ทดสอบประโยคที่ซับซ้อนและซับซ้อน “ประโยคประสม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ตัวเลือกที่ 1
ประโยคมีความซับซ้อนหากมีหลายประโยค พื้นฐานไวยากรณ์.
ประโยคง่ายๆ จะรวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้คำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้อง
ใน NGN ประโยคง่ายๆ มีความหมายเท่ากัน
ขึ้นอยู่กับลักษณะของสหภาพและความสำคัญของ BSC พวกเขายังแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม
เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางไว้ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนหากส่วนต่างๆ มีสมาชิกร่วมกัน
ทั่วทั้งพื้นที่มีฝนตกลงมา เชือกถูกบิดจากเม็ดฝน
ไก่ขันเสร็จแล้ว กลางคืนปะปนกลางวัน
หิมะที่ตกลงมาตกลงมาบนไหล่ของคุณ กิ่งก้านกดทับหัวของคุณ
สวนด้านล่างเริ่มเปลี่ยนเป็นสีดำ แต่ในป่ากลับกลายเป็นสีขาว
ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นแอปเปิ้ลและกระซิบแห้งๆ ไปกับหญ้า
เสร็จสิ้นเส้นทางทั้งหมดแล้วนักท่องเที่ยวก็กลับบ้าน
3. ระบุว่าตัวอย่างใดที่ร่วมและเชื่อมโยงส่วนของประโยคที่ซับซ้อน (ไม่ได้วางเครื่องหมายวรรคตอน)
ฝุ่นปลิวไปตามถนนและเดือนก็เต็มไปด้วยหมอก
ความเย็นและความเงียบยามเย็นลงมาบนที่ราบกว้างใหญ่
ผู้เป็นแม่ตื่นขึ้นมาและถามอะไรบางอย่างขณะหลับด้วยความกลัว
ฉันเดินเตร่อยู่นานและเห็นสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงมากมาย
มอบความสุขให้กับผู้คนแล้วคุณเองก็จะร่ำรวยในนั้น
แต่ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ชีวิตถูกเรียกว่าการต่อสู้ และยังเร็วเกินไปที่เราจะพูดให้กระจ่างแจ้ง
4.ระบุ BSC ระหว่างส่วนที่ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ เนื่องจากมีทั่วไป สมาชิกรายย่อย(ไม่มีการโพสต์ป้าย)
ฉันปิดไฟและกลางคืนก็เริ่มสว่างขึ้นอย่างช้าๆ
ทางด้านขวามือมีทรายขาวถ่มน้ำลายและกองภูเขาอันมืดมิดที่อยู่ห่างไกล
ในกระจกเงา ต้นสนไหวและมีเมฆสีเทาลอยอยู่
ที่นี่สีไม่สว่างและเสียงก็ไม่รุนแรง
แม่น้ำสีฟ้าไหลอยู่ในทุ่งนาและมีดอกไม้นานาชนิดอยู่ใกล้ๆ
พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปแล้ว และรุ่งสางก็จางหายไป
5. ระบุประโยคที่สอดคล้องกับรูปแบบ: , และ . ป้ายต่างๆ ไม่ได้โพสต์
ความหลากหลาย เสน่ห์ และความสวยงามของชีวิตล้วนประกอบขึ้นด้วยแสงและเงา
เราเหนื่อยและหิวแต่ก็มีความสุขเต็มที่และโลกก็สวยงาม
เขามองเห็นประเทศและถนนหลายแห่งท่ามกลางไฟและควันแห่งสงคราม
จะมีงานเพียงพอสำหรับคุณและลูกหลานของคุณ
6. ระบุประโยคที่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
มืดทั้งสองอพาร์ตเมนต์
เราไม่มีเวลาเลย
เราพอใจกับทิวทัศน์ในสวนเชอร์รี่ออร์ชาร์ด
งานนี้แย่กว่า
เธอใส่อาหารไว้ในตู้เย็น
ฉันประหลาดใจในความแข็งแกร่งของเขา
7. ในประโยคด้านล่าง ให้ใส่เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมด จดตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อน :
