Bảng chữ cái bị cắt. Âm tiết và trọng âm
Đặt ra các từ và câu từ một bảng chữ cái tách rời là một giai đoạn trong việc học đọc và viết. Bố cục tốt hơn là viết bằng các chữ cái khối, bởi vì ở giai đoạn đào tạo ban đầu, nó làm cho nhiệm vụ của đứa trẻ dễ dàng hơn một chút. Chọn bảng chữ cái Bảng chữ cái chia nhỏ - các miếng bìa cứng có các chữ cái được viết hoặc in trên chúng. Bạn có thể cố gắng mua bảng chữ cái đã chia sẵn trong cửa hàng văn phòng phẩm, nhưng bạn cần phải chọn nó một cách cẩn thận.
Một bảng chữ cái như vậy, nếu muốn, có thể được treo trên tường để ghi nhớ các chữ cái tốt hơn. Nhưng nó không phù hợp cho các lớp học xóa mù chữ. Những bức tranh sẽ khiến đứa trẻ mất tập trung, hai chữ cái được viết trên thẻ, và bản thân những bức tranh không phải lúc nào cũng được chọn lựa tốt.
Một lựa chọn khác là phòng vé của những bức thư. Nhược điểm: thẻ nhỏ đối với trẻ mẫu giáo, tràn ra ngoài túi, trong túi không rõ ràng nên không nhìn thấy chữ, giấy mỏng, phải dán trên bìa cứng. Ưu điểm: không cần phải tự làm, có khả năng nó sẽ có ích ở trường.
Tốt nhất là bạn nên tự làm bảng chữ cái chia nhỏ với con mình. Kích thước tối ưu của thẻ là 3x3 hoặc 4x4 cm. Các chữ cái có thể được in trên máy tính hoặc viết bằng tay và yêu cầu trẻ tô màu: nguyên âm màu đỏ, phụ âm màu đen. Điều này sẽ giúp bạn nhớ các chữ cái tốt hơn.
- Làm thế nào để thực hành?
Hướng dẫn: "Chú ý lắng nghe. Âm đầu tiên là gì? AAAAU" Người lớn kéo, làm nổi bật âm đầu tiên bằng giọng nói của mình. Trẻ gọi âm đầu tiên, sau đó trẻ tìm và đặt chữ cái tương ứng lên bàn.
"Nghe này, âm thanh tiếp theo là gì? Awww." Tương tự, chữ cái tiếp theo được đặt ở bên phải từ cái trước.
Quan trọng: ngay lập tức dạy xếp các chữ cái, hình ảnh từ trái sang phải.
"Tôi đã gọi tên bao nhiêu âm thanh? Có bao nhiêu chữ cái trên bàn?"
Nếu trẻ không thể phân biệt âm thanh, trẻ được yêu cầu cẩn thận nhìn vào miệng của người lớn, chú ý đến sự phát âm, sự thay đổi vị trí của môi. Một lần nữa, âm tiết hoặc từ được phát âm, kéo dài âm thanh mong muốn cho đến khi trẻ nghe thấy. Sớm muộn gì nó cũng sẽ hoạt động.
Khi đứa trẻ đủ dễ dàng để phân tách từ thành âm thanh, các từ không còn được phát âm với giọng nói của từng âm thanh riêng lẻ.
Quan trọng: sau khi đứa trẻ nói ra từ trong bảng chữ cái đã tách, nó phải đọc nó. Nó là để đọc, và không lặp lại từ bộ nhớ.
- Những từ nào chúng ta đang đặt ra?
Chúng ta bắt đầu không phải bằng các từ, mà bằng các âm tiết. Đầu tiên, đảo âm tiết (at, it, mind ...), sau đó chuyển âm trực tiếp (ha, but, mu). Sau đó, chúng ta chuyển sang các từ, dần dần làm phức tạp cấu trúc của từ (cây thuốc phiện, vòng cung, chanh, sô pha, v.v.)
