Типи екологічних взаємин. Основні типи екологічного впливу - Гіпермаркет знань Приклади екологічних взаємин

Два види будь-яких організмів, що живуть на одній території та контактують один з одним, вступають у різні відносини між собою.

Усі біотичні зв'язки можна розділити на 6 груп: жодна з популяцій впливає іншу (0,0); взаємовигідні корисні зв'язки (++); відносини, шкідливі обох видів (--); один із видів отримує вигоду, інший зазнає пригнічення (Н--); один вид отримує користь, інший нічого не відчуває (+0); один вид пригнічується, але інший не має користі (-0).

Якщо два види не впливають один на одного, має місце нейтралізм.(00). У природі справжній нейтралізм дуже рідкісний, оскільки між усіма видами можливі опосередковані взаємодії, ефекту яких ми не бачимо просто через неповноту наших знань.

Для одного із спільно мешкаючих видів вплив іншого негативно, тоді як пригнічуючий не отримує ні шкоди, ні користі - це аменсалізм(-0). Приклад аменсалізму - світлолюбні трави, що ростуть під ялиною і страждають від сильного затінення.

Форма взаємин, при якій один вид отримує якусь перевагу, не приносячи іншому ні шкоди, ні користі, називається коменсалізмом(+0). Наприклад, великі ссавці (собаки, олені) служать рознощиками плодів і насіння з зачіпками (на зразок реп'яха), не отримуючи від цього ні шкоди, ні користі. Прояви комэнсалізму різноманітні, тому у ньому виділяють низку варіантів:

«нахлібництво»- Вживання залишків їжі господаря. Такі, наприклад, взаємини левів і гієн, що підбирають залишки недоїденої їжі, або акул із рибами-прилипалами;

«співтрапезництво»- споживання різних речовин або частин однієї і тієї ж їжі. Приклад - взаємини між різними видами ґрунтових бактерій-сапрофітів, що переробляють органічні речовини рослин, що перегнили рослинних залишків, і вищими рослинами, які споживають мінеральні солі, що утворилися при цьому;

«квартирантство»- Використання одними видами інших (їх тіл, їх жител) як свої притулки або житла. Такий тип взаємовідносин широко поширений у рослин - прикладом можуть служити ліани та епіфіти (орхідеї, лишайники, мохи), що поселяються безпосередньо на стовбурах та гілках дерев.

У природі часто зустрічаються взаємовигідні зв'язки видів, за яких організми отримують взаємну користь (++). До цієї групи взаємокорисних біологічних зв'язків відносяться різноманітні симбіотичні взаємини організмів. симбіоз. Обов'язкова умова симбіотичних відносин-- спільне життя, певний ступінь співжиття організмів.Класичним прикладом симбіозу є лишайники, що являють собою тісне взаємовигідне співжиття грибів та водоростей.

Одним із типів взаємокорисних зв'язків (++) є і протокооперація(тобто первинне співробітництво). При цій формі спільне існування вигідне для обох видів, але не обов'язково для них, а отже, не є неодмінною умовою виживання. Прикладом прото-кооперації можна назвати поширення мурахами насіння деяких рослин лісу, запилення бджолами різних лугових рослин.

Більш тісні взаємовигідні відносини, за яких присутність кожного з двох видів стає обов'язковою, називається мутуалізмом(++). Такі, наприклад, взаємини вузькоспеціалізованих до запилення рослин (інжир, купальниця, дурман, орхідні) з видами комах, що запилюють їх.

Якщо два і більше види мають подібні екологічні вимоги і мешкають спільно, між ними можуть виникнути взаємини негативного типу, які називаються конкуренцією(--).

Загалом слово «конкуренція» означає суперництво, змагання. Справді, коли дві популяції використовують одні й самі ресурси (тим більше дефіцитні), між видами неминуче виникає суперництво за оволодіння цими ресурсами. Кожен вид при цьому відчуває пригнічення, що негативно позначається на зростанні та виживаності організмів, чисельності їх популяцій.

