Біоценоз – приклади. Природні та штучні біоценози

Вся жива природа, що оточує нас – тварини, рослини, гриби та інші живі організми є цілим біоценозом або частиною, наприклад, регіонального біоценозу або біоценозу окремої частини. Всі біоценози різні за умовами, і можуть відрізнятися видами організмів та рослин.

Біоценоз – цеспільність, сукупність живих організмів у природі певної територіальної ділянки. Поняття також передбачає умови навколишнього середовища. Якщо береться окрема територія, то в її межах має бути приблизно однаковий клімат. Біоценоз може поширюватися на мешканців суші, води та .

Усі організми в біоценозі тісно пов'язані один з одним.Існують харчові зв'язки, або з місцем проживання та поширення. Деякі популяції використовують інші для побудови власних сховищ.

Також існує вертикальна та горизонтальна структура біоценозу.

Увага!Біоценоз може бути природним чи штучним, тобто рукотворним.

У 19 столітті біологія активно розвивалася, як та інші галузі науки. Вчені продовжували описувати живі організми. Щоб спростити завдання опису груп організмів, які заселяють якусь певну територію, Карл Август Мебіус був першим, хто ввів термін «біоценоз». Це сталося 1877 року.

Ознаки біоценозу

Існують такі ознаки біоценозу:

Між популяціями існує тісний зв'язок.
Біотичний зв'язок між усіма компонентами має стійкий характер.
Організми пристосовуються одна до одної та групами.
Спостерігається біологічний кругообіг на цій місцевості.
Організми взаємодіють один з одним, тому вони взаємно потрібні.

Компоненти

Компоненти біоценозу – це все живі організми. Їх ділять на три великі групи:

консументи – споживачі готових речовин (наприклад, хижаки);
продуценти можуть виробляти поживні речовини самостійно (наприклад, зелені рослини);
Редуценти - це ті організми, які є кінцевою ланкою харчового ланцюжка, тобто вони розкладають омертвілі організми (наприклад, гриби та бактерії).

Компоненти біоценозу

Абіотична частина біоценозу

Абіотична середовище- Це клімат, погода, рельєф, ландшафт і т.д., тобто це нежива частина. На різних ділянках материків умови відрізнятимуться. Чим суворіші умови, тим менше видів на території мешкатиме. В екваторіальному поясі найбільш сприятливий клімат – тепло та волого, тому в таких районах найчастіше зустрічаються ендемічні види (багато з них можна виявити на материку Австралія).

Відокремлена ділянка абіотичного середовища називається біотопом.

Увага!Від умов та характеру абіотичного середовища залежить багатство видів усередині біоценозу.

Види біоценозу

У біології види біоценозу класифікуються за такими ознаками.

За просторовим розташуванням:

вертикальний (ярусний);
Горизонтальний (мозаїчність).

За походженням:

Природний (природний);
Штучний (рукотворний).

За типом зв'язківвидів усередині біоценозу:

Трофічні (харчові ланцюжки);
Фабричні (облаштування місць проживання організму за допомогою омертвілих організмів);
Топічні (особини одного виду є місцем проживання або впливають на життя інших видів);
Форичні (участь одних видів у поширенні ареалу проживання інших).

Просторова структура біоценозу

Природний біоценоз

Природний біоценоз характерний тим, що він має природне походження. У процеси, які у ньому, людина не втручається. Наприклад: річка Волга, ліс, степ, лук, гори. На відміну від штучних, природні мають більший масштаб.

Якщо людина втручається у природне середовище, то рівновага між видами порушується. Відбуваються незворотні процеси – вимирання та зникнення деяких видів рослин та тварин, вони вказані у «В». Ті види, що знаходяться на межі зникнення, занесені до «червоної книги».

Розглянемо приклади природного біоценозу.

Річковий

Річка є природним біоценозом.У ній мешкають різні тварини, рослини та бактерії. Види відрізнятимуться залежно від розташування річки. Якщо річка знаходиться на півночі, то розмаїття живого світу буде мізерним, а якщо ближче до екватора, то розмаїтість і різноманіття видів, що там живуть, буде багатим.

Мешканці річкових біоценозів: білуга, окунь, карась, щука, стерлядь, оселедець, язь, лящ, судак, йорж, снеток, минь, рак, жерех, короп, сазан, сом, плотва, сорожка, товстолобик, чехонь, різні прісноводні багато інших живих організмів.

Лісовий

Ліс – є прикладом природного вигляду. Лісовий біоценоз багатий на дерева, чагарники, траву, тварин, що мешкають у повітрі, на землі та у ґрунті. Тут можна зустріти гриби. Також у лісі мешкають різні бактерії.

