นักสังคมวิทยาผู้ยิ่งใหญ่ ผลงานของนักสังคมวิทยาชาวรัสเซียที่โดดเด่นต่อสังคมวิทยาโลก

ดูบทความหลักที่: Yekaterinburg โครงสร้างของหมวดหมู่ที่มีบทความเกี่ยวกับชาวเมือง Yekaterinburg: [−] ... Wikipedia

- ... วิกิพีเดีย

ในปี พ.ศ. 2540 สมาชิกของสมาคมสังคมวิทยาระหว่างประเทศได้รับการขอให้ระบุผลงานทางสังคมวิทยาห้าชิ้นในศตวรรษที่ 20 ที่มีอิทธิพลต่อพวกเขามากที่สุดในฐานะนักสังคมวิทยา 16% ของสมาชิก (455 จาก 2,785) ของ UIA มีส่วนร่วมในการศึกษา ... ... Wikipedia

บรรณานุกรม- Abchuk V. A. กวดวิชาธุรกิจกระเป๋า. SPb., 1994. 92 p. Avksentiev A. V. , Avksentiev V. A. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมชาติพันธุ์ - สังคมวิทยาโดยย่อ Stavropol, 1994. 99 น. Aglitsky I. S. วิธีประสบความสำเร็จในตลาดซอฟต์แวร์รัสเซีย ม., 2536. ... ... พจนานุกรมคำศัพท์ของบรรณารักษ์ในหัวข้อทางเศรษฐกิจและสังคม

"การวิจัยทางสังคมวิทยา" redirects here; ดูความหมายอื่นด้วย สังคมวิทยา (จาก lat. socius public + ภาษากรีกอื่นๆ ... Wikipedia

"การวิจัยทางสังคมวิทยา" เปลี่ยนเส้นทางที่นี่ ดู ความหมายอื่นๆ ด้วย สังคมวิทยา (จาก Lat. socius public และภาษากรีก λóγος doctrine) เป็นศาสตร์แห่งกฎแห่งการก่อตัวและพัฒนาการของระบบสังคม ชุมชน กลุ่ม ... ... Wikipedia

Zepalov, Petr Nikolaevich Wikipedia มีบทความเกี่ยวกับคนอื่นที่มีนามสกุล Zepalov Pyotr Nikolaevich Zepalov (20.07.1892), Veliky Ustyug - (4.11.1918), Veliky Ustyug, นักอาชญาวิทยา, นักสังคมวิทยา, นักสถิติอาชญากรรม สารบัญ 1 ชีวประวัติ 1.1 ... ... Wikipedia

Rivman, David Veniaminovich David Veniaminovich Rivman 11/5/1929 เลนินกราด, 17/02/02/2550, ทนายความเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, นักวิทยาศาสตร์อาชญาวิทยา, นักสังคมวิทยา, ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, ทนายความผู้มีเกียรติของสหพันธรัฐรัสเซีย, ผู้ปฏิบัติงานที่มีเกียรติของกระทรวงภายใน กิจการของสหภาพโซเวียต พันตำรวจเอก ... Wikipedia

Wikipedia มีบทความเกี่ยวกับคนอื่นที่ใช้นามสกุลนั้น ดูที่ Zepalov Pyotr Nikolaevich Zepalov (20 กรกฎาคม พ.ศ. 2435 (18920720), Veliky Ustyug 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2461 Veliky Ustyug) นักวิทยาศาสตร์อาชญาวิทยา นักสังคมวิทยา นักสถิติอาชญากรรม สารบัญ 1 ... ... วิกิพีเดีย

หนังสือ

• สังคมวิทยาแห่งความขัดแย้งในรัสเซีย ประวัติศาสตร์ ทฤษฎี ความทันสมัย ​​S. L. Proshanov บทความนี้ตรวจสอบข้อกำหนดเบื้องต้นทางทฤษฎีและระเบียบวิธีสำหรับการก่อตัวของความรู้ทางวิทยาศาสตร์สาขาใหม่ - สังคมวิทยาแห่งความขัดแย้ง เป็นครั้งแรกที่มุมมองของนักสังคมวิทยารัสเซียในช่วงต้น XX...

"ผ่าน. เลื่อย. ปรัศนี” เป็นสูตรที่นิยมมากที่สุดของทัศนคติแบบฟิลิสเตียต่อสังคมวิทยา...

ในความเป็นจริงสังคมวิทยาเก็บความลับของการควบคุม: ตัวเอง, คนอื่น ๆ และสิ่งที่อยู่ในนั้น - ทั้งโลก!

และแม้ว่าเราจะไม่ได้เปิดตำราเกี่ยวกับสังคมวิทยาด้วยซ้ำ แต่อย่างน้อยก็ปัดฝุ่นออกจากปก เราจะได้เรียนรู้ไม่เพียงแต่ว่าสังคมคืออะไร แต่ยังรวมถึงวิธีการทำงานด้วย และเมื่อรู้ว่า "มันทำงานอย่างไร" เราจะเปิดความลับของการจัดการ

ดังนั้น 10 ทฤษฎีทางสังคมวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดของสังคม:

1. ทฤษฎีการกระทำทางสังคม(ม. เวเบอร์).

ตามทฤษฎีนี้ซึ่งเรียกอีกอย่างว่า "ความเข้าใจสังคมวิทยา" ความสัมพันธ์ทางสังคมขึ้นอยู่กับการสร้าง "ความหมาย" (ความเข้าใจ) ของความตั้งใจและเป้าหมายของการกระทำของกันและกัน

เราต้องการจัดการ - เราเริ่มต้นด้วยการกำหนดเป้าหมายของผู้อื่น.

2. ทฤษฎีข้อเท็จจริงทางสังคม(อี. เดอร์ไคม์).

ข้อเท็จจริงทางสังคมมีอยู่ในตัวมันเอง ไม่ขึ้นอยู่กับการกระทำของบุคคล แต่มีผลบีบบังคับต่อพวกเขาด้วยความช่วยเหลือจากกฎระเบียบทางกฎหมาย ผ่านบรรทัดฐานทางสังคมที่ไม่เป็นทางการ ศาสนา ครอบครัวและอื่นๆ

เราต้องการจัดการ - เรากำลังมองหาสาเหตุของปรากฏการณ์หรือพฤติกรรมและข้อเท็จจริงทางสังคมก่อนหน้านี้เช่น ไม่ได้อยู่ในจิตสำนึกส่วนบุคคล แต่ในความเป็นจริงตามความเป็นจริง

3. ทฤษฎีสัญญาทางสังคม(J-J. Rousseau)

น่าจะเป็นทฤษฎีที่มีชื่อเสียงที่สุดทฤษฎีหนึ่ง คือ ทฤษฎีที่อธิบายที่มาของประชาสังคม รัฐ กฎหมาย อันเป็นผลมาจากข้อตกลงระหว่างประชาชน

หากเราต้องการจัดการ เราจะบรรลุข้อตกลงระหว่างผู้จัดการและผู้ปกครอง

4. วิวัฒนาการทางสังคมวิทยา(ช. สเปนเซอร์).

สังคมเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีวิวัฒนาการคล้ายกับสิ่งมีชีวิตที่พิจารณาโดยวิทยาศาสตร์ชีวภาพ วิวัฒนาการทางสังคมเป็นกระบวนการของการเพิ่ม "ความเป็นปัจเจกบุคคล" และสถาบันทางสังคมเป็นกลไกของการจัดระเบียบตนเองของชีวิตร่วมกันของผู้คน

ถ้าเราต้องการจัดการ เราถอยห่าง และไม่ขัดขวางการพัฒนา

5. วิธีการเรียน(พ. มาร์กซ์).

สังคมประกอบด้วยชั้นเรียน - ชุมชนสังคมที่โดดเด่นในด้านความเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิตและการแบ่งงานทางสังคม ชั้นเรียนเป็นปรปักษ์กันและต่อสู้อย่างต่อเนื่อง

หากเราต้องการจัดการ เราจะแสวงหา ค้นหา และแจกจ่ายแหล่งที่มาของความขัดแย้งอีกครั้งอย่างถูกต้อง

6. สังคมวิทยาบูรณาการ(ป. โสโรคิน).

ตามคำกล่าวของ P. Sorokin สังคมคือ "กลุ่มคนที่อาศัยอยู่ด้วยกันซึ่งมีอิทธิพลต่อกันและกันหรือมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน" และชีวิตทางสังคมทั้งหมดเป็นปฏิกิริยาลูกโซ่ที่ไม่มีที่สิ้นสุดของการกระทำ - ปฏิกิริยาโต้ตอบซึ่งอยู่ภายใต้กระบวนการทางประวัติศาสตร์

เราต้องการจัดการ - เราศึกษากลไกการโต้ตอบ

7. โครงสร้างการทำงาน(ที. พาร์สันส์, อาร์. เมอร์ตัน).

ทฤษฎีถือว่าสังคมเป็นระบบสังคมที่มีโครงสร้างและกลไกการทำงานร่วมกันขององค์ประกอบโครงสร้างของตนเอง ซึ่งแต่ละองค์ประกอบทำหน้าที่ของตนเอง

เราต้องการจัดการ - เรากำลังมองหา ค้นหา และกำจัดความแตกต่างระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ของมัน.

8. ปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์(J. มี้ด, G. Bloomer).

ทฤษฎีที่มีพื้นฐานมาจากการตีความพฤติกรรมของมนุษย์ซึ่งสัญลักษณ์ที่มีความหมายคือ "อ่าน" ซึ่งนำข้อมูลทางสังคมไปใช้ นี่เป็นการกระทำพิเศษ (ปฏิสัมพันธ์) ที่ดำเนินการโดยผู้คน ลักษณะเฉพาะของการโต้ตอบดังกล่าวคือผู้คนไม่เพียงแค่ตอบสนองต่อการกระทำของอีกฝ่ายหนึ่งเท่านั้น แต่ตีความมันด้วย

หากเราต้องการจัดการ เราจะค้นหาแรงจูงใจที่แท้จริง (ที่ซ่อนอยู่) เช่น สิ่งที่อยู่เบื้องหลังการกระทำ.

9. ทฤษฎีโครงสร้าง(อี กิดเดนส์)

กิดเดนส์เชื่อว่า "สังคมมีเพียงรูปแบบหนึ่ง และรูปแบบนี้เท่านั้นที่ส่งผลกระทบต่อผู้คนตราบเท่าที่โครงสร้างถูกผลิตและทำซ้ำในสิ่งที่ผู้คนทำ"

เราต้องการจัดการ - เราศึกษาทั้งโครงสร้างและพฤติกรรมพร้อมกัน.

10. ทฤษฎีความขัดแย้งทางสังคม(ร.ดาเรนดอร์ฟ).

ตามทฤษฎีนี้ ความขัดแย้งเป็นผลตามธรรมชาติของระบบการจัดการใดๆ สาระสำคัญของความขัดแย้งทางสังคมอยู่ที่ความแตกต่างของตำแหน่งทางสังคมและบทบาทในสังคม: บางคนมีอำนาจและสิทธิ์ในการปกครอง ในขณะที่คนอื่นไม่มีสิทธิพิเศษดังกล่าว

เราต้องการจัดการ - เรากำลังมองหาค้นหาและประสานผลประโยชน์ของกลุ่มที่ขัดแย้งกัน.

ขอให้โชคดี!

การเพิ่มความคิดเห็นมีให้สำหรับผู้ใช้ที่ลงทะเบียนเท่านั้น

นักสังคมวิทยาเชิงวิทยาศาสตร์ นักสังคมวิทยาเชิงวิทยาศาสตร์ ... พจนานุกรมการสะกดคำ

นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาสังคมวิทยาหรือสังคมศาสตร์ พจนานุกรมคำต่างประเทศฉบับสมบูรณ์ที่ใช้ในภาษารัสเซีย Popov M., 1907. นักสังคมวิทยาผู้เชี่ยวชาญทางสังคมวิทยา. พจนานุกรมใหม่ของคำต่างประเทศ โดย EdwART, 2009 … พจนานุกรมคำต่างประเทศของภาษารัสเซีย

นักสังคมวิทยา, นักสังคมวิทยา, สามี. นักวิทยาศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมวิทยา พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov ดี.เอ็น. อูชาคอฟ 2478 2483 ... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

มีอยู่ จำนวนคำพ้องความหมาย: 1 นักวิทยาศาสตร์ นักสังคมวิทยา (1) ASIS Synonym Dictionary วี.เอ็น. ทริชิน. 2556 ... พจนานุกรมคำพ้อง

ความทันสมัย- (Modernization) Modernization คือ กระบวนการเปลี่ยนแปลงบางสิ่งให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของความทันสมัย, การเปลี่ยนไปสู่เงื่อนไขที่ก้าวหน้ายิ่งขึ้น, โดยการแนะนำการปรับปรุงใหม่ๆ ต่างๆ ทฤษฎีการทำให้ทันสมัย, ประเภทของการปรับปรุงให้ทันสมัย, อินทรีย์ ...... สารานุกรมของนักลงทุน

- (Quételet) (1796 1874) นักวิทยาศาสตร์ชาวเบลเยียม นักสังคมวิทยาแบบโพสิทิวิสต์; หนึ่งในผู้สร้างสถิติทางวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นสมาชิกต่างประเทศของ St. Petersburg Academy of Sciences (1847) พบว่าปรากฏการณ์ทางสังคมบางอย่าง (ความอุดมสมบูรณ์การตาย ... ... พจนานุกรมสารานุกรม

Petrazhytsky, Lev Iosifovich Petrazhitsky, Lev Iosifovich Petrazhitsky, Lev Iosifovich (โปแลนด์ Leon Petrażycki) (พ.ศ. 2410-2474) นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียและโปแลนด์ นักสังคมวิทยา นักกฎหมาย นักปรัชญา รองผู้ว่าการ First State Duma ... Wikipedia

- (พ.ศ. 2339 พ.ศ. 2417) นักวิทยาศาสตร์ชาวเบลเยียม หนึ่งในผู้สร้างสถิติทางวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นสมาชิกต่างประเทศของ St. Petersburg Academy of Sciences (1847) เขายืนยันว่าปรากฏการณ์ทางสังคมบางอย่าง (ความอุดมสมบูรณ์ การตาย อาชญากรรม ฯลฯ) พจนานุกรมสารานุกรมเล่มใหญ่

นามแฝงของนักเขียนชื่อดัง Alexei Maksimovich Peshkov (ดู) (Brockhaus) Gorky, Maxim (ชื่อจริง Peshkov, Alexei Maxim.) นักเขียนนวนิยายชื่อดัง ข. 14 มีนาคม 2412 ใน Nizhny โนฟโกรอด, s. ช่างทำเบาะ, ช่างสีฝึกหัด. (เวนเงรอฟ) ... ...

