Приклади завдань еге із суспільствознавства. Єге з суспільствознавства

Письмова частина ЄДІ із суспільствознавства завжди викликає складності у випускників. Тут потрібно як впевнене знання теоретичного матеріалу, а й застосування власних знань, широкого кругозору і розуміння соціальних взаємодій. Пропоную розібрати реальні завдання частини 2, які зустрілися на ЄДІ 2016 року.

Частина 2 ЄДІ із суспільствознавства

Відразу виділимо кілька блоків «труднощів», пов'язаних з їх вирішенням на ЄДІ:

Нестача часу (значний обсяг письмової частини, необхідність виписувати її в чернетку, а потім, акуратно переносити записи в чистовик - бланки відповідей 2);
Недостатнє знання теорії основних суспільствознавчих
Невміння застосувати ці знання на практиці, наводячи приклади із соціальної практики та з власного життя;
Недостатнє розуміння того, як правильно, і у «вигідному» для себе світлі оформити відповідь, яку перевірятиме суб'єктивно налаштована людина.

Відзначимо, що саме ці завдання принесуть Вам на ЄДІ близько половини від усіх можливих балів, які можна набрати на іспиті. 27 із 62,згідно з критеріями оцінки в

Реальні завдання та відповіді частини 2 ЄДІ з суспільствознавства 2016

Пропоную подивитися, як було виконано роботу частини 2 одним із випускників на ЄДІ 2016 року, а потім проаналізувати її. Для початку подивимося на заповнені бланки відповідей 2:

А тепер подивимося на тексти завдань та на розбалування, отримане випускником за виконання завдань частини 2:

Текст (завдання 21-24)

Гарантії законності та правопорядку

У правовій державі існує ціла система гарантій законності та правопорядку. Під гарантіями законності та правопорядку розуміються такі умови суспільного життя та спеціальні заходи. прийняті державою, які забезпечують міцний режим законності та стабільність правопорядку у суспільстві. Розрізняються матеріальні, політичні, юридичні та моральні гарантії законності та правопорядку.

До матеріальних гарантій належить така економічна структура суспільства, у межах якої встановлюються еквівалентні відносини між виробниками та споживачами матеріальних благ. За еквівалентних ринкових товаровідносин створюється реальна матеріальна основа для нормального функціонування громадянського суспільства. У умовах будь-який суб'єкт права стає економічно вільним і самостійним. Підтримуваний та охоронюваний законом, він у повною мірою реалізує свої можливості у сфері матеріального виробництва, що є найважливішою гарантією законності та правопорядку у суспільстві. Матеріально забезпечений і соціально захищений індивід, зазвичай, розуміє свою поведінку з правом, оскільки його інтереси гарантуються режимом законності та набувають об'єктивне втілення у правопорядку.

Політичними гарантіями законності та правопорядку є всі елементи політичної системи суспільства, які підтримують та відтворюють суспільне життя на основі юридичних законів, що відображають об'єктивні закономірності у суспільному розвиткові. Держава, її органи, різноманітні громадські об'єднання та приватні організації, трудові колективи, тобто всі ланки сучасної політичної системи суспільства, на користь свого життєзабезпечення всіляко підтримують необхідний режим законності та стабільність правопорядку. Ті політичні організації чи окремі політичні діячі, які протиставляють себе порядку, встановленому законом, позбавляються захисту з боку держави.

До юридичних гарантій належить діяльність державних органів та установ, спеціально спрямована на запобігання та припинення порушень законності та правопорядку. Її здійснюють законодавчі, виконавчі та судові органи державної влади. Основні напрями боротьби з правопорушеннями формують законодавчі органи, видаючи відповідні нормативно-правові акти, які передбачають юридичну відповідальність протиправні дії. Безпосередню роботу з профілактики та припинення правопорушень здійснюють правоохоронні державні органи. За наявності досить міцних економічних та політичних гарантій правоохоронна діяльність держави ефективно забезпечує оптимальний режим законності та стійкість правопорядку.

Моральними гарантіями законності та правопорядку є сприятлива морально-психологічна обстановка, у якій реалізуються юридичні правничий та обов'язки учасників правовідносин; рівень їхньої духовності та культури; чуйність та увагу державних органів та посадових осіб до людини, її інтересів та потреб. У створенні здорової моральної обстановки у сфері правового регулювання беруть участь усі ланки політичної системи суспільства, у тому числі благодійні організації, установи культури та мистецтва, школа, вищі навчальні заклади, церква. Морально здорове суспільство - це суспільство, що функціонує з урахуванням законів, за умов стабільного правопорядку.

Законність та правопорядок у суспільстві забезпечуються всією системою гарантій, які органічно взаємодіють між собою, взаємообумовлюють та доповнюють одна одну.

2 бали з 2 можливих.

2 бали з 2 можливих.

Яка система, на думку автора, є основою для нормального економічного розвитку суспільства? Як у тексті пояснюється те, що суб'єкти економічної діяльності зацікавлені у забезпеченні законності та правопорядку? Проілюструйте таку зацікавленість прикладом.

1 бал із 3 можливих.

Які гілки влади приклади

1 бал із 3 можливих.

2 бали з 3можливих.

Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «соціальна група»?
Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції:
одна пропозиція, що містить інформацію про види соціальних груп, та одна пропозиція, що містить інформацію про будь-яку з функцій соціальних груп.

3 бали з 3 можливих.

Назвіть та проілюструйте (конкретними) прикладами три види недосконалої конкуренції.

3 бали з 3можливих.

Молоду людину у віці 16 років приймають на роботу на наступних умовах: без медичного огляду, робочий день з 16 до 23 години, відпустка лише після 6 місяців роботи, та крім цього оплата погодинна. Потрібно знайти порушення, допущені роботодавцем, та пояснити їх.

3 бали з 3 можливих.

План на тему "Діяльність як форма взаємодії людини з навколишнім світом".

29.3 3 бали з 5: 1(1) 1(2) 1(2)

«Справжній патріотизм як окреме прояв любові до людству не уживається з ворожістю до окремих народів» (Н.А. Добролюбов).

Аналіз виконання завдань частини 2

Не коментуватимемо і докладно зупинятися на тих завданнях, де були виставлені максимально можливі бали. У формі спільного аналізу випускника та експерта ЄДІ Коцар Євгена Сергійовича проаналізуємо ті моменти, за які випускник міг не отримати максимальний бал:

23. 1 бал із 3

Які гілки владивідомі Вам із курсу суспільствознавства? Назвіть їх та приведіть прикладиїх діяльності із забезпечення законності та правопорядку.

Коментарі випускника:

в умові не було сказано про те, що приклади мають бути конкретні.
Крім того, у Методичних Рекомендаціях для експертів із Суспільствознавства на стор. 18 сказано:

« прикладамиможуть бути факти минулого та сучасності, почерпнуті з особистого соціального досвіду випускників або здобули суспільну популярність; реальні події, приклади з мистецтва та змодельовані ситуації. У відповідях допускається різний ступінь конкретизації , і у зв'язку з цим одні екзаменовані можуть йти шляхом все більшого уточнення самого вихідного положення, виділяючи його сторони, аспекти, форми прояву і т.д.; інші можуть надавати перевагу окремим фактам, що втілюють риси (характеристики) загального.»

Підозрюю, що поставили лише один бал із трьох за те, що конкретним їм здався лише третій приклад, а перші два визнали за те, що в умовах з Демоверсії називається «Наведені міркування загального типу».

Припустимо, другий приклад справді схожий на «загальні міркування». Але чим перший приклад поганий? По суті, там сказано про розробку законопроекту, що регулює сферу економічних відносин, і вказано суть цього законопроекту

Можливо, вони хотіли б бачити у кожному прикладі посилання будь-якої держ. орган, тобто. щоб у кожному прикладі було зазначено суб'єкт цієї діяльності. Наприклад, у 3м у мене сказано про суд, а у перших двох жодного такого суб'єкта немає. Але наскільки я пам'ятаю, за умови нічого не сказано було про органи влади – потрібно було саме написати про гілкивлади. Якщо ж там таки було не про гілки, а про щось конкретніше, то тоді, мабуть, зняли справедливо

І все ж, гадаю, можна спробувати відапелювати 1 бал за перший приклад.

Коментар експерта:

Другий аргумент точно не зарахують, «здійснення заходів… (?яких???)»

Згоден, що швидше за все зарахували 3й приклад (більше конкретики), але також що можна боротися за 1й (формулювання завдання не передбачало конкретизації, функції законодавчої влади не спотворені). Абсолютно правильно наводьте витяг із Методичних рекомендацій.

1 бал із 3

Використовуючи суспільствознавчі знання, наведіть три пояснення того, що режим законності та стабільного правопорядку сприяє забезпеченню нормальної життєдіяльності суспільства.

Коментар випускника:

В даному випадку взагалі не розумію, з яких міркувань лише один бал із трьох. Якщо подивитися на відповідь до завдання 24 з якоїсь конкретики там начебто і не потрібно. Хіба що в мене, можливо, написано більш розгорнуто і важче для розуміння з першого прочитання. Крім того, досить активно використовуються різні терміни курсу.

1 бал має на увазі, що експерти прийняли лише одне пояснення з трьох. Але на мій погляд, тут усі три пояснення характером фактично однакові. Тобто, якщо припустити, що є якась вада в одному з пояснень, то така ж вада має бути і в інших. У такому разі тут потрібно було ставити або 0 або всі 3 бали. Але я не бачу тут жодних проблем у поясненні, тому більше схиляюся до 3 балів.

Привіт всім читачам сайту! І на цьому посту ми з Вами поговоримо про те, як найбільш продуктивно готуватися до здачі ЄДІ за суспільством. Сьогодні я розповім тобі як найкраще готуватися до іспиту з суспільствознавства і постараюся максимально точно відповісти на всі питання під час моєї розповіді =) Так що не соромся і пиши всі свої питання в коментарі.

Взагалі суспільствознавство вбирає у собі 8 світових розділів суспільних наук: людина, суспільство, духовна сфера, пізнання, політична сфера, економічна сфера чи навіть економіка, соц. відносини та Ваше улюблене право 🙂

У цій дисципліні відомо що задіяно безліч різних матеріалів. Не хочу насправді тебе лякати, але, на мою думку, щоб приготуватися до ЄДІ з цього предмета, краще почати готуватися за два роки... Якщо ж ти тільки починаєш підготовку, і вже в 11 класі, то просто терміново треба дуже серйозно підійти до вирішенню тестів із суспільствознавства та напрацювання теорії))

Взагалі стратегія підготовки до ЄДІ щодо суспільствознавства абсолютно не така, як із вітчизняної історії!
Це потрібно просто зрозуміти! По суспільству всі теми курсу зібрані в підтеми. Потрібно розуміти, що теми із суспільствознавства існують настільки абстрактні, що абітурієнти просто не в'їжджають у логіку матеріалу. І якщо в тебе немає стандартних фонових знань, то готуйся до того, щоб частина свого шляху рухатися в темряві.

Також у суспільстві є море визначень та процесів, між якими потрібно зрозуміти жорсткий зв'язок! Якщо ти не розумієш, як пов'язані між собою суспільні процеси, навіть із тієї ж соціальної та політичної сфер, якщо ти не орієнтуєшся в концепціях розвитку суспільства, не розумієш їх... то все, на тебе чекає натуральна бляха!

До цього додається ще те, що тести ЄДІ вимагає не просто знати і вміти орієнтуватися у вивченому матеріалі, вміти вирішувати простенькі завдання: розуміти процеси, вміти рахувати доходи та витрати.

Доб'є Вас те, що деякі теми суспільства випадають зі шкільного курсу: Ви просто не встигаєте пройти цей матеріал. У нашому улюбленому праві ми орієнтуємося абияк, а питання про істину, з розділу «духовна сфера» — це просто завальні завдання.

Що ж робити, запитаєте мене? Відповідь насправді очевидна, берете товсту гарну допомогу з дисципліни, посібник з таблицями та пачку паперу. Читаєте матеріал із книжки, потім повторюєте по табличках, вирішуєте тематичний тест. Про те, як вибрати посібник для підготовки, ми вже писали.

Посібник викладача МДУ, Михайла Марченка «Суспільствознавство»

ПЕРЕЙТИ НА СТОРІНКУ ПОСІБНИКИ =>>

Думаю, що мої рекомендації допоможуть Вам зрозуміти, куди необхідно рухатися у підготовці до ЄДІ із суспільствознавства. Підписуйтесь на оновлення нашого сайту, щоб не пропустити виходу нового матеріалу! Ну а я з Вами прощаюсь! До швидких зустрічей у наступних постах)

Перейти до наступного поста =>>

Російської мови та математики. За даними минулих років, суспільствознавство здають майже половина випускників (49%). І це не дивно, тому що ЄДІ із суспільствознавства необхідний для вступу на всі гуманітарні спеціальності.

По суті, предмет «суспільствознавство» включає інформацію з різних аспектів життя суспільства, що вивчаються в рамках цілого класу гуманітарних наук: економіки, юриспруденції, філософії, соціології, політології і, певною мірою, історії.

Варіант КІМ ЄДІ із суспільствознавства зазнав незначних змін. Розробники переглянули складність завдань № 28 та 29, через що максимальний первинний бал за весь тест збільшився з 62 до 64.

Оцінювання ЄДІ

Минулого року, щоб здати ЄДІ за суспільствознавством хоча б на трійку, достатньо було набрати 19 первинних балів. Їх давали, наприклад, правильно виконані перші 13 завдань тесту.

Як буде у 2019 році поки що точно невідомо: потрібно дочекатися офіційного розпорядження від Рособрнагляду про відповідність первинних та тестових балів. Швидше за все, він з'явиться в грудні. Враховуючи, що максимальний первинний бал збільшився з 62 до 64, ймовірно, що незначно може змінитися і мінімальний бал.

А поки що можна орієнтуватися на ці таблиці:

Структура ЄДІ

У 2019 році тест ЄДІ із суспільствознавства складається з двох частин, що включають 29 завдань.

Частина 1: 20 завдань (№ 1–20) з короткою відповіддю (вибрати правильну відповідь із запропонованих, встановити відповідність між елементами двох множин, вставити пропущене слово у тексті);
Частина 2: 9 завдань (№ 21-29) з розгорнутою відповіддю (відповіді на запитання, міні-твори).

Підготовка до ЄДІ

Пройдітьтести ЄДІ онлайн безкоштовно без реєстрації та СМС. Подані тести за своєю складністю та структурою ідентичні реальним іспитам, що проводилися у відповідні роки.

Завантажтедемонстраційні варіанти ЄДІ із суспільствознавства, які дозволять краще підготуватися до іспиту та легше його скласти. Усі запропоновані тести розроблено та схвалено для підготовки до ЄДІ Федеральним інститутом педагогічних вимірювань (ФІПД). У цьому ж ФІПД розробляються всі офіційні варіанти ЄДІ.

Завдання, які ви побачите, швидше за все, не зустрінуться на іспиті, але будуть завдання, аналогічні до демонстраційних, з тієї ж тематики.

Загальні цифри ЄДІ

Рік	Мінім. бал ЄДІ	Середній бал	Кількість здававших	Не здали, %	Кількість 100-бальників	Тривалість- ність іспиту, хв.
2009	39
2010	39	56,38	444 219	3,9	34	210
2011	39	57,11	280 254	3,9	23	210
2012	39	55,2	478 561	5,3	86	210
2013	39	56,23	471 011	5,3	94	210
2014	39	55,4				235
2015	42	53,3				235
2016	42					235
2017	42					235
2018

Завдання частини С:

Стаття 80

Стаття 81

Стаття 86

Стаття 87

C9.1 Філософія

C9.2 Соціальна психологія

C9.3 Економіка

C9.4 Соціологія

C9.5 Політологія

C9.6 Правознавство

Частина C

Витяг із Сімейного Кодексу РФ

Стаття 80
1. Батьки зобов'язані утримувати своїх неповнолітніх дітей. Порядок та форма надання утримання неповнолітнім дітям визначаються батьками самостійно.
Стаття 81

2. Розмір цих часток може бути зменшений або збільшений судом з урахуванням матеріального або сімейного стану сторін та інших обставин, що заслуговують на увагу.
Стаття 86
1. За відсутності угоди та за наявності виняткових обставин (важкої хвороби, каліцтва неповнолітніх дітей або непрацездатних повнолітніх дітей, потреби оплати стороннього догляду за ними та інших обставин) кожен з батьків може бути залучений судом до участі у несенні додаткових витрат, викликаних цими .
Порядок участі батьків у несенні додаткових витрат і розмір цих витрат визначаються судом виходячи з матеріального та сімейного стану батьків та дітей та інших цікавих сторін, що заслуговують на увагу, у твердій грошовій сумі, що підлягає сплаті щомісяця.
2. Суд має право зобов'язати батьків взяти участь як у фактично понесених додаткових витратах, так і у додаткових витратах, які необхідно зробити в майбутньому.
Стаття 87
1. Працездатні повнолітні діти зобов'язані утримувати своїх непрацездатних потребують допомоги батьків і піклуватися про них.
2. За відсутності угоди про сплату аліментів аліменти на непрацездатних батьків, які потребують допомоги, стягуються з працездатних повнолітніх дітей у судовому порядку.
3. Розмір аліментів, що стягуються з кожного з дітей, визначається судом виходячи з матеріального і сімейного стану батьків і дітей та інших цікавих сторін, що заслуговують на увагу, у твердій грошовій сумі, що підлягає сплаті щомісяця.

	Бали
1) кількість дітей;


АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
1) тяжка хвороба дитини; 2) каліцтво дітей;
Правильно названо три обставини.
Правильно названо дві обставини.
Правильно названо лише одну обставину. АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали




АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали

Наведено три пояснення.
Наведено два пояснення.
Наведено одне пояснення.
Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали



АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали




АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
Правильна відповідь має містити такі елементи:


АБО Дане лише пояснення.
Зроблено лише один висновок.
Максимальний бал

	Бали
1) Що таке соціалізація?
Формулювання пунктів плану коректні та відображають зміст теми.
Структура відповіді відповідає плану складного типу. АБО

Максимальний бал

Критерії оцінювання відповіді завдання С9	Бали

Попередній перегляд:

Завдання частини С:

Витяг із Сімейного Кодексу РФ

Стаття 80

Стаття 81
1. За відсутності угоди про сплату аліментів аліменти на неповнолітніх дітей стягуються судом з їхніх батьків щомісяця у розмірі: на одну дитину – однієї чверті, на двох дітей – однієї третини, на трьох та більше дітей – половини заробітку та (або) іншого доходу батьків .

Стаття 86
1. За відсутності угоди та за наявності виняткових обставин (важкої хвороби, каліцтва неповнолітніх дітей або непрацездатних повнолітніх дітей, потреби оплати стороннього догляду за ними та інших обставин) кожен з батьків може бути залучений судом до участі у несенні додаткових витрат, викликаних цими .
Порядок участі батьків у несенні додаткових витрат і розмір цих витрат визначаються судом виходячи з матеріального та сімейного стану батьків та дітей та інших цікавих сторін, що заслуговують на увагу, у твердій грошовій сумі, що підлягає сплаті щомісяця.

Стаття 87
1. Працездатні повнолітні діти зобов'язані утримувати своїх непрацездатних потребують допомоги батьків і піклуватися про них.
2. За відсутності угоди про сплату аліментів аліменти на непрацездатних батьків, які потребують допомоги, стягуються з працездатних повнолітніх дітей у судовому порядку.
3. Розмір аліментів, що стягуються з кожного з дітей, визначається судом виходячи з матеріального і сімейного стану батьків і дітей та інших цікавих сторін, що заслуговують на увагу, у твердій грошовій сумі, що підлягає сплаті щомісяця.

C1 Назвіть будь-які три встановлені законом обставини, від яких залежить розмір аліментів на неповнолітніх дітей, які стягуються судом за відсутності угоди про сплату аліментів.

C2 За наявності якоїсь виняткової обставини (за відсутності угоди) згідно із законом кожен із батьків може бути залучений судом до участі у несенні додаткових витрат на утримання дітей?
Вкажіть три виняткові обставини.

C3 Які аспекти відносин дітей та батьків регулює кожна із наведених статей Сімейного кодексу? Маючи знання суспільствознавчого курсу, назвіть ще один будь-який аспект відносин, що регулюється Сімейним кодексом.

C4 У деяких регіонах Росії місцева влада вживає громадян, які ухиляються від сплати аліментів на утримання неповнолітніх дітей та непрацездатних батьків, заходи морального впливу, поряд з правовими механізмами. Використовуючи знання суспільствознавчого курсу, наведіть три пояснення, чому заходи морального впливу можуть виявитися ефективними.

C5 Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «політична партія»?
Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про політичну партію.

C6 Наведіть два прояви суперечливості суспільного прогресу.
Проілюструйте кожен із них прикладом.

C7 На наведеному нижче графіку подано дані про відношення середньої та мінімальної зарплати в країні Z до прожиткового мінімуму в 2002–2008 роках. Зробіть висновки про співвідношення а) мінімальної зарплати із прожитковим мінімумом; б) середньої зарплати з прожитковим мінімумом у 2002–2008 роках. Поясніть, чим небезпечна соціально-економічна ситуація, що склалася в країні Z.

C8 Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Соціалізація особистості». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

Виконуючи завдання С9, ви можете виявити свої знання та вміння на тому змісті, який для вас привабливіший. З цією метою виберіть лише одне із запропонованих нижче висловлювань.

Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань і викладіть свої думки (свою думку, ставлення) з приводу порушеної проблеми.
Наведіть необхідні аргументи, щоб обґрунтувати свою позицію.
Виконуючи завдання, використовуйте знання, отримані щодо курсу суспільствознавства, відповідні поняття, і навіть факти життя і власний життєвий досвід.

C9.1 Філософія

"Мораль не перелік вчинків і не збірник правил, якими можна користуватися, як аптекарськими або кулінарними рецептами" (Д. Дьюї).

C9.2 Соціальна психологія
"Людина є діяч і співучасник загального світового процесу" (В.М. Бехтерєв).

C9.3 Економіка

«У бізнесі та у спорті дуже багато хто боїться конкуренції. Внаслідок цього люди уникають прагнення до успіху, якщо це вимагає наполегливої праці, тренування та самопожертви» (К. Рокне).

C9.4 Соціологія

«Найкращі закони народжуються зі звичаїв» (Ж. Жубер).

C9.5 Політологія

«Я не займаюся політикою. - А знаєте, це все одно що сказати: "Не займаюся життям"» (Ж. Ренар).

C9.6 Правознавство

"Загальний закон - це свобода, що закінчується там, де починається свобода іншого" (В. Гюго).

Система оцінювання екзаменаційної роботи із суспільствознавства

Частина C

Витяг із Сімейного Кодексу РФ

Стаття 80
1. Батьки зобов'язані утримувати своїх неповнолітніх дітей. Порядок та форма надання утримання неповнолітнім дітям визначаються батьками самостійно.
Стаття 81
1. За відсутності угоди про сплату аліментів аліменти на неповнолітніх дітей стягуються судом з їхніх батьків щомісяця у розмірі: на одну дитину – однієї чверті, на двох дітей – однієї третини, на трьох та більше дітей – половини заробітку та (або) іншого доходу батьків .

С1 Назвіть будь-які встановлені законом обставини, від яких залежить розмір аліментів на неповнолітніх дітей, які стягуються судом за відсутності угоди про сплату аліментів.

	Бали
У правильній відповіді мають бути названі три встановлені законом обставини: 1) кількість дітей; 2) матеріальне становище сторін; 3) сімейний стан сторін.
Правильно названо три обставини.
Правильно названо дві обставини.
Правильно названо лише одну обставину. АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
У правильній відповіді можуть бути зазначені такі обставини: 1) тяжка хвороба дитини; 2) каліцтво дітей; 3) необхідність оплати стороннього догляду.
Правильно названо три обставини.
Правильно названо дві обставини.
Правильно названо лише одну обставину. АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
У правильній відповіді мають бути такі елементи: 1) зазначені аспекти відносин дітей та батьків, які регулюються кожною з наведених статей, наприклад: - Обов'язки батьків за утриманням неповнолітніх дітей (Ст.80); – розмір аліментів, які стягуються на неповнолітніх дітей у судовому порядку (Ст. 81); - Участь батьків у додаткових витратах на дітей (Ст.86); - Обов'язки повнолітніх дітей за змістом батьків (Ст.87). 2) будь-який інший аспект, регульований Сімейним кодексом, наприклад: – укладання та припинення шлюбу; - Форми виховання дітей, що залишилися без піклування батьків і т.п. Може бути названий будь-який інший аспект відносин батьків та дітей, регульований Сімейним кодексом.
Правильно названі аспекти кожної з чотирьох наведених статей та будь-який інший аспект.
Правильно названо лише три-чотири аспекти.
Правильно названо два аспекти.
Правильно названо лише один аспект. АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
У правильній відповіді можуть бути наведені такі пояснення: 1) демонструється ставлення суспільства до подібних дій; це допомагає закріпленню моральної норми, яка потребує підтримки обома батьками малолітніх дітей. 2) Такі заходи можуть впливати на совість громадянина, можливо, йому стане соромно і він перегляне своє ставлення до виконання обов'язків щодо утримання неповнолітніх дітей та непрацездатних батьків. 3) Такі заходи можуть послужити свого роду попередженням для інших неплатників і вони, щоб уникнути негативної громадської думки, виконуватимуть свої обов'язки. Можуть бути наведені інші пояснення.
Наведено три пояснення.
Наведено два пояснення.
Наведено одне пояснення.
Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
Правильна відповідь має містити такі елементи: 1) сенс поняття, наприклад: «Політична партія – добровільна та стійка організація однодумців, яка виражає політичні інтереси певного соціального прошарку, пов'язуючи їх досягнення з державною владою»; Можливо дано інше, близьке за значенням визначення. 2) дві пропозиції, що містять інформацію про політичну партію, наприклад: – «Політична партія має програму, яка визначає її мету, стратегію та тактику»; – «З ідеологічних підстав виділяють ліберальні, консервативні, соціалістичні, комуністичні, націоналістичні політичні партії». Можуть бути складені будь-які інші пропозиції, що містять правильну інформацію про політичну партію.
Розкрито зміст поняття та складено дві пропозиції, що містять інформацію про відповідний соціальний об'єкт.
Розкрито зміст поняття та складено одну пропозицію, що містить інформацію про відповідний соціальний об'єкт. АБО Сенс поняття в явному вигляді не розкритий, але представлений у двох складених реченнях, які свідчать про те, що випускник знає суспільствознавчий зміст цього поняття.
При розкритті сенсу поняття речення не складено, тобто. не продемонстровано вміння використовувати поняття в правильному контексті. АБО Пропозиції складено без залучення суспільствознавчих знань. АБО Суспільствознавчі знання у складених реченнях залучені не в контексті поняття, що розглядається. АБО Сенс поняття в явному вигляді не розкритий, складено одну пропозицію, що містить інформацію про відповідний соціальний об'єкт. АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
У відповіді мають бути зазначені прояви суперечливості суспільного прогресу та наведені відповідні приклади, припустимо: 1) прогрес в одних областях прирікає на застій інші сфери (у період індустріалізації в 30-х рр. ХХ ст. СРСР здійснив величезний ривок у розвитку промисловості, проте це було досягнуто за рахунок зниження рівня життя насамперед сільського населення); 2) плоди наукового прогресу можуть використовуватися як на благо суспільства, так і породжувати нові загрози для нього (відкриття в галузі ядерної фізики призвели до нових досягнень у сфері енергетики та створення ядерної зброї); 3) очевидне досягнення сьогодні може обернутися негативними наслідками у майбутньому (оранка цілинних земель у СРСР призвела спочатку підвищення збору зернових, а згодом почалася ерозія грунтів) Можуть бути вказані інші прояви, наведено інші приклади.
Вказано два прояви суперечливості прогресу, наведено відповідні приклади.
Вказано один прояв суперечливості прогресу, наведено(-ла) один-два приклад(-и). АБО Вказано два прояви, наведено один приклад.
Вказано лише один-два прояви суперечливості прогресу.
Наведено лише приклади, які не є ілюстрацією положення АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

	Бали
Правильна відповідь має містити такі елементи: 1) висновки з наведених даних, наприклад: – Мінімальна зарплата у 2002–2008 роках. була нижчою за прожитковий мінімум, тобто. не забезпечувала задоволення елементарних потреб людини. – Середня зарплата у 2002–2008 роках. трохи перевищувала прожитковий мінімум, тобто. дозволяла задовольнити вкрай обмежений набір потреб людини. Можуть бути зроблені інші висновки. 2) пояснення, наприклад: подібна ситуація (бідність) гальмує економічний розвиток та створює передумови для соціальних конфліктів. Можливо дано інше пояснення.
Зроблено два висновки, що мають підставу, дано пояснення.
Зроблено один висновок, що має підставу, дано пояснення.
Зроблено лише два висновки, що мають підставу. АБО Дане лише пояснення.
Зроблено лише один висновок. АБО Наведені міркування загального характеру не в контексті
Максимальний бал

	Бали
При аналізі відповіді враховуються: - Коректність формулювань пунктів плану з точки зору їх відповідності заданій темі; - Відповідність структури запропонованої відповіді плану складного типу. Один із варіантів плану розкриття цієї теми: 1) Що таке соціалізація? 2) Види діяльності, які впливають на соціалізацію особистості. 3) Соціалізація через все життя а) від дитинства до молодості б) освоєння нових соціальних ролей у зрілому віці в) чи продовжується соціалізація на старості? 4) Інститути (агенти) соціалізації: а) значення сім'ї у первинній соціалізації; б) роль освіти у соціалізації особистості; в) який досвід передають однолітки; г) ЗМІ як агенти соціалізації. 5) Значення соціалізації особистості Можлива інша кількість та (або) інші коректні формулювання пунктів та підпунктів плану. Вони можуть бути представлені в називній, питальній або змішаній формах.

Окремі пункти плану не відображають змісту теми. Структура відповіді відповідає плану складного типу. АБО Формулювання пунктів плану відображають зміст теми. Структура відповіді в повному обсязі відповідає плану складного типу (відсутні конкретизації окремих пунктів)
План щодо змісту та структури не розкриває запропонованої теми.
Максимальний бал

Критерії оцінювання відповіді завдання С9

Критерії оцінювання відповіді завдання С9	Бали
К1 - Розкриття сенсу висловлювання
Сенс висловлювання розкрити АБО зміст відповіді дає уявлення про її розуміння
Сенс висловлювання не розкритий, зміст відповіді не дає уявлення про його розуміння.
К2 - Подання та пояснення власної позиції випускника
Представлено та пояснено власну позицію випускника.
Подано без пояснення власну позицію випускника (проста згода чи незгода з думкою автора висловлювання). АБО Власну позицію випускника не представлено.
К3 - Характер і рівень наведених суджень та аргументів
Судження та аргументи розкриваються з опорою на теоретичні положення, висновки та фактичний матеріал. Під час міркувань розкриваються різні аспекти проблеми.
При розкритті кількох аспектів проблеми (теми) судження та аргументи наведені з опорою на теоретичні положення та висновки, але без використання фактичного матеріалу. АБО Розкрито один аспект проблеми (теми) та наведено аргументацію з опорою на теоретичні положення та фактичний матеріал. АБО При розкритті кількох аспектів проблеми (теми) судження та аргументи наведені з опорою на фактичний матеріал, але без теоретичних положень висновків. АБО Розкрито кілька аспектів проблеми при нестачі теоретичної чи фактичної аргументації.
Наведено кілька аспектів проблеми (теми) без аргументації. АБО торкнуться лише одного аспекту проблеми (теми), наведено лише фактичну чи лише теоретичну аргументацію.
Торкнуться лише одного аспекту проблеми (теми) без аргументації. АБО Аргументи та судження не відповідають обґрунтованій тезі

Завдання 2 ЄДІ у суспільстві: як вирішувати

Складність цього завдання 2 ЄДІ щодо суспільствознавства в тому, що в ньому потрібно знайти узагальнююче слово для ряду термінів. Узагальнююче слово — це родовий термін чи поняття, що включає у значення смисли інших понять і термінів. Як і в інших завданнях ЄДІ по суспільству тематика завдань може бути різною: соціальна сфера, політична, духовна і т.д.

Ось наприклад завдання з реального тесту ЄДІ у суспільстві:

Тлумачним пацанам і дівчатам відразу стає зрозуміло, що пропоновані слова ставляться до теми «Духовна сфера суспільства», саме до теми релігія. Якщо важко відповісти відразу, рекомендую до прочитання мій попередній пост "" . Прочитавши терміни найбільш обізнаним відразу стає ясно, що залишаються лише два варіанти для відповіді: культ та релігія. Що ж буде узагальнюючим? Культ - це поклоніння чомусь.

Можете для експерименту поставити у кут Вашої кімнати віник. І молитись йому щодня, розмовляти з ним... Через місяць це буде найцінніший предмет для Вас:). Створіть культ віника. А що таке релігія? Це специфічна форма світогляду, усвідомлення світу. Відомо, що поняття «релігія» включає у собі поняття «культ», оскільки світогляд може містити поклоніння різним божествам. Наприклад, язичництво у східних слов'ян: в одних був культ Перуна (бога грому та блискавки), в інших – культ бога боліт та ін.

Або, наприклад, православне християнство: є культ Ісуса Христа, є культ святого духу, є культ Пресвятої Богородиці... Зрозуміло?

Ок. Тож вірна відповідь: релігія

Рекомендація 2.Треба добре знати терміни та поняття з різних тем із суспільствознавства. Розуміти, які терміни від яких пов'язані, а які — їх випливають. Для цього у моєму платному відеокурсі "Суспільствознавство: ЄДІ на 100 балів " я навів структуру термінів на всі теми Суспільствознавства. Також дуже рекомендую свою статтю про те, .

Давайте розберемо ще одне завдання 2 ЄДІ із суспільствознавства:

Відразу розуміємо, що у завданні 2 ЄДІ перевіряється тема Соціальна сфера. Якщо призабули тему, скачайте мій безкоштовний відеокурс. Якщо ви цього не зробите, то швидше за все припуститеся помилки. Логіка у деяких людей буває настільки крива, що просто жерсть! Тим часом правильна відповідь: «агент соціалізації» — група чи об'єднання, що бере участь у освоєнні індивідом правил та норм життя суспільства, а також соціальних ролей. Якщо ви не знайомі з цими термінами, то ще раз рекомендую завантажити мій безкоштовний відеокурс.

Рекомендація 3. Будьте дуже уважні! Знову і знову вирішуйте завдання 2 ЄДІ із суспільствознавства, щоб робити це якіснона автоматі. Ось наприклад подібне завдання складніше:

Тема «Наука» із духовної сфери життя суспільства. У мене, до речі, на цю тему була розгорнута стаття. Люди не дуже уважні відразу припустяться помилки, вказавши у відповіді: класифікаційна основа, або теоретична обґрунтованість. Між вірною відповіддю: наукове пізнання , Яке включає в себе і різні класифікації та теоричну обґрунтованість!

У наступних постах ми обов'язково розберемо й інші не прості завдання у суспільстві, тому !

Додаю пару завдань 2 ЄДІ у суспільстві, щоб ви вирішили: