Типи переносних значень. Помилкове, невдале використання слів у переносному значенні

Для того щоб метафора, метонімія, синекдоха потрапляли в ціль, опинялися в тексті на місці, були виправданими, потрібно добре знати зміст слова, дотримуватись "правил" вживання його в переносному значенні. Так, автори метафор повинні пам'ятати, що це переносне значення свідчить про схожість того, що називають, про те, за допомогою чого називають. Отже, у " правильної " метафорі має міститися ознака, яким має предмет (поняття), який дав своє ім'я позначається.

Тим часом, це правило дотримується не завжди. І особливо грішать цим журналісти. Нерідко образ, використаний для метафоричного позначення предмета, явища і т.д., не викликає асоціацій з зображуваним, а отже, залишається незрозумілим, у чому подібний предмет, ознака, дане явище і т.д. з тим, чиїм ім'ям він названий. Наприклад: " А жереб склався отже Тільдуму взагалі довелося завершити лижну кориду " (Рад. сп. 1972. 5 лют.). Як відомо, корида - це бій биків, тобто. битва на великій арені піших і кінних бійців з доведеними до люті биками" (Словник іноземних слів. 7е вид. М., 1979). Але що ж спільного між таким боєм і лижною гонкою? Цілком неясно. Корида, мабуть, сподобалася, вона стала зустрічатися ще й ще, але не стала точнішою: "У суботу я прийшов на кориду". Так називають у Ворошиловграді стадіон "Авангард", де беруть у команду будь-якого бажаючого. Привівши це більш ніж дивне позначення - корида - стадіон (!), де грає той, хто хоче, - журналіст "Комсомольської правди" не висловив подиву з приводу цієї. Більше того, далі він сам ужив це слово: "Через "кориду" пройшли всі майстри ворошиловградського футболу". А ось заголовок -. "Болгарська корида". Він був поданий матеріалу, що розповідав про чемпіонат світу з важкої атлетики в одному болгарському місті (Рад. сп. 1987. 11 вер.) І тут не можна побачити подібність між боєм тореодорів з биком, якого вони, доводячи до люті червоною мулетою, вражають спеціальним списом (бандерилією) Не менш зрозумілі і мотиви переносного використання слова перехрестя (його єдине традиційне значення - "місце перетину доріг, вулиць") у поєднаннях "шахове перехрестя" (найчастіше), "футбольні перехрестя", "осінні перехрестя".Так нерідко чомусь називаються заголовками у газеті новини шахового спорту, причому, як правило, йдеться до того ж про спортивні зустрічі, що відбуваються у різних країнах, різних містах.

Іноді розбіжність словесного (метафоричного) образу з зображуваним викликано тим, що об'єктивні ознаки в контексті суперечать одне одному. Наприклад: "Ні алюміній, ні бетон, ні пластмаси, не кажучи вже про лісоматеріали, скло, папір і картон, не володіють таким калейдоскопом найважливіших якостей, як сталь" (Моск. пр. 1967. 17 лист.). Сталь - символ міцності (недарма про тверду, непохитну, величезну витримку людині кажуть, що в неї "сталевий характер", "сталеві нерви"). Калейдоскоп - трубка зі вставленими в неї під кутом один до одного дзеркальним склом і покладеними між ними кольоровими скельцями, частинками кольорового паперу і т.д., які відображаються в дзеркалах і створюють різноманітні візерунки, що змінюються вже при легкому повертанні трубки. Отже, метафора калейдоскоп говорить про швидку зміну, нестійкість, непостійність складу чогось, про швидку зміну чогось (порівн. "калейдоскоп осіб", "калейдоскоп подій") і тому не може бути виправдана по відношенню до якостей, властивостей сталі. Протирече уявленню про караван поширене в газеті використання метафори караван по відношенню до групи гонщиків, що розтягнулася, (велосипедистів, лижників, біатлоністів тощо), оскільки рух тварин, що становлять караван, представляється як досить повільний (недарма ж Пушкін написав: "Гусей криклих караван тягнувся на південь"). Тому невдалі приклади типу: "На першому етапі в нашій команді стартував А. Петров - спортсмен швидкий, сміливий та азартний. Караван гонщиків він очолив з перших метрів дистанції..."

Часті випадки, коли творці метафор вважають можливим знехтувати (заради свіжості, оригінальності нової назви) істотною ознакою того значення, на основі якого створена метафора, будуючи її на малозначній ознакі. Прикладом таких невиправданих метафор може бути вживання слів дует, тріо, квартет по відношенню до двох, трьох, чотирьох неживих предметів, не пов'язаних жодним спільним дією і тому не може викликати образ єдиного ансамблю. Ще гірше, коли дует, тріо, квартет (і під.) використовуються по відношенню до двох, трьох, чотирьох спортсменів або команд-суперниць. Ср.: "На льоду - квартет [заголовок]. Перемігши команду США з рахунком 2:1, радянські хокеїсти посіли перше місце у круговому турнірі та вийшли до півфіналу Кубка Канади... Визначилися й інші півфіналісти. Окрім збірних СРСР та США боротьбу продовжать" канадці, які виграли з рахунком 7:2 у чехословацьких хокеїстів, а також шведи" (Комс. пр. 1984. 11 вер.). Це вже ілюстрація того випадку, коли ознаки позначається (спортсмени-суперники) суперечать ознакам позначаючого (єдиний, діючий узгоджено ансамбль). Та ж помилка і у вживанні метафори тріо стосовно шахістів (які завжди борються за одноосібну першість): "Але вже зараз всі тріо лауреатів можна привітати з виконанням програми-мінімуму. Вони разом із А. Соколовим і Ю. Балашовим, які посіли наступні місця. . отримали право включитися в боротьбу за звання чемпіонів світу "(Ог. 1985. № 15) (тріо в тексті - шахісти, які посіли 1, 2 і 3 місця"). Люблять журналісти та метафору симфонія: "Хокейна симфонія. Виконавець - великий квартет" (Ізв. 1967. 25 березня); "І як майстерно, артистично невимушено він виконав цей найважчий акорд своєї невеликої футбольної симфонії" (Рад. сп. 1972. 10 березня). Але симфонія - це великий музичний твір для оркестру, який ніяк не виконується квартетом, тим більше не може бути невеликої симфонії, яку виконує одна людина. І ще одна "симфонія": "Нагодувавши клестіху, дбайливий глава сімейства сідає на верхівку дерева і давай виводити симфонію зимового лісу..." (Моск. ін. 1988. 11 лют.). Спільне у традиційної симфонії з симфонією, що "виводиться" (!) клестом, лише в тому, що і там і тут звуки... (США)..." (Комс. пр. 1987. 14 лют.); "Посіяної під першим номером Граф знадобилося 55 хвилин для чергового успіху" (Комс. пр. 1989. 11 квіт.); "Мінчанка Наталія Звєрєва, "посіяна" під першим номером, у першому колі міжнародного турніру виграла у Коммі Мак-Трегор зі США..." (Комс. пр. 1989. 26 жовт.). І тут мотивування (зерно "поміщають" у ґрунт - прізвище поміщають у таке місце табло) мізерна.

Подібні невдачі можна зустріти і в добрих поетів. Так, бажання показати, що при вітрі вітрила прогинаються у бік, протилежний тій, звідки дме вітер, призвело до наступного: "І тільки в співі запалих вітрил ще зітхає пам'ять про ліси" (Матв.). Впалий - ввалився. Запалість викликається виснажливою хворобою або старістю, вона пов'язана з не цілком нормальною худорлявістю. Тобто запалість зазвичай свідчення нездоров'я, деякої виснаженості, отже, фізичної слабкості. Ті, що натяглися від вітру, співають вітрила пружки; корабель під вітром, що наповнилися вітром, енергійно рухається вперед, що явно суперечить можливостям предмета, що характеризується як має щось "впале".

Досі йшлося про метафори, в яких тією чи іншою мірою порушується ідея подібності. Можна вказати ще й на такі випадки, коли метафора залишається для більшості читачів незрозумілою (а значить, неясно подібність, не сприймається образ), оскільки вона є вживанням незагальнонародного слова, особливо вузькоспеціального або вузькообласного, вузькомісного, а також слова суто книжкового чи застарілого . Ось кілька прикладів із роману М.А. Шолохова "Тихий Дон": "Знову, торкаючись сибіркову бороду, тягнув делегат 44 полки..."; "Незвичайна для початку весни розкотилася теплиня"; "А на півночі за станицею шафранний розлив пісків, хирлява посадка сосняку, розжолобки, залиті рожевим, від червоноглинного ґрунту, водою". У відомій пісні "По долинах і по пагорбах", написаної на вірші Парфьонова, є куплет, в якому спочатку було вузькообласне (принаймні на той час) слово отава: "Цих днів не змовкне слава, не змеркне ніколи. Партизанські отави займали міста". Малозрозумілу метафору отава (пряме значення цього слова - трава, що виросла в тому ж році на місці скошеної) народ згодом замінив загальнозрозумілим словом "загони". А нижче - ілюстрації метафоричного використання суто книжкового (апокаліпсис) та застарілого (кринолін) слів: "Однак такий погляд частіше відшукує криваві драми, насильницькі смерті, трагічні протистояння, словом, якийсь апокаліпсис загального американського родоводу"; "Будинок був оточений криноліном веранд". Навряд чи зрозумілий багатьом читачам і заголовок " Алгоритм катастроф " (Комс. пр. 1989. 12 лист.).

Маючи на увазі якість нетрадиційного метафоричного, метонімічного тощо. застосування слова, потрібно пам'ятати, що використовуваний образ містить, як правило, оцінку або поетизує позначається. Тому ставлення до предмета промови, яким він постає в контексті, не повинно суперечити оцінці або тому ознаки, що поетизує його, які містять слова в переносному значенні. З цієї точки зору явно невдалі такі метафори: "Дует "Агнеси" і "Венді" (Комс. пр. 1968.12 сент.); 21 жовт.) У першому прикладі метафорою дует, покликаної оцінювати злагодженість, гармонійність дій двох осіб, у тексті характеризується поява двох тайфунів, що викликали на північному сході нашої країни ураган, що завдав значних руйнувань, великої матеріальної шкоди. яке називає першу дитину, що народилася в сім'ї (а народження первістка - радість для сім'ї), використано стосовно того, з чим пов'язуються кошмари XX століття.Ясно, що обидві ці метафори абсолютно недоречні. І ще приклад. Під заголовком "Снарядами - по місту" газета (Комс. пр. 1989. 26 вер.) повідомила, що неподалік міста Юрга у військовій частині загорівся ацетон на складі боєприпасів. вала і снаряди, що не розірвалися. І далі у тексті; "Важкі болванки падали на прибрані поля, врізалися в золото лісів, ламали стіни та дахи будівель..." і в цьому контексті недоречна використана метафора, яка своїм поетизуючим характером ніби закликає милуватися природою тоді, коли довкола руйнуються будинки.

Помилка у використанні слів у переносному значенні може полягати й у тому, що "правильні" власними силами метафори, метонімії, синекдохи потрапляють у невластиві їм поєднання, тобто. відбувається порушення асоціативного ланцюжка. Наприклад: "Ми відразу намагаємося знайти в людині те зерно самоповаги, на яке можна спертися" (Рад. Рос. 1989.24 Жовтня). Зі зерна може щось "вирости", "пробитися", "проклюнутися", "прорости", але "спиртися" на зерно не можна. "Але, відмовляючись в епілозі стрічки від іронії та замінюючи її патетикою, режисер прямо свідчить: якщо молекула шістдесятих запала в душу однієї людини, і ще однієї, і ще десяти, значить, не все втрачено" (Рад. ек. 1986. № 2 ). Але роки не мають молекул і молекули не можуть ні "падати", ні "западати". "...Вийшла слідом за нею на килим Є. Давидова настільки гармонійно вписала такі хвилюючі акорди в музику фантастично складних рухів, що судді одностайно зупинилися на оцінці 10 балів!" (Пр. 1980. 24 липня). "Вписала акорди у музику... рухів..." "Акорди" не вписують (при виконанні), їх "беруть". І якщо акорди вписують "у музику", то з чого складалася до "вписання" музика? Це, як і наступне вживання, – метафорична каша. "Прем'єра балету А. Аренського "Єгипетські ночі" щедрим акордом вписалася в сюїту новорічних подарунків..." (Льон. ін. 1989. 13 січ.). І тут "акорди", які "вписуються", але вже у "сюїту подарунків". Кількість прикладів можна було б збільшити, але вже, очевидно, ясно, що лише навмисне підкреслення слів, що логічно не поєднуються, що має на меті створення комічного ефекту, може бути в тексті виправдане. За відсутності такого завдання подібні поєднання сприймаються як помилки, що свідчать про мовну глухоту.

Зрештою, невдалим переносне вживання слів може виявитися і в тому випадку, якщо в тексті виникає двозначність, можливість неоднозначного розуміння, яка автором не передбачалася. Наприклад: "Кому посміхнувся лід" (Комс. пр. 1981. 8 лют.). Одне з традиційних значень слова посміхнутися - не дістатись будь-кому; не здійснитися. Тому заголовок можна прочитати так: комусь не вдалося потренуватися, покататися чи виступити на льоду. Автор хотів сказати про тих, хто виступив вдало. Ще приклад: "І коли на "круглому столі" виступив товариш із ВКШ, все і всім стало ясно" (Комс. пр. 1987. 11 Грудня). Звичайно, мало хто серйозно уявить собі товариша зі ВКШ, який промовив на столі. Але це сенс завдяки поєднанню з прийменником " на " таки виникає у свідомості, викликаючи непотрібну автору тексту посмішку. Не дуже вдалий тому і заголовок "Дружба-84" фінішує" (пр. 1984.9 липня), де, хоча і є лапки, а також цифра, що розбиває поєднання слів, надто близько стоять слова дружба і фінішує.

Отже, метафори, метонімії, синекдохи - невичерпне джерело яскравого, емоційного мовлення. Але використання багатозначних слів, створення нових метафор вимагають від пишучих уваги, поваги до слова та невпинного підвищення своєї мовної культури.

Рахманова Л.І., Суздальцева В.М. Сучасна російська мова.- М, 1997р.

на правах рукопису

Афанасьєва Євдокія Миколаївна ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА В ЯКУТСЬКІЙ МОВІ

дисертації на здобуття наукового ступеня

кандидата філологічних наук

Якутськ - 1996

Роботу виконано у відділі мовознавства Інституту гуманітарних досліджень Академії наук Республіки Саха (Якутія)

Науковий керівник - доктор філологічних наук,

професор П.А.Слєпцов

Офіційні опоненти – доктор філологічних наук,

професор Н.К.Антонов

кандидат філологічних наук, доцент К.І.Федорова

Провідна організація - НДІ національних шкіл Міністерства

Захист відбудеться 41 липня 1996 р. о 12-й годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 003.69.01 із захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора філологічних наук в Інституті гуманітарних досліджень АН РС (Я). Адреса: 670007. м. Якутськ-7, вул. Петровського, 1, ІДІ АН РС (Я).

З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці ЯНЦ СО РАН ■

Вчений секретар дисертаційного

ради, кандидат філологічних наук L Н.Н.Єфремов

Загальна характеристика роботи

Актуальність теми. Переносне значення як особливий тип лексичного значення слова одна із проблемних питань лексикології, лексичної семантики і лексикографії. Через Недостатню теоретичну розробленість, а також неоднозначність самої проблеми в прагматичному плані визначення переносного значення слова досі залишається одним із спірних питань. сов лексикології.

