Державне та муніципальне управління (38.03.04.) заочно. Інститут економіки та управління Профіль «Муніципальне управління»

Затверджено

наказом Міністерства освіти

та науки Російської Федерації

ФЕДЕРАЛЬНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНИЙ СТАНДАРТ

ВИЩОЇ ОСВІТИ - БАКАЛАВРІАТ З НАПРЯМКУ ПІДГОТОВКИ

38.03.04 ДЕРЖАВНЕ І МУНІЦИПАЛЬНЕ УПРАВЛІННЯ

I. ОБЛАСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ

Цей федеральний державний освітній стандарт вищої освіти є сукупність вимог, обов'язкових при реалізації основних професійних освітніх програм вищої освіти - програм бакалаврату за напрямом підготовки 38.03.04 Державне та муніципальне управління (далі відповідно - програма бакалаврату, напрямок підготовки).

ІІ. ВИКОРИСТАНІ СКОРОЧЕННЯ

У цьому федеральному державному освітньому стандарті використовуються такі скорочення:

ОК – загальнокультурні компетенції;

ОПК – загальнопрофесійні компетенції;

ПК – професійні компетенції;

ФГОС ВО – федеральний державний освітній стандарт вищої освіти;

мережна форма - мережна форма реалізації освітніх програм.

ІІІ. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ

3.1. Здобуття освіти за програмою бакалаврату допускається тільки в освітній організації вищої освіти (далі - організація).

3.2. Навчання за програмою бакалаврату в організаціях здійснюється в очній, очно-заочній та заочній формах навчання.

Обсяг програми бакалаврату становить 240 залікових одиниць (далі - з.е.), незалежно від форми навчання, застосовуваних освітніх технологій, реалізації програми бакалаврату з використанням мережної форми, реалізації програми бакалаврату за індивідуальним навчальним планом, у тому числі прискореного навчання.

3.3. Термін здобуття освіти за програмою бакалаврату:

в очній формі навчання, включаючи канікули, що надаються після проходження державної підсумкової атестації, незалежно від освітніх технологій, що застосовуються, становить 4 роки. Обсяг програми бакалаврату в очній формі навчання, що реалізується за один навчальний рік, становить 60 з.

у очно-заочній або заочній формах навчання, незалежно від застосовуваних освітніх технологій, збільшується не менше ніж на 6 місяців і не більше ніж на 1 рік порівняно з терміном здобуття освіти за очною формою навчання. Обсяг програми бакалаврату за один навчальний рік у очно-заочній чи заочній формах навчання не може становити понад 75 з.о.;

при навчанні за індивідуальним навчальним планом, незалежно від форми навчання, становить не більше терміну здобуття освіти, встановленого для відповідної форми навчання, а при навчанні за індивідуальним планом інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я може бути збільшений за їх бажанням не більше ніж на 1 рік порівняно з терміном здобуття освіти для відповідної форми навчання. Обсяг програми бакалаврату за один навчальний рік під час навчання за індивідуальним планом незалежно від форми навчання не може становити понад 75 з.

Конкретний термін здобуття освіти та обсяг програми бакалаврату, що реалізується за один навчальний рік, у очно-заочній чи заочній формах навчання, а також за індивідуальним планом визначаються організацією самостійно в межах строків, встановлених цим пунктом.

3.4. При реалізації програми бакалаврату організація має право застосовувати електронне навчання та дистанційні освітні технології.

Під час навчання інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я електронне навчання та дистанційні освітні технології повинні передбачати можливість прийому-передачі інформації у доступних для них формах.

3.5. Реалізація програми бакалаврату можлива за допомогою мережної форми.

3.6. Освітня діяльність за програмою бакалаврату здійснюється державною мовою Російської Федерації, якщо інше не визначено локальним нормативним актом організації.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ВИПУСКНИКІВ, ЩО ОСВОЇЛИ ПРОГРАМУ БАКАЛАВРІАТУ

4.1. Область професійної діяльності випускників, які освоїли програму бакалаврату, включає:

професійну службову діяльність громадян Російської Федерації на посадах державної цивільної служби Російської Федерації, на посадах державної цивільної служби суб'єктів Російської Федерації, на посадах муніципальної служби, спрямовану на забезпечення виконання основних функцій, адміністративних регламентів органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування;

професійну діяльність на посадах у державних та муніципальних підприємствах та установах, у наукових та освітніх організаціях, у політичних партіях, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організаціях, спрямовану на забезпечення виконання основних функцій державних та муніципальних підприємств та установ, наукових та освітніх організацій, політичних партій, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організацій.

4.2. Об'єктами професійної діяльності випускників, які освоїли програму бакалавра, є органи державної влади Російської Федерації, органи державної влади суб'єктів Російської Федерації, органи місцевого самоврядування, державні та муніципальні підприємства та установи, інститути громадянського суспільства, громадські організації, некомерційні та комерційні організації, міжнародні організації, наукові та освітні організації.

4.3. Види професійної діяльності, до яких готуються випускники, які засвоїли програму бакалаврату:

організаційно-управлінська;

інформаційно-методична;

комунікативна;

проектна;

допоміжно-технологічна (виконавська);

організаційно-регулююча;

виконавчо-розпорядча.

При розробці та реалізації програми бакалаврату організація орієнтується на конкретний вид (види) професійної діяльності, до якого (яким) готується бакалавр, виходячи з потреб ринку праці, науково-дослідних та матеріально-технічних ресурсів організації.

Програма бакалаврату формується організацією залежно від видів навчальної діяльності та вимог до результатів освоєння освітньої програми:

орієнтованої на науково-дослідний та (або) педагогічний вид (види) професійної діяльності як основний (основні) (далі – програма академічного бакалаврату);

орієнтованої на практико-орієнтований, прикладний вид (види) професійної діяльності як основний (основні) (далі – програма прикладного бакалавріату).

