Chủ đề giáo dục ở Hoa Kỳ Chủ đề tiếng Anh “Giáo dục ở Hoa Kỳ”

Hệ thống giáo dục của Mỹ không giống như ở nhiều nước khác. Đặc điểm đặc biệt của nó là sự vắng mặt thực sự của nền hành chính quốc gia. Có 50 tiểu bang trong nước và mỗi tiểu bang chịu trách nhiệm về trường học riêng của mình. Đối với trẻ em từ 6 đến 16 (hoặc 18 tuổi) giáo dục là bắt buộc. Nó được trình bày bởi cả trường công và trường tư. Trong khi giáo dục công được chính phủ tiểu bang, địa phương và liên bang tài trợ thì giáo dục tư nhân xác định chương trình giảng dạy và chính sách riêng. Giáo dục công được phổ biến rộng rãi và các tiêu chuẩn của nó do chính quyền các bang đặt ra. Theo thống kê, gần 90% học sinh ở Mỹ học trường công và gần 10% học trường tư. Ngoài ra còn có một số trẻ được học tại nhà.

Ngoài những khác biệt tồn tại khắp cả nước, còn có những đặc điểm chung nhất định. Ví dụ, trường tiểu học thường bao gồm giáo dục mầm non ngắn hạn. Trường tiểu học và trung học mất tới 12 năm, tùy theo tiểu bang. Năm học kéo dài 10 tháng. Nó bắt đầu vào tháng Chín và kết thúc vào tháng Sáu. Trẻ em thường đi học năm ngày một tuần với năm giờ hoặc hơn mỗi ngày. Chương trình giảng dạy ở bậc tiểu học bao gồm tiếng Anh, toán, khoa học, kỹ năng máy tính, âm nhạc, nghệ thuật, thể dục và một số môn học khác. Phần lớn người Mỹ tiếp tục học trung học tại các cơ sở giáo dục đại học, bao gồm các trường cao đẳng cộng đồng, trường kỹ thuật, trường đại học và các trường sau đại học đặc biệt, nơi cấp bằng Tiến sĩ và Thạc sĩ.

Giáo dục đại học ở Hoa Kỳ cung cấp hai loại bằng cấp: bằng cao đẳng và bằng cử nhân. Hầu hết các trường cao đẳng cộng đồng đều cung cấp bằng cao đẳng hai năm, mặc dù có một số trường có nhiều chương trình cử nhân. Nếu một trường cao đẳng cộng đồng không cung cấp bằng tú tài, sinh viên sẽ chuyển sang một trường khác, nơi họ có thể theo đuổi bằng cử nhân và học thêm bốn năm nữa. Các trường cao đẳng hoặc đại học hệ 4 năm này có thể là trường tư hoặc trường công, trong khi trường cao đẳng cộng đồng chủ yếu được tài trợ bởi chính phủ. Các trường đại học công lập thường được chính phủ tài trợ. Họ có thể nhận được tài trợ thông qua trợ cấp liên bang, học phí, quyên góp tư nhân. Các trường đại học tư được tài trợ từ các nguồn tư nhân. Chương trình giảng dạy rất khác nhau ở mỗi cơ sở. Sinh viên được phép thay đổi chuyên ngành nhiều lần. Những người đạt được bằng cử nhân có khả năng tiếp tục học ở bậc sau đại học.

Thang điểm và các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa là đặc trưng của nền giáo dục Mỹ. Ở trường học, trẻ em được tiếp cận trong mỗi năm học. Vào những khoảng thời gian nhất định, họ cũng nhận được phiếu điểm từ giáo viên, được thiết kế dành cho phụ huynh. Các trường học ở Mỹ thường sử dụng điểm bằng chữ cái. Ví dụ: “A” – cho bài làm xuất sắc và “E” – cho bài làm kém. Để chấm điểm như vậy, giáo viên phải đếm tổng số điểm của học sinh và sau đó chuyển nó thành điểm bằng chữ cái. Để đảm bảo trẻ em đạt được trình độ học vấn mong muốn, các trường học ở Mỹ tổ chức một số bài kiểm tra nhất định. Ở lớp 11, học sinh phải làm một hoặc nhiều bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa để đánh giá trình độ kiến thức tổng thể của mình. Các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa phổ biến nhất là SAT (Bài kiểm tra đánh giá học thuật) và ACT (Bài kiểm tra đại học Mỹ).

Giáo dục ở Mỹ

Hệ thống giáo dục Mỹ khác với hệ thống ở nhiều nước khác. Điểm đặc biệt của nó là sự vắng mặt thực sự của quản trị quốc gia. Có 50 tiểu bang trong nước và mỗi tiểu bang chịu trách nhiệm về trường học của riêng mình. Đối với trẻ em từ 6 đến 16 (hoặc 18 tuổi) giáo dục là bắt buộc. Nó được đại diện bởi cả trường công và trường tư. Trong khi giáo dục công được tài trợ bởi ngân sách tiểu bang, địa phương và liên bang thì giáo dục tư nhân xác định chương trình giảng dạy và chính sách riêng. Giáo dục công được cung cấp cho công chúng và các tiêu chuẩn của nó được đặt ra bởi chính quyền các bang. Theo thống kê, gần 90% trẻ em trong độ tuổi đi học ở Mỹ theo học trường công và gần 10% học trường tư. Ngoài ra còn có một số trẻ được học tại nhà.

