หน้านี้ประกอบด้วย สาธิต ตัวเลือก OGEในวิชาฟิสิกส์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ปี 2552 - 2562.

ตัวเลือกการสาธิต OGE ในวิชาฟิสิกส์ประกอบด้วยงานสองประเภท: งานที่คุณต้องให้คำตอบสั้นๆ และงานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด

ให้กับทุกภารกิจของทุกคน เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์มีการให้คำตอบและมีการจัดเตรียมงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด โซลูชั่นโดยละเอียดและแนวทางการประเมิน

งานบางอย่างต้องมีการรวบรวม การตั้งค่าการทดลองขึ้นอยู่กับชุดมาตรฐานสำหรับ งานหน้าผากในวิชาฟิสิกส์ เรายังโพสต์รายการอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการที่จำเป็นด้วย

ใน เวอร์ชันสาธิตของ OGE ปี 2019 ในสาขาฟิสิกส์เปรียบเทียบกับเวอร์ชันสาธิตปี 2018 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์

โปรดทราบว่า เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์นำเสนอใน รูปแบบไฟล์ PDFและหากต้องการดูข้อมูลเหล่านี้ คุณต้องมีชุดซอฟต์แวร์ Adobe Reader ฟรีที่ติดตั้งบนคอมพิวเตอร์ของคุณ เป็นต้น

สเกลสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่เพื่อทำงานสอบให้เสร็จ
ถึงเครื่องหมายในระดับห้าจุด

• สเกลสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการกรอกข้อสอบปี 2561 ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• ระดับสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการกรอกข้อสอบปี 2560 ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักในการกรอกข้อสอบปี 2559 ใหม่ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• ระดับสำหรับการคำนวณคะแนนหลักในการทำข้อสอบปี 2558 ใหม่ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักในการกรอกข้อสอบปี 2557 ใหม่ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักในการกรอกข้อสอบปี 2556 ใหม่ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด

การเปลี่ยนแปลงในการสาธิตฟิสิกส์

เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ พ.ศ. 2552 - 2557ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ งานที่มีคำตอบให้เลือก, งานที่มีคำตอบสั้นๆ, งานที่มีคำตอบโดยละเอียด

ในปี พ.ศ. 2556 ณ เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์มีการแนะนำสิ่งต่อไปนี้ การเปลี่ยนแปลง:

• เคยเป็น เพิ่มงานที่ 8 พร้อมตัวเลือกหลายตัวเลือก- สำหรับผลกระทบทางความร้อน
• เคยเป็น เพิ่มงาน 23 พร้อมคำตอบสั้น ๆ– เพื่อทำความเข้าใจและวิเคราะห์ข้อมูลการทดลองที่นำเสนอในรูปแบบตาราง กราฟ หรือรูปภาพ (แผนภาพ)
• เคยเป็น จำนวนงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดเพิ่มขึ้นเป็นห้างาน: สำหรับสี่งานพร้อมคำตอบโดยละเอียดของส่วนที่ 3 มีการเพิ่มงานที่ 19 ของส่วนที่ 1 - เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ข้อมูลจากข้อความของเนื้อหาทางกายภาพ

ในปี 2014 เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ 2014เกี่ยวกับ ปีที่แล้วในโครงสร้างและเนื้อหา ยังไม่เปลี่ยนแปลงอย่างไรก็ตามก็มี เกณฑ์การเปลี่ยนแปลงการให้คะแนนงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด

ในปี 2558 มี โครงสร้างตัวแปรเปลี่ยนไป:

• ทางเลือกก็กลายเป็น ประกอบด้วยสองส่วน.
• การนับเลขงานกลายเป็น ผ่านตลอดทั้งเวอร์ชันโดยไม่มีการกำหนดตัวอักษร A, B, C
• แบบฟอร์มบันทึกคำตอบในงานที่มีตัวเลือกคำตอบมีการเปลี่ยนแปลง: ตอนนี้ต้องเขียนคำตอบไว้ ตัวเลขกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง(ไม่วงกลม).