Quan trọng:Ở tuổi mẫu giáo, đứa trẻ được cung cấp những từ được đánh vần khi chúng được nghe, tức là những từ "m Về l Về ko "," với l nce "," du b"không nên đưa ra, vì trẻ sẽ nói ra khi nghe:" sun "," replic ". Các quy tắc chính tả sẽ được giới thiệu ở trường. Nhiệm vụ của chúng ta là hình thành các kỹ năng cơ bản. Bạn cũng nên cẩn thận với các từ, trong những chữ cái nào xảy ra tôi, e, e, u, tại vì chúng biểu thị hai âm thanh và bạn có thể nhận được "yolka", "yula">
- Tại sao đăng và không viết?
1. Viết khó hơn đăng vì đứa trẻ cần nhớ hình ảnh của chữ cái (và không chọn từ hình ảnh được đề xuất). Quá trình viết đòi hỏi sự phối hợp tốt giữa mắt và tay. Do đó, chúng ta làm phức tạp hóa kỹ năng vẫn chưa được định dạng của một từ thành âm thanh (phân tích) và gấp các từ từ các chữ cái (tổng hợp), gây ra các lỗi không cần thiết.
2. Cách viết của bản in của nhiều bức thư khác với bản viết tay, trong một số trường hợp đáng kể. Có thể sau đó đứa trẻ có thể nhầm lẫn giữa chữ in và chữ viết hoa trong văn bản.
3. Trẻ em bị OHP có xu hướng nhanh chóng mệt mỏi và mất tập trung. Do đó, bạn có thể tương tác với họ một cách hiệu quả trong 10-15 phút, và đôi khi ít hơn. Có đáng để dành thời gian này để dạy một đứa trẻ in chữ cái không?
Cha mẹ thường nói: "Nhưng nó muốn học viết." Trong trường hợp này, hãy bắt đầu bằng cách dạy con bạn cách cầm bút chì đúng cách và điều hướng trên một trang vở. Hầu hết trẻ em của chúng tôi không biết làm thế nào. Tốt hơn là viết vào vở trong một ô lớn, mỗi chữ cái nên vừa với ô của nó.
Vreneva E.P., giáo viên-nhà trị liệu ngôn ngữ
Các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga được chia thành các nguyên âm và phụ âm. Có 10 nguyên âm, đây là A E E VÀ O U Y E Yu Ya. Phụ âm 21 - B C D E F G H Y K L M N P R S T V Y Z. Tổng cộng có 33 chữ cái.
Bức thư Kommersant và b không phải là nguyên âm cũng không phải phụ âm.
Dành thời gian cho con bạn một cách thú vị và hữu ích. Chúng tôi chúc bạn thành công. 
Làm thế nào để chơi với một đứa trẻ bằng cách sử dụng thẻ với các chữ cái?
Trò chơi số 1. Đặt tên cho chữ cái.
Trước khi bạn bắt đầu chơi trò chơi này, hãy giới thiệu cho trẻ một vài chữ cái.
Bạn chỉ cho đứa trẻ một thẻ có một chữ cái, và nó gọi chữ cái nào được viết. Đối với câu trả lời đúng, đứa trẻ nhận được một mã thông báo. Vào cuối trò chơi có một giải thưởng. Xin lưu ý rằng các nguyên âm được viết bằng màu đỏ và các phụ âm được viết bằng màu xanh lam.
Nói với con bạn rằng âm thanh là nguyên âm và phụ âm. Nguyên âm dễ hát, hét, dễ phát âm. Không có gì cản trở trong miệng - môi cũng không phải lưỡi. Cho trẻ đoán nguyên âm đó là gì trong các từ: cây anh túc, khu rừng, con mèo, ngôi nhà, v.v.
Và phụ âm. Khi phát âm chúng trong miệng, một thứ gì đó liên tục cản trở - môi hoặc lưỡi. Chơi, để trẻ gọi tên các phụ âm mà trẻ nghe được: ngày, đồng cỏ, nước trái cây, anh túc, v.v.
Sử dụng trò chơi này để học tất cả các chữ cái trong bảng chữ cái.
Trò chơi số 2. Gọi tên các từ bắt đầu bằng một chữ cái cho trước.
