โครงสร้างมนุษย์เป็นภาษาอังกฤษพร้อมรูปวาด ชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์เป็นภาษาอังกฤษ

ส่วนของร่างกาย

อวัยวะต่างๆ ของร่างกายคือสิ่งแรกที่เด็กรู้สึกบนผิวหนัง สิ่งแรกที่เขาต้องการสัมผัส และสิ่งที่เขาต้องการเรียนรู้ที่จะควบคุม เมื่อแม่อุ้มทารกขึ้นมา เขาจะสัมผัสมือเธอและเกาะติดกับเธอ เขามองดูใบหน้าของเธอ ศึกษาคุณลักษณะของมัน เมื่อเขาเรียนรู้ที่จะควบคุมมือของเขา เขาจะเริ่มศึกษานิ้วมือก่อน จากนั้นจึงขา ท้อง ใบหน้า ฯลฯ นอกจากนี้เขายังสัมผัสและตรวจร่างกายและลักษณะใบหน้าของพ่อแม่และคนใกล้ชิดด้วยสายตาอีกด้วย

เรามาเริ่มเรียนคำนามภาษาอังกฤษจากส่วนต่างๆ ของร่างกายกันดีกว่า อธิบายได้ง่ายโดยไม่ต้องแปล คุณสามารถชี้ไปที่ส่วนต่างๆ ของร่างกายเหล่านี้ในตัวคุณ ลูกของคุณ สัตว์และของเล่นได้

• หากต้องการใช้สื่ออย่างถูกต้องโปรดอ่าน
• เพื่อเตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับบทเรียนอย่างเหมาะสม โปรดอ่าน
• อย่าข้ามหัวข้อ ให้ทำตามลำดับ แต่เป็นไปได้และแนะนำให้กลับไปที่หัวข้อที่ครอบคลุมเป็นระยะ
• หากต้องการเริ่มต้นบทเรียนแต่ละบทอย่างถูกต้อง ให้ใช้พิธีกรรมการเปลี่ยนภาษา คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ได้ในบทเรียนเบื้องต้น
• หากคุณเพิ่งเริ่มเรียนรู้ภาษานี้ด้วยตัวเอง การอ่านจะเป็นประโยชน์สำหรับคุณ

เควส

งานสามารถทำได้ในลำดับใดก็ได้หรือรวมเข้าด้วยกัน

#1 งานที่สำคัญที่สุดในหัวข้อนี้

สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ในหัวข้อนี้คือ:

• การก่อสร้าง นี่คือ... (มันคือ...) / เหล่านี้คือ... (นี่คือ...)
• การใช้สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ my - my/my/my)
• การสร้างคำนามพหูพจน์

คำอธิบายโครงสร้างเหล่านี้สามารถพบได้ในการอ้างอิงไวยากรณ์

งานของคุณคือตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายของลูกคุณ รวมถึงส่วนต่างๆ ของร่างกายของเล่นด้วยคำสรรพนามที่เหมาะสม

ตัวอย่าง:

1. แสดงตัวตนของคุณ:

• นี่คือขาของฉัน (นี่คือขาของฉัน)
• นี่คือขาของฉัน (นี่คือขาของฉัน)
• ฉันยกขาของฉัน (ฉันยกขาของฉัน)

2. แสดงบนของเล่นชาย:

• นี่คือขาของเขา (นี่คือขาของเขา)
• นี่คือขาของเขา (นี่คือขาของเขา)
• เขายกขาของเขา (เขายกขาของเขา)

3. แสดงบนของเล่นผู้หญิง:

• นี่คือขาของเธอ (นี่คือขาของเธอ)
• นี่คือขาของเธอ (นี่คือขาของเธอ)
• เธอยกขาของเธอ (เธอยกขาของเธอ)

4. แสดงของเล่นทั้งสอง:

• นี่คือขาของพวกเขา (นี่คือขาของพวกเขา)
• พวกเขายกขาของพวกเขา (พวกเขายกขาของพวกเขา)

5. แสดงให้เด็กเห็น:

• นี่คือขาของคุณ (นี่คือขาของคุณ)
• นี่คือขาของคุณ (นี่คือขาของคุณ)
• คุณยกขาของคุณ (คุณยกขาของคุณ)

6. แสดงตัวเองและลูกของคุณ:

• นี่คือขาของเรา (นี่คือขาของเรา)
• เรายกขาของเรา (เรายกขาของเรา)

ทำซ้ำแบบเดียวกันกับส่วนอื่นๆ ของร่างกาย ทำให้ทุกอย่างสนุก! กระตือรือร้น มิฉะนั้นจะเป็นงานที่น่าเบื่อมากสำหรับเด็ก

№2

บอกลูกของคุณวลีจากเทมเพลตรวม คำต่างๆ- พูดให้ครบทั้งวลี ไม่ใช่ แต่ละคำ(“เป็นมือของฉัน” ไม่ใช่แค่ “มือ”) อย่าลืมใช้คำพูดของคุณด้วยอารมณ์และการกระทำเชิงบวก แสดงส่วนต่างๆ ของร่างกาย แสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายของลูก และแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายของเล่นของคุณ กระตุ้นให้เขาทำซ้ำการเคลื่อนไหวหลังจากที่คุณ อย่าแปลอะไรเลย ทำซ้ำแต่ละวลีหลายครั้ง ไม่จำเป็นต้องใช้วลีและคำทั้งหมดในบทเรียนเดียว งานหนึ่งไม่ควรเกิน 3 นาที จากนั้นจบบทเรียนหรือไปทำงานอื่นต่อ ใช้ของเล่น จัดฉาก และบทสนทนาสั้นๆ กับของเล่นเหล่านั้น

ตัวอย่างบทสนทนา (เมื่อของเล่นพูด เปลี่ยนเสียงและการแสดงออกทางสีหน้า ขยับของเล่น):

• - แตะมือซ้ายของฉัน
• - เป็นมือซ้ายของคุณ (ของเล่นหรือคุณแสดงมือซ้ายหรือมือซ้ายของของเล่น)
• - สัมผัสมือขวาของฉัน
• - มันคือมือขวาของคุณ(ของเล่นหรือคุณแสดงมือซ้ายหรือมือซ้ายของของเล่น)

จากนั้นคุณหันไปหาเด็ก หากเขาไม่เข้าใจ ให้ทำซ้ำการกระทำนี้กับของเล่น

№3

ดูภาพคนและสัตว์ (คุณสามารถดูรูปถ่ายครอบครัวขนาดใหญ่ได้) คงจะดีไม่น้อยหากรูปภาพหรือภาพถ่ายดูตลกหรือชวนให้นึกถึงความทรงจำเชิงบวกในตัวเด็ก แสดงส่วนของร่างกายและใบหน้าแล้วตั้งชื่อ ทำซ้ำแต่ละวลี ดูภาพหรือรูปถ่ายเดียวกันหลายๆ ครั้ง

ตัวอย่าง:

• นี่คือจมูก -นี้ จมูก)
• นี่คือมือของเขา (นี้ ของเขา มือ)
• นี่คือขาของฉัน (นี้ ของฉัน ขา)
• นี่คือหัวของคุณ (นี้ ของคุณ ศีรษะ)

№4

คุณสามารถปั้นผู้ชายจากดินน้ำมันหรือวาดบนกระดาษแล้วแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกาย บุคคลนั้นจะต้องเป็นคนตลก ให้หนามากและใหญ่มาก (เรียกว่า เขาใหญ่ / เขาตัวเล็ก) สูงและต่ำมาก (เขาสูง / เขาต่ำ) หนามากและผอมมาก (เขาหนา / เขาผอม) ปั้นขาแล้วติดแทนหัว ส่ายหัวแล้วติดเข้าที่ (หัวเขาหรือเปล่า โอ้ ไม่ใช่! มันคือขาของเขา!) ความไร้สาระใด ๆ จะทำให้ลูกของคุณสนุกสนานและในขณะเดียวกันก็กระตุ้นให้เกิดการเชื่อมโยงที่จำเป็นในการจำคำศัพท์ในตัวเขา