Varenka แทงเข็มเข้าไปในงานเย็บของเธอแล้วหันหน้าไปทางประตู (1) ดูเหมือนว่า (2) เดาล่วงหน้า (3) ใครควรเข้าไป -
8. แทนที่วลี “จากก้นทะเล” ที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อตกลง ด้วยวลีที่มีความหมายเหมือนกันกับการเชื่อมต่อการควบคุม เขียนวลีผลลัพธ์ -
9. จงระบุจำนวนก้านไวยากรณ์ในประโยค เขียนคำตอบเป็นตัวเลข
นกกาน้ำที่หิวกระหายจะแห้งและพักอยู่ในทะเลเปิดที่ด้านหลังของ babur และเมื่อแห้งดีแล้วจึงเริ่มดำน้ำอีกครั้ง -
10. อ่านประโยค
อย่าลืมว่าโรงละครไม่ได้ดำรงอยู่ด้วยแสงที่เจิดจ้า ความหรูหราของทิวทัศน์และการแต่งกาย ฉากที่ตระการตา แต่ด้วยแนวคิดของนักเขียนบทละคร
ก. ก่อนประโยคหลัก
ข. หลังประโยคหลัก
การทดสอบการควบคุมณ สิ้นไตรมาสที่ 1
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ตัวเลือกที่ 2
1.ระบุข้อความที่ไม่ถูกต้อง
ประโยคที่ซับซ้อนอาจเป็นแบบเชื่อมหรือแบบไม่เชื่อมก็ได้
โดยปกติแล้ว ส่วนของประโยคประสมจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
ประโยคเบื้องต้นเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเสมอ
ใน NGN ประโยคย่อยจะอยู่หลังประโยคหลักเสมอ
บางส่วนของ BSC อาจเป็นประโยคทั่วไปและประโยคที่ไม่ธรรมดา
2. ค้นหาประโยคที่ซับซ้อน
คุณและฉันเล่นด้วยกัน เหยียบย่ำฝุ่นใกล้ซากปรักหักพัง
ฉันเริ่มเขียนบทกวีตั้งแต่อายุเก้าขวบ แต่ฉันกำหนดความคิดสร้างสรรค์ของฉันได้จนถึงอายุ 16-17 ปี
รุ่งอรุณอันเร่งรีบกำลังใกล้เข้ามา ความสูงของท้องฟ้าก็สว่างขึ้น
คิดให้ดีแล้วความคิดของคุณจะสุกงอมไปสู่การทำความดี
คนในสังคมจะต้องเติบโตตามธรรมชาติของตัวเองเพื่อเป็นตัวของตัวเองและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว
ครูตรวจสมุดบันทึกแล้วแจกให้นักเรียน
3. ระบุว่าตัวอย่างใดที่ร่วมและเชื่อมโยงส่วนของประโยคที่ซับซ้อน (ไม่ได้วางเครื่องหมาย)
มาถึงเรื่องนี้. สถานที่ที่น่ากลัวเขาเลื่อนไปข้างหน้าอย่างง่ายดายและเห็นสิ่งเดียวกันอีกครั้ง
และลมก็พัดมาและเมฆก็เติบโตขึ้นและบ่นอย่างน่าเบื่อ
มันน่าเบื่อและเศร้า และไม่มีใครช่วยเหลือในช่วงเวลาแห่งความทุกข์ยากทางจิตวิญญาณ
ห้องนี้น่าตกใจและมีจิ้งหรีดล่องหนโทรมาบ่อยๆ
แอปเปิ้ลร่วงหล่นและสวนก็สั่นสะท้านอย่างระมัดระวังจากการร่วงหล่น
ดวงอาทิตย์มาถึงขอบของที่ราบกว้างใหญ่และแผ่ไปทั่วท้องฟ้าด้วยแสงสีแดง
เกรกอรีเดิน มองไปรอบ ๆ และคิดถึงเรื่องของเขาเอง
4.ระบุ BSC ระหว่างส่วนที่ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ เนื่องจากมีสมาชิกรายย่อยร่วม (ไม่ได้ติดป้าย)
กำลังจะสาดแล้ว อาจมีฝนตกและพายุฝนฟ้าคะนองในฤดูใบไม้ผลิจะเริ่มขึ้น
แสงอาทิตย์ร้อนแรงจากด้านบนจนไม่สามารถขึ้นไปถึงหลังคาได้
ฝูงนกกระเรียนร้องเรียกเข้ามาแต่ไกล และฉันก็ได้ยินเสียงร้องของนกอินทรี
ทหารคนหนึ่งกำลังเดินอยู่หลังเกวียนและมีผู้คนหนาแน่นวิ่งหนี
นกอินทรีส่งเสียงครวญครางและหญ้าก็ร่วงโรยในเดือนกันยายน
พ่อรักระเบียบและระเบียบรักเขา
มันมืดสนิทและในความมืดไม่นานเราก็สูญเสียสหายของเราไป
5. ระบุประโยคที่สอดคล้องกับโครงงานแต่.
เขาโง่แต่ใจดี และนั่นคือเหตุผลที่ใครๆ ก็รักเขา
เราเข้าใกล้ฝั่งแต่ไม่เห็นเรือหรือคนพายเรือเลย
โม้เกี่ยวกับเพื่อนของคุณ แต่อย่าตามหลัง
พวกเขาคุยกันอย่างมีความสุขและพยายามให้ผมมีส่วนร่วมในการสนทนา แต่ผมกลับเงียบ
6. ระบุประโยคที่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
ความไว้วางใจจัดและจัดการรัฐวิสาหกิจ
มีผู้ชายหลายคนออกมาจากป่า
นิทรรศการเปิดให้เข้าชมทุกวัน
เขาขี่จักรยานได้ดี
แม่ของฉันรู้จักเพื่อนของฉันทั้งสองคน
เส้นทางชีวิตของฮีโร่นั้นยากลำบากและน่าเศร้า
ผู้จัดการโครงการคัดค้านข้อเสนอนี้
7. ในประโยคด้านล่าง เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน:
สีเทา (1) น้ำที่เย็นเหมือนฤดูใบไม้ร่วง (2) น้ำที่มีหมอกอยู่แล้วไม่ได้สะท้อนดาวสูง (3) พุ่มไม้บนฝั่ง (4) จากจุดที่ปืนกลยิงตลอดทั้งคืน (5) ยืนซ่อนอยู่ (๖) นิ่งเฉย -
8. แทนที่วลี "หลังเดชาใกล้เคียง" ซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการประสานงานด้วยวลีที่มีความหมายเหมือนกันกับการควบคุมการสื่อสาร เขียนวลีผลลัพธ์ -
9. จงระบุจำนวนก้านไวยากรณ์ในประโยค เขียนคำตอบเป็นตัวเลข
ในสภาพอากาศเช่นนี้ นกจะไม่บินออกจากรัง สัตว์ร้ายก็ไม่ออกจากรัง มีเพียงหมอเท่านั้นที่ทำหน้าที่ของตนให้สำเร็จ น้ำค้างแข็งขมท่ามกลางพายุหิมะ ไปหาคนป่วย__________________________________________
10 .อ่านประโยค
เรือใบใหญ่ลำหนึ่ง (1) ยืนอยู่ริมถนน (2) ทอดสมอ (3) แล่นเรือเล็ก ๆ (4) เหมือนผ้าเช็ดหน้า (5) แล้วรีบวิ่งไปที่ท่าเรือ
ข้อรองมันมี...
ก. ก่อนประโยคหลัก
ข. หลังประโยคหลัก
ก. อยู่ตรงกลางประโยคหลัก
“ลำไส้ใหญ่ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ” - เหลือเวลาอีกห้านาทีก่อนที่รถไฟจะออกเดินทาง 2) ฉันเข้าใจ เครื่องหมายทวิภาคจะต้องอยู่ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน โคลอนในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ข) คนรวยนอนไม่หลับ คนรวยกลัวขโมย งานภาคปฏิบัติ- ง) การใช้ตะแกรงตวงน้ำทำให้เสียเวลา D) ตั้งแต่อายุยังน้อยก็มีรูในรูจนถึงวัยชรา
““ ประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่มีสหภาพ” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9” - การสะกดสระและพยัญชนะในราก ให้คะแนนตัวเอง ประโยคที่ซับซ้อน ความสนใจ. เราจำเป็นต้องจำ เรารู้อะไรเกี่ยวกับประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ทดสอบตัวเองเป็นคู่ เราศึกษาประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ออกกำลังกาย. สิ่งที่คุณต้องรู้ แบบฝึกหัดการฝึกอบรม
“ บทเรียนข้อเสนอที่ปราศจากสหภาพ” - การประชุมเชิงปฏิบัติการบทเรียนทั่วไปในภาษารัสเซียเกรด 9 เมื่อ... เชอร์รี่และลูกพลัมเริ่มมีสีน้ำตาล และข้าวไรย์สีทองก็เทลงมา มีเพียงเพลงเท่านั้นที่ต้องการความสวยงาม ความงามไม่ต้องการแม้แต่เพลง วัตถุประสงค์ของบทเรียน ความงามสามารถเปลี่ยนแปลงบางสิ่งในชีวิตได้หรือไม่? หากแสงอาทิตย์ตกบนหญ้า หญ้าจะลุกเป็นไฟเหมือนมรกตและไข่มุก ข้อเสนอใดบ้างที่เรียกว่าข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพ?
“ บทเรียนประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่มีสหภาพ” - วางและอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคต่อไปนี้: หัวข้อบทเรียน: “ บทเรียนแบบไม่มีสหภาพ ประโยคที่ซับซ้อน- ฉันมองออกไปนอกหน้าต่างที่ ท้องฟ้าไร้เมฆดวงดาวส่องแสง จัดเรียงและอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในข้อความ กลุ่มแรกประกอบด้วย BSP ที่มีน้ำเสียงแจกแจง กลุ่มที่สองประกอบด้วย BSP ที่มีความสัมพันธ์หลายประการ
“ ประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่มีสหภาพ” - 3. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? ถ้าชอบวาดรูปก็วาดเพื่อสุขภาพนะครับ เกมบทเรียนในหัวข้อ: "ประโยคที่ซับซ้อนที่ปราศจากสหภาพ" ฉันกำลังขับรถมาที่นี่ และข้าวไรย์ก็เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลือง 1. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? 2) ใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคต่อไปนี้: อากาศสะอาดและโปร่งใส หญ้าเปล่งประกายด้วยมรกต
“เครื่องหมายในประโยคที่ไม่รวมกัน” - อัฒภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของ BSP ไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อน เหตุการณ์เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว คำตอบคีย์ตามตัวเลือก สู้กับหมี. ประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ค้นหาพื้นฐานไวยากรณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างน้ำเสียงและ ความสัมพันธ์เชิงความหมาย- ประเภทของประโยคที่ซับซ้อน เวอร์ชั่นใหม่- เส้นประระหว่างส่วนต่างๆ ของ BSP
