็นจนถึงตอนนี้,

และไม่เห็นใครเลย

ใครจะออกไปจากที่นั่น”

โดยทั่วไปจำเป็นต้องจินตนาการว่า La Fontaine อาศัยอยู่ที่ไหนและเวลาใด ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 12 ลานบ้าน พระเจ้าหลุยส์ที่ 14. La Fontaine ผู้มีประสบการณ์กับความอัปยศอดสูของกษัตริย์ เขียนนิทานเกี่ยวกับสิงโตและศาลของเขา ซึ่งเป็นการอ้างอิงถึงกษัตริย์องค์ปัจจุบันอย่างแท้จริง พระเจ้าหลุยส์ที่ 14- ราชาแห่งดวงอาทิตย์และราชสีห์ - เป็นผู้ครองราชย์เช่นกัน แต่ความกล้าใดที่จะไม่หลุดลอยไปภายใต้นิทาน!

สิงโตและบ้านของเขา

วันหนึ่งราชสีห์ของพระองค์

ฉันคิดว่าจะหาพระเจ้า:

สัตว์ชนิดใดที่เป็นราชาและผู้ปกครอง

Vassalam แห่งอาณาจักรของเขา

เขาส่งหนังสือเวียนทันทีพร้อมเอกสารแนบ

ประทับตราของตัวเองและแจ้งให้ทราบสั้น ๆ

ที่มีการต้อนรับอย่างยิ่งใหญ่ที่ศาล

ภายในหนึ่งเดือน งานเลี้ยงใหญ่ในตอนเริ่มต้น

ได้รับการแต่งตั้งในพระราชวังจะมีส่วนร่วมในนั้น

ตัวตลกของลิงอุตริที่มีชื่อเสียงที่สุด

ราษฎรของพระองค์จึงมาชุมนุมกันเป็นฝูง

เขาเชิญตัวเองไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ลูฟร์อันงดงาม

แต่ช่างเป็นพิพิธภัณฑ์ลูฟร์! มีกลิ่น

เหมือนในที่ทิ้งอัฐิ.

หมีทำหน้าบูดบึ้ง บีบรูจมูกของเขา

แต่สิ่งนี้ทำให้พระราชาไม่พอพระทัย

ใครส่งเขาไปดูดาวพลูโต

หนึ่งใน Monkeys ด้วยน้ำเสียงที่ประจบสอพลอมากเกินไป

ทุกอย่างเริ่มสรรเสริญ: ที่ซ่อน, กรงเล็บของราชสีห์,

และวิญญาณนี้ซึ่งมีกลิ่น

กว่าแอมเบอร์กริสและดอกไม้ ... แต่คำพูดโง่ๆ

เธอต้องรับเคราะห์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

(ราศีสิงห์-คาลิกูลาก็คล้าย).

ลิซ่ายืนอยู่ตรงนั้น “กลิ่นอะไร? อธิบาย! —

ลีโอบอกกับเธอ ตอบแบบไม่ลังเล!

แต่เธอขอโทษ: จมูกของเธอถูกปิดกั้น

และเนื่องจากการสูญเสียกลิ่น

เป็นเรื่องที่คิดไม่ถึงที่จะตอบคำถาม

รักษากฎนี้อย่างสม่ำเสมอ:

อย่าประจบสอพลออย่างหยาบคายในศาล

เพื่อไม่ให้เกิดความคลางแคลงใจในกษัตริย์

อย่าตรงไปตรงมา

แต่เช่นเดียวกับใน Normandy พยายามให้คำตอบ:

ทั้งใช่และไม่ใช่!

นิทานของ Lafontaine (เช่นเดียวกับเรื่องอื่น ๆ ) ไม่ใช่แค่ความชั่วร้ายของสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความชั่วร้ายของมนุษย์ทั่วไปด้วย และในนิทานก็เป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยปราศจากวีรบุรุษที่ผู้คนกลายเป็น ในนิทานของเขา Lafontaine แสดงให้เห็นถึงข้อบกพร่องและความชั่วร้ายของมนุษย์ด้วยความช่วยเหลือของภาพที่น่าทึ่ง: ความเกียจคร้าน ความโลภ ความทะเยอทะยาน การโจรกรรม ความช่างพูด และตรงกันข้ามกับพวกเขา คุณธรรม: ความรัก ปัญญา การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ฯลฯ

ผู้หญิงกับความลับ

ไม่มีความลับสำหรับการคุยของผู้หญิง

ไม่มีผู้หญิงคนไหนที่จะไม่เปิดเผยความลับ

แต่อย่างไรก็ตามมีผู้ชายไม่เพียงพอ

สิ่งที่อยู่ในผู้หญิงคนนี้คล้ายกัน

เพื่อทดสอบภรรยาหรือสามีบนเตียง

ตกกลางคืนเขาก็อุทานกับเธอว่า:“ ฉันเป็นอะไรไป!

ฉันจะฉีกตัวเองเป็นชิ้น ๆ เดี๋ยวนี้... โอ้ โอ้ โอ้...

มันคืออะไร?! ฉันให้กำเนิดไข่!

"ไข่?! จริงเหรอ?!"

"ใช่แล้ว นี่มันสด ใจคุณไม่มี gu-gu สำหรับคน:

บางทีฉันยังสามารถผ่านไก่ ... "

ภริยาผู้ไม่เคยพบเห็นกรณีเช่นนี้

เช่นเดียวกับสิ่งอื่น ๆ อีกมากมาย

เธอเชื่อเขาและสาบานว่าจะนิ่งเงียบ

แต่คำสัญญาเหล่านี้

หายไปเหมือนเงาแห่งรัตติกาล.

ภรรยาผู้ไร้เดียงสา ความตื่นเต้นของการรอคอย

ฉันลุกจากเตียงทันทีที่รุ่งสาง...

เธอไปบ้านเพื่อนบ้าน

"อา - กระซิบ - ซุบซิบฟังอะไร

มันเกิดขึ้น...

คูร์ไม่พูดอะไรกับใครเลย:

สามีของฉันวางไข่ในเวลากลางคืน นั่นคือสิ่งที่ดูเหมือน

แต่เพื่อประโยชน์ของพระเจ้า อย่าปล่อยให้ฉันทำร้ายคุณ

แล้วสามีของฉัน ... "

“แล้วทำไม!

เฮ้นั่น - คุณไม่รู้จักฉันใช่ไหม

กลับบ้านไป ฉันจะไม่หักหลังคุณ เชื่อฉัน"

ภรรยาของแม่เพิ่งออกไปนอกประตู

หนึ่ง, เช่นเดียวกับถ่านหิน, อาการคัน, และตามใจ

เกี่ยวกับข่าวในสิบแห่งที่เธอแตก

และแทนที่จะเป็นหนึ่งไข่สามฟองก็ปรากฏขึ้น

และเจ้าพ่อคนใหม่ "สี่!" เขาพูด,

และกระซิบที่หูของคุณว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร

แต่ข้อควรระวังนั้นไร้สาระ

ที่ซึ่งความลับนั้นชัดเจนสำหรับทุกคนแล้ว

และเมื่อจำนวนไข่ทวีคูณขึ้น

ขอบคุณข่าวลือท่ามกลางเรื่องซุบซิบของฉัน

จากนั้นในตอนเย็นเช่นไข่

เปิดออกมามากกว่าร้อยรายการ

และในนิทานบางเรื่อง Lafontaine ยังทำหน้าที่เป็นนักจิตวิทยาที่ละเอียดอ่อนอีกด้วย เขาสังเกตเห็นจิตวิทยาของผู้หญิงคนหนึ่งที่ไม่รู้สึกหลงใหลในสามีของเธอจนกระทั่ง ... เธอกลัวขโมยที่เข้ามาในบ้าน “ความกลัวเป็นบางครั้งที่สุด ความรู้สึกที่แข็งแกร่งและแม้กระทั่งความขยะแขยงก็ชนะ", - ผู้เขียนจบนิทานด้วยข้อสรุปดังกล่าว คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ในนิทาน "สามีภรรยากับโจร"

สามีอาศัยอยู่

หลงใหลในความรักกับภรรยาของเขา

แต่การจัดการกับภรรยาด้วยอำนาจอธิปไตย

เขาไม่มีความสุข... ทำไม?

ใช่ เพราะฉันไม่แยแส

สำหรับเขาคือภรรยาของเขา

เท่าเทียมกันเสมอเชื่อฟังเสมอ

เย็นเป็นหินเสมอ!

สามีผู้โชคร้ายต้องทนทุกข์ทรมาน - และนี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้:

ท้ายที่สุดเขาเป็นสามี - เขาถูกบังคับให้อยู่กับภรรยาของเขา

แต่งงานแล้วมันดี

เมื่อความสามัคคีบริสุทธิ์ด้วยความรัก

ภรรยาของเขาไม่รักเขา

และไม่เคยสัมผัสเขาด้วยความอ่อนโยน

แล้วคืนหนึ่งคู่สมรสที่ขุ่นเคือง

เธอร้องไห้อย่างขมขื่นเพื่อชีวิตของเธอเมื่อจู่ๆ

บทสนทนาของพวกเขา

โจรก็ขัดจังหวะทันที

ภรรยาผู้โชคร้ายกลัวโจรมาก

สิ่งที่มีความกังวลใจเกาะติดอย่างรวดเร็ว

นิทานของ La Fontaine การพัฒนาประเภทประเพณีและนวัตกรรม

บุญพิเศษของ Lafontaine ใน วรรณคดียุโรปมีการพัฒนาประเภทของกวีนิทาน ก่อนหน้า Lafontaine นักเขียนคลาสสิกเชื่อว่านิทานเป็นแนว "ต่ำ" เช่น ไม่เหมาะสำหรับการแสดงเนื้อหาที่รุนแรง

หนังสือนิทานหกเล่มแรกออกสู่สายตาชาวโลกในปี ค.ศ. 1688 ภายใต้ชื่อ "นิทานอีสปบทกวีของลาฟองเตน" ("Fabies d" Esope, mises en vers par M. de La Fontaine ") หนังสือเล่มสุดท้ายเล่มที่สิบสองพิมพ์ใน พ.ศ. 2237 นิทานที่แต่งขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาได้สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงในมุมมองโลกทัศน์ของกวี ตลอดจนการค้นหาอย่างสร้างสรรค์ของเขา หนังสือนิทานทุกเล่มรวมเป็นหนึ่งด้วยความตั้งใจทางศิลปะแบบองค์รวม: เพื่อเยาะเย้ยข้อบกพร่อง สังคมสมัยใหม่เพื่อแสดงให้ผู้อ่านเห็นเลเยอร์ต่างๆ ในภาพเสียดสี

สำหรับโครงเรื่องนิทานของเขา Lafontaine ใช้ตัวอย่างโบราณ (เช่นนิทานอีสปและ Phaedrus) แหล่งที่มาของอินเดียประเพณีของมหากาพย์สัตว์ที่เรียกว่าคอลเลกชันของผู้ขอโทษที่ตีพิมพ์ในฝรั่งเศสในยุคกลางและ ถึงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 17 แต่เราสามารถพูดได้ว่า Lafontaine ผลักดันขอบเขตปกติของประเภทนิทานอย่างมีนัยสำคัญ

"Fables" ของ Lafontaine มีความโดดเด่นด้วยความกว้างพิเศษในการครอบคลุมความเป็นจริงของฝรั่งเศส ฝรั่งเศสทั้งหมดในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 17 เริ่มต้นจากชาวนายากจนที่หาเลี้ยงชีพด้วยการเก็บฟืน และลงท้ายด้วยกษัตริย์และกลุ่มชนชั้นสูงของเขา ผ่านไปต่อหน้าต่อตาผู้อ่านในนิทานของ La Fontaine ขอบเขตอันไกลโพ้นของบทกวีของ Lafontaine ทำให้นักวิจารณ์คนหนึ่งเรียกเขาว่า "French Homer"

La Fontaine เปลี่ยนประเภทนิทาน เอาชนะศีลธรรมเชิงเปรียบเทียบและแห้งแล้งที่ทำให้มันโดดเด่น และพัฒนาหลักการทางศิลปะที่เป็นรูปเป็นร่างในนั้นให้สูงสุด คนร่วมสมัยของเขาหลายคนวิพากษ์วิจารณ์เขาเกี่ยวกับนวัตกรรมเหล่านี้ พวกเขาคุ้นเคยกับการเห็นอุปมาอุปมัยในนิทาน สำหรับพวกเขาแล้วดูเหมือนว่าความปรารถนาของ Lafontaine ที่จะ "ตกแต่ง" นิทานในบทกวีนั้นต้องการแนวการสอนที่เฉพาะเจาะจงและหมดจด ใช่แล้ว Lafontaine ปฏิบัติต่อ "ศีลธรรม" เป็นพิเศษโดยเชื่อว่าควรเป็นข้อสรุปตามธรรมชาติจากสถานการณ์ที่ปรากฎ ดังนั้นเขาจึงมักใส่คำว่า "ศีลธรรม" เข้าไปในปากของฮีโร่ของเขา เขาแย้งว่านิทานควรให้ความรู้โดยแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักโลกเท่านั้น การปฏิเสธที่จะจรรโลงใจของ Lafontaine นั้นขัดแย้งกับลักษณะการสอนของนิทานอย่างชัดเจน ซึ่งถือว่าเป็นลักษณะสำคัญของนิทานประเภทนี้มาตั้งแต่สมัยอีสป

ความเชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมในการจัดองค์ประกอบและการเลือกพูดน้อย รายละเอียดทางศิลปะด้วยการใช้ความมีชีวิตชีวาของภาษาประจำชาติอย่างชำนาญ การใช้กลอนอิสระอย่างยืดหยุ่น ลาฟงแตนแสดงละครนิทานขยายความเป็นไปได้ของภาพอย่างมาก การกระทำของนิทาน Lafontaine พัฒนาตามกฎจากภายใน แรงผลักดันของพล็อตเรื่อง Lafontaine the fabulist กลายเป็นคุณสมบัติภายในและแรงจูงใจของวีรบุรุษของเขา ดังนั้นในผลงานของ La Fontaine บทเรียนทางศีลธรรมแบบดั้งเดิมซึ่งกำหนดขึ้นในบทเปิดของนิทานหรือในตอนจบส่วนใหญ่มักจะแย่กว่าเนื้อหาเชิงอุดมคติที่มีบทกวีโดยรวมอย่างเป็นกลาง บ่อยครั้งที่บทเรียนนี้ขาดหายไปโดยสิ้นเชิงหรือถูกใส่เข้าไปในปากของตัวละครหนึ่งตัวหรืออีกตัวหนึ่งซึ่งกลายเป็นวิธีการระบุลักษณะหลัง

เรื่องราวของ Lafontaine fabulist นั้นไม่มีตัวตน มันเต็มไปด้วยความรู้สึกและอารมณ์ของผู้เขียนเองโดยมีความเห็นอกเห็นใจอย่างสุดซึ้งต่อวีรบุรุษผู้ยากไร้และถูกกดขี่ทัศนคติที่เป็นศัตรูต่อตัวละครเชิงลบ จากหน้านิทาน ภาพที่มีเสน่ห์และหลากหลายด้านของผู้บรรยายเกิดขึ้น ผสมผสานความไร้เดียงสาเข้ากับไหวพริบ จิตใจที่เฉียบคม และอารมณ์ขันที่ไม่สิ้นสุดพร้อมการตอบสนองและความอ่อนไหว ในนิทานของ La Fontaine ความสามารถในการแต่งเพลงของนักเขียนถูกเปิดเผยด้วยพลังพิเศษ คุณสมบัติโคลงสั้น ๆ ของนิทานของ Lafontaine นั้นชัดเจนเป็นพิเศษในตอนจบ ตอนจบของ La Fontaine ไม่ใช่ความจริงทั่วไปที่คล้องจอง แต่เป็นเรื่องเล็กน้อย บทกวี. บางครั้งสิ่งเหล่านี้เป็นคำที่กัดกร่อน บางครั้งก็เป็นตัวอย่างของการขับร้องบทเพลงสั้นๆ ที่สนุกสนาน บางครั้งก็เป็นความสง่างามที่น่าเศร้า

นิทานของ Lafontaine ให้ความรู้สึกเหมือนมีชีวิต เรื่องปากเปล่า การสนทนาโดยตรงระหว่างผู้เขียนและผู้อ่าน ความประทับใจนี้รุนแรงขึ้นจากการใช้การเลี้ยวและน้ำเสียงของ Lafontaine คำพูดภาษาพูดใช้กันอย่างแพร่หลายในการถ่ายทอดลักษณะภายในของตัวละครในการรับคำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสม

นิทานของ La Fontaine มีความหลากหลายอย่างมากในเรื่อง: บางเรื่องนำเสนอปัญหาทางปรัชญาที่สำคัญที่สุด ("The Acorn and the Pumpkin", "The Beast in the Moon", "The Peacock Who Complains to Juno") เรื่องหลังให้ ภาพของศีลธรรมสาธารณะ, ชีวิตทางการเมืองของสังคม L. สมัยใหม่ (" โรคระบาดในหมู่สัตว์", "หนูกับช้าง") อื่นๆ แสดงถึงความอ่อนแอและข้อบกพร่องต่างๆ ของมนุษย์ ("แมวกับหนูแก่", "ไม่มีอะไรมาก", "ต้นโอ๊กและ กก”) นิทานสะท้อนความคิดอิสระของ Lafontaine ความคิดอิสระทางการเมืองของเขาปรากฏขึ้น

นวัตกรรมของ La Fontaine ในการพัฒนาแนวนิทานนั้นส่วนหนึ่งมาจากความเป็นประชาธิปไตย Lafontaine แนะนำฮีโร่คนใหม่ในนิทาน - ชายคนหนึ่งจากประชาชน ผู้เขียนประเมินเหตุการณ์ที่เขาพรรณนาจากมุมมองของคนทำงานธรรมดา ความเป็นชาติและความเป็นประชาธิปไตยของความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นนิทานของ Lafontaine เป็นสิ่งที่จับต้องได้ วิจารณ์อย่างเฉียบคมรัฐสมบูรณาญาสิทธิราชย์

Lafontaine ไม่เพียง แต่ทำให้เนื้อหาของนิทานลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดยเพิ่มลักษณะทางปรัชญาหรือการเมืองเข้าไป แต่ยังแสดงความกังวลต่อความสมบูรณ์แบบของรูปแบบ ภายใต้ปลายปากกาของกวีชาวฝรั่งเศส นิทานก็เบาบางและสละสลวย ความคมชัด รูปแบบศิลปะใหม่สำหรับประเภทนี้ประสบความสำเร็จโดยใช้ความแตกต่าง เทคนิคทางศิลปะ: การประพันธ์อิสระ รูปแบบกวี บทนำ การพูดนอกเรื่องของผู้แต่ง การใช้บทสนทนาอย่างกว้างขวาง ลักษณะทางภาษา ความเปรียบต่าง โครงสร้างของนิทานของ La Fontaine นั้นชัดเจน เรียบง่าย และแม่นยำ ดังที่นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 19 กล่าวไว้ I. สิบ นิทานของ Lafontaine คล้ายกับละคร: พวกเขามีคำอธิบาย, โครงเรื่อง, จุดสุดยอดและข้อไขเค้าความ, มีข้อความโต้ตอบและคำอธิบายของตัวละครที่มีอยู่ในละครผ่านการกระทำและภาษาของพวกเขา.

ภาษาของนิทานมีชีวิต, ภาษาพูด, ชาวบ้าน กวีใช้ลักษณะการเลี้ยวและน้ำเสียงของภาษาพูด Lafontaine เป็นผู้ริเริ่มในด้านความเก่งกาจ ความมีชีวิตชีวาและสีสันพิเศษของภาษาสอดคล้องกับจังหวะต่างๆ ของนิทาน การเปลี่ยนแปลงของจังหวะเกิดจากการเคลื่อนไหวของความคิดของผู้เขียนซึ่งสอดคล้องกับการเลี้ยวของมัน รองลงมาจากด้านเนื้อหาของงาน

ความคิดสร้างสรรค์ Lafontaine มีความหลากหลายอย่างมาก กวีเชี่ยวชาญวรรณกรรมประเภทต่างๆ: บทกวีในจิตวิญญาณของ "บทกวีเบา ๆ ", บทกวีเชิงเปรียบเทียบ, บทกวีละคร, ไอดีลวีรบุรุษ, เทพนิยายและเรื่องสั้น, เรื่องราวความรักและในที่สุดนิทานที่ทำให้เขาโด่งดังไปทั่วโลก เส้นทางสร้างสรรค์ของ Lafontaine นั้นไม่ง่าย: ตั้งแต่การกลั่นกรอง ซับซ้อนโดยเจตนา สไตล์บาโรก วรรณกรรมที่มีความแม่นยำไปจนถึงความคลาสสิก ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานของวิธีการสร้างสรรค์ของ Lafontaine ไปจนถึงแนวโน้มที่เหมือนจริงในเทพนิยายและนิทาน Lafontaine เป็นของนักเขียนชั้นนำของศตวรรษที่ 17

ความเป็นประชาธิปไตย ความมีชีวิตชีวา ความเป็นชาติของนิทานของ Lafontaine ดึงดูด L. Glebov ซึ่งเลียนแบบเขาโดยเพิ่มสีสันดั้งเดิมของเขาเอง นักวิจัยกล่าวถึงการแปลหรือการเรียบเรียงผลงานของ Lafontaine โดย I. Kotlyarevsky (สูญหายไป)

อาจารย์ Afonina N.V.

บทเรียน-การวิจัย

คุณสมบัติของประเภทนิทาน นิทาน

ไอเอ ครีลอฟ.

