ผู้คนอ่านหนังสือมานานหลายร้อยศตวรรษ แต่เฉพาะในยุคของเราเท่านั้นที่ปัญหาการเพิ่มความเร็วในการอ่านกลายเป็นเรื่องที่รุนแรงมาก เหตุผลหลักคือปริมาณข้อมูลที่เพิ่มขึ้นอันเป็นผลมาจากการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์การบูรณาการและความจำเป็นในการเร่งการพัฒนาข้อมูลอย่างมีนัยสำคัญ จัดการฝึกสมองทุกวันและผลลัพธ์จะใช้เวลาไม่นาน

ในภาษารัสเซียการอ่านถูกตีความได้หลายความหมาย:

1. การอ่านเป็นกระบวนการรับรู้ข้อความที่ออกแบบในลักษณะต่างๆ

2. การอ่านเป็นการออกเสียง การอ่านบท รวมทั้งเพื่อการศึกษา

3. การอ่านเป็นการนำเสนอด้วยวาจาต่อหน้าผู้ฟังทางการศึกษา (บรรยาย) หรือสื่อทางวิทยาศาสตร์ (รายงาน)

4. การอ่านเป็นกระบวนการรับรู้ ประมวลผล ถอดรหัส ทำความเข้าใจ และจดจำสัญลักษณ์และข้อความต่างๆ โดยใช้เครื่องวิเคราะห์ภาพ

รูปที่ 1. โมเดลการประมวลผลข้อความ

มีการอ่านประเภทใดบ้าง?

เจาะลึก- นี่เป็นวิธีการอ่านที่ผู้อ่านใส่ใจในรายละเอียด วิเคราะห์ และประเมินผล เรียกอีกอย่างว่าเชิงวิเคราะห์หรือเชิงวิพากษ์

ตัวอย่างเช่น,วิธีการอ่านนี้เหมาะที่สุดเมื่อศึกษาสาขาวิชาการ

อ่านอย่างรวดเร็ว -การอ่านข้อความอย่างต่อเนื่องซึ่งกระบวนการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงและสังเคราะห์แนวคิดส่วนบุคคลเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว

ตัวอย่างเช่น,วิธีการอ่านนี้เหมาะสำหรับการอ่านทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค เศรษฐศาสตร์ ฯลฯ วรรณกรรม.

การอ่านแบบเลือกสรร- นี่เป็นวิธีการอ่านโดยเลือกอ่านแต่ละส่วนของข้อความ

ตัวอย่างเช่น,วิธีการนี้ใช้ในระหว่างการอ่านแหล่งข้อมูลครั้งที่สองหลังจากการดูเบื้องต้น

อ่าน-ดู- นี่เป็นวิธีการอ่านที่มีความคุ้นเคยเบื้องต้นกับแหล่งข้อมูล

ตัวอย่างเช่น,เราหยิบหนังสือขึ้นมาดูคำนำอย่างรวดเร็ว ใช้สารบัญเพื่อค้นหาบทบัญญัติที่สำคัญที่สุดของผู้แต่ง โดยเราสามารถตัดสินเนื้อหาหลักของแหล่งที่มาได้ ดูบทสรุป และสรุปเกี่ยวกับ ประโยชน์และคุณค่าของข้อความ

อ่าน-สแกน- นี่เป็นวิธีการอ่านแหล่งข้อมูลที่พบเฉพาะข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงเท่านั้น (ตัวเลข คำ ชื่อ ฯลฯ)

ตัวอย่างเช่น,เพื่อพิสูจน์มุมมองของเขา ผู้อ่านจะมองหาข้อมูลทางสถิตินี้หรือข้อมูลนั้นในหนังสือ

ดังนั้น วิธีการอ่านที่ได้รับการพิจารณาจึงไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นความจำเป็นในการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการเลือกวิธีการที่เหมาะสมในแต่ละครั้ง ขึ้นอยู่กับลักษณะของข้อความและงบประมาณของเวลา

หากต้องการเชี่ยวชาญวิธีการและเทคนิคการอ่านเร็ว คุณต้องเข้าใจสาเหตุของการอ่านช้า:

การถดถอย- การตรึงโดยไม่ได้ตั้งใจ, เชิงกล, ซ้ำ ๆ ด้วยตาของข้อความในส่วนเดียวกัน (วลี, คำ, ประโยค) เมื่ออ่านค่านี้ ดวงตาจะเคลื่อนไปข้างหลัง แต่ไม่ใช่จุดเริ่มต้นของการอ่าน แต่จำกัดตัวเองให้อยู่ในโซนใกล้

การออกเสียง- นี่คือการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก ลิ้น และอวัยวะอื่น ๆ ของคำพูดเมื่ออ่านอย่างเงียบ ๆ เมื่ออ่านช้าๆ การพูดภายในจะเกิดขึ้น โดยดำเนินการด้วยความเร็วเดียวกับที่เราอ่านออกเสียงข้อความ

มุมมองขนาดเล็ก- ครอบคลุมข้อความด้วยตาด้วยการจ้องมองเพียงครั้งเดียว บุคคลรับรู้ตัวอักษร คำพูด หรือหลายคำได้ดีที่สุด ดังนั้น ดวงตาจึงเกิดการเพ่งมองหลายอย่าง ซึ่งเรียกว่าการจ้องมองแบบแยกส่วน

ขาดกลยุทธ์การอ่าน- ขาดวัตถุประสงค์ งาน และแก่นเรื่องที่ทำให้ผู้อ่านประทับใจ

ขาดความสนใจ- การเปลี่ยนความคิดไปใช้เสียง ความคิด วัตถุภายนอก จะช่วยลดความสนใจในการอ่านและขัดขวางการรับรู้ข้อความ

มาตรฐานการอ่าน

วิธีการอ่านแตกต่างกันไปตามความเร็วของการนำไปปฏิบัติ ซึ่งกำหนดเป็นจำนวนอักขระที่อ่านต่อหน่วยเวลา สิ่งสำคัญไม่ใช่แค่ความเร็วในการอ่านข้อความเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอัตราความเข้าใจและความสามารถในการอ่านด้วย

ทั้งชื่อและความหมายของมาตรฐานการอ่านแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศและภาษา (ดูตาราง)

มาตรฐานความเร็วในการอ่านในประเทศต่างๆ

ในประเทศของเราก็มีมาตรฐานความเร็วในการอ่านสำหรับผู้ใหญ่ด้วย (ดูตาราง)

มาตรฐานความเร็วในการอ่านในรัสเซีย

แน่นอน, ความเร็วในการอ่านของแต่ละคนแตกต่างกันและขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย: กิจกรรมของกระบวนการทางประสาทจิต, ลักษณะการคิด, ความสนใจ, ความบกพร่องทางพันธุกรรม แต่ทุกคนสามารถเปลี่ยนแปลงการแสดงของตนเองได้โดยการฝึกฝนทุกวัน

เทคนิคการอ่านเร็ว

เทคนิค 1. ปิดการใช้งานการถดถอย

คุณต้องบังคับตัวเองไม่ให้กลับไปอ่านข้อความที่อ่านก่อนหน้านี้ด้วยจิตตานุภาพ ในการทำเช่นนี้คุณสามารถสวมหูฟังเมื่ออ่านหรือใช้อัลกอริธึมการอ่านแบบพิเศษ อัลกอริทึมนี้เกี่ยวข้องกับการดึงข้อมูลตามลำดับในประเด็นสำคัญ

อัลกอริธึมการอ่านพิเศษ

เทคนิคที่ 2 ปิดข้อต่อภายใน(การออกเสียง).

เนื่องจากคำพูดของเราเป็นรูปแบบจังหวะ เพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่านจึงจำเป็นต้องใช้เทคนิคการแตะจังหวะ

เทคนิคการกรีดจังหวะ

ในขณะที่อ่านกับตัวเองมีคนแตะจังหวะด้วยมือที่ไม่สอดคล้องกับจังหวะคำพูดของรัสเซีย ตัวอย่างเช่น:หนึ่งสองสามสี่ห้าหกหกเจ็ดแปด จังหวะนี้ทำลายกลไกปกติของการเคลื่อนไหวของคำพูดเมื่ออ่านข้อความภาษารัสเซียนั่นคือมันรบกวนการออกเสียงภายใน

เทคนิคที่ 3 การขยายขอบเขตการมองเห็น

ดวงตาที่ไม่ได้รับการฝึกฝนจะถูกบังคับให้หยุด 12-16 หยุดขณะอ่านหนังสือ ซึ่งต้องใช้เวลาและทำให้กล้ามเนื้อตาล้า

