Наказом Міносвіти РФ затверджено показники діяльності загальноосвітньої установи, необхідні для встановлення його державного статусу.

Тип установи (початкового, основного або середньої (повної) загальної освіти) визначають на підставі відповідності змісту та якості підготовки учнів, вихованців та випускників федеральним державним освітнім стандартам (федеральному компоненту державних освітніх стандартів - до завершення їх реалізації).

Вид установи (початкова, основна, середня школа, з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназія, ліцей) залежить від освітніх програм, що реалізуються. Так, у середній загальноосвітній школі мають бути передбачені програми дошкільної, початкової, основної та середньої (повної) загальної освіти, а також додаткові освітні програми. У гімназії крім цієї програми основної та середньої (повної) загальної освіти повинні забезпечувати додаткову (поглиблену) підготовку з предметів гуманітарного профілю, а в ліцеї - з предметів технічного або природничого профілю.

Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 25 грудня 2012 р. N 1091 "Про затвердження переліку показників діяльності загальноосвітньої установи, необхідні встановлення його державного статусу"

Зареєстровано в Мін'юсті РФ 12 лютого 2013 р. Реєстраційний N 27025 Відповідно до пункту 6 статті 12 Закону Російської Федерації від 10 липня 1992 р. N 3266-1 "Про освіту" (Відомості З'їзду народних депутатів Російської Федерації та Верховної Ради Російської Федерації, 19 , N 30, ст. 30, ст. 30, ст. наукових організацій, затвердженого постановою Уряду Російської Федерації від 21 березня 2011р. N 184 (Збори законодавства Російської Федерації, 2011, N 13, ст. 1772; 2012, N 31, ст. 4362) та підпунктом 5.2.33 Положення про Міністерство освіти і науки Російської Федерації, затвердженого постановою Уряду Російської Федерації від 15 травня 2010 р. .N N 337 (Збори законодавства Російської Федерації, 2010, N 21, ст. 2603; N 26, ст. 3350; 2011, N 6, ст. 888; N 14, ст. 1935; N 28, ст. 4214; N 37 ст., ст. N 37, ст. 5001; N 42, ст. Міністр Д.В. Ліванов Додаток Перелік показників діяльності загальноосвітньої установи, необхідних для встановлення його державного статусу (утв. наказом Міністерства освіти і науки РФ від 25 грудня 2012 р. N 1091) 1. Показники діяльності, необхідні для встановлення державного статусу освітньої установи, на кшталт: відповідність змісту та якості підготовки учнів, вихованців та випускників федеральним державним освітнім стандартам початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти (федерального компоненту державних освітніх стандартів початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти - до завершення їх реалізації в освітніх установах ). 2.2. Основна загальноосвітня школа: реалізація основних загальноосвітніх програм початкової загальної та основної загальної освіти; _____________________________ * За умови реалізації даної освітньої програми в освітньому закладі відповідно до ліцензії на здійснення освітньої діяльності.

Час звичайної середньої школи поступово віддаляється. Більшість навчальних закладів намагаються піднятися над сірою масою, приділяючи тим самим велику увагу розвитку кожної дитини за індивідуальною програмою відповідно до її особливостей особистості.

Останнім часом багато шкіл змінюють свою назву або на гімназію, або на ліцей, хоча іноді самі люди і не розуміють, у чому їх суттєва відмінність.

З'ясувати, чим ліцей відрізняється від гімназії, У чому між ними різниця - може зовсім не кожен.

Значна частина людей цілком упевнена, що гімназія визначається гуманітарних предметах, а ліцей – в технічних.

Виявляється, це просто помилка. І той, і інший навчальний заклад може зробити обов'язковим вивчення і математичних дисциплін, і різних мов.

Такий навчальний заклад як гімназія поглиблюється своїм походженням у Стародавню Грецію.

Саме там і з'явилися перші заклади для навчання грамоти, названі гімназіями.

Насправді, у V столітті нашої ери досвідченою моделлю нинішніх шкіл були гімназії і будувалися вони практично у кожному місті Греції, а у великих містах навіть кілька штук.

Походження ліцею не відрізняється таким давнім корінням, але на території Росії приблизно з середини XIII століття це був практично найелітніший навчальний заклад. Навчали в таких ліцеях щонайменше шість років. За цей час учні отримували знання про ті самі предмети, що й у звичайних школах. Після цього було запроваджено одинадцятирічне навчання у ліцеях, яке відкривало можливість надалі зробити кар'єру чиновника.

До такого навчального закладу як ліцей приходять вчитися свідомо, адже його головним завданням є підготовка учнів для вступу до вищого навчального закладу, з яким у ліцею підписано договір.

