ข้อความร้อยแก้วเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาที่มีคุณภาพ คำคมเกี่ยวกับการเรียน
ประวัติของอารยธรรมสามารถแสดงเป็นหกคำ: ยิ่งคุณรู้มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งสามารถมากขึ้นเท่านั้น อี อาบู
ความรู้หลากหลายไม่ได้สอนจิตใจ เฮราคลิตุส
ขั้นแรกให้พยายามสำรวจสิ่งที่อยู่ใกล้คุณ จากนั้นให้ค้นหาสิ่งที่อยู่ไกลสายตาคุณ พีทาโกรัส
ต้องใช้กับดักเพื่อจับกระต่าย เมื่อจับกระต่ายแล้วพวกเขาก็ลืมกับดัก ต้องใช้คำพูดเพื่อจับความคิด: เมื่อความคิดถูกจับ คำพูดจะถูกลืม ฉันจะหาคนที่ลืมคำพูดได้อย่างไร - และพูดคุยกับเขา! จวงจื่อ
ความคิดในหัวของเขาเป็นเหมือนแก้วในกล่อง: แต่ละอันโปร่งใส ทั้งหมดรวมกันเป็นความมืด ก. ริวาโรล
ทุกวันนี้วาดภาพเหมือนในเจ็ดนาที สอนวาดภาพในสามวัน ภาษาอังกฤษได้รับการสอนสำหรับบทเรียนแปดภาษาได้รับการสอนพร้อม ๆ กันด้วยความช่วยเหลือของการแกะสลักหลายแบบซึ่งพรรณนา รายการต่างๆและชื่อของพวกเขาในแปดภาษานี้ พูดได้คำเดียวว่า หากสามารถรวบรวมความเพลิดเพลิน ความรู้สึก ความคิด ที่มีอยู่ทั้งหมดได้ ชีวิตทั้งชีวิตและเพื่อรองรับพวกเขาในหนึ่งวัน พวกเขาอาจจะทำเช่นนี้ พวกเขาจะใส่ยาในปากของคุณและประกาศว่า: -กลืนและออกไป!.N. Chamfort
ความรู้อันน้อยนิดของเราให้แก่สมาชิกของเรา
ความโชคร้ายที่โดดเด่นหลายอย่างทำให้ความคิดอยากรู้อยากเห็นน่าเบื่อหน่าย
แค่เห็นส่วนน้อย ชีวิตมนุษย์,
ตายเร็วเหมือนควัน ผู้คนกระจัดกระจาย
ตอนนั้นเองที่รู้ว่าทุกคนได้เจอกันก็เกิดขึ้น
ในชีวิตไร้สาระของเส้นทาง; และทุกคนจินตนาการถึงรู้ทั้งหมด!
ที่ตามนุษย์มองไม่เห็น ไม่ได้ยินด้วยหู
มันไม่ได้รวมอยู่ด้วยจิตใจ คุณรีบมาที่นี่
คุณจะรู้ไม่มากไปกว่าสิ่งที่ความคิดของมนุษย์ยกระดับขึ้น Empedocles
คุณคิดว่าฉันเป็นนักวิชาการหรือไม่? ขงจื๊อเคยถามนักเรียนคนหนึ่ง
ไม่เป็นอย่างนั้นหรือ? เขาตอบ.
ไม่ - ขงจื๊อพูด - ฉันแค่ผูกทุกอย่างเข้าด้วยกัน ขงจื๊อ
ในวันเกิด คนที่สมบูรณ์แบบไม่แตกต่างจากคนอื่น เขาแตกต่างจากคนอื่นตรงที่เขารู้วิธีพึ่งพาสิ่งต่างๆ Xun Tzu
แทนที่จะเชิดชูสวรรค์และใคร่ครวญถึงสวรรค์ เป็นการดีกว่าสำหรับตัวเราเองด้วยการทวีคูณสิ่งต่างๆ เพื่อปราบสวรรค์มิใช่หรือ Xun Tzu
การสอนถึงขีด จำกัด ในการดำเนินการ Xun Tzu
บรรดาผู้ที่อยากรู้ว่าเราคิดอย่างไรในทุกเรื่องนั้นช่างสงสัยมากกว่าที่ควรจะเป็น ซิเซโร
หูของมนุษย์อ่อนไหวต่อนิทานทุกประเภท Lucretius
ไม่มีอะไรเกินจินตนาการของมนุษย์ Lucretius
เรียนมากไปก็ดีกว่าไม่เรียนอะไรเลย เซเนกาผู้เฒ่า
ความรู้คือสิ่งที่ต้องการให้ผู้ที่มีอยู่รู้ อัล-อะชารี
จิตที่หม่นหมองไปสู่สัจธรรมผ่านวัตถุ ชูเกอร์
ความรู้เป็นสิ่งที่มีค่ามากจนไม่น่าละอายที่จะได้มาจากแหล่งใด โทมัสควีนาส
เพราะเป็นความจริงที่ว่าทักษะรักษาทรัพย์สมบัติไว้ และทรัพย์สมบัติไม่ให้ทักษะ ฮวน มานูเอล
พลังที่แท้จริงต้องการความรู้ที่ดี ฮวน มานูเอล
ฉันพยายามเข้าใจทุกอย่างที่ฉันเห็น
และเขาก็โกรธและครับท่าน อารานี
3 องค์ความรู้กำลังดำเนินการอยู่ อีราสมุสแห่งร็อตเตอร์ดัม
คนเหล่านั้นที่ปรารถนาจะสัมผัสชีวิตสวรรค์บนแผ่นดินโลกอย่างเป็นเอกฉันท์กล่าวว่า: ฉันหนีไปไกลและอยู่คนเดียว ด. บรูโน่
ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะหาวิธีอธิบายสิ่งที่เรานำเสนอ สำหรับสิ่งใหม่ในตัวเองจะเข้าใจได้ด้วยการเปรียบเทียบกับของเก่าเท่านั้น เอฟเบคอน
การรู้บางสิ่งอย่างแท้จริงคือการรู้สาเหตุของมัน เอฟเบคอน
บุคคลมีความสงสัยมากขึ้นเขายิ่งรู้น้อยลง เอฟเบคอน
ข้อโต้แย้งที่บุคคลหนึ่งคิดขึ้นเองมักจะโน้มน้าวใจเขามากกว่าการโต้เถียงที่เข้ามาในความคิดของผู้อื่น ข. ปาสกาล
ความเข้าใจคือจุดเริ่มต้นของข้อตกลง บี. สปิโนซ่า
ความรู้มีสองประเภท เราเองรู้เรื่องนี้ - หรือเรารู้ว่าจะหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ที่ไหน บี. แฟรงคลิน
คุณต้องมีความคิดที่หลากหลายมากมายในหัวของคุณจึงจะเกิดความคิดดีๆ ขึ้นมาได้ L. Mercier
เราไม่รู้ดีไปกว่าสิ่งที่เราเห็นทุกวัน L. Mercier