Ngoài những khác biệt tồn tại trên khắp đất nước, còn có những điểm tương đồng nhất định. Ví dụ, trường tiểu học thường bao gồm một khóa học ngắn hạn về giáo dục mầm non. Trường tiểu học và trung học kéo dài tới 12 năm, tùy theo tiểu bang. Năm học kéo dài khoảng 10 tháng. Nó bắt đầu vào tháng Chín và kết thúc vào tháng Sáu. Trẻ em thường đi học năm ngày một tuần, năm giờ hoặc hơn mỗi ngày. Chương trình giảng dạy ở bậc tiểu học bao gồm tiếng Anh, toán, khoa học, kỹ năng máy tính, âm nhạc, nghệ thuật, thể dục và một số môn học khác. Hầu hết người Mỹ tiếp tục học trung học tại các cơ sở giáo dục đại học, bao gồm các trường cao đẳng cộng đồng, trường kỹ thuật, trường đại học và trường sau đại học cấp bằng tiến sĩ và thạc sĩ.

Giáo dục đại học ở Hoa Kỳ cung cấp hai loại bằng cấp: bằng cao đẳng và bằng cử nhân. Hầu hết các trường cao đẳng cộng đồng đều cấp bằng cao đẳng trong hai năm, mặc dù có một số trường có một số chương trình cấp bằng cử nhân. Nếu một trường cao đẳng cộng đồng không cấp bằng cử nhân, sinh viên có thể tiếp tục học tại một trường khác có cấp bằng cử nhân 4 năm. Các trường cao đẳng hoặc đại học hệ 4 năm này có thể là trường tư hoặc trường công, trong khi các trường cao đẳng cộng đồng chủ yếu được nhà nước tài trợ. Các trường đại học công lập thường được chính phủ tài trợ. Họ có thể nhận được tài trợ thông qua trợ cấp liên bang, học phí và quyên góp tư nhân. Các trường đại học tư nhân được tài trợ bởi tư nhân. Chương trình giảng dạy của mỗi trường rất khác nhau. Sinh viên có thể thay đổi chuyên ngành nhiều lần. Những người nhận bằng cử nhân thường tiếp tục học ở trường sau đại học.

Thang điểm và bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa là điển hình của nền giáo dục Mỹ. Ở trường học, trẻ em được đánh giá trong mỗi năm học. Định kỳ, họ cũng nhận được phiếu điểm từ giáo viên, dành cho phụ huynh. Các trường học ở Mỹ thường sử dụng thang điểm bằng chữ cái. Ví dụ: “A” dành cho công việc xuất sắc và “E” dành cho công việc kém. Để chấm điểm cho các điểm này, giáo viên phải tính tổng điểm của học sinh rồi chuyển thành điểm chữ cái. Để đảm bảo rằng trẻ em đạt được trình độ học vấn mong muốn, một số bài kiểm tra nhất định được thực hiện ở các trường học ở Mỹ. Ở lớp 11, học sinh phải làm một hoặc nhiều bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa để đánh giá trình độ kiến thức tổng thể của mình. Các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa phổ biến nhất là SAT (Bài kiểm tra đánh giá của Mỹ) và ACT (Bài kiểm tra đại học của Mỹ).

]

Giáo dục ở Hoa Kỳ là bắt buộc đối với trẻ em từ 6 đến 16 tuổi (hoặc 18). Nó liên quan đến 12 năm học. Một năm học bắt đầu vào cuối tháng 8 hoặc đầu tháng 9 và kết thúc vào cuối tháng 6 hoặc đầu tháng 7. Cả năm học được chia thành ba học kỳ/học kỳ hoặc bốn quý. Học sinh Mỹ có các kỳ nghỉ đông, xuân và hè lần lượt kéo dài 2 hoặc 3 tuần và 6 hoặc 8 tuần. Độ dài của năm học khác nhau giữa các tiểu bang cũng như độ dài ngày. Học sinh đi học 5 ngày một tuần.

Hệ thống giáo dục Mỹ bao gồm 3 thành phần cơ bản: giáo dục tiểu học, trung học và đại học. Ngoài ra còn có một khái niệm như giáo dục mầm non. Ở độ tuổi 4, 5 trẻ mới làm quen với nền giáo dục chính quy ở trường mẫu giáo. Chương trình giáo dục mầm non nhằm mục đích chuẩn bị cho trẻ vào trường tiểu học thông qua vui chơi và giúp trẻ tích lũy kinh nghiệm liên kết. Nó kéo dài trong một năm. Sau đó các em vào lớp một (hoặc lớp 1).

Giáo dục tiểu học bắt đầu khi học sinh được 6 tuổi. Chương trình học ở trường tiểu học bao gồm các môn học sau: Tiếng Anh, Số học, Địa lý, Lịch sử Hoa Kỳ, Khoa học tự nhiên, Thể dục, Ca hát, Vẽ, gia công gỗ hoặc kim loại. Giáo dục chủ yếu tập trung vào các kỹ năng cơ bản (nói, đọc, viết và số học). Đôi khi trẻ em cũng học một số ngoại ngữ, lịch sử nói chung và những môn học mới như giáo dục về ma túy và giới tính. Mục tiêu chính của giáo dục tiểu học là sự phát triển chung về trí tuệ, xã hội và thể chất của học sinh từ 5 đến 12 hoặc 15 tuổi.

Giáo dục trung học bắt đầu khi trẻ em chuyển sang học trung học phổ thông hoặc trung học ở lớp chín, nơi các em tiếp tục học cho đến lớp mười hai. Chương trình giảng dạy ở bậc trung học cơ sở được xây dựng xoay quanh các môn học cụ thể hơn là các kỹ năng chung. Mặc dù trong chương trình giảng dạy luôn có một số môn cơ bản: Tiếng Anh, Toán, Khoa học, Xã hội và Giáo dục thể chất nhưng học sinh vẫn có cơ hội học một số môn tự chọn không cần thiết đối với tất cả mọi người. Sau hai năm học đầu tiên, họ có thể chọn các môn học theo sở thích nghề nghiệp của mình. Các môn tự chọn sẽ được kết nối với công việc tương lai của học sinh hoặc giáo dục nâng cao ở trường đại học hoặc cao đẳng. Mỗi trường trung học đều có một giáo viên đặc biệt - một cố vấn hướng dẫn giúp học sinh lựa chọn các môn học tự chọn này. Ngoài ra, thầy còn giúp các em giải quyết một số vấn đề xã hội Các khóa học tự chọn ở các trường khác nhau cũng khác nhau.

