Професійний стандарт для освітян.

Професійні стандарти в Російській Федерації це такі характеристики, яким повинен відповідати кожен співробітник для роботи на своїй посаді. Їхні поняття і, самі їхні характеристики, були розроблені вперше урядом за указом президента №597. А самі стандарти розробило Мінпраці РФ соціального захисту. Вони присутні на офіційному сайті та у Трудовому кодексі РФ. Регулюються федеральними законами про зміни, зареєстровані в Мін'юсті.

З липня 2016 року кожен роботодавець буде зобов'язаний приймати на роботу людей, які відповідатимуть вимогам. Тобто вони будуть обов'язковими для всіх. Зміни та оновлення стандартів затверджуються наказом Мінпраці.

Професійні стандарти, затверджені міністерством праці 2016 — перелік

У період із 2012 до 2013 року документи активно розроблялися. І з 2013 року почалася їх апробація та впровадження в систему, але вони мали рекомендаційний характер. Такий закон спрямований, передусім, підвищення кваліфікації співробітників у тому, щоб вони більше відповідали структурі своєї діяльності. Перелік, затверджений Мінпраці, є на офіційному федеральному сайті.

Виходячи з усіх вимог керівник може створювати посадові інструкції, розробляти кадрову політику, оплату праці, займатися навчанням на основі додаткових курсів, атестацією або переатестацією персоналу. Розроблено документ під багато спеціальностей, у тому числі юриста, юрисконсульта, внутрішнього аудитора, які також затверджені мінюстом. Кожен у своїй галузі має кілька розділів.

Професійний стандарт педагога з 1 січня 2017 року

У соціальній сфері та в кожній освітній установі педагог має відповідати певним вимогам, встановленим Мінпраці та соцзахисту №544н. З січня 2015 року педагог має відповідати таким вимогам, зазначеним у документі. Із 2017 року планують внести зміни. Поширюється на різні освітні організації, у тому числі дошкільна (посада вихователя) та початкова, середня та вища шкільна освіта (викладач, учитель).

Він визначає обов'язкові вимоги на формування трудового колективу, саме: досвід роботи, професійні якості. Вказано, викладач якого предмета має навчати дітей і в який період підвищувати свою кваліфікацію.

У такий стандарт запроваджено посаду психолога освітнього закладу. Він має проводити тестування дітей, педагогів, навчити їх проводити самоаналіз та самооцінку, проводити пізнавальні презентації.

Професійний стандарт бухгалтера з 2016 року

Такий нормативний документ було розроблено у грудні 2014 року, введено в роботу у 2015 році та діє досі. У ньому вказано дві посади: бухгалтер (економіст) та головний бухгалтер. Для кожної їх застосовуються свої вимоги: рівень кваліфікації, стаж роботи, посадові обов'язки. На основі розробляється у створенні рівень оплати труда.

Для головбуха коротший, ніж для звичайного бухгалтера. Основним обов'язком є складання звітності та ведення податкового обліку. Тоді як у бухгалтера обов'язком є ведення обліку за окремими ділянками. Мінпраці вважає, що один бухгалтер не може працювати на всіх дільницях. А також роботодавець може перенаправляти бухгалтерів на різні посади молодший, старший бухгалтер.

Фахівець у сфері закупівель

Наказом Мінпраці №625н, яке зветься «Спеціаліст у сфері закупівель», було розроблено стандарти, які необхідні такому працівникові. Вони говорять про те, якою кваліфікацією повинен володіти співробітник для державних та муніципальних закупівель. Такий фахівець повинен вміти проводити експертизу освіти цін та самої якості товару. Фахівець проводить постійне стеження за всіма закупівлями та замовленнями.

Спеціаліст з кадрів

Для кадровика розроблено досить великий та різнорівневий документ. Фахівці поділяються на три категорії: оперативний, тактичний та стратегічний. Таким документом чітко встановлено те, чим повинен володіти працівник на своєму рівні, які мають бути знання. Наприклад, людина, яка працює з кадрового діловодства, повинна знати не лише документальне оформлення. На вищих посадах людина має вміти виявляти різні сторони потенційних співробітників, знати основи розвитку кар'єри.

Фахівець з охорони праці

У правилах для такого співробітника вказані рівні кваліфікації (6 або 7), які знання та вміння повинен мати працівник. А також те, які можливості підвищення кваліфікації.

Співробітник, який перебуває на такій посаді, повинен вміти забезпечити безпеку під час роботи та виробництва. Якщо це об'єкт, де є підвищена небезпека, роботодавець може надати курси підготовки до роботи на такому підприємстві. Якщо підприємство звичайне, стаж потрібен щонайменше три роки.

Фахівець із управління персоналом

Цей стандарт було введено у роботу з листопада 2015 року. Виставляє такі вимоги до фахівців, як уміння вести документацію, забезпечувати постійне кар'єрне зростання, вміти керувати своїми співробітниками.

Для влаштування на роботу підійде середня спеціальна освіта або курси підготовки таких фахівців. Для того, щоб влаштуватися на керівну посаду, досвід роботи повинен бути не менше ніж 5 років.

Завантажити затверджений може знадобитися як розробки посадових інструкцій, так вироблення критеріїв оцінки прийому працювати представників цієї професії.

Зі статті ви дізнаєтесь:

Коли може знадобитися безкоштовно професійний стандарт педагога

Посадова інструкція з урахуванням профстандарту вчителя: скачати

Завантажте документи на тему:

Затверджений професійний стандарт педагога можна на нашому порталі, у ньому, порівняно з діючими на сьогоднішній день єдиними кваліфікаційними довідниками, дано більш повний опис кваліфікаційної характеристики з урахуванням сучасних вимог освітнього рівня та ринку праці. Вимоги, сформульовані профстандартом, враховують взаємозалежність між рівнем знань педагога, його вміннями, професійними навичками та досвідом роботи.

Найважливіші зміни цієї весни!

У роботі кадровиків відбулися важливі зміни, які треба враховувати у 2019 році. Перевірте у форматі гри, чи всі нововведення ви врахували. Розв'яжіть всі завдання та отримайте корисний подарунок від редакції журналу «Кадрова справа».
Читайте у статті: Навіщо кадровику перевіряти бухгалтерію, чи потрібно здавати нові звіти у січні та який код затвердити для табеля у 2019 році
Редакція журналу «Кадрова справа» з'ясувала, які звички кадровиків забирають багато часу, але майже марні. А деякі з них навіть можуть викликати подив у інспектора ГІТ.
Інспектори ГІТ та Роскомнагляду розповіли нам, які документи тепер у жодному разі не можна вимагати у новачків при працевлаштуванні. Напевно, якісь папери з цього списку є у вас. Ми склали повний список та підібрали для кожного забороненого документа безпечну заміну.
Якщо виплатите відпускні щодня пізніше терміну, компанію оштрафують на 50 000 крб. Зменшіть термін повідомлення про скорочення хоча б на день – суд поновить працівника на роботі. Ми вивчили судову практику та підготували для вас безпечні рекомендації.

Тому не випадково професійний стандарт педагога, що працює у сфері дошкільної, початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти, яку можна скачати безкоштовно на цьому порталі, було розроблено та затверджено першим.

Якщо потрібно професійний стандарт педагога затверджений, необхідно уточнити, який саме з цих регламентів вам потрібен. Наразі затверджено декілька профстандартіву сфері педагогічної діяльності, вони представлені у таблиці.

Навіщо потрібно скачати безкоштовно професійний стандарт педагога

Після того, як ви зможете професійний стандарт педагога завантажити безкоштовно на нашому порталі, можна буде ознайомитись і з його положеннями. У кожному із цих стандартів виділено набори узагальнених трудових функцій, що характеризують ту чи іншу посаду. Можливі найменування цих посад, наведені у профстандарті, обов'язкові застосування всіма без винятку роботодавцями, якщо посаду передбачає надання компенсацій і пільг чи наявність обмежень, встановлюваних федеральними законами.

Важливо! Застосування професійного стандарту педагога є обов'язковим, оскільки вимоги до кваліфікації педагогів встановлені статтями 46 та 52 Федерального закону від 29 грудня 2012 р. № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації».

А на підставі ст.195.3 ТК РФ, якщо ТК РФ або федеральним законом встановлено вимоги до кваліфікації, необхідної працівникові для виконання його роботи, професійні стандарти щодо зазначених вимог обов'язкові для застосування роботодавцями.

У профстандарті дається докладний опис трудової функції працівника, який обіймає ту чи іншу посаду. Для кожної з них наведено перелік конкретних дій та обов'язків, а також вимоги до того, якими знаннями та вміннями повинен мати співробітник, який обіймає цю посаду.

Завантаживши затверджений професійний стандарт педагога, ви зможете, знаючи якими знаннями та вміннями має працівник, легко визначити з якою трудовою функцією він впорається, яку посаду він зможе зайняти. Тому професійний стандарт педагога може застосовуватися роботодавцем для:

формування кадрової політики, підбору та управління персоналом. У тому числі при розробці посадових інструкцій, Складання штатного розкладу, умов трудових договорів при визначенні трудової функції;

складання програм розвитку та навчання співробітників, під час проведення атестаційних заходівта оцінки ефективності їх трудової діяльності. У цих випадках вимогами профстандартукеруються, визначаючи, які саме навички роботи, досвід та знання потрібні фахівцю, щоб виконувати обумовлені посадові обов'язки;

тарифікації робіт та присвоєння тарифних розрядів, що визначають рівень оплати праці з урахуванням специфіки праці та управління у конкретній організації.

Професійний стандарт педагога затверджений потрібно буде і тим фахівцям, яким доручено розробку освітніх програм та програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників як на федеральному, так і місцевому рівнях. Ці регламенти, розроблені за участю експертів практиків, найбільше відображають реальну потребу системи освіти у фахівцях, рівень кваліфікації яких відповідає найсучаснішим вимогам. Застосування профстандартів педагогіву процесі навчання студентів дозволять підготувати професіоналів найвищого рівня.

Застосування професійних стандартів у практиці педагогічної діяльності допоможе:

підвищити рівень кваліфікації співробітників та привести його у відповідність сучасним вимогам;
підвищити якість освіти за одночасного підвищення продуктивність праці;
знизити витрати на пошук персоналу та його подальше навчання;
встановити чіткі критерії відповідності працівника посади;
конкретизувати потребу у подальшому навчанні та підвищенні кваліфікації співробітників;
своєчасно та з найбільшим ступенем ефективності підвищувати рівень кваліфікації педагогічного складу, підтримувати його на незмінно високому рівні.

Звісно, скачати затверджений професійний стандарт педагогазнадобиться і самим вчителям, викладачам, вихователям. Вивчивши вимоги, викладені у цьому документі, кожен працівник зможе самостійно.

Профстандарти для педагогів 2017року - нове явище у російському трудовому праві. Подивимося ж, що саме держава планує впровадити в цій галузі та для яких педагогічних професій діятимуть професійні стандарти з початку 2017 року.

Цілі запровадження Мінпрацею профстандарту педагога

З червня 2016 року в Росії розпочалося запровадження професійних стандартів — документів, які докладно описують рівень кваліфікації, який повинен мати кожен із перелічених у них працівників. Станом на травень 2017 року затверджено стандарти для понад 35 напрямів діяльності — і на першому місці серед них стоїть сфера освіти.

Причиною запровадження міністерством професійних стандартів стало незадовільне становище, що склалося щодо кваліфікації, яку повинні мати працівники у тих галузях, яким держава приділяє особливу увагу. Норми, що діють до прийняття профстандартів, мають лише рекомендаційний характер і не завжди застосовуються на практиці. До того ж, деякі з описів професій у сфері освіти були затверджені понад 20 років тому і просто не відповідають сучасній ситуації.

Одним із способів виправлення того становища, що склалося зараз, держава та особисто президент бачать якраз затвердження загальнообов'язкових стандартів для тих, хто працює у педагогічній галузі. Введення профстандартів для педпрацівників дозволить вирішити одразу кілька питань:

Точнісінько визначити, яку саме кваліфікацію повинен мати педагог.
Забезпечити необхідну підготовку майбутніх працівників цієї галузі.
Повідомити педагогів про вимоги, які застосовуватимуться до них.
Залучити самих вчителів, вихователів та викладачів до підвищення рівня освіти у Росії.

Загальна характеристика професійних стандартів для освітян

Загалом професійний стандарт педагогічних працівників є документом, від якого залежить:

можливість конкретної людини працювати у педагогічній сфері;
розмір оплати праці;
порядок обчислення стажу;
визначення розміру пенсії;
планування кар'єри педагогічного працівника

Одним словом, профстандарт педагога — це документ, який не лише встановлює основні вимоги до кваліфікації педагога, а й дає загальне визначення діяльності, яку проводить цей працівник.

Загалом профстандарт є рамковим документом та за необхідності доповнюється вимогами, затвердженими в регіонах з урахуванням місцевих особливостей. Крім того, внутрішні стандарти закладу освіти можуть містити додаткові вимоги до педагогічного працівника.

Проект професійного стандарту педагога 2013 року, профстандарти педагогічних працівників 2014, 2015, 2016 та 2017 років

Розробка профстандартів для педагогів розпочалася задовго до дати їхнього запланованого впровадження. Першим із затверджених проектів у цій галузі став загальний профстандарт, який визначає професію, — «Педагог». Його було прийнято у грудні 2013 року.

Цим документом встановлено перелік трудових функцій для вчителів, вихователів та викладачів із розбиттям на кілька категорій:

дошкільна освіта (для дітей віком до 7 років);
початкова освіта (1-4 класи);
основна освіта (5-9 класи);
середня (до 11 класу).

У разі йдеться про викладачів, які працюють у сфері загальної освіти, на яке вправі розраховувати кожна дитина в Росії. Професійне утворення описується окремими нормативними документами.

У 2014 році жодних профстандартів для педагогічних працівників не приймалося, у 2015 ж Мінпраця затвердив одразу 3 професійні стандарти:

для педагога-психолога;
педагога, що працює в галузі додаткової освіти (як дітей, так і дорослих);
педагога, який займається професійним навчанням.

З липня 2016 року профстандарти стали обов'язковими, проте для освітян було зроблено виняток – для представників цієї професії обов'язковість застосування профстандартів датована 01.01.2017.

Зміст та структура заповненого професійного стандарту педагога

Усі профстандарти розробляються за єдиним макетом, затвердженим наказом Мінпраці РФ № 147н від 12.04.2013. Згідно з цим наказом, професійні стандарти для будь-яких працівників, у тому числі й для педагогів, повинні складатися з наступних частин:

Загальна характеристика професії. Тут вказується, як саме називається професія, яку діяльність здійснюють працівники, зайняті нею, і навіть її класифікація по ОКВЭД і ОКЗ.
Функціональна картка. У розділі описуються ті функції, які входять у педагогічну діяльність.
Характеристика трудових функций. Тут кожна з узагальнених трудових функцій (фактично напрямів діяльності) докладно описується із зазначенням вимог, що висуваються до кваліфікації педагога. Також тут описуються знання, уміння та конкретні види дій, які здійснює викладач, вихователь чи вчитель.
Відомості про організації-розробники.

Конкретне ж наповнення для кожного з профстандартів залежить від того, для якої педагогічної професії він складений.

Відповідно до прийнятого у травні 2015 р. Федерального закону №122, починаючи з 2016 року, в Росії для цілого ряду професій та спеціальностей запроваджуються «професійні стандарти». Обов'язкове застосування професійного стандарту педагога передбачається з 1 січня 2017 року.

Профстандарт педагога- це перелік вимог, що визначають кваліфікацію вчителя, необхідну для якісного виконання покладених на нього обов'язків. Нові вимоги пред'являються до професійних знань, професійних умінь та навичок, досвіду роботи.

Чи знаєте ви?Основна причина, через яку було введено професійний стандарт педагога, - невідповідність старих норм визначення кваліфікації сучасним вимогам, що висуваються до учительської діяльності.

Характеристики, що містяться в ЕКС, не зазнавали оновлень і доопрацювань і перестали відповідати завданням модернізації цієї галузі. Відповідно до Постанови уряду №584 для переходу на нові стандарти визначено період до 01.01.2020 р. На цей час у всіх установах сфери освіти має відбутися впровадження профстандарту педагога, відповідність якому буде основним критерієм при прийнятті нового співробітника на роботу до освітньої організації.

План з організації застосування професійних стандартів Професійні стандарти застосовуються державними чи муніципальними установами поетапно на основі затверджених планів щодо організації їх застосування (п. 1 постанови Уряду РФ від 27 червня 2016 р. № 584).

Форму документа не затверджено федеральними нормативними актами. При використанні необхідно враховувати вимоги норм регіональних та муніципальних правових актів.

Апробація професійного стандарту педагога

У кожному навчальному закладі має бути здійснено комплекс заходів щодо переходу на нові стандарти. Введення профстандартів педагога у кожній конкретній організації має проводитися відповідними комісіями, які складаються з представників адміністрації організації та представників професійних спільнот. Точного, законодавчо встановленого плану переходу зараз немає. Для кожної організації він матиме індивідуальний характер. Приблизний перелік заходів, що рекомендуються, які повинна провести комісія (робоча група) установи з метою запровадження стандарту педагога може бути наступним:

Уточнення списку стандартів вчителів, які необхідні для застосування у конкретному навчальному закладі. Для цього потрібно звірити посади співробітників організації з найменуваннями, прийнятими у відповідних стандартах. Підсумки звіряння необхідно відобразити в офіційному протоколі комісії.

Перевірка трудових договорів та внутрішніх актів організації. У разі потреби – внесення необхідних змін до трудових угод з працівниками.

Проведення перевірки співробітників на професійну відповідність нормативам профстандартів відповідно до посади.

Упорядкування підсумкового звіту за результатами перевірки з передачею його керівництву. Однак слід враховувати, що на сьогодні офіційно не прописано порядок звільнення вчителя, який не відповідає профстандарту.

Більше того, якщо працівник свого часу був прийнятий на роботу у повній відповідності до трудового законодавства, зміг пройти атестацію та не має нарікань щодо виконання своїх професійних обов'язків, то підстав для його звільнення немає, навіть у тому випадку, якщо він не повною мірою відповідає введеним нормативам.

Вимоги профстандарту педагога

Відповідно до плану Мінобрнауки застосування профстандарту педагога має вирішити такі завдання:

Встановити чіткі вимоги до кваліфікації вчителів різних напрямів та сфер діяльності.

Забезпечити необхідний рівень підготовки майбутніх працівників шкіл та дошкільних організацій.

Заздалегідь повідомити педагогів про вимоги, яким вони повинні відповідати для виконання своїх обов'язків.

Активно залучати вчителів та викладачів до підвищення загального рівня освіти у державі.

Чи знаєте ви?Профстандарт педагога повинен застосовуватися при прийомі співробітника працювати, і навіть під час проведення атестації відповідними наглядовими інстанціями чи самими установами (у разі наявності в них таких повноважень). На відміну від чинних сьогодні нормативів, які в більшості випадків безнадійно застаріли і досить рідко застосовуються на практиці, новий стандарт педагога має стати офіційним документом, який регламентує низку аспектів трудової діяльності. Зокрема від відповідності цьому документу залежить можливість роботи конкретного спеціаліста у сфері освіти. Він же безпосередньо впливає на кар'єрне зростання працівника.

Отже, відповідність профстандартам педагога як встановлює вимоги до кваліфікації співробітника, а й впливає всю професійну діяльність, зокрема і її супутні аспекти. Водночас, стандарт педагога (планований до введення в 2017 р.) не є жорстко закріпленим, «монолітним» документом. Головна його перевага, порівняно з чинними нормами, полягає у можливості доповнення вимог залежно від регіональних особливостей. Також профстандарти можуть доповнюватись внутрішніми стандартами та додатковими вимогами освітніх організацій залежно від їхньої специфіки.