ความมั่นใจไม่ใช่จุดเริ่มต้น แต่เป็นมงกุฎแห่งความรู้ทั้งหมด I. เกอเธ่
แต่ละคนเหนือกว่าฉันในบางสิ่ง และในแง่นี้ ฉันมีอะไรมากมายให้เรียนรู้จากเขา R. Emerson
ความรู้เท็จอันตรายกว่าความไม่รู้ ข. โชว์
การรู้ไม่ใช่การป้องกันเสมอไป M. Proust
เราควรประหลาดใจด้วยความสามารถของเราที่จะประหลาดใจในสิ่งอื่นเท่านั้น เอฟ ลา โรชฟูโก
หากข้าพเจ้าพบข้อสังเกตใหม่ หรือความคิดที่ขัดกับข้อสรุปทั่วไปของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าก็จำเป็นต้องจดบันทึกสั้นๆ เกี่ยวกับเรื่องนั้นโดยไม่ทันตั้งตัว เพราะเท่าที่เห็นจากประสบการณ์ ข้อเท็จจริงหรือความคิดดังกล่าวมักจะหลุดจากความทรงจำเร็วกว่าเรื่องที่ชอบใจมาก สำหรับคุณ. . ค. ดาร์วิน
มุมมองใหม่ผ่านรอยร้าวเก่า G. Lichtenberg
คำสอนของพวกเขาเป็นกฎแห่งชีวิตสำหรับใคร ไม่ใช่แค่ความรู้เพื่อแสดงให้เห็น ซิเซโร
ใครก็ตามที่ทำซ้ำสิ่งเก่าและเรียนรู้สิ่งใหม่สามารถเป็นผู้นำได้ ขงจื๊อ
โดยปกติ, ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดบรรลุผู้ที่มี ข้อมูลที่ดีที่สุด. ข. ดิสเรลลี
นอกจากการคำนวณความรู้แล้ว ยังมีการคำนวณเรื่องไร้สาระด้วย ภาษาของคณิตศาสตร์ที่แปลกพอเหมาะสำหรับงานเหล่านี้ วี.วี. นาลิมอฟ
ให้ความสนใจกับ จำนวนมากความรู้ที่มีอยู่ตอนนี้ ประยุกต์ใช้ดีกว่า วิธีทั่วไปค่อนข้างไม่เกิดผลมากกว่าการเรียนรู้ลูกเล่นพิเศษมากมาย R. Hamming
ใดๆ ความรู้ของมนุษย์เริ่มต้นด้วยสัญชาตญาณ ไปสู่แนวคิด และจบลงด้วยความคิด กันต์
ช่องเปิดจะทำลายผู้ที่กระทืบเท้าเมื่อมันฟักออกจากพื้น ไม่รู้จัก
เครื่องแยกสารแก่นสาร F. Rabelais
สารานุกรมมีความสะดวกสบาย แม้แต่การอ่านเกี่ยวกับ Diderot คุณก็สัมผัสได้ถึงความสะดวกสบายของร้านทำผมในปารีส บทสนทนาที่น่าสนใจ การสื่อสารที่มีเสน่ห์กับ ผู้หญิงฉลาด. ความเป็นสากลนั้นอึดอัด ตัวมันเองอึดอัด มันคือการเปิดกว้างต่อจักรวาล มันคือ Rilke การปิดล้อมที่ดาวหางและ ... กลุ่มดาวต้องบุกเข้ามาในชีวิตประจำวันของเรา สากลนิยมเป็นเรื่องน่าเศร้า บุคคลสากลใด ๆ ท้าทายโลก อี.รวย
เป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้หัวข้อนี้หมดลง: ดูเหมือนว่ามีคนพูดมากมาย แต่ไม่เลย ยังไม่ได้พูดมากกว่านี้ ... D. Boccaccio
มีแสงสว่างเพียงพอสำหรับคนที่ต้องการเห็น และความมืดเพียงพอสำหรับผู้ที่ไม่เห็น ข. ปาสกาล
เราต้องพยายามค้นหา - ไม่ใช่ผู้รู้มากกว่า แต่ใครจะรู้ดีกว่า M. Montaigne
การเรียนรู้โดยไม่ทำสมาธินั้นไร้ประโยชน์ แต่การคิดโดยไม่เรียนรู้นั้นอันตราย ขงจื๊อ
ผู้ใดคิดอย่างหนึ่งและสั่งสอนสาวกอีกประการหนึ่ง ข้าพเจ้าก็ถือว่าข้าพเจ้าเป็นมนุษย์ต่างดาวในการเรียนรู้เรื่องแนวคิดเรื่อง ผู้ชายที่ซื่อสัตย์. จักรพรรดิจูเลียน
ตอนนี้ฉันกำลังสูบความคิดที่น่ายินดีด้วยกลิ่นที่มีเสน่ห์ ความสุขยางของเธอห่อหุ้มจิตใจของฉันเหมือนแผ่น V. Khlebnikov
เมื่อถูกถามว่าทำไมนักเรียนถึงวิ่งจากโรงเรียนอื่นไปยัง Epicureans แต่ไม่เคยจาก Epicureans ไปหาคนอื่น Arcesilaus ตอบว่า: -เพราะคุณสามารถเป็นขันทีจากผู้ชายได้ แต่ไม่เคยเป็นผู้ชายจากขันที
เมื่อถูกถามว่านักเรียนจะประสบความสำเร็จได้อย่างไร อริสโตเติลตอบว่า “เพื่อให้ทันผู้ที่อยู่ข้างหน้าและไม่คอยผู้ที่อยู่ข้างหลัง
ยังมีอีกมากที่ฉันสามารถรวบรวมหลักฐาน
เพื่อยืนยันความแน่นอนในการให้เหตุผลของฉันต่อไป
แต่ร่องรอยที่ฉันวาดไว้ที่นี่ก็เพียงพอแล้ว
เพื่อให้คุณสามารถติดตามทุกสิ่งทุกอย่างด้วยใจที่อ่อนไหว Lucretius
คุณจะไม่มีวันรู้เพียงพอ เว้นแต่คุณจะโทรเกินพอ W. Blake
ความรู้ที่แท้จริงไม่ได้ประกอบด้วยการรู้ข้อเท็จจริงที่ทำให้มนุษย์เป็นเพียงคนอวดรู้ แต่เป็นการใช้ข้อเท็จจริงที่ทำให้เขาเป็นนักปราชญ์ G. หัวเข็มขัด
ความรู้คือพลัง พลังคือความรู้ เอฟเบคอน
มันง่ายกว่าสำหรับเราที่จะได้รับความเงางามของสัพพัญญูมากกว่าที่จะเชี่ยวชาญความรู้เพียงเล็กน้อยอย่างทั่วถึง L. Vauvenargues
การอ่านหนังสือซ้ำที่อ่านแล้วเป็นมาตรฐานการเรียนรู้ที่แน่นอนที่สุด ก. เกิ๊บเบล
