Механічні коливання частота яких менше 20 гц. Іспит: Повторимо механіку (Механічні коливання та хвилі)

У російській мові широко застосовуються додаткові виразні засоби, наприклад, стежки та фігури мови

Стежка — це такі мовні обороти, що ґрунтуються на вживанні слів у переносному значенні. Вони використовуються для посилення виразності промови пише або говорить.

До стежок відносяться: метафори, епітети, метонімія, синекдоха, порівняння, гіпербола, літота, перифраз, уособлення.

Метафора - прийом, в якому вживаються слова та вирази в переносному значенні на основі аналогії, подібності або порівняння.

І темрявою і холодом обійнята моя душа. (М. Ю. . Лермонтов)

Епітет - слово, що визначає предмет або явище і підкреслює будь-які його властивості, якості, ознаки. Зазвичай епітетом називають барвисте визначення.

Твоїх задумливих ночей прозорий сутінок. (А С. Пушкін)

Метонімія - засіб, в основі якого лежить заміна одного слова іншим на основі суміжності.

Шипіння пінистих келихів і пуншу блакитний полум'я. (А.С. Пушкін)

Синекдоха - один із видів метонімії - перенесення значення одного предмета на інший за ознакою кількісного між ними співвідношення.

І чути було до світанку, як тріумфував француз. (М.Ю. Лермонтов)

Порівняння — прийом, у якому одне явище чи поняття пояснюється у вигляді зіставлення його з іншим. Зазвичай у своїй використовуються порівняльні союзи.

Анчар, як грізний вартовий, стоїть — один у всьому всесвіті. (А.С. Пушкін).

Гіпербола - стежка, заснована на надмірному перебільшенні тих чи інших властивостей зображуваного предмета або явища.

По тижню ні слова ні з ким не скажу, все на камені біля моря сиджу ... (А. А. Ахматова).

Літота – прийом, протилежний гіперболі, – художнє применшення.

Ваш шпіц, чарівний шпіц, - не більше наперстка ... (А. С. Грибоєдов)

Уособлення - засіб, в основі якого лежить перенесення властивостей одухотворених предметів на неживі.

Втішиться безмовна смуток, і жваво задумається радість. (А.С. Пушкін).

Перифраз — троп, у якому пряма назва предмета, людини, явища замінюється описовим оборотом, у якому вказуються ознаки не названого прямо предмета, особи, явища.

"Цар звірів" замість лев.

Іронія - прийом осміяння, що містить у собі оцінку того, що насміюється. В іронії завжди є подвійний зміст, де істинним є не прямо висловлене, а мається на увазі.

Так, у прикладі згадано графа Хвостова, якого сучасниками не визнали поетом через бездарність своїх віршів.

Граф Хвістів, поет, коханий небесами, співав уже безсмертними віршами нещастя невських берегів. (А.С. Пушкін)

Стилістичні постаті — це особливі обороти, які виходять поза необхідні норми створення художньої виразності.

Необхідно ще раз наголосити, що стилістичні постаті роблять нашу промову інформаційно надмірною, але ця надмірність потрібна для виразності мови, а значить, для сильнішого впливу на адресата

До таких фігур відносять:

А ви, гордовиті нащадки…. (М.Ю. Лермонтов)

Риторичне питання — така побудова мови, у якому твердження висловлюється у вигляді питання. Риторичне питання вимагає відповіді, лише посилює емоційність висловлювання.

І над вітчизною свободи освіченої чи зійде нарешті бажана зоря? (А С. .Пушкін)

Анафора - повтор елементів щодо самостійних відрізків.

Немов кляне ви дні без просвіту,

Немов лякають вас ночі хмурі.

(А. Апухтін)

Епіфора - повтор у кінці фрази, речення, рядки, строфи.

Милий друже, і в цьому тихому будинку

Лихоманка б'є мене,

Не знайти мені місця у тихому будинку

Біля мирного вогню. (А.А. Блок)

Антитеза – художнє протиставлення.

І день, і година, і письмово, і усно, за правду та й немає... (М. Цвєтаєва)

Оксюморон - поєднання логічно несумісних понять.

Ти мене любив фальшю істини і правдою брехні ... (М. Цвєтаєва)

Градація — угруповання однорідних членів пропозиції у порядку: за принципом наростання чи ослаблення емоційно-смислової значимості

Не шкодую, не кличу, не плачу ... (С А. . Єсенін)

Умовчання — навмисне переривання мови з розрахунку на здогад читача, який має подумки закінчити фразу.

Але слухай: якщо я винна тобі… кинджалом я володію, я біля Кавказу народжена…(А.с. Пушкін)

Багатосоюзність - повторення спілки, що сприймається як надмірне, створює емоційність мови.

І йому воскресли знову: і божество, і натхнення, і життя, і сльози, і любов. (А. С. Пушкін)

Безспілка — така побудова, у якій посилення експресії опущені союзи.

Швед, російський, рубає, коле, ріже, барабанний бій, кліки, скрегіт ... (А.С. Пушкін)

Паралелізм - тотожне розташування елементів мови у суміжних частинах тексту.

Одні будинки завдовжки до зірок, інші — завдовжки до місяця. (В. В. Маяковський).

Хіазм - перехресне розташування паралельних частин у двох суміжних реченнях.

Автомедони (кучер, візник - О.М.) наші бойки, невкриті наші трійки ... (А.С. Пушкін). Дві частини складного речення у прикладі по порядку розташування членів речення знаходяться як би в дзеркальному відображенні: Підлягає - визначення - присудок, присудок - визначення - підлягає.

Інверсія — зворотний порядок слів, наприклад, розташування визначення після слів і т.п.

На зорі морозній під шостою березою, за рогом, біля церкви, чекайте, Дон Жуан ... (М. Цвєтаєва).

У наведеному прикладі прикметник морозної стоїть у позиції після визначеного слова, що є інверсією.

Для перевірки або самоконтролю на тему можете спробувати відгадати наш кросворд

Матеріали публікуються з особистого дозволу автора – к.ф.н. О.А.Мазнєвої

Вам сподобалось? Не приховуйте від світу свою радість – поділіться

"Та він на цьому собаку з'їв", "а час-то біжить", "тут все місто зібралося"... Ми настільки звикли до подібних фраз у усній і що навіть не помічаємо використані тут фігури мови та стежки. Більше того, багато людей навіть не знають про їхнє існування. А тим часом, стежки та постаті мови займають у нашому житті настільки важливе і міцне місце, що уявити без них навіть звичайну повсякденну розмову було б досить складно.

Фігури промови - це всі використовувані нами синтаксичні та лексичні засоби, які потрібні для надання тексту яскравості та виразності.

До синтаксичним відносять ті фігури мови, які використовують маніпуляції зі словами, пропозиціями та розділовими знаками:

Інверсія (порушення класичного "Швейцара повз він стрілою";

Антитеза (мовленнєвий оборот з використанням протиставлення). "У мене була чорна хустка, а у сестри Маші - біла";

Зевгма (використання серед елементів, що вибиваються із загального ряду за змістом). "Він узяв три тижні відпочинку та квиток у Ментоні";

Анафора та епіфора (прийом повторення однакових структур на початку або наприкінці кількох пропозицій поспіль). "У тій долині сонце світить. У тій долині щастя чекає", "Ліс не той! - Кущ не той! - Дрозд не той!";

Градація (розташування елементів за ступенем зростання чи зменшення їх значимості). ;

Еліпсіс (перепустка члена пропозиції, що мається на увазі в контексті). "З вокзалу він прямо сюди" (пропущено дієслово);

Риторичні питання, звернення та вигуки. "А чи є в нашому житті сенс?", "Прийди ж, весна, сюди скоріше!";

Парцеляція (розбиття речення на частини, кожна з яких оформляється у вигляді окремої речення). "І ось. Повернувся я додому. Туди. Де був я. Молодим".

Лексичні постаті мови включають ті, у яких використовується "гра" смисловими значеннями слів:

Синоніми та антоніми (слова, подібні/протилежні за смисловим значенням). "Червоні, червоні, лілові фарби", "Він веселий або сумний?";

Гіперболу та літота (художнє перебільшення/зменшення). "Весь світ застиг в очікуванні", "Чарівний шпіц, не більше наперстка";

Окказіоналізм (слова, вперше введені автором). "Прикнопкай мені картинку";

Метафора (приховане порівняння, засноване на наданні одному предмету властивостей іншого). "Бджола з келії воскової летить за польовою даниною";

Оксюморон (поєднання взаємовиключних за змістом слів). "Юна бабуся, хто ви?";

Уособлення (надання неживому предмету якостей живого). "Прийшла зима, і ліс заснув, щоб прокинутися лише з весняним сонцем";

Перифраза (заміщення самого слова оцінним судженням чи описом). "Я повертаюся до мого улюбленого міста на Неві";

Епітет (образне визначення). "Його майбутнє - чи порожньо, чи темно".

Фігури мови ілюструють багатство російської мови та допомагають не тільки висловити своє індивідуальне ставлення до предмета, а й показати його з нового боку. Вони надають тексту жвавість і безпосередність, і навіть допомагають виявити авторську думку. Тому необхідно вміти розпізнавати та використовувати мовні фігури, адже без них наша мова може стати сухою та бездушною.

Мета: познайомити учнів із стилістичними фігурами; розвивати вміння розпізнавати, аналізувати, зіставляти, класифікувати стилістичні постаті; удосконалювати вміння та навички використання мови у різних сферах та ситуаціях спілкування, що відповідають досвіду, інтересам, психологічним особливостям старшокласників; сприяти вихованню особистості, здатної переконливо та грамотно висловлювати свої думки. Устаткування: підручник, навчальні тексти.