จุดประสงค์ของบทเรียน.

เพื่อรวบรวมแนวคิดของนิทานเพื่อแนะนำคุณสมบัติของการสร้างนิทาน

พัฒนาความสามารถในการฟังข้อความ, น้ำเสียงให้ถูกต้องด้วย ความคิดสร้างสรรค์อ่านมัน

พัฒนาทักษะการวิเคราะห์นิทาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบนิทานตั้งแต่ 2 เรื่องขึ้นไป

พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์และความสามารถทางวรรณศิลป์ของนักเรียน เพื่อปลูกฝังความสนใจในวรรณคดีของชนชาติต่างๆ

เพิ่มความสนใจในวรรณคดีในงานของ fabulists ให้ความรู้ด้านจิตวิญญาณและ ลักษณะทางศีลธรรมนักเรียน.

อุปกรณ์.

ภาพเหมือนของ I.A. ครีลอฟ.

ภาพประกอบสำหรับนิทาน

ข้อความนิทานอีสป Lafontaine และ I.A. Krylov

"พจนานุกรมกระชับ เงื่อนไขทางวรรณกรรม"และ" พจนานุกรมกวีนิพนธ์โรงเรียน ".

ดนตรีประกอบ.

รูปแบบบทเรียน

อาร์พี เอช.เอฟ

SU TL IR V Z

VChR Z2 ซิล

SU - คำพูดของครู B - ข้อสรุป;

TL - ทฤษฎีวรรณคดี Z - งาน;

IR - งานวิจัย; yul - งานสำหรับคนหนุ่มสาว นักเขียน

RP - ทำงานเป็นคู่

HF - การอ่านที่แสดงออก;

VChR - การอ่านที่แสดงออกตามบทบาท

ระหว่างเรียน.

คำพูดของครู.

วันนี้ในบทเรียนเรากำลังทำความคุ้นเคยกับงานของ I.A. Krylov เรากำลังทำความคุ้นเคยกับประเภทนิทานที่น่าทึ่งซึ่งจนถึงทุกวันนี้ยังไม่มีใครเกินผู้มีชื่อเสียงชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ แต่ภาพของคุณปู่ Krylov ซึ่งเกิดขึ้นในจินตนาการในวัยเด็กของคุณอาจยังไม่ได้รับการรับรู้อย่างสมบูรณ์ แต่ใกล้ชิดและเป็นที่รักอย่างไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งชวนให้นึกถึงคริสต์มาสซานตาคลอสจะไม่มีวันจางหายไปในความคิดของคุณ กว่าสองร้อยปีผ่านไปตั้งแต่กำเนิดของนักปราชญ์ผู้ยิ่งใหญ่ แต่นิทานของเขาไม่ล้าสมัย พวกเขาสอนให้เราเข้าใจคุณค่าทางศีลธรรมที่แท้จริง ภูมิปัญญาชาวบ้านขยายประสบการณ์ชีวิต

นี่คือวิธีที่ M.V. พูดในบทกวีของเขาเกี่ยวกับ Krylov และนิทานของเขา อิซาคอฟสกี้:

ใครไม่เคยได้ยินคำพูดที่มีชีวิตของเขา?

ใครในชีวิตที่ยังไม่ได้พบกับตัวเอง?

การสร้างสรรค์ที่เป็นอมตะครีโลวา

เรารักกันมากขึ้นทุกปี

เขารู้ทุกอย่างและเห็นความคิดที่อยากรู้อยากเห็นของนักร้อง

ต้องการสิ่งเดียวมากที่สุด

เพื่อชีวิตที่อิสระและมีความสุข

คนของเขาและบ้านเกิดของเขา

การอัพเดทความรู้พื้นฐาน.

ในตอนต้นของบทเรียนให้จำทุกสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับประเภทนี้

- นิทาน ? ที่ " พจนานุกรมกระชับศัพท์วรรณกรรม ": นิทาน - เรื่องสั้นโดยมากเป็นร้อยกรอง ส่วนใหญ่มีลักษณะเหน็บแนม จุดประสงค์ของนิทานคือการเยาะเย้ยความชั่วร้ายของมนุษย์ ข้อบกพร่องของชีวิตสาธารณะ

ใน "พจนานุกรมบทกวีโรงเรียน" ซึ่งรวบรวมโดย Kwiatkovsky นิทานเป็นประเภทของบทกวีเสียดสี ซึ่งเป็นงานชิ้นเล็ก ๆ ส่วนใหญ่เป็นบทกวีที่มีลักษณะศีลธรรม นิทานเปรียบเปรยถึงการกระทำของมนุษย์และ ความสัมพันธ์ทางสังคม…

- ชาดก? ใน "พจนานุกรมคำศัพท์วรรณกรรมโดยสังเขป": ALLEGORY - ภาพของแนวคิดหรือปรากฏการณ์นามธรรมผ่านภาพเฉพาะ ดังนั้นในนิทานภายใต้หน้ากากของสัตว์ บุคคลหรือปรากฏการณ์ทางสังคมบางอย่างจึงเป็นภาพเชิงเปรียบเทียบ

เสียดสี? ใน "พจนานุกรมคำศัพท์วรรณกรรมโดยสังเขป": SATIRE - การ์ตูนประเภทหนึ่ง, การเยาะเย้ยความชั่วร้ายของมนุษย์อย่างไร้ความปรานี, การวิจารณ์ปรากฏการณ์ชีวิต

คุณสมบัตินิทาน:

สัตว์มักจะแสดงในนิทาน นิทานเรื่องนี้คล้ายกับนิทานเกี่ยวกับสัตว์ การกระทำของสัตว์คล้ายกับการกระทำของคน บางครั้งผู้คนก็แสดงเป็นนิทาน

นิทานบรรยายเหตุการณ์สั้น ๆ ที่มีลักษณะให้คำแนะนำ

นิทานมักเยาะเย้ยการกระทำของวีรบุรุษ

มักมีคติสอนใจในตอนท้ายหรือตอนต้นของนิทาน บางครั้งก็เป็นเพียงนัย

นิทานมักจะประกอบด้วย
- รายการ;
  คำอธิบายเหตุการณ์
  ศีลธรรม

คำถาม: - ใครเป็นผู้ค้นพบประเภทนิทานสำหรับเรา? (ตำนาน นักปรัชญากรีกโบราณนิทานอีสปเขียนเป็นร้อยแก้ว)

การอ้างอิงวรรณกรรม: นิทานของ Lafontaine กวีชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 17 ได้รับความนิยมอย่างมาก ในรัสเซียของศตวรรษที่ 18, V. Trediakovsky, A. Kantemir, M. Lomonosov, A. Sumarokov และคนอื่น ๆ อีกมากมายเต็มใจหันไปหาแนวนิทาน ในศตวรรษที่ 20 นิทานของ D. Bedny, S. Mikhalkov ได้รับชื่อเสียง

Lafontaine อาศัยอยู่ในฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 17 เขาเป็นที่รู้จักในฐานะผู้แต่งนิทานไม่เพียง แต่ยังรวมถึงโศกนาฏกรรม, ตลก, บทกวี, ข้อความ, epigrams, เพลง Lafontaine คุ้นเคยกับงานของอีสปและสิ่งนี้ทำให้เกิดแรงผลักดันในการสร้างผลงานของเขาเองโดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับอุดมการณ์ที่แตกต่างกันอยู่แล้ว นิทานอีสปได้รับการแปลโดยเขา ภาษาฝรั่งเศสและชอบโดยผู้อ่านเพื่อความสะดวก

คุณสมบัติของนิทานของ I.A. Krylov

ทำงานกับข้อความตามแผน (ดูด้านล่างในภาคผนวกของบทเรียน)

อ้างถึงข้อความนิทานบนโต๊ะทำงานของคุณ เปรียบเทียบนิทานของ Krylov กับนิทานอีสปและ Lafontaine ค้นหาลวดลายพื้นบ้านในนิทานของ Krylov

(นักเรียนเรียงเป็นแถวจะได้รับตำรานิทานอีสป ลาฟองแตน และครีลอฟ นิทานเรื่อง "นกกากับสุนัขจิ้งจอก", "สุนัขจิ้งจอกกับองุ่น", "ชายแก่กับความตาย")

แผนการวิเคราะห์นิทาน:(บนโต๊ะทำงาน)

กำหนด, นิทานชาดกต่างกันอย่างไร?ด้วยโครงเรื่องเดียวกัน เขียนโดย Aesop, La Fontaine และ Krylov

ระบุ พวกเขามีอะไรเหมือนกัน.

3.ขีดเส้นใต้คำและสำนวนสุภาษิตและคำพูดของรัสเซียทั่วไปในนิทานของ Krylov.

(นักเรียนทำงานเป็นคู่ในเนื้อหาของนิทาน เตรียมอ่านนิทานอย่างชัดแจ้ง ขอแนะนำให้อ่านนิทานของ Krylov ตามบทบาทหรือเล่น)

การวิเคราะห์เปรียบเทียบนิทานอีสป Lafontaine และ Krylov (นักเรียนอ่านนิทานและสรุปผลตามแผน)

นิทานของ Krylov แตกต่างจากนิทานอีสปและ Lafontaine อย่างไร

นักเรียนกลุ่มแรกกำลังดำเนินการอยู่ นิทาน "กากับจิ้งจอก".

ความแตกต่างอยู่ในชื่อนิทานของ Krylov - "The Crow and the Fox"

Krylov ตามธรรมเนียมแล้วการวาดภาพสุนัขจิ้งจอกว่าเจ้าเล่ห์ แปลก และมีไหวพริบเหมือนในนิทานพื้นบ้าน ทำให้ Raven เป็นผู้หญิงพิเศษ ซึ่งทำให้สุนัขจิ้งจอกชมความงามของเธอได้มากมาย และสุนัขจิ้งจอกไม่เคยจำความคิดของอีกาได้ ไม่เหมือน นิทานอีสปกับลาฟองเต.

คำศัพท์ของ Krylov

มีคำพูดและสำนวนพื้นบ้านจำนวนมากอุทธรณ์คำพูดในนิทาน: ทุกสิ่งไม่ใช่เพื่ออนาคต นั่งชิด ปิดโกง นกพิราบ ขนนก ถุงเท้า แสง ลมหายใจที่ขโมยเข้าไปในคอพอก

คุณธรรมของนิทาน.

คุณธรรมนิทานของ Krylov กำกับอยู่ ต่อผู้ประจบสอพลอและไม่ต่อต้านคนโง่เหมือนอีสปและลาฟงแตน

ความเบาของกลอน.

รูปแบบบทกวีบทกวีของนิทานของ Krylov นั้นง่ายกว่าร้อยแก้วของอีสปและโองการที่ไม่มีบทประพันธ์ฟรีของ Lafontaine

แถวที่สองเป็นคู่กำลังทำงานอยู่ นิทาน "สุนัขจิ้งจอกกับองุ่น"

1. ในนิทานของ Krylov ศีลธรรมไม่ได้อยู่ที่จุดเริ่มต้นไม่ใช่จุดสิ้นสุด แต่อยู่ตรงกลางของข้อความ

เราเจอเพื่อนของเรา นิทานพื้นบ้านซุบซิบ Fox เจ้าเล่ห์ แต่โชคไม่ดีเสมอไป

คำศัพท์ของ Krylov

มีสุภาษิตสุภาษิตคำพังเพยมากมายที่นี่: ซุบซิบตาสว่างเหมือนเรือยอทช์ถ้าอย่างน้อยตาเห็น

คุณธรรมของนิทาน

นิทานของ Krylov แสดงให้เห็นถึงสุภาษิตที่รวมอยู่ในข้อความ: "ตาเห็น แต่ฟันเป็นใบ้" ในอีสป คนไร้อำนาจกล่าวโทษสถานการณ์ Lafontaine มีการประณามการร้องเรียนการคร่ำครวญที่ไม่ได้ใช้งาน

แถวที่สามทำงานเป็นคู่ จากนิทานเรื่อง "ชายชราและความตาย"

ในนิทานของ Krylov ปัญหาของชาวนารัสเซียนั้นเป็นที่รู้จักมาก: caption, boyarism, ค่าธรรมเนียม - สังคมทั้งหมด ปัญหา

คำศัพท์นิทานของ Krylov: ไม้หนักแผ่นดินเดินย่ำเพิงคร่ำครวญคร่ำครวญ ลงไม่ห่างเรา แต่อยู่หลังบ่า ตะลึงตึง ห่อน่าสะอิดสะเอียน

นิทานคุณธรรมของ Krylov

Krylov ในนิทานกล่าวหาว่าไม่เพียง แต่บุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความอยุติธรรมในชีวิตด้วย นี่ไม่ใช่นิทานสอนใจ แต่เป็นนิทานปรัชญา เช่น อีสปและลาฟองแตน

4. การมอบหมายนิทานของ Krylov

ออกกำลังกาย:เชื่อมต่อกับวีรบุรุษของนิทานของ Krylov ด้วยลูกศรและคุณสมบัติและแนวคิดที่พวกเขาแสดงเป็นตัวเป็นตน

« หมาป่ากับลูกแกะ" เพื่อนประจบสอพลอ

« หมาป่าในคอก "คนเนรคุณ

« แมลงปอกับมด" เพื่อนยาก

"ช้างกับปั๊ก" เทียบกันไม่ได้

"หงส์มะเร็งและหอก" ความเหลื่อมล้ำและจริงจัง

"หมูใต้ต้นโอ๊ก" ชายผู้ร้ายกาจ

"นกกาเหว่ากับไก่ตัวผู้" ผู้ล่าและเหยื่อ

ออกกำลังกาย:ทำขึ้น 3 - 4 คำถามทดสอบตามงานของ I.A. ครีลอฟ.

ตัวอย่างเช่น :

ประติมากรชื่อดังผู้แต่งอนุสาวรีย์ Krylov ชื่ออะไร

ก) ผู้พิทักษ์;

ข) คล็อธ;

ข) มูคีน่า.

อนุสาวรีย์ที่มีชื่อเสียงของ I.A. Krylov อยู่ที่ไหน

ก) ในมอสโก;

B) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

B) ในเคียฟ

Krylov เขียนนิทานกี่เรื่อง?

ก) 180

ข) 205

ข) 100

สัตว์ชนิดใดที่พบในนิทานของ Krylov เพียงครั้งเดียว?

