Що в людині має прекрасне. У людині має бути все чудово

"У людині має бути все прекрасно: і обличчя, і одяг, і душа, і думки."
Авторство цього крилатого виразуналежить російському письменнику Антону Павловичу Чехову (1860-1904), який вклав його у вуста доктора Астрова, одного з персонажів п'єси «Дядя Ваня».
Безперечно, перед нами один із тих щасливих випадків, коли літературна цитатазнайшла крилатість завдяки глибокимзапитам людської душі, що нудиться за ідеалом. Люди відчули у цьому виразі ту високу і благородну мету, яку можна висловити так: відродити справжню красу, яка є відмінною рисоюлюдяності.
«У людині повинно бутивсе чудово…"
Саме це " повинно бути"з граничною ясністю вказує на те, що без краси насправді немає людяності! І це змушує багато про що задуматися і переглянути багато уявлень, що стали звичними. Наприклад, називаючи себе з гордістю людьми, чи ми не видаємо бажане за дійсне? Чи не повинні ми ще ґрунтовно попрацювати над собою, щоб не на словах, а на ділі стати людьми?
Якщо тепер ми під цим кутом зору подивимося на своє оточення, а також заглянемо всередину себе, то, побачивши багато некрасивого і потворного і залишаючись при цьому чесними перед самими собою, ми повинні визнати таке: щоб не тільки називатися, але, перш за все, бутилюдьми, нам ще дуже багато бракує! Нам бракує справжньої людяності, яка знаходить своє вираження у красі душі, думок, обличчя та одягу. Саме так, як сказано: "У людині має бути все прекрасно: і обличчя, і одяг, і душа, і думки".
Давайте тепер уважніше придивимося до цієї фрази, до згаданих у ній складових.
Почнемо з душі. Земна людина має зробити свою душу прекрасною. Що це означає?
Завдяки Посланню Граля нам відомо, що дух є справжнім життєдайним ядром багатопланової людської істоти. Власне, саме дух є у нас, земних людях, джерелом людяності, надаючи нашій душі (тонко-речовим оболонкам духу) та земному тілу ту характерну людську формуяка відрізняє нас від інших створінь. І лише завдяки духу, нашому життєдайному ядру, ми стаємо людьми, за умови, звичайно, що ми даємо сущому в нас духу проявити себе. Таким чином, одухотвореність нашої істоти є єдиним критерієм нашої людяності! А це в свою чергу означає, що справжня краса, якою ми повинні дати проявитися, полягає в дусі!
І ми обов'язково зробимо свою душу прекрасною, якщо дозволимо духові проявити себе. Тоді це станеться саморушним чином: все наше душевне (внутрішнє) життя – наші почуття, прагнення, бажання, нестимуть на собі печатку краси, бо спиратимуться на випромінювання духу, який виявляє себе за допомогою глибинних відчуттів. Також слід наголосити, що активний прояв сущого в нас духу зсередини назовні, коли наші почуття спираються на відчуття духу, є природним, тобто правильним з погляду Законів Творіння. Такий розподіл ролей між почуттями та відчуттям не порушує гармонії у Творінні, стверджуючи у Творінні красу.
Тепер переходимо до наступної складової: думки.
Думки – це саме зовнішній проявтого, що зазвичай називають внутрішнім життям людини. Думки виникають у свідомості, що є породженням великого (переднього) мозку земної людини.
Якщо земне тіло складається з щільної грубої речовинності, то свідомість, як продукт діяльності переднього мозку, і думки, як породження розуму – складаються з більш тонкої грубої речовинності. Вони невидимі земними очима, тому що мають більш тонку природу, ставлячись при цьому до тієї ж грубої речовинності, з якої складається і земне тіло.
Суворий контроль за своєю розумовою діяльністюдуже важливий для земної людини, яка перейнялася прагненням до духовного відродження та досконалості. Надати своїм думкам красу - це означає, знову-таки, не що інше, як підкорити свій розум духу. Щоправда, для нинішньої земної людини досягти цього дуже непросто, тому що з розумовою діяльністю пов'язане виникнення в людстві первородного гріха: гіпертрофовано розвиненого переднього мозку. Людство саме домоглося того, що розум став неприродно активним, своєю діяльністю заглушаючи і перекриваючи духовні імпульси відчуття, що йдуть з глибини душі. Однак без чистоти помислів і підкорення їхньому відчуттю ніяке духовне сходження неможливе.
Приклавши всі сили, які є в його розпорядженні, земна людина повинна впоратися і з цим завданням, якщо не хоче загинути духовною смертю. І він неодмінно впорається з нею - за наявності воістину доброго воління, спрямованості вгору до Світла і невпинної роботи над собою з викорінення своїх недоліків.
Тепер поговоримо про людське обличчя.
Ні для кого не секрет, що земна людина, наділена гарною зовнішністю (обличчям, фігурою) може мати потворний внутрішній світ. І навпаки: негарна земна формаможе містити в собі прекрасну душу. Як бути у цьому випадку? Адже, очевидно, маючи прекрасну душу і некрасиву земну форму, земна людина вже не зможе за відпущений їй короткий проміжок земного життя досягти того, щоб і земна форма (обличчя людини) перетворилася так, щоб вона стала відображенням прекрасної душі.
Тут слід зазначити, що такий стан справ, коли форма і суть перебувають у суперечності один з одним, стало можливим виключно з вини самих людей, внаслідок гріхопадіння людства. Тобто, це ми самі протягом тисячоліть все спотворювали і заплутували так, що тепер не можемо самотужки впоратися з хаосом і сум'яттям, що запанували. Також очевидно, що з гармонійному розвитку людства зазначені випадки протиріччя суті та форми було б виключено.
Але навіть якщо тепер це і не так, необхідно відзначити наступне: багата, сповнена краси та благородства внутрішнє життялюдину завжди компенсує недосконалість зовнішньої форми, тому що ... це внутрішнє життя неминуче відіб'ється на обличчі людини. І тоді навіть, начебто, не гарне обличчяпід дією вивчень духу перетвориться і стане одухотвореним, тобто все-таки прекрасним – це станеться завдяки сяйві очей, посмішці тощо.
Говорячи тепер про одяг, необхідно розпочати з того, що так звана мода, тобто ті види та стилі одягу, на які орієнтуються сьогодні земні люди, особливо жінки, не є критерієм краси. Йдеться в нашому випадку тільки про справжню красу, а не про те перекручене уявлення про красу, що диктується модою.
Зрозуміло, кожна жінка та дівчина, прагнучи бути красивою, прагне носити гарний одяг. Однак при цьому жінка повинна, просто зобов'язана орієнтуватися на відчуття свого духу - на те почуття прекрасного, яке пробивається зсередини, а не на так звану моду, яка нав'язується ззовні розважливим і втратив зв'язок з духом розумом, що має виключно низовинні цілі. Розум добився того, що краса земного тіла, особливо жіночого, відірвана від краси духовної. Звідси вся безсоромність і потворність нинішніх стилів одягу, особливо молодіжної моди. У цьому немає жодної краплі краси. Для людини, яка хоча б трохи прокинулася духовно, це просто впадає в око: духовна складова повністю відсутня в одязі сучасних модниць. Тільки за однією цією ознакою – за тим, як одягаються нинішні жінки, можна судити про нестримне духовне падіння всього людства.
І все-таки земна людина має одягатися красиво. Адже недбалість в одязі, зневага зовнішнім виглядом свідчать про вади характеру, про духовні недогляди та недоробки. Тому земній людиніпотрібно насамперед відродити свій дух, який у відчуттях підкаже йому стиль одягу, дозволивши виявити його неповторну індивідуальність.
Духовно пробуджена людина, відродивши в собі почуття прекрасного, прагнутиме досконалості у всьому. Він докладе максимум зусиль до того, щоб його душа, думки, обличчя та одяг стали прекрасними – стали виразом його внутрішнього ядра, духу!

