ไม่มีเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง เมื่อใดควรใส่และไม่ใส่เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง: กฎ

ความจำเป็นในการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเริ่มเห็นได้ชัดเจนเมื่อมีการพัฒนาด้านการพิมพ์ นักพิมพ์ชาวอิตาลีคิดค้นเครื่องหมายวรรคตอนในศตวรรษที่ 15 เป็นที่ยอมรับในประเทศยุโรปส่วนใหญ่ การใช้สัญลักษณ์เริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 18 Nikolai Karamzin รวมฟังก์ชันในภาษารัสเซีย มันถูกอธิบายครั้งแรกโดย A. A. Barsov ในปี 1797 การวางเครื่องหมายขีดระหว่างประธานและภาคแสดงเป็นไปตามกฎของภาษาคลาสสิกและภาษาธุรกิจ ในคำพูดด้วยวาจา ใช้เพื่อแสดงการหยุดชั่วคราวพร้อมกับน้ำเสียงขึ้นและลง

เหตุใดจึงต้องมีกฎเกณฑ์?

ทุกคนสามารถเรียนรู้ที่จะเขียนได้อย่างถูกต้อง การรู้หนังสือทำให้ผู้คนแตกต่าง โดยบ่งบอกถึงความฉลาดและความปรารถนาที่จะโดดเด่น การกรอกเอกสารเพียงอย่างเดียวก็น่าสับสน เนื่องจากหลายคนไม่ทราบกฎพื้นฐานในการเขียนการลงท้ายคดี ส่วนใหญ่มักจะมีการออกใบสมัคร ที่นี่คุณจะต้องรู้กฎสำหรับการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง เหล่านี้คือสมาชิกหลักของประโยค ซึ่งจะอยู่ในรูปประโยคเสมอ

การศึกษาของพวกเขาเริ่มต้นในโรงเรียนประถมศึกษา แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จำได้ว่าอะไรเชื่อมโยงพวกเขา ประธานคือสมาชิกหลักของประโยค ซึ่งบอกว่าข้อความกำลังพูดถึงใครหรือเรื่องอะไร จำเป็นต้องถามคำถามเพื่อดูว่าใครหรืออะไรเป็นผู้รับผิดชอบ “เมื่อแม่กลับมาบ้าน อารมณ์ของเธอดีขึ้น” เนื่องจากแม่คือสิ่งมีชีวิต คำถามคือใคร? นี่คือสิ่งที่ข้อเสนอเป็นเรื่องเกี่ยวกับ

จากนั้นเราก็สามารถค้นหาว่าเธอกำลังทำอะไรหรือทำอะไรไปแล้ว ภาคแสดงจะช่วยเราในเรื่องนี้ มันบ่งบอกถึงการกระทำที่กำลังดำเนินการโดยวัตถุ เช่น แม่ของเราทำอะไร? (มา). เนื่องจากประโยคมีความซับซ้อนจึงมีฐานไวยากรณ์สองฐาน ส่วนที่สองพูดถึงอารมณ์ ในกรณีนี้ คำถามที่เหมาะสมจะเป็นเช่นไร? (อารมณ์) แล้วมันทำอะไร? (ปรับปรุง) การวางเครื่องหมายวรรคตอนจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะพูด วิธีถ่ายทอดความรู้สึก การใช้เส้นประถือว่าความรู้ถึงความแตกต่างของการเขียน

บทบาทของเครื่องหมายในประโยค

ในการเขียน เครื่องหมายวรรคตอนช่วยในการแสดงความคิดได้อย่างชัดเจน และแยกประโยคหรือส่วนของประโยคได้อย่างชัดเจน เครื่องหมายขีดกลางไม่ได้ใช้บ่อยเท่ากับเครื่องหมายจุลภาค อย่างไรก็ตาม กฎสำหรับการวางเครื่องหมายขีดกลางระหว่างประธานและภาคแสดงจะช่วยให้คุณสร้างประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อนได้

ทุกคนเรียนรู้พื้นฐานของภาษารัสเซีย แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จำวิธีใช้ขีดกลางในการเขียน เป็นผลให้หลายคนแสดงออกโดยไม่ต้องใส่เครื่องหมายวรรคตอนโดยไม่จำเป็น ความสำคัญของเส้นประนั้นถูกประเมินต่ำไป เพราะด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน เน้นความเครียดทางความหมาย และวางไว้หน้าคำว่า "นี่"

ในไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย สัญญาณแบ่งออกเป็นหลายประเภท:

1. เส้นประแยกจะอยู่ระหว่างประธานและภาคแสดง
2. การเน้นสีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับโครงสร้างเกริ่นนำและส่วนแทรก
3. เส้นแบ่งจำเป็นสำหรับคำพูดและบทสนทนาโดยตรง

หากต้องการพิจารณาทุกกรณีของการวางเครื่องหมายขีดระหว่างประธานและภาคแสดง ให้กำหนดบทบาทของเครื่องหมายขีดในประโยค สิ่งนี้จะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงและเขียนอย่างมีสติ

การเขียนเส้นประ: กฎพื้นฐาน

พื้นฐานทางไวยากรณ์จะถูกหารด้วยเครื่องหมายวรรคตอน ซึ่งแทนที่ส่วนที่ขาดหายไปของภาคแสดงประสม ซึ่งส่วนใหญ่มักจะเป็นส่วนที่ระบุ ในประโยค การวางเส้นประจะเกิดขึ้นตามรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง เป็นไปได้อย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

• คำนามทำหน้าที่เป็นประธานและภาคแสดง ซึ่งแต่ละคำอยู่ในรูปประโยค: “แม่คือเพื่อนที่ดีที่สุด” “งานคือผู้ช่วยจากความเบื่อหน่าย”
• สมาชิกหลักของประโยคระบุด้วยคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด: "การมีชีวิตอยู่คือการรับใช้มาตุภูมิ" "ความรักคือการเป็นคน"
• คำนามบวก infinitive: “การคิดถึงผู้อื่นเป็นกฎแห่งชีวิตสำหรับคนมีศีลธรรม” “ความฝันของฉันคือการทำให้โลกเป็นสถานที่ที่ดีขึ้น”

การวางเครื่องหมายประระหว่างประธานและภาคแสดงจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่แสดงถึงสมาชิกหลักของประโยค นี่คือจำนวนนับในกรณีประโยค วลีที่มีหมายเลขนั้น หรือคำนามในกรณีเดียวกัน ตัวอย่างเช่น กาแล็กซีทั้งหมดมีดาวมากกว่าหนึ่งล้านดวง เจ็ดเจ็ด - สี่สิบเก้า อย่างไรก็ตาม ในวรรณกรรมเฉพาะทาง คุณลักษณะต่างๆ จะถูกเขียนโดยไม่ต้องใช้เครื่องหมายขีดกลาง

การวางตำแหน่งป้ายให้ถูกต้อง

รูปแบบของคำกริยาไม่แน่นอนเกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ของรัฐหรือคำวิเศษณ์ที่มีความหมาย: "การไม่รู้กฎของภาษารัสเซียนั้นไม่ดี" ในประโยคที่มีประธานที่ไม่สิ้นสุดและภาคแสดงในรูปแบบของกริยาวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร o หากหยุดชั่วคราว: “ การไม่รู้กฎของภาษารัสเซียนั้นไม่ดี” หากไม่มีการเน้นเสียงสูงต่ำ ก็ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมาย: “การสูบบุหรี่เป็นอันตราย”

ตัวอย่างการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง:

• พีชคณิตเป็นสาขาหนึ่งของคณิตศาสตร์ที่ศึกษาการดำเนินการเกี่ยวกับองค์ประกอบของเซต
• ออตตาวาเป็นเมืองหลวงของแคนาดา
• สถานีต่อไปคือ Moskovskaya

นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่แตกต่างกันในลักษณะของคำจำกัดความเชิงตรรกะ: “ภูมิศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนแบบครบวงจรที่ศึกษาขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของโลก” ในตำราทางวิทยาศาสตร์และวารสารศาสตร์ คุณลักษณะต่างๆ ใช้เพื่อระบุการประเมินวัตถุหรือปรากฏการณ์: "คุณลักษณะคือคุณสมบัติทางจิตที่คงอยู่ซึ่งกำหนดพฤติกรรมของแต่ละบุคคล" เส้นประจะถูกวางไว้หากมีวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน: "ความกล้าหาญและความแข็งแกร่งเป็นลักษณะของวีรบุรุษในมาตุภูมิ"

