Tony Buzan - ความเร็วในการอ่าน หนังสือเรียน Buzan อ่านเร็ว

หนังสือของ Tony Buzan "Speed ​​Reading Textbook" เป็น "เครื่องช่วยชีวิต" ที่แท้จริงสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีการอ่านอย่างรวดเร็ว

นอกจากนี้สิ่งพิมพ์จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่แสวงหาไม่เพียง แต่ "ขับเคลื่อน" สายตาของพวกเขาไปตามหนังสือเท่านั้น แต่ยังต้องจดจำและจัดระบบความรู้ที่ได้รับอย่างมีความสามารถ

เป็นไปได้ไหมที่จะได้รับทักษะดังกล่าวด้วยตัวคุณเองเพียงแค่อ่านตำราเล่มนี้? ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียนเองเพราะขั้นตอนแรกในธุรกิจใหม่นั้นยากที่สุด

แต่ถ้ากระบวนการกระตุ้นการทำงานของสมองสำเร็จ คุณภาพชีวิตของมนุษย์ก็จะเปลี่ยนไปทันที ท้ายที่สุดก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้หัวหน้าคุ้นเคยกับ "งาน" เพียงครั้งเดียว เพื่อในอนาคต การประมวลผลข้อความจำนวนมากจะง่าย มีประสิทธิภาพ และมีประโยชน์

Tony Buzan - อัจฉริยะสมัยใหม่?

Tony Buzan เป็นนักจิตวิทยาชาวอังกฤษผู้มีค่าสัมประสิทธิ์ความคิดสร้างสรรค์สูงที่สุดในโลก

ผู้เขียนยังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในปัญหาการพัฒนาความจำในวัยชรา เป็นผลให้ผู้เขียนมีหนังสือตีพิมพ์มากกว่า 80 เล่มในหัวข้อความฉลาดและความคิดสร้างสรรค์ บางเล่มมีชื่อเสียงไปทั่วโลก

ในฐานะผู้ก่อตั้งมูลนิธิการกุศลหลายแห่ง Buzan อุทิศเวลาค่อนข้างมากในการทำงานกับผู้พิการทางการเรียนรู้

ด้วยเหตุนี้หนังสือขายดีทั้งหมดของเขาโดยเฉพาะหนังสือเล่มนี้จึงไม่ใช่ชุดของพัฒนาการของคนอื่น แต่เป็นตำราของผู้แต่งตัวจริง

ราคาสำหรับบทช่วยสอนการอ่านอย่างรวดเร็วของ Tony Buzan

หนังสือจะช่วยฉันได้อย่างไร

ทุกวันนี้ ตลาดหนังสือมีผู้อ่านมากกว่าหนึ่งสิ่งพิมพ์ที่สัญญาว่าจะพัฒนาทักษะการอ่านให้เร็วขึ้น 100%

แต่ไม่ค่อยมีเล่มไหนเน้นอย่างอื่นนอกจากเพิ่มความเร็วในการอ่านเอง ท้ายที่สุด มักจะไม่มีคำถามเกี่ยวกับการปรับปรุงความเข้าใจของข้อมูลที่อ่าน เช่นเดียวกับการ "ปั๊ม" ความสามารถในการจดจำข้อความที่ศึกษาด้วยภาพ

อะไรคือความแตกต่างจากข้อเสนอที่คล้ายกัน:

• นำเสนอคำแนะนำเก่าในรูปแบบใหม่ทั้งหมด
• มีวิธีการที่เข้าถึงได้และเข้าใจได้เท่านั้น
• ช่วยในการประเมินผลลัพธ์ของคุณ "ก่อน" และ "หลัง"

วิธีการทำงานกับหนังสือเรียน?

หนังสืออ่านด่วนประกอบด้วยห้าส่วน ประการแรกทำให้เป็นไปได้ที่จะได้รับแนวคิดที่แท้จริงเกี่ยวกับความเร็วในการอ่านของคุณในวันนี้ วิธีที่สองช่วยปรับปรุงผลลัพธ์ที่มีอยู่โดยใช้เทคนิคง่ายๆ อย่างแรก จากนั้นจึงใช้เทคนิคที่ซับซ้อนมากขึ้น

จากนั้นความสนใจของครูจะเปลี่ยนเป็นการพัฒนาสติปัญญาและความจำ และหลังจากนั้นผู้อ่านจะทำความคุ้นเคยกับระบบตาและสมอง

ยิ่งไปกว่านั้น หากคุณไม่เพียงแค่ทำความคุ้นเคยกับคู่มืออย่างผิวเผิน แต่ศึกษาอย่างรอบคอบ ทำภารกิจทั้งหมดให้เสร็จสิ้น ผลลัพธ์จะเป็นบวกอย่างแน่นอน