ก) กระต่าย

ข) ลิง;

ข) หมี

ผู้บัญชาการรัสเซีย Kutuzov รู้จักตัวเองในนิทานเรื่อง Krylov อะไร

ก) "หมาป่าในคอก";

B) "Siskin และนกพิราบ";

C) แมลงปอและมด

นิพจน์นี้มาจากนิทานเรื่องใด“-แล้วคุณล่ะ เพื่อน ถ้าไม่นั่ง ทุกคนก็ไม่เก่งเรื่องดนตรี”?

ก) "สี่";

B) "แมลงปอและมด"; C) "แมวกับคนทำอาหาร"

“สำนวน”.

คำถาม: วลีและประโยคใดในนิทานของ Krylov กลายเป็นสำนวนยอดนิยม?

(“คนประจบสอพลอจะพบมุมในใจเสมอ”, “พระเจ้าส่งชีสชิ้นหนึ่งมาให้อีกา”, “ร้องเพลง, แสงน้อย, อย่าละอายใจ”, “เพราะความสุขในคอพอก, ลมหายใจหยุด”, “ผู้แข็งแกร่งมักถูกตำหนิ”, “ฤดูร้อนสีแดงของแมลงปอกระโดด ไม่มีเวลามองย้อนกลับไปเมื่อฤดูหนาวกลอกตา”, “คุณเคยร้องเพลงไหม? นี่เป็นกรณี: ไปและเต้นรำ!”, "ใช่ปั๊ก! รู้ว่าเธอแข็งแกร่งถ้าเธอเห่าใส่ช้าง", "และเพื่อน ๆ ไม่ว่าคุณจะนั่งลงอย่างไรทุกคนก็ไม่ดีสำหรับนักดนตรี", "เมื่อไม่มีข้อตกลงในหมู่สหายก็เรื่องของพวกเขา จะไม่ทำงาน”, “นกกาเหว่าสรรเสริญไก่เพราะเขายกย่องนกกาเหว่า” และอื่น ๆ )

แบบทดสอบนิทานโดย I.A. ครีลอฟ.

อนุสาวรีย์ที่สร้างขึ้นเพื่อ Krylov fabulist ในเมืองใด

(ในปีเตอร์สเบิร์กในสวนฤดูร้อน)

(เครื่องดนตรีสี่ชิ้น)

A) ใช่ มีเพียงสิ่งเดียวเท่านั้นที่ยังคงอยู่

("หงส์หอกและมะเร็ง")

ข)อย่าทิ้งฉันไป เพื่อนรัก!

ให้ฉันมีแรงที่จะรวบรวม

และจนถึงฤดูใบไม้ผลิเท่านั้น

ให้อาหารและอุ่น!

("แมลงปอและมด")

ที่) และคุณเพื่อน ๆ อย่านั่งลง

นักดนตรีทุกคนไม่ดี

("ควอเตต".)

ช)หมุนแว่นตาของเขาด้วยวิธีนี้:

ที่จะกดพวกเขาไปยังหัวข้อ,

แล้วเขาจะเอาเชือกผูกไว้ที่หาง

ตอนนี้มันดมแล้วเลียมัน

แว่นตาไม่ทำงาน .

("ลิงกับแก้ว")

E) ผู้ที่แข็งแกร่งมักจะตำหนิผู้อ่อนแอเสมอ:

นั่นคือเหตุผลที่เราได้ยินตัวอย่างมากมายในประวัติศาสตร์

แต่เราไม่เขียนนิยาย

("หมาป่ากับลูกแกะ")

จ)นั่นคือสิ่งที่ทำให้ฉันมีจิตวิญญาณ

ว่าฉันไร้ซึ่งการต่อสู้

ฉันสามารถประสบปัญหาใหญ่ได้

(“ช้างกับปั๊ก ».)

4. ฮีโร่ของนิทานแต่ละคนแสดงคุณสมบัติบางอย่าง Wolf, Donkey, Lamb, Fox, Monkey มีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

นิทานหลายเรื่องมีสำนวนที่กลายเป็นสุภาษิตและคำพูด อธิบายความหมายของพวกเขา

"นกกาเหว่ายกย่องไก่ที่ยกย่องนกกาเหว่า", "เมื่อไม่มีข้อตกลงระหว่างสหาย ธุรกิจของพวกเขาจะไม่สำเร็จ", "... ความอัปยศของคุณลดลง", "เปิด ขาหลังฉันไป".

5. พิสูจน์ว่าคุณมีนิทาน?

I. Demyanov "นาตาชากับปลอกคอ"

นาตาชาดุปลอกคอของเธอ:

ฉันอยู่ที่รางน้ำทั้งวัน

ล้างคุณห้าครั้ง

คุณไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะสกปรกได้อย่างไร?

ฉันถอดมันออกและคุณอีกครั้งเหมือนเขม่า

ยิ่งดำ!

อย่างน้อยความรู้สึกผิดชอบชั่วดี!

คุณเหนื่อยสิ่งที่น่าสงสารที่รางน้ำ

แต่คุณควรโกรธตัวเอง

และเปล่าประโยชน์ที่คุณประณามฉัน

ถึงกระนั้นฉันก็สงสารคุณ

ฉันต้องการพูดอย่างเป็นมิตร:

คุณควรล้างคอของคุณให้สะอาด

แล้วจะไม่ได้ล้างบ่อยขนาดนั้น!

A. Izmailov "บันได"

ครั้งหนึ่งมีบันไดพิงกำแพง

แม้ว่าขั้นตอนจะเท่ากันทั้งหมด

แต่บันไดขั้นบนก็ภูมิใจในขั้นล่าง

ชายคนหนึ่งเดินผ่านไป มองขึ้นบันได

คว้าพลิก -

และขั้นตอนบนอยู่ที่ด้านล่างแล้ว

ต่างคนต่างยืนอยู่บนที่สูง

ภูมิใจและคุณดู: แค่บินออกไป

นักเรียนสรุปผล

คำพูดสุดท้ายจากครู

พลังที่ยิ่งใหญ่ซ่อนอยู่ในคำและในนิทานมันทวีคูณเพราะทุกคนเห็นสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวและเข้าใจได้ในนั้น

“ นิทานและด้วยชื่อเสียงของ Krylov จะออกไปพร้อมกับชีวิตของผู้คนเท่านั้น” (V. G. Belinsky)

อย่าเพิ่งบอกลากับแนวเพลงที่น่าทึ่งนี้ วันนี้เรามาดูคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมของนักปรัชญาชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่อีกครั้ง ชายผู้เปิดโลกทั้งใบให้กับเรา

นี่คือสิ่งที่คนรู้จักคนหนึ่งของเขาเขียนเกี่ยวกับ Krylov:

“นาย Krylov สูง สมบูรณ์ทั้งใบหน้าและลำตัว การเดินของเขาประมาท การอุทธรณ์ที่เรียบง่ายและเปิดเผยของเขาเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความเชื่อมั่นในตัวเขา ... ในสังคม เขาสังเกตเห็นมากกว่าที่เขาพูด แต่เมื่อเขาถูกล่อลวง บทสนทนาของเขาก็สนุกสนานมาก ... ภายใต้รูปลักษณ์ที่อ้วนของเขานั้นแฝงไปด้วยจิตใจที่บอบบางและว่องไว รสนิยมที่แบ่งแยก ใจบุญและจิตใจดี และคุณสมบัติทั้งหมดนี้ของเพื่อนที่ดี

นักสู้ในอนาคตไม่ได้ไปโรงเรียน แต่เขากระหายความรู้และมีความสามารถพิเศษ เขาเรียนรู้ภาษา คณิตศาสตร์ด้วยตัวเอง และกลายเป็นคนที่มีการศึกษาสูงในช่วงเวลาของเขา ชีวิตไม่ได้ทำให้ Krylov เสียไปและทุกย่างก้าวสู่ความสำเร็จนั้นไม่ได้มอบให้เขาโดยเปล่าประโยชน์

ข้อความจากอดีต...