- (05/02/1921 06/16/1987) นักวิทยาศาสตร์ นักสังคมวิทยา; ดร. ปรัชญา วิทยาศาสตร์ศ. ประเภท. ในหมู่บ้าน Pyskovo เขต Nerlsky ในภูมิภาค Kalinin ในครอบครัวชาวนา ในปี 1939 เขาเข้าสู่ตะวันออก f t มสธ. การศึกษาถูกขัดจังหวะด้วยการรับราชการทหาร การมีส่วนร่วมในปิตุภูมิอันยิ่งใหญ่ สงคราม. ที่… … สารานุกรมชีวประวัติขนาดใหญ่

หนังสือ

• ลูกตุ้มธุรกิจ ระหว่างคำสั่งกับเรือนจำ บรอนสไตน์ วิคเตอร์ วลาดิมิโรวิช ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ไม่เพียง แต่เป็นสมาชิกของสหภาพนักเขียนแห่งรัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็นนักสังคมวิทยารวมถึงผู้ประกอบการที่มีประสบการณ์มากมายในอุตสาหกรรมและธุรกิจซึ่งเป็นผู้สะสมความทันสมัย ​​...
• เขาวงกตแห่งโชคชะตา: ระหว่างจิตวิญญาณและธุรกิจ Bronstein Viktor Vladimirovich ในหน้าของหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียนซึ่งเป็นสมาชิกของสมาพันธ์นักเขียนแห่งรัสเซีย นักสังคมวิทยา นักธุรกิจ และนักสะสมที่กระตือรือร้น สานต่อบทสนทนาที่เริ่มต้นในหนังสือ Business Pendulum: Between the Order and...

วันนี้มีตำแหน่งงานว่างมากมายที่ผู้คนไม่รู้ทุกอย่าง และถ้าทุกอย่างชัดเจนเกี่ยวกับอาชีพ "ช่างประปา" หรือ "ครู" ทุกคนจะไม่สามารถตอบคำถามว่าใครเป็นนักสังคมวิทยา นี่คือบุคคลที่มีส่วนร่วมในสังคมวิทยา โดยทั่วไปอย่าคาดหวังมากกว่านี้

นั่นใคร?

ในตอนแรกต้องบอกว่าสังคมวิทยาเป็นสาขาความรู้ด้านมนุษยธรรมที่ใหม่มากและกำลังพัฒนาอย่างมาก เป้าหมายของการวิจัยของเธอคือสังคมโดยรวม บนพื้นฐานของสิ่งนี้เราสามารถเข้าใจได้ว่าอาชีพของ "นักสังคมวิทยา" คืออะไร

นี่เป็นงานสำหรับผู้ที่ใช้วิธีการวิจัยที่หลากหลาย (วิธีที่พบบ่อยที่สุด - การสำรวจและการตั้งคำถาม) และการประมวลผลทางคณิตศาสตร์ของข้อมูลที่ได้รับ บ่อยครั้งที่เป้าหมายของการวิจัยคือกระบวนการที่หลากหลายที่สุดของการพัฒนาสังคมหรืออารมณ์ของประชากรบางกลุ่ม หลังจากได้ผลลัพธ์แล้ว นักสังคมวิทยาควรให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีจัดการกับปัญหาที่มีอยู่ด้วย

โดยทั่วไปแล้ว นักสังคมวิทยาเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีเอกลักษณ์และมีหลายแง่มุม ซึ่งไม่เพียงต้องมีความรู้ด้านมนุษยธรรมและมีทักษะของนักจิตวิทยาเพื่อที่จะสื่อสารกับผู้คน เขายังต้องมีความสามารถทางคณิตศาสตร์เพื่อที่จะประมวลผลผลการวิจัยที่ได้รับได้อย่างถูกต้อง

นักสังคมวิทยาทำอะไร?

อาชีพนักสังคมวิทยาคืออะไร? ผู้ที่สมัครตำแหน่งนี้สามารถทำอะไรได้บ้าง?

1. การสำรวจประชากร. สามารถทำได้หลายวิธี อาจเป็นแบบสอบถาม การสัมภาษณ์ การสัมภาษณ์เชิงลึก การสนทนา เป็นต้น ก่อนที่จะสัมภาษณ์ประชากรหรือกลุ่มคนบางกลุ่ม นักสังคมวิทยาจะรวบรวมแบบสอบถามอย่างอิสระ
2. เมื่อได้รับข้อมูลทั้งหมด ผู้เชี่ยวชาญนี้จะต้องประมวลผลข้อมูลทั้งหมด งานบางส่วนทำด้วยตนเองบางส่วน - บนคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมพิเศษ ตัวอย่างเช่น SPSS หรือ OSA
3. จากผลที่ได้รับนักสังคมวิทยาจะต้องสรุปผลบางอย่างเกี่ยวกับทัศนคติของประชากร
4. นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญนี้ควรให้แนวทางออกจากสถานการณ์ปัจจุบันหรือให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีจัดการกับปัญหานี้

เราสามารถสรุปได้เล็กน้อยว่านักสังคมวิทยาคือบุคคลที่พยายามเปลี่ยนแปลงสังคมให้ดีขึ้น ผลของการศึกษามักจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับโครงการหรือการดำเนินการบางอย่างที่ดำเนินการโดยรัฐบาลและองค์กรสาธารณะต่างๆ

คุณสมบัติที่นักสังคมวิทยาควรมี

อาชีพของ "นักสังคมวิทยา" หมายความว่าบุคคลมีคุณสมบัติส่วนบุคคลและแรงงานบางอย่าง:

1. ผู้เชี่ยวชาญนี้จำเป็นต้องมีปริญญาทางวิทยาศาสตร์ ท้ายที่สุด สังคมวิทยาไม่ได้เป็นเพียงวิทยาศาสตร์ประยุกต์เท่านั้น ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถเขียนแบบสอบถามได้อย่างถูกต้องและวิเคราะห์อารมณ์ของสังคมในเบื้องต้นได้
2. แนวทางสร้างสรรค์ในการทำงาน เมื่อทำการวิจัย การคิดอย่างมีเหตุผลและเชิงโครงสร้างยังไม่เพียงพอ บางครั้งนักสังคมวิทยาจำเป็นต้องตัดสินใจอย่างไม่เป็นทางการ
3. นักสังคมวิทยาต้องมีความมุ่งมั่นและรอบคอบ หลังจากทำการศึกษาแล้วคุณต้องประมวลผลข้อมูลจำนวนมาก และจะใช้เวลาและการทำงานมาก
4. ผู้เชี่ยวชาญนี้จะต้องมีทักษะของนักจิตวิทยาด้วย ท้ายที่สุด บางครั้งจำเป็นต้องซักถามหมวดหมู่ที่ "ยาก" ของประชากร เช่น ผู้ติดยาหรือนักโทษ และสำหรับคนเหล่านี้จำเป็นต้องหาแนวทางบางอย่าง
5. มุมมองที่กว้างก็จำเป็นสำหรับนักสังคมวิทยาเช่นกัน พวกเขาจะต้องเห็นโลกหรือสถานการณ์ในการคาดการณ์ที่แตกต่างกัน ปฏิบัติต่อทุกสิ่งโดยไม่ตัดสินและไม่ลำเอียง
6. และที่สำคัญที่สุด: นักสังคมวิทยารับผิดชอบอย่างเต็มที่ต่อผลการศึกษา สิ่งนี้จะต้องจดจำ

ผู้เชี่ยวชาญนี้สามารถทำงานได้ที่ไหน?

นักสังคมวิทยาสามารถทำงานได้ที่ไหน? สามารถหางานได้ในองค์กรต่อไปนี้:

1. บริษัทที่ปรึกษาหรือศูนย์สังคมวิทยาวิเคราะห์
2. ในหน่วยงานเทศบาลและหน่วยงานของรัฐ
3. ในการบริการบุคลากร.
4. ในองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการโฆษณาหรือประชาสัมพันธ์
5. ในสื่อ.
6. ในแผนกการตลาดต่าง ๆ ในองค์กรที่เคารพตนเอง

สังคมวิทยาและผู้ปกครอง

จนถึงศตวรรษที่ 18 ปรัชญาถือเป็น "ศาสตร์แห่งวิทยาศาสตร์" และครองตำแหน่งผู้นำ อย่างไรก็ตาม เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และนิติศาสตร์ค่อยๆ แตกแขนงออกไป และในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 18 และ 19 วิทยาศาสตร์ของสังคมเกิดขึ้นซึ่งเรียกว่าสังคมวิทยา

ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนนักสังคมวิทยาที่มีชื่อเสียงพัฒนาความรู้ด้านนี้ก่อนที่จะแยกออกเป็นวิทยาศาสตร์แยกต่างหาก:

สังคมวิทยาอเมริกัน

นักสังคมวิทยาชาวอเมริกันได้มีส่วนร่วมอย่างมากในการพัฒนาวิทยาศาสตร์นี้

สังคมวิทยาของรัสเซียที่พัฒนาวิทยาศาสตร์นี้

จำเป็นต้องพูดคุยเกี่ยวกับนักสังคมวิทยาของรัสเซียที่พัฒนาวิทยาศาสตร์นี้อย่างแข็งขันในช่วงสองสามศตวรรษที่ผ่านมา

นักสังคมวิทยารัสเซียสมัยใหม่

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องพิจารณานักสังคมวิทยารัสเซียสมัยใหม่ซึ่งยังคงพัฒนาวิทยาศาสตร์นี้อยู่

1. นักสังคมวิทยา กวี นักแปล เขาศึกษาเยาวชนของรัสเซีย, สังคมวิทยาในประเทศ, วัฒนธรรมการเมือง, ประชาสังคมหลังโซเวียต เผยแพร่ผลงานมากมาย
2. V. A. Yadov, A. G. Zdravomyslov นักสังคมวิทยาเหล่านี้จัดการกับปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับงานและการพักผ่อน
3. V. N. Shubkin และ A. I. Todorosky ศึกษาปัญหาของหมู่บ้านและเมือง
4. นักสังคมวิทยา Zh. T. Toshchenko เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง เช่น Boris Dubin เรียนการวางแผนทางสังคม อารมณ์ทางสังคม เขาเขียนงานที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับสังคมวิทยาและสังคมวิทยาของแรงงาน

นักสังคมวิทยารัสเซียสมัยใหม่คนอื่น ๆ : N. I. Lapin, V. N. Kuznetsov, V. I. Zhukov และคนอื่น ๆ

Babosov Evgeny Mikhailovich (พ.ศ. 2474)- นักสังคมวิทยาและนักปรัชญาชาวเบลารุส ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (พ.ศ. 2515) ศาสตราจารย์ (พ.ศ. 2516) นักวิชาการของ National Academy of Sciences แห่งสาธารณรัฐเบลารุส (พ.ศ. 2537) ตั้งแต่ปี 2541 - ผู้อำนวยการกิตติมศักดิ์ของสถาบันสังคมวิทยาแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติเบลารุส พื้นที่หลักของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ ปรัชญาสังคม ทฤษฎีและประวัติศาสตร์สังคมวิทยา ความขัดแย้ง สถานการณ์สุดโต่ง คุณลักษณะของสังคมหัวเลี้ยวหัวต่อ (หลังคอมมิวนิสต์) ผู้เขียนเอกสารทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 750 ฉบับ (รวมถึงเอกสาร ตำราเรียน และอุปกรณ์ช่วยสอนมากกว่า 30 รายการ) รวมถึง "บุคลิกภาพส่วนรวมสังคม" (1975), "สังคมวิทยาแห่งความขัดแย้ง" (1996), "Man on the Threshold of the Market" (1992), "Introduction to Conflictology" (1996), "Sociology of Management" (2000 ), " สังคมวิทยาทั่วไป. หนังสือเรียน” (2545) และอื่น ๆ Babosov มีบทบาทสำคัญในการสร้างและจัดตั้งสถาบันสังคมวิทยาวิชาการในสาธารณรัฐเบลารุส

บลูมเมอร์ เฮอร์เบิร์ต (1900–1987) นักสังคมวิทยาและนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน ในปี พ.ศ. 2468-2495 เขาทำงานที่มหาวิทยาลัยชิคาโก ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2495 ที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ตัวแทนจาก Chicago School นักเรียนของ J. G. Mead ในปี 1937 เขาเสนอคำว่า "ปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์" งานหลักคือ "ปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์ มุมมองและวิธีการ" (2512). ตามที่นักวิทยาศาสตร์ การกระทำด้วยสัญลักษณ์ (ท่าทาง ภาษา) นำหน้าการกระทำที่เปลี่ยนแปลงได้จริง เรากำหนดระยะทางผ่านกิจกรรมสัญญาณ เช่น เราจัดโครงสร้างโลกภายนอก

บูร์ดิเยอ ปิแอร์ (2473–2002 ) - นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส อาจารย์ประจำสถาบันอุดมศึกษาสังคมศาสตร์ ตั้งแต่ปี 2539 - ผู้อำนวยการโรงเรียนวิจัยเชิงปฏิบัติ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2518 เขาได้เป็นหัวหน้าศูนย์สังคมวิทยายุโรป ผู้แต่งหนังสือ 35 เล่มและบทความอีกหลายร้อยบทความ Bourdieu ศึกษาเกี่ยวกับการผลิตซ้ำทางสังคม ระบบการศึกษา รัฐ อำนาจและการเมือง วรรณคดี สื่อมวลชน สังคมศาสตร์ งานหลักของ Bourdieu คือความแตกต่าง สังคมวิพากษ์คำพิพากษา (2522) นับตั้งแต่การตีพิมพ์ The Poverty of the World ในปี 1993 Bourdieu ได้มีท่าทีวิพากษ์วิจารณ์ในด้านของกลุ่มผู้เสียเปรียบ ตกอยู่ในอันตราย หรือถูกกีดกัน

เวเบอร์แม็กซ์ (2407–1920) - นักสังคมวิทยาที่ใหญ่ที่สุดในช่วงปลาย XIX - ต้นศตวรรษที่ XX เรียนที่มหาวิทยาลัยไฮเดลเบิร์ก จากปี 1894 เขาเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัย Freiburg จากปี 1896 ที่ Heidelberg เขาบรรยายที่มหาวิทยาลัยเซนต์หลุยส์ (สหรัฐอเมริกา) และเวียนนา (ออสเตรีย) ตั้งแต่ปี 1919 - ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยมิวนิค ผลงานที่มีชื่อเสียงระดับโลก: "จริยธรรมของโปรเตสแตนต์และจิตวิญญาณของลัทธิทุนนิยม" (1905), "การเมืองในฐานะวิชาชีพ" (1919), "วิทยาศาสตร์ในฐานะวิชาชีพ" (1920), "เศรษฐกิจและสังคม" (1921) เขาพัฒนาทฤษฎีของ "ประเภทในอุดมคติ" ซึ่งเขาถือว่าเป็นการสะท้อนอย่างเข้มข้นของสาระสำคัญของปรากฏการณ์ทางสังคมที่ศึกษา ซึ่งเป็นแบบจำลองในอุดมคติของพวกเขา เขาให้ความสนใจอย่างมากกับการศึกษาการกระทำทางสังคมและประเภทโครงสร้างและหน้าที่หลัก ๆ พัฒนาหลักคำสอนเกี่ยวกับประเภทของการครอบงำและการอยู่ใต้บังคับบัญชา แก่นแท้ของอำนาจและระบบการเมือง เขาค้นคว้าสังคมวิทยาของศาสนาอย่างถี่ถ้วนและเปิดเผยบทบาทชี้ขาดของนิกายโปรเตสแตนต์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจริยธรรมของนิกายโปรเตสแตนต์ในการก่อตัวและการพัฒนาของระบบทุนนิยม

กิดเดนส์ แอนโธนี (พ.ศ. 2481)เป็นนักสังคมวิทยาและนักรัฐศาสตร์ชาวอังกฤษ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2504 เขาเป็นวิทยากรด้านสังคมวิทยาที่มหาวิทยาลัยเลสเตอร์ และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2508 เขาเป็นศาสตราจารย์ด้านสังคมวิทยาที่เคมบริดจ์ งานหลัก: "ปัญหาหลักของทฤษฎีทางสังคม" (1979), "องค์กรของสังคม" (1984) ผู้เขียนทฤษฎีโครงสร้างตามที่โครงสร้างทางสังคมเป็นผลมาจากการกระทำและความสัมพันธ์ของมนุษย์ การกระทำของมนุษย์ทั้งหมดได้รับอิทธิพลจากลักษณะโครงสร้างของสังคม กระบวนการสืบพันธุ์ทางสังคมผ่านการกระทำของกลไกโครงสร้างพัฒนาไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นบางส่วนตามความตั้งใจของผู้ที่สร้างการเปลี่ยนแปลง และบางครั้งก็นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่มีใครต้องการหรือมองเห็นล่วงหน้า

Danilov Alexander Nikolaevich (เกิด พ.ศ. 2508)- นักสังคมวิทยา นักรัฐศาสตร์ และนักปรัชญาสังคมชาวเบลารุส สังคมวิทยาดุษฎีบัณฑิต (2537). หัวหน้าภาคการศึกษาความคิดเห็นสาธารณะและการพยากรณ์ของคณะรัฐมนตรีแห่งสาธารณรัฐเบลารุส (พ.ศ. 2534–2537) ซึ่งเป็นภาคส่วนเดียวกันของฝ่ายบริหารของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐเบลารุส (พ.ศ. 2537–2543) ศาสตราจารย์ภาควิชา สังคมวิทยาแห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเบลารุส (ตั้งแต่ปี 2543) รองประธานคณะกรรมการรับรองระดับสูงของสาธารณรัฐเบลารุส (ตั้งแต่ปี 2546) ผู้ก่อตั้งและหัวหน้าบรรณาธิการของวารสารวิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎี "สังคมวิทยา" หนึ่ง. Danilov เป็นผู้เขียนแนวคิดเชิงทฤษฎีและวิธีการดั้งเดิมที่เผยให้เห็นกลไกของการเปลี่ยนแปลงเชิงระบบในประเทศหลังยุคโซเวียต เขาพัฒนาข้อกำหนดเบื้องต้นทางทฤษฎีสำหรับทิศทางใหม่ทางสังคมวิทยา - สังคมวิทยาของกระบวนการเปลี่ยนแปลงในสังคมเปลี่ยนผ่าน

ดาเรนดอร์ฟ ราล์ฟ (1929–2009) - นักสังคมวิทยาชาวเยอรมัน นักรัฐศาสตร์ นักการเมือง ในปี พ.ศ. 2501–2510 เขาเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยฮัมบูร์ก, ทือบิงเกน, คอนสแตนซ์ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2517-2527 เขาเป็นผู้อำนวยการของ London School of Economics and Political Science งานหลัก: "ชนชั้นทางสังคมและความขัดแย้งทางชนชั้นในสังคมอุตสาหกรรม" (2500), "สังคมและเสรีภาพ" (2504), "ความขัดแย้งทางสังคมสมัยใหม่" (2525) Dahrendorf เป็นผู้เขียนสิ่งที่เรียกว่า "รูปแบบความขัดแย้งของสังคม" ทฤษฎีความขัดแย้งของ Dahrendorf กลายเป็นอีกทางเลือกหนึ่งของลัทธิมาร์กซ สำหรับ Dahrendorf ระเบียบและความมั่นคงเป็นสาระสำคัญของพยาธิสภาพของชีวิตทางสังคม ทฤษฎีต่างๆ จัดระเบียบและก่อร่างสร้างโลกด้วยวิธีการเฉพาะของตนเอง และหนึ่งในแนวทางเหล่านี้ ซึ่งมีแนวโน้มค่อนข้างดี ตามข้อมูลของ Dahrendorf ก็คือทฤษฎีแห่งความขัดแย้ง

เอมิล เดอร์ไคม์ (1858–1917) - นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส เขาทำงานเป็นศาสตราจารย์ด้านสังคมวิทยาที่มหาวิทยาลัยบอร์กโดซ์ (พ.ศ. 2430-2445) และต่อมาที่ซอร์บอนน์ งานหลักคือ "การแบ่งงานสังคมสงเคราะห์" (2436), "กฎของวิธีการทางสังคมวิทยา" (2438), "ฆ่าตัวตาย" (2440) เขาเชื่อว่าสังคมวิทยาควรอยู่บนพื้นฐานของการศึกษาข้อเท็จจริงทางสังคมในลักษณะที่เป็นปรวิสัย โดยถือว่าสังคมเป็นความเป็นจริงทางสังคมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวอย่างสมบูรณ์ ซึ่งควรได้รับการศึกษาโดยวิทยาศาสตร์อิสระ ซึ่งไม่สามารถลดทอนลงในปรัชญา - สังคมวิทยาได้ เขาให้ความสนใจอย่างมากกับการวิเคราะห์การแบ่งงานซึ่งมีบทบาทอย่างมากในการพัฒนาสังคม ระบุประเภทหลักของความเป็นปึกแผ่นทางสังคมและความแตกต่างของสังคม เขาแนะนำแนวคิดของ "ความผิดปกติ" ซึ่งเขาเข้าใจพยาธิสภาพของชีวิตทางสังคมซึ่งรวมอยู่ในการละเมิดบรรทัดฐานของกฎหมายศีลธรรม ฯลฯ โดยเจตนา

คอมเต ออกุสต์ (1798–1857) - นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส นักสังคมวิทยา นักระเบียบวิธี อาจารย์ที่ Paris Polytechnic ผู้ก่อตั้ง School of positivism ผู้เขียนหลักสูตร A หกเล่มในปรัชญาเชิงบวก (พ.ศ. 2373–2385) ในปี พ.ศ. 2359-2367 เขาเป็นเลขานุการของ Saint-Simon Comte ประกาศการสร้างวิทยาศาสตร์ใหม่ - สังคมวิทยาซึ่งออกแบบมาเพื่อศึกษากฎสากลเดียวเกี่ยวกับการพัฒนาสังคม ได้สร้างทฤษฎีวิวัฒนาการของพัฒนาการทางสังคม แนวคิดดั้งเดิมของสถิตยศาสตร์ทางสังคม พลวัตทางสังคม ระบบกฎหมายและหลักการทางสังคมวิทยา

คราฟเชนโก อัลเบิร์ต อิวาโนวิช (พ.ศ. 2492)- นักสังคมวิทยาชาวรัสเซีย ผู้เชี่ยวชาญในสาขาสังคมวิทยาเศรษฐกิจ และสังคมวิทยาแรงงาน สำเร็จการศึกษาจากคณะปรัชญาแห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก (2516) สังคมวิทยาดุษฎีบัณฑิต (2534). ตั้งแต่ปี 1978 เขาทำงานที่สถาบันสังคมวิทยาของ Russian Academy of Sciences ในฐานะนักวิจัยชั้นนำ ตั้งแต่ปี 1984 - ที่ปรึกษาด้านวิทยาศาสตร์ บรรณาธิการวารสาร Sociological Research Kravchenko กำหนดโครงสร้างและสาขาวิชาสังคมวิทยาแรงงานจัดระบบเครื่องมือหมวดหมู่แยกโรงเรียนหลักในประวัติศาสตร์สังคมวิทยาแรงงานในประเทศและต่างประเทศและเสนอการตีความใหม่เกี่ยวกับแนวคิดของ Taylor เกี่ยวกับการจัดระเบียบทางสังคมของแรงงาน เขาเป็นผู้เขียนบทความทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 150 ฉบับ รวมถึง "สังคมวิทยาของแรงงานในศตวรรษที่ 20: บทความเชิงประวัติศาสตร์และเชิงวิจารณ์" (1987), "สังคมวิทยาเบื้องต้น" หนังสือเรียน" (2538), "พื้นฐานสังคมวิทยา" (2540)

คูลีย์ ชาร์ลส์ ฮอร์ตัน (2407–1929) นักสังคมวิทยาชาวอเมริกันและนักจิตวิทยาสังคม เขาได้รับการศึกษาและสอนที่มหาวิทยาลัยมิชิแกน ในปีพ. ศ. 2461 - ประธานสมาคมสังคมอเมริกัน งานหลัก: "ธรรมชาติของมนุษย์และระเบียบสังคม" (1902), "องค์กรทางสังคม" (1909), "กระบวนการทางสังคม" (1918), "ทฤษฎีทางสังคมวิทยาและการวิจัยทางสังคม" (1930) ถือเป็นบรรพบุรุษของทฤษฎี "ปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์" ตามที่ Cooley กล่าวว่ามนุษย์และสังคมเป็นลักษณะหนึ่งของความเป็นเอกภาพทางอินทรีย์ - "ชีวิตมนุษย์" นอกนั้นเป็นนามธรรมที่บริสุทธิ์ สังคมสามารถดำรงอยู่ได้บนพื้นฐานของปฏิสัมพันธ์ของบุคคล การสื่อสารของพวกเขา Cooley เชื่อมโยงการก่อตัวของ "I" ของมนุษย์เข้ากับผลรวมของความประทับใจที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าเขาทำกับผู้อื่น (ทฤษฎีของ "กระจกเงา")

ลาฟรอฟ เพตเตอร์ ลาฟโรวิช (1823–1900) - นักสังคมวิทยาชาวรัสเซีย, นักประชาสัมพันธ์, อุดมการณ์ประชานิยมในยุค 1860; ในช่วงต้นอาชีพของเขา เขาเป็นศาสตราจารย์ด้านคณิตศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2411–2412 เขาตีพิมพ์จดหมายประวัติศาสตร์ซึ่งกลายเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับเยาวชนหัวรุนแรงของรัสเซีย จากปี 1870 ในต่างประเทศ เขาตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ Vperyod! ลาฟรอฟถือเป็นผู้ก่อตั้งสังคมวิทยาบนดินรัสเซียซึ่งเป็นนักสังคมวิทยาชาวรัสเซียคนแรก เมื่อพิจารณาว่าสังคมวิทยาเป็นความสมบูรณ์ของระบบวิทยาศาสตร์ (มานุษยวิทยา) และแยกแยะออกจากวิทยาศาสตร์เชิงประวัติศาสตร์ (เน้นพลวัตทางสังคม) ลาฟรอฟนิยามสังคมวิทยาว่าเป็นศาสตร์แห่งความเป็นปึกแผ่น รูปแบบ และวิวัฒนาการ ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันเป็นนิสัยร่วมกันของนิสัย ความสนใจหรือความเชื่อ ความบังเอิญของผลประโยชน์ส่วนตัวกับผลประโยชน์ส่วนรวม Lavrov สรุปได้ว่ามีวิธีการแบบอัตนัยพิเศษในสังคมวิทยาซึ่งแสดงออกในการประเมินปรากฏการณ์ทางสังคมใด ๆ ที่อยู่ภายใต้การศึกษาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้จากมุมมองของอุดมคติทางศีลธรรม หัวข้อที่แท้จริงของประวัติศาสตร์ตามความเห็นของ Lavrov คือ "บุคคลที่คิดอย่างมีวิจารณญาณ" ที่สามารถพัฒนาอุดมคติทางศีลธรรมสูงสุดในตัวเองได้