ใครก็ตามที่ต้องการบรรลุสิ่งที่ยิ่งใหญ่ต้องสามารถจำกัดตัวเองได้ ในทางกลับกัน ใครก็ตามที่ต้องการทุกอย่าง ไม่ต้องการอะไรจริงๆ และจะไม่ได้อะไรเลย G. Hegel
ความรู้เกี่ยวกับหลักการบางอย่างสามารถชดเชยการเพิกเฉยต่อข้อเท็จจริงบางอย่างได้อย่างง่ายดาย K. Helvetius
สิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจพวกเขาไม่ได้เป็นเจ้าของ I. เกอเธ่
มนุษย์รู้จักตัวเองเพียงเท่าที่เขารู้โลก I. เกอเธ่
หากคุณหมดความสนใจในทุกสิ่ง คุณจะสูญเสียความทรงจำ I. เกอเธ่
ความอ่อนแอของจิตใจและ (หมายเหตุ) อุปนิสัยของสาวกและผู้ใหญ่หลายคนนั้นเกิดจากการที่พวกเขารู้ทุกสิ่งอย่างใดและไม่มีอะไรถูกต้อง A. Diesterweg
ด้วยความรู้ที่แท้จริง คุณจะมีความโดดเด่นและสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นในทุกงานมากกว่าที่ไม่มีมัน A. Durer
การเรียนรู้ที่ผิดพลาดนั้นเลวร้ายยิ่งกว่าความไม่รู้ ความไม่รู้เป็นทุ่งโล่งที่สามารถเพาะปลูกและหว่านได้ การเรียนรู้ที่ผิด ๆ เป็นทุ่งที่รกไปด้วยต้นข้าวสาลีซึ่งแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะกำจัดวัชพืช ค. แคนทู
การเป็นมนุษย์ไม่เพียงหมายถึงการมีความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องทำเพื่อคนรุ่นหลังอย่างที่คนก่อนหน้านี้ทำเพื่อเราด้วย G.Lichtenberg
ศิลปะที่ยิ่งใหญ่ของการเรียนรู้ให้มากคือการทำทีละน้อยในคราวเดียว D. ล็อค
จำเป็นต้องเรียนรู้ที่โรงเรียน แต่ยังมีอะไรอีกมากมายให้เรียนรู้หลังจากออกจากโรงเรียน และการสอนครั้งที่สองนี้มีผลที่ตามมาอย่างมากมายมหาศาลในอิทธิพลที่มีต่อบุคคลและต่อสังคม สำคัญกว่าครั้งแรก. ดี. ปิซาเรฟ
ความรู้ควรให้บริการด้านความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ การสะสมความรู้ไม่เพียงพอ ควรเผยแพร่ให้กว้างที่สุดและนำไปใช้ในชีวิต น.เอ. รูบากิน
การศึกษาจริงใด ๆ ได้มาจากการศึกษาด้วยตนเองเท่านั้น บน. รูบากิน
ผู้มีการศึกษาและแตกต่างจากคนที่ไม่มีการศึกษาตรงที่ถือว่าการศึกษาของเขาไม่สมบูรณ์ K Simonov
ในเรื่องการศึกษาควรให้กระบวนการพัฒนาตนเองมากที่สุด กว้างๆ. มนุษยชาติประสบความสำเร็จมากที่สุดโดยการศึกษาด้วยตนเองเท่านั้น G. สเปนเซอร์
การตรัสรู้มีเป้าหมายคือการศึกษาลักษณะนิสัย G. สเปนเซอร์
คุณจำเป็นต้องรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับทุกสิ่ง แต่ทุกอย่างเกี่ยวกับเพียงเล็กน้อย [เมื่อคุณต้องการรู้ส่วนที่เหลือเพียงเล็กน้อย มันจะส่งผลต่อการที่คุณรู้ทุกอย่างเพียงเล็กน้อยเท่านั้น] K.A. Timiryaziev
ความรู้คือความรู้ก็ต่อเมื่อได้มาจากความพยายามของความคิด ไม่ใช่จากความทรงจำ แอล.เอ็น. ตอลสตอย
เป็นความผิดพลาดที่จะคิดว่าความรู้เป็นคุณธรรม สิ่งสำคัญไม่ใช่ปริมาณ แต่อยู่ที่คุณภาพของความรู้ แอล.เอ็น. ตอลสตอย
ความรู้ที่ไม่มีพื้นฐานทางศีลธรรมไม่มีความหมายอะไรเลย แอล.เอ็น. ตอลสตอย
ในการย่อยความรู้ เราต้องซึมซับมันด้วยความเอร็ดอร่อย ก. ฝรั่งเศส
งานที่สำคัญที่สุดอารยธรรม v สอนคนให้คิด ต.เอดิสัน
ความคิดในหัวของเขาเป็นเหมือนแก้วในกล่อง: แต่ละรายการโปร่งใส ทั้งหมดมืด ก. ริวาโรล
ทุกวันนี้ ภาพวาดเหมือนในเจ็ดนาที สอนวาดภาพในสามวัน สอนภาษาอังกฤษในบทเรียน สอนแปดภาษาพร้อม ๆ กันด้วยความช่วยเหลือของการแกะสลักหลายครั้ง ซึ่งพรรณนาวัตถุต่าง ๆ และชื่อของพวกเขาในแปดภาษาเหล่านี้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง หากสามารถรวบรวมความเพลิดเพลิน ความรู้สึก และความคิดทั้งหมดเข้าด้วยกัน ซึ่งจนถึงตอนนี้ใช้เวลาทั้งชีวิตและรวมเข้ากับหนึ่งวัน พวกเขาอาจจะทำเช่นนี้ พวกเขาจะเอายาเข้าปากของคุณและประกาศว่า: -กลืนแล้วออกไป! N. Chamfort
ฉันไม่รู้ว่าฉันได้เรียนรู้อะไรแล้ว และสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่ฉันยังคงรู้ว่าฉันเดาไปเอง N. Chamfort
ไม่มีอะไรสามารถรู้ได้อย่างสมบูรณ์ ไม่มีอะไรสามารถเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ ไม่มีอะไรสามารถยืนยันได้อย่างเต็มที่: ประสาทสัมผัสถูก จำกัด จิตใจอ่อนแอ ชีวิตสั้น อนาซากอรัส
บุคคลผู้รู้แต่ไม่นำความรู้มาประยุกต์ใช้ เปรียบเหมือนคนที่ไถนาแต่ไม่หว่าน ภาษาอาหรับ