Гімназія є звичайною школою з більш поглибленим вивченням основних предметів. Її завданням є всебічні розвиток учня, допомогу у пошуку певного шляху, підготовка до вибору майбутньої спеціальності.

Певна спрямованість в обох установ все ж таки є, хоча і зустрічається багато помилок. Напрямок процесу навчання у ліцеї визначається профілем вищого навчального закладу, з яким цей ліцей уклав договір. Вона може бути і гуманітарною, і математичною.

У гімназії здійснюється поглиблене навчання за багатьма напрямами. Така освіта наголошує на безліч предметів і його можна назвати перед-профільним.

Для отримання всебічного розвитку дитини, гімназія – винятковий варіант, але не варто забувати про те, що той, хто навчається в гімназії, отримуватиме постійну додаткову завантаженість.

Після закінчення гімназії випускники отримують атестат про середню освіту, що абсолютно ні чим не відрізняється від атестата звичайного школяра.

Ліцей практично завжди прирівнюють до вузівської освіти. Багатьма вищими навчальними закладами було прийнято рішення приймати ліцеї, що закінчили, і вирішили продовжити навчання за напрямом здобутої середньої освіти, автоматично на 2 курс. При цьому ліцеїсти ні в чому не поступаються звичайним студентам вищих навчальних закладів, навпаки, відрізняються найкращою підготовкою.

Програма навчання традиційних шкіл має загальноосвітній стандарт. Програма ж ліцеїв і гімназій - це додаткове навчання, що складається з багатьох профілів. У більшості гімназій після 9 класу йде поділ учнів за профільними класами з поглибленим вивченням математичних, гуманітарних, чи природничих наук. Для тих, хто не визначився зі своїм профілем подальшого навчання, зазвичай формується загальноосвітній клас.

Відмінності також є і у викладацькому складі. Зазвичай він повністю скомплектований з таких предметів як російська мова, література, фізика, математика та хімія. Старшокласників у гімназіях та ліцеях зазвичай більше, ніж у простих школах. Можливо, це пов'язано із престижем гімназій чи ліцеїв.

Зрозуміло, більшість навчальних закладів наголошують на якісні, а не на кількісні показники. Як правило, після закінчення 9 класу окремий учень ліцею та гімназії остаточно визначається зі своїм майбутнім профілем навчання та складає 5 іспитів, до яких входять ці самі предмети за профілем. За підсумком складання іспитів до 10 класу йдуть лише ті, хто успішно склав іспити.

Важливо відзначити, чим ліцей відрізняється від гімназії точно – це вартість навчання, як правило, в ліцеї вона дорожча, бо після неї можна автоматично бути зарахованою до вищого навчального закладу, за яким він закріплений.

Ще з давніх-давен зміцнилася традиція, що школа з поглибленим вивченням гуманітарних предметів стала називати себе гімназією, а з поглибленим вивченням математики та фізики – ліцей, але це знову ж таки не завжди так.

Так чи інакше, ніж ліцей відрізняється від гімназії, у чому між ними різниця та куди краще піти вчитися – вирішувати Вам. Головне, щоб знання були на радість.

Звертаючись до історичних відомостей, можна дізнатися, що ліцей бере початок з часів Аристотеля. На той час він Лікей і був філософської школою. У Росії її ліцей виник у середині 18 століття і вважався елітним навчальним закладом. Спочатку навчання у ньому тривало 6 років, але пізніше цей термін продовжили до 11. Закінчення ліцею давало змогу отримати місце чиновника.

Гімназія стоїть біля джерел існування Стародавню Грецію. Перші заклади, які навчали грамоти давніх греків, називалися гімназіями. Саме з їхнього прикладу з'явилися перші загальноосвітні школи.

На сьогоднішній день такий навчальний заклад має договір про співпрацю з одним або кількома вишами. Головне завдання ліцею полягає в тому, щоб підготувати учнів для вступу до одного з них.

Сьогодні гімназія – це школа, яка пропонує поглиблені знання основних предметів. Завдання цього навчального закладу полягає в тому, щоб дати гімназистам поглиблені теоретичні знання, а також підготувати до вступу до вищого навчального закладу.

Основні відмінності між ліцеєм та гімназією

До державного ліцею можна вступити після 7-8 років навчання у середній школі, до гімназії приймають обдарованих дітей навіть після закінчення початкової школи чи прогімназії. Метод навчання: в ліцеї акцент робиться на практичні заняття, в гімназії забезпечують теоретичну основу знань.