4.4. Випускник, який освоїв програму бакалаврату, відповідно до виду (видів) професійної діяльності, на який (які) орієнтована програма бакалаврату, повинен бути готовий вирішувати такі професійні завдання:

організація виконання повноважень органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування, осіб, які заміщають державні та муніципальні посади, здійснення прав та обов'язків державних та муніципальних підприємств та установ, наукових та освітніх організацій, політичних партій, суспільно-політичних , некомерційних та комерційних організацій;

розробка та реалізація управлінських рішень, у тому числі нормативних актів, спрямованих на виконання повноважень державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування, осіб, які заміщають державні та муніципальні посади, здійснення прав та обов'язків державних та муніципальних підприємств та установ , наукових та освітніх організацій, політичних партій, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організацій;

участь у розробці соціально орієнтованих заходів регулюючого впливу на суспільні відносини та процеси соціально-економічного розвитку;

участь у процесах бюджетного планування та оцінки ефективності бюджетних видатків;

участь у забезпеченні раціонального використання та контролю ресурсів органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємств та установ, наукових та освітніх організацій, політичних партій, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організацій;

планування діяльності організацій та підрозділів, формування організаційної та управлінської структури в органах державної влади Російської Федерації, органах державної влади суб'єктів Російської Федерації, органах місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємствах та установах, наукових та освітніх організаціях, політичних партіях, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організаціях;

організаційне забезпечення діяльності осіб, які заміщають державні посади Російської Федерації, державні посади суб'єктів Російської Федерації, посади муніципальної служби;

організаційно-адміністративне забезпечення діяльності державних та муніципальних підприємств та установ, наукових та освітніх організацій, політичних партій, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організацій;

організація контролю якості управлінських рішень та здійснення адміністративних процесів;

організація взаємодії із зовнішніми організаціями та громадянами;

документаційне забезпечення діяльності осіб, які заміщають державні посади Російської Федерації, заміщають державні посади суб'єктів Російської Федерації, заміщають посади муніципальної служби, осіб на посадах у державних та муніципальних підприємствах та установах, наукових та освітніх організацій, політичних партій, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організацій ;

участь у створенні та актуалізації інформаційних баз даних для прийняття управлінських рішень;

інформаційно-методична підтримка, підготовка інформаційно-методичних матеріалів та супровід управлінських рішень;

збір та класифікаційно-методична обробка інформації про наявні політичні, соціально-економічні, організаційно-управлінські процеси та тенденції;

участь в інформатизації діяльності відповідних органів та організацій;

захист службової та конфіденційної інформації, забезпечення відкритого доступу громадян до інформації відповідно до положень законодавства;

комунікативна діяльність:

участь у організації взаємодії між відповідними органами та організаціями з інститутами громадянського суспільства, засобами масової комунікації, громадянами;

участь у вирішенні конфліктів у відповідних органах та організаціях;

участь у організації внутрішніх комунікацій;

участь у забезпеченні зв'язків із громадськістю відповідних органів та організацій;

сприяння розвитку механізмів громадської участі у прийнятті та реалізації управлінських рішень;

підтримка формування та просування іміджу державної та муніципальної служби, країни та території на основі сучасних комунікативних технологій;

участь у підготовці та проведенні комунікаційних кампаній та заходів відповідно до цілей та завдань державного та муніципального управління;

проектна діяльність:

участь у розробці та реалізація проектів у галузі державного та муніципального управління;

участь у проектуванні організаційних систем;

проведення розрахунків з метою виявлення оптимальних рішень при підготовці та реалізації проектів;

оцінка результатів проектної діяльності;

ведення діловодства та документообігу в органах державної влади Російської Федерації, органах державної влади суб'єктів Російської Федерації, органах місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємствах та установах, наукових та освітніх організаціях, політичних партіях, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організаціях;

технологічне забезпечення службової діяльності фахівців (за категоріями та груп посад державної цивільної та муніципальної служби);

забезпечення виконання основних функцій, адміністративних регламентів органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємств та установ, наукових та освітніх організацій, політичних партій, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організацій;

участь у розробці та реалізації управлінських рішень, у тому числі нормативних актів, спрямованих на виконання повноважень державних органів, органів місцевого самоврядування, осіб, які заміщають державні та муніципальні посади, на здійснення прав та обов'язків державних та муніципальних підприємств та установ, наукових та освітніх організацій, політичних партіях, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організаціях;

участь у забезпеченні розробки соціально орієнтованих заходів регулюючого впливу на суспільні відносини та процеси соціально-економічного розвитку;

участь у підготовці (розробці) проектів бюджетів різних рівнів та оцінці ефективності бюджетних видатків;

участь у здійсненні внутрішнього контролю використання ресурсів органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємств та установ, політичних партій, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організацій;

участь у розвитку системи планування професійної діяльності;

участь в організації управління персоналом в органах державної влади Російської Федерації, органах державної влади суб'єктів Російської Федерації, органах місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємствах та установах, політичних партіях, суспільно-політичних, некомерційних та комерційних організаціях;

участь у контролі якості управлінських рішень та здійснення адміністративних процесів;

участь у забезпеченні ведення діловодства та документообігу в органах державної влади Російської Федерації, органах державної влади суб'єктів Російської Федерації; органи місцевого самоврядування, державні та муніципальні підприємства та установи, політичні партії, суспільно-політичні, некомерційні та комерційні організації;

здійснення дій (адміністративних процедур), які забезпечують надання державних та муніципальних послуг відповідно до законодавства Російської Федерації;

участь у складанні планів та організації діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємств та установ, політичних партій, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організацій;

технологічне забезпечення службової діяльності фахівців (за категоріями та груп посад муніципальної служби);

участь у здійсненні контролю якості управлінських рішень та здійснення адміністративних процесів;

збір, обробка інформації та участь в інформатизації діяльності відповідних органів влади та організацій;

участь у розробці та реалізація проектів у галузі державного та муніципального управління.

V. ВИМОГИ ДО РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВІЙЛЕННЯ ПРОГРАМИ БАКАЛАВРІАТУ

5.1. В результаті освоєння програми бакалаврату у випускника мають бути сформовані загальнокультурні, загальнопрофесійні та професійні компетенції.

