สัทศาสตร์ - วิทยาศาสตร์ด้านเสียงของคำพูดของมนุษย์ นี่เป็นหนึ่งในส่วนหลักของภาษาศาสตร์ (ภาษาศาสตร์)

ในสัทศาสตร์ มีการแบ่งส่วนต่อไปนี้:

1) สัทศาสตร์ที่เหมาะสมซึ่งศึกษาเสียงพูดจากมุมมองของคุณสมบัติและคุณสมบัติที่เปล่งเสียงและอะคูสติกรวมถึงการออกเสียงที่เปล่งออกมาของคำพูด

2) สัทวิทยา ซึ่งศึกษาด้านการทำงานของเสียงพูด หน่วยเสียง และระบบเสียง

3) orthoepy ศึกษาบรรทัดฐานของการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

4) กราฟิกที่แนะนำองค์ประกอบของตัวอักษรรัสเซีย ความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรและเสียง

5) การสะกดคำซึ่งสำรวจหลักการพื้นฐานของการสะกดคำภาษารัสเซียและแก้ไขชุดของกฎที่กำหนดการสะกดคำ

ระบบสัทอักษรไม่ได้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติทางกายภาพเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดโดยความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบขององค์ประกอบ (เป็นครั้งแรกที่หลักการนี้กำหนดขึ้นโดย F. de Saussure โดยสัมพันธ์กับคำอธิบายทางภาษาศาสตร์) ทุกอย่างในภาษาและคำพูดอยู่ภายใต้งานเดียว: เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการส่งข้อมูล ดังนั้นฟังก์ชั่นของเสียงพูด - หน่วยขั้นต่ำของสัทศาสตร์ - คือการสร้างคำพูด, รูปแบบคำ, แยกแยะคำ, สร้างจังหวะ (ความเครียด) และรูปแบบเสียงสูงต่ำโดยใช้ประโยคทั้งหมด (คำพูด) ที่แตกต่างกัน ความสามารถของเสียงพูด - ในการเป็นพาหะของข้อมูล (เช่น สร้างหน่วยภาษาและแยกแยะหน่วยเหล่านี้) - ที่รองรับระบบใด ๆ สำหรับการอธิบายเสียงสำหรับแต่ละภาษา (ระบบการออกเสียงและระบบเสียง) ขึ้นอยู่กับว่าพารามิเตอร์ของเสียงใดในแง่ของการเปล่งเสียงที่เกี่ยวข้องกับหน่วยภาษาที่แตกต่างกัน แต่ละเสียงของภาษาสามารถแสดงด้วยชุด (ซับซ้อน) ของลักษณะการเปล่งเสียงของมันเอง แม้จะมีความหลากหลายไม่รู้จบของภาษาที่ทำงานในสังคมมนุษย์และความหลากหลายของเสียงพูดในภาษาเหล่านี้ แต่ระบบสัทศาสตร์ของภาษาใดภาษาหนึ่งใช้การต่อต้านอย่างชัดเจนขั้นพื้นฐานหลายประการ (คุณสมบัติดังกล่าวพบได้ทั่วไปในทุกภาษาของโลกเรียกว่าภาษา สากล) กล่าวคือ:

วิธีการเปล่งเสียง: การมีหรือไม่มีสิ่งกีดขวางในเส้นทางของกระแสลม (เป็นวิธีการเปล่งเสียงที่แยกประเภทของพยัญชนะหรือพยัญชนะเสียงออกจากสระหรือเสียงที่เปล่งออกมา)

ระดับของการมีส่วนร่วมในการผลิตเสียง (โทนเสียง) - นี่คือความแตกต่างของเสียงพยัญชนะซึ่งเหมือนกันในวิธีการและตำแหน่งของเสียงที่เปล่งออกมา นอกจากนี้ตามระดับของการมีส่วนร่วมในการผลิตเสียงของแหล่งกำเนิดเสียง (สายเสียง) เสียงพยัญชนะพิเศษจะแตกต่างกันซึ่งเรียกว่า sonants

สถานที่ของเสียงที่เปล่งออกมา (หรือจุดโฟกัสของเสียงที่เปล่งออกมา) เนื่องจากเสียงพยัญชนะมีความโดดเด่นซึ่งเหมือนกันทั้งในวิธีการเปล่งเสียงและการมีส่วนร่วมของเสียง

การก่อตัวโดยอวัยวะที่เปล่งเสียงของโพรงเสียงสะท้อนพิเศษในทางเดินที่เปล่งเสียงซึ่งใช้ในการเปลี่ยนเสียงและสร้างระบบของเสียงสระ

หน่วยออกเสียงทั้งหมดของภาษา- วลี หน่วยวัด คำที่ใช้ออกเสียง พยางค์ เสียง เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์เชิงปริมาณ

วลี- หน่วยสัทศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุด, คำสั่งที่สมบูรณ์ในความหมาย, รวมกันด้วยเสียงสูงต่ำพิเศษและแยกออกจากหน่วยอื่นที่คล้ายคลึงกันโดยการหยุดชั่วคราว วลีไม่เหมือนกับประโยคเสมอไป (ประโยคสามารถประกอบด้วยหลายวลี และวลีสามารถประกอบด้วยหลายประโยค) แต่แม้ว่าวลีจะตรงกับประโยค ปรากฏการณ์เดียวกันก็ยังถูกพิจารณาจากมุมมองที่แตกต่างกัน ในสัทศาสตร์ ให้ความสนใจกับเสียงสูงต่ำ การหยุดชั่วคราว ฯลฯ

น้ำเสียง- ชุดของวิธีการจัดระเบียบคำพูดที่ทำให้เกิดเสียงซึ่งสะท้อนถึงความหมายและอารมณ์ความรู้สึกซึ่งแสดงออกในการเปลี่ยนแปลงระดับเสียงอย่างต่อเนื่องจังหวะการพูด (อัตราส่วนของพยางค์ที่แข็งแรงและอ่อนแอยาวและสั้น) อัตราการพูด (การเร่งความเร็วและการลดความเร็วใน การไหลของคำพูด), ความแรงของเสียง (ความเข้มของคำพูด), การหยุดภายในวลี, เสียงต่ำทั่วไปของคำพูด ด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียง คำพูดแบ่งออกเป็น syntagmas

ซินแท็กมา- การรวมกันของคำออกเสียงตั้งแต่สองคำขึ้นไปจากวลี ตัวอย่างเช่น เจอกันพรุ่งนี้ตอนเย็น เจอกันพรุ่งนี้เย็น ในประโยคเหล่านี้ syntagmas จะถูกคั่นด้วยการหยุดชั่วคราว ควรสังเกตว่าคำว่า "syntagma" เข้าใจโดยนักวิทยาศาสตร์ในรูปแบบต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักวิชาการ V.V. Vinogradov แยก syntagma จากชั้นเชิงคำพูดเป็นหน่วยคำพูดเชิงความหมายและวากยสัมพันธ์ที่มีรูปวรรณยุกต์ซึ่งแยกได้จากองค์ประกอบของประโยค

จังหวะการพูด -ส่วนหนึ่งของวลี รวมกันเป็นหนึ่งความเครียด จำกัดด้วยการหยุดชั่วคราว และมีลักษณะเฉพาะของน้ำเสียงที่ไม่สมบูรณ์ (ยกเว้นอันสุดท้าย) ตัวอย่างเช่น: ในชั่วโมงแห่งการพิจารณาคดี / คำนับต่อปิตุภูมิ / ในรัสเซีย / ที่เท้า (ง. เกดริน).

คำสัทอักษร- ส่วนหนึ่งของการวัดคำพูด (ถ้าวลีแบ่งออกเป็นการวัด) หรือวลีที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียว คำที่ใช้ออกเสียงสามารถพ้องเสียงกับคำในความหมายทางศัพท์และไวยากรณ์ของคำนี้ วลีมีคำที่ใช้ออกเสียงมากเท่ากับที่มีการเน้นเสียง เช่น คำสำคัญส่วนใหญ่มักจะโดดเด่นในมาตรการที่แยกจากกัน เนื่องจากคำบางคำไม่มีเสียงเน้น จึงมักมีคำที่ใช้ออกเสียงน้อยกว่าคำศัพท์ ตามกฎแล้วส่วนบริการของคำพูดจะไม่เน้นเสียง แต่คำสำคัญก็สามารถอยู่ในตำแหน่งที่ไม่เน้นได้เช่นกัน: คำที่ไม่มีเสียงเน้นและอยู่ติดกับคำอื่นเรียกว่า clitis ขึ้นอยู่กับสถานที่ที่พวกเขาครอบครองโดยสัมพันธ์กับคำที่เน้นย้ำ, ผู้ประจบประแจงและกลุ่มผู้ฝักใฝ่ฝ่ายใดจะแตกต่างกัน. Proclitics เป็นคำที่ไม่เน้นเสียงซึ่งอยู่ข้างหน้าคำเน้นเสียงที่อยู่ติดกัน:, คำศัพท์ที่ไม่เน้นเสียงที่อยู่หลังคำเน้นเสียงที่อยู่ติดกัน:,. คำที่ทำหน้าที่มักจะทำหน้าที่เป็นคำบุพบทและคำเสริมความหมาย อย่างไรก็ตาม คำที่มีนัยสำคัญอาจกลายเป็นคำเสริมความหมายได้เช่นกัน เมื่อคำบุพบทหรืออนุภาคเน้นเสียง: by ´ water [by´ vodu]

พยางค์- ส่วนหนึ่งของหน่วยวัดหรือคำที่ใช้ออกเสียง ประกอบด้วยเสียงตั้งแต่หนึ่งเสียงขึ้นไป ซึ่งเป็นเสียงผสมระหว่างเสียงที่มีเสียงดังน้อยที่สุดกับเสียงที่มีเสียงดังมากที่สุด ซึ่งเป็นพยางค์ (ดูหัวข้อ "การแบ่งสัญลักษณ์ ประเภทของพยางค์")

เสียง- หน่วยคำพูดที่เล็กที่สุดที่เปล่งออกมาในหนึ่งเสียงที่เปล่งออกมา นอกจากนี้ เรายังสามารถกำหนดเสียงเป็นหน่วยการออกเสียงที่เล็กที่สุดซึ่งแยกแยะได้ด้วยการแบ่งคำพูดตามลำดับ

เครื่องพูด เป็นชุดของอวัยวะของมนุษย์ที่จำเป็นสำหรับการผลิตคำพูด

ชั้นล่างของเครื่องเสียงประกอบด้วยอวัยวะระบบทางเดินหายใจ ได้แก่ ปอด หลอดลม และหลอดลม (หลอดลม) ที่นี่มีไอพ่นอากาศเกิดขึ้นซึ่งมีส่วนร่วมในการก่อตัวของการสั่นสะเทือนที่สร้างเสียงและส่งการสั่นสะเทือนเหล่านี้ไปยังสภาพแวดล้อมภายนอก

ชั้นกลางของเครื่องพูด- กล่องเสียง ประกอบด้วยกระดูกอ่อนซึ่งระหว่างเยื่อกล้ามเนื้อสองเส้นยืดออก - สายเสียง ระหว่างการหายใจตามปกติ สายเสียงจะผ่อนคลายและอากาศไหลผ่านกล่องเสียงได้อย่างอิสระ ตำแหน่งเดียวกันของเส้นเสียงเมื่อออกเสียงพยัญชนะหูหนวก หากสายเสียงอยู่ใกล้และตึง เมื่ออากาศผ่านช่องว่างแคบๆ ระหว่างสาย เสียงก็จะสั่น ดังนั้นจึงมีเสียงที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของสระและพยัญชนะเปล่งเสียง

ชั้นบนของเครื่องเสียง – อวัยวะที่อยู่เหนือกล่องเสียง คอหอยอยู่ติดกับกล่องเสียงโดยตรง ส่วนบนเรียกว่าโพรงหลังจมูก ช่องคอหอยแบ่งออกเป็นสองช่อง - ช่องปากและจมูกซึ่งแยกจากกันโดยเพดานปาก ส่วนที่เป็นกระดูกด้านหน้าเรียกว่า เพดานแข็ง ส่วนหลังที่เป็นกล้ามเนื้อเรียกว่า เพดานอ่อน เมื่อรวมกับลิ้นไก่ขนาดเล็กแล้ว เพดานอ่อนเรียกว่า velum of the palate ถ้าม่านเพดานปากเปิดขึ้น อากาศจะไหลเข้าทางปาก นี่คือวิธีสร้างเสียงในช่องปาก หากม่านเพดานปากปิดลง อากาศจะไหลผ่านจมูก นี่คือวิธีสร้างเสียงจมูก

เพื่อบรรยายต่างๆ สระแนะนำสองลักษณะ - แถวและเพิ่มขึ้น การเลื่อนของลิ้นในแนวนอนสอดคล้องกับแนวคิดของชุดของสระ การเลื่อนของลิ้นในแนวตั้งนั้นสัมพันธ์กับแนวคิดของการเพิ่มขึ้นของสระ ดังนั้น แต่ละเสียงสระสามารถกำหนดให้กับหนึ่งในสามเสียงที่เพิ่มขึ้น - บน กลาง หรือล่าง และพร้อมกันกับหนึ่งในสามแถว - หน้า กลาง หรือหลัง

ยก/แถว	ด้านหน้า

พยัญชนะสิ่งกีดขวางในช่องปากมีส่วนเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของมันอย่างแน่นอน รูปร่างของสิ่งกีดขวางอาจแตกต่างกัน: ลิ้นสามารถปิดกั้นทางออกของอากาศออกจากปากได้อย่างสมบูรณ์ สร้างสะพานด้วยฟันหรือเพดานปาก หรืออาจสร้างสิ่งกีดขวาง เหลือเพียงช่องว่างแคบๆ สำหรับทางออกของอากาศ . ดังนั้นพยัญชนะทั้งหมดจะถูกแบ่งตามวิธีการสร้างเป็น stop (เช่น p, t, g) และ slotted (เช่น s, x, f) นอกจากนี้ยังมีเสียงกลางที่รวมคุณสมบัติของทั้งเสียงหยุดและเสียงเสียดแทรก เหล่านี้คือแอฟฟริกา (h, c) ดังนั้นวิธีการสร้างจึงเป็นสัญญาณแรกในลักษณะที่เปล่งออกมาของพยัญชนะ คุณสมบัติที่สำคัญประการที่สองคือสถานที่ที่มีการสร้างกำแพงกั้นเสียง

ตามอวัยวะคำพูดที่ใช้งานอยู่พยัญชนะสามารถเป็นริมฝีปากและภาษา (ภาษาหน้า, กลางและหลัง) ตามเพดานปาก, ทันตกรรม, เพดานปาก (ด้านหน้า, กลางและหลัง) เครื่องหมายที่สามคือการแบ่งพยัญชนะออกเป็นเสียง (เช่น g, w, b) และคนหูหนวก (k, w, p) พวกเขาสามารถเกิดขึ้นได้โดยมีหรือไม่มีการมีส่วนร่วมของเสียง ประการสุดท้าย ประการที่สี่ พยัญชนะสามารถแข็งและอ่อนได้

การประกบประโยคการไหลของคำพูดเป็นกระบวนการของการแบ่งการไหลของคำพูดออกเป็นหน่วยความหมายขั้นต่ำซึ่งสัมพันธ์กับการสะท้อนในเสียงขององค์ประกอบโครงสร้างและความหมายของข้อความ และมักจะเกิดขึ้นในพื้นที่ที่อ่อนแอของการเชื่อมต่อทางไวยากรณ์เชิงเส้นของคำ อย่างไรก็ตาม การแบ่งส่วนเสียงของข้อความอาจแตกต่างกันไป คุณสมบัติของ syntagmatic articulation ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยปัจจัยของการรับรู้ทางสายตาของข้อความ: ความบังเอิญของขอบเขตของน้ำเสียงที่มีเครื่องหมายวรรคตอนถูกตีความโดยนักวิจัยว่าเป็น syntagmatic articulation หลักและการแบ่งออกเป็น syntagmas ภายในกลุ่มวากยสัมพันธ์นั้นเพิ่มเติมเนื่องจาก ทัศนคติส่วนตัวของผู้พูด

วลีที่เปล่งออกมาวลีนี้สอดคล้องกับคำสั่งที่ค่อนข้างสมบูรณ์ในความหมาย วลีและประโยคไม่ใช่สิ่งเดียวกัน วลีเป็นหน่วยการออกเสียง ประโยคเป็นวากยสัมพันธ์ พรมแดนอาจไม่ตรงกัน ตัวอย่างเช่น: ลมสงบลงอย่างแผ่วเบา // แสงจ้าเรียกฉันกลับบ้าน. หนึ่งประโยคมีสองวลี วลีนี้แบ่งออกเป็น syntagmas คำพูดหรือหน่วยวัด

หน่วยหลักของเปลือกวัสดุเสียงของภาษาคือ หน่วยเชิงเส้นหรือส่วนและไม่เป็นเชิงเส้นหรือส่วนซ้อน

ส่วนงานหน่วยภาษา ได้แก่ เสียง พยางค์ คำที่ใช้ออกเสียง พวกเขาถูกเรียกเช่นนั้นเพราะพวกเขาอยู่ในคำพูดต่อกัน: คุณไม่สามารถออกเสียงสองเสียงได้ทันทีในเวลาเดียวกัน

ส่วนงานหน่วยของภาษาคือ เน้นเสียงสูงต่ำ

ความแตกต่างหลักจากเสียงคือพวกมันไม่มีอยู่แยกต่างหากจากเปลือกวัสดุของหน่วยภาษา พวกมันแสดงลักษณะเปลือกวัสดุเหล่านี้โดยรวม ราวกับว่ามันถูกสร้างขึ้นมาด้านบน ดังนั้นจึงไม่สามารถออกเสียงหน่วยส่วนเหนือได้ เช่นเดียวกับเสียง มีส่วนร่วมในการแยกแยะคำและประโยค

การแข็งตัวของเลือดสามารถกำหนดได้ว่าเป็นอิทธิพลของบริบทการออกเสียงต่อการเปล่งเสียงของคำพูด คำว่า "coarticulation" ใช้เป็นชื่อทั่วไปสำหรับกระบวนการที่แสดงถึงอิทธิพลของเสียงที่เปล่งออกมาของเสียงข้างเคียง ในความหมายที่แคบกว่า coarticulation right, assimilation และ residence นั้นแตกต่างกัน

การจับตัวเป็นก้อนเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกระบวนการของการรวมท่าทางที่เปล่งออกมาของเสียงข้างเคียง

ผลของเสียงที่เปล่งออกมาของพยัญชนะในพยัญชนะ เรียกว่า การดูดซึม, และสระเป็นพยัญชนะ - ที่พัก.

พยางค์- เสียงหรือการรวมกันของเสียงที่รวมกันโดยคลื่นแห่งความดังนั่นคือระดับความดัง (การประชาสัมพันธ์) มี 4 ทฤษฎีของพยางค์: การหายใจ, เสียงดัง, ความตึงเครียด, ไดนามิก

ทฤษฎีความดัง. (มอสโก โรงเรียนระบบเสียง, อาร์.ไอ. Avanesov) พิจารณาพยางค์ผ่านคุณสมบัติเสียงของคำพูด - อธิบายไว้ในตำราเรียน ตามทฤษฎีนี้ พยางค์เป็นคลื่นแห่งความดัง รวมเสียงจากน้อยไปหามาก เสียงอ้างอิงด้วยระดับเสียงสูงสุด เสียงถูกกำหนดดัชนีความดัง: คนหูหนวกที่มีเสียงดัง -1, เปล่งเสียงดัง - 2, เสียงดัง - 3, เสียงสระ - 4

ความเครียด- การเลือกด้วยวิธีอะคูสติกใด ๆ ของหนึ่งในองค์ประกอบของคำพูด

คุณลักษณะแรกสำเนียงรัสเซียก็ว่าได้ ฟรี นั่นคือไม่ยึดติดกับพยางค์เฉพาะในคำ นอกจากนี้ยังสามารถอยู่ในพยางค์แรก ( จะเมือง) และในวินาที ( อิสระ ธรรมชาติ) และในวันที่สาม ( นม, หนุ่ม) เป็นต้น สำเนียงนี้ก็เรียก สถานที่ต่างๆ .

คุณลักษณะที่สอง ความคล่องตัว นั่นคือความสามารถในการเปลี่ยนสถานที่ขึ้นอยู่กับรูปแบบของคำ

ตัวอย่างเช่น: เข้าใจ - เข้าใจ - เข้าใจ; น้องสาว - น้องสาว; ผนัง - ไม่มีผนัง.

คุณลักษณะที่สามสำเนียงรัสเซียเป็นของเขา ความแปรปรวน ซึ่งแสดงให้เห็นในข้อเท็จจริงที่ว่าเมื่อเวลาผ่านไป ความเครียดจะเปลี่ยนตำแหน่งในคำและรูปแบบการออกเสียงใหม่จะปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่น พวกเขาเคยพูดว่า: สุสาน, หนังสือเดินทาง, epigraph, อากาศ, ดนตรี, ผี.

ความเครียดทำหน้าที่ต่างๆในภาษา การเน้นย้ำทุกประเภทและทุกประเภทคือฟังก์ชันสูงสุด - รับประกันความสมบูรณ์และการแยกออกจากกันของคำโดยการรวมศูนย์ฉันทลักษณ์ของโครงสร้างเสียงพยางค์ (เน้นศูนย์กลางฉันทลักษณ์ของคำ) ความเครียดที่เป็นอิสระและจำกัดสามารถทำหน้าที่สำคัญ แยกแยะ นอกจากรูปแบบทางไวยากรณ์แล้ว ยัง lexemes และรูปแบบคำศัพท์และความหมายของคำ (cf. ปราสาท - ปราสาท) ความเครียดที่เกี่ยวข้อง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งคงที่) ทำหน้าที่คั่น (คั่น) ทำเครื่องหมายขอบเขตของคำ สำเนียงทุกประเภทยังสามารถทำหน้าที่แสดงออกซึ่งเป็นองค์ประกอบ น้ำเสียงวลีและสัมพันธ์กับความหมายเชิงปฏิบัติ (เปรียบเทียบ ปฏิบัติ).

มีการศึกษาหน้าที่ของความเครียด โครงสร้างของกระบวนทัศน์การเน้นเสียง และประวัติของสิ่งเหล่านี้ สำเนียง.

คำสัทอักษร, หรือ กลุ่มจังหวะ- คำอิสระร่วมกับคำเสริมที่อยู่ติดกับคำที่ไม่มีหน้าที่ซึ่งไม่มีความเครียดในตัวเอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง clitics ที่คำอิสระทำหน้าที่ การพิจาณา. เป็นลักษณะของการเน้นด้วยวาจาเพียงครั้งเดียวซึ่งสามารถตกได้ทั้งในคำที่เป็นอิสระและในหน้าที่

จากมุมมองของสัทศาสตร์ คำสัทอักษรคือกลุ่มของพยางค์ที่รวมกันเป็นเสียงเดียวกัน พยางค์เน้นเสียงรวมพยางค์ภายในคำเนื่องจากลักษณะของเสียงสระของพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง (คุณภาพ ความเข้ม ระยะเวลา) ขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่สัมพันธ์กับพยางค์เน้นเสียง ภายในคำที่ใช้ออกเสียง รูปแบบการออกเสียงเดียวกันทำงาน: การผสมกลมกลืน การแยกส่วน - เช่นเดียวกับภายในคำใดๆ

ตามคำจำกัดความ คำที่ใช้ออกเสียงอาจไม่เหมือนกับคำตัวอักขรวิธีหรือคำที่เป็นหน่วยในพจนานุกรม

วิจารณ์- คำ (เช่น คำสรรพนามหรืออนุภาค) ไม่ขึ้นกับไวยากรณ์ แต่ขึ้นกับเสียง ตามคำนิยาม คำตำหนิคือคำทั้งหมดที่ไม่ได้ประกอบเป็นพยางค์ (เช่น คำบุพบท ในกับ). นักวิจารณ์สามารถเข้าร่วมกับรูปแบบคำที่เน้นเสียงของส่วนหนึ่งของคำพูด (เช่น รูปแบบสรรพนามโรมันในกรณีทางอ้อม - เฉพาะกับคำกริยา) หรือกับรูปแบบคำของส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด (เช่น อนุภาครัสเซีย เหมือนกันไม่ว่าจะเป็น); หลังเรียกว่า transcategorical

รูปแบบคำที่ไม่เน้นเสียงในองค์ประกอบของคำที่ใช้ออกเสียงสามารถอยู่ได้ทั้งก่อนรูปแบบคำที่เน้นเสียง (proclitics) และหลังคำนั้น (enclitics) ในบางกรณี รูปคำที่เน้นเสียงอาจถูก "ล้อมรอบ" ด้วยคำตำหนิ - ไปที่ฝั่ง.

น้ำเสียงเป็นหน่วยย่อยใน ความหมายกว้าง- นี่คือการเปลี่ยนแปลงของเสียงหลักเมื่อออกเสียงหน่วยภาษาเฉพาะ - เสียง, พยางค์, คำ, วลี, ประโยค น้ำเสียงในความหมายนี้สามารถขึ้น (เฉียบพลัน, เพิ่มขึ้น), จากน้อยไปมาก-จากมากไปน้อย, จากมากไปน้อย (ตก, ล้ม, วงเวียน)

นี่คือชุดของวิธีการแบ่งส่วนย่อยทั้งหมดของภาษา (จริง ๆ แล้ว น้ำเสียง การเน้นเสียง ฯลฯ ): 1) เมโลดี้ เช่น การเคลื่อนไหวโทนเสียงในวลี 2) ความเครียดประเภทต่างๆ 3) การหยุดชั่วคราว เช่น การแบ่งช่วงเวลาที่แตกต่างกันของเสียง 4) เสียงต่ำซึ่งมีบทบาทสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใส่สีอารมณ์ของคำพูด

น้ำเสียงในความหมายแคบคือการลงสีของซินแท็กมาหรือประโยคโดยรวม การออกเสียงของหน่วยภาษาที่มีวรรณยุกต์หนึ่งหรืออย่างอื่น หรือการออกแบบวรรณยุกต์ของการเปล่งเสียง เรียกว่า น้ำเสียง.

อินโทเนมา- หน่วยของน้ำเสียงรูปแบบน้ำเสียงที่เกิดขึ้นจากความช่วยเหลือขององค์ประกอบน้ำเสียงและมีความหมายบางอย่าง

Intooneme สามารถเปรียบเทียบได้กับสัญญาณเสียงที่ช่วยในการระบุส่วนเสียงและความหมายในการพูด

การศึกษาวรรณยุกต์ของแต่ละประโยคนำไปสู่ข้อสรุปว่ามีวรรณยุกต์บรรยาย ปุจฉา ส่วนกลับ แจงนับ อุทาน ฯลฯ การเปรียบเทียบประโยคที่มีเสียงของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นว่าโครงสร้างวรรณยุกต์ (IC) เจ็ดประเภทสามารถแยกแยะได้ ในภาษารัสเซีย เมื่อทิศทางและระดับเสียงใกล้เคียงกัน ระยะเวลาของจุดศูนย์กลางของ IC จะถูกใช้เป็นลักษณะเด่น หรือเน้นย้ำของคำที่เน้นเสียงของศูนย์กลางมากขึ้น อันเป็นผลมาจากความตึงเครียดที่มากขึ้นในการเปล่งเสียงสระ ซึ่งช่วยเพิ่ม ความแตกต่างของเสียงต่ำหรือการโค้งงอของสายเสียงที่ส่วนท้ายของศูนย์เสียงสระซึ่งรับรู้ได้ว่าเป็นเสียงที่แตกแหลม

ในกระแสของคำพูด IC แต่ละประเภทจะแสดงด้วยการใช้งานจำนวนหนึ่ง: เป็นกลาง ระบุลักษณะของ IC ประเภทใดประเภทหนึ่งเมื่อแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมาย และโมดอล มีลักษณะโครงสร้างบางอย่างที่ออกแบบมาเพื่อแสดงออกถึงทัศนคติส่วนตัวและอารมณ์ของผู้พูด ต่อสิ่งที่แสดงออก ประเภทของ IC ในการใช้งานที่หลากหลาย, การเคลื่อนไหวของศูนย์กลางของ IC, การแบ่งการไหลของคำพูด (การแบ่งประโยค) เป็นวิธีการออกเสียงหลักของภาษารัสเซีย

โครงสร้างเสียงสูงต่ำ (IC) มีเจ็ดประเภทที่มีความสำคัญทางเสียง:

IC-1 สังเกตได้เมื่อแสดงความสมบูรณ์ในประโยคประกาศ: แอนนายืนอยู่บนสะพาน นาตาชากำลังร้องเพลง IK-1 มีลักษณะเสียงที่ลดลงในส่วนที่เป็นจังหวะ

IC-2 เป็นจริงในคำถามด้วยคำถาม: ใครดื่มน้ำผลไม้ นาตาชาร้องเพลงอย่างไร ด้วย IK-2 ส่วนของความเครียดจะเด่นชัดขึ้นโดยมีน้ำเสียงเพิ่มขึ้นเล็กน้อย

IR-3 เป็นเรื่องปกติสำหรับคำถามที่ไม่มีคำถาม: นี่คือแอนตัน เธอชื่อนาตาชาเหรอ โทนเสียงนี้โดดเด่นด้วยโทนเสียงที่เพิ่มขึ้นอย่างมากในส่วนของการกระแทก

IK-4 เป็นน้ำเสียงเชิงคำถาม แต่ใช้คำเชื่อมเปรียบเทียบ a: And you? And this? ในส่วนที่เน้นเสียงจะดังขึ้นและดำเนินการต่อในพยางค์ที่ไม่มีเสียง

IC-5 ถูกนำมาใช้เมื่อแสดงการประเมินในประโยคด้วยคำสรรพนาม: วันนี้เป็นวันอะไร! ในส่วนของการกระทบ - การเพิ่มเสียง

IC-6 เช่นเดียวกับ IC-5 เกิดขึ้นเมื่อแสดงการประเมินในประโยคด้วยคำสรรพนาม: ช่างเป็นน้ำผลไม้ที่อร่อยจริงๆ! โทนเสียงที่เพิ่มขึ้นเกิดขึ้นในส่วนของเพอร์คัชซีฟและดำเนินต่อไปในส่วนของทรานส์โทนิค

IK-7 ใช้เพื่อแสดงความสมบูรณ์ในประโยคบอกเล่า แต่ส่วนที่เน้นย้ำซึ่งแตกต่างจาก IK-1 คือมีสีทางอารมณ์: และ Anton กำลังยืนอยู่บนสะพาน

ในการบันทึกเสียงพูดทางวิทยาศาสตร์จะใช้ การถอดเสียง. การถอดความ(ในภาษาศาสตร์) - ชุดของสัญญาณพิเศษด้วยความช่วยเหลือซึ่งมีการถ่ายทอดรายละเอียดปลีกย่อยของการออกเสียงทั้งหมด เมื่อถอดความคำพูดของภาษาวรรณกรรมจำเป็นต้องรู้บรรทัดฐานของการออกเสียงเป็นอย่างดีเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของเสียงที่เปล่งออกมา เครื่องหมายตัวอักษรจะสอดคล้องกับเสียงเดียวเสมอ และแต่ละเสียงจะถูกระบุด้วยตัวอักษรเดียวกัน เมื่อถอดความ ควรคำนึงถึงกฎบางประการ:

1. เสียงจะแสดงด้วยตัวพิมพ์เล็ก ไม่ใช้ตัวพิมพ์ใหญ่รวมถึงคำที่ใช้ตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ

2. นอกจากตัวอักษรแล้ว ยังใช้อักขระพิเศษอื่นๆ ในการถอดความอีกด้วย

3. เสียงสระเน้น (เสียงของตำแหน่งที่แข็งแกร่ง) แสดงด้วยตัวอักษร a - [a], e, e - [e] และ - [i], [s], o - [o], y - [y ], ส - [ส]. ไม่เครียด (อ่อนแอ) a, o, e แสดงแตกต่างกัน

4. สระทั้งหมดในตำแหน่งที่ชัดเจนจะถูกระบุด้วยเครื่องหมายเน้นเสียง รวมทั้งคำที่มีพยางค์เดียว เนื่องจากคำที่ใช้ออกเสียงแต่ละคำมีการเน้นเสียง ในคำประสมอาจมีเสียงเน้นเสียงมากกว่า 1 เสียง เช่น ในคำว่า สองชั้น เน้นเสียง 2 พยางค์ คือ เสียงที่หนึ่งและเสียงที่สาม

5. เสียงที่ถอดเสียงอยู่ในวงเล็บเหลี่ยม ถ้าถอดความคำใดคำหนึ่ง คำนั้นจะถูกใส่ไว้ในวงเล็บเหลี่ยมทั้งหมด กฎเดียวกันนี้ใช้กับมาตรการทั้งหมด

6. คำบุพบท คำสันธาน อนุภาคที่ไม่มีเสียงเน้นอิสระและเป็นส่วนหนึ่งของคำที่ใช้ออกเสียง ตลอดจนคำที่มีนัยสำคัญซึ่งออกเสียงตามกระแสของคำพูดโดยไม่หยุดชั่วคราวระหว่างคำเหล่านั้น จะถูกเขียนขึ้นในการถอดเสียงพร้อมกับคำที่ตามมาหรือคำก่อนหน้า หรือเชื่อมต่อกับส่วนโค้ง

7. ความนุ่มนวลของพยัญชนะระบุด้วยเครื่องหมายความนุ่มนวลที่ด้านบนขวาของเครื่องหมายตัวอักษร (นี่คือความนุ่มนวลของเสียง [t] ในคำว่า [tiger] เสียง [s] ในคำว่า [fso] ) ถูกแสดง ตามเนื้อผ้าจะสังเกตความนุ่มนวลของพยัญชนะที่ไม่มีคู่ในแง่ของความแข็ง-อ่อน [h] ความนุ่มนวลไม่ได้สังเกตเฉพาะในเสียงเพดานปาก (นุ่มนวลอย่างยิ่ง) [j] และความหลากหลายของ [th]

8. ความยาวของเสียงพยัญชนะจะแสดงด้วยเส้นแนวนอนเหนือเสียง

9. เพื่อระบุการหยุดชั่วคราวภายในวลีในการถอดความ ให้ใช้เครื่องหมาย ║ การวัดจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมาย I ในการระบุการหยุดชั่วคราวที่น้อยลง จะใช้เส้นประแนวตั้ง

10. แทนที่เสียงสระที่ไม่เน้นเสียง a และ o ในพยางค์เน้นเสียงแรก (ในตำแหน่ง I) หลังจากพยัญชนะแข็ง เสียงที่อ่อนลงจะเด่นชัด อยู่กึ่งกลางระหว่าง [o] และ [a] ซึ่งแสดงโดยเครื่องหมาย

11. ที่จุดเริ่มต้นของคำ สระ [a] และ [o] อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนลงไม่ว่าจะถูกลบออกจากพยางค์ที่แข็งแรงกี่พยางค์จะได้รับความหมายเดียวกันและแสดงด้วยเสียงที่ลดลงเหมือนกันในครั้งแรก พยางค์เน้นเสียงหลังพยัญชนะหนัก เช่น นี่เป็นตำแหน่งแรกด้วย

12. เสียงที่เน้นและไม่เน้นเสียง [และ], [y], [s] ในการถอดเสียงจะเขียนในลักษณะเดียวกับการสะกดคำแม้ว่าในตำแหน่งที่สองจะออกเสียงสั้นกว่าก็ตาม].