ในปี 2559 ใน เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ:

• จำนวนงานทั้งหมด ลดเหลือ 26.
• จำนวนรายการคำตอบสั้น ๆ เพิ่มขึ้นเป็น 8
• คะแนนสูงสุดสำหรับงานทั้งหมด ยังไม่เปลี่ยนแปลง(นิ่ง - 40 คะแนน).

ใน เวอร์ชันสาธิตของ OGE 2017 - 2019 ในสาขาฟิสิกส์เปรียบเทียบกับเวอร์ชันสาธิตปี 2016 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

สำหรับนักเรียนชั้น ป.8 และ ป.9 ที่ต้องการเตรียมตัวให้ดีและผ่าน OGE ในวิชาคณิตศาสตร์หรือภาษารัสเซียบน คะแนนสูง, ศูนย์ฝึกอบรมการดำเนินการ "Resolventa"

เรายังจัดสำหรับเด็กนักเรียนด้วย

ที่สุด หนังสืออ้างอิงยอดนิยมเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ Unified State ไดเรกทอรีใหม่มีเนื้อหาทางทฤษฎีทั้งหมดสำหรับหลักสูตรฟิสิกส์ที่จำเป็นในการผ่านการสอบหลักของรัฐในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ประกอบด้วยองค์ประกอบทั้งหมดของเนื้อหา ตรวจสอบโดยสื่อการทดสอบ และช่วยในการสรุปและจัดระบบความรู้และทักษะของหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียน วัสดุทางทฤษฎีนำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเข้าถึงได้ แต่ละส่วนจะมาพร้อมกับตัวอย่าง งานทดสอบ. งานภาคปฏิบัติสอดคล้อง รูปแบบ OGE- คำตอบสำหรับการทดสอบมีอยู่ในตอนท้ายของคู่มือ คู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับเด็กนักเรียน ผู้สมัคร และครู

ปรากฏการณ์ทางกล
การเคลื่อนไหวทางกล วิถี. เส้นทาง. การย้าย.
การเคลื่อนไหวทางกลคือการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของร่างกายในอวกาศโดยสัมพันธ์กับวัตถุอื่นเมื่อเวลาผ่านไป มี ประเภทต่างๆการเคลื่อนไหวทางกล

หากทุกจุดของร่างกายเคลื่อนไหวเท่ากัน และเส้นตรงใดๆ ที่ลากในร่างกายยังคงขนานกับตัวเองในระหว่างการเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวดังกล่าวเรียกว่าการแปลความหมาย
จุดของวงล้อที่กำลังหมุนจะอธิบายวงกลมที่สัมพันธ์กับแกนของวงล้อนี้ วงล้อโดยรวมและจุดทั้งหมดมีการเคลื่อนที่แบบหมุน
ถ้าวัตถุ เช่น ลูกบอลที่ห้อยอยู่บนเส้นด้าย เบี่ยงเบนไปจากตำแหน่งแนวตั้งในทิศทางเดียวหรืออีกทิศทางหนึ่ง การเคลื่อนที่ของวัตถุนั้นก็จะแกว่งไปมา

คำจำกัดความของแนวคิดเรื่องการเคลื่อนที่ทางกลรวมถึงคำว่า "สัมพันธ์กับวัตถุอื่น" หมายความว่าร่างกายที่กำหนดสามารถอยู่นิ่งสัมพันธ์กับบางร่างกายและเคลื่อนไหวสัมพันธ์กับร่างกายอื่นได้ ดังนั้น ผู้โดยสารที่นั่งบนรถบัสที่เคลื่อนที่สัมพันธ์กับอาคารก็เคลื่อนที่สัมพันธ์กับผู้โดยสารเช่นกัน แต่จะอยู่นิ่งสัมพันธ์กับรถบัส แพที่ลอยไปตามแม่น้ำนั้นอยู่กับที่เมื่อเทียบกับน้ำ แต่จะเคลื่อนที่สัมพันธ์กับฝั่ง ดังนั้นเมื่อพูดถึง การเคลื่อนไหวทางกลจำเป็นต้องระบุร่างกายโดยสัมพันธ์กับร่างกายที่ร่างกายกำหนดกำลังเคลื่อนไหวหรือพักอยู่ ร่างกายดังกล่าวเรียกว่าร่างกายอ้างอิง ในตัวอย่างด้านบนที่มีรถบัสที่กำลังเคลื่อนที่ บ้าน ต้นไม้ หรือเสาใกล้ป้ายรถเมล์ สามารถเลือกเป็นตัวข้อมูลอ้างอิงได้