Представники лісового біоценозу (тваринний світ): вовк, лисиця, лось, кабан, білка, їжак, заєць, ведмідь, лось, синиця, дятел, зяблик, зозуля, іволга, тетерів, глухар, дрізд, сова, мураха, сонечко шовкопряд, коник, кліщ та багато інших тварин.

Представники лісового біоценозу (рослинний світ): береза, липа, клен, бузина, чубатка, дуб, сосна, ялина, осика, конвалія, купир, суниця, ожина, кульбаба, пролісок, фіалка, незабудка, медунка, ліщина та багато інших рослин.

Лісовий біоценоз представлений такими грибами: подосиновик, підберезник, білий гриб, поганка, мухомор, глива, дощовик, лисичка, маслюк, опеньок, зморшок, сироїжка, печериця, рудик і т.д.

Природний та штучний біоценоз

Штучний біоценоз

Штучний біоценоз відрізняється від природного тим, що він створений руками людинизадоволення своїх потреб чи цілого суспільства. У таких системах людина сама проектує необхідні умови. Прикладами таких систем є сад, город, поле, лісопосадка, пасіка, акваріум, канал, ставок і т.д.

Поява штучних середовищ призвела до руйнації природних біоценозів, розвитку сільського господарства та аграрного сектора економіки.

Приклади штучної класифікації

Наприклад, у полі, теплиці, саду чи городі людина розводить культурні рослини (овочеві, зернові культури, плодові рослини тощо). Для того, щоб вони не загинули, створюються певні умови:іригаційні системи для поливу, освітлення. Ґрунт насичується відсутніми елементами за допомогою добрив. Рослини обробляються хімікатами, щоб убезпечити їхню відмінність від поїдання шкідниками тощо.

Лісмуги висаджуються поблизу полів, на схилах ярів, біля залізниць та автомобільних доріг. Біля полів вони потрібні у тому, щоб зменшити випари , утримати снігу навесні, тобто. контролю водного режиму землі. Також дерева захищають насіння від рознесення вітром, а ґрунт – від ерозії.

На схилах ярів дерева висаджують для того, щоб запобігти і уповільнити їхнє розростання, оскільки коріння утримуватиме ґрунт.

Уздовж доріг дерева необхідні для того, щоб запобігти занесення транспортних шляхів снігом, пилом, піском.

Увага!Людина створює штучні біоценози для того, щоб покращити життя суспільства. Але надмірне втручання в природу загрожує наслідками.

Горизонтальна структура біоценозу

Горизонтальна структура біоценозу відрізняється від ярусної тим, що велика кількість видів, що мешкають на його території, змінюється не за вертикаллю, а по горизонталі.

Наприклад, можна розглянути найбільш глобальний приклад. Різноманітність, розмаїтість і багатство живого світу різняться по поясах. У зоні арктичних пустель, в арктичному кліматичному поясі, тваринний і рослинний світ убогий і бідний. У міру наближення до зони тропічних лісів, у тропічному кліматичному поясі, чисельність та різноманітність видів збільшуватиметься. Так нам вдалося простежити зміни кількості видів усередині біоценозу, і навіть зміна їхньої будови (оскільки їм доводиться пристосовуватися до різних умов клімату). Це природна мозаїчність.

А штучна мозаїчність виникає під впливом людини на довкілля. Наприклад, вирубування лісів, засівання лук, осушення боліт тощо. У місці, де людина не змінила умови, організми залишаться. А місця, де умови змінилися, будуть населені новими популяціями. Компоненти біоценозу також відрізнятимуться.

Біоценоз

Поняття про біогеоценоз та екосистему

Висновок

Підіб'ємо підсумки: біоценоз має різні класифікації залежно від походження, взаємозв'язків між організмами та за розташуванням у просторі. Вони відрізняються територіальними масштабами та видами, які мешкають у їх межах. Ознаки біоценозу можна класифікувати окремо кожному за району.

Екосистеми - це одне з ключових понять екології, яке являє собою систему, що включає кілька компонентів: співтовариство тварин, рослин і мікроорганізмів, характерне середовище проживання, цілу систему взаємозв'язків, завдяки яким здійснюється взаємообмін речовинами і енергіями.

У науці є кілька класифікацій екосистем. Одна з них поділяє всі відомі екосистеми на два великі класи: природні, створені природою, і штучні ті, що створила людина. Розглянемо кожен із цих класів докладніше.

Природні екосистеми

Як зазначалося вище, природні, природні екосистеми утворилися внаслідок дії сил природи. Їх характерні:

Тісний взаємозв'язок органічних та неорганічних речовин
Повне, замкнене коло кругообігу речовин: починаючи від появи органічної речовини і закінчуючи її розпадом та розкладанням на неорганічні компоненти.
Стійкість та здатність до самовідновлення.