Хижацтво(Н--) - поширений тип взаємовідносин організмів, у якому представники одного виду вбивають і поїдають представників іншого. Хижацтво - одна з форм харчових відносин.

Для типового хижака (вовка, рисі, норки) характерна мисливська поведінка. Але крім хижаків-мисливців існує велика група хижаків-збирачів, спосіб харчування яких полягає у простому пошуку та збиранні видобутку. Такі, наприклад, багато комахоїдних птахів, що збирають їжу на землі, у траві або на деревах.

Типи міжвидових взаємодій:

1) Конкуренція- види чинять один на одного негативний вплив;

2) Мутуалізм- облігатний симбіоз (види що неспроможні існувати друг без друга);

3) Протокооперація- факультативний симбіоз (види можуть існувати окремо, але спільне існування приносить їм обом користь, наприклад, актинії та краби);

4) Коменсалізм- один вид отримує користь від співжиття, інший вид - немає, наприклад, мешканці нір;

5) Нейтралізм- види не мають жодного впливу один на одного;

6) Аменсалізм- один вид пригнічує зростання та розмноження іншого, наприклад, співіснування великих та дрібних рослин;

7) Хижацтво- поїдання одного виду (жертва) іншим видом (хижак);

б) Фітогенні фактори- Форми взаємин між рослинами бувають: прямі (механічні), непрямі (через тварин, мікроорганізмів).

Рослини можуть бути взаємопов'язані між собою через тварин, наприклад: ентомофілія – запилення за допомогою комах, орнітофілія – птахів та ін., тварини поширюють насіння та плоди рослин.

Середовище життя- Одне з основних екологічних понять, під яким розуміється комплекс навколишніх умов, що впливають на життєдіяльність організмів (особи, популяції, спільноти). У кожної особи своє особливе середовище життя: фізичні, хімічні та біотичні умови, що не виходять за межі чутливості та стійкості до них даного виду.

Термін «середовище» в екології застосовується у широкому та вузькому значенні слова.

У широкому значенні середовище – це довкілля.

Довкілля– це сукупність всіх умов життя (матеріальних тіл, явищ, енергії, що впливають на організм) існуючих на планеті Земля.

Середовище – у вузькому значенні слова – це місце існування.

Середовище проживання- Це частина природи, яка оточує організм і з якою він безпосередньо взаємодіє. Середовище проживання кожного організму різноманітне і мінливе. Вона складається з безлічі елементів живої та неживої природи, а також елементів, що привносяться людиною в результаті господарської діяльності.

Отже: сукупність природних умов та явищ, що оточують живі організми, з якими ці організми перебувають у постійній взаємодії, називається середовищем проживання.

Роль середовища двояка. Насамперед, живі організми отримують із середовища, в якому живуть, їжу та енергію. Крім того, різні середовища обмежують поширення організмів по земній кулі.

Число видів тварин і рослин у водному середовищі значно менше, ніж наземних, що говорить про те, що еволюція на суші проходила набагато швидше. Найбільш багатий рослинний і тваринний світ морів та океанів тропічних областей – Тихого та Атлантичного океанів. Основна маса організмів Світового океану зосереджена в порівняно невеликій за площею зоні морських узбереж помірного поясу.

У Світовому океані товща води зветься «пелігіаль», дно – «бенталь», берегова частина – «літораль», вона найбагатша рослинами та тваринами. Мешканці водного середовища називаються гідробіонтами. Пелагічні організми нектон(риби, китоподібні) та планктон(нижчі ракоподібні, одноклітинні водорості та ін), а мешканці дна – бентос(Придонні водорості, риби). Однією із специфічних особливостей водного середовища є наявність великої кількості дрібних частинок органічної речовини – детриту(Високоякісна їжа для водних організмів).

Мешканці водойм виробили відповідні пристосування до рухливості водного середовища, зокрема, обтічну форму тіла, здатність дихати розчиненим у воді киснем за допомогою зябер та ін.