Các thành viên của mỗi lớp ở trường trung học phổ thông đều có những tên đặc biệt: học sinh lớp chín được gọi là học sinh năm nhất, học sinh lớp mười được gọi là học sinh năm hai, học sinh lớp mười một là học sinh cuối cấp và học sinh lớp mười hai là học sinh cuối cấp.

Sau khi tốt nghiệp trung học, phần lớn người Mỹ tiếp tục theo học tại các cơ sở giáo dục đại học. Ở các trường đại học, họ phải học bốn năm để lấy bằng cử nhân, họ phải học thêm hai năm nữa và ngoài ra, phải tham gia vào công việc nghiên cứu.

Dịch thuật văn bản: Education in USA - Education in USA (4)

Giáo dục ở Hoa Kỳ là bắt buộc đối với trẻ em từ 6 đến 16 (hoặc 18) tuổi. Nó ngụ ý 12 năm học. Năm học ở Mỹ bắt đầu vào cuối tháng 8 hoặc đầu tháng 9 và kết thúc vào cuối tháng 6 hoặc đầu tháng 7. Năm học bao gồm ba học kỳ hoặc bốn quý. Kỳ nghỉ đông, xuân và hè kéo dài lần lượt 2-3 hoặc 6-8 tuần. Độ dài của năm học và ngày học khác nhau tùy theo tiểu bang. Trẻ em học 5 ngày một tuần và thường đến trường bằng xe buýt của trường.

Hệ thống giáo dục Mỹ bao gồm ba thành phần cơ bản: giáo dục tiểu học, trung học và đại học. Ngoài ra, ở Mỹ còn có khái niệm giáo dục mầm non. Ở độ tuổi 4-5 tuổi, trẻ mới bắt đầu làm quen với quá trình giáo dục ở trường mẫu giáo. Mục đích của chương trình giáo dục mầm non là chuẩn bị cho trẻ vào tiểu học thông qua vui chơi và giúp trẻ tích lũy kinh nghiệm giao tiếp. Khi tròn 6 tuổi, các em vào lớp 1 tiểu học.

Chương trình tiểu học bao gồm các môn: Tiếng Anh, số học, địa lý, lịch sử Hoa Kỳ, lịch sử tự nhiên, thể dục, ca hát, vẽ và lao động. Trọng tâm chủ yếu là dạy các kỹ năng cơ bản - nói, đọc, viết và số học. Đôi khi trẻ em học ngoại ngữ và lịch sử thế giới, cũng như các môn học như giáo dục giới tính và các bài học về vai trò xã hội của ma túy. Mục tiêu chính của giáo dục tiểu học là sự phát triển toàn diện về trí tuệ, xã hội và thể chất của trẻ từ 5 đến 12 hoặc 15 tuổi.

Giáo dục trung học bắt đầu khi học sinh vào học trung học phổ thông, lớp 9; sau đó họ tiếp tục học cho đến lớp 12. Chương trình phổ thông trung học tập trung nhiều vào dạy các môn học cụ thể hơn là kiến thức tổng quát. Và mặc dù lịch học luôn bao gồm một loạt các môn học chính - tiếng Anh, toán, khoa học, nghiên cứu xã hội và giáo dục thể chất - trẻ em vẫn có cơ hội học các môn tự chọn không bắt buộc đối với tất cả học sinh. Sau hai năm học đầu tiên, họ chọn môn học theo sở thích nghề nghiệp của mình. Những môn học như vậy phải liên quan đến công việc tương lai của sinh viên hoặc việc học tiếp theo tại trường đại học hoặc cao đẳng. Mỗi trường THCS có một giáo viên đặc biệt - cố vấn hướng nghiệp. Ông giúp sinh viên quyết định môn học và đưa ra lời khuyên liên quan đến các vấn đề xã hội. Các khóa học tự chọn khác nhau tùy theo trường.

Học sinh trong mỗi lớp trung học có những tên đặc biệt riêng: học sinh lớp chín được gọi là học sinh năm nhất, học sinh lớp mười được gọi là học sinh năm hai, học sinh lớp mười một được gọi là học sinh cuối cấp và học sinh lớp mười hai được gọi là học sinh cuối cấp.

Sau khi tốt nghiệp trung học, đại đa số người Mỹ tiếp tục học tại các cơ sở giáo dục đại học. Ở các trường đại học, thanh niên phải học 4 năm và vượt qua 4 tín chỉ để nhận bằng cử nhân. Để lấy bằng thạc sĩ, bạn cần học thêm 2 năm nữa và tham gia vào công việc nghiên cứu. Sau này, sinh viên có thể thực hiện một số công việc cần thiết để có cơ hội trở thành bác sĩ khoa học.

Văn học đã qua sử dụng:
1. 100 chủ đề nói tiếng Anh (Kaverina V., Boyko V., Zhidkikh N.) 2002
2. Tiếng Anh dành cho học sinh và sinh viên sắp vào đại học. Kiểm tra miệng. Chủ đề. Văn bản để đọc. Câu hỏi thi. (Tsvetkova I.V., Klepalchenko I.A., Myltseva N.A.)
3. Tiếng Anh, 120 chủ đề. Tiếng Anh, 120 chủ đề hội thoại. (Sergeev S.P.)