13. ในพยางค์ที่เน้นเสียงก่อน คือ ในตำแหน่งแรก แทนที่ตัวอักษร a, o, e หลังเสียงพยัญชนะอ่อน เสียงปรากฏขึ้น ตรงกลางระหว่าง [i] และ [e] ระบุโดย ลงชื่อ [ie].

14. ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงทั้งหมดหลังจากพยัญชนะตัวแข็ง ยกเว้นคำแรกที่เน้นเสียงก่อนและขึ้นต้นคำ และในพยางค์เน้นเสียง เช่น ในตำแหน่งที่สอง [a], [o], [e] เปลี่ยนทั้งในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ นั่นคือ เสียงที่อ่อนลง (ลดลง) จะปรากฏขึ้น ซึ่งระบุด้วยเครื่องหมาย [b] - ep

15. ในทุกพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง ยกเว้นพยางค์เน้นเสียงแรกและทุกพยางค์ที่เน้นเสียง เช่น ในตำแหน่งที่สองแทนที่ตัวอักษร i, e หลังจากพยัญชนะอ่อนเสียงที่อ่อนลง (ลดลง) จะปรากฏขึ้นซึ่งแสดงด้วยเครื่องหมาย [b] - เอ้อ

UDC 811.161.1

BBK 81.2Rus-92.3

Valgina N.S.

โรเซนธาล ดี.อี.

Fomina M.I.

ภาษารัสเซียสมัยใหม่: แบบเรียน / แก้ไขโดย N.S. วัลจิน่า. - แก้ไขครั้งที่ 6 และเพิ่มเติม

มอสโก: โลโก้ 2545 528 น. 5000 ชุด

ผู้วิจารณ์: ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์ N.D. เบอร์วิคอฟ

ศาสตราจารย์ดุษฎีบัณฑิต V.A. โปรนิน

ประกอบด้วยทุกส่วนของหลักสูตรภาษารัสเซียสมัยใหม่: คำศัพท์และการใช้วลี สัทศาสตร์ สัทศาสตร์ และออร์โธปี กราฟิกและการสะกดคำ การสร้างคำ สัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์ และเครื่องหมายวรรคตอน ในการจัดทำฉบับนี้ได้คำนึงถึงความสำเร็จในด้านภาษารัสเซียในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา ซึ่งแตกต่างจากฉบับที่ห้า (M.: Vysshaya shkola, 1987) ตำราเรียนมีเนื้อหาที่ครอบคลุมกระบวนการที่ใช้งานในภาษารัสเซียสมัยใหม่และมีการเติมเต็มรายการวิธีการสร้างคำ แนวโน้มในการใช้รูปแบบของตัวเลขทางไวยากรณ์ เพศ และตัวพิมพ์เล็กและใหญ่จะถูกนำมาพิจารณา การเปลี่ยนแปลงไวยากรณ์จะถูกนำมาพิจารณาด้วย

สำหรับนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาที่กำลังศึกษาในด้านภาษาศาสตร์และด้านมนุษยธรรมและสาขาพิเศษอื่น ๆ

ISBN ISBN 5-94010-008-2

© Valgina N.S., Rozental D.E., Fomina M.I., 1987

© Valgina N.S. ทำใหม่และเพิ่มเติม พ.ศ. 2544

© โลโก้ 2545

Valgina N.S.

โรเซนธาล ดี.อี.

Fomina M.I.

รัสเซียสมัยใหม่

จากสำนักพิมพ์

ตำรานี้มีไว้สำหรับนักเรียนที่เชี่ยวชาญด้านภาษาศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาเป็นหลัก แต่ยังได้รับการออกแบบเพื่อใช้ในกระบวนการศึกษาในด้านมนุษยธรรมเฉพาะทางที่หลากหลาย - แน่นอนว่าโดยหลักแล้วหมายถึงการครอบครองความหมายที่แสดงออก คำพูดวรรณกรรมเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จ ดูเหมือนว่าไม่ว่าในกรณีใดตำราเรียนจะเป็นประโยชน์ต่อนักกฎหมาย ครู นักวิจารณ์ศิลปะ และนักข่าวในอนาคต

ลักษณะเฉพาะของสิ่งพิมพ์ - ความกระชับและความกะทัดรัดของการนำเสนอเนื้อหา - คำนึงถึงความหลากหลายของความต้องการของผู้ชมที่เป็นไปได้ ดังนั้นระยะเวลาของหลักสูตรการบรรยายภาคปฏิบัติและการศึกษาด้วยตนเองโดยใช้ตำรานี้อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับทิศทางความพิเศษของการฝึกอบรมมนุษยศาสตร์ตลอดจนรูปแบบการศึกษา: เวลากลางวัน ตอนเย็น หรือการติดต่อทางไปรษณีย์

ตำราประกอบด้วยทุกส่วนของหลักสูตรภาษารัสเซียสมัยใหม่ คำศัพท์และวลี สัทศาสตร์ สัทวิทยาและออร์โธปี กราฟิกและการสะกดคำ การสร้างคำ สัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์และเครื่องหมายวรรคตอน

ในการจัดทำฉบับนี้ได้คำนึงถึงความสำเร็จในด้านภาษารัสเซียในช่วงสิบห้าปีที่ผ่านมา ถ้อยคำของตำแหน่งทางทฤษฎีบางอย่างมีการเปลี่ยนแปลง, มีการนำเสนอแนวคิดใหม่, คำศัพท์ได้รับการชี้แจง, วัสดุภาพประกอบและบรรณานุกรมได้รับการปรับปรุงบางส่วน, กระบวนการที่ใช้งานในภาษารัสเซียสมัยใหม่, โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านคำศัพท์และไวยากรณ์ .

เนื้อหาของส่วนและย่อหน้าได้รับการเสริมด้วยข้อมูลใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง: บทบัญญัติเกี่ยวกับสถานะที่เปลี่ยนแปลงเล็กน้อยของภาษาวรรณกรรมได้รับการพิสูจน์แล้ว มีการขยายรายการวิธีการสร้างคำ สังเกตแนวโน้มการใช้รูปแบบตัวเลขทางไวยากรณ์ ข้อมูลได้รับในประโยคของกิริยาจริงและไม่จริง การประสานงานของรูปแบบหัวเรื่องและภาคแสดง ประโยคสัมพันธการก เช่นเดียวกับความกำกวมในการแก้ปัญหาของความเป็นเนื้อเดียวกันและความไม่เหมือนกันของภาคแสดง ฯลฯ

ดังนั้นชื่อหนังสือเรียน - "ภาษารัสเซียสมัยใหม่" จึงสะท้อนถึงคุณลักษณะที่สำคัญของสื่อการศึกษาที่นำเสนอในนั้น ยิ่งกว่านั้น หนังสือเรียนในระดับหนึ่งยังเผยให้เห็นถึงแนวโน้มเหล่านั้น ซึ่งจะเป็นตัวกำหนดการพัฒนาภาษารัสเซียในศตวรรษที่ 21 ตามที่คาดการณ์ไว้ในปัจจุบัน

ฉบับที่หกนี้จัดทำโดย N.S. Valgina ขึ้นอยู่กับตำราเรียนที่มั่นคงในชื่อเดียวกันซึ่งผ่านห้าฉบับ

บทนำ

ภาษารัสเซียยุคใหม่เป็นภาษาประจำชาติของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของวัฒนธรรมประจำชาติรัสเซีย

ภาษารัสเซียอยู่ในกลุ่มภาษาสลาฟซึ่งแบ่งออกเป็นสามกลุ่มย่อย: ตะวันออก - รัสเซีย, ยูเครน, เบลารุส; ทางใต้ - บัลแกเรีย, เซอร์โบ - โครเอเชีย, สโลวีเนีย, มาซิโดเนีย; ตะวันตก - ภาษา โปแลนด์ เช็ก สโลวาเกีย คาชูเบียน ลูเซเชียน กลับไปที่แหล่งที่มาเดียวกัน - ภาษาสลาฟทั่วไป ภาษาสลาฟทั้งหมดอยู่ใกล้กัน โดยเห็นได้จากความคล้ายคลึงกันของคำหลายคำ ตลอดจนปรากฏการณ์ของระบบการออกเสียงและโครงสร้างทางไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น: เผ่ารัสเซีย, เผ่าบัลแกเรีย, เผ่าเซอร์เบีย, plemiê โปแลนด์, เช็ก pl อี mě, ดินรัสเซีย, ดินบัลแกเรีย, เช็ก hlina, โปแลนด์ glina; ฤดูร้อนของรัสเซีย, ลาโตบัลแกเรีย, เช็ก l อีถึง, โปแลนด์ lato; แดงรัสเซีย แดงเซอร์เบีย กซาน สาธารณรัฐเช็ก กส ย; นมรัสเซีย นมบัลแกเรีย นมเซอร์เบีย โปแลนด์ mieko มลรัฐเช็ก อีเกาะ ฯลฯ

รัสเซีย ภาษาประจำชาติเป็นตัวแทนของชุมชนภาษาศาสตร์ที่จัดตั้งขึ้นในอดีตและรวมชุดภาษาทั้งหมดของชาวรัสเซียรวมถึงภาษาถิ่นและภาษารัสเซียทั้งหมดรวมถึงศัพท์แสงทางสังคม

รูปแบบสูงสุดของภาษารัสเซียประจำชาติคือภาษารัสเซีย ภาษาวรรณกรรม.

ในช่วงประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกันของการพัฒนาภาษาประจำชาติ - จากภาษาของผู้คนไปจนถึงภาษาประจำชาติ - เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงและการขยายตัวของหน้าที่ทางสังคมของภาษาวรรณกรรมเนื้อหาของแนวคิดของ "ภาษาวรรณกรรม" จึงเปลี่ยนไป .

ทันสมัยรัสเซีย วรรณกรรมภาษาเป็นภาษามาตรฐานที่ตอบสนองความต้องการทางวัฒนธรรมของชาวรัสเซีย เป็นภาษาของรัฐ วิทยาศาสตร์ สื่อ วิทยุ โรงละคร และเรื่องแต่ง

“การแบ่งภาษาออกเป็นวรรณกรรมและภาษาพื้นบ้าน” เขียนโดย A.M. ขม หมายถึงเพียงว่าเรามีภาษา "ดิบ" และประมวลผลโดยผู้เชี่ยวชาญ

การกำหนดมาตรฐานของภาษาวรรณกรรมนั้นขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าองค์ประกอบของพจนานุกรมนั้นถูกควบคุม ความหมายและการใช้คำ การออกเสียง การสะกดคำ และการสร้างรูปแบบทางไวยากรณ์ของคำเป็นไปตามรูปแบบที่ยอมรับกันโดยทั่วไป อย่างไรก็ตาม แนวคิดของบรรทัดฐานไม่ได้ยกเว้นในบางกรณี ตัวเลือกที่สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในภาษาเพื่อเป็นเครื่องมือในการสื่อสารของมนุษย์ ตัวอย่างเช่น ตัวเลือกสำเนียงถือเป็นวรรณกรรม: ไกล - ไกล, สูง - สูง, มิฉะนั้น - มิฉะนั้น; กรัม, รูปแบบ: โบก - โบก, เหมียว - เหมียว, ล้าง - ล้าง.

ภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ซึ่งไม่ได้ปราศจากอิทธิพลของสื่อได้เปลี่ยนสถานะอย่างเห็นได้ชัด: บรรทัดฐานจะเข้มงวดน้อยลงทำให้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ มันไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การล่วงละเมิดและความเป็นสากล แต่เน้นที่ความได้เปรียบในการสื่อสาร ดังนั้นบรรทัดฐานในปัจจุบันจึงมักไม่เป็นการห้ามสิ่งที่เป็นทางเลือกมากนัก ขอบเขตระหว่างความเป็นบรรทัดฐานและความไม่บรรทัดฐานนั้นบางครั้งก็ไม่ชัดเจน และข้อเท็จจริงทางภาษาพูดและภาษาพื้นถิ่นบางอย่างกลายเป็นตัวแปรของบรรทัดฐาน กลายเป็นคุณสมบัติทั่วไป ภาษาวรรณกรรมดูดซับวิธีการแสดงออกทางภาษาที่ต้องห้ามก่อนหน้านี้ได้อย่างง่ายดาย ก็เพียงพอแล้วที่จะยกตัวอย่างของการใช้คำว่า "ความไร้ระเบียบ" ซึ่งก่อนหน้านี้เป็นศัพท์แสงทางอาญา

ภาษาวรรณคดีมีสองรูปแบบคือ ทางปากและ เขียนไว้ซึ่งโดดเด่นด้วยคุณสมบัติทั้งจากด้านข้างขององค์ประกอบคำศัพท์และจากด้านข้างของโครงสร้างไวยากรณ์ เนื่องจากได้รับการออกแบบมาสำหรับการรับรู้ประเภทต่างๆ - การได้ยินและการมองเห็น

ภาษาวรรณกรรมที่เป็นลายลักษณ์อักษรแตกต่างจากภาษาปาก โดยหลักแล้วอยู่ที่ความซับซ้อนของวากยสัมพันธ์ที่มากกว่า และการมีคำศัพท์ที่เป็นนามธรรมจำนวนมาก เช่นเดียวกับคำศัพท์ทางภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาต่างประเทศ ภาษาเขียนวรรณกรรมมีโวหารหลากหลาย: วิทยาศาสตร์, ธุรกิจทางการ, สื่อสารมวลชน, สไตล์ศิลปะ

ภาษาวรรณกรรม เป็นภาษากลางที่ปรับให้เป็นมาตรฐานและประมวลผลแล้ว ตรงข้ามกับภาษาท้องถิ่น ภาษาถิ่นและ ศัพท์แสง. ภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก: ภาษารัสเซียเหนือและภาษารัสเซียใต้ แต่ละกลุ่มมีของตัวเอง คุณสมบัติที่โดดเด่นในการออกเสียง ในคำศัพท์ และในรูปแบบไวยากรณ์ นอกจากนี้ยังมีภาษารัสเซียกลางซึ่งสะท้อนถึงคุณสมบัติของทั้งสองภาษา

ภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่เป็นภาษา การสื่อสารระหว่างประเทศคนของสหพันธรัฐรัสเซีย ภาษาวรรณกรรมรัสเซียแนะนำชาวรัสเซียทุกคนให้รู้จักกับวัฒนธรรมของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2488 เป็นต้นมา กฎบัตรสหประชาชาติได้รับรองภาษารัสเซียเป็นหนึ่งใน ภาษาทางการสันติภาพ.

มีคำกล่าวมากมายจากนักเขียนและบุคคลสาธารณะชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ รวมถึงนักเขียนต่างชาติหัวก้าวหน้าหลายคนเกี่ยวกับความแข็งแกร่ง ความมั่งคั่ง และการแสดงออกทางศิลปะของภาษารัสเซีย Derzhavin และ Karamzin, Pushkin และ Gogol, Belinsky และ Chernyshevsky, Turgenev และ Tolstoy พูดอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับภาษารัสเซีย

หลักสูตรภาษารัสเซียสมัยใหม่ประกอบด้วยส่วนต่อไปนี้: คำศัพท์และวลี, สัทศาสตร์และการออกเสียง, ออร์โธปี, กราฟิกและการสะกดคำ, การสร้างคำ, ไวยากรณ์ (สัณฐานวิทยาและไวยากรณ์), เครื่องหมายวรรคตอน

คำศัพท์และ วลีศึกษาคำศัพท์และองค์ประกอบทางวลีของภาษารัสเซียและรูปแบบการพัฒนา

สัทศาสตร์อธิบายองค์ประกอบเสียงของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่และกระบวนการเสียงหลักที่เกิดขึ้นในภาษา หัวข้อของ phonology คือหน่วยเสียง - หน่วยเสียงที่สั้นที่สุดที่ทำหน้าที่แยกแยะเปลือกเสียงของคำและรูปแบบของพวกเขา

ออร์โธปีศึกษาบรรทัดฐานของการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

กราฟิกแนะนำองค์ประกอบของตัวอักษรรัสเซีย ความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรและเสียง และ การสะกดคำ- ด้วยหลักการพื้นฐานของการสะกดคำภาษารัสเซีย - ลักษณะทางสัณฐานวิทยาเช่นเดียวกับการออกเสียงและการสะกดคำแบบดั้งเดิม การสะกดคำเป็นชุดของกฎที่กำหนดการสะกดคำ

การสร้างคำศึกษาองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาของคำและประเภทหลักของการสร้างคำใหม่: สัณฐานวิทยา, สัณฐานวิทยา - วากยสัมพันธ์, ศัพท์ - ความหมาย, วากยศัพท์ - วากยสัมพันธ์

สัณฐานวิทยาเป็นการศึกษาหมวดไวยากรณ์และ รูปแบบทางไวยากรณ์อาคำ เธอศึกษาหมวดศัพท์-ไวยากรณ์ของคำ การโต้ตอบของศัพท์และ ความหมายทางไวยากรณ์คำและวิธีการแสดงความหมายทางไวยากรณ์ในภาษารัสเซีย

ไวยากรณ์เป็นคำสอนของประโยคและวลี ไวยากรณ์ศึกษาหน่วยวากยสัมพันธ์พื้นฐาน - วลีและประโยคประเภท การเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ประเภทของประโยคและโครงสร้าง

เครื่องหมายวรรคตอนถูกสร้างขึ้นตามไวยากรณ์ - ชุดของกฎสำหรับเครื่องหมายวรรคตอน

คำศัพท์และวลี

คำศัพท์ภาษารัสเซีย

แนวคิดของคำศัพท์และระบบคำศัพท์

คำศัพท์คำศัพท์ทั้งชุดของภาษาเรียกว่าคำศัพท์ หมวดภาษาศาสตร์ที่ศึกษาศัพท์เรียกว่า คำศัพท์(gr. lexikos - พจนานุกรม + โลโก้ - การสอน) มีความแตกต่างระหว่างคำศัพท์ทางประวัติศาสตร์ซึ่งศึกษาการก่อตัวของคำศัพท์ในการพัฒนาและคำศัพท์เชิงพรรณนาซึ่งเกี่ยวข้องกับคำถามเกี่ยวกับความหมายของคำความหมาย (gr. semanticos - denoting) ปริมาณโครงสร้างของคำศัพท์ ฯลฯ , เช่น. พิจารณาความสัมพันธ์ของคำประเภทต่างๆ ในระบบศัพท์-ความหมายเดียว คำในนั้นอาจสัมพันธ์กันโดยความคล้ายคลึงหรือความหมายตรงกันข้าม (เช่น คำพ้องความหมายและคำตรงกันข้าม) ความเหมือนกันของฟังก์ชันที่ทำ (เปรียบเทียบ เช่น กลุ่มคำที่ใช้พูดและคำในหนังสือ) ความคล้ายคลึงกันของแหล่งกำเนิดหรือความใกล้เคียง คุณสมบัติโวหารรวมทั้งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดเป็นต้น ความสัมพันธ์แบบนี้ของคำในกลุ่มต่าง ๆ ที่รวมเข้าด้วยกันโดยคุณสมบัติร่วมกันนี้เรียกว่า กระบวนทัศน์(กรัม พาร์ ก deigma - ตัวอย่าง, ตัวอย่าง) และเป็นตัวหลักในการกำหนดคุณสมบัติของระบบ

ประเภทของการเชื่อมต่อระบบคือระดับ ความเข้ากันได้ของคำศัพท์คำพูดซึ่งกันและกันมิฉะนั้นความสัมพันธ์ วากยสัมพันธ์(ไวยากรณ์กรีก - สิ่งที่เชื่อมโยงกัน) ซึ่งมักจะมีอิทธิพลต่อการพัฒนากระบวนทัศน์ใหม่ ตัวอย่างเช่น เป็นเวลานานแล้วที่คำว่า รัฐ มีความเกี่ยวข้องในความหมายเฉพาะกับคำว่า รัฐ ในฐานะ "องค์กรทางการเมืองของสังคมที่นำโดยรัฐบาลหรือหน่วยงานของรัฐ" เป็นคำคุณศัพท์สัมพัทธ์ในความหมาย มันถูกรวมเข้ากับคำบางคำเช่น: ระบบชายแดนสถาบันพนักงานและภายใต้. จากนั้นความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ก็ขยายออกไป: เริ่มใช้ร่วมกับคำต่างๆ ความคิด จิตใจ บุคคล การกระทำ การกระทำฯลฯ ในขณะที่ได้รับความหมายเชิงคุณภาพ-เชิงประเมิน "สามารถคิดและทำอย่างกว้าง ๆ อย่างชาญฉลาด" ในทางกลับกันสิ่งนี้สร้างเงื่อนไขสำหรับการเกิดขึ้นของการเชื่อมโยงกระบวนทัศน์ใหม่ซึ่งมีอิทธิพลต่อการพัฒนาความหมายและรูปแบบทางไวยากรณ์ใหม่: เนื่องจากคำในบางกรณีทำหน้าที่ของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพจึงเป็นไปได้ที่จะสร้างคำนามนามธรรมจากมัน - ความเป็นรัฐ, คำวิเศษณ์คุณภาพ - สถานะ, คำตรงข้าม - ไม่ใช่รัฐต่อต้านรัฐเป็นต้น

ดังนั้น ความสัมพันธ์เชิงระบบทั้งสองประเภทจึงสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและสร้างระบบศัพท์-ความหมายที่ซับซ้อนโดยรวม ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบภาษาทั่วไป

ลักษณะทางสมาวิทยาของระบบศัพท์สมัยใหม่

ความหมายทางศัพท์ของคำ. ประเภทหลัก

คำนี้มีความแตกต่างในการออกแบบเสียง โครงสร้างทางสัณฐานวิทยา และความหมายและความหมายที่อยู่ในคำนั้น

ความหมายทางศัพท์ของคำเป็นเนื้อหาเช่น ความสัมพันธ์ระหว่างความซับซ้อนของเสียงกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ของความเป็นจริง ในอดีตถูกกำหนดไว้ในใจของผู้พูด "กำหนดขึ้นตามกฎไวยากรณ์ของภาษาหนึ่งๆ และเป็นองค์ประกอบของระบบความหมายทั่วไปของพจนานุกรม"

ความหมายของคำไม่ได้สะท้อนคุณลักษณะวัตถุและปรากฏการณ์ที่รู้จักทั้งชุด แต่เฉพาะคำที่ช่วยแยกแยะวัตถุหนึ่งจากอีกวัตถุหนึ่ง ดังนั้นถ้าเราพูดว่า: นี่คือนกในกรณีนี้เราสนใจเฉพาะความจริงที่ว่าเรามีสัตว์มีกระดูกสันหลังบินได้ชนิดหนึ่งซึ่งร่างกายปกคลุมด้วยขนนกและส่วนหน้าเปลี่ยนเป็นปีก คุณสมบัติเหล่านี้ทำให้สามารถแยกนกออกจากสัตว์อื่น เช่น สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

ในกระบวนการของกิจกรรมการทำงานร่วมกันในการปฏิบัติทางสังคม ผู้คนเรียนรู้วัตถุ คุณสมบัติ ปรากฏการณ์; และสัญญาณบางอย่างของวัตถุ คุณสมบัติ หรือปรากฏการณ์ของความเป็นจริงเหล่านี้ใช้เป็นพื้นฐานสำหรับความหมายของคำ ดังนั้นเพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความหมายของคำจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับขอบเขตทางสังคมที่คำนั้นมีอยู่หรือมีอยู่ ดังนั้นปัจจัยนอกภาษาจึงมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความหมายของคำ

ขึ้นอยู่กับคุณลักษณะที่เป็นพื้นฐานของการจำแนกประเภท สี่ประเภทหลัก ๆ ของความหมายของคำศัพท์สามารถแยกแยะได้ในภาษารัสเซียสมัยใหม่

โดยความเชื่อมโยงสัมพันธ์กับเรื่องของความเป็นจริง กล่าวคือ ตามวิธีการตั้งชื่อหรือการเสนอชื่อ (lat. nominatio - การตั้งชื่อ, ชื่อ) ความหมายโดยตรงหรือพื้นฐานและเป็นรูปเป็นร่างหรือโดยอ้อมจะแตกต่างกัน

โดยตรงความหมายคือสิ่งที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ คุณภาพ การกระทำ ฯลฯ ตัวอย่างเช่นสองความหมายแรกของคำว่ามือจะตรง: "หนึ่งในสองของแขนขาของบุคคลจากไหล่ถึงปลายนิ้ว ... " และ "... เป็นเครื่องมือของกิจกรรมแรงงาน "

แบบพกพาเป็นความหมายที่ไม่ได้เกิดขึ้นจากความสัมพันธ์โดยตรงกับวัตถุ แต่ผ่านการถ่ายโอนความหมายโดยตรงไปยังวัตถุอื่นเนื่องจากการเชื่อมโยงต่างๆ ตัวอย่างเช่น ความหมายของคำว่า hand ต่อไปนี้จะพกพาได้:

1) (เฉพาะเอกพจน์) ลักษณะการเขียน, ลายมือ; 2) (พหูพจน์เท่านั้น) กำลังแรงงาน;

3) (เฉพาะ pl.) เกี่ยวกับบุคคล, บุคคล (... พร้อมคำจำกัดความ) ในฐานะเจ้าของ, เจ้าของบางสิ่ง; 4) สัญลักษณ์แห่งอำนาจ 5) (เฉพาะเอกพจน์, ภาษาพูด) เกี่ยวกับผู้มีอิทธิพลที่สามารถปกป้อง, ให้การสนับสนุน; 6) (เอกพจน์เท่านั้น) เกี่ยวกับการยินยอมของใครบางคนในการแต่งงานเกี่ยวกับความพร้อมที่จะแต่งงาน

ความเชื่อมโยงของคำที่มีความหมายตรงตัวขึ้นอยู่กับบริบทน้อยกว่าและถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องและตรรกะ ซึ่งค่อนข้างกว้างและค่อนข้างอิสระ ความหมายโดยนัยนั้นขึ้นอยู่กับบริบทมากกว่า มันมีภาพที่มีชีวิตหรือสูญพันธุ์ไปแล้วบางส่วน

ตามระดับของแรงจูงใจทางความหมาย ความหมายแบ่งออกเป็น ไม่มีแรงจูงใจ(หรือไม่ใช่อนุพันธ์, สำนวน) และ มีแรงจูงใจ(หรืออนุพันธ์ของอันที่หนึ่ง). เช่น ความหมายของคำว่า มือ- ไม่ได้รับการกระตุ้นและความหมายของคำ คู่มือ, ปลอกและอื่น ๆ - ได้รับแรงบันดาลใจจากการเชื่อมโยงความหมายและอนุพันธ์กับคำ มือ.

ตามระดับความเข้ากันได้ของคำศัพท์ ความหมายจะถูกแบ่งออกเป็นค่อนข้าง ฟรี(รวมถึงความหมายโดยตรงของคำทั้งหมด) และ ไม่ฟรี. ในกลุ่มหลังมีสองประเภทหลัก:

1) ความหมายที่เกี่ยวข้องกับวลีเรียกว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในคำในชุดค่าผสมที่แยกไม่ได้บางคำ พวกเขามีลักษณะเฉพาะด้วยช่วงของคำที่จำกัดอย่างแคบและทำซ้ำได้อย่างเสถียร การเชื่อมโยงระหว่างนั้นไม่ได้ถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์เชิงตรรกะของหัวเรื่อง แต่โดยกฎหมายภายในของระบบคำศัพท์และความหมาย ขอบเขตของการใช้คำที่มีความหมายนี้แคบลง ใช่คำว่า อกความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง "จริงใจจริงใจ" นั้นเป็นจริงร่วมกับคำว่าเพื่อน (มิตรภาพ);

2) ความหมายที่กำหนดโดยวากยสัมพันธ์เรียกว่าปรากฏที่คำเมื่อทำหน้าที่ผิดปกติในประโยค ในการพัฒนาความหมายเหล่านี้ บทบาทของบริบทมีความสำคัญมาก เช่น เมื่อใช้คำว่า ต้นโอ๊กเป็นลักษณะบุคคล: โอ้คุณโอ๊คไม่เข้าใจอะไรเลย- ความหมายของคำว่า "ใบ้, ไร้ความรู้สึก" (ภาษาพูด) ได้รับการตระหนัก

ความหมายที่มีเงื่อนไขวากยสัมพันธ์ที่หลากหลายรวมถึงสิ่งที่เรียกว่า จำกัดทางโครงสร้างซึ่งจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อคำนั้นถูกใช้ในการสร้างวากยสัมพันธ์บางอย่างเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ความหมายล่าสุดของคำว่า "เขต ภูมิภาค ฉาก" ของคำ ภูมิศาสตร์เนื่องจากใช้ในการก่อสร้างกับนามในกรณีสัมพันธการก: ภูมิศาสตร์ของชัยชนะในกีฬา.