Усі природні екосистеми визначаються такими ознаками:

1. Видова структура: чисельність кожного виду тварини чи рослини регулюється природними умовами.
2. Просторова структура: всі організми розташовуються у суворій горизонтальній або вертикальній ієрархії. Наприклад, у лісовій екосистемі чітко виділяються яруси, у водяній — розміщення організмів залежить від глибини води.
3. Біотичні та абіотичні речовини. Організми, що становлять екосистему, поділяються на неорганічні (абіотичні: світло, повітря, грунт, вітер, вологість, тиск) та органічні (біотичні - тварини, рослини).
4. У свою чергу біотичний компонент ділиться на виробників, споживачів та руйнівників. До виробників відносять рослини та бактерії, які за допомогою сонячного світла та енергії створюють з неорганічних речовин органіку. Споживачі - це тварини та м'ясоїдні рослини, які харчуються цією органікою. Руйнівники (гриби, бактерії, деякі мікроорганізми) є вінцем харчового ланцюжка, оскільки виробляють зворотний процес: органіку перетворюють на неорганічні речовини.

Просторові межі кожної природної екосистеми дуже умовні. У науці прийнято визначати ці межі природними контурами рельєфу: наприклад, болото, озеро, гори, річки. Але в сукупності всі екосистеми, що складають біооболонку нашої планети, вважаються відкритими, оскільки вони взаємодіють з навколишнім середовищем і з космосом. У найзагальнішому уявленні картина виглядає так: живі організми отримують з навколишнього середовища енергію, космічні та земні речовини, а на виході - осадові породи та гази, що йдуть у результаті в космос.

Усі компоненти природної екосистеми перебувають у тісному взаємозв'язку. Принципи цього зв'язку складаються роками, іноді століттями. Але саме тому вони й стають настільки стійкими, оскільки ці зв'язки та кліматичні умови та визначають види тварин та рослин, які мешкають у даному ареалі. Будь-яке порушення рівноваги у природній екосистемі може призвести до її зникнення чи згасання. Таким порушенням може стати, наприклад, вирубування лісу, винищення популяції того чи іншого виду тварин. У цьому випадку відразу порушується харчовий ланцюжок, і екосистема починає "збоїти".

До речі, привнесення додаткових елементів до екосистеми також здатне порушити її. Наприклад, якщо людина почне розводити у вибраній екосистемі тварин, яких там спочатку не було. Яскраве підтвердження цього – розведення кроликів в Австралії. Спочатку це було вигідно, тому що в такому благодатному середовищі і прекрасних для розведення кліматичних умов, кролики почали розмножуватися з неймовірною швидкістю. Але зрештою все звелося до краху. Непомітні полчища кроликів спустошували пасовища, де раніше паслися вівці. Чисельність овець почала знижуватися. А продуктів від однієї вівці людина одержує набагато більше, ніж від 10 кролів. Цей випадок увійшов навіть у приказку: "Кролики з'їли Австралію". Знадобилося неймовірне зусилля вчених і великі витрати, перш ніж вдалося позбутися поголів'я кроликів. Цілком їхню популяцію в Австралії винищити не вдалося, але їх чисельність скоротилася і вже не загрожувала екосистемі.

Штучні екосистеми

Штучними екосистемами називають угруповання тварин і рослин, що мешкають в умовах, які створила для них людина. Їх ще називають нообіогеоценозами чи соціоекосистемами. Приклади: поле, пасовища, місто, суспільство, космічний корабель, зоосад, сад, штучний ставок, водосховище.

Найпростішим прикладом штучної екосистеми є акваріум. Тут ареал проживання обмежений стінками акваріума, приплив енергії, світла та поживних речовин здійснюється людиною, він же регулює температуру та склад води. Чисельність жителів також споконвічно визначено.

Перша особливість: усі штучні екосистеми є гетеротрофними., тобто споживають готову їжу. Візьмемо для прикладу місто - одну з найбільших штучних екосистем. Тут величезну роль відіграє приплив штучно створеної енергії (газопровід, електрика, продукти харчування). У той же час такі екосистеми характеризуються великим виходом отруйних речовин. Тобто ті речовини, які в природній екосистемі надалі служать для виробництва органіки, у штучних часто стають непридатними.

Ще одна відмінна риса штучних екосистем - незамкнений цикл обміну речовин.Візьмемо для прикладу агроекосистеми – найважливіші для людини. До них відносяться поля, сади, городи, пасовища, ферми та інші сільськогосподарські угіддя, на яких людина створює умови для виведення продуктів споживання. Частина харчового ланцюжка в таких екосистемах людина виймає (у вигляді врожаю), а тому харчовий ланцюжок стає зруйнованим.