เทคนิคการสอนอ่านแนวตั้ง

ตารางประกอบด้วยตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 25 มองที่กึ่งกลางโต๊ะจากระยะ 30-40 ซม. พยายามดูทั้งโต๊ะ คุณต้องค้นหาตัวเลขทั้งหมดจากน้อยไปหามากตั้งแต่ 1 ถึง 25 ใน 25 วินาที หากคุณสูญเสียบางสิ่งที่ชัดเจน ให้มองหาโดยขยับตาในแนวตั้งเท่านั้น เมื่อใช้รุ่นเดียวกันคุณสามารถสร้างตารางสำหรับตัวคุณเองด้วยตัวเลขจำนวนมากได้ ออกกำลังกาย 3-5 นาทีทุกวัน

โต๊ะสอนการอ่านแนวตั้ง

เทคนิคที่ 3 การปรับปรุงความสนใจ

ในทางจิตวิทยา มันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะแยกแยะ คุณสมบัติของความสนใจดังต่อไปนี้:ความเข้มข้น ปริมาตร การสลับ การกระจาย และความเสถียร ทักษะการอ่านอย่างคล่องแคล่วจำเป็นต้องพัฒนาคุณสมบัติทั้งหมด

เพื่อปรับปรุงคุณสมบัติทั้งหมด คุณต้องออกกำลังกายเป็นประจำทุกวัน

ตัวอย่างการออกกำลังกาย

คุณมีสองงานรอคุณอยู่ ซึ่งแต่ละอันคุณต้องคลุมด้วยกระดาษทันทีหลังจากอ่าน คุณต้องอ่านงานให้เร็วมาก จากนั้นคุณควรตอบคำถาม

ภารกิจที่ 1ภรรยาขอให้สามีซื้อเนย สบู่ เนื้อและกะหล่ำปลี สามีของฉันซื้อ: กะหล่ำปลี, สบู่, เนย, น้ำมันหมู สามีของคุณลืมซื้ออะไร? เขาซื้ออะไรเพิ่ม?

ภารกิจที่ 2ในห้อง 235 ในลิ้นชักด้านขวาของตู้เสื้อผ้าซึ่งตั้งอยู่ติดกับโต๊ะ มีหนังสือ “One Hundred Pages a Hour” ของ Wormsberekh และ Kabin นำมันมา หนังสือเล่มนั้นอยู่ที่ไหนกันแน่? คุณเคยถูกขอให้เข้าห้อง 325, 235, 435 หรือไม่? ตู้เสื้อผ้าอยู่ที่ไหน? หนังสืออยู่ไหน? ใครคือผู้แต่งหนังสือ?

คุณยังสามารถใช้แอปพลิเคชันมือถือเพื่อพัฒนาความสนใจและความจำ:

Schulte table online เป็นหนึ่งในโปรแกรมจำลองที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับการพัฒนาความสนใจ ความจำ และทักษะการอ่านเร็ว

Lumosity - เวอร์ชันออนไลน์มีเกมมากกว่า 40 เกมสำหรับฝึกสมาธิ การทำงานหลายอย่างพร้อมกัน หน่วยความจำระยะสั้นและระยะยาว โฟกัส (สมาธิ) การจัดการความเครียด ฯลฯ

PEAK - มี 25 ปริศนาแบ่งออกเป็นหลายประเภท จุดสนใจ– ชุดแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการโต้ตอบกับรูปร่าง: การเรียงลำดับ การจับคู่ และการแยกรูปร่าง ความชำนาญ– ปริศนาที่ต้องตัดสินใจอย่างรวดเร็วและทำให้เกิดความสับสนในสมองในระดับหนึ่ง การแก้ปัญหา- ชุดปริศนาที่เน้นเป็นพิเศษในการทำงานกับตัวเลขและรูปทรงเรขาคณิต หน่วยความจำ– แบบฝึกหัด 7 ข้อสำหรับฝึกความจำและการทำงานกับการ์ด ภาษา– ให้การพัฒนาทักษะในการเลือกคำอย่างรวดเร็ว จับคู่ ค้นหาคำในตารางตัวอักษร (รองรับภาษาอังกฤษเท่านั้น)

“B-trainika” เลือก 5 แบบฝึกหัดให้คุณทุกวัน โดยมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงการทำงานของสมองขั้นพื้นฐานอย่างครอบคลุม เวลาเรียนทั้งหมดคือ 15-20 นาทีต่อวัน เครื่องจำลองทั้งหมดได้รับการออกแบบในรูปแบบของเกม ดังนั้นการฝึกอบรมกับเครื่องจำลองเหล่านี้จึงน่าตื่นเต้นและน่าสนใจ

ดังนั้นด้วยความทุ่มเท ความอุตสาหะ และความปรารถนาที่เหมาะสม รับประกันความสำเร็จให้กับคุณ

ก่อนที่คุณจะเริ่มอ่าน คุณต้องเลือกโหมดเฉพาะที่คุณจะอ่าน โหมดนี้ขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่จะอ่านและวัตถุประสงค์ของการอ่าน ขอแนะนำให้จัดประเภทข้อความสำหรับการอ่านขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการอ่าน ในรูปแบบทั่วไปที่สุด การจำแนกประเภทนี้มีลักษณะดังนี้:

1) ตำราที่ต้องศึกษาอย่างละเอียด

2) ข้อความที่ควรอ่าน

3) ข้อความที่คุณต้องเลือกข้อมูลบางอย่าง

ควรสังเกตว่าการกำหนดข้อความให้กับกลุ่มหนึ่งหรืออีกกลุ่มหนึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับโวหารและแนวเพลง แต่จะถูกกำหนดโดยทัศนคติเชิงปฏิบัติของบุคคลเท่านั้น

เช่น หากต้องศึกษาบทความจากวารสารชื่อดังอย่างละเอียดเพื่อใช้ข้อมูลในบทความนั้นในการเรียบเรียงบทวิจารณ์หรือบทคัดย่อ บทความนี้ก็จะจัดอยู่ในกลุ่มที่ 1 หากอ่านนิตยสารเพื่อความบันเทิง บทความเดียวกันนั้นจะถูกจัดอยู่ในกลุ่ม 2 และสุดท้าย หากคุณได้รับแจ้งว่าบทความนี้มีข้อมูลบางอย่างที่คุณสนใจ (เช่น สถิติ) บทความนี้ก็ควรจัดอยู่ในกลุ่ม 3

วิธีการหรือประเภทของการอ่านเป็นกลยุทธ์ที่ใช้ในการอ่านข้อความจากกลุ่มต่างๆ มีการเลือกกลยุทธ์อย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการอ่าน วิธีการอ่านหลักต่อไปนี้มีความโดดเด่น

1. การอ่านเชิงลึก เมื่ออ่านแบบนี้ จะต้องเข้าใจว่าผู้เขียนกำลังแก้ไขปัญหาอะไร มีมุมมองและข้อสรุปอย่างไร ในการทำเช่นนี้คุณต้องเข้าใจโครงสร้างของข้อความเปรียบเทียบข้อสรุปของผู้เขียนกับเหตุผลของคุณเอง ในขณะเดียวกันก็ให้ความสนใจกับรายละเอียดของข้อความการวิเคราะห์และการประเมินผล ด้วยเหตุนี้ ข้อความจะต้องได้รับการหลอมรวมอย่างสมบูรณ์ ข้อมูลทั้งหมดจะต้องได้รับการประมวลผล คุณควรพยายามจำส่วนหลักของข้อความเพื่อนำไปใช้ในภายหลัง

2) คำถามที่เขาพิจารณาเพื่อพิสูจน์ความคิดของเขา ข้อโต้แย้งที่เขาให้

บางครั้งวิธีการอ่านนี้เรียกว่าการวิเคราะห์ การเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ วิธีนี้ใช้ในการอ่านข้อความของกลุ่มที่ 1 ซึ่งโดยปกติจะเป็นตำราเรียนข้อความในหัวข้อที่ไม่คุ้นเคยและซับซ้อน

2. การอ่านเบื้องต้น. จุดประสงค์ของวิธีการอ่านนี้คือเพื่อให้เกิดความคุ้นเคยโดยทั่วไปกับเนื้อหาของข้อความ ในกรณีนี้ไม่ได้ให้ความสนใจกับการวิเคราะห์ข้อความ แต่อยู่ที่ด้านข้อมูล - ตามกฎแล้วเป็นเพียงข้อมูลพื้นฐานเท่านั้น