У лінгвістичній літературі знаходять свій відбиток два різні підходи до ідентифікації переносного значення слова. Історична семантика висвітлює його з погляду генези, представляючи як динамічний процес, що сприяє зміні, розвитку значень слова. У синхронічному аспекті переносне значення постає як елемент системи. Будучи переносним за походженням, воно відрізняється прагматичною спрямованістю.

Необхідність наукової розробки питання викликана відсутністю в якутському мовознавстві спеціальних досліджень у цьому напрямі. Вибір теми справжньої дисертаційної роботи зумовлений прагненням допомогти у процесі підготовки та редагування створюваного колективом авторів великого багатотомного академічного Тлумачного словника якутської мови.

Об'єктом реального дослідження є переносне значення слова. Воно розглядається нами у синхронічному аспекті.

Мета дослідження полягає у визначенні поняття переносного значення слова якутською мовою.

У зв'язку з цим у роботі вирішуються такі завдання:

Визначення місця переносного значення в семантичній структурі слова, його співвідношення з іншими типами значень;

встановлення критеріїв ідентифікації переносного значення;

Опис системних зв'язків переносного значення слова;

Виділення "видів переносних значень;

Виявлення лінгвістичних та екстралінгвістичних факторів утворення переносних значень.

Теоретичною основою дослідження послужили праці із загального мовознавства, лексикології, семасіології, лексикографії В.В.Виноградова, А.І.Смирницького, Р.А.Будагова, Л.В.Щерби, Г.Пауля, 3. Т. Черкасової, Д. Н.Шмельова, В. Г. Гака, А. А. Уфімцевої, Т.М.Арутюнової, В. Н.Телії, Г. Н. Скляревської, В. К. Харченко, Ж.М. Юлдашева, М.Міртаджієва, Б.І. Татаринцева П.С. Афанасьєва та інших.

Матеріал для дослідження вилучено з наступних лексикографічних джерел: "Словника якутської мови" О.Н.Бетлінгка, "Словника якутської мови" Е.К. Пекарського, "Російсько-якутського словника" під редакцією П.С. "Короткого словника синонімів якутської мови" Н. А.Аллахського, X.X.Луковцева, "Фразеологічного словника якутської мови" Н. С.Григор'єва, "Короткого тлумачного словника якутської мови під редакцією П.С.Афанасьєва, рукописи "Тлумачного словника сучасного (букви А, Б, Д, І, К, Л).

Залучався також матеріал академічної картотеки відділу мовознавства Інституту гуманітарних досліджень АН РС (Я). Складена картотека охоплює 2010 слів, у тому числі 1645 с. переносними значеннями.

Методи дослідження. Специфіка роботи над матеріалом вимагає застосування дефініційного, синхронно-описового, компонентного, дистрибутивного, субституційного. порівняльного, комплексного методів аналізу

Наукова новизна дисертації полягає в тому, що робота є першою спробою спеціального дослідження проблеми переносного значення слова якутською мовою. Виділено критерії ідентифікації ■ і на цій основі визначено поняття переносного значення слова. Пропонується класифікація переносних значень, розглядаються системні відносини, лінгвістичні та екстралінгвістичні фактори виникнення їх у мові.

Практична цінність роботи у тому, що може бути використана в лексикографічному описі значення слова. Деякі положення, висунуті в ході роботи, можуть знайти застосування в практиці викладання якутської мови, при розробці навчальних посібників та методичних рекомендацій з якутської мови.

Апробація роботи. Основні положення та результати дисертації викладені у доповідях на республіканських та міських наукових конференціях: наукова конференція "Харитонівські читання", присвячена пам'яті Л.Н.Харитонова (Якутськ 1991), республіканська науково-практична конференція "Якутія та Росія: історія та перспективи (Якутськ 1992), науково-практична конференція молодих вчених та аспірантів (Якутськ 1994), конференція наукової молоді "Ерел-95" (Якутськ 1995). Матеріали роботи повідомлялися на лексикологічному семінарі відділу мовознавства ЯІЯЛІ РАН (1994).

Структура роботи. Дисертація складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку скорочень, бібліографії.

У вступі обґрунтовується вибір об'єкта дослідження, визначаються мета та завдання роботи, розкривається актуальність та новизна теми дисертації, вказується практична значимість, визначаються джерела матеріалу, методи аналізу. ..

У цій роботі за основу прийнято розуміння лексичного значення слова як зміст слова, що історично склався, яке є одиницею лексико-семантичної системи мови. Структура лексичного значення складається з денотативно-сигніфікативного змісту та -коннотативного оточення.

Аналіз теоретичної літератури показує, що існують два підходи до розуміння переносного значення слова: широке і вузьке.

Прихильники першої точки зору вважають, що в багатозначному слові всі значення є переносними по відношенню до первинно-

му (основному) / Міртаджієв, 1989; Антонов, 1967/.

Вузьке розуміння передбачає підхід до вивчення переносного значення з погляду експресивності та образності / Юлдашев, 1972; Гузєєв. 1985; Харченка, 1989/.

Коріння розмежування цих підходів пов'язані з різницею аспектів вивчення лексичного значення слова. Логіко-семантичному аспекту притаманне широке розуміння предмета – дослідження семантичного розвитку слова, лексичного значення слова у діахронічному аспекті. Лексикографічна практика розглядає значення слова у синхронії та прагне опису їх у статиці. Синхронія та діахронія не виключають, а доповнюють один одного.

У цьому роботі ми дотримуємося поглядів тих дослідників, які підходять до вивчення переносного значення з погляду експресивності та образності.

Перший розділ "Змістові зв'язки та типи -лексичних значень слова" ставить перед собою завдання визначення місця переносного значення серед значень багатозначного слова, співвідношення його з іншими типами значень.

У слові з дериваційними зв'язками всі значення сягають основного (первинного) прямо чи опосередковано - є похідними. За характером схематичного розташування значень розрізняються топологічні типи багатозначності: паралельне з'єднання (всі значення походять від основного), послідовне з'єднання (значення утворюються за принципом ланцюжка), змішаний тип (значення походять як від основного, так і від похідних).

Значення багатозначного слова поєднуються в семантичну єдність завдяки певним відносинам, що існують між ними. Сенсові зв'язки між значеннями забезпечуються на основі загальної ознаки та стійких асоціацій. Це може бути подібність ознак (метафоричний зв'язок), суміжність (метонімічний зв'язок), родо-видовые відносини (розширення, звуження), протиставлення (енантіосемія).

Метафори, що виявляються у смисловій структурі слова, бувають номінативні та образні. Номінативна метафора є ре-

сурсом похідно-номінативних значень слова: тумус сущ. дзьоб, морда, загострена передня частина чого-л. поверт.-страд, від теп "упиратися ногами", перен. розг.

Метонімічна зв'язаність значень ґрунтується на просторово-часовому, причинно-наслідковому зв'язках предметів, щодо частини та цілого: итис сущ. "долоня", "жменя", ис сущ. "потрухи", "страва з потрухів", муус сущ."лід", "крига".

Звуження значення відзначається, коли похідне значення позначає більш вузьке, спеціалізоване коло понять, ніж вихідне значення: отон сущ. "ягода", "брусниця", сейен сущ. "оповідання", літ. "повість", кеме сущ. "допомога", "посібник соціального захисту".

При розширенні значення похідному значенні позначається більший обсяг понять, ніж у вихідному, наприклад: одус дієслів. "вдаряти, бити", "зрубати, побудувати", "кувати, викувати".

У значеннєвій структурі слова іноді зустрічаються значення, що суперечать один одному (енантіосемія): наадалаах прилаг. "потрібний", "що потребує".

Виділяються такі типи значень слова: основне (первинне) значення, похідно-номінативне значення, переносне значення.

Переносні значення є одним із типів лексичних значень слова і протиставляються прямим похідно-номінативним значенням за способом номінації та за функцією. ■ У слові ас сущ. "їжа, їжа", "плід рослин", перен. "користь, вигода" друге та третє значення похідні, засновані на метафоричному перенесенні основного значення. Метафора у другому похідно-номінативному значенні спрямована на ідентифікацію денотату, є термінологічним позначенням. У третьому переносному значенні з'являється образно-асоціативний зв'язок із основним значенням “їжа.

їжа" - "користа, -вигода".

Другий розділ "Переносне значення слова в якутській мові" присвячена теоретичному і практичному висвітленню основного питання дослідження.

Об'єктом для детального вивчення вибрано мовні переносні значення. ,-

Мовні переносні значення поділяються на ідентифікуючі та характеризуючі. Критерієм їхнього розмежування є функціональний параметр. . Ідентифікуючі значення призначені

для називання, що характеризують – для вираження.

Для " виділення, переносного значення у роботі пропонується.. . комплекс критеріїв: 1) переосмислення, заснований на семантичної двоплановості, 2). збереження внутрішньої форми вихідного значення, 3) характеризує функція, 4) володіння коннотативними признагчми. 5) відтворюваність.

З вищевикладеного випливає таке визначення: переносне значення слова - це значення, яке утворюється в результаті переосмислення прямого значення слова при збереженні внутрішньої форми, несе образний підтекст і має коннотативні ознаки.

У роботі розглянуто переносні значення іменників, дієслів, прикметників. Показники активності частин мови у освіті переносних значень збігаються переважають у всіх нормативних словниках і становлять у дієслів 45%, іменників - 35%, у прикметників - 20%. Підвищена активність дієслів та іменників пояснюється переважанням у цих частин мови слів з конкретними значеннями. Низька активність прикметників викликається розпливчастістю їх семантичних кордонів.

З матеріалу виділено два виду переносних значень за способом освіти: метафора, метонімія.

Метафора як модель смислоутворення, смислоперетворення може призвести до різних результатів: до терміноутворення.

утворенню похідно-номінативних, переносних значень та тропів.

За поданням образу денотату метафора поділяється на персоніфікацію, гіперболу, іронію, літоту; метонімія - на синодіху і символ. За функцією метафора ділиться на порівняльну, образотворчу, понятійну; метонімія - на образотворчу та понятійну.

Переносні значення мають і однозначні слова, наприклад: кійіітте дієслов. перен.розг. "соромитися, боятися". Мотивованість значення слова забезпечується збереженням у ньому внутрішньої форми іменника: кіїїт сущ. "невістка; невістка". Сором'язливість і боязкість характеризують поведінку нареченої, невістки. Первинне значення дієслова кіїітте "соромитися, боятися (про наречену)" втрачено в сучасній мові. Дієслово виникло на основі синтаксичної деривації.

При зміні форм дієслова відбуваються зрушення і в переносних значеннях, наприклад: очей, "гнути, згинати, загинати", перен. "направляти, перекладати розмову, думки в інше русло", перекл. "говорити наодинці", перен. "вживати, володіти віртуозно, вміло, майстерно (про слово)"; іедіс дієслов. спільно-взаємна заставна форма від їх перен. "боротися, змагатися, сперечатися з будь-ким наполегливо, нарівні".

Поява переносних значень у мові мотивується подібністю та зв'язками предметів.

Виникнення переносних значень відбувається трьома шляхами: 1) порівняння (аналогія); 2) прочитання стереотипних символічних значень; 3) вираження емоційного Відносини.

Виділено два види асоціативних зв'язків між прямими та переносними значеннями: паралельна та послідовна.

Паралельна асоціація являє собою суб'єктивну інтерпретацію процесу, явища, фізичних ознак предмета на основі умовного порівняння. Референт знаходить аналогію в 1 іншій сфері. На основі паралельного асоціативного зв'язку з'являються переносні значення, засновані на порівнянні аналогії. Бех сущ. "сміття, покидьки" - перен. "Дрібні речі, пожитки".

Послідовна асоціація спирається уяву.

подання наступного результату дії, процесу та його своєрідне сприйняття, що переломлюється через призму колективного досвіду носіїв мови та показує суб'єктивну інтерпретацію результату, передбачуваного наслідки, причинно-наслідковий зв'язок: киа!ш сущ. "пути, перев'язь (для ніг худоби)" - пере-рік. "сила, що позбавляє волі", тарбаа очей. "докучати будь-кому, дратувати будь-кого".

При появі переносних значень важлива роль відводиться способу тлумачення, який залежить не так від об'єктивних умов, як від суб'єктивних. Суб'єктивні умови виникнення деяких вторинних значень ґрунтуються на стереотипних уявленнях про предмет, явище. У переносних значеннях відбувається прочитання дескриптивних значень предметів, які їм за традицією. Стереотипні образні значення диктуються природою самих предметів, є символічним змістом, наприклад: ергес сущ. "Вістря якого-л. зброї (пальми, списи)"-войовничість, сулуйун сущ. "отрута отрута" - найгірший прояв чогось л., тинирах сущ. "кігті, нігті" - кабальна сила.

Тлумачення значення через призму емоційних відносин викликає поява стилістично забарвлених переносних значень. .Наприклад, слова ардах "берлога", оргул "куча, купа сміття", "термітник" у переносному значенні позначають "місце укриття" (естеех ароа^а. естеех оргула "місце укриття ворога") з несхвальною стилістичною забарвленістю.

Системні відносини переносних значень виражаються в об'єднанні їх у семантичні групи, визначенні синонімів, антонімів.

Виділено найбільш об'ємні семантичні групи слів з переносними значеннями: іменники, що позначають соматизми -28 слів, вірування - 12 слів, географічні особливості місцевості - 10 слів, теслярська, столярна справа - 10 слів, тваринний світ -16 слів; дієслова, що позначають звички тварин - 13 слів, фізичний вплив на предмет - 14 слів, зміна стану предмета в гірший бік - І слів, пересування у просторі - 10 слів; прикметники, що вказують на якості людини - 12

слів, консистенцію предмета – 10 слів, колір – 8 слів.

Виявлено три основних напрямки перенесення: конкретне-абстрактне(ініїр сщ. "сухожилля", перен."сила, міць"), перенесення з однієї сфери в іншу (туерекнеє очей."хитатися, хитатися", перен."вагатися, не наважуватися" ), перенесення всередині однієї сфери (бір прилаг. "нерозбірливий (в їжі)", перен. "невибагливий").

Переносні значення можуть вступати між собою у синонімічні та антонімічні відносини. Синоніми: Меніє сщ. "Приманка", перен. "обман, хитрощі" - одурук сущ."аркан", перен."обман, хитрість". Антоніми: уойун очей. "зменшуватися в обсязі, вбивати, спадати", перен. "втратити інтерес, охолонути" - тулун глаг. "Надихатися, надихатися".

Переносні значення є одним із синонімічних засобів мови.

Проведено порівняльний аналіз трьох нормативних словників якутської мови на основі 96 слів із переносними значеннями, взятих із "Короткого словника якутської мови" Г.Ф.Сівцева. Для порівняння залучені "Якутсько-російський словник" за редакцією П.А.Слєпцова, "Короткий тлумачний словник" за редакцією П.С.Афанасьєва. За результатами аналізу переносні значення 17 слів збігаються у всіх трьох словниках. Переносне значення 21 слова збігається у двох словниках, у третьому - значення не забезпечене послідом або передано як омонім,або як складове слово або відсутнє. Переносні значення 15 слів виділено лише у одному словнику.