การเขียนขีดกลางตามกฎของภาษารัสเซีย

การใส่เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงเป็นสิ่งที่จำเป็นเมื่อความหมายของประโยคเป็นสองเท่า ตัวอย่างเช่น น้องสาวเป็นเพื่อนของฉัน น้องสาวของฉันเป็นเพื่อน การปรากฏตัวของวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกันหมายถึงการเขียนลักษณะ: “ความเมตตาและความอ่อนโยนเป็นคุณลักษณะเชิงบวก”

วลีเชิงวลีคือสำนวนที่มีหน่วยตั้งแต่สองหน่วยขึ้นไปที่มีโครงสร้างและความหมายครบถ้วน เมื่อใช้ในข้อความจำเป็นต้องเขียนเครื่องหมายขีด: “พี่ชายของฉันและฉันเป็นน้ำที่เจ็ดบนเยลลี่” การใช้สรรพนาม THIS ขึ้นอยู่กับว่าข้อความถูกอ่านโดยมีการหยุดชั่วคราวหรือไม่ และต้องระบุหัวเรื่องอย่างมีเหตุผลหรือไม่ ความแตกต่างสามารถเห็นได้เมื่อเปรียบเทียบประโยค: “การแสดงนี้เป็นการแสดงของนักแสดงหน้าใหม่” “นี่เป็นปัญหาที่ซับซ้อนมาก”

การใช้เครื่องหมายวรรคตอน ประโยคจะถูกแยกออกจากกันเพื่อให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่าย: “เสียงนั้นเงียบ สงบ...” “ทะเลใกล้บ้านเราเป็นสีน้ำเงินเข้ม” ป้ายจะช่วยเพิ่มความสว่างของภาพที่อธิบายไว้เมื่อเขียนเรียงความ

ไม่ว่าภาคแสดงจะแสดงในรูปแบบใดก็ตาม จะมีการวางเครื่องหมายขีดกลางไว้ในเชิงอรรถเพื่อแยกคำหลักออกจากคำอธิบาย บ่อยครั้งการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงมักพบในพจนานุกรม “อาร์เทมิสเป็นเทพีแห่งดวงจันทร์และการล่าสัตว์ ป่าไม้ สัตว์ ความอุดมสมบูรณ์ และการคลอดบุตร”

ในกรณีใดที่ไม่ได้ใช้เส้นประ?

ส่วนของภาษารัสเซีย "เครื่องหมายวรรคตอน" มีวัตถุประสงค์เพื่อพิจารณาตำแหน่งที่ถูกต้องของเครื่องหมายวรรคตอน สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการปรับโครงสร้างน้ำเสียงของคำพูด วากยสัมพันธ์ และความสัมพันธ์ทางความหมายในภาษา สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าในกรณีใดบ้างที่ไม่ได้เขียนขีดกลางเพื่อถ่ายทอดอารมณ์ที่หวือหวา

ถ้าประธานของประโยคเป็นสรรพนามส่วนบุคคลและภาคแสดงเป็นคำนามในกรณีเสนอชื่อ ก็ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายขีดกลาง สิ่งนี้สามารถเห็นได้ในประโยค: “ฉันเป็นแม่ที่ดี ดังนั้นฉันจึงสนับสนุนลูกๆ ของฉันเสมอ” “เขาเป็นมืออาชีพในสาขาของเขา ดังนั้นเขาจะแก้ไขปัญหาทุกอย่างได้อย่างรวดเร็ว”

ในตำราวรรณกรรม วิทยาศาสตร์ยอดนิยม วารสารศาสตร์ และตำราการศึกษา มีการปฏิบัติตามเงื่อนไขในการวางเส้นประระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง ไม่จำเป็นที่จะต้องใช้เครื่องหมายเมื่อใช้สรรพนามส่วนตัวหรือเชิงคำถามที่เกี่ยวข้องกับคำนามในกรณีประโยค

เมื่อไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอน

เมื่อเขียนประโยคใด ๆ จะต้องคำนึงถึงเครื่องหมายวรรคตอนด้วย จำเป็นต้องใช้ในประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน และจะเน้นถึงความสำคัญของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน พวกเขาไม่ได้ใส่เส้นประเมื่อแสดงภาคแสดงด้วยคำคุณศัพท์คำคุณศัพท์สรรพนาม: "เขามีหัวที่ฉลาด แต่มีจิตใจที่เย็นชา" "ประเทศบ้านเกิดของฉัน!" ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายขีดกลางหากเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผลหรือมีข้อแตกต่าง: “ฉันเป็นครูที่ดี คุณเป็นช่างไม้และเป็นช่างไม้”

อย่าใช้ประโยคในประโยคง่ายๆ เมื่อใช้คำพูด: “แม่ของฉันเป็นสาวใช้นม” ระหว่างสมาชิกหลักนั้น อาจมีสหภาพเปรียบเทียบที่เหมือนกัน ราวกับเป็นแบบนั้น ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม ในกรณีนี้ การวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงในประโยคที่มีสองส่วนจะลดลงจนไม่มีเครื่องหมาย

1. ดวงตาของคุณเหมือนมหาสมุทรที่ไม่มีก้นบึ้ง
2. กิ๊บของคุณดูเหมือนนกฮูก
3. เสียงของคุณเหมือนเพลงของนกไนติงเกล

ไม่มีเส้นประ: กฎ

ไม่ใช้อนุภาคกับส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระทั้งหมด ก่อนภาคแสดงจำเป็นต้องมีการปฏิเสธ แสดงว่าไม่จำเป็นต้องใช้แถบในประโยค บ่อยครั้งกฎควบคุมการเขียนสุภาษิตและคำพูด

• ความยากจนไม่ใช่เรื่องรอง
• การเปรียบเทียบไม่ใช่ข้อพิสูจน์
• เป็นที่จดจำอย่างโด่งดัง แต่ความดีจะไม่ลืม
• สิ่งเลวร้ายจะไม่ยึดติดกับสิ่งดี

อย่างไรก็ตาม หากจำเป็นต้องเน้นภาคแสดงด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียง ตำแหน่งของเส้นประจะแตกต่างออกไป ในกรณีนี้ต้องติดป้ายไว้ว่า “ชีวิตมิใช่สนามที่ต้องข้าม”

เมื่อใดที่ไม่ควรใช้ขีดกลาง: ตัวอย่าง

แม้ว่าเส้นประในประโยคจะกำหนดขอบเขตของประโยคง่ายๆ และแยกประธานและภาคแสดง แต่ในบางกรณีก็ไม่ได้เขียนไว้ กฎนี้ใช้เมื่อเขียนวลีที่มีคำนำ คำเชื่อม คำวิเศษณ์ คำวิเศษณ์

• ถั่วเหลืองเป็นที่รู้กันว่าเป็นพืชที่ดีต่อสุขภาพ
• โรงละครยังคงเป็นรูปแบบศิลปะยอดนิยม
• เดือนมิถุนายนเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของวันหยุดฤดูร้อน

ในเรื่องราว ผู้เขียนมักใช้ส่วนย่อยของประโยคที่ไม่เห็นด้วยกับภาคแสดง ประโยคประกอบด้วยการวางภาคแสดงก่อนหัวเรื่อง: “Maria is our friend”, “San Sanych is a good person!”

ใครๆ ก็สามารถเขียนเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงได้อย่างถูกต้องโดยดูวิดีโอด้านล่าง

เส้นประเป็นเครื่องหมายที่แบ่งประโยคออกเป็นสองส่วน แนะนำความแตกต่างทางความหมายเพิ่มเติมและช่วยหลีกเลี่ยงปัญหาในการเครื่องหมายวรรคตอนของข้อความ ตำแหน่งที่ถูกต้องของเส้นประเป็นสิ่งจำเป็นในข้อความใด ๆ ในความเข้าใจตามปกติของเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมดในภาษารัสเซีย เครื่องหมายวรรคตอนแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในผลงานคลาสสิกและผลงานของกวีในประเทศของเรา

พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยค แนวคิดของสมาชิกหลักของประโยค

พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคประกอบด้วยประธานและภาคแสดง

พื้นฐานทางไวยากรณ์เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของประโยค มีความเกี่ยวข้องกับความหมายของอารมณ์และกาลของกริยาภาคแสดง

กองทหารกำลังเคลื่อนตัวไปด้านหน้า

(การกระทำเกิดขึ้นจริงและเกิดขึ้นในกาลปัจจุบัน)

เมื่อวานเขามาหาเรา

(การกระทำนั้นเกิดขึ้นจริง แต่ในอดีตกาล)

คุณควรคุยกับแม่ของคุณ อีวาน!