№5

อ่านข้อใด ๆ ให้ลูกของคุณและทำการเคลื่อนไหวที่จำเป็นตามข้อความ แสดงส่วนของร่างกายตามข้อความในสัมผัส คุณสามารถร้องเพลงแต่ละท่อนตามทำนองใดก็ได้ ทำซ้ำบทกวีหลายครั้ง เชื่อมต่อของเล่นเข้ากับเกม ให้พวกเขาเคลื่อนไหวแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายด้วย

คุณจะพบบทกวีด้านล่าง บางบทก็ซ้ำจากหัวข้อที่แล้ว แต่สิ่งนี้จะทำให้กระบวนการเรียนรู้ง่ายขึ้นสำหรับคุณและลูกของคุณเท่านั้น

№6

ดูวิดีโอ ร้องเพลงตาม (อย่างน้อยก็เฉพาะคำที่คุณรู้จัก) และทำท่าเคลื่อนไหว

№7

เล่นเกมที่ระบุไว้ในตอนท้ายของหัวข้อนี้

คำศัพท์ใหม่

• คุณควรรู้คำศัพท์ใหม่ๆ เหล่านี้ก่อนเริ่มเรียนกับลูกของคุณ
• คุณสามารถเรียนรู้คำศัพท์ได้ไม่ครบทุกคำในคราวเดียว แต่เรียนรู้เป็นกลุ่มละ 3-5 คำ และค่อยๆ เพิ่มคำเหล่านั้นในเวลาหลายวัน
• คอลัมน์สุดท้ายมีการถอดความด้วยตัวอักษรรัสเซียเพื่อเป็นคำใบ้ แต่โปรดทราบว่าตัวอักษรรัสเซียไม่สามารถถ่ายทอดเสียงภาษาอังกฤษทั้งหมดได้ - โดยเฉพาะอย่างยิ่ง: interdental [s] และ [z] (เมื่อเขียน th), ภาษาอังกฤษ [p], nasal [n] (เมื่อเขียน ng) และสระภาษาอังกฤษพิเศษ ดังนั้นหากคุณยังอ่านภาษาอังกฤษได้ไม่ดีนักก็ควรอ่านก่อน )

คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ: ของคุณ (ของคุณ) เขา (เพศ) คำนาม: นิ้วบนมือ นิ้วเท้า เท้า ฟัน คาง คำคุณศัพท์: ซ้ายขวา ยาว-สั้น ใหญ่-เล็ก สูง-ต่ำ หนา-บาง กริยา: แสดง เปิด-ปิด รับ - ใส่ เพิ่ม-ลด คำศัพท์คำถาม: สหภาพแรงงาน:

คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ: คำนาม: คำคุณศัพท์: กริยา: ยก - วางลง คำศัพท์คำถาม: เท่าไหร่ / เท่าไหร่ คำสันธาน:

[ไหล่] [ฟุต (พอดี)] [ทัส (ยู)] [ซ้าย-ขวา] [ระดับเสียงขนาดใหญ่] [เปิดปิด] [เอา-ใส่] [ยก-วางลง] [เท่าไหร่ / เท่าไหร่]

ความช่วยเหลือด้านไวยากรณ์ด่วน

สำหรับผู้ปกครองที่กำลังเริ่มเรียนภาษาหรือพูดได้ไม่ดีพอ:

• คุณต้องเชี่ยวชาญสิ่งต่อไปนี้ กฎไวยากรณ์

1. ข่าวดี! พหูพจน์ของคำนามเกิดจากการเติมตัวลงท้าย -s เท่านั้น

ข่าวร้าย! บางครั้งก็มีข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้ แต่มีเพียงไม่กี่คนคุณแค่ต้องรู้จักพวกเขา

ข้อยกเว้นสำหรับคำในหัวข้อนี้:ฟัน/ฟัน - ฟัน/ฟัน, ผม/ผม - ได้ยิน (ไม่มีพหูพจน์)

2. ข่าวดี! จริงๆแล้วในภาษาอังกฤษ ไม่มีแนวคิดเรื่องเพศ- เพศสามารถกำหนดได้จากบริบทของความหมายของคำในสิ่งมีชีวิตเท่านั้น วัตถุไม่มีชีวิตไม่มีเพศ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องปฏิเสธคำสรรพนามและคำคุณศัพท์ รูปร่างของพวกเขาไม่เคยเปลี่ยนแปลงเหมือนภาษารัสเซีย

3. ข่าวร้าย! ในภาษาอังกฤษต่างจากภาษารัสเซียตรงที่มีแนวคิด บทความ- บทความคือคำบริการที่ใช้กับคำนามเพื่อให้สัญลักษณ์ของความแน่นอนหรือความไม่แน่นอน มีบทความภาษาอังกฤษเพียง 2 บทความเท่านั้นไม่มีกำหนด a (an - แบบฟอร์มนี้ใช้ก่อนคำนามที่ขึ้นต้นด้วยสระ)และแน่นอนว่า

• บทความไม่มีกำหนด a (an) มาจากคำภาษาอังกฤษว่า one และแปลว่า หนึ่งในหลาย ๆ คำ หากคุณกำลังตั้งชื่อวัตถุเป็นครั้งแรกที่ไม่มีคุณสมบัติพิเศษใดๆ จะต้องพูด a ก่อนคำนามจะหมายถึงคำนี้ ตัวอย่างเช่น นี่คือมือ (นี่คือมือ หนึ่งในสอง) นี่คือนิ้ว (นี่คือนิ้ว หนึ่งใน 10) ดังนั้น บทความนี้จึงใช้กับคำนามเอกพจน์เท่านั้น
• บทความที่แน่นอนมาจากคำภาษาอังกฤษว่า "นั่น" และแปลว่าสิ่งนี้อย่างแท้จริง ถ้าคุณเน้น รายการเฉพาะเมื่อมีลักษณะเฉพาะบางประการจึงจะใช้บทความนั้น เช่น นี่คือมือซ้าย (นี่คือ มือซ้ายมือซ้ายก็ไม่เหมือนใคร)

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างทั้งสองบทความสามารถใช้กับคำนามเดียวกันได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบท หากคุณยังคงสับสนและเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะเชี่ยวชาญแนวคิดนี้ซึ่งไม่ใช่ภาษารัสเซียของคุณเลยคุณสามารถใช้ คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของแล้วไม่จำเป็นต้องใช้บทความ

ตัวอย่าง: นี่คือมือของฉัน นี่คือมือของคุณ นี่คือมือซ้ายของฉัน นี่คือมือซ้ายของคุณ

3. ในประโยค จะต้องมีคำกริยาเสมอ- เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดเป็นภาษารัสเซียโดยไม่มีคำกริยาว่า "นี่คือมือของฉัน" ในภาษาอังกฤษจะออกเสียงว่า "นี่คือมือของฉัน" - "นี่คือมือของฉัน" หรือ "ฉันใหญ่" - "ฉันใหญ่" (ตามตัวอักษร "ฉันใหญ่")

4. กริยาช่วย to be(เป็น)ใช้ในกรณีที่ไม่มีกริยาความหมาย ("นี่คือมือของฉัน" - "นี่คือมือของฉัน") คกาลของกริยา to be ในรูปกาลปัจจุบันธรรมดา:

• ฉัน (ย่อว่า I'm)
• คุณคือ (ย่อว่า You're)
• เขา / เธอ / มันเป็น (เขา / เธอ / มันเป็น
• พวกเรา (พวกเรา)
• พวกเขาเป็น (พวกเขากำลัง)

5. กริยาช่วยที่จะทำ(ทำ)ใช้ในประโยคคำถามพร้อมกริยาเชิงความหมาย (What are you displays me? - What do you show me?) คกาลของกริยา to do ในปัจจุบันที่เรียบง่าย:

• ฉันทำ
• คุณทำ
• เขา/เธอ/มันทำ
• เราทำ
• พวกเขาทำ

6. ลำดับคำใน ประโยคคำถาม : เข้มงวด คำไม่สามารถใช้แทนกันได้ หากคุณปล่อยให้ลำดับคำอยู่ในประโยคยืนยันและใช้เฉพาะน้ำเสียงคำถาม วลีนั้นจะแสดงความประหลาดใจ ไม่ใช่คำถาม คนอังกฤษจะไม่เข้าใจว่าคุณกำลังถามเขา เขาจะคิดว่าคุณแค่แปลกใจกับข้อเท็จจริงบางอย่าง

6.1 คำถามในการชี้แจงหรือเกี่ยวกับความเป็นเจ้าของรายการ:

1. กริยาช่วย
2. เรื่อง
3. ประโยคที่เหลือ

ตัวอย่าง: นี่คือมือของคุณใช่ไหม? - มันเป็นมือของคุณเหรอ?

6.2. คำถามที่มีคำคำถาม แต่ไม่มีคำกริยาความหมาย:

1. คำว่าคำถาม
2. กริยาช่วย
3. เรื่อง
4. ประโยคที่เหลือ

ตัวอย่าง: มือของคุณอยู่ที่ไหน? - มือของคุณอยู่ที่ไหน?

6.3. คำถามด้วยคำคำถามและกริยาความหมาย:

1. คำว่าคำถาม
2. กริยาช่วย
3. เรื่อง
4. กริยาความหมาย
5. ประโยคที่เหลือ

ตัวอย่าง: คุณกำลังแสดงอะไรให้ฉันดู? - คุณแสดงอะไรให้ฉันดู?

ฝึกคำถามแต่ละเวอร์ชันแยกกัน สำหรับแต่ละบทเรียนกับเด็ก คำถามหนึ่งเวอร์ชันเพื่อเสริมเนื้อหา วิ่งผ่านแต่ละตัวเลือกทุกครั้ง ปริมาณสูงสุดการรวมกันของคำกริยาและคำนามที่คุณรู้จักอยู่แล้ว

7. คุณสมบัติของคำถาม “เท่าไหร่”

• เท่าไหร่- ใช้เมื่อถามถึงสิ่งที่นับแยกได้: มีกี่มือ? คุณมีกี่มือ?
• เท่าไร- ใช้เมื่อไม่สามารถนับแยกกันได้ แต่สามารถพูดมากหรือน้อยได้: คุณมีเวลาเท่าไหร่ (ชิ้นหนึ่งสามารถเป็นชั่วโมงหรือนาทีได้ แต่ไม่สามารถมีหนึ่งหรือสองครั้งเท่านั้นเพียงเล็กน้อยหรือ มาก)? - คุณมีเงินเท่าไหร่? คุณมีเงินเท่าไหร่ (แต่ละชิ้นสามารถเป็นรูเบิลหรือดอลลาร์เท่านั้น แต่ไม่มีเงินหนึ่งหรือสองชิ้นเพียงเล็กน้อยหรือมาก)? - คุณมีเงินเท่าไหร่?

8. การผันคำกริยาที่จะมี(มี) ในรูปกาลปัจจุบันง่ายๆ:

• ฉันมี
• คุณมี
• เขา/เธอ/มันมี
• เรามี
• พวกเขามี

เทมเพลตวลี

• คุณต้องเชี่ยวชาญรูปแบบวลีเหล่านี้และพยายามรวมคำศัพท์ทั้งหมดจากรายการคำศัพท์ใหม่ตามตัวอย่าง
• คุณไม่สามารถใช้วลีทั้งหมดพร้อมกันได้ แต่ค่อยๆ เพิ่มวลีที่มีโครงสร้างไวยากรณ์ใหม่ (เช่น ประโยคยืนยันง่ายๆ ประโยคแรกในบุรุษที่หนึ่งและคนที่สอง จากนั้นจึงเติมบุรุษที่ 3 จากนั้นถามคำถามที่ไม่มีคำซักถาม แล้วจึงถามคำถามด้วย คำถามคำ- ในขณะที่คุณเชี่ยวชาญโครงสร้างไวยากรณ์เพียงตัวเดียว ให้ส่งคำศัพท์ใหม่ทั้งหมดผ่านมันในเกมกับลูกของคุณเพื่อให้คุณจดจำโครงสร้างไวยากรณ์ได้
• หากลูกของคุณรู้วิธีนับอยู่แล้ว คุณสามารถแนะนำการนับได้ในบทเรียนนี้ นับมือ เท้า ตา หู ฯลฯ (หนึ่ง - หนึ่ง [uan] สอง - สอง [tu] สาม - สาม [ศรี] สี่ - สี่ [fo] ห้า - ห้า [ห้า] หก - หก [ซิส] เจ็ด - เจ็ด [เจ็ด] แปด - แปด [eit], เก้า - เก้า [nain], สิบ - สิบ [สิบ]) หากลูกของคุณยังไม่รู้วิธีนับก็อย่าใช้ตัวเลขในชั้นเรียน

ฉันมีมือ ฉันมี 2 มือ คุณมีขาไหม? คุณมีกี่มือ? ฉันมี 2 มือ ฉันแสดงกี่นิ้ว? ฉันให้คุณดู 4 นิ้ว มือฉันอยู่ไหน? นี่มือฉัน. เขามีหาง ฉันแสดงมือของฉันให้คุณดู แสดงมือของคุณให้ฉันดู นี่คือมือของฉัน นี่คือมือของคุณ มือฉันอยู่ไหน? นี่มือฉัน. ฉันกำลังแสดงอะไรให้คุณดู? คุณกำลังแสดงอะไรให้ฉันดู? มันเป็นมือหรือเท้าของฉัน? นี่คือมือขวาหรือมือซ้ายของฉัน? ใช่. ขวา. คุณพูดถูก ฉันยกมือขึ้น ฉันวางมือลง ฉันกำลังเลี้ยงอะไร? ยกขา/แขน/ศีรษะขึ้น ลดขา/แขน/ศีรษะลง ฉันปรบมือ ปรบมือของคุณ มาปรบมือกันเถอะ ฉันสัมผัสมือของฉัน/ของคุณ คุณกำลังสัมผัสมือของฉัน/ของคุณ สัมผัสจมูกของฉัน/ของคุณ นี่คือมือซ้าย (ขวา) เขาใหญ่คุณตัวเล็ก

ฉันมีสองมือ คุณมีกี่มือ? ฉันมีสองมือ โชว์กี่นิ้วคะ? ฉันให้คุณดู 4 นิ้ว มือของฉันอยู่ที่ไหน? ฉันแสดงมือของฉันให้คุณดู แสดงมือของคุณให้ฉันดู นี่คือมือของฉัน มันคือมือของคุณ มือของฉันอยู่ที่ไหน? ฉันจะแสดงอะไรให้คุณดู? คุณแสดงอะไรให้ฉันดู? มันเป็นมือของฉันหรือขาของฉัน? มันเป็นมือขวาหรือซ้ายของฉัน? ใช่. ขวา. คุณพูดถูก ฉันวางมือลง ฉันจะเลี้ยงอะไร? ยกขา/มือ/ศีรษะขึ้น วางขา / มือ / หัว เรามาปรบมือกันเถอะ ฉันสัมผัสมือของฉัน / ของคุณ คุณสัมผัสมือของฉัน / ของคุณ สัมผัสจมูกของฉัน/ของคุณ นี่คือมือซ้าย (ขวา) เขาใหญ่คุณตัวเล็ก