Аналіз причин розбіжності при кваліфікації переносного значення показав, що у словниках допускаються такі непослідовності:

Кваліфікація прямих значень як переносних: биар ЯРС сущ. "печінка, печінка//печінковий", перен. "виступаюча частина, виступ чого-л."; то/тор биарыгар "на пагорбі, на припіку";

Значення-терміни забезпечені послідом "переносне": уунуу ЯРС сущ. "урожай", перен. "зріст, приріст, збільшення" уунуу силлара "роки розвитку";

Трапляються випадки виділення переносних значень на основі нерозрізнення омонімів: абалаах ЯРС прилаг. "порослий цикутою, віхою", перен. "прикрий; обурливий"; 9'е абалаах бадаї! "Прикре історія!" У якутській мові іменник аба, від якого воно походить, застаріло;

При запозиченні виникають деякі непорозуміння, наприклад: балтайдаа ЯРС злаг.разі, "балакати, говорити нісенітниці"; перекл. розг. качати, базікати (літак при польоті). В даному випадку в одному слові об'єдналися зовсім різні значення через збіг форм при запозиченні з російської мови. У словнику російської ці значення даються як омоніми: базікати (Ож) " заважати, наводити чимось у рух (рідина) " ...; " про рух літака під час болтанки " ; балакати (Ож) розг."говорити (багато, швидко, а також про щось-н. незначне або те, про що не слід)";

Окказіоналізми приймаються за узуальні: мвкуук КТС прилаг. "необ'їзд" (кінь, кінь), перен. "мінливий, мінливо,": ";

Значення фразеологізмів, приказок приймаються як переносні, наприклад: доруоптаа ЯРС глаг.разг. "стріляти із дробовика"; перекл. "лаяти, загрожувати (після того, як все сталося)". Друге значення по суті є значенням фразеологізму кен-ніттен доруоптаа "після бійки кулаками махати" і практично не вживається без поєднання з кенніттен "ззаду". Фразеологічні деривати набувають окремі значення у разі, що вони виступають у мові як самостійні одиниці;

Перехід будь-якого конкретного значення в абстрактне відзначається в деяких словниках як переносне, наприклад: тум ЯРС глаг. "зав'язувати вузлом що-л.; перекл. "збирати, зосереджувати"; перекл. "Підсумовувати що-л. .Підводити підсумок чому-л.";

Переносні значення кваліфікуються як прямі: ілгіЬін КТС очей. "тремтіти начебто струшуючи з себе що-л."; "говорити запально, розлютитися". Друге значення зберігає свою образність, оскільки існує наочно-подібний зв'язок із первинним

значенням.

Розділ третій "Лінгвістичні та екстралінгвістичні фактори утворення переносних значень слова" виявляє способи освіти та позамовні витоки виникнення переносних значень.

Ми виділяємо три типи способу освіти: стилістичний, лексичний, синтаксичний.

Основні способи утворення переносного значення слова -метафоризація,метонімізація - супроводжуються різними конотаціями, стилістичними факторами, що сприяють утворенню переносних значень таких, як іронія, гіпербола, літота, символ, гра стилю.

Метафоризація є взаємодією двох суб'єктів. Мотив вибору суб'єктів метафори обумовлюється прагматичним інтересом того, хто говорить. Буур сущ. "самець оленя або лося понад п'ятирічний вік", перен. "найкращий із людей" (зазвичай е формі ізофета). Бецес біді тустубут, буурд буура буурдаабъпп. (Елей). "Боролися найкращі борці, змагалися найкращі з стрибунів". У метафоричному перенесенні беруть участь два суб'єкти - самець лінощів (або лося) і людина. Характеристика самця оленя (лося) як сильного, кращого зі стада при проектуванні на людину синтезує сенс про найкращі фізичні дані людини.

Метонімічні переноси, такі, як синекдоха (частина і ціле), символ, також сприяють виникненню переносних значень характерного плану: боруок сщ. "поріг дверей", перен. "вхід куди-л." ; таннаЪин око, еозер. від таннар "перевертатися догори дном", перен. "занепадати, деградувати".

Появі переносних значень значною мірою сприяє конотація. У цій роботі під конотацією розуміється прагматичне забарвлення у значенні слова, що виражає емоційно-оцінне і стилістично маркіроване ставлення до дійсності /Телія, 1986/.

До лексичних способів утворення переносних значень відносяться зміна предметної співвіднесеності, зміна сполучуваності, стисле порівняння, усічення фразеологізмів та складових

слів, запозичення.

Головна умова появи переносних значень - перенесення значення інший семантичний план. У цьому слово змінює предметну співвіднесеність, але зберігає значення. Ознака (властивість, дія), характерний одного предмета, переноситься поняття інший категорії, наприклад: телеруй дієслово. "відокремлюватися, відчеплюватися (від мотузки, відчепи)", перен. "звільнятися, позбавлятися (від боргів, експлуатації); амсай очей."пробувати на смак (їжу, страву), перен."випробовувати на собі, проходити через випробування".

При зміні комбінації значення не завжди залишаються адекватними. Залежно від властивостей позначеного (референта) відбувається заломлення змісту позначає. Значення виявляється у семантичній залежності від референта (див. таблицю).

Слово у прямому! Переносне значення у поєднанні зі словами значення! киш! сана! тил! харах! суріх

! " Людина " ! " думка " ! " мова, мова " ! "очі" ¡"серце"

"важкий*

"холодний"

важкий, складний

важкий. !оскобитель-!холодний. ! пригнічений-!ний, образливий!байдуж-! ляючий! !ний!

"жорсткий ¡холодний," жорсткий. ! " байдужий-!холодно-

Ний ¡кровний

Порівняння може звернутися у метафору і, навпаки, метафора може розгорнутися порівняння. Чуура суре$ін кцм ере квстубет тарбахтарінан биТгдаа кчмаахтиьсрин курдук ситиитик ыарышалаан илла. (Л.Попов). "Серце Чури різко захворіло, ніби щипають його боляче чиїсь невидимі пальці". Кулгааш еміньєдін шдаїи б'йгіта кимаахтиир. (Н.Якутської). "Мороз щипає мочки моїх вух".

Появі переносних значень також сприяє усічення складових слів і фразеологізмів, коли їхнє значення стискується в один компонент-дериват. КетвБулун ТС дієслов. "Бути піднятим нагору", перен. "Надихатися, надихатися". Переносне значе-

ня мотивовано знаннями складових слів сургете кете^уллубут "підбадьоритися", санаату кетедуллубут "надихатися". Переносне значення дієслова о^унуохтаа "мазати що-л. олією", перен. раз г. "частувати кого-л. в корисливих цілях; давати хабар" детерміновано значенням фразеологізму тумсун одунуохтаа "мазати по губах", "частувати кого-л. в кореневих цілях" / Нелунов, 1981,118 /.

Переносні значення слів, запозичених з російської, поділяються на три групи: 1) повні запозичення-кіліеп сущ. "хліб", перен."робота, що забезпечує засоби для існування: 2) часткові запозичення - буксуурдаа очей, "буксирувати", перен. розмовної мови російської мови взяти на буксир козо-н. у виконанні чого-н." / Ожегов, 1983 /; 3) доповнені запозичення ^ куормалаа злаз. " правити човном, керувати кормовим веслом ", перен. " керувати, правити ходом якого-н. справи". Це слово набуло переносного значення після освоєння його в лексиці якутської мови.

Появі переносних значень у запозичених слів сприяють вживання в розмовній мові вихідної мови (російської), калькування значення, перетворення значень на основі асоціацій мови, що запозичує (якутської).

Синтаксичні способи утворення переносних значень виражаються в синтаксичній деривації, лексикалізації граматичних форм, ізафетної конструкції.

Синтаксична деривація - перетворення синтаксичної фуг.;,ції. Іменник куоЬур карт. "козир//козирний, козирний" немає переносного значення. Воно.наголошується у похідного дієслова куоЬурдаа карт, "козиряти, ходити з козиря", перен. "козиряти, хвалитися чим-л." білітітінен куоПурдуур "(він) козиряє своїми знаннями".

Лексикалізація граматичних форм слів сприяє появі переносних значень, викликає зрушення значення. Дієслово уктее "ступати, наступати на кого-небудь", перен. "пригнічувати, по-

тиснути "у формі спонукального способу уктет "примушувати ступати, наступати на що-н." реалізує переносне значення "обманювати, бути ошуканим, вводити в обман".

Переносне значення деяких слів реалізується у складі ізофета. Сірій істот. "обличчя", перен. "чия-л. сутність". Колчак б-лааПин дьікнеех сірейін бейевіт керЕугутп. (В.Протодьяконів). "Самі побачили справжнє обличчя влади Колчака".

Специфіка переносних значень полягає у підвищеній кумулятивній цінності. У їхньому змісті знаходять відображення історія, матеріальна та духовна культура народу.

Виявлено ряд сфер, які послужили джерелами виникнення переносних значень.

Традиційний уклад. Побут, заняття знаходять свій відбиток у значеннях слів, наприклад: кулугу сущ. "вісь обертання чогось-л.", перен. "Головна людина", хаахте око. "пригоряти", перекл. "не виходити, не вдаватися"; куйуурдаа злаг. "ловити рибу саком", перен. "виманювати різними хитрощами у кого-л. що-л."

природа. Клімат, рельєф, рослинний світ, тваринний світ стає постійним витоком появи нових значень.

Температурні відчуття, що виявляються за тієї чи іншої погоди, відповідають перепадам настрою людини, наприклад:

Явища природи Кириар Дьибарсий Кыидааннан Кийидий

заіндеветь міцніти посилюватись посилюватись! (про мороз) (о.холодному (про мороз) I! вітрі) |

Емоції людини ставати гніватися злитися

байдужим суворим

Властивості рослин придатні до характеристики людини: хар-саах прилаг. "свильовуватий" (травень "дерево"), перен. "упертий, незговірливий" (киш "людина").

Особливості місцевостей стають основою освіти

переносних значень. Малопривабливі, важкопрохідні місця асоціюються з важким життям, наприклад: кут сущ. "трясовина", перен. "ненадійне становище".

Височина рельєфу має асоціативний зв'язок з піднесеними устремліннями людей: дабаан сущ. "піднімається вгору відрізок шляху; підйом до вершини", перен. "досягнення успіху самотужки".

Світлові явища в природі, такі, як світло, морок створюють у мові вторинні значення, будучи показниками сприйняття людиною позитивних і "негативних сторін життя: са'ар^а сут. "зоря ранкова і вечірня", перен. "сана уйе саНарцата" початок, прикмети світлого, нового часу"; "харака прилаг. "чорний", перен. "страшний, злочинний" харака сана "злочинні думки".

Психологічні асоціації. Мова є втіленням мислення, а також психологічних асоціацій, які проявляються у таких типах:

Антропоморфізм дюлей прилаг. "глухий", перекл. "без жодних просвітів, що нічого не пропускає, суцільний, замкнутий" (туун "ніч", чуумпу "тиша"), перен. "бездушний" (суріх "серце", дуупа "душа").

Зооморфізм кбмуллєє дієслов. "гризти" (укуову "кістка"), перен. "заподіяти тривалий, ниючий біль" (іарії "хвороба").

Спостереження за зміною властивостей, якостей різних предметів, речовин: емехій дієслів. "гнити, трухлявети"-(про деревину), перен. "старіти, старіти"(про людину); кеейун глаг."бродити; приходити в бродіння", перен. "розбурхуватися, роздуватися".

Стереотипи оцінок. Думки, судження про якості, достоїнства предметів, людей утворюють сукупність уявлень, заснованих як на життєвому досвіді, так і на емоційному сприйнятті: кіен прилаг. "широкий, просторий", перен. "спокійний, мудрий" розум"); туруору прилаг. "стоячий; крутий", перен. кендою прилаг. "порожнистий", перен. "безкорисний, беззмістовний" (олох "життя", ороскуот "витрати"); хатиилаах при-

лаз. "колючий, шорсткий", тгерен. "уїдливий, злий" (харах "очі", тил "слово").

Образне сприйняття світу. Образи, що склалися у свідомості, фіксуються у мові, відбиваючи різні етапи розвитку народу, його уявлення про навколишній світ. Наприклад, биа сущ. "мотузка", перен. "причина, привід чогось: переважно поганого". Уявлення про життя як нитки існувало в багатьох народів у часи язичництва.

міфологія. Улюблені чи вселяючі страх персонажі, запам'яталися моменти з міфів знайшли свої аналогії у повсякденному житті, наприклад: айыыыт сущ-миф. "загальна назва богинь, що сприяють збільшенню потомства", перен. "красива добра жінка"; адьарай сущ.міф. "абаси, злий дух", перекл. "погана, ненадійна людина".

Вірування. У мові збереглися сліди анімістичних уявлень. Явища природи здавалися самостійними одухотвореними істотами, наділялися людськими якостями: кенньуер злаг."бути в хорошому, піднесеному настрої" (киш "людина"), перен. "Погода").

Культ вогню. Вогонь для мешканців тайгу завжди був однією з найголовніших умов життя. Як свідчення особливого шанування, схиляння якутською мовою відображені слова для позначення навіть найнезначніших проявів вогню. У переносних значеннях 14 дієслів сила вогню порівнюється з переживаннями, емоціями людини. Інтенсивність почуттів (надія, любов, ворожнеча) виражається дієсловами сах "розпалювати вогонь", киламна "миготіти, мерехтіти". умай "горіти", кердугеннее "горіти під грунтом довго, повільно", сезурее торіти слабше", її "згасати", умулун "гаснути". "роздмухувати вогонь" (кузн. хутром), куїдять "роздмухувати вогонь", куедьуй "загорятися, розгорятися".

Магічна сила слова. За старовинними повір'ями слово мало силу впливу на предмети зовнішнього світу. Мова розумілася як засіб впливу на навколишній світ. Тому на вживання деяких слів накладалося табу, також заборонялися певні дії. , вкривати", е^."поховати".

У мові знаходять відображення часи шаманізму, християнства, наприклад: емет сущ.устар."ідол", перен.неодобр."людина, що стала предметом поклоніння, особливого шанування"; аанньал сущ.устар. "ангел", перекл. "добрий, ніжний"(про жінку).

У висновку резюмуються найістотніші висновки з основних розділів дисертації.

Положення дисертації відображені у наступних публікаціях:

1. Основи метафоризації в російській та якутській мовах // Тези доповідей республіканської науково-практичної конференції "Якутія та Росія: історія та перспективи співдружності народів". -Якутськ, 1992. - С. 78-79.

2. Способи утворення переносного значення слова в якутській мові // Тези доповідей науково-практичної конференції молодих вчених та аспірантів. - Якутськ, 1994. - С. 52.

3. Структурно-семантична характеристика переносних значень слів якутською мовою // Тези доповідей конференції наукової молоді Ерел-95. - Якутськ, 1995. - С. 128.

4. Джерела освіти переносного значення слова якутською мовою // Збірник наукових праць аспірантів Якутського наукового центру СО РАН. - Якутськ, 1995, - З. 42-50.

5. Відображення переносного значення слова в "Короткому толково:.: Словнику якутської мови" / / Збірник праць молодих учених та фахівців "Наука, культура, економіка", - Якутськ, 1996. -С. 30-32.

СКОРОЧЕННЯ

ЯРС - Якутсько-російський словник / За редакцією П.А.Слєпцова. ■ - М.: Рад. енцикл.. 1972. -604 с.

КТС - Короткий тлумачний словник якутської мови. - Якутськ: Бічик. 1994. "- 261 с.

ТС - Тлумачний словник сучасної якутської літературної мови /рукопис/. - Архів ЯНЦ ЗІ РАН, фонд 5.

Ож - Ожегов С.І. Словник російської. - М.: Рус. яз., 1983. -815 "с.

Мова є багатогранним та багатофункціональним поняттям. Для визначення його сутності потрібно уважно розглянути багато питань. Наприклад, будова мови та співвідношення елементів її системи, вплив з боку зовнішніх факторів та функції в людському суспільстві.

Визначення переносних значень

Вже з молодших класів школи кожному відомо, що одні й самі слова можуть по-різному вживатися у промови. Прямим (головним, основним) значенням називають таке, що співвідносять з об'єктивною дійсністю. Воно не залежить від контексту та від алегорії. Прикладом цього може бути слово «колапс». У медицині воно означає різке та раптове падіння тиску крові, а в астрономії – швидке стиснення зірок під впливом гравітаційних сил.

Переносне значення слів – це їхнє друге значення. Воно виникає при свідомому перенесенні назви будь-якого явища на інше у зв'язку з подібністю їх функцій, ознак тощо. буд. Наприклад, той самий «колапс» отримав переносне значення слова. Приклади стосуються життя. Так, у переносному значенні «колапс» означає руйнування, крах об'єднання людей внаслідок системної кризи.

Наукове визначення

У мовознавстві переносне значення слів – це їхня вторинна похідна, пов'язана з головним значенням метафоричної, метонімічної залежністю або будь-якими асоціативними ознаками. При цьому виникає воно на основі логічної, просторової, часової та іншої співвідносності понять.

Застосування у мовленні

Слова з переносним значенням використовуються при найменуванні тих явищ, які є типовим і незмінним об'єктом для позначення. Вони зближуються з іншими поняттями по асоціаціях, що виникають, які очевидні для тих, хто говорить.

Слова, що вживаються у переносному значенні, можуть зберегти образність. Наприклад, брудні інсинуації чи брудні думки. Такі образні значення наводяться у тлумачних словниках. Ці слова від придуманих письменниками метафор.
Однак у більшості випадків, коли відбувається перенесення значень, образність втрачається. Прикладом цього можуть бути такі висловлювання, як носик чайника і коліно труби, хід годинника і хвостик моркви. У разі відбувається згасання образності в лексичному значенні слів.

Зміна сутності поняття

Переносне значення слів може бути закріплено за будь-якою дією, ознакою чи предметом. Через війну воно перетворюється на категорію головних чи основних. Наприклад, корінець книги або ручка дверей.

Полісемія

Переносне значення слів – це часто явище, викликане їх багатозначністю. У науковій мові воно зветься «Полісемія». Часто в одного слова існує одне стійке значення. Крім того, у людей, які користуються мовою, нерідко виникає потреба назвати нове явище, яке поки що не має лексичного позначення. У такому разі вони й використовують уже знайомі їм слова.

Питання полісемії – це, зазвичай, питання номінації. Інакше кажучи, переміщення речей за наявності тотожності слова. Однак не всі вчені погоджуються з цим. Деякі їх не допускають наявності більше значення слова. Є й інша думка. Багатьма вченими підтримується думка, що переносне значення слів – це їхнє лексичне значення, реалізоване у різних випадках.

Наприклад, ми говоримо «червоний помідор». Прикметник, що використовується в даному випадку, є прямим значенням. "Червоний" можна сказати і про людину. У такому разі мається на увазі, що він залився рум'янцем або зацвітів. Таким чином, переносне значення завжди можна пояснити через пряме. А от дати роз'яснення, чому червоного названо червоним, мовознавство дати не може. Просто так називається цей колір.

У полісемії є і явище нерівноцінності значень. Наприклад, слово «спалахнути» може означати і те, що предмет несподівано спалахнув, і те, що людина почервоніла від сорому, і те, що раптово виникла сварка і т. д. Деякі з цих виразів зустрічаються в мові частіше. Вони відразу спадають на думку, коли це слово згадується. Інші застосовуються лише у особливих ситуаціях і особливих поєднаннях.

Між деякими значеннями слова є смислові зв'язки, які роблять зрозумілим таке явище, коли різні властивості і предмети називають однаково.

Стежки

Вживання слова у переносному значенні може бути не лише стійким фактом мови. Таке використання іноді обмежене, швидкоплинне і здійснюється в рамках лише одного висловлювання. У такому разі досягається мета перебільшення та особливої ​​виразності сказаного.

Таким чином, має місце нестійке переносне значення слова. Приклади даного використання є у поезії та літературі. Для цих жанрів це дієвий мистецький прийом. Наприклад, у Блоку можна згадати «пустельні очі вагонів» або «пил ковтав дощ у пігулках». Що таке переносне значення слова у разі? Це свідчення його необмежену здатність до пояснення нових понять.

Виникнення переносних значень слів літературно-стилістичного типу є стежками. Інакше висловлюючись, образними висловлюваннями.

Метафора

У філології виділяється низку різних типів перенесення назв. Одним із найважливіших серед них є метафора. З її допомогою здійснюється перенесення назви одного явища на інше. Причому це можливо лише за схожості певних ознак. Подібність може бути зовнішнім (за кольором, розміром, характером, формою та рухами), а також внутрішнім (за оцінкою, відчуттями та враженнями). Так, за допомогою метафори говорять про чорні думки і кисле обличчя, бурю і холодний прийом. І тут відбувається заміна речі, а ознака поняття залишається незмінним.

Переносне значення слів за допомогою метафори має місце за різних ступенів схожості. Прикладом може служити качка (пристосування в медицині) і гусениця трактора. Тут застосовується перенесення за подібними формами. Метафоричний зміст можуть нести і імена, дані людині. Наприклад, Надія, Любов, Віра. Іноді перенесення значень здійснюється за схожістю зі звуками. Так, гудок назвали сиреною.

Метонімія

Це також один із найважливіших типів перенесення назв. Проте за його використанні не застосовуються подібності внутрішніх та зовнішніх ознак. Тут має місце суміжність причинно-наслідкових зв'язків або, іншими словами, дотик речей у часі чи просторі.

Метонімічне переносне значення слів – це зміна як предмета, а й самого поняття. У разі даного явища пояснення піддаються лише зв'язки сусідніх ланок лексичного ланцюга.

Переносні значення слів можуть спиратися на асоціацію з матеріалом, з якого зроблено предмет. Наприклад, земля (ґрунт), стіл (їжа) і т.д.

Синекдоха

Це поняття означає перенесення будь-якої частини на ціле. Прикладом тому можуть бути вирази «дитина ходить за спідницею матері», «сто голів худоби» тощо.

Омоніми

Дане поняття у філології означає тотожні звучання двох і більше різних слів. Омонімія є звуковим збігом лексичних одиниць, які пов'язані друг з одним семантично.

Розрізняють фонетичні та граматичні омоніми. Перший випадок стосується тих слів, які перебувають у знахідному чи називному відмінку, звучать однаково, але при цьому мають різний склад фонем. Наприклад, «прут» та «ставка». Граматичні омоніми виникають у випадках, коли і в фонемі, і за вимовою слова збігаються, але при цьому різні форми слів. Наприклад, цифра «три» та дієслово «три». За змін вимови таких слів збігатися не будуть. Наприклад «терти», «трьома» тощо.

Синоніми

Це поняття відноситься до слів однієї і тієї ж частини мови, однакових або близьких за своїм лексичним значенням. У витоках синонімії стоять іншомовні та свої лексичні значення, загальнолітературні та діалектні. Виникають такі переносні значення слів завдяки жаргону («лопати» - «є»).

Синоніми поділяють на види. Серед них:

• абсолютні, коли значення слів повністю збігається (спрут - восьминіг);
• понятійні, що відрізняються відтінками лексичних значень (розмірковувати - думати);
• стилістичні, які мають відмінності у стилістичному забарвленні («дихнути» - «спати»).

Антоніми

Це поняття стосується слів, які стосуються однієї й тієї частини мови, але мають у своїй протилежні поняття. Такий тип переносних значень може мати різницю за структурою («виносити» - «вносити») і різне коріння («білий» - «чорний»).
Антонімія спостерігається у тих слів, які виражають протиставлену спрямованість ознак, станів, дій та властивостей. Ціль їх використання – передача контрастів. Цей прийом нерідко застосовується у поетичній та ораторській мові.

19. Пряме та переносне значення слова.

Пряме значення слова – це його основне лексичне значення. Воно безпосередньо спрямоване позначений предмет, явище, дію, ознака, одночасно викликає уявлення про них і найменшою мірою залежить від контексту. Слова найчастіше виступають у прямому значенні.

Переносне значення слова - це його вторинне значення, що виникло на основі прямого.

Іграшка, -і, ж. 1. Річ, що служить для гри. Дитячі іграшки. 2. перекл. Той, хто сліпо діє з чужої волі, слухняне знаряддя чужої волі (неодобр.). Бути іграшкою в чиїхось руках.

Сутність перенесення значення полягає в тому, що значення переходить на інший предмет, інше явище, і тоді одне слово вживається як назва одночасно кількох предметів. У такий спосіб формується багатозначність слова. Залежно від того, на підставі якої ознаки відбувається перенесення значення, розрізняють три основні види переходу значення: метафора, метонімія, синекдоха.

Метафора (від грец. metaphora - перенесення) - це перенесення найменування за подібністю:

стигле яблуко - очне яблуко (за формою); ніс людини - ніс корабля (за місцем розташування); шоколадний батончик - шоколадна засмага (за кольором); крило птиці - крило літака (за функцією); завив пес - завив вітер (за характером звучання); та ін.

Метонімія (від грецьк. metonymia – перейменування) – це перенесення найменування з одного предмета на інший на підставі їх суміжності:

закипає вода – закипає чайник; фарфорова страва - смачна страва; самородне золото - скіфське золото та ін.

Синекдоха (від грецьк. synekdoche - співрозуміння) - це перенесення назви цілого на його частину і навпаки:

густа смородина - стигла смородина; гарний рот - зайвий рот (про зайву людину в сім'ї); велика голова - розумна голова та ін.

20. Стилістичне використання омонімів.

Омоніми – це слова, однакові за звучанням, але різні за значенням. Як відомо, в межах омонімії розрізняють лексичні та морфологічні омоніми. Наприклад: ключ (від замку) та (студенний) ключ.

Морфологічна омонімія - це омонімія окремих граматичних форм в одного й того ж слова: три - іменник і форма наказового способу дієслова терти.

Це омофони, або фонетичні омоніми, - слова та форми різного значення, які однаково звучать, хоча пишуться по-різному. грип - гриб,

До омонімії відносять і омографи - слова, що збігаються в написанні, але різняться наголосом: замок - замок

21. Стилістичне використання синонімів.

Синоніми - слова, що позначають те саме поняття, отже, тотожні або близькі за значенням.

Синоніми, які мають однакове значення, але відрізняються стилістичним забарвленням. Серед них виділяють дві групи: а) синоніми, що належать до різних функціональних стилів: жити (нейтральне міжстильове) – проживати (офіційно-діловий стиль); б) синоніми, що належать до одного функціонального стилю, але мають різні емоційні та експресивні відтінки. тямущий (з позитивним забарвленням) - головний, головастий (грубувато-фамільярне забарвлення).

семантико-стилістичні. Розрізняються і за змістом, і за стилістичним забарвленням. Наприклад: блукати, блукати, вештатися, хитатися.

Синоніми виконують у мовленні різноманітні функції.

Синоніми використовуються в промові для уточнення думки: Він ніби загубився небагато, ніби зробив (І. С. Тургенєв).

Синоніми використовуються для протиставлення понять, що різко виділяє їхню відмінність, особливо сильно підкреслюючи другий синонім: Він власне не йшов, а тягнувся, не піднімаючи ніг від землі

Одна з найважливіших функцій синонімів – функція заміщення, що дозволяє уникнути повторення слів.

Синоніми використовуються для побудови особливої ​​стилістичної фігури

Нанизування синонімів може при невмілому поводженні з ним свідчити про стилістичну безпорадність автора.

Недоречне використання синонімів породжує стилістичну помилку – плеоназм («пам'ятний сувенір»).

Два типи плеоназмів: синтаксичний та семантичний.

Синтаксичний з'являється тоді, коли граматика мови дозволяє зробити деякі службові слова надмірними. "Я знаю, він прийде" і "Я знаю, що він прийде". Другий приклад синтаксично надмірний. Це не помилка.

У позитивному плані плеоназм може використовуватися для запобігання втраті інформації (щоб почули та запам'ятали).

Також плеоназм може бути засобом стилістичного оформлення висловлювання та прийомом поетичної мови.

Плеоназм слід відрізняти від тавтології - повторення однозначних або одних і тих самих слів (яка може бути спеціальним стилістичним прийомом).

Синонімія створює широкі можливості відбору лексичних засобів, але пошуки точного слова стоять автору великої праці. Іноді нелегко визначити, чим саме відрізняються синоніми, які вони виражають смислові чи емоційно-експресивні відтінки. І зовсім не просто з безлічі слів вибрати єдине вірне, необхідне.

Однозначні та багатозначні слова (приклади)

Кількість слів російської просто вражає: з понад 500 тисяч одиниць складається сучасна лексика. Однозначні та багатозначні слова ще більше збагачують її. Якщо врахувати, що більшість слів мають кілька значень, це ще більше розширює вербальні горизонти промови.

Ця стаття розповідає про однозначні та багатозначні слова, приклади таких слів наводяться нижче . Але спочатку трохи теорії.

Визначення

Однозначні та багатозначні слова розрізняють щодо того, скільки лексичних значень вони мають. Лексичне значення мають слова, є самостійними частинами промови.

Якщо пояснити простими словами, це той сенс, який вклали в слово люди. Слова можуть означати предмети, особистості, явища, процеси, ознаки і взагалі всю повноту думок і мислення.

Щоб запам'ятати, як визначати однозначні та багатозначні слова, правила не надто складні.

Однозначним (моносемічним) називається таке слово, яке має лише одне лексичне значення. Якщо значень два чи більше, то таке слово – багатозначне (полісемічне).

Однозначні слова

В основному одне лексичне значення мають слова, які називають людей за різними ознаками (лікар, професор, технолог, родич, вдова, племінник, москвич), тварин (зубр, кролик, крокодил, снігир, дрізд, кит, дельфін), рослини (сосна, горобина, м'ята, овес, ромашка, півонія, мальва), конкретні предмети (сумка, шуруповерт, молоток, паркан, дзвінок, підвіконня), дні та місяці (п'ятниця, неділя, вересень, грудень), більшість відносних прикметників (міський, клен) морський, п'ятиповерховий) та числівники (вісім, десять, сто). Також терміни є однозначними словами (молекула, гравітація, косинус, дієслово, літр, кілометр, фотосинтез, гіпотенуза).

Багатозначні слова

Оскільки слово може бути однозначним і багатозначним, значення слова, відповідно, може бути одне або кілька. Але, як зазначалося, більшість слів у російській має кілька значень. Здатність слова виступати із різними значеннями називається полісемією.

Наприклад, слово "тиснути" має 7 значень:

Щодня ми використовуємо у своїй промові і однозначні, і багатозначні слова, іноді навіть не здогадуючись, наскільки багато значень того чи іншого слова. Пальму першості за кількістю значень у російській мові дотримується слова "йти" (26 значень).

Зв'язок між значеннями полісемічного слова (метафора та метонімія)

Зазвичай, у багатозначного слова одне значення основне, інші - похідні. Основне значення часто стоїть першим у словниковій статті. Наприклад, основне значення слова "голова" - "частина тіла", а "керівник", "розум", "основна частина", "початок" - другорядні та похідні. Але ці значення, однак, об'єднує одна загальна ознака. У разі таким ознакою є " основна частина чогось " (тіла, підприємства, складу).

Іноді слово може мати кілька основних значень. Наприклад, слово "грубий" має два вихідні значення - "брутальний" ("груба відповідь") і "необроблений" ("груба поверхня").

Зазвичай всі значення багатозначного слова пов'язані між собою або за подібністю (метафора), або суміжністю (метонімія). Метафора – перенесення найменування з одного предмета на інший. В основі метафоричного перенесення лежить неназвана подібність, але вона існує лише у свідомості людей. Найчастіше головну роль тут грає ознака схожого зовнішнього вигляду. Наприклад, слово "гілка" має два значення, друге з яких утворилося шляхом метафоричного перенесення:

1. Відросток дерева.
2. Лінія залізниці, яка йде убік від головного шляху.

Метонімія підкреслює зв'язок, який існує насправді. Наприклад, аудиторія - це:

1. Кімната призначена для слухання лекцій.
2. Самі слухачі лекцій.

Ще один приклад метонімії: кухня – це:

Як виникла полісемія

Якщо повернутися до витоків формування лексичного складу мови, тоді не існувало такого поняття, як однозначні і багатозначні слова. На початку всі лексеми були моносемічні (мали тільки одне значення і називали тільки одне поняття). Але з часом виникали нові поняття, створювалися нові предмети, для позначення яких не завжди вигадували нові слова, а підбирали якесь серед тих, що вже існують, тому що спостерігали схожість між ними. Так і постала полісемія.

Полісемія та омонімія

Після цієї статті однозначні та багатозначні слова розрізнити не складно. Але як не сплутати багатозначні слова та омоніми (слова, які пишуться та вимовляються однаково, але значення мають різні)? У чому між ними різниця? У багатозначних слів усі значення так чи інакше пов'язані між собою, а між омонімами жодного зв'язку немає. Наприклад, значення слів "світ" ("спокій") та "світ" ("земна куля") не мають нічого спільного. Ще приклади омонімів: "цибуля" ("зброя") і "цибуля" ("рослина"), "міна" ("вираз обличчя") і "міна" ("вибуховий пристрій"), "бар" (розважальний заклад) та "Бар" ("одиниця атмосферного тиску").

Отже, якщо поглиблювати знання різних значень вже відомих слів, це значно розширить словниковий запас, і підвищить інтелектуальний рівень.

Наведи приклади слів із переносним значенням

Ольга

Так, слово стіл використовується в кількох переносних значеннях: 1. Предмет спеціального обладнання або частина верстата холодної форми (операційний стіл, підняти стіл верстата); 2. Харчування, їжа (зняти кімнату зі столом); 3. Відділення в установі, що відає спеціальним колом справ (довідковий стіл).

Слово чорний має такі переносні значення: 1. Темний, на противагу чомусь більш світлому, що називається білим (чорний хліб); 2. Прийняв темне забарвлення, потемнілий (чорний від засмаги); 3. За старих часів: курний (чорна хата); 4. Похмурий, безрадісний, важкий (чорні думки); 5. Злочинний, злісний (чорна зрада); 6. Не головний, підсобний (чорний хід у будинку); 7. Фізично важка та некваліфікована (чорна робота).

Слово кипіти має такі переносні значення:

1. Виявлятися сильною (робота кипить) ; 2. Виявляти щось із силою, сильною (кипіти від обурення); 3. Безладно рухатися (річка кипіла рибою).

Вадим андронов

Переносні (непрямі) значення слів - такі значення, які виникають у результаті свідомого перенесення назви з одного явища дійсності на інше на підставі подібності, спільності їх ознак, функцій тощо.

Так, слово СТІЛ вживається у кількох переносних значеннях:
1. Предмет спеціального обладнання або частина верстата холодної форми (операційний стіл, підняти стіл верстата);
2. Харчування, їжа (зняти кімнату зі столом);
3. Відділення в установі, що відає спеціальним колом справ (довідковий стіл).

СловоЧОРНИЙ має такі переносні значення:
1. Темний, на противагу чомусь більш світлому, що називається білим (чорний хліб);
2. Прийняв темне забарвлення, потемнілий (чорний від засмаги);
3. За старих часів: курний (чорна хата);
4. Похмурий, безрадісний, важкий (чорні думки);
5. Злочинний, злісний (чорна зрада);
6. Не головний, підсобний (чорний хід у будинку);
7. Фізично важка та некваліфікована (чорна робота).

Слово "КИПЕТЬ" має такі переносні значення:
1. Виявлятися сильною (робота кипить) ;
2. Виявляти щось із силою, сильною (кипіти від обурення);
3. Безладно рухатися (річка кипіла рибою).

Як бачимо, при перенесенні значення слова використовуються для найменування явищ, які не служать незмінним, типовим об'єктом позначення, а зближуються з іншим поняттям по різних асоціаціях, очевидним для тих, хто говорить.

Переносні значення можуть зберігати образність (чорні думки, чорна зрада). Однак ці образні значення закріплені у мові, вони наводяться у словниках під час тлумачення слів. Цим переносно образні значення відрізняються від метафор, які створюються письменниками.

Найчастіше при перенесенні значень образність втрачається. Наприклад: коліно труби, носик чайника, хвостик моркви, перебіг годинника. У таких випадках говорять про згаслу образність у лексичному значенні слова.

Перенесення найменувань відбувається з урахуванням подібності у чомусь предметів, ознак, действий. Переносне значення слова може закріпитися за предметом (ознакою, дією) та стати його прямим значенням: носик чайника, ручка дверей, ніжка столу, корінець книги тощо.

Що таке пряме та переносне значення слова?

Спочатку з'ясуємо, що таке "лексичне значення слова".

Всі предмети та явища навколишнього світу мають свої назви. Співвіднесеність явища дійсності з певним набором звуків, тобто словом, є лексичне значення слова. У свою чергу, лексичне значення слова буває прямим і переносним. Пряме значення слова - це безпосереднє співвідношення слова з об'єктом реальності. Наприклад, слово "стіл" означає предмет меблів, що складається з прямокутної (круглої або овальної) горизонтальної дошки на високих опорах (ніжках). У цього слова є і переносні значення, які виникають у результаті перенесення назви з одного предмета на інший на підставі будь-якої схожості між ними. Словом "стіл" ми можемо назвати дієту, призначену лікарем, наприклад, стіл № 9. Слово "стіл" має значення "довідковий стіл", тобто установа, в якій дають довідки з різних питань, або "адресний стіл".

Найкраще пояснити на прикладах. Ви такі приклади самі можете вигадати у великій кількості.

Єхидна: пряме значення - тварина (здається, австралійська). Переносне значення - несхвальне висловлювання про людину через певні ("їхидні") властивості її характеру.

Молоток: пряме значення – інструмент для забивання цвяхів. Переносне - схвально про людину: молодець!

Божевільний будинок: пряме значення – лікарня. Переносне - хаос, плутанина, метушня і т.д.

Балаган: театр (прямий сенс) і в переносному - щось "маловисокохудожнє", як сказав би Зощенко.

Слова стилістично нерівноцінні. Одні сприймаються як книжкові (інтелект, ратифікація, надмірний, інвестиції, конверсія, превалювати), інші - як розмовні (заправський, поговорити, трохи); одні надають промови урочистість (передбачити, волевиявлення), інші звучать невимушено (робота, казати, старий, холодно). «Все різноманіття значень, функцій та смислових нюансів слова зосереджується та поєднується в його стилістичній характеристиці», - писав акад. В.В. Виноградів. При стилістичній характеристиці слова враховується, по-перше, його приналежність до одного з функціональних стилів або відсутність функціонально-стильової закріпленості, по-друге, емоційне забарвлення слова, його експресивні можливості.

Функціональним стилем називається історично сформована і соціально усвідомлена система мовних засобів, які у тій чи іншій сфері людського спілкування. «Функціональний стиль, - наголошує М.М. Кожина, - це своєрідний характер промови тай чи іншого соціального її різновиду, відповідної певної сфері громадської діяльності та співвідносної та її формі свідомості, створюваний особливостями функціонування у сфері мовних засобів і специфічної мовної організацією, що створює певну загальну її стилістичну забарвлення».

У сучасній російській мові виділяються книжкові стилі: науковий, публіцистичний, офіційно-діловий. Їм стилістично протиставлена ​​розмовна мова, яка виступає зазвичай у характерній для неї усній формі.

Особливе місце, з погляду, у системі стилів займає мову художньої літератури, чи художній (художньо-белетристичний) стиль. Мова художньої літератури, точніше художня мова, не є системою мовних явищ, навпаки, вона позбавлена ​​будь-якої стилістичної замкнутості, її відрізняє різноманітність індивідуально-авторських засобів.

1.7.1. Функціонально-стильове розшарування лексики

Стилістична характеристика слова визначається тим, як воно сприймається такими, що говорять: як закріплене за певним функціональним стилем або як доречне в будь-якому стилі, загальновживане. Стилевій закріпленості слова сприяє його тематична віднесеність. Ми відчуваємо зв'язок слів-термінів із науковою мовою (квантова теорія, асонанс, атрибутивний); відносимо до публіцистичного стилю слова, пов'язані з політичною тематикою (світовий, конгрес, саміт, міжнародний, правопорядок, кадрова політика); виділяємо як офіційно-ділові слова, що вживаються у діловодстві (нижченаступний, належний, потерпілий, проживання, оповістити, приписати, надсилається).

У найзагальніших рисах функціонально-стильове розшарування лексики можна зобразити так:

Найбільш чітко протиставлені книжкові та розмовні слова (пор.: вторгатися - влазити, потикатися; позбутися - позбутися, відв'язатися; кримінальний - бандитський).

У складі книжкової лексики можна виділити слова, властиві книжковій мові в цілому (наступний, конфіденційно, еквівалентний, престиж, ерудиція, передіслати), і слова, закріплені за конкретними функціональними стилями (наприклад, синтаксис, фонема, літота, емісія, деномінація тяг стилю, передвиборна кампанія, імідж, популізм, інвестиції - до публіцистичного;

Функціональна закріпленість лексики найвиразніше виявляється у мові. Книжкові слова не підходять для невимушеної бесіди (На зелених насадженнях з'явилися перші листочки), наукові терміни не можна вживати у розмові з дитиною (Вельми ймовірно, що тато увійде у візуальний контакт з дядьком Петею протягом майбутнього дня), розмовні та просторічні слова недоречні офіційно -Діловому стилі (У ніч на 30 вересня рекетири наїхали на Петрова і взяли в заручники його сина, вимагаючи викуп в 10 тисяч доларів).

Можливість використовувати слово у будь-якому стилі мови свідчить про його загальновживаність. Так, слово будинок доречно у різних стилях: Будинок № 7 на вулиці Ломоносова підлягає зносу; Будинок побудований за проектом талановитого російського архітектора і належить до найцінніших пам'яток національної архітектури; Будинок Павлова у Волгограді став символом мужності наших бійців, які самовіддано билися з фашистами на шліцях міста; Тілі-бом, тилі-бом, спалахнув кішковий будинок (Марш.). У функціональних стилях спеціальна лексика використовується на тлі загальновживаної.

1.7.2. Емоційно-експресивне забарвлення слів

Багато слів як називають поняття, а й відбивають ставлення до них говорить. Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати її білим, біленьким, лілейним. Ці прикметники емоційно забарвлені: ув'язнена у яких позитивна оцінка відрізняє їхню відмінність від стилістично нейтрального слова білий. Емоційне забарвлення слова може висловити і негативну оцінку званого поняття (білобрисий). Тому емоційну лексику називають оціночною (емоційно-оцінною). Однак слід зауважити, що поняття емоційні слова (наприклад, вигуки) не містять оцінки; водночас слова, у яких оцінка становить саме їхнє лексичне значення (причому оцінка не емоційна, а інтелектуальна), не належать до емоційної лексики (поганий, добрий, гнів, радість, любити, схвалювати).

Особливістю емоційно-оцінної лексики є те, що емоційне забарвлення «накладається» на лексичне значення слова, але не зводиться до нього, функція суто номінативна ускладнюється тут оціночністю, ставленням того, що говорить до званого явища.

У складі емоційної лексики можна назвати такі три різновиду. 1. Слова з яскравим оцінним значенням, як правило, однозначні; «ув'язнена у тому значенні оцінка настільки яскраво і виразно виражена, що дозволяє вжити слово за іншими значеннях». До них належать слова-«характеристики» (предтеча, провісник, брюзга, пустомеля, підлабузник, розгильдяй та ін.), а також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії (призначення, накреслення, дільництво, окозамилювання, дивний, , безвідповідальний, допотопний, дерзати, надихнути, зганьбити, нашкодити). 2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні переважно значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину говорять: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона; у переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргати та ін. 3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: що містять позитивні емоції - синочок, сонечко, бабуся, акуратно, близько, і негативні - бородища, дитинка, казенщина і т.п. Оскільки емоційне забарвлення цих слів створюють афікси, оціночні значення у разі обумовлені не номінативними властивостями слова, а словотвором.

Зображення почуття в мові вимагає спеціальних експресивних фарб. Експресивність (від лат. еxpressio – вираз) – означає виразність, експресивний – що містить особливу експресію. На лексичному рівні ця лінгвістична категорія набуває свого втілення в «прирощенні» до номінативного значення слова особливих стилістичних відтінків, особливої ​​експресії. Наприклад, замість слова хороший ми говоримо прекрасний, чудовий, чудовий, чудовий; можна сказати не люблю, але можна знайти й сильніші слова: ненавиджу, зневажаю, живлю огиду. В усіх цих випадках лексичне значення слова ускладнюється експресією. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що різняться за рівнем емоційного напруження (пор.: нещастя - горе - лихо - катастрофа, буйний - нестримний - нестримний - шалений - лютий). Яскрава експресія виділяє слова урочисті (незабутній, глашатай, звершення), риторичні (священний, сподівання, сповісти), поетичні (блакитний, незримий, оспівувати, невмовний). Особлива експресія відрізняє слова жартівливі (благовірний, новоспечений, іронічні хвалений), фамільярні (недурний, гарненький, поневірятися, шушукатися). Експресивні відтінки розмежовують слова несхвальні (претенціозний, манерний, честолюбний, педант), зневажливі (малювати, крихоборство), зневажливі (навушничати, холуйство, підлабузник), зневажливі (спідниця, хлюпік), ).

Експресивне забарвлення у слові нашаровується з його емоційно-оціночне значення, причому в одних слів переважає експресія, в інших - емоційне забарвлення. Тому розмежувати емоційну та експресивну лексику неможливо. Положення ускладнюється тим, що «типологія виразності поки що, на жаль, відсутня». З цим пов'язані труднощі у виробленні єдиної термінології.

Об'єднуючи близькі за експресією слова в лексичні групи, можна виділити: 1) слова, що виражають позитивну оцінку званих понять, 2) слова, що виражають їхню негативну оцінку. У першу групу увійдуть слова високі, ласкаві, жартівливі; в другу - іронічні, несхвальні, лайливі та ін. Емоційно-експресивне забарвлення слів яскраво проявляється при зіставленні синонімів:

На емоційно-експресивне забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний. За словами прогресивний, правопорядок, державність, гласність тощо. закріплюється позитивне фарбування. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленні: в одному випадку вживання слова може бути урочистим (Стривай, царевич. Нарешті, я чую мова не хлопчика, але чоловіка. - П.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення (Г. Польовий довів, що поважний редактор користується славою вченого чоловіка, так би мовити, на слово честі. - П.).

Розвитку емоційно-експресивних відтінків у слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вжиті як стежки, набувають яскравої експресії: горіти (на роботі), падати (від втоми), задихатися (у несприятливих умовах), палаючий (погляд), блакитна (мрія), що летить (хода) тощо. буд. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі та урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайка може прозвучати ласкаво, а ласкаве - зневажливо. Поява слова залежно від контексту додаткових експресивних відтінків значно розширює образотворчі можливості лексики

Експресивне забарвлення слів у художніх творах відрізняється від експресії тих самих слів у потворній промові. В умовах художнього контексту лексика отримує додаткові, побічні смислові відтінки, які збагачують її експресивне забарвлення. Сучасна наука надає великого значення розширенню семантичного обсягу слів у художній мові, пов'язуючи з цим появу у слів нового експресивного забарвлення.

Вивчення емоційно-оцінної та експресивної лексики звертає нас до виділення різних типів мови в залежності від характеру впливу того, хто говорить на слухачів, ситуації їх спілкування, ставлення один до одного та ряду інших факторів.»Достатньо уявити, - писав О.М. Гвоздєв, - що той, хто говорить, хоче розсмішити або зворушити, викликати розташування слухачів або їх негативне ставлення до предмета мови, щоб слало ясним, як будуть відбиратися різні мовні засоби, що головним чином створюють різне експресивне забарвлення». При такому підході до відбору мовних засобів можна намітити кілька типів мови: урочисте (риторичне), офіційне (холодне), інтимно-ласка, жартівлива . Їм протиставлена ​​мова нейтральна, що використовує мовні засоби, позбавлені будь-якого стилістичного забарвлення. Ця класифікація типів мови, висхідна ще до «поетикам» античної давнини, не відкидається і сучасними стилістами.

Вчення про функціональні стилі не виключає можливості використання в них різноманітних емоційно-експресивних засобів на розсуд автора твору. У разі «способи відбору мовних засобів… є універсальними, вони мають приватний характер». Урочисте забарвлення, наприклад, може набувати публіцистична мова; «риторичним, експресивно насиченим і значним може бути той чи інший виступ у сфері повсякденно-побутового спілкування (ювілейні промови, промови церемоніальні, пов'язані з актом того чи іншого ритуалу тощо)».

У той самий час слід зазначити недостатню вивченість експресивних типів мови, відсутність чіткості у тому класифікації. У зв'язку з цим відомі труднощі викликає визначення співвідношення функціонально-стильового емоційно-експресивного забарвлення лексики. Зупинимося на цьому питанні.

Емоційно-експресивне забарвлення слова, нашаровуючись на функціональне, доповнює його стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай відносяться до загальновживаної лексики (хоча це й не обов'язково: терміни. наприклад, в емоційно-експресивному відношенні, як правило, нейтральні, але мають чітку функціональну закріпленість). Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжковою, розмовною та просторічною лексикою.

До книжкової лексики належать високі слова, які надають урочистість, а також емоційно-експресивні слова, що виражають як позитивну, так і негативну оцінку званих понять. У книжкових стилях використовується іронічна лексика (прекраснодушність, словеса, донкіхотство), несхвальна (педантичний, манірність), презирлива (личина, продажний).

До розмовної лексики відносяться слова пестливі (дочка, голубка), жартівливі (бутуз, смешинка), а також слова, що виражають негативну оцінку званих понять (мелюзга, ретивий, хихикати, хвалитися).

У просторіччі вживаються слова, які перебувають поза літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що містять позитивну оцінку званого поняття (роботяга, башковитий, обалденний), і слова, що виражають негативне ставлення того, хто говорить до понять, що позначаються (розгубитися, кволий, дошлий).

У слові можуть перехрещуватись функціональні, емоційно-експресивні та інші стилістичні відтінки. Наприклад, слова сателіт, епігонський, апофеоз сприймаються передусім книжкові. Але водночас слова сателіт, вжите у переносному значенні, ми пов'язуємо з публіцистичним стилем, у слові епігонський відзначаємо негативну оцінку, а слові апофеоз - позитивну. До того ж на вживання цих слів у мові впливає їхнє іншомовне походження. Такі лагідно-іронічні слова, як зазноба, мотаня, залітка, дроля, поєднують у собі розмовне і діалектне забарвлення, народно-поетичне звучання. Багатство стилістичних відтінків російської лексики вимагає особливо уважного ставлення до слова.

1.7.3. Використання у мові стилістично забарвленої лексики

У завдання практичної стилістики входить вивчення використання у мові лексики різних функціональних стилів - і як одного із стилеутворюючих елементів, і як іностилевого засобу, що виділяється своєю експресією на фоні інших мовних засобів.

На особливу увагу заслуговує застосування термінологічної лексики, що має найбільш певну функціонально-стильову значимість. Терміни - слова чи словосполучення, що називають спеціальні поняття будь-якої сфери виробництва, науки, мистецтва. В основі кожного терміна обов'язково лежить визначення (дефініція) реалії, що позначається ним, завдяки чому терміни являють собою ємну і в той же час стислу характеристику предмета або явища. Кожна галузь науки оперує певними термінами, які становлять термінологічну систему галузі знання.

У складі термінологічної лексики можна виділити кілька «шарів», що відрізняються сферою вживання, змістом поняття, особливостями об'єкта, що позначається. У найбільш загальних рисах цей поділ відбивається у розмежуванні загальнонаукових термінів (вони становлять загальний понятійний фонд науки в цілому, не випадково позначають їх слова виявляються найбільш частотними у науковій мові) та спеціальних, які закріплюються за певними галузями знання. Використання цієї лексики – найважливіша перевага наукового стилю; терміни, за словами Ш. Баллі, «є тими ідеальними типами мовного висловлювання, яких неминуче прагне наукову мову».

Термінологічна лексика містить у собі більше інформації, ніж будь-яка інша, тому вживання термінів у науковому стилі – необхідна умова стислості, лаконічності, точності викладу.

Використання термінів у творах наукового стилю серйозно досліджується сучасною лінгвістичною наукою. Встановлено, що ступінь термінологізації наукових текстів далеко не однаковий. Жанри наукових творів характеризуються різним співвідношенням термінологічної та міжстильової лексики. Частотність вживання термінів залежить від викладу.

Сучасне суспільство вимагає від науки такої форми опису одержуваних даних, яка б зробити найбільші досягнення людського розуму надбанням кожного. Однак нерідко кажуть, що наука відгородилася від світу мовним бар'єром, що її мова є «елітарною», «сектантською». Щоб лексика наукової роботи була доступна читачеві, використовувані в ній терміни повинні бути насамперед достатньо освоєні в цій галузі знання, зрозумілі та відомі фахівцям; нові терміни потрібно роз'яснювати.

Науково-технічний прогрес зумовив інтенсивний розвиток наукового стилю та його активний вплив на інші функціональні стилі сучасної української літературної мови. Використання термінів поза наукового стилю стало своєрідною прикметою часу.

Вивчаючи процес термінологізації мови, не пов'язаної нормами наукового стилю, дослідники вказують на відмінні риси вживання термінів у цьому випадку. Чимало слів, що мають точне термінологічне значення, набули широкого поширення і вживаються без будь-яких стилістичних обмежень (радіо, телебачення, кисень, інфаркт, екстрасенс, приватизація). В іншу групу об'єднуються слова, які мають подвійну природу: можуть бути використані і функції термінів, і як стилістично нейтральна лексика. У першому випадку вони відрізняються спеціальними відтінками значень, що надають їм особливої ​​точності та однозначності. Так, слово гора, що означає у його широкому, міжстильовому вживанні «значна височина, що піднімається над навколишньою місцевістю», і має ряд переносних значень, передбачає точного кількісного виміру висоти. У географічній термінології, де істотно розмежування понять гора - пагорб, дається уточнення: височина понад 200 м у висоту. Таким чином, використання подібних слів за межами наукового стилю пов'язане з частковою їхньою детермінологізацією.

Особливості виділяють термінологічну лексику, що вживається в переносному значенні (вірус байдужості, коефіцієнт щирості, черговий раунд переговорів). Таке переосмислення термінів поширене у публіцистиці, художній літературі, розмовної мови. Подібне явище лежить у руслі розвитку мови сучасної публіцистики, для якої характерні різного роду стильові усунення. Особливість такого слововживання полягає в тому, що «відбувається не тільки метафоричний перенесення значення терміна, а й стилістичний перенесення».

Введення термінів у ненаукові тексти має бути мотивовано, зловживання термінологічною лексикою позбавляє мову необхідної простоти та доступності. Порівняємо дві редакції речень:

Перевага «нетермінологізованих», більш ясних та лаконічних варіантів у газетних матеріалах очевидна.

Стилістична забарвлення слова свідчить про можливість використання їх у тому чи іншому функціональному стилі (у поєднанні із загальновживаною нейтральною лексикою). Однак це не означає, що функціональна закріпленість слів за певним стилем унеможливлює вживання їх в інших стилях. Характерне для сучасного розвитку російської взаємовплив і взаємопроникнення стилів сприяє переміщенню лексичних засобів (поряд з іншими мовними елементами) з одного з них в інший. Наприклад, у наукових творах можна зустріти публіцистичну лексику поруч із термінами. Як зауважує М.М. Кожина, «стилістиці наукової мови властива виразність як логічного, а й емоційного плану». На лексичному рівні це досягається залученням іностилевої лексики, зокрема високої та зниженої.

Ще відкритіший для проникнення іностилевої лексики публіцистичний стиль. У ньому часто можна зустріти терміни. Наприклад: «Canon 10 замінює п'ять традиційних офісних машин: він працює як комп'ютерний факс, факсимільний апарат, що працює на звичайному папері, струменевий принтер(360 пікселів на дюйм), сканер і фотокопір). Ви можете використовувати програмне забезпечення, що додається до Canon 10, щоб надсилати та отримувати PC-факсимільні повідомлення безпосередньо з екрана Вашого комп'ютера» (з газ).

Лексика наукова, термінологічна тут може виявитися поряд із експресивно забарвленою розмовною, що, однак, не порушує стилістичних норм публіцистичної мови, а сприяє посиленню її дієвості. Ось, наприклад, опис у газетній статті наукового експерименту: В інституті еволюційної фізіології та біохімії тридцять дві лабораторії. Один із них вивчає еволюцію сну. Біля входу в лабораторію табличка: "Не входити: досвід!" Але з-за дверей долинає кудахтання курки. Вона тут не для того, щоби нести яйця. Ось науковий співробітник бере в руки чубатку. Перевертає вгору лапками... Таке звернення до іностилевої лексики цілком виправдане, розмовна лексика пожвавлює газетну мову, робить її доступнішою для читача.

З книжкових стилів лише офіційно-діловий непроникний для іностилевої лексики. Водночас не можна не враховувати «безперечне існування змішаних мовних жанрів, як і таких ситуацій, де змішання стилістично різнорідних елементів майже неминуче. Наприклад, мова різних учасників судового розгляду навряд чи здатна уявити якусь стилістичну єдність, але також навряд чи було б правомірно віднести відповідні фрази цілком до розмовної або цілком до офіційно-ділової мови».

Звернення до емоційно-оцінної лексики завжди обумовлено особливостями индивидуально-авторской манери викладу. У книжкових стилях можна використовувати знижена оцінна лексика. У ній знаходять джерело посилення дієвості мови і публіцисти, і вчені, і навіть криміналісти, які пишуть для газети. Наведемо приклад змішування стилів в інформаційному дописі про дорожню пригоду:

З'їхавши в яр, «Ікарус» напоровся на стару міну

Автобус із дніпропетровськими «човниками» повертався з Польщі. Виснажені довгою дорогою люди спали. На під'їзді до Дніпропетровської області задрімав і водій. Машина, що втратив управління «Ікарус» зійшов з траси і потрапив у яр Машина перекинулася через дах і завмерла. Удар був сильний, але всі залишилися живими. (…) Виявилося, що в яру «Ікарус» напоровся на важку мінометну міну... Вивернута із землі «іржава смерть» уперлася прямо в днище автобуса. Саперів чекали довго.

(З газет)

Розмовні і навіть просторічні слова, як бачимо, є сусідами з офіційно-діловою та професійною лексикою.

Автор наукової роботи має право використовувати емоційну лексику з яскравою експресією, якщо він прагне впливати на почуття читача (А воля, а простір, природа, прекрасні околиці міста, а ці запашні яри і поля, що колихаються, а рожева весна і золотиста осінь хіба не були нашими вихователями - Зовіть мене варваром у педагогіці, але я виніс із вражень мого життя глибоке переконання, що прекрасний ландшафт має такий величезний виховний вплив на розвиток молодої душі, з яким важко суперничати впливу педагога.- К.Д. Ушинський). Навіть у офіційно-діловий стиль можуть проникати високі та знижені слова, якщо тема викликає сильні емоції.

Так було в Листі, спрямованому з адміністративного апарату Ради безпеки з ім'ям президента Росії Б.Н. Єльцина, говориться:

За відомостями, що надходять в апарат Ради безпеки Росії, становище в золотодобувній галузі, яка формує золотий запас країни, наближається до критичного […].

Головна причина кризи – нездатність держави розплатитися за вже отримане золото. […] Парадоксальність та безглуздістьСитуація в тому, що гроші в бюджет на закупівлю дорогоцінних металів і дорогоцінних каменів закладені - 9,45 трильйона рублів на 1996 рік. Однак ці кошти регулярно йдуть на штопання дірок у бюджеті. Золотодобувачам не платили за метал уже з травня – з початку сезону промивання.

…Пояснити ці фокуси може лише Мінфін, який розпоряджається бюджетними коштами. Заборгованість за золото не дозволяє видобувачам продовжувати виробництво металу, оскільки вони нездатні розплатитисяза «паливо», матеріали, енергію. […] Все це не тільки посилює кризу неплатежів і провокує страйки, а й зриває надходження податків до місцевого та федерального бюджетів, руйнуючи фінансову тканину економіки та нормальне життяцілих регіонів. Бюджет та доходи жителів приблизно чверті території Росії – Магаданської області, Чукотки, Якутії – безпосередньо залежать від золотовидобування.

У всіх випадках, хоч би які стилістично контрастні засоби об'єднувалися в контексті, звернення до них має бути усвідомленим, не випадковим.

1.7.4. Невиправдане вживання слів із різним стилістичним забарвленням. Змішування стилів

Стилистичну оцінку вживанню у мові слів із різною стилістичною забарвленням можна лише маючи на увазі конкретний текст, певний функціональний стиль, оскільки слова, необхідних однієї мовної ситуації, бувають недоречні на другий.