Tất cả các vấn đề giáo dục đều được giao cho các tiểu bang. 50% kinh phí dành cho giáo dục đến từ các nguồn của tiểu bang, khoảng 40% từ quỹ địa phương và chỉ 6% từ chính phủ liên bang. Có hai loại trường học chính ở Hoa Kỳ – trường công miễn phí và trường tư hoặc có thu phí. Bốn trong số năm trường tư do nhà thờ và các nhóm tôn giáo khác điều hành.

Giáo dục tiểu học bắt đầu từ 6 tuổi và tiếp tục cho đến 10-11 tuổi. Giáo dục trung học được cung cấp từ 11-12 tuổi. Trường trung học bao gồm lớp 6 đến lớp 9 dành cho lứa tuổi từ 11-12 đến 14-15. Học sinh cuối cấp trung học phổ thông có thể bao gồm các lớp 9—10 đến 12. Học sinh trung học phổ thông có thể học toàn diện, tổng quát hoặc dạy nghề. Một trường học toàn diện cung cấp một chương trình học thuật và dạy nghề rộng rãi, một trường phổ thông cung cấp một chương trình hạn chế hơn. Trường dạy nghề tập trung đào tạo nghề với một số môn học phổ thông. Tất cả các chương trình như vậy - học thuật, kỹ thuật hoặc thực hành thường được giảng dạy dưới một mái nhà. Tuy nhiên, nhiều học sinh trung học không hoàn thành nó. 1 phần trăm công dân Mỹ ở tuổi 14 không biết đọc và biết viết. Học sinh trung học muốn vào cao đẳng hoặc đại học phải trải qua một trong hai tiêu chuẩn bài kiểm tra - SAT (Bài kiểm tra năng lực học thuật) và ACT (Bài kiểm tra đại học Mỹ). Chúng được tổ chức bởi các tổ chức phi lợi nhuận, phi chính phủ.

Có một số cách để tiếp tục học tập: đại học, cao đẳng, cao đẳng cộng đồng và các trường kỹ thuật và dạy nghề. Một trường đại học ở Mỹ thường bao gồm nhiều trường cao đẳng; mỗi trường đại học chuyên về một lĩnh vực chủ đề. Có các trường cao đẳng nghệ thuật tự do, cao đẳng giáo dục và cao đẳng kinh doanh. Một chương trình dành cho sinh viên đại học thường kéo dài bốn năm và dẫn đến bằng Cử nhân Nghệ thuật hoặc Khoa học. Sau đó, sinh viên có thể rời trường đại học hoặc tiếp tục lấy bằng tốt nghiệp hoặc chuyên nghiệp. Trường đại học có thể được tài trợ từ nhiều nguồn khác nhau. Một trường đại học được công bố công khai sẽ nhận được một số tiền từ chính quyền tiểu bang. Một trường đại học tư nhân chỉ nhận tiền từ các nguồn tư nhân. Một trường đại học có thể được tài trợ bởi một nhóm tôn giáo.

Sinh viên đại học cũng thường học bốn năm tại trường đại học và lấy bằng Cử nhân. Ngược lại với các trường đại học, các trường cao đẳng không có chương trình sau đại học hoặc chuyên nghiệp. Các trường cao đẳng ở Hoa Kỳ có quy mô rất khác nhau - chúng có thể bao gồm từ 100 sinh viên đến 5000 sinh viên trở lên. Hầu hết các tổ chức lớn hơn đều thuộc loại trường đại học, lớn nhất là Đại học California, Đại học bang New York, trường đại học, Đại học Columbia và các trường khác.

Quá trình học ở trường cao đẳng cộng đồng kéo dài hai năm và không dẫn đến bất kỳ bằng cấp nào. Các trường cao đẳng cộng đồng có thể cung cấp các khóa học về các môn học thông thường hoặc môn học như công nghệ nha khoa, may vá và các môn học phi học thuật khác. có bằng tốt nghiệp trung học.

Các trường kỹ thuật hoặc dạy nghề không có chương trình học thuật và chỉ đào tạo nghề. Các chương trình có thể kéo dài từ sáu tháng đến hai năm và hơn thế nữa.

Dịch các câu sau sang tiếng Anh - Dịch các câu sau sang tiếng Anh

Tại Hoa Kỳ, nơi tất cả các vấn đề giáo dục đều thuộc trách nhiệm của các bang, giáo dục được tài trợ bởi các bang, các tổ chức địa phương và các nhóm tôn giáo, và chỉ có khoảng 6% nguồn tài trợ đến từ chính phủ liên bang.
Ở Mỹ, các trường công là miễn phí và các trường tư là phải trả phí.
Giáo dục phổ thông bao gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Trường trung học phổ thông cung cấp một chương trình rộng lớn gồm các môn học thuật và dạy nghề được giảng dạy trong một tòa nhà.
Chương trình phổ thông có nhiều hạn chế hơn chương trình giáo dục phổ thông.
Chương trình trường dạy nghề cung cấp đào tạo nghề và một số môn học thuật.
Học sinh tốt nghiệp trung học phải thi một trong hai bài kiểm tra tiêu chuẩn là SAT hoặc ACT, do các tổ chức phi lợi nhuận, phi chính phủ thực hiện.
Học sinh tốt nghiệp trung học muốn tiếp tục học tại một trường đại học có thể thử đăng ký vào một trường đại học, cao đẳng hoặc trường kỹ thuật hoặc dạy nghề.
Chương trình dành cho sinh viên cao đẳng hoặc đại học kết thúc bằng bằng cử nhân nghệ thuật hoặc khoa học.
Sinh viên tốt nghiệp đại học phải vào đại học để lấy bằng cấp cao hơn bằng cử nhân hoặc bằng cấp chuyên nghiệp.