เนื้อหา
คำนำ
ปรากฏการณ์ทางกล
การเคลื่อนไหวทางกล วิถี. เส้นทาง. การย้าย
เครื่องแบบ การเคลื่อนไหวเป็นเส้นตรง
ความเร็ว. การเร่งความเร็ว การเคลื่อนที่เชิงเส้นด้วยความเร่งสม่ำเสมอ
ตกฟรี
การเคลื่อนไหวสม่ำเสมอร่างกายที่อยู่รอบๆ เส้นรอบวง
น้ำหนัก. ความหนาแน่นของสสาร
ความแข็งแกร่ง. การเพิ่มกองกำลัง
กฎของนิวตัน
แรงเสียดทาน
แรงยืดหยุ่น น้ำหนักตัว
กฎ แรงโน้มถ่วงสากล- แรงโน้มถ่วง
แรงกระตุ้นของร่างกาย กฎการอนุรักษ์โมเมนตัม
งานเครื่องกล- พลัง
ศักยภาพและ พลังงานจลน์- กฎหมายการอนุรักษ์ พลังงานกล
กลไกง่ายๆ ประสิทธิภาพ กลไกง่ายๆ
ความดัน. ความกดอากาศ- กฎของปาสคาล กฎของอาร์คิมีดีส
การสั่นสะเทือนทางกลและคลื่น
ปรากฏการณ์ความร้อน
โครงสร้างของสสาร แบบจำลองโครงสร้างของก๊าซ ของเหลว และ แข็ง
การเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของอะตอมและโมเลกุล ความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิของสารกับความเร็วของการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่วุ่นวาย การเคลื่อนไหวแบบบราวเนียน- การแพร่กระจาย สมดุลความร้อน
พลังงานภายใน งานและการถ่ายเทความร้อนเป็นรูปแบบของการเปลี่ยนแปลง พลังงานภายใน
ประเภทของการถ่ายเทความร้อน: การนำความร้อน การพาความร้อน การแผ่รังสี
ปริมาณความร้อน ความร้อนจำเพาะ
กฎการอนุรักษ์พลังงานในกระบวนการทางความร้อน การแปลงพลังงานในเครื่องยนต์ความร้อน
การระเหยและการควบแน่น ของเหลวเดือด
การหลอมละลายและการตกผลึก
ปรากฏการณ์ทางแม่เหล็กไฟฟ้า
การใช้พลังงานไฟฟ้าของร่างกาย ค่าไฟฟ้ามี 2 ประเภท อันตรกิริยาของประจุไฟฟ้า กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า
สนามไฟฟ้า. การกระทำ สนามไฟฟ้าบน ค่าไฟฟ้า- ตัวนำและไดอิเล็กทริก
กระแสไฟฟ้าคงที่ ความแข็งแกร่งในปัจจุบัน แรงดันไฟฟ้า ความต้านทานไฟฟ้า- กฎของโอห์มสำหรับไซต์ วงจรไฟฟ้า
สม่ำเสมอและ การเชื่อมต่อแบบขนานตัวนำ
งานและพลัง กระแสไฟฟ้า- กฎจูล-เลนซ์
ประสบการณ์ของเออร์สเตด สนามแม่เหล็กของกระแสไฟฟ้า ปฏิสัมพันธ์ของแม่เหล็ก การกระทำ สนามแม่เหล็กไปยังตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่าน
การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า- การทดลองของฟาราเดย์ การสั่นและคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
กฎ การขยายพันธุ์เป็นเส้นตรงสเวต้า กฎแห่งการสะท้อนแสง กระจกแบน- การหักเหของแสง
การกระจายตัวของเลนส์แสง ทางยาวโฟกัสของเลนส์ ตาเหมือน ระบบออปติคัล- เครื่องมือเกี่ยวกับแสง
ปรากฏการณ์ควอนตัม
กัมมันตภาพรังสี. รังสีอัลฟ่า เบต้า แกมมา การทดลองของรัทเทอร์ฟอร์ด แบบจำลองดาวเคราะห์ของอะตอม
สารประกอบ นิวเคลียสของอะตอม. ปฏิกิริยานิวเคลียร์
วัสดุอ้างอิง
ตัวอย่างตัวเลือกเครื่องมือวัด วัสดุโอจีอี(กิล)
คำตอบ

ดาวน์โหลดฟรี e-bookในรูปแบบที่สะดวกรับชมและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ Physics หนังสืออ้างอิงฉบับสมบูรณ์ใหม่สำหรับการเตรียมการสำหรับ OGE, Purysheva N.S., 2016 - fileskachat.com ดาวน์โหลดได้รวดเร็วและฟรี

การเตรียมตัวสำหรับ OGE และการสอบ Unified State

พื้นฐาน การศึกษาทั่วไป

สายยูเอ็มเค A.V. Peryshkina ฟิสิกส์ (7-9)

การเตรียมตัวสำหรับ OGE ในวิชาฟิสิกส์: ภารกิจที่ 23

เมื่อเตรียมตัวสำหรับ OGE งานทดลองหมายเลข 23 ทำให้เกิดคำถามมากที่สุด ยากที่สุดจึงใช้เวลามากที่สุด - 30 นาที และเพื่อให้สำเร็จคุณจะได้รับคะแนนมากที่สุด - 4. งานนี้เริ่มส่วนที่สองของงาน หากเราดูที่ตัวประมวลผล เราจะเห็นว่าองค์ประกอบที่ถูกควบคุมของเนื้อหาในที่นี้คือปรากฏการณ์ทางกลและแม่เหล็กไฟฟ้า นักศึกษาจะต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการทำงานกับเครื่องมือทางกายภาพและเครื่องมือวัด

มีชุดอุปกรณ์มาตรฐานที่อาจจำเป็นต้องใช้ในการสอบจำนวน 8 ชุด อันไหนที่จะใช้จะรู้ก่อนสอบสองสามวันก่อนสอบดังนั้นจึงแนะนำให้ทำการฝึกอบรมเพิ่มเติมก่อนสอบด้วยเครื่องมือที่จะใช้ อย่าลืมทำซ้ำวิธีการอ่านค่าจากเครื่องมือต่างๆ หากมีการจัดสอบในสถานที่ของโรงเรียนอื่น ครูสามารถเดินทางไปที่นั่นล่วงหน้าเพื่อดูชุดอุปกรณ์ที่พร้อมใช้งาน ครูที่เตรียมอุปกรณ์สำหรับการสอบควรคำนึงถึงความสามารถในการให้บริการ โดยเฉพาะอุปกรณ์ที่สวมใส่ ตัวอย่างเช่น การใช้แบตเตอรี่เก่าอาจส่งผลให้นักเรียนไม่สามารถตั้งค่ากระแสไฟที่ต้องการได้

จำเป็นต้องตรวจสอบว่าอุปกรณ์ตรงกันหรือไม่ ค่าที่ระบุ- หากไม่ตรงกันให้ระบุในรูปแบบพิเศษ คุณค่าที่แท้จริงและไม่ใช่สิ่งที่บันทึกไว้ในชุดทางการ