ความรู้เรื่องกฎแห่งชีวิตสำคัญกว่าความรู้อื่นๆ มากมาย และความรู้ที่นำเราไปสู่การพัฒนาตนเองโดยตรงคือความรู้ที่มีความสำคัญสูงสุด G. สเปนเซอร์
อย่าอ่านสิ่งที่คุณไม่ต้องการจำ และอย่าจำสิ่งที่คุณไม่ได้ตั้งใจจะนำไปใช้ ด. แบล็คกี้
มีเพียงนักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงเท่านั้นที่เรียนรู้ต่อไป คนเขลาชอบที่จะสอน ไม่รู้จัก
บุคคลที่เห็นปัญหาทั้งสองด้านโดยพื้นฐานแล้วไม่เห็นอะไรเลย O. Wilde
สิ่งที่เรารู้นั้นมีจำกัด และสิ่งที่เราไม่รู้นั้นไม่มีที่สิ้นสุด ป.ลาปลาซ
การรู้กฎเกณฑ์ที่ชาญฉลาดสองสามข้อที่สามารถให้บริการคุณได้เสมอนั้นมีประโยชน์มากกว่าการเรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างที่ไม่มีประโยชน์สำหรับคุณ เซเนกาผู้น้อง
ความรู้คือความแข็งแกร่ง สัพพัญญูคือความอ่อนแอ ซิดนีย์ สมิธ
สอนในวัยเยาว์ - แกะสลักหิน ในวัยชรา - ร่างในทราย ทัลมุด
คอลเลกชันรวมถึงคำพูดเกี่ยวกับการศึกษา:- ฉันอยากมีชีวิตอยู่เพื่อเรียนรู้ ไม่ใช่เรียนรู้ที่จะอยู่ ฟรานซิส เบคอน
- ตัวอักษร - ภูมิปัญญาของขั้นตอน
- ในการย่อยความรู้ เราต้องซึมซับมันด้วยความเอร็ดอร่อย Anatole France
- เป็นตัวของตัวเองทั้งมนุษย์และทารกเพื่อที่จะสอนลูก วลาดิมีร์ ฟีโอโดโรวิช โอโดเยฟสกี
- การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด
- ในการอ่าน เราทุกข์ทรมานจากส่วนเกิน และเราเรียนเพื่อโรงเรียน ไม่ใช่เพื่อชีวิต เซเนกา
- ยิ่งฉันต้องทำอะไรมากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งเรียนรู้มากขึ้นเท่านั้น ไมเคิล ฟาราเดย์
- ใช้ชีวิตและเรียนรู้
- เป้าหมายของการเรียนรู้คือการเรียนรู้ที่จะทำโดยไม่มีครู เอลเบิร์ต ฮับบาร์ด
- เราสอนลูกของเราก่อน จากนั้นเราเองเรียนรู้จากพวกเขา ใครก็ตามที่ไม่ต้องการที่จะทำเช่นนี้อยู่หลังเวลาของเขา แจน เรนิส
- เรียนรู้ที่จะเดินด้วยการเดิน
- ทุกอย่างเรียนรู้ได้ แต่ไม่ถูกประดิษฐ์ขึ้น
- ต้องศึกษาตลอดชีวิตจนสิ้นลมหายใจ! Xun Tzu
- การรู้หนังสือไม่ใช่โรค ใช้เวลาหลายปี
- การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ
- กลัวงานของอาจารย์ Alexander Suvorov
- เรียนรู้แต่จากนักวิทยาศาสตร์(รู้)
- ดีที่สอนให้ใครฟัง
- การเรียนรู้คือเวลา การเล่นคือชั่วโมง
- วิญญาณที่อยู่ในร่างนั้นเปรียบเสมือนเพชรที่หยาบกร้านและต้องถูกขัดเกลามิเช่นนั้นจะส่องแสงไม่ได้ และเห็นได้ชัดว่าหากเหตุผลทำให้เราแตกต่างจากสัตว์ การศึกษาก็ทำให้ความแตกต่างนี้ยิ่งใหญ่ขึ้นและช่วยให้เราก้าวไปไกลกว่าสัตว์อื่นๆ แดเนียล เดโฟ
- การเรียนรู้คือแสงสว่าง ความไม่รู้คือความมืด Alexander Suvorov
- มีคนที่ได้รับการศึกษามาอย่างดีจนสามารถทำให้คุณเบื่อได้ทุกเรื่อง
- การเรียนรู้เช่นนี้เป็นสิ่งที่ไม่มีตัวตนในตัวเอง สำหรับวิญญาณผู้สูงศักดิ์ มันอาจจะเป็นส่วนเสริมที่มีประโยชน์มากสำหรับบางคน - เป็นอันตรายและเป็นอันตราย มันจะถูกต้องกว่าที่จะบอกว่ามันเป็นสิ่งที่มีค่าสำหรับคนที่รู้วิธีใช้มัน Michel de Montaigne
- เราอ่านยาก แต่เราคิดว่าทรุดโทรม
- การจะประสบความสำเร็จ นักเรียนต้องตามให้ทันผู้ที่อยู่ข้างหน้าและไม่คอยผู้ที่อยู่เบื้องหลัง อริสโตเติล
- คุณรู้คะแนนดังนั้นคุณจะนับ
- หลักคำสอนมีจุดประสงค์เดียวเท่านั้น - การค้นหาธรรมชาติที่สูญหายของมนุษย์ เมนซิอุส
- ความรู้ดีกว่าความมั่งคั่ง
-
การเรียนการสอนการเรียนรู้ เซเนกา - และหมีถูกสอนให้เต้น
- ไม่มีวิชาที่ยาก แต่มีก้นบึ้งของสิ่งที่เราไม่รู้และยิ่งกว่านั้นที่เรารู้ไม่ดีไม่ต่อเนื่องกันเป็นชิ้นเป็นอันหรือแม้แต่เท็จ และข้อมูลเท็จเหล่านี้หยุดเราและทำให้เราตกต่ำมากกว่าที่เราไม่รู้เลย Alexander Ivanovich Herzen
- จากบทเรียนของนักการศึกษาบางคน เราได้รับเพียงความสามารถในการนั่งตัวตรงเท่านั้น Władysław Katarzyński
- เฉพาะผู้มีการศึกษาเท่านั้นที่ต้องการเรียนรู้ คนเขลาชอบที่จะสอน Edouard Le Berquier
- จากกาลเวลาหนังสือยกคน
- ผู้ที่ต้องการเรียนรู้มักถูกทำร้ายโดยอำนาจของผู้สอน ซิเซโร มาร์ค ทูลลิอุส