Ở Hoa Kỳ, nơi mọi vấn đề giáo dục đều được giao cho các tiểu bang giải quyết, giáo dục được tài trợ từ các nguồn của tiểu bang, quỹ địa phương và các nhóm tôn giáo. Chỉ có khoảng 6% nguồn vốn đến từ chính phủ liên bang.
Các trường công ở Mỹ là miễn phí, còn các trường tư thì phải trả phí.
Giáo dục phổ thông bao gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học và giáo dục trung học.
Một trường trung học phổ thông toàn diện cung cấp một chương trình rộng lớn về các môn học thuật và dạy nghề được giảng dạy dưới một mái nhà.
Chương trình của trường phổ thông hạn chế hơn chương trình của trường tổng hợp.
Trường dạy nghề cung cấp đào tạo nghề với một số môn học.
Học sinh tốt nghiệp trung học phải trải qua các bài kiểm tra tiêu chuẩn SAT hoặc ACT do các tổ chức phi lợi nhuận, phi chính phủ tổ chức.
Học sinh tốt nghiệp trung học muốn học lên cao hơn có thể thử vào một trường đại học, cao đẳng hoặc trường kỹ thuật hoặc dạy nghề.
Một chương trình dành cho sinh viên đại học tại một trường cao đẳng hoặc đại học sẽ cấp bằng Cử nhân Nghệ thuật hoặc Khoa học.
Sinh viên tốt nghiệp đại học phải vào đại học để lấy bằng tốt nghiệp hoặc bằng cấp chuyên nghiệp.

BỘ GIÁO DỤC LIÊN BANG NGA

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT BANG VOLGOGRAD

KHOA NGOẠI NGỮ

Công việc học kỳ trong 1 học kỳ

TRÊN đề tài : Cao hơn giáo dục ở Mỹ

Hoàn thành bởi: sinh viên nhóm IVT-161, Vavilin A.Yu.

Đã kiểm tra:

Đánh giá tóm tắt: ………..………..

………………………………………………………………………………………….

Đánh giá công việc _________________ điểm.

Volgograd 2003

Giáo dục đại học ở Hoa Kỳ.

Việc học xong là sự khởi đầu cho cuộc sống tự lập của hàng triệu học sinh tốt nghiệp. Nhiều con đường đang mở ra trước mắt họ. Nhưng để chọn được một nghề trong số hơn 2000 nghề hiện có trên thế giới không phải là điều dễ dàng.

Trong số hơn ba triệu học sinh tốt nghiệp trung học mỗi năm, có khoảng một triệu tiếp tục học “giáo dục đại học”. Chỉ cần được nhận vào một trong những trường đại học danh tiếng nhất Hoa Kỳ, học sinh tốt nghiệp trung học sẽ đạt được một mức độ thành công nào đó. Một trường cao đẳng tại một trường đại học hàng đầu có thể nhận được đơn đăng ký từ 2% số học sinh tốt nghiệp trung học này, và sau đó chỉ chấp nhận 1 trong 10 người nộp đơn. Những ứng viên thành công tại các trường đại học như vậy thường được lựa chọn trên cơ sở:

a) hồ sơ trung học;

b) khuyến nghị của giáo viên trung học;

c) ấn tượng họ tạo ra trong các cuộc phỏng vấn tại trường đại học;

d) điểm số của họ trong Bài kiểm tra Năng lực Học thuật (SAT);

Hệ thống giáo dục đại học ở Hoa Kỳ rất phức tạp. Nó bao gồm bốn loại tổ chức:

1. Trường đại học có thể bao gồm:

Một số trường cao đẳng dành cho sinh viên đại học muốn lấy bằng cử nhân hệ 4 năm;

Một hoặc nhiều trường sau đại học dành cho những người tiếp tục học chuyên ngành sau bằng cử nhân để lấy bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ;

2. Cơ sở giáo dục đại học bốn năm – trường cao đẳng – hầu hết không thuộc trường đại học;

3. Cơ sở đào tạo kỹ thuật, tại đó học sinh tốt nghiệp trung học có thể tham gia các khóa học kéo dài từ sáu tháng đến bốn năm và học nhiều kỹ năng kỹ thuật khác nhau, từ tạo kiểu tóc, kế toán kinh doanh đến lập trình máy tính;

4. Cao đẳng cộng đồng hoặc cao đẳng hệ 2 năm, từ đó sinh viên có thể theo học nhiều ngành nghề hoặc có thể theo học các trường cao đẳng hoặc đại học 4 năm.

Bất kỳ tổ chức nào trong số này, thuộc bất kỳ loại nào, có thể là công hoặc tư, tùy thuộc vào nguồn tài trợ của nó. Không có sự khác biệt rõ ràng hoặc không thể tránh khỏi về chất lượng giáo dục được cung cấp giữa các cơ sở giáo dục được nhà nước hoặc tư nhân tài trợ. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là tất cả các tổ chức đều có uy tín như nhau, cũng như không có sự khác biệt đáng kể giữa chúng.