(การกระทำนั้นไม่ได้เกิดขึ้นจริงในความเป็นจริง แต่เป็นสิ่งที่ผู้พูดต้องการ)

ประธานและภาคแสดงเรียกว่าสมาชิกหลักของประโยค เนื่องจากสมาชิกรองทั้งหมดในประโยคขยายความโดยตรงหรือโดยอ้อม

ให้เราแสดงการขึ้นต่อกันของเงื่อนไขรองกับเงื่อนไขหลักในแผนภาพต่อไปนี้:

วาเรนุคาที่ประหลาดใจส่งโทรเลขด่วนให้เขาอย่างเงียบๆ.

ประธานในฐานะสมาชิกของประโยค รูปแบบของการแสดงออกเรื่อง

ประธานคือสมาชิกหลักของประโยคซึ่งหมายถึงประธานของคำพูดและตอบคำถามของกรณีเสนอชื่อใคร? หรืออะไร?

หัวเรื่องในภาษารัสเซียสามารถแสดงออกได้หลายวิธี บางครั้งอยู่ในรูปแบบที่ “ผิดปกติ” ตารางต่อไปนี้จะช่วยให้คุณกำหนดหัวข้อได้อย่างถูกต้อง

วิธีพื้นฐานในการแสดงเรื่อง

ส่วนหนึ่งของคำพูดในตำแหน่งหัวเรื่อง
คำนามในฉัน พี	ภาษาสะท้อนถึงจิตวิญญาณของผู้คน
สรรพนามในฉัน พี	เขาจากไปแล้ว ใครอยู่ที่นั่น? นี้ถูกต้อง. นี่คือพี่ชายของฉัน (สำหรับคำถาม: นี่ใคร?) บ้านซึ่งแทบจะยืนไม่ไหวนั้นเป็นของป่าไม้ (ในที่นี้ ให้ใส่ใจกับเรื่องของอนุประโยคย่อย) ประกายไฟที่พุ่งออกมาจากไฟดูเหมือนเป็นสีขาว (ในที่นี้ ให้ใส่ใจกับเรื่องของอนุประโยคย่อย) มีคนมา.. ทุกคนก็หลับไป
อินฟินิท	ความซื่อสัตย์มีชัยไปกว่าครึ่ง เข้าใจหมายถึงเห็นใจ การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
การรวมกันของคำ (หนึ่งในนั้นอยู่ใน i.p. )	เขาและฉันไปเที่ยวที่นั่นบ่อยๆ เมฆสองก้อนลอยอยู่บนท้องฟ้า
การรวมกันของคำที่ไม่มีและ พี	ผ่านไปประมาณหนึ่งชั่วโมง

กริยาที่เป็นสมาชิกของประโยค ประเภทของภาคแสดง

ภาคแสดงเป็นสมาชิกหลักของประโยคซึ่งเชื่อมโยงกับประธานโดยการเชื่อมต่อพิเศษและมีความหมายแสดงในคำถามว่าประธานของคำพูดทำอะไร? เกิดอะไรขึ้นกับเขา? เขาเป็นอย่างไร? เขาคืออะไร? เขาเป็นใคร? ฯลฯ

ภาคแสดงในภาษารัสเซียอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบประสมก็ได้ ภาคแสดงที่เรียบง่าย (ด้วยวาจา) จะแสดงด้วยคำกริยาเดียวในรูปแบบของอารมณ์บางอย่าง

ภาคแสดงแบบผสมจะแสดงออกมาเป็นคำหลายคำ โดยคำหนึ่งทำหน้าที่เชื่อมต่อกับประธาน ในขณะที่คำอื่นๆ ทำหน้าที่สื่อความหมาย กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในภาคแสดงประสม ความหมายทางศัพท์และไวยากรณ์จะแสดงออกมาเป็นคำที่ต่างกัน

(กริยา เคยเป็น พันเอก

(กริยา เริ่มทำหน้าที่เชื่อมต่อกับเรื่องกับคำ งานโหลดความหมายของภาคแสดงลดลง)

ในบรรดาภาคแสดงประสม จะมีการแยกความแตกต่างระหว่างภาคแสดงวาจาประสมและภาคแสดงประสม

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทภาคแสดง กริยาเพรดิเคตอย่างง่าย

ภาคแสดงวาจาง่ายๆ จะแสดงออกมาด้วยกริยาตัวเดียวในรูปแบบของอารมณ์บางอย่าง

สามารถแสดงได้โดยใช้รูปแบบกริยาต่อไปนี้:

รูปแบบกริยาปัจจุบันและอดีตกาล
รูปแบบกาลอนาคตของกริยา
รูปแบบของกริยาที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น

เราเน้นย้ำว่าในกรณีของคุณ จะต้องคาดหวังในวันพรุ่งนี้ ภาคแสดงวาจาง่าย ๆ จะแสดงเป็นรูปประกอบของกริยากาลอนาคตที่จะรอ

ภาคแสดงกริยาผสม

ภาคแสดงวาจาแบบผสมประกอบด้วยสององค์ประกอบ - กริยาช่วยซึ่งทำหน้าที่เชื่อมต่อกับหัวเรื่องและเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของภาคแสดงและรูปแบบกริยาที่ไม่ จำกัด ซึ่งแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์หลักและดำเนินภาระความหมายหลัก

(เริ่มที่นี่ - นี่คือกริยาช่วยและการแทะเป็นรูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยาที่มีความหมายเชิงความหมาย)

(ในที่นี้ฉันไม่ต้องการเป็นกริยาช่วย และการรุกรานคือรูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยาที่มีความหมายเชิงความหมาย)

บทบาทของกริยาช่วยอาจเป็นการรวมกันของคำคุณศัพท์สั้น ๆ (ต้อง, ดีใจ, พร้อม, บังคับ ฯลฯ ) และการเชื่อมโยงกริยาช่วยจะอยู่ในรูปแบบของอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง (ในกาลปัจจุบัน การเชื่อมโยงนี้จะละเว้น ).

(ในที่นี้จะละเว้นโคปูลา)

ลองจินตนาการถึงโครงสร้างของภาคแสดงวาจาประสมด้วยสูตร:

เงื่อนไข กริยา สแคซ. = ตัวช่วย กริยา + ไม่ได้กำหนด รูปร่าง

ภาคแสดงระบุเชิงผสม

ภาคแสดงแบบประสมประกอบด้วยสององค์ประกอบ: กริยาแบบร่วมที่ทำหน้าที่เชื่อมต่อกับประธานและเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของภาคแสดง และส่วนที่ระบุที่แสดงความหมายคำศัพท์หลักและดำเนินภาระความหมายหลัก

(ในที่นี้คำกริยาแบบ copular จะกลายเป็น และส่วนที่ระบุจะแสดงโดยคำคุณศัพท์ viscous)

(ในที่นี้คำกริยาแบบ copular จะเป็น และส่วนที่ระบุของภาคแสดงจะแสดงโดยคำนาม ผู้เล่นแฮนด์บอล)

ลองจินตนาการถึงโครงสร้างของภาคแสดงที่ระบุด้วยสูตร:

เงื่อนไข ชื่อ สแคซ. = การเชื่อมต่อ กริยา + ชื่อส่วน

ส่วนที่ระบุของภาคแสดงเชิงประสมแสดงโดยส่วนของคำพูดต่อไปนี้: คำนาม, คำคุณศัพท์ (เต็มและสั้น, องศาการเปรียบเทียบรูปแบบที่แตกต่างกัน), กริยา (เต็มและสั้น), ตัวเลข, สรรพนาม, คำวิเศษณ์, คำของรัฐ หมวดหมู่กริยาในรูปแบบไม่ จำกัด