Gợi ý bất kỳ chữ cái nào mà em bé biết, và lần lượt gọi các từ bắt đầu bằng chữ cái đó. Bây giờ cho trẻ chọn chữ cái, nghĩ ra từ một lần nữa, tiếp tục như vậy.
Trò chơi số 3. Ai nói vậy?
Trước khi bắt đầu trò chơi, hãy chọn một thẻ có chữ cái bắt đầu bằng phụ âm (ví dụ: m). Bên cạnh chữ cái này, đặt một chữ cái biểu thị một nguyên âm (ví dụ: "a").
Lúc đầu, bạn không nên thúc ép trẻ và đòi trẻ đọc thêm âm tiết. Tập trung vào câu hỏi: "Ai nói vậy?" Đứa trẻ phải trả lời con vật nào có giọng nói như vậy.
Đưa ra một con chip cho mỗi câu trả lời đúng. Theo thời gian, trò chơi có thể được chơi trong một nhóm trẻ em và một cuộc thi có thể được tổ chức, ai sẽ đặt tên nhanh và chính xác các âm tiết được đề xuất.
Trò chơi số 4. Thay đổi nguyên âm.
Trong trò chơi này, chữ cái đầu tiên không thay đổi - phụ âm và các chữ cái đại diện cho nguyên âm thay đổi. Ví dụ: ma, mo, mu, mi, me, we, me. Sau đó có thể thay thế chữ cái đầu tiên (trẻ có thể tự chọn chữ cái) và đọc tiếp.
Trò chơi số 5. Thay đổi phụ âm.
Trong trò chơi này, chữ cái đầu tiên không thay đổi - nguyên âm và các chữ cái đại diện cho phụ âm thay đổi. Ví dụ: am, an, hell, av, ash, ar, at. Sau đó có thể thay thế chữ cái đầu tiên (trẻ có thể tự chọn chữ cái) và tiếp tục đọc.
Trò chơi số 6. Kết hợp chữ cái vui nhộn.
Trò chơi này có lẽ là khó nhất ở giai đoạn học này, vì đứa trẻ cần đọc các tổ hợp chữ cái chỉ bao gồm các phụ âm (fl, zv, kr, sl, st, br, ch, pl, chl, zm, kr, dv , sk, sq.). Để trẻ quan tâm, hãy mời trẻ chọn tổ hợp chữ cái hài hước nhất từ những chữ cái mà trẻ đọc.
Trò chơi số 7. Tạo âm tiết.
Sử dụng thẻ chữ cái, yêu cầu con bạn viết âm tiết mà bạn đặt tên. Đối với một nhiệm vụ được hoàn thành chính xác, đứa trẻ sẽ nhận được một mã thông báo.
Trong một nhóm trẻ, bạn có thể tổ chức một cuộc thi có giải thưởng. Người đầu tiên tạo âm tiết sẽ nhận được mã thông báo. Kết thúc trò chơi, theo số chip nhận được, người chiến thắng được chọn, người nhận giải thưởng.
Trò chơi số 8. Ghép từ.
Sử dụng thẻ có các chữ cái, bạn cần thêm một từ gồm ba và sau đó là bốn hoặc năm chữ cái, do một đối tác trong trò chơi phát minh ra. Ví dụ, bạn đặt tên cho từ "khu vườn", và đứa trẻ phải ghép nó lại với nhau từ các chữ cái. Sau đó, ngược lại, đứa trẻ gọi một từ gồm ba chữ cái và bạn cộng nó lại. nhớ yêu cầu trẻ kiểm tra xem bạn đã hoàn thành nhiệm vụ một cách chính xác chưa. Vì lợi ích và để kiểm tra sự chú ý, đôi khi mắc sai lầm. Hãy để đứa trẻ xác định chúng. Mỗi từ viết đúng được thưởng một con chip. Ai nhận được nhiều chip nhất sẽ thắng.
Thẻ màu tươi sáng với các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga.
1. Chúng tôi muốn thấy trải nghiệm độc đáo của bạn
Trên trang sách, chúng tôi sẽ công bố những đánh giá độc đáo mà bạn đã viết về một cuốn sách cụ thể mà bạn đã đọc. Bạn có thể để lại ấn tượng chung về tác phẩm của nhà xuất bản, tác giả, sách, bộ truyện, cũng như nhận xét về mặt kỹ thuật của trang web trong mạng xã hội của chúng tôi hoặc liên hệ với chúng tôi qua thư.
2. Chúng tôi vì sự lịch sự
Nếu bạn không thích cuốn sách, hãy giải thích lý do. Chúng tôi không xuất bản các bài đánh giá có chứa các biểu hiện tục tĩu, thô lỗ, hoàn toàn là cảm xúc liên quan đến cuốn sách, tác giả, nhà xuất bản hoặc những người dùng khác của trang web.
3. Đánh giá của bạn phải dễ đọc
Viết văn bản bằng chữ Kirin, không có khoảng trắng thừa hoặc ký tự khó hiểu, sự xen kẽ không hợp lý của chữ thường và chữ hoa, cố gắng tránh chính tả và các lỗi khác.
4. Đánh giá không được chứa các liên kết của bên thứ ba
Chúng tôi không chấp nhận các bài đánh giá có chứa liên kết đến bất kỳ tài nguyên nào của bên thứ ba để xuất bản.
5. Đối với nhận xét về chất lượng xuất bản phẩm, có nút "Sách Khiếu nại"
Nếu bạn đã mua một cuốn sách bị đảo ngược trang, thiếu trang, lỗi và / hoặc lỗi đánh máy, vui lòng cho chúng tôi biết trên trang của cuốn sách này bằng cách sử dụng biểu mẫu “Đưa ra một cuốn sách khiếu nại”.
sổ khiếu nại
Nếu bạn gặp phải các trang bị thiếu hoặc không theo thứ tự, lỗi ở bìa hoặc bên trong sách hoặc các ví dụ khác về lỗi đánh máy, bạn có thể trả sách lại cửa hàng nơi sách đã được mua. Các cửa hàng trực tuyến cũng có tùy chọn trả lại hàng hóa bị lỗi, hãy kiểm tra với các cửa hàng tương ứng để biết chi tiết.
6. Đánh giá - một nơi cho các hiển thị của bạn
Nếu bạn có thắc mắc về việc khi nào phần tiếp theo của cuốn sách mà bạn quan tâm sẽ được phát hành, tại sao tác giả quyết định không kết thúc chu kỳ, liệu sẽ có nhiều sách hơn trong thiết kế này và những cuốn tương tự khác hay không - hãy hỏi chúng tôi trên mạng xã hội hoặc bằng thư từ.
7. Chúng tôi không chịu trách nhiệm về hoạt động của các cửa hàng bán lẻ và trực tuyến.
Trong thẻ sách, bạn có thể tìm xem sách hiện có ở cửa hàng trực tuyến nào, giá bao nhiêu rồi tiến hành mua. Bạn có thể tìm thông tin về những nơi khác bạn có thể mua sách của chúng tôi trong phần này. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi, nhận xét hoặc đề xuất nào về hoạt động và chính sách giá cả của các cửa hàng nơi bạn đã mua hoặc muốn mua sách, vui lòng hướng dẫn họ đến cửa hàng thích hợp.
8. Chúng tôi tôn trọng luật pháp của Liên bang Nga
Nghiêm cấm xuất bản bất kỳ tài liệu nào vi phạm hoặc kêu gọi vi phạm luật pháp của Liên bang Nga.
Bài tập tách bảng chữ cái trong giai đoạn học chữ
Quá trình tiếp thu khả năng đọc viết của học sinh rất phức tạp. Nó đòi hỏi một mức độ phát triển nhất định về sự chú ý, ý chí, óc quan sát, lời nói và quan trọng nhất là sự phát triển tư duy của trẻ. Dạy trẻ học không chỉ có nghĩa là cung cấp cho trẻ những kỹ năng đầu tiên về đọc và viết, mà còn truyền cho trẻ những kỹ năng cần thiết của công việc giáo dục, dạy trẻ suy nghĩ và làm việc độc lập. Giáo dục trẻ em có thể thành công với điều kiện là mỗi trẻ phát triển khả năng sáng tạo trong quá trình tiếp thu kiến thức, có được kỹ năng làm việc độc lập với tài liệu giáo dục. K. D. Ushinsky cho rằng, nhiệm vụ hàng đầu của trường tiểu học là dạy trẻ học, tự chiếm lĩnh kiến thức và kỹ năng. Hiện nay việc giáo dục tính hiếu động, tính tự lập là một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo dục học sinh.
Mỗi giáo viên đều quen thuộc với công việc về bảng chữ cái tách rời, nhưng không phải ai cũng sử dụng nó ở mức độ đầy đủ. Thông thường, khi bắt đầu đào tạo đọc viết, tất cả học sinh đều có bảng chữ cái tách rời và công việc này bắt đầu diễn ra bình thường, nhưng nó không phải lúc nào cũng tiếp tục cho đến khi kết thúc giai đoạn học chữ. Nhưng khi dạy chữ, bảng chữ cái được cắt ghép là một công cụ giáo khoa rất quan trọng. Với sự trợ giúp của nó, việc dạy học sinh soạn một từ, chia nó thành các âm tiết rất thuận tiện và dễ dàng. Chúng tôi chuyển các chữ cái ra xa nhau - chúng tôi đọc theo âm tiết. Đã thay đổi - chúng ta cùng nhau đọc. Với sự trợ giúp của bảng chữ cái tách rời, sẽ thuận tiện cho học sinh trong việc biên dịch và đọc một số từ một cách độc lập, chỉ thay đổi một chữ cái trong một từ. Có thể dễ dàng soạn bất kỳ từ nào từ các chữ cái của bảng chữ cái đã tách bằng cách chèn và xóa các chữ cái, hướng sự chú ý của học sinh vào phần đó của từ, việc thay thế từ đó sẽ thay đổi nghĩa của nó, để luyện đọc từ đã cấu tạo.
Bài tập về chữ cái:
Hiển thị các chữ cái: k, h, a, t vân vân.
Đặt tên cho các chữ cái. (Giáo viên đưa ra các chữ cái khác nhau.)
Hiển thị các âm tiết: shu, bạn, nhưng, pa vân vân.
Đặt tên cho âm tiết. (Giáo viên chỉ ra các âm tiết khác nhau.)
Làm việc với bảng âm tiết:
Nhiệm vụ: Tạo từ từ những âm tiết này. Ai có thể đoán nhiều từ hơn?
Các từ: mẹ, nhỏ, đi, Mura, khung, Shura.
Các từ: sáng, chanh, cưa, xẻ, sức, viết, đổ, xe, ngã, Roma, mala, lốp, lila, mặc, mặc.
| O | CHÚNG TA | RO | PY |
| TRÊN | SI | CI | SOS |
| MA | SAU ĐÓ | NGÂM | LI |
Theo bảng này, bạn có thể giao cho trẻ một nhiệm vụ cụ thể: tạo từ - tên các loại cây.
Các từ: aspens, poplars, pines, lindens.
Đáng lý hơn là thay một chữ cái nhỏ trong một số âm tiết bằng một chữ cái viết hoa, bạn sẽ có được tên của những đứa trẻ: Tom, Roma, Sima.
| KA | GI | BẠN |
| LAM | dos | CEE |
| SOI | PA | HƠI NƯỚC |
Nhiệm vụ: Viết tên của những thứ hay ho.
Các từ: sách, bàn, hoa, đèn.
| MA | CEST | ba | ANH TRAI |
| DE | PA | BUSH | RA |
| PA | KA | VÒI HOA SEN | MA |
Nhiệm vụ: tạo tên của các thành viên trong gia đình và thêm họ từ bảng chữ cái đã cắt.
| KO | OV | LI | GU |
| KU | MỖI | RO | SA |
| VA | SI | TSY | ry |
Nhiệm vụ: Thêm tên động vật trên khung sắp chữ của bạn.
Chú Vanya cốt truyện của vở kịch. “Chú Ivan. Thái độ đối với giáo sư của những người khác
Tsakhes nhỏ, biệt danh Zinnober
Maikov, Apollon Nikolaevich - tiểu sử ngắn