Nhiều trường đại học và cao đẳng, cả công lẫn tư, đã nổi tiếng nhờ cung cấp các khóa học đặc biệt thách thức và cung cấp cho sinh viên chất lượng giáo dục cao hơn. Đại đa số nhìn chung được coi là khá thỏa đáng. Ngược lại, một số cơ sở khác chỉ cung cấp nền giáo dục đầy đủ và tham gia các lớp học dành cho sinh viên, vượt qua các kỳ thi và tốt nghiệp với tư cách là học giả và chuyên gia có năng lực nhưng không xuất sắc. Các yếu tố quyết định liệu một cơ sở giáo dục có phải là một trong những cơ sở tốt nhất hay có uy tín thấp hơn là: chất lượng giảng dạy, chất lượng cơ sở vật chất nghiên cứu, số tiền tài trợ dành cho thư viện, các chương trình đặc biệt, v.v., năng lực và số lượng người đăng ký. để nhập học, tức là mức độ chọn lọc của tổ chức trong việc lựa chọn sinh viên của mình. Tất cả những yếu tố này củng cố lẫn nhau. Ở Hoa Kỳ, người ta thường thừa nhận rằng ngày càng có ít các trường đáng mong muốn để học tập và tốt nghiệp. Các trường được mong muốn hơn thường - nhưng không phải lúc nào cũng vậy - có chi phí theo học cao hơn và việc tốt nghiệp từ một trong số các trường đó có thể mang lại những lợi thế rõ rệt khi một cá nhân tìm kiếm cơ hội việc làm và khả năng di chuyển xã hội trong xã hội. Sự cạnh tranh để được vào một trường đại học như vậy đã thúc đẩy hàng triệu học sinh trung học tham gia kỳ thi SAT hàng năm. Nhưng gần đây việc nhấn mạnh vào các kỳ thi tuyển sinh đã bị chỉ trích rộng rãi ở Hoa Kỳ vì các kỳ thi có xu hướng đo lường năng lực về toán và tiếng Anh. Để bảo vệ việc sử dụng các kỳ thi làm tiêu chí tuyển sinh, các nhà quản lý tại nhiều trường đại học nói rằng SAT cung cấp một cách công bằng để quyết định ai sẽ được nhận khi họ có 10 hoặc 12 ứng viên cho mỗi suất học sinh năm thứ nhất.

Các trường cao đẳng và đại học của Mỹ có thể nghỉ ngơi trên thành tích của họ không? Khoảng 12 triệu sinh viên hiện đang theo học tại các trường đại học ở Mỹ. Họ là những sinh viên trong một xã hội tin tưởng vào mối liên kết giữa giáo dục và dân chủ.

Tuy nhiên, nhiều người Mỹ không hài lòng với điều kiện giáo dục đại học ở nước họ. Có lẽ lời phàn nàn phổ biến nhất liên quan đến chương trình giảng dạy đại học nói chung và các môn tự chọn nói riêng. Vào giữa những năm 1980, Hiệp hội các trường Cao đẳng Hoa Kỳ (AAC) đã ban hành một báo cáo kêu gọi giảng dạy một khối kiến thức chung cho tất cả sinh viên đại học. Viện Giáo dục Quốc gia (NIE) đã đưa ra một báo cáo tương tự, “Sự tham gia trong học tập”. Trong báo cáo của mình, NIE kết luận rằng chương trình giảng dạy đại học đã trở nên “quá liên quan đến nghề nghiệp và công việc”. Báo cáo cũng cảnh báo rằng giáo dục đại học có thể không còn phát triển ở sinh viên “những giá trị và kiến thức chung” vốn gắn kết người Mỹ với nhau theo truyền thống. Một cáo buộc nghiêm trọng: Có đúng không?

Hiện tại, ở một mức độ nào đó, có lẽ là như vậy. Chắc chắn, một số sinh viên hoàn thành chương trình cấp bằng của mình mà không cần khóa học về Văn minh phương Tây - chưa kể đến các nền văn hóa thế giới khác. Những người khác rời trường đại học mà không nghiên cứu khoa học hoặc chính phủ. Như một phản ứng, nhiều trường đại học đã bắt đầu nhấn mạnh lại chương trình giảng dạy cốt lõi mà tất cả sinh viên phải nắm vững.

Những vấn đề như vậy là dấu hiệu cho thấy giáo dục đại học Mỹ đang thay đổi, như đã từng thay đổi trong suốt lịch sử của nó. Và cũng như trong quá khứ, sự thay đổi này có thể dẫn đến những hướng đi không ngờ tới. Những người Thanh giáo thành lập các trường cao đẳng để đào tạo các bộ trưởng. Nhưng các sinh viên của họ đã ghi dấu ấn với tư cách là những nhà lãnh đạo của nền dân chủ lập hiến đầu tiên trên thế giới. Các trường cao đẳng cấp đất được thành lập để dạy nông nghiệp và kỹ thuật cho những người xây dựng miền Tây nước Mỹ. Ngày nay, nhiều trường đại học trong số này là những trường hàng đầu trong thế giới nghiên cứu khoa học. Người Mỹ luôn có quyền lợi trong việc “làm cho hệ thống hoạt động”. Họ có những lý do đặc biệt quan trọng để làm như vậy trong lĩnh vực giáo dục. Người dân ở Hoa Kỳ ngày nay phải đối mặt với những câu hỏi quan trọng: “Vai trò đúng đắn của Hoa Kỳ với tư cách là nền dân chủ lập hiến lâu đời nhất thế giới là gì; nền kinh tế lớn nhất của nó; năng lượng hạt nhân đầu tiên của nó?”

Người Mỹ trân trọng quyền bày tỏ ý kiến về tất cả những vấn đề như vậy. Nhưng người dân Hoa Kỳ cũng đau đớn nhận ra những vấn đề như vậy phức tạp đến mức nào. Để tham gia giải quyết các vấn đề mới, hầu hết người Mỹ đều cảm thấy họ cần tất cả thông tin có thể có được. Các trường cao đẳng và đại học là những trung tâm quan trọng nhất của việc học tập như vậy. Và bất kể những cải tiến nào có thể được yêu cầu, tương lai của họ gần như được đảm bảo bởi khát vọng thăng tiến và được thông tin đầy đủ của người Mỹ. Trên thực tế, nhiệm vụ tiếp theo trong giáo dục Mỹ có thể là xu hướng mọi người tiếp tục học đại học – suốt đời.

Giáo dục đại học ở Mỹ.

Việc học xong là sự khởi đầu cho cuộc sống tự lập của hàng triệu thanh niên đã nhận được bằng cấp. Nhiều con đường đang mở ra cho họ. Nhưng để chọn được một nghề trong số hơn hai nghìn nghề hiện có trên thế giới không phải là điều dễ dàng.