ตามธรรมชาติของหน้าที่การเสนอชื่อที่ดำเนินการ ความหมายนั้นแท้จริงแล้วเป็นการเสนอชื่อและมีความหมายเหมือนกัน

เสนอชื่อเรียกว่าสิ่งที่เรียกโดยตรง ทันทีชื่อวัตถุ ปรากฏการณ์ คุณภาพ การกระทำ ฯลฯ ในความหมายตามกฎแล้วไม่มีสัญญาณเพิ่มเติม (โดยเฉพาะเครื่องหมายประเมิน) แม้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปสัญญาณดังกล่าวอาจปรากฏขึ้น (ในกรณีนี้ ความหมายเชิงอุปมาอุปไมยประเภทต่างๆ พัฒนาขึ้น แต่กลุ่มนี้จำแนกตามลักษณะการจัดประเภทที่แตกต่างกัน ดูประเภทที่ 1)

ตัวอย่างเช่นคำว่า นักเขียนผู้ช่วยส่งเสียงและอื่น ๆ อีกมากมาย. คนอื่น

แสดงออกเหมือนกันความหมายของคำนั้นเรียกว่าในความหมายซึ่งคุณลักษณะที่แสดงออกทางอารมณ์มีอิทธิพลเหนือ คำที่มีความหมายดังกล่าวมีอยู่โดยอิสระ สะท้อนให้เห็นในพจนานุกรม และถูกมองว่าเป็นคำพ้องความหมายเชิงประเมินสำหรับคำที่มีความหมายเชิงนามที่เหมาะสม พุธ: นักเขียน - นักเขียนการ์ตูน, นักเขียนแฮ็ค; ผู้ช่วย - ผู้สมรู้ร่วมคิด; ส่งเสียงดัง - ส่งเสียงดัง. ดังนั้น พวกเขาไม่เพียงแต่ตั้งชื่อวัตถุ การกระทำ แต่ยังให้การประเมินพิเศษอีกด้วย ตัวอย่างเช่น, เที่ยวเตร่(ง่ายๆ) ไม่ใช่แค่ "ส่งเสียงดัง" แต่ "ทำตัวส่งเสียงดัง เอะอะ เสเพล ไร้เกียรติ"

นอกเหนือจากความหมายคำศัพท์หลักเหล่านี้แล้ว คำหลายคำในภาษารัสเซียยังมีเฉดสีของความหมาย ซึ่งยังคงมีความแตกต่างกันอย่างใกล้ชิดกับคำศัพท์หลัก ตัวอย่างเช่นพร้อมกับความหมายโดยตรงของคำแรก มือในพจนานุกรมยังได้รับเฉดสีเช่น เครื่องหมายอัฒภาคหมายถึง "ส่วนหนึ่งของแขนขาเดียวกันจากเมตาคาร์ปัสถึงปลายนิ้ว" (เปรียบเทียบในพจนานุกรมถึงเฉดสีของความหมายของคำว่า book กับคำอื่นๆ อีกมากมาย)

คำที่เป็นหน่วยคำศัพท์และไวยากรณ์ของภาษา

คำที่เป็นหน่วยพื้นฐานของภาษามีการศึกษาในส่วนต่าง ๆ ของภาษาศาสตร์

ใช่ในแง่ของ สัทศาสตร์มีการพิจารณาเปลือกเสียง, สระและพยัญชนะเหล่านั้นที่ประกอบกันเป็นคำนั้นมีความโดดเด่น, พยางค์ที่กำหนดความเครียดตก ฯลฯ

คำศัพท์(บรรยาย) ก่อนอื่นค้นหาทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับความหมายของคำ: อธิบายประเภทของความหมาย, กำหนดขอบเขตของคำ, สีโวหาร ฯลฯ สำหรับคำศัพท์ (ประวัติศาสตร์) คำถามเกี่ยวกับที่มาของคำ ความหมาย ขอบเขตของการใช้ โวหารสังกัด ฯลฯ มีความสำคัญ ในช่วงพัฒนาการทางภาษาต่างๆ

จากมุมมอง ไวยกรณ์การเป็นเจ้าของคำในส่วนหนึ่งของคำพูด ความหมายทางไวยากรณ์และรูปแบบทางไวยากรณ์ที่มีอยู่ในคำ (ดูรายละเอียดเพิ่มเติมใน§ 106) และบทบาทของคำในประโยค ทั้งหมดนี้เติมเต็มความหมายทางศัพท์ของคำ

ความหมายทางไวยากรณ์และคำศัพท์มีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด ดังนั้นการเปลี่ยนความหมายของคำศัพท์มักจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงลักษณะทางไวยากรณ์ของคำ ตัวอย่างเช่นในวลี พยัญชนะที่ไม่มีเสียงคำ หูหนวก(ในความหมายของ "เสียงที่เกิดขึ้นเฉพาะกับการมีส่วนร่วมของเสียงเดียวโดยไม่มีการมีส่วนร่วมของเสียง") - นี่คือคำคุณศัพท์สัมพัทธ์ และในประโยค เสียงกลวงคำ หูหนวก(ความหมาย "อู้อี้, คลุมเครือ") - นี่คือคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่มีระดับการเปรียบเทียบในรูปแบบสั้น ๆ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงของความหมายจึงส่งผลต่อลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำด้วย

ความหมายของคำศัพท์ไม่เพียง แต่มีอิทธิพลต่อวิธีการสร้างรูปแบบทางไวยากรณ์แต่ละรูปแบบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างคำศัพท์ใหม่ด้วย ดังนั้นอันเป็นผลมาจากการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของความหมายของคำหนึ่งคำ ขนสอง คำที่แตกต่างกันซึ่งแสดงถึงแนวคิดที่แตกต่างกัน: ขนกระรอกและ ขนของช่างตีเหล็ก(ดู§ 5 เกี่ยวกับเรื่องนี้)

ความหมายทางศัพท์ในคำหนึ่งๆ อาจไม่ซ้ำกัน (คำดังกล่าวเรียกว่า ชัดเจน) แต่ก็สามารถอยู่ร่วมกับความหมายทางศัพท์อื่นๆ ของคำเดียวกันได้ (คำดังกล่าวเรียกว่า polysemantic)

Polysemy ของคำ

ความคลุมเครือ, หรือ การมีภรรยาหลายคน(gr. รูปหลายเหลี่ยม - หลาย + sma - เครื่องหมาย) คุณสมบัติของคำถูกเรียกเพื่อใช้ในความหมายที่แตกต่างกัน ดังนั้นคำว่า core ในภาษารัสเซียสมัยใหม่จึงมีความหมายหลายประการ:

1) ส่วนในของทารกในครรภ์เป็นเปลือกแข็ง: และถั่วนั้นไม่ง่ายเลยเปลือกทั้งหมดเป็นสีทองนิวเคลียส- มรกตบริสุทธิ์(ป.); 2) พื้นฐานของบางสิ่งบางอย่าง (หนอนหนังสือ): บนแม่น้ำโวลก้าถูกทำลายแกนกลางกองทัพฟาสซิสต์; 3) ส่วนกลางของบางสิ่งบางอย่าง (ข้อมูลจำเพาะ): แกนกลางอะตอม; 4) ปลอกกระสุนปืนเก่าแบบหล่อกลม: กำลังกลิ้งนิวเคลียส, กระสุนหวีดหวิว, ดาบปลายปืนเย็นที่แขวนอยู่(ป.). การเชื่อมต่อความหมายความหมายที่เลือกใกล้เคียงจึงถือเป็นความหมายของคำเดียวกัน

คำ ท่อตัวอย่างเช่นในวลี ท่อน้ำหรือ กล้องส่องทางไกลมีความหมายว่า "ของที่มีลักษณะยาว กลวง มักเป็นทรงกลม" ทรัมเป็ตเครื่องดนตรีเครื่องลมทองเหลืองที่มีเสียงต่ำดังกึกก้องเรียกอีกอย่างว่า: ผู้สร้างของฉัน! หูหนวกดังกว่าใด ๆท่อ! (กรอ.). คำนี้ยังใช้ในความหมายพิเศษเช่น “ช่องทางในร่างกายสำหรับการติดต่อระหว่างอวัยวะต่างๆ” เช่น ยูสเตเชียนท่อ.

ดังนั้น ในกระบวนการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ นอกเหนือไปจากความหมายเดิม คำๆ หนึ่งสามารถได้รับความหมายใหม่ที่ได้รับมา

วิธีการสร้างความหมายของคำนั้นแตกต่างกัน ความหมายใหม่ของคำสามารถเกิดขึ้นได้ เช่น การเปลี่ยนชื่อตามความคล้ายคลึงของวัตถุหรือลักษณะของวัตถุ เช่น เชิงเปรียบเทียบ (จาก Gr. อุปลักษณ์ - โอนย้าย) ตัวอย่างเช่น; ตามความคล้ายคลึงกันของสัญญาณภายนอก: จมูก(บุคคล) - จมูก(เรือ), รูปร่างวัตถุ: แอปเปิ้ล(โทนอฟ) - แอปเปิ้ล(ตา) ตามความคล้ายคลึงกันของความรู้สึก การประเมิน: อบอุ่น(ปัจจุบัน) - อบอุ่น(การมีส่วนร่วม) เป็นต้น นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะถ่ายโอนชื่อตามความคล้ายคลึงกันของฟังก์ชันที่ทำ (เช่น การถ่ายโอนฟังก์ชัน): ขนนก(ห่าน) - ขนนก(เหล็ก), ตัวนำ(เจ้าพนักงานนำขบวน) - ตัวนำ(ในทางวิศวกรรม - อุปกรณ์ที่แนะนำเครื่องมือ)

ความหมายใหม่อาจเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการปรากฏตัวของความสัมพันธ์โดยคำใกล้เคียง (การถ่ายโอนความหมายที่เรียกว่า metonymia กรีก - การเปลี่ยนชื่อ) ตัวอย่างเช่น ชื่อของวัสดุถูกโอนไปยังผลิตภัณฑ์ที่ทำจากวัสดุนี้: โคมระย้าจากสีบรอนซ์(ชื่อวัสดุ) - ร้านขายของเก่ากำลังขายของเก่าสีบรอนซ์(ผลิตภัณฑ์จากวัสดุนี้). ความหมายแฝงประเภทต่างๆ ก็เกิดขึ้นเช่นกัน (gr. synekdochē) เช่น ตั้งชื่อในคำเดียวสำหรับการกระทำและผลลัพธ์ เปรียบเทียบ: ปัก- นิทรรศการศิลปะการปักผ้า บางส่วนและทั้งหมด (และในทางกลับกัน) เปรียบเทียบ: วาบหวิวแจ็คเก็ตไม่มีฝาปิดและสีเทาเสื้อคลุม(เช่น กะลาสีและพลเดินเท้า ในกรณีนี้ บุคคลจะถูกตั้งชื่อตามเสื้อผ้าชิ้นหนึ่ง) เป็นต้น

ความหมายที่แตกต่างกันของคำรวมถึงเฉดสีประกอบขึ้นเป็นโครงสร้างความหมายที่เรียกว่าและทำหน้าที่เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการรวมตัวของการเชื่อมต่อที่เป็นระบบภายในคำเดียว เป็นความสัมพันธ์ประเภทนี้ที่ช่วยให้นักเขียนและผู้พูดสามารถใช้การมีภรรยาหลายคนได้อย่างกว้างขวาง โดยไม่ต้องมีรูปแบบโวหารพิเศษล่วงหน้า และมีเป้าหมายเฉพาะ: เพื่อให้การแสดงออกทางคำพูด อารมณ์ความรู้สึก ฯลฯ

ในกรณีที่เกิดการขาดหายหรือสูญเสียการเชื่อมโยงทางความหมายระหว่างความหมายต่างๆ โดยสิ้นเชิง จะสามารถตั้งชื่อแนวคิด วัตถุ ฯลฯ ที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงด้วยคำที่รู้จักอยู่แล้ว นี่เป็นวิธีหนึ่งในการพัฒนาคำศัพท์ใหม่ - คำพ้องเสียง

คำพ้องเสียง ประเภทและบทบาทในภาษา

คำพ้องเสียง(gr. โฮโมส - เหมือนกัน + โอนิมา - ชื่อ) มีการเรียกคำที่มีความหมายต่างกัน แต่เสียงและการสะกดเหมือนกัน ในศัพท์วิทยา มีการศึกษาคำพ้องเสียงสองประเภท: สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์หรือบางส่วน

เต็มศัพท์ คำพ้องเสียงเป็นคำที่อยู่ในชั้นไวยากรณ์เดียวกัน มีระบบรูปแบบทั้งหมดเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น: ถักเปีย- ประเภทของทรงผม ถักเปีย- "อุปกรณ์การเกษตร" และ ถักเปีย- "แหลมตื้น"; บังคับ- "เพื่อป้องกันสิ่งที่ตั้งไว้" และ บังคับ- "บังคับให้ใครทำอะไร" ฯลฯ

Superlinguist เป็นห้องสมุดวิทยาศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ที่อุทิศให้กับประเด็นทางทฤษฎีและประยุกต์ของภาษาศาสตร์ เช่นเดียวกับการศึกษาภาษาต่างๆ

เว็บไซต์ทำงานอย่างไร

ไซต์ประกอบด้วยส่วนต่างๆ ซึ่งแต่ละส่วนประกอบด้วยส่วนย่อยเพิ่มเติม

บ้าน.ส่วนนี้นำเสนอ ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเว็บไซต์ คุณสามารถติดต่อผู้ดูแลไซต์ได้ที่นี่ผ่านรายการ "ผู้ติดต่อ"

หนังสือนี่คือส่วนที่ใหญ่ที่สุดของเว็บไซต์ ต่อไปนี้คือหนังสือ (ตำรา หนังสือ เอกสาร พจนานุกรม สารานุกรม หนังสืออ้างอิง) เกี่ยวกับสาขาภาษาศาสตร์และภาษาต่างๆ รายการทั้งหมดจะนำเสนอในส่วน "หนังสือ"

สำหรับนักเรียนส่วนนี้มีเนื้อหาที่มีประโยชน์มากมายสำหรับนักเรียน: บทคัดย่อ, ภาคนิพนธ์, วิทยานิพนธ์สำเร็จการศึกษา, เอกสารประกอบการบรรยาย, คำตอบของข้อสอบ

ห้องสมุดของเราออกแบบมาสำหรับกลุ่มนักอ่านที่เกี่ยวข้องกับภาษาศาสตร์และภาษาต่างๆ ตั้งแต่เด็กนักเรียนที่เพิ่งเรียนสาขานี้ไปจนถึงนักภาษาศาสตร์ชั้นนำที่ทำงานเกี่ยวกับงานชิ้นต่อไปของเขา

จุดประสงค์หลักของเว็บไซต์คืออะไร

เป้าหมายหลักของโครงการคือการเพิ่มระดับทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาของผู้ที่สนใจในภาษาศาสตร์และการเรียนรู้ภาษาต่างๆ

ทรัพยากรใดบ้างที่อยู่ในไซต์

เว็บไซต์ประกอบด้วยตำรา เอกสาร พจนานุกรม หนังสืออ้างอิง สารานุกรม วารสาร บทคัดย่อและวิทยานิพนธ์ในสาขาและภาษาต่างๆ สื่อนำเสนอในรูปแบบ .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) และ txt แต่ละไฟล์ถูกเก็บถาวร (WinRAR)

(1 โหวต)

Avanesov R.I.

สัทศาสตร์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

Avanesov R.I. สัทศาสตร์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่- ม.: มหาวิทยาลัยมอสโก 2499 - 240 หน้าอีบุ๊ก. ภาษาสลาฟ รัสเซียศึกษา. ภาษารัสเซีย

คำอธิบายประกอบ (คำอธิบาย)

งเอกสารนี้สร้างขึ้นจากการบรรยายของผู้เขียนเกี่ยวกับหลักสูตรทั่วไปและหลักสูตรพิเศษในการออกเสียงของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ อ่านที่มหาวิทยาลัยมอสโก และแสดงลักษณะเฉพาะไม่เพียง ผลลัพธ์สุดท้ายการวิจัย แต่เป็นหนึ่งในขั้นตอนของมัน หนังสือเล่มนี้มีการนำเสนอเกี่ยวกับเนื้อหาของทฤษฎีหน่วยเสียงในภาษารัสเซียซึ่งแตกต่างจากแนวคิดที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ในผลงานของผู้เขียนและแสดงถึงผลงานและการสังเกตเพิ่มเติมของเขา
Avanesov ยังคงทำงานของเขาต่อไปและหวังว่าจะได้นำเสนอเนื้อหาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นในเร็วๆ นี้ เขาต้องการนำเสนอไม่ใช่ผลการวิจัยเพิ่มเติม ปัญหาทางทฤษฎีแต่เพื่อเสริมงานนำเสนอของคุณด้วยข้อมูลจากการศึกษาทดลองที่กำลังดำเนินการโดยผู้คนจำนวนมาก

เนื้อหา (สารบัญ)

คำนำ
บทนำ
§ 1. เรื่องของสัทศาสตร์
§ 2. ความหมายของสัทศาสตร์
§ 3. แนวคิดของหน่วยเสียง
§ 4. สองงานของสัทศาสตร์เชิงพรรณนา
§ 5. สัทศาสตร์ทั่วไปและสัทศาสตร์ทดลอง
§ 6. การถอดเสียงและการออกเสียง
หน่วยเสียงที่สั้นที่สุดในองค์ประกอบของคำและหน่วยคำ
§ 7. แทนที่ระบบสัทอักษรในโครงสร้างของภาษา
§ 8 สัทศาสตร์และสัทวิทยา
§ 9. แนวคิดของหน่วยเสียงที่สั้นที่สุด
§ 10. หน่วยเสียงที่สั้นที่สุดและความเครียด
§ 11. การสลับตำแหน่งสองประเภทและลักษณะของระบบการออกเสียงที่กำหนดโดยพวกเขา
§ 12. แนวคิดของหน่วยเสียงที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ
§ 13. แนวคิดของอนุกรมสัทศาสตร์
§ 14. เอกลักษณ์และความแตกต่างของรูปแบบคำและหน่วยคำที่เกี่ยวข้องกับเปลือกเสียง
§ 15 ระบบการออกเสียงที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของภาษาโดยรวม
§ 16. ในคำถามเกี่ยวกับสาเหตุของมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับหน่วยเสียง
เกี่ยวกับการแบ่งพยางค์และโครงสร้างของพยางค์ในภาษารัสเซีย
§ 17. คำชี้แจงของปัญหา
§ 18. กฎหมายพื้นฐานของการแบ่งพยางค์ในภาษารัสเซีย
§ 19. พยางค์ปิดเทอร์มินัล
§ 20. เปิดพยางค์ที่ไม่ จำกัด
§ 21. ข้อสังเกตเล็กน้อยเกี่ยวกับทฤษฎีการแบ่งพยางค์โดย Acad แอล. วี. เชอร์บี้.
§ 22. คุณสมบัติของส่วนพยางค์ที่เกี่ยวข้องกับการเปล่งเสียงของคำศัพท์และไวยากรณ์
§ 23. ลักษณะของส่วนพยางค์ที่จุดเชื่อมของคำบุพบทและคำถัดไป คำนำหน้าและรากศัพท์
§ 24. การแบ่งพยางค์ที่จุดเชื่อมของรากและส่วนต่อท้าย
§ 25. คุณสมบัติของพยางค์เริ่มต้นและพยางค์สุดท้ายของคำ
§ 26. ผลลัพธ์บางอย่าง
ความเครียด
§ 27. การเปล่งเสียงของคำพูด
§ 28. การเน้นคำ ลีลาการพูด วลี
§ 29. เน้นเป็นสัญญาณของคำ § 30. การเน้นคำและคุณสมบัติของคำ
§ 31. ลองจิจูดและความสั้นของสระ
§ 32. ด้านดนตรีของความเครียด
§ 33. ความหลากหลายของความเครียด
§ 34. ความเครียดสามารถเคลื่อนย้ายและคงที่ได้
§ 35. ความเครียดและการออกแบบเสียงของคำ
§ 36. คำที่ไม่เน้นเสียงและเน้นเสียงเบา
§ 37. คำที่มีความเครียดรอง
แกนนำ
สระเน้น
§ 38. องค์ประกอบของหน่วยเสียงสระ
§ 39. การจำแนกประเภทของสระ
§ 40. การก่อตัวของสระแต่ละตัว
§ 41. หน่วยเสียงสระที่ชัดเจนในสภาพการออกเสียงที่แตกต่างกัน
§ 42. รูปแบบหลักและรูปแบบตำแหน่งของหน่วยเสียงสระเสียงสูง
เสียงสระที่ไม่เน้นเสียง
§ 43. การลดลง
§ 44. เสียงสระอ่อน
§ 45. เสียงสระเสียงเบาของพยางค์เน้นเสียงที่ 1
§ 46. การสร้างสระเดี่ยวในพยางค์เน้นเสียงที่ 1
§ 47. เสียงสระเสียงเบาของพยางค์เน้นเสียงที่ 2
§ 48. สระของพยางค์ที่เน้นเสียง
§ 49. แถวเสียงสระของสระ
พยัญชนะ. องค์ประกอบของหน่วยเสียงพยัญชนะ
การจำแนกพยัญชนะ.
§ 50. หลักการจำแนกประเภท.
§ 51. การมีส่วนร่วมของเสียงและเสียงรบกวน
§ 52. สถานที่เกิดเสียงดัง
§ 53. วิธีการส่งเสียงดัง
§ 54. การไม่มีหรือการมีอยู่ของเพดาน (ความแข็ง - ความนุ่มนวล)
การสร้างหน่วยเสียงพยัญชนะแต่ละตัว
§ 55. ริมฝีปาก
§ 56 ภาษาหน้า ทันตกรรม. พาลาโททูธ.
§ 57. ภาษากลาง
§ 58. กลับภาษา ระบบเสียงพยัญชนะ
§ 59 ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับระบบพยัญชนะ Correlative ชุดของหน่วยเสียงพยัญชนะที่ไม่มีเสียงและเปล่งเสียง
§ 60. องค์ประกอบของหน่วยเสียงพยัญชนะควบกล้ำที่เกี่ยวข้องกับอาการหูหนวก-เปล่งเสียง
§ 61. ออกเสียงพยัญชนะคู่ที่หูหนวกมาก
§ 62. เสียงพยัญชนะคู่ที่อ่อนแอในหูหนวก-เปล่งเสียง
วรรค 63 ว่าด้วยการแปรเสียงพยัญชนะคู่บางตัวที่หูหนวก-เปล่งเสียงไม่ชัด
§ 64 ว่าด้วยรูปแบบต่างๆ ของหน่วยเสียงพยัญชนะที่ไม่มีเสียง
§ 65. เกี่ยวกับรูปแบบต่างๆ ของหน่วยเสียงพยัญชนะที่มีเสียงดัง ลำดับความสัมพันธ์ของหน่วยเสียงพยัญชนะเสียงแข็งและเสียงอ่อน
§ 66. ส่วนประกอบของหน่วยเสียงพยัญชนะหนักที่สัมพันธ์กับความแข็ง-อ่อน
§ 67. ตำแหน่งที่ชัดเจนของหน่วยเสียงพยัญชนะในความแข็ง-อ่อน
วรรค ๖๘ พยัญชนะอ่อนในความแข็ง-อ่อน.
§ 69. เกี่ยวกับธรรมชาติของความขัดแย้งในแง่ของความแข็ง - นุ่มนวลและหูหนวก - การเปล่งเสียงที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของพยัญชนะรัสเซีย
§ 70. ว่าด้วยการแปรเสียงพยัญชนะตามความแข็ง-อ่อนของพยัญชนะ
§ 71. ฟอนิม [j].
§ 72. ระบบเสียงพยัญชนะโดยคำนึงถึงชุดความสัมพันธ์ทั้งหมดในความสัมพันธ์
§ 73. แถวเสียงของพยัญชนะ
ประเภทของการถอดความภาษาวิทยาศาสตร์
§ 74. ระบบเสียงและการเขียนเสียง
§ 75. เกี่ยวกับการถอดความภาษาวิทยาศาสตร์สามประเภท การถอดเสียง
§ 76. การถอดเสียงคำ
§ 77. การถอดความแบบสัณฐานวิทยา
§ 78. การผสมเสียงพยัญชนะในการถอดความแบบคำ-หน่วยเสียงและแบบหน่วยเสียง
§ 79. สมาชิกศูนย์ของอนุกรมสัทศาสตร์ในการถอดความแบบ morphophoiematic
§ 80 ตัวอย่างของการถอดความสามประเภท
§ 81. การถอดความทางสัณฐานวิทยาและการเขียนแบบอักขรวิธี

เรียงความเกี่ยวกับภาษารัสเซีย

"ระบบการออกเสียงของภาษารัสเซีย"

สัทศาสตร์- วิทยาศาสตร์ด้านเสียงของคำพูดของมนุษย์ คำว่า "สัทศาสตร์" มาจากภาษากรีก phonetikos "เสียง, เสียง" (เสียงโทรศัพท์).

หากไม่มีการออกเสียงและการรับรู้ด้วยหูของเสียงที่ประกอบเป็นเปลือกเสียงของคำ การสื่อสารด้วยวาจาก็เป็นไปไม่ได้ ในทางกลับกัน สำหรับการสื่อสารด้วยคำพูด สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องแยกแยะคำพูดจากคำอื่นที่มีเสียงใกล้เคียงกัน

ดังนั้น ในระบบสัทอักษรของภาษา จึงจำเป็นต้องใช้เครื่องมือในการสื่อความหมายและแยกความแตกต่างระหว่างหน่วยเสียงที่สำคัญ ได้แก่ คำ รูปแบบ วลี และประโยค

1. วิธีการออกเสียงของภาษารัสเซีย

วิธีการออกเสียงของภาษารัสเซียประกอบด้วย:

ความเครียด (วาจาและวลี)

2) ที่ทางแยกของคำบุพบทและคำ: [แขน], [แขน] (ด้วยความร้อน, กับลูกบอล); [b "และ e ar], [bi e ar] (ไม่มีความร้อนไม่มีลูกบอล)

การรวมกันของ zzh ภายในรูทเช่นเดียวกับการรวมกันของ zhzh (ภายในรูทเสมอ) กลายเป็น [zh" ที่นุ่มนวลยาว: [บน "b] (ภายหลัง), (ฉันขับ); [ใน "และ], [dro" และ] (บังเหียน, ยีสต์) ทางเลือก ในกรณีเหล่านี้ สามารถออกเสียง [g] ยาวยาก

รูปแบบหนึ่งของการดูดซึมนี้คือการดูดกลืนของทันตกรรม [d], [t] ตามหลัง [h], [c] ซึ่งส่งผลให้ ["], : [Λ" จาก] (รายงาน), (fkra b] (ใน สั้น).

6. การผสมพยัญชนะให้ง่ายขึ้น. พยัญชนะ [d], [t] ในการผสมพยัญชนะหลายตัวระหว่างสระจะไม่ออกเสียง การทำให้กลุ่มพยัญชนะง่ายขึ้นนั้นสังเกตได้อย่างสม่ำเสมอในการรวมกัน: stn, zdn, stl, ntsk, stsk, vstv, rdts, lnts: [usny], [posn], [w "and e sl" วิลโลว์], [g "igansk " และ], [h "ustv", [s" heart], [sonts] (ปาก, สาย, ความสุข, ยักษ์, ความรู้สึก, หัวใจ, ดวงอาทิตย์)

7. การลดลงของกลุ่มพยัญชนะที่เหมือนกัน. เมื่อพยัญชนะที่เหมือนกันสามตัวมาบรรจบกันที่จุดเชื่อมของคำบุพบทหรือคำนำหน้ากับคำถัดไป เช่นเดียวกับที่จุดเชื่อมต่อของรากศัพท์และคำต่อท้าย พยัญชนะจะลดลงเป็นสอง: [ra op "it"] (เวลา + ทะเลาะ) , [ylk] (มีลิงก์), [clo s ] (คอลัมน์+n+th); [Λd "e ki] (โอเดสซา + sk + y)

โวลต์ เสียงสระแตกต่างจากพยัญชนะในที่ที่มีเสียง - เสียงดนตรีและไม่มีเสียงรบกวน

คำนึงถึงการจำแนกประเภทของสระที่มีอยู่ เงื่อนไขต่อไปนี้การสร้างสระ:

1) ระดับความสูงของลิ้น

2) สถานที่ขึ้นของลิ้น

3) การมีส่วนร่วมหรือไม่มีส่วนร่วมของริมฝีปาก

เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดคือตำแหน่งของลิ้นซึ่งเปลี่ยนรูปร่างและปริมาตรของช่องปากซึ่งขึ้นอยู่กับคุณภาพของเสียงสระ

ตามระดับการเพิ่มขึ้นในแนวตั้งของภาษา เสียงสระของระดับการเพิ่มขึ้นสามระดับจะแตกต่างกัน: สระบน [i], [s], [y]; เสียงสระตรงกลาง e [e], [o]; เสียงสระต่ำ [a]

การเคลื่อนไหวของลิ้นในแนวนอนนำไปสู่การก่อตัวของสระสามแถว: สระหน้า [i], e [e]; สระกลาง [s], [a] และสระหลัง [y], [o]

การมีส่วนร่วมหรือไม่มีส่วนร่วมของริมฝีปากในการสร้างสระเป็นพื้นฐานสำหรับการแบ่งสระออกเป็น labialized (ปัดเศษ) [o], [y] และ non-labialized (ไม่ปัดเศษ) [a], e [e], [ เรา].

ตารางเสียงสระของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

กฎเสียงในด้านสระ

การลดเสียงสระ. การเปลี่ยนแปลง (อ่อนลง) ของเสียงสระในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียงเรียกว่า การลดลง และสระที่ไม่เน้นเสียงเรียกว่า เสียงสระที่ลดลง แยกแยะระหว่างตำแหน่งของสระไม่เน้นเสียงในพยางค์เน้นเสียงแรก (ตำแหน่งเสียงอ่อนของระดับแรก) และตำแหน่งของสระไม่เน้นเสียงในพยางค์ไม่เน้นเสียงอื่นๆ (ตำแหน่งเสียงอ่อนของระดับที่สอง) สระในตำแหน่งที่อ่อนแอของระดับที่สองได้รับการลดลงมากกว่าสระในตำแหน่งที่อ่อนแอของระดับที่หนึ่ง

สระในตำแหน่งที่อ่อนแอในระดับแรก: [vΛly] (เพลา); [เพลา] (วัว); [b "และ e ใช่] (ปัญหา) ฯลฯ

สระในตำแหน่งที่อ่อนแอของระดับที่สอง: [parlvos] (หัวรถจักร); [kargΛnda] (คารากันดา); [กฺลก] (ระฆัง); [p "l" และ e บน] (ผ้าห่อศพ); [เสียง] (เสียง), [อัศเจรีย์] (อัศเจรีย์) ฯลฯ

วลีความเครียดคือการเน้นการออกเสียงที่สำคัญที่สุดใน ความสัมพันธ์เชิงความหมายคำภายในคำพูด (วลี); สำเนียงดังกล่าวเป็นหนึ่งในนาฬิกา ในตัวอย่างข้างต้น การเน้นเสียงตรงกับคำว่า ความฝัน Phrasal stress แยกความแตกต่างของประโยคตามความหมายด้วยองค์ประกอบและการเรียงลำดับคำเดียวกัน (cf.: It's snowing and It's snowing)

ความเครียดของนาฬิกาและวลีเรียกอีกอย่างว่าตรรกะ

1.3 น้ำเสียงแยกความแตกต่างของประโยคที่มีส่วนประกอบของคำเหมือนกัน (โดยมีจุดเน้นของวลีเดียวกัน) (เปรียบเทียบ: หิมะละลายและหิมะละลาย?) น้ำเสียงของข้อความ คำถาม การกระตุ้น ฯลฯ แตกต่างกัน

น้ำเสียงมีความหมายทางภาษาเชิงวัตถุ: โดยไม่คำนึงถึงภาระงาน น้ำเสียงจะรวมคำเป็นวลีเสมอ และไม่มีวลีที่ไม่มีน้ำเสียง ความแตกต่างเชิงอัตวิสัยของน้ำเสียงของวลีไม่มีความสำคัญทางภาษา

น้ำเสียงสูงต่ำเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับระดับอื่นๆ ของภาษา และเหนือสิ่งอื่นใดคือการออกเสียงและวากยสัมพันธ์

น้ำเสียงเกี่ยวข้องกับระบบเสียงโดยข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นของด้านเสียงของภาษาและมันใช้งานได้ แต่แตกต่างจากระบบเสียงตรงที่หน่วยเสียงสูงต่ำมีความสำคัญทางความหมายในตัวของมันเอง ตัวอย่างเช่น การขึ้นเสียงสูงต่ำส่วนใหญ่มีความสัมพันธ์กับคำถามหรือ ความไม่สมบูรณ์ของข้อความ ความสัมพันธ์ระหว่างน้ำเสียงและไวยากรณ์ของประโยคไม่ได้คลุมเครือเสมอไป ในบางกรณี รูปแบบทางไวยากรณ์ที่ใช้สร้างข้อความนั้นอาจมีการออกแบบเสียงสูงต่ำโดยทั่วไป ดังนั้น ประโยคที่มีอนุภาค

[และอี]
[l "และ e น้ำผลไม้]

[s อี]
[หุ้นขี้อาย]

[และ]
[ดังนั้น]

[s]
[ไพล "มัน]

[ยู]
[p"ul"มัน"]

[s]
[ไซรอค]

[y]
[บทเรียน]

[y]
[ที่นั่น]

[y]
[กับ "อู๊ด]

[y]
[เสียง"และ"]

ตัวแปรฟอนิม<а>, <о>, <е>ของพยางค์เน้นเสียงแรกหลังเสียงพยัญชนะหนักตรงกับรูปแบบต่างๆ ของหน่วยเสียงเหล่านี้ในตอนต้นของคำ นี่คือเสียง [Λ], [s e]

ฟอนิมเป็นข้อยกเว้น<и>ซึ่งในตอนต้นของคำจะรับรู้โดยเสียง [และ]: [อีวาน] และในพยางค์เน้นเสียงแรกหลังพยัญชนะแข็ง - โดยเสียง [s]: [s-yvan'm]

รูปแบบเสียงสระของพยางค์เน้นเสียงที่สอง. ในพยางค์ที่เน้นเสียงก่อนทั้งหมด ยกเว้นเสียงสระเสียงอ่อนเสียงแรกอยู่ในตำแหน่งเสียงอ่อนในระดับที่สอง ตำแหน่งนี้มีสองแบบ: I - หลังพยัญชนะแข็งสองเท่าและ II - หลังพยัญชนะอ่อน หลังจากเสียงพยัญชนะทึบ เสียงสระจะถูกรับรู้โดยเสียง [b], [s], [y]; หลังจากนุ่มนวล - เสียง [b], [และ], [y] ตัวอย่างเช่น: [b] - [barΛban], [kulkΛla], [s] - [ช่วยด้วย"], [y] - [murΛv "ê], [b] - [ptΛchok], [และ] - [k " islΛta], [y] - [l "มฤตยู]

ความหลากหลายของหน่วยเสียงสระของพยางค์เน้นเสียง. หน่วยเสียงสระที่อ่อนแอของพยางค์ที่เน้นเสียงแตกต่างกันในระดับของการลด: การลดลงที่อ่อนแอที่สุดจะสังเกตได้ในขั้นสุดท้าย พยางค์เปิด. มีหน่วยเสียงอ่อนสองตำแหน่งในพยางค์ที่เน้นเสียง: หลังพยัญชนะแข็งและหลังพยัญชนะอ่อน

ระบบของตัวแปรของหน่วยเสียงสระของพยางค์ที่เน้นเสียงแสดงอยู่ในตาราง

หลังพยัญชนะตัวแข็ง		หลังพยัญชนะอ่อน
ในพยางค์ที่ไม่ใช่พยางค์สุดท้าย	ในพยางค์สุดท้าย	ในพยางค์ที่ไม่ใช่พยางค์สุดท้าย	ในพยางค์สุดท้าย
[ทราย] [รอดชีวิต] - (รอดชีวิต) [รอดชีวิต] - (บีบออก)	[s] - [b] [เปล่า] - (เปล่า) [โฮล์ม] - (เปล่า)	[และ] - [ข] [บุด "อัท" ข] - (ตื่นนอน) [เป็น "bt" b] - (คุณจะ)	[และ] - [ข] [กับ "ไม่" im] - (สีน้ำเงิน) [กับ "อั๋น" bm] - (สีน้ำเงิน)
		[b] - [ข] [cl "äh" bm "และ] - (จู้จี้) [cl "äh" bm "และ] - (จู้จี้)	[b] - [ข] [cl "äch" bm] - (จู้จี้) [cl "äch" bm] - (จู้จี้)
[y] [ร่างกาย] - (ร่างกาย)	[y] [กรอบ] - (กรอบ)	[y] [pΛpol" หู] - (บนสนาม)	[y] [ป๊อป "y] - (ในสนาม)

ดังที่ตารางแสดง หลังจากพยัญชนะทึบ สระ [s], [b], [y] จะแยกความแตกต่าง นอกจากนี้ เสียง [s] และ [b] ยังขัดแย้งกันเล็กน้อย หลังจากเสียงพยัญชนะอ่อน สระ [i], [b], [b], [y] จะแยกความแตกต่าง ยิ่งไปกว่านั้น เสียง [i] - [b], [b] - [b] ยังแยกแยะความแตกต่างที่อ่อนแอ

การเปลี่ยนแปลงของหน่วยเสียง, แข็งแรงและอ่อนแอ, ครอบครองตำแหน่งเดียวกันในหน่วยคำ, รูปแบบ ชุดเสียง. ดังนั้น หน่วยเสียงสระ ซึ่งเหมือนกันในหน่วยคำ cos- จึงสร้างชุดหน่วยเสียง<о> - <Λ> - <ъ>: [braids] - [kΛsa] - [kasΛr "และ] และหน่วยเสียงพยัญชนะ<в>morphemes กลายเป็น - เริ่มชุดสัทศาสตร์<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [กฎบัตร] - [กฎบัตร "มัน"] - [ustaf] - [ustaf"].

ชุดสัทศาสตร์เป็นองค์ประกอบสำคัญของโครงสร้างของภาษา เนื่องจากลักษณะเฉพาะของหน่วยคำมีพื้นฐานมาจากหน่วยเสียง องค์ประกอบของหน่วยเสียงที่มีหน่วยเสียงเดียวกันจะสอดคล้องกับชุดหน่วยเสียงที่กำหนดเสมอ การผันเสียงเครื่องดนตรีในคำว่า window-ohm และ garden-ohm [Λknom] - [sadm], water-oh และ mod-oh [vΛdo] - [mod] ออกเสียงต่างกัน อย่างไรก็ตาม การผันคำเหล่านี้ ([-om] - [-bm], [-o] - [b]) เป็นหน่วยเสียงเดียวกัน เนื่องจากหน่วยเสียงมีการเปลี่ยนแปลงในองค์ประกอบ<о>และ<ъ>อยู่ในชุดของหน่วยเสียงเดียวกัน

เอาต์พุต

ดังนั้นระบบการออกเสียงของภาษารัสเซียจึงประกอบด้วยหน่วยเสียงที่สำคัญ:

§ รูปแบบคำ

§ วลีและประโยค

สำหรับการถ่ายทอดและความแตกต่างซึ่งเป็นวิธีการออกเสียงของภาษา:

Ø สำเนียง

Ø น้ำเสียง

กวดวิชา

ต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้หัวข้อหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญของเราจะให้คำแนะนำหรือให้บริการสอนพิเศษในหัวข้อที่คุณสนใจ
ส่งใบสมัครระบุหัวข้อทันทีเพื่อค้นหาความเป็นไปได้ในการรับคำปรึกษา