У спеціалізованих ліцеях при вищих навчальних закладах випускники мають унікальну можливість бути зарахованими відразу на другий курс.

У ліцеї часто заняття проводять викладачі вузу, з яким укладено договір співробітництва. У гімназії навчання ведеться за авторськими програмами. Випускники ліцею мають певні бонуси під час вступу до «рідного» вишу.

До закінчення ліцею випускники мають конкретну спеціальність. У гімназії робиться акцент на підготовку учня до вступу до вузу. Вибір профілю гімназиста відбувається у старших класах.

Що вибрати: ліцей чи гімназію?

Вибираючи між ліцеєм та гімназією, слід врахувати, що обидва заклади мають сильну навчальну базу і мало чим відрізняються один від одного. І ліцей, і гімназія надають кожному учню індивідуальний підхід, а також можливості для особистісного та професійного зростання.

Вибір навчального закладу залежить від вашої дитини. Якщо він уже до 7-8 класу визначився зі своєю майбутньою професією, ліцей стане для нього ідеальним варіантом. Якщо ж дитина інтелектуально розвинена, обдарована і бажає отримати нові знання, краще віддати перевагу гімназії.

Усі батьки рано чи пізно замислюються над тим, куди краще віддати дитину. Вибір зазвичай невеликий: школа, ліцей, гімназія. До нього необхідно поставитися серйозно, адже від правильного вибору батьків залежить якість освіти учня та його майбутнє.

На жаль, багато навчальних закладів спекулюють термінами "гімназія" або "ліцей", і за фактом у нашій країні звичайнісінька школа може називатися гімназією. Ставлення батьків до такої школи краще, бо інтуїтивно всі розуміють, що гімназія краща за якусь звичайну школу. Це питання потребує пояснень.

Чим гімназія відрізняється від ліцею?

У нашій країні школа є загальноосвітнім навчальним закладом і програма в ньому встановлюється державою. Вона спрямовано загальний розвиток учня (перші 9 класів точно). Проте вищу планку з гуманітарного чи технічного напряму сам навчальний заклад може встановлювати, якщо вважає за потрібне. Звідси і починають утворюватися різні гімназії та ліцеї.

Про гімназію

Цей навчальний заклад може похвалитися покращеною освітньою програмою, яка дає учневі багатосторонні та універсальні знання. Тут дитина може з більшою ймовірністю зрозуміти, що їй ближче: наука, мистецтво або прикладні предмети. Вважається, що в гімназії учневі простіше виявити свої сильні якості та визначитись зі своєю майбутньою спеціальністю. Тобто, гімназія відрізняється від школи більш розширеною загальною освітньою програмою.

Поняття ліцею

Тут основний наголос робиться на певній галузі (скажімо, будівництво). І окрім загальноосвітніх предметів у ліцеї викладають профільні спеціальності. Досить часто ліцей належить певному ВНЗ, тобто укладає з ним договір та готує випускників для подальшого вступу до цього ВНЗ. Рівень освіти, яку отримує учень в ліцеї, набагато вищий за шкільний, проте до рівня інституту явно не дотягує. Але учням, які в ліцеї добре навчалися та самоорганізувалися, на перших двох курсах інституту набагато простіше, ніж студентам, які надійшли після школи.

Це основне, ніж гімназія відрізняється від ліцею. У першому випадку розширюють загальноосвітню програму, у другому - роблять програму вузькоспрямованою та часто "заточеною" під певний вищий навчальний заклад.

У будь-якому разі батькам потрібно правильно зрозуміти склад розуму своєї дитини. Можливо, якісь вузькоспеціалізовані знання йому будуть нецікаві, а до якихось він виявлятиме інтерес.

З історії

Цей навчальний заклад бере свій початок у Стародавній Греції – саме там він виник. У V столітті нинішньої ери територією всієї Греції було побудовано гімназії, які тоді були аналогом сучасних шкіл.

А ось ліцеї не мають такої давньої історії. У Росії вони з'явилися у середині XIII століття, і тоді це були найелітніші навчальні заклади. Навчання в ліцеї проходило протягом шести років, проте учні отримували ті самі знання, що й у звичайних школах. Пізніше було запроваджено 11-річне навчання, що дозволяло учневі надалі зробити гарну кар'єру чиновника. Звичайно, сьогоднішні ліцеї далекі від тих навчальних закладів, що існували в Росії з XIII ст.

Що вибрати?