5.2. Випускник, який освоїв програму бакалаврату, повинен мати наступні загальнокультурні компетенції:

здатністю використовувати основи філософських знань на формування світоглядної позиції (ОК-1);

здатністю аналізувати основні етапи та закономірності історичного розвитку суспільства для формування громадянської позиції (ОК-2);

здатністю використовувати основи економічних знань у різних галузях діяльності (ОК-3);

здатністю використовувати основи правових знань у різних галузях діяльності (ОК-4);

здатністю до комунікації в усній та письмовій формах російською та іноземною мовами для вирішення завдань міжособистісної та міжкультурної взаємодії (ОК-5);

здатністю працювати у колективі, толерантно сприймаючи соціальні, етнічні, конфесійні та культурні відмінності (ОК-6);

здатністю до самоорганізації та самоосвіти (ОК-7);

здатністю використовувати методи та засоби фізичної культури для забезпечення повноцінної соціальної та професійної діяльності (ОК-8);

здатністю використовувати прийоми першої допомоги; методи захисту в умовах надзвичайних ситуацій (ОК-9).

5.3. Випускник, який освоїв програму бакалаврату, повинен мати наступні загальнопрофесійні компетенції:

володінням навичками пошуку, аналізу та використання нормативних та правових документів у своїй професійній діяльності (ОПК-1);

здатністю знаходити організаційно-управлінські рішення, оцінювати результати та наслідки прийнятого управлінського рішення та готовність нести за них відповідальність з позицій соціальної значущості прийнятих рішень (ОПК-2);

здатністю проектувати організаційні структури, брати участь у розробці стратегій управління людськими ресурсами організацій, планувати та здійснювати заходи, розподіляти та делегувати повноваження з урахуванням особистої відповідальності за здійснювані заходи (ОПК-3);

здатністю здійснювати ділове спілкування та публічні виступи, вести переговори, наради, здійснювати ділове листування та підтримувати електронні комунікації (ОПК-4);

володінням навичками складання бюджетної та фінансової звітності, розподілу ресурсів з урахуванням наслідків впливу різних методів та способів на результати діяльності організації (ОПК-5);

здатністю вирішувати стандартні завдання професійної діяльності на основі інформаційної та бібліографічної культури із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій та з урахуванням основних вимог інформаційної безпеки (ОПК-6).

5.4. Випускник, який освоїв програму бакалаврату, повинен мати професійні компетенції, що відповідають виду (видам) професійної діяльності, на який (які) орієнтована програма бакалаврату:

організаційно-управлінська діяльність:

вмінням визначати пріоритети професійної діяльності, розробляти та ефективно виконувати управлінські рішення, у тому числі в умовах невизначеності та ризиків, застосовувати адекватні інструменти та технології регулюючого впливу при реалізації управлінського рішення (ПК-1);

володінням навичками використання основних теорій мотивації, лідерства та влади для вирішення стратегічних та оперативних управлінських завдань, а також для організації групової роботи на основі знання процесів групової динаміки та принципів формування команди, умінь проводити аудит людських ресурсів та здійснювати діагностику організаційної культури (ПК-2) ;

умінням застосовувати основні економічні методи для управління державним та муніципальним майном, прийняття управлінських рішень щодо бюджетування та структури державних (муніципальних) активів (ПК-3);

здатністю проводити оцінку інвестиційних проектів за різних умов інвестування та фінансування (ПК-4);

інформаційно-методична діяльність:

вмінням розробляти методичні та довідкові матеріали з питань діяльності осіб на посадах державної цивільної Російської Федерації, державної служби суб'єктів Російської Федерації та муніципальної служби, осіб, які заміщають державні посади Російської Федерації, заміщають державні посади суб'єктів Російської Федерації, посади муніципальної служби, адміністративні посади на державних та муніципальних підприємствах та установах, у наукових та освітніх організаціях, політичних партіях, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організаціях (ПК-5);

володінням навичками кількісного та якісного аналізу при оцінці стану економічного, соціального, політичного середовища, діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, державних та муніципальних, підприємств та установ, політичних партій, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організацій (ПК-6);

вмінням моделювати адміністративні процеси та процедури в органах державної влади Російської Федерації, органах державної влади суб'єктів Російської Федерації, органах місцевого самоврядування, адаптувати основні математичні моделі до конкретних завдань управління (ПК-7);

здатністю застосовувати інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності з баченням їх взаємозв'язків та перспектив використання (ПК-8);

комунікативна діяльність:

здатністю здійснювати міжособистісні, групові та організаційні комунікації (ПК-9);

здатністю до взаємодій у ході службової діяльності відповідно до етичних вимог до службової поведінки (ПК-10);

володіння основними технологіями формування та просування іміджу державної та муніципальної служби, базовими технологіями формування громадської думки (ПК-11);

проектна діяльність:

здатністю розробляти соціально-економічні проекти (програми розвитку), оцінювати економічні, соціальні, політичні умови та наслідки реалізації державних (муніципальних) програм (ПК-12);

здатністю використовувати сучасні методи управління проектом, створені задля своєчасне отримання якісних результатів, визначення ризиків, ефективне управління ресурсами, готовністю до реалізації з використанням сучасних інноваційних технологій (ПК-13);

здатністю проектувати організаційну структуру, здійснювати розподіл повноважень та відповідальності на основі їх делегування (ПК-14);

допоміжно-технологічна (виконавська):

вмінням вести діловодство та документообіг в органах державної влади Російської Федерації, органах державної влади суб'єктів Російської Федерації, органах місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємствах та установах, наукових та освітніх організаціях, політичних партіях, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організаціях (ПК-15 );

здатністю здійснювати технологічне забезпечення службової діяльності фахівців (за категоріями та груп посад державної цивільної служби та муніципальної служби) (ПК-16);

володіння методами самоорганізації робочого часу, раціонального застосування ресурсів та ефективного взаємодіяти з іншими виконавцями (ПК-17);

організаційно-регулююча діяльність:

здатністю брати участь у проектуванні організаційних дій, умінням ефективно виконувати службові (трудові) обов'язки (ПК-18);

здатністю ефективно брати участь у груповій роботі на основі знання процесів групової динаміки та принципів формування команди (ПК-19);

здатністю вільно орієнтуватися в правовій системі Росії та правильно застосовувати норми права (ПК-20);

вмінням визначати параметри якості управлінських рішень та здійснення адміністративних процесів, виявляти відхилення та вживати коригуючих заходів (ПК-21);

вмінням оцінювати співвідношення планованого результату та ресурсів, що витрачаються (ПК-22);

виконавчо-розпорядча:

володінням навичками планування та організації діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, державних та муніципальних підприємств та установ, політичних партій, суспільно-політичних, комерційних та некомерційних організацій (ПК-23);

володінням технологіями, прийомами, що забезпечують надання державних та муніципальних послуг фізичним та юридичним особам (ПК-24);

вмінням організовувати контроль за виконанням, проводити оцінку якості управлінських рішень та здійснення адміністративних процесів (ПК-25);

володінням навичками збору, обробки інформації та участі в інформатизації діяльності відповідних органів влади та організацій (ПК-26);

здатністю брати участь у розробці та реалізації проектів у галузі державного та муніципального управління (ПК-27).