ในภาษารัสเซียสามารถแยกแยะประโยคส่วนเดียวได้อย่างน้อยสี่ประเภทหลัก

ประเภทพื้นฐานของประโยคสองส่วน

รูปแบบการแสดงออกของประธานและภาคแสดง	ตัวอย่าง
หัวเรื่องแสดงด้วยคำนามหรือคำสรรพนามในกรณีนาม, ภาคแสดง - โดยรูปแบบเฉพาะของคำกริยา
หัวเรื่องจะแสดงด้วยคำนามหรือสรรพนามในกรณีประโยค กริยา - โดยคำนามในกรณีประโยค ในกาลอดีตและอนาคต กริยาเชื่อมโยงจะปรากฏขึ้น และกรณีของภาคแสดงเปลี่ยนแปลงไปเป็นเครื่องมือ
หัวเรื่องแสดงออกมาในรูปแบบไม่แน่นอนของกริยาหรือวลีที่ขึ้นอยู่กับกริยานั้น ภาคแสดง - รวมถึงรูปแบบกริยาที่ไม่แน่นอนด้วย อนุภาคเป็นไปได้ระหว่างประธานและภาคแสดง ซึ่งหมายความว่า
หัวเรื่องแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือวลีที่ขึ้นอยู่กับคำกริยาภาคแสดง - โดยคำวิเศษณ์
หัวเรื่องแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือวลีตามนั้นภาคแสดง - โดยคำนามในกรณีนามหรือวลีตามนั้น ในกาลอดีตและอนาคต กริยาเชื่อมโยงจะปรากฏขึ้น และกรณีของภาคแสดงเปลี่ยนแปลงไปเป็นเครื่องมือ
หัวเรื่องแสดงโดยคำนามในกรณีนาม, กริยา - โดยรูปแบบคำกริยาหรือวลีที่ไม่แน่นอนตามคำนั้น กริยาเชื่อมโยงจะปรากฏในกาลอดีตและอนาคต
เรื่องจะแสดงด้วยคำนามในกรณีที่เสนอชื่อภาคแสดง - โดยคำคุณศัพท์หรือกริยา (เต็มหรือสั้น) ในกรณีเสนอชื่อ ในกาลอดีตและอนาคต กริยาเชื่อมโยงจะปรากฏในภาคแสดง

เมื่อทราบประเภทหลักของประโยคสองส่วนแล้ว การค้นหาพื้นฐานทางไวยากรณ์ในประโยคเหล่านั้นจึงง่ายกว่า

ประเภทพื้นฐานของประโยคส่วนเดียว

	รูปแบบและความหมายทั่วไป
ประโยคเสนอชื่อ (ระบุ)	เหล่านี้เป็นประโยคที่สมาชิกหลักแสดงด้วยคำนามหรือคำสรรพนาม-คำนามในรูปแบบของกรณีเสนอชื่อ สมาชิกหลักนี้ถือเป็นประธานและระบุว่าไม่มีภาคแสดงในประโยคเสนอชื่อ ประโยคนามมักจะรายงานว่ามีปรากฏการณ์หรือวัตถุบางอย่างอยู่ในปัจจุบัน	พื้นที่ขนาดใหญ่ในเมือง นี่ม้านั่ง
ข้อเสนอส่วนตัวแน่นอน	ภาคแสดงจะแสดงด้วยคำกริยาในรูปแบบบุคคลที่ 1 หรือ 2 การลงท้ายกริยาในกรณีเหล่านี้จะระบุบุคคลและจำนวนของสรรพนามอย่างชัดเจน (ฉัน เรา คุณ คุณ) ไม่จำเป็นที่จะต้องใช้คำสรรพนามเหล่านี้เป็นประธาน
ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ	ภาคแสดงแสดงโดยคำกริยาในรูปแบบพหูพจน์บุรุษที่ 3 (ในกาลปัจจุบันและอนาคต) หรือในรูปพหูพจน์ (ในอดีตกาล) ในประโยคดังกล่าว การกระทำเป็นสิ่งสำคัญ และผู้กระทำไม่เป็นที่รู้จักหรือไม่มีความสำคัญต่อผู้พูด ดังนั้นจึงไม่มีหัวเรื่องในประโยคเหล่านั้น
ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน	ประโยคเหล่านี้เป็นประโยคที่ไม่มีและไม่สามารถเป็นประธานได้ เนื่องจากแสดงถึงการกระทำและสภาวะที่คิดว่าจะเกิดขึ้น "ด้วยตัวเอง" โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของตัวแทนที่กระตือรือร้น ตามรูปแบบประโยคเหล่านี้แบ่งออกเป็นสองประเภท: ด้วยภาคแสดงวาจาและภาคแสดง - คำในหมวดหมู่ของรัฐ ภาคแสดงวาจาสามารถแสดงได้ด้วยคำกริยาในรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่ 3 (ในกาลปัจจุบันและอนาคต) หรือในรูปแบบเอกพจน์ที่เป็นกลาง (ในอดีตกาล) บทบาทนี้มักจะเล่นโดยคำกริยาที่ไม่มีตัวตนหรือคำกริยาในการใช้งานที่ไม่มีตัวตน กริยาภาคแสดงสามารถแสดงได้ด้วยรูปแบบ infinitive ของกริยา	เพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็ง เธอ ถูกจับ เสื้อแจ็กเกต
	นอกจากนี้ ภาคแสดงในประโยคที่ไม่มีตัวตนสามารถเป็นคำได้ เลขที่	เจ้าของไม่อยู่บ้าน

สมาชิกรองของประโยค: คำจำกัดความ การเพิ่มเติม สถานการณ์

สมาชิกของประโยคทั้งหมดจะถูกเรียก ยกเว้นสมาชิกหลัก รอง.

สมาชิกรองของประโยคไม่รวมอยู่ในพื้นฐานไวยากรณ์ แต่ขยาย (อธิบาย) พวกเขายังสามารถอธิบายสมาชิกผู้เยาว์คนอื่นๆ ได้อีกด้วย

มาสาธิตสิ่งนี้ด้วยแผนภาพ:

ตามความหมายและบทบาทในประโยค สมาชิกรายย่อยจะถูกแบ่งออกเป็นคำจำกัดความ การเพิ่มเติม และพฤติการณ์ บทบาททางวากยสัมพันธ์เหล่านี้ได้รับการยอมรับจากคำถาม

น่าชื่นชม(ขนาดไหน?) สูง- สถานการณ์

ชื่นชม (อะไร?) ผืนผ้าใบ- ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.

ผืนผ้าใบ (ของใคร?) ของเขา- คำนิยาม.

เสริมเป็นส่วนหนึ่งของประโยค ประเภทของส่วนเสริม

ส่วนเสริมคือสมาชิกรองของประโยคที่ตอบคำถามเกี่ยวกับกรณีทางอ้อม (เช่น ทั้งหมดยกเว้นประโยคที่เสนอชื่อ) และแสดงถึงประธาน วัตถุมักจะขยายภาคแสดง แม้ว่าจะสามารถขยายสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคได้ด้วย

ฉันชอบอ่านนิตยสาร (อะไร?) (ที่นี่บันทึกเพิ่มเติมจะขยายภาคแสดง)

การอ่านนิตยสาร (อะไร?) เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจ (ที่นี่ส่วนเสริมวารสารจะขยายหัวเรื่อง)

วัตถุส่วนใหญ่มักแสดงด้วยคำนาม (หรือคำในหน้าที่ของคำนาม) และคำสรรพนาม แต่ยังสามารถแสดงด้วยคำกริยาและวลีที่สมบูรณ์ในรูปแบบไม่กำหนดได้อีกด้วย

ในระหว่างการหาเสียงเขาโกนด้วยดาบปลายปืน (อะไรนะ?) (ในที่นี้ ดาบปลายปืนเสริมแสดงด้วยคำนาม)

นี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้เฉพาะกับผู้ที่ชื่นชอบความงาม (อะไร?) (ในที่นี้การเสริมความงามแสดงด้วยคำคุณศัพท์ในบทบาทของคำนาม)

และฉันจะขอให้คุณ (เกี่ยวกับอะไร?) ให้อยู่ต่อ (ในที่นี้ส่วนเสริม to stay จะแสดงออกมาในรูปของกริยา infinitive)

เขาอ่านหนังสือ(อะไร?)เยอะมาก (ในที่นี้การเพิ่มหนังสือหลายเล่มจะแสดงด้วยการผสมผสานที่เป็นส่วนสำคัญของความหมาย)

การเพิ่มอาจเป็นทางตรงหรือทางอ้อม

วัตถุโดยตรงเป็นของกริยาสกรรมกริยาและแสดงถึงวัตถุที่การกระทำนั้นถูกกำกับโดยตรง วัตถุโดยตรงจะแสดงในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท

ฉันไม่รู้ว่าจะได้เจอญาติเมื่อไหร่ (v.p.)