Професійний стандарт педагога (з 2017 р.) висуває вимоги до наступних аспектів викладацької діяльності (перераховано найбільш значущі положення):

Освіта.Кожен учитель має: Мати вищу освіту. Співробітники із середньою спеціальною освітою повинні мати можливість здобуття вищої без відриву від виконання своєї професійної діяльності. Докладно знати свій предмет та відповідні програми навчання. Вміти планувати та проводити уроки, а також займатися аналізом їхньої ефективності. Володіти додатковими методами навчання, що виходять за межі уроків, - лабораторними та іншими роботами. Вміти залучити до процесу навчання всіх учнів, незалежно від їх індивідуальних особливостей. Володіти методиками, що дають змогу об'єктивно оцінювати знання учнів.

Виховательна робота.У межах виконання виховної роботи вчитель зобов'язаний: Володіти формами виховної роботи, застосовуючи як під час навчання, і у позакласної роботі. Вміти організовувати екскурсії, виходи на природу, відвідування музеїв з максимальною ефективністю процесу навчання. Вміти формувати ціннісні орієнтири у учнів. Вміти будувати процес виховання з урахуванням індивідуальних особливостей вихованців – культурних, вікових, психологічних тощо. Створювати у колективі класу доброзичливий настрій та ділову атмосферу як під час навчання, так і за стінами закладу. Розвиток особистісних аспектів.

Педагог повинен:Вміти психологічно «прийняти» будь-якого учня незалежно від його індивідуальних якостей – успіхів у навчанні та особливостей поведінки. Виробити в собі здатність своєчасно виявляти ті чи інші проблеми дитини (складності з навчанням або проблеми у взаєминах з однокласниками/одногрупниками) та вміти надавати допомогу в їх вирішенні. Вміти читати та аналізувати методичну літературу, у тому числі документацію вузьких фахівців – логопедів, психологів тощо. Вміти та бути готовим за необхідності спілкуватися з колегами та вузькими фахівцями у формі професійних консиліумів для складання програм індивідуального розвитку дитини. Володіти методиками корекційно-розвивальної роботи. Бути знайомим із основами психології сімейних пар відносин, вміти правильно побудувати взаємини з батьківською громадськістю.

Усі держстандарти розробляються профільними міністерствами та відомствами відповідно до єдиного зразка, затвердженого Міністерством праці у наказі №147. Відповідно до цього наказу всі профстандарти вчителів повинні включати такі положення: Загальні відомості про професію: найменування, опис здійснюваної співробітником діяльності, офіційна класифікація. Опис функцій, які входять у сферу діяльності педагога. Характеристику кожного із напрямів діяльності з докладним описом функцій та вимог до кваліфікації співробітника. Також у цьому розділі викладаються вимоги до знань та вмінь працівникам окремих сфер освіти – вихователям, вчителям, викладачам тощо. Профстандарти освіти розробляються вже з 2013 року.

За цей час було створено нормативи для наступних напрямів педагогічної діяльності:

Найменування профстандарту	Можливі найменування посад	Стверджуючий документ
Педагог (педагогічна діяльність у сфері дошкільної, початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти) (вихователь, вчитель)	Вихователь Вчитель
Педагог-психолог (психолог у сфері освіти)	Психолог Педагог-психолог Психолог освітньої організації
Педагог додаткової освіти дітей та дорослих	Педагог додаткової освіти; Старший педагог додаткової освіти Тренер-викладач Старший тренер-викладач Викладач Методист Педагог-організатор

Тобто на сьогодні всі фахівці, які здійснюють процес навчання на тій чи іншій його стадії, підпадають під дію державних нормативів – чи це стандарт вихователя дошкільної установи чи профстандарт педагога середньої професійної освіти.

Методика самооцінки відповідності педагога вимогам

Профстандарту педагога (трудова функція «Загальнопедагогічна функція. Навчання»)

Кожен із конкретних стандартів розбитий на три пункти, відповідно до яких і висуваються вимоги до того чи іншого співробітника: Дії. Вміння. Знання.

До педагога дошкільної освіти пред'являються такі вимоги:

Вихователь дошкільного закладу повинен брати участь у створенні комфортного емоційного середовища всередині групи учнів, забезпеченні кожній дитині стану емоційного спокою та благополуччя.