MI MATUSEVICH เป็นสัทศาสตร์ภาษารัสเซียสมัยใหม่ที่ได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการของสหภาพโซเวียตให้เป็นตำราเรียนสำหรับนักเรียนของสถาบันสอนการสอนวิชาเอกภาษาและวรรณคดีรัสเซีย MOSCOW "ENLIGHTENMENT" 1976 4R M34 A1atusevich MI M34 ภาษารัสเซียสมัยใหม่ สัทศาสตร์. โพรซี ค่าเบี้ยเลี้ยงนักเรียน ped. in-t ในพิเศษ "มาตุภูมิ หรั่ง และวรรณคดี ม., "ตรัสรู้", 2519. 288 น. ตำรานี้อุทิศให้กับส่วนที่สำคัญที่สุดของหลักสูตรภาษารัสเซียสมัยใหม่ - สัทศาสตร์ ผู้เขียนแนะนำคุณสมบัติ ;! สัทศาสตร์รัสเซีย วิธีการวิจัย ตามแนวคิดทั่วไปของ L. V. Shcherba ผู้เขียนใช้ทั้งหมด การวิจัยล่าสุด และเนื้อหาเกี่ยวกับสัทศาสตร์เชิงทฤษฎีและเชิงทดลอง คู่มือครอบคลุมหัวข้อหลักทั้งหมดของโปรแกรม ..60602-249 สำหรับ O „ 4R m1275 สำนักพิมพ์ Prosveshchenie, 1976 อุทิศให้กับความทรงจำของครูของฉัน Lev Vladimirovich Shcherba จากผู้แต่ง หนังสือเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของคู่มือรวมขนาดใหญ่เกี่ยวกับภาษารัสเซียสมัยใหม่ เผยแพร่ก่อนหน้านี้ "ภาษารัสเซียสมัยใหม่ กราฟิกและการสะกดคำ” โดย V. F. Ivanova, “ภาษารัสเซียสมัยใหม่ การสร้างคำ” E. A. Zemskoy, “ภาษารัสเซียสมัยใหม่ ไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อน” S. E. Kryuchkova และ L. Yu. Maksimova, “ภาษารัสเซียสมัยใหม่ เครื่องหมายวรรคตอน” โดย A. B. Shapiro คู่มือนี้เป็นผลมาจากการอ่านหลักสูตร "Russian Phonetics" ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเลนินกราดมากว่ายี่สิบปี แน่นอนว่าหลักสูตรนี้ถูกสร้างขึ้นใหม่อย่างต่อเนื่องและเสริมในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาสัทศาสตร์โดยทั่วไปและสัทศาสตร์รัสเซียโดยเฉพาะ ในฐานะนักเรียนและเพื่อนร่วมงานที่สนิทที่สุดของ L.V. Shcherba ฉันอยู่ในโรงเรียนระบบเสียง Leningrad (บางครั้งเรียกอีกอย่างว่า "โรงเรียน Shcherbov") ซึ่งเขาสร้างขึ้น ตำราเล่มนี้จะนำเสนอมุมมองเกี่ยวกับเสียงและสัทศาสตร์ของเขา ซึ่งได้รับการเสริมและขัดเกลาเพิ่มเติมโดยนักเรียนและผู้ติดตามของเขา นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับอะคูสติกของเสียงพูด เนื่องจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของฟิสิกส์และเทคโนโลยีในช่วงยี่สิบถึงสามสิบปีที่ผ่านมา สัทศาสตร์ได้ก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว กระบวนการทางเทคโนโลยีนี้ยังส่งผลต่อการศึกษาเกี่ยวกับข้อต่อซึ่งได้รับและได้รับฐานที่มั่นคงมากขึ้นอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการใช้การถ่ายภาพรังสีแบบคงที่อย่างแพร่หลาย เช่นเดียวกับข้อมูลของฟิล์มเอกซเรย์และวิธีการอื่นๆ ที่ค่อนข้างใช้เมื่อเร็วๆ นี้ในสัทศาสตร์ ฉันพยายามที่จะครอบคลุมถึงปัญหาทั้งหมดของการออกเสียงภาษารัสเซียแม้ว่าจะค่อนข้างสั้นและบางส่วนก็กลายเป็นว่าอาจจะกำหนดไว้อย่างสมบูรณ์มากขึ้น ส่วนอื่น ๆ ก็ไม่สมบูรณ์ ต้องมีการกล่าวถึงตำแหน่งที่ค่อนข้างผิดปกติของบทเกี่ยวกับพยางค์และการแบ่งพยางค์ มันถูกวางไว้ต่อจากบทที่เกี่ยวกับเสียงพยัญชนะ เนื่องจากสองบทถัดไป - ในการแก้ไขหน่วยเสียงและการสลับเสียง - จัดการกับการปรับเสียงข้างเคียง เช่น หน่วยเสียงภายในพยางค์ ที่จุดเชื่อมต่อของคำ โดยที่ขอบเขตของพยางค์อาจไม่ตรงกัน ด้วยขอบเขตของคำเกี่ยวกับอิทธิพลของเสียงข้างเคียง ฯลฯ สะดวกกว่าที่จะนำเสนอปัญหาเหล่านี้ทั้งหมดหลังจากพิจารณาคำถามของพยางค์และการแบ่งพยางค์แล้ว เนื่องจากหนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาวิชาภาษาศาสตร์ ฉันจึงอยากช่วยพัฒนาการได้ยินและประสาทสัมผัสของกล้ามเนื้อในผู้อ่าน เพราะหากไม่มีสิ่งนี้ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจัดการกับคำถามเกี่ยวกับโครงสร้างเสียงของภาษา ให้การสังเกตการได้ยินที่ให้ไว้ที่นี่ดูเหมือนละเอียดและละเอียดอ่อนเกินไปในแวบแรก แต่ในความเป็นจริงมันไม่เป็นเช่นนั้น: ผู้ที่ต้องการเข้าใจกลไกของคำพูดจะต้องคุ้นเคยกับการฟังเสียงของมันเพื่อแยกแยะความแตกต่างของเฉดสีแม้จะชัดเจน ความละเอียดอ่อนและเรียนรู้ที่จะทำซ้ำให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ระบบการถอดความที่ให้ไว้ที่นี่ขึ้นอยู่กับสัญญาณของตัวอักษรรัสเซีย เนื่องจากสัทศาสตร์รวมอยู่ในคู่มือหลายเล่มเกี่ยวกับภาษารัสเซียสมัยใหม่ที่จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Prosveshchenie ซึ่งยอมรับการถอดเสียงเป็นตัวอักษรรัสเซียแม้ว่าจะมีการเพิ่มแต่ละตัวอักษร อักขระที่ไม่มีอยู่ในนั้น (ดู§ 13 ) มีระบุไว้ในตารางหมายเลข 2 ที่เรียกว่า "การถอดความแบบง่าย" ซึ่งส่วนใหญ่จะใช้ในคู่มือ ตารางที่ 1 แสดงการถอดความซึ่งหมายถึง (ในตัวอักษรรัสเซียเช่นกัน แต่รายละเอียดเพิ่มเติม) ทุกเฉดสีของหน่วยเสียงรัสเซีย รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบการถอดเสียงมีอยู่ในหน้า 44 รูปแบบของภาพรังสีและพาลาโทแกรมยืมมาบางส่วนจากงานของ M. I. Matusevich, N. A. Lyubimova "Album of the articulation of the Russian language" (M. , 1963), และบางส่วนจากหนังสือของ L. G Skalozub "Palatograms และภาพรังสี * ของหน่วยเสียงพยัญชนะของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย" (Kyiv, 1963) ภาพวาดที่รวมกันได้รับการจัดเรียงจากภาพวาดที่มีอยู่แล้วโดยผู้เขียนคู่มือนี้ แผนเสียงไพเราะบางครั้งได้รับจากข้อมูลการทดลองจากหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับสัทศาสตร์รัสเซียและบางครั้งฉันก็สร้างขึ้นโดยฉัน ภาพวาดที่เหลือนำมาจากตำราต่างๆ เกี่ยวกับสัทศาสตร์ ฉันแสดงความขอบคุณอย่างจริงใจต่อเพื่อนร่วมงานของฉัน รศ. ล.ร.ที่ 3 ผู้อ่านหนังสือต้นฉบับและจัดทำเป็นชุด หมายเหตุสำคัญ. ในด้านอะคูสติกของเสียงคำพูด ความช่วยเหลือจากนักเรียนเก่าของฉัน รองศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยเลนินกราด L. A. Verbitskaya เป็นสิ่งที่มีค่าสำหรับฉัน ซึ่งฉันแสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้งไว้ ณ ที่นี้ ฉันขอขอบคุณเจ้าหน้าที่ทุกคนของห้องปฏิบัติการสัทศาสตร์ แอล. วี. เชอร์บี้แห่งเลนินกราดสกี้ มหาวิทยาลัยของรัฐใครอ่าน แต่ละบทช่วยและช่วยฉันในการออกแบบหนังสือ ฉันรู้สึกขอบคุณเป็นพิเศษสำหรับความช่วยเหลือจากรองศาสตราจารย์ N.A. Lyubimovoy อดีตนักเรียนเก่าของฉัน ฉันยังแสดงความขอบคุณอย่างจริงใจต่อศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยมอสโก สมาชิกที่เกี่ยวข้อง ของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต R. I. A ใน a และ e-sov และรองศาสตราจารย์ของ Novgorod Pedagogical Institute E. V. L และ pelis สำหรับการทบทวนคู่มืออย่างเอาใจใส่และมีเมตตา บทนำ § 1. หัวเรื่องของหนังสือ ตำรานี้อุทิศให้กับการนำเสนอปัญหาหลักของสัทศาสตร์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ คำว่า "สัทศาสตร์" ตามที่ยอมรับกันในปัจจุบัน หมายถึงระบบเสียงทั้งหมดของภาษา กล่าวคือ ประการแรก เสียงของมัน แต่ไม่ใช่แค่เสียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสียงของพวกเขาด้วย การสลับการออกเสียง ความเครียดประเภทต่าง ๆ (ในคำและวลี) ประเภทความไพเราะ และปัญหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบเสียงของคำพูด ปัญหาทั้งหมดเหล่านี้ได้รับการพิจารณาที่นี่เกี่ยวกับเนื้อหาของภาษารัสเซียสมัยใหม่เพื่อนำเสนอการศึกษาปรากฏการณ์การออกเสียงแบบซิงโครนัสดังนั้นวิทยาศาสตร์นี้จึงเรียกว่าสัทศาสตร์แบบซิงโครนัสหรือเชิงพรรณนา ข้อมูลทางประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกับมันเท่าที่จำเป็นและในปริมาณที่น้อยมากเท่านั้น 2. ดังนั้นงานของสัทศาสตร์จึงรวมถึงการศึกษาปัญหาของการก่อตัวของเสียง ความเครียด ทำนองเพลง ฯลฯ จากมุมมองของอะคูสติก-สรีรวิทยาหรืออะคูสติก -ลักษณะเสียงที่เปล่งออกมา 3. จากข้อมูลเสียงและเสียงที่เปล่งออกมาเหล่านี้ใช้ในการสร้างระบบเสียง กล่าวคือ การจัดตั้งระบบหน่วยเสียงตามลักษณะที่แตกต่างกัน (ดูหน้า 39) การต่อต้าน (มิฉะนั้น - การตรงกันข้าม) และ 1 สัทศาสตร์ - จากคำภาษากรีก โทรศัพท์ - เสียง อย่างไรก็ตาม เราสามารถพิจารณาเนื้อหาเดียวกันได้ แต่มีเป้าหมายในใจที่แตกต่างกัน กล่าวคือ เพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในปรากฏการณ์ทางเสียงในระยะต่างๆ ของการพัฒนาในอดีต ผลลัพธ์ของการวิจัยดังกล่าวคือสัทศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ (หรือไดอะโครนิก) 3 I. A. Baudouin de Courtenay, L. V. Shcherba (ในผลงานแรกของเขา) และคนอื่นๆ เรียกมันว่า anthropophony เป็นต้น กล่าวคือ สิ่งที่เป็นภาษาศาสตร์หรือการทำงาน (อ้างอิงจาก L. V. Shcherba และสังคมด้วย) ลักษณะของเสียงพูด x เช่นเดียวกับที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกลักษณะเสียงและเสียงประสานออกจากลักษณะภาษาศาสตร์ (เนื่องจากเป็นลักษณะหลังที่ก่อให้เกิดการรวมสัทศาสตร์เข้าไว้ในสาขาวิชาภาษาศาสตร์) ดังนั้น วิทยาสัทศาสตร์ (เช่น ด้านภาษาศาสตร์) จึงไม่สามารถพิจารณาแยกจากสัทศาสตร์ได้ (เช่น จากด้านอะคูสติก-อาร์ทิคูเลเตอร์) ด้าน) แทนฐานของมัน ดังนั้น สัทศาสตร์และสัทศาสตร์จึงเป็นหนึ่งเดียวที่แยกกันไม่ออก และไม่สามารถแยกออกจากกันได้ไม่ว่าในกรณีใด § 2 สัทศาสตร์และออร์โธปี จากย่อหน้าที่แล้ว เป็นที่ชัดเจนว่าสัทศาสตร์คืออะไรและเป้าหมายคืออะไร Orthoepy คืออะไร มีหน้าที่อะไร และเกี่ยวข้องกับสัทศาสตร์อย่างไร Orthoepy (ตามมาจากนิรุกติศาสตร์ของคำ), เช่น หลักคำสอนของการออกเสียงที่ถูกต้อง 2, เกี่ยวข้องกับปัญหาต่าง ๆ ของการใช้เสียงบางอย่างอย่างถูกต้องและการรวมกันในคำ, ความเครียดทางวาจา, ทำนองประโยคประเภทต่าง ๆ ฯลฯ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือกำหนดบรรทัดฐานในการออกเสียง โดยไม่คำนึงถึงคำถามเกี่ยวกับการประกบของเสียง ผลลัพธ์ทางอะคูสติก ฯลฯ n. ตัวอย่างเช่น คำว่าง่าย ออกเสียงตอนนี้ [l "* ohk] 1 และ U" oxVbj] จากมุมมองของ orthoepy ถือเป็นสองตัวเลือกการออกเสียง คำถามคือว่าเท่ากันหรือหนึ่ง ของพวกเขาถูกต้องมากขึ้นอื่น ๆ - น้อยกว่า หรือคำถามเกี่ยวกับวิธีการออกเสียงคำว่า dooyudik ให้ถูกต้องมากขึ้น - [rain"zh"bk], [rain"bk] หรือ [rainbow] หมายถึงสนามของ orthoepy ซึ่งกำหนดว่าตัวเลือกแรกที่มี soft ยาว [zh ":] , อย่างที่สองเป็นไปได้ในการออกเสียงวรรณกรรม โดยเป็นตัวแปรที่ปรากฏจากอิทธิพลของอักขรวิธี และอย่างที่สามคือการออกเสียงแบบวิภาษ คำถามที่ว่าเสียง [g "ก่อตัวเป็นเสียงที่เปล่งออกมาได้อย่างไร] ลักษณะทางเสียงของมันเป็นอย่างไร ฯลฯ เป็นของสาขาสัทศาสตร์ คำถามที่ว่าเสียงที่เปล่งออกมานั้นเกี่ยวข้องกับสาขาสัทศาสตร์ด้วย pp. 31 ff. 2 Orthoepy - จากคำภาษากรีก orthos - ถูกต้องและ epos - คำพูด เสียง [x "1 และ [k *] ในคำว่า [l" bx "k" b] "] สิ่งที่ทำให้สระที่คลุมเครือแตกต่างซึ่งปรากฎในการถอดความ [ b] ตรงข้ามกับ [b] เป็นต้น § 3. สัทศาสตร์ ไวยากรณ์ และคำศัพท์ ในทางที่แตกต่างกัน สัทศาสตร์และไวยากรณ์ของภาษา (ทั้งสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์) มีความเชื่อมโยงกัน สัทศาสตร์คือ รูปแบบเสียงซึ่งนำเสนอระบบไวยากรณ์ของภาษา นั่นคือ รูปแบบทางสัณฐานวิทยาของคำในการออกแบบเสียงและวลี - ในความหลากหลายของรูปแบบความไพเราะของคำเหล่านั้นด้วย เน้นวลีฯลฯ หนึ่ง * แต่แน่นอนว่าไม่ใช่วิธีเดียวในการแสดงรูปแบบทางไวยากรณ์ในภาษารัสเซียคือสัทศาสตร์ ซึ่งรวมถึงการลงเสียงที่แตกต่างกัน (เช่น น้ำ - น้ำ) การสลับเสียง (เช่น การสลับของ o และ a ~ เสร็จ - เสร็จ) ความเครียดที่เคลื่อนไหว (เช่น มือ - มือ) เมโลดี้ (เช่น เรื่องเล่าและคำถาม) ในวลีที่แตกต่างกันในบางกรณี โดยการเคลื่อนไหวของน้ำเสียงเท่านั้น (เช่น คุณจะกลับบ้าน คุณจะกลับบ้านไหม) ดังนั้น เนื่องจากคำพูดของเราเป็นเสียงพูดเสมอ ความสัมพันธ์ระหว่างสัทศาสตร์และไวยากรณ์จึงพบได้จากความเชื่อมโยงระหว่างรูปแบบเสียงของคำพูดและการแสดงออกทางไวยากรณ์ นี่คือการเชื่อมต่อระหว่างสัทศาสตร์และคำศัพท์ องค์ประกอบภาษา คือ คำศัพท์ ในเสียงพูด เนื่องจากการมีอยู่ของเสียงบางอย่างที่ประกอบขึ้นเป็นคำและ a> การตั้งค่าภาพเสียง (เช่น: โต๊ะ - เก้าอี้ ~ เหล็ก - เย็น) ความหมายจึงเป็นที่รู้จัก คำที่กำหนด; ดังนั้น เสียง (อีกนัยหนึ่ง การออกเสียง) ลักษณะของคำคือรูปแบบที่เนื้อหาของคำนั้นสวมอยู่ อย่างไรก็ตาม ต้องระลึกไว้เสมอว่า ศัพท์วิทยา ในฐานะระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษารูปแบบในการพัฒนาความหมายของคำ ไม่เคยหันไปใช้ (ไม่เหมือนกับไวยากรณ์) กับกฎการออกเสียงของภาษาที่กำหนด § 4. สัทศาสตร์ กราฟิก และการสะกดคำ คำพูดของเรายังมีรูปแบบเป็นลายลักษณ์อักษร ซึ่งสัทศาสตร์จะสะท้อนให้เห็นในตัวอักษรและในกฎสำหรับการอ่านตัวอักษรและการผสมกัน มิฉะนั้น n> 1 ในสัทศาสตร์ การพูดปกติเท่านั้น ประเภทอื่นๆ เช่น “ คำพูด » ของคนหูหนวกและเป็นใบ้ซึ่งเป็นกรณีพิเศษและไม่ได้คำนึงถึงเรื่องอื่นๆ นอนอยู่ในตาราง อันเป็นผลมาจากการพัฒนาการเขียนของแต่ละภาษาโดยเฉพาะภาษารัสเซีย ระบบของกฎกราฟิกได้รับการพัฒนาเพื่อกำหนดเสียงโดยใช้ความเป็นไปได้ทั้งหมดของตัวอักษรรัสเซีย ดังนั้นกราฟิกจึงมีพื้นฐานมาจากการวิเคราะห์เสียงของคำพูด หรืออีกนัยหนึ่งคือ สัทศาสตร์ กฎของกราฟิกคำนึงถึงเฉพาะด้านเสียงของภาษา โดยไม่คำนึงถึงลำดับดั้งเดิม นิรุกติศาสตร์ ฯลฯ ดังนั้นผู้ที่เข้าใจกฎกราฟิกของภาษารัสเซียสามารถเขียนได้อย่างถูกต้องในแง่ของการแสดงเสียงเช่น shshyt (stitch), fhot (ทางเข้า) เป็นต้น อย่างไรก็ตามการสะกดเหล่านี้ไม่ถูกต้องจาก มุมมองของกฎการสะกดซึ่งขึ้นอยู่กับหลักการทางสัณฐานวิทยา แบบดั้งเดิมและอื่นๆ ในตัวอย่างนี้ตามหลักการทางสัณฐานวิทยามีการสะกดคำนำหน้า c- และ e- เช่นเดียวกับการสะกดคำที่ท้ายคำ d (เนื่องจากเกี่ยวข้องกับคำกริยาที่จะเดิน) และตาม หลักการดั้งเดิม การเขียนจดหมายและแทนที่จะเป็น s ที่เด่นชัดและน่าฟัง กฎสำหรับการเขียนคำ (แน่นอนโดยคำนึงถึงกฎกราฟิกของภาษารัสเซีย) ซึ่งคำนึงถึงหลักการทางสัณฐานวิทยาแบบดั้งเดิมและอื่น ๆ เป็นชุดของกฎการสะกดคำ ความสัมพันธ์ของสัทศาสตร์และการสะกดนั้นซับซ้อนกว่าสัทศาสตร์และกราฟิกอยู่แล้ว เนื่องจากกฎการสะกดบางครั้งทำงานตรงกันข้ามกับการออกเสียง โดยคำนึงถึงหลักการข้างต้น § 5. สถานที่สัทอักษร จากที่ได้กล่าวมาทั้งหมดคำถามเกี่ยวกับสถานที่สัทธรรมเป็น ระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ท่ามกลางสาขาวิชาภาษาศาสตร์อื่นๆ ในปัจจุบัน นักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซียบางคน* แยกสัทศาสตร์ออกจากไวยากรณ์ โดยพิจารณาว่าไวยากรณ์เกี่ยวข้องกับความหมายของรูปแบบ ในขณะที่สัทศาสตร์มีพื้นฐานมาจากการศึกษาหน่วยเสียง กล่าวคือ เสียงไม่มีความหมายโดยตรง ในขณะเดียวกัน พวกเขาเน้นความเชื่อมโยงระหว่างสองสาขาวิชานี้ เนื่องจากวัตถุของพวกเขา - ระบบการออกเสียงและโครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษา - มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด นักภาษาศาสตร์มีมุมมองที่แตกต่างกันซึ่งเชื่อว่าไม่ควรแยกสัทศาสตร์ออกจากไวยากรณ์ตาม 1 ดู: R. I. Avanssov, สัทศาสตร์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ M., 1956, p. 15 และอื่น ๆ อีกมากมาย ข้อควรพิจารณาดังต่อไปนี้ ประการแรก สัทศาสตร์เกิดขึ้นพร้อมกับไวยากรณ์ในลักษณะที่เป็นนามธรรมของกฎหมาย: ถือว่าไม่ใช่ รูปแบบเฉพาะคำบางคำ แต่กฎการออกเสียงทั่วไปของภาษาที่กำหนดซึ่งสัมพันธ์กับตำแหน่งการออกเสียงในคำ เช่นเดียวกับที่ไวยากรณ์ไม่ได้ดำเนินการกับคำแต่ละคำ แต่ให้กฎไวยากรณ์ทั่วไปสำหรับคำทั้งหมวดหมู่ เมื่อพิจารณาว่าไวยากรณ์ใช้การสลับเสียง ความเครียด ทำนองเพลง (ซึ่งได้กล่าวไว้ข้างต้นแล้ว) อย่างกว้างขวาง เช่น การใช้สัทศาสตร์ ดังที่ L. V. Shcherba กล่าวว่า "สัทศาสตร์มีสาเหตุมาจากไวยากรณ์ได้สะดวกที่สุด แม้ว่าจะใช้อย่างไม่ต้องสงสัยในอันสุดท้ายนี้ สถานที่พิเศษ" เอ็กซ์ มุมมองนี้จัดขึ้นโดย L. R. Zinder วิสัยทัศน์ สำหรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่า ด้วยธรรมชาติของกฎการออกเสียงที่เป็นนามธรรมจากคำที่เป็นรูปธรรม เราควรเข้าร่วมกับความคิดเห็นของ Shcherba และคุณลักษณะของสัทศาสตร์ในสาขาไวยากรณ์ แม้ว่าเขาจะสงวนท่าทีก็ตาม อันที่จริง ลองมายกตัวอย่างคำว่า เข้าใกล้ และพิจารณาจากมุมมองของรูปแบบการออกเสียงที่มันสร้างขึ้น ในพยางค์เน้นเสียงแรก o มักจะออกเสียงในคำภาษารัสเซียทั้งหมดว่าเป็น "ฉัน" ที่อ่อนแอไม่ว่าจะเขียนอย่างไรก็ตาม” (เปรียบเทียบ: ความยุ่งเหยิง, ค่าใช้จ่าย, ฯลฯ ) จากนั้นพยัญชนะ d ก่อนคนหูหนวกคนถัดไปจะสลับกับ t เสมอ (เปรียบเทียบ: สนับสนุน ^ คำใบ้ ฯลฯ) สุดท้าย d จะสลับกับ n% เสมอ (cf.: arrival, wire, etc.) ดังนั้น กฎหมายการออกเสียงที่ใช้ในภาษารัสเซียสมัยใหม่จึงมีลักษณะทั่วไป โดยแยกมาจากคำแต่ละคำ ซึ่งทำให้คล้ายกับกฎหมายไวยากรณ์ คุณลักษณะนี้ของพวกเขาเองที่กระตุ้นให้พวกเขาระบุลักษณะสัทศาสตร์เป็นไวยากรณ์ แม้ว่าจะมีคุณสมบัติอื่นๆ ที่เป็นเอกลักษณ์ของมันด้วย ดังที่ L.V. Shcherba ชี้ให้เห็น § 6 รูปแบบภาษา ปัญหาของรูปแบบการออกเสียงดูเหมือนจะเป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญในด้านของ 1Shcherba L.V. The next problems of linguistics.- “Izv. Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต กรมแสงสว่าง. ฉัน yaz.», 1948, v. 4, no. 5 หน้า 185. 2 ดู: 3 inder L. R. สัทศาสตร์ทั่วไป. L. , 1960, หน้า 16. 9 สัทศาสตร์ เช่นเดียวกับ orthoepy x แม้ว่านักภาษาศาสตร์หลายคนจะไม่ให้ความสนใจมากพอก็ตาม ก่อนดำเนินการพิจารณา จำเป็นต้องพิจารณาประเด็นของการแยกแยะระหว่างรูปแบบภาษาและรูปแบบการออกเสียง (มิฉะนั้น รูปแบบการออกเสียง) แม้จะมีความใกล้ชิดกันอย่างชัดเจน แต่สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดที่แตกต่างกัน และไม่ควรสับสน เป็นที่ทราบกันดีว่าภาษาวรรณกรรมมีอยู่ในโวหารที่หลากหลายซึ่งแตกต่างกันทั้งในคำศัพท์และโครงสร้างทางไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น สไตล์ภาษาของบทบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ สไตล์ บทความทางวิทยาศาสตร์รูปแบบของกฎหมาย รูปแบบของคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ หรือ วาทศิลป์ฯลฯ มีลักษณะโวหารของตัวเอง จริงอยู่ สาขาโวหารภาษารัสเซียยัง * พัฒนาค่อนข้างน้อยแม้ว่าจะมีหนังสือหลายเล่มที่พยายามทำความเข้าใจประเด็นเหล่านี้ 8. รูปแบบภาษาที่แยกจากกันมีรายละเอียดไม่ดี แตกต่างกัน (ไม่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ) การจำแนกประเภท บางครั้งก็เกี่ยวพันกัน บางครั้งก็ขัดแย้งกัน ผู้เขียนเข้าใจข้อบกพร่องเหล่านี้และนำเสนองานวิจัยของพวกเขาเพียงเพื่อพยายามศึกษาปัญหาโวหารที่ซับซ้อนและจำแนกรูปแบบภาษาที่เท่าเทียมกัน หากไม่คำนึงถึงประเด็นที่ซับซ้อนเหล่านี้ซึ่งไม่ส่งผลกระทบต่อสาขาสัทศาสตร์เลย (หรือเกือบทั้งหมด) เราจะ เน้นเฉพาะช่วงของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการออกเสียงหรือรูปแบบการออกเสียงของคำพูดของเรา (และแน่นอน เฉพาะปากเท่านั้น) § 7 รูปแบบการออกเสียง เป็นครั้งแรกที่คำถามเกี่ยวกับรูปแบบการออกเสียง (หรือการออกเสียง) ในภาษารัสเซียถูกหยิบยกขึ้นมาโดย JL V. Shcherba ในปี 1915 ในบทความ "เกี่ยวกับรูปแบบการออกเสียงที่แตกต่างกันและองค์ประกอบการออกเสียงในอุดมคติของคำ" ซึ่งตีพิมพ์ใน "หมายเหตุของ สมาคมนีโอฟิลโลจิคัล” ภายใต้เปโตรกราด un-te (vyl. VIII) 3. ในผลงานชิ้นต่อมาของเขา L. V. Shcherba กลับไปที่คำถามที่ 1 ซ้ำ ๆ เป็นที่ทราบกันดีว่าตัวอย่างเช่น R. I. Avanesov และ A. N. Gvozdev ได้กำหนดประเด็นของรูปแบบการออกเสียงในส่วน orthoepy 2 ดูตัวอย่าง Gvozdev A. N. Essays on the style of the Russian language, M., 1952; Vinogradov V.V. Stylistics, Theory of Poetic Speech, Poetics M., 1963, etc. 8 ต่อมาได้รับการพิมพ์ซ้ำในคอลเลกชั่น “Selected Works on the Russian Language” (M., 1957), 10 เกี่ยวกับความจำเป็นในการแยกแยะความแตกต่างระหว่าง รูปแบบการออกเสียงในสัทศาสตร์ ; เขาถือว่ามีความสำคัญเป็นพิเศษ เหนือสิ่งอื่นใด การพัฒนาแนวคิดนี้เกี่ยวกับการสอนสัทศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ. ในงานล่าสุดที่ยังเขียนไม่เสร็จของเขาคือ The Theory of Russian Writing ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1957 ในคอลเลกชั่น Selected Works on the Russian Language เขาเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการกำหนดองค์ประกอบของหน่วยเสียงของภาษาวรรณกรรมรัสเซียยุคใหม่ ความแตกต่างในระดับความชัดเจนและความแตกต่างของคำพูดของเรา "x, i.e. มันยังแยกความแตกต่างในสัทศาสตร์ (และไม่เพียง ค่อนข้างชัดเจนว่าเราไม่ได้พูดแบบเดิมเสมอไปหากเราตระหนักถึงความจำเป็นในการออกเสียงที่ชัดเจนและชัดเจนในกรณีนี้หรือกรณีนั้น หรือในทางกลับกัน เราไม่ได้คิดถึงเรื่องนี้ โดยต้องแน่ใจว่าเราจะ เข้าใจได้แม้จะใช้ลิ้นที่เลินเล่อและรวดเร็ว ต้องการใน องศาที่แตกต่างความแตกต่างขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่เราพูดนั่นคือเงื่อนไขทางสังคมเงื่อนไขของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ คนคนเดียวกันกำหนดคำพูดของเขาในรูปแบบต่างๆ ขึ้นอยู่กับว่าเขากำลังพูดกับคนเดียวหรือกับผู้ชมจำนวนมาก ผู้ใหญ่หรือเด็ก กล่าวสุนทรพจน์ที่เคร่งขรึมหรือเพียงแค่สนทนากับครอบครัวหรือเพื่อนฝูง ฯลฯ ในขณะเดียวกัน เวลา นอกจากโครงสร้างทางไวยากรณ์เฉพาะและองค์ประกอบคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องแล้ว คำพูดของเรามักจะฟังดูแตกต่างออกไปบ้างในแง่ของการออกเสียง ความชัดเจนในการพูดของเรามักจะเกี่ยวข้องกับจังหวะ: เราพูดอย่างชัดเจนและชัดเจนด้วยการออกเสียงช้าและ "เลอะเทอะ" ในการออกเสียงอย่างรวดเร็ว แม้ว่าจะมีคนพูดชัดมากเข้ามาด้วยก็ตาม ก้าวเร็วและในทางกลับกัน คนที่พูดแม้จะออกเสียงช้าก็ยังฟังไม่ชัด มีการไล่ระดับเสียงที่แตกต่างกันจำนวนมากในความชัดเจนของคำพูด ตั้งแต่การออกเสียงทีละพยางค์ช้าๆ ไปจนถึงการพูดเร็วๆ ที่ไม่ใส่ใจ L. Vo Shcherba ซึ่งตระหนักดีถึงการไล่ระดับเสียงทั้งหมดนี้ จึงพิจารณาว่าเป็นไปได้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างรูปแบบการออกเสียงสองแบบ: อันหนึ่งเต็ม อีกอันเป็นภาษาพูด 1. สไตล์ที่สมบูรณ์ รูปแบบเต็มเป็นลักษณะเฉพาะของการพูดในที่สาธารณะ เมื่อคำต่างๆ ออกเสียง "ในความคิดของพวกเขา"; ม. $ 1957 หน้า 154. 11 อัล สัทอักษร” กล่าวคือ ชัดเจนและชัดเจน เป็นเรื่องปกติที่จะคิดว่าในการพูดทุกวันจะไม่ใช้รูปแบบเต็ม แต่นี่ไม่เป็นความจริง มีเพียงเราเท่านั้นที่ออกเสียงค่อนข้างชัดเจน (เช่น ในรูปแบบเต็มรูปแบบ) ไม่ใช่คำพูดทั้งหมดของเรา แต่เป็นวลีเดี่ยวหรือแต่ละคำหรือแม้กระทั่ง บางส่วนของพวกเขา สิ่งนี้จะเกิดขึ้นในกรณีเหล่านั้นเมื่อเราใช้คำที่คู่สนทนาไม่ค่อยรู้จักหรือไม่ค่อยรู้จัก หรือเมื่อเราพูดในระยะไกล (ทางโทรศัพท์ จากห้องอื่น ฯลฯ) หรือกับคนหูหนวก - คำเมื่อเราต้องการ ดึงความสนใจของผู้ฟังไปที่องค์ประกอบบางอย่างของคำพูดของเรา เพื่อให้เขาเข้าใจได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น ในบทสนทนาดังกล่าว: - นี่คือปรากฏการณ์ของการแข็งตัว - ปรากฏการณ์อะไร? - ((o-a-gu "LA-qi-i. หรือ: - บอก Nina ให้มาที่นี่ - จะพูดอะไร - เพื่อให้ o-na มาที่นี่ Mr. เป็นที่ชัดเจนว่าในกรณีเต็มรูปแบบดังนั้น - มีการเปิดเผยองค์ประกอบการออกเสียงในอุดมคติของคำที่เรียกว่าซึ่งจะถูกลบในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่งเมื่อเราออกเสียงวลีอย่างรวดเร็ว (และยิ่งประมาท) เป็นลักษณะที่ L. V. Shcherba ชี้ให้เห็นว่า "... การเขียนใด ๆ โดยทั่วไป มันมักจะพยายามไม่ทางใดก็ทางหนึ่งเพื่อจับภาพองค์ประกอบการออกเสียงในอุดมคติของคำ และเนื่องจากความเฉื่อยของมัน ที่ไม่ตามการเปลี่ยนแปลงในภาษา ในกรณีส่วนใหญ่สะท้อนถึงยุคที่ผ่านมาของภาษา (มุมมอง ค่อนข้างบ่อย - ส่วนใหญ่ในหมู่ครู - แต่ไม่ถูกต้อง) และการออกเสียงเป็นไปตามบรรทัดฐานวรรณกรรมปัจจุบัน... ตัวอย่างเช่น วลี ฉันรู้สึกว่าสายเกินไป ในรูปแบบเต็มจะฟังดังนี้ (ในการถอดความโดยประมาณ): พยัญชนะใน (ในคำที่ 1 การแบ่งเป็นพยางค์ไม่จำเป็นเลย แต่ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญเท่านั้นที่จะต้องออกเสียงสระทั้งหมดอย่างชัดเจน ไม่เพียงเน้น แต่ยังไม่เน้นเสียงด้วย 2เชอร์บาล. B. เกี่ยวกับลักษณะการออกเสียงแบบต่างๆ และองค์ประกอบการออกเสียงในอุดมคติของคำ ในหนังสือ: L. V. Shcherba ระบบภาษาและกิจกรรมสุนทรพจน์ M.-L., 1974. 3 ไม่มีการบันทึกการลดเสียงสระไว้ที่นี่ แม้ว่าจะมีอยู่ในรูปแบบเต็ม แต่ในระดับที่น้อยกว่าในรูปแบบภาษาพูด 12 รู้สึก) และ d (ในคำว่า late) ไม่ออกเสียงตามบรรทัดฐานวรรณกรรม คำว่า what ออกเสียงว่า shto และ o ที่ไม่เน้นเสียงทั้งหมดจะออกเสียงแบบเต็มใกล้กับ a ดังนั้นรูปแบบเต็มคือรูปแบบเสียงของคำพูดหรือแต่ละส่วน (ขึ้นอยู่กับความต้องการ) ในการออกเสียงที่ค่อนข้างช้าและระมัดระวัง แต่ตามกฎของบรรทัดฐานวรรณกรรมปัจจุบัน รูปแบบโดยรวมมีตั้งแต่การออกเสียงที่ซับซ้อนไปจนถึงการออกเสียงปกติแต่ชัดเจน โดยไม่ตัดเสียงสระที่ไม่เน้นเสียงออก รวมทั้งพยัญชนะบางตัวและรวมเข้าด้วยกัน (ดูย่อหน้าถัดไป) 2. รูปแบบการสนทนา รูปแบบการสนทนามี ปริมาณมากการไล่ระดับสีไม่ต้องพูดถึงคืออะไร? โดยพื้นฐานแล้วไม่มีเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างรูปแบบเต็มและภาษาพูด ใช้ สไตล์การสนทนา มีเงื่อนไขทางสังคมด้วย: เมื่อเราพูดในหมู่สหายหรือในครอบครัวของเราหรือในหมู่คนในวัยเดียวกัน ไม่จำเป็นต้องออกเสียงอย่างเน้นย้ำเพราะเป็นที่ชัดเจนว่าเราจะเข้าใจได้ไม่ว่าเราจะพูดเร็วและตั้งใจเพียงใด พูด. ลักษณะการออกเสียงที่เป็นลักษณะเฉพาะของรูปแบบภาษาพูดเมื่อเปรียบเทียบกับรูปแบบเต็มคือเสียงสระที่ไม่เน้นเสียงลดลงมาก บางครั้งก็สูญเสียไปอย่างสิ้นเชิงในการบิดลิ้นที่เลินเล่อ การกลืนเสียงพยัญชนะขนาดใหญ่ คุณลักษณะของรูปแบบการสนทนาไม่ได้เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบเสียงของคำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโครงสร้างและจังหวะของพยางค์ด้วย ไม่ต้องพูดถึงท่วงทำนองซึ่งกลายเป็นเรื่องที่มีชีวิตชีวาและหลากหลายมาก แต่ก็ไม่ได้ไปไกลกว่าบรรทัดฐานทางวรรณกรรม รูปแบบการใช้ภาษาในทุกภาษาแตกต่างจากภาษาที่สมบูรณ์ แต่ในภาษารัสเซียซึ่งมีระดับที่แตกต่างกันของการลดเสียงสระที่ไม่เน้นเสียงซึ่งเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงจำนวนมากในพื้นที่ของพยัญชนะใน กระแสคำพูดนั้นโดดเด่นเป็นพิเศษ รูปแบบการสนทนาเมื่อเทียบกับรูปแบบเต็มสามารถมองเห็นได้จากตัวอย่างต่อไปนี้ เมื่อ Vasya กลับมา ให้เขามาหาฉัน วลีที่ฟังแบบเต็ม (ในการถอดความโดยประมาณ) เช่น [when you" a x in "eirn" otstsa | nycV zaid "from ka min" e] ในภาษาพูดจะออกเสียงดังนี้: [kadl ^ you "b ^ . ใน "อากาศ" oz | 1 เครื่องหมายของนาทีหมายถึง (ตามปกติในการถอดความ) ความนุ่มนวลของพยัญชนะ ไม่ได้เน้นเสียงที่นี่ b) for_you "_v" irn "ozz (b) | puz "^, zljd" otkl ^ mn "e] แม้แต่การถอดเสียงโดยประมาณที่ไม่ถูกต้องนักก็ยังทำให้การเปลี่ยนแปลงเสียงที่เกิดขึ้นชัดเจนขึ้นเมื่อเทียบกับแบบเต็มในรูปแบบภาษาพูด ดังนั้นภายใต้รูปแบบภาษาพูด จึงเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นรูปแบบเสียงของคำพูดที่เปล่งออกมาในอัตราที่ค่อนข้างเร่งโดยขาดความชัดเจน ซึ่งนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงข้างต้น แต่จำเป็นต้องอยู่ในบรรทัดฐานวรรณกรรมปัจจุบัน ควรเน้นย้ำอีกครั้งว่าทั้งสองอย่าง รูปแบบการพูดแบบสัทศาสตร์เกิดจากเงื่อนไขที่แท้จริงของความเป็นจริงเชิงวัตถุ เช่น เงื่อนไขที่เราพูด เนื่องจากมีการใช้รูปแบบภาษาพูดบ่อยกว่ารูปแบบเต็ม การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในบางกรณีจึงสร้างการออกเสียงเป็นสองเท่า โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำที่มักใช้ เช่น คำว่า สวัสดี เฉพาะ เมื่อ จากนั้น เสมอ เป็นต้น ชุดของตัวเลข เช่น หกสิบ ห้าสิบ พัน เป็นต้น , มีอยู่ในรูปแบบภาษาพูดในรูปแบบ doublet: สวัสดี, ปัจจุบัน, คะดา, tady, vseida, ขี้อาย, piisyat, tyshcha (หรือ tysh "sh" a) ทะลุทะลวงต่อหน้าต่อตาเราและในรูปแบบเต็มรูปแบบ การแทรกซึมของรูปแบบภาษาพูดเข้าไปในแบบเต็มนั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความจริงที่ว่าพวกเขามักจะเป็นเจ้าของโดยบุคคลคนเดียวกันซึ่งใช้พวกเขาตามความต้องการ § 8. หน่วยเสียงต่างๆ ของภาษา: เส้นตรงและส่วนซ้อน ในสตรีมเสียง เราควรแยกความแตกต่างระหว่างหน่วยภาษาเชิงเส้นหรือส่วนย่อยกับหน่วยภาษาที่ไม่ใช่เชิงเส้นหรือส่วนซ้อน หน่วยเชิงเส้นเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นเสียงของภาษาหรือชุดค่าผสมที่เรียงตามลำดับ ลำดับนี้พบได้ใน คำพูดในช่องปากและบันทึกไว้ในอุปกรณ์ต่าง ๆ ตลอดจนเป็นลายลักษณ์อักษรสะท้อนคำพูดในรูปของตัวอักษรที่แยกจากกันตามลำดับนั่นคือตามลำดับเส้น แต่ละเสียง (ส่วนหรือส่วน) ในคำพูดเป็นส่วนหนึ่งของสายต่อเนื่องของเสียงในการไหลของคำพูด P 1 การตีความส่วนของคำพูดในช่องปากนี้ค่อนข้างง่ายเนื่องจากในความสัมพันธ์ระหว่างเสียงพูดและเสียง ชุดของการเปลี่ยนจากเสียงหนึ่งไปยังอีกเสียงหนึ่ง (ดู§ 20) 14 หน่วย Supersegmental รวมถึงความเครียดในรูปแบบและทำนองทั้งหมด พวกเขาแตกต่างจากหน่วยเชิงเส้นตรงที่พวกเขาไม่สามารถดำรงอยู่ได้ด้วยตัวเองโดยแยกจากเสียงพูด (ส่วน) แต่ร่วมกับพวกเขาเท่านั้น ดังนั้นชื่อของพวกเขา - ส่วนย่อย (มิฉะนั้นจากส่วนบนสุด) ดูเหมือนว่าพวกมันจะถูกซ้อนทับบนส่วนเชิงเส้น: ส่วนที่เป็นเส้นตรงสามารถแยกออกได้ อธิบายแยกกัน และส่วนซ้อนทับสามารถรวมเข้าด้วยกันได้เท่านั้น วรรณกรรมเพิ่มเติม L v a u e so v R. I. สัทศาสตร์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ M. , 1955. Vinogradov VV Stylistics, ทฤษฎีการพูดบทกวี, กวีนิพนธ์ M. , 1963 Gvozdev LN บทความเกี่ยวกับรูปแบบของภาษารัสเซีย M.s J952 3 inder L. R. สัทศาสตร์ทั่วไป. L., I960. Ivanova V.F. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ กราฟิกและการสะกดคำ M. , 1966 Panov M. V. เกี่ยวกับรูปแบบการออกเสียง - ในหนังสือ: การพัฒนาภาษารัสเซียสมัยใหม่ M. , 1963. Shcherba L. V. ปัญหาต่อไปของภาษาศาสตร์ - ในหนังสือ: L. V. Shcherba ระบบภาษาและคำพูด กิจกรรม M,-L., 1974. Shcherba L. V. เกี่ยวกับรูปแบบการออกเสียงที่แตกต่างกันและองค์ประกอบการออกเสียงในอุดมคติของคำ - ในหนังสือ: ผลงานที่เลือกเกี่ยวกับภาษารัสเซีย M. , 1957 บทที่หนึ่ง มุมมองสามด้านของเสียงพูด § 9 แนวคิดของลักษณะเสียงของคำพูด คำพูดที่มีเสียงของเราเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนซึ่งควรพิจารณาในสามด้าน อย่าลืมว่าทั้งหมดนั้นเป็นปรากฏการณ์เดียวกันสามด้าน นั่นคือ คำพูดที่ทำให้เกิดเสียงจริงของเรา เนื่องจากเป็นหน้าที่ของส่วนกลาง ระบบประสาทซึ่งควบคุมอวัยวะในการออกเสียง จึงไม่สามารถพิจารณาภายนอกร่างกายมนุษย์ได้ ดังนั้นลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยา (หรือชีวภาพ) จึงตามมา ในทางกลับกัน เนื่องจากเสียงพูดของเราเป็นเสียงพูด ดังนั้น เช่นเดียวกับเสียงอื่นๆ ในธรรมชาติ เสียงจึงมีลักษณะของอะคูสติก (หรือทางกายภาพ) ดังนั้น การศึกษาจึงอยู่ในสาขาอะคูสติก และในที่สุด คำพูดของเรามีไว้เพื่อวัตถุประสงค์ในการสื่อสาร การแสดงออกของความคิดของเรา ซึ่งเป็นไปตามแง่มุมที่สามที่สำคัญที่สุด - ภาษาศาสตร์ หรือการทำงาน หรือ (ตาม Shcherba) ทางสังคม § 10. ด้านกายวิภาคและสรีรวิทยา คำพูดของมนุษย์โดยหลักแล้วเป็นปรากฏการณ์ทางชีววิทยา ซึ่งเป็นการทำงานของระบบประสาทส่วนกลางของเรา ซึ่งก็คือระบบสัญญาณที่สอง ดังที่ IP Pavlov กล่าว มันสะท้อนถึงสิ่งแรก ระบบอาณัติสัญญาณลักษณะเฉพาะของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์ด้วย และเป็นผลมาจาก ปฏิกิริยาตอบสนองปรับอากาศเปลือกสมอง กลุ่มของมอเตอร์หรือแรงเหวี่ยงของเส้นประสาทมีความเข้มข้นในเปลือกสมองไปยังอวัยวะส่วนปลายในการพูด ตามเส้นประสาทเหล่านี้ ผู้พูดจะส่งแรงกระตุ้นไปยังอวัยวะในการพูดบางอย่าง (เช่น ริมฝีปาก ลิ้น เป็นต้น) ซึ่งทำให้เกิดการเคลื่อนไหวบางอย่าง อันเป็นผลมาจากการออกเสียงเสียงพูดที่สอดคล้องกัน เมื่อผู้ฟังรับรู้เสียงพูด กลุ่มของเส้นประสาทที่เรียกว่า ประสาทสัมผัส หรือ ศูนย์กลาง จะรับรู้ความระคายเคืองจากภายนอกผ่านอวัยวะรับเสียงของเรา และส่งต่อไปยัง สำนักงานกลางเช่นในเปลือกสมอง ดังนั้น แผนผัง กระบวนการพูดจึงเกิดขึ้น สาระสำคัญส่วนใหญ่อยู่ในการเปลี่ยนแปลงของพลังงานประสาทเป็นกลไก (ระหว่างการผลิตคำพูด) และในทางกลับกัน - พลังงานกลเป็นประสาท (เมื่อรับรู้) 1. โครงสร้าง และการเคลื่อนไหวของอวัยวะส่วนปลายในการพูดสามารถเข้าถึงได้มากขึ้นสำหรับการศึกษาเกี่ยวกับการก่อตัวของเสียง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ ด้านชีวภาพ- กายวิภาคและสรีรวิทยา (หรือข้อต่อ) การศึกษาที่นักสัทศาสตร์มีส่วนร่วมในเรื่องนี้ ดังนั้น ทิ้งคำถามทั้งหมด (รวมถึงหนึ่งในคำถามสำคัญ เช่น คำถามเกี่ยวกับการเข้าใจคำพูด) ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างและกิจกรรมของระบบประสาทส่วนกลางของเรา ให้เราดำเนินการพิจารณาอวัยวะส่วนปลายของคำพูด 1. เครื่องมือการออกเสียง ในร่างกายมนุษย์ไม่มีอวัยวะใดที่มีอยู่เป็นพิเศษสำหรับการสร้างเสียงพูดโดยเฉพาะ ฟังก์ชั่นนี้ดำเนินการเพิ่มเติมโดยอวัยวะที่มีจุดประสงค์หลักคือการทำงานทางสรีรวิทยาต่างๆ เช่น การหายใจ (โดยเฉพาะปอด) การเคี้ยว (เช่น ฟัน) โพรงจมูกซึ่งส่วนใหญ่เป็นอวัยวะรับกลิ่น ฯลฯ เป็นผลให้ในช่วงวิวัฒนาการอันยาวนานคน ๆ หนึ่งได้เรียนรู้ที่จะควบคุมอวัยวะของเขาเพื่อสร้างเสียงพูดได้พัฒนาระบบต่าง ๆ ของเสียงโดยใช้ความสามารถทางกายวิภาคของเขาอย่างใดอย่างหนึ่ง นี่คือวิธีการสร้างระบบของอวัยวะการออกเสียงที่เรามีอยู่ในขณะนี้ และจากมุมมองของหน้าที่ต่างๆ ในการผลิตเสียง สามารถแบ่งออกได้เป็นสามกลุ่ม: ก) อวัยวะระบบทางเดินหายใจที่จ่ายกระแสอากาศที่จำเป็นสำหรับการสร้าง ของเสียงและเสียง I. P. สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น - Poly, coll., soch., v. 3, book. 2. ม.ล.-ล. 2494; เขาคือ. บรรยายเกี่ยวกับงาน ซีกโลกสมอง.-โพลี. คอลล์ รส. เล่มที่ 4. ม.-ล., 2494; 3 and nder L. R. General phonetics. L. , 1969, หน้า 99-101. 17 รูป L เครื่องช่วยหายใจ 1 - กระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์; 2 - กระดูกอ่อน cricoid; 3 - หลอดลม (หลอดลม); 1 - หลอดลม; 5 - กิ่งก้านสาขาของหลอดลม; b - ด้านบนของปอด; 7 - ฐานของแพะพูดเบา; b) กล่องเสียง เช่น อวัยวะสร้างเสียง c) โพรงเหนือกลอตทิก เช่น อวัยวะสร้างเสียง 2. อวัยวะระบบทางเดินหายใจ เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการสร้างเสียงและเสียงตามปกติคือกระแสอากาศที่หายใจออกจากปอด ปอดมี 2 โครงสร้างใหญ่ เนื้อเยื่อปอดทะลุผ่านหลอดเลือดที่เล็กที่สุดซึ่งสิ้นสุดในถุงที่เรียกว่าถุงลมปอด 1 ผนังประกอบด้วยเซลล์ยืดหยุ่นเนื่องจากการบีบอัด ภายในคอมเพล็กซ์ al-po พวกมันสามารถขยายตัวได้และ veolus มีอากาศที่สื่อสารกับระบบของเรือด้วยอากาศในชั้นบรรยากาศ ถุงลมผ่านเข้าไปในหลอดเลือดซึ่งมีขนาดใหญ่ขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งรวมกันเป็นกิ่งใหญ่หนึ่งกิ่งในแต่ละปอด - กิ่งก้านของหลอดลม พวกเขาเชื่อมต่อกล้ากับหนึ่งเรียกว่าหลอดลม (หรือหลอดลม) ซึ่งสิ้นสุดที่กล่องเสียง หลอดลมเป็นท่อแบนที่ด้านหลังประกอบด้วยกระดูกอ่อนรูปครึ่งวงกลมอยู่เหนืออีกอันหนึ่งปกคลุมด้วย เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน . ที่ฐานปอดจะติดอยู่กับสิ่งกีดขวางในช่องท้อง - กะบังลมซึ่งเป็นแผ่นกล้ามเนื้อทรงโดมที่แยกช่องอกออกจากช่องท้อง จากด้านข้างปอดจะติดกับซี่โครง 1 ไม่ควรสับสนกับถุงลมที่อยู่บนเพดานแข็ง (ดูหน้า 2G) 18 รูป 2L กล่องเสียง, A. กล่องเสียงด้านหน้า: 1 - กระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์; 2 - กระดูกอ่อน cricoid; 3 - กระดูกไฮออยด์; 4 - เอ็นโล่ไฮออยด์กลาง (เชื่อมต่อกระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์กับกระดูกไฮออยด์): 5 - เอ็นเอ็น cricoid-thyroid กลาง; 6 - หลอดลม B. กล่องเสียงด้านหลัง: 1 - กระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์; 2 - กระดูกอ่อน cricoid; 3 * - เขาบนของกระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์; 4 - เขาล่างของกระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์; 5 - กระดูกอ่อน arytenoid; 6 - ฝาปิดกล่องเสียง; 7 - ส่วนเยื่อ (หลัง) ของหลอดลม กลไกการหายใจมีดังนี้ ในช่วงเวลาของการหายใจเข้าหน้าอกและปอดจะขยายตัว ประการแรกเนื่องจากการหดตัวและการแบนของไดอะแฟรมซึ่งยืดปอดตามความยาวและประการที่สองเนื่องจากการหดตัวของกล้ามเนื้อระหว่างซี่โครงภายนอก การยืด เส้นผ่านศูนย์กลางของปอด จากนั้นความกดอากาศในบรรยากาศจะเกินความกดอากาศภายในปอด และอากาศจะเข้าสู่หลอดลม หลอดลม ปอด และไปถึงถุงลมปอดที่ช่องอกขยายสูงสุด จากนั้นกระบวนการย้อนกลับเริ่มต้นขึ้น - การหายใจออก: การหดตัวของกล้ามเนื้อระหว่างซี่โครงและกล้ามเนื้อของไดอะแฟรมอ่อนตัวลง, ซี่โครงลงมา, กะบังลมมีลักษณะโดมซึ่งเป็นผลมาจากปริมาตรของหน้าอกเริ่มลดลงและปอด สัญญา. เป็นผลให้ความกดอากาศในตัวมันแรงกว่าความกดอากาศ และอากาศถูกผลักออกไปด้านนอกในรูปของไอพ่นอากาศ ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของเสียงและสำหรับการก่อตัวของเสียง x 3. กล่องเสียง กระแสอากาศเข้ามาจากหลอดลมไปยังส่วนที่ขยายออกด้านบน - กล่องเสียง (ดูรูปที่ 2) พื้นฐานของกล่องเสียงคือกระดูกอ่อนต่อไปนี้ a) กระดูกอ่อน cricoid (ดูรูปที่ 3) ซึ่งเป็นกระดูกอ่อนชิ้นสุดท้ายของหลอดลมเชื่อมต่อกับมันอย่างถาวรและเป็นฐานของกล่องเสียงเหมือนเดิม รูปร่างตามชื่อมีความหมายคล้ายกับวงแหวน ด้านหน้าแคบเรียกว่าห่วง และด้านหลังกว้างเรียกว่าตรา b) กระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์ (ดูรูปที่ 3) ประกอบด้วยแผ่นกระดูกอ่อนรูปสี่เหลี่ยมสองแผ่นที่ผิดปกติซึ่งหลอมรวมกันด้านหน้าเป็นมุมทำให้เกิดส่วนที่ยื่นออกมา ซึ่งเรียกว่าลูกกระเดือก เบื้องหลังกระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์มีสี่กระบวนการ กระบวนการสั้นสองกระบวนการชี้ลงด้านล่างเรียกว่าฮอร์นล่าง และอีกสองกระบวนการยาวขึ้นและเรียกว่าฮอร์นบน เขาด้านบนประกบด้วยเอ็นคล้ายสายรัดที่ปลายอินฟา-ฟิก 3. กระดูกอ่อนของกล่องเสียง 1 - กระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์; 2 - ฝาปิดกล่องเสียง; 3 - กระดูกอ่อน cricoid (ด้านหน้า); 4 - กระดูกอ่อน cricoid ด้านหลัง); 5 - กระดูกอ่อน arytenoid 1 เสียงและพยางค์ที่แยกจากกันสามารถเกิดขึ้นได้จากการหายใจเข้า (ที่เรียกว่าแรงบันดาลใจ) แต่นี่เป็นกรณีที่หายากมาก โดยปกติแล้วคำพูดของเราจะขึ้นอยู่กับการหมดอายุเช่น เมื่อหายใจออก 20 กระดูกลิ้น เขาด้านล่างเชื่อมต่อกับกระดูกอ่อน cricoid ที่มุมบนของกระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์เป็นกระดูกอ่อนรูปลูกแพร์แบนที่เรียกว่าฝาปิดกล่องเสียง มันเชื่อมต่อกันด้วยปลายแคบกับกระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์ด้วยความช่วยเหลือจากลิงค์และรูปที่ 4 ภาพตัดขวางของภูเขา - ปลายกว้างของมันสง่างาม เนื่องจากการทำงานของกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับมัน T-\P\7Zp?t MUSCLES อาจจัดหาเหนือเอ็นเปิด 4 - สายเสียงด้านหลังปิดทางเข้าสู่กล่องเสียงหรือใช้ตำแหน่งเอียงหรือแนวตั้งเปิด ทางเข้า c) พีระมิดหรือ arytenoid, กระดูกอ่อน (ดูรูปที่ 3) - กระดูกอ่อนที่มีรูปร่างผิดปกติขนาดเล็กสองอันตั้งอยู่ที่ด้านข้างด้านบนของตราของกระดูกอ่อน cricoid พวกมันเชื่อมต่อกับมันอย่างเคลื่อนย้ายได้และด้วยการกระทำของกล้ามเนื้อต่างๆ ติดอยู่กับพวกมันสามารถเคลื่อนไหวได้หลากหลาย: ขยับออกจากกัน, ขยับเข้าใกล้, หันเข้าหรือออก ฯลฯ การเคลื่อนไหวของกระดูกอ่อนเสี้ยมเหล่านี้มีบทบาทสำคัญมากเนื่องจากพวกมันควบคุมตำแหน่งของสายเสียงที่ติดอยู่กับพวกมัน ( ดูด้านล่าง) กล้ามเนื้อเอ็นและปกคลุมด้วยเนื้อเยื่อเกี่ยวพันสร้างเป็นท่อสั้นกว้างเปิดจากด้านบน และเสียงเป็นเส้นเสียง (ดู. ข้าว. 4). พวกมันเป็นสองเท่าที่ยื่นออกมาในกล่องเสียงและเคลื่อนจากด้านหน้าไปด้านหลัง แต่ละอันมีกล้ามเนื้อเสียง นี่คือสายเสียงที่แท้จริงที่เรียกว่า เอ็นถูกปกคลุมด้วยเนื้อเยื่อยืดหยุ่นซึ่งสร้างความหนาเหมือนริบบิ้นในแต่ละเอ็น สายเสียงมารวมกันและหลอมรวมกันที่ปลายด้านหน้าของเนื้อเยื่อ มุมด้านในกระดูกอ่อนของต่อมไทรอยด์สร้างลูกกระเดือกตามที่กล่าวมาแล้ว ที่ปลายด้านหลังจะติด (แยกกัน) กับกระบวนการเปล่งเสียงของกระดูกอ่อนอะรีทีนอยด์ เมื่อ arytenoids เคลื่อนไหว 21 Yeshe aKatvor" b) เสียง " c) กระซิบ c!) หายใจออก e) หายใจเข้า รูปที่ 5. รูปแบบต่างๆ ของสายเสียงของกระดูกอ่อนเนื่องจากการหดตัวของกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้อง สายเสียงที่แท้จริงจะเคลื่อนออกจากกันและมีช่องว่างระหว่างพวกมันเรียกว่าสายเสียง (ดูรูปที่ 4) เหนือสายเสียงจริงคู่นี้ยังมีส่วนที่ยื่นออกมาอีก 2 เส้น เรียกว่า สายเสียงปลอม เนื่องจากโดยปกติแล้วเส้นเสียงเหล่านี้ไม่สามารถมีส่วนในการสร้างเสียงได้เนื่องจากไม่มีกล้ามเนื้อ แต่ทำหน้าที่ป้องกันสายเสียงจริงเท่านั้น กรณีเผลอเข้าไปในกล่องเสียง อาหาร ของเหลว ฯลฯ สามารถรับข้อความเสียงได้ รูปแบบที่แตกต่างกัน เนื่องจากการเคลื่อนไหวของกระดูกอ่อนอะรีทีนอยด์ (ดูรูปที่ 5): มันสามารถปิดหรือเปิดได้อย่างสมบูรณ์ (เช่นเดียวกับแรงบันดาลใจ) หรือด้วยการหมุนของกระดูกอ่อนที่แตกต่างกันทำให้เกิดช่องว่างระหว่างกระดูกอ่อน (เช่นเดียวกับเสียงกระซิบ ) ฯลฯ ฟังก์ชั่นหลัก กล่องเสียง ในกระบวนการพูด - การก่อตัวของเสียง เมื่อเอ็นเข้าหากัน (ดูรูปที่ 5, b) ความดันอากาศใต้เอ็นจะเพิ่มขึ้น เอ็นจะเคลื่อนออกจากกัน อากาศจำนวนหนึ่งจะไหลออกมา จากนั้นเอ็น (เนื่องจากความยืดหยุ่นของเอ็น) จะเข้าหากันอีกครั้ง การเคลื่อนไหวดังกล่าวจะเกิดขึ้นซ้ำเป็นระยะๆ ด้วยความเร็วสูง ซึ่งทำให้เกิดกระแสลมที่พุ่งออกมา แรงกระแทกเหล่านี้ทำให้สภาพแวดล้อมของอากาศหนาขึ้นและแยกออกได้ยากอย่างต่อเนื่องในพื้นที่เหนือเอ็น ซึ่งทำให้เกิดม้วนเสียง เช่น เสียง เสียงต่ำของเสียงผู้ชายนั้นเกิดจากการที่เส้นเสียงของผู้ชายนั้นยาวและหนากว่าของผู้หญิง ความสูงของช่วงเสียงพูดของเสียง (พิจารณาทั้งเสียงชายและหญิง) อยู่ระหว่างเสียงคู่ใหญ่และเสียงที่สอง ในเฮิรตซ์ 1 ค่านี้แสดงตั้งแต่ 64 ถึง 575 เฮิรตซ์ 2 แต่อย่างที่คุณทราบ ระดับเสียงจะแตกต่างกันไปตามเหตุผลต่างๆ และในบุคคลเดียวกัน ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงของ 1 เฮิรตซ์ - หน่วยวัดความสูงของด้านบน 3 ช่วงการร้องกว้างกว่ามาก ถึงประมาณ 1300 Hz 22 ความตึงเครียดของสายเสียงเนื่องจากการหดตัวของกล้ามเนื้อบางส่วนที่ติดอยู่กับกระดูกอ่อน arytenoid ซึ่งมีส่วนทำให้ความยาวของสายเสียงเปลี่ยนไป ในทางอะคูสติก การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ยังทำให้ระดับเสียงของเสียงเปลี่ยนไปด้วย ถ้าเอ็นตึงมากขึ้น น้ำเสียงก็จะสูงขึ้น ถ้าตึงน้อยลง น้ำเสียงก็จะต่ำลง การเปลี่ยนแปลงระดับเสียงในสตรีมคำพูดทำให้เกิดท่วงทำนองของคำพูดซึ่งใช้ในรัสเซียเพื่อวัตถุประสงค์ทางวากยสัมพันธ์และอารมณ์ต่าง ๆ นอกจากนี้เสียงสระยังแตกต่างกันในระดับเสียง: แคบกว่าและ e มีระดับเสียงที่สูงกว่า เปิด a - ต่ำกว่า . สระกลม y, o มีความโดดเด่นด้วยเสียงต่ำ (ดูด้านล่าง บท “เสียงเคาะจังหวะ”) 4. ฟันผุ ช่องคอ. โพรง supraglottic นั่นคืออวัยวะที่สร้างเสียงพูดประกอบด้วยสาม: ช่องคอหอย (เรียกอีกอย่างว่าคอหอย 2), ช่องปากและโพรงจมูก (ดูรูปที่ 6) ท่อที่อยู่ด้านหลังปาก ฝาปิดกล่องเสียงประกอบขึ้นที่ด้านล่างของหลอดนี้ มันโค้งกลับระหว่างการกลืนและปิดกล่องเสียง (ในเวลาเดียวกันสไลด์อาหารผลักผ่านการหดตัวของกล้ามเนื้อบางส่วนของคอหอยเข้าไปในหลอดอาหารซึ่งอยู่ด้านหลังหลอดลม) ส่วนบนท่อที่เรียกว่าโพรงหลังจมูกมีช่องเปิดสองช่องคือช่องคอนา (choanae) ซึ่งนำไปสู่โพรงจมูก ทางเข้าสู่โพรงจมูกสามารถปิดได้โดยเพดานอ่อนซึ่งยกขึ้นและกดกับผนังของช่องจมูก (ดูรูปที่ 6, a) ส่วนในช่องปากตรงกลางของคอหอยที่มีช่องเปิดกว้างเรียกว่าคอหอยสื่อสารกับช่องปาก มีกล้ามเนื้อที่ผนังด้านหลังของคอหอยซึ่งเมื่อหดตัวสามารถยื่นออกมาได้บ้างซึ่งมีบทบาทในการสร้างเสียงในบางภาษา (แต่ไม่ใช่ในภาษารัสเซีย) ดังนั้นช่องคอหอยจึงเป็นทางเดินที่ค่อนข้างแคบซึ่งทอดจากกล่องเสียงไปยังช่องปากและโพรงจมูก เก้า 8 คอหอย จากลาดพร้าว คอหอย - คอ 23 รูป 6. ส่วนทัลของศีรษะที่มีเพดานอ่อนลดลง ฉัน - ช่องปาก; II - คอหอยหรือคอหอย; III - โพรงจมูก; IV - กล่องเสียงเป็นเสียงพูดบางส่วนและประการที่สองมันมีส่วนร่วมในฐานะตัวสะท้อนในการสร้างเสียงต่ำของสระ 5. ช่องปาก ช่องปากเป็นสิ่งที่จำเป็นที่สุดสำหรับการสร้างเสียงพูด เนื่องจากมีอวัยวะในการพูดที่เคลื่อนที่ได้ ซึ่งส่งผลให้ แรงกระตุ้นของเส้นประสาท มาจากเปลือกสมองสร้างการเคลื่อนไหวที่หลากหลายและนำไปสู่การก่อตัวของเสียงพูดบางอย่าง อวัยวะที่เคลื่อนไหวได้มากที่สุดในช่องปากคือลิ้น ความคล่องตัวของลิ้นนี้เกิดจากจำนวนรวมของกล้ามเนื้อที่ประกอบขึ้นในทิศทางที่ต่างกัน การลดสามารถนำไปสู่การต่างๆ 24 11 รูป 6a, ส่วนทัลของศีรษะพร้อมเพดานอ่อนที่ยกขึ้น อวัยวะที่ใช้งาน: 1- ริมฝีปาก; 2 - ส่วนหน้าของลิ้น; 3 - ส่วนตรงกลางของลิ้น; 4 - ด้านหลังของลิ้น; b - รากของภาษา 6 - ลิ้นเล็ก 7 - เพดานอ่อน; 8 - ผนังด้านหลังของคอหอย อวัยวะพาสซีฟ: 9 - ขอบของฟันหน้าบน; 10 - พื้นผิวด้านหลังของฟันหน้าบน 11 - ถุงลม; 12 - ส่วนหน้าของเพดานปากแข็ง 13 - กลางเพดานปาก; 14 - ส่วนหน้าของเพดานอ่อน; 15 - ด้านหลังของเพดานอ่อนเพื่อการเคลื่อนไหวของลิ้นโดยรวมหรือแต่ละส่วน ในภาษา ร่างกาย (หรือด้านหลัง) ของลิ้นและรากมักจะแตกต่างกัน (ดูรูปที่ 6, a) แต่เพื่อความสะดวก เมื่อจำแนกเสียงพูด เช่น ตามหลักสัทศาสตร์ แนวคิดแบบมีเงื่อนไขของส่วนหน้าส่วนหลัง (ซึ่งรวมถึงปลายลิ้นและขอบส่วนหน้า) จะแนะนำส่วนตรงกลางและส่วนหลัง แน่นอนว่าไม่มีขอบเขตทางกายวิภาคระหว่างพวกเขา 25 ช่องปากมีขอบเขตอยู่ด้านหน้าโดยริมฝีปากล่างและบน แทนขอบอ่อนของรูปแบบเคลื่อนที่ จากนั้นฟันบนและฟันล่าง ซึ่งเป็นขอบแข็งของรูปแบบคงที่ รากของฟันอยู่ในรูที่สร้างลูกกลิ้งนูนไม่เท่ากันบนเพดานปาก ซึ่งในสัทศาสตร์เรียกว่า alveoli1 (ดูรูปที่ 6, a) ขอบด้านบนของช่องปากคือเพดาน - แข็งและอ่อน เพดานปากแข็ง (lat. palatum) (ตามเงื่อนไขการออกเสียง) เริ่มต้นจากถุงลมและสิ้นสุดที่ระดับของฟันซี่สุดท้าย มีฐานกระดูกและเป็นส่วนหนึ่งของกรามบน จากนั้นเพดานอ่อนจะเริ่มขึ้นหรือม่านเพดานปาก (Latin velum) ประกอบด้วยกล้ามเนื้อและห้อยลงมาในคอหอย มันจบลงด้วยการยื่นออกมาเรียกว่าลิ้นเล็กหรือลิ้นไก่ (lat. uvula ดูรูปที่ 6, a) เนื่องจากเพดานอ่อนประกอบด้วยกล้ามเนื้อ จึงเคลื่อนที่ได้ (ตามที่ได้กล่าวไปแล้ว) ขึ้นและปิดทางเข้าของกระแสอากาศเข้าไปในโพรงจมูก ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดเสียงพูดโดยไม่มีเสียงสะท้อนทางจมูก เช่น ไม่ใช่เสียงทางจมูก หรือในทางตรงกันข้าม มันสามารถลงมา เคลื่อนออกจากผนังโพรงหลังจมูกและส่งกระแสอากาศเข้าไปในโพรงจมูกได้ เช่น ทำให้เกิดเสียงที่มีสีจากการกำทอนของจมูก เช่น จมูก หน้าที่ของช่องปากเช่นเดียวกับคอหอยในกระบวนการสร้างเสียงพูดนั้นมีสองเท่า ประการแรกเนื่องจากอวัยวะในการพูดที่เคลื่อนที่ได้จำนวนหนึ่งอุปสรรคที่หลากหลายสามารถก่อตัวขึ้นในการก่อตัวของพยัญชนะ: ตามอวัยวะคำพูดที่ใช้งานอยู่ตามวิธีการสร้างเสียง ฯลฯ (ดูด้านล่างบทที่สี่) ซึ่งสร้างเสียงพยัญชนะ ประการที่สองต้องขอบคุณอวัยวะในการพูดที่เคลื่อนที่ได้จำนวนหนึ่งอีกครั้งช่องปากสามารถเปลี่ยนรูปร่างปริมาตรขนาดของรูซึ่งเป็นผลมาจากการเปลี่ยนเสียงสะท้อนทำให้เกิดเสียงสระต่าง ๆ รวมถึงสีที่ต่างกัน ของพยัญชนะ. 6. โพรงจมูก โพรงจมูกเป็นเสียงสะท้อนที่ไม่เปลี่ยนแปลง ตรงกันข้ามกับคอหอยและช่องปาก (ดูรูปที่ 6, ///) สามารถเปิดหรือปิดได้เฉพาะในระหว่างการก่อตัวของเสียงพูดเนื่องจากการเคลื่อนไหวของม่านเพดานปาก (ดูด้านบน) จากนั้นจะได้รับเสียงจมูกหรือเสียงที่ไม่ใช่จมูกตามลำดับ 26 เสียงที่ไม่สอดคล้องกัน นี่คือหน้าที่ของโพรงจมูกในการสร้างเสียงพูด 7. อวัยวะในการพูดที่ใช้งานและเรื่อย ๆ เมื่อจบคำอธิบายสั้น ๆ ของอวัยวะในการพูดแล้วจำเป็นต้องพิจารณาประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่งคือการแบ่งออกเป็นอวัยวะที่ใช้งานและไม่โต้ตอบ อวัยวะที่ใช้งานเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นอวัยวะที่สามารถสร้างการเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ เหล่านี้รวมถึงริมฝีปาก ลิ้น (รวมทั้งหมดหนึ่งร้อยส่วน: ส่วนปลาย ส่วนหน้า ส่วนกลางและส่วนหลังของส่วนหลังและราก) เพดานอ่อนที่มี * ลิ้นไก่ขนาดเล็ก ผนังคอหอย และสายเสียง อวัยวะที่ใช้ในการพูดแบบพาสซีฟ ได้แก่ เพดานแข็ง ถุงลม และฟัน รวมถึงโพรงจมูกด้วย หน้าที่หลักในการผลิตเสียงนั้นดำเนินการโดยอวัยวะที่ใช้ในการพูด มันเป็นการเคลื่อนไหวที่สร้างการเคลื่อนไหวบางอย่าง - พวกเขาปิดหรือเข้าใกล้อวัยวะคำพูดแบบพาสซีฟที่อยู่ตรงข้ามพวกเขาเท่านั้นหรือสร้างการเคลื่อนไหวแบบแกว่งเป็นระยะ (เช่นด้วยเสียง p) ดังนั้นส่วนหน้าของส่วนหลังของลิ้น (หรือปลายของมัน) สามารถขึ้นไปถึงฟันบนและโค้งได้เต็มที่ (จากนั้นคุณจะได้เสียง t หรือ d) แต่สามารถเข้าใกล้ฟันได้เท่านั้นทำให้เกิดช่องว่าง (จากนั้นคุณจะได้รับเสียงด้วย หรือ z) ในกรณีที่มีการต่อต้านอวัยวะพูดที่ใช้งานอยู่ 2 อวัยวะ (เช่น ด้านหลังของลิ้นและเพดานอ่อน) โดยปกติแล้วอวัยวะหนึ่งจะมีบทบาทเป็นอวัยวะที่เคลื่อนไหว และอีกอวัยวะหนึ่งจะมีบทบาทในการโต้ตอบ อวัยวะ: ตัวอย่างเช่น ถ้าส่วนหลังขึ้นไปถึงเพดานอ่อนและโค้งไปทางนั้น คุณจะได้เสียง k หรือ g ในทางกลับกัน ถ้าเพดานอ่อน (ร่วมกับลิ้นไก่) เล่นเสียง บทบาทของอวัยวะในการพูดที่ใช้งานอยู่จมลงไปที่ด้านหลัง (ในกรณีนี้เป็นแบบพาสซีฟ) สร้างคันธนูเต็มจากนั้นคุณจะได้รับพยัญชนะพิเศษที่เรียกว่าลิ้นไก่ซึ่งไม่มีในภาษารัสเซีย แต่พบได้ ตัวอย่างเช่นใน Yakut, Uzbek และในภาษาอื่น ๆ อีกหลายภาษาและตรงข้ามกับภาษาย้อนกลับ /s การจำแนกประเภทของพยัญชนะซึ่งจะดำเนินการในบทช่วยสอนนี้ขึ้นอยู่กับหลักการของการแบ่งตามอวัยวะในการพูดที่ใช้งานเป็นหลักและตามด้วยการออกเสียงแบบพาสซีฟ สิ่งนี้ทำให้สามารถรักษาหลักการเดียวที่เป็นพื้นฐานของการจำแนกพยัญชนะได้ 27 § I. ด้านเสียง (กายภาพ) เสียงพูดที่บุคคลเปล่งออกมาอันเป็นผลมาจากกระบวนการที่ซับซ้อนและการทำงานร่วมกันของระบบประสาทส่วนกลางและอวัยวะส่วนปลายของคำพูดนั้นเหมือนกับเสียงใด ๆ ในธรรมชาติ การเคลื่อนไหวแบบสั่นของสื่อยืดหยุ่น เช่น (ในกรณีของเสียงพูด) อากาศในชั้นบรรยากาศ . แต่ละเสียง โดยไม่คำนึงถึงผลของสาเหตุ รวมถึงเสียงพูด มีลักษณะเชิงคุณภาพบางประการ: ความสูง ความแข็งแรง (หรือความเข้ม) และเสียงต่ำ ตลอดจนลักษณะเชิงปริมาณ เช่น ระยะเวลาหนึ่งหรืออย่างอื่น I. ลักษณะเชิงคุณภาพของเสียง 1. สนาม ระดับเสียงจะแสดงออกมาทางเสียงเป็นจำนวนการสั่นสองครั้ง เช่น เฮิรตซ์ต่อวินาที ยิ่งมีเฮิรตซ์ต่อวินาทีมาก เสียงยิ่งสูง เล็กลง ตัวอย่างเช่น เสียงที่ 200 Hz จะต่ำเป็นสองเท่าของเสียงที่ 400 Hz เป็นต้น กล่าวคือ ระดับเสียงจะแปรผันโดยตรงกับจำนวนการสั่นต่อวินาที (เช่น ต่อหน่วยเวลา) ดังที่ได้กล่าวไปแล้วในภาษารัสเซีย ระดับเสียงในการพูดเป็นลักษณะของท่วงทำนองที่ใช้วากยสัมพันธ์เช่นเดียวกับอารมณ์: ซินแท็กมา คำและประโยคเกริ่นนำ ประเภทของประโยคคำถาม ฯลฯ มักจะแยกแยะทำนองซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบ เกี่ยวกับ ดู ช. เก้า 2. ความแรงของเสียงหรือความเข้มจะแสดงเป็นแอมพลิจูดของการสั่นเป็นหลัก (มิฉะนั้นจะเป็นช่วงของเสียง) เดซิเบลใช้เป็นหน่วยวัดความเข้มของเสียง อย่างไรก็ตาม ระหว่างความแรงของเสียงและความดังของมัน (เช่น การรับรู้ถึงความแรงนี้โดยบุคคล) มีความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนซึ่งกำหนดโดยความสูง เสียงแรงเหมือนกันแต่ ความสูงต่างๆถูกมองว่าเป็นเสียงที่มีความดังต่างกัน ดังนั้นในสัทศาสตร์เมื่อเปรียบเทียบความเข้มของเสียงในวลี ควรศึกษาอย่างเดียว เสียงเดียวกัน เนื่องจากลักษณะทางเสียงของเสียงที่มีความสูง เช่น เสียง a และ และ จะแตกต่างกัน * ในคำพูด ความแรงของเสียงจะสัมพันธ์กับประเภทของเสียงเน้นเสียง ซึ่งเรียกว่าพลังหรือไดนามิก โดยที่เสียงสระที่เน้นเสียงคือ 1 ตรงกันข้าม, หน้า 82-84; Boidarko L.V. การวิเคราะห์ออสซิลโลกราฟิกของคำพูด L. , 1965, หน้า 41-42. 28 แตกต่างจากความแข็งแรงที่ไม่หนัก ตัวอย่างเช่นในภาษารัสเซียเคยเป็น (และยังคงถูกพิจารณาบ่อยครั้ง) ว่าเสียงสระที่เน้นเสียงโดยทั่วไปแตกต่างจากเสียงที่ไม่เน้นเสียง 3. เสียงต่ำของเสียง ความแตกต่างของเสียงต่ำในการพูดของเรานั้นขึ้นอยู่กับความแตกต่างของเสียงสระเป็นหลัก สิ่งที่เรียกว่าเสียงต่ำเป็นผลมาจากการผสมผสานระหว่างเสียงพื้นฐานและเสียงบางส่วน (หรืออีกนัยหนึ่งคือเสียงโอเวอร์โทน) นั่นคือผลจากการเคลื่อนไหวแบบสั่นที่ซับซ้อนซึ่งก่อให้เกิดคลื่นเสียง ดังที่ทราบจากอะคูสติก ร่างกายที่ทำให้เกิดเสียง เช่น สาย สั่นสะเทือนโดยรวม ซึ่งให้โทนเสียงหลักของเสียง และนอกเหนือจากนี้ ส่วนต่างๆ ของมันสั่น: ครึ่ง สาม สี่ ฯลฯ การสั่นสะเทือนเพิ่มเติมเหล่านี้ ให้โทนเสียงบางส่วน ( หรือโอเวอร์โทน) ซึ่งรับรู้โดยรวมว่าเป็นสีเดียวหรือสีอื่นของเสียงหรือเสียงต่ำ ในรัสเซียเสียงต่ำนั้นแตกต่างจากเสียงสระที่เน้นและไม่เน้นเสียงหลายเฉดรวมถึงพยัญชนะสีต่างๆ เสียงสระจมูกในภาษารัสเซียไม่ได้มีบทบาทเกี่ยวกับสัทศาสตร์ แต่ไม่มีเสียงสระจมูกอยู่ในนั้นแม้ว่าจะสามารถสังเกตการทำให้จมูกของพวกเขาโดยการดูดกลืนซึ่งบางครั้งก็มีความสำคัญมาก จุดอะคูสติกที่สำคัญอย่างยิ่งในการสร้างเสียงต่ำของสระต่างๆ คือเสียงสะท้อน มันอยู่ในความจริงที่ว่าตามที่ทราบจากอะคูสติกร่างกายที่ยืดหยุ่นใด ๆ จะมีโทนเสียงของตัวเองและหากวางไว้ถัดจากตัวที่ทำให้เกิดเสียงอื่นเช่นส้อมเสียงที่ปรับให้อยู่ในโทนเสียงเดียวกันก็จะเริ่มต้นขึ้น เสียง. ปรากฏการณ์เดียวกันนี้พบได้ในเครื่องสะท้อนเสียงซึ่งมีบทบาทในเครื่องมือพูดโดยช่อง supraglottic โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่องปากเป็นตัวแปรมากที่สุด ในกรณีนี้ เสียงของโทนเสียงของตัวสะท้อนเกิดจากการเป่าไอพ่นอากาศที่ออกมาจากกล่องเสียงเข้าไป ช่องคอหอยและช่องปากมีส่วนช่วยในการสร้างรูปร่างของตัวสะท้อน โพรงจมูกที่ไม่เปลี่ยนแปลงเนื่องจากการเคลื่อนไหวของเพดานอ่อนซึ่งเปิดหรือปิดทางผ่านของกระแสลมเป็นเสียงสะท้อนหรือตัวสะท้อนเสียงที่สื่อสารออกเสียง 1 ตัวสะท้อนเสียงคือร่างกายกลวงที่มีรูปร่างและปริมาตรต่างๆ มีรู ขึ้นอยู่กับขนาดของปริมาตรและรู อากาศที่อยู่ในนั้นก็มีเสียงพื้นฐานของตัวเองเช่นกัน 29 เสียงที่มีสีเฉพาะ - เสียงต่ำจมูก (หากทางเดินเปิดอยู่) หรือการกีดกัน (หากทางเดินปิด) ครั้งที่สอง ลักษณะเชิงปริมาณ: ระยะเวลา. นอกเหนือจากลักษณะเชิงคุณภาพแล้ว เสียงพูดยังแตกต่างกันในระยะเวลา (หรือลองจิจูด) หรืออีกนัยหนึ่งคือ ปริมาณ เช่น ในระยะเวลาที่ใช้ในการออกเสียง ระยะเวลาของเสียงเกี่ยวข้องกับ เหตุผลต่างๆตัวอย่างเช่น กับจังหวะการพูด ยิ่งจังหวะเร็วขึ้น ระยะเวลาของเสียงแต่ละเสียงก็จะสั้นลง และในทางกลับกัน สิ่งที่เรียกว่าระยะเวลาสัมบูรณ์นี้ไม่มีนัยสำคัญทางภาษาศาสตร์ ในทางตรงกันข้าม ระยะเวลาสัมพัทธ์ของเสียงในการพูดอาจมีความสำคัญมากในทางภาษาศาสตร์ สิ่งสำคัญคือต้องแยกความแตกต่างระหว่างระยะเวลาสองประเภท ซึ่งอาจเรียกว่าประเภทการออกเสียงและการออกเสียง ประการแรกคือการออกเสียงที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขการออกเสียงอย่างหมดจดเช่นในภาษารัสเซียระยะเวลาของเสียงสระในคำพูดที่เชื่อมต่อขึ้นอยู่กับความเครียด: เสียงสระที่เน้นเสียงจะยาวกว่าเสียงที่เน้นเสียงแรกและ ในทางกลับกัน จะยาวกว่าการเน้นล่วงหน้าครั้งที่สอง เป็นต้น D 2. ระยะเวลาอาจขึ้นอยู่กับเงื่อนไขการออกเสียงอื่นๆ เช่น ตำแหน่งของเสียงในคำที่อยู่หน้าพยัญชนะเฉพาะ ตำแหน่งในคำ ฯลฯ แต่เนื่องจากความแตกต่างของระยะเวลานี้ไม่เกี่ยวข้องกับเสียงเฉพาะ จึงไม่ คุณลักษณะคงที่โดยธรรมชาติของมันตราบเท่าที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกความแตกต่างในภาษาที่กำหนดของหน่วยเสียงยาวพิเศษซึ่งตรงข้ามกับหน่วยเสียงสั้น และระยะเวลาที่ยาวขึ้นหรือสั้นลงนั้นเป็นผลมาจากเงื่อนไขการออกเสียงเท่านั้น อีกประเภทหนึ่ง - ระบบเสียง - แสดงถึงกรณีที่ลองจิจูดและความสั้นของหน่วยเสียง เครื่องหมายคงที่และเป็นไปได้ที่จะสร้างชุดของสระยาวและสั้น (หรือพยัญชนะ) ในภาษาตรงข้าม ความยาวเสียงสระประเภทนี้มีอยู่แล้ว เช่น ในภาษาเยอรมัน (ซึ่งเกี่ยวข้องกับเสียงสระด้วย) 1 สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเสียงต่ำและเสียงสะท้อน ดู: 3 inder L. R. Decree. cit., § 76. 2 ดูบทเกี่ยวกับเสียงสระด้านล่างสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม 30 ไม่มีประเภทระยะเวลาของเสียงในภาษารัสเซีย มีเพียงลองจิจูดของการออกเสียงสัมพัทธ์เท่านั้น ซึ่งยกตัวอย่างข้างต้น § 12. ด้านภาษาศาสตร์ (เชิงหน้าที่) * เมื่อศึกษาเสียงของภาษาด้วยวิธีทางอะคูสติกหรือทางสรีรวิทยาสมัยใหม่โดยใช้อุปกรณ์ทุกชนิดที่ช่วยให้สามารถวิเคราะห์เสียงเหล่านี้ได้อย่างแม่นยำและละเอียดอ่อน เราไม่ควรลืมว่าสิ่งเหล่านี้คือเสียงของภาษา ซึ่งมีส่วนร่วมโดยตรงในบทบาททางสังคมของเขาซึ่งเป็นสิ่งสำคัญใน สัทศาสตร์ บทบาทนี้แสดงออกในข้อเท็จจริงที่ว่าภาษาเป็นวิธีการสื่อสารอย่างที่คุณทราบและเสียงเป็นรูปแบบที่ใช้สื่อสารนี้ จะดำเนินการ ดังนั้น เสียงของภาษาจึงไม่ควรถูกพิจารณาว่าเป็นปรากฏการณ์ทางเสียงและทางสรีรวิทยาบางประเภทเท่านั้น แต่ควรพิจารณาแทน g-themes และในฐานะที่เป็นข้อเท็จจริงทางภาษาศาสตร์ (กล่าวคือ sonial) หลักคำสอนของหน่วยเสียงตรวจสอบเสียงของภาษาในเรื่องนี้ ค้นหาว่าเสียงใดในภาษาหนึ่งหรืออีกภาษาหนึ่งที่เรารวมเป็นหน่วยเสียงเดียวและทำไม และเสียงใดในหน่วยเสียงที่แตกต่างกัน แม้ว่าจะมีความใกล้เคียงกันทางเสียงและกายวิภาคก็ตาม อย่างไรก็ตาม เนื้อหาของคำว่า "ฟอนิม" นั้นไม่เหมือนกันสำหรับนักวิทยาศาสตร์หลายๆ คน และต้องการคำชี้แจงว่าควรจะเข้าใจอะไรกันแน่ ในอนาคต จะอธิบายว่าฟอนิมถูกตีความในความคล้ายคลึงกันนี้อย่างไร /. ฟอนิมในการตีความของ I. A. Baudouin de Courtenay บทบัญญัติแรกในหลักคำสอนของฟอนิมเริ่มตั้งแต่ปี พ.ศ. 2413 ในวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทของ I. A. Baudouin de Courtenay "ในภาษาโปแลนด์เก่าจนถึงศตวรรษที่สิบสี่" ในงานนี้เขาได้พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับความเข้าใจเกี่ยวกับนิรุกติศาสตร์และสัณฐานวิทยาของหน่วยเสียงซึ่งได้รับการยอมรับจากนักเรียนของเขา N. V. Krushevsky และพัฒนาต่อไปโดยเขาเช่นเดียวกับ Baudouin de คอร์ตเนย์ โบดวง de Courtepe ในงานของเขา "บางส่วนของไวยากรณ์เปรียบเทียบ ภาษาสลาฟ» A881) ให้คำจำกัดความของหน่วยเสียงดังต่อไปนี้: “หน่วยเสียงเป็นหน่วยเสียงที่แบ่งแยกไม่ได้จากมุมมองของส่วนหน่วยเสียงที่เปรียบเทียบ ™ ของคำ” H ตามกฎการสลับในหน่วยคำ เขาได้ข้อสรุปว่าไม่ใช่ เฉพาะหน่วยที่แบ่งแยกไม่ได้ทั้งหมดเท่านั้นที่สามารถเป็นหน่วยเสียงได้ 1 Baudouin de Courtenay I, A. งานคัดสรรเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ทั่วไป vol. I. M., 1963, p. 121-122. 3] เสียง (เช่น ในคำว่า ประตู คูเมือง) แต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของเสียง (เช่น ความนุ่มนวลในคำว่า นั่ง เปรียบเทียบ สวน) และแม้แต่สองเสียงขึ้นไป (เช่น รา และ โอโร ใน คำว่า หมุน, หมุนกลับ) เนื่องจากพวกมันสลับกันภายในหนึ่งหน่วยคำเป็นผลรวมที่แบ่งแยกไม่ได้ จากนี้เป็นต้นไป Baudouin de Courtenay ถือว่าฟอนิมเป็นหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยออกเสียง แต่เป็นนิรุกติศาสตร์และสัณฐานวิทยา แม้ว่าในที่นี้เขาจะกล่าวว่า "... แนวคิดของ "หน่วยเสียง" นั้นแตกต่างกันเป็นสองส่วนที่แตกต่างกัน: 1 ) เพียงแค่การวางลักษณะทั่วไปของ anthropophonic chs (เช่น คุณสมบัติอะคูสติก-อาร์ติคูเลชัน - M. M.) 2) ส่วนประกอบเคลื่อนที่ของหน่วยคำและสัญญาณของที่รู้จักกันดี หมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยา". ดังนั้น Baudouin de Courtenay จึงยอมรับว่าหน่วยเสียงมีลักษณะทางมานุษยวิทยาซึ่งต้องแตกต่างจากหน่วยเสียงที่สอง ต่อมา Baudouin de Courtenay ได้เปลี่ยนความเข้าใจเกี่ยวกับหน่วยเสียงและให้ความหมายอย่างหมดจด การตีความทางจิตวิทยา. ดังนั้นในงาน "ประสบการณ์ในทฤษฎีการสลับเสียง" ซึ่งตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2437 ในภาษาโปแลนด์และตีพิมพ์ใน การแปลภาษาเยอรมันในปี พ.ศ. 2438 เขาให้คำจำกัดความของหน่วยเสียงดังนี้: "หน่วยเสียงเป็นตัวแทนเดียวที่เป็นของโลกแห่งสัทศาสตร์ซึ่งเกิดขึ้นในจิตวิญญาณโดยการผสมผสานของความประทับใจ (เสียงที่เปล่งออกมาและเสียง - M.M.)> ได้รับจากการออกเสียงเดียวกัน เสียง - จิตใจที่เทียบเท่ากับเสียงของภาษา ในงานต่อมา Baudouin de Courtenay ยังคงรักษามุมมองทางจิตวิทยานี้ไว้ ดังนั้นเขาจึงเขียนเกี่ยวกับหน่วยเสียงใน "Introduction to Linguistics" A917): "... อยู่ในจิตใจของเราตลอดเวลา มุมมองที่มีอยู่ เสียง เช่น ชุดการออกเสียงที่ซับซ้อนพร้อมๆ กัน และการแทนค่าที่ได้จากสิ่งนี้ เราจะเรียกว่าหน่วยเสียง 2. หน่วยเสียงในการตีความของโรงเรียนระบบเสียงเลนินกราด a) ฟังก์ชั่นคำที่แตกต่างและรูปแบบที่โดดเด่นของหน่วยเสียง หน้าที่เหล่านี้ของหน่วยเสียงถูกรับรู้โดย L. V. Shcherba นักเรียนของบทกวีของ Courtenay และเป็นพื้นฐานของการสอนของเขา อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้เป็นอิสระจากการตีความทางจิตวิทยา แต่ก็มีมุมมองเชิงหน้าที่เกี่ยวกับหน่วยเสียงอยู่แล้ว Shcherba นิยามหน่วยเสียงเป็น ดังนี้: “หน่วยเสียงคือการแสดงการออกเสียงทั่วไปที่สั้นที่สุดของภาษาหนึ่งๆ ซึ่งสามารถเชื่อมโยงกับการแสดงความหมายและคำที่แยกความแตกต่างได้ (การกักขังเป็นของฉัน - M. M.) และสามารถแยกความแตกต่างจากคำพูดโดยไม่บิดเบือนองค์ประกอบการออกเสียงของคำ "x ดังนั้นแม้ว่าฟอนิมจะยังคงถูกกำหนดโดยเขาในฐานะตัวแทนทั่วไปของภาษา แต่ก็มีการระบุว่าการเป็นตัวแทนนี้มีความสามารถในการ "เชื่อมโยงกับการเป็นตัวแทนความหมาย" ดังนั้น L. V. Shcherba เน้นความหมายที่นี่ ฟังก์ชั่นของหน่วยเสียงซึ่งเขาอิงจากอนาคตและมอบให้ในหนังสือ Phonetics of the French ภาษา” เป็นการตีความหน่วยเสียงซึ่งไม่มีการกำหนดทางจิตวิทยาอีกต่อไปและฟังก์ชั่นความหมายของหน่วยเสียงมาก่อน L. V. Shcherba ไม่ได้ให้คำจำกัดความของหน่วยเสียงในงานนี้ แต่เป็นการตีความของเขามากกว่า เขาเขียนว่า: "... ในการพูดสด เสียงต่างๆ จำนวนมากจะออกเสียงมากกว่าที่เราคิด ซึ่งในแต่ละภาษาจะรวมกันเป็นประเภทเสียงจำนวนค่อนข้างน้อยที่สามารถแยกแยะคำและรูปแบบได้ นั่นคือ พวกเขาตอบสนองวัตถุประสงค์ของการสื่อสารของมนุษย์ ... เราจะเรียกพวกเขาว่าหน่วยเสียง "2. และต่อไป:" ... อนุภาคคำถาม ah?, ออกเสียงอย่างดังหรือด้วยเสียงกระซิบ, เบสหรือเสียงแหลม, แน่นอนว่าแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง เสียงทั้งทางร่างกายและชีวภาพ อย่างไรก็ตาม จากมุมมองทางภาษาศาสตร์ มันเป็นอนุภาคเดียวกัน หนึ่งเสียงเดียวกัน ดังนั้น ในกรณีนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งปรากฏการณ์ต่างๆ ซึ่งมีความแตกต่างกันทั้งทางร่างกายและทางชีววิทยา เราเห็นบางสิ่งที่เหมือนกัน ซึ่งเราใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการสื่อสาร คำจำกัดความของสามัญนี้คืออะไร? เห็นได้ชัดว่ามันคือการสื่อสารซึ่งเป็นเป้าหมายหลักของภาษา กล่าวคือ ในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้าย ความหมาย (my detente. - M.M.)\ ความหมายเดียวทำให้เรารู้จักสิ่งเดียวกันในเสียงที่แตกต่างกันไม่มากก็น้อย แต่ยิ่งไปกว่านั้น เฉพาะสิ่งทั่วไปเท่านั้นที่สำคัญสำหรับเราในภาษาศาสตร์ ซึ่งทำให้กลุ่มที่กำหนด (เช่น แตกต่าง a?) แตกต่างจากกลุ่มอื่นที่มีความหมายต่างกัน (เช่น จากสหภาพและออกเสียงด้วยเสียงกระซิบ ฯลฯ). สิ่งทั่วไปนี้เรียกว่าหน่วยเสียง ดังนั้นหน่วยเสียงแต่ละรายการจึงถูกกำหนด ประการแรก - 1 สระ Shcherba LV ของรัสเซียในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ SPb., 1912, หน้า 14. 2 Shcherba LB สัทศาสตร์ภาษาฝรั่งเศส, ed. 7. M., 1963. 2 Kya 32b2 33rd โดยสิ่งที่ทำให้แตกต่างจากหน่วยเสียงอื่นในภาษาเดียวกัน ด้วยเหตุนี้ หน่วยเสียงทั้งหมดของแต่ละรูปแบบภาษาที่กำหนด ระบบเดียว ตรงกันข้าม โดยที่สมาชิกแต่ละคนถูกกำหนดโดยชุดของสิ่งที่ตรงกันข้ามที่แตกต่างกันของทั้งหน่วยเสียงส่วนบุคคลและกลุ่มของพวกเขา ดังนั้น สิ่งสำคัญในทฤษฎีหน่วยเสียงของ Shcherba คือฟังก์ชันการแยกแยะคำหรือรูปแบบ ความสามารถในการแยกแยะความหมายของคำหรือรูปแบบ b) ฟอนิมและเฉดสีของมัน ในทฤษฎีของ L. V. Shcherba ไม่เพียงแต่หน้าที่ของความแตกต่างของคำเท่านั้นที่มีความสำคัญ นอกจากนี้เรายังพบสิ่งนี้ในนักสัทอักษรอื่นๆ ก่อน Shcherba (เช่นใน Jespersen) เพื่อที่ว่าหากเขาจำกัดตัวเองอยู่เพียงแค่นี้ ก็จะไม่มีอะไรใหม่เข้ามาในทฤษฎีของหน่วยเสียง ในการสอนของ Shcherba ประเด็นที่สองก็มีความสำคัญเป็นพิเศษเช่นกัน กล่าวคือ การเชื่อมโยงความหมายของ "ฟังก์ชันเด่น" กับเสียงเฉพาะ เช่น หลักคำสอนเรื่องเฉดสีของหน่วยเสียง ในงานเดียวกัน Shcherba เขียนว่า "ต่างๆ เสียงที่ออกเสียงจริง ๆ ซึ่งเป็นเสียงเฉพาะที่เรารับรู้ (หน่วยเสียง) ทั่วไป เราจะเรียกว่าเฉดสีของหน่วยเสียง ในบรรดาเฉดสีของหน่วยเสียงหนึ่ง มักจะมีหนึ่งหน่วยเสียงที่เป็นเรื่องปกติที่สุดสำหรับหน่วยเสียงนี้ด้วยเหตุผลหลายประการ : มันออกเสียงในรูปแบบที่แยกได้และในความเป็นจริงมันเป็นองค์ประกอบเดียวที่เรารู้จักว่าเป็นองค์ประกอบคำพูด โดยปกติแล้ว เราไม่รู้จักเฉดสีอื่น ๆ ทั้งหมดว่าแตกต่างจากเฉดสีทั่วไปนี้และจำเป็นต้องมีการฝึกออกเสียงพิเศษของหูใน เพื่อเรียนรู้ที่จะได้ยินพวกเขา ... พวกมันปรากฏขึ้นขึ้นอยู่กับการกระทำของปัจจัยพิเศษบางอย่างเท่านั้น ด้วยการทำลายการกระทำของปัจจัยเหล่านี้เฉดสีทั้งหมดเหล่านี้มักจะรวมเข้ากับเฉดสีทั่วไป "x ตัวอย่างเช่นใน ภาษารัสเซีย ความเครียดและขึ้นอยู่กับพยัญชนะข้างเคียงฟังดูแตกต่างกัน: เป็นด้านหน้าระหว่างพยัญชนะภาษาหน้า (ตัวอย่างเช่นในคำว่าจำเป็น); เป็นตัวหลังระหว่างพยัญชนะสองเสียง (เช่น ในตัวตรวจสอบคำ) เป็นคำควบกล้ำนั่นคือเริ่มต้นด้วยองค์ประกอบรูปตัว W หลังจากพยัญชนะอ่อน (เช่นในคำว่าสะระแหน่) 2; เมื่อเข้าใกล้ e เปิดระหว่างพยัญชนะเบา ๆ (เช่นในคำว่า mash) 3 ฯลฯ อย่างไรก็ตามเฉดสีทั้งหมดของรัสเซียและเรานั้นมีลักษณะทั่วไป -17 - 2 ตัวอักษร i เป็นเพียงเครื่องหมายกราฟิกที่แสดงการอ่อนตัวของพยัญชนะที่อยู่ข้างหน้าสระ a 3 สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเฉดสีของเสียงสระที่เน้นเสียงโปรดดู§ 19 34 เรารวมกันเป็นเสียงกลางที่เรียกว่าหน่วยเสียง (a\u003e แต่เฉดสีทั้งหมดไม่ใช่เสียงที่อยู่นอกระบบเสียงของภาษา และแต่ละอันเป็นตัวแทนของหน่วยเสียง (a) เนื่องจากเงื่อนไขภายนอกบางประการ แต่ไม่ได้ตรงข้ามกับหน่วยเสียงอื่น ๆ ดังนั้น เฉดสีของหน่วยเสียงในหน่วยเสียงเดียวกันจึงไม่ขัดแย้งกัน แม้ว่าบางครั้งจะมีความแตกต่างกันค่อนข้างมากทางเสียงและเสียงที่เปล่งออกมา (ตัวอย่างเช่น เฉดสีต่างๆ ของ I ในคำว่า shaly and sit down) เฉดสีถูกกำหนดตามการออกเสียงโดยความใกล้เคียงของพยัญชนะต่าง ๆ และเราไม่สามารถ (แน่นอนหากไม่มีการฝึกอบรมที่เหมาะสม) ออกเสียงเฉดสีเดียวกันในคำว่า shaly เช่นเดียวกับในคำว่า นั่งลง สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยด้านการออกเสียงเท่านั้นเช่น ภายนอก อีกสิ่งหนึ่งคือหน่วยเสียงที่ตรงข้ามกัน กล่าวคือ ภายในแล้ว การต่อต้านไม่ได้ขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอก นั่นคือ สัทศาสตร์ ดังนั้นระหว่างพยัญชนะ sh และ r คุณสามารถออกเสียงสระภาษารัสเซียที่แตกต่างกัน ได้แก่ -a (ลูกบอล), e (ขนสัตว์), o (เสียงกรอบแกรบ), y (ชูรา) แต่นี่จะเป็นเสียงสระบางเฉด a > e, o, y ออกเสียงภายใต้การเน้นเสียงระหว่างพยัญชนะตัวแข็งเหล่านี้ นั่นคือ อยู่ในตำแหน่งการออกเสียงเดียวกัน หากในตำแหน่งนี้เราแทนที่เสียงสระด้วยเสียงอื่น ๆ บางครั้งก็ได้รับคำหรือรูปแบบอื่น ๆ และบางครั้งก็เป็นการรวมกันที่ไม่มีความหมาย ดังนั้น ในตำแหน่งนี้ เสียงสระ a จะตรงกันข้ามกับเสียงสระที่เหลือทั้งหมด เช่นเดียวกับเสียงสระ e, o, y สำหรับเสียงที่เหลือทั้งหมด หากคุณเปลี่ยนตำแหน่งการออกเสียง ตัวอย่างเช่น ในคำว่า ball และแทนที่จะใส่ w ให้ใส่พยัญชนะอื่น - d, b, p ฯลฯ (เช่น ของขวัญ บาร์ พาร์ ฯลฯ) หรือแทนฮาร์ด p ใส่ซอฟต์ หรือ พยัญชนะตัวอื่น (เช่น ผ้าคลุมไหล่ ผ้าคลุมไหล่ ฯลฯ) จากนั้น ก จะได้รับความหมายแฝงที่แตกต่างกัน ซึ่งอย่างไรก็ตาม ผู้พูด (หรือผู้ฟัง) จะไม่รับรู้ เขาจะ "ได้ยิน" หน่วยเสียงเดียวกัน (ก) ทุกที่ แม้ว่าจะเป็นเรื่องทางสรีรวิทยาและทางเสียง แต่คำเหล่านี้ก็จะแตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม ในภาษาอื่น เช่น ภาษาเยอรมัน เฉดสีต่างๆ ของ e จะถูกจัดกลุ่มออกเป็นสองกลุ่ม: [e:] เช่น ปิด long และ [e]1 - เปิดสั้น เนื่องจากในภาษาเยอรมันสามารถใช้เพื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่าง ความหมายของคำอยู่ในตำแหน่งการออกเสียงเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: wenn (เมื่อ, ถ้า) และ 1 การถอดความอยู่ในวงเล็บเหลี่ยมตรง 2*35 wen (ใคร), Bett (เตียง) และ Beet (เตียง) ii เป็นต้น มีตัวอย่างดังกล่าวมากมาย ทั้งจากสาขาของสระและพยัญชนะ แต่สิ่งเหล่านี้เพียงพอที่จะแสดงการพึ่งพาหน่วยเสียงในความหมาย และ ไม่เกี่ยวกับลักษณะเสียงที่เปล่งออกมาและเสียง ดังนั้น ในแง่หนึ่งฟอนิมคือเฉดสีทั้งหมดที่นำมารวมกัน และในทางกลับกัน แต่ละเฉดสีซึ่งในกรณีนี้คือตัวแทนของฟอนิมนี้ เฉดสีของหน่วยเสียงไม่ได้ขัดแย้งกัน แต่เป็นสีทั้งกลุ่ม เช่น e. หน่วยเสียง ซึ่งตรงข้ามกับหน่วยเสียงอื่นๆ (สระหรือพยัญชนะ) เห็นได้ชัดว่า แม้จะเป็นเวลาสั้น ๆ แต่ Shcherba ได้กล่าวถึงสิ่งนี้ในบทนำของหนังสือ Phonetics of the French Language ของเขา ซึ่งเขาได้แสดงออกถึงแนวคิดที่สำคัญว่าหน่วยเสียงคือสิ่งทั่วไปที่มีอยู่ในส่วนตัวของแต่ละบุคคล นั่นคือ เฉดสีของหน่วยเสียง c) การแบ่งแยกไม่ได้ของหน่วยเสียง ตำแหน่งที่สามที่ Shcherba หยิบยกขึ้นมาคือแนวคิดเกี่ยวกับการแบ่งแยกไม่ได้ (แม้จะมีความแตกต่าง) ของหน่วยเสียงในสตรีมคำพูด ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2455 Shcherba ชี้ให้เห็นในสระของรัสเซียว่าในคำว่า นรก มันไม่ได้เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ประกอบด้วยเสียงหกเสียงที่แตกต่างกันในระยะเวลาและส่งผ่านไปยังอีกเสียงหนึ่งได้อย่างราบรื่น แต่ถึงกระนั้น เรารวมเสียงทั้งกลุ่มของเสียงที่เปล่งออกมา-อะคูสติกและรับรู้เป็นหน่วยเสียงเดียว (ก) เพื่อให้หน่วยเสียงเป็นองค์ประกอบทางภาษาที่สั้นที่สุดซึ่งแยกไม่ออกจากมุมมองทางภาษาศาสตร์ แนวคิดนี้เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่า ตามคำกล่าวของ Shcherba ฟอนิมสามารถใช้ (แม้ว่าจะไม่จำเป็น) เพื่อแยกความหมายของคำหรือรูปแบบ หากเราไม่คำนึงถึงการแบ่งแยกไม่ได้ของหน่วยเสียง เราก็สามารถระบุได้ ฟังก์ชันที่โดดเด่นของคุณลักษณะเฉพาะ (เช่น ความนุ่มนวลของพยัญชนะ) ไม่ใช่หน่วยเสียงโดยรวม จากนั้นจึงเป็นหน่วยที่แบ่งแยกไม่ได้ เฉพาะในกรณีที่เราพิจารณาว่าหน่วยเสียงนั้นแบ่งแยกไม่ได้และหน่วยเสียงนี้มีฟังก์ชันที่โดดเด่น (เช่น โดดเด่น) โดยรวมเท่านั้น เราสามารถพูดได้ว่าสามารถใช้เพื่อแยกแยะความหมายหรือรูปแบบของคำได้ d) การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของหน่วยเสียง ที่ แผนประวัติศาสตร์ไม่มีใครสามารถจินตนาการถึงองค์ประกอบของหน่วยเสียงและเฉดสีที่คงที่ได้ ในแต่ละส่วนมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาแม้ว่าจะช้ามากก็ตาม ในกระบวนการของภาษา 1 Shcherba LV Phonetics ของภาษาฝรั่งเศส § 14-20 ในระหว่างการพัฒนา อาจเกิดขึ้นได้ที่บทบาทที่แตกต่างกันของหน่วยเสียงสองหน่วย (ด้วยเหตุผลใดก็ตาม) หยุดอยู่และหน่วยเสียงทั้งสองจะรวมกันเป็นเสียงเดียว เห็นได้ชัดว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นในประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซียด้วยหน่วยเสียง (b) และ (e) ซึ่งแตกต่างกันก่อนต้นศตวรรษที่ 18 นั่นคือหน่วยเสียงพิเศษในอดีต อย่างไรก็ตาม พวกเขารวมกันเป็นฟอนิมเดียว (e) ด้วยเฉดสีที่แตกต่างกัน และตอนนี้พวกมันก็ไม่ขัดแย้งกันอีกต่อไป \ หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง สระนาสิกในภาษารัสเซียเก่าซึ่งต่อมาหายไปเป็นหน่วยเสียง แม้ว่า iazaly ในภาษารัสเซียสมัยใหม่จะทำเช่นนั้น เกิดขึ้น แต่สร้างเฉดสีสระ; ดังนั้นในบริเวณใกล้เคียงของพยัญชนะจมูกสระทั้งหมดจะได้รับความหมายแฝงทางจมูก (สิ่งนี้ถูกบันทึกไว้ในบันทึกโดยใช้เครื่องมือ - ไคโมกราฟหรือออสซิลโลสโคป) นอกจากนี้ยังอาจมีกระบวนการย้อนกลับ เมื่อเฉดสีที่มีอยู่ในภาษาได้รับอักขระที่แตกต่างและกลุ่มของพวกมันแบ่งออกเป็นสองหน่วยเสียง เสียงใหม่ "หนุ่ม" ถือกำเนิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ในภาษารัสเซีย สามารถอ้างถึงหน่วยเสียงแบบ soft back-lingual (k", g", x") ซึ่งเป็นหน่วยเสียงแบบ "เด็ก" ดังกล่าวได้ ไม่ใช่เฉพาะในคำพูดเท่านั้น ต้นกำเนิดจากต่างประเทศซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีในการพัฒนาองค์ประกอบของหน่วยเสียง แต่ยังรวมถึงคำภาษารัสเซียบางคำด้วย ตัวอย่างเช่น ในกระบวนทัศน์ของคำกริยาสาน (สาน, สาน ฯลฯ ) โดยที่ซอฟต์ k ปรากฏก่อนสระหลัง o . เช่นเดียวกับคำกริยาอื่น ๆ รูปแบบที่มี soft k (เช่น pekst, teket เป็นต้น) ถือว่าไม่ใช่วรรณกรรม แต่ปรากฏและใช้เนื่องจากการเปรียบเทียบกับรูปแบบของบุคคลอื่น (เช่น , เพกุ, อบ, ฯลฯ). จากนี้ไปองค์ประกอบของหน่วยเสียงของภาษาที่กำหนดจะไม่คงที่แม้ว่ามันจะเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ แต่ตลอดเวลาหรืออีกนัยหนึ่งหน่วยเสียงในเฉดสีนั้นเป็นแบบไดนามิก นี่คือการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของภาษาในด้านของมัน ระบบเสียง. Shcherba ยังกล่าวอีกว่า: "โดยทั่วไปแล้ว ประวัติการออกเสียงของภาษา ในแง่หนึ่ง ในแง่หนึ่ง คือการหายไปของความแตกต่างของการออกเสียงบางอย่างจากจิตสำนึก ไปจนถึงการหายไปของหน่วยเสียงบางส่วน และในอีกแง่หนึ่ง มือ, เพื่อการรับรู้ถึงเฉดสีบางอย่าง, เพื่อการปรากฏตัวของหน่วยเสียงใหม่อื่น ๆ” 2. 1 Ivanov VV ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย M., 1964, § 99-100. 2 Shcherba L. V. สระรัสเซีย ..., p, 17. ZU e) การแบ่งคำพูดเป็นหน่วยเสียง หนึ่งในช่วงเวลาที่ยากที่สุดคือการแบ่งคำพูดออกเป็นหน่วยเสียง ซึ่ง Shcherba จำได้ในการบรรยายของเขาเกี่ยวกับสัทศาสตร์ ซึ่งเขาอ่านที่สถาบันประวัติศาสตร์ศิลปะในปี 1918 และเก็บรักษาไว้ในเอกสารสำคัญ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว จากมุมมองของอะคูสติก คำพูดไม่ได้แบ่งออกเป็นส่วนที่แยกตามหน่วยเสียง แต่เป็นกระแสที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ชุดของการเปลี่ยนเสียง และค่อนข้างยากที่จะหาขอบเขตที่แน่นอนระหว่างเสียงเหล่านั้น . สิ่งนี้แสดงโดย L. V. Shcherba โดยใช้ตัวอย่างการวิเคราะห์เสียง a ในคำว่า hell (ดูด้านบน, p. 36) สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในด้านการออกเสียง ซึ่งอธิบายถึงความยากลำบากและความไม่สอดคล้องบางประการเมื่อทำการถ่ายภาพรังสี (หมายถึงการถ่ายภาพรังสีแบบคงที่) อย่างไรก็ตาม เราแยกเสียงแต่ละเสียง (หน่วยเสียง) ในคำพูดออก อย่างไรก็ตาม ไม่ได้ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติทางเสียงและเสียงที่เปล่งออกมา แต่เนื่องจากช่วงเวลาทางภาษาที่หลากหลาย สิ่งนี้เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับแนวคิดของฟอนิมในฐานะหน่วยอิสระที่แบ่งแยกไม่ได้เชิงเส้นที่เล็กที่สุดซึ่งอยู่ใน ปิดการเชื่อมต่อ ด้วยโครงสร้างทั้งหมดของภาษา และท้ายที่สุดด้วยความหมาย หน่วยเสียงเป็นคำหรือหน่วยคำที่แยกจากกัน หรือในที่สุด พวกมันถูกจดจำเป็นหน่วยแยกต่างหาก เนื่องจากเสียงที่อยู่ใกล้เคียงเข้ามาในรูปแบบหน่วยเสียง ในกรณีอื่นๆ จึงถูกมองว่าเป็นหน่วยอิสระ ดังที่ L. R. Zinder กล่าวว่า: "... หากการแบ่งคำภาษารัสเซียออกเป็นสองส่วนนั้นเป็นเพราะความจริงที่ว่าแต่ละส่วนเหล่านี้ - t, a, o - เป็นหน่วยคำพิเศษในคำว่า ใช่ การแบ่งแยกเกิดขึ้นเนื่องจากหน่วยเสียงที่รวมอยู่ในองค์ประกอบของพวกเขาสามารถเป็นหน่วยความหมายอิสระได้ ในกรณีแรก เรากำลังจัดการกับการหารทางสัณฐานวิทยา-โฟเคติก ในกรณีที่สอง การหารด้วยการออกเสียงล้วนๆ” ความเคารพนี้ ตามคำกล่าวของ Shcherba คุณสมบัติหลักอย่างหนึ่งของหน่วยเสียงคือคุณสมบัติในการเป็นพาหะของความหมายที่ตลกขบขัน อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่มีใครสังเกตเห็นเนื่องจากในคำจำกัดความของหน่วยเสียงใน "สระรัสเซีย ... " นั้นไม่ได้ระบุอย่างชัดเจน ในภายหลัง (ใน "สัทศาสตร์ภาษาฝรั่งเศส") 1 3 และ nder LR สัทศาสตร์ทั่วไป L., I960, p. 36. 38 Shcherba ยังคงอยู่ในมุมมองเดียวกัน: เฉพาะด้านภาษาเท่านั้น - ความหมายเท่านั้นที่รับประกันความเป็นเอกภาพของหน่วยเสียงไม่ใช่เอกภาพของคุณสมบัติทางเสียงและสรีรวิทยา f) คำคู่ขั้นต่ำ ธรรมชาติของเสียงนี้หรือเสียงนั้นชัดเจนที่สุดหากมีคำคู่ในภาษาที่มีความหมายต่างกันและแตกต่างกันในองค์ประกอบเสียงโดยเสียงเพียงเสียงเดียว: น้ำหนัก - ทั้งหมด, ปริมาณ - ตรงนั้น, ตาราง - ดังนั้น ฯลฯ ในกรณีเหล่านี้เป็นที่ชัดเจนว่าเสียง [s, s", l, l", o, a] และอื่น ๆ เป็นหน่วยเสียงที่แตกต่างกันเนื่องจากความหมายของคำต่างกันด้วยความช่วยเหลือ อย่างไรก็ตาม บางครั้งอาจมีบางกรณีที่คู่ดังกล่าวไม่มีอยู่ในภาษา การพิสูจน์การออกเสียงคือการมีอยู่ของเสียงหนึ่งหรือเสียงอื่นในคำพูด โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งการออกเสียง ตัวอย่างเช่น สำหรับภาษารัสเซียด้านหลังแบบอ่อนซึ่งเป็นหน่วยเสียงที่ค่อนข้าง "เด็ก" ไม่มีคำคู่ใดที่แตกต่างกันเฉพาะในพยัญชนะเสียงอ่อนและเสียงแข็ง (ยกเว้นคู่คูริ-คูริ) นอกจากนี้ มีข้อจำกัดในการกระจาย กล่าวคือ ไม่เกิดขึ้นที่ท้ายคำ อย่างไรก็ตาม มีการใช้ในภาษารัสเซียพร้อมกับภาษาหลังแข็ง รวมถึงสระหน้าหลังที่ไม่ทำให้การออกเสียงอ่อนลง (เช่น ในตำแหน่งการออกเสียงเดียวกัน) เช่น ก่อน o (สาน [tk" จาก], สุรา [l "ik" op]), ก่อน y (guis, การรักษา [k" ure]) เป็นต้น 2. ด้วยการพัฒนาภาษาต่อไป คำคู่อาจปรากฏขึ้น แต่ไม่จำเป็นเลย เพื่อพิสูจน์การออกเสียงของเสียงสองเสียง ก็เพียงพอแล้วที่เสียงเหล่านั้นจะเกิดขึ้นในภาษาในตำแหน่งการออกเสียงเดียวกัน ดังตัวอย่างข้างต้น ซึ่งตรงข้ามกับเสียงด้านหลังที่นุ่มนวลเมื่อเทียบกับเสียงที่แข็ง: สาน - / com, เหล้า - guis เรือรบ - goose, kure - ควัน ฯลฯ e0 g) หน่วยเสียงที่ตัดกัน; คุณสมบัติที่แตกต่างของพวกเขา จากก่อนหน้านี้ฟอนิมถูกเปิดเผยจากฝ่ายค้านซึ่งมีบทบาทสำคัญ หน่วยเสียงต่างกันอย่างไร พวกมันมีคุณลักษณะหลายอย่าง บางอย่างมีลักษณะเฉพาะสำหรับหน่วยเสียงที่กำหนด ซึ่งปัจจุบันเรียกกันโดยทั่วไปว่า ดิฟเฟอเรนเชียล 2 ความเป็นไปได้ในการใช้คำที่มาจากต่างประเทศในเรื่องเหล่านี้ ดูด้านล่าง หน้า 41. 