Серйозним стилістичним недоліком мови може стати запровадження публіцистичної лексики у тексти непубліцистичного характеру. Наприклад: Рада мешканців будинку № 35 ухвалила: звести дитячий майданчик, що має величезне значення у справі виховання підростаючого покоління. Використання публіцистичної лексики та фразеології в подібних текстах може стати причиною комізму, нелогічності висловлювання, оскільки слова високого емоційного звучання виступають тут як чужий стильовий елемент (можна було написати: Рада мешканців будинку № 35 ухвалила побудувати майданчик для дитячих ігор та занять спортом).

У науковому стилі помилки виникають через невміння автора професійно та грамотно використовувати терміни. У наукових творах недоцільна заміна термінів словами близького значення, описовими висловлюваннями: Гідрантна муфта з керуванням, що приводиться в дію повітрям за допомогою вантажостійкої рукоятки оператора, була сконструйована... (треба: гідрантна муфта з пневматичною системою керування...).

Неприпустиме неточне відтворення термінів, наприклад: Рухи водія мають бути обмежені прив'язним ременем. Термін прив'язний ремінь використовується в авіації, в цьому випадку слід було б використати термін ремінь безпеки. Плутанина в термінології не тільки завдає шкоди стилю, а й викриває автора в поганому знанні предмета. Наприклад: Відзначається перистальтизм серця з наступною зупинкою у фазі систоли – термін перистальтизм може характеризувати лише діяльність органів травлення (слід написати: Відзначається фібриляція серця...).

Включення термінологічної лексики до текстів, які не належать до наукового стилю, вимагає від автора глибокого знання предмета. Неприпустимим є дилетантське ставлення до спеціальної лексики, що веде не лише до стилістичних, а й до смислових помилок. Наприклад: У середньонімецького каналу їх обігнали шалено мчали машини з синюватого відливу бронебійним склом - можуть бути бронебійні знаряддя, снаряди, а скла слід було назвати непробивними, куленепробивними. Суворість у виборі термінів та вживання їх у точній відповідності до значення - обов'язкова вимога до текстів будь-якого функціонального стилю.

Використання термінів стає стилістичним недоліком викладу, якщо вони незрозумілі читачеві, котрій призначається текст. І тут термінологічна лексика як виконує інформативної функції, а й заважає сприйняттю тексту. Наприклад, у популярній статті не виправдано скупчення спеціальної лексики: У 1763 російським теплотехніком І.І. Повзуновим була сконструйована перша багатосильна двоциліндрова пароатмосфернаавто. Тільки 1784 р. було здійснено парова машина Д. Уатта. Автор хотів підкреслити пріоритет російської науки у винаході парового двигуна, а в такому разі опис машини Ползунова зайве. Можливий такий варіант стилістичного виправлення: Перша парова машина була створена російським теплотехніком І.І. Повзуновим 1763 р. Д. Уатт сконструював свій паровий двигун лише 1784 р.

Захоплення термінами та книжковою лексикою в текстах, які не належать до наукового стилю, може стати причиною псевдонауковості викладу. Наприклад у педагогічній статті читаємо: Наші жінки, поряд з роботою на виробництві, виконують і сімейно-побутову функцію, Що включає в себе три складові: дітородну, виховну та господарську. А можна було написати простіше: Наші жінки працюють на виробництві та багато уваги приділяють сім'ї, вихованню дітей, домашньому господарству.

Псевдонауковий стиль викладу часто стає причиною недоречного комізму мови, тому слід ускладнювати текст там, де можна висловити думку просто. Так, у журналах, призначених для масового читача, не можна вітати такий підбір лексики: Сходи – специфічне приміщення міжповерхових зв'язківдошкільного закладу - не має аналогівв жодному з його інтер'єрів. Чи не краще було відмовитися від невиправданого вживання книжкових слів, написавши: Сходи в дошкільних закладах, що з'єднують поверхи, вирізняються особливим інтер'єром.

Причиною стилістичних помилок у книжкових стилях може стати недоречне вживання розмовних та просторових слів. Їх використання неприпустимо в офіційно-діловому стилі, наприклад, у протоколах нарад: Встановлено дієвий контроль за дбайливим витрачанням кормів на фермі; У райцентрі та селах адміністрацією виконана певна робота, та все ж у галузі благоустрою роботи непочатий край. Ці фрази можна виправити так: Строго контролювати витрачання кормів на фермі; Адміністрація розпочала благоустрій райцентру та сіл. Цю роботу слід продовжити.

У науковому стилі також не мотивовано вживання іностилевої лексики. При стилістичній правці наукових текстів розмовна та просторічна лексика послідовно замінюється міжстильовою чи книжковою.

Використання просторічної та розмовної лексики часом призводить до порушення стилістичних норм публіцистичної мови. Сучасний публіцистичний стиль відчуває сильну експансію просторіччя. У багатьох журналах та газетах панує знижений стиль, насичений оцінювальною нелітературною лексикою. Наведемо приклади із статей на різні теми.

Щойно дихнув вітер змін, ця хвалювання інтелігенція розсмокталася за комерціями, партіями та урядами. Задерши штани, покидала свою безкорисливість і своїх лобастих панургів.

І ось 1992 рік... Філософи поперли з-під землі, як сироїжки. Квілі, хирляві, ще не звикли до денного світла. Начебто непоганіхлопці, але заражені одвічним вітчизняним самоєдством з мазохістським ухилом... (Ігор Мартинов // Співрозмовник. – 1992. – № 41. – С. 3).

На конкурс «Міс Росія» сім років тому як претенденток привалили всі, хто вважався першою красунею в класі чи у дворі... Коли з'ясувалося, що журі не зупинило свій вибір на її дочки, матуся вивела нещасне своє дитя посеред зали та влаштувала розбирання... Така доля багатьох дівчат, які працюють нині на подіумах в Парижах і Америках (Людмила Волкова // МК).

Доведеться московському уряду розщедритися. Одному з останніх придбань-контрольний пакет акцій АМО - ЗіЛ - у вересні потрібно відстебнути 51 млрд. рублів для завершення програми потокового виробництва малотоннажного автомобіля «ЗіЛ-5301» (Прокотимося або докотимося // МК).

Захоплення журналістів просторіччям, зниженою експресивною лексикою в таких випадках частіше стилістично не виправдане. Вседозволеність у мові відбиває низьку культуру авторів. Редактор не повинен бути на поводі репортерів, які не визнають стилістичних норм.

Стилістична редагування подібних текстів вимагає усунення знижених слів, переробки речень. Наприклад:

1. Поза конкуренцією на світовому ринку потужно виступають поки що два круті російські товари- горілка та автомат Калашніков.	1. На світовому ринку незмінно великим попитом користуються лише два російські товари - горілка і автомат Калашников. Вони поза конкуренцією.
2. Начальник лабораторії погодився надати інтерв'ю, але за інформацію запросив кругленьку сумуу доларах, що для кореспондента стало трагічною несподіванкою.	2. Начальник лабораторії погодився дати інтерв'ю, але за інформацію вимагав фантастичну суму в доларах, на що кореспондент ніяк не очікував.
3. Координатор Міської думи з питань житлової політики запевнив, що приватизація кімнат у комуналках швидше за всебуде дозволено у Москві.	3. Координатор Міської думи з питань житлової політики повідомив, що приватизація кімнат у комунальних квартирах, ймовірно, буде дозволена у Москві.

Характерною особливістю сучасних публіцистичних текстів є стилістично невиправдане поєднання книжкової та розмовної лексики. Змішання стилів нерідко трапляється навіть у статтях серйозних авторів на політичні, економічні теми. Наприклад: Не секрет, що наш уряд по вуха в боргах і, зважаючи на все, зважиться на відчайдушний крок, запустивши друкарський верстат. Проте експерти Центрального банку вважають, що обвалу не передбачається. Незабезпечені гроші випускаються і зараз, тому якщо купюри намалюють, це навряд чи призведе в найближчому майбутньому до обвалу фінансового ринку («МК»).

З поваги до автора редактор не править текст, намагаючись донести до читача своєрідність його індивідуального стилю. Однак змішання різностильної лексики може надати мови іронічне забарвлення, невиправдане в контексті, а часом і недоречний комізм. Наприклад: 1. Керівництво комерційного підприємства відразу ж вчепилося за цінну пропозицію та погодилося на експеримент, погнавшись за баришами; 2. Представники слідчих органів прихопили із собою фотокореспондента, щоб озброїтися незаперечними фактами. Редактор повинен усувати подібні стилістичні помилки, вдаючись до синонімічних замін знижених слів. У першому прикладі можна написати: Керівники комерційного підприємства зацікавилисяцінною пропозицією і погодилися на експеримент, сподіваючись на гарний прибуток; у другому – досить замінити дієслово: не прихопили, а взяли із собою.

Помилки у вживанні стилістично забарвленої лексики не слід плутати, проте, зі свідомим змішанням стилів, у якому письменники та публіцисти знаходять життєдайне джерело гумору, іронії. Пародійне зіткнення розмовної та офіційно-ділової лексики - випробуваний прийом створення комічного звучання мови у фейлетонах. Наприклад: «Дорога Любаня! Ось уже й весна скоро, і в скверику, де ми з тобою познайомилися, зазеленіють листочки. А я люблю тебе, як і раніше, навіть більше. Коли ж нарешті наше весілля, коли ми будемо разом? Напиши, чекаю з нетерпінням. Твій Вася». «Шановний Василю! Справді, територія скверу, де ми познайомилися, найближчим часом зазеленіє. Після цього можна приступити до вирішення питання про одруження, оскільки пора року весна є часом кохання. Л. Буравкіна».

1.7.5. Канцеляризми та мовні штампи

При розборі помилок, викликаних невиправданим вживанням стилістично забарвленої лексики, особливу увагу слід приділити словам, що з офіційно-діловим стилем. Елементи офіційно-ділового стилю, введені в стилістично чужий їм контекст, називаються канцеляризмами. Слід пам'ятати, що канцеляризмами ці мовні засоби іменуються лише тому випадку, що вони використані у мові, не пов'язаної нормами офіційно-ділового стилю.

До лексичних і фразеологічних канцеляризмів відносяться слова і словосполучення, що мають типове для офіційно-ділового стилю забарвлення (наявність, через відсутність, щоб уникнути, проживати, вилучати, перерахований вище, має місце і т.п.). Вживання їх робить мову невиразною (За наявності бажання можна багато зробити для поліпшення умов праці робітників; Нині відчувається недокомплект педагогічних кадрів).

Як правило, можна знайти багато варіантів для вираження думки, уникаючи канцеляризмів. Наприклад, навіщо журналісту писати: У шлюбі полягає негативна сторона у діяльності підприємства, якщо можна сказати: Погано, коли підприємство випускає шлюб; Шлюб неприпустимий у роботі; Шлюб – це велике зло, з яким треба боротися; Потрібно не допускати шлюбу у виробництві; Треба припинити випуск бракованих виробів!; Не можна миритися із шлюбом! Просте та конкретне формулювання сильніше впливає на читача.

Канцелярське забарвлення промови часто надають віддієслівні іменники, утворені за допомогою суфіксів -ені-, -ані- та ін. (Виявлення, знаходження, взяття, роздуття, зімкнуті) і безсуфіксальні (пошиття, угон, відгул). Канцелярський відтінок їх посилюють приставки не-, недо-(невиявлення, недовиконання). Російські письменники нерідко пародіювали склад, «прикрашений» такими канцеляризмами [Справа про пом'якшення плану оного мишами (Герц.); Справа про влетіння та розбиття скла вороною (Пис.); Оголосивши вдові Ваніною, що у неприліпленні нею шістдесятикопійчаної марки... (Ч.)].

Віддієслівні іменники не мають категорій часу, виду, способу, застави, особи. Це звужує їхні виразні можливості, порівняно з дієсловами. Наприклад, позбавлена ​​точності така пропозиція: З боку завідувача ферми В.І. Шлика було виявлено недбале ставлення до доїння і годівлі корів. Можна подумати, що завідувач погано доїв і годував корів, але автор хотів лише сказати, що завідувач ферми В.І. Шлик нічого не зробив, щоб полегшити працю доярок, заготовити корми для худоби. Неможливість висловити віддієслівним іменником значення застави може призвести до двозначності конструкції типу твердження професора (професор стверджує чи його стверджують?), люблю спів (люблю співати чи слухати, коли співають?).

У реченнях з віддієслівними іменниками присудок часто виражається пасивною формою дієприкметника або зворотним дієсловом, це позбавляє дію активності і посилює канцелярське забарвлення мови.

Однак не всі віддієслівні іменники в російській мові належать до офіційно-ділової лексики, вони різноманітні за стилістичним забарвленням, яке багато в чому залежить від особливостей їх лексичного значення та словотвору. Нічого спільного з канцеляризмами немає віддієслівні іменники зі значенням особи (вчитель, самоучка, розтеряха, задира), багато іменники зі значенням дії (біг, плач, гра, прання, стрілянина, бомбардування).

Віддієслівні іменники з книжковими суфіксами можна розділити на дві групи. Одні стилістично нейтральні (значення, назва, хвилювання), у багатьох з них змінилося в -нье, і вони стали позначати не дію, а його результат (пор.: печиво пирогів - солодке печиво, варення вишень - вишневе варення). Інші зберігають тісний зв'язок із дієсловами, виступаючи як абстрактні найменування дій, процесів (прийняття, невиявлення, недопущення). Саме таким іменникам найчастіше і властиве канцелярське забарвлення, його немає лише в тих, які набули в мові строгого термінологічного значення (буріння, правопис, примикання).

Вживання канцеляризмів цього пов'язані з так званим «розщепленням присудка», тобто. заміною простого дієслівного присудка поєднанням віддієслівного іменника з допоміжним дієсловом, що має ослаблене лексичне значення (замість ускладнює-приводить до ускладнення). Так, пишуть: Це призводить до ускладнення, заплутування обліку та збільшення витрат, а краще написати: Це ускладнює та заплутує облік, збільшує витрати.

Однак при стилістичній оцінці цього явища не можна впадати в крайність, відкидаючи будь-які випадки вживання дієслівно-іменних поєднань замість дієслів. У книжкових стилях часто вживаються такі поєднання: взяли участь замість брали участь, дав вказівку замість указів тощо. У офіційно-діловому стилі закріпилися дієслівно-іменні поєднання оголосити подяку, прийняти до виконання, накласти стягнення (у разі дієслова подякувати, виконати, стягнути недоречні) тощо. У науковому стилі використовуються такі термінологічні поєднання, як настає зорова втома, відбувається саморегуляція, відбувається трансплантація тощо. У публіцистичному стилі функціонують висловлювання робітники оголосили страйк, відбулися сутички з поліцією, на міністра було скоєно замах тощо. У таких випадках без віддієслівних іменників не обійтися і немає підстав вважати їх канцеляризмами.

Вживання дієслівно-іменних поєднань іноді навіть створює умови для мовної експресії. Наприклад, поєднання взяти гарячу участь більш ємну за змістом, ніж дієслово брати участь. Визначення при іменнику дозволяє надати дієслівно-іменному поєднанню точного термінологічного значення (пор.: допомогти - надати невідкладну медичну допомогу). Використання дієслівно-іменного поєднання замість дієслова може сприяти також усуненню лексичної багатозначності дієслів (порівн.: дати гудок - гудіти). Перевага таких дієслівно-іменних поєднань дієсловам, природно, не викликає сумніву; вживання їх не завдає шкоди стилю, а, навпаки, надає мови більшої дієвості.