[ihevhands] [มีสองมือ] [คุณฮาฟเลกซ์] [มือกี่มือก่อนที่คุณจะมี] [มีสองมือ] [มานี่นิ้วเป็นยังไงบ้าง ah hav] [เอ้า โชว์นิ้วหน่อยสิ] [วีริซ มือของฉัน] [ขอมือฉัน] [ฮี เฮซ เอ เทล] [เอ้า แสดงให้นายเห็นหน่อยสิ] [แสดงมือให้มิโย่] [zis จาก เมย์ แฮนด์] [จากมือของคุณ] [เอ่อ จากมือของฉัน] [ขอมือฉัน] [วัด ดู ไอ โชว ยู] [คุณทำอะไรแสดงไมล์] [จากนั้นอาจส่งขาหรือ] [จากไอที เมย์ ไรท์ ทางซ้ายมือ] [ใช่. ไรท์ คุณเป็นไรท์] [เอ่อ ยกมือขึ้น] [ใช่ พีท ดอน มือของฉัน] [วัด doo a ยก] [ยกขา/มือ/ศีรษะ] [ใส่ขา/มือ/หัว] [เอ้าตบมือฉัน] [ปรบมือ] [ปรบมือกันเถอะ] [เอ้า สัมผัสอาจ / โย มือ] [คุณสัมผัสอาจ / โย มือ] [สัมผัสมืออาจ/โย่] [ซีสจากมือซ้าย(ขวา)] [สวัสดีจากบิ๊กจากอาร์สโมล]

เป็นไปได้ รายการเสริมสำหรับหัวข้อนี้

• ของเล่นที่สามารถโชว์ส่วนต่างๆของร่างกายและใบหน้าได้
• รูปภาพที่มีภาพคนและสัตว์ในระยะใกล้ ซึ่งคุณสามารถแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายหรือลักษณะใบหน้าได้ คุณยังสามารถใช้ภาพถ่ายครอบครัวได้
• เพลงสนุกๆ สำหรับร้องคล้องจองหรือเล่นเกมแช่แข็ง

การ์ด

คุณสามารถแสดงการ์ดเหล่านี้ให้ลูกของคุณดูในขณะที่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง การ์ดสามารถแสดงด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์หรือพิมพ์และตัด

คำแนะนำ!การ์ดควรใช้เพื่อรวบรวมความรู้คำศัพท์ใหม่เท่านั้น อย่าเริ่มเรียนรู้คำศัพท์จากแฟลชการ์ด คุณควรเริ่มเรียนรู้คำศัพท์ตามบริบทจากคำอื่นๆ ที่รู้จักอยู่แล้ว

• มันคืออะไร? - นี่คืออะไร?
• ฉันจะแสดงอะไรให้คุณดู? - ฉันกำลังแสดงอะไรให้คุณดู?
• มันคือจมูกหรือตา? - มันเป็นจมูกหรือตา?

