Діти програми перспективи з досвіду роботи. Аналіз освітньої програми початкової школи моу "Таврійська гімназія"

Міністерство освіти та науки Російської Федерації

Федеральна державна бюджетна освітня установа

вищої професійної освіти

"Омський державний педагогічний університет"

Реферат з дисципліни:

Освітні програми початкової школи

Аналіз освітньої програми початкової школи моу "Таврійська гімназія"

Виконала:

Мартинова Ганна

22 група ПіСП

Перевірила:

Бурмістрова Олена Володимирівна

Вступ

1. Аналіз освітньої програми початкової школи з урахуванням вимог ФГОС.

2. Характеристика освітньої програми початкової школи "Перспектива".

3. Психолого-педагогічні особливості реалізації освітньої програми початкової школи в моєму "Таврійська гімназія"

Висновок

Список литературы

Вступ

Ця робота спрямовано аналіз освітньої програми початкової школи, щоб проаналізувати відповідність програми «Перспектива» вимогам ФГОС і визначити психолого-педагогічні особливості застосування цієї програми.

Досягнення мети, переслідуваної у цій роботі, мною відвідали МОУ " Таврійська гімназія " . Я відвідала заняття у першому класі.

1. Аналіз освітньої програми початкової школи з урахуванням вимог фгос.

Отже, спочатку проведемо аналіз освітньої програми «Перспектива» з урахуванням вимог, прописаних у ФГОС.

Основною метою УМК "Перспектива"є всебічний гармонійний розвиток особистості (духовно-моральний, пізнавальний, естетичний), що реалізується у процесі засвоєння шкільних предметних дисциплін.

Однією з основних завдань УМК "Перспектива"є

Особистісний розвиток - формування ідентичності громадянина Росії у полікультурному багатонаціональному суспільстві; ціннісно-моральний розвиток учня, що визначає його ставлення до соціального світу та світу природи, до самого себе; готовність до особистісного вибору та прийняття відповідальності за нього; здатність до рівноправної співпраці на основі поваги до особистості іншої людини; толерантність до думки та позиції інших;

Особливе місце приділяється формуванню духовно-моральних цінностей, знайомству з культурно-історичною спадщиною світу та Росії, із традиціями та звичаями народів, що населяють нашу батьківщину.

Програма «Перспектива» збігається з фгос За пунктами Особистісні результати освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти, які відображаються в умінні:

формувати громадянську ідентичність - почуття причетності та гордості за свою Батьківщину, народ та історію, усвідомлення відповідальності людини за добробут суспільства;

формувати сприйняття світу як єдиного та цілісного при розмаїтті культур, національностей, релігій, відмову від поділу на «своїх» та «чужих», повагу історії та культури кожного народу

формувати самоповагу та емоційно-позитивне ставлення до себе, критичність до своїх вчинків та вміння адекватно їх оцінювати;

формувати почуття прекрасного та естетичні почуття на основі знайомства зі світовою та вітчизняною художньою культурою;

осмислити свої соціальні ролі, правила взаємодії з навколишнім світом;

створити умови для самовизначення, смислоутворення;

навчити давати морально-етичну оцінку події, дії, вчинку;

спонукати до самостійних вчинків та дій, прийняття відповідальності за їхні результати.

«Хочу вчитися!»:дитина часто ставить питання «чому?», йому цікаво знати все і про все, наше завдання зберегти цей інтерес, але при цьому:

розвивати широкі пізнавальні інтереси, ініціативу та допитливість, мотиви пізнання та творчості;

формувати цілеспрямованість та наполегливість у досягненні цілей, готовність до подолання труднощів та життєвого оптимізму;

формувати вміння вчитися та здатність до організації своєї діяльності (планувати, коригувати, контролювати та оцінювати свою діяльність).

На цій підставі можна дійти невтішного висновку, що освітня програма «Перспектива» полягає в вимогах ФГОСа.

Особливо гостро це питання постає перед батьками майбутніх першокласників. Кожен хоче не нашкодити ні дитині, ні собі. Починається опитування знайомих і студіювання сайтів в надії знайти відповідь на запитання, що цікавить.