« อายุยืนฉันมีชีวิตอยู่เป็นเวลานาน ฉันเห็นมาหลายคนแล้ว และคนอะไร! ฉันจะไม่ซ่อน ทุกอย่างในชีวิตของฉันคือ วิธีทางที่แตกต่างฉันไปหาตัวเองและไปที่นาของฉัน ฉันสามารถพูดได้อย่างตรงไปตรงมาโดยไม่หลอกลวง: ไม่ว่าโชคชะตาจะหันมาทางฉันอย่างไรไม่ว่าจะเผชิญหน้าหรือด้านใด ในชีวิตนี้ฉันให้คุณค่ามากขึ้นกับโอกาสที่จะแสดงสิ่งที่ฉันต้องการจะแสดงออก สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้เสมอไป และมีหลายครั้งที่โชคชะตาเอาชนะปากกาของเขาอย่างไร้ความปราณี แต่เขาก็ไม่ยอมแพ้!

สำหรับนิทานของฉัน ... นิทานสุภาพบุรุษมันเป็นนิทานในอดีตอันไกลโพ้น: ผู้คนกลัวที่จะเข้าสู่ประวัติศาสตร์ พลังที่ยิ่งใหญ่ซ่อนอยู่ในคำว่ายิ่งใหญ่และทวีคูณในนิทานเพราะทุกคนเห็นสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวและเข้าใจได้ในนั้น

ดังนั้นคุณกำลังอ่าน ... ดีใจที่ฉันจะไม่ซ่อนมันดีสำหรับชายชรา ปรากฎว่า Krylov มีค่าบางอย่างในชีวิตนี้จริง ๆ ไม่ใช่ทุกอย่างที่คนอื่นเห็นว่าเป็นตัวตลก ... "

ผู้คนเปลี่ยนไปมากตั้งแต่สมัย Krylov ... ภายนอก! ในความเป็นจริงเราทุกคนยังคงแตกต่างกันแม้ตอนนี้: ดีและไม่ดี ใจดีและไม่มาก ... แตกต่างและไม่ใช่ในแบบที่เราต้องการเสมอไป เช่นเดียวกับในสมัยของ Krylov นั่นเป็นเหตุผลที่เรายังจำนิทานของเขาได้ นั่นคือเหตุผลที่วีรบุรุษในนิทานของเขายังเป็นที่รู้จักในตอนนี้

ฉันจะชอบมากถ้าเราทุกคนเป็นเหมือนวีรบุรุษในนิทานของ Krylov แล้วก็มีแต่เรื่องดีๆ

สรุปบทเรียน.

การบ้าน:

1. ตัวแทน เชิงทฤษฎี แง่มุมของประเภทนิทาน

2. มิ.ย. ศิลปินวาดภาพประกอบสำหรับนิทานของ Krylov

หยุน. นักวิชาการเพื่อสร้างปริศนาอักษรไขว้หรือแบบทดสอบ

วรรณกรรม:

บี.ไอ. Turyanskaya / วัสดุสำหรับบทเรียนวรรณคดีในเกรด 5, 6, 7

ม. "คำภาษารัสเซีย", 2539

2. . "วันหยุดวรรณกรรมและ บทเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม. 5-7 ชั้นเรียน ฉบับที่ 1 / เอ็ด แอล.จี. มักซิโดโนวา. - อ. : OLMA-PRESS Education, 2545.

ภาคผนวกของบทเรียน

ข้อความนิทาน

อีสป

สุนัขจิ้งจอกและองุ่น

สุนัขจิ้งจอกผู้หิวโหยเห็นเถาวัลย์ที่มีพวงห้อยอยู่ จึงอยากจะเข้าไปหาแต่ทำไม่ได้ และเดินจากไป เธอพูดกับตัวเองว่า: "พวกมันยังเป็นสีเขียว!" เช่นเดียวกับผู้คน: คนอื่นไม่สามารถประสบความสำเร็จได้เพราะพวกเขาไม่มีกำลัง แต่พวกเขาโทษสถานการณ์สำหรับสิ่งนี้

I. A. Krylov,ผู้คลั่งไคล้ชาวรัสเซีย

สุนัขจิ้งจอกและองุ่น

ฟ็อกซ์แม่ทูนหัวผู้หิวโหยปีนเข้าไปในสวน

ในนั้นพวงองุ่นมีสีแดง

ตาและฟันของซุบซิบก็ลุกเป็นไฟ

และแปรงก็ฉ่ำเหมือนเรือยอทช์กำลังไหม้

ปัญหาเดียวคือพวกเขาแขวนสูง:

เธอจะไม่ไปหาพวกเขาที่ไหนและอย่างไร

ถึงตาจะมองเห็นแต่ฟันก็ชา.

ทำลายทั้งชั่วโมงโดยเปล่าประโยชน์

เธอไปและพูดด้วยความรำคาญ:“ อืม!

ดูเหมือนว่าเขาจะดี

ใช่ สีเขียว - ไม่มีผลเบอร์รี่สุก:

คุณจะตั้งฟันบนขอบทันที "

ฌอง เดอ ลา ฟงแตนนักปรัชญาชาวฝรั่งเศส

สุนัขจิ้งจอกและองุ่น

สุนัขจิ้งจอกแกสคอนหรือสุนัขจิ้งจอกนอร์มัน

(พวกเขาพูดสิ่งต่าง ๆ )

ตายด้วยความหิวโหยก็เห็นเหนือศาลา

องุ่นสุกอย่างเห็นได้ชัด

ผิวแดงก่ำ!

เพื่อนของเรายินดีที่จะกินพวกเขา

ใช่ ฉันไม่สามารถติดต่อเขาได้

และเขากล่าวว่า: "เขาเป็นสีเขียว -

ปล่อยให้คนพาลกินพวกมัน!”

มันไม่ดีกว่าการบ่นอย่างเฉยเมยเหรอ?

ไอเอ ครีลอฟผู้คลั่งไคล้ชาวรัสเซีย

ชาวนาและความตาย

พิมพ์หนักแผ่นดิน หนาวบ้าง หนาวบ้าง

ชายชราผู้เหี่ยวแห้งไปทั้งตัวจากความขัดสนและความตรากตรำ

ลากช้าๆ ไปยังกระท่อมควันของเขา

แคร็กและคร่ำครวญภายใต้กองฟืนที่บรรทุกหนัก

อุ้มไปอุ้มมาก็เหนื่อย

ได้หยุด,

เขาลดฟืนลงบนพื้นจากไหล่ของเขา

ฉันนั่งบนพวกเขาและคิดกับตัวเอง:

“ฉันน่าสงสารตรงไหน พระเจ้า!

ฉันต้องการทุกอย่าง นอกจากภรรยาและลูกแล้ว

และมีคำบรรยายภาพ boyarism ค่าธรรมเนียม ...