บทกวีในหัวข้อนี้

เต้นตามจังหวะ และกระทืบเท้าของคุณ มาเต้นตามจังหวะกันเถอะ และพยักหน้า ตอนนี้ถึงเวลาเข้านอนแล้ว	เต้นไปตามจังหวะ เขย่าขาของคุณ มาเต้นกันเป็นจังหวะกันเถอะ โบกแขนของคุณ และพยักหน้า ตอนนี้ถึงเวลานอนแล้ว	[เต้นตามจังหวะ] [เขย่าโย่ขา และประทับตราให้พอดี] [กมลและเต้นตามจังหวะ] [คุณอาร์มซ จบการพยักหน้ายอ] [รู้ว่าถึงเวลาที่แย่ขนาดนั้น]
ร่างกายของฉัน และจมูกเล็กน้อย	ร่างกายของฉัน 10 นิ้วบนมือ 10 นิ้วเท้า และจมูกเล็ก	[เมย์บาดี] [สิบนิ้ว] [สิบทูซ] [และจมูกเล็ก ๆ ]
แสดงให้ฉันเห็นห้านิ้ว ให้ฉันดูห้านิ้ว แสดงสี่นิ้วให้ฉันดู แตะเข่าของคุณ โชว์สามนิ้วให้ฉันดู แตะจมูกของคุณ ชูสองนิ้วให้ฉันดู แตะนิ้วเท้าของคุณ โชว์นิ้วเดียวให้ฉันดู ด้วยนิ้วนี้	โชว์ 5 นิ้วให้ผมหน่อย โชว์ 5 นิ้วให้ผมหน่อย ให้ฉันดู. โชว์4นิ้วให้ผมหน่อย แตะเข่าของคุณ โชว์ 3 นิ้วให้ผมหน่อย แตะจมูกของคุณ ชู 2 นิ้วให้ฉันดู แตะนิ้วเท้าของคุณ โชว์ 1 นิ้วให้ฉันดู ให้ฉันดู. หนึ่งนิ้ว ชี้มาที่ฉัน	[แสดงนิ้วห้านิ้ว] [แสดงนิ้วห้านิ้ว] [ปล่อยให้มีศรี] [แสดงไมล์เป็นนิ้ว] [แตะ โย นี] [แสดงนิ้วศรี] [สัมผัสสิรู้ไหม] [แสดงสองนิ้ว] [สัมผัสหน่อยสิ] [แสดงนิ้วเดียว] [ปล่อยให้มีศรี] [วิซ นิ้วพี่สาว] [ชี้ tu mi]
สองตาเล็ก ๆ ดวงตาเล็กๆ 2 ดวงที่มองไปรอบๆ สองหูเล็ก ๆ ที่จะได้ยินแต่ละเสียง จมูกเล็กๆ ข้างหนึ่งเพื่อดมกลิ่นอันหอมหวาน ปากเล็กๆ คนหนึ่งที่ชอบกิน	ดวงตาเล็กๆ ทั้งสองข้าง ดวงตาเล็กๆ สองดวงมองไปรอบๆ สองหูเล็ก ๆ ได้ยินทุกเสียง จมูกเล็กๆ ข้างหนึ่งได้กลิ่นบางอย่างที่หอมหวาน ปากเล็กๆข้างหนึ่งชอบกิน	[ตาเล็กๆ นั่น] [ดวงตาเล็กๆ ที่มองไปรอบๆ] [tu eeze tu hie ich เสียง] [จมูกเล็กหนึ่งอัน ชุดนาฬิกาเล็กสองอัน] [หนูตัวน้อยตัวหนึ่งชอบสองมัน]
บทกวีส่วนของร่างกาย บนใบหน้าของฉันฉันมีจมูก และข้างล่างนี้ ผมมีของเล่น 10 ชิ้น ฉันมีสองตาที่กระพริบตาได้ ฉันมีหัวช่วยคิด นี่คือคางของฉันและอยู่ใกล้มาก ฉันมีปากที่ฉันกิน นี่คือแขนที่จะชูขึ้นสูง และนี่คือการโบกมือลา	บทกวีเกี่ยวกับส่วนของร่างกาย มีจมูกอยู่บนใบหน้าของฉัน และด้านล่างฉันมี 10 นิ้ว ฉันมีสองตาที่สามารถกระพริบตาได้ ฉันมีหัวที่ช่วยให้ฉันคิด นี่คือคางของฉันและอยู่ใกล้มาก ฉันมีปากไว้กินได้ นี่คือมือของฉันที่ฉันยกขึ้นสูง นี่คือมือที่ฉันโบกมือ “ลาก่อน”	[บทกวี badi pats] [เผชิญหน้า เธอก็รู้แล้ว] [สิ้นสุดทางลง hie ai hev ten touz] [มี tu eye zet และ ken Blink] [มีหัวที่ช่วยจม] [khieriz อาจคาง และ nie มาก] [มี e mouse wiz ไหม] [hie a amz tu Hold ap hi] [และนี่คือมือที่โบกมือลา]
ฉันมี มันดีมาก!	ฉันมี ฉันมีหัว นี่เป็นสิ่งที่ดีมาก! ฉันมีจมูก ฉันก็เลยได้กลิ่น ฉันมีสองตา และฉันสามารถเห็นได้ ฉันมีสองหู และฉันสามารถฟังได้ ฉันมีสองขา ฉันจึงเดินได้ ฉันมีปาก เพื่อที่ฉันจะได้พูดได้	[มีแล้ว] [เอ้า มีหัวแล้ว] [มันดีมาก] [ฉันรู้แล้ว] [โซ ไอ เคน เล็ก] [มีตาของคุณ] [และฉันเคนซี] [มี tu eez] [จบ ไอ เคน ฮี] [มีสองขา] [โซ ไอ เคน วอล์ค] [มีเมาส์แล้ว] [โซ ไอ เกน ต็อก]
ทำมัน หยิบ วางลง ยืนขึ้น หมุนตัว ตบซ้าย ตบขวา ตบขึ้น ตบลง มองซ้ายมองขวามองบนมองลง หมุนตัว นั่งลง แตะอะไรบางอย่าง…สีน้ำตาล! ชี้ไปทางคุณครู ชี้ไปที่ประตู มองที่หน้าต่าง มองที่พื้น ยืนบนขาซ้าย ยืนทางขวา ตอนนี้นั่งลง สัมผัสบางสิ่ง...สีขาว วางมือและสัมผัสนิ้วเท้าของคุณ ไขว้นิ้ว จับจมูกของคุณ คุกเข่าลงแล้วส่ายหัว กระทืบเท้า สัมผัสบางสิ่ง...สีแดง	ทำมัน หยิบอะไรบางอย่างขึ้นมา วางลง ยืนขึ้น หมุนตัว ตบมือซ้ายขวาลง มองซ้ายขวาขึ้นลง มองไปรอบๆ สัมผัสบางสิ่งที่เป็นสีน้ำตาล ชี้ไปที่ตัวเองแล้วไปที่ประตู มองที่หน้าต่างแล้วมองที่พื้น ยืนบนขาซ้ายจากนั้นไปทางขวา นั่งลงสัมผัสบางสิ่งสีขาว ลดแขนลงแล้วแตะนิ้วเท้า ไขว้นิ้วแตะจมูก งอเข่า กอดพวกเขา และส่ายหัว กระทืบเท้าแตะบางสิ่งสีแดง	[ดูมัน] [หยิบ หยิบลง ยืนขึ้น สิบรอบ] [ตบมือซ้าย ตบขวา ตบมือขึ้น ตบมือลง] [โค้งซ้าย โค้งขวา โค้งขึ้น โค้งลง] [สิบรอบนั่งแตะซัมซิน...น้ำตาล] [ชี้ tu yo tiche, point tu ze ทำ] [โค้งคำนับหน้าต่าง โค้งคำนับโฟล] [ยืนเขาขาซ้าย ยืนเขาขาขวา] [นั่งลงสัมผัสสามสี...ขาว] [วางมือและสัมผัส โย ทูซ] [ไขว้นิ้วของคุณ จับจมูกของคุณ] [วงดนตรี yo ด้านล่างและจับมือโย] [ประทับตรา e พอดี แตะ samsin... เอ็ด]
ส่วนของร่างกาย เข่าและนิ้วเท้า เข่าและนิ้วเท้า ศีรษะและไหล่ เข่าและนิ้วเท้า ตา หู ปาก และจมูก	ส่วนของร่างกาย เข่า นิ้วเท้า เข่าและนิ้วเท้า หัว ไหล่ เข่า นิ้วเท้า ตา หู ปาก และจมูก	[ตบเบา ๆ ] [หัวและไหล่ ไม่ใช่และนิ้วเท้า] [ล่างและนิ้วเท้า ล่างและนิ้วเท้า] [ศีรษะและไหล่ ก้นและนิ้วเท้า] [ayz, eez, หนูและจมูก]
กระโดดเชือก กระโดดกระโดดกระโดด และกระโดดให้ต่ำลง กระโดดกระโดดกระโดด และกระโดดมันช้าๆ กระโดดกระโดดกระโดด เดินเขย่ง เดินเขย่งเท้า ช้ามากช้ามาก กระโดดกระโดดกระโดด ปรบมือของคุณ และกระทืบเท้าของคุณ กระโดดกระโดดกระโดด	กระโดดเชือก กระโดดเชือก กระโดดเชือก กระโดดกระโดดกระโดด กระโดดสูง และกระโดดต่ำ กระโดด กระโดด กระโดด กระโดดอย่างรวดเร็ว และกระโดดช้าๆ กระโดดกระโดดกระโดด เดินบนนิ้วเท้าของคุณ ช้ามาก (2 ครั้ง) กระโดดกระโดดกระโดด ปรบมือของคุณ กระทืบเท้าของคุณ กระโดดกระโดดกระโดด	[กระโดดเชือก] [กระโดดเชือก] [กระโดดเชือก] [กระโดด กระโดด กระโดด] [กระโดดให้สูง] [และกระโดดลงไปต่ำ] [กระโดด กระโดด กระโดด] [กระโดดเร็ว] [และกระโดดไปช้าๆ] [กระโดด กระโดด กระโดด] [เดินเขย่งเท้า] [ช้ามาก ช้ามาก] [กระโดด กระโดด กระโดด] [ปรบมือ] [ประทับตราท้าย e พอดี] [กระโดด กระโดด กระโดด]
หันหลังกลับ ให้ตบมือขวา ตบมือ ตบมือ ให้ตบมือซ้าย ตบมือ ตบมือ หมุนรอบ 1,2,3. ง่ายๆ คุณสามารถดูได้! ให้เท้าขวาแตะ แตะ แตะ ให้เท้าซ้ายแตะ แตะ แตะ หมุนรอบ 1,2,3. ง่ายๆ คุณสามารถดูได้!	หันหลังกลับ ตบมือขวา ตบมือ ตบมือ. ตบมือซ้าย ตบมือ ตบมือ. หมุนกลับ 1, 2, 3. ง่ายๆ ดูสิ! กระทืบเท้าขวา กระทืบ กระทืบ กระทืบเท้าซ้าย กระทืบ กระทืบ หมุนกลับ 1, 2, 3 ง่ายๆ ดูสิ!	[สิบสมัย] [ให้โยไรท์ตบมือ ตบมือ ตบมือ] [เมคโย ตบมือซ้าย ตบมือ ตบมือ] [สิบเอรุน, อุน, ตู, ศรี] [มันง่ายนะ yu ken si] [ทำให้โย่ ไรท์แตะเท้า แตะ แตะ] [ทำให้เท้าซ้ายแตะ แตะ แตะ] [สิบเอรุน, หนึ่ง, ทู, ศรี] [มันง่ายนะ เคนซิ]