สามารถช่วยเหลือครูที่รับผิดชอบในการทำข้อสอบได้ ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิค- นอกจากนี้เขายังติดตามการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยในระหว่างการสอบและสามารถแทรกแซงความคืบหน้าของงานได้ ควรเตือนนักเรียนว่าหากสังเกตเห็นความผิดปกติของอุปกรณ์ใดๆ ขณะปฏิบัติงาน ควรรายงานทันที

งานทดลองที่พบในการสอบฟิสิกส์มีสามประเภท

ประเภทที่ 1 “การวัดทางอ้อม” ปริมาณทางกายภาพ- รวม 12 หัวข้อ:

• ความหนาแน่นของสสาร
• พลังของอาร์คิมีดีส
• ค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานแบบเลื่อน
• ความแข็งของสปริง
• คาบและความถี่ของการสั่น ลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์
• โมเมนต์ของแรงที่กระทำต่อคันโยก
• ทำงานด้วยแรงยืดหยุ่นเมื่อยกของโดยใช้บล็อกที่เคลื่อนย้ายได้หรืออยู่กับที่
• การทำงานของแรงเสียดทาน
• กำลังแสงของเลนส์สะสม
• ความต้านทานไฟฟ้าของตัวต้านทาน
• งานกระแสไฟฟ้า
• พลังงานกระแสไฟฟ้า.

แบบที่ 2 “การนำเสนอผลการทดลองในรูปแบบตารางหรือกราฟและจัดทำข้อสรุปตามข้อมูลการทดลองที่ได้รับ” รวม 5 หัวข้อ:

• การขึ้นอยู่กับแรงยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นในสปริงตามระดับการเสียรูปของสปริง
• การขึ้นอยู่กับระยะเวลาการสั่นของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์กับความยาวของเกลียว
• การขึ้นอยู่กับความแรงของกระแสไฟฟ้าที่เกิดขึ้นในตัวนำกับแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำ
• การขึ้นอยู่กับแรงเสียดทานแบบเลื่อนกับแรงกดปกติ
• คุณสมบัติของภาพที่ได้รับจากเลนส์ที่มาบรรจบกัน

ประเภทที่ 3 “การตรวจสอบเชิงทดลอง” กฎทางกายภาพและผลที่ตามมา” ประกอบด้วย 2 หัวข้อ:

• กฎการเชื่อมต่ออนุกรมของตัวต้านทานสำหรับ แรงดันไฟฟ้า
• กฎการเชื่อมต่อแบบขนานของตัวต้านทานกระแสไฟฟ้า

การเตรียมตัวสำหรับ OGE ในวิชาฟิสิกส์: เคล็ดลับสำหรับนักเรียน

• สิ่งสำคัญคือต้องจดทุกสิ่งที่กฎกำหนดไว้ในแบบฟอร์มคำตอบให้ถูกต้อง เมื่อตรวจสอบงานของคุณ คุณควรตรวจดูอีกครั้งว่าคุณพลาดสิ่งใดไปหรือไม่: การวาดแผนผัง, สูตรคำนวณค่าที่ต้องการ, ผลการวัดทางตรง, การคำนวณ, ค่าตัวเลขค่าที่ต้องการ ข้อสรุป ฯลฯ ขึ้นอยู่กับเงื่อนไข การขาดตัวบ่งชี้อย่างน้อยหนึ่งตัวจะส่งผลให้คะแนนลดลง
• สำหรับการวัดเพิ่มเติมที่กรอกลงในแบบฟอร์ม คะแนนจะไม่ลดลง
• การวาดภาพจะต้องทำอย่างระมัดระวัง แผนภาพที่เลอะเทอะก็จะลบคะแนนไปด้วย สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะควบคุมตัวบ่งชี้ของหน่วยการวัดทั้งหมด
• เมื่อเขียนคำตอบนักเรียนไม่ควรระบุข้อผิดพลาด แต่ควรแจ้งข้อมูลที่ผู้ตรวจสอบมีเกณฑ์และคำตอบที่ถูกต้องมีขอบเขตของช่วงเวลาที่ผลลัพธ์ที่ถูกต้องอยู่แล้ว

