งานสร้างสรรค์ “ไม่มีแผ่นดินเกิดใดดีไปกว่า” บทกวีเกี่ยวกับบ้านเกิด

หัวข้อ: P. Voronko. อย่าเลยจะดีกว่า ที่ดินพื้นเมือง

เป้าหมาย: ขยายความรู้ของนักเรียน พัฒนาความจำ การคิดเชิงตรรกะคำพูดที่สอดคล้องกัน ขยาย คำศัพท์นักเรียน; ปรับปรุงความสามารถของนักเรียนในการอ่านรูปแบบเสียงของคำศัพท์ เพื่อปลูกฝังความรักชาติ ความรักต่อมาตุภูมิ และความเข้าใจถึงความสำคัญของมันต่อทุกคน

อุปกรณ์ : สัญลักษณ์ของประเทศยูเครน สไลด์พร้อมรูปภาพ บ้านเกิด, การบันทึกเสียง

ประเภทบทเรียน: บทเรียนรวม

ความก้าวหน้าของบทเรียน

I. การจัดชั้นเรียน

ครั้งที่สอง การอัพเดตความรู้พื้นฐานของนักเรียน

บอกฉันว่าในภาพเหล่านี้มีอะไรบ้าง? (ตราแผ่นดินธงชาติยูเครน)

พูดได้คำเดียวได้ยังไง? (ตัวละคร)

คุณรู้สัญลักษณ์อะไรอีกบ้าง? (เพลงสวด)

รัฐของเราชื่ออะไร?

คุณรู้จักเมืองใดบ้างในยูเครน (มีภาพประกอบอยู่บนกระดาน)

ซึ่งมีมากที่สุด แม่น้ำใหญ่ไหลในภูมิภาคของเรา?

ตั้งชื่อเมืองหลวงของรัฐของเรา

บอกเราเกี่ยวกับบ้านหลังเล็ก ๆ ของคุณ: คุณอาศัยอยู่ที่ไหน? คุณไปโรงเรียนที่ไหน? พักผ่อนที่ไหนคะ?

ทำไมดินแดนบ้านเกิดของคุณถึงเป็นที่รักของคุณ?

ที่สาม การรายงานหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครู. วันนี้ในชั้นเรียน เราจะสนทนาต่อเกี่ยวกับมาตุภูมิของเรา ฟังบทกวีหลายบท และเรียนรู้บางบท

IV. แรงจูงใจ กิจกรรมการศึกษานักเรียน

ฟังบทกวีของ E. Trutneva

ทุกสิ่งสำหรับคุณในดินแดนบ้านเกิดของคุณ!

คุณเป็นคนที่มีความสุขที่สุดในโลก!

ในสวนนกกิ้งโครงร้องเพลงให้คุณ

สายลมอันอบอุ่นคือเพื่อนของคุณ

พวกเขากำลังรอคุณอยู่ในประเทศที่คุณรัก

เดินป่า เกม และวิทยาศาสตร์

และพวกเขาดูแลทุกขั้นตอนของคุณ

มือที่ห่วงใยของเธอ

มีการเขียนบทกวีและเพลงมากมายเกี่ยวกับปิตุภูมิเกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิด กวียกย่องความงามของมาตุภูมิในผลงานของพวกเขา และวันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับบางส่วนในชั้นเรียนกัน

V. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

1. คำพูดของครู

บ้านเกิดคือสถานที่ที่บุคคลเกิดซึ่งเขาพูดคำแรกก้าวแรก และไม่ว่าโชคชะตาจะพาเขาไปที่ไหน บ้านเกิดของเขาก็จะส่องสว่างด้วยแสงอันห่างไกลอย่างแน่นอน

นักเรียนเรียนรู้บทกวีของ P. Voronko ด้วยใจ

ไม่มีภูมิทัศน์พื้นเมืองที่ดีกว่า

เครนเครนเครน!

เขาบินไปมากกว่าร้อยดินแดน

บินไปมาเดินไปรอบ ๆ

ฉันเกร็งปีกและขาของฉัน

เราถามปั้นจั่น:

อยู่ที่ไหน ที่ดินที่ดีที่สุด?

เขาตอบบินโดย:

ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้แล้ว!

“ ดินแดนของฉันภูมิภาคของฉันประเทศที่รักของฉัน” ทุกคนพูดถึงมาตุภูมิของเขาปิตุภูมิของเขา

ทำงานกับสุภาษิตและคำพูด

ผู้คนได้แต่งสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับมาตุภูมิของพวกเขา

แผ่นดินของตนก็หอมหวานแม้ในความโศกเศร้า

นกที่ไม่ชอบรังก็โง่

อีกด้านหนึ่งแม้แต่ฤดูใบไม้ผลิก็ไม่สวยงาม

มีคนเกิดที่ไหน ที่นั่นเขาจะมีประโยชน์

คุณเข้าใจสุภาษิตเหล่านี้ได้อย่างไร?

สรุปบทเรียน

วันนี้เราคุยกันเรื่องอะไรในชั้นเรียน?

คุณเรียนรู้บทกวีอะไร?

คุณฟังตำนานเรื่องไหน?

ทำไมคุณถึงรักบ้านเกิดของคุณ?

ลิวบอฟ ฟรานต์เซวา
บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับนวนิยายใน กลุ่มอาวุโส“ท่องจำบทกวีของ P. Voronko “ไม่มีแผ่นดินเกิดที่ดีกว่านี้”

PLAN-LESS PLAN สำหรับชั้นเรียนเรื่องนวนิยายในกลุ่มอาวุโสของการปฐมนิเทศแบบรวมในหัวข้อ: การท่องจำบทกวีของ P. Voronko“ ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้”

บูรณาการ:

ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร. สุขภาพ. อ่านนิยาย.

วัสดุและอุปกรณ์:

รูปภาพที่มีตราแผ่นดินของรัสเซีย, ธง, ภาพประกอบกับมอสโก, Zhigulevsk, รูปภาพด้วยนกกระเรียน, แผนที่ของรัสเซีย

เป้า:

ชี้แจงและรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับมาตุภูมิเกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

งาน:

ทางการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อบ้านเกิดของคุณ - รัสเซียและดินแดนบ้านเกิดของคุณ

หยิบขึ้นมา ทัศนคติที่ระมัดระวังแก่นกและดูแลพวกมัน

ทางการศึกษา:

ชี้แจงและเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ: "มาตุภูมิของเราคือรัสเซีย", "ดินแดนบ้านเกิดของเรา";

พัฒนาความสนใจกระตือรือร้น กิจกรรมจิตให้เปิดใช้งานพจนานุกรม

ทางการศึกษา:

รู้จักเสื้อคลุมแขน, ธง, ประธานาธิบดีแห่งรัสเซีย, เมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา;

รู้ว่ามาตุภูมิบ้านเกิดเล็ก ๆ คืออะไร

รู้จักนกอพยพ

เข้าใจความหมายของสุภาษิต

ความรู้ความเข้าใจ

เพื่อรวบรวมและชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับบ้านเกิด เกี่ยวกับรัสเซีย เกี่ยวกับนกอพยพ เกี่ยวกับความรักในดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

พัฒนาความรอบรู้และสติปัญญา

การสื่อสาร.

เติมเต็มคำศัพท์ในหัวข้อ: "บ้านเกิดของเราคือรัสเซีย", "ดินแดนบ้านเกิดของเรา";

ฝึกเลือกคำคุณศัพท์

พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน ความสามารถในการตอบคำถามอย่างมีความหมายในประโยคที่สมบูรณ์

พัฒนาความสามารถในการฟังซึ่งกันและกัน

สุขภาพ.