- อ่านหนังสือ แต่อย่าลืมเรื่องต่างๆ
- ท้องอิ่มคือคนหูหนวกในการเรียนรู้
- นกมีขนสีแดงและคนที่มีการเรียนรู้
- บทเรียนที่น่าเบื่อนั้นดีสำหรับการปลูกฝังความเกลียดชังให้กับผู้ที่สอนพวกเขาและสำหรับทุกสิ่งที่สอนเท่านั้น ฌอง ฌาค รุสโซ
- ใครก็ตามที่มีการศึกษาถึงระดับสูงสุดต้องสันนิษฐานไว้ล่วงหน้าว่าคนส่วนใหญ่จะต่อต้านเขา โยฮันน์ โวล์ฟกัง เกอเธ่
- ความเป็นอิสระของหัวหน้านักเรียนเป็นรากฐานที่มั่นคงเพียงอย่างเดียวสำหรับการสอนที่มีผล คอนสแตนติน ดิมิทรีเยวิช อูชินสกี้
- ผู้ใดก็ตามที่ไม่ขอสิ่งใด จะไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย Thomas Fuller
- การไม่เรียนรู้ยากกว่าการเรียนรู้ คำพูดภาษาอังกฤษ
- ผู้ที่อยากรู้มากก็นอนน้อย
- เป็นการดีกว่าที่จะไม่ยกตัวอย่าง
- เรียนง่าย - เดินยาก เรียนยาก - เดินง่าย Alexander Vasilievich Suvorov
- การฝึกฝนโดยปราศจากทฤษฎีนั้นมีค่ามากกว่าทฤษฎีที่ปราศจากการฝึกฝน ควินติเลียน
- การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกได้มาจากการต่อสู้เพื่อแลกกับขนมปังชิ้นหนึ่ง เวนเดลล์ ฟิลลิปส์
- การรู้กฎเกณฑ์ที่ชาญฉลาดสองสามข้อที่สามารถให้บริการคุณได้เสมอนั้นมีประโยชน์มากกว่าการเรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างที่ไม่มีประโยชน์สำหรับคุณ Seneca Lucius Annaeus (น้อง)
- การเรียนรู้มากจะต้องทำงาน
- การเรียนรู้ที่ชาญฉลาดอย่างแท้จริงเปลี่ยนทั้งความคิดและขนบธรรมเนียมของเรา Michel de Montaigne
- โลกสว่างไสวด้วยดวงอาทิตย์ และมนุษย์ด้วยความรู้
- ลำดับจะเป็นประโยชน์มากที่สุดสำหรับความเข้าใจที่ชัดเจน ซิเซโร มาร์ค ทูลลิอุส
- เรียนช้ายังดีกว่าไม่มา
- ในการศึกษาตัวอย่างวิทยาศาสตร์ มีประโยชน์มากกว่ากฎเกณฑ์. ไอแซกนิวตัน
- มีคนชักนำให้อริสทิปปัสสั่งสอนบุตรชายของตน อริสทิปปุสขอเงินห้าร้อยดรัชมา พ่อพูดว่า: "ด้วยเงินนี้ฉันสามารถซื้อทาสได้!" - "ซื้อ" อริสทิปปัสพูด "แล้วคุณจะมีทาสสองคน" ตามคำกล่าวของ Diogenes Laertes
- ธรรมชาติเริ่มต้น มัคคุเทศก์ ฝึกเสร็จ
- ใครจะรู้อย่างไรทำ; ผู้ไม่รู้วิธีสอนผู้อื่น และผู้ใดไม่ทราบวิธีการสอนครู Lawrence Peter
- คุณจะนำหนังสือ คุณจะได้รับความคิดของคุณ
- ใครก็ตามที่ไม่เรียนรู้ในวัยหนุ่มของเขา ความแก่นั้นช่างน่าเบื่อ Ekaterina II Alekseevna
- ตะแกรงตักน้ำที่ต้องการเรียนโดยไม่มีหนังสือ
- ผู้ที่รู้หนังสือมากกว่านั้นจะไม่เป็นขุมนรก
- การพยายามรู้มากกว่าที่จำเป็นก็เป็นการไม่อดทนเช่นกัน เมื่อท่องจำสิ่งที่ไม่จำเป็น ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงไม่สามารถเรียนรู้สิ่งที่จำเป็นได้ เซเนกา
- รากของการเรียนรู้นั้นขม แต่ผลของมันนั้นหวาน
- ผู้ที่สอนเราเรื่องความฉลาดมักไม่ดึงดูดสติปัญญาของเรา Leszek Kumor
- หนังสือคือหนังสือ แต่จงขับเคลื่อนความคิดของคุณ
- สำหรับการสร้างสรรค์เท่านั้น คุณต้องเรียนรู้! ฟรีดริช นิทเช่
- การศึกษาปัญญายกระดับและทำให้เราเข้มแข็งและใจกว้าง Jan Amos Comenius
- ใครก็ตามที่ไม่ต้องการที่จะเรียนรู้จะไม่มีวันกลายเป็นคนจริง โฆเซ่ จูเลียน มาร์ตี้
- และคุณสามารถเรียนรู้จากศัตรู โอวิด
- การออกกำลังกายเป็นมารดาของการเรียนรู้
- ดังนั้น Ilya Petrovich โดยไม่พูดอะไรกับใครเลยแม้แต่กับพี่ชายของเขาที่ไป "เหมือนชาวฝรั่งเศส" ซึ่งเป็นเรื่องปกติที่จะปรึกษากันในทุกเรื่องไปที่Kündigerครู Petrushka ที่ต้องถูกปฏิเสธเพียงครั้งเดียว และใครๆ ก็พูดถึงคนที่เข้าใจ เขาตัดสินใจถามเขาว่า ลูกชายของเขามีความสามารถหรือไม่?
- สอนแค่เบา สุภาษิตพื้นบ้าน, - มันยังเป็นอิสระ ไม่มีอะไรปลดปล่อยคนได้เท่าความรู้” Ivan Sergeevich Turgenev
- Znaika วิ่งไปตามเส้นทาง และ Dunno นอนอยู่บนเตา
- นักเรียนจะไม่มีวันเหนือกว่าครูถ้าเขาเห็นแบบอย่างในตัวเขาไม่ใช่คู่แข่ง Vissarion Grigorievich Belinsky
- สำหรับนักวิทยาศาสตร์ จะมอบผู้ที่ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์สามคน
หากต้องการดูการแสดงผลปกติของหน้าเว็บไซต์ ให้เปิดใช้งาน JavaScript!
