2018-2019 навчальний рік стане випускним для багатьох російських школярів, яких уже сьогодні хвилюють питання успішного проходження Єдиного державного Екзамену та успішного вступу до хорошого ВНЗ.

Ми розповімо, як відбувається перевірка екзаменаційних робіт з різних предметів, як працює шкала переведення балів ЄДІ в оцінки та які нововведення очікується у 2019 році.

Принципи оцінювання робіт ЄДІ 2019 року

Протягом кількох останніх років система ЄДІ з низки предметів зазнала істотних змін і була приведена до оптимального (на думку організаторів) формату, що дозволяє повною мірою оцінити обсяг знань випускника з конкретно взятого предмета.

У 2018-2019 році кардинальних змін не передбачається і можна з упевненістю сказати, що для оцінювання робіт випускників будуть застосовані ті самі принципи, що й у 2017-2018 роках:

1. автоматизована перевірка бланків;
2. залучення експертів до перевірки завдань із розгорнутими відповідями.

Як оцінює комп'ютер?

Перша частина екзаменаційної роботи передбачає коротку відповідь на поставлені питання, яку учасник ЄДІ має занести до спеціального бланку відповідей.

Важливо! Перед початком роботи обов'язково ознайомтеся з правилами заповнення бланка, оскільки неправильно оформлена робота не пройде автоматизовану перевірку.

Заперечити результат комп'ютерної перевірки досить складно. Якщо робота була зарахована з вини учасника, неправильно заповнив форму, результат прирівнюється до незадовільному.

Як оцінюють експерти?

У багатьох предметах, крім тестової частини, присутні завдання, на які необхідно дати повну розгорнуту відповідь. Оскільки автоматизувати процес перевірки таких відповідей неможливо, до перевірки залучають експертів – досвідчених вчителів, які мають великий стаж роботи.

Перевіряючи ЄДІ, вчитель не знає (і навіть за великого бажання не може дізнатися), чия робота лежить перед ним і в якому місті (регіоні) вона була написана. Перевірка здійснюється виходячи з єдиних критеріїв оцінювання, розроблених спеціально кожному за предмета. Кожну роботу перевіряють два експерти. Якщо думка фахівців збігається, оцінка виставляється у бланк, якщо ж незалежні оцінювачі розходяться на думці, то до перевірки залучають третього експерта, чия думка буде вирішальною.

Саме тому писати важливо розбірливо та акуратно, щоб не виникало неоднозначного тлумачення слів та фраз.

Первинні та тестові бали

За результатами перевірки учаснику ЄДІ нараховується певна кількість первинних балів, які потім переводять у текстові (бали за весь тест). У різних предметах передбачається різний максимум первинних балів, залежно кількості завдань. Але після наведення результату за відповідною таблицею учасник ЄДІ отримує остаточний тестовий бал, який є офіційним результатом його випускних випробувань (максимально 100 балів).

Так, щоб скласти іспит, достатньо набрати встановлений мінімальний поріг первинного балу:

	Мінімальні бали
	первинний	тестовий
Російська мова
Математика (профіль)
Інформатика
Суспільствознавство
Іноземні мови
Біологія
Географія
Література

Орієнтуючись на ці цифри, ви можете точно зрозуміти, що іспит складено. Але та яку оцінку? У цьому вам допоможе online шкала 2018 року, розроблена спеціально для переведення первинних балів ЄДІ у тестові, яка також буде актуальною і для результатів 2019 року. Зручний калькулятор можна знайти на сайті 4ege.

Оголошення офіційних результатів

Випускників завжди хвилює питання – як швидко можна дізнатися, який результат отримано під час здачі та якою буде у 2019 році шкала для переведення набраних на ЄДІ балів у традиційні оцінки.

Заспокоїти учнів найчастіше беруться вчителі, опрацьовуючи одразу після іспиту завдання квитків ЄДІ та оцінюючи якість виконання роботи вихованцями та суму набраних первинних балів. Офіційні результати слід чекати 8-14 днів, згідно з встановленим регламентом проведення ЄДІ-2019 року. У середньому організатори затверджують такі графіки перевірки:

• 3 дні на перевірку робіт;
• 5-6 днів на обробку інформації на федеральному рівні;
• 1 робочий день для затвердження результатів ДЕК;
• 3 дні на розміщення результатів у мережі та передачу даних до навчальних закладів.

У разі виникнення непередбачених ситуацій та технічних неполадок ці терміни можуть бути переглянуті.

Дізнатися совою бал можна:

• безпосередньо у своїй школі;
• на порталі check.ege.edu.ru;
• на сайті gosuslugi.ru.

Переказ балів в оцінку

З 2009 року результати ЄДІ не вносять до атестату випускника. Тому сьогодні немає офіційної державної системи переведення результату ЄДІ в оцінку за шкільною 5-тибальною шкалою. У рамках вступної кампанії завжди підсумовується та враховується саме набраний на іспиті тестовий бал. Але, багатьом учням все ж таки цікаво дізнатися, як вони склали іспит - на 3 або на 4, на 4 або на 5. Для цього існує спеціальна таблиця, в якій детально прописані відповідності для кожного зі 100 балів по кожному з предметів.

Російська мова
Математика
Інформатика
Суспільствознавство
Іноземні мови
Біологія
Географія
Література

Користуватися такою таблицею досить незручно. Набагато простіше дізнатися, як ти здав російську мову, математику чи історію, скориставшись online калькулятором 4ege.ru, в якому також побудовано шкалу перекладу балів ЄДІ, актуальну для випускників 2019 року.

Отримавши результат ЄДІ, варто якнайшвидше визначитися з ВНЗ, зіставивши свої можливості з реальним конкурсом на спеціальністі, що цікавлять. Так, практика минулих років показує, що у ряді випадків на найзатребуваніші напрямки у столичних ВНЗ складно потрапити навіть із високими балами, адже змагатися за місця будуть не лише володарі 100-бальних результатів ЄДІ, а й призери найбільших олімпіад 2018-2019 навчального року.

Загальна кількість учасників основного дня основного періоду ЄДІ у 2018 р. перевищила 327 тис. осіб, що, як і в попередні роки, становило понад половину від загальної кількості учасників ЄДІ. Суспільствознавство - найбільш масовий іспит, що складається на вибір випускників, що зумовило крайню неоднорідність рівня підготовки контингенту учасників іспиту. Затребуваність результатів іспиту для вступу на навчання за широким спектром спеціальностей пов'язана з тим, що іспит включає перевірку основ соціально-філософських, економічних, соціологічних і правових знань і передбачає високі вимоги до рівня підготовки випускників (навіть до досягнення мінімального бала пред'являється високий рівень вимог ).

Загалом частка учасників, які не подолали мінімального бала, у 2018 р. збільшилася порівняно з 2017 р. та становила 17,4% (у 2017 р. – 13,8%; у 2016 р. – 17,6%).

Число стобальників у 2018 р. підвищилося порівняно з 2017 р.: 198 проти 142. Зростання у 2018 р. частки стобальників до 0,06% (у 2017 р. - 0,04%) та високобальників до 7,4% (у 2017 р. - 4,5%) може бути обумовлений подальшим поширенням практики диференційованої підготовки випускників з урахуванням їх індивідуального рівня сформованості системи знань та умінь, а також зазначеним вище удосконаленням системи оцінювання низки завдань та реалізацією системи заходів щодо підвищення якості роботи предметних комісій суб'єктів РФ .

Докладніші аналітичні та методичні матеріали ЄДІ 2018 доступні за посиланням.

На нашому сайті представлено понад 3800 завдань для підготовки до ЄДІ із суспільствознавства у 2018 році. Загальний план екзаменаційної роботи наведено нижче.

ПЛАН ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ РОБОТИ ЄДІ ЗА СУСПІЛЬСТВОМ 2019 РОКУ

Позначення рівня складності завдання: Б – базовий, П – підвищений, В – високий.