เสริมสร้างกล้ามเนื้อลำตัวและแขนขา

สร้างท่าทางที่ถูกต้อง

อ่านนิยาย.

ปรับปรุงความสามารถในการกำหนดประเภทของงานวรรณกรรม

สร้างคำพูดที่แสดงออก

เสริมสร้างความสามารถในการเข้าใจความหมายของสุภาษิต

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. - พวกคุณเดาปริศนา:

เกิดและอาศัยอยู่ที่นี่

คุณจากไป - คุณคิดถึง

สถานที่นี้ชื่ออะไร?

คุณรู้? /มาตุภูมิ/

คุณคิดว่ามาตุภูมิคืออะไร?

บ้านเกิดคือสถานที่ที่บุคคลเกิดและอาศัยอยู่ที่ซึ่งคนใกล้ชิดและเป็นที่รักอาศัยอยู่ที่ซึ่งบ้านของเขาอยู่

ประเทศของเราชื่ออะไร? /รัสเซีย/

เมื่อดูแผนที่ของรัสเซีย ธงชาติรัสเซีย, แขนเสื้อ, แขนเสื้อของเมือง Zhigulevsk

เมืองหลักของรัสเซีย? /มอสโก/

เมืองของเราชื่ออะไร? /ซิกูเลฟสค์/

2. เกมการสอน "พูดคำนั้น"

ถนนของ Zhigulevsk กว้าง แออัด และสวยงาม

บ้านมีหลายชั้น สูง และสะดวกสบาย

โรงเรียนอนุบาลมีความสดใส กว้างขวาง และน่าสนใจ

มอสโกนั้นวิเศษมาก อัธยาศัยดี ใหญ่โต สวยงาม น่าสนใจ

มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซียบ้านเกิดของเรา

เมืองนี้มีขนาดใหญ่และสวยงามมาก มอสโกเรียกว่าแม่รัสเซีย

3.กำลังอ่านบทกวี ครู:

จูรา - จูรา - เครน!

เขาบินไปมากกว่าร้อยดินแดน

บินไปมาเดินไปรอบ ๆ

ปีกขาเกร็ง

เราถามปั้นจั่น:

ที่ดินที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน?

เขาตอบขณะที่เขาบินผ่านไป:

ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้แล้ว!

ใครคือกวีที่กล่าวถึงในบทกวี? /ไปที่เครน/

เขาเรียกว่าอะไร? /zhura – zhura – ปั้นจั่น/

ให้เด็ก ๆ ดูรูปนกกระเรียน

พวกเขาถามนกกระเรียนว่าอย่างไร?

เขาพูดอะไร?

เขาบินนานแค่ไหน? /ท่านบินไปราวร้อยแผ่นดิน/

เกิดอะไรขึ้นกับเขา? /ปีก ขาเกร็ง/

คุณเข้าใจสำนวนนี้ได้อย่างไร? /เหนื่อย ทำงานหนัก/

4. การออกกำลังกาย

“เราจะไป เราจะไป เราจะไปเป็นเวลานาน

เส้นทางนี้ยาวมาก /เดินอยู่กับที่/

เราจะไปมอสโคว์เร็วๆ นี้

ที่นั่นเราสามารถพักผ่อน / หมอบ /

ที่นี่ - ที่นี่ - ที่นี่

ใครอยู่บ้างไปดู!

เปิดประตูให้กว้างขึ้น

"สวัสดีเพื่อนรัก

มาที่บ้านของฉัน”

5. ครูอ่านบทกวีอีกครั้ง

การอ่านบทกวีของเด็กๆ

วาจา เกมการสอน“ใครจะว่าอย่างอื่นล่ะ” /มีลูกบอลเป็นวงกลม/

เค็ม - หวาน;

กลางวัน-กลางคืน;

ยาว-สั้น;

สูง – ต่ำ;

ถนนกว้างก็แคบ

6. สุภาษิต

ในฝั่งบ้านเกิดของฉัน แม้แต่ก้อนกรวดก็ยังคุ้นเคย

ดินแดนของคุณยังหอมหวานแม้เพียงหยิบมือเดียว

ฝั่งพื้นเมืองคือแม่ ฝั่งเอเลี่ยนคือแม่เลี้ยง

เป็นการดีที่จะออกไป แต่จะดีกว่าถ้าได้อยู่บ้าน

อีกด้านหนึ่งแม้แต่ฤดูใบไม้ผลิก็ไม่สวยงาม

7.บรรทัดล่าง

อย่างที่เครนบอก คำสุดท้ายบทกวี?

คำศัพท์: ตราอาร์ม, เพลงสรรเสริญพระบารมี, ประธานาธิบดี, ธง

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เรื่องย่อกิจกรรมเกมวงจรการรู้คิดในกลุ่มผู้อาวุโส “ไม่มีถิ่นกำเนิดที่ดีกว่านี้”เนื้อหาของโปรแกรม: - เพื่อปลูกฝังความรักต่อดินแดนบ้านเกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในประเทศของเรา - รัสเซีย; - ขยายและจัดระบบความรู้

สรุปบทเรียนบูรณาการเรื่องการศึกษารักชาติ “ไม่มีแผ่นดินเกิดใดดีไปกว่า!”เป้าหมาย: เพื่อสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านการทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของบ้านเกิดของพวกเขา งาน:.

หัวข้อ: การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก "Kitsonka-murysonka" วัตถุประสงค์: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับช่องปาก ศิลปะพื้นบ้าน- การก่อตัวของความสนใจและความจำเป็นในการอ่าน

บทคัดย่อขององค์กร NOD “ท่องจำบทกวี “พาย” โดย P. Voronko ในกลุ่มที่มีเด็กอายุตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปีสรุปบทเรียนการจัดกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มเด็กอายุ 4 ถึง 5 ปี เรื่อง “พายท่องจำบทกวีของโวรอนโก” งาน สอนให้เด็กฟังอย่างตั้งใจ

หมายเหตุในการทำความคุ้นเคยกับนิยาย ท่องจำบทกวีของ S. Ya. Marshak "กุมภาพันธ์"วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อพัฒนาความสามารถในการจดจำของเด็ก บทกวีสั้น ๆพัฒนาการสังเกตความสนใจความจำ

บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับศิลปะ วรรณกรรม “ท่องจำบทกวีของ E. Blaginina “Ogonyok”” ในกลุ่มจูเนียร์ที่สองแผนที่เทคโนโลยีการจัดกิจกรรมการศึกษา พื้นที่การศึกษา: สังคม ส่วน: นิยายหัวข้อ: การท่องจำ.

อายุ 6-7 ปี ตามโครงการ “ตั้งแต่แรกเกิดสู่โรงเรียน”

(ตามทางเลือกของครู)

เนื้อหา

ครับอาคิม. "เมษายน"

ป. โวรอนโก. “ไม่มีดินแดนพื้นเมืองใดดีไปกว่า” ทรานส์ จากภาษายูเครน ส. มาร์แชค

E. Blaginina “เสื้อคลุม”

เอ็น. เกอร์เน็ต และ ดี. ฮาร์มส์ “พายอร่อยมาก”

ส. เยเซนิน. "ไม้เรียว"

ส. มาร์แชค. “เดือนสาวกำลังจะละลาย...”

อี. มอสคอฟสกายา “เรามาถึงตอนเย็นแล้ว”

วี.ออร์ลอฟ. “ คุณบินมาหาเราส่งเสียงร้อง”

A. Pushkin "ท้องฟ้าแล้ว" มันกำลังหายใจอยู่ในฤดูใบไม้ร่วง..." (จากนวนิยายเรื่อง "Eugene Onegin")

เอ็น. รูบซอฟ "เกี่ยวกับกระต่าย"

ไอ. ซูริคอฟ. "ฤดูหนาว"

P. Solovyov “สโนว์ดรอป”

เอฟ. ทอยชอฟ “วินเทอร์โกรธด้วยเหตุผล”

ย. อาคิม “เมษายน” »

ฤดูใบไม้ผลิเกิดขึ้นอย่างเป็นความลับมาเป็นเวลานาน

จากลมและความหนาวเย็น

และวันนี้ตรง.

กระเด็นผ่านแอ่งน้ำ

ขับหิมะที่ละลายแล้ว

ด้วยเสียงขรมและเสียงเรียกเข้า

ให้เป็นแนวทุ่งหญ้า

กำมะหยี่สีเขียว

กลองบนกระจก

วิลโลว์ตีนสีเทา...

", ทรานส์. จากภาษายูเครน ส. มาร์แชค

เครนเครนเครน!

เขาบินไปมากกว่าร้อยดินแดน

บินไปรอบ ๆ หายไป

ปีกขาเกร็ง

เราถามปั้นจั่น:

ที่ดินที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน?

เขาตอบขณะที่เขาบินผ่านไป:

ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้แล้ว!

ฉันอยากจะโยนลูกบอล

และฉันก็เชิญแขกมาที่บ้านของฉัน

ฉันซื้อแป้ง ฉันซื้อคอทเทจชีส

อบร่วน (พาย)

พาย มีด และส้อมอยู่ที่นี่แล้ว -

แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างแขก (ไม่มา)

ฉันรอจนกว่าฉันจะมีเรี่ยวแรงเพียงพอ

จากนั้นฉันก็กัด

จากนั้นเขาก็ดึงเก้าอี้แล้วนั่งลง

แขกมาถึงเมื่อไหร่?

ไม่มีแม้แต่เศษเล็กเศษน้อย (พวกเขาไม่พบ)

E. Blaginina “เสื้อคลุม”

ทำไมคุณถึงเป็นเสื้อคลุม

คุณประหยัดไหม? -

ฉันถามพ่อว่า

ทำไมคุณไม่ทำลายมัน?

คุณจะไม่เผามันเหรอ? -

ฉันถามพ่อของฉัน

ท้ายที่สุดเธอทั้งสกปรกและแก่

ลองดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น

มีรูอยู่ด้านหลัง...

ลองดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น!

นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันดูแลมัน -

พ่อตอบฉัน -

เพราะเหตุนี้ฉันจะไม่ฉีกมัน ฉันจะไม่เผามัน -

พ่อตอบฉัน -

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเธอถึงเป็นที่รักของฉัน

มีอะไรอยู่ในเสื้อคลุมตัวนี้

เราเดินเพื่อนของฉัน

เกี่ยวกับศัตรู

และพวกเขาก็เอาชนะเขาได้!

ที่นี่เดือนหนุ่มกำลังละลาย

ดวงดาวก็ดับลงตามลำดับ

จากประตูที่เปิดอยู่

พระอาทิตย์สีแดงกำลังมา

พระอาทิตย์จูงมือ

วันใหม่และ ปีใหม่!

S. Yesenin "เบิร์ช"

ไม้เรียวสีขาว

ใต้หน้าต่างของฉัน

ปกคลุมไปด้วยหิมะ

สีเงินนั่นเอง

บนกิ่งก้านปุย

ขอบหิมะ

แปรงก็เบ่งบานแล้ว

ขอบขาว.

และเกล็ดหิมะก็กำลังลุกไหม้

ในไฟสีทอง.

และรุ่งเช้าก็ขี้เกียจ

เดินไปรอบๆ

โรยกิ่งก้าน

เงินใหม่.

เราก็วิ่งไปอย่างรวดเร็ว

เพราะพวกเขาใช้ชีวิตเร็ว!

เราวิ่งและกระโดด

และเราไม่ได้พักผ่อนตั้งแต่เช้า

และพวกเขาก็กิน

ในการวิ่ง

และพวกเขาก็ดื่ม

ในการควบม้า

หายใจไม่ออก

สะดุด

เหนื่อย ประหลาดใจ:

เรามาถึงตอนเย็น

มีดาวดวงหนึ่งสว่างขึ้นบนท้องฟ้า

เราต้องมีชีวิตอยู่

ใช้เวลาของคุณ...

บินมาหาเรานกน้อย

เอาแสงแดดมาให้เราหน่อย!

ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิเร็ว ๆ นี้

ด้วยบทเพลงอันไพเราะของเขา

บินมาหาเรานกน้อย

ขนไหม,

บ้านใหม่บนต้นเบิร์ช

รอคุณอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของคุณ

ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว

พระอาทิตย์ส่องแสงไม่บ่อยนัก

วันนั้นสั้นลง

เปลือยเปล่า,

หมอกปกคลุมไปทั่วทุ่งนา

กำลังใกล้เข้ามา

เพียงพอ เวลาที่น่าเบื่อ;

ข้างนอกสนามเป็นเดือนพฤศจิกายนแล้ว

N. Rubtsov“ เกี่ยวกับกระต่าย” »

กระต่ายวิ่งผ่านทุ่งหญ้าเข้าไปในป่า

ฉันกำลังเดินกลับบ้านจากป่า -

กระต่ายขี้กลัวผู้น่าสงสาร

แล้วเขาก็นั่งลงตรงหน้าฉัน!

เขาก็เลยตายไป โง่เขลา

แต่แน่นอนว่าในขณะนั้นเอง

กระโดดเข้าไปในป่าสน

ได้ยินเสียงร้องไห้อันร่าเริงของฉัน

และอาจจะเป็นเวลานาน

ซ่อนตัวอยู่ในความเงียบงัน

ฉันคิดว่าที่ไหนสักแห่งใต้ต้นไม้

เกี่ยวกับตัวคุณและฉัน

ฉันคิดแล้วถอนหายใจอย่างเศร้าๆ

เขามีเพื่อนคนไหน?

หลังจากปู่มาไซ

ไม่เหลือใครแล้ว

I. Surikov “ฤดูหนาว”

หิมะสีขาวปุย

หมุนไปในอากาศ

และพื้นดินก็เงียบสงบ

น้ำตกนอนลง

และในยามเช้าที่มีหิมะตก

สนามกลายเป็นสีขาว

เหมือนผ้าคลุมหน้า

ทุกอย่างแต่งตัวเขา

ป่ามืดหมวกอะไร

ปกปิดแปลกๆ.

และหลับไปข้างใต้เธอ

แรงไม่หยุด...

ของพระเจ้า วันนั้นสั้น,

พระอาทิตย์ส่องแสงน้อย -

น้ำค้างแข็งมาที่นี่ -

และฤดูหนาวก็มาถึงแล้ว

P. Solovyov “สโนว์ดรอป”

ในป่าที่มีต้นเบิร์ช

พวกเขามารวมตัวกัน

สโนว์ดรอปมอง

ตาสีฟ้า.

ทีละเล็กทีละน้อยก่อน

เขาวางขาสีเขียวของเขาออกมา

จากนั้นฉันก็เอื้อมมือไปหาพวกเขาทั้งหมด

จากจุดแข็งเล็กๆ น้อยๆ ของคุณ

และถามอย่างเงียบ ๆ :

“ฉันเห็นสภาพอากาศ

อบอุ่นและชัดเจน

บอกฉันทีว่ามันจริงหรือเปล่า

ฤดูใบไม้ผลิเหรอ?

ไม่น่าแปลกใจที่ฤดูหนาวจะโกรธ

เวลาผ่านไปแล้ว -

ฤดูใบไม้ผลิกำลังเคาะที่หน้าต่าง

และเขาก็ไล่เขาออกจากสนาม

และทุกอย่างก็เริ่มวุ่นวาย

ทุกอย่างกำลังบังคับให้ฤดูหนาวออกไป -

และสนุกสนานบนท้องฟ้า

ระฆังดังขึ้นแล้ว

ฤดูหนาวยังคงยุ่งอยู่

และเขาบ่นเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เธอหัวเราะในสายตาของเธอ

แล้วมันยิ่งส่งเสียงดังอีก...

แม่มดชั่วร้ายกลายเป็นบ้า

และเมื่อจับหิมะ

เธอให้ฉันเข้าไปวิ่งหนีไป

ถึงลูกคนสวย...

ฤดูใบไม้ผลิและความเศร้าโศกไม่เพียงพอ:

ล้างในหิมะ

และกลายเป็นหน้าแดงเท่านั้น

ต่อต้านศัตรู

ย. อาคิม “เมษายน” »

ฤดูใบไม้ผลิเกิดขึ้นอย่างเป็นความลับมาเป็นเวลานาน

จากลมและความหนาวเย็น

และวันนี้ตรง.

กระเด็นผ่านแอ่งน้ำ

ขับหิมะที่ละลายแล้ว

ด้วยเสียงขรมและเสียงเรียกเข้า

ให้เป็นแนวทุ่งหญ้า

กำมะหยี่สีเขียว

“อีกไม่นานก็จะอุ่นแล้ว!” - ข่าวนี้เป็นข่าวแรก

กลองบนกระจก

วิลโลว์ตีนสีเทา...

P. Voronko “ไม่มีที่ดินพื้นเมืองที่ดีกว่านี้แล้ว ", ทรานส์. จากภาษายูเครน ส. มาร์แชค

เครนเครนเครน!

เขาบินไปมากกว่าร้อยดินแดน

บินไปรอบ ๆ หายไป

ปีกขาเกร็ง

เราถามปั้นจั่น:

ที่ดินที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน?

เขาตอบขณะที่เขาบินผ่านไป:

ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้แล้ว!

N. Garnet, D. Kharms “พายอร่อยมาก”

ฉันอยากจะโยนลูกบอล

และฉันก็เชิญแขกมาที่บ้านของฉัน

ฉันซื้อแป้ง ฉันซื้อคอทเทจชีส

อบร่วน (พาย)

พาย มีด และส้อมอยู่ที่นี่แล้ว -

แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างแขก (ไม่มา)

ฉันรอจนกว่าฉันจะมีเรี่ยวแรงเพียงพอ

จากนั้นฉันก็กัด

จากนั้นเขาก็ดึงเก้าอี้แล้วนั่งลง

และเขาก็กินพายทั้งหมดภายในหนึ่งนาที

แขกมาถึงเมื่อไหร่?

ไม่มีแม้แต่เศษเล็กเศษน้อย (พวกเขาไม่พบ)

E. Blaginina “เสื้อคลุม”

ทำไมคุณถึงเป็นเสื้อคลุม

คุณประหยัดไหม? -

ฉันถามพ่อว่า

ทำไมคุณไม่ทำลายมัน?

คุณจะไม่เผามันเหรอ? -

ฉันถามพ่อของฉัน

ท้ายที่สุดเธอทั้งสกปรกและแก่

ลองดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น

มีรูอยู่ด้านหลัง...

ลองดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น!

นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันดูแลมัน -

พ่อตอบฉัน -

เพราะเหตุนี้ฉันจะไม่ฉีกมัน ฉันจะไม่เผามัน -

พ่อตอบฉัน -

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเธอถึงเป็นที่รักของฉัน

มีอะไรอยู่ในเสื้อคลุมตัวนี้

เราเดินเพื่อนของฉัน

เกี่ยวกับศัตรู

และพวกเขาก็เอาชนะเขาได้!

P. Solovyov “สโนว์ดรอป”

ในป่าที่มีต้นเบิร์ช

พวกเขามารวมตัวกัน

สโนว์ดรอปมอง

ตาสีฟ้า.

ทีละเล็กทีละน้อยก่อน

เขาวางขาสีเขียวของเขาออกมา

จากนั้นฉันก็เอื้อมมือไปหาพวกเขาทั้งหมด

จากจุดแข็งเล็กๆ น้อยๆ ของคุณ

และถามอย่างเงียบ ๆ :

“ฉันเห็นสภาพอากาศ

อบอุ่นและชัดเจน

บอกฉันทีว่ามันจริงหรือเปล่า

ฤดูใบไม้ผลิเหรอ?

S. Marshak “ เดือนหนุ่มกำลังจะละลาย…”

ที่นี่เดือนหนุ่มกำลังละลาย

ดวงดาวก็ดับลงตามลำดับ

จากประตูที่เปิดอยู่

พระอาทิตย์สีแดงกำลังมา

พระอาทิตย์จูงมือ

วันใหม่และปีใหม่!

S. Yesenin "เบิร์ช"

ไม้เรียวสีขาว

ใต้หน้าต่างของฉัน

ปกคลุมไปด้วยหิมะ

สีเงินนั่นเอง

บนกิ่งก้านปุย

ขอบหิมะ

แปรงก็เบ่งบานแล้ว

ขอบขาว.

และต้นเบิร์ชก็ยืนอยู่ในความเงียบงัน

และเกล็ดหิมะก็กำลังลุกไหม้

ในไฟสีทอง.

และรุ่งเช้าก็ขี้เกียจ

เดินไปรอบๆ

โรยกิ่งก้าน

เงินใหม่.

E. Moshkovskaya “ วิ่งไปตอนเย็น”

เราก็วิ่งไปอย่างรวดเร็ว

เพราะพวกเขาใช้ชีวิตเร็ว!

เราวิ่งและกระโดด

และเราไม่ได้พักผ่อนตั้งแต่เช้า

และพวกเขาก็กิน

ในการวิ่ง

และพวกเขาก็ดื่ม

ในการควบม้า

หายใจไม่ออก

สะดุด

เหนื่อย ประหลาดใจ:

เรามาถึงตอนเย็น

มีดาวดวงหนึ่งสว่างขึ้นบนท้องฟ้า

เราต้องมีชีวิตอยู่

ใช้เวลาของคุณ...

V. Orlov “ คุณบินมาหาพวกเรานกน้อย…”

บินมาหาเรานกน้อย

เอาแสงแดดมาให้เราหน่อย!

ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิเร็ว ๆ นี้

ด้วยบทเพลงอันไพเราะของเขา

บินมาหาเรานกน้อย

ขนไหม,

บ้านใหม่บนต้นเบิร์ช

รอคุณอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของคุณ

A. Pushkin “ ท้องฟ้าเริ่มหายใจแล้วในฤดูใบไม้ร่วง... (จาก “ Eugene Onegin”)

ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว

พระอาทิตย์ส่องแสงไม่บ่อยนัก

วันนั้นสั้นลง

หลังคาป่าลึกลับพร้อมเสียงเศร้า

เปลือยเปล่า,

หมอกปกคลุมไปทั่วทุ่งนา

คาราวานห่านที่มีเสียงดังทอดยาวไปทางทิศใต้:

กำลังใกล้เข้ามา

เป็นช่วงเวลาที่น่าเบื่อมาก

ข้างนอกสนามเป็นเดือนพฤศจิกายนแล้ว

N. Rubtsov“ เกี่ยวกับกระต่าย” »

กระต่ายวิ่งผ่านทุ่งหญ้าเข้าไปในป่า

ฉันกำลังเดินกลับบ้านจากป่า -

กระต่ายขี้กลัวผู้น่าสงสาร

แล้วเขาก็นั่งลงตรงหน้าฉัน!

เขาก็เลยตายไป โง่เขลา

แต่แน่นอนว่าในขณะนั้นเอง

กระโดดเข้าไปในป่าสน

ได้ยินเสียงร้องไห้อันร่าเริงของฉัน

และอาจจะเป็นเวลานาน

ซ่อนตัวอยู่ในความเงียบงัน

ฉันคิดว่าที่ไหนสักแห่งใต้ต้นไม้

เกี่ยวกับตัวคุณและฉัน

ฉันคิดแล้วถอนหายใจอย่างเศร้าๆ

เขามีเพื่อนคนไหน?

หลังจากปู่มาไซ

ไม่เหลือใครแล้ว

I. Surikov “ฤดูหนาว”

หิมะปุยสีขาว

หมุนไปในอากาศ

และพื้นดินก็เงียบสงบ

น้ำตกนอนลง

และในยามเช้าที่มีหิมะตก

สนามกลายเป็นสีขาว

เหมือนผ้าคลุมหน้า

ทุกอย่างแต่งตัวเขา

ป่ามืดกับหมวก

ปกปิดแปลกๆ.

และหลับไปข้างใต้เธอ

แรงไม่หยุด...

วันของพระเจ้านั้นสั้น

พระอาทิตย์ส่องแสงน้อย -

น้ำค้างแข็งมาที่นี่ -

และฤดูหนาวก็มาถึงแล้ว

F. Tyutchev “ ฤดูหนาวโกรธด้วยเหตุผล”

ไม่น่าแปลกใจที่ฤดูหนาวจะโกรธ

เวลาผ่านไปแล้ว -

ฤดูใบไม้ผลิกำลังเคาะที่หน้าต่าง

และเขาก็ไล่เขาออกจากสนาม

และทุกอย่างก็เริ่มวุ่นวาย

ทุกอย่างกำลังบังคับให้ฤดูหนาวออกไป -

และสนุกสนานบนท้องฟ้า

ระฆังดังขึ้นแล้ว

ฤดูหนาวยังคงยุ่งอยู่

และเขาบ่นเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เธอหัวเราะในสายตาของเธอ

แล้วมันยิ่งส่งเสียงดังอีก...

แม่มดชั่วร้ายกลายเป็นบ้า

และเมื่อจับหิมะ

เธอให้ฉันเข้าไปวิ่งหนีไป

ถึงลูกคนสวย...

ฤดูใบไม้ผลิและความเศร้าโศกไม่เพียงพอ:

ล้างในหิมะ

และกลายเป็นหน้าแดงเท่านั้น

ต่อต้านศัตรู

สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดใน กลุ่มกลางในหัวข้อ “ท่องจำบทกวี โดย พี.เอ็น. Voronko “ ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้”

งาน:

1. ทางการศึกษา:

ช่วยให้เด็กจดจำบทกวี

2. พัฒนาการ:

พัฒนาความสนใจทางการได้ยิน

พัฒนาความจำ

3. ทางการศึกษา:

พัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อดินแดนบ้านเกิดของคุณ

งานคำศัพท์:เปิดใช้งาน: Zhura - zhura - ปั้นจั่น บินไปรอบ ๆ เดินไปรอบ ๆ ฯลฯ

เข้า: ทำงานหนัก

วิธีการและเทคนิค: ส่วนเบื้องต้น:

การมาถึงของตัวละครในเทพนิยาย

คำถาม

ส่วนหลัก:

การอ่านบทกวีที่แสดงออก

หยุดชั่วคราว

การสนทนา

คำแนะนำส่วนบุคคล

อ่านซ้ำ

การอ่านบทกวีของเด็กๆ

ส่วนสุดท้าย:

วิเคราะห์ความหมายของการอ่านบทกวีของเด็ก

– วาดภาพในหัวข้อ “แผ่นดินเกิดของฉัน”

วัสดุและอุปกรณ์:รถเครนของเล่น, รูปเหมือนของกวี Voronko Platon, กระดาษหนึ่งแผ่น, ดินสอสีสำหรับเด็กแต่ละคน

งานเบื้องต้น:- แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับนกกระเรียน (เรื่องราวของครูเกี่ยวกับนกกระเรียนในสมัยก่อนถูกเรียกว่า "นกกระเรียน" อย่างเสน่หา แสดงภาพวาดนกกระเรียน บทสนทนา)

เรื่องราวของครูเกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของเขา - สาธารณรัฐชูวัช

สนทนากับเด็ก ๆ ในหัวข้อ “ดินแดนของฉัน”

งานส่วนบุคคล:กระชับ คำพูดโต้ตอบ Sasha P. อยู่ระหว่างการตอบคำถาม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เคาะประตู

นักการศึกษา (B): พวกคุณได้ยินไหมว่ามีคนเคาะ? ทีนี้ลองเปิดประตูดูว่ามีใครอยู่บ้าง

ครูมาที่ประตู หยิบของเล่นนกกระเรียนแล้วกลับเข้าห้องกลุ่ม

(ข): คุณรู้ไหม? นี่คือใคร?

เด็ก ๆ (D): รถเครน

(B): ถูกต้อง ปั้นจั่น ทักทายเขา.

(ญ): สวัสดี!

เครน (F): สวัสดีเพื่อนๆ! พวกคุณทุกคนเป็นมิตรแค่ไหน! ฉันซึ่งเป็นนกกระเรียนกำลังบินจากดินแดนอันไกลโพ้นไปยังบ้านเกิดของฉันและมาเยี่ยมคุณเพื่อพักผ่อน ในฤดูใบไม้ร่วง เมื่ออากาศเริ่มหนาวเย็น ฉันต้องย้ายจากดินแดนอันเป็นที่รักไปยังต่างประเทศ ซึ่งมีต้นไม้ ผู้คน และสัตว์ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ตอนนี้ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ทุกอย่างก็อุ่นขึ้นทั่วทุกแห่ง ในที่สุดฉันก็สามารถกลับบ้าน ไปยังรังบ้านเกิดของฉันได้ บอกฉันหน่อยว่าคุณมีที่ดินบ้านเกิดของตัวเองไหม?

(ญ): ใช่

(F): ดินแดนบ้านเกิดของคุณอยู่ที่ไหน?

(D): ในสาธารณรัฐชูวัช

(F): แล้วที่ดินบ้านเกิดของคุณล่ะ?

(D): - นั่งลง

เมือง

ป่าไม้

เขตข้อมูล

ทุ่งหญ้า

(B): ถูกต้องพวกเขาพูดว่า: ดินแดนบ้านเกิดของเรารวมถึงหมู่บ้าน เมือง ป่า ทุ่งนา ทุ่งหญ้า หุบเหว ฯลฯ ทั้งหมดที่อยู่ในสาธารณรัฐชูวัช เครน บ้านเกิดของคุณอยู่ที่ไหน?

(F): ดินแดนบ้านเกิดของฉันก็อยู่ในสาธารณรัฐชูวัชเช่นกัน ฉันดีใจมากที่ได้เกิดที่นี่! เย็นวันหนึ่งพระอาทิตย์ตกดิน ขณะพระอาทิตย์ลับขอบภูเขาเพื่อหลับใหล และข้าพเจ้าได้เห็นธรรมชาติของเราเต็มเปี่ยมอีกครั้งหนึ่ง เป็นชายวัยกลางคนคนหนึ่ง กวีชาวยูเครนซึ่งชื่อ Voronko Platon ถามฉันว่า: "ดินแดนที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน" (ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่ภาพเหมือนของกวี) โดยไม่ต้องคิดซ้ำสองฉันก็ตอบไปว่าไม่มีอะไรดีไปกว่าดินแดนบ้านเกิดของฉัน คุณนึกไม่ออกเลยว่าเขามีความสุขแค่ไหนกับคำตอบของฉันที่เขาแต่งกลอนขึ้นมาอ่านให้ฉันฟังทันที เรียกว่า “ไม่มีแผ่นดินเกิดที่ดีกว่านี้อีกแล้ว” คุณต้องการให้ฉันอ่านมันไหม?

(ญ): ใช่

(F): ไม่มีที่ดินพื้นเมืองที่ดีกว่า

เครนเครนเครน!

เขาบินไปมากกว่าร้อยดินแดน

บินไปมาเดินไปรอบ ๆ

ปีกขาเกร็ง

เราถามปั้นจั่น:

ที่ดินที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน?

เขาตอบขณะที่เขาบินผ่านไป:

ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้แล้ว!

หยุดชั่วคราว (เป็นเวลา 10 - 15 วินาที)

(B): พวกคุณชอบบทกวีนี้ไหม?

(ญ): ใช่

(B): ฉันชอบบทกวีที่นกกระเรียนอ่านด้วย เหตุใด Platon Voronko จึงเขียนบทกวีนี้ความรักของเขากระตุ้นให้เขาเขียนบทเช่นนี้อย่างไร?

(D): รักแผ่นดินเกิดของตนเอง

Sasha P.: โอเคด้วยความรัก

(B): จริง ด้วยความรัก ความเสน่หา. เพื่อนๆ เห็นด้วยไหม? และด้วยคำใดในบทกวีที่สามารถเข้าใจได้ว่าผู้เขียนปฏิบัติต่อนกกระเรียนด้วยความอ่อนโยนและเสน่หา?

(D): Zhura-zhura-เครน

(ถาม): ตอบคำถามของฉันพร้อมกัน: zhura-zhura-crane มันบินไปรอบ ๆ ร้อยดินแดนหรือเปล่า?

(D): Zhura-zura-crane เขาบินไปรอบ ๆ ร้อยดินแดน

(ถาม): Katya, zhur-zhur-zhuravel เขาบินไปรอบ ๆ ร้อยดินแดนแล้วหรือยัง?

Katya D.: Zhura-zura-crane มันบินไปรอบ ๆ ร้อยดินแดน

(ถาม): Dima, zhur-zhur-zuravel เขาบินไปรอบ ๆ ร้อยดินแดนแล้วหรือยัง?

Dima Yu.: Zhura-zhura-crane เขาบินไปรอบ ๆ ร้อยดินแดน

(ญ): ฉันทำอะไรลงไป?

(D): บินไปรอบ ๆ

(ข): ถูกต้อง. นกกระเรียนบินไปหลายร้อยแผ่นดิน เดินไปมา เกร็งปีกและขาของมัน คุณรู้หรือไม่ว่าคำว่า "ทำงานหนัก" หมายถึงอะไร?

เด็กๆเงียบๆ

(F) ปีก, ขาทำงาน - หมายถึง เหนื่อยจากการเดินยาวๆ, ทำงานด้วยปีก

(B): บินไปมาเดินไปมา ปีก ขา ทำอะไร?

(D): ทำงานหนัก

(ถาม): เราถามนกกระเรียนว่าอย่างไร?

(D): ที่ดินที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน?

(B): ตอนนี้พูดเป็นประโยคทั้งหมด

(D): เราถามนกกระเรียน: “ที่ไหนคือดินแดนที่ดีที่สุด?”

(ข): ทำได้ดีมาก! เราถามนกกระเรียนว่า "ที่ไหนดีที่สุด" เขาตอบอะไรในขณะที่เขาบินผ่าน?

(D): เขาตอบโดยบิน: "ไม่มีดินแดนที่ดีกว่านี้อีกแล้ว!"

(ญ): ไม่

(D): - เมื่อเครนถูกถามคำถาม

เมื่อนกกระเรียนตอบคำถามของผู้เขียนบทกวี

Lena D.: เราถามนกกระเรียน: "ดินแดนที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน"

Yura I.: เราถามนกกระเรียน: "ดินแดนที่ดีที่สุดอยู่ที่ไหน"

(ข): ถูกต้อง. ยูราอ่านคำถามอย่างชัดเจนมาก จะอ่านคำตอบของเครนได้อย่างไร?

(D): - ด้วยความภาคภูมิใจ

อย่างมีศักดิ์ศรี

อย่างสนุกสนาน

(F): ใช่แล้ว วลีสุดท้ายของนกกระเรียนในบทกวีควรอ่านอย่างมีศักดิ์ศรี มีความสุข เสียงดัง เพราะฉันภูมิใจที่มีดินแดนบ้านเกิดที่แสนวิเศษและงดงามเช่นนี้! โปรดอ่านบรรทัดเหล่านี้ให้ฉันฟังอย่างชัดเจน

(B): จูเลีย อ่านอย่างชัดแจ้ง: “เขาตอบขณะที่เขาบินผ่าน: “ไม่มีดินแดนบ้านเกิดที่ดีกว่านี้แล้ว!”

Julia E.: เขาตอบโดยบินไป: "ไม่มีดินแดนที่ดีกว่านี้อีกแล้ว!"

(ข): ทำได้ดีมาก! ตอนนี้จงฟังบทกวีอีกครั้ง หลังจากนั้นคุณจะเล่าให้ฉันฟังเอง

ครูอ่านบทกวีอย่างชัดแจ้งอีกครั้ง

(F): Masha บอกบทกวีที่คุณเพิ่งอ่านมาหน่อยสิ

Masha D. อ่านบทกวี

(F): สาวฉลาด Masha ฉันจำทุกอย่างถูกต้องไม่ปะปนหรือพลาดแม้แต่คำเดียว ฉันแค่ต้องท่องบทกวีช้าลงเล็กน้อยและลดความเข้มแข็งของเสียงของฉัน แต่ฉันรู้ว่าครั้งต่อไปคุณจะทำได้ดียิ่งขึ้น

ครูร่วมกับเด็กคนอื่นๆ ฟังเด็กอีก 2 - 3 คน

(B): คุณจำบทกวีนี้ได้ดี ตอบอีกครั้ง: คุณรักดินแดนบ้านเกิดของคุณหรือไม่?

(ญ): ใช่!

(B): งั้นมาวาดรูปทั้งหมดในธีม "ดินแดนของฉัน" แล้วมอบเป็นของที่ระลึกให้กับ Zhura-Zhura-Crane ของเราเพื่อเขาจะจดจำเราตลอดไป เรามาวาดกันไหม?

(ญ): ใช่!

(B): จากนั้นเราจะนำกระดาษ ดินสอทั้งหมดมาวาดทุกสิ่งที่คุณรักในดินแดนบ้านเกิดของคุณ ป่า ทุ่งหญ้าที่มีดอกไม้และหญ้า เมือง บ้าน แม่น้ำ - ทุกสิ่ง - ทุกสิ่งที่คุณต้องการ

เด็กๆ หยิบกระดาษและดินสอแล้วเริ่มวาดภาพ ในระหว่างขั้นตอนการวาด เครนจะเดินไปมาระหว่างพวกมันและอนุมัติแบบของพวกมัน เมื่อทุกคนทำเสร็จแล้ว เด็กๆ ผลัดกันวาดรูปให้นกกระเรียน ในทางกลับกันเขาก็ขอบคุณพวกเขาและสัญญาว่าจะบินไปเยี่ยมพวกเขาอีกครั้ง

สควอร์ตโซวา โปลินา

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เรียงความอาร์กิวเมนต์ “ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้”

สควอร์ตโซวา โปลินา

อายุ 13 ปี MBOU "โรงเรียนมัธยม Kilemarskaya"

ครู Petukhova M.N.

ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่านี้แล้ว!

ที่ดินพื้นเมืองเป็นแนวคิดที่กว้างและใหญ่โตมาก เมื่อคุณเริ่มนึกถึงบ้านเกิดของคุณ คุณจะจำมุมที่คุณเกิด สถานที่ที่คุณชอบไปใช้ชีวิตได้ทันที เวลาว่างกับเพื่อน ๆ คุณจะจำบางสิ่งบางอย่างตั้งแต่วัยเด็กได้

สำหรับฉัน บ้านเกิดของฉันเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดที่บุคคลจะมีได้ คนเหล่านี้คือผู้คนที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคของเรา ดินแดน ประวัติศาสตร์หมู่บ้านที่ฉันอาศัยอยู่ ในฤดูใบไม้ผลิ ฉันชอบชื่นชมป่าไม้ที่ตื่นขึ้นมาอย่างสวยงามและสง่างามหลังจากหลับใหลในฤดูหนาวอันยาวนาน ฉันชอบดูต้นไม้ที่ดอกตูมเริ่มพองตัวแล้วแตกเสียงดังจนกลายเป็นใบไม้เล็กๆ เหนียวๆ

ถิ่นกำเนิดก็เช่นกัน ประวัติศาสตร์พื้นเมืองนี่คือชีวิตของฉันเชื่อมโยงกับเขาอย่างแยกไม่ออก ฉันเกิดในภูมิภาค Kilemar ในหมู่บ้าน Kumya ซึ่งเป็นชื่อที่แปลกตาชวนให้นึกถึงความสัมพันธ์ในสมัยโบราณของเจ้าพ่อที่เคารพซึ่งกันและกัน หมู่บ้านนี้ค่อนข้างเก่ามีประวัติความเป็นมาย้อนกลับไปในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 มีโรงเรียนแห่งหนึ่งในคุมยา ซึ่งสำหรับฉันคือโรงเรียนแห่งแรกของฉัน ดังนั้นสำหรับฉัน โรงเรียนนี้เป็นโรงเรียนที่รักที่สุด โรงเรียนก่อตั้งขึ้นโดยการตัดสินใจของ zemstvo ในท้องถิ่นในปี 1870 และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ชีวิตที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของโรงเรียนก็นับถอยหลังจนถึงปัจจุบัน เปิดดำเนินการด้วยเงินทุนจาก zemstvo ในท้องถิ่น ในตอนแรกมันตั้งอยู่ในบ้านสองชั้นซึ่งอยู่ไม่ไกลจากโบสถ์แห่งการวิงวอนและได้รับการดูแลโดย zemstvo ในท้องถิ่น หลังจากนั้นไม่นานก็มีการสร้างอาคารเรียนแยกต่างหากซึ่งเด็ก ๆ ในหมู่บ้านและหมู่บ้านใกล้เคียงเริ่มศึกษากัน ต่อมาได้มีการขยายเวลาให้กับโรงเรียน ซึ่งทำให้เด็กๆ ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านโดยรอบซึ่งอยู่ห่างจากหมู่บ้าน Kumya หลายกิโลเมตรสามารถอาศัยอยู่ที่นั่นได้ นี่คือโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนซึ่งปัจจุบันไม่ได้เปิดดำเนินการแล้ว และเด็กจำนวนมากไปเรียนที่ศูนย์ภูมิภาค - โรงเรียน Kilemar ฉันเรียนที่โรงเรียน Kilemar ด้วย พ่อแม่ของฉันตัดสินใจเรื่องนี้ แต่ฉันคิดถึงกำแพงไม้เก่าๆ ของฉันในโรงเรียน Kumya ที่ซึ่งท่อนไม้ทุกต้นที่ถูกลมและฝนซัดมา จะจดจำความลับของเด็ก ๆ มากมาย รวมถึงของฉันด้วย ไม่สำคัญสำหรับเธอ ไม่มีโรงเรียนอื่นเทียบได้

หมู่บ้านบ้านเกิดของฉันยังมีชื่อเสียงในเรื่องโบสถ์ไม้เก่าแก่ซึ่งใครก็ตามที่มามาที่คุมยาไม่เคยมีใครสังเกตเห็น นี่คือโบสถ์แห่งการวิงวอน พระมารดาศักดิ์สิทธิ์ของพระเจ้าสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2409 ดังที่ผู้เฒ่าคนแก่ของหมู่บ้านกล่าวไว้ มันถูกสร้างขึ้นด้วยค่าใช้จ่ายของนักบวชเป็นหลัก นี่คืออาคารไม้ที่สวยงามพร้อมหอระฆังหนึ่งหลังภายในวัดจนถึงทุกวันนี้คุณสามารถมองเห็นจิตรกรรมฝาผนังใต้โดมซึ่งแทบจะมองไม่เห็นแล้ว วัดมีสัญลักษณ์สามชั้นตกแต่งด้วยภาพแกะสลัก โบสถ์ถูกปิดตามคำสั่งของฝ่ายประธาน สภาสูงสุดในปีพ.ศ. 2484 จนถึงทุกวันนี้ไม้กางเขนบนโดมของวิหารของเรายังคงตั้งตระหง่านอยู่มีเพียงกำแพงของวิหารซึ่งไม่มีประโยชน์สำหรับทุกคนเท่านั้นที่เอนเอียงไปด้วยความขุ่นเคือง ชาว Kumy หลายคนที่ออกจากบ้านเกิดมานานจำคริสตจักรนี้ได้ บางคนถึงกับมีความคิดที่จะบูรณะ แต่เห็นได้ชัดว่าต้องใช้เงินมากเกินไปในการฟื้นฟู ดังนั้นวันนี้จึงเป็นเรื่องน่าเสียดายที่ได้เห็นว่ามันค่อยๆ หายไปได้อย่างไร การตกแต่งหมู่บ้านของเรา

บ้านเก่าของพ่อค้า Yashin ถือว่าน่าสนใจไม่น้อยสำหรับเราตั้งแต่อายุยังน้อยและสำหรับแขกในหมู่บ้าน มันใหญ่ บ้านไม้ตกแต่งด้วยไม้แกะสลักอย่างหรูหราทุกด้าน ทุกวันนี้ยังคงมีความแข็งแกร่งเนื่องจากได้รับเจ้าของซึ่งไม่เพียงแต่แก้ไขอย่างถูกต้องทุกด้านเท่านั้น แต่ยังทาสี platbands ที่สลับซับซ้อนและยังติดรั้วสมัยใหม่ไว้รอบ ๆ ใน ครั้งโซเวียตบ้านหลังนี้มีโรงพยาบาลท้องถิ่น โชคดีที่มีห้องในนั้นจำนวนหนึ่งที่สามารถรองรับได้ หอผู้ป่วยในโรงพยาบาลเคยมีแผนกสูติกรรมด้วยซ้ำ ดังที่เรื่องราวของคุณย่าเป็นพยาน ตอนนี้บ้านหลังนี้ตั้งอยู่อย่างโดดเดี่ยว หน้าต่างของมันปิดขึ้นจากพวกอันธพาลแบบสุ่ม และเจ้าของก็ไม่ค่อยมาเยี่ยมเยียนและเฉพาะในฤดูร้อนเท่านั้น ดังนั้นใครๆ ก็คิดว่าบ้านนี้ก็ถูกทิ้งร้างเช่นกัน

คนที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านจะจดจำทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาอย่างแท้จริง ไม่ว่าจะเป็นแม่น้ำ ทะเลสาบ ป่าไม้ พระอาทิตย์ตก พระอาทิตย์ขึ้น ที่ไหนก็ได้ของเรา. ที่ดินขนาดใหญ่ไม่ว่าบุคคลนั้นจะเป็นอย่างไร เขาจะไม่มีวันลืมดินแดนบ้านเกิดของเขา และทุกคนในดินแดนบ้านเกิดก็มีสถานที่ที่พวกเขาชอบอยู่คนเดียวกับตัวเองหรือกับเพื่อนฝูง ฉันยังมีสถานที่ที่ฉันชอบไปคนเดียวหรือกับเพื่อนในช่วงฤดูร้อน ที่นี่เป็นสถานที่สวยงามในป่าไม่ไกลจากบ้านซึ่งมีแม่น้ำ Rutka เล็กๆ แต่สวยงามไหลผ่าน เส้นทางที่ทอดจากถนนไปยังสถานที่ที่เราชอบพักผ่อนนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายที่จุดเริ่มต้นของเส้นทางจะเต็มไปด้วยหญ้าสูงในฤดูร้อนและจากนั้นที่ด้านข้างของเส้นทางในบางสถานที่ก็มีต้นสนขนปุยเล็กๆ ต้นไม้เติบโต และเมื่อคุณเดินผ่านพวกมัน อุ้งเท้าต้นสนที่เต็มไปด้วยหนามจะข่วนคุณเบา ๆ ราวกับเตือนคุณว่าฉันไม่ได้มาที่นี่มานานแล้ว และเมื่อคุณไปถึงสถานที่โปรดของคุณ ดวงตาของคุณมีที่โล่งขนาดใหญ่ที่สว่างไสว ต้นไม้และพุ่มไม้เติบโตทางด้านซ้าย มีถนนซ่อนอยู่ระหว่างต้นไม้ ซึ่งคุณสามารถไปยังสถานที่อันเงียบสงบแห่งนี้ได้เช่นกัน แต่โดย รถจักรยานยนต์หรือรถยนต์ ต่อไปฝั่งแม่น้ำที่สูงชันเปิดอยู่ตรงหน้าฉันซึ่งเรียกว่าเนินเขาซึ่งอยู่ด้านหลังที่เราว่ายน้ำ ทางด้านขวาจะไหล Rutka ซึ่งเป็นแม่น้ำที่รวดเร็วอันรุ่งโรจน์ซึ่งให้รางวัลแก่ชาวประมงด้วยการจับปลาหลากหลายชนิด - คอน, หอก, สร้อยและปลาคาร์พ crucian และในช่วงกลางของที่โล่ง ต้นโอ๊กขนาดใหญ่ต้นหนึ่งกางมงกุฎอย่างภาคภูมิใจ โดยมีลูกโอ๊กจำนวนมากกระจายอยู่รอบ ๆ ทุกฤดูร้อน มีน้ำพุเย็นในแม่น้ำไม่ไกลจากที่นี่ ดังนั้นน้ำใน Rutka จึงเย็นเกือบตลอดเวลา

ไม่ไกลจากสถานที่โปรดของฉันมีอีกแห่ง - สวยงามอย่างไม่น่าเชื่อ - อารามของพระมารดาของพระเจ้าแห่งเซอร์จิอุสอาศรม นี่คือสถานที่ที่สวยงามอย่างเหลือเชื่อ โดยที่อาคารทั้งหมดสร้างด้วยไม้ แม้จะไม่ใช่ตามแบบแผน แต่เป็นไม้ที่เข้าคู่กัน และช่างสวยงามเหลือเกินในฤดูร้อน เมื่อมีสิ่งที่แปลกประหลาด บางครั้งก็ไม่รู้ด้วยซ้ำ บานสะพรั่งในทุกร่อง ผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่นดอกไม้! ทุ่งหญ้าเขียวขจีที่ไม่ธรรมดารอบๆ ต้นสนสูง และความเงียบที่ไม่ธรรมดา ทั้งหมดนี้ดูเหมือนจะเตือนเราว่าเราอยู่ในสถานที่ที่ไม่ธรรมดา นี่คือพระคุณที่แท้จริงของพระเจ้าที่ลงมายังสถานที่อันศักดิ์สิทธิ์ที่อยู่ห่างไกลจากป่าแห่งนี้!

และรอบๆ หมู่บ้านของฉันก็มีป่าทึบ ซึ่งอาจเป็นสาเหตุว่าทำไมอากาศของเราจึงสดชื่นมาก ในตอนเช้าเมื่อฉันตื่นขึ้นมาโดยเฉพาะตอนรุ่งสางเพื่อชื่นชมมัน ฉันชอบแสงแดดจริงๆ และเห็นว่าป่าไม้จะตื่นขึ้นหลังพระอาทิตย์ขึ้นอย่างรวดเร็วและแน่นอน ฉันได้ยินบ้าง เสียงแปลก ๆนกต่างๆ และในวันฤดูร้อนเมื่อมีเวลานอนบนพื้นหญ้าเขียวขจีชมเมฆขาวโปร่งที่ลอยอยู่บนท้องฟ้าช้าๆ ผมก็พยายามมองหารูปสัตว์ต่างๆ แปลกตาอยู่ท่ามกลางพวกมัน ฉันมองดวงอาทิตย์ หรี่ตา และพยายามมองให้เต็มตา ด้วยดวงตาที่เปิดกว้างแต่มันไม่ได้ผลเพราะดวงอาทิตย์สว่างมากจนไม่เห็นเหมือนไม่มีดวงอาทิตย์แบบนี้ที่อื่นแล้ว! และเมื่อพระอาทิตย์ตกดิน ฉันก็เฝ้าดูมันด้วย ว่ามันเคลื่อนไปช้าๆ เหนือเส้นขอบฟ้า เลยป่าและแม่น้ำไปช้าๆ เมื่อพระอาทิตย์ตก ท้องฟ้าจะเปลี่ยนเป็นสีแดงเข้ม และค่อยๆ เต็มไปด้วยสีแดงเฉดอื่นๆ เมื่อฉันเข้านอน ฉันนึกถึงว่าวันนี้สำหรับฉันเป็นอย่างไร พรุ่งนี้จะเป็นอย่างไร...

เมื่อฉันอยู่ในบ้านเกิด ในหมู่บ้านบ้านเกิด ฉันเผลอหลับไปพร้อมกับความคิดที่ว่า - ฉันรักแผ่นดินเกิดของฉัน! ใช่แล้ว ฉันชอบเพราะอากาศบริสุทธิ์ สถานที่ที่สวยงามที่คุณสามารถเพลิดเพลินกับความบริสุทธิ์ของอากาศนี้ได้ และบ่อยครั้งมากขึ้นที่ฉันคิดถึงความจริงที่ว่าในจิตวิญญาณของฉัน ในส่วนลึกสุดของมัน ในซอกมุม ความรู้สึกที่ดีและสดใสที่ให้ความต่อเนื่องของเผ่าพันธุ์มนุษย์ยังคงถูกรักษาไว้ นี่คือความรักต่อบ้านเกิด ต่อแผ่นดินเกิด และไม่มีใครสามารถแสดงออกด้วยคำพูดหรือท่าทางได้ และสิ่งนี้ไม่จำเป็น สามารถเข้าใจได้โดยไม่ต้องใช้คำพูด และความรู้สึกนี้จะคงอยู่ในจิตวิญญาณของฉัน ในใจของฉันตลอดไป และไม่มีความทุกข์ยากใดที่จะดับมันในตัวฉันได้...