เตาเหล่านี้ใช้หลอมเหล็ก (v.p.)

การเพิ่มเติมอื่น ๆ ทั้งหมดเรียกว่าทางอ้อม

เล่นเปียโน (หน้า)

ฉันวางขนมปังลงบนโต๊ะ (v.p. ด้วยคำบุพบท)

ฉันถูกห้ามไม่ให้กังวล (แสดงในรูปกริยา infinitive)

1. มีการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงในกรณีที่ไม่มีอยู่ เชื่อมกัน ถ้าแสดงสมาชิกหลักทั้งสองของประโยค คำนามในกรณีนาม,

ตัวอย่างเช่น: มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย สถานที่รวมตัวคือลานสวนสนาม (โชโลคอฟ)

ตามกฎแล้ว มีการวางเส้นประ:

1) ในประโยคที่มีลักษณะเป็นคำจำกัดความเชิงตรรกะ ,

ตัวอย่างเช่น: ธรณีวิทยาเป็นศาสตร์เกี่ยวกับโครงสร้าง องค์ประกอบ ประวัติความเป็นมาของเปลือกโลก
2) ในประโยคที่มีลักษณะทางวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์ที่มีลักษณะเฉพาะ การประเมินวัตถุหรือปรากฏการณ์

ตัวอย่างเช่น: ชีวิตเป็นรูปแบบพิเศษของการเคลื่อนไหวของสสารที่เกิดขึ้นในช่วงหนึ่งของการพัฒนา
3) หลังจากวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น: คำเยินยอและความขี้ขลาดเป็นความชั่วร้ายที่เลวร้ายที่สุด (ทูร์เกเนฟ); อวกาศและเวลาเป็นรูปแบบพื้นฐานของการดำรงอยู่ทั้งหมด
4) เพื่อชี้แจงความหมายของประโยค

เปรียบเทียบ: พี่ชายเป็นครูของฉัน พี่ชายของฉันเป็นครู

โดยปกติจะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลาง แม้ว่าประธานและภาคแสดงจะแสดงในรูปนามของคำนามก็ตาม:

ก) ในประโยคง่ายๆ ของรูปแบบการพูดสนทนา

ตัวอย่างเช่น: น้องสาวของฉันเป็นนักเรียน

ข) หากมีคำสันธานเชิงเปรียบเทียบระหว่างประธานกับภาคแสดง ราวกับว่า, ราวกับว่า, เหมือนกันทั้งหมด, เหมือนกันทั้งหมด, เหมือนกับฯลฯ

ตัวอย่างเช่น: บ่อเหมือนเหล็กมันเงา (Fet); คุณเป็นเหมือนนกพิราบขาวในหมู่พี่น้องนกพิราบสีเทาธรรมดา (Nekrasov); เข็มกลัดของคุณดูเหมือนผึ้ง (เชคอฟ); บ้านในเมืองเป็นเหมือนกองหิมะสกปรก (กอร์กี)

การเบี่ยงเบนจากกฎนี้เกี่ยวข้องกับความปรารถนาของผู้เขียนที่จะเน้นความหมายแฝงของการเปรียบเทียบที่มีอยู่ในภาคแสดง

ตัวอย่างเช่น: ความเงียบก็เหมือนน้ำแข็ง คุณสามารถทำลายมันให้ไกลขึ้นด้วยเสียงกระซิบ (ลีโอนอฟ) สุนทรพจน์ของคุณเหมือนมีดคม... (Lermontov); ...วลีดังกล่าวเป็นเหมือนแกรนด์สแลมในความยุ่งเหยิงที่สับสน (ทูร์เกเนฟ);

วี) ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยการปฏิเสธ ไม่,

ตัวอย่างเช่น: เจ้าหน้าที่คนนี้ไม่เหมาะกับคุณ... (เฟดิน); การเปรียบเทียบไม่ใช่ข้อพิสูจน์ เปรียบเทียบสุภาษิตและคำพูด: คำนี้ไม่ใช่นกกระจอก: ถ้ามันบินออกไปคุณจะไม่จับมัน ความยากจนไม่ใช่สิ่งเลวร้าย หัวใจไม่ใช่หิน

แต่จะมีการวางเครื่องหมายขีดกลางไว้หากมีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผลและเป็นสากล

ตัวอย่างเช่น: แต่คำอธิบายไม่ใช่ข้อแก้ตัว (กอร์กี); “ เลือดมนุษย์ไม่ใช่น้ำ” (Stelmakh); ชีวิตไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม (สุภาษิต);

ช) ถ้าระหว่างประธานและภาคแสดงมีคำนำ, คำวิเศษณ์, คำเชื่อม, อนุภาค,

ตัวอย่างเช่น: ...ห่านเป็นที่รู้จักว่าเป็นนกที่สำคัญและมีเหตุผล (ตูร์เกเนฟ)

เปรียบเทียบการมีหรือไม่มีเส้นประตามเงื่อนไขที่ระบุ:

ฝ้ายเป็นพืชอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด – อย่างที่ทราบกันดีว่าฝ้ายเป็นพืชอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด (มีการแทรกชุดค่าผสมเบื้องต้นไว้แล้ว)
ภาพยนตร์เป็นรูปแบบศิลปะที่ได้รับความนิยมมากที่สุด – ภาพยนตร์ยังคงเป็นรูปแบบศิลปะที่ได้รับความนิยมมากที่สุด (ใส่คำวิเศษณ์)
กก-สากีซเป็นพืชยางพารา – กก-สากีซ ก็เป็นชาวสวนยางพาราด้วย (มีคำเชื่อมแทรกอยู่)
ธันวาคมเป็นจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว – ธันวาคมเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว (แทรกอนุภาค)

ง) ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยสมาชิกรายย่อยที่ไม่สอดคล้องกันซึ่งเกี่ยวข้องกับมันข้อเสนอ

ตัวอย่างเช่น: สเตฟานเป็นเพื่อนบ้านของเรา... (โชโลคอฟ);

จ) ถ้าภาคแสดงนำหน้าประธาน

ตัวอย่างเช่น: คนที่ยอดเยี่ยม Ivan Ivanovich! (โกกอล).

การวางเครื่องหมายขีดในกรณีนี้เน้นการแบ่งน้ำเสียงของประโยคออกเป็นสองคำประสม

ตัวอย่างเช่น: คนดีคือเพื่อนบ้านของฉัน! (เนกราซอฟ); ด้านดีคือไซบีเรีย! (ขม); ความอยากรู้อยากเห็นทางจิตวิทยา - แม่ของฉัน (เชคอฟ);

ข) ถ้าเรื่องร่วมกับภาคแสดงเป็นวลีวลีที่แยกไม่ออก

ตัวอย่างเช่น: ทฤษฎีที่แก้ไขเฉพาะรูปแบบนั้นไร้ค่า (S. Golubov)

2. เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ระหว่างประธานและภาคแสดงหากทั้งสองอย่างแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือหากหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันโดย รูปแบบของกริยาไม่แน่นอน

ตัวอย่างเช่น: การสอนนักวิทยาศาสตร์เป็นเพียงการทำให้เขาเสีย (สุภาษิต); หน้าที่ของเราคือปกป้องป้อมปราการจนลมหายใจสุดท้าย... (พุชกิน)

3. ใส่เครื่องหมายขีดกลางหน้าคำว่า this, this is, this หมายความว่า, นี่หมายถึง การเพิ่มภาคแสดงให้กับประธาน

ตัวอย่างเช่น: เครมลินเป็นขุมสมบัติของสถาปัตยกรรมรัสเซีย การสร้างสรรค์ของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ บันทึกประวัติศาสตร์ที่มีชีวิตมานานหลายศตวรรษ (จากหนังสือพิมพ์) อดีต ปัจจุบัน และอนาคตคือเรา ไม่ใช่อำนาจมืดมนขององค์ประกอบต่างๆ (กอร์กี)

เปรียบเทียบ: ฤดูใบไม้ร่วงล่าสุดคือเมื่อเถ้าภูเขาเหี่ยวเฉาจากน้ำค้างแข็งและกลายเป็นดังที่พวกเขาพูดว่า "หวาน" (พริชวิน)(ทั้งประโยคทำหน้าที่เป็นภาคแสดง)

4. มีการวางเครื่องหมายขีดกลางหากสมาชิกหลักทั้งสองของประโยคแสดงโดยกรณีนามของเลขคาร์ดินัลหรือหากหนึ่งในนั้นแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันแสดงด้วยตัวเลขหรือวลีที่มีตัวเลข .