Тепер коли ми приблизно знаємо, чим гімназія відрізняється від ліцею, можна розмірковувати на тему вибору навчального закладу. Якщо ви розумієте і бачите, які предмети даються дитині в школі, або вона сама знає, ким хоче стати в майбутньому, то можна підшукати ліцей з підвищеним вивченням потрібного предмета. Наприклад, якщо учневі добре дається математика, фізика, геометрія, то цілком очевидно, що в майбутньому технічна освіта буде доречною. Доречно в даному випадку підшукати якийсь гарний ліцей при державному інституті та спробувати вступити туди. У таких ліцеях зазвичай готують учнів до вступних іспитів, причому дуже добре.

У тому випадку, якщо учневі непогано даються технічні та гуманітарні предмети, то можна спробувати перевести дитину до гімназії, де вона проходитиме розширений курс. Однак варто враховувати, що відмінність гімназії від школи сьогодні є примарною. Тому випускники ГБОУ гімназій найчастіше не мають якихось переваг чи більшого багажу знань, порівняно з випускниками звичайних шкіл. І взагалі, все залежить від самої школи чи гімназії, умінь та професіоналізму викладачів, можливостей учнів. Навіть найпростіша сільська школа за хороших вчителів здатна підготувати дітей краще, ніж престижна міська гімназія.

З погляду законодавства

І хоча тепер ми розуміємо, що гімназія відрізняється від ліцею, є Федеральний закон, який чітко дає зрозуміти, що різниці між цими навчальними закладами немає. Юридично вони відрізняються лише назвою та нічим більше.

Справа в тому, що до вступу закону "Про освіту в РФ" (тобто до 1 вересня 2013 року) освітня установа набувала статусу школи, ліцею або гімназії в результаті державної акредитації. При цьому тип кожної освітньої установи було визначено у першому пункті положення. Там було роз'яснено, який заклад може вважатись гімназією, ліцеєм чи школою.

На сьогоднішній день подібний поділ відсутній. Існує лише поняття "освітня організація", а процедура державної акредитації лише підтверджує відповідність діяльності цієї організації освітнім стандартам. Це означає, що навіть найслабшу школу в будь-якому селі можна назвати ліцеєм чи гімназією, і це не суперечитиме законодавству. Причому достатньо лише рішення засновника (їм може бути суб'єкт РФ і навіть фізична чи юридична особа) для того, щоб звичайну школу перетворити на гімназію чи ліцей. У чому різниця між звичайною школою та подібним закладом? Та ні в чому. Просто подібні прийоми можуть застосовуватися для того, щоб підняти авторитет школи, хоча насправді ні до яких змін це не призводить: персонал не змінюється, програма залишається такою, як і умови навчання.

Ліцей, школа, гімназія - одне й те саме?

Тепер ви розумієте, у чому різниця. Ліцей і гімназія - це освітні заклади одного рівня, тому слід припускати, що ліцей, який ви вибираєте, ще вчора міг бути звичайною школою зі стандартною освітньою програмою. На жаль, багато засновників мають можливість зміни назви освітнього закладу для того, щоб банально задурити голови батькам, адже мати статус звичайної школи сьогодні немодно. Багато батьків досі вірять, що гімназія чи ліцей вищий за звичайну школу. Так було до набуття чинності закону "Про освіту в РФ" від 1 вересня 2013 року.

Як бути?

Заради справедливості варто відзначити, що в Росії залишилося безліч справді добрих ліцеїв і гімназій, які зберегли вірність традиціям і справді гідні мати подібний статус. Тому перед вибором навчального закладу для своєї дитини обов'язково перегляньте рейтинг ліцеїв або гімназій, почитайте багато відгуків про заклади, до яких придивляєтеся, відвідайте їх особисто і навіть поспілкуйтеся з директором або вчителями.

Саме так треба чинити сьогодні, оскільки в законопроекті немає згадки про гімназії, ліцеї, тому їхній статус ніким і нічим не регулюється. Звичайна і навіть найслабша школа за законом може мати такий статус.

Коли на світ з'являється дитина, сучасні батьки вже після того, як визначилися з його ім'ям, починають замислюватися над тим, куди віддати маленьке чадо, щоби з нього вийшов геній, ну, або хоча б всебічно розвинена особистість.

Тому найчастіше вибір випадає на ліцеї та гімназії, ніж на середні загальноосвітні школи. Що обіцяють ліцеї для виховання та розвитку дитини?

Чим принципово відрізняється ліцей від середньої школи?

Насправді, різниця між школою та ліцеєм велика. Прийшовши до будь-якого ліцею, можна звернути увагу на кількість завойованих нагород: дипломів, грамот, подяк районного, обласного та республіканського рівнів. Як правило, в ліцеях навчаються обдаровані діти.

Як же розглянути у звичному, на зовнішній вигляд, дитині майбутнього генія?