Батьки постають перед вибором освітньої програми.

Але якою б не була програма, дуже багато залежить від вчителя початкових класів: стилю викладання, зацікавленості, відповідальності, ставлення до дітей та роботи. Напевно, буде справедливо сказати, що у початковій школі «треба йти на вчителя». А значить варто побільше дізнатися про вчителів, які набиратимуть майбутніх першокласників.

Почнемо з перерахування існуючих програм на 2017-2018 навчальний рік у школах РФ:

Також слід зазначити, що всі навчальні програми розроблені відповідно до НГО, який дозволяє освоїти необхідний мінімум знань (інваріантна частина навчальних посібників) або допустимого для допитливих (варіативна частина).

Розберемо плюси та мінуси навчальних програм у початковій школі:

ОС «Школа 2100»

Ця програма безперервна з дитячого садка та до 11 класу школи. Охоплює величезний обсяг матеріалу. Вчитель спрямовує, контролює пошукову діяльність учнів. Найбільш складними предметами є математика Козлової С. А. та навколишній світ Вахрушева А. А.
На даний момент програма обмежена у використанні шкіл, оскільки навчальні посібники не увійшли до Федерального переліку, тобто не пройшли експертизу Мінобр.

Плюси:учні привчені вчитися та здобувати знання. Вони вміють легко знайти потрібну інформацію. Багато пишуть творів та викладів, рефератів, мають широкий кругозір знань.

Мінуси:завдання посильні для освоєння учнів середнього та високого рівня, потребує контролю та допомоги з боку батьків. Ще один мінус - не всі вчителі середньої та старшої школи готові продовжувати навчання за нею у 5 класі.

насамперед батькам майбутніх першокласників потрібно орієнтуватися на рівень розвитку своєї дитини;
серйозно поставтеся до вибору вчителя початкових класів, адже грамотний, досвідчений педагог зробить будь-яку програму цікавою та корисною, і дитина її обов'язково зрозуміє;
також необхідно пам'ятати, що успіх освіти залежить не лише від педагога, а й від бажання батьків брати участь у житті самого учня, витрачати свої сили та час.

У грудні 2012 року Російським законодавством був прийнятий Федеральний Він вважається основним нормативно-правовим актом у сфері освіти.

Загальна освіта у Росії

Освіта нашій країні спрямовано розвиток особистості. А також у процесі навчання дитина має засвоїти основні знання, вміння та навички, які надалі стануть в нагоді йому для адаптації серед людей та правильного вибору професії.

Щаблі загальної освіти:

дошкільна;
загальне початкове (1-4 класи);
основне загальне (5-9 класи);
загальна середня (10-11 клас).

Тим самим стає зрозуміло, що освіта в Росії ділиться на 2 види:

дошкільне - діти отримують його у дитячих садках та школах;
шкільне – з 1 по 11 клас, діти навчаються у навчальних закладах, школах, ліцеях, гімназіях.

Багато дітей, приходячи до 1 класу, починають навчатися за освітньою програмою "Перспектива початкова школа". Відгуки про неї є різні, вчителі та батьки обговорюють програму на різних форумах.

Основні положення програми включають всі вимоги державних стандартів про початкову загальну освіту. Основою став системно-діяльний підхід розвитку особистості дитини.

Програма "Перспективна початкова школа" у 1 класі

Відгуки батьків і педагогів у початковій школі про програму "Перспектива" різнобічні, але щоб зрозуміти її суть, необхідно познайомитися з нею докладніше.

Що вивчає програма:

філологію;
математику;
інформатику;
суспільствознавство;
мистецтво;
музику.

Дитина, вивчаючи програму, загалом може скласти свою думку про навколишнє середовище та отримати повну наукову картину світу.
У програмі "Перспектива" є низка підручників. Серед них:

російська мова – абетка;
літературне читання;
математика;
інформатика та ІКТ;
навколишній світ;
основи релігійних культур та світської етики;
образотворче мистецтво;
музика;
технологія;
англійська мова.