5.5. При розробці програми бакалаврату всі загальнокультурні та загальнопрофесійні компетенції, а також професійні компетенції, віднесені до тих видів професійної діяльності, на які орієнтована програма бакалаврату, включаються до набору необхідних результатів освоєння програми бакалаврату.

5.6. При розробці програми бакалаврату організація має право доповнити набір компетенцій випускників з урахуванням спрямованості програми бакалаврату на конкретні галузі знання та (або) вид (види) діяльності.

5.7. При розробці програми бакалаврату вимоги до результатів навчання з окремих дисциплін (модулів), практикам організація встановлює самостійно з урахуванням вимог відповідних зразкових основних освітніх програм.

VI. ВИМОГИ ДО СТРУКТУРИ ПРОГРАМИ БАКАЛАВРІАТУ

6.1.

включає обов'язкову частину (базову) та частину, що формується учасниками освітніх відносин (варіативну). Це забезпечує можливість реалізації програм бакалаврату, що мають різну спрямованість (профіль) освіти в рамках одного напряму підготовки (далі – спрямованість (профіль) програми).

Блок 1 "Дисципліни (модулі)", який включає дисципліни (модулі), що належать до базової частини програми, та дисципліни (модулі), що належать до її варіативної частини.

Блок 2 "Практики", який у повному обсязі відноситься до варіативної частини програми.

Блок 3 "Державна підсумкова атестація", який у повному обсязі відноситься до базової частини програми та завершується присвоєнням кваліфікації, зазначеної у переліку спеціальностей та напрямів підготовки вищої освіти, що затверджується Міністерством освіти і науки Російської Федерації.

Структура програми бакалаврату

Структура програми бакалаврату		Обсяг програми бакалаврату у з. е.
Структура програми бакалаврату		програма академічного бакалаврату	програма прикладного бакалаврату
	Дисципліни (модулі)
	Базова частина
	Варіативна частина
	Практики
	Варіативна частина
	Державна підсумкова атестація
	Базова частина
Обсяг програми бакалаврату

6.3. Дисципліни (модулі), що належать до базової частини програми бакалаврату, є обов'язковими для освоєння учням незалежно від спрямованості (профілю) програми бакалаврату, яку він освоює. Набір дисциплін (модулів), що належать до базової частини програми бакалаврату, організація визначає самостійно в обсязі, встановленому цим ФГОС ВО, з урахуванням відповідної (відповідних) зразкової (прикладних) основної (основної) освітньої (освітньої) програми (програм).

6.4. Дисципліни (модулі) з філософії, історії, іноземної мови, безпеки життєдіяльності реалізуються у рамках базової частини Блоку 1 „Дисципліни (модулі)” програми бакалаврату. Обсяг, зміст та порядок реалізації зазначених дисциплін (модулів) визначаються організацією самостійно.

6.5. Дисципліни (модулі) з фізичної культури та спорту реалізуються в рамках:

базової частини Блоку 1 "Дисципліни (модулі)" програми бакалаврату в обсязі не менше 72 академічних годин (2 залікові одиниці) у очній формі навчання;

елективних дисциплін (модулів) обсягом щонайменше 328 академічних годин. Зазначений академічний годинник є обов'язковим для освоєння і в залікові одиниці не переводиться.

Дисципліни (модулі) з фізичної культури та спорту реалізуються у порядку, встановленому організацією. Для інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я організація встановлює особливий порядок освоєння дисциплін (модулів) з фізичної культури та спорту з урахуванням стану їхнього здоров'я.

6.6. Дисципліни (модулі), що відносяться до варіативної частини програми бакалаврату, та практики визначають спрямованість (профіль) програми бакалаврату. Набір дисциплін (модулів), що належать до варіативної частини програми бакалаврату, та практик організація визначає самостійно в обсязі, встановленому цим ФГОС ВО. Після вибору учням спрямованості (профілю) програми набір відповідних дисциплін (модулів) та практик стає обов'язковим для освоєння учням.

6.7. До Блоку 2 "Практики" входять навчальна та виробнича, у тому числі переддипломна, практики.

Типи навчальної практики:

практика з отримання первинних професійних умінь та навичок, у тому числі первинних умінь та навичок науково-дослідної діяльності.

Способи проведення навчальної практики:

стаціонарна;

виїзна.

Типи виробничої практики:

практика з здобуття професійних умінь та досвіду професійної діяльності (у тому числі технологічна практика, педагогічна практика);

науково-дослідна робота.

Способи проведення виробничої практики:

стаціонарна;

виїзна.

Переддипломна практика проводиться для виконання випускної кваліфікаційної роботи та є обов'язковою.

Під час розробки програм бакалаврату організація вибирає типи практик залежно від виду (видів) діяльності, який (які) орієнтована програма бакалавріата. Організація має право передбачити у програмі бакалаврату інші типи практик додатково до встановлених цим ФГОС ВО.

Навчальна та (або) виробнича практики можуть проводитись у структурних підрозділах організації.

Для інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я вибір місць проходження практик має враховувати стан здоров'я та вимоги щодо доступності.

6.8. До Блоку 3 "Державна підсумкова атестація" входить захист випускної кваліфікаційної роботи, включаючи підготовку до процедури захисту та процедуру захисту, а також підготовка до складання та складання державного іспиту (якщо організація включила державний іспит до складу державної підсумкової атестації).