39 ไมล์, อื่น ๆ - ซ้ำหรือไม่แตกต่าง * ใช้พยัญชนะรัสเซีย d; มันมีคุณสมบัติหลายอย่าง - มันเป็นภาษาหน้า, หยุด, เปล่งเสียง, เพดานปาก, ไม่ใช่จมูก, ไม่สำลัก, ไม่ใช่พยัญชนะที่มีริมฝีปาก สำหรับภาษารัสเซียคุณสมบัติที่แตกต่างจะเป็น: ภาษาส่วนหน้า (เนื่องจากตรงข้ามกับ "ภาษาหลัง" ของริมฝีปาก), หยุด (เนื่องจากตรงข้ามกับเสียงเสียดแทรกและตัวสั่น), เสียงดัง (เนื่องจากตรงข้ามกับคนหูหนวก) non-palatalized (เนื่องจากตรงข้ามกับ palalized) และ non-nasalized (เนื่องจากไม่ตรงกับ nasalized) สำหรับ non-labialization นี่เป็นคุณสมบัติที่ไม่ใช่ความแตกต่างเนื่องจากในรัสเซียไม่มี labialized q ในตำแหน่งเดียวกันซึ่งจะถูกต่อต้าน เช่นเดียวกับความไม่ทะเยอทะยาน: ในภาษารัสเซียไม่มี d ที่สำลักซึ่งจะตรงข้ามกับสิ่งที่ไม่สำลัก ดังนั้นนี่จึงเป็นคุณลักษณะที่ไม่ใช่ความแตกต่าง อย่างไรก็ตาม เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการถึงคุณลักษณะที่แตกต่างเป็นอิสระจากกันและหน่วยเสียงเป็นผลรวมเท่านั้น อันที่จริงแล้ว หน่วยเสียงแต่ละหน่วยของภาษาหนึ่งๆ เป็นเอกภาพที่ซับซ้อนของคุณลักษณะต่างๆ ซึ่งเมื่อรวมกันแล้ว จะให้คุณภาพเสียงใหม่ ในภาษาใดๆ องค์ประกอบของหน่วยเสียงที่แตกต่างและไม่แตกต่างในเกือบทุกหน่วยเสียงไม่ตรงกับคุณลักษณะเหล่านี้ในหน่วยเสียงของภาษาอื่น แม้ว่าเมื่อมองแวบแรกจะเหมือนกันก็ตาม ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะทางเสียงของภาษา h) ระบบหน่วยเสียง เสียงทั้งหมดของภาษา - สระและพยัญชนะ - ถูกจัดกลุ่มตามคุณลักษณะหนึ่งหรืออย่างอื่นที่แตกต่างกัน (หรือโดดเด่นอย่างอื่น) และประกอบขึ้นเป็นความสัมพันธ์ที่เรียกว่า (เช่น e. สหสัมพันธ์) แถวที่สร้างระบบหน่วยเสียงในภาษาที่กำหนด ตัวอย่างเช่น ในซีรีส์สหสัมพันธ์ของรัสเซีย คนหูหนวกและออกเสียงพยัญชนะ ซึ่งตรงข้ามกับการไม่มีหรือมีเสียง: [n - b, t - d, k - d, s - z] เป็นต้น หรือชุดสัมพันธ์โดยขาด หรือ 1 ตาม Trubetskoy (และนักโครงสร้างทั้งหมด) สัญญาณที่แตกต่างกันเรียกว่าเกี่ยวข้องและไม่แตกต่างกัน - ไม่เกี่ยวข้อง 40 การปรากฏตัวของ palalization ตัวอย่างเช่น: [t - t \ d - d \ s - s \ z - z "] ฯลฯ อย่างไรก็ตามอาจมีความขัดแย้งแยกกัน (เรียกว่าโดดเดี่ยว) เช่น Russian affricates [ts ] และ [h "] ซึ่งแยกจากกัน ประการแรกพวกเขาไม่รวมอยู่ในชุดความสัมพันธ์ของคนหูหนวกและเปล่งเสียงเนื่องจากพวกเขาไม่มีเสียงที่คล้ายคลึงกันและประการที่สอง [ц] ไม่มีเสียงที่นุ่มนวลและ [h "] ไม่มีเสียงที่ขนานกันอย่างหนัก ในสระ ระบบมีตัวอย่างเช่น คำตรงข้ามตามชุด (หน้า หลัง และผสม) ตามตำแหน่งของริมฝีปาก (ไม่มีริมฝีปากและริมฝีปาก) เป็นต้น ฌ) บทบาทของคำต่างประเทศในการพัฒนาคำ องค์ประกอบของหน่วยเสียง นักภาษาศาสตร์บางคน (เช่น R. Iv Avanesov และคนอื่นๆ) ไม่ยอมรับการมีอยู่ของหน่วยเสียงนั้นๆ โดยคำต่างประเทศ ชื่อเฉพาะ หรือชื่อทางภูมิศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่ามุมมองนี้ผิด เนื่องจากคำต่างประเทศเป็นตัวแทนของหนึ่งใน วิธีที่เป็นไปได้ การพัฒนาองค์ประกอบของหน่วยเสียง ตัวอย่างของสิ่งนี้คือการเกิดขึ้นและการรวมเข้าด้วยกันของภาษาหลังที่นุ่มนวลในภาษารัสเซียซึ่งในตอนแรกใช้เฉพาะก่อนสระหน้าและ e ซึ่งการทำให้พยัญชนะอ่อนลงเป็นไปตามธรรมชาติ แต่ก็มีบางคำที่ soft back linguals อยู่หน้าสระ back ซึ่งการผ่อนผันไม่ได้เรียกตามสัทอักษร นอกเหนือจากคำภาษารัสเซียแต่ละคำ (ดูย่อหน้าก่อนหน้า) ยังมีคำต่างประเทศอีกหลายคำ: สุรา, ทำเล็บมือ, ทำเล็บเท้า, Kyakhta, Kyukhlya, Hugo, Gulnara, gyaur [เช่น "หรือล้าน" yk "ur, p" d "yk" ur, k"ahtl, k"uhl"ee, g"ugo, g"ul"narl, g"yur] ฯลฯ ซึ่งเป็นเรื่องปกติและไม่ก่อให้เกิดความยุ่งยากในการออกเสียงสำหรับใครก็ตาม ซึ่งแสดงว่า ฟอนิม " กำเนิดขึ้น "และเพิ่มขึ้น ญ) คำจำกัดความของฟอนิม เมื่อพิจารณาสัญญาณทั้งหมดของฟอนิมที่กล่าวถึงข้างต้น เราสามารถให้คำจำกัดความดังกล่าวได้ ฟอนิมเป็นหน่วยที่เล็กที่สุดที่แบ่งไม่ได้ในเชิงเส้นของภาษาในอดีต ซึ่งตรงกันข้ามกับหน่วยเสียงทั้งหมด หน่วยเสียงอื่น" ซึ่งอาจมีความหมายโดยอิสระ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเสียง ลักษณะของคำหรือรูปแบบและสามารถแยกความแตกต่างได้ มันมีอยู่ในคำพูดในเฉดสีต่างๆ ขึ้นอยู่กับตำแหน่งการออกเสียง 41 3. ฟอนิมในการตีความโรงเรียนระบบเสียงมอสโก ในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ XX โรงเรียนระบบเสียงมอสโกกำลังเป็นรูปเป็นร่างซึ่งเป็นของ (จากนักภาษาศาสตร์รุ่นเก่า) R, I. A v an ee ov, P. S. Kuznetsov, L. A Reformatsky, V. N. Sidorov และ A. M. Sukhot และ T. V. Bulygina, K. V. Gorshkova, N. A. Eskova, V. V. Ivanov, I. S. Ilyinskaya, G. A. Klimov, V. G. Orlova, M. V. Panov, T. A. Khmelevskaya และคนอื่น ๆ * เป็นนักภาษาศาสตร์รุ่นต่อไปซึ่งพัฒนาและเสริมบทบัญญัติของผู้บุกเบิกทิศทางนี้ในงานของพวกเขา ตัวแทนของโรงเรียนหน่วยเสียงมอสโกตั้งทฤษฎีของพวกเขาในแง่มุมที่สองของหน่วยเสียง หน่วยเสียง และเชื่อว่าสิ่งสำคัญคือเอกภาพของหน่วยเสียง โดยพื้นฐานแล้วย้อนกลับไปที่ Baudouin de Courtenay แต่มุ่งเน้นไปที่แง่มุมที่สอง ของหน่วยเสียง - สัณฐานวิทยา การประชุมในคำในเงื่อนไขการออกเสียงที่แตกต่างกัน (ขึ้นอยู่กับพื้นที่ใกล้เคียงของเสียงที่แตกต่างกัน, ความเครียด, ฯลฯ ) หน่วยคำสามารถรับเสียงที่แตกต่างกันได้ และด้วยเหตุนี้หลักคำสอนของหนึ่งในแนวคิดพื้นฐานจึงเกิดขึ้น ได้แก่ ตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ ภายใต้ เข้าใจตำแหน่งที่แข็งแกร่ง (จากมุมมองของการรับรู้เช่นการรับรู้) เป็นตำแหน่งของความขัดแย้งสูงสุดของหน่วยเสียงซึ่งเป็นเงื่อนไขที่น้อยที่สุด ตำแหน่งที่อ่อนแอ (จากมุมมองเดียวกัน) มีลักษณะเป็นเงื่อนไขขนาดใหญ่ของหน่วยเสียง ตัวอย่างเช่น สำหรับเสียงสระ สำหรับหน่วยเสียง [a] ตำแหน่งที่แข็งแกร่งคือตำแหน่งภายใต้ความเครียด (สวน ครั้งเดียว เล็ก ฯลฯ) ตำแหน่งที่อ่อนแอสำหรับหน่วยเสียง [a] คือตำแหน่งในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนัก เช่น sama, gardens, small [elma, eldy, small] เป็นต้น สำหรับพยัญชนะ ตำแหน่งที่แข็งแกร่งคือตำแหน่งที่อยู่หน้าสระ เช่น น้ำ ปัญหา ฯลฯ และตำแหน่งที่อ่อนแอคือตำแหน่งของพวกเขาในตอนท้ายของคำ (หรือก่อนพยัญชนะหูหนวก) ซึ่งไม่สามารถเปล่งเสียงพยัญชนะที่มีเสียงดังในภาษารัสเซียได้ พวกเขาตรงกับคนหูหนวก (ตัวอย่างเช่นคำว่า กตและรหัสเสียงเหมือนกัน [กต] เสียงและตาก็ประสานเป็นเสียงเดียวกัน [เสียง] เป็นต้น) 1 หลักคำสอนของโรงเรียนระบบเสียงมอสโกนำเสนอโดยไม่มีข้อโต้แย้งใด ๆ แม้ว่าตัวแทนของโรงเรียน Shcherbov จะไม่เห็นด้วยก็ตามซึ่งเป็นผู้เขียนคู่มือนี้ 42 แนวคิดของตำแหน่งในโรงเรียนการออกเสียงของมอสโกนั้นเชื่อมโยงกับความแตกต่างระหว่างรูปแบบและรูปแบบต่างๆของหน่วยเสียง A. A. Reformatsky กล่าวว่า: "ผลลัพธ์ของ ... ตำแหน่งที่อ่อนแอจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นผลจากการรับรู้ (เช่น โดยการรับรู้ - M. M.) ตำแหน่งที่อ่อนแอและตัวแปรที่เป็นผลมาจากนัยสำคัญ (เช่น โดยความแตกต่าง - M. M. ) ของตำแหน่งที่อ่อนแอ ... ตัวอย่างแรกสามารถเป็น "เฉดสี" ที่แตกต่างกัน [a] ในคำ: mat, mother, mint, mint ฯลฯ ตัวอย่างที่สองคือพยัญชนะท้ายในคำ บ่อน้ำกับคัน .. ... หรือสระของพยางค์แรกในคำว่า: ปลาดุกกับซามะ ป่ากับหมาจิ้งจอก "*. ในตัวอย่างเหล่านี้ พยัญชนะท้ายหรือสระในพยางค์แรกของคำเป็นรูปแบบต่างๆ ของหน่วยเสียง จากที่กล่าวมา จะเห็นได้ว่ารูปแบบต่างๆ หมายถึงหน่วยเสียงเดียว และรูปแบบต่างๆ ของหน่วยเสียงที่แตกต่างกันสองหน่วย หน่วยเสียงในรูปแบบภาษาระบบเสียงซึ่งจัดเป็นฝ่ายค้านประเภทต่างๆ (ฝ่ายค้าน - M. M. ) ในกรณีที่หน่วยเสียงแตกต่างกันในลักษณะเดียว อาจเกิดการทำให้เป็นกลางได้ เช่น หรือความบังเอิญของหน่วยเสียงสองหน่วยในตัวแปรเดียว (เช่น ผลไม้และแพ ฯลฯ) หรือหน่วยเสียงนั้นรับรู้ในเสียงที่สาม ตัวอย่างเช่น ในพยางค์เน้นเสียงที่สอง ฟอนิม [a] สามารถรับรู้ได้ในสระ Ы: such and current แนวคิดของ "ไฮเปอร์โฟน" ยังเกี่ยวข้องกับแนวคิดของ "ตัวแปรฟอนิม" ในโรงเรียนการออกเสียงมอสโก ในหนังสือของ A. A. Reformatsky "จากประวัติศาสตร์ของ Russian phonology" (M. , 1970) กล่าวว่า: "ภายในระดับสัทศาสตร์ระดับย่อยต่อไปนี้มีความโดดเด่น: สัทศาสตร์ซึ่งมีความแตกต่างของแต่ละหน่วยเสียงและไฮเปอร์โฟนเมื่อ ความแตกต่างของแต่ละบุคคลถูกละเมิด แต่กลุ่มยังคงอยู่ .. ตัวอย่างเช่นในรัสเซียเนื่องจากผลกระทบของความเครียดที่ทับซ้อนกันการวางตัวเป็นกลางของหน่วยเสียง [a] และ [o], [i] และ Ы เกิดขึ้นในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงในขณะที่ การรักษาความแตกต่างของคู่เหล่านี้ระหว่างพวกเขากับหน่วยเสียง [y]; ในกรณีนี้ [a/o, i/e| และ tyl จะไม่ทำหน้าที่เป็นหน่วยเสียงอีกต่อไป แต่เป็นไฮเปอร์โฟน" สิ่งเหล่านี้เป็นบทบัญญัติพื้นฐานที่สุดของโรงเรียนระบบเสียงมอสโกซึ่งโรงเรียนระบบเสียงเลนินกราดแตกต่างออกไป ตีความประเด็นของจุดยืนที่แข็งแกร่งและอ่อนแอและการวางตัวเป็นกลางเป็นการสลับกันและไม่ยอมรับแนวคิดของไฮเปอร์โฟน 1 Reformatsky A. A. จากประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย M., 1970, p. 116-118. 43 § 13. แนวคิดของการถอดความ; การถอดความแบบสัทศาสตร์และสัทศาสตร์ สำหรับภาพที่ถูกต้องของเสียงในภาษาใดภาษาหนึ่ง คุณไม่สามารถใช้กราฟิก \ เนื่องจากการสะกดแบบกราฟิกมักจะคลุมเครือมาก ตัวอย่างเช่น ภาษารัสเซีย ฉันสามารถแสดงเสียงสองเสียงรวมกันได้ในบางกรณี [j] และ [a] - หลุม ในขณะที่เสียงอื่น ๆ แสดงความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะ + สระก่อนหน้า [a] - elm [v "as] นอกจากนี้ในภาษาต่างๆการสะกดแบบกราฟิกเดียวกันในบางกรณีหมายถึงเสียงที่แตกต่างกันตัวอย่างเช่นการรวมกันของตัวอักษร ch ในภาษาอิตาลี [k] ในภาษาโปแลนด์ [x] ภาษาอังกฤษ [s] เป็นต้น เมื่อ การศึกษาเปรียบเทียบ ภาษาที่แตกต่างกันความเข้าใจผิดจะต้องเกิดขึ้นที่นี่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งจำเป็นต้องสร้างวิธีการพิเศษในการบันทึกเสียงคำพูดซึ่งสามารถใช้ได้ในทุกกรณี เรียกว่าการถอดความแบบออกเสียง และระบบสัญญาณที่ใช้สำหรับสิ่งนี้คือสัทอักษร ในระบบการถอดเสียงส่วนใหญ่ จะใช้อักษรละตินตามที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย แต่ด้วยการเพิ่มอักขระจากอักษรอื่น (ภาษาสลาฟ กรีก อาหรับ ฯลฯ) และยังใช้เครื่องหมายกำกับเสียงต่างๆ อีกด้วย มีระบบการถอดความที่หลากหลายตามตัวอักษรที่แตกต่างกัน คู่มือนี้ใช้การถอดความตามตัวอักษรรัสเซีย แต่มีการเพิ่มเติมบางส่วน ขึ้นอยู่กับงานที่แตกต่างกันในการถอดความ มีการถอดความสองประเภท: สัทศาสตร์และสัทศาสตร์2 (หรือระบบเสียง) ซึ่งเกี่ยวข้องกับแนวคิดของหน่วยเสียงและเฉดสี หากจำเป็นต้องถ่ายทอดเสียงของภาษาด้วยเฉดสีในด้านอะคูสติกและเสียงที่เปล่งออกมา ก็จะใช้การถอดความแบบออกเสียงซึ่งใส่ไว้ในวงเล็บตรง ตัวอย่างเช่น คุณลักษณะของคำถูกถอดความ [ls ° yo6 "yi: s" t J ? ตัวอย่างเช่นใช้ในกรณีที่จำเป็นต้องถ่ายทอดเฉดสีของหน่วยเสียงอย่างถูกต้องเช่นเดียวกับในบันทึกภาษาถิ่นในบันทึกของบางภาษาที่ยังไม่ได้รับการศึกษา ฯลฯ 1 สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับกราฟิกรัสเซีย ดู: Ivanova VF ภาษารัสเซียสมัยใหม่ กราฟิกและการสะกดคำ M. , 1966. 2 ความแตกต่างระหว่างการถอดเสียงแบบออกเสียงและแบบออกเสียงได้รับการแนะนำโดย L. V. Shcherba และตอนนี้มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย 3 ศูนย์ที่ด้านบนทางขวาของจดหมายเป็นสัญลักษณ์ของ ogubleii; เครื่องหมายทวิภาคหลังพยัญชนะเป็นเครื่องหมายของลองจิจูด 44 ถ้าจำเป็นต้องถ่ายทอดเฉพาะองค์ประกอบของหน่วยเสียงของภาษา ก็จะใช้การถอดความแบบหน่วยเสียงโดยใส่ไว้ในวงเล็บมุม ดังนั้นคุณลักษณะคำเดียวกันจึงถูกถอดความ (asob "shshas" t ") ในการถอดความประเภทนี้ เฉดสีทั้งหมดของหน่วยเสียงเดียวจะถูกระบุด้วยเครื่องหมายเดียว ตัวอย่างเช่น ต่างๆ ในภาษารัสเซียจะถูกระบุด้วยเครื่องหมายเดียวเสมอ ay ต่างๆ เฉดสีของ o - ใช้เครื่องหมายเดียวเสมอ o * และอื่น ๆ แน่นอน คุณสามารถใช้การถอดความประเภทนี้ได้เฉพาะเมื่อมีการสร้างองค์ประกอบของหน่วยเสียงของภาษานี้ นอกจากนี้ คู่มือนี้ยังใช้แบบพิเศษที่เรียกว่าแบบง่าย การถอดความแบบออกเสียงตามที่ระบุไว้ในตารางที่ 2 การถอดความนี้มีรายละเอียดน้อยกว่าในการกำหนดเฉดสีของสระ (ทั้งแบบเน้นเสียงและไม่เน้นเสียง) แต่สัมพันธ์กันทุกประการในตารางหมายเลข 1 ซึ่งจะให้รายละเอียดเพิ่มเติม§ 14. วิธีการวิจัยสัทศาสตร์แบบต่างๆ ด้านการออกเสียงคำพูดซึ่งเป็นสสารเสียงโดยธรรมชาติยังต้องการวิธีการศึกษาพิเศษอีกด้วย เนื่องจากด้านเสียงของคำพูดนั้นเชื่อมต่อกัน ในแง่หนึ่ง ในด้านอะคูสติก (หรือกายภาพ) กับอะคูสติก และในทางกลับกัน กับสรีรวิทยา (และกับกายวิภาคศาสตร์ด้วย) จึงต้องใช้วิธีการที่ใช้ ในศาสตร์เหล่านี้ โดยปกติจะเรียกว่าวิธีการทดลองและเกี่ยวข้องกับการใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ในการศึกษาคำพูด อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าการทดลอง (ดังที่ L. V. Shcherba แสดงให้เห็นในปี 19312) สามารถดำเนินการได้โดยไม่ต้องใช้เครื่องมือ กล่าวคือ ในความหมายที่กว้างกว่าของคำนี้ ลองมาดูตัวอย่างเบื้องต้นจากสาขาสัทศาสตร์: อย่างที่คุณทราบในรัสเซียมีกฎการสลับเสียงพยัญชนะที่มีเสียงดังกับคนหูหนวกก่อนคนหูหนวกคนต่อไป ก่อนที่จะมาถึงกฎนี้จำเป็นต้องทำการทดลองง่ายๆ: ออกเสียงคำที่ออกเสียงพยัญชนะ d, z, o: s และอื่น ๆ จะปรากฏหน้าพยัญชนะหูหนวกเช่น: เรือ, มีด, ช้อน ฯลฯ เมื่อสิ่งนี้ชัดเจน (แม้ใน 1 ดูตารางการถอดความในหน้า 46 และถัดไป 2 Shcherba L.V. ในแง่มุมสามประการของปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์และการทดลองทางภาษาศาสตร์- ในหนังสือ: L.V. Shcherba กิจกรรมระบบภาษาและกิจกรรมการพูด มอสโก-เลนินกราด, 1974 45 ตารางที่ 1 การถอดเสียงสัทศาสตร์และการถอดเสียงสัทศาสตร์<и>O> \ U / O ([e]) 1 [ee] 1 ¦ \ [ie] g PachP Ga "! J / GNO]> L ? J Lae! (tvl "1< >J "У Р]) L J > jYq[-] J v, 5 a i it b u, y OR O C-1 \J เงื่อนไขการเกิด สระเน้นเสียง ก่อนพยัญชนะแข็งก่อนเสียงอ่อน ระหว่างเสียงแข็ง ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำ ระหว่างแข็งกับอ่อน ขึ้นต้นคำก่อนอ่อน ระหว่างอ่อนกับแข็ง ลงท้ายคำหลังอ่อน ระหว่างอ่อน ระหว่างแข็ง ขึ้นต้นและลงท้ายคำระหว่างแข็งกับอ่อน ขึ้นต้นคำ ก่อนอ่อนระหว่างอ่อนกับแข็ง ท้ายคำหลังอ่อนระหว่างอ่อน ระหว่างแข็ง ขึ้นต้นคำระหว่างแข็งกับอ่อน ขึ้นต้นคำก่อนอ่อนระหว่างอ่อนกับแข็ง ลงท้ายคำ คำหลังอ่อนระหว่างอ่อน ระหว่างแข็ง ขึ้นต้นและลงท้ายคำระหว่างแข็งกับอ่อน ขึ้นต้นคำก่อนอ่อนระหว่างอ่อนกับแข็ง ท้ายคำหลังอ่อนระหว่างอ่อน ตัวอย่าง silt, beat หรือ , ด้าย, เสาสีน้ำเงิน, ยุค, (ที่) ปลายหก, โซ่, น้ำหนัก, วิ่ง, (บน) ม้าทั้งตัว, เงาเบส, นรก, ใช่แม่, วิโอลามิ้นต์, eyaz, นำ, ยืนขึ้นเพื่อนวด, ห้า ต้นโอ๊ก หูกำลังจะระเบิด เส้นทาง มัดก้อน ทั้งหมด มิราเคิล tulle เปล ชู t พอร์ต, เขา, ร้อยความเจ็บปวด, แกนดำเนินการ, ทุกอย่าง, ป้าคนแรก, Lelya 46 ความต่อเนื่อง การถอดเสียง matic phonetic Letter เงื่อนไขการเกิดขึ้น ตัวอย่าง (ก) , และ e, e a, o ระหว่างของแข็ง; ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำระหว่างยากและ สัญญาณอ่อน สำหรับสระเสียงเบา [และ] เสียงสระ ระดับแรกของการลดแถวอ่อน (ดูหน้า 113) ระดับที่สองของการลดแถวนุ่ม (ดูหน้า 114) ระดับแรกของการลดแถวแข็ง (ดูหน้า 107) การลดเสียงในบรรทัด (ดูหน้า 108) การลดแถวอ่อนระดับแรก (ดูหน้า 109) การลดแถวอ่อนระดับที่สอง (ดูหน้า 109) การลดแถวแข็งระดับแรก (ดูหน้า 100) การลดแถวแข็งระดับสอง (ดูหน้า . 101) ระดับแรกของการลดแถวอ่อน (ดูหน้า 103) ระดับที่สองของการลดแถวนุ่ม (ดูหน้า 103) ที่ท้ายคำหลังจากคำที่นุ่มนวล (ดูหน้า 103) วัว เราสะอึก เรา' ยังมีชีวิตอยู่, แตงมีชีวิตอยู่, เย็บตั๋ว, เลื่อยเป็นโทษ, สกรูเป็นภรรยา, พื้นอยู่ใกล้ตู้หนังสือ, บนเตียงเนียน, ฝาสปริงที่ไก่ไม้, ปราสาทกระพือปีก ที่ถักเปีย, สวน, ยาสูบ y โผล่ออกมาแตงโม, หยด Continuation Transcription phonemic phonetic Letter Conditions of allocation Examples Ш [см] (IV [ш":| I UK "* 1 1 j ) /o, y zch, zhch) Zh01S (zzh) j th ระดับแรกของการลดแถวแข็ง (ดู 115) การลดแถวยากครั้งที่ 2 (ดูหน้า 115) การลดแถวยากครั้งที่ 1 (ดูหน้า 106) การลดแถวยากครั้งที่ 2 (ดูหน้า 106) การลดแถวยากครั้งที่ 1 (ดูหน้า 106) ดูหน้า 110-111) วินาที ระดับการลดแถวแข็ง (ดูหน้า ill) ระดับการลดแถวอ่อนระดับแรก (ดูหน้า 112) ระดับการลดแถวอ่อนระดับที่สอง (ดูหน้า 112) พยัญชนะตำแหน่งใด ๆ ในตำแหน่งใด ๆ ในคำแยกต่างหากที่จุดเริ่มต้น ของพยางค์ที่อยู่ท้ายคำ; ก่อนพยัญชนะ sonbk, o / savby ชื้นที่ละติจูด, เอกสารขนนก, po $ t, offbrt bolerb, กระดาษ hyos, ทางตัน, เอกสาร, ทางตันที่นี่, ถุงน่องหมวก, ลุง, หอกนอกรีต, เพิ่มเติม, เสื้อกันฝน, บัญชี, ตัวโหลด , บังเหียนชาย, zhzhenka, ฉันไป ogb /, gbspody! หลุม, ทิศใต้, ต้นไม้, ร้องเพลง, เข็มขัดพฤษภาคม, bbyko 1 มีการให้สัญญาณการถอดเสียงสำหรับพยัญชนะเช่นเดียวกับสระในตัวอักษรรัสเซียปกติโดยมีข้อยกเว้นเล็กน้อยซึ่งวางไว้ในตาราง 48 ตาราง 2 การถอดเสียงแบบง่าย (ใช้! * Zaya ในคู่มือนี้) เครื่องหมายถอดความ [uM [i] / [e] \ u / [e] 1) [a] / lyi \ > [y]) [ yll mi [o ] ] > / [ส! \ [s] 1 [y] ) [b] / ตัวอักษร e, e a i U ถึง, y 0 คุณ และ เงื่อนไขการเกิดขึ้น สระที่เน้นเสียง ที่จุดเริ่มต้นของคำระหว่างเสียงอ่อนและเสียงหลังระหว่างเสียงแข็ง ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำก่อนคำอ่อน หลังคำอ่อน ระหว่างคำอ่อน ระหว่างคำแข็ง ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำก่อนคำอ่อน หลังคำอ่อน ระหว่างคำอ่อน ระหว่างคำแข็ง ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำก่อนคำอ่อน หลังคำอ่อน ระหว่างคำอ่อน ระหว่างคำแข็ง ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำก่อนคำอ่อน หลังคำอ่อน ระหว่างคำอ่อน ระหว่างคำแข็ง ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำก่อนเสียงสระไม่หนักเบา ระดับแรกของการลดแถวที่นุ่มนวล ระดับที่สองของการลดแถวที่นุ่มนวล ตัวอย่าง ตะกอน, ด้ายวิลโลว์, สีน้ำเงิน, เสาหากิน, §ra, (บน) KOHt(i! หก, น้ำหนัก, วิ่ง, (บน) ม้าทั้งตัว, แชโดว์เบส, นรก, ใช่แม่, วิโอลามิ้นต์, คุณไม่สามารถยืนขึ้นเพื่อบดขยี้, ห้าโอ๊ก, หู, ระเบิด udtj, เส้นทาง, ปม) มัด, ทั้งหมด, tulle มหัศจรรย์, เปล, พอร์ตยัด, เขา, ร้อยความเจ็บปวด, แกนนำ, ป้าทั้งหมด, Lyolya วัว, สะอึก, ผื่น msh, ไมล์แตงโม, บัลเล่ต์, ibgta vpnoeit, สกรู 49 สัญญาณต่อเนื่องของการถอดความ จดหมาย เงื่อนไขการเกิดขึ้น ตัวอย่าง s] \ [b] J [w1:] [w "h"] [g":] [g:] a, o 6 /, U ( ) ระดับแรกของการลดฮาร์ดโรว์ ระดับที่สองของการลดฮาร์ดโรว์ การลดระดับแรกของการลดแถวแบบอ่อน ระดับที่สองของการลดระดับของแถวแบบอ่อน ระดับแรกของการลดระดับของแถวแบบแข็ง ระดับที่สองของการลดระดับของแถวแบบอ่อน ระดับแรกของการลดระดับของแถวแบบอ่อน สิ้นสุดคำหลังจากอ่อน ระดับแรกของการลดแถวแข็ง ระดับที่สองของการลดแถวแข็ง ระดับแรกของการลดแถวอ่อน ระดับที่สองของการลดแถวแข็ง ระดับแรกของการลดแถวแข็ง ระดับที่สองของการลดแถวแข็ง ต่อ ระดับสูงสุดของการลดแถวแข็ง ระดับที่สองของการลดแถวแข็ง พยัญชนะในตำแหน่งใด ๆ ในตำแหน่งใด ๆ ภรรยา พื้น ตู้หนังสือ เนียนบนเตียง หมวกสปริง ไก่ไม้ สัตว์เลี้ยง trezamdk เคียว สวน ด้ายยาสูบ การเตรียม , ด้ายนิกเกิล, เอาลูกหมู, แตงโมโผล่ออกมา, กระดาษหยด, ทางตัน, กระดาษแผ่นหนึ่ง, ทางตัน, vyshyanul ที่นี่, ถุงน่องของกะโหลกศีรษะ, ลุง, พิชัยสงครามนอกรีต กวี, การแกะสลักโบเลโร, ลูกชายโกลาหล, ชื้นมีชีวิตชีวา, ละติจูด, ขนหอก, นิ่ง, เสื้อคลุม , บัญชี, รถตัก, บังเหียนชาย, zhzhenka, ฉันไป 50 เครื่องหมายการถอดความ Ivl 111 P (จดหมาย gyu y - เงื่อนไขของการเกิดขึ้น ในคำแยกต่างหาก ที่ จุดเริ่มต้นของพยางค์ในตอนท้ายของคำ; ก่อนพยัญชนะ สัญญาณของความนุ่มนวลของพยัญชนะในตำแหน่งใด ๆ 11 /, หลุม, เข็มขัด อาจต่อเนื่อง ตัวอย่างของพระเจ้า! ทิศใต้ ต้นสน ร้องเพลง คล่องแคล่ว เครื่องหมาย x กับสระปิด (เครื่องหมายใต้สระ) ความโล่งของสระ ระดับการลด (เครื่องหมายเหนือเสียงสระ ) เสียงสระที่ไม่หนักของการลดระดับที่สอง (สัญลักษณ์เหนือเสียงสระ) ความนุ่มนวลของพยัญชนะ (เครื่องหมายจุลภาคที่ด้านบนขวา) ความน่าทึ่งของเสียงโซแนนต์ (สัญลักษณ์ด้านล่างเสียงโซแนนต์) ลองจิจูดของเสียง เครื่องหมายความเครียด ( เหนือเสียงสระ) การได้ยิน) สิ่งที่ต้องพูดในภาษารัสเซียสมัยใหม่คือการรวมกันของเสียงดัง + คนหูหนวกในคำพูดปกติ มันเป็นไปไม่ได้มันจะเป็นการออกเสียงพิเศษโดยเจตนาไม่ใช่บรรทัดฐาน อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะระบุลักษณะทางอะคูสติกของเสียงได้อย่างแม่นยำ - ระยะเวลา ระดับเสียง ความเข้ม ฯลฯ ฯลฯ เช่นเดียวกับลักษณะที่เปล่งออกมา - 1 เครื่องหมายกำกับเสียงเป็นเครื่องหมายเพิ่มเติมในการถอดเสียงที่วางแยกกันทางด้านขวาหรือด้านซ้ายของตัวอักษร ด้านบนหรือด้านล่าง ในการพิจารณาว่าอวัยวะใดของคำพูดเกี่ยวข้องกับการเปล่งเสียงด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นจำเป็นต้องหันไปใช้ไม่เพียง แต่กับการได้ยินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการอื่น ๆ ตามการใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม เนื่องจากการใช้ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารขึ้นอยู่กับการรับรู้ทางหู จึงเป็นที่ชัดเจนว่าการศึกษาการออกเสียงของภาษาใด ๆ ควรเริ่มต้นด้วยวิธีการฟังซึ่งช่วยให้เกิดปัญหาบางอย่างได้ จากนั้นจึงดำเนินการบันทึกด้วย ความช่วยเหลือของอุปกรณ์ ที่นี่เราจะไม่พูดถึงรูปแบบการพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเป็นภาพสะท้อนของการได้ยิน นี่เป็นปัญหาพิเศษที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิชาสัทศาสตร์ สัทศาสตร์เชิงทดลอง (หรือแม่นยำกว่านั้น วิธีการเชิงทดลองแบบฟออิติกในสัทศาสตร์) เกี่ยวข้องกับการศึกษาเสียงพูด โดยปกติจะใช้อุปกรณ์หนึ่งหรืออุปกรณ์อื่นที่ใช้ในอะคูสติกหรือในสรีรวิทยา เฉพาะวิธีการที่ใช้บ่อยที่สุดเท่านั้นที่จะอธิบายไว้โดยสังเขปที่นี่ วิธีการออกเสียงเชิงทดลองสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก: 1) วิธีการเกี่ยวกับเสียงด้วยความช่วยเหลือของเสียงพูดและคุณสมบัติทางเสียงที่ได้รับการศึกษาและ 2) วิธีการทางสรีรวิทยาหรือร่างกายเช่นที่พวกเขาตรวจสอบว่ามัน คืออวัยวะในการพูดที่สร้างเสียงบางอย่างและวิธีการเปล่งเสียงของมันคืออะไร x. กลุ่มแรกประกอบด้วย: วิธีไคโมกราฟิก (เรียกอีกอย่างว่านิวแมติกเนื่องจากบันทึกความดันอากาศในไอพ่นอากาศที่ส่งออก) และวิธีการอิเล็กโทรอะคูสติก - การบันทึกบนออสซิลโลสโคปและสเปกโตรกราฟ กลุ่มที่สองประกอบด้วยวิธีการที่เรียกว่าโซมาติก: วิธีการพาลาโทแกรม การถ่ายภาพรังสี และการถ่ายภาพด้วยฟิล์ม § 15. วิธีเสียง 1. วิธีคิโมกราฟและเชสกี้2. วิธีอะคูสติกประเภทหนึ่งคือวิธีไคโมกราฟิก โดยพื้นฐานแล้วมันเป็นการรวมกันของ 1 มีการจำแนกประเภทที่แตกต่างกันบ้าง วิธีการทดลอง(เช่น ในหนังสือของ L. R. Zinder “General Phonetics”) แต่ในคู่มือนี้ คุณสามารถจำกัดตัวเองให้อยู่ในหมวดนี้ได้ 2 มันอยู่ที่จุดเริ่มต้นของการนำเสนอ เนื่องจากการศึกษาเชิงทดลองของเสียงพูดเริ่มต้นด้วยมัน แต่ตอนนี้มันถูกแทนที่ด้วยวิธีการที่ก้าวหน้ากว่า เช่น setillographic เป็นต้น 52 y v A a Fig. 7. Kymograms ของคำพูดของม้า, kuda และวิธีการทางร่างกาย (เช่นเดียวกับวิธีอื่น ๆ ) เนื่องจากมันกำหนดวิธีการประกบ แต่ด้วยการแบ่งนี้เฉพาะเป้าหมายหลักของวิธีการเหล่านี้เท่านั้น . ไคโมกราฟเป็นกระบอกโลหะที่หุ้มด้วยกระดาษมันรมควัน ซึ่งนำมาเข้าชุดกัน การเคลื่อนที่แบบหมุนเครื่องยนต์ใดๆ (มอเตอร์ไฟฟ้า เครื่องจักร ฯลฯ) เพื่อให้ได้ปากโค้ง จะใช้กลอง Marøya ขนาดเล็กที่หุ้มด้วยยางบางๆ ซึ่งติดหลอดพร้อมปากกาเขียน เพื่อให้ได้เส้นโค้งของกล่องเสียง จะใช้ laryngographs หรือ laryngophones และเพื่อให้ได้เส้นโค้งของจมูก จะใช้จมูกมะกอกสอดเข้าไปในรูจมูกและต่อด้วยท่อยางกับกลอง Marey หลังจากสิ้นสุดการบันทึก กระดาษรมควันที่มีส่วนโค้งที่ได้จะถูกนำออกจากดรัมอย่างระมัดระวัง แก้ไขด้วยวิธีพิเศษและทำให้แห้ง หลังจากนั้น สามารถนำเส้นโค้งไปวิเคราะห์และวัดค่าต่างๆ ได้ (ดูรูปที่ 7) ขณะนี้ เนื่องจากการพัฒนาวิธีการขั้นสูงและการกำเนิดของอุปกรณ์อิเล็กโทรอะคูสติก วิธีไคโมกราฟฟีจึงล้าสมัยไปแล้ว และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการนี้ไม่ได้ถูกผลิตอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม วิธีการบันทึกนี้ยังคงพบในการศึกษาจำนวนหนึ่ง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงนำเสนอที่นี่ ข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือซึ่งสนับสนุนวิธีการนิวเมติกส์ก็คือข้อเท็จจริงที่ว่าไม่มีบทบัญญัติสำคัญใดที่ได้รับจากความช่วยเหลือคือ 4500 รูปที่ 8. สเปกโตรแกรมถูกหักล้างอันเป็นผลมาจากการใช้วิธีอิเล็กโทรอะคูสติก แน่นอนว่าด้วยการพัฒนาของอิเล็กโทรอะคูสติกในปัจจุบัน จำเป็นต้องนำมันมาใช้ในสัทศาสตร์ด้วย เครื่องใช้ที่ทันสมัยซึ่งสะดวกในการใช้งานและแม่นยำกว่า %2. วิธีออสซิลโลกราฟิก วิธีอะคูสติกอีกประเภทหนึ่งคืออิเล็กโทรอะคูสติกโดยเฉพาะอย่างยิ่งการบันทึกด้วยออสซิลโลสโคปซึ่งปัจจุบันเป็นเรื่องธรรมดามาก โดยปกติจะทำจากการบันทึกเสียงบนเทปแม่เหล็ก (เช่น จากการบันทึกในเครื่องบันทึกเทป) * ซึ่งป้อนเข้ากับอินพุตของออสซิลโลสโคป การสั่นสะเทือนทางไฟฟ้าจะถูกแปลงเนื่องจากมัน อุปกรณ์พิเศษในการสั่นสะเทือนของลำแสงที่จับจ้องไปที่ฟิล์ม ออสซิลโลแกรมที่ได้หลังจากการพัฒนาสามารถวิเคราะห์ได้ตามงานที่นักวิจัยกำหนดและมีความคล้ายคลึงกับที่แก้ไขด้วยความช่วยเหลือของไคโมกราฟ 3. วิธีสเปกโตรกราฟี วิธีอิเล็กโทรอะคูสติกชนิดพิเศษคือสเปกโตรกราฟีซึ่งใช้ในกรณีที่จำเป็นต้องดำเนินการเพิ่มเติม การวิเคราะห์ที่ละเอียดอ่อนเสียงพูดในแง่ของสเปกตรัมเช่น: ชี้แจงคุณภาพของเสียงสระกำหนดผลกระทบของพยัญชนะอ่อนในภาษารัสเซียต่อคุณภาพของเสียงสระได้อย่างแม่นยำมากขึ้น ฯลฯ สเปกโตรแกรมที่ได้รับจากสเปกโตรกราฟจะจับแถบของลักษณะความถี่ของเสียง (ดูรูปที่ 8) มีสเปกโตรกราฟอีกประเภทหนึ่งที่เรียกว่า "คำพูดที่มองเห็นได้" ซึ่งแถบความถี่จะแสดงเป็นสีเข้มขึ้น (หากเพิ่มแถบความถี่) และตำแหน่งที่สว่างขึ้น (หากลดทอน) (รูปที่ 9) ต่อมา เมื่อวิเคราะห์เสียง เราสามารถบันทึกได้โดยตรงจากเสียงของผู้พูดผ่านไมโครโฟน แต่สิ่งนี้ (ด้วยเหตุผลหลายประการ) ไม่สะดวก 54 รูปเหล่านั้น 9. สเปกโตรแกรมคำพูดที่มองเห็นได้ ตัวอย่างบางส่วนของการประยุกต์ใช้วิธีการสเปกโตรกราฟิกจะได้รับ วิธีนี้มีประสิทธิผลอย่างมากอย่างไม่ต้องสงสัยในการศึกษาคำพูดของอะคูสติก §!6. วิธีการทางร่างกาย คำศัพท์สำหรับวิธีนี้มาจากคำภาษากรีกที่แปลว่า "ร่างกาย" ดังนั้นจึงหมายถึงวิธีการทางร่างกายอย่างแท้จริง วิธีการเหล่านี้ขึ้นอยู่กับการลงทะเบียนการเคลื่อนไหวของอวัยวะในการพูด 1. ประการแรก ได้แก่ palatograph และวิธีการเช็ก เช่น การกำหนดตำแหน่งของลิ้นไปทางเพดานแข็ง (latin palatum) เพดานปากเทียมทำจากโลหะที่บางและแข็งมาก (หรือวัสดุอื่นๆ ที่เหมาะสม) ในรูปทรงของเพดานปากของผู้ที่จะใช้เป็นผู้ประกาศ (ดูรูปที่ 10) เพดานถูกโรยด้วยแป้งทาตัวบาง ๆ (บางครั้งปกคลุมด้วยอิมัลชันพิเศษ) และใส่เข้าไปในปากของผู้พูดซึ่งเลือกพยางค์ (หรือคำ) ที่แยกจากกันเพื่อไม่ให้มีเสียงอื่นที่ออกเสียงด้วยการมีส่วนร่วมของ ลิ้น. ในสถานที่เหล่านั้นที่ลิ้นสัมผัสกับเพดานปาก แป้งจะถูกเลียออกและจะมีลวดลายบนเพดานปาก ซึ่งจะถูกถ่ายโอนไปยังส่วนที่ยื่นออกมาของเพดานปาก (ไม่ว่าจะด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือของกล้อง) และได้รับพาลาโตแกรม ให้เสียง(ดูรูปที่ 11) เมื่อเร็ว ๆ นี้มีการใช้ palatography โดยตรงที่เรียกว่า palatography ซึ่งสาระสำคัญคือ 1 มันถูกใช้เป็นครั้งแรกในห้องปฏิบัติการสัทศาสตร์เชิงทดลองของมหาวิทยาลัย Kyiv และอธิบายไว้ในบทความโดย L.I. Prokopova, V.O. Skvortsov, N.I. Totskaya "เสียงพูดโดยตรงของยูเครนที่เปล่งเสียงและเปล่งเสียง", 55 รูปที่ 10. เพดานปากเทียม ทันทีก่อนการทดลองลิ้นของผู้พูดจะถูกทาด้วยสารละลายคาร์โบลีน (ถ่านกัมมันต์ถ่าน) และออกเสียงเสียงที่ต้องการ (ภายใต้เงื่อนไขเดียวกับเพดานปากเทียม) จากนั้นจึงใส่กระจกเข้าไปในปาก เลือกไว้ล่วงหน้าจากชุดที่มีอยู่ โดยมีขนาดและรูปร่างที่สอดคล้องกับปากของผู้พูด จากนั้นเปิดกล้องเพื่อแก้ไขรอยประทับของคาร์โบลีนซึ่งได้มาจากเพดานปากเมื่อออกเสียงเสียงนี้ . ด้วยการเปลี่ยนมุมของกระจก ไม่เพียงแต่สามารถพิมพ์ภาพบนเพดานปาก (เช่น palatograms) แต่ยังพิมพ์ภาพบนลิ้น (linguograms) เช่นเดียวกับภาพพิมพ์บนฟันล่าง (odontograms) วิธีนี้สะดวกกว่าวิธีก่อนหน้าเนื่องจากลำโพงไม่ได้ถูก จำกัด ด้วยการมีเพดานปากเทียมในปากและนอกจากนี้ยังสามารถใช้นอกเหนือจาก palatograms ยังพิมพ์บนลิ้นและ ฟันล่าง เมื่อใช้พาลาโตแกรม คุณจะได้ภาพตำแหน่งของลิ้นสำหรับพยัญชนะทุกภาษา คุณยังสามารถใช้ palatograms ของสระได้ แต่เสียงสระต่ำไม่ให้รอยประทับบนเพดานเทียมดังนั้นวิธีนี้จึงใช้ไม่ได้กับสระทั้งหมด ส่วนใหญ่จะใช้ในการศึกษาสระหรือพยัญชนะที่ออกเสียงสูงกว่าโดยมีส่วนร่วมของลิ้น . 2. วิธีเอ็กซเรย์ วิธีการโซมาติกยังรวมถึงการถ่ายภาพรังสีซึ่งให้ภาพโปรไฟล์ของอวัยวะในการพูดในระหว่างการเปล่งเสียง เป็นครั้งแรกที่มีการใช้รังสีเอกซ์ในการวิจัยด้านการออกเสียงใน Ro