Перевірювані елементи змісту та види діяльності	Рівень складності завдання	Максимальний бал за виконання завдання	Орієнтовний час виконання завдання (хв.)
Завдання 1.Знати та розуміти: біосоціальну сутність людини; основні етапи та фактори соціалізації особистості; місце та роль людини в системі суспільних відносин; закономірності розвитку суспільства як складної системи, що самоорганізується; тенденції розвитку суспільства загалом як складної динамічної системи, і навіть найважливіших соціальних інститутів; основні соціальні інститути та процеси; необхідність регулювання громадських відносин, сутність соціальних норм, механізми правового регулювання; особливості соціально-гуманітарного пізнання (виявлення структурних елементів за допомогою схем та таблиць)
Завдання 2.Знати та розуміти: біосоціальну сутність людини; основні етапи та фактори соціалізації особистості; місце та роль людини в системі суспільних відносин; закономірності розвитку суспільства як складної системи, що самоорганізується; тенденції розвитку суспільства загалом як складної динамічної системи, і навіть найважливіших соціальних інститутів; основні соціальні інститути та процеси; необхідність регулювання громадських відносин, сутність соціальних норм, механізми правового регулювання; особливості соціально-гуманітарного пізнання (вибір узагальнюючого поняття для решти понять, поданих у переліку)
Завдання 3.Знати та розуміти: біосоціальну сутність людини; основні етапи та фактори соціалізації особистості; місце та роль людини в системі суспільних відносин; закономірності розвитку суспільства як складної системи, що самоорганізується; тенденції розвитку суспільства загалом як складної динамічної системи, і навіть найважливіших соціальних інститутів; основні соціальні інститути та процеси; необхідність регулювання громадських відносин, сутність соціальних норм, механізми правового регулювання; особливості соціально-гуманітарного пізнання (співвіднесення видових понять із родовими)
Завдання 4.
Завдання 5.
Завдання 6.
Завдання 7.Характеризувати з наукових позицій основні соціальні об'єкти (факти, явища, процеси, інститути), їх місце та значення у житті суспільства як цілісної системи
Завдання 8.Аналізувати актуальну інформацію про соціальні об'єкти, виявляючи їх спільні риси та відмінності; встановлювати відповідності між суттєвими рисами та ознаками вивчених соціальних явищ та суспільствознавчими термінами та поняттями
Завдання 9.Застосовувати соціально-економічні та гуманітарні знання у процесі вирішення пізнавальних завдань з актуальних соціальних проблем
Завдання 10.Здійснювати пошук соціальної інформації, представленої у різних знакових системах (рисунок)
Завдання 11.Характеризувати з наукових позицій основні соціальні об'єкти (факти, явища, процеси, інститути), їх місце та значення у житті суспільства як цілісної системи
Завдання 12.Здійснювати пошук соціальної інформації, представленої у різних знакових системах (таблиця, діаграма)
Завдання 13.Характеризувати з наукових позицій основні соціальні об'єкти (факти, явища, процеси, інститути), їх місце та значення у житті суспільства як цілісної системи
Завдання 14.Аналізувати актуальну інформацію про соціальні об'єкти, виявляючи їх спільні риси та відмінності; встановлювати відповідності між суттєвими рисами та ознаками вивчених соціальних явищ та суспільствознавчими термінами та поняттями
Завдання 15.Застосовувати соціально-економічні та гуманітарні знання у процесі вирішення пізнавальних завдань з актуальних соціальних проблем
Завдання 16.Характеризувати з наукових позицій основи конституційного ладу, правничий та свободи людини і громадянина, конституційні обов'язки громадянина РФ