Є в літературі багато ємних висловлювань та крилатих фраз, з якими ми знайомимося раніше, ніж із творами, яким вони належать. Ми чуємо їх у мові дорослих, бачимо оформленими у рамки у стінах виховних та освітніх установ. Такі фрази як: Щасливі годинникне спостерігають», «Свіже переказ, нехай віриться важко», «Людина – це звучить гордо»…

І вислів «У людині все має бути прекрасним: і обличчя, і одяг, і душа, і думки» - не виняток. Я почула та запам'ятала цю фразу набагато раніше, ніж дізналася ім'я Чехова, і набагато раніше, ніж познайомилася з його творчістю. Дивне почуття відчуваєш, коли дізнаєшся в незнайомому щось знайоме.

І ось саме тоді починаєш серйозно та вдумливо вникати в те, що раніше лише запам'ятовувала.

Що ж це за фраза така, і як співвіднести її з творчістю Антона Павловича, як пов'язати її з обличчям Бєлікова в оповіданні «Людина у футлярі», або душонками та мислишками сім'ї Туркіних в оповіданні «Іонич», або відсутністю своїх думок у Душечки в однойменному оповіданні.

А вся річ у тому, що висловлювання це, як ніяке інше, говорить про поодинокість та цілісність самого автора – Антона Павловича Чехова.

Придивимося до цього дивовижної людиниочима його сучасників.

«Так і бачиш його в цей час: (імпровізував з братом Олександром «Хірургію») високий, витончений, гнучкий, дуже рухливий, зі світло-карими веселими очима, що магнетично тягне до себе всіх». Чуковський.

«…Очі Чехова, блакитні, променисті, глибокі, світили думкою та якоюсь майже дитячою безпосередністю. Здавалося, з очей його струменіло джерело дотепності та безпосередніх веселощів…» В.Г. Короленка.

І ще один вислів не можу не згадати. "Три художники пов'язані в нашій свідомості один з одним і уособлюють собою Росію: це Чехов, Чайковський і Левітан", - говорив К.Т. Паустовський.

Зверніть увагу – обличчя Росії, чудова особа Росії. Не випадково Чехов у своєму висловлюванні не вживав слово «красиво», а сказав «прекрасно». Краса поняття мінливе в часі, крім того його можна вжити в зменшувально-зневажливому значенні, наприклад, гарненький, але пустенький. Зі словом чудово – це не пройде.

Перше слово у реченні «У людині…». Саме в людині, а не у природі, не у всесвіті. Чому? Все дуже просто: у природі та у всесвіті панують порядок і гармонія, недосконала лише людина, і саме вона має прагнути до досконалості, постійно працюючи над собою.