ตัวอย่างเช่น: เก้าสี่สิบเป็นสามร้อยหกสิบใช่ไหม? (ปิเซมสกี้); Ursa Major - ดาวสว่างเจ็ดดวง; ความถ่วงจำเพาะของทองคำคือ 19.3 g/cm3

ในวรรณคดีเฉพาะทาง เมื่อระบุลักษณะของวัตถุ ในกรณีนี้มักจะไม่ใส่เครื่องหมายขีด ตัวอย่างเช่น จุดหลอมเหลวของทองคำคือ 1,064.4?; ความสามารถในการยกของเครนคือ 2.5 ตัน ระยะห่างของบูมคือ 5 ม.

5. มีการวางเครื่องหมายขีดกลางระหว่างประธานซึ่งแสดงโดยรูปแบบ infinitive ของกริยาและภาคแสดงซึ่งแสดงโดยกริยาวิเศษณ์ภาคแสดงที่ลงท้ายด้วย -o หากมีการหยุดชั่วคราวระหว่างสมาชิกหลักของประโยค

ตัวอย่างเช่น: การเตรียมตัวสอบไม่ใช่เรื่องง่าย (Fedin); การยอมแพ้เป็นเรื่องน่าละอาย (V. Tendryakov); มันทนไม่ไหวที่จะเคลื่อนไหวมาก (Goncharov)
แต่ (ในกรณีที่ไม่มีการหยุดชั่วคราว): มันง่ายมากที่จะตัดสินคนด้วยความอับอาย (แอล. ตอลสตอย)

6. มีการวางเครื่องหมายขีดกลางไว้หน้าภาคแสดงวลีเชิงวลี

ตัวอย่างเช่น: ทั้งผู้หญิงและผู้ชายเป็นคู่ของนิเกิล (เชคอฟ); และระเบียง - พระเจ้าห้าม เจ้าชายอีกคน... (อ. ตอลสตอย)

7. เมื่อประธานแสดงด้วยสรรพนาม สิ่งนี้ จะมีการวางเส้นประหรือไม่ ขึ้นอยู่กับการเลือกเชิงตรรกะของเรื่องและการมีหรือไม่มีการหยุดชั่วคราวหลังจากนั้น

เปรียบเทียบ:
ก) นี่คือจุดเริ่มต้นของการเริ่มต้นทั้งหมด นี่เป็นการแสดงครั้งแรกของนักแสดง นี่คือความเหงา (เชคอฟ);
ข) นี่คือบ้านของ Zverkov (โกกอล); นี่คือตาข่ายสำหรับจับนกกระทา (เชคอฟ); นี่เป็นปัญหาที่ยากมาก

8. โดยปกติจะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลางหากประธานแสดงด้วยสรรพนามส่วนบุคคลและภาคแสดงโดยกรณีนามของคำนาม

ตัวอย่างเช่น: ...ฉันเป็นคนซื่อสัตย์และไม่เคยชมเชย (เชคอฟ); ฉันดีใจมากที่คุณเป็นน้องชายของฉัน (แอล. ตอลสตอย); เขาเป็นคนคอรัปชั่น เขาคือโรคระบาด เขาคือโรคระบาดในสถานที่เหล่านี้ (ครีลอฟ)

ในกรณีนี้ จะมีการวางเส้นประเมื่อตัดกันหรือเมื่อเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผล

ตัวอย่างเช่น: คุณเป็นเด็กแก่ เป็นนักทฤษฎี และฉันเป็นชายชราและผู้ปฏิบัติงาน... (เชคอฟ); ฉันเป็นผู้ผลิตคุณเป็นเจ้าของเรือ... (กอร์กี); ไม่ใช่ฉัน ไม่ใช่ฉัน แต่คุณเป็นองค์ประกอบที่เป็นอันตราย (Fedin)

9. จะไม่วางเครื่องหมายขีดกลางหากหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคแสดงด้วยคำสรรพนามเชิงคำถามและอีกอันแสดงโดยคำนามในกรณีเสนอชื่อหรือสรรพนามส่วนตัว

ตัวอย่างเช่น: บอกฉันว่าเพื่อนของคุณคือใคร แล้วฉันจะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร

10. ตามกฎแล้ว จะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลางหากภาคแสดงแสดงด้วยคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์สรรพนาม หรือคำบุพบท-นามรวมกัน

ตัวอย่างเช่น: เธอมีจิตใจที่ใจดี แต่มีหัวไม่ดี (ทูร์เกเนฟ); สวนเชอร์รี่ของฉัน! (เชคอฟ). หลังของฉลามเป็นสีน้ำเงินเข้ม ส่วนท้องเป็นสีขาวพราว (กอนชารอฟ)

การใส่เครื่องหมายขีดกลางในกรณีเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแยกประโยคออกเป็นระดับประเทศและอำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหา

ตัวอย่างเช่น: รูม่านตาเหมือนแมว ตัวยาว... (Sholokhov); ความสูงใกล้กับบ้านเรือนที่กระจัดกระจายในฟาร์มนั้นช่างบังคับ... (คาซาเควิช)

11. ในเชิงอรรถ เส้นประจะแยกคำที่อธิบายออกจากคำอธิบาย โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของการแสดงออกของภาคแสดง

ตัวอย่างเช่น: ลักษมีเป็นเทพีแห่งความงามและความมั่งคั่งในตำนานอินเดียน Apis ถือเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ของชาวอียิปต์โบราณ

เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างประธานและภาคแสดงในกรณีต่อไปนี้:

เมื่อใดควรใส่เส้นประ

1. ถ้าประธานแสดงเป็นคำนามซึ่งเป็นตัวเลขในกรณีประโยค กริยาก็แสดงเป็นคำนามหรือตัวเลขในกรณีเสนอชื่อด้วย และโคปูลามีค่าเป็นศูนย์นั่นคือไม่ได้แสดงออกมาในภาคแสดง แต่บ่งบอกถึงกาลปัจจุบันของอารมณ์ที่บ่งบอก ซึ่งสามารถตรวจสอบได้โดยการใส่ "is" หลังเครื่องหมายขีดกลาง

ตัวอย่างเช่น: ระยะเวลาบทเรียน - สี่สิบนาที Maria Ivanovna - อาจารย์ สองครั้งสองเป็นสี่

2. ประธานแสดงด้วย infinitive กริยาแสดงเป็นคำนามหรือตัวเลขในกรณี nominative หรือประธานแสดงด้วยคำนามหรือตัวเลขในกรณี nominative ในขณะที่ภาคแสดงเป็น infinitive หรือสมาชิกหลักทั้งสอง ของประโยคแสดงด้วย infinitive

ตัวอย่างเช่น การทะยานเหนือพื้นดินเป็นสิทธิพิเศษของนก เป็นหน้าที่ของพลเมืองทุกคนที่จะต้องปฏิบัติตามกฎหมายของประเทศ การทำทุกอย่างหมายถึงการไม่ทำอะไรเลย

3. คำว่า "นี่", "มันคือ", "หมายถึง" (ซึ่งใช้ในความหมาย "นี่คือ"), "หมายถึงนี้" ถูกนำมาใช้เมื่อเข้าร่วมภาคแสดงกับเรื่อง ขีดกลางจะถูกวางไว้หน้าคำบ่งชี้

ตัวอย่าง : แม่คือคนที่รักที่สุด การปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของคุณคือการกระทำของฮีโร่ อิสรภาพคือการทดสอบความรับผิดชอบ

เมื่อคุณไม่ใส่ขีด

อย่างไรก็ตาม มีข้อยกเว้นสำหรับกรณีเหล่านี้ เส้นประจะไม่ถูกวางระหว่างประธานและภาคแสดงหาก:

1. การเชื่อมโยงไม่เป็นศูนย์ ส่วนใหญ่มักแสดงเป็นคำที่ระบุเวลา ตัวอย่างเช่น: Sharik เป็นเพื่อนแท้

เมื่อใช้ภาคแสดงจะมีสิ่งที่เรียกว่าคำสันธานเชิงเปรียบเทียบ เช่น "ราวกับ" "ราวกับ" "เป๊ะ" "เหมือน" เป็นต้น ตัวอย่างเช่น: ดวงตาเหมือนมรกต น้ำค้างเป็นเหมือนเพชรที่กระจัดกระจาย

มีอนุภาค “not” อยู่หน้าภาคแสดง ตัวอย่างเช่น พี่น้องไม่ใช่ฝาแฝด

มีคำเกริ่นนำระหว่างประธานและภาคแสดง ตัวอย่างเช่น การแนะนำเป็นเพียงจุดเริ่มต้น โอเอซิสดูเหมือนเป็นภาพลวงตา Ivan Ivanovich ยังเป็นครูอีกด้วย

ก่อนที่ภาคแสดงจะมีวัตถุที่อ้างอิงถึงมัน ตัวอย่างเช่น: Andrey เป็นเพื่อนของฉัน

ภาคแสดงมาก่อนประธาน ตัวอย่างเช่น: โดดเด่น นักแสดงตลก ยูริ นิคูลิน.

