มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐอูราล มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐอูราลกระทรวงสาธารณสุขแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

เรื่องราว

สแวร์ดลอฟสกี้ โรงเรียนแพทย์เปิดเมื่อวันที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2474 ตามมติของสภาผู้บังคับการตำรวจแห่ง RSFSR ลงวันที่ 23 กรกฎาคม พ.ศ. 2473 (คณะหนึ่งรับจำนวน 100 คน) ผู้อำนวยการคนแรกคือแพทย์ Petr Spiridonovich Kataev

ตามคำสั่งของคณะกรรมการแห่งรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการอุดมศึกษาลงวันที่ 23 มิถุนายน 2538 สถาบันได้เปลี่ยนชื่อเป็น Ural State Medical Academy (UGMA) และปัจจุบันเป็นมหาวิทยาลัยการแพทย์ชั้นนำในภูมิภาคอูราล

โครงสร้าง

มหาวิทยาลัยมี 8 คณะ (การรักษาโรคและการป้องกัน กุมารเวชศาสตร์ ทันตกรรม การแพทย์และการป้องกัน เภสัชกรรม คณะการฝึกอบรมขั้นสูงและ การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ,คณะเฉพาะทางนักศึกษาฝึกงาน, นักศึกษาคลินิกและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา, คณะ การฝึกอบรมก่อนเข้ามหาวิทยาลัย) 2 หน่วยงาน (กรมอุดมศึกษา แผนก " งานสังคมสงเคราะห์") ห้องปฏิบัติการวิจัยกลาง ภาควิชานวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศห้องสมุดวิทยาศาสตร์ พิพิธภัณฑ์ และหน่วยงานอื่นๆ

ใช้ความจุเตียง OKB-1 แล้ว แผนกคลินิกมีจำนวนประมาณ 10,000 เตียง จองและ วารสาร ห้องสมุดวิทยาศาสตร์ประมาณ 600,000 เล่ม รวมถึงวรรณกรรมต่างประเทศเกี่ยวกับการแพทย์ 42,000 เล่ม The Academy มีหอพักขนาด 1,750 เตียง

มีนักศึกษามากกว่า 4,000 คนเรียนที่มหาวิทยาลัย โดยรวมแล้ว ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยมีแพทย์มากกว่า 36,000 คนได้รับการฝึกอบรม แพทย์มากกว่า 11,000 คนได้รับการฝึกอบรมขั้นสูงและความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง

ศิษย์เก่าชื่อดัง

ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากกลายเป็นผู้ยิ่งใหญ่ รัฐบุรุษ, หัวหน้าสถาบันการแพทย์, นักวิทยาศาสตร์ ในหมู่พวกเขาเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียต M.D. Kovrigina รอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย F. G. Zakharov รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย V. I. Starodubov นักบินอวกาศ V. G. Lazarev รองนายกรัฐมนตรี ภูมิภาคสแวร์ดลอฟสค์ S. I. Spector นักวิชาการของ Russian Academy of Medical Sciences B. T. Velichkovsky, L. L. Buldakov สมาชิกที่เกี่ยวข้องของ Russian Academy of Medical Sciences A. K. Guskova

อาจารย์ผู้สอน

Academy มีแผนกต่างๆ มากกว่า 70 แผนก พร้อมด้วยนักวิชาการ 6 คน และสมาชิกที่เกี่ยวข้อง 3 คนของ Russian Academy of Natural Sciences, นักวิชาการ 2 คนของ Russian Academy of Natural Sciences, นักวิชาการ 2 คน และสมาชิกที่เกี่ยวข้อง 4 คนของ Russian Academy of Sciences ซึ่งเป็นนักวิชาการของ MANEB นักวิชาการกิตติมศักดิ์ 4 คนจากสถาบันการศึกษาต่างประเทศ อาจารย์และแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์มากกว่า 100 คน รองศาสตราจารย์และผู้สมัครรับเข้าเรียนด้านวิทยาศาสตร์มากกว่า 300 คน รวมถึงนักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติ 5 คนจากสหพันธรัฐรัสเซีย ผู้ได้รับรางวัล State Prize และผู้ได้รับรางวัล Academician G.F. Lang Prize 2 คน

งานวิจัย

ส่วนสำคัญ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ดำเนินการโดยความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับสถาบันวิจัยสาขา Academy of Sciences แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (สถาบันนิเวศวิทยา, สถาบันวัณโรค, สถาบันคุ้มครองมารดาและทารก, สถาบันวิจัยโรคผิวหนังและกามโรค, ศูนย์การแพทย์วิทยาศาสตร์)

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุมที่สถาบันดำเนินการเกี่ยวกับปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ 11 ประการสำหรับเทือกเขาอูราลกลาง:

• การพัฒนารากฐานทางเคมีกายภาพของการเกิดโรคและวิธีการใหม่ในการวินิจฉัยการป้องกันและการรักษาโรคของมนุษย์ (หัวหน้า: นักวิชาการของ Academy of Natural Sciences แห่งรัสเซีย A.P. Yastrebov);
• เทคโนโลยีใหม่ของกุมารเวชศาสตร์เชิงป้องกัน ทางคลินิก และการผ่าตัดในเด็ก (หัวหน้า: ศาสตราจารย์ V.V. Fomin);
• ศึกษาประเด็นหลักของการเกิดโรคของหัวใจและหลอดเลือด การพัฒนาและการใช้วิธีการป้องกัน วินิจฉัย และรักษาแบบใหม่ โรคหลอดเลือดหัวใจ(หัวหน้างาน: นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งรัสเซีย, ศาสตราจารย์ S. S. Barats);
• การปรับปรุงองค์กรของการดูแลศัลยกรรมประสาท การวินิจฉัย การรักษาที่ซับซ้อน การฟื้นฟูทางการแพทย์และสังคมสำหรับโรคและการบาดเจ็บ ระบบประสาท(หัวหน้างาน: ศาสตราจารย์ V.V. Scriabin);
• การพัฒนาเทคโนโลยีที่เหมาะสมที่สุดเพื่อรักษาสุขภาพของผู้หญิง มารดา ทารกในครรภ์ และทารกแรกเกิด (หัวหน้า: นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งรัสเซีย ศาสตราจารย์ I. I. Benediktov)
• การพัฒนาวิธีการป้องกัน วินิจฉัย และการรักษาโรคทางการผ่าตัดในช่องท้องและทรวงอก ต่อมไร้ท่อ และหลอดเลือด (ผู้อำนวยการ: ผู้ได้รับรางวัล USSR State Prize, ศาสตราจารย์ V. A. Kozlov);
• การปรับปรุงการดูแลระบบทางเดินปัสสาวะที่มีคุณสมบัติสูงและทันสมัยสำหรับประชากรรัสเซียในระยะก่อนโรงพยาบาลและโรงพยาบาลในช่วงระยะเวลาพักฟื้น (หัวหน้า: ศาสตราจารย์ V. N. Zhuravlev);
• กลไกการเกิดโรคและกลไกระดับโมเลกุลของความเป็นพิษจากภายนอก การพัฒนาเครื่องมือและวิธีการในการวินิจฉัยและรักษาพิษ (หัวหน้างาน: ศาสตราจารย์ V. G. Sentsov);
• สาเหตุ, การเกิดโรค, ภาพทางคลินิก, การรักษาและการป้องกันโรคทางทันตกรรมที่สำคัญ (หัวหน้า: นักวิชาการของ Academy of Natural Sciences แห่งรัสเซีย, ศาสตราจารย์ G. I. Ron);
• การพัฒนา รากฐานทางวิทยาศาสตร์การอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของเด็กและผู้ใหญ่ วิธีการ และ แบบฟอร์มองค์กรการป้องกันโรคไม่ติดต่อที่สำคัญอีกด้วย รากฐานของระเบียบวิธีการประเมินความเสียหายต่อสุขภาพของประชาชนที่เกิดขึ้น ปัจจัยทางมานุษยวิทยา สิ่งแวดล้อม(หัวหน้างาน: ศาสตราจารย์ A.P. Boyarsky);
• ลดการเจ็บป่วยจากการติดเชื้อในภาวะเสียเปรียบทางเศรษฐกิจและสังคม (หัวหน้างาน: ศาสตราจารย์ V. M. Borzunov)

USMA มีหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีในสาขาวิชาเฉพาะทางวิทยาศาสตร์ 31 สาขา สภาพิเศษห้าแห่งดำเนินการป้องกันวิทยานิพนธ์สำหรับ องศาการศึกษาผู้สมัครและแพทย์ศาสตร์บัณฑิต 13 สาขาวิชา นักวิทยาศาสตร์ชื่อดังระดับโลกเติบโตขึ้นมาภายในกำแพงของสถาบัน: V.V. Parin, V.N. Chernigovsky, A.P. Polosukhin, F.R. Bogdanov, V.D. นักวิทยาศาสตร์ของสถาบัน L. M. Ratner, I. A. Shaklein, A. T. Lidsky, A. Yu. Lurie, B. P. Kushelevsky, D. G. Shefer, S. V. Miller, A. K. Sangailo, Ya. ทิศทางทางวิทยาศาสตร์และโรงเรียน สำหรับบริการเพื่อการพัฒนาด้านการดูแลสุขภาพ วิทยาศาสตร์การแพทย์และสถาบันฝึกอบรมบุคลากร ได้รับคำสั่งธงแดงของแรงงาน

หมายเหตุ

ลิงค์

มูลนิธิวิกิมีเดีย

2010.