Trong số hơn ba triệu học sinh tốt nghiệp trung học mỗi năm, có khoảng một triệu tiếp tục học lên cao hơn. Đơn giản, bằng cách theo học tại một trong những trường đại học danh tiếng nhất Hoa Kỳ, học sinh tốt nghiệp trung học sẽ thành công hơn. Trường đại học này, với tư cách là một trường đại học hàng đầu, có thể chấp nhận đơn đăng ký của 2% học sinh tốt nghiệp trung học, và sau đó chỉ chấp nhận một trong mười ứng viên. Để được nhận vào các trường cao đẳng như vậy, ứng viên thường được lựa chọn dựa trên các chỉ số sau:

a) Điểm cao ở trường trung học;

c) ấn tượng họ tạo ra trong cuộc phỏng vấn tại trường đại học;

d) điểm số của họ trong các bài kiểm tra trí tuệ - Bài kiểm tra năng lực học thuật (SAT);

Hệ thống giáo dục đại học ở Hoa Kỳ rất phức tạp. Nó bao gồm bốn loại tổ chức:

1. Đại học, có thể bao gồm:

Một số trường cao đẳng dành cho sinh viên sắp nhập học theo đuổi bằng cử nhân bốn năm;

Một hoặc nhiều trường theo đuổi nghiên cứu chuyên ngành ngoài bằng cử nhân để trở thành chuyên gia hoặc lấy bằng tiến sĩ;

2. Cơ sở giáo dục 4 năm - cao đẳng, hầu hết không thuộc trường đại học;

3. Trường kỹ thuật, nơi học sinh tốt nghiệp trung học có thể tham gia các khóa học kéo dài từ sáu tháng đến bốn năm và học nhiều kỹ năng kỹ thuật khác nhau, từ làm tóc đến kế toán và lập trình máy tính;

4. Cơ sở giáo dục hệ 2 năm hoặc trường cao đẳng cộng đồng, sau đó sinh viên có thể làm việc ở nhiều ngành nghề khác nhau hoặc tiếp tục học tại các trường cao đẳng hoặc đại học hệ 4 năm.

Bất kỳ tổ chức nào trong số này, thuộc bất kỳ loại nào, có thể là miễn phí hoặc tư nhân, tùy thuộc vào nguồn tài trợ của nó. Không có sự khác biệt rõ ràng về chất lượng giáo dục được cung cấp bởi các tổ chức công hay tư nhân khác nhau. Tuy nhiên, không thể nói rằng tất cả các tổ chức đều có uy tín như nhau và không có sự khác biệt đáng kể giữa chúng.

Nhiều trường đại học và cao đẳng, cả miễn phí và tư thục, đã nổi tiếng nhờ cung cấp các khóa học đặc biệt gây tranh cãi và cung cấp cho sinh viên của họ chất lượng giáo dục cao hơn. Nhìn chung, phần lớn trong số đó được đánh giá là rất hài lòng. Ngược lại, một số tổ chức khác chỉ cung cấp một nền giáo dục hợp lý; sinh viên của họ tham dự các lớp học, tham gia các kỳ thi và tốt nghiệp chỉ với tư cách là những chuyên gia có năng lực chứ không phải là những nhà khoa học và chuyên gia xuất sắc. Các yếu tố quyết định liệu một trường là một trong những trường tốt nhất hay kém uy tín hơn là: chất lượng giảng dạy của các khoa, chất lượng của cơ sở nghiên cứu, mức tài trợ cho các thư viện, các chương trình đặc biệt, v.v. về năng lực và số lượng người đăng ký nhập học, thì trường này tự do lựa chọn sinh viên như thế nào. Tất cả những yếu tố này bổ sung cho nhau. Nhìn chung, ở Hoa Kỳ người ta thừa nhận rằng ngày càng có ít các tổ chức được ưu tiên cho việc học tập và giáo dục đại học. Các trường được ưu tiên thường đắt hơn, nhưng không phải lúc nào cũng vậy, và việc tốt nghiệp từ một trường có thể mang lại những lợi ích đáng kể khi mỗi cá nhân tìm kiếm cơ hội việc làm và khả năng di chuyển xã hội trong xã hội. Cuộc cạnh tranh để được vào các trường đại học như vậy khuyến khích hàng triệu học sinh trung học tham gia kỳ thi SAT hàng năm. Nhưng gần đây việc nhấn mạnh vào các kỳ thi tuyển sinh đã bị chỉ trích rộng rãi ở Hoa Kỳ vì các kỳ thi này đo lường năng lực về toán và tiếng Anh. Để bảo vệ việc sử dụng các kỳ thi làm tiêu chí tuyển sinh, nhiều quan chức đại học nói rằng việc sử dụng SAT giúp có thể quyết định công bằng ai sẽ nhận ai khi có 10 hoặc 12 người nộp đơn cho một suất.

Các trường cao đẳng và đại học của Mỹ có thể dựa trên kết quả của họ không? Khoảng 12 triệu sinh viên hiện đang theo học tại các trường giáo dục đại học ở Mỹ. Họ là những sinh viên trong một xã hội tin tưởng vào mối liên hệ giữa giáo dục và dân chủ.