Риторичне питання - це стилістична постать, яка полягає в тому, що питання ставиться не з метою отримати на нього відповідь, а щоб привернути увагу читача чи слухача до предмета мови: Чи знаєте ви українську ніч? О, ви не знаєте української ночі! (Н. Ст Гоголь). Ці питання ставляться не для того, щоб отримати відповіді, а щоб привернути увагу до того чи іншого предмета, явища, висловити емоційно твердження. Напруженість і виразність мови посилюють також риторичні вигуки: Ех, ! Птах трійка! (Н. В. Гоголь)

До образотворчих засобів синтаксису відносяться також особливі побудови словосполучень речень або групи речень, як безспілка і багатосоюзність.

Багатосоюзність - це така побудова мови, при якому навмисно повторюються, поставлені між членами простої пропозиції або між частинами складної пропозиції (це робиться для їх логічного та інтонаційного підкреслення, показу єдності перелічуваного): Ночами горіли будинки, і віяв вітер, і від вітру чорні тіла на шибеницях, і над ними кричали ворони (а. І. Купрін). Конструкції з багатосоюзством найчастіше зустрічаються в емоційному мовленні.

Безспілка - це така побудова мови, при якому навмисне пропускаються союзи між членами простої пропозиції або між частинами складної пропозиції з метою надати висловлюванню динамічність: Швед, російська - коле, рубає, ріже, барабанний бій, кліки, скрегіт, грім гармат, тупіт, іржання , Стогін ... (А. С. Пушкін).

Майстерне поєднання безспілки і багатоспілки в одному тексті створює особливий стилістичний ефект:

Їхня розмова розсудлива

Про сіножаті, про вино,

Про псарна, про свою рідню,

Звичайно, не блищав ні почуттям,

Ні поетичним вогнем,

Ні гостротою, ні розумом,

Ні гуртожитку мистецтвом.

(А. С. Пушкін)

Інверсія (перестановка) - розташування слів у іншому порядку, ніж це встановлено граматичними правилами. Це сильний виразний засіб. Воно часто вживається в емоційному, схвильованому мовленні, порівн.: Літні ночі не борги (прямий порядок, спокійне, ясне). Чи не борги літні ночі! Зворотний порядок допомагає висловити як повідомлення, а й емоції говорить. Такий експресивний порядок слів зустрічається в розмовній мові, оскільки вона за своєю природою емоційна.

Особливого значення інверсія набуває у віршованій мові, де вона виконує ще й ритмоутворюючу функцію.

2. ознайомлення з теоретичним матеріалом підручника на тему уроку

V. узагальнення, систематизація та контроль знань та умінь учнів

1. спостереження над мовним матеріалом

Š Знайдіть у текстах риторичні запитання, риторичні вигуки та риторичні звернення. Поясніть, навіщо вони використовуються.

1) Орлам буває і нижче курей спускатися:

Але курям ніколи до хмар не піднятися!

(І. А. Крилов)

2) Доки, щастя, ти вінцями

Лиходіїв прикрашатимеш?

(М. Ю. Лермонтов)

3) Земля – володарка! До тебе чоло схилив я (В. Соловйов).

4) Але немає землі народу, який хотів би війни. Є сили, що кидають цілі народи у вогонь. Чи може не стукати попіл її в серце письменника, попіл неозорих згарищ Другої світової війни? Чи може чесний письменник не виступати проти тих, хто хотів би приречити людство на самознищення?

(М. А. Шолохов)

Š Знайдіть у текстах приклади градації, визначте, якою ознакою розташовуються її члени, опишіть її виразну роль.

1) Приніс - і ослаб, і ліг

Під склепінням куреня на лики,

І помер бідний раб біля ніг

Непереможного владики.

(А. С. Пушкін)

2) Мила, добра, стара, ніжна,

З думами сумними ти не дружи.

(С. А. Єсенін)

3) а йти ставало дедалі важче. Вітер ревів, бив людей холодними мокрими долонями, намагався звалити з ніг. Вгорі щось потворно величезне, що зірвалося з ланцюгів, біснувалося, ридало, ревло (В. М. Шукшин).

Š Знайдіть у текстах приклади антитези. Визначте, які антоніми у них використані, як прийом протиставлення впливає виразність тексту.

1) Мій вірний друже! мій ворог підступний!

Мій царю, мій рабе! Рідна мова!

(В. Я. Брюсов)

2) Виникають, стираються особи,

Міл сьогодні, а завтра далекий.

Навколо нас дуже багато джерел звуку:музичні та технічні інструменти, голосові зв'язки людини, морські хвилі, вітер та інші. Звук або, інакше, звукові хвилі– це механічні коливання середовища із частотами 16 Гц – 20 кГц(Див. § 11-а).