ด้วยวิธีอ่านนี้ ก็เพียงพอแล้วที่จะเข้าใจว่าข้อเท็จจริงสำคัญใดบ้างที่มีอยู่ในข้อความ นอกจากนี้ คุณควรจำผลลัพธ์ของข้อความ เช่น เผยแพร่ที่ไหนและเมื่อไหร่

การอ่านเบื้องต้นจะใช้เมื่ออ่านข้อความของกลุ่มที่ 2 โดยปกติแล้วจะเป็นข้อความประเภทนักข่าว (บทความในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร) และบางครั้งก็เป็นเรื่องแต่ง

3. การอ่านแบบเลือกสรร หากคุณสนใจข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงบางอย่างในข้อความ (เช่น ข้อมูลทางสถิติ คำอธิบายเหตุการณ์ ฯลฯ) หรือความแปลกใหม่ของข้อมูลที่ให้มา คุณควรใช้การอ่านแบบเลือกสรร ในเวลาเดียวกันคุณไม่จำเป็นต้องวิเคราะห์ข้อเท็จจริงทั้งหมดที่มีอยู่ในข้อความ - ก็เพียงพอที่จะเข้าใจว่ามีอะไรใหม่สำคัญและมีประโยชน์สำหรับคุณในข้อความดังกล่าว

วิธีการนี้ใช้ในการอ่านข้อความของกลุ่มที่ 3 - อาจเป็นข้อความประเภทและสไตล์ใดก็ได้: วิทยาศาสตร์, ธุรกิจอย่างเป็นทางการ, วารสารศาสตร์, ศิลปะ

4. อ่าน-ดู การอ่านแบบเลือกสรรประเภทหนึ่งคือการอ่านแบบอ่านผ่านๆ ซึ่งใช้เพื่อทำความคุ้นเคยกับหนังสือเบื้องต้น ประกอบด้วยการอ่านสารบัญของหนังสือ คำนำ (เลือกบทบัญญัติที่สำคัญที่สุดของผู้เขียน) และบทสรุป วัตถุประสงค์ของการอ่านดังกล่าวคือเพื่อพิจารณาว่าควรซื้อหนังสือเล่มนี้ สั่งซื้อจากห้องสมุดหรือไม่ ควรอ่านหรือไม่ หากจำเป็น ในลักษณะใด เป็นต้น

5. กำลังสแกน นี่เป็นการอ่านแบบเลือกอีกประเภทหนึ่ง การสแกนเป็นการตรวจสอบข้อความที่พิมพ์อย่างรวดเร็วเพื่อค้นหานามสกุล คำ ข้อเท็จจริง ฯลฯ ในกรณีนี้ ดวงตาจะเคลื่อนไหวตามกฎในทิศทางแนวตั้งที่กึ่งกลางของหน้า และการมองเห็นจะทำงานแบบเลือกสรร: ผู้อ่านมีความตั้งใจที่จะค้นหาเฉพาะข้อมูลที่เขาสนใจเท่านั้น เพื่อให้เชี่ยวชาญวิธีการอ่านนี้จำเป็นต้องพัฒนาเทคนิคการอ่านโดยเฉพาะขยายขอบเขตการมองเห็นฝึกการเลือกความสนใจ ฯลฯ ผู้ที่ได้รับการฝึกฝนวิธีการอ่านนี้สามารถดูดซับข้อความได้เร็วกว่าแบบดั้งเดิมสองถึงสามเท่า ผู้อ่าน

6. อ่านอย่างรวดเร็ว วิธีการอ่านนี้ต้องได้รับการฝึกอบรมพิเศษและไม่เพียงแต่มีความเร็วในการอ่านสูงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดูดซึมสิ่งที่อ่านคุณภาพสูงอีกด้วย ขึ้นอยู่กับกฎเกณฑ์บางประการ (อัลกอริธึม) และไม่ด้อยกว่าการอ่านเชิงลึกในแง่ของความเข้าใจและการท่องจำเชิงลึก เทคนิคการอ่านดังกล่าวได้รับการสอนที่ School of Rapid Reading ของ Oleg Andreev และที่ School of Rational Reading (ดูรายการข้อมูลอ้างอิง)

มีหลายวิธีในการอ่าน ตั้งแต่การอ่านแบบคร่าว ๆ ไปจนถึงการศึกษาเชิงลึกด้วยการจดบันทึก อันไหนดีกว่าที่จะใช้ในแต่ละกรณี?