และเขาโดดเด่นเมื่ออยู่ในโลก

แม้ว่าฉันมีความสุขหนึ่งวัน?

ในความสิ้นหวังเช่นนี้ จงร้องเพลงให้ก้อนหินของเธอฟัง

เขาเรียกว่าความตาย: เธอไม่ได้ฟอกหนัง

และหลังไหล่ของคุณ

ปรากฏขึ้นในทันที

และเขาพูดว่า: "ทำไมคุณถึงเรียกฉันว่าชายชรา"

เห็นท่าทางดุร้ายของเธอ

ชายผู้น่าสงสารแทบจะพูดไม่ออกด้วยความตกตะลึง:

“เราเรียกเจ้าโดยไม่ได้โกรธ

เพื่อให้คุณช่วยฉันยกมัดของฉัน

จากนิยายเรื่องนี้

เราสามารถเห็น

เมื่อเกิดขึ้นแล้วชีวิตย่อมไม่เป็นทุกข์

และการตายนั้นเลวร้ายยิ่งกว่า

อีสป,นักปรัชญากรีกโบราณ

ชายชราและความตาย

ชายชราครั้งหนึ่งเคยสับฟืนแล้วลากไปที่ตัวเขาเอง หนทางยาวไกล เขาเหน็ดเหนื่อยกับการเดิน สลัดภาระและเริ่มสวดอ้อนวอนขอความตาย เดธถามว่าทำไมเขาถึงเรียกเธอ “เพราะคุณยกภาระนี้ให้ฉัน” ชายชราตอบ นิทานเรื่องนี้แสดงให้เห็นว่าทุกคนรักชีวิต ไม่ว่าเขาจะทุกข์เพียงใด

ฌอง เดอ ลา ฟงแตน นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส

ความตายและความทุกข์ยาก

ทุกวันผู้โชคร้ายโทรมา

ตายเพื่อช่วยคุณ:

โอตาย! เขาอุทาน คุณสวยแค่ไหนในสายตาของฉัน!

เร็วเข้า ยุติการแบ่งปันอันขมขื่นของข้า!

ความตายเชื่อและมาหาเขาจริงๆ -

เธอเคาะประตู ก้าวเข้าไป แสดงตัว

เขาตะโกน: "ฉันเห็นอะไร!" พาเธอออกไป หนีไป!

เธอน่าเกลียดแค่ไหน! ยังไง

สายตาของเธอเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความกลัวและสยองขวัญ!

ความตายอย่าเข้ามาใกล้! ตาย ไปให้พ้น!"

คนที่ฉลาดคือ Maecenas

ครั้งหนึ่งเขาเคยกล่าวไว้ว่า: "ปล่อยให้ฉันไร้พลัง

พิการ ไร้แขน ไร้ขา แต่มีชีวิต -

แค่นั้นก็พอแล้ว แต่ฉันมีความสุขมากแล้ว”

ดังนั้นเราทุกคนจึงพูดซ้ำๆ กัน: "ความตายไม่เคยมา!"

อีสป

กาและสุนัขจิ้งจอก

กาเอาเนื้อชิ้นหนึ่งไปทิ้งแล้วนั่งบนต้นไม้ สุนัขจิ้งจอกเห็นแล้วอยากได้เนื้อนี้ เธอยืนอยู่หน้านกกาและเริ่มสรรเสริญเขา เขาตัวใหญ่และหล่อเหลาอยู่แล้ว และเขาสามารถเป็นราชาเหนือฝูงนกได้ดีกว่าคนอื่นๆ และเขาจะยอมทำถ้าเขามีเสียงด้วย อีกาต้องการแสดงให้เธอเห็นว่าเขามีเสียง เขาปล่อยเนื้อและส่งเสียงดัง สุนัขจิ้งจอกวิ่งขึ้นไปจับเนื้อแล้วพูดว่า "โอ กาเอ๋ย ถ้าเจ้ามีความคิดอยู่ในหัว เจ้าก็ไม่ต้องการอะไรอีกแล้วที่จะครอบครอง"

นิทานเหมาะสมกับคนโง่

ฌอง เดอ ลา ฟงแตน นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส

กาและสุนัขจิ้งจอก

ลุงกานั่งอยู่บนต้นไม้

เขาถือเนยแข็งไว้ในปากของเขา

ลุงจิ้งจอกหลงกลิ่น

ฉันพูดกับเขาแบบนี้:

"อรุณสวัสดิ์อีกาผู้สูงศักดิ์!

คุณมีหน้าตาเป็นอย่างไร! อะไรสวย!

สดใสเหมือนขนนกของคุณ -

คุณคือนกฟีนิกซ์แห่งป่าโอ๊กของเรา!

เรเวนคิดว่าไม่เพียงพอ

เขาเปิดจะงอยปากและทิ้งเนยแข็ง

สุนัขจิ้งจอกอุ้มเขาขึ้นมาและพูดว่า: "ท่านเจ้าข้า

จำไว้ว่า: ทุกคนประจบสอพลอ

มันดึงคนที่ฟังมัน -

นี่คือบทเรียนสำหรับคุณ และบทเรียนก็คุ้มค่ากับเนยแข็ง"

และนกกาอายก็สาบาน (แต่สายเกินไป!)

เขาไม่ต้องการบทเรียนอื่น

ไอเอ Krylov นักปรัชญาชาวรัสเซีย

อีกาและสุนัขจิ้งจอก

กี่ครั้งแล้วที่พวกเขาบอกโลก

คำเยินยอนั้นเลวทรามเป็นภัย แต่ทุกอย่างไม่ใช่เพื่ออนาคต

และในหัวใจคนประจบสอพลอจะพบมุมเสมอ

พระเจ้าส่งเนยแข็งแผ่นหนึ่งไปให้อีกาที่ไหนสักแห่ง

บนต้นสนอีกาเกาะอยู่

ฉันค่อนข้างพร้อมที่จะทานอาหารเช้า

ใช่ ฉันคิดเกี่ยวกับมัน แต่ฉันเก็บชีสไว้ในปากของฉัน

สุนัขจิ้งจอกวิ่งเข้ามาใกล้ด้วยความโชคร้าย

ทันใดนั้นวิญญาณชีสก็หยุดลิซ่า:

สุนัขจิ้งจอกเห็นเนยแข็ง สุนัขจิ้งจอกหลงใหลในเนยแข็ง

คนโกงเข้าใกล้ต้นไม้ด้วยการเขย่งเท้า

มันกระดิกหางไม่ละสายตาจากอีกา

และเขาพูดอย่างไพเราะหายใจเล็กน้อย:

“ที่รัก สวยจัง!

คออะไรตาอะไร!

จะบอกว่าใช่แล้วเทพนิยาย!

ขนอะไร! ช่างเป็นถุงเท้า!

ร้องเพลง เด็กน้อย อย่าอาย! เกิดอะไรขึ้นถ้าพี่สาว

ด้วยความงามเช่นนี้คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการร้องเพลง -

ท้ายที่สุดคุณจะเป็นนกราชาของเรา!

ศีรษะของ Veshunin หมุนด้วยความชื่นชม

จากความสุขในลมหายใจคอพอกขโมย -

และคำพูดที่เป็นมิตรของ Lisitsy

อีกาส่งเสียงร้องสุดคอของมัน:

ชีสหลุดออกมา - มีการโกงด้วย