Розглянемо досвід. Помістивши будильник на подушечці під дзвін повітряного насоса, ми зауважимо: цокання стане тихіше, але все одно буде чути. Відкачавши з-під дзвону повітря, ми перестанемо чути звук взагалі. Цей досвід підтверджує, що звук поширюється повітрям і не поширюється у вакуумі.

Швидкість звуку повітря дуже велика: лежить в інтервалі від 300 м/с при –50°С до 360 м/с при +50°С. Це у 1,5 раза більше, ніж швидкість пасажирських літаків. У рідинах звук поширюється помітно швидше, а твердих тілах – ще швидше. У сталевій рейці, наприклад, швидкість звуку» 5000 м/с.

Погляньте на графіки коливань тиску повітря біля рота людини, яка співає звуки «А» та «О». Як бачите, коливання є складними, що складаються з кількох коливань, що накладаються один на одного. При цьому чітко видно основні коливання,частота яких майже не залежить від звуку, що вимовляється. Для чоловічого голосу це приблизно 200 Гц, жіночого – 300 Гц.

l max = 360 м/с: 200 Гц" 2 м; l min = 300 м/с: 300 Гц" 1 м.

Отже, довжина звукової хвилі голосу залежить від температури повітря та основної частоти голосу. Згадавши наші знання про дифракцію, ми зрозуміємо, чому в лісі чути голоси людей, навіть якщо їх загороджують дерева: звуки з довжинами хвиль 1–2 м легко огинають стовбури дерев, діаметр яких менший за метр.

Проробимо досвід, що підтверджує, що джерелами звуку дійсно є ті, що коливаються.

Візьмемо прилад камертон– металеву рогатку, укріплену на скриньці без передньої стінки для кращого випромінювання звукових хвиль. Якщо вдарити молоточком по кінцях рогатки камертону, він буде видавати чистий звук, званий музичним тоном(наприклад, ноту "ля" першої октави з частотою 440 Гц). Підсунемо камертон до легкої кульки на нитці, і він відразу ж відскочить убік. Так відбувається саме через часті коливання кінців рогатки камертону.

Причини, від яких залежить частота коливань тіла – його пружність і розмір.Чим більший розмір тіла, тим менша частота. Тому, наприклад, слони з великими голосовими зв'язками випускають звуки низької частоти (бас), а миші, розмір голосових зв'язок яких значно менше, – високочастотні звуки (піск).

Від пружності та розмірів залежить не тільки як звучатиме тіло, але і як воно вловлюватиме звуки – відгукуватиметься на них. Явище різкого збільшення амплітуди коливань при збігу частоти зовнішнього впливу зі своєю частотою тіла називається резонансом (Лат. «Резон» - відгукуюся). Зробимо досвід зі спостереження резонансу.

Розташуємо два однакових камертони поруч, повернувши їх один до одного тими сторонами скриньок, де стінок немає. Вдаримо лівий камертон молоточком. За секунду заглушимо його рукою. Ми почуємо, що звучить другий камертон, який ми не вдаряли. Говорять, що правий камертон резонує,тобто вловлює енергію звукових хвиль від лівого камертону, у результаті збільшує амплітуду власних коливань.

Коливання- Це рухи або процеси, які характеризуються певною повторюваністю в часі.

Період коливань T- Інтервал часу, протягом якого відбувається одне повне коливання.

Частота коливань- Число повних коливань в одиницю часу. У системі СІ виявляється у герцах (Гц).

Період та частота коливань пов'язані співвідношенням

Гармонічні коливання– це коливання, у яких коливається величина змінюється згідно із законом синуса чи косинуса. Зміщення визначається формулою

Амплітуда (а), період (b) та фаза коливань(с) двох тіл, що вагаються

Механічні хвилі

Хвилями називають періодичні обурення, що поширюються у просторі з часом. Хвилі поділяються на поздовжні та поперечні.

Пружні хвилі в повітрі, що викликають у людини слухові відчуття, називають звуковими хвилями або просто звуком. Діапазон звукових частот лежить у межах від 20 Гц до 20 кГц. Хвилі із частотою менше 20 Гц називаються інфразвуком, із частотою понад 20 кГц – ультразвуком. Наявність будь-якого пружного середовища передачі звуку обов'язково.

Гучність звуку визначається інтенсивністю звукової хвилі, тобто енергією, що переноситься хвилею в одиницю часу.

Звуковий тиск залежить від амплітуди коливань тиску звукової хвилі.

Висота звуку (тону) визначається частотою коливань. Діапазон низького чоловічого голосу (басу) – приблизно від 80 до 400 Гц. Діапазон високого жіночого голосу (сопрано) – від 250 Гц до 1050 Гц.