ลูแมน นิกเกิลส์ (1927–1999) เป็นนักสังคมวิทยาชาวเยอรมันที่มีชื่อเสียง สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยบีเลเฟลด์ ในปี พ.ศ. 2511–2536 - ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยบีเลเฟลด์ เขาให้ความสนใจหลักในการพัฒนาทฤษฎีของระบบสังคม เขาเชื่อว่าองค์ประกอบหลักของระบบสังคมไม่ใช่คนหรือการกระทำ แต่เป็นการสื่อสารระหว่างกัน การสื่อสารไม่จำกัดเพียงการถ่ายโอนข้อมูล แต่เป็นกระบวนการอ้างอิงตนเองที่นำไปสู่โครงสร้างบางอย่างของระบบสังคม ผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ "Social Systems: Foundations of a General Theory" (1984), "Theory of Society" (1989), "Observations of the Present" (1992)

มาร์กซ์ คาร์ล (1818–1883) - นักปรัชญา นักสังคมวิทยา นักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมันที่โดดเด่น เขาได้รับการศึกษาที่มหาวิทยาลัยบอนน์และเบอร์ลิน และปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาในสาขาปรัชญาที่มหาวิทยาลัยเยนา ในปี พ.ศ. 2407 เขาได้เข้าร่วมในการก่อตั้งสมาคมแรงงานระหว่างประเทศ (I International) งานหลัก: "เมืองหลวง" (พ.ศ. 2410-2437), "การวิจารณ์เศรษฐกิจการเมือง คำนำ" (1859), "18 Brumer Louis Bonaparte" (1852) มาร์กซ์เชื่อว่าพื้นฐานของการพัฒนาสังคมคือวิธีการผลิตสินค้าทางวัตถุ ซึ่งประกอบด้วยสองด้านที่สัมพันธ์กัน - พลังการผลิตและความสัมพันธ์ทางการผลิต ในบางช่วงของการพัฒนาสังคม พลังการผลิตจะขัดแย้งกับความสัมพันธ์ทางการผลิต และจากนั้นยุคแห่งการปฏิวัติทางสังคมก็เริ่มต้นขึ้น ในกระบวนการปฏิวัติ ชนชั้นแรงงานกลายเป็น "คนขุดดิน" ของระบบทุนนิยม เปลี่ยนทรัพย์สินส่วนตัวให้เป็นสมบัติสาธารณะ กำลังมีการเปลี่ยนแปลงไปสู่สังคมประเภทใหม่ - คอมมิวนิสต์ ซึ่งการพัฒนาอย่างเสรีของแต่ละสังคมกลายเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาอย่างเสรีของทุกคน

เมอร์ตัน โรเบิร์ต คิง (1910–2003) – นักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน, ศาสตราจารย์เกียรติคุณแห่งมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย, ประธานสมาคมสังคมวิทยาแห่งอเมริกา (พ.ศ. 2500) เขามีส่วนสำคัญในการพัฒนาและการก่อตัวของประเด็นหลักทางสังคมวิทยาเชิงวิชาการ: ทฤษฎีและวิธีการของโครงสร้างเชิงหน้าที่ (“ทฤษฎีและโครงสร้างทางสังคม”, 1957), ความระส่ำระสายทางสังคมของสังคม (“โครงสร้างทางสังคมและความผิดปกติ”, 2509) สังคมวิทยาวิทยาศาสตร์ (“สังคมวิทยาวิทยาศาสตร์” , 2516) ฯลฯ

มี้ด จอร์จ เฮอร์เบิร์ต (2406–1931) นักจิตวิทยา นักสังคมวิทยา และนักปรัชญาชาวอเมริกัน ผลงานหลักของเขารวบรวมไว้ในหนังสือ Mind ตนเองและสังคม (2477) และปรัชญาแห่งการกระทำ (2481) เขานิยามแนวคิดของเขาว่าเป็น "พฤติกรรมนิยมทางสังคม" อย่างไรก็ตาม เขาได้วางรากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของทฤษฎีปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์ (คำนี้ได้รับการแนะนำโดยนักเรียนของเขา G. Bloomer) ตาม Mead ปฏิสัมพันธ์ใด ๆ สันนิษฐานว่าครอบครองภาษา (เป็นระบบสัญลักษณ์) ซึ่งอนุญาตให้เรามองเห็นตัวเองในโลกผ่านสัญลักษณ์และสร้างสัญลักษณ์ใหม่

มิคาอิลอฟสกี นิโคไล คอนสแตนติโนวิช (2385–1904) - นักปรัชญาและนักสังคมวิทยาชาวรัสเซีย, นักทฤษฎีประชานิยม, ผู้ก่อตั้ง (ร่วมกับลาฟรอฟ) ของสังคมวิทยาอัตนัย ผลงานที่สำคัญ: "วิธีการเชิงเปรียบเทียบในสังคมศาสตร์" (2412), "ความก้าวหน้าคืออะไร" (2415), "การต่อสู้เพื่อความแตกต่าง" (2418-2419), "วีรบุรุษและฝูงชน" (2425) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2435 - หนึ่งในบรรณาธิการชั้นนำของนิตยสาร "ความมั่งคั่งของรัสเซีย" เรื่องของสังคมวิทยาตาม Mikhailovsky คือความสัมพันธ์ของชุมชนรูปแบบต่าง ๆ (ความร่วมมือ) กับชะตากรรมของแต่ละบุคคล การศึกษากฎหมายของความสัมพันธ์นี้ทำให้สามารถรวมของจริงและเหมาะสมในการวิเคราะห์ทางสังคมวิทยา มิคาอิลอฟสกีพัฒนาวิธีการเชิงอัตวิสัยในสังคมวิทยา วิธีนี้ไม่ได้แยกการรับรู้ตามวัตถุประสงค์ แต่เนื่องจากความหลีกเลี่ยงไม่ได้ของช่วงเวลาส่วนตัว (ความคิดเห็นที่มีอคติ) จากการรับรู้ทางสังคม วิธีนี้จึงเกี่ยวข้องกับการประเมินความเป็นจริงจากมุมมองของอุดมคติทางศีลธรรม ซึ่งเป็นอนาคตที่ต้องการ