วิดีโอในหัวข้อนี้

ทุกคนมีร่างกาย

ทุกคนมีร่างกาย ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย คุณมีสิบนิ้ว คุณมีนิ้วเท้าสิบนิ้ว คุณมีสองหู คุณมีสองตา และคุณมีจมูกของคุณเอง คุณมีสองแขน คุณมีสองขา และคุณมีผมบนศีรษะ ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย คุณใช้มือหยิบสิ่งของ คุณใช้แขนของคุณเพื่อกอดครั้งใหญ่ คุณใช้ขาวิ่งไปรอบ ๆ และเท้าของคุณสัมผัสพื้นเสมอ ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย คุณใช้สายตาเมื่อคุณมอง คุณใช้จมูกดมกลิ่นที่กำลังทำอาหารอยู่ คุณใช้หูของคุณเพื่อฟังเพลง คุณใช้ปากของคุณเพื่อลงชื่อตาม ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย เฮ้ทุกคน! ฉันมีความคิด ทำไมเราไม่เล่นเกมกันล่ะ! และสัมผัสจมูกของคุณ ขยับนิ้วเท้าของคุณ ย่นจมูกของคุณ ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย

ทุกคนมีร่างกาย ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย ส่วนของร่างกาย คุณมีสิบนิ้วอยู่ในมือ คุณมีนิ้วเท้าสิบนิ้ว คุณมีสองหู คุณมีสองตา และคุณมีจมูกข้างเดียว คุณมีสองมือ คุณมีสองขา และคุณมีผมบนศีรษะ ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย ส่วนของร่างกาย คุณใช้แปรงเพื่อหยิบสิ่งของ คุณใช้มือของคุณเพื่อกอด คุณใช้ขาของคุณวิ่งไปรอบ ๆ เท้าของคุณอยู่บนพื้นเสมอ ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย ส่วนของร่างกาย คุณใช้สายตาของคุณเมื่อคุณมอง คุณใช้จมูกเมื่อได้กลิ่นสิ่งที่กำลังทำอาหาร คุณใช้หูของคุณในการฟังเพลง คุณใช้ปากร้องเพลงคนเดียว ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย ส่วนของร่างกาย เฮ้พวก! ฉันมีความคิด ทำไมเราไม่เล่นเกมกันล่ะ! มาเริ่มกันเลย แตะหัวของคุณ แตะนิ้วเท้าของคุณ สัมผัสมือของคุณ และสัมผัสจมูกของคุณ เขย่าหัวของคุณ ขยับนิ้วเท้าของคุณ โบกแขนของคุณ ย่นจมูกของคุณ ทุกคนมีร่างกาย และทุกคนต่างก็มีส่วนของร่างกาย ส่วนของร่างกาย ส่วนของร่างกาย ส่วนของร่างกาย

หัว ไหล่ เข่า และนิ้วเท้า

นี่คือฉัน!

เกมในธีมนี้

1. หากเด็กเข้าใจคำศัพท์และสามารถตั้งชื่อได้แล้ว ให้แสดงส่วนต่างๆ ของร่างกาย และขอให้ตั้งชื่อเป็นภาษาอังกฤษ

ฉันจะแสดงอะไรให้คุณดู? ฉันกำลังแสดงอะไรให้คุณดู

หากเด็กเข้าใจคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังไม่ออกเสียงให้ตั้งชื่อส่วนต่างๆของร่างกายแล้วขอให้เขาแสดง

แสดงขาซ้ายของคุณให้ฉันดู แสดงมือซ้ายของคุณให้ฉันดู

หากเขาทำผิดพลาด เขาจะต้องทำงานตลกๆ ให้สำเร็จ หากเขาเดาถูก คุณจะต้องทำภารกิจตลกๆ (เช่น อีกา บ่น ฯลฯ)

เพื่อน! ช่วยทำให้เว็บไซต์ดีขึ้น! เขียนความคิดเห็นหากคุณชอบบทเรียน คุณต้องการเปลี่ยนแปลงหรือเพิ่มอะไร! ขอบคุณ!

เมื่อพูดถึงตัวเราเอง รูปร่างหน้าตา นัดหมอ คุยกับเพื่อน เพื่อนร่วมงาน ซื้อเสื้อผ้า เรามักจะพูดถึงอวัยวะต่างๆ ในร่างกายบ่อยมาก หากคุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษอยู่ไม่ควรพลาดหัวข้อนี้ เมื่อเชี่ยวชาญคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณจะสามารถเดินทางได้โดยไม่มีปัญหา เยี่ยมชมร้านค้าในต่างประเทศ และหากจำเป็น สามารถขอความช่วยเหลือจากแพทย์ได้ มาเริ่มกันเลย...

คำถามที่จะเริ่มเรียนรู้ส่วนของร่างกายในภาษาอังกฤษเป็นปริศนามากมาย เป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มดูดซึมส่วนประกอบขนาดใหญ่ของร่างกายแล้วพิจารณาแต่ละองค์ประกอบโดยละเอียด เราจะนำเสนอข้อมูลทั้งหมดในตารางเพื่อให้คุณนำทางได้ง่ายขึ้น

ส่วนของร่างกายภายนอก

แน่นอนว่าองค์ประกอบหลักประกอบด้วยองค์ประกอบขนาดใหญ่ เช่น เนื้อตัว หัว ขา แขน แต่ละคนมีส่วนประกอบ ทั้งหมดนี้ฟังเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร? น่าสนใจ?

ส่วนของร่างกาย

กายวิภาคศาสตร์เล็กน้อย

เมื่อคำศัพท์พื้นฐานทั้งหมดในหัวข้อที่กำหนดคุ้นเคยแล้ว คุณก็สามารถไปยังตัวเลือกการใช้งานได้

ตั้งค่านิพจน์

มีสำนวนหลายสำนวนที่มีส่วนต่างๆ ของร่างกายในภาษาอังกฤษที่ไม่สามารถแปลได้ทั้งแบบคำต่อคำหรือแบบตรรกะ งานของคุณคือการเรียนรู้ด้วยใจ ตัวอย่างเช่น:

มือ (มีคำว่าแขน):

ที่จะอยู่ในอ้อมแขน- พร้อมที่จะบรรลุเป้าหมายของคุณ

เพื่อให้แขนขวาทำ-ให้ทุกอย่าง(ให้มาก)เพื่อทำ

เพื่อบิดแขนของใครบางคน- บิดแขนดัน

ตา (มีคำว่าตา):

เพื่อจับตาดูบางสิ่งบางอย่าง- จับตาดูบางสิ่งบางอย่าง จับตาดูบางสิ่งบางอย่าง

มีตาอยู่ที่ด้านหลังศีรษะ- มีตาอยู่ที่ด้านหลังศีรษะ

ดวงตาของใครบางคนใหญ่กว่าท้องของใครบางคน- กินด้วยตาของคุณ

ผม (มีคำว่า ผม):

ปล่อยผมของใครบางคนลง- ผ่อนคลายให้หยุดพัก

ไว้ผมของคุณ -อย่าอารมณ์เสีย ใจเย็น ๆ

ที่จะฉีกผมของใครบางคนออก- การหมกมุ่นอยู่กับบางสิ่งบางอย่าง

ขา (มีคำว่าขา):

ที่จะดึงขาใครสักคน =หลอกหัวคนเป็นเรื่องตลก

เสียทั้งแขนและขา=ค่าใช้จ่ายมากเกินไป

ที่ไม่มีขาให้ยืน =ไม่มีหลักฐาน

ส่วนของร่างกายในภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องยากแต่มีความสำคัญ หากไม่เข้าใจและรู้ทุกถ้อยคำก็จะก้าวไปข้างหน้าได้ยาก ใช่ คุณสามารถดูในพจนานุกรมได้ตลอดเวลา แต่การแอบดูบ่อยๆ จะทำให้เหนื่อย เราได้ให้รายชื่อทั้งหมดแก่คุณแล้ว ดังนั้นจงวางพจนานุกรมของคุณและเรียนรู้ไปกับเรา อย่าพยายามจำทุกอย่างพร้อมกัน วิธีที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้คือตามกลุ่มที่เรานำเสนอให้คุณ