Чехов зробив себе сам. Адже він народився в купецькій сім'ї, сам про себе говорив так: «У дитинстві я не мав дитинства». Але у сім'ї була «душа», душею сімейства була мати – Євгенія Яківна. Щоправда, не можна думати, що душу можна передати як спадок. Душа народжується у муках: у праці, часто непосильній, та стражданнях. А цього у житті А.П. Чехова було з надлишком, рання самостійне життядавалося нелегко. У боротьбі з труднощами, несучи відповідальність за всіх членів сім'ї, він ставав мужнішим і дорослішим. Не очерствела, а зміцніла його душа, стала справді прекрасною.

Він любив людей. «І як йому було весело з людьми! З тими, кого він любив… І якою невичерпною була його душевна щедрість, що багатьох людей він був готовий наділити багатствами своєї власної душі».

У його листах до друзів, знайомих, рідних (писав він багато і багатьом) можна прочитати «славний хлопець», «душа-людина», «чудовий хлопець», «симпатичний хлопець і прекрасний письменник», «милий людина»…

І це характеризує Антошу Чехонте як людину із прекрасною душею. Адже ми знаємо чим душевніша людинатим більше він бачить навколо себе добрих людей.

Він не просто любив людей, він їх шанував. Будинок і в Мелехова, і в Ялті «кишмя кишів» людьми, гостинність його не знала межі, люди жили місяцями. Але ніхто ніколи не бачив його в халаті. І навіть до ранкового чаю без гостей він виходив у костюмі, з ретельно поголеними щоками, акуратно підстриженою борідкою. Це свідчить, що зовні він був теж прекрасний, тобто. одяг був акуратний і личить.

Але ж думки у людини з прекрасною душею, люблячого людейне можуть бути поганими. Адже вони, думки, не можуть завжди розходитися з вчинками, отже, у Чехова вони були теж прекрасними.

І це ще раз наголошує на тому, що тільки цілісна людина відповідає за те, що вона пише. У висловлюванні всі ключові слова і все про Чехов.

А його герої різні – є дивовижні, наприклад, доктор Димов у «Пострибуні», є смішні – Кулдаров у оповіданні «Радість», є огидні – Бєліков у «Людині у футлярі», є зворушливі – Оленька з оповідання «Душечка».

Для того, щоб удосконалювати себе, потрібно бачити пороки в інших, тоді захочеться викорінити їх і сказати самому собі: «У людині все має бути прекрасно: і обличчя, і одяг, і душа, і думки».

Виховна година на тему:

«У людині має бути все чудово…»

Ціль : формувати та розширювати в учнів поняття про справжню красу людини.

Завдання:

Розкриття поняття «краса душі людини»;

Розвиток здатності аналізувати та давати моральну оцінкувчинків людини;

Виховання прагнення бути чуйною та доброю людиною.

Обладнання: комп'ютер, мультимедійний проектор, шоколадки – 3 шт., великий малюнок із зображенням Снігова королева, серця, картки із завданнями «Зобразити…», планшет «накопичення думок».

Попередня підготовка:

1. презентація для виховної години;
2. Великий малюнок із зображенням Снігова королева.
3. серця;
4. розучування віршів;
5. розучування рухів для фізкультхвилинки;
6. створення проекту на цю тему з однією з учнів.

Сценарій виховної години:

(Діти поділені на 3 групи)

(Слайд 1)

(Повідомляється тема заняття)

На занятті ми з вами повинні розібратися, що автор цих слів А. П. Чехов мав на увазі, коли говорив цю фразу. Спробуємо її закінчити. На планшеті «Накопичення думок ми записуватимемо всі ваші думки щодо того, що в людині вважається красивою.

(Слайд 2)

На слайді ви бачите зображення людей. Виберіть тих, хто вам симпатичний. Поясніть свій вибір.

(Проводиться робота у групах.)

(Одна людина з групи пояснює, що обрано та чому.)

Чому ці люди вам симпатичні?(У них приємна зовнішність, вони роблять хороші вчинки, здорові, привітні та активні.)

То з чого ж, на вашу думку, складається краса людини? (Із зовнішнього вигляду,вчинків, доброзичливості, фізичного стану.) (Відповіді записуються на планшет)

Ви майже відповіли на моє запитання, але переконайтеся у вірності ваших відповідей, на інших прикладах.

Я вам приготувала сюрприз:

Що відчували, що думали до того, як розгорнули шоколад7

Що відчули після?

Чому вас навчила ця вправа?

Узагальнення: Звичайно ж, вправу ви виконали не заради жарту. Воно допомогло нам наочно переконатися, що не всяке яскраве, барвисте буває справді цінним. Недарма російська народне прислів'якаже: «Не все те золото, що блищить». Іноді так само буває і з людьми. Красиві зовні люди не здаються навколишнім привабливими.

Чому таке буває?

Яку людину можна назвати красивою? (Відповіді записуються на планшет)

Розповідь вихователя.

А зараз я розповім вам одну історію.

«В одному будинку жили дві дівчинки – подружки Каріна та Даша. Каріна вважала себе дуже красивою дівчинкою. Вона постійно дбала про свою зовнішність. Їй хотілося виглядати найкраще. Біля дзеркала вона проводила набагато більше часу, ніж інші дівчата. Натомість у класі вона по праву вважалася найкрасивішою ученицею.

Даша ж була дівчинкою скромною, сором'язливою.