6.9. При розробці програми бакалаврату учням забезпечується можливість освоєння дисциплін (модулів) на вибір, у тому числі спеціальні умови інвалідам та особам з обмеженими можливостями здоров'я, в обсязі не менше 30 відсотків варіативної частини Блоку 1 "Дисципліни (модулі)".

6.10. Кількість годин, відведених на заняття лекційного типу загалом за Блоком 1 "Дисципліни (модулі)", повинна становити не більше 50 відсотків від загальної кількості годин аудиторних занять, відведених на реалізацію цього Блоку.

VII. ВИМОГИ ДО УМОВ РЕАЛІЗАЦІЇ

ПРОГРАМИ БАКАЛАВРІАТУ

7.1. Загальносистемні вимоги до реалізації програми бакалаврату.

7.1.1. Організація повинна мати матеріально-технічну базу, що відповідає чинним протипожежним правилам і нормам та забезпечує проведення всіх видів дисциплінарної та міждисциплінарної підготовки, практичної та науково-дослідної робіт учнів, передбачених навчальним планом.

7.1.2. Кожен, хто навчається протягом усього періоду навчання, повинен бути забезпечений індивідуальним необмеженим доступом до однієї або кількох електронно-бібліотечних систем (електронних бібліотек) та до електронного інформаційно-освітнього середовища організації. Електронно-бібліотечна система (електронна бібліотека) та електронне інформаційно-освітнє середовище повинні забезпечувати можливість доступу учня з будь-якої точки, в якій є доступ до інформаційно-телекомунікаційної мережі "Інтернет" (далі - мережа "Інтернет"), як на території організації, так і і поза нею.

Електронне інформаційно-освітнє середовище організації має забезпечувати:

доступ до навчальних планів, робочих програм дисциплін (модулів), практик, до видань електронних бібліотечних систем та електронних освітніх ресурсів, зазначених у робочих програмах;

фіксацію ходу освітнього процесу, результатів проміжної атестації та результатів освоєння програми бакалаврату;

проведення всіх видів занять, процедур оцінки результатів навчання, реалізація яких передбачена із застосуванням електронного навчання, дистанційних освітніх технологій;

формування електронного портфоліо учня, у тому числі збереження робіт учня, рецензій та оцінок на ці роботи з боку будь-яких учасників освітнього процесу;

взаємодія між учасниками освітнього процесу, у тому числі синхронна та (або) асинхронна взаємодія через мережу "Інтернет".

Функціонування електронного інформаційно-освітнього середовища забезпечується відповідними засобами інформаційно-комунікаційних технологій та кваліфікацією працівників, які її використовують та підтримують. Функціонування електронного інформаційно-освітнього середовища має відповідати законодавству Російської Федерації.

7.1.3. У разі реалізації програми бакалаврату у мережевій формі вимоги до реалізації програми бакалаврату мають забезпечуватись сукупністю ресурсів матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, що надається організаціями, які беруть участь у реалізації програми бакалавріату у мережній формі.

7.1.4. У разі реалізації програми бакалаврату на створених в установленому порядку в інших організаціях кафедрах та (або) інших структурних підрозділах організації вимоги до реалізації програми бакалаврату мають забезпечуватись сукупністю ресурсів зазначених організацій.

7.1.5. Кваліфікація керівних та науково-педагогічних працівників організації повинна відповідати кваліфікаційним характеристикам, встановленим в Єдиному кваліфікаційному довіднику посад керівників, спеціалістів та службовців, розділі "Кваліфікаційні характеристики посад керівників та фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти", затвердженому наказом від 11 січня 2011 р. N 1н (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 23 березня 2011 р., реєстраційний N 20237) та професійним стандартам (за наявності).

7.1.6. Частка штатних науково-педагогічних працівників (у наведених до цілих чисел ставок) повинна становити не менше 50 відсотків від загальної кількості науково-педагогічних працівників організації.

7.1.7. В організації, що реалізує програми бакалаврату, середньорічний обсяг фінансування наукових досліджень на одного науково-педагогічного працівника (у наведених до цілих значень ставок) повинен становити величину не менше ніж величина аналогічного показника моніторингу системи освіти, що затверджується Міністерством освіти і науки Російської Федерації.

7.2. Вимоги до кадрових умов реалізації програми бакалаврату.

7.2.1. Реалізація програми бакалаврату забезпечується керівними та науково-педагогічними працівниками організації, а також особами, які залучаються до реалізації програми бакалаврату на умовах цивільно-правового договору.

7.2.2. Частка науково-педагогічних працівників (у наведених до цілочислових значень ставок), які мають освіту, що відповідає профілю дисципліни (модуля), що викладається, у загальній кількості науково-педагогічних працівників, що реалізують програму бакалаврату, повинна становити не менше 70 відсотків.

7.2.3. Частка науково-педагогічних працівників (у наведених до цілих значень ставок), що мають вчений ступінь (у тому числі вчений ступінь, присвоєний за кордоном і визнаний в Російській Федерації) та (або) вчене звання (у тому числі вчене звання, отримане за кордоном і визнане в Російській Федерації), у загальній кількості науково-педагогічних працівників, які реалізують програму бакалавріату, має бути не менше 50 відсотків.

7.2.4. Частка працівників (у наведених до цілісних значень ставок) з числа керівників та працівників організацій, діяльність яких пов'язана з спрямованістю (профілем) реалізованої програми бакалаврату (що мають стаж роботи в даній професійній галузі не менше 3 років), загалом працівників, що реалізують програму бакалаврату , має бути не менше 10 відсотків.

7.3. Вимоги до матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення програми бакалаврату.

7.3.1. Спеціальні приміщення повинні являти собою навчальні аудиторії для проведення занять лекційного типу, занять семінарського типу, курсового проектування (виконання курсових робіт), групових та індивідуальних консультацій, поточного контролю та проміжної атестації, а також приміщення для самостійної роботи та приміщення для зберігання та профілактичного обслуговування навчального обладнання. Спеціальні приміщення мають бути укомплектовані спеціалізованими меблями та технічними засобами навчання, які служать для представлення навчальної інформації великої аудиторії.