Третьою відмінністю штучних екосистем від природних є їх видова нечисленність. Справді, людина створює екосистему для виведення одного (рідше кількох) видів рослин чи тварин. Наприклад, на пшеничному полі знищуються всі шкідники та бур'яни, культивується лише пшениця. Це дає змогу отримати найкращий урожай. Але в той же час знищення "невигідних" для людини організмів робить екосистему нестійкою.

Порівняльна характеристика природних та штучних екосистем

Порівняння природних екосистем та соціоекосистем зручніше подати у вигляді таблиці:

Природні екосистеми	Штучні екосистеми
Головний компонент – сонячна енергія.	В основному, отримує енергію з палива, та готової їжі (гетеротрофні)
Формує родючий ґрунт	Виснажує ґрунт
Усі природні екосистеми поглинають вуглекислий газ та виробляють кисень	Більшість штучних екосистем споживає кисень та продукує вуглекислий газ
Велика видова різноманітність	Обмежена кількість видів організмів
Висока стійкість, здатність до саморегуляції та самовідновлення	Слабка стійкість, оскільки така екосистема залежить від діяльності
Замкнений обмін речовин	Незамкнений ланцюг обміну речовин
Створює житла диких тварин і рослин	Руйнує ареали дикої природи
Накопичує воду, розумно витрачаючи її та очищаючи	Велика витрата води, її забруднення

Тип уроку -комбінований

Методи:частково-пошуковий, проблемного викладу, репродуктивний, пояснювально-ілюстративний.

Ціль:оволодіння вміннями застосовувати біологічні знання в практичній діяльності, використовувати інформацію про сучасні досягнення в галузі біології; працювати з біологічними приладами, інструментами, довідниками; проводити спостереження за біологічними об'єктами;

Завдання:

Освітні: формування пізнавальної культури, що освоюється в процесі навчальної діяльності, та естетичної культури як здатності до емоційно-ціннісного ставлення до об'єктів живої природи.

Розвиваючі:розвиток пізнавальних мотивів, спрямованих отримання нового знання живої природі; пізнавальних якостей особистості, пов'язаних із засвоєнням основ наукових знань, оволодінням методами дослідження природи, формуванням інтелектуальних умінь;

Виховні:орієнтація в системі моральних норм і цінностей: визнання високої цінності життя у всіх її проявах, здоров'я свого та інших людей; екологічна свідомість; виховання любові до природи;

Особистісні: розуміння відповідальності за якість набутих знань; розуміння цінності адекватної оцінки власних досягнень та можливостей;

Пізнавальні: вміння аналізувати та оцінювати вплив факторів довкілля, факторів ризику на здоров'я, наслідків діяльності людини в екосистемах, вплив власних вчинків на живі організми та екосистеми; орієнтація на постійний розвиток та саморозвиток; вміння працювати з різними джерелами інформації, перетворювати її з однієї форми в іншу, порівнювати та аналізувати інформацію, робити висновки, готувати повідомлення та презентації.

Регулятивні:вміння організувати самостійно виконання завдань, оцінювати правильність виконання роботи, рефлексію своєї діяльності.

Комунікативні:формування комунікативної компетентності у спілкуванні та співпраці з однолітками, розуміння особливостей гендерної соціалізації у підлітковому віці, суспільно корисної, навчально-дослідницької, творчої та інших видів діяльності.

Технології: Здоров'язбереження, проблемного, розвитку навчання, групової діяльності

Види діяльності (елементи утримання, контроль)

Формування у учнів діяльних здібностей і здібностей до структурування та систематизації досліджуваного предметного змісту: колективна робота - вивчення тексту та ілюстративного матеріалу складання таблиці «Си-стематичні групи багатоклітинних» за консультативної допомоги учнів-експертів з подальшою самоперевіркою; парне або групове виконання лабораторної роботи за консультативної допомоги вчителя з подальшою взаємоперевіркою; самостійна робота з вивченого матеріалу.

Заплановані результати

Предметні

розуміти сенс біологічних термінів;

описувати особливості будови та основні процеси життєдіяльності тварин різних систематичних груп; порівнювати особливості будови найпростіших і багатоклітинних тварин;

розпізнавати органи та системи органів тварин різних систематичних груп; порівнювати та пояснювати причини подібності та відмінностей;

встановлювати взаємозв'язок між особливостями будови органів та функціями, які вони виконують;

наводити приклади тварин різних систематичних груп;

розрізняти на малюнках, таблицях та натуральних об'єктах основні систематичні групи найпростіших та багатоклітинних тварин;

характеризувати напрями еволюції тваринного світу; наводити докази еволюції тваринного світу;