หัวเรื่องและภาคแสดงแสดงถึงการเปลี่ยนวลีที่มั่นคง ตัวอย่างเช่น: รองเท้าบู๊ตสองคู่ในหนึ่งคู่

2. การเรียงลำดับคำกลับกัน ในกรณีที่ประธานและภาคแสดงแสดงด้วย infinitive หรือสมาชิกหลักของประโยคตัวใดตัวหนึ่งเป็น infinitive และตัวที่สองเป็นคำนามหรือตัวเลขในกรณีนาม ไม่มีการหยุดชั่วคราวระหว่างพวกเขา

ตัวอย่างเช่น: สิ่งนี้ ความสุขที่ได้โกหกบนผืนทรายอันอบอุ่น

หากมีการหยุดชั่วคราว จะมีการวางเครื่องหมายขีดกลางแม้ว่าลำดับคำจะกลับกันก็ตาม

ตัวอย่างเช่น: ศิลปะสูงสุดคือการทำให้คนทั้งห้องหัวเราะ

3. คำว่า “หมายถึง” ใช้ในความหมายของ “ดังนั้น”

ตัวอย่างเช่น ข้างนอกมืดแล้ว ซึ่งหมายความว่าวันนั้นใกล้จะเย็นแล้ว

คำว่า “หมายถึง” เป็นคำกริยาในความหมายต่อไปนี้:

หมายถึง. เช่น Hello ในภาษาอังกฤษ แปลว่า สวัสดี

เพื่อเป็นพยานถึงบางสิ่งบางอย่าง ตัวอย่างเช่น: การให้คำมั่นสัญญาไม่ได้หมายถึงการแต่งงาน

สร้างความแตกต่าง ตัวอย่างเช่น: มาสคอตมีความหมายต่อครอบครัวมาก

คำว่า "สิ่งนี้" ใช้เป็นประธานซึ่งแสดงด้วยสรรพนาม

ตัวอย่างเช่น: นี่เป็นข้อมูลที่เป็นความลับ มันแพงไปหน่อยสำหรับเรา

ต้องการความช่วยเหลือในการศึกษาของคุณหรือไม่?

หัวข้อก่อนหน้า: โครงสร้างประโยค: ประเภทตามวัตถุประสงค์ของข้อความและการระบายสีทางอารมณ์
หัวข้อถัดไป:   สมาชิกรองของประโยค: การเพิ่มเติม สถานการณ์ คำจำกัดความ

1. เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างประธานและภาคแสดงในกรณีที่ไม่มีการเชื่อมโยงหากสมาชิกหลักของประโยคทั้งสองแสดงด้วยคำนามในกรณีนามเช่น: มนุษย์เป็นช่างเหล็กแห่งความสุขของเขาเอง จุดนัดพบคือสถานีรถไฟ

ตามกฎแล้วจะมีการวางเส้นประ:

1) ในประโยคที่มีลักษณะเป็นคำจำกัดความเชิงตรรกะ เช่น ธรณีวิทยาเป็นศาสตร์แห่งโครงสร้าง องค์ประกอบ ประวัติความเป็นมาของเปลือกโลก

2) ในประโยคของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์ที่มีลักษณะการประเมินวัตถุหรือปรากฏการณ์เช่น: ชีวิตเป็นรูปแบบพิเศษของการเคลื่อนไหวของสสารที่เกิดขึ้นในช่วงหนึ่งของการพัฒนา

3) หลังจากวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกันเช่น: การเยินยอและความขี้ขลาดเป็นสิ่งชั่วร้ายที่เลวร้ายที่สุด (ทูร์เกเนฟ); อวกาศและเวลาเป็นรูปแบบพื้นฐานของการดำรงอยู่ทั้งหมด

4) เพื่อชี้แจงความหมายของประโยค: เปรียบเทียบ: ก) พี่ชายคือครูของฉัน; b) พี่ชายของฉันเป็นครู

บันทึก. โดยปกติจะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลาง แม้ว่าประธานและภาคแสดงจะแสดงในรูปนามของคำนามก็ตาม:

1) ในประโยคที่มีองค์ประกอบเรียบง่ายในรูปแบบคำพูดเช่น: น้องสาวของฉันเป็นนักเรียน

2) ถ้าบทบาทของการเชื่อมต่อนั้นดำเนินการโดยคำสันธานเปรียบเทียบราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างแน่นอน, อย่างไรก็ตาม, ยังไงก็ตาม, เหมือนกัน, ฯลฯ. ตัวอย่างเช่น: บ่อน้ำเป็นเหมือนเหล็กมันเงา (Fet); คุณเป็นเหมือนนกพิราบขาวในหมู่พี่น้องนกพิราบสีเทาธรรมดา (Nekrasov); เข็มกลัดของคุณดูเหมือนผึ้ง (เชคอฟ); บ้านในเมืองเป็นเหมือนกองหิมะสกปรก (กอร์กี)

การเบี่ยงเบนจากกฎนี้เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานเครื่องหมายวรรคตอนก่อนหน้าหรือด้วยความปรารถนาที่จะเน้นความหมายแฝงของการเปรียบเทียบที่มีอยู่ในภาคแสดงเช่น: ความเงียบก็เหมือนชิ้นส่วนของน้ำแข็งคุณสามารถทำลายมันได้แม้ด้วยเสียงกระซิบ (Leonov); สุนทรพจน์ของคุณเหมือนมีดคม... (Lermontov); ... วลีดังกล่าวเปรียบเสมือนหมวกใบใหญ่ที่ยุ่งวุ่นวาย (ทูร์เกเนฟ); ต้นไม้ที่อยู่ด้านข้างเหมือนคบเพลิงที่ยังไม่จุดไฟ... (กอร์กี);

3) หากภาคแสดงนำหน้าด้วยการปฏิเสธ ไม่ ตัวอย่างเช่น เจ้าหน้าที่คนนี้ไม่เหมาะกับคุณ... (Fedin); การเปรียบเทียบไม่ใช่ข้อพิสูจน์ พ. สุภาษิตและคำพูด: คำนี้ไม่ใช่นกกระจอก: ถ้ามันบินออกไปคุณจะไม่จับมัน; ความยากจนไม่ใช่สิ่งเลวร้าย หัวใจไม่ใช่หิน

การวางเครื่องหมายขีดในกรณีนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผลและเป็นธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น แต่คำอธิบายไม่ใช่ข้อแก้ตัว (กอร์กี) “ เลือดมนุษย์ไม่ใช่น้ำ” (Stelmakh);

4) หากระหว่างประธานและภาคแสดงมีคำนำคำวิเศษณ์คำร่วมอนุภาคเช่น ... เป็นที่รู้กันว่าห่านเป็นนกที่สำคัญและสมเหตุสมผล (Turgenev); หลังเลิกเรียน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าผนึกจะเป็นครูสอนภาษาคนแรก (เฟดิน)

พ. การมีหรือไม่มีเส้นประขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่ระบุ:

ฝ้ายเป็นพืชอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด – อย่างที่ทราบกันดีว่าฝ้ายเป็นพืชอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด (มีการแทรกชุดค่าผสมเบื้องต้นไว้แล้ว)

ภาพยนตร์เป็นรูปแบบศิลปะที่ได้รับความนิยมมากที่สุด – ภาพยนตร์ยังคงเป็นรูปแบบศิลปะที่ได้รับความนิยมมากที่สุด (ใส่คำวิเศษณ์)

กก-สากีซเป็นพืชยางพารา – กก-สากีซ ก็เป็นชาวสวนยางพาราด้วย (มีคำเชื่อมแทรกอยู่)

ธันวาคมเป็นจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว – ธันวาคมเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว (แทรกอนุภาค)

5) หากภาคแสดงนำหน้าด้วยสมาชิกรองที่ไม่สอดคล้องกันของประโยคที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น Stepan เป็นเพื่อนบ้านของเรา... (Sholokhov);

6) ถ้าภาคแสดงนำหน้าหัวเรื่อง เช่น: Ivan Ivanovich ชายผู้วิเศษ! (โกกอล).