Водне середовище впливає на її мешканців. У свою чергу, жива речовина гідросфери впливає на місце існування, переробляє її, залучаючи в кругообіг речовин. Відомо, що вода всіх видів водойм розкладається і відновлюється в біотичному кругообігу за 2 млн. років, тобто. вся вона пройшла через живу речовину планети не одну тисячу разів.

Наземно-повітряне середовищеНаземне середовище найскладніше за екологічними умовами. Екологічні чинники тут відрізняються рядом специфічних особливостей: сильні коливання температур, інтенсивніше світло, мінлива вологість в залежності від сезону року, часу доби та географічного положення.

Особливістю цього середовища є те, що організми, що мешкають тут, оточені повітрям - газоподібним середовищем, що характеризується низькою вологістю, щільністю, тиском, а також високим вмістом кисню.

Повітряне середовище має малі щільності і підйомну силу, незначну опорність, тому в ній немає організмів, що постійно живуть - всі вони пов'язані з землею, а повітряне середовище використовують тільки для переміщення або (і) для пошуку видобутку. Повітряне середовище надає на організми фізичну та хімічну дію. Фізичні фактори повітряного середовища: рух повітряних мас забезпечує розселення насіння, спор та пилку рослин. Атмосферний тиск істотно впливає на життя хребетних тварин - вони не можуть жити вище 6000 м над рівнем моря.

Хімічні фактори повітряного середовища обумовлені однорідним у якісному та кількісному відношенні складом атмосфери: у наземних умовах вміст кисню перебувають у максимумі, а вуглекислого газу – у мінімумі толерантності рослин, у ґрунті – навпаки – кисень стає лімітуючим фактором для аеробів – редуцентів, що сповільнює .

У мешканців наземного середовища у процесі еволюції виробилися специфічні анатомо-морфологічні, фізіологічні, поведінкові адаптації. У них в ході еволюції з'явилися органи, що забезпечують безпосереднє засвоєння атмосферного кисню в процесі дихання (продихання рослин, легені у тварин), складні пристосування для захисту від несприятливих факторів (захисний покрив тіла, механізми терморегуляцій, велика рухливість, періодичність та ритміка життєвих циклів .).

Ґрунтове середовище.Грунт є складною трифазною системою, в якій тверді частинки оточені повітрям і водою. Грунт має також своєрідні біологічні особливості, оскільки він тісно пов'язаний з життєдіяльністю організмів. Всі властивості ґрунту багато в чому залежать не тільки від кліматичних факторів, а й від життєдіяльності ґрунтових організмів, яка механічно перемішує її та переробляє хімічно, створюючи зрештою необхідні для себе умови. Властивості ґрунту у своїй сукупності створюють певний екологічний режим, основними показниками якого є гідротермічні фактори та аерація. Добре зволожений ґрунт легко прогрівається і повільно остигає.

Усіх ґрунтових жителів можна розділити на екологічні, з розмірів ступеня рухливості: мікробіотоп, мезобіота, макробіотоп, макробіота.

За рівнем зв'язку із середовищем: геобіонти, геофіли, геоксени.

Живий організм повністю залежить від середовища проживання і немислимий без неї. У природі на будь-який організм одразу діє безліч абіотичних та біотичних факторів, вони тісно взаємопов'язані і не можуть замінювати один одного. Екологічні чинники можуть як прямий, і непрямий вплив на організм, і навіть діють із різною інтенсивністю.

Інтенсивність екологічного фактора, найбільш сприятлива для життєдіяльності організму, називається оптимальною, або Оптимумом.

Поєднання умов середовища, що забезпечує найбільш успішне зростання, розвиток та розмноження виду (популяції) називають Біологічний оптимум.

Часто в природі буває так, що одні екологічні фактори перебувають у достатку (наприклад, вода і світло), інші (наприклад, азот) - у недостатніх кількостях. Чинники, що знижують життєздатність організму, називають обмежують (лімітують). Наприклад, струмкова форель живе у воді з вмістом кисню щонайменше 2 мг/л. При вмісті у воді кисню менше 1,6 мг/л форель гине. Кисень – обмежуючий фактор для форелі. Обмежуючим чинником то, можливо лише його недолік, а й надлишок. Тепло, наприклад, необхідне всім рослинам. Однак якщо тривалий час влітку стоїть висока температура, рослини навіть при зволоженому грунті можуть постраждати через опіки листя. Отже, для кожного організму існує найбільш відповідне поєднання абіотичних та біотичних факторів, оптимальне для його зростання, розвитку та розмноження. Найкраще поєднання умов називають біологічним оптимумом. Виявлення біологічного оптимуму, знання закономірностей взаємодії екологічних чинників мають велике практичного значення. Вміло підтримуючи оптимальні умови життєдіяльності сільськогосподарських рослин та тварин, можна підвищувати їхню продуктивність.

Чим більше відхилення від оптимуму, тим згубніше діє екологічний чинник на організм.

Діапазон дії екологічного фактора має межі – максимум та мінімум. Максимальне та мінімальне значення екологічного фактора, при яких ще можливе життя, називають межею витривалості(нижні та верхні межі витривалості).

Здатність організмів витримувати певні коливання екологічних факторів, пристосовуватися до нових умов і освоювати різні довкілля називається екологічною валентністю (толерантністю)

ТОЛЕРАНТНІСТЬ- Це здатність організмів витримувати певний діапазон зміни умов життя.

Види організмів із низькою толерантністю (що живуть у вузькому діапазоні дії екологічних факторів) називаються СТІНОБІОТНИМИ,а з широкою толерантністю – Еврібіотних.

Екологічна амплітуда – це ширина діапазону коливань екологічного чинника, наприклад: температура від -50 до +50.

При поміщенні організму нові умови він через деякий час адаптується до них, наслідком цього є зміна фізіологічного оптимуму, або зрушення купола толерантності.

Такі зрушення називаються АДАПТАЦІЄЮабо Акліматизацією.

Лімітуючий фактор (обмежуючий)- Це фактор, інтенсивність дії якого виходить за межі витривалості організму.

Інакше кажучи, той фактор, який є провідним в обмеженні пристосувальних можливостей організму у конкретному середовищі, називається – лімітуючим.

Наприклад, Півночі лімітуючим чинником є ​​низька температура, а пустелі – вода. Саме лімітуючі фактори обмежують поширення видів у природі.

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Ціль:вивчити типи взаємин організмів між собою.

Завдання:

освітні:

Розширити та поглибити знання учнів про типи взаємин між організмами;

Підвищити засвоюваність інформації рахунок використання нових комп'ютерних технологій;

розвиваюча:

Розвинути комунікативну культуру учнів;

виховні:

Виховати любов і шанобливе ставлення до природи, своєї малої Батьківщини;

Обладнання та матеріали:

Мультимедійний проектор;

Інтерактивна дошка.

Програмні ресурси:

Офісні технології (Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Picture Manager);

Розробка мультимедійної презентації.

Тип уроку: інформаційний. Вивчення нового матеріалу.

Форма проведення уроку: лекція з елементами евристичної розмови (діалогу).

Методи проведення уроку: словесні, наочні.

Хід уроку

1. Організаційно-мотиваційний момент.
2. Вивчення нового матеріалу.
3. Закріплення дослідженого матеріалу.
4. Домашнє завдання.

Примчання. Ця тема вивчається під час уроків біології як і 9, і у 11 класах. Також цей матеріал можна використовувати і під час уроків екології. Тому домашнє завдання не прописується.

Вивчення нового матеріалу

1. Вступ вчителя

У природних умовах кожен живий організм живе не ізольовано. Його оточує безліч інших представників живої природи. І всі вони взаємодіють один з одним. Взаємодії між організмами, і навіть вплив їх у умови життя є сукупність біотичних чинників середовища. Наше завдання, розібратися які типи взаємин зустрічаються у природі. (Слайд 1.)

2. Знайомство учнів із метою та завданнями уроку. (Слайди 2, 3).

3. Населення будь-яких організацій, що живуть на одній території і контактують один з одним, вступають у різні взаємини між собою. Становище популяції (чи виду) за різних форм взаємовідносин позначається умовними знаками. Знак (-) "мінус" означає несприятливий вплив (вид зазнає пригнічення або шкоди). Знак (+) "плюс" позначає сприятливий вплив (вигляд отримує користь). Знак (0) "нуль" показує, що відносини байдужі (відсутність впливу). Таким чином, біотичні відносини можна поділити на 6 груп (слайд 5).

4. Вивчати типи взаємин ми заповнюємо таблицю (слайд 6).

Типи взаємин	Характеристика	Приклади

5. Розглянемо загалом основні типи взаємовідносин.

Розповідь вчителя супроводжується показом слайдів і учні заповнюють таблицю.

Типи взаємин	Характеристика	Приклади
Нейтралізм (слайд 7)	Обидва види не мають жодного впливу один на одного.	білки та лосі в одному лісі не контактують один з одним.
Аменсалізм (слайд 8)	Для одного із спільно мешкаючих видів вплив іншого негативно (він зазнає пригнічення), у той час як пригнічуючий не отримує ні шкоди, ні користі	Світлолюбні трави, що ростуть під ялиною
Коменсалізм Нахлібництво (слайд 10,11) Сотрапезництво (слайд 12) Квартиранство (слайд 13-20)	Один вид отримує перевагу, вигоду, на приносячи іншому ні шкоди, ні користі: Споживання залишків їжі господаря обидва види споживають різні речовини або частини однієї і тієї ж їжі. Один вид використовує інший (його тіло або його житло) як притулок або своє житло.	Гієни підбирають залишки недоїденого левами видобуток Різні бактерії переробляють різні органічні речовини рослин, що згнили, а рослини споживають ці мінеральні речовини. 6. Такі типи взаємин у природі. Необхідно пам'ятати, що тип взаємодії конкретної пари може змінюватись у різних умовах залежно від стадій їх життєвих циклів. Висновок: Усі перелічені форми біологічних зв'язків між видами служать регуляторами чисельності тварин та рослин у біоценозі, визначаючи його стійкість 7. Д/з? (Письмо у зошитах) 1.Чим можна пояснити тривале співіснування конкуруючих видів у природі? 2. які негативні наслідки знищення хижаків у природі? Завдання на закріплення та перевірку вивченого матеріалу Я наводжу ряд завдань, які вчитель може використовувати на свій розсуд як на уроках, так і при складанні олімпіадних завдань, а також під час підготовки до ЄДІ. Завдання № 1. Прочитайте текст та дайте докладну відповідь на запитання. 1. Що може бути гіршим за змій? Одна територія “славилася” великою кількістю змій. Вони майже на кожному кроці зустрічалися в полі, кишили в копицях, заповзали у двори та сараї. Зрештою, місцеві жителі “зійшлися з духом” і оголосили нещадну війну повзучим тваринам. Змій нещадно знищували, хоча правду кажучи, випадків нападу змій на людей не було. Боротьба мала успіх. Внаслідок перемоги жити в цій місцевості стало набагато гірше. Як ви вважаєте, чому? Відповідь. Місцевість атакували миші! Вони псували продукти, знищували зерно на корені та у сховищах, розносили хвороби. З ними почали боротися за допомогою отрутохімікатів – стали гинути птахи, корисні звірі. Збитки виявилися величезними. Нарешті одного разу хтось здогадався і привіз із сусіднього району кілька змійок. 2. Вовк оленю друг? В одному з канадських заповідників знищили всіх вовків, щоб досягти збільшення отари оленів. Чи вдалося таким чином досягти мети? Відповідь. Знищення вовків призведе до появи та поширення хвороб у стаді оленів, збільшення кількості слабких і хворих особин, до загибелі та вимирання оленів. Як виправити помилку? - Випустити до заповідника вовків. 3. Яблуня садова, чим ти не лісова? Відповідь. У природних умовах рослини оточені “захисниками”. Пижма, полин, бузина, м'ята – ці рослини виділяють складні ефіри, які дуже сильно діють на комах-шкідників. У промисловій монокультурі цієї корисної взаємодії немає. Завдання № 2. Із запропонованих варіантів виберіть правильний. 