Для проведення занять лекційного типу пропонуються набори демонстраційного обладнання та навчально-наглядових посібників, які забезпечують тематичні ілюстрації, відповідні зразковим програмам дисциплін (модулів), робочим навчальним програмам дисциплін (модулів).

Перелік матеріально-технічного забезпечення, необхідного для реалізації програми бакалаврату, включає лабораторії, оснащені лабораторним обладнанням залежно від ступеня складності. Конкретні вимоги до матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення визначаються у зразкових основних освітніх програмах.

Приміщення для самостійної роботи учнів повинні бути оснащені комп'ютерною технікою з можливістю підключення до мережі Інтернет та забезпеченням доступу до електронного інформаційно-освітнього середовища організації.

У разі застосування електронного навчання, дистанційних освітніх технологій допускається заміна спеціально обладнаних приміщень їх віртуальними аналогами, які дозволяють освоювати вміння та навички, передбачені професійною діяльністю.

У разі невикористання в організації електронно-бібліотечної системи (електронної бібліотеки) бібліотечний фонд має бути укомплектований друкованими виданнями з розрахунку не менше ніж 50 примірників кожного з видань основної літератури, перерахованої у робочих програмах дисциплін (модулів), практик та не менше 25 примірників додаткової літератури на 100 учнів.

7.3.2. Організація має бути забезпечена необхідним комплектом ліцензійного програмного забезпечення (склад визначається у робочих програмах дисциплін (модулів) та підлягає щорічному оновленню).

7.3.3. Електронно-бібліотечні системи (електронна бібліотека) та електронне інформаційно-освітнє середовище повинні забезпечувати одночасний доступ не менше 25 відсотків студентів за програмою бакалаврату.

7.3.4. Навчальним має бути забезпечений доступ (віддалений доступ), у тому числі у разі застосування електронного навчання, дистанційних освітніх технологій, до сучасних професійних баз даних та інформаційних довідкових систем, склад яких визначається у робочих програмах дисциплін (модулів) та підлягає щорічному оновленню.

7.3.5. Учні з-поміж інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я мають бути забезпечені друкованими та (або) електронними освітніми ресурсами у формах, адаптованих до обмежень їх здоров'я.

7.4. Вимоги до фінансових умов реалізації програми бакалаврату.

7.4.1. Фінансове забезпечення реалізації програми бакалаврату має здійснюватися в обсязі не нижче встановлених Міністерством освіти і науки Російської Федерації базових нормативних витрат на надання державної послуги у сфері освіти для даного рівня освіти та напрями підготовки з урахуванням коригувальних коефіцієнтів, що враховують специфіку освітніх програм відповідно до Методики визначення нормативних витрат на надання державних послуг з реалізації освітніх програм вищої освіти, що мають державну акредитацію, за спеціальностями та напрямами підготовки, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 2 серпня 2013 р. N 638 (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 16 вересня 2013 р., реєстраційний N 29967).

Код та найменування напряму підготовки:

38.03.04.

Державне та муніципальне управління

Спрямованість (профіль) / магістерська програма:

Без профілю

Кваліфікація (ступінь)

бакалавр

Термін освоєння

5 років

Форма навчання

заочна

Трудомісткість

240 залікових одиниць

Види професійної діяльності/типи завдань професійної діяльності
1. Організаційно-управлінська діяльність (основний вид);
2.Інформаційно-методична діяльність;
3. Комунікативна діяльність;
4.Проектна діяльність;
5. Допоміжно-технологічна (виконавська) діяльність;
6. Організаційно-регулююча діяльність;

7. Виконавчо-розпорядча діяльність.

Області та об'єкти професійної діяльності

Кафедра здійснює підготовку бакалаврів державного та муніципального управління для здійснення апаратної роботи у федеральних органах державної влади та управління, органах державної влади та управління суб'єктів Російської Федерації, органах місцевого самоврядування.

Практика
З метою закріплення знань, умінь та навичок, сформованих у період освоєння навчальних дисциплін, набуття досвіду професійної діяльності та аналітичної роботи, навчальними планами бакалаврату передбачено проходження студентами таких видів практики:
1.Навчальна практика з отримання первинних професійних умінь та навичок;
2.Виробнича практика з отримання професійних умінь та досвіду професійної діяльності;
3.Преддипломна практика для виконання випускної кваліфікаційної роботи.
1.Апарат Державної Думи Федеральних Зборів Російської Федерації;
2.Апарат Центральної виборчої комісії Російської Федерації;
3.Апарати федеральних міністерств та відомств;
4.Апарати префектур та управ міста Москви;
5.Адміністрація Губернатора Московської області;
6.Апарати органів виконавчої Московської області;
7. Громадські організації («Асоціація правників Росії», «Корпус «За чисті вибори»).

Мережева взаємодія з освітніми організаціями

1.ФДБОУ ВО «Російська академія народного господарства та державної служби при Президентові Російської Федерації», Московська обласна філія у м. Красногорську;
2.ФДБОУ ВО «Державний університет управління», дирекція Центру експериментальних програм, м. Москва;
3.Міжнародний незалежний еколого-політологічний університет, м. Москва;
4. Юридичний інститут у Санкт-Петербурзі, м. Санкт-Петербург.

Державна підсумкова атестація

Державна підсумкова атестація за напрямом підготовки 38.03.04 «Державне та муніципальне управління» (рівень бакалаврату) включає складання державного підсумкового іспиту та захист випускної кваліфікаційної роботи.
При затвердженні облікового складу наукових керівників випускними кваліфікаційними роботами студентів, враховуються профіль та рівень освіти, професійної кваліфікації, галузь та специфіка наукових досліджень, які проводять викладачі кафедри.

Можливість продовження навчання

На кафедрі відкрито магістратуру за напрямом підготовки 38.04.04 «Державне та муніципальне управління» (Магістерська програма «Організація державної цивільної служби (муніципальної служби)), форми навчання – заочна, дистанційна, бюджетні місця.
Відповідно до Програми розвитку кафедри на 2017 – 2022 роки, у середньостроковій перспективі планується відкриття нових магістерських програм за напрямом підготовки 38.04.04 «Державне та муніципальне управління»:
1.Управління у сфері культури, освіти та науки;
2.Державна та муніципальна соціальна політика;
3.Управління соціальними змінами;
4.Парламентська діяльність та забезпечення міжпарламентського співробітництва;
5.Державна служба та кадрова політика;
6.Державна політика та управління.