รีวิวจริง

แม้แต่ผู้อ่านที่ศึกษาโดยใช้หนังสือของ Tony Buzan ฉบับอิเล็กทรอนิกส์ที่ไม่สมบูรณ์ก็ทราบว่าด้วยคำแนะนำในคู่มือนี้ พวกเขาสามารถเพิ่มความเร็วในการอ่านได้มากกว่า 20%

“ผู้โชคดี” คนอื่น ๆ ทั้งหมดที่ทำงานกับฉบับตีพิมพ์ในบทวิจารณ์เกือบทุกครั้ง อย่าเบื่อที่จะอวดความสำเร็จของตนเอง ไม่เพียงเพิ่มทักษะการอ่านอย่างรวดเร็วเท่านั้น แต่ยังปรับปรุงการท่องจำ ตลอดจนพัฒนาการมองเห็นรอบข้างอีกด้วย

ในขณะเดียวกัน ผู้อ่านบางคนที่แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตต่างๆ อ้างว่าตำราเรียนไม่ได้ช่วยพวกเขา ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ สังเกตว่าผู้คลางแคลงยังคงสามารถประเมินระดับปัจจุบันของตนและระดับที่ควรไปถึงในอนาคต

อย่างที่คุณทราบ น้ำไม่ไหลใต้หินโกหก คุณจึงยังคงมีปัญหาที่โรงเรียน วิทยาลัย หรือที่ทำงาน เมื่อพยายามศึกษาข้อมูลใหม่จำนวนมากอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

หรือคุณสามารถซื้อหนังสือเล่มนี้และเริ่มปรับปรุงประสิทธิภาพส่วนบุคคลของคุณในสัปดาห์แรกของการฝึกอบรม

กวดวิชาอ่านเร็วโทนี่ บูซาน

(ยังไม่มีการให้คะแนน)

ชื่อเรื่อง การสอนอ่านเร็ว

เกี่ยวกับ The Speed ​​Reader โดย Tony Buzan

Speed ​​​​Reading Primer เป็นแนวทางสำหรับผู้ที่ต้องการใช้สมองให้เกิดประโยชน์สูงสุด คุณมักจะได้ยินว่าความสามารถของมนุษย์มีความสำคัญมากกว่าที่เห็น และเพื่อเป็นการยืนยันในเรื่องนี้ Tony Buzan เสนอที่จะศึกษาวิธีการที่ไม่เหมือนใครและมีประสิทธิภาพมากในการปรับปรุงความจำและความเร็วในการอ่าน เขาสร้างโปรแกรมที่เปิดเผยความสามารถของบุคคล ช่วยกระตุ้นและปรับการทำงานของดวงตาและสมองในกระบวนการอ่าน ห่วงโซ่ปฏิกิริยาที่สร้างขึ้นนำไปสู่สิ่งใหม่ ๆ ซึ่งหลังจากทำความคุ้นเคยกับวิธีการในช่วงเวลาสั้น ๆ คุณจะไม่เพียง แต่สามารถทำความคุ้นเคยกับข้อความได้อย่างรวดเร็ว แต่ยังสามารถดูดซึมได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย

Tony Buzan เป็นนักจิตวิทยาที่มีคุณสมบัติเหมาะสม พร้อมกันกับอนุปริญญาด้านจิตวิทยา เขายังได้รับการศึกษาในสาขาพิเศษเพิ่มเติม ได้แก่ วิทยาศาสตร์ทั่วไป คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ วันนี้ผู้เขียนเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกด้วย "Brainchildren" ของเขา: บริษัท "The Braine Foundation" และ "Mind Sports Olympiad" รวมถึง Trust Fund การกุศลของสมองและแนวคิดของ "Mental Literacy" ในปี 1997 เขาทำลายสถิติการจำตัวเลขหลายหลักโดยใช้การพัฒนาความสามารถของมนุษย์

หนังสือ "Textbook of quick reading" ช่วยให้คุณสามารถทำขั้นตอนแรกและขั้นตอนที่ตามมามากมายในการเข้าถึงข้อมูลได้ทันที ขั้นตอนนี้ไม่ได้สัญญาว่าจะง่าย แต่คำแนะนำแรกของนักจิตวิทยานักเขียนจะช่วยให้คุณเห็นผลลัพธ์ที่น่าอัศจรรย์ องค์ประกอบสำคัญของวิธีการของผู้เขียนคือการอ่านแบบไดนามิก Tony Buzan อ้างว่านี่เป็นชุดของวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มความเร็วในการอ่าน สิ่งสำคัญคือระดับของความเข้าใจในการอ่านจะไม่เปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริง

เทคนิคการอ่านบางอย่างใช้เป็นประจำในชีวิตประจำวัน คนอื่นรู้จักตั้งแต่เด็กปฐมวัย แต่การรวมกันและการดัดแปลงซึ่งอธิบายไว้ในหนังสือ "Speed ​​​​Reading Textbook" นั้นมีค่าเป็นพิเศษ ในผลงานของผู้เขียนมีการเสนอให้ศึกษาประเด็นของการเลือกแนวคิดหลักของข้อความในทันทีโดยไม่ต้องใช้การพิสูจน์อักษรอย่างลึกซึ้ง ให้ความสนใจกับวิธีการกำจัดการหยุดและการเคลื่อนไหวของดวงตากลับซึ่งทำให้ความเร็วช้าลงอย่างมาก การศึกษาวิธีการที่เสนอในหนังสือ "Speed ​​​​Reading Textbook" ช่วยให้คุณสามารถขยายขอบเขตการมองเห็นและสร้างเงื่อนไขที่การรับรู้จะพัฒนาต่อไป

บนเว็บไซต์ของเราเกี่ยวกับหนังสือ lifeinbooks.net คุณสามารถดาวน์โหลดฟรีโดยไม่ต้องลงทะเบียนหรืออ่านหนังสือ "Speed ​​Reading" โดย Tony Buzan ทางออนไลน์ในรูปแบบ epub, fb2, txt, rtf, pdf สำหรับ iPad, iPhone, Android และ Kindle หนังสือเล่มนี้จะทำให้คุณมีช่วงเวลาที่น่ารื่นรมย์และมีความสุขอย่างแท้จริงในการอ่าน คุณสามารถซื้อเวอร์ชันเต็มได้จากพันธมิตรของเรา นอกจากนี้ คุณจะพบข่าวสารล่าสุดจากโลกวรรณกรรม เรียนรู้ชีวประวัติของนักเขียนคนโปรดของคุณได้ที่นี่ สำหรับนักเขียนมือใหม่ มีส่วนแยกต่างหากพร้อมคำแนะนำและเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ บทความที่น่าสนใจ ซึ่งคุณสามารถลองเขียนด้วยมือของคุณเองได้

โทนี่ บูซาน กวดวิชาอ่านเร็ว บทที่ 6-10(ทฤษฎี)

หนังสือนำเสนอโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพ

อนุญาตให้เพิ่มขึ้นอย่างมาก

การทำงานและการทำงานร่วมกันระหว่างดวงตาและสมอง

ขณะอ่านวรรณกรรม

บทที่ 7

มุ่งสู่การอ่านเร็วยิ่งยวด: หอเกียรติยศการอ่านเร็ว

บทที่ 8

Metaindication - วิธีการอ่านในระดับของ "หน่วยความจำภาพถ่าย"

บทที่ 9

การพัฒนาทักษะการเลื่อนและการสแกนขั้นสูง

บทที่ 10

จิตใจสัมพัทธภาพของคุณ ปรับปรุงความเร็วในการอ่านของคุณด้วยวิธีการฝึกอบรมเครื่องเมตรอนอมแบบใหม่ บทที่ 6

ตัวชี้เพื่อควบคุมดวงตา - วิธีใหม่ในการอ่านอย่างรวดเร็วและหลากหลาย

ในห้วงแห่งความคิด ก้าวแรกมักจะยากที่สุด ขั้นตอนต่อไปจะง่ายขึ้น ยิ่งคุณศึกษามากเท่าไหร่ก็ยิ่งง่ายสำหรับคุณที่จะศึกษาต่อ

การแนะนำ

ในบทนี้ ว่ากันว่าดวงตาต้องการ "ตัวชี้" เมื่ออ่านเกี่ยวกับ, วิธีใช้ "ตัวชี้" ดังกล่าวให้ดีที่สุดวิธีนี้ช่วยลดการตีกลับและ

ถดถอย ปรับปรุงความเร็วในการอ่านและความเข้าใจ เพิ่มจำนวนคำที่เรียนรู้ในแต่ละจุด และเป็นมิตรกับสายตามากขึ้น

ใครถูก - เด็กหรือระบบการเรียนรู้

เด็กวางนิ้วบนหน้าที่พิมพ์ เราบอกให้เด็กเอานิ้วออกทันทีเพราะเรารู้ว่าวิธีนี้จะทำให้ความคืบหน้าไปสู่เป้าหมายช้าลง ทำไมเด็กถึงทำเช่นนี้ตั้งแต่แรก? เพื่อให้มีสมาธิและมีสมาธิ เราทำถูกต้องแล้วหรือที่เราบอกให้เขาเอานิ้วออก? ท้ายที่สุดถ้าพูดอย่างมีเหตุผลถ้านิ้วเข้า จริงๆ แล้วการอ่านช้าลง มันจะถูกต้องกว่ามากหากขอให้ทารกเคลื่อนไหวเร็วขึ้นโดยรักษาสมาธิและสมาธิไว้!