Метапредметні УУД

Пізнавальні:

працювати з різними джерелами інформації, аналізувати та оцінювати інформацію, перетворювати її з однієї форми в іншу;

складати тези, різні види планів (простих, складних тощо), структурувати навчальний матеріал, давати визначення понять;

проводити спостереження, ставити елементарні експерименти та пояснювати отримані результати;

порівнювати і класифікувати, самостійно вибираючи критерії для зазначених логічних операцій;

будувати логічні міркування, які включають встановлення причинно-наслідкових зв'язків;

створювати схематичні моделі із виділенням суттєвих характеристик об'єктів;

визначати можливі джерела необхідних відомостей, проводити пошук інформації, аналізувати та оцінювати її достовірність;

Регулятивні:

організовувати і планувати свою навчальну діяльність - визначати мету роботи, послідовність дій, ставити завдання, прогнозувати результати роботи;

самостійно висувати варіанти вирішення поставлених завдань, передбачати кінцеві результати роботи, вибирати засоби досягнення мети;

працювати за планом, звіряти свої дії з метою і, при необхідності, виправляти помилки самостійно;

володіти основами самоконтролю та самооцінки для прийняття рішень та здійснення усвідомленого вибору у навчально-пізнавальній та навчально-практичній діяльності;

Комунікативні:

слухати і вступати в діалог, брати участь у колективному обговоренні проблем;

інтегруватися і будувати продуктивну взаємодію з однолітками та дорослими;

адекватно використовувати мовні засоби для дискусії і аргументації своєї позиції, порівнювати різні точки зору, аргументувати свою точку зору, відстоювати свою позицію.

Особистісні УУД

Формування та розвиток пізнавального інтересу до вивчення біології та історії розвитку знань про природу

Прийоми:аналіз, синтез, висновок, переклад інформації з одного виду в інший, узагальнення.

Основні поняття

Поняття: біоценоз, ярусність, продуценти, консументи, редуценти, агробіоценоз; стійкість біоценозів,

Хід уроку

Вивчення нового матеріалу(Оповідання вчителя з елементами бесіда)

Біоценоз – приклади. Природні біоценози

У процесі повсякденного життя далеко не кожна людина помічає свою взаємодію з різними природними комплексами. Поспішаючи на роботу, навряд чи хтось, окрім хіба що професійного еколога чи біолога, зверне особливу увагу на те, що він перетнув сквер чи парк. Ну, пройшов і пройшов, що з того? Адже це вже біоценоз. Приклади подібної мимовільної, але постійної взаємодії з екосистемами кожен з нас зможе згадати, якщо замислиться. Постараємося детальніше розглянути питання про те, що таке біоценози, якими вони бувають і від чого залежать.

Що таке біоценоз?

Швидше за все, мало хто пам'ятає, що вивчав у школі біоценози. 7 клас, коли з біології проходять цю тему, залишився далеко у минулому, та й згадуються зовсім інші події. Нагадаємо, що таке біоценоз. Слово це утворене шляхом злиття двох латинських слів: "біос" - життя і "ценоз" - спільні. Позначає цей термін сукупність мешканців однієї території, взаємозалежних і взаємодіючих між собою мікроорганізмів, грибів, рослин та тварин.

Будь-яке біологічне співтовариство включає такі компоненти біоценозу: мікроорганізми (мікробіоценоз);

рослинність (фітоценоз);

тварин (зооценоз).

Кожна з цих складових відіграє важливу роль і може бути представлена особами різних видів. Однак слід зазначити, що фітоценоз є провідним компонентом, що визначає мікробіоценоз та зооценоз.

Коли це поняття?

Поняття «біоценоз» було запропоновано німецьким гідробіологом Мебіусом ще наприкінці XIX століття, коли він вивчав у Північному морі житла устриць. Під час дослідження він встановив, що ці тварини можуть жити тільки в певних умовах, що характеризуються глибиною, швидкістю течії, солоністю і температурою води. Крім того, Мебіус зазначав, що разом із устрицями на одній території мешкають строго певні види морських рослин та тварин. Виходячи з отриманих даних, в 1937 році вчений ввів поняття для позначення об'єднання груп живих організмів, що живуть і співіснують на одній території, внаслідок історичного розвитку видів і тривалого природного відбору. Сучасне поняття «біоценоз» біологія та екологія трактують дещо інакше.

Класифікація

Сьогодні є кілька ознак, згідно з якими можна класифікувати біоценоз.

прісноводний;

наземний.

Кожен їх може бути поділений на соподчиненные, дрібніші і локальні групи. Так, морські біоценози можуть бути поділені на бентичні, пелагічні, шельфові та інші. Прісноводні біологічні спільноти бувають річковими, болотяними та озерними. Наземні біоценози включають берегові та внутрішньоконтинентальні, гірські та рівнинні підтипи.

Найпростішою класифікацією біологічних угруповань є їх поділ на природні та штучні біоценози. Серед перших виділяють первинні, що утворилися без впливу людини, а також вторинні, які зазнали зміни через вплив природних стихій чи діяльність людської цивілізації. Розглянемо докладніше їх особливості.

Природні біологічні спільноти

Природні біоценози є об'єднання живих істот, створені самою природою. Такі спільноти є природними системами, які складаються, розвиваються та функціонують за своїми особливими, власними законами. Німецький еколог У. Тишлер виділив такі особливості, що характеризують такі освіти:

1. Виникають спільноти з готових елементів, якими можуть бути як представники окремих видів, і цілі комплекси.

2. Окремі частини спільноти можуть бути замінені. Так, один вид може бути витіснений і повністю замінений іншим, що має подібні вимоги до умов існування, без негативних наслідків для всієї системи.

3. Через те, що в біоценозі інтереси різних видів протилежні, то вся надорганізмова система ґрунтується і існує завдяки врівноваженню сил, спрямованих протилежно.

4. Кожна природна спільнота будується на кількісному регулюванні одного виду іншими.

5. Розміри будь-яких надорганізмових систем залежить від зовнішніх чинників.

Структурні одиниці біосистем

Природні біоценози складаються з кількох стійких структурних компонентів, таких як фітоценоз, зооценоз та мікробіоценоз. Провідним з них є фітоценоз, що є стійкою спільнотою рослин. Завдяки своїй фіксованості та нерухомості, саме він служить щодо постійної основи структури біологічної системи. Мікроорганізми, на відміну від рослин, не прикріплені до якоїсь ділянки поверхні і можуть бути перенесені вітром або водою на великі відстані. Взаємозв'язок компонентів біоценозу проявляється залежно тварин від рослин, оскільки лише представники флори можуть перетворювати речовини неорганічні на органічні. Велику роль у життєдіяльності будь-якого біоценозу відіграють різноманітні мікроорганізми, які сприяють перетворенню мертвої органічної матерії на мінеральні речовини.

Структура біологічних систем

Кожен біоценоз характеризується певною структурою:

Просторової, вертикальної або горизонтальної, що утворюється внаслідок освоєння видами простору біологічного співтовариства і є результатом конкуруючих відносин джерела енергії.

Видовий, що визначається складом, багатством та різноманітністю елементів біосистеми, а також співвідношенням чисельності всіх популяцій, що до неї входять. Види біоценозу, які мають найбільше кількісне представництво, називають домінантами. Трофічне або харчове, яке визначається ланцюгами харчування між організмами.

Усі різноманітні структурні аспекти біоценозів тісно взаємопов'язані між собою. Як правило, чим складніше організована просторова структура, тим багатшим і різноманітнішим її видове представництво. Протягом часу структура біоценозу змінюється у незначних межах. Такий стан відносної стійкості, що виникає у процесі взаємодії складових елементів, називається гомеостазом.

Просторова структура

Біоценоз має свою структуру у просторі, яка може бути як вертикальною, так і горизонтальною.

Вертикальна структура утворюється в результаті розподілу різних видів рослин та тварин за різними висотними рівнями біосистеми, що призводить до формування ярусності. Такий лад багато в чому визначається ярусністю рослинної спільноти, а саме горизонтами розташування найбільш продуктивних частин рослин, таких як коренева система та фотосинтезуюче листя. Для фітоценозу характерна як надземна, і підземна ярусність.

Перша проявляється у можливості спільного проростання безлічі видів рослин, що мають різну потребу в сонячному світлі. Найбільш яскраво це виражено в лісах помірного кліматичного поясу, де є дерев'яний і чагарникові верхні яруси, дещо нижче розташовані напівчагарники та трави, а безпосередньо біля поверхні землі - надґрунтовий ярус, що зазвичай складається з мохів або лишайників.

Підземна ярусність у біологічних системах дозволяє фітоценозу найбільш повно використовувати ґрунтову вологу завдяки різній глибині розташування кореневої системи рослин. Для степових районів характерне трирівневе розташування: найбільш глибоко залягають стрижнекореневі системи, потім йдуть коріння різних злакових культур, а дуже близько до поверхні - бульби, цибулини та кореневі системи однорічних рослин.

Відображенням горизонтальної структури біоценозу є синузії - частини фітоценозу, що складаються з рослин одного або декількох близьких видів, екологічно або просторово відокремлених один від одного. Вони можуть бути тимчасовими або постійними, епіфітними, ярусними або внутрішньоґрунтовими.