การวางเครื่องหมายขีดในกรณีนี้เน้นการแบ่งน้ำเสียงของประโยคออกเป็นสองส่วน เช่น Nice people are my Neighbors! (เนกราซอฟ); ด้านดีคือไซบีเรีย! (ขม); สิ่งเล็กๆ ที่ฉลาดก็คือจิตใจของมนุษย์ (กอร์กี) ความอยากรู้อยากเห็นทางจิตวิทยา - แม่ของฉัน (เชคอฟ);

7) หากหัวเรื่องร่วมกับภาคแสดงทำให้เกิดวลีวลีที่แยกไม่ออกได้เช่น: ทฤษฎีที่แก้ไขเฉพาะรูปแบบเท่านั้นไม่มีค่าอะไรเลย (S. Golubov)

2. เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ระหว่างประธานและภาคแสดงหากทั้งสองอย่างแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือถ้าหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันหนึ่งโดย รูปแบบของกริยาไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น: การพูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างที่ตัดสินใจแล้วเป็นเพียงการสร้างความสับสน (กอร์กี); หน้าที่ของเราคือปกป้องป้อมปราการจนลมหายใจสุดท้าย... (พุชกิน); แน่นอนว่าการรอคอยถือเป็นศิลปะที่ยอดเยี่ยม (L. Sobolev)

แต่ (หากไม่มีการหยุดชั่วคราว): การกอดลูกชายของคุณเป็นเรื่องน่ายินดีจริงๆ! (โดลมาตอฟสกี้).

3. ใส่เครื่องหมายขีดกลางหน้าคำว่า this, this is, this, this makes, this หมายความว่า การเพิ่มภาคแสดงให้กับประธาน ตัวอย่างเช่น ทุกสิ่งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคตคือเรา ไม่ใช่อำนาจมืดมนขององค์ประกอบต่างๆ (กอร์กี้)

พุธ: ฤดูใบไม้ร่วงล่าสุดคือเมื่อโรวันเหี่ยวเฉาจากน้ำค้างแข็งและกลายเป็นดังที่พวกเขาพูดว่า "หวาน" (พริชวิน) (ทั้งประโยคทำหน้าที่เป็นภาคแสดง)

4. มีการวางเครื่องหมายขีดกลางหากสมาชิกหลักทั้งสองของประโยคแสดงโดยกรณีนามของเลขคาร์ดินัลหรือหากหนึ่งในนั้นแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันแสดงด้วยตัวเลขหรือวลีที่มีตัวเลข . ตัวอย่างเช่น: เก้าสี่สิบเป็นสามร้อยหกสิบใช่ไหม? (ปิเซมสกี้); Ursa Major - ดาวสว่างเจ็ดดวง ความหนาแน่นของทองคำคือ 19.32 g/cm3

บันทึก. ในวรรณคดีเฉพาะทาง เมื่อระบุลักษณะของวัตถุ ในกรณีนี้มักจะไม่ใส่เครื่องหมายขีด ตัวอย่างเช่น จุดหลอมเหลวของทองคำคือ 1,063 ° C; ความสามารถในการยกของเครนคือ 2.5 ตัน รัศมีบูมคือ 5 เมตร

5. มีการวางเครื่องหมายขีดกลางระหว่างประธานซึ่งแสดงโดยกริยารูปแบบ infinitive และภาคแสดงซึ่งแสดงโดยกริยาวิเศษณ์ภาคแสดงที่ลงท้ายด้วย -o หากมีการหยุดชั่วคราวระหว่างสมาชิกหลักของประโยค เช่น: การเตรียม สำหรับการสอบไม่ใช่เรื่องง่าย (Fedin); การยอมแพ้เป็นเรื่องน่าละอาย (Tendryakov); มันทนไม่ไหวที่จะเคลื่อนไหวมาก (Goncharov)

แต่ (ในกรณีที่ไม่มีการหยุดชั่วคราว): มันง่ายมากที่จะตัดสินบุคคลด้วยความอับอาย (แอล. ตอลสตอย)

6. มีการวางเส้นประไว้หน้าภาคแสดงซึ่งเป็นวลีที่แสดงออกมาเช่น: ทั้งผู้หญิงและผู้ชายเป็นคู่ของนิกเกิล (เชคอฟ)

7. เมื่อประธานแสดงด้วยสรรพนาม สิ่งนี้ จะมีการวางเส้นประหรือไม่ ขึ้นอยู่กับการเลือกเชิงตรรกะของเรื่องและการมีหรือไม่มีการหยุดชั่วคราวหลังจากนั้น พุธ:

ก) นี่คือจุดเริ่มต้นของการเริ่มต้นทั้งหมด นี่เป็นการแสดงครั้งแรกของนักแสดง นี่คือความเหงา (เชคอฟ);

b) นี่คือบ้านของ Zverkov (โกกอล); นี่คือตาข่ายสำหรับจับนกกระทา (เชคอฟ); นี่เป็นปัญหาที่ยากมาก

8. โดยปกติจะไม่วางเครื่องหมายขีดกลางหากประธานแสดงด้วยสรรพนามส่วนตัวและแสดงโดยกรณีนามของคำนามเช่น ... ฉันเป็นคนซื่อสัตย์และไม่เคยชมเชย (เชคอฟ); ฉันดีใจมากที่คุณเป็นน้องชายของฉัน (แอล. ตอลสตอย); เขาคอรัปชั่น เขาคือโรคระบาด เขาคือโรคระบาดในสถานที่เหล่านี้ (ครีลอฟ)

ในกรณีนี้ จะมีการใส่เส้นประเมื่อตัดกันหรือเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผล เช่น คุณเป็นเด็กแก่ นักทฤษฎี และฉันเป็นชายชราที่อายุน้อยและผู้ปฏิบัติงาน... (เชคอฟ); ฉันเป็นผู้ผลิตคุณเป็นเจ้าของเรือ... (กอร์กี); ไม่ใช่ฉัน ไม่ใช่ฉัน แต่คุณเป็นองค์ประกอบที่เป็นอันตราย (Fedin)

9. จะไม่วางเครื่องหมายขีดกลางหากสมาชิกหลักคนใดคนหนึ่งของประโยคแสดงด้วยสรรพนามคำถามและอีกอันแสดงโดยคำนามในกรณีเสนอชื่อหรือสรรพนามส่วนตัวเช่น: บอกฉันว่าเพื่อนของคุณคือใครและฉัน จะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร

10. ตามกฎแล้ว จะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลางหากภาคแสดงแสดงด้วยคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์สรรพนาม หรือคำบุพบท-นามรวมกัน ตัวอย่างเช่น เธอมีจิตใจดีมาก แต่มีหัวไม่ดี (ทูร์เกเนฟ); สวนเชอร์รี่ของฉัน! (เชคอฟ); หลังของฉลามเป็นสีน้ำเงินเข้ม ส่วนท้องเป็นสีขาวพราว (กอนชารอฟ)

การใส่เครื่องหมายขีดในกรณีเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแยกประโยคตามระดับสัญชาติและอำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหา ตัวอย่างเช่น: รูม่านตาเหมือนแมว ยาว... (Sholokhov); ความสูงใกล้กับบ้านเรือนที่กระจัดกระจายในฟาร์มนั้นช่างบังคับ... (คาซาเควิช)

11. ในเชิงอรรถ เส้นประจะแยกคำที่อธิบายออกจากคำอธิบาย โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของการแสดงออกของภาคแสดง ตัวอย่างเช่น ลักษมีเป็นเทพีแห่งความงามและความมั่งคั่งในตำนานอินเดียน Apis ถือเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ของชาวอียิปต์โบราณ