В інших випадках вживання дієслівно-іменного поєднання вносить канцелярське забарвлення у речення. Порівняємо два типи синтаксичних конструкцій - з дієслівно-іменним поєднанням і з дієсловом:

Як бачимо, вживання обороту з віддієслівними іменниками (замість простого присудка) у таких випадках недоцільно - воно породжує багатослівність і обтяжує склад.

Вплив офіційно-ділового стилю часто пояснює невиправдане вживання відмінних прийменників: по лінії, в розрізі, в частині, у справі, в силу, з метою, на адресу, в області, в плані, на рівні, за рахунок та ін. стилістично виправдано. Однак нерідко захоплення ними завдає шкоди викладу, обтяжуючи склад та надаючи йому канцелярського забарвлення. Почасти це пояснюється лише тим, що отименные прийменники зазвичай вимагають вживання віддієслівних іменників, що веде до нанизування відмінків. Наприклад: За рахунок поліпшення організації погашення заборгованості з виплати зарплати та пенсії, поліпшення культури обслуговування покупців повинен збільшитися товарообіг у державних та комерційних магазинах - скупчення віддієслівних іменників, безліч однакових відмінкових форм зробили пропозицію важким, громіздким. Щоб виправити текст, необхідно виключити з нього відмінний привід, по можливості замінити дієслівні іменники дієсловами. Допустимо такий варіант редагування: Щоб збільшити товарообіг у державних та комерційних магазинах, потрібно своєчасно платити зарплату і не затримувати пенсію громадянам, а також підвищити культуру обслуговування покупців.

Деякі автори використовують відіменні прийменники автоматично, не замислюючись над їх значенням, яке частково в них зберігається. Наприклад: Через відсутність матеріалів будівництво призупинено (начебто хтось передбачав, що матеріалів не буде, і тому будівництво призупинили). Неправильне вживання відомих приводів нерідко веде до нелогічності висловлювання.

Порівняємо дві редакції речень:

Виняток із тексту відомих прийменників, як бачимо, усуває багатослівність, допомагає висловити думку більш конкретно та стилістично правильно.

З впливом офіційно-ділового стилю зазвичай пов'язують вживання мовних штампів. Мовними штампами стають одержують широке поширення слова і вирази зі стертою семантикою і потьмянілим емоційним забарвленням. Так, у різних контекстах починає вживатися в переносному значенні вираз отримати прописку (Кожен м'яч, що влітає в сітку воріт, отримує постійну прописку в таблицях; Муза Петровського має постійну прописку в серцях; Афродіта увійшла в постійну експозицію музею - тепер вона прописана в нашому місті ).

Штампом може стати будь-який мовний засіб, що часто повторюється, наприклад шаблонні метафори, визначення, що втратили свою образну силу через постійне звернення до них, навіть побиті рими (сльози - троянди). Однак у практичній стилістиці термін «мовленнєвий штамп» отримав більш вузьке значення: так називають стереотипні вирази, що мають канцелярське забарвлення.

Серед мовних штампів, що виникли внаслідок впливу офіційно-ділового стилю на інші стилі, можна виділити перш за все шаблонні мовні звороти: на даному етапі, в даний відрізок часу, на сьогоднішній день, підкреслив з усією гостротою і т.п. Як правило, вони нічого не вносять у зміст висловлювання, а лише засмічують: В даний часскрутне становище склалося з ліквідацією заборгованості підприємствам-постачальникам; В даний часвзято під неослабний контроль виплату заробітної плати гірникам; На цьому етапі ікромет у карася проходить нормально і т.д. Виняток виділених слів нічого не змінить в інформації.

До мовних штампів відносять також універсальні слова, які використовуються в різних, часто занадто широких, невизначених значеннях (питання, захід, ряд, проводити, розгортати, окреме, певне і т.п.). Наприклад, іменник, виступаючи як універсальне слово, ніколи не вказує на те, про що запитують (Особливо важливе значення мають питання харчування в перші 10-12 днів; Великої уваги заслуговують питання своєчасного збору податку з підприємств та комерційних структур). У таких випадках його можна безболісно виключити з тексту (СР: Особливо важливе значення має харчування в перші 10-12 днів; Потрібно своєчасно збирати податки з підприємств та комерційних структур).

Слово бути, як універсальне, теж часто зайве; у цьому можна переконатися, порівнявши дві редакції речень з газетних статей:

Невиправдане використання дієслів-зв'язок - одне із найпоширеніших стилістичних недоліків у спеціальній літературі. Однак це не означає, що на дієслова-зв'язки слід накласти заборону, вживання їх має бути доцільним, стилістично виправданим.

До мовних штампів належать парні слова, або слова-супутники; використання одного з них обов'язково підказує і вживання іншого (порівн.: захід - проведений, розмах - широкий, критика - різка, проблема - невирішена, назріла і т.д.). Визначення цих парах лексично неповноцінні, вони породжують мовну надмірність.

Мовні штампи, позбавляючи того, хто говорить від необхідності шукати потрібні, точні слова, позбавляють мовлення конкретності. Наприклад: Цьогорічний сезон провели на високому організаційному рівні - цю пропозицію можна вставити у звіт і про збирання сіна, і про спортивні змагання, і про підготовку житлового фонду до зими, і збирання винограду.

Набір мовних штампів з роками змінюється: одні поступово забуваються, інші стають «модними», тому неможливо перерахувати та описати усі випадки їх вживання. Важливо усвідомити суть цього явища та перешкоджати виникненню та поширенню штампів.

Від мовних штампів слід відрізняти мовні стандарти. Мовними стандартами називаються готові, що відтворюються у мові засоби висловлювання, які у публіцистичному стилі. На відміну від штампу, «стандарт… не викликає негативного відношення, оскільки має чітку семантику і економно висловлює думку, сприяючи швидкості передачі інформації». До мовних стандартів відносяться, наприклад, такі поєднання, що набули стійкого характеру: Працівники бюджетної сфери, служба зайнятості, міжнародна гуманітарна допомога, комерційні структури, силові відомства, гілки російської влади, за даними з поінформованих джерел, - словосполучення типу служба побуту (харчування, здоров'я) , відпочинку і т.д.). Ці мовні одиниці широко використовуються журналістами, оскільки неможливо у кожному даному випадку винаходити нові засоби висловлювання.

Порівнюючи публіцистичні тексти періоду «брежневського застою» та 90-х рр., можна відзначити значне скорочення канцеляризмів та мовних штампів у мові газет та журналів. Стилістичні «супутники» командно-бюрократичної системи зійшли зі сцени у «посткомуністичний час». Тепер канцеляризми і краси бюрократичного стилю легше зустріти у гумористичних творах, ніж у газетних матеріалах. Цей стиль дотепно пародує Михайло Жванецький:

Постанова щодо подальшого поглиблення розширення конструктивних заходів, вжитих у результаті консолідації щодо покращення стану всілякої взаємодії всіх структур консервації та забезпечення ще більшої активізації наказу трудящих усіх мас на основі ротаційного пріоритету майбутньої нормалізації відносин тих самих трудящих за їхнім же наказом.

Скупчення віддієслівних іменників, ланцюжки однакових відмінкових форм, мовні штампи міцно «блокують» сприйняття подібних висловлювань, які неможливо осмислити. Наша журналістика успішно подолала цей «стиль», і він «прикрашає» лише промову окремих ораторів та чиновників у державних установах. Однак поки вони на своїх керівних постах, проблема боротьби з канцеляризмами та мовними штампами не втратила актуальності.

Слова у мові можуть мати одне, два і більше лексичних значень.

Слова, що мають одне лексичне значення, називаються однозначними чи моносемічними.

До таких слів належать:

1) різні терміни (не всі): підлягає, електрон;

2) різноманітні тематичні групи:

а) назви рослин (береза, тополя);

б) назви тварин (піскар, сойка);

в) назви людей за діяльністю (лікар, зоотехнік, льотчик).

Проте більшість слів у російській мові багатозначно. Розвиток багатозначності слів - одне із активних процесів, з допомогою, якого поповнюється словниковий склад російської літературної мови.

Слово, що вживаєтьсябільш ніж в одному значенні називається багатозначними чи полісемічними(Від грец. Poly - багато, sema - знак).

Наприклад: за словником Д.М. Ушакова слово легкий

1. Незначний за вагою (легка нога);

2. Простий для засвоєння, рішення (легкий урок);

3. Малий, незначний (легкий вітерець);

4. Поверхневий, несерйозний (легкий флірт);

5. М'який, уживливий (легкий характер);

6. Невимушений, витончений (легкий склад);

7. Плавний, гладкий, ковзний (легка хода).

Одне з цих значень є первинним, вихідним, інші вторинними, що з'явилися в результаті розвитку первинного значення.

Первинне значення, зазвичай, є прямим значенням.

Первинне значення - це основне значення слова, що прямо називає предмет, дію, властивість.

У прямому значенні слово виступає поза контекстом. Наприклад: ліс «безліч дерев, що ростуть на великому просторі»; у переносному значенні: безліч «ліс рук», нічого не розуміючи «темний ліс», будівельний матеріал «заготівля лісу».

Переносне значення – вторинне. Воно виникає на основі подібності предметів за формою, за кольором, характером руху, на основі асоціації і т.д.

Розрізняються два основні види переносного значення слова – метафоричний та метонімічний. Як різновид метонімії – синекдоха.

Розглянемо окремо кожен.

Метафоричний перенесення.

Суть цього перенесення у тому, що назва предмета переноситься в інший предмет, з урахуванням подібності цих предметів.

Подібність може бути:

1. За формою. Наприклад, словом «борідка» ми називаємо невелику бороду людини – це пряме значення. У переносному значенні ми називаємо борідкою виступи у ключів. Яблуко – плід, гладке яблуко.

2. За подібністю кольору. Золото – це дорогоцінний метал жовтого кольору, «золото її волосся» – колір волосся.

3. За подібністю розміру. Жердь - довга тонка жердина, жердина - довга тонка людина.

4. За подібністю звучань. Барабанити – бити в барабан, барабанить дощ.

5. Перенесення за функцією: двірник - людина, що підмітає двір, вулицю; пристосування в машині, яке слугує для очищення скла.

Метафори бувають про ще мовні - таке метафоричне значення слова, яке широко вживається і відомо всім, хто говорить: капелюшок цвяха, голка ялинки.

Індивідуально – авторські не властиві загальнонародній мові. Вони створюються письменниками та поетами та характеризують його стилістичну манеру. Наприклад, багаття горобини червоної, березовий язик гаю, ситець неба (С. Єсенін). Починала гуркотіти ріка життя (Леонов).

Метонімічний перенесення.

Суть його у тому, що з одного предмета в інший переносимо з урахуванням суміжності.

Під суміжністю розуміється тут просторова суміжність, близькість предмета, тимчасова суміжність тощо, тобто. предмети, названі одним і тим самим словом можуть бути зовсім несхожими, але вони знаходяться поруч у просторі, у часі.

1. Перенесення назви з вмістилища на його вміст: аудиторія - кімната для занять, люди, що знаходяться в ній; клас – учні (клас слухав), кімната; тарілка - посуд, що міститься в тарілці (з'їв тарілку супу).

2. Матеріал - виріб з нього: кришталь - вид скла, виріб з нього; золото – у неї у вухах золото.

3. Дія - результат цієї дії: варення - процес варіння, ягоди, зварені в сиропі.

5. Дія - об'єкт цієї дії: видання книги - ілюстроване видання

6. Дія - засіб чи інструмент дії: заготівля овочів - заготівля на столі.

7. Дія – місце дії: вихід з дому - стояти біля входу

8. Рослина - плід рослини: груша, злива.

9. Тварина - хутро або м'ясо тварини: курка, норка, яйця.

10. Орган тіла – захворювання цього тіла: шлунок - прихопив шлунок, пустує серце.

11. Вчений – його зображення: Ампер, Вольт

12. Місцевість - виріб, винайдений, виготовлений там: Кашимір - місто в Індії, тканина; Бостон - місто в Англії, тканини.

13. Час - події, що відбувалися на той час, рік: йшов 1918 рік, 1941 рік.

В результаті метонімії з'явився ряд номінальних іменників, утворених від власних імен: вольт, ампер, Ом, бостон, макінтош.

Синекдоха.

Цей вид лексичного перенесення ґрунтується на наступному принципі: назва переноситься з частини на ціле і навпаки.

Наприклад, «голова» - це частина тіла людини чи тварини.

Ця назва може бути перенесена на всю людину.

З частини на ціле. Болить голова – пряме значення.

Боря – світла голова – переносне (синекдоха).

Стадо у 20 голів.

Рот – частина особи – пряме значення.

«У нас у сім'ї 5 ротів» – переносне.

Машина – будь-який механізм, легкова машина.

З цілого знаряддя - технічне будь-яке пристосування (зброю на частини праці) - пряме значення; гармата – переносне.

Синекдоха як особливий вид перенесення багатьма вченими поєднується з метонімією і сприймається як її різновид.

Деякі характерні ознаки людини часто використовуються для позначення цієї людини, звернення до неї. Особливо характерним є таке вживання слів для розмовної мови: «Я за голубенькою шапочкою». "Гей, борода, куди лізеш?"

Червона шапочка – класичний приклад синекдохи.

Лексика російської з погляду її походження.

План.

1. Споконвічно російська лексика.

2. Запозичена лексика.

3. Старослов'янізми, їх ознаки та вживання у сучасній російській мові.

Східнослов'янська лексика - це слова, що виникли в період з VI по XV ст., Спільні серед мов східнослов'янської групи: російська, білоруська, українська. Ці слова відсутні в інших слов'янських мовах.

Наприклад:

Зовсім (рус.) зовсім (укр.) зовсім (біл.);

Снігопад снігопад;

Дістати добрiти дабрэць.

Східнослов'янський пласт представляє досить різноманітну лексику, що відображає у всьому різноманітті політичне, економічне та культурне життя Давньоруської держави.

У цей час багато слів з'являються з урахуванням загальнослов'янської лексики:

Снігур (рус.);

Сніг< снiгур (укр.);

Снігур (біл.);

Складні числа: одинадцять, сорок, дев'яносто;

Складні слова: горбоносий, сьогодні;

Суфіксальні слова - зяблік, ожина, комора.

4. Власне російська лексика.

У 14 столітті у зв'язку з розпадом Київської Русі давньоруська мова розпадається на російську, українську та білоруську. Утворилася російська (великоросійська) народність.

Власне російська лексика - це слова, що виникли з утворення російської народності і продовжують виникати нині.

Базою до створення власне російської лексики служили слова і морфеми споконвічно російського походження. тобто. загальнослов'янської, східнослов'янської:

1. Майже всі слова з суфіксами: чик/щик, нік, - тельств, - лк, - ність муляр, гаманець, учительство, косарка;

2. Багато складних слів: пароплав, літак, стальпрогрес;

3. Слова з приставками на, до, за і суфіксом ся: надивитись, добудитися, заговоритися;

4. Абревіатури: АТ – акціонерне товариство, ЗАТ – закрите акціонерне товариство, ТОВ – товариство з обмеженою відповідальністю, ЧОП – приватне охоронне підприємство.