ดูว่า "Sverdlovsk Medical Institute" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร: อูราลมหาวิทยาลัยของรัฐ

(มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอูราล) คำขวัญ “กลัวคนในหนังสือเล่มเดียว!” (โธมัส อาควินส์ ... Wikipedia งบประมาณของรัฐสถาบันการศึกษา สูงกว่าอาชีวศึกษา สถาบันการแพทย์แห่งรัฐอูราลของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคม

สหพันธรัฐรัสเซีย (GBOU VPO UGMA กระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคม... ... Wikipedia

การเลือกอาชีพเป็นปัญหาที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้สมัครทุกคน เพราะในขณะที่ยังอยู่ในโรงเรียน ไม่ใช่ทุกคนที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตของตนเองและค้นหาความสามารถพิเศษที่น่าสนใจสำหรับพวกเขา เมื่อเลือกสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการเข้าศึกษาคุณควรให้ความสนใจกับมหาวิทยาลัยเช่น Medical Academy (Ekaterinburg)

ประวัติความเป็นมาของมหาวิทยาลัย ตามหลักฐานแหล่งประวัติศาสตร์ ซึ่งเป็นสถาบันการแพทย์ที่ปัจจุบันเปิดดำเนินการในเยคาเตรินเบิร์ก ก่อตั้งขึ้นในปี 1930 ในเวลานั้นมีการออกพระราชกฤษฎีกาที่เกี่ยวข้องกับการสร้างที่สูงขึ้นสถาบันการศึกษา เพื่อการเตรียมการ- สถาบันการศึกษาเริ่มทำงานหลังจากออกเอกสารประมาณ 1 ปี มันถูกเรียกว่าสถาบันการแพทย์ Sverdlovsk

สถาบันอุดมศึกษาดำเนินกิจการมาหลายทศวรรษ ในปี พ.ศ. 2538 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น ต่อจากนี้ไปสถาบันนี้กลายเป็นที่รู้จักในนามรัฐอูราล สถาบันการแพทย์- มหาวิทยาลัยดำเนินกิจการด้วยชื่อนี้มายาวนาน หลายคนเป็นที่จดจำและถูกนำมาใช้ในขณะนี้แม้ว่าเมื่อหลายปีก่อนองค์กรการศึกษาจะได้รับสถานะเป็นมหาวิทยาลัยก็ตาม

น้ำผึ้ง. Academy (Ekaterinburg): คณะต่างๆ

หลังจากก่อตั้ง มหาวิทยาลัยมีคณะเพียงคณะเดียว มีนักเรียนน้อยคน และพวกเขาไม่มีอะไรให้เลือก อาชีพในอนาคต- ทุกวันนี้ทุกอย่างแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ผู้สมัครแต่ละคนสามารถเลือกคณะที่อยู่ใกล้เขาได้มากที่สุด เนื่องจาก Medical Academy (Ekaterinburg) มีแผนกโครงสร้างที่แตกต่างกัน 6 แผนก:

• คณะแพทยศาสตร์และกุมารเวชศาสตร์
• การแพทย์และการป้องกัน
• กุมารเวชศาสตร์;
• คณะทันตแพทยศาสตร์;
• ร้านขายยา;
• การศึกษาการพยาบาลระดับสูงและงานสังคมจิตวิทยา

การสอบเข้า

ในเกือบทุกสาขาของการฝึกอบรม (พิเศษ) ที่เปิดสอนโดยคณะของ Yekaterinburg Medical Academy จะต้องผ่านภาษารัสเซีย ชีววิทยา และเคมี ข้อยกเว้นมี 2 ทิศทาง ได้แก่ “ จิตวิทยาคลินิก" และ "งานสังคมสงเคราะห์" ในตอนแรกพวกเขาเรียนภาษารัสเซีย ชีววิทยา คณิตศาสตร์ และอย่างที่สอง - ภาษารัสเซีย ประวัติศาสตร์ และสังคมศึกษา

สำหรับทุกคน การสอบเข้าในแต่ละด้านของการฝึกอบรมจะมีการกำหนดคะแนนขั้นต่ำที่ยอมรับได้ ได้รับการอนุมัติเป็นประจำทุกปีโดย Ural Medical Academy (Ekaterinburg) ซึ่งเป็นตัวแทนของอธิการบดี ในปี 2559 เกณฑ์ขั้นต่ำที่ยอมรับได้สูงสุดคือ “ ยา", "ทันตกรรม" (ในวิชาเคมีและชีววิทยาต้องมีคะแนนอย่างน้อย 50 คะแนนและในภาษารัสเซีย - 40) ต่ำสุด คะแนนขั้นต่ำอยู่ใน "งานสังคมสงเคราะห์" (ในรัสเซีย - 36, ในประวัติศาสตร์ - 32 และในสังคมศึกษา - 42)

ข้อควรจำสำหรับผู้ที่เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย

ผู้สมัครที่เข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาจะต้องซื้อเสื้อคลุมสีขาวและหมวกล่วงหน้า เตือนเรื่องนี้. คณะกรรมการรับสมัครสถาบันการแพทย์ (เอคาเตรินเบิร์ก) เสื้อผ้านี้เป็นสิ่งจำเป็น หากไม่มีสิ่งนี้คุณจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าเรียน ผู้สมัครยังต้องเตรียมเอกสารเพิ่มเติมเพื่อยื่นต่อคณบดี:

• เวชระเบียนส่วนบุคคล
• ผลลัพธ์ของการถ่ายภาพด้วยรังสี
• ประกันสุขภาพ;
• ใบรับรองการประกันบำนาญ

Ekaterinburg Medical Academy จะมอบสิ่งจำเป็นให้กับนักเรียนทุกคน วรรณกรรมการศึกษา- พวกเขาได้มาจากห้องสมุดมหาวิทยาลัย การออกจะเกิดขึ้นใน เวลาที่แน่นอน- กำหนดการพร้อมรายชื่อกลุ่มจัดทำขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้โดยเฉพาะ

ทำไมถึงเลือกมหาวิทยาลัยแห่งนี้?

Medical Academy (Ekaterinburg) มีข้อดีหลายประการที่สนับสนุนให้ผู้สมัครเลือกสถาบันอุดมศึกษานี้:

• องค์กรการศึกษาอยู่ใน TOP-100 มหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดประเทศของเรา สถาบันการแพทย์จัดกระบวนการศึกษาที่มีคุณภาพสูง เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และ กิจกรรมระหว่างประเทศ- เธอยังเป็นผู้นำในตัวชี้วัดหลายตัวได้แก่ มหาวิทยาลัยการแพทย์ตั้งอยู่ในเขตอูราลสหพันธรัฐ
• ใน องค์กรการศึกษามี 5 อาคาร 80 แผนก มีฐานการศึกษาที่นักเรียนฝึกฝนทักษะการปฏิบัติเรียนรู้ที่จะดำเนินการจัดการและการวิจัยต่างๆ
• สถาบันการแพทย์ (เอคาเตรินเบิร์ก) ให้ การศึกษาสมัยใหม่ให้กับนักเรียนของคุณ มหาวิทยาลัยมีเครื่องมือ ภูตผี เครื่องจำลอง และอุปกรณ์ที่จำเป็นทั้งหมด
• สถาบันการแพทย์มีความน่าสนใจและน่าตื่นเต้น ชีวิตนักศึกษา- นักเรียนมีส่วนร่วมในการเป็นอาสาสมัครและเล่นกีฬา มีโอกาสสำหรับ การตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์เนื่องจากมหาวิทยาลัยมีคณะนักร้องประสานเสียง สตูดิโอเต้นรำสมัยใหม่ และสตูดิโอโรงละคร

อย่างไรก็ตาม เมื่อเลือกสถาบันการแพทย์ คุณไม่ควรใส่ใจกับข้อดีของสถาบัน แต่ควรสนใจว่ามีความปรารถนาที่จะปฏิบัติต่อผู้คน ให้ความช่วยเหลือ และช่วยชีวิตพวกเขาในอนาคตหรือไม่ การแพทย์ไม่ใช่แค่งาน แต่เป็นการเรียก สิ่งสำคัญคือต้องมีสิ่งที่จำเป็น คุณสมบัติส่วนบุคคลมีความเมตตา แสดงความเห็นอกเห็นใจต่อความเจ็บปวดของผู้อื่น พยายามมอบความสุขและความสุขให้กับผู้ป่วย