Усі підручники, що входять до складу навчальної програми "Перспективна початкова школа", пройшли атестацію на відповідність ФГОС НГО. І були рекомендовані Міністерством освіти та науки для використання для навчання дітей у загальноосвітніх закладах.

Головним завданням усієї програми "Перспективна початкова школа" є повноцінний розвиток дитини на основі підтримки педагогами її індивідуальних особливостей. При цьому програма розрахована на те, що кожен учень зможе побувати у різних ролях. Таким чином, у свій час він буде тим, хто навчається, в інший - навчальним, а в певні моменти - і організатором навчального процесу.

Як і в будь-якої програми, "Перспективна початкова школа" має свої принципи в навчанні дітей. Основні з них:

розвиток кожної окремої дитини має бути безперервним;
у будь-якій ситуації у дитини має бути сформульована цілісна картина світу;
педагог має враховувати особливості кожного учня;
вчитель охороняє та зміцнює фізичний та психічний стан дитини;
школяр для виховання має отримувати наочний приклад.

Основні властивості програми "Перспектива"

Комплектність - у момент навчання дитина вчиться знаходити дані із різних джерел. Таких як підручник, довідник, просте обладнання. У дітей виробляються навички ділового спілкування, оскільки програмою розроблені спільні завдання, робота в парі, вирішення завдань малим та великим колективом. Педагог під час роз'яснення нового матеріалу користується кількома точками зору щодо одного завдання, це допомагає дитині розглянути ситуацію з різних боків. Підручники мають основні герої, які допомагають дітям навчитися сприймати інформацію граючи.
Інструментальність – спеціальні розроблені механізми для дітей, які допомагають на практиці застосовувати набуті знання. Зроблена вона для того, щоб дитина могла без сторонньої допомоги шукати необхідну інформацію не тільки в підручнику та словниках, а й за їх межами, у різних методичних посібниках.
Інтерактивність - у кожному підручнику є своя інтернет-адреса, завдяки якій учень може обмінюватися листами з героями підручників. Використовується ця програма переважно у школах, де широко використовуються комп'ютери.
Інтеграція – програма розроблена так, щоб школяр міг отримувати загальну картину світу. Наприклад, на заняттях навколишнього світу дитина зможе отримати необхідні знання з різних галузей. Таких як природознавство, суспільствознавство, географія, астрономія, ОБЖ. А також інтегрований курс дитина отримує на уроках літературного читання, тому що там в основу навчання включено навчання мови, літератури та мистецтва.

Головні особливості програми "Перспектива"

Для вчителів розроблені методичні посібники стали великими помічниками, оскільки докладно розписані плани уроків. Більшість батьків та вчителів залишаються задоволені програмою.

Особливості:

окрім підручників з кожного предмета додаються хрестоматія, робочий зошит, додатковий методичний посібник для вчителя;
Курс навчання школярів і двох частин. У першій частині вчителю пропонуються теоретичні заняття, друга частина допомагає педагогу вибудувати план занять окремо кожному за уроку. А також у методичному посібнику є відповіді на всі запитання, які подано у підручнику.

Варто розуміти, що освіта в початковій школі - це дуже важливий процес, при якому у дитини будується фундамент для подальшого навчання. Навчальна програма "Перспектива початкова школа", це відгуки підтверджують, має багато позитивних моментів. Дитині досить цікаво здобувати нові знання.

Як автори бачать перспективу своєї програми?

Розробляючи програму, автори прагнули до неї внести всі ключові моменти, які допоможуть дитині в подальшому житті. Адже якраз у початковій школі діти мають навчитися осмислювати правильність своїх дій, отримувати повнішу картину навколишнього світу.

Нині практично всі шкільні програми спрямовані в розвитку особистості. "Перспектива" стала не винятком. Тому, як кажуть вчителі, які зіштовхнулися із роботою за цією програмою, нічого складного в ній немає. Головне, щоб дитина займалася не лише у школі, а й удома.

Чи варто вчитися за цією системою?

Іти до школи з програмою "Перспективна початкова школа" чи ні, вирішує для себе кожен з батьків самостійно. У будь-якому випадку початкову освіту дитину отримати має.