1. Взаємодія між популяцією лосів і синицями у лісі: жодна популяція безпосередньо впливає іншу. Цей тип взаємодії називається: 1) нейтралізм; 2) аменсалізм; 3) мутуалізм; 4) протокооперація. 2. Сосна пригнічує зростання світлолюбної трави під собою, сама не відчуває негативного впливу. Цей тип взаємодії називається: 1) коменсалізм; 2) аменсалізм; 3) мутуалізм; 4) протокооперація. 3. Якщо в екологічній системі два або більше види зі подібними екологічними вимогами мешкають спільно, між ними виникають взаємини негативного типу. Наприклад, якщо лисиця спіймала полівку, значить, сові вона не дістанеться. Цей тип взаємодії називається: 1) конкуренція; 2) аменсалізм; 3) хижацтво; 4. Форма взаємин, при якій один вид отримує якусь перевагу, але не приносячи іншому ні шкоди, ні користі, наприклад, взаємини між акулою і рибою-прилипалою, - така форма взаємин називається: 1) протокооперація; 2) мутуалізм; 3) коменсалізм; 4) аменсалізм. 5. Нахлібництво - споживання залишків їжі за якимось організмом (пісці в тундрі йдуть за ведмедем і доїдають залишки його їжі). Ця форма взаємовідносин називається: 1) коменсалізм; 2) аменсалізм; 3) мутуалізм; 4) протокооперація. 6. Сотрапезництво - споживання різних речовин одного і того ж ресурсу (взаємини між ґрунтовими бактеріями, що переробляють рослинні залишки до мінеральних солей, і вищими рослинами, які використовують мінеральні солі, що при цьому утворилися). Ця форма взаємовідносин називається: 1) коменсалізм; 2) аменсалізм; 3) мутуалізм; 4) протокооперація. 7. Квартиранство - використання одними видами інших як притулку або житла (риба гірчак відкладає ікру в мантійну порожнину двостулкового молюска; лишайники на корі дерев). Ця форма взаємовідносин називається: 1) коменсалізм; 2) аменсалізм; 3) мутуалізм; 4) протокооперація. 8. Взаємини, яких організмів відносяться до симбіотичних: 1) бобові рослини та азотфіксуючі бактерії; 2) білки та лосі; 3) щука та судак; 4) людина та віру грипу. 9. Як називаються відносини між аскаридою та людиною: 1) симбіоз; 3) конкуренція; 4) хижацтво. 10. На малюнку зображені рак-самітник та актинія. До якого типу взаємин відносяться взаємини цих організмів. 2) конкуренція; 3) симбіоз; 4) хижацтво. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 1 3 1 1 1 1 2 3 Завдання № 3. Вставте у текст “Взаємини живих організмів” пропущені терміни із запропонованого переліку, використовуючи при цьому цифрові позначення. Запишіть у текст цифри вибраних відповідей, а потім послідовність цифр (за текстом) впишіть у наведену нижче таблицю. Взаємини живих організмів Між видами живих організмів є різні типи взаємовідносин. Взаємини, у яких одне з учасників - ______(А) – умертвляет другого________(Б) і використовує його як їжі, називається _________ (В). Частим випадком цього взаємовідносин є _____________ (Г) – умертвіння і поїдання собі подібних. А Б У Г 5 6 4 3 Завдання №4. Встановіть відповідність між організмами та типом стосунків між ними. Для цього до кожного елемента першого стовпця підберіть позицію другого стовпця. Впишіть у таблицю цифри вибраних відповідей. За кожну правильну відповідь 2 бали. Усього 10 балів. А Б У Г Д 1 2 1 2 2 Використовувана література Для підготовки презентації та конспекту уроку. Є.А. Криксунов., В.В. Пасічник. Екологія: 9 клас: Навч. для загальноосвіт. навч. Закладів - М.: Дрофа, 1995. С.Г. Мамонтів. Біологія Загальні закономірності. 9 клас: Навч. Для загальноосвітніх установ - М.: Дрофа, 2004. http://ua.wikipedia. вільна енциклопедія Вікіпедія. Для тестових завдань. А.А. Кириленко. Біологія 9 клас. Підготовка до ДІА - 2012: - Ростов на Дону: Легіон, 2011. А.В. Піменов. - Біологія. 11 клас. Тематичні тестові завдання для підготовки до ЄДІ. - Ярославль: Академія розвитку, 2011.