Видова структура біологічних співтовариств

Відмінною рисою будь-якого біоценозу є його видова структура. Складність і різноманітність видового складу значною мірою визначається місцем існування і ступенем складності умов, у яких існує біоценоз.

Приклади бідної видової різноманітності - високогір'я, тундри, пустелі. Біосистеми з багатим набором видів - коралові рифи та тропічні ліси. Біологічні види, що переважають за кількістю є видовим ядром і називаються домінантами. Так, у березовому лісі це буде береза, на пшеничному полі – пшениця.

У будь-якому біоценозі є види, які існують лише завдяки домінантам, це так звані домінанти, наприклад, козуля в лісовому підліску або білка в сосново-ялиновому лісі. Крім того, у біологічних спільнотах є едифікатори, тобто тварини або рослинні види, які створюють необхідні умови для життя іншим істотам. Так, наприклад, у степових біоценозах найпотужнішим едифікатором є ковила. Для того щоб оцінити роль того чи іншого виду в структурі біологічного співтовариства, застосовуються показники, що базуються на кількісному обліку, такі як його велика кількість, частота народження, індекс різноманітності Шеннона і видове насичення.

Приклади класифікації на підставі розмірів:

макробіоценоз (море, гірські масиви, океани);

мезобіоценоз (болото, ліс, поле);

мікробіоценоз (квітка, старий пень, листок).

Також біоценози можуть бути класифіковані в залежності від місця проживання.. Основними визнано такі три типи:

прісноводний;

наземний.

Гірськімасивисвіту

Болото - будинокдляКікімори.

Праймипрісноводнихводойм!!!

Ресурси

Біологія Тварини. 7 клас підручник для загальноосвіт. установ/В. В. Латюшин, В. А. Шапкін.

Активні формиіметоди навчання біології: Тварини. Кп. для вчителя: З досвіду роботи, -М.:, Просвітництво. Моліс С. С. Моліс С. А

Робоча програма з біології 7клас до УМК В.В. Латюшина, В.А. Шапкіна (М: Дрофа).

В.В. Латюшин, Є. А. Ламехова. Біологія 7 клас. Робочий зошит до підручника В.В. Латюшина, В.А. Шапкіна «Біологія. Тварини. 7 клас". - М: Дрофа.

Захарова Н. Ю. Контрольні та перевірочні роботи з біології: до підручника В. В. Латюшина та В. А. Шапкіна «Біологія. Тварини. 7 клас» / Н. Ю. Захарова. 2-вид. - М: Видавництво «Іспит»

Хостинг презентацій

Усі біоценози, чи спільноти живих організмів, особливо природні, дуже різноманітні. Вони входять у біогеоценози (екосистеми) різних ієрархій – від біосфери до мікросистем – і відрізняються складними поєднаннями рослин, тварин та мікроорганізмів. Біоценози мають великий вплив на формування ландшафтів та їх еволюцію. Для біосфери характерне величезне розмаїття співтовариств. Розрізняють наземні та водні біоценози. У їхній мозаїці виділяються зональні зміни. Помітна зміна рівнинних біоценозів гірськими. У зонах спостерігаються лише подібні типи угруповань або біом, але не видовий склад і популяції. У зонах можливі об'єднання біомів у провінціях, областях та районах. До того ж відзначаються відмінності природних біоценозів залежно від геологічних факторів, рельєфу, ґрунтоутворюючих порід, ґрунтів тощо. На такому рівні можна оцінити популяції видів, видовий склад біоценозу екосистем.

Господарський вплив людини на природу, природні біоценози відрізняються інтенсивністю, структура біоценозу сильно змінюється. У результаті природні спільноти перетворюються на антропогенні, або штучні, біоценози, серед яких виділяються своєрідні сільськогосподарські біоценози, або агроценози, що входять до ландшафтно-техногенних систем.

Населені пункти, водосховища, ставки і канали, дороги, відкриті розробки корисних копалин, кар'єрні та відвальні комплекси, терикони, промисловий карст (псевдокарст) у місцях підземного видобутку корисних копалин, вирубані ліси, антропогенні гари, оборонні вали, зовнішній вигляд територій, їх біоценози. В результаті нерозумного господарювання, незнання взаємозв'язків між природними компонентами часто виникають небажані явища та процеси (кар'єрні відвали, яри на ріллі, вторинні солончаки при зрошенні, заболочування та ін.). Люди можуть створювати змінені біоценози планомірно, наприклад, сади, лісові смуги, сільськогосподарські поля, лісопарки та ін.