และรีเฟรชหน้า!
คำคมเกี่ยวกับการศึกษา คำพังเพยเกี่ยวกับการศึกษา
แนวคิดของ "การศึกษา" ได้รับการแนะนำโดย I. G. Pestalozzi (1746-1826)
*****
การศึกษาคือการถ่ายทอดอารยธรรมวิลล์ ดูแรนท์
*****
อุดมศึกษาแสดงให้คนอื่นเห็นว่าคนอื่นรู้น้อยเพียงใด Thomas Chandler Halliburton
*****
เก้าในสิบของการศึกษาคือกำลังใจ Anatole France
*****
รากของการศึกษานั้นขมขื่น แต่ผลนั้นหวาน อริสโตเติล
*****
การศึกษา : หน้าที่ของคนรุ่นปัจจุบันสู่อนาคตจอร์จ พีบอดี
*****
*****
การศึกษาเป็นบทบัญญัติที่ดีที่สุดสำหรับวัยชรา อริสโตเติล
*****
การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการเปิดประตูทองแห่งอิสรภาพ
จอร์จวอชิงตัน
*****
การศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องของโรงเรียนเท่านั้น โรงเรียนให้เฉพาะกุญแจในการศึกษานี้ การศึกษานอกโรงเรียนคือทั้งชีวิต! บุคคลต้องศึกษาตนเองตลอดชีวิต Lunacharsky A.V.
*****
การศึกษาเป็นคู่มือสำหรับจิตใจตามกฎแห่งธรรมชาติ Thomas Henry Huxley
*****
จุดประสงค์ของการศึกษาคือความรู้ไม่ใช่ข้อเท็จจริง แต่เป็นความหมาย William R. Inge
*****
การศึกษาคือการป้องกันความร้อนจากอารมณ์แฟรงค์ เครน
*****
การศึกษาที่ดีที่สุดเป็นสิ่งที่นักเรียนสามารถอบรมครูได้ Aldwine
*****
การศึกษาช่วยให้เด็กเข้าใจศักยภาพของเขา Erich Fromm
*****
ไม่มีใครต้องการ การศึกษาที่ดี. ทุกคนต้องการปริญญาที่ดี
ลี รูดอล์ฟ
*****
การศึกษาไม่ใช่การเตรียมตัวสำหรับชีวิต การศึกษาคือชีวิตนั่นเองจอห์น ดิวอี้
*****
การศึกษาที่แท้จริงทั้งหมดคือการสร้างจิตวิญญาณ
วิลเลียม จอห์น เบนเน็ตต์
*****
การศึกษาเป็นกระบวนการของการซึมซับชุดของอคติ
Martin H. Fisher
*****
การศึกษาไม่ได้เติมน้ำลงในถัง แต่เป็นการจุดไฟ
วิลเลียม บัตเลอร์ เยตส์
*****
ต้องมีการศึกษาจึงจะคิดได้อีดิธ แฮมิลตัน
*****
การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่หลังจากทุกสิ่งที่เรียนรู้ในโรงเรียนถูกลืมไป Albert Einstein
*****
การศึกษาเป็นเครื่องตกแต่งแห่งความผาสุกและเป็นที่หลบภัยในความโชคร้าย เดโมคริตุส
*****
กล่าวอีกนัยหนึ่ง สมองเป็นของเล่นเพื่อการศึกษาทอม ร็อบบินส์
*****
การศึกษาเป็นหนึ่งในไม่กี่สิ่งที่คนๆ หนึ่งยินดีจ่ายและไม่ได้รับ Leonard L. Levinson
*****
การศึกษาเป็นโครงที่คนโง่โจมตีคนฉลาดเพื่อพิสูจน์ว่าพวกเขาไม่ใช่คนงี่เง่า Karl Kros
*****
การศึกษาในเวลาเดียวกันเผยให้เห็นคนฉลาดและซ่อนจากการขาดความรู้ที่สมบูรณ์จากคนโง่ Ambrose Bierce
*****
การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่เมื่อทุกสิ่งที่สอนถูกลืมไปบี.เอฟ.สกินเนอร์
*****
การศึกษาควรนำมาซึ่งสิ่งที่ดีที่สุดในตัวบุคคล
J. Paul F. Richter
*****
บุคคลที่มีการศึกษาและบุคคลที่ไม่ได้รับการศึกษามีความแตกต่างกันมากพอๆ กับที่มีความแตกต่างระหว่างบุคคลที่มีชีวิตกับคนตาย อริสโตเติล
*****
จิตใจที่มีการศึกษาจะโดดเด่นด้วยความสามารถในการยอมรับความคิดและไม่เห็นด้วยกับความคิดนั้น อริสโตเติล
*****
ส่วนใหญ่ถูกหลอกโดยการศึกษาจอห์น ดรายเดน
*****
บ่อยครั้งจากกระแสน้ำที่ไหลอย่างอิสระการก่อตัวเป็นคูน้ำตรงเหมือนดาบปลายปืน เฮนรี่ เดวิด ธอโร
*****
สิ่งที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับการศึกษาคือไม่มีใครสามารถพรากมันไปจากคุณได้บี.บี.คิง
*****
เงื่อนไขแรกสำหรับการศึกษาคือความเป็นไปได้ในการได้งานที่เต็มเปี่ยมและมีความหมายจอห์น รัสกิน
*****
การศึกษาเป็นอาวุธ ซึ่งผลที่ได้ขึ้นอยู่กับว่าใครถือมันไว้ในมือและเป้าหมายของใครโจเซฟสตาลิน
*****
อัจฉริยะที่ไม่มีการศึกษาก็เหมือนเงินที่ยังคงอยู่ในเหมือง
เบนจามินแฟรงคลิน
*****
การศึกษาคือความสามารถในการแก้ไขสถานการณ์ชีวิต
จอห์น จี. ฮิบเบน
*****
การศึกษาเป็นเพียงจิตวิญญาณของสังคมที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น กิลเบิร์ต คีธ เชสเตอร์ตัน
*****
*****
เป้า เสรีศึกษาคือการทำจิตใจให้เป็นสถานที่พักผ่อนหย่อนใจโจเซฟ จูเบิร์ต
*****
สิ่งเดียวที่ขัดขวางการเรียนรู้ของฉันคือการศึกษาของฉัน Albert Einstein