ลองมาดูปัญหาให้ลึกขึ้นโดยถามตัวเองด้วยคำถามเพิ่มเติมสองสามข้อ

คุณใช้นิ้วชี้ นิ้วก้อย ดินสอ ปากกา หรือสัญลักษณ์แสดงภาพในรูปแบบอื่นๆ เป็นครั้งคราวหรือไม่เมื่อ:

1) ค้นหาหมายเลขในสมุดโทรศัพท์

2) ค้นหาความหมายของคำในพจนานุกรม

3) ค้นหาข้อมูลในสารานุกรมหรือหนังสืออ้างอิง

4) เพิ่มคอลัมน์ของตัวเลข

5) มีสมาธิกับสถานที่ที่คุณจะร่าง

6) แสดงสถานที่ในข้อความที่คุณต้องการดึงดูดความสนใจของเขา

7) เพียงแค่อ่าน

คนส่วนใหญ่จะตอบว่าใช่อย่างน้อยครึ่งหนึ่งของคำถามเหล่านี้ และหลายคนจะตอบว่าใช่ทุกข้อยกเว้นข้อสุดท้าย

ไม่แปลกเลยที่เราจะใช้พอยน์เตอร์ในแทบทุกสถานการณ์ ยกเว้นการอ่านปกติที่เราได้รับคำแนะนำอย่างชัดเจน อย่าทำที่เรามีความชอบโดยธรรมชาติ

ในความเป็นจริงอคตินี้ฝังรากลึกมากจนถ้าคุณเดินเข้าไปในสำนักงานของหนึ่งในผู้นำของ บริษัท และเห็นเขาอ่านหนังสือและในขณะเดียวกันก็ยกนิ้วให้เหนือหนังสือ ความเห็นของคุณเกี่ยวกับระดับของผู้อำนวยการ สติปัญญาจะลดลงอย่างรวดเร็ว!

ดังนั้นความจริงในเรื่องนี้อยู่ที่ไหน? วิธีที่ดีที่สุดในการอ่าน - มีหรือไม่มีตัวชี้?

มาสร้างสิ่งนี้ด้วยการทดลอง

การทดลอง

การทดสอบนี้แบ่งออกเป็นสองส่วนและควรทำร่วมกับพันธมิตร

ขั้นแรก คุณนั่งหันหน้าเข้าหากันในระยะ 60 ซม. โดยที่แขนไขว้กันที่หน้าอกและศีรษะไม่ขยับเขยื้อน

ตอนนี้ให้คุณลองนึกภาพวงกลมที่สมบูรณ์แบบที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 45 ซม. มันควรจะเป็น 30 ซม. ต่อหน้าต่อตาคุณ คนที่จินตนาการถึงวงกลมนี้ค่อย ๆ ลากเส้นรูปร่างของมันด้วยตาของเขา และเพื่อนคนที่สองมองดูวงกลมแรกอย่างระมัดระวังเพื่อที่จะลากเส้นได้อย่างแม่นยำ ดวงตาของเขาทำงานอย่างไร

ผู้เข้าร่วมในการทดลองที่จินตนาการถึงวงกลมควรมีความรู้สึกว่าเขากำลังเคลื่อนสายตาไปตามเส้นรอบวงของวงกลม

ข้าว. 6ก. ตัวเลขที่แสดงถึงการเคลื่อนไหวของดวงตาซึ่งเคลื่อนไปตามรูปร่างของวงกลมโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ

ข้าว. 6ข.รูปแสดงการเคลื่อนไหวของดวงตาซึ่งเคลื่อนไปรอบ ๆ รูปร่างของวงกลมด้วยความช่วยเหลือของ "ตัวชี้"

ในขั้นตอนนี้ คุณไม่ควรแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นหรือประสบการณ์

จากนั้นคุณต้องเปลี่ยนบทบาทเพื่อให้ผู้เข้าร่วมคนที่สองจินตนาการถึงวงกลมและมองไปรอบๆ ในขณะที่คนแรกจะทำตามการเคลื่อนไหวของดวงตาของเขา ในตอนท้ายของการทดลอง แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทั้งคู่เห็นในการเคลื่อนไหวของดวงตาของคู่ของคุณและสิ่งที่คุณรู้สึกเองเมื่อคุณติดตามวงกลมในจินตนาการ

เกือบทุกครั้ง ในช่วงแรกของการทดลอง คุณจะได้รูปที่มีรูปร่างห่างจากวงกลมมาก! มันจะดูเหมือนรูปหลายเหลี่ยมที่หักดังรูป 6ก. คนส่วนใหญ่จะพบว่าการออกกำลังกายนี้เป็นเรื่องยาก

ในส่วนที่สองของการทดลองนี้ คุณและคู่ของคุณนั่งลงในลักษณะเดียวกันทุกประการ คราวนี้ผู้เข้าร่วมคนหนึ่งช่วยอีกคนด้วยการวาดวงกลมด้านขวาด้วยนิ้วชี้ ผู้ที่ก่อนหน้านี้ไม่สามารถลากเส้นวงกลมในจินตนาการได้ ตอนนี้เดินตามนิ้วของคู่หูไปตลอดเส้นโครงร่างอย่างสมบูรณ์แบบ โดยจับจ้องไปที่ตัวเขาเองว่าดวงตาของเขาสัมผัสอย่างไรเมื่อพวกเขาขยับตามนิ้ว ผู้เข้าร่วมที่ทำหน้าที่เป็น "ตัวชี้" เช่นเดิม สังเกตการเคลื่อนไหวของดวงตาของพันธมิตรอย่างระมัดระวัง จากนั้นบทบาทของผู้เข้าร่วมก็เปลี่ยนไปอีกครั้ง และในตอนท้ายของการทดลอง พวกเขาพูดคุยถึงความรู้สึกของตนเองและพูดคุยเกี่ยวกับการสังเกตดวงตาของคู่สนทนา

เมื่อทำการทดลอง อย่าขยับนิ้วเร็วเกินไป อย่าสร้างวงกลมหลายวง และอย่าพยายามสะกดจิตคู่ของคุณ!

ในส่วนที่สองของการทดลองอย่างง่ายนี้ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่จะสรุปว่าดวงตาติดตาม "ตัวชี้" อย่างราบรื่นและสะดวกกว่าในการทำเช่นนี้มากกว่าในกรณีแรก (ดูรูปที่ 6b)

ทั้งนี้เพราะดวงตาของมนุษย์ โปรแกรมเพื่อติดตามวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ เนื่องจากเป็นการเคลื่อนที่ที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่มีข้อมูลหลัก

ดูเหมือนว่าเด็กคนนั้นพูดถูกเกี่ยวกับสิ่งที่เขากำลังทำ เช่นเดียวกับที่คุณพูดถูกทุกครั้งที่คุณใช้ตัวชี้เพื่อช่วยตัวเองในการดึงข้อมูลทุกรูปแบบ ดังที่การทดลองอธิบายไว้นี้แสดงให้เห็นว่า เมื่อทำตามตัวชี้ ดวงตาจะเหนื่อยล้าน้อยลงและทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

จุดที่ดีที่สุดที่จะใช้คืออะไร?

เนื่องจากดวงตาของมนุษย์ถูกตั้งโปรแกรมให้ติดตามตัวชี้ เนื่องจากคุณอาจใช้นิ้วเป็นตัวชี้อยู่แล้วเมื่อเป็นเด็กในการอ่านหนังสือ และเป็นไปได้มากว่าตลอดชีวิตของคุณในสถานการณ์ต่างๆ เมื่ออ่านหรือค้นหาข้อมูล คุณอาจใช้ตัวชี้อยู่แล้ว จากนั้นคุณจะเรียนรู้ทักษะนี้ใหม่ได้ง่าย

ทางที่ดีควรใช้อะไรที่ยาวและบาง เช่น ปากกาลูกลื่น ดินสอ ตะเกียบเอเชียตะวันออก หรือไม้นิต ตัวชี้ดังกล่าวจะไม่บดบังข้อความ

ด้วยเหตุนี้ จึงไม่ควรใช้ฝ่ามือหรือนิ้วเพื่อจุดประสงค์นี้ (เว้นแต่ว่าไม่มีอะไรอยู่ในมือ) เนื่องจากทั้งนิ้วและโดยเฉพาะอย่างยิ่งฝ่ามือนั้นหนาเกินไปและจะรบกวนการมองเห็นของคุณ

เพื่อให้ได้เอฟเฟ็กต์ที่ดีที่สุด เพียงวางตัวชี้ไว้ใต้บรรทัดที่คุณกำลังอ่านและเลื่อนอย่างราบรื่นขณะที่คุณอ่าน อย่าพยายามใช้ตัวชี้กระโดดไปรอบๆ โดยครอบคลุมกลุ่มคำในอุดมคติที่ควรเข้าใจในการหยุดชั่วคราว หากคุณเลื่อนตัวชี้ไปตามเส้นอย่างราบรื่น สมองของคุณเมื่ออ่าน พวกเขาควรหยุดชั่วคราว

ข้าว. 7.ภาพประกอบแสดงตำแหน่งที่ถูกต้องของตัวชี้เมื่อใช้สำหรับการอ่าน

สิ่งนี้ทำให้เกิดคำถามสำคัญ: จำเป็นต้องเลื่อนตัวชี้ไปตลอดเส้นหรือไม่?