พาร์สันส์ ทัลคอตต์ (1902–1979) เป็นนักสังคมวิทยาชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียง เกิดในโคโลราโดสปริงส์ รัฐโคโลราโด ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2470 - ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดในปี พ.ศ. 2489-2499 หัวหน้าแผนกสังคมสัมพันธ์ ผู้สร้างทฤษฎีทางสังคมวิทยาเกี่ยวกับการวิเคราะห์โครงสร้าง-หน้าที่และการกระทำทางสังคม ประธานสมาคมสังคมวิทยาอเมริกัน (2492) เขามุ่งเน้นไปที่ทฤษฎีของระบบและการกระทำทางสังคม ซึ่งพัฒนาขึ้นในผลงาน The Structure of Social Activity (1937), Toward a General Theory of Action (1951) and The System of Modern Societies (1971) เขามีส่วนร่วมในการศึกษาเรื่องของการกระทำ ("นักแสดง") ซึ่งสามารถแยกบุคคลทีมองค์กร เขาพิจารณาหน้าที่หลักของระบบการกระทำ: การปรับตัว การบูรณาการ แรงจูงใจ และการบรรลุเป้าหมาย เขาเชื่อว่าระบบของสังคมรวมถึงโครงสร้างลำดับชั้นสูงสุด ระบบของวัฒนธรรม ซึ่งเชื่อมโยงความสัมพันธุ์กับระบบของบุคลิกภาพ

สเมลเซอร์ นีล จอร์แดน (พ.ศ. 2473)- นักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน, ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย, ตัวแทนของลัทธิหน้าที่วิวัฒนาการ, นักศึกษาและผู้ติดตามของ T. Parsons งานหลัก: "Sociology of Economic Life" (การแปลภาษารัสเซียที่ตีพิมพ์ในปี 1965), "Theory of Collective Behavior" (1962), ตำรา "Sociology" (1988) ผู้เขียนแนวคิดของพฤติกรรมส่วนรวมที่มุ่งเน้นคุณค่า ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และวิธีการวิเคราะห์เปรียบเทียบ

โซโรคิน ปิติริม อเล็กซานโดรวิช (2432–1968) - เกิดในจังหวัด Vologda ในครอบครัวของช่างฝีมือ สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในปี 1917 เขาได้รับตำแหน่ง Privatdozent แห่งมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในปี 1920 เขาได้รับเลือกให้เป็นหัวหน้าภาควิชาสังคมวิทยาของมหาวิทยาลัยแห่งนี้ ในปี 1922 เขาอพยพจากโซเวียตรัสเซีย เริ่มแรกเขาอาศัยและทำงานในปราก และจากนั้นในสหรัฐอเมริกา เขาทำงานเป็นศาสตราจารย์และจากปี 1930 - คณบดีแผนกสังคมวิทยาที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ผลงานหลัก: ระบบสังคมวิทยา (พ.ศ. 2463), การเคลื่อนไหวทางสังคม (พ.ศ. 2470), พลวัตทางสังคมและวัฒนธรรม (พ.ศ. 2480-2484), การเคลื่อนไหวทางสังคมและวัฒนธรรม (พ.ศ. 2502), ทฤษฎีทางสังคมวิทยาในปัจจุบัน (พ.ศ. 2509) การสนับสนุนหลักของสังคมวิทยาอยู่ที่การสร้างทฤษฎีการแบ่งชั้นทางสังคมและการเคลื่อนไหวทางสังคมในการพัฒนาภาพพาโนรามาทั่วโลกของพลวัตทางสังคมวัฒนธรรมของสังคมและวัฒนธรรมประเภทหลัก เขาเชื่อว่าบทบาทสำคัญในการพัฒนามนุษย์และสังคมเกิดจากการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ในกระบวนการปรับใช้ซึ่งบุคลิกภาพเกิดขึ้น รูปแบบวัฒนธรรมและประเภทของสังคมได้รับการพัฒนา เขาวิจารณ์อย่างเผ็ดร้อนถึงการแพร่กระจายของวัฒนธรรมมวลชนในรูปแบบต่างๆ ที่มากเกินไป ซึ่งเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับวิกฤตการณ์ทางจิตวิญญาณในโลกสมัยใหม่ เขาแสดงความมั่นใจว่ามนุษยชาติกำลังเคลื่อนจากยุคแห่งสงคราม การปฏิวัติ และวิกฤตวัฒนธรรมไปสู่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมรูปแบบใหม่ที่ยกระดับบุคคลทั้งทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม และทางสังคม

สเปนเซอร์ เฮอร์เบิร์ต (1820–1903) นักปรัชญาและนักสังคมวิทยาชาวอังกฤษ งานที่สำคัญที่สุด: "หลักการพื้นฐาน" (2405), "รากฐานของชีววิทยา" (2407-2410), "รากฐานของจิตวิทยา" (2413-2415), งานสามเล่ม "รากฐานของสังคมวิทยา" (2419-2439) แนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการสากลเป็นจุดศูนย์กลางของโลกทัศน์ของสเปนเซอร์ ความพยายามทั้งหมดของเขามุ่งเป้าไปที่การยืนยันแนวคิดนี้ เขาระบุกระบวนการวิวัฒนาการสามประเภท: อนินทรีย์ อินทรีย์ และเหนืออินทรีย์ งานหลักของสังคมวิทยาตาม Spencer คือการศึกษาปรากฏการณ์มวลทั่วไปข้อเท็จจริงทางสังคมที่เปิดเผยการทำงานของกฎสากลแห่งวิวัฒนาการ สเปนเซอร์เป็นผู้ก่อตั้ง "โรงเรียนออร์แกนิค" ในสังคมวิทยา

ยาดอฟ วลาดิมีร์ อเล็กซานโดรวิช (เกิด พ.ศ. 2472)- นักสังคมวิทยาชาวรัสเซีย. ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 Yadov ได้จัดห้องปฏิบัติการวิจัยทางสังคมวิทยาที่ Leningrad State University ซึ่งเป็นครั้งแรกในสหภาพโซเวียตที่เริ่มศึกษาแรงจูงใจในการทำงาน ในปี พ.ศ. 2506-2507 เขาสำเร็จการฝึกงานที่มหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์และวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และรัฐศาสตร์ลอนดอน ซึ่งเขาได้ศึกษาวิธีการและเทคนิคของการวิจัยทางสังคมวิทยา ภายใต้การนำของ Yadov ทีมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงได้ก่อตั้งขึ้นใน Leningrad ซึ่งดำเนินโครงการวิจัย "Man and his work" ในช่วงทศวรรษที่ 1960 และ 1970 โรงเรียนสังคมวิทยาเลนินกราดซึ่งนำโดยยาดอฟได้ทำการศึกษาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการวางแนวค่านิยมอันเป็นผลมาจากทฤษฎีการจัดการพฤติกรรมทางสังคมของบุคคลได้รับการพัฒนาและได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางซึ่งมีบทบาทสำคัญใน แยกทฤษฎีทางสังคมออกจากหลักคำสอนของวัตถุนิยมประวัติศาสตร์

1 ในสังคมวิทยาสมัยใหม่ ชนชั้นเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกลุ่มคนจำนวนมากที่มีสถานะเดียวกันในระบบการแบ่งชั้นทางสังคม