*****
การศึกษาคือความสามารถในการฟังเกือบทุกอย่างโดยไม่สูญเสียความสงบและความมั่นใจในตนเองโรเบิร์ต ฟรอสต์
*****
จุดประสงค์ของการศึกษาควรที่จะสอนให้เรารู้จักคิดมากกว่าที่จะคิด ฌอง ฌาค รุสโซ
*****
เป้าหมายของการศึกษาคือการแทนที่จิตใจที่ว่างเปล่าด้วยจิตใจที่เปิดรับการเติมเต็มมัลคอล์ม ฟอร์บส์
*****
การศึกษามีความสำคัญเกินกว่าจะมอบให้กับนักการศึกษาเท่านั้นฟรานซิส เคปเพล
*****
เป้าหมายที่ดีการศึกษาประกอบด้วยการฝึกไม่โหลดจิต สอนให้เขาใช้ความคิดของตนเองแทนที่จะเติมด้วยของสะสมของผู้อื่น Tryon Edwards
*****
- คนที่ไม่รู้หนังสือในศตวรรษที่ 21 จะไม่ใช่คนที่ไม่สามารถอ่านและเขียนได้ แต่เป็นคนที่ไม่สามารถเรียนรู้และเรียนรู้ใหม่ได้ Alvin Toffler
- คุณไม่สามารถเรียนรู้จากคนที่เห็นด้วยกับคุณเสมอ ดัดลีย์ ฟิลด์ มาโลน
- ใช้ชีวิตราวกับว่ามีอะไรให้เรียนรู้อยู่เสมอและคุณสามารถทำมันได้อย่างแน่นอน เวอร์นอน ฮาวเวิร์ด
- การศึกษาประกอบด้วยสิ่งที่เราลืมไปเป็นส่วนใหญ่ มาร์ค ทเวน
- ฉันเรียนรู้อยู่เสมอ หลุมฝังศพจะเป็นประกาศนียบัตรของฉัน Eartha Kitt
- การคิดว่าคุณรู้ทุกอย่างจะหยุดคุณไม่ให้เรียนรู้สิ่งใหม่ คลอดด์ เบอร์นาร์ด
- ในท้ายที่สุด เฉพาะสิ่งที่คุณได้เรียนรู้และสิ่งที่คุณได้เรียนรู้อย่างแท้จริงเท่านั้นที่มีความสำคัญ แฮร์รี่ เอส. ทรูแมน
- คุณสามารถสอนบทเรียนให้กับนักเรียนได้ในวันเดียว แต่ถ้าคุณปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความอยากรู้อยากเห็นในตัวเขา เขาจะเรียนรู้ต่อไปตลอดชีวิตของเขา เคลย์ พี. เบดฟอร์ด
- ชีวิตก็เหมือนการเล่นไวโอลินในที่สาธารณะ การเรียนรู้ขณะเล่น ซามูเอล บัตเลอร์
- ตอนนี้เราสามารถพูดได้ว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องเมื่อคุณเข้าใกล้การเปลี่ยนแปลง และส่วนใหญ่ งานยากคือการสอนคนให้เรียนรู้ ปีเตอร์ ดรักเกอร์
- เป้าหมายหลักของการศึกษาคือสอนให้คิด ไม่ใช่สอนให้คิดพิเศษ การพัฒนาจิตใจของตนเองและเรียนรู้ที่จะคิดด้วยตนเองนั้นดีกว่าการดาวน์โหลดความคิดของคนอื่นมาไว้ในความทรงจำ จอห์น เดเวย์
- คนมีปัญญาเรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่น คนโง่เรียนรู้จากตนเอง ไม่ทราบผู้เขียน
- วิธีการสอนปัญญามีสามวิธี ประการแรกคือการเลียนแบบและเป็นสิ่งที่ประเสริฐที่สุด ประการที่สองคือการทำซ้ำและเป็นวิธีที่ง่ายที่สุด ที่สามคือผ่านประสบการณ์และเป็นสิ่งที่ขมขื่นที่สุด ขงจื๊อ
- ชีวิตคือประสบการณ์การเรียนรู้ก็ต่อเมื่อคุณเรียนรู้ Yogi Berra
- ภูมิปัญญา - ในความสามารถในการเรียนรู้ที่จะข้ามสิ่งเล็กน้อย วิลเลียม เจมส์
- อันที่จริง การเรียนรู้คือเมื่อคุณเข้าใจบางอย่างที่คุณเข้าใจมาตลอดชีวิตโดยฉับพลัน แต่ในทางที่ต่างออกไป ดอริส เลสซิง
- การสอนไม่ใช่กีฬาที่มีผู้ชม D. Blocher
- ใครก็ตามที่หยุดเรียนรู้จะแก่ ไม่ว่าพวกเขาจะอายุเท่าไหร่: ยี่สิบหรือแปดสิบ ทุกคนที่ยังคงเรียนรู้ยังคงเป็นเด็ก สิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตคือการทำให้จิตใจของคุณอ่อนเยาว์ Henry Ford
- เราจะได้รับความรู้ที่แท้จริงเมื่อเราค้นหาคำตอบของคำถาม ไม่ใช่เมื่อเราค้นหาคำตอบเอง Lloyd Alexander
- คนฉลาดหยุดเรียนรู้...เพราะพวกเขาใช้ความพยายามมากเกินไปที่จะทำให้แน่ใจว่าทุกคนรู้ทุกอย่าง และตอนนี้พวกเขาไม่มีเงินพอที่จะทำเหมือนไม่รู้ Chris Ajiris
- ฉันไม่เคยสอนลูกศิษย์ ฉันให้เงื่อนไขแก่พวกเขาเท่านั้นที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง Albert Einstein
- สำหรับจิตใจที่กำลังพัฒนาของเรา โลกทั้งใบคือห้องทดลอง มาร์ติน ฟิชเชอร์
- ไม่มีอะไรที่ควรค่าแก่การรู้จริงๆ สามารถสอนได้ ออสการ์ ไวลด์
- หากคุณอุ้มแมวไว้ที่หาง คุณจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากมายที่คุณไม่สามารถเรียนรู้ได้ภายใต้เงื่อนไขอื่นๆ มาร์ค ทเวน
- ฉันได้ยิน - ฉันลืม ฉันเห็น - ฉันจำได้ ฉันเข้าใจ - ฉันเข้าใจ ขงจื๊อ
- ฉันมักจะทำสิ่งที่ฉันไม่สามารถทำตามลำดับที่ช่วยให้ฉันเรียนรู้ที่จะทำ ปาโบล ปีกัสโซ
- เราเข้าใจธรณีวิทยาในตอนเช้าหลังจากเกิดแผ่นดินไหว ราล์ฟ วัลโด เอเมอร์สัน