ทุกอย่างขึ้นอยู่กับงานที่คุณตั้งไว้สำหรับตัวคุณเอง เมื่อหยิบสิ่งพิมพ์ใด ๆ จะมีประโยชน์ที่จะทราบล่วงหน้าว่าเราต้องการอะไร ตัวอย่างเช่น ตัวเลือกงานต่อไปนี้เป็นไปได้:

• การทำความคุ้นเคยกับสิ่งพิมพ์เฉพาะ
• การทำความคุ้นเคยกับผู้เขียนโดยเฉพาะ (การใช้คำนำ คำหลัง ความคิดเห็นในหนังสือ)
• ความคุ้นเคยเบื้องต้นกับหัวข้อปัญหา
• ค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเฉพาะ

เพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆ เราจะเลือกวิธีการอ่านที่เหมาะสมที่สุด เกณฑ์ในการประเมินสิ่งที่อ่าน วิธีการประมวลผลและการบันทึกข้อมูล บางครั้งตัวเลือกนี้เกิดขึ้นในระดับสัญชาตญาณ แต่แน่นอนว่า ไม่ว่าการเข้าใจประสบการณ์การอ่านของตนเองหรือการคุ้นเคยกับประสบการณ์ทั่วไปของผู้อื่นจะไม่ทำร้ายใครก็ตาม

ให้เราแสดงรายการโหมดหลัก (หรือวิธีการ) ที่ใช้เพื่อทำความคุ้นเคยกับแหล่งที่พิมพ์

การอ่านเชิงลึกวิธีการนี้เกี่ยวข้องกับการอ่านเนื้อหาอย่างระมัดระวัง (บางครั้งทำซ้ำ) ใช้เมื่องานคือการเข้าใจสาระสำคัญของสิ่งที่นำเสนอ เข้าใจมุมมองของผู้เขียน และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลของเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ การเรียนรู้ข้อมูลโดยใช้โหมดนี้มักจะเกิดขึ้นพร้อมกันกับการประเมินและการเปรียบเทียบ ซึ่งส่งผลให้มีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและการจดจำที่มีประสิทธิผล

การอ่านแบบขนานด้วยวิธีนี้ จะมีการศึกษาสิ่งพิมพ์หลายฉบับในหัวข้อหรือปัญหาเดียว เป็นเรื่องที่น่าสนใจอย่างยิ่งเมื่อผู้เขียนยึดถือมุมมองที่ต่างกัน มีความจำเป็นต้องวิเคราะห์มุมมองที่แตกต่างกัน ประเมินการโน้มน้าวใจของการโต้แย้ง เลือกตำแหน่งที่เหมาะสมที่สุด และปรับตัวเลือกของคุณ วิธีการอ่านนี้เหมาะที่สุดในการจัดทำรายงานและบทคัดย่อ

การอ่านแบบเลือกสรรเกี่ยวข้องกับการทำความคุ้นเคยแบบเลือกสรรกับแต่ละส่วนของข้อความ เลือกเมื่อศึกษาเนื้อหา ทำความคุ้นเคยกับดัชนีและพจนานุกรมเสริมที่มีอยู่ หรือเมื่อดูข้อความ

อ่าน-ดูใช้ในการดูตัวอย่างหนังสือหรือบทความ วิธีนี้ช่วยให้ตัดสินใจในช่วงเวลาสั้น ๆ ว่าหนังสือเล่มนี้ (บทความ) น่าศึกษาโดยละเอียดมากขึ้นหรือควรเลือกเนื้อหาที่จำเป็นทันทีด้วยความสนใจและมีสมาธิอย่างเหมาะสม

กำลังสแกนเป็นชื่อสำหรับการสแกนสิ่งพิมพ์อย่างรวดเร็วเพื่อค้นหาชื่อ วันที่ สถิติ และข้อเท็จจริง หน่วยความจำภาพที่พัฒนาขึ้นทำให้สามารถค้นหาข้อมูลที่จำเป็นได้ทันทีเมื่อดูหน้า: นามสกุล คำพูด ชื่อ ฯลฯ