Завдання 17.Характеризувати з наукових позицій основні соціальні об'єкти (факти, явища, процеси, інститути), їх місце та значення у житті суспільства як цілісної системи
Завдання 18.Аналізувати актуальну інформацію про соціальні об'єкти, виявляючи їх спільні риси та відмінності; встановлювати відповідності між суттєвими рисами та ознаками вивчених соціальних явищ та суспільствознавчими термінами та поняттями
Завдання 19.Застосовувати соціально-економічні та гуманітарні знання у процесі вирішення пізнавальних завдань з актуальних соціальних проблем
Завдання 20.Систематизувати, аналізувати та узагальнювати невпорядковану соціальну інформацію (визначення термінів та понять, що відповідають запропонованому контексту)
Завдання 21.Здійснювати пошук соціальної інформації; видобувати з неадаптованих оригінальних текстів (правових, науково-популярних, публіцистичних та ін.) знання на задані теми; систематизувати, аналізувати та узагальнювати невпорядковану соціальну інформацію
Завдання 22.Здійснювати пошук соціальної інформації; видобувати з неадаптованих оригінальних текстів (правових, науково-популярних, публіцистичних та ін.) знання на задані теми; систематизувати, аналізувати та узагальнювати невпорядковану соціальну інформацію. Пояснювати внутрішні та зовнішні зв'язки (причинно-наслідкові та функціональні) вивчених соціальних об'єктів
Завдання 23.Пояснювати внутрішні та зовнішні зв'язки (причинно-наслідкові та функціональні) вивчених соціальних об'єктів. Розкривати на прикладах вивчені теоретичні положення та поняття соціально-економічних та гуманітарних наук
Завдання 24.Пояснювати внутрішні та зовнішні зв'язки (причинно-наслідкові та функціональні) вивчених соціальних об'єктів. Оцінювати дії суб'єктів соціального життя, включаючи особистість, групи, організації з погляду соціальних норм, економічної раціональності. Формулювати на основі набутих суспільствознавчих знань власні судження та аргументи з певних проблем
Завдання 25.Характеризувати з наукових позицій основні соціальні об'єкти (факти, явища, процеси, інститути), їх місце та значення у житті суспільства як цілісної системи (завдання на розкриття сенсу поняття, використання поняття у заданому контексті)
Завдання 26.Розкривати на прикладах вивчені теоретичні положення та поняття соціально-економічних та гуманітарних наук (завдання, що передбачає розкриття теоретичних положень на прикладах)
Завдання 27.Застосовувати соціально-економічні та гуманітарні знання у процесі вирішення пізнавальних завдань з актуальних соціальних проблем (завдання-завдання)
Завдання 28.Готувати інструкцію, рецензію, реферат, творчу роботу (завдання на складання плану доповіді з певної теми)
Завдання 29.Характеризувати з наукових позицій основні соціальні об'єкти (факти, явища, процеси, інститути), їх місце та значення у житті суспільства як цілісної системи. Аналізувати актуальну інформацію про соціальні об'єкти, виявляючи їх спільні риси та відмінності; встановлювати відповідності між суттєвими рисами та ознаками вивчених соціальних явищ та суспільствознавчими термінами та поняттями. Пояснювати внутрішні та зовнішні зв'язки (причинно-наслідкові та функціональні) вивчених соціальних об'єктів. Розкривати на прикладах вивчені теоретичні положення та поняття соціально-економічних та гуманітарних наук. Оцінювати дії суб'єктів соціального життя, включаючи особистість, групи, організації з погляду соціальних норм, економічної раціональності. Формулювати на основі набутих суспільствознавчих знань власні судження та аргументи з певних проблем