เมื่อเด็กเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว เขาเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานมากมาย ภาพโลกของเขาสดใสขึ้นและสมบูรณ์ยิ่งขึ้นในทันที ในทำนองเดียวกัน เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศ คุณจำเป็นต้องเพิ่มพูนของคุณ คำศัพท์เนื่องจากคำพื้นฐาน เป็นคำพื้นฐานที่รวมส่วนต่างๆ ของร่างกายในภาษาอังกฤษ ชื่อส่วนของร่างกายมีประโยชน์ทั้งในคำพูดในชีวิตประจำวันและเมื่ออ่านนิยายและวรรณกรรมเฉพาะทาง ส่วนของร่างกายในภาษาอังกฤษก็เป็นหัวข้อสำคัญสำหรับเด็กเช่นกัน นอกจากนี้คลังชื่อส่วนต่างๆของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมดยังมีประโยชน์ในสถานการณ์ฉุกเฉินอีกด้วย

ตารางส่วนของร่างกาย "ภายนอก"

คนรอบข้างมีทั้งจมูก ริมฝีปาก แขน ขา และส่วนอื่นๆ ของร่างกายที่มองเห็นได้ สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าส่วนใหญ่ของร่างกายถูกเรียกอย่างถูกต้องอย่างไร: ท้อง, หน้าอก, หลังเป็นภาษาอังกฤษ ผู้คนมักจะเล่าเรื่องตลกเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย หรือแม้แต่บ่นเรื่องความเจ็บปวดก็ได้ เพื่อช่วยให้คุณเข้าใจคู่สนทนาของคุณ เราได้เตรียมรายชื่อ 15 ส่วน "ภายนอก" ที่พบบ่อยที่สุดของร่างกายมนุษย์ในภาษาอังกฤษ

ส่วนของร่างกายเป็นภาษารัสเซีย	ส่วนของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษ	การถอดเสียง
มือ	แขน	[แขน]
ขา	ขา
กลับ	กลับ
ท้อง	ท้อง	[ˈbelē]
กรงซี่โครง	หน้าอก
หน้าอก	หน้าอก
ข้อศอก	ข้อศอก	[ˈelˌbō]
ข้อมือ	ข้อมือ
มือ	มือ
หัวนม	หัวนม	[ˈnipəl]
เท้า	เท้า
นิ้ว	นิ้ว	[ˈfiNGgər]
นิ้วเท้า	นิ้วเท้า
ไหล่	ไหล่	[ˈSHōldər]
เข่า	เข่า

ตารางกายวิภาคศาสตร์

คุณไม่สามารถละเลยอวัยวะภายในได้เช่นกัน เราได้เตรียมรายชื่อองค์ประกอบ 15 องค์ประกอบที่พบบ่อยที่สุดของกายวิภาคของมนุษย์

บทเรียนฟรีในหัวข้อ:

กริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติ: ตาราง กฎเกณฑ์ และตัวอย่าง

สนทนาหัวข้อนี้กับครูส่วนตัวในบทเรียนออนไลน์ฟรีที่โรงเรียน Skyeng

ทิ้งรายละเอียดการติดต่อของคุณไว้ แล้วเราจะติดต่อคุณเพื่อลงทะเบียนเรียน

ส่วนของร่างกายเป็นภาษารัสเซีย	ส่วนของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษ	การถอดเสียง
หัวใจ	หัวใจ
ตับ	ตับ	[ˈlivər]
ตา	ไต	[ˈคิดเน]
ม้าม	ม้าม
ลำไส้	ลำไส้
ถุงน้ำดี	ถุงน้ำดี	[ˈgôlˌbladər]
หลอดเลือดดำ	หลอดเลือดดำ
เลือด	เลือด
ท้อง	ท้อง	[ˈstʌmək]
หลอดอาหาร	หลอดอาหาร
มดลูก	มดลูก	[ˈyo͞otərəs]
สมอง	สมอง
ต่อมหมวกไต	ต่อมหมวกไต	[əˈdrēnl]
ต่อมน้ำเหลือง	ต่อมน้ำเหลือง
กระดูก	กระดูก
โครงกระดูก	โครงกระดูก	[ˈskelitn]
กระดูกอ่อน	กระดูกอ่อน	[ˈkartl-ij]
ปอด	ปอด
หลอดลม	หลอดลม	[ˈbrɒŋkʌə]
ตับอ่อน	ตับอ่อน	[ˈpaNGkrēəs]

โต๊ะหน้าและหัว

การกล่าวถึงส่วนต่างๆ ของร่างกาย เช่น ใบหน้า และศีรษะ สามารถเกิดขึ้นได้มากที่สุด สถานการณ์ที่แตกต่างกัน- ตัวอย่างเช่น นิยายและบทกวีในภาษาอังกฤษเต็มไปด้วยการอ้างอิงถึงดวงตาและริมฝีปาก เพื่อไม่ให้โหนกแก้มที่แหลมคมของใครบางคนไม่ทำให้คุณเข้าถึงพจนานุกรม เราได้เตรียมรายชื่อ 15 ชื่อที่พบบ่อยที่สุดสำหรับส่วนต่างๆ ของใบหน้า

ส่วนของร่างกายเป็นภาษารัสเซีย	ส่วนของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษ	การถอดเสียง
แจว	สาเก
ผม	ผม
ดวงตา	ดวงตา	[ī]
คิ้ว	คิ้ว	[ˈīˌbrou]
แก้ม	แก้ม
ขนตา	ขนตา	[ˈīˌlaSH]
ปาก	ปาก
ริมฝีปาก	ริมฝีปาก
ฟัน	ฟัน
ภาษา	ลิ้น
คาง	คาง
โหนกแก้ม	โหนกแก้ม	[ˈเชกˌbōn]
หู	หู
หนวด	หนวด
จมูก	จมูก
หนวดเครา	หนวดเครา
เปลือกตา	เปลือกตา	[ˈīˌลิด]
รูจมูก	รูจมูก	[ˈnästrəl]
คอ	คอ
แอปเปิ้ลของอดัม	แอปเปิ้ลของอดัม	[ˈædəmzˌæpl]
ศีรษะ	ศีรษะ
เครา	จอน	[ˈsaɪd.bɜːnz ]
หน้าผาก	หน้าผาก	[ˈfôrəd]
ลักยิ้มบนแก้ม	ลักยิ้ม	[ˈdimpəl]
เหงือก	เหงือก

สำนวนกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย

ภาษาอังกฤษเต็มไปด้วยสำนวนทั่วไปที่อ้างถึงส่วนต่างๆ ของร่างกาย สิ่งเหล่านี้สามารถมีความหมายได้หลากหลาย เราได้เลือก 15 สำนวนที่น่าสนใจและพบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายมาให้คุณ เพื่อความสะดวก เราได้จัดทำตารางสำนวนและคำแปล