คำตอบสามารถพบได้ในความเชื่อทั่วไปว่าผู้อ่านที่รวดเร็วอ่าน "ตรงกลางหน้า" ตำแหน่งนี้มักถูกตีความหมายผิดราวกับว่าในกรณีนี้ดวงตากำลังเคลื่อนที่ไปตามกึ่งกลางของหน้าตามเส้นแนวตั้ง นี่ไม่ใช่กรณีทั้งหมด อันที่จริงเวลาอ่าน ตาจะเลื่อนลงมาตรงกลาง ชิ้นส่วนหน้า

เนื่องจากดวงตาสามารถมองเห็นคำได้ครั้งละ 5-6 คำ ดังนั้นจึงสามารถหยุดได้ไกลหลังจากจุดเริ่มต้นและก่อนสิ้นสุดแต่ละบรรทัด ดังนั้นจึงสามารถจับข้อมูลที่ "ออกนอกเส้นทาง" ได้ (ดูรูปที่ 7) . ).

โทนี่ บูซาน กวดวิชาอ่านเร็ว บทที่ 6-10(ทฤษฎี)

หนังสือนำเสนอโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพ

อนุญาตให้เพิ่มขึ้นอย่างมาก

การทำงานและการทำงานร่วมกันระหว่างดวงตาและสมอง

ขณะอ่านวรรณกรรม

บทที่ 7

มุ่งสู่การอ่านเร็วยิ่งยวด: หอเกียรติยศการอ่านเร็ว

บทที่ 8

Metaindication - วิธีการอ่านในระดับของ "หน่วยความจำภาพถ่าย"

บทที่ 9

การพัฒนาทักษะการเลื่อนและการสแกนขั้นสูง

บทที่ 10

จิตใจสัมพัทธภาพของคุณ ปรับปรุงความเร็วในการอ่านของคุณด้วยวิธีการฝึกอบรมเครื่องเมตรอนอมแบบใหม่ บทที่ 6

ตัวชี้เพื่อควบคุมดวงตา - วิธีใหม่ในการอ่านอย่างรวดเร็วและหลากหลาย

ในห้วงแห่งความคิด ก้าวแรกมักจะยากที่สุด ขั้นตอนต่อไปจะง่ายขึ้น ยิ่งคุณศึกษามากเท่าไหร่ก็ยิ่งง่ายสำหรับคุณที่จะศึกษาต่อ

การแนะนำ

ในบทนี้ ว่ากันว่าดวงตาต้องการ "ตัวชี้" เมื่ออ่านเกี่ยวกับ, วิธีใช้ "ตัวชี้" ดังกล่าวให้ดีที่สุดวิธีนี้ช่วยลดการตีกลับและ

ถดถอย ปรับปรุงความเร็วในการอ่านและความเข้าใจ เพิ่มจำนวนคำที่เรียนรู้ในแต่ละจุด และเป็นมิตรกับสายตามากขึ้น

ใครถูก - เด็กหรือระบบการเรียนรู้

เด็กวางนิ้วบนหน้าที่พิมพ์ เราบอกให้เด็กเอานิ้วออกทันทีเพราะเรารู้ว่าวิธีนี้จะทำให้ความคืบหน้าไปสู่เป้าหมายช้าลง ทำไมเด็กถึงทำเช่นนี้ตั้งแต่แรก? เพื่อให้มีสมาธิและมีสมาธิ เราทำถูกต้องแล้วหรือที่เราบอกให้เขาเอานิ้วออก? ท้ายที่สุดตามเหตุผลแล้วหากนิ้วอ่านช้าลงจริง ๆ การขอให้ทารกเคลื่อนไหวเร็วขึ้นคงถูกต้องกว่ามากโดยรักษาสมาธิและสมาธิไว้!