Все різноманіття взаємовідносин між організмами можна поділити на два основні типи: антагоністичніі неантагоністичні.

Хижацтво- Форма взаємовідносин організмів різних трофічних рівнів, при якій один вид організмів живе за рахунок іншого, поїдаючи його.

Конкуренція- Форма взаємовідносин, при яких організми одного трофічного рівня борються за їжу та інші умови існування, пригнічуючи один одного.

Основні форми неантагоністичних взаємодій: симбіоз, мутуалізм та комменсалізм.

Симбіоз(Співжиття) - це взаємовигідні, але необов'язкові взаємини різних видів організмів.

Мутуалізм(взаємний) – взаємовигідні та обов'язкові для зростання та виживання відношення організмів різних видів.

Коменсалізм(Сотрапезник) - Взаємини, при яких один з партнерів отримує вигоду, а іншому вони байдужі.

Кругообіг речовин

Великий кругообіг речовину природі (геологічний) зумовлений взаємодією сонячної енергії з глибинною енергією Землі та перерозподіляє речовини між біосферою та глибшими горизонтами Землі. Деяка кількість речовин може на якийсь час вибувати з біологічного круговороту (осідати на дні океану, морів, випадати в глибини земної кори). Але великий кругообіг - це і кругообіг води між сушею і океаном через атмосферу.

Малий кругообіг речовину біосфері (біогеохімічний) відбувається лише у межах біосфери. Сутність його - в утворенні живої речовини з неорганічної в процесі фотосинтезу і перетворення органічної речовини при розкладанні знову в неорганічні сполуки.

Хімічні елементи утворюють замкнуту систему (цикл), де атоми використовуються багаторазово. Суть циклу в наступному: хімічні елементи, поглинені організмом, згодом його залишають, йдучи в абіотичне середовище, потім, через якийсь час знову потрапляють в живий організм і т.д. Такі елементи називають біофільними[Ананьєва, 2001].

1.3.3. Екологічні фактори

Екологічні фактори– рушійна сила, причина будь-якого процесу, явища – будь-який елемент навколишнього середовища, здатний прямо чи опосередковано впливати на живий організм, хоча б на одному з етапів його індивідуального розвитку, називають екологічним фактором.
Екологічні чинники середовища прийнято поділяти на дві групи:

1. фактори відсталої (неживої) природи - абіотичні або абіогенні;

2. фактори живої природи – біотичні чи біогенні.

Абіотичні фактори- це сукупність факторів неорганічного середовища, що впливають на життя та поширення організмів. Їх ділять на фізичні, хімічні та едафічні.

Фізичні фактори - це ті, джерело яких - фізичний стан або явище (механічний, температурний вплив та ін), хімічні походять від хімічного складу середовища (солоність води, вміст кисню та ін), едафічні (грунтові) - це сукупність хімічних, фізичних і механічних властивостей ґрунтів та гірських порід, що впливають як на організми ґрунтової біоти, так і на кореневу систему рослин (вплив вологості, структури ґрунтів, вмісту гумусу тощо на зростання та розвиток рослин).

Все живе, що оточує організм у середовищі, становить біотичне середовище. Біотичні чинники – це сукупність впливів життєдіяльності одних організмів інші.

Біотичні фактори здатні впливати на абіотичне середовище, створюючи мікроклімат або мікросередовище: наприклад, у лісі влітку прохолодніше та вологіше, а взимку – тепліше. Але мікросередовище може мати й абіотичну природу: під снігом, в результаті його дії, що отепляє, виживають дрібні тварини (гризуни), зберігаються сходи озимих злаків.