Вихователь повинен вміти організовувати всі види діяльності, необхідних розвитку дошкільника: предметну, пізнавальну, ігрову. І тому вихователь йому слід як організовувати дітей, а й облаштовувати простір і виділяти час для самостійних вільних ігор.

Вихователю потрібно брати участь у фізичному, творчому та особистісному розвитку кожного дошкільника.

Також вихователь зобов'язаний:Мати навички як планування процесу навчання, так і застосування на практиці освітніх програм для дітей дошкільного віку. Вміти реалізовувати у процесі роботи з дитиною рекомендації вузьких професіоналів – психолога, логопеда тощо. Вміти виробити у дошкільника психологічну готовність до сприйняття шкільного навчання. Знати загальні закономірності фізичного та психічного розвитку дитини у дошкільному віці.

Профстандарт педагога дошкільної освіти

Професійна діяльність педагогів дошкільної освіти з 01.01.2017 р. також підпорядковуватиметься новим держстандартам. Вони представлені вимоги до вихователю, що відбивають специфіку його роботи на дошкільному рівні. Головне, що має на увазі перехід вихователів дошкільних закладів на нові нормативи, - це максимально ефективне залучення самих дітей до виховного процесу. Педагогам пропонується застосовувати безпосередньо у процесі навчання нові інструменти, які дозволять всебічно розвиватися дитині незалежно від її індивідуальних особливостей - розумових можливостей, характеру, походження з того чи іншого соціального чи етнокультурного середовища.

Стандарт педагога-психологаНещодавно введена в школах посада педагога-психолога також підпала під дію відповідних професійних стандартів. Відповідно до стандарту педагог-психолог має здійснювати супровід всього освітнього процесу як у закладах загальної, так і професійної освіти. У цьому він має вміти, спираючись на сучасні методики оцінки, проводити моніторинг всього процесу освіти. За підсумками моніторингу, у разі потреби, здійснювати консультування колег щодо методу використання застосовуваних ними засобів та методів навчання та виховання. Що стосується безпосередньо учнів, то даний фахівець повинен вміти надавати психологічну допомогу будь-якому учневі, який потребує її, чи це учень з відхиленнями у фізичному, психічному розвитку або ж відчуває проблеми у засвоєнні програми або в побудові взаємин зі своїми однолітками. Однак у цьому коло обов'язків викладача-психолога не обмежується. Відповідно до положень профстандарту він має вміти працювати і з неповнолітніми злочинцями, у тому числі й звинуваченими у діяннях, які підпадають під дію кримінального кодексу. Так само психолог повинен вміти вибудовувати відносини і з неповнолітніми жертвами злочинів як з боку однолітків, так і з боку дорослих - зокрема, він повинен вміти вчасно розпізнати внутрішню психологічну кризу, спричинену або важкою сімейною ситуацією, або неблагополучними відносинами з іншими дітьми. Читайте також: Посадова інструкція педагога-психолога на основі Професійного стандарту

Чому переносять професійні стандарти у загальній освіті та що хочуть у них поміняти?

Шановні колеги!

ви можете ознайомитись із ходом впровадження стандарту професійної діяльності педагога.

1 січня 2017 року мало стати початком застосування трьох професійних стандартів у сфері загальної освіти:

педагога (вчителя, вихователя), затвердженого наказом Мінпраці Росії від 18 жовтня 2013 р. № 544н (далі – Профстандарт педагога);
педагога-психолога, затвердженого наказом Мінпраці Росії від 24 липня 2015 р. № 514н (далі – Профстандарт педагога-психолога);
педагога додаткової освіти дітей та дорослих, затвердженого наказом Мінпраці Росії від 8 вересня 2015 р. № 613н (далі – Профстандарт педагога додаткової освіти).

Відстрочка дозволить провести ретельнішу підготовчу роботу, яка пов'язана у тому числі з удосконаленням процедури атестації, підготовки та перепідготовки кадрів.

Враховуючи причини, можна зробити висновок про те, що серйозних змін цей профстандарт не зазнає.

Що зробити, щоби не порушити порядок застосування профстандартів?

Профстандарт педагога та Профстандарт педагога додаткової освіти у такому вигляді, в якому вони представлені зараз, застосовувати недоцільно. Вони можуть внести зміни.

Тому керівнику організації є сенс передбачити дату початку застосування профстандартів у конкретній організації на пізніший термін. Що ближче до 1 січня 2020 року, то безпечніше.

Чому саме до цього терміну?

Трудовий кодекс РФ передбачає обов'язок використовувати професійні стандарти лише (ст. 195.3 ТК РФ):

щодо вимог до кваліфікації;
у випадках, які прямо передбачені законом.

У цьому державні та муніципальні організації можуть впроваджувати профстандарти поетапно виходячи з плану. Заходи щодо реалізації цих планів мають бути завершені не пізніше 1 січня 2020 року. Це встановило постанову Уряду РФ від 27 червня 2016 р. № 584

Освітні організації самостійно затверджують план. Таким чином, встановити дату початку застосування професійних стандартів державна або муніципальна освітня організація може самостійно, але не пізніше 1 січня 2020 року.

Незважаючи на пізніше впровадження профстандартів, роботодавець може продовжити підготовку своїх працівників до вимог цих професійних стандартів. Це можна робити у рамках додаткової професійної освіти.

Вимоги до педагогічних працівників, у тому числі до вихователів дошкільних організацій, тепер будуть врегульовані новим нормативним документом. З 01 січня 2017 року набув чинності Профстандарт Педагогу, затверджений Мінпрацею РФ. Які наслідки для роботодавця настали у зв'язку з набранням чинності цим документом? Які дії необхідно вжити керівнику для застосування профстандарту? Розглянемо ці питання у цій статті.

У який термін почне діяти профстандарт Педагога?

Як ми вже зазначили вище, цей документ почав діяти ще з 01.01.2017 року. На щастя, це не означає, що прямо з початку нинішнього року роботодавець має суворо керуватися цим профстандартом, а працівники мають відповідати вимогам, зазначеним у ньому. Є нормативні акти, які дозволять роботодавцю трохи підготуватися до роботи із профстандарту Педагогу, затвердженого Мінпрацею.

1. Проект Наказу Мінпраці РФ, який зупиняє дію профстандарту Педагогу. У зазначеному правовому акті пропонується перенести термін початку дії профстандарту для педагогічних працівників на 01 вересня 2019 року. Причинами перенесення термінів є такі обставини:

численні звернення педагогічних співробітників та представників профспілок про те, що роботодавці та працівники поки що не готові до застосування профстандарту;
не сформовано єдину систему оцінки рівня професійної компетенції педагогів;
федеральні державні стандарти вищої та професійної освіти повинні бути приведені у відповідність до профстандарту.

Поки що цей документ знаходиться тільки на стадії громадського обговореннята ще не пройшов процедуру реєстрації у Мін'юсті. Ми стежимо за ходом прийняття цього нормативного акту, і триматимемо вас в курсі цього питання.

2. Постанова Уряду РФ від 27.06.2016 N 584. Дана урядова постанова встановлює особливості застосування профстандартів у державних та муніципальних установах. Чиновники дали час зазначеним організаціям, щоб перейти на застосування профстандарту до 01.01.2020 року.

Які дії необхідно вжити для переходу до профстандарту Педагога?

У зазначеній вище постанові Уряду РФ зазначено, що на початок 2020 року державні та муніципальні установи мають повністю перейти застосування профстандарту. Для цього потрібно затвердити план щодо організації застосування профстандарту. Цей план повинен включати наступні відомості:

список профстандартів, які підлягають застосуванню у вашій організації;
про необхідність отримання працівниками додаткової освіти, професійного навчання після проведення оцінки відповідності їхньої компетенції кваліфікаційним вимогам, зазначеним у профстандарті, а також відомості про проведення цих заходів;
етапи застосування профстандарту;
перелік внутрішніх документів організації, до яких необхідно буде внести зміни у зв'язку із застосуванням профстандарту (положення про атестацію, положення про преміювання, посадові інструкції тощо).

Ознайомитись та завантажити Профстандарт Педагога, затверджений Мінпрацею РФ, ви зможете за посиланням, розміщеним наприкінці статті.