Елективний курс знайомить учнів старших класів з історією становлення громадянського суспільства у Великій Британії, США та Франції у Новий час. Посібник, крім навчального матеріалу з тем, включає контрольні питання та завдання, рубрики «Вивчаємо історичні документи та пам'ятки права», «Круглий стіл істориків», «Реконструкція історичних подій», список літератури, що рекомендується, словник термінів, тематичне планування.

Підручник перероблено відповідно до ФГЗС основної загальної освіти. З урахуванням сучасних наукових досліджень розглядаються основні віхи світової історії 1500-1800 рр.: Великі географічні відкриття, Відродження.
Реформація, перші революції Нового часу та ін. Значна увага приділена культурі, побуту та вдачам епохи. У підручнику використано різнорівневу розвиваючу систему навчання, розроблено творчі, проектні та дослідницькі роботи до кожного розділу.

Купити паперову або електронну книгу та скачати та читати Загальна історія, 7 клас, Історія Нового часу, 1500-1800, Юдовська А.Я., Баранов П.Л., Ванюшкіна Л.М., 2014

У підручнику розглядаються основні віхи світової історії з 1500 по 1800 р.: Великі географічні відкриття, Відродження, Реформація, перші революції Нового часу та ін. Значну увагу приділено культурі, побуту та звичаям епохи.

Купити паперову або електронну книгу та скачати та читати Загальна історія, Історія Нового часу, 1500-1800, 7 клас, Юдовська А.Я., Баранов П.А., Ванюшкіна Л.М., 2009

У підручнику використовуються сучасні методологічні підходи, що ґрунтуються на досягненнях російської та світової історичної та педагогічної наук.
Використовуваний авторами цивілізаційно-формаційний підхід до подій, що вивчаються, дозволяє показати всі сторони розвитку суспільства в XIX - початку XX ст. Враховуючи вікові особливості учнів, автори включили до підручника цікаві сюжети із загальної історії, інформацію про видатних людей, які жили на той час.
Методичний апарат включає питання та завдання, орієнтовані на навчання, на вміння вирішувати проблеми, що сприяють соціалізації особистості школяра.

Скачати та читати Загальна історія, 8 клас, Історія нового часу, 1800-1913, Юдовська А.Я., Баранов П.А., Ванюшкіна Л.М., 2007

У підручнику розглядаються основні віхи світової історії з 1500 по 1800 р.: Великі географічні відкриття, Відродження, і Реформація, перші революції Нового часу та ін. Значна увага приділена культурі, побуту і звичаям епохи.

Купити паперову або електронну книгу та скачати та читати Загальна історія, 7 клас, Історія нового часу, 1500-1800, Юдовська А.Я., Баранов П.А., Ванюшкіна Л.М., 2009

Показано сторінку 1 з 3

Дорогі хлопці!

Ви приступаєте до вивчення періоду всесвітньої історії, що прийшов на зміну Середньовіччю. Хоча будь-яка епоха є новою по відношенню до своєї попередниці, назва «Новий час» закріпилася тільки за цією – на підтвердження її особливої ​​історичної ролі та значення для сучасного світу.

Вчені сперечаються про те, коли почалося і коли закінчився Новий час. Одні вважають його початком Англійську революцію середини XVII ст., інші – Французьку революцію кінця XVIII ст. Кожен з них по-своєму має рацію, і взагалі будь-який поділ безперервного потоку історичних подій на чітко визначені періоди та етапи досить умовний. Все ж таки більшість учених у всьому світі в даний час починають нову історію приблизно з кінця XV ст. та закінчують її початком XX ст. Це не такий довгий термін, як тисячоліття Середньовіччя, не кажучи вже про кілька тисячоліть історії Стародавнього світу, але все ж таки досить тривалий. Тому у його рамках історики виділяють два періоди: 1) кінець XV – кінець XVIII ст.; 2) кінець XVIII – початок XX ст. Свого роду «вододілом» між двома періодами є Французька революція кінця XVIII ст.

У підручнику, який ви відкрили, йтиметься про перший із двох періодів. Саме цієї епохи Європа вперше виходить за свої кордони. Європейці борознять простори всіх чотирьох океанів, освоюють невідомі раніше землі. Ніколи раніше зв'язки між континентами не були такими інтенсивними і важливими для всіх їх учасників, як у Новий час. У зв'язку з цим все активніше залучається Америка, раніше майже ізольована від Старого Світу.

Нове владно вторгається в економіку та у суспільне життя. Феодальні відносини, які ще недавно повністю панували, поступово поступаються своїми позиціями. Їм змінюються капіталістичні відносини. Правда, спочатку вони швидко розвиваються лише в небагатьох європейських країнах, тоді як на більшій частині континенту феодалізм проіснував ще дуже довго.

Людина Нового часу багато в чому відрізняється від людини Середньовіччя. Він інакше бачить свої стосунки з Богом, та й у земному житті керується вже іншою системою цінностей. Не так, як раніше, складаються і відносини людей з державною владою. Неухильно йдучи шляхом централізації, королівська влада у більшості європейських держав досягає небаченої раніше могутності. Проте протягом тих трьох століть у найрозвиненіших країнах Європи час нічим не обмеженої влади монархів минає.

Саме в Новий час народжуються багато європейських держав, що існують і понині, чіткіше визначаються межі між ними, нерідко дуже близькі до сучасних, змінюється характер міждержавних відносин. Формується національна самосвідомість народів, сучасні мови, самобутні національні культури.

З перехідним характером епохи, її новизною була тісно пов'язана її небачена суперечливість. З одного боку, то був час відважних мореплавців та глибоких мислителів, геніальних художників та мудрих государів, час народження багатьох цінностей, які зрозумілі та близькі нам і сьогодні. Але ті самі століття були епохою безперервних воєн і жорстокостей інквізиції, винищення індіанців та полювання на відьом. Світло і тіні Нового часу нерозривно пов'язані одне з одним і лише разом становлять справжній образ епохи.

Новий час – невід'ємна та важлива частина історичного досвіду сучасності. Багато з того, що оточує нас зараз, з'явилося саме тоді. Це стосується вигляду міст і жител, меблів та одягу, звичок і смаків, релігійних течій, політичних ідей та принципів та багато іншого. Твори художників, письменників, мислителів на той час міцно увійшли у життя, будучи найважливішою складовою світової культури.

Умовні позначення

Нові слова, які потрібно запам'ятати, у тексті вони виділені курсивом.

Найважливіші дати, які потребують запам'ятовування.

Завдання, які слід виконувати під час роботи з текстом.

Запитання та завдання до карт.

Висловлювання, що яскраво характеризують історичні події та їх учасників.

Європа та світ в епоху великих географічних відкриттів

«Тисячі історій розпалювали цікавість, жадібність і честолюбство, всіх вабило у ті таємничі країни, де природа не поскупилася створення незвичайних чудовиськ і щедро усеяла золотом нові землі».

Французький вчений Ж. Мішле

Кораблі Христофора Колумба

§ 1. Морський шлях до Індії: пошуки та знахідки

Причини великих географічних відкриттів

Люди подорожували і здійснювали географічні відкриття за всіх часів, але епохою Великих географічних відкриттів прийнято називати цілком певний історичний період – з кінця XV до середини XVII в. І це справедливо: жоден інший час не був настільки насичений географічними відкриттями такого масштабу і ніколи вони не мали такого виняткового значення для доль Європи та всього світу. Чому ж епоха відкриттів настала саме тоді?

В епоху Середньовіччя люди рідко подорожували і не так багато знали про далекі краї. Небагато винятків (наприклад, відкриття вікінгів) залишилися невідомими в інших країнах, та й для самої Скандинавії не мали великого значення. Адже на той час суспільство не відчувало потреби у відкритті нових земель.

Карта XV ст. відображає уявлення античного вченого Птолемея, який вважав, що Атлантичний та Індійський океани не пов'язані один з одним, а тому морського шляху з Європи до Індії не існує

У XIV–XV ст. Європа вступила у нову епоху: росли міста, розвивалися ремесла та торгівля. З'явилися заповзятливі люди, котрим гроші стали зримим втіленням успіху. Дзвінкою монети потрібно все більше, тим часом у Європі її катастрофічно не вистачало, адже золото і срібло століттями вивозилися на Схід в обмін на тонкі тканини, ювелірні вироби, прянощі та пахощі.

Уявлення людей Середньовіччя про мешканців віддалених земель

Східні товари надходили до Європи Великого шовкового шляху і через Аравійське і Червоне моря. Потім у середземноморських портах багатства Сходу купували купці з Венеції та Генуї, які розвозили їх по всій Європі. На шляху до споживача товар багато разів переходив із рук до рук. У результаті посередники збагачувалися, а ціна збільшувалася настільки, що, скажімо, звичні для нас прянощі, які саме тоді ввійшли в моду в Європі, ставали предметом розкоші. Мішок перцю чи гвоздики коштував цілий стан.

В результаті османських завоювань відомі торгові шляхи були на якийсь час перекриті, ціни на східні товари різко підскочили, тому неминуче мало виникнути питання: чи немає іншого шляху до багатств Сходу? Найкраще морського, адже саме морем можна було встановити прямі зв'язки, торгувати без посередників і не залежати від сухопутних конфліктів і воєн.

• Робочий зошит з історії Нового часу педагог А. Я. Юдовська розробила спільно з Л. М. Ванюшкіною. До посібника (частина 1 і 2) до підручника ФГОС 7 клас входять найрізноманітніші завдання - семикласникам належить заповнювати порожні графи таблиць, вибирати відповіді з переліку, завершувати пропозиції, заповнювати контурні карти.
• Методисти та вчителі відзначають цінність зошита для навчання – повторення, поглиблення знань, удосконалення роботи з картками. Однак деякі семикласники, вагаючись з рішеннями, опускають руки, засмучуються отриманням поганих оцінок.
• Посібник ГДЗслужить для таких школярів справжньою чарівною паличкою - виконані завдання легко перевіряються, чи режим онлайн передбачено. Текст зошита наводиться повністю, при втраті допомоги можна працювати з електронним варіантом. Якщо завдання бачиться неймовірно складним, можна скористатися рішником, зрозуміти причину труднощів. Головне, рішення виходить бездоганним, часу на дисципліни, що залишилися, вистачає, а уроків у семикласників чимало.
• Батьків нерідко рятує ГДЗ- допомога, надійна перевірка ДЗ забезпечена. Чи дозволяти учневі використовувати ґратник, вирішують батьки самі. При розумному користуванні посібник приносить відчутну користь.

Нова історія – корисні практикуми для семикласників з решібниками

• Великий період історії - з 1500 по 1800 рік, що охоплює три століття, фахівці називають Новим часом. Протягом цього терміну утворилися та стали активно розвиватися країни, які сьогодні відіграють провідні ролі на світовій арені. Уважно та вдумливо вивчивши Новий час у спільній історії, можна зрозуміти та проаналізувати коріння сьогоднішніх міжнародних проблем та конфліктів, можливості виходу з них, стабілізації у сфері політичного та економічного розвитку. Саме цей період вивчається під час уроків світової історії семикласниками. Оскільки, за статистикою, багато учнів 7-го класу беруть участь у предметних історичних олімпіадах та конкурсах, для якісної підготовки їм потрібні ефективні навчальні матеріали та решільники до них.
• Плануючи та здійснюючи роботу з ГДЗ, слідує:
  - Об'єктивно оцінити свій початковий рівень знань;
  - визначитися з цілями, пріоритетними та другорядними;
  - Сформувати план, виходячи з поставлених індивідуальних завдань;
  - іноді, регулярно, здійснювати самоконтроль, оцінюючи досягнуті результати, їх динаміку, оперативно виявляючи і усуваючи проблеми, коригуючи плани;
  - підібрати оптимальний у кожному конкретному випадку комплект УМК.
• Допомогти вирішити останнє завдання може спеціаліст – репетитор, керівник історичного гуртка, педагог-предметник. Основний акцент слід зробити на посібниках-практикумах, що дозволяють більш глибоко та осмислено зрозуміти непростий теоретичний матеріал. Необов'язково, щоб збірка практичних завдань була частиною УМК, що використовується в школі - головне, щоб приблизно збігалися розділи і теми, а самі вправи розрізнялися за рівнем складності та формату.
• Серед ефективних збірників експерти називають робочий зошит з історії Нового часу для 7 класу, складений Юдовською О. Я. та Ванюшкіною Л. М. Практикум містить різноманітні практичні завдання та матеріали:
  - Історичні довідки;
  - логічні завдання та кросворди;
  - аналітичний матеріал;
  - Тести, формат яких аналогічний тому, що пропонується з дисципліни на ОДЕ.
• Завдання, представлені у посібнику, різні за рівнем складності. Ті, що відносяться до підвищеного рівня та підходять для підготовки до олімпіад, відзначені значком "зірочка".

Загальна історія. Історія Нового часу, 1500–1800. 7 клас. Юдовська А.Я. та ін.

5 -е вид. – К.: 2017. – 320 с. 14 вид. – К.: 2012. – 304 с.

Дане видання підручника перероблено відповідно до ФГЗС основної загальної освіти. З урахуванням сучасних наукових досліджень розглядаються основні віхи світової історії 1500-1800 рр..: Великі географічні відкриття, Відродження, Реформація, перші революції Нового часу та ін. Значну увагу приділено культурі, побуту та звичаям епохи. У підручнику використано різнорівневу розвиваючу систему навчання, розроблено творчі, проектні та дослідницькі роботи до кожного розділу.

Формат: pdf (2017 , 320с.)

Розмір: 45 Мб

Дивитись, скачати: листопад

Формат: djvu (2017 , 320с.)

Розмір: 22 Мб

Дивитись, скачати: листопад .2019р, посилання видалені на вимогу вид-ва "Освіта" (див. примітку)

Формат: pdf (2014 , 320с.)

Розмір: 73,5 Мб

Дивитись, скачати: листопад .2019р, посилання видалені на вимогу вид-ва "Освіта" (див. примітку)

Формат: pdf (2012 , 304с.)

Розмір: 50,2 Мб

Дивитись, скачати: листопад .2019р, посилання видалені на вимогу вид-ва "Освіта" (див. примітку)

ЗМІСТ
Від авторів 3
Від Середньовіччя до Нового часу 5
Глава I. Світ на початку Нового часу. Великі географічні відкриття. Відродження. Реформація
§ 1. Технічні відкриття та вихід до Світового океану 9
§ 2. Зустріч світів. Великі географічні відкриття та їх наслідки 19
§ 3. Посилення королівської влади у XVI-XVII ст. Абсолютизм у Європі 29
§ 4. Дух підприємництва перетворює економіку 40
§ 5. Європейське суспільство у ранній Новий час 50
§ 6. Повсякденне життя 57
§ 7. Великі гуманісти Європи 66
§ 8-9. Світ художньої культури Відродження 75
§ 10. Народження нової європейської науки 90
§ 11. Початок Реформації у Європі. Оновлення християнства 98
§ 12. Поширення Реформації у Європі. Контрреформація 107
§ 13. Королівська влада та Реформація в Англії. Боротьба за панування на морях 117
§ 14. Релігійні війни та зміцнення абсолютної монархії у Франції 125
Підіб'ємо підсумки 134
Розділ II. Перші революції Нового часу. Міжнародні відносини (боротьба за першість у Європі та у колоніях)
§ 15. Визвольна війна у Нідерландах. Народження Республіки Сполучених провінцій 137
§ 16. Парламент проти короля. Революція в Англії 148
§ 17. Шлях до парламентської монархії 160
§ 18-19. Міжнародні відносини у XVI-XVIII ст.
Підіб'ємо підсумки 182
Розділ III. Епоха Просвітництва. Час перетворень
§ 20. Великі просвітителі Європи 185
§ 21. Світ художньої культури Просвітництва 194
§ 22. На шляху до індустріальної ери 207
§ 23. Англійські колонії у Північній Америці 216
§ 24. Війна за незалежність. Створення Сполучених Штатів Америки 226
§ 25. Франція у XVIII ст. Причини та початок Французької революції 236
§ 26. Французька революція. Від монархії до республіки 249
§ 27. Французька революція. Від якобінської диктатури до 18 брюмера Наполеона Бонапарта 263
Підіб'ємо підсумки 273
Розділ IV. Традиційні суспільства Сходу. Початок європейської колонізації
§ 28. Держави Сходу: традиційне суспільство в епоху раннього Нового часу 276
§ 29-30. Держави Сходу. Початок європейської колонізації 286
Підіб'ємо підсумки 297
Висновок 299
Словник понять та термінів 303
Хронологічна таблиця 310
Рекомендована література 313
Ресурси Інтернету з історії Нового часу 316