Профілі підготовки:«Антикризове державне та муніципальне управління», «Муніципальне управління».

Термін навчання- 4 роки – очна форма, 5 років – заочна форма.

Можливість навчання за прискореними термінами:

після середньої професійної освіти (СПО):профілі підготовки - «Муніципальне управління».
форми та терміни навчання: 3 роки 7 місяців (заочна)
рівень попередньої освіти: СПО
після вищої професійної освіти (ВПО):профілі підготовки: - «Муніципальне управління».
форми та терміни навчання: 2 роки 11 місяців (заочна)
рівень попередньої освіти: ВПО

Загальна характеристика напряму підготовки

Цей профіль спрямований на підготовку кадрів для системи регіонального та муніципального управління, які мають необхідні компетенції для прийняття та реалізації рішень, що відповідають нормативно-правовим вимогам ефективності та соціальної спрямованості Російської держави.

Затребуваність випускників напрями підготовки «Державне та муніципальне управління» очевидна, оскільки потреба у висококваліфікованих управлінських кадрах обумовлена гострою необхідністю у практичних та науково-дослідних кадрах у галузі державного та муніципального управління у м. Іжевську, Удмуртській Республіці та в цілому Приволзького.

В Удмуртській Республіці є значна кількість адміністративних органів, державних та муніципальних підприємств, установ, дослідницьких та освітніх організацій, які потребують спеціалістів з профільною підготовкою.

Основними роботодавцями бакалаврів є територіальні органи федеральних органів виконавчої влади по Удмуртській Республіці, відповідні органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, державні, муніципальні та некомерційні організації, комерційні організації (за профілем робіт, пов'язаних із взаєминами з державними органами).

Для випускників даного напряму підготовки, що включає поєднання спеціальних економічних, юридичних та власне управлінських знань, відповідних умінь та навичок, рівень підготовки буде достатнім:

для зайняття посад категорій «керівники», «помічники (радники)», «фахівці», а також головної та провідної груп посад категорії «забезпечуючі фахівці» (державна та муніципальна служба);
для зайняття керівних управлінських посад у різних державних та некомерційних організаціях, а також у комерційних організаціях за профілем робіт, пов'язаних із взаємовідносинами з державними органами;
для здійснення наукової, аналітичної та освітньої діяльності у сфері управління.

Основні публікації:

Войтович В.Ю. 91-та річниця Удмуртії: проблеми конституційності та демократії // Вісник Удмуртського Університету. Видавництво "Удмуртський університет". Сер. Економіка та право. Випуск 3, 2012. С. 90-93. 0,2 д.а.
Коротаєва Є. А. Проблеми економічної самостійності місцевих бюджетів сільських поселень // Вісник університету Удмурта. Серія «Економіка та право». – 2012. – Випуск 2. – С. 150–154. 0,24 д.а.
Войтович В.Ю. Модернізація правового регулювання місцевого самоврядування: проблеми, теорія та практика. Вісник УДГУ. випуск 3, серія 2. 2013. Економіка та право. С.128-131. 3 стор. / 0,2 д.а.
Іванова А.А. Місцеве самоврядування Росії та Німеччини: порівняльний підхід. Вісник УДГУ, №3, с. 144-147. 2013. 3 стор. / 0,2 д.а.
Мухін А.А. Застосування методів статистичного моделювання в оцінці факторних залежностей валового внутрішнього продукту Російської Федерації. Вісник УДГУ. Серія 2: Економіка та право. Випуск 3. 2013.с. 71–76. 5 стор. / 0,25 д.а.
Чазова І.Ю. Проблеми продовольчої безпеки Росії// Вісник Удмуртського Університету. Видавництво "Удмуртський університет", 2011. №3. с.97-100. авт. 0,8 д.а. Економічні інтереси взаємодії виробників та споживачів на ринку овочів захищеного ґрунту / І. Ю. Чазова // Вісник Удмуртського університету. Сер. Економіка та право. – 2013. – Вип. 1. С. 74-79. – Бібліогр.: с. 79 (2 назв.).
Мухін А.А. Застосування методів математичного моделювання щодо оцінки факторних залежностей індексів (worldwide governance indicators) державного управління. Вісник УДГУ. Секція "Правознавство". 2014. Випуск 2. С.53-60.
Чазова І.Ю. Методологічні положення сталого розвитку ринку овочів захищеного ґрунту// І. Ю. Чазова// Вісник Удмуртського університету. Сер. Економіка та право. – 2014. – Вип. 2. – С. 107 – 114.
Коротаєва Є. А. Проблеми економічної самостійності місцевих бюджетів / Є. А. Коротаєва // Вісник університету Удмурта. Сер. Економіка та право. – 2014. – Вип. 1. – С. 48–52.
Васильєва В.В. Досвід та перспективи мультикультурального розвитку суспільства. //Вісник Удмуртського університету. УДГУ. Іжевськ. 2015.с.259-261.
Войтович В. Ю. Восьмий том енциклопедії "Російські наукові школи" / Наукова школа. Удосконалення державного та муніципального управління в умовах демократичної правової держави Видавничий дім Академії Природознавства. Москва. 2015 року.
Войтович В.Ю. Державне та муніципальне управління: теорія, історія, практика: матеріали V Міжнародної очно-заочної науково-практичної конференції, 22 квітня 2015 року / сост. та ред. д.ю.н., професор В.Ю. Войтович. - Іжевськ: Вид-во "Удмуртський університет", 2015. - 408 с. 300 екз. УДГУ. Іжевськ. 2015 року.
Іванова А.А. Роль локальних актів під управлінням//Менеджмент. Теорія та практика. УДГУ. Іжевськ. 2015. с.125-130.
Коротаєва Є.А. Напрями розвитку муніципальної економіки сфері малого підприємництва // Вісник Іжевського державного технічного університету. ІжДТУ, Іжевськ. 2014. №4(64). с.86-89.
Чазова І.Ю. Сценарії сталого розвитку ринку овочів захищеного ґрунту в Росії АПК: економіка та управління. Москва. 2015. с. 62-68.