ลองมาดูปัญหาให้ลึกขึ้นโดยถามตัวเองด้วยคำถามเพิ่มเติมสองสามข้อ

คุณใช้นิ้วชี้ นิ้วก้อย ดินสอ ปากกา หรือสัญลักษณ์แสดงภาพในรูปแบบอื่นๆ เป็นครั้งคราวหรือไม่เมื่อ:

1) ค้นหาหมายเลขในสมุดโทรศัพท์

2) ค้นหาความหมายของคำในพจนานุกรม

3) ค้นหาข้อมูลในสารานุกรมหรือหนังสืออ้างอิง

4) เพิ่มคอลัมน์ของตัวเลข

5) มีสมาธิกับสถานที่ที่คุณจะร่าง

6) แสดงสถานที่ในข้อความที่คุณต้องการดึงดูดความสนใจของเขา

7) เพียงแค่อ่าน

คนส่วนใหญ่จะตอบว่าใช่อย่างน้อยครึ่งหนึ่งของคำถามเหล่านี้ และหลายคนจะตอบว่าใช่ทุกข้อยกเว้นข้อสุดท้าย

ไม่แปลกอย่างยิ่งที่เราจะใช้พอยน์เตอร์ในเกือบทุกสถานการณ์ ยกเว้นการอ่านปกติ ซึ่งเราได้รับคำสั่งอย่างชัดเจนไม่ให้ทำในสิ่งที่เรามักจะทำ

ในความเป็นจริงอคตินี้ฝังรากลึกมากจนถ้าคุณเดินเข้าไปในสำนักงานของหนึ่งในผู้นำของ บริษัท และเห็นเขาอ่านหนังสือและในขณะเดียวกันก็ยกนิ้วให้เหนือหนังสือ ความเห็นของคุณเกี่ยวกับระดับของผู้อำนวยการ สติปัญญาจะลดลงอย่างรวดเร็ว!

ดังนั้นความจริงในเรื่องนี้อยู่ที่ไหน? วิธีที่ดีที่สุดในการอ่าน - มีหรือไม่มีตัวชี้?

มาสร้างสิ่งนี้ด้วยการทดลอง

การทดลอง

การทดสอบนี้แบ่งออกเป็นสองส่วนและควรทำร่วมกับพันธมิตร

ขั้นแรก คุณนั่งหันหน้าเข้าหากันในระยะ 60 ซม. โดยที่แขนไขว้กันที่หน้าอกและศีรษะไม่ขยับเขยื้อน

ตอนนี้ให้คุณลองนึกภาพวงกลมที่สมบูรณ์แบบที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 45 ซม. มันควรจะเป็น 30 ซม. ต่อหน้าต่อตาคุณ คนที่นำเสนอวงกลมนี้ค่อย ๆ ติดตามรูปร่างของมันด้วยตาของเขา และหุ้นส่วนคนที่สองจะมองอย่างระมัดระวังมากในตอนแรกเพื่อที่จะติดตามการทำงานของดวงตาของเขาได้อย่างถูกต้อง

ผู้เข้าร่วมในการทดลองที่จินตนาการถึงวงกลมควรมีความรู้สึกว่าเขากำลังเคลื่อนสายตาไปตามเส้นรอบวงของวงกลม

ข้าว. 6ก. ตัวเลขที่แสดงถึงการเคลื่อนไหวของดวงตาซึ่งเคลื่อนไปตามรูปร่างของวงกลมโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ

ข้าว. 6ข.รูปแสดงการเคลื่อนไหวของดวงตาซึ่งเคลื่อนไปรอบ ๆ รูปร่างของวงกลมด้วยความช่วยเหลือของ "ตัวชี้"

ในขั้นตอนนี้ คุณไม่ควรแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นหรือประสบการณ์

จากนั้นคุณต้องเปลี่ยนบทบาทเพื่อให้ผู้เข้าร่วมคนที่สองจินตนาการถึงวงกลมและมองไปรอบๆ ในขณะที่คนแรกจะทำตามการเคลื่อนไหวของดวงตาของเขา ในตอนท้ายของการทดลอง แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทั้งคู่เห็นในการเคลื่อนไหวของดวงตาของคู่ของคุณและสิ่งที่คุณรู้สึกเองเมื่อคุณติดตามวงกลมในจินตนาการ

เกือบทุกครั้ง ในช่วงแรกของการทดลอง คุณจะได้รูปที่มีรูปร่างห่างจากวงกลมมาก! มันจะดูเหมือนรูปหลายเหลี่ยมที่หักดังรูป 6ก. คนส่วนใหญ่จะพบว่าการออกกำลังกายนี้เป็นเรื่องยาก

ในส่วนที่สองของการทดลองนี้ คุณและคู่ของคุณนั่งลงในลักษณะเดียวกันทุกประการ คราวนี้ผู้เข้าร่วมคนหนึ่งช่วยอีกคนด้วยการวาดวงกลมด้านขวาด้วยนิ้วชี้ ผู้ที่ก่อนหน้านี้ไม่สามารถติดตามวงกลมในจินตนาการได้ ตอนนี้ติดตามนิ้วของคู่หูได้อย่างสมบูรณ์แบบ

เมื่อเร็ว ๆ นี้ตำราจำนวนมากเกี่ยวกับความเร็วในการอ่านปรากฏขึ้น หนังสือเรียนของ Tony Buzan ช่วยปรับปรุงการทำงานของตาและสมองในขณะอ่านหนังสือ

กวดวิชาอ่านเร็ว

ชื่อ:กวดวิชาอ่านเร็ว

สำนักพิมพ์:บุหงา

ซีรีส์หรือฉบับ:ใช้ชีวิตอย่างชาญฉลาด

ปี: 2008

หน้า: 25

ภาษา:รัสเซีย

รูปแบบ: pdf, doc/rar

ขนาด: 11.53 ลบ

หนังสือเล่มนี้นำเสนอโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้คุณสามารถกระตุ้นการทำงานและการทำงานร่วมกันของดวงตาและสมองในกระบวนการอ่านวรรณกรรมได้อย่างมีนัยสำคัญ ในห้วงแห่งความคิด ก้าวแรกมักจะยากที่สุด ขั้นตอนต่อไปจะง่ายขึ้น ยิ่งคุณศึกษามากเท่าไหร่ก็ยิ่งง่ายสำหรับคุณที่จะศึกษาต่อ

การฝึกมุมภาพเพื่อการอ่านเร็ว

เพ่งสายตาไปที่จุดศูนย์กลาง ทำเครื่องหมายบล็อกเดียวกันด้วยการมองเห็นรอบข้าง เป้าหมายไม่ใช่การค้นหาบล็อกเดียวกันให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่เน้นที่กึ่งกลางของหน้าจอด้วยการมองเห็นรอบข้างเพื่อค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการ

หมายเหตุถึงผู้อ่าน:

การอ่านแบบไดนามิกเป็นชุดวิธีการเพิ่มความเร็วในการอ่านของผู้อ่านอย่างมีนัยสำคัญโดยไม่สูญเสียความเข้าใจในหนังสือที่อ่านไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรระลึกไว้เสมอว่าไม่มีการแบ่งที่ชัดเจนอย่างเป็นทางการระหว่างวิธีการอ่านแบบ "ปกติ" และวิธีการอ่านเร็ว เนื่องจากผู้อ่านส่วนใหญ่ใช้เทคนิคการอ่านตามปกติ

เทคนิคพื้นฐานของไดนามิก - การอ่านอย่างรวดเร็ว

• ฝึกทักษะการเน้นข้อความหลักในทันทีตัดข้อมูลที่ไร้ประโยชน์ออกและอ่านข้อมูลที่มีประโยชน์และมีประโยชน์
• กำจัด, ถดถอย, หยุด, การเคลื่อนไหวของตาซ้ำ. ในวิธีการอ่านแบบคลาสสิก การย้อนกลับไปยังคำก่อนหน้าเป็นเรื่องปกติ ซึ่งทำให้ความเร็วในการอ่านช้าลงอย่างมาก และลดความเข้าใจในข้อความที่อ่าน
• ส่วนขยายมุมมอง. มีการใช้แบบฝึกหัดพิเศษ (เช่นตาราง Schulte) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อขยายมุมมองเป็นสองหรือสามคำต่อหน้า ด้วยทักษะนี้ ผู้อ่านที่อ่านเพียงแวบเดียวก็สามารถจับข้อมูลได้มากกว่าผู้อ่านที่ไม่มีทักษะนี้
• ทบทวนการอ่าน. สแกนโดยไม่เน้นข้อความโดยโหลดข้อมูลน้อย
• การปราบปรามการประกบภายใน- การพัฒนากลยุทธ์การอ่านที่แตกต่างกัน: ฉันเห็นคำ - ฉันเห็นภาพของข้อความ - ฉันเข้าใจความหมาย ผู้อ่านโดยเฉลี่ยมีทักษะการอ่านที่คล้ายคลึงกัน ตัวอย่างเช่น โลโก้จะเข้าใจได้ทันที ("GM" "Ford", "Pepsi", "Nike") มีการรับรู้คำศัพท์ที่คุ้นเคยมากมายโดยไม่ต้องถอดรหัสเสียง ในเวลาเดียวกันควรเข้าใจว่าจำเป็นต้องอ่านคำศัพท์ที่รู้จักกันน้อยโดยการถอดรหัสเป็นภาพเสียงนั่นคือออกเสียงข้อความ

ปัจจุบันมีหลายวิธี ทิศทาง โรงเรียน หลักสูตรที่สอนทักษะการอ่านเร็ว ส่วนใหญ่จะยึดตามวิธีการข้างต้น

การขยายมุมมอง

การฝึกอ่านแนวทแยง