ควรกล่าวถึงวิธีการอ่านข้อความบนอินเทอร์เน็ตและสื่ออิเล็กทรอนิกส์เป็นพิเศษ ท้ายที่สุดแล้ว การเลือกวิธีการอ่านอย่างใดอย่างหนึ่งนั้นไม่เพียงได้รับอิทธิพลจากวัตถุประสงค์เท่านั้น ไม่เพียงแต่จากประสบการณ์การอ่านเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเภทของข้อความด้วย

เมื่อเร็วๆ นี้ มีการพูดถึงรูปแบบการอ่านทั่วไปสองแบบ คือ การอ่านเชิงเส้นและการอ่านแบบไม่เชิงเส้น รูปแบบการอ่านเชิงเส้นใช้กับข้อความที่พิมพ์แบบดั้งเดิม ไฮเปอร์เท็กซ์จำเป็นต้องมีการอ่านแบบไม่เชิงเส้นซึ่งสร้างและรองรับโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใหม่

เทคโนโลยีใหม่ไม่เพียงแต่เป็นสื่อใหม่ การเข้าถึงข้อมูลข้อความ การได้ยิน และภาพในวงกว้างขึ้น โหมดเวลาที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง แต่ยังรวมถึงวิธีใหม่ในการโต้ตอบกับข้อความด้วย

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับคุณสมบัติต่อไปนี้ของการโต้ตอบกับไฮเปอร์เท็กซ์:

• โอกาสที่กว้างขวางและไร้ขีดจำกัดในการตรวจสอบซ้ำ เสริม ชี้แจง เปรียบเทียบข้อมูลใดๆ ไม่เพียงแต่การใช้ไฮเปอร์ลิงก์ที่มีอยู่เท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของผู้ใช้อินเทอร์เน็ตด้วย สร้างทัศนคติของคุณต่อปัญหาใดๆ โดยค้นหาว่าเนื้อหาดังกล่าวครอบคลุมอย่างไรในพอร์ทัลและเว็บไซต์ต่างๆ
• ความสามารถในการแทรกแซงในหลายกรณีด้วยข้อความต่าง ๆ ทั้งบนอินเทอร์เน็ตและบนซีดีโดยแก้ไขเพื่อวัตถุประสงค์ของตนเอง นี่คือการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างผู้เขียนและผู้อ่าน
• บนอินเทอร์เน็ตการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้อ่านผู้ใช้ในการสร้างงานวรรณกรรมบางครั้งก็สันนิษฐานโดยตรงนั่นคืออินเทอร์เน็ตทำให้ผู้อ่านมีวิธีการอ่านที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง (คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้เช่นในบทความของ Chemodanova E.A. “ On the Wings”... ของเว็บ คุณสมบัติของการอ่านแบบไม่เชิงเส้น // Library Science, 2004, หน้า 6-8)

แต่วิธีการอ่านงานศิลปะไม่ว่าผลงานศิลปะจะมีอยู่บนสื่อใดก็ตาม ก็ยังคง "ล้าสมัย" นี่คือการอ่านอย่างช้าๆ-ความเห็นอกเห็นใจ ด้วยการไตร่ตรอง เชื่อมโยง ความทรงจำ...

แนวคิดของ "การอ่านแบบเลือก" ใช้ในกรณีที่ผู้อ่านมุ่งความสนใจไปที่แง่มุมที่เลือกของข้อความ ศิลปะของการอ่านแบบเลือกสรรคือการที่ผู้อ่านค้นพบข้อมูลผ่านการอ่านแบบอ่านผ่านๆ ผู้อ่านจะต้องเชื่อมโยงหัวข้อที่เขาคิดไว้กับชุดคำที่เขาจำได้ในข้อความ สิ่งนี้ทำให้เขาสามารถพูดว่า "ที่นี่คือ" หรือ "ที่นี่ไม่ใช่ที่นี่"

ผู้อ่านสามารถจำกัดการค้นหาให้แคบลงได้หากพวกเขามีความคิดที่ชัดเจนว่าข้อมูลน่าจะอยู่ที่ใด การอ่านแบบคร่าวๆ เบื้องต้นบางครั้งช่วยให้เขาเข้าใจวิธีการจัดระเบียบข้อความ

3. การจัดระเบียบวัสดุ

ประเด็นปัญหาขององค์กรจะกล่าวถึงรายละเอียดเพิ่มเติมในบทที่แปด เราจะเห็นว่าบางครั้งเนื้อหาที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้รับการจัดระเบียบในลักษณะที่ง่ายต่อการค้นหา หากองค์กรเป็นแบบปกติ การอ่านอย่างรวดเร็วจะเปิดเผยสิ่งนี้

4. การโพสต์ข้อมูลพิเศษ

ในการค้นหาข้อมูลดังกล่าว จะใช้วิธีการเดียวกันกับการอ่านแบบเลือกสรร ความคล่องในการอ่านจะอำนวยความสะดวกหากข้อมูลเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับคำที่เกี่ยวข้องและสามารถจดจำการจัดระเบียบทั่วไปของคำเหล่านั้นได้ง่าย อย่างไรก็ตาม การดำเนินการนี้จะไม่สมบูรณ์จนกว่าผู้อ่านจะมั่นใจอย่างเต็มที่ว่าเขาได้รับข้อมูลที่ถูกต้องจากการอ่านอย่างถี่ถ้วน

5. ตรวจสอบทันที

สมมติว่าผู้อ่านต้องการจำข้อเท็จจริงบางอย่างเมื่ออ่านจบ หรือต้องการกลับไปสู่จุดที่ยากลำบาก วิธีนี้ใช้ได้ผลดี ประการแรก คำถามจะถูกกำหนด และจากนั้น เมื่อคำนึงถึงคำถามเหล่านั้น ข้อความก็จะอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว

6. ท่องจำเป็นเวลานาน

นี้จะกล่าวถึงรายละเอียดในบทที่สิบ

บทที่เจ็ดการคาดการณ์

การใช้ความรู้ของคุณ

เราจะถือว่าความคาดหวังเป็นส่วนสำคัญของการอ่าน: วิธีที่ผู้อ่านคาดหวังเนื้อหาเมื่อเขาอ่าน และวิธีที่เขาสามารถคาดเดาเนื้อหาได้แม้กระทั่งก่อนที่เขาจะเริ่มอ่าน กล่าวอีกนัยหนึ่งว่าเขาใช้ความรู้ที่เขามีอย่างไร

1. การคาดการณ์เมื่ออ่าน

ความคาดหมายหมายความว่าจิตใจของผู้อ่านคาดหวังที่จะอ่านข้อความและเตรียมพื้นที่สำหรับการอ่าน ความสามารถของจิตใจในการมองไปข้างหน้าเป็นลักษณะเฉพาะของกิจกรรมทางจิตโดยทั่วไป ลองมาสัมภาษณ์เป็นตัวอย่าง เมื่อมีการพัฒนา ผู้ให้สัมภาษณ์สามารถรับรู้ถึงทิศทางทั่วไปของคำถาม และคาดการณ์ได้อย่างน่าเชื่อถือ โดยที่เขาเตรียมคำตอบไว้ล่วงหน้า ผู้อ่านอยู่ในตำแหน่งเดียวกัน: เขาค่อยๆ ปรับให้เข้ากับคลื่นของหัวข้อและเริ่มมีส่วนร่วมในการทำนายอย่างแข็งขัน สิ่งนี้ช่วยให้เขาเตรียมพื้นที่และนำความรู้ไปใช้

การคิดและการมองการณ์ไกล

หากบุคคลมีความคิดที่จำกัด ความสามารถในการคาดเดาก็จะถูกจำกัด ผู้อ่านที่เข้าใจเนื้อหาจำกัดความสามารถในการคาดเดาอย่างแคบเกินไป และดังนั้นจึงใช้ความรู้ที่มีอยู่ไม่เพียงพอ

มีระดับความคาดหวังขั้นต่ำแม้กระทั่งสำหรับผู้อ่านที่อ่านช้า ไม่เช่นนั้นผู้อ่านจะหยุดตัดสินใจว่าจะใช้คำใดความหมายหนึ่งโดยเฉพาะ เราแต่ละคนจะเพิ่มความเร็วในการอ่านเมื่อเราพบกับวลีและสำนวนที่คุ้นเคย ซึ่งสามารถคาดเดาความหมายได้ด้วยสัญญาณเพียงเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม แม้ความเร็วที่เพิ่มขึ้นนี้อาจสูญเสียไปในระหว่างการอ่านที่ไม่เกิดผล