Вся справа в тому, важлива полягає спочатку в наборі дітей.

Як відомо, до школи приймають усіх дітей без винятку. А якщо школа ще й знаходиться в районі прописки дитини, то до школи її зобов'язані прийняти, незважаючи на подальшу успішність та поведінку. У ліцеї, звісно, ​​принцип прийому документів інший.

Для того, щоб стати ліцеїстом, дитина повинна пройти свого роду вступні випробування, довести, що вона має здібності з предмета і може претендувати на гучне звання «ліцеїст». Часто батькам доводиться навіть віддавати своїх дітей на попередні курси для вступу до ліцею.

Але, навіть якщо дитина витримала всі випробування і вчинила, це зовсім не означає, що тепер вона «відпочиватиме на лаврах». За надходженням до ліцею слідує щоденна робота над собою та своїми здібностями.

Адже, як відомо, не так складно розпалити полум'я, як постаратися не загасити його. Навчання у початкових класах у ліцеї практично нічим не відрізняється від програми загальноосвітньої школи. Хіба деякі предмети, такі як іноземні мови, вводяться раніше і вивчаються на підвищеному рівні. Усе це робиться у тому, ніж перевантажувати учнів початкових класів складними прикладами і термінами, а дати можливість розвиватися гармонійно, відповідно до віком, не погасити у яких іскорку прагнення до навчання.

Чим же ліцей відрізняється від школи під час навчання дітей у класах середньої ланки?

Зарахування дітей до 5 класу загальноосвітньої школи відбувається без будь-яких умов, тобто автоматично. Що стосується зарахування до ліцейського 5 класу, то тут все набагато серйозніше. Як правило, дітям пропонують скласти перекладний іспит з деяких основних предметів (математика, російська мова, іноземна мова).

За результатами тестів здійснюється переклад. Але це зовсім не означає, що на дітей чиниться тиск, цей переказний іспит проводиться насамперед заради самих дітей. Справа в тому, що далеко не всі діти здатні освоїти подальшу програму. То навіщо ж мучити дитину, змушуючи її вчитися так, як вона, можливо, ніколи й не зможе? Можна сказати, що з цього часу, різниця між ліцеєм та школоюполягає в тому, що школа працює на атестат, а ліцей – на результат. Адже навіть до цього віку діти часто визначаються з вибором улюбленого предмета, інколи ж – і майбутньої професії.

Звичайно, починаючи з 5 класу програма ліцейського класу ускладнюється, з'являються нові профільні предмети, збільшується кількість факультативів. Щодо останніх, то набір на більшість факультативів проходить на добровільній основі, тобто дитина, порадившись із батьками та викладачами, може зупинити свій вибір на додатковому вивченні предмета.

Факультативи зазвичай готують дітей для виступу на предметних олімпіадах різного рівня. Найчастіше ці заняття веде педагог із вищою категорією чи викладач вишу. Загалом відбір викладацького складу – це ще одна відмінна риса ліцею від школи.

На роботу приймаються викладачі з першою та вищою кваліфікаційною категорією, а часто на контрактній основі, викладачі вищих навчальних закладів. Це, звичайно, говорить про те, що діти, навчаючись у досвідчених вчителів, часто досягають великих успіхів.

Принципова різниця між школою та ліцеєм видно у старшій школі. Після закінчення 9 класу відбувається поділ класів на профілі: біолого-хімічний, філологічний, математичний і т.д.

Діти на іспитах підтверджують свої знання з того чи іншого предмета, і за підсумками зараховуються до профільного класу.

Навчання у класах певного профілю націлене вже не лише на перемогу у різних олімпіадах та наукових конференціях. Тут уже слід замислюватися про подальший вступ.

Досвідчені викладачі допоможуть визначитися з вибором, відповідно до здібностей дитини, а відвідування профорієнтаційного центру та вищих навчальних закладів району, області та країни ще більше зміцнять прагнення навчатися найпрестижніших з них.

Звичайно, різниця між школою та ліцеємвелика, і все більше батьків віддають перевагу саме ліцеям. Однак, при виборі закладу освіти, слід звертати увагу і на здібності самої дитини, її відчуття та можливості.

Як відомо, вище голови не стрибнеш. Обдарованість, на жаль, дається не кожному, а посидючість – тим паче. І якщо ці якості хоча б трохи простежуються у дитини, спробувати вступити до ліцею варто обов'язково.

Це не лише престижно, а й насправді дуже важливе для розвитку всебічно розвиненої особистості. Іноді варто докласти зусиль для того, щоб дитиною пишалися не лише батьки, а й, можливо, вся країна.