Опис основної освітньої програми

Основна освітня програма передбачає вивчення наступних навчальних циклів:

гуманітарний, соціальний та економічний цикли.
математичний та природничий цикл;
професійний цикл; та розділів:
фізична культура; навчальна та виробнича практики;
підсумкова державна атестація.

Профіль «Муніципальне управління»

У найближчі роки належить посилення конкуренції на російському та регіональному ринках професійної освіти в галузі державного та муніципального управління, об'єктивно обумовлене підвищенням привабливості роботи в органах державної влади та місцевого самоврядування.

Зміст освітньої програми муніципального управління є найважливішим чинником затребуваності випускників. Специфіка вимог роботодавців така, що насамперед будуть затребувані фахівці, які мають комплексні гуманітарні, інформаційно-аналітичні, управлінсько-правові та економіко-управлінські знання в галузі державного та муніципального управління.

Відмінною рисою підготовки бакалаврів даного профілю є поряд з освоєнням управлінських, економічних, правових, загальногуманітарних знань та формуванням відповідних компетенцій значна підготовка в галузі муніципального управління, яка враховує збільшений обсяг функцій та значущість органів місцевого самоврядування.

Підготовка випускників даного профілю ґрунтується на здобутті фундаментальних гуманітарних, економічних, юридичних та управлінських знань. Студентами вивчаються такі дисципліни: стратегія муніципального управління, територіальна організація місцевого самоврядування, правові основи управління муніципальною власністю, управління муніципальним господарством, муніципальне право, контроль та нагляд у муніципальному управлінні.

Профіль «Антикризове державне та муніципальне управління»

У суспільстві особливу актуальність набувають проблеми державного та муніципального управління за умов криз. Пропонований профіль спрямований на формування у студентів знань, умінь та навичок, що становлять основу спеціальних професійних компетенцій для вирішення завдань антикризового державного та муніципального управління, забезпечення безпеки держави, регіону та муніципальної освіти.

Відмінною рисою підготовки бакалаврів даного профілю є поряд з освоєнням управлінських, економічних, правових, загальногуманітарних дисциплін та формуванням відповідних компетенцій значна підготовка в галузі антикризового державного та муніципального управління, що дозволяє отримати знання, спрямовані на розробку і прийняття системі державного та муніципального управління в кризових умовах.

Підготовка випускників даного профілю ґрунтується на здобутті фундаментальних гуманітарних, економічних, юридичних та управлінських знань. Студентами вивчаються такі дисципліни: антикризове державне та муніципальне управління, управління персоналом в умовах кризи, фінансове оздоровлення (санація) організацій, діагностика криз (макро-, мікрорівень), ризик-менеджмент, нормативно-правове регулювання неспроможності (банкрутства), основи антикризової державної економічної політики, міжнародний досвід антикризового управління, теорія та практика антикризового управління, антикризове управління соціальним розвитком організації.

Місце проходження практики. Адміністрація м. Іжевська, Міністерство економіки УР, Міністерство промисловості та енергетики УР, Управління міністерства юстиції УР по РФ, Управління майнових відносин Адміністрації м. Іжевська, Міністерство у справах молоді УР, Управління із забезпечення діяльності мирових суддів УР, Управління ЖКГ м. Іжевська Управління фінансів Адміністрації м. Іжевська та ін. органи державної та муніципальної влади.

Можливість участі у регіональних, всеросійських та міжнародних заходах. Студенти активно залучаються до науково-дослідної роботи, є учасниками не лише університетських, а й всеросійських наукових конференцій. За участю кафедри щорічно проводиться Міжнародна науково-практична конференція «Державне та муніципальне управління: теорія, історія, практика» з теоретичних та практичних проблем державного та муніципального управління.

Види професійної діяльності:

Загальна професійна діяльність бакалаврів включає професійну службову діяльність громадян РФ на посадах державної цивільної служби РФ щодо забезпечення виконання повноважень федеральних державних органів, державних органів суб'єктів РФ, осіб, які заміщають державні посади РФ, та осіб, які заміщають державні посади суб'єктів РФ на посадах державної цивільної служби РФ , на посадах у державних та муніципальних організаціях та установах, на адміністративних посадах і в державних та муніципальних підприємствах, у науково-дослідних та освітніх організаціях у сфері державного та муніципального управління, у політичних партіях, суспільно-політичних та некомерційних організаціях.

Працевлаштування

Випускники цього напряму можуть працевлаштовуватись у:

федеральні державні органи, органи влади суб'єктів РФ;
органи місцевого самоврядування;
державні та муніципальні установи, підприємства та бюджетні організації; інститути громадянського суспільства;
громадські організації;
некомерційні організації;
міжнародні організації та міжнародні органи управління;
науково-дослідні та освітні організації та установи.
Випускники зможуть займати:
посади старшої та молодшої груп категорії «забезпечуючі фахівці» державної та муніципальної служби;
управлінські посади середньої та молодшої ланки в різних державних та некомерційних організаціях, а також у комерційних організаціях за профілем робіт, пов'язаних із взаємовідносинами з державними органами.

Сфери та зміст діяльності бакалаврів напряму підготовки «Державне та муніципальне управління» Місце роботиЗміст діяльностіОргани державної влади Участь в управлінні соціально-економічним розвитком та організаційними змінами, плануванні, розпорядженні та контролі громадських фінансів, виконанні функцій органів, підготовці нормативних правових актів, правозастосовчої та контрольної діяльності, аналітична робота та зв'язки з громадськістюОргани місцевого самоврядуванняУчасть в управлінні місцевим господарством, його окремими галузями та організаціями, складанні та реалізації планів соціально-економічного розвитку територій, надання муніципальних послуг, підготовка актів місцевого самоврядування та їх реалізація, аналітична робота, зв'язки з громадськістюУчасть в управлінні установою, організацією, їх підрозділами, виконання індивідуальних управлінських, аналітичних та консалтингових функцій.Планування, організаційний розвиток, бюджетування, управління проектами та персоналом, контрактна практика. Прогнозування та аналітика, консалтинг