Найбільші за масштабами зміни природних біоценозів виявляються за сільськогосподарського освоєння території. Так, у зоні широколистяних і змішаних лісів площа лісів скоротилася на 50...60% і більше, у степах і напівпустелях зменшилася площа цілинних земель та збільшилася посівна площа, що сильно змінило рослинний та тваринний світ лісостепів, степів та напівпустель. Відмінна риса польових сільськогосподарських ландшафтів та його біоценозів – переважання культурних рослин. З природної рослинності в колишніх лісостепах, степах і напівпустелях збереглися переважно бур'яни. Змінився також склад тварин, зокрема, збільшилась кількість гризунів, комах та птахів, шкідників сільського господарства. Значно трансформуються природні біоценози, які використовуються як пасовищ (змінюється видовий склад рослин, а отже, тварин та мікроорганізмів).

За характером та ступенем трансформації ґрунтового покриву розрізняють такі агроценози: освоєні цілинні (природні кормові угіддя з успадкованою рослинністю, частково зміненою внаслідок використання); освоєні розорані (штучно створені агроценози без особливих змін ґрунтів); поклади та перелоги; окультурені (піддані поліпшенню внаслідок ефективного використання, різних хімічних, агротехнічних та інших меліорацій); протиерозійно організовані (застосовують заходи різної складності – агро- та лісомеліоративні, гідротехнічні); протидефляційно організовані (система полезахисних лісосмуг, смугове розміщення культур та пари); деградовані, тобто. вдруге засолені, заболочені, еродовані, переущільнені; забруднені.

Агроценоз - штучний біогеоценоз, що з'явився в результаті сільськогосподарської діяльності людини. Приклади: сад, пасовище, поле. Подібність агроценозу та біогеоценозу виявляється у тому, що обидва мають виробників, споживачів та руйнівників органічної речовини, які забезпечують кругообіг речовин та потік енергії. Мешканці агроценозу також пов'язані ланцюгами харчування, початковою ланкою яких є рослини. Однак між природною спільнотою та агроценозом існують відмінності. Агроценоз складається з небагатьох видів, як правило, в ньому переважають організми одного виду (наприклад, пшениця в полі, вівці на пасовищі). Ланцюги живлення агроценозу короткі. Кругообіг речовин неповний, значна частина біомаси у вигляді врожаю виноситься за межі агроценозу. Слабко виражена саморегуляція в агроценозі робить його нестійким.

У штучних біоценозах компоненти підбираються з господарської цінності. Тут провідну роль грає штучний відбір, шляхом якого людина прагне отримати максимальну продуктивність (урожай). Джерелом енергії в агроценозі, як і в біогеоцензі, служить сонячна енергія, проте висока продуктивність забезпечується значною мірою з допомогою внесення добрив.

Висока продуктивність культурних рослин досягається також завдяки врахуванню їх біологічних потреб (у поживних речовинах, теплі, волозі, захисті від шкідників). Важливою умовою одержання високих урожаїв є своєчасне проведення сільськогосподарських робіт. В цілому агроценози дають високу біологічну продуктивність завдяки безперервному втручанню та підтримці людини, без її участі вони існувати не можуть.

Техноценоз - обмежена в часі та просторі штучна система, спільнота виробів зі слабкими зв'язками та єдиними цілями, що виділяється з метою проектування чи будівництва.

Аналіз техноценозів аналогічний методам біологічного дослідження, у межах техноценоза (наприклад, промислового підприємства) виділяються сімейства виробів, і навіть окремі види. Кожен конкретний виріб з одного боку унікальний, а з іншого боку - створений на основі креслень або іншої інформації, яку можна ототожнити з генетичним кодом живих істот.

Техноценози можна виділити в окрему по відношенню до живої та неживої матерії групу.

Чинний техноценоз має стійкість як розвитку, і структури. Нові техноценози зароджується в рамках вже існуючих, їх самостійний розвиток відбувається в результаті значного поширення інженерних і наукових рішень, що лежать в їх основі, що призводить до появи нових галузей економіки. Заміщення одних техноценозів іншими є процес розвитку продуктивних зусиль і еволюційний розвиток техноценозів у межах техносфери.

Урбаноценоз – міська екосистема; збіднений комплекс, що складається із синантропів, рудеральних, сагетальних та окультурених рослин, деяких видів мікроорганізмів, добре пристосованих до міського середовища та один до одного. Людина входить до комплексу урбаценозу.

Як екологічна система урбоценоз має дуже складну структуру. У ньому можна виділити забудовану частину (будинки, дороги, комунікації та інше) та незабудовані ділянки, на яких збереглися залишки тією чи іншою мірою змінених природних угруповань або були створені штучні насадження. Придатність таких незабудованих ділянок для життя різних тварин і рослин визначається розміром території, її оточенням, ступенем антропогенного навантаження, тривалістю існування в межах міста, ізольованістю від інших місць проживання тощо.