- จิตมนุษย์ที่ได้รู้จัก ความคิดใหม่จะไม่หวนคืนสู่สภาพเดิม โอลิเวอร์ เวนเดลล์ โฮล์มส์ จูเนียร์
- การเรียนรู้ไม่ใช่สิ่งที่คุณได้รับโดยบังเอิญ และสิ่งที่คุณมุ่งมั่นด้วยใจรักและทำด้วยความขยันหมั่นเพียร อบิเกล อดัมส์
- ไม่มีใครหยุดเรียนรู้ได้จริงๆ Johann Goethe
- คนที่อ่านหนังสือมากเกินไปและใช้สมองน้อยเกินไปจะกลับกลายเป็นนิสัยขี้เกียจที่คิดมากเกินไป Albert Einstein
- การเรียนรู้ใด ๆ เชื่อมโยงกับอารมณ์ เพลโต
- ความอยากรู้เป็นไส้เทียนแห่งการเรียนรู้ วิลเลียม เอ. วอร์ด
- ฉันรู้ จำนวนมากของคนที่เปี่ยมไปด้วยความรู้ แต่ไม่มีความคิดเป็นของตัวเอง Wilson Mizner
- การเรียนรู้ไม่ใช่หนทางไปสู่จุดจบ แต่มันคือจุดจบนั่นเอง โรเบิร์ต ไฮน์ไลน์
- การฝึกอบรมเป็นทางเลือกและไม่จำเป็นสำหรับการอยู่รอด W. Edwards Deming
- ความรู้ของเราหยุดเราไม่ให้ศึกษาต่อ คลอดด์ เบอร์นาร์ด
- คนรอบข้างและทุกสิ่งรอบตัวคุณเป็นครูของคุณ เคน เคส
- คุณมีชีวิตอยู่และเรียนรู้ อย่างไรก็ตามคุณมีชีวิตอยู่ ดักลาสอดัมส์
- ใช้ชีวิตราวกับว่าคุณกำลังจะตายในวันพรุ่งนี้ เรียนรู้เหมือนคุณจะมีชีวิตอยู่ตลอดไป คานธี
- การอ่านในตัวเองเป็นเพียงสื่อสำหรับความรู้ แต่เป็นกระบวนการคิดที่เปิดโอกาสให้เราซึมซับความรู้นี้ จอห์น ล็อค
- สาเหตุหนึ่งที่ทำให้คนเราหยุดเรียนรู้คือความกลัวที่จะทำผิดพลาด จอห์น การ์ดเนอร์
- คุณไม่ได้เรียนรู้อะไรเลยในขณะที่คุณกำลังพูด ลินดอน บี. จอห์นสัน
- อะไรก็ตามอาจเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่สำคัญหากคุณปฏิบัติต่อสิ่งนั้นด้วยความสนใจ Mary McCracken
- ไม่เคยหยุดคนอื่น ความเร็วของการเคลื่อนไหวนั้นไม่สำคัญสิ่งสำคัญคือการเคลื่อนที่ไปข้างหน้า เพลโต
- ความไม่รู้ไม่ใช่ความอัปยศ แต่เป็นความอัปยศที่จะไม่แสวงหาความรู้ เบนจามินแฟรงคลิน
- สมมติว่าดี เข้าถึงความจริงดีกว่า มาร์ค ทเวน
- พัฒนาความหลงใหลในการเรียนรู้ หากคุณประสบความสำเร็จ คุณจะเติบโตเสมอ แอนโธนี่ เจด. DiAngelo
- เราเรียนรู้เมื่อเราทำบางสิ่ง จอร์จ เฮอร์เบิร์ต
- เติมใจให้เต็มล้าน ข้อเท็จจริงที่แตกต่างกันแต่ก็ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะเรียนรู้อะไรในเวลาเดียวกัน อเล็ก เกิด.
คำคมฉลาดๆ เกี่ยวกับการเรียนรู้ คำพังเพยของคนฉลาดเรื่องความรู้ คำคมเกี่ยวกับความอยากรู้ของคน
ประวัติศาสตร์อารยธรรมสามารถแสดงเป็นคำหกคำ: ยิ่งคุณรู้มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งสามารถมากขึ้นเท่านั้น
อี อาบู
วิญญาณซึ่งไม่มีปัญญาก็ตาย แต่ถ้าเธอทำให้หล่อเลี้ยงมันด้วยการสอน มันก็จะมีชีวิต เหมือนดินแดนร้างที่ฝนตกลงมา
A b u-l-Faraj
ไม่น่าแปลกใจว่าความรู้จำนวนมากไม่สามารถทำให้คนฉลาดได้ มักจะทำให้เขาไร้สาระและหยิ่งผยอง
ดี. แอดดิสัน
โรงเรียน- นี่คือการประชุมเชิงปฏิบัติการที่มีการสร้างความคิดของคนรุ่นใหม่ คุณต้องถือมันไว้ในมือของคุณอย่างแน่นหนาหากคุณไม่ต้องการปล่อยอนาคต
ก. บาร์บัส
มีการศึกษาและการพัฒนามีหลายประเภท และแต่ละประเภทก็มีความสำคัญในตัวเอง แต่การศึกษาทางศีลธรรมควรอยู่เหนือสิ่งอื่นใด
V.G. Belinsky
คุณไม่เคยคุณจะไม่รู้มากพอ เว้นแต่คุณจะรู้มากเกินพอ
W. Blake
เรามักจะเราพบผู้คนที่การเรียนรู้เป็นเครื่องมือสำหรับความเขลา - คนที่ยิ่งอ่านยิ่งรู้น้อยลง
G. Bokl
จริงความรู้ไม่ได้ประกอบด้วยการรู้จักข้อเท็จจริงที่ทำให้มนุษย์เป็นเพียงคนอวดรู้ แต่อาศัยการใช้ข้อเท็จจริงที่ทำให้เขาเป็นนักปราชญ์
G. Bokl
การศึกษากลายเป็นคนโง่ได้ ในนักวิทยาศาสตร์ แต่จะไม่ลบรอยประทับเดิม
P. Boschen
การศึกษา- สมบัติงาน - กุญแจสู่มัน
ป. บูสต์
แหล่งที่มา ความรู้ที่แท้จริง -ในข้อเท็จจริง!
ป. บูสต์
ความรู้มีพลังอำนาจคือความรู้
เอฟเบคอน
ความรู้และอำนาจเป็นหนึ่งเดียวกัน
เอฟเบคอน
ต้องแสวงหาความรู้ ไม่ใช่เพื่อวิวาท มิใช่ดูหมิ่นผู้อื่น ไม่แสวงหากำไร ชื่อเสียง อำนาจ หรือเป้าหมายอื่น ๆ แต่เพื่อประโยชน์ในการบำเพ็ญบารมี
เอฟเบคอน
เต็มใจมากขึ้นเราทุกคนพูดถึงสิ่งที่เราไม่รู้ เพราะนั่นคือสิ่งที่เรากำลังคิด นี่คือที่ที่งานแห่งความคิดถูกกำกับ และสามารถกำกับได้ที่นี่เท่านั้น