การเตรียมตัวสอบทั่วไปและเพื่อ งานทดลองโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่สามารถเกิดขึ้นเองได้ หากไม่มีการพัฒนาทักษะในการทำงานกับอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการอย่างต่อเนื่อง แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำงานให้สำเร็จ ดังนั้นจึงขอแนะนำให้ครูทำความคุ้นเคยกับตัวเลือกการสาธิต กระดาษสอบและถอดแยกชิ้นส่วน งานทั่วไประหว่างการทดสอบในห้องปฏิบัติการ

ฟิสิกส์. ใหม่ คู่มือฉบับสมบูรณ์เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับ OGE ปุรีเชวา N.S.

ฉบับที่ 2, แก้ไขใหม่. และเพิ่มเติม - อ.: 2559 - 288 น.

หนังสืออ้างอิงเล่มนี้ประกอบด้วยเนื้อหาทางทฤษฎีทั้งหมดเกี่ยวกับหลักสูตรฟิสิกส์ที่จำเป็นในการผ่านการสอบหลักของรัฐในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ประกอบด้วยองค์ประกอบทั้งหมดของเนื้อหา ตรวจสอบโดยสื่อการทดสอบ และช่วยในการสรุปและจัดระบบความรู้และทักษะของหลักสูตรขั้นพื้นฐานของโรงเรียน เนื้อหาทางทฤษฎีนำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเข้าถึงได้ แต่ละส่วนจะมาพร้อมกับตัวอย่างงานทดสอบ งานภาคปฏิบัติสอดคล้องกับรูปแบบ OGE คำตอบสำหรับการทดสอบมีอยู่ในตอนท้ายของคู่มือ คู่มือนี้จ่าหน้าถึงเด็กนักเรียนและครู