Якось подружки, весело говорячи, поверталися зі школи додому. Підійшовши до перехрестя, вони побачили старенького дідуся. Він стояв і, мабуть, не наважувався перейти через дорогу. Карина збиралася пройти повз, але Даша зупинилася і запитала:

Вам допомогти?

Допоможи, будь ласка, добра дівчинка. Мої очі зовсім нічого не бачать, і я не можу перейти дорогу. Даша взяла дідка за руку і дбайливо перевела через дорогу.

Дякую тобі, дівчинко. Ти гарна, як сонечко.

«Яка ж вона красива, я набагато красивіша за неї», - подумала Карина., скривджена тим, Що її красу не помітили. А вголос вона спитала:

Звідки ви знаєте, що вона гарна, ви ж не бачите?

Красу цієї дівчинки зможе побачити, навіть сліпий, тому що її краса йде від серця, - відповів дідусь.

Про яку красу говорив дідусь?

Яку з дівчаток ви вважаєте красивою? Чому?

Узагальнення. (Відповіді записуються на планшет)

Нині ж послухайте вірш А. Барто «У дзеркалі».

Не дивлюся я в дзеркала:

Найважливіше є справи!

Я не красунь, не виродок

Звичайний хлопець.

Звичайний ніс, звичайний рот!

Очі які? Каріє.

Не дивлюся я в дзеркала:

Найважливіше є справи!

Але раптом одна історія

Зі мною сталася.

У хокей грав я у дворі,

Зіткнувся зі старенькою,

Ну що ж, трапляється у грі,

Її зачепили ключкою!

Вона – слівце, і я – слівце

Війна у нас у розпалі,

Раптом бачу в дзеркалі обличчя

Губастий злий хлопець!

Несли до сусідів дзеркало,

І ось серед білого дня

Воно так зіпсувало,

Зіпсувало мене!

Звичайний ніс, звичайний рот,

Але, виявилося, я виродок!

Став у дзеркало поглядати

Я ввечері та вдень,

І щоразу по-різному

Себе я бачу у ньому.

Кульгавої кішки приголубив

Випадково на бульварі.

Іду додому повз дзеркала –

Дивлюся: гарний хлопець!

Міняюся 10 разів на день.

З сестричкою почав я метушню

І м'ячик відібрав силою –

Дивлюся: я не гарний!

Звичайний ніс, звичайний рот,(Слайд 3)

То я гарний, то я виродок!

Ні, відбивають дзеркала

Не лише наші обличчя.

І наші думки та справи

Вони можуть відбитися.

Яке відкриття зробив герой вірша?

Як ви розумієте останні рядки вірша?

Які ж вчинки вважаються добрими? (Відповіді записуються на планшет)

Кожній із трьох груп пропонується придумати і зобразити гарний, добрий вчинок, який робить людину красивою (жалість до братів менших – тварин, повага до людей похилого віку, допомога людям з відхиленнями у стані здоров'я).Ситуації даються групам на картках.) Після кожного інсценування, інші хлопці відгадують зображені дії та відповідають на запитання

Чи можна назвати цей вчинок гарним? Чому?

Якщо я назву гарний вчинок, ви плескаєте в долоні, якщо поганий - не плескаєте.

1. Вітатися під час зустрічі.
2. Толкнути і не вибачитися.
3. Взяти в автобусі квиток.
4. Після відпочинку в лісі залишити по собі звалище.
5. Вимагатиме гроші у однокласників.
6. Кинути фантик повз урну.
7. Піти на лижну прогулянку.
8. Взяти чужу річ без дозволу.
9. Забратися на лаву ногами.
10. Записатися у спортивну секцію.

Ви добре розумієтеся на тому, що добре і що – погано. Молодці!

Хороша справа - заняття спортом. Воно теж фарбує людину.

Наші хлопчики усі відвідують спортивну секцію. Підніміть руки ті, кому подобається цим займатися. Що вам дає спорт?

(Спорт допомагає мені…, я отримую насолоду від …)

Зараз ми продемонструємо ваші нагороди:(Слайди 4 – 9)

Хлопці прийняли дуже правильне рішеннязайматися спортом. Вони не тільки зміцнюють своє здоров'я і стають привабливими, але у них не залишається часу на те, щоб робити капості. Подумайте про це!

Давайте зараз з вами обговоримо, до чого може призвести неробство та які наслідки від цього чекати.

(Багато хто починає курити, куштувати спиртні напої і навіть наркотики. Наслідки, звичайно, при цьому будуть найгірші: скоєння правопорушень, шкода здоров'ю тощо) (Слайди)

А тепер скажіть, що ви обираєте? (Звертаюся до тих, кому не подобається спорт)

(слайд 10)

А чи знаєте ви, що на справи людини впливає її настрій? Найчастіше настрій складається з добрих слів, які ми чуємо, із усмішок, які ми даруємо один одному. Коли людині добре, то в неї й бажання добрі. Але у житті ми дуже мало говоримо добрих слів. Поет Едуард Асадов написав вірш, у якому закликає нас до цього:

"Ніжні слова"

Чи ми серцями остигаємо,

То ли забита прозою голова,

Тільки ми все рідше згадуємо

Світлі та ніжні слова.

…І вже якщо дійсно хочете,

Щоб дзвеніла щастям голова,

Нічого в серці не таїте,

Кажіть, люди, кажіть,

Найкращі слова!

Давайте потренуємося говорити один одному добрі словаяк компліментів.

Тренінг «Комплімент»

Дітям пропонується сказати комплімент сидячому.

Леночка, яке гарне у тебе сукня! Дімо, а ти дуже добрий хлопчик! …

Чи приємно отримувати комплімент?

Що було на ваших особах, коли ви отримували комплімент?

Даруйте один одному посмішки. Вони роблять нас добрими, а наші обличчя милі та приємні.

Діти, давайте згадаємо тему нашого заняття.

(-У людині має бути все чудово ...)

Давайте спробуємо закінчити цю фразу і поставимо замість крапки конкретні слова.

(Зовнішність, душа, працьовитість, здоров'я, ввічливість і т. д. - слова з планшета)

А хочете дізнатися, якими словами цю фразу закінчив А. П. Чехов?

(Слайд 11)

"У людині має бути все прекрасне і обличчя, і одяг, і душа, і думки".

Як ви розумієте цей вислів?

Яку людину ви вважаєте красивою?

Чи зустрічалися вам гарні люди?

На дошці ми маємо малюнок із зображенням Снігової королеви. Давайте зараз зробимо її душу, серце красивим.

Завдання.

Я вам роздам серця, а ви напишіть на серце пораду. Який допоможе йому стати красивим та прикріпіть навколо нього по колу.

Еталон краси XXI ст.

«… що є краса

І чому її обожнюють люди?

Посудина вона, в якій порожнеча,

Чи вогонь, що мерехтить у посудині?»

М. Заболоцький

Людині завжди було властиве прагнення краси. У чому полягає справжня краса людини? Над цим «вічним» питанням люди замислювалися за всіх часів. Кожна історична епоханароджувала своє уявлення про красу. То в моді цінувалися пишні постаті, то худі та спортивні; то блідий колір обличчя, то рум'яний. І це зрозуміло, адже у людей різні смаки та уподобання. Наприклад, еталоном краси Стародавню Греціювважалася скульптура Афродіти, в Стародавньому Єгипті- цариця Нефертіті, у середні віки ідеал жінки уособлювала пресвята діваМарія, у XX столітті – Мерилін Монро, у XXI столітті – Анджеліна Джолі.

Краса приваблює. Гарній людині легше жити. Так, мабуть, це так. Тому сучасні дівчата прагнуть ідеалу з обкладинок модних журналів, до недосяжних параметрів 90-60-90, доводячи тим самим себе до виснаження. Нервова анорексія - сучасна хвороба XXI століття, яке забрало вже не одне життя дівчини-підлітка. У гонитві за ідеальною зовнішністю не варто забувати, що здоров'я безпосередньо залежить від природно досягнутої краси, без насильства над власною природою та надмірного слідування віянням моди.

Інші, навпаки, всіляко намагаються понівечити себе і цим привернути до себе увагу оточуючих. Наприклад, бодібілдінг. Мені здається люди з громадами м'язів повністю забувають, як мають виглядати справжні чоловіки та жінки. Ця так звана «краса» теж завдає величезної шкоди здоров'ю, досить згадати смерть Турчинського. А жінки втрачають найголовніше – можливість стати матір'ю!

Намагаючись прикрасити себе, ми часом втрачаємо щось більше, ніж просто свою індивідуальність. Наприклад, представники сучасних молодіжних субкультур: панки, готи, емо, хіпі, репери. Їх зовнішній виглядспотворений майже до невпізнання. В одних - яскраві, помітні кольори, довге волосся, всілякий пірсинг, культ гидоти та агресивність; в інших – чорний колір, естетика смерті, містицизм та депресивний настрій. Ну, наприклад, готи прагнуть бути схожими на персонажів похмурих мультфільмів. Бліда шкіра, підведені чорним очі та губи, темний одяг – все це зовнішній вигляд готовий. Хіба це гарно?

Мені здається що гарна людина- це не обов'язково модель з ідеальною фігурою, а людина, яка стежить за собою, займається спортом, веде здоровий образжиття. Справжня краса- природна, проста і невигадлива. Така людина ні на кого не прагне справити враження, вона така, якою вона є.

Зовнішня краса створює лише перше враження про людину: пам'ятайте прислів'я: «Зустрічають по одязі…» Але є ще й інша сторона краси, яка прихована від сторонніх очей – це внутрішній світ людини, її душа, думки та почуття. І якщо краса душі людини поєднується з зовнішньою красою, то таку людину можна назвати воістину красивою, тому що в такій людині все гармонійно. Думаю, саме це мав на увазі Антон Павлович Чехов, коли казав, що «в людині все має бути чудово: і обличчя, і одяг, і душа, і думки…» Таких людей рідко зустрічаєш. Чомусь найчастіше зовнішня привабливість уживається з моральною потворністю, а зовнішнє неподобство з красою душі. Лев Миколайович Толстой сказав колись геніальну фразу: «Закохатися можна в красу, але полюбити лише душу» Головне в людині, звичайно ж, душа, для якої ще не придуманий еталон. Будь-яка краса з часом зів'яне. А ось душевна краса, краса люблячого, доброго серця не вичерпається ніколи!