สำนวนในภาษาอังกฤษ	การแปลตามตัวอักษร	ดัดแปลงคำแปล
ฉันจะให้แขนขวาของฉันที่จะทำมัน	ฉันจะให้ของฉัน มือขวาการทำเช่นนี้	ฉันจะให้มากเพื่อทำสิ่งนี้
เขากำลังบิดแขนของฉัน	เขาบิดแขนของฉัน	เขากำลังกดดันฉัน
เพื่อจับตาดูบางสิ่งบางอย่าง	จับตาดูบางสิ่งบางอย่าง	จับตาดูบางสิ่งบางอย่าง
ดวงตาของเขาโตกว่าท้องของเขา	ดวงตาของเขาโตกว่าท้องของเขา	กลืนกินด้วยตา
ในชั่วพริบตา	ขณะกระพริบตา	ในชั่วพริบตา
ฉันมีอาการคันเท้า	ฉันมีอาการคันเท้า	ฉันมีความอยากเที่ยว
ฉันรู้สึกเท้าเย็น	เท้าของฉันเย็น	ฉันกลัว
ฉันยิงตัวเองเข้าที่เท้า	ฉันยิงตัวเองเข้าที่เท้า	ฉันทำเพื่อความเสียหายของฉัน
ฉันปล่อยผมลง	ฉันปล่อยผมลง	ฉันให้ตัวเองได้หยุดพัก
ฉันกำลังดึงขาของคุณ	ฉันกำลังจับขาของคุณ	ฉันกำลังหลอกคุณ
มีค่าใช้จ่ายทั้งแขนและขา	มีค่าใช้จ่ายทั้งแขนและขา	มันแพงเกินไป
แมวมีลิ้นของคุณเหรอ?	แมวใช้ลิ้นของคุณหรือเปล่า?	กลืนลิ้นของคุณเหรอ?
ที่ปลายลิ้นของฉัน	ที่ปลายลิ้นของฉัน	มันอยู่ที่ปลายลิ้นของคุณ
ปวดคอ	ปวดคอ	ที่มาของการระคายเคืองอย่างต่อเนื่อง
เขย่าขา	เขย่าขาของคุณ	รีบหน่อย

วิดีโอเกี่ยวกับส่วนของร่างกายสำหรับเด็กและผู้ใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ:

วันนี้ผมอยากจะมาต่อชุดบทความเกี่ยวกับกลุ่มคำที่สำคัญ เราขอแนะนำให้เรียนรู้ชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษ นักเรียนหลายคนยอมรับว่าพวกเขารู้หัวข้อนี้อย่างเผินๆ เพียงคำศัพท์พื้นฐานเท่านั้น เนื่องจากสาขากิจกรรมของพวกเขาไม่เกี่ยวข้องกับกายวิภาคศาสตร์หรือการแพทย์ แต่ชีวิตของเราไม่สามารถคาดเดาได้ บางครั้งการไม่รู้คำเดียวในสถานการณ์ที่ตึงเครียดอาจเป็นอันตรายต่อชีวิตของผู้อื่นหรือตัวคุณเองได้

เมื่อเพื่อนสนิทของฉันกำลังไปพักผ่อนที่ยุโรป มีเหตุการณ์อันไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นกับเธอ ระหว่างเดินก็สะดุดล้ม ความเจ็บปวดรุนแรงมาก พวกเขาเรียกรถพยาบาล แต่เพื่อนของฉันไม่รู้ว่าจะพูดว่า “ข้อเท้า” หรือ “หน้าแข้ง” ทางโทรศัพท์อย่างไร โชคดีที่มีเพื่อนร่วมชาติที่พูดภาษาอังกฤษอยู่ใกล้ๆ เพื่อช่วยเหลือ แต่หลังจากเรื่องนี้ เพื่อนของฉันสามารถทดสอบความรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายโดยหลับตาได้

และแน่นอนว่าบ่อยครั้งมากในการสนทนาที่เราพูดถึงคนอื่นรูปร่างหน้าตาและอุปนิสัยของพวกเขา ทั้งหมดนี้ล้วนเป็นกรณีที่การรู้ส่วนต่างๆ ของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษจะช่วยคุณได้มาก

ร่างกายของเราประกอบด้วยลำตัว ( ร่างกาย) หัว ( ศีรษะ) สองมือ ( สองแขน) และสองขา ( สองขา- เราเห็นด้วยตาของเรา ( ดวงตา) เราได้ยินด้วยหูของเรา ( หู) เรารับกลิ่นด้วยจมูก ( จมูก) กินให้ถูกฟัน ( ฟัน) อยู่ในปาก ( ปาก, ริมฝีปาก - ริมฝีปาก- เมื่อคุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ การใช้รูปภาพจะดีที่สุด เราขอเชิญชวนให้คุณพูดคำเหล่านี้ออกมาดังๆ และ “นำไปใช้” กับตัวคุณเอง โดยตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายของคุณ (หรือของคนอื่น) และนี่คือรูปภาพ!

ร่างกาย. ร่างกาย

คำ	การแปล
ร่างกาย	ร่างกาย
มือ	มือ
ศีรษะ	ศีรษะ
คอ	คอ
ข้อศอก	ข้อศอก
ไหล่	ไหล่
หน้าอก	อก อก
รักแร้	รักแร้
แขน	แขน (จากมือถึงไหล่)
หน้าท้อง, ท้อง	ท้อง
เอว	เอว
สะโพก	ต้นขา (ด้านข้าง)
ต้นขา	สะโพก
เข่า	เข่า
น่อง	น่อง)
หน้าแข้ง	หน้าแข้ง
ขา	ขา
เท้า(พหูพจน์ - ฟุต)	เท้า (พหูพจน์ – ฟุต)

ใบหน้า. ใบหน้า

ฉันหวังว่าส่วนแรกจะง่าย ตอนนี้เรามาดูใบหน้าแล้วดูว่าประกอบด้วยอะไรบ้าง คุณรู้คำเหล่านี้ทั้งหมดหรือไม่?

คำ	การแปล
ใบหน้า	ใบหน้า
ผม	ผม
ผิว	หนัง
คิ้ว	คิ้ว
หน้าผาก	หน้าผาก
ขนตา	ขนตา
ดวงตา	ดวงตา
หู	หู
แก้ม	แก้ม
จมูก	จมูก
รูจมูก	รูจมูก
ตุ่น	ตุ่นปาน
ปาก	ปาก
ลิป	ลิป
กราม	กราม
คาง	คาง

แขนและขา มือและเท้า

กลุ่มคำถัดมามีไว้สำหรับผู้อยากรู้อยากเห็น มาดูโครงสร้างของมือและเท้ากัน

สำนวนเกี่ยวกับส่วนของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษ

ตัวเราเองไม่ได้สังเกตว่าเราใช้สำนวน (สำนวน) ในคำพูดบ่อยแค่ไหน ตัวอย่างเช่น วลีเช่น "ears on your head", "soul in your Heels", "sit back" ฯลฯ เป็นเรื่องปกติ ตั้งค่านิพจน์ควรรู้ด้วยใจเพราะแปลตามตัวอักษรไม่ได้ ทุกคำในวลีสูญเสียความหมายดั้งเดิม และสำนวนจะถูกแปลเป็นวลีเดียว พวกเขาพูดเกี่ยวกับผู้ชายคนหนึ่งที่มีความรักแบบหัวปักหัวปำ เขามีความรักแบบหัวปักหัวปำ(แปลตรงตัวว่า "เขาหลงรักเขา") ถ้ามีคนสัญญาบางสิ่งบางอย่างแต่ไม่ปฏิบัติตามพวกเขาจะใช้สำนวน บริการริมฝีปาก(แปลตามตัวอักษรว่า “บริการริมฝีปาก”) – คำสัญญาที่ว่างเปล่า เมื่อพวกเขาบอกว่าข้อมูลที่ให้มาควรเชื่อถือได้ นั่นหมายความว่ามาจากแหล่งที่เชื่อถือได้ - ปากม้า(แปลตรงตัวว่า “จากปากม้า”) และถ้าใครพยายามที่จะไม่สังเกตเห็นข้อเท็จจริงบางอย่าง พวกเขาจะพูดอย่างแน่นอนว่าเขาเมินทุกสิ่ง - เพื่อเมินเฉยต่อ(แปลตรงตัวว่า “เมินเฉยต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง”)