รูปแบบ: pdf

ขนาด: 6.9 ลบ

รับชมดาวน์โหลด:ไดรฟ์.google

เนื้อหา
คำนำ 5
ปรากฏการณ์ทางกล
การเคลื่อนไหวทางกล วิถี. เส้นทาง.
ย้าย 7
การเคลื่อนที่เชิงเส้นสม่ำเสมอ 15
ความเร็ว. การเร่งความเร็ว การเคลื่อนที่เชิงเส้นด้วยความเร่งสม่ำเสมอ 21
ฤดูใบไม้ร่วงฟรี 31
การเคลื่อนไหวของร่างกายเป็นวงกลมสม่ำเสมอ 36
น้ำหนัก. ความหนาแน่นของสาร 40
ความแข็งแกร่ง. การเพิ่มกำลัง 44
กฎของนิวตัน 49
แรงเสียดทาน 55
แรงยืดหยุ่น น้ำหนักตัว 60
กฎแห่งแรงโน้มถ่วงสากล แรงโน้มถ่วง 66
แรงกระตุ้นของร่างกาย กฎการอนุรักษ์โมเมนตัม 71
งานเครื่องกล. พาวเวอร์ 76
พลังงานศักย์และพลังงานจลน์ กฎการอนุรักษ์พลังงานกล 82
กลไกง่ายๆ ประสิทธิภาพของกลไกอย่างง่าย 88
ความดัน. ความกดอากาศ กฎของปาสคาล กฎของอาร์คิมีดีส 94
การสั่นสะเทือนทางกลและคลื่น 105
ปรากฏการณ์ความร้อน
โครงสร้างของสสาร แบบจำลองโครงสร้างก๊าซ ของเหลว และของแข็ง 116
การเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของอะตอมและโมเลกุล ความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิของสารกับความเร็วของการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่วุ่นวาย การเคลื่อนไหวแบบบราวเนียน การแพร่กระจาย
สมดุลความร้อน 125
พลังงานภายใน งานและการถ่ายเทความร้อนเป็นวิธีการเปลี่ยนแปลงพลังงานภายใน 133
ประเภทของการถ่ายเทความร้อน: การนำความร้อน, การพาความร้อน, การแผ่รังสี 138
ปริมาณความร้อน ความจุความร้อนจำเพาะ 146
กฎการอนุรักษ์พลังงานในกระบวนการทางความร้อน
การแปลงพลังงานในเครื่องยนต์ความร้อน 153
การระเหยและการควบแน่น ของเหลวเดือด 161
การหลอมและการตกผลึก 169
ปรากฏการณ์ทางแม่เหล็กไฟฟ้า
การใช้พลังงานไฟฟ้าของร่างกาย ค่าไฟฟ้ามี 2 ประเภท อันตรกิริยาของประจุไฟฟ้า กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า 176
สนามไฟฟ้า. ผลกระทบของสนามไฟฟ้าต่อประจุไฟฟ้า ตัวนำและไดอิเล็กทริก 182
กระแสไฟฟ้าคงที่ ความแข็งแกร่งในปัจจุบัน แรงดันไฟฟ้า ความต้านทานไฟฟ้า กฎของโอห์มสำหรับไซต์
วงจรไฟฟ้า 188
การเชื่อมต่อแบบอนุกรมและแบบขนานของตัวนำ 200
งานและกำลังของกระแสไฟฟ้า กฎหมายจูล-เลนซ์ 206
ประสบการณ์ของเออร์สเตด สนามแม่เหล็กของกระแสไฟฟ้า ปฏิสัมพันธ์ของแม่เหล็ก ผลกระทบของสนามแม่เหล็กต่อตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้า 210
การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า การทดลองของฟาราเดย์
การสั่นและคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า 220
กฎการแพร่กระจายของแสงเป็นเส้นตรง กฎ
การสะท้อนของแสง กระจกแบน. การหักเหของแสง 229
การกระจายตัวของเลนส์แสง ทางยาวโฟกัสของเลนส์
ดวงตาเป็นระบบการมองเห็น อุปกรณ์เกี่ยวกับสายตา 234
ปรากฏการณ์ควอนตัม
กัมมันตภาพรังสี. รังสีอัลฟ่า เบต้า แกมมา
การทดลองของรัทเทอร์ฟอร์ด แบบจำลองดาวเคราะห์ของอะตอม 241
องค์ประกอบของนิวเคลียสของอะตอม ปฏิกิริยานิวเคลียร์ 246
อ้างอิง 252
ตัวอย่างของตัวแปรควบคุมและวัสดุตรวจวัด OGE (GIA) 255
ตอบกลับ 268

หนังสืออ้างอิงประกอบด้วยเนื้อหาทางทฤษฎีทั้งหมดสำหรับหลักสูตรฟิสิกส์ขั้นพื้นฐานของโรงเรียน และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำหรับการสอบหลักของรัฐ (OGE)
เนื้อหาของส่วนหลักของไดเร็กทอรีคือ “ ปรากฏการณ์ทางกล», « ปรากฏการณ์ทางความร้อน», « ปรากฏการณ์ทางแม่เหล็กไฟฟ้า", "ปรากฏการณ์ควอนตัม" สอดคล้องกับตัวประมวลผลสมัยใหม่ขององค์ประกอบเนื้อหาในเรื่อง โดยอาศัยการรวบรวมวัสดุควบคุมและการวัด (CMM) ของ OGE
เนื้อหาทางทฤษฎีนำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเข้าถึงได้ ความชัดเจนของการนำเสนอและการมองเห็น สื่อการศึกษาจะช่วยให้คุณเตรียมตัวสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ส่วนการปฏิบัติหนังสืออ้างอิงประกอบด้วยงานทดสอบตัวอย่างที่สอดคล้องกับตัวเลือกจริงที่นำเสนอในหลักสูตรหลักทั้งในรูปแบบและเนื้อหา การสอบของรัฐในวิชาฟิสิกส์