Вчителі намагаються не залишати негативних відгуків про програму "Перспективна початкова школа", оскільки їм далі з нею працювати. А ось думки батьків неоднозначні, комусь подобається, комусь ні.

Що потрібно знати про програму "Перспектива":

програма розроблена дуже близько до традиційної;
має допомогти дитині стати самостійною;
батькам розслабитися не вдасться, протягом усього навчання дитині буде потрібна їхня допомога.

Трохи про "Перспективну початкову школу"

Якщо учень йде вчитися в початкову школу за програмою "Перспектива", відгуки для батьків дуже часто стають вагомим аргументом задуматися про те, чи зможе зрозуміти всі аспекти навчання.

Вся програма є однією великою системою взаємопов'язаних підпрограм. У той же час кожна дисципліна є окремою ланкою та відповідає за певний напрямок у діяльності. Для багатьох батьків відгуки про навчальну програму "Перспектива початкова школа" допомагають правильно оцінити свої можливості та здібності дитини.

дитина має бути готова самостійно розвиватися;
дитина повинна осмислити та зрозуміти основні цінності в житті;
необхідно мотивувати дитину на навчання та пізнання.

Для багатьох батьків ці цілі здаються недоречними і досить складними для учнів першого класу. Саме тому відгуки щодо програми навчання "Перспектива" (початкова школа) далеко не однозначні. Комусь подобаються підручники та викладений у них матеріал, комусь немає. Але це справедливо для всіх навчальних програм. Кожна з них має свої мінуси і плюси, і завдання батьків - зрозуміти, чого ж більше.

Якщо розглядати програму "Перспективна початкова школа", 1 клас, відгуки авторів допоможуть зрозуміти принципи, за якими будується весь навчальний процес. На що сподіваються автори?

Розвитку особистості цієї програми приділено найбільшу увагу. Дитина має зрозуміти які з людських цінностей мають бути понад усе.
Виховання патріотизму. Дитина з дитячих років має бути працелюбною, поважає права і свободи людини, виявляти любов до оточуючих, природи, сім'ї, Батьківщини.
Об'єднання культурного та освітнього процесу. Захист національної культури та розуміння значущості всіх культур, різних націй для всієї держави загалом.
Самореалізація особистості. Дитина повинна вміти самостійно розвиватися та брати участь у різних творчих завданнях.
Формування правильної точки зору та загальної картини світу.
Одна з головних цілей – допомогти дитині навчитися жити в суспільстві з іншими людьми.

З відгуків про програму "Перспектива початкова школа" можна зрозуміти, як різні діти засвоюють інформацію і як проходить адаптація в школі. Слід зазначити, що це залежить від вчителя (іноді набагато більше, ніж від програми).

Досягнення школярів

Початкова школа за програмою "Перспектива", відгуки працівників Міністерства освіти це підтверджують, сприяє гармонійному розвитку учнів.

Досягнення:

У метапредметних результатах - учні досить легко справляються із освоєнням
У предметних результатах - діти засвоюють нові знання і намагаються застосовувати їх, виходячи із загальної картини світу.
Особистісні результати – учні легко самостійно вивчають та знаходять необхідний матеріал.

Це основні досягнення, на які спрямовано початкову школу з програмою "Перспектива". Відгуки про проект частіше позитивні, оскільки батьки помічають зміни у дітях на краще. Багато хто стає набагато самостійнішим.

Шкільна програма "Перспектива початкова школа": відгуки вчителів

Незважаючи на те, що програма "Перспектива" з'явилася порівняно недавно, багато вчителів вже працюють по ній.

Дуже важливе значення мають для батьків відгуки про програму "Перспективна початкова школа" (1 клас) саме від вчителів. Так як вони працюють з нею і знають всі підводні камені, з якими доведеться зіткнутися.

З появою в процесі навчання великої кількості шкільних програм для початкової школи не можна однозначно сказати, яка буде краща. Так і в "Перспективі" є свої мінуси, і плюси.

До плюсів вчителя відносять методичні посібники щодо уроків. Вони поділені на дві частини, в одній з яких є теоретичний матеріал, в іншій – докладний план ведення уроків за шкільною програмою "Перспектива початкова школа".