มีการนำเสนอทั้งหมด 10 เรื่อง
ทดสอบในหัวข้อ "BSC"
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ตัวเลือกที่ 1
ระบุข้อความที่ไม่ถูกต้อง
ประโยครวมเป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมต่อประโยคธรรมดาด้วยคำสันธานที่ประสานกัน
ประโยคง่ายๆ ที่รวมอยู่ใน SSP จะถูกแยกออกจากกันด้วยเครื่องหมายจุลภาค ซึ่งวางไว้หน้าคำสันธานการประสานงาน
ประโยครวมมีสี่ประเภท
ค้นหา "กงล้อที่สี่"
เมฆฝนมืดครึ้มเข้ามาจากทิศตะวันออก และมีความชื้นซึมออกมาจากที่นั่น
ในความเงียบสงัด เนินเขาและเนินดินเป็นสีขาว และถนนเป็นผืนผ้าใบแคบๆ
ไม่ว่าจะเป็นเช้าหรือเย็น
ข้อใดเป็นประโยคประสม
ดูเหมือนหมอกจะตก จู่ๆ ฝนก็เริ่มตกหนัก
และหยดเหล่านี้ล้วนเคลื่อนไหว เคลื่อนย้าย และรวมจากหลาย ๆ อันเป็นหนึ่งเดียว จากนั้นจากอันหนึ่งก็ถูกแบ่งออกเป็นหลาย ๆ อัน
เจ้าชาย Andrei ยิ้มโดยมองที่ปิแอร์ก่อนจากนั้นจึงมองที่นายอำเภอจากนั้นจึงมองที่พนักงานต้อนรับ
ปิแอร์นั่งเงียบ ๆ และไม่ขยับเขยื้อนกับผนังบนฟาง ในตอนแรกแล้วจึงหลับตาลง
ระบุประโยคที่ตรงกับโครงงานแต่
เขาเป็นคนโง่ แต่ใจดี และนั่นคือสาเหตุที่ใครๆ ก็รักเขา
เราเข้าใกล้ฝั่งแต่ไม่เห็นเรือหรือคนพายเรือเลย
โม้เกี่ยวกับเพื่อนของคุณ แต่อย่าตามหลัง
พวกเขาคุยกันอย่างมีความสุขและพยายามให้ผมมีส่วนร่วมในการสนทนา แต่ผมกลับเงียบ
ดวงจันทร์ส่องผ่านหน้าต่าง และลำแสงก็ส่องไปทั่วพื้นดินของกระท่อม
การกระทำพร้อมกัน
ลำดับต่อมา
การสลับกัน
ฝ่ายค้าน.
ค้นหาประโยคที่มีสมาชิกรองทั่วไป
ทางเข้ามีกลิ่นของแอปเปิ้ลสด หนังหมาป่าและสุนัขจิ้งจอกแขวนอยู่
ฉันได้แจ้งคำสั่งของคุณให้เขาทราบแล้ว และเขาก็ปฏิบัติตามด้วยความยินดีอย่างยิ่ง
ไม่กี่นาทีต่อมา เจ้าหน้าที่ก็รีบออกมาจากประตูหน้าและสั่งอะไรบางอย่าง จากนั้นมังกรก็ลุกขึ้น
เช้าวันรุ่งขึ้นเขามีอาการปวดหัว มีเสียงหึ่งในหู และรู้สึกไม่สบายไปทั่วทั้งร่างกาย (เชคอฟ).
หลังจากพักผ่อนและดื่มชาแล้ว ในเวลาเที่ยงพอดี เราก็ลงเรืออีกครั้ง เรือลำนี้พาเราไปตามผืนน้ำที่ทอดยาวเป็นเส้นตรง (โคโรเลนโก).
พวกเราได้พักผ่อนและเมาแล้ว
อุ้มเรา;
เธอถือมัน
ทุกวัน ลมแรงพัดแรงมากและค้างคืนท่ามกลางหิมะ เกิดขึ้นยากเป็นน้ำแข็ง ชั้นนัสตา (พริชวิน)
ยังห่างไกล. กระพือปีกโรงสีและยังคง
เธอดูเหมือนสำหรับอันเล็กๆ ชายน้อยโบกมือ (เชคอฟ)
โชคดี, Pechorin ถูกแช่อยู่หลงทางในความคิดเมื่อมองไปที่เชิงเทินสีน้ำเงินของเทือกเขาคอเคซัสและดูเหมือนว่าจะสมบูรณ์ ใช้เวลาของฉันบนท้องถนน (Lermontov)
ในประโยคใดระหว่างส่วนต่างๆ ลูกน้ำ SSPไม่ได้ติดตั้งใช่ไหม?
ในเวลานี้รถม้าและ britzka ขับรถขึ้นไปที่ระเบียงและเจ้าชาย Andrei ก็ลงจากรถม้าส่งภรรยาตัวน้อยของเขาแล้วปล่อยให้เธอไปข้างหน้า (ลท.)
บนผืนน้ำเรียบราวกับกระจก วงกลมเคลื่อนตัวเป็นครั้งคราว ดอกลิลลี่แม่น้ำสั่นสะเทือน... (อ.ช.)
การเชื่อมต่อและเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของ BSC ในกรณีใดบ้าง
สายโทรเลขส่งเสียงฮัมเบาๆ และเหยี่ยวก็เกาะอยู่ตรงนั้น (อ.ช.)
นางฟ้าองค์หนึ่งบินข้ามท้องฟ้ายามเที่ยงคืน และเขาก็ร้องเพลงอันเงียบสงบ (ม.ล.)
ในการต่อสู้ที่ไร้ประโยชน์นี้ ฉันหมดความร้อนแรงของจิตวิญญาณและความมั่นคงของเจตจำนงที่จำเป็นสำหรับชีวิตจริง (ม.ล.)
ใบหน้ารูปไข่ที่สวยงามของเธอกลมเหมือนไข่สด และเปลี่ยนเป็นสีขาวด้วยความขาวใสบางอย่าง (ง.จี.)
ค้นหาข้อเสนอด้วย สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเชื่อมต่อกันด้วยสหภาพและ:
ฉันได้แจ้งคำสั่งของคุณให้เขาทราบแล้วและเขาก็ดำเนินการด้วยความยินดีอย่างยิ่ง (Simonov)
ดวงอาทิตย์ตกแล้วและมีเมฆสลัวปกคลุมเหนือทุ่งหญ้าสเตปป์อันมืดมิด (เชคอฟ)
บทสนทนาดูน่าสนใจสำหรับเขา และเขาก็หยุดรอโอกาสที่จะแสดงความคิดของเขา (กอร์กี)
ครึ่งชั่วโมงต่อมา เราก็นั่งอยู่ที่บ้าน ดื่มชา และเล่าการผจญภัยให้สหายของเราฟัง (คาเวริน)
ทดสอบในหัวข้อ "BSC"
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ตัวเลือกที่ 2
เขายิ้ม แต่หน้าผากและสายตาของเขาถูกบดบังด้วยความคิด
หิมะหนาจนคุณไม่สามารถหากันเจอ (Kataev)
ฉันตื่นเพราะฉันกระหายน้ำ (Platonov)
เมื่อเราปลดปล่อยตัวเองออกมา ฉันไม่รู้สึกอะไรกับความร้อนแรงในขณะนั้น
ผ่าน หินสีเทาน้ำไหลซึมและอับชื้นในช่องเขาอันมืดมิด
น้ำเริ่มฟองอยู่ใต้ท้ายเรือและกะลาสีเรือก็จับเชือกที่โยนมาจากด้านข้างอย่างช่ำชอง (Kataev)
ยังไม่ได้เก็บเกี่ยวเมล็ดพืชอีกครั้งและยังไม่ได้ตัดหญ้าแห้ง (Grigoriev)
และเธอก็ไม่พบความโล่งใจจากน้ำตาที่กลั้นไว้และหัวใจของเธอก็แตกสลายไปครึ่งหนึ่ง (Akhmatova)
เธอยังเด็ก (1) และฉลาด (2) และคิดว่าจำเป็นต้องพรากสิ่งที่ดีที่สุด (3) ที่จะให้เธอไปจากชีวิต (ทูร์เกเนฟ).
การรวมกันทำให้เกิดประโยคที่ซับซ้อนหมายถึงอะไร?
ลมพัดสงบลง และต้นอ่อนก็ร่วงหล่นลงมาที่พื้น
ฝ่ายค้าน.
การกระทำพร้อมกัน
ลำดับต่อมา
การสลับกัน
ระบุประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำเชื่อมที่เชื่อมโยง:
พ่อของฉันอยากให้ฉันเดินทางดีๆ และลูกสาวของฉันก็พาฉันไปที่เกวียน (พุชกิน)
ไม่ว่าฉันจะจัดการทุกอย่างเหมือนเมื่อก่อนหรือฉันจะท้าดวลเขา (เชคอฟ).
ลูกสาวเรียนที่บ้านและเติบโตมาอย่างดี เด็กชายก็เรียนเก่งเช่นกัน
เท่าไหร่ ประโยคง่ายๆเป็นส่วนหนึ่งของคอมเพล็กซ์?
วิญญาณของเขาตกลงกับพายุและความวิตกกังวลแล้วเมื่อถูกโยนขึ้นฝั่งเขาก็เบื่อหน่ายและอิดโรย (เลอร์มอนตอฟ).
การรวมกันของคำใดเป็นฐานไวยากรณ์อย่างหนึ่งในประโยค
รุ่งเช้าคนเลี้ยงแกะไม่ขับวัวอีกต่อไป จากมั่นคงและในเวลาเที่ยงแตรของเขาจะไม่เรียกพวกเขาเข้าไปในวงกลม (พุชกิน).
ไม่เรียกพวกเขา
ไม่โทรหาเขา
ไม่เรียกแตร
ข้อใดมีฐานไวยากรณ์ที่ถูกต้อง
ก็ยังเหมือนเดิม หมอกหนาตอนนี้มันหนาขึ้นอีก ห่อหุ้มโดยลาและทุกอย่างก็แปลกและเข้าใจยากเหมือนกัน มองดูธรรมชาติ(เวเรเซฟ).
สว่าง สายรุ้งได้แผ่ขยายออกไปแล้วผ่านท้องฟ้าและ เศษเมฆอย่างเร่งรีบ ว่ายน้ำออกไปเข้าไปในซุ้มโค้งอันหรูหราแห่งนี้ (โซโลคิน)
กลางคืน ผ่านไปสะอาดมาก ดวงจันทร์,และในตอนเช้า น้ำค้างแข็งครั้งแรกได้ตกลงมาแล้ว(พริชวิน).
ประโยคใดไม่จำเป็นต้องมีเครื่องหมายวรรคตอน?
และเธอก็ไม่พบความโล่งใจจากน้ำตาที่กลั้นไว้และหัวใจของเธอก็แตกสลาย (พุชกิน)
เว้นแต่บางครั้งนกฮูกนกอินทรีจะบีบแตรอย่างน่าเบื่อและนกฮูกตาบอดก็บินไปอย่างไม่ได้ยิน (อับรามอฟ)
ไม่นานหลังจากพระอาทิตย์ขึ้น เมฆก็ทะมึนเข้ามาและมีฝนตกเล็กน้อย (พริชวิน)
เราขับรถไปเจ็ดไมล์และในระยะไกลก็มีบ้านหลังเตี้ยและลานบ้านปรากฏขึ้น (เชคอฟ)
ป้อนประโยคที่ซับซ้อน:
ดังนั้นฉันจึงนั่งลงข้างรั้วและเริ่มฟัง (Arsenyev)
ทั้งคู่ฟังและพูดอย่างมีชีวิตชีวาและเป็นธรรมชาติมากเกินไป แต่ Anna (Sergeev-Tsensky) ไม่ชอบสิ่งนี้
เธอยังเด็กและฉลาดและคิดว่าจำเป็นต้องเอาสิ่งที่ดีที่สุดไปจากชีวิต (ตูร์เกเนฟ)
Andreika ดึงออกมาและยกปลาตัวใหญ่ (Krutilin) ขึ้นด้วยมือทั้งสองข้างด้วยความยากลำบาก
ระบุประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีสมาชิกรองร่วม:
ต้นไม้มืดอายุหลายศตวรรษปิดบังหัวของนักสู้และดวงอาทิตย์ไม่สามารถทะลุใบไม้ได้ (Simonov)
หนวดของ Chelkash กระตุกและมีแสงวูบวาบในดวงตาของเขา
เราขับรถไปเจ็ดไมล์ ไกลออกไปก็มีบ้านเตี้ยๆ และสนามหญ้าแห่งหนึ่งปรากฏขึ้น
ประตูกระแทกและได้ยินเสียงฝีเท้าถอยกลับ
ระบุว่าตัวเลขใดควรแทนที่ด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยค:
เป็นเวลารุ่งเช้า (1) แสงสว่าง (2) ของตะเกียงที่ยังไม่ดับ (3) ไม่จำเป็น (คาเวริน).
Groshev Nikolay - หนังสือชุด - หนังสือสตอล์กเกอร์ - ebook - พวงหรีดของเรา - เครื่องปฏิกรณ์แบบบาร์
การผันคำกริยา คุณสมบัติของการผันคำกริยาในภาษารัสเซีย
เมืองของเฮลลาสอยู่ภายใต้โครงร่างมาซิโดเนียของสงครามเพโลพอนนีเซียน ดาวน์โหลดฉบับเบลารุส