Антропогенні фактори- Фактори, породжені людиною і впливають на навколишнє середовище (забруднення, ерозія грунтів, знищення лісів і т. д.).

На початку 70-х років XX ст. американський біолог та еколог Баррі Коммонер узагальнив системність в екології у вигляді чотирьох законів. Їх дотримання – обов'язкова умова будь-якої діяльності у природі.

Біотичні фактори, що впливають на рослини як первинні продуценти органічної речовини, поділяють на зоогенні та фітогенні.

Живе невідривно від середовища. Середа– одне з основних екологічних понять, яке означає весь спектр оточуючих організм елементів та умов у тій частині простору, де живе організм, усе те, серед чого живе і із чим безпосередньо взаємодіє. При цьому організми, пристосувавшись до певного комплексу конкретних умов, у процесі життєдіяльності самі поступово змінюють ці умови, тобто середовище існування.

Незважаючи на різноманіття екологічних факторів та різну природу їх походження, існують деякі загальні правила та закономірності їхнього впливу на живі організми.

Для життя організмів необхідне певне поєднання умов. Якщо всі умови довкілля сприятливі, крім одного, саме це умова стає вирішальним життя розглянутого організму. Воно обмежує (лімітує) розвиток організму, тому називається лімітуючим фактором.

Спочатку було встановлено, що розвиток живих організмів обмежує нестачу будь-якого компонента, наприклад, мінеральних солей, вологи, світла тощо. У середині XIX століття німецький хімікорганік Юстас Лібіх у 1840 р. першим експериментально довів, що зростання рослини залежить від того елемента живлення, який є у відносно мінімальній кількості. Він назвав це явище законом мінімуму; на честь автора його ще називають законом Лібіха:

Однак, як з'ясувалося пізніше, лімітуючим може бути не лише недолік, а й надлишок фактора, наприклад, загибель урожаю через дощі, перенасичення ґрунту добривами тощо.

Поняття про те, що нарівні з мінімумом фактором, що лімітує, може бути і максимум, ввів американський зоолог В. Шелфорд в 1913р., що сформулював закон толерантності:

Сприятливий діапазон дії екологічного фактора називається зоною оптимуму(Нормальної життєдіяльності). Чим значніше відхилення впливу чинника від оптимуму, тим більше цей чинник пригнічує життєдіяльність популяції. Цей діапазон називається зоною пригнічення.

Максимально і мінімально перенесені значення фактора – це критичні точки, за межами яких існування організму чи популяції вже неможливе. Відповідно до закону толерантності будь-який надлишок речовини або енергії виявляється забрудненим середовищем початком.

Види, існування яких необхідні суворо певні екологічні умови, називають стенобіонтними(форель, орхідея), а види, що пристосовуються до екологічної обстановки з широким діапазоном зміни параметрів – еврібіонтними(миші, щури, таргани).

Склад середовища

Склад водного середовища. Більшість поверхні Землі покрито водою. Поширення та життєдіяльність організмів у водному середовищі значною мірою залежить від її хімічного складу. Проте проблеми, пов'язані з водою, виникають навіть у водних організмів.

Склад повітря. Склад повітря у сучасній атмосфері перебуває у стані динамічного рівноваги, залежить від життєдіяльності живих організмів та геохімічних явищ глобального масштабу.

Склад ґрунтівявляє собою продукт фізичного, хімічного та біологічного перетворення гірських порід, що включає тверді, рідкі та газоподібні компоненти.

У процесі історичного поступу живі організми освоїли чотири довкілля. Перша – вода. У воді життя зародилося і розвивалося багато мільйонів років. Друга – наземно-повітряна – на суші та в атмосфері виникли та бурхливо адаптувалися до нових умов рослини та тварини. Поступово перетворюючи верхній шар суші – літосфери, вони створили третю середовище проживання – ґрунт, а самі стали четвертим місцем існування [Акімова, 2001].