Tuy nhiên, nhiều người Mỹ không hài lòng với tình trạng giáo dục đại học ở nước họ. Có lẽ sự bất mãn phổ biến nhất là với chương trình giảng dạy đại học nói chung và các hoạt động ngoại khóa nói riêng. Vào giữa những năm 1980, Hiệp hội các trường Cao đẳng Hoa Kỳ (AAC) đã đưa ra một báo cáo kêu gọi giảng dạy kiến thức tổng quát cơ bản cho tất cả sinh viên đại học. Viện Giáo dục Quốc gia (NIE) đã công bố một báo cáo tương tự, Sự tham gia vào Học tập. Trong báo cáo của mình, NIE kết luận rằng chương trình giảng dạy đại học đã trở nên “quá liên quan đến nghề nghiệp và công việc”. Nó cũng cảnh báo rằng giáo dục đại học không còn có thể phát triển ở sinh viên những “giá trị và kiến thức chung” vốn đã gắn kết người Mỹ với nhau theo truyền thống. Lời buộc tội nghiêm trọng. Điều này có thực sự đúng không?

Ở một mức độ nào đó, điều này là có thể vào lúc này. Tất nhiên, một số sinh viên tốt nghiệp mà không có khóa học về Văn minh phương Tây hoặc các nền văn hóa thế giới khác. Những người khác rời trường đại học mà không nghiên cứu khoa học hoặc chính phủ. Để đáp lại, nhiều trường cao đẳng đã bắt đầu xem xét lại chương trình giảng dạy cốt lõi mà tất cả sinh viên phải nắm vững.

Những vấn đề này là dấu hiệu cho thấy giáo dục đại học ở Mỹ đang thay đổi, như nó đã luôn như vậy trong suốt lịch sử của nước này. Và cũng như trước đây, sự thay đổi này có thể diễn ra theo những hướng không mong muốn. Những người Thanh giáo thành lập các trường cao đẳng để đào tạo các bộ trưởng. Nhưng các sinh viên của họ đã chứng tỏ mình là những người sáng lập nền dân chủ lập hiến đầu tiên trên thế giới. Các trường cao đẳng cấp đất được thành lập để dạy nông nghiệp và kỹ thuật cho những người xây dựng miền Tây nước Mỹ. Ngày nay, nhiều trường đại học trong số này là những trường hàng đầu trong thế giới nghiên cứu. Người Mỹ luôn dựa vào việc “tạo ra công việc có hệ thống”. Họ có những lý do đặc biệt thuyết phục để làm điều này trong lĩnh vực giáo dục. Người dân Hoa Kỳ ngày nay phải đối mặt với những câu hỏi quan trọng: “Vai trò đúng đắn của Hoa Kỳ với tư cách là nền dân chủ lập hiến lâu đời nhất thế giới là gì; có nền kinh tế lớn nhất; là cường quốc hạt nhân đầu tiên? ”

Người Mỹ tôn trọng quyền bày tỏ quan điểm của họ về tất cả những vấn đề này. Nhưng người dân Hoa Kỳ cũng hiểu sâu sắc rằng những vấn đề như vậy phải được xem xét một cách tổng thể. Để tham gia vào các vấn đề mới nổi, hầu hết người Mỹ đều cảm thấy rằng họ cần tất cả thông tin có thể có được. Các trường cao đẳng và đại học là những trung tâm quan trọng nhất cho việc học tập như vậy. Và cho dù có cần phải cải tiến gì đi nữa thì tương lai của họ vẫn được đảm bảo hoàn toàn bởi khát vọng tiến bộ và được cung cấp thông tin đầy đủ của người Mỹ. Trên thực tế, thách thức tiếp theo đối với nền giáo dục Mỹ có thể là xu hướng mọi người tiếp tục học đại học - cho đến cuối đời.

Từ điển.

Chấp nhận - Chấp nhận

Đạt được - Đạt được

Thực hiện - Thực hiện

Tài khoản - Tài khoản

Đầy Đủ - Đầy Đủ

Tuyển sinh - Tuyển sinh

Đã thừa nhận - Đã thừa nhận

Ưu điểm - Lợi thế

Nông nghiệp - Nông nghiệp

Số tiền - Số lượng

Người nộp đơn - Người nộp đơn

Ứng dụng - Ứng dụng

Hiệp hội các trường Cao đẳng Hoa Kỳ (AAC) - Association of American

Cao đẳng

Có sẵn - Có sẵn

Nhận Thức - Biết

Bằng cử nhân - Cử nhân

Hãy là một trong hai - Be well

Trái phiếu - Nghĩa vụ

Chắc chắn - Tất nhiên

Cộng đồng - Cộng đồng

Cuộc thi

Năng lực – Năng lực

Hoàn thành - Hoàn thành

Bao gồm – Kích hoạt

Condition – Tình trạng (trạng thái)

Ngược lại - Ngược lại

Đắt - Đắt

Bị chỉ trích - bị chỉ trích

Hiện tại - Hiện tại

Giáo trình - Kế hoạch học tập

Nhu cầu - Yêu cầu

Dân chủ - Dân chủ

Đáng Mong Muốn - Đáng Mong Muốn

Xác định - Định nghĩa

Sự khác biệt - Khác biệt

Thời lượng - Thời lượng

Tự chọn - Tự chọn

Nhấn mạnh - Nhấn mạnh

Việc Làm - Việc Làm

Bình đẳng uy tín - Bình đẳng uy tín

“Quá nghề nghiệp và liên quan đến công việc” - “Quá nghề nghiệp và liên quan đến công việc”

Tồn Tại - Tồn Tại

Tốt nghiệp - Chuyên gia được chứng nhận

Chính phủ - Chính phủ

Giáo dục đại học - Giáo dục đại học

Ấn tượng - Ấn tượng

Độc lập - Độc lập

Phỏng Vấn - Phỏng Vấn

Đã ban hành - Đã phát hành

Lãnh đạo - Lãnh đạo

Đa số - Đa số

bằng thạc sĩ - bằng thạc sĩ

Đo - Đo

Đề cập - Đề cập

Đơn thuần - Đơn giản

Có thể - có thể

Viện Giáo dục Quốc gia (NIE) - Viện Giáo dục Quốc gia

Điện hạt nhân - Điện hạt