Іноді дивишся на гарну людину, а від неї віє «холодною» красою. А глянеш у душу - там порожнеча та холод. А іноді наче й не гарна людина, але душа співає. У народі кажуть: «Землю фарбує сонце, а людину…» Я вважаю, що людину фарбує доброта. І серед нас є такі люди, які випромінюють світло, тепло. Дивлячись на них, завжди хочеться посміхатися. Я називаю таких людей сонячними. Вони світять людям, тобто роблять оточуючих щасливими. Стати такою людиною може не кожен. Для цього потрібно мати багату душу, серцем відчувати біду будь-кого, вміти чимось пожертвувати, не чекаючи похвали. Поруч із мною багато таких людей. Це насамперед мама та бабуся. Я переконана, що добрими дітлахами можуть стати тільки в сім'ї, де панує любов і доброта. Я навчаюсь у нашій школі вже 7 років і знаю, що поняття «доброта», «чуйність», «увага» близькі нашим хлопцям. У школі нас завжди вчать тому, що чекати на прохання про допомогу від когось - чи не треба. Потрібно бачити тих, хто цього потребує. Справжні люди завжди можуть допомогти. Цей стан кожної людини має бути природним.

Я не можу назвати красивою людину жорстоку, яка здатна на підлість і обман, який гамірує, лихословить, має шкідливі звички.

Таким чином, для мене еталоном краси XXI століття є людина зовні приємна, і це не тільки гарне обличчя, а враження, яке створюється від усього образу людини: її обличчя, постаті, манери одягатися і манери говорити, від її міміки та жестів. Ще, на мій погляд, для зовнішньої красилюдини дуже важливий рівень її загальної культури. Ця культура виявлятиметься у всьому: як людина виглядає, що вона носить, як поводиться, які книги читає, яку музику слухає, про що мріє.

Крім того, красива людина має бути розумною та освіченою. Розум для мене – взагалі найголовніша якість у людині. Мені здається, що якщо є розум, то дуже багато якостей додадуться. Розумна і впевнена в собі людина просто не може бути негарною.

Гарна людина – це людина, яка вміє творити добро. Добро - це найвищий прояв моральності в людині. Творити добро - це бути уважним до людей, допомагати, підтримувати, співчувати і співчувати. Це не якийсь особливий героїзм. Просто так роблять люди.

Для мене дуже важливо, щоб людина була веселою і життєрадісною, щоб вона світилася щастям і оптимізмом. Що може бути прекраснішим за широку усмішку, іскристі радістю очей, легку ходу, що летить?

Крім того, гарна людина, на мій погляд, це людина, яка вміє любити та дружити. Це людина, якій цікаво жити у світі, у своїй країні.

Ось такий має бути еталон краси в усьому світі та у всі часи!!!

«У людині все має бути чудово…»

(Класна година про красу, фізичну та духовну для старшокласників)

(1860- 1904 )
Ціль:формування уявлення учнів про душевну та фізичну красу людини;
Завдання:
розвивати в учнів естетичний смак у одязі, манері говорити, поводитися у суспільстві;
познайомити учнів із моделлю досконалої людини;
виховувати в учнів бажання гарно одягатися, доглядати свою зовнішність і гідно поводитися в суспільстві.
Пояснювальна записка:
Ми живемо щодня і в метушні і поспіху днів, що минають, часом не помічаємо головного: як ми одягнені, чи стежимо ми за собою, як ми говоримо, як ми поводимося в суспільстві. Але це дуже важливо. Цей класна годинадопоможе старшокласникам побудувати модель досконалої людини, спираючись на знамениту фразуА.П. Чехова.
Вчитель:Сьогодні ми спробуємо уявити, побудувати модель досконалої, чи є складовими досконалої людини? Чи можна назвати досконалою людину з потворним, негарним обличчям?
Навряд чи.Однак далеко не всі люди (і ми з вами не виняток) мають класичні риси обличчя: грецький нос, дивовижний розріз очей, довгі вії…
Що ж робить наше обличчя, часто недосконале гарним? Як ви вважаєте? (Хлопці відповідають)
А ось як про це пише Лев Миколайович Толстой: «Дзеркало відобразило негарне, слабке тіло та худе обличчя. Очі завжди сумні, тепер особливо безнадійно дивилися на себе в дзеркало. "Вона мені лестить?", - подумала княжна, відвернулася і продовжувала читати. Жюлі, проте, не лестила своєму другові: справді, очі княжні, великі, глибокі і променисті (наче промені теплого світлаіноді снопами виходили з них), були такі гарні, що дуже часто, незважаючи на некрасивість всього обличчя, очі ці робилися привабливішими за красу».
Читач (1):
Є особи, подібні до пишних порталів,
Де всюди велике здається в малому.
Є особи-подібності жалюгідних халуп,
Де вариться печінка та мокне сичуг.
Інші холодні, мертві обличчя
Закриті ґратами, наче темниця.

Інші - як башти, в яких давно
Ніхто не живе та не дивиться у вікно.
Але малу хатинку знав я колись,
Була непоказна вона, небагата,
Зате з віконця її на мене
Струменіло дихання весняного дня.
Воістину мир і великий і чудовий!

Є особи - подоби тріумфуючих пісень.
З цих, як сонце, сяючих ніг
Складено пісню небесних висот.
М. Заболоцький.
Про красу людських чиц

Сяючі щасливі обличчя
Читач (2):
Серед інших дітей, що грають,
Вона нагадує жабеня,
Заправлена ​​в труси худа сорочка,
Кільця рудуваті кучерів
Розсипані, рот довгий, зубки криві,
Риси обличчя гострі та негарні,
Двом хлопчакам, одноліткам її,
Батьки купили велосипедом,
Сьогодні хлопчики, не поспішаючи до обіду,
Ганяють подвір'ям, забувши про неї,
Вона ж за ними бігає слідом,
Чужа радість так само, як своя,
Томить її і геть із серця рветься,
І дівчинка тріумфує і сміється,
Охоплена щастям буття.

Ні тіні заздрості, ні наміру поганого,
Ще не знає цієї істоти.
Їй все на світі так безмірно нове,
Так живе все, що для інших мертве!
І не хочу я думати, спостерігаючи,
Що буде день, коли вона, ридаючи,
Побачить з жахом, що серед подруг,
Вона всього лише бідна дурненька!
Мені вірити хочеться, що серце не іграшка,
Зламати його навряд чи можна раптом!
Мені вірити хочеться, що це чисте полум'я,
Який у глибині її горить,
Весь біль свій один переболить
І перетопить найважчий камінь!
І нехай риси її погані
І нема чим їй спокусити уяву,-
Дитина грації душі
Вже простягається в будь-якому її русі.
А якщо це так, то що є краса
І чому її обожнюють люди?

Посудина вона, в якій порожнеча
Чи вогонь, що мерехтить у посудині?

М.Заболоцький. Негарна дівчина.
Вчитель:А ось яку пораду юнакові дає Емілія Бронте у романі «Грозовий перевал»
Читач (3): « Підійди до дзеркала, і я покажу тобі, чого ти маєш бажати. Бачиш ці дві рисочки у тебе між бровами? І густі ці брови, які замість того, щоб їм підніматися дугою, западають униз у перенісся? Чи бачиш ти цю пару чорних бесінят, що так глибоко сховалися? Вони ніколи не розкривають сміливо вікон, а тільки дивляться в них крадькома, наче шпигуни диявола! Так ось побажай і навчися розгладжувати похмурі зморшки, піднімати сміливо повіки; Зміни бесінять на довірливих, невинних ангелів, що дивляться без підозр, без побоювання і завжди бачать друга, коли не знають твердо, що перед ними ворог. Не дивись ти похмуро і зло…»
Читач (1):Отже, чи можна назвати досконалою людину з негарним обличчям? (Дописує до висловлювання А.П. Чехова слів про «обличчя»)
Уявімо собі людину з прекрасним обличчям і неохайно, несмачно одягненого. Чи можна назвати таку людину досконалою?
(Хлопці відповідають)
Одяг грає важливу рольу нашому житті. Вона має прикрашати людину, підкреслювати переваги її зовнішнього виглядута приховувати його недоліки. Повірте, людина з гарною зовнішністю може перетворитися на карикатуру на себе лише від однієї деталі свого костюма.
Читач (2):Згадаймо принцесу Діану, її бездоганний смак в одязі, манері говорити, поводитися на людях. Її вбрання зводили з розуму всіх жінок планети, її наслідували і заздрили. Вона була високою, надзвичайно красивою жінкою. Для кожного випадку життя вона мала особливе вбрання, їй шили кращі модельєри планети.

А ось що думає про вміння одягатись у молодих людей академік Д.С. Лихачов ...
Читач (2):«Смішним можна бути у всьому, навіть у манері одягатися. Якщо юнак надто старанно підбирає краватку до сорочки, сорочку до костюма – він смішний. Зайва турбота про свою зовнішність відразу видно. Треба дбати про те, щоб одягатися пристойно, але ця турбота у чоловіків не повинна переходити відомих меж. Чоловік, що надмірно піклується про свою зовнішність, неприємний. Дівчата, жінки – це інше. У чоловіків же в одязі має бути лише натяк на моду. Ідеально чиста сорочка, чисте взуття та свіжа, але не дуже яскрава краватка – цього достатньо. Костюм може бути старий, він не повинен бути лише неохайним».
Вчитель:А що на вашу думку, є головною ознакою смаку у людини?
(Хлопці відповідають)
Звернемося за допомогою до класичної літератури.
Читач (3):
« У цю хвилину пройшли до колодязя повз нас дві пані, одна літня, інша молоденька ... Їх осіб за капелюшками я не розгледів, але вони були одягнені за суворими правилами кращого смаку: нічого зайвого» (М.Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»)

Вчитель: Отже, головна ознакасмак у людини – це почуття міри. Так, ті сукні, капелюшки застаріли, але ніколи не застаріють смаку, гарні манеривідсутність вульгарності в одязі та поведінці Напевно, саме тому Тетяна Ларіна – це вічний ідеал. Згадаймо присвячені їй рядки.
Читач (1):
Вона була некваплива,
Не холодна, не балакуча,
Без погляду нахабного для всіх,
Без претензій на успіх,
Без цих маленьких стискань,
Без наслідувальних витівок.
Все тихо, просто було в ній.
Ніхто не міг би її прекрасною
Назвати; але з голови до ніг
Ніхто б у ній знайти не міг
Того, що самовладною модою
У високому лондонському колі
Зветься vulgar…
А. Пушкін «Євгеній Онєгін»
(уривок із роману)

Вчитель:Яке ще слово треба додати до фрази А. П. Чехова: « У людині має бути все прекрасно: і обличчя, і…»
(Дописує слово, вимовлене хлопцями: «одяг».)
А ми продовжуємо знаходити доданки досконалої людини. Без чого неможливо обійтися людині? Підказкою нехай стане висловлювання Д.І. Фонвізину з комедії «Недоук»
Читач (2):«Без… (душі) найосвіченіша розумниця – тварюка, невіглас без…(душі) – звір»…
(Учитель дописує у висловлювання А.П.Чехова відгадане хлопцями слово «душа».)

Вчитель:Виховувати в собі культуру почуттів, душу - це не завдання на декаду, чверть, рік, це завдання на все життя, тому що все свідоме життя людина крупинкою накопичує дорогоцінний досвід, прояви кращих, високих, душевних якостей.
Американський просвітитель вісімнадцятого століття Бенджамін Франклін, будучи ще робітником друкарні, склав собі «тринадцять принципів дрібної, повсякденної чесноти». Вони входили: стриманість, мовчазність, порядок, рішучість, діяльність, відвертість, ощадливість, поміркованість, охайність, спокій, цнотливість, скромність. Він наполегливо та наполегливо розвивав, виховував у собі ці якості. Шляхом самоосвіти він став одним із найосвіченіших людей свого часу, а шляхом самовдосконалення – гуманістом.
Виховувати культуру почуттів, культуру людського спілкування, душі – справа не лише довга, а й важка.
Загальновизнано:нелегко людині відчути у собі людину, виростити у собі душу, яка б відповідала ідеалу.
Читач (3):
Не дозволяй душі лінуватися!
Щоб у ступі воду не товкти,
Душа повинна працювати,
Гони її від дому до дому,
Тягни з етапу на етап,
По пустирі, по бурілому,
Через кучугуру, через вибоїн!
Не дозволяй їй спати в ліжку
При світлі ранкової зірки,
Тримай ледарку в чорному тілі
І не знімай з неї вуздечки!
Якщо дати їй надумаєш поблажку,
Звільняючи від робіт,
Вона останню сорочку,
З тебе без жалості зірве.
А ти хапай її за плечі,
Вчи і мучай дотемна,
Щоб жити з тобою по – людські
Навчалася заново вона.
Вона рабиня та цариця,
Вона робітниця та дочка,
Вона повинна працювати
І день, і ніч, і день, і ніч!
. М. Заболоцький. Не дозволяй душі лінуватися.

Вчитель:Людина може відчувати високі духовні прагнення, щиро любити все людство, але це залишиться втуні до того часу, поки він підтвердить своїх прагнень у реальних, нехай здавалося б звичайних справах. Людство складається з конкретних людей. І кожна людина потребує конкретного добра, конкретного співчуття. І як важливо оточити увагою та турботою людину вчасно.
Читач (1):
Мені з вітчимом невесело жилось,
Все ж він мене вирощував,
І тому
Часом шкодую, що не довелося
Хоч чимось порадувати його.
Коли він зліг і тихо вмирав, -
Розповідає мати,-
День від дня
Все частіше згадував мене і чекав:
«От Шурку б ... Вже він би врятував мене!»
Бездомній бабусі у селі рідному
Я казав: мовляв, так її люблю,
Що підросту і сам зрубаю їй будинок,
Дров наготую,
Хліба віз куплю.
Мріяв багато про що,
Багато обіцяв…
У блокаді ленінградської старого
Від смерті врятував би,
Та на день запізнився,
І дня не повернуть віки.
Тепер я пройшов тисячі доріг-
Купити воз хліба, будинок зрубати міг би.
Ні вітчима,
І бабка померла.
Поспішайте робити добрі справи!
А. Яшин. Поспішайте робити добрі справи
Вчитель:Так, своєчасна допомога конкретним людям – один із головних проявів душевних якостей людини.
Читач (2):
До кінця,
До тихого хреста
Нехай душа залишиться чистою.

Перед цією
Жовтий, глухий
Стороною березової
Моїй,
Перед лінивою
Похмурий і сумний,
У дні осінніх
Сумних дощів,
Перед цим
Суворою сільрадою,
Перед цим
Стадом біля мосту,
Перед усім
Старовинним білим світлом
Я присягаюсь:
Душа моя чиста.
Нехай вона
Залишиться чиста
До кінця,
До смертного хреста!
М. Рубцов. До кінця.
Вчитель:Як ви розумієте слова поета «Нехай душа залишиться чистою»?
(Хлопці відповідають)
Для того, щоб наблизитися до ідеалу, потрібна ще одна остання складова.
Це – «думки». (Дописує у висловлювання А.П. Чехова слово «думки».)
Багатства людської думкиневичерпні. Однією з вражаючих форм висловлювання є афоризми, перлини людської мудрості, відлиті в коротку мовну форму. Як сказав давньогрецький поет Феокріт:
Є у наймудріших багатий запас висловів
Багато для життя корисних порадможе у ньому кожен знайти.
Читач (3):« Кожна людина може і має користуватися всім тим, що виробив сукупний розум людства, але водночас може і повинен своїм розумом перевіряти дані, вироблені всім людством» (Л.Н. Толстой)
Читач (1):«Мужність розуму полягає в тому, щоб … дізнаватися і пізнавати… навколишній світ і чинні в ньому сили: ідеї та факти, досвід минулого і сьогодення…
Чесність розуму полягає в тому, щоб мати сміливість самостійно мислити. Бути людиною» (Р. Роллан)
Вчитель:Ось і побудували з допомогою А.П. Чехова модель досконалої людини. (Читає)