Відповідність між мінімальними первинними балами та мінімальними тестовими балами 2019 року. Розпорядження про внесення змін до додатку № 1 до розпорядження Федеральної служби з нагляду у сфері освіти та науки. .

ОФІЦІЙНА ШКАЛА 2019 РОКУ

ПОРОГОВИЙ БАЛ
Розпорядженням Рособрнагляду встановлено мінімальну кількість балів, що підтверджує освоєння учасниками іспитів основних загальноосвітніх програм середньої (повної) загальної освіти відповідно до вимог федерального державного освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти. ПОРІГ ЗА СУСПІЛЬСТВОМ: 22 первинних балів (42 тестових бали).

ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ БЛАНКИ
Завантажити бланки у високій якості можна за посиланням.

ЩО МОЖНА ВЗЯТИ З СОБОЮ НА ІСПИТ

На даному іспиті застосування додаткового обладнання та матеріалів не передбачено.

Автори завдань для підготовки до ЄДІ:М. Ю. Брандт, Про. .; матеріали сайту http://ege.yandex.ru.

Перед кожним випускником, який бажає у 2018 році стати студентом одного з ВНЗ РФ, стоїть нелегке завдання – успішно здати ЄДІ, а також правильно вибрати навчальний заклад та факультет для подання документів. Більшість 11-ти класників та їхніх батьків вперше стикаються з системою оцінювання підсумкових іспитів і часто не можуть знайти відповіді на питання, що виникають. Тож ми вирішили пролити світло на важливі моменти.

У 2017-2018 роках основні правила здачі ЄДІ не будуть суттєво змінені. Це означає, що для випускників також буде актуальна 100-бальна система оцінювання підсумкових випробувань.

Як усе відбувається?

У ході перевірки екзаменаційних робіт за кожне правильно виконане завдання випускнику зараховуються так звані «первинні бали», які після завершення перевірки роботи підсумовуються та перетворюються на «тестовий бал», який і вказується в сертифікаті ЄДІ.

Важливо! З 2009 року офіційно не використовується шкала переведення первинних та тестових балів ЄДІ до традиційних для школи п'ятибальних оцінок, адже й у 2017 та 2018 роках підсумкові іспити не виносяться до атестату.

Перевірка робіт виконується двома способами:

• автоматично (за допомогою спеціальних програм та технічних засобів);
• вручну (правильність розгорнутих відповідей перевіряють два незалежні експерти).

Заперечити результат автоматичної перевірки досить складно. Якщо при заповненні таблиці відповідей не було дотримано основних правил, комп'ютер може не захистити результат, і винним у цьому буде лише сам випускник, який не виконав ряд обов'язкових правил.

Якщо спірні моменти виникають у ході експертної перевірки, залучається третій фахівець, думка якого буде вирішальною.

Коли очікувати на результати?

За законом діють такі часові рамки:

• обробка даних (з обов'язкових предметів) у РЦЗД не повинна тривати довше 6 календарних днів;
• на обробку даних (предмети на вибір) РЦОІ дають 4 дні;
• перевірка у Федеральному центрі тестування має зайняти не більше 5 робочих днів;
• затвердження результатів Державною екзаменаційною комісією – ще 1 день;
• до 3 днів на розсилку результатів учасникам ЄДІ.

На практиці з моменту складання іспиту до отримання на руки офіційного результату може пройти від 8 до 14 днів.

Переказ балів ЄДІ в оцінку

Незважаючи на те, що офіційно в 2018 році шкала переведення балів з предметів ЄДІ в п'ятибальну оцінку не використовується, багато хто все ж таки хоче інтерпретувати свій результат у більш звичній «шкільній» системі. Для цього можна скористатись спеціальними таблицями або online-калькуляторами.

Таблиця переведення тестових балів ОДЕ в оцінки

Російська мова
Математика
Інформатика
Суспільствознавство
Іноземні мови
Біологія
Географія
Література

Другий спосіб трохи простіше і зручніше, ніж пошук потрібних значень у осередках величезної таблиці. Досить просто вибрати предмет (математика, російська мова, хімія, фізика, історія, англійська мова, суспільствознавство… та інші предмети), ввести дані та отримати за лічені секунди підучити результат, який шукає.

Пропонуємо спробувати, наскільки просто та зручно використовувати на практиці онлайн-калькулятори балу ЄДІ та його переведення в 5-тибальну оцінку.

Переведення балів з первинного до тестового

Переклад балів ЄДІ на оцінки

Інтернет-системи для абітурієнтів

Навчальний 2017-2018 рік завершено, іспит складено, результати відомі і навіть інтерактивна шкала перекладу первинних балів показала, що результат ЄДІ розташувався у досить хорошому діапазоні… Але, чи достатньо цього для вступу до бажаного ВНЗ?

Оцінити реальні шанси на вступ, спираючись на тестові бали та мінімальний прохідний поріг, виставлений університетом.

Важливо! Мінімальний прохідний бал формує самий ВНЗ. Він безпосередньо залежатиме від балів абітурієнтів, які подадуть документи у 2018 році. Чим популярніша спеціальність – тим вищим буде прохідний бал.

Нерідко на ТОПових факультетах для вступу до бюджету мало навіть 100-бальних результатів. Шанси побачити своє прізвище у списках тих, що надійшли на такі напрями, є лише у призерів олімпіад, які дають вагомі додаткові бали.

У 2018 році найпопулярнішими сервісами для підбору університету та моніторингу порогу вступних балів на різні спеціальності будуть:

1. Навчання.ру
2. Вчини онлайн
3. Калькулятор Вищої школи економіки
4. Postyplenie.ru
5. Типовий абітурієнт

Знайти ці послуги дуже просто. Достатньо ввести їхню назву в будь-яку пошукову систему.

Відповідність між первинними балами ЄДІ 2018 та тестовими з усіх навчальних предметів за 100-бальною системою оцінювання визначають документи Рособрнагляду.

Шкала перекладу балів ЄДІ 2018 у 100 бальну систему

Для підтвердження освоєння освітньої програми середньої загальної освіти з кожного навчального предмета, крім ЄДІ з математики базового рівня, встановлюється мінімальна кількість балів ЄДІ у 100-бальній системі оцінювання.

Також встановлено мінімальну кількість балів з кожного предмета ЄДІ, необхідну для вступу до вузів. Нижче за цей рівень вузи не мають права встановлювати свої мінімальні бали, з якими прийматимуть абітурієнтів.

А ось вище – можуть. Тому від цих балів слід відштовхуватися (а не орієнтуватися на них), якщо вирішили здобувати вищу освіту.

Відмінність у мінімальних балах для отримання атестату та вступу до ВНЗ є лише з російської мови.

Термін дії результатів – 4 роки, наступних за роком отримання таких результатів.

Бажання дізнатися про свої результати відразу цілком зрозуміло, але слід трохи почекати. У середньому роботи перевіряються один-два тижні, залежно від кількості тих, хто складає іспит. Наприклад, ЄДІ з російської мови здає велику кількість хлопців, у середньому близько 700 тисяч чоловік щороку.

Це великий іспит, тому результати будуть приблизно за два тижні. А результати з літератури можна отримати набагато швидше. Терміни видачі результатів учасникам визначаються Рособрнаглядом та публікуються на порталі ege.edu.ru.

Середня загальна освіта

Лінія УМК Г. Я. Мякішева, М.А. Петрової. Фізика (10-11) (Б)

ЄДІ-2020 з фізики: шкала перекладу балів та критерії оцінювання

Фізика на ЄДІ 2020 - виборний іспит, передбачається, що випускник збирається продовжувати своє навчання за технічним напрямом і мінімальні основи дисципліни йому знайомі. Маючи у своєму запасі тверді базові знання, можна з успіхом набрати бали вище за середнє, а розпочавши підготовку вчасно - отримати і високий бал.

В нас з'явився новий формат! Тепер статтю можна прослухати

На виконання всіх завдань дається майже 4:00 (235 хвилин).

Таблиця перекладу балів

Бали за іспит з фізики переводяться у відповідні позначки:

Розподіляються бали з фізики ЄДІ-2020 наступним чином:

Фізика у формулах. 7-11 класи. Довідковий посібник

Довідковий посібник містить понад 60 узагальнюючих таблиць з усіх розділів шкільного курсу фізики. Даний посібник призначений для формування цілісних уявлень про фізичну та природничо-наукову картину світу. Посібник адресується учням 7–11 класів, абітурієнтам та вчителям.

Шкала перекладу балів ЄДІ-2019, фізика

Мінімальний тестовий бал ЄДІ з фізики становить 36 балів, мінімальний первинний бал ЄДІ – 11 балів.

Первинний бал	Вторинний (тестовий) бал

Екзаменаційна робота складається із завдань різних рівнів складності:

• підвищений,

1) До базового рівня складності відносяться завдання 1-ї частини роботи (19 завдань з короткою відповіддю: на 13 із них потрібно дати відповідь у вигляді одного-двох чисел або слова, 6 завдань мають відповідь у вигляді послідовності цифр). Базовий рівень складності мають досить прості завдання, що перевіряють засвоєння найважливіших фізичних понять, моделей, явищ та законів, а також знання про властивості космічних об'єктів.

2) До підвищеного рівня складності відносяться завдання з 1-ї та 2-ї частин роботи:

5 завдань мають коротку відповідь (частина 1),

3 завдання - також коротка відповідь, але вже в частині 2,

1 завдання з розгорнутою відповіддю (частина 2).

Підвищений рівень складності мають завдання, спрямовані на перевірку вміння використовувати поняття та закони фізики для аналізу різних процесів та явищ, а також вміння вирішувати завдання на застосування одного-двох законів (формул) з якоїсь теми шкільного курсу фізики.

3) До високого рівня складності відносяться 4 завдання з частини 2, які перевіряють вміння використовувати закони та теорії фізики у зміненій чи новій ситуації. Впоратися з цими завданнями під силу учням із високим рівнем підготовки. Присутність в екзаменаційній роботі завдань такого рівня дає змогу диференціювати випускників при відборі до вузів з різними вимогами до рівня підготовки.

Критерії оцінювання з розгорнутою відповіддю

Рішення завдань 28–32 другої частини екзаменаційної роботи (розгорнута відповідь) перевіряється та оцінюється експертами. На основі критеріїв ФІПД за виконання кожного завдання залежно від поширеності та вірності даної відповіді, що екзаменується, виставляється від 0 до 3 балів.

Максимальний первинний бал за завдання з розгорнутою відповіддю – 3. «До кожного завдання наводиться докладна інструкція для експертів, у якій вказується, за що виставляється кожен бал – від нуля до максимального бала. У екзаменаційному варіанті перед кожним типом завдання пропонується інструкція, в якій наведено загальні вимоги щодо оформлення відповідей».

Для розуміння, як має виглядати відповідь на завдання з розгорнутою відповіддю, необхідно вивчити інформацію критеріїв оцінювання на офіційному сайті ФІПД. Вибравши розділ «ЄДІ та ГВЕ-11», слід звернутися до пункту «Демоверсії, специфікації, кодифікатори». Далі потрібно вибрати предмет та вивчити всі правила та тонкощі проведення та оцінювання іспиту.

Цей посібник включає тести для самоконтролю, самостійні роботи, контрольні роботи. Запропоновані дидактичні матеріали складено у повній відповідності до структури та методології підручників В.А. Касьянова «Фізика. Базовий рівень. 11 клас» та «Фізика. Поглиблений рівень. 11 клас".

Так, наприклад, виглядає оцінювання виконання завдання 28:

3 бали

наведено повне правильне рішення, що включає правильну відповідь (у даному випадку: виникнення індукційного струму в котушці Б та його напрямок) та вичерпні вірні міркування з прямим зазначенням явищ і законів, що спостерігаються;

2 бали

Дана правильна відповідь, і наведено пояснення, але у рішенні є один або кілька з таких недоліків:

у поясненні не зазначено або не використовується одне з фізичних явищ, властивостей, визначень чи один із законів (формул), необхідних для повного вірного пояснення. (Твердження, що лежить в основі пояснення, не підкріплене відповідним законом, властивістю, явищем, визначенням тощо);

вказані всі необхідні для пояснення явища та закони, закономірності, але в них міститься один логічний недолік;

у рішенні є зайві записи, які не входять до рішення, які не відокремлені від рішення та не закреслені;

у рішенні є неточність у вказівці одне з фізичних явищ, властивостей, визначень, законів (формул), необхідні повного правильного пояснення;

1 бал

Дано рішення, яке відповідає одному з наступних випадків:

дано правильну відповідь на питання завдання, і наведено пояснення, але в ньому не вказано два явища або фізичні закони, необхідні для повного вірного пояснення;

зазначені всі необхідні пояснення явища і закони, закономірності, але наявні міркування, створені задля отримання відповіді питання завдання, не доведено остаточно;

вказані всі необхідні пояснення явища і закони, закономірності, але наявні міркування, які призводять до відповіді, містять помилку (помилки);

зазначені в повному обсязі необхідні пояснення явища і закони, закономірності, але є правильні міркування, створені задля розв'язання завдання;

0 балів

Усі випадки рішення, які не відповідають вищевказаним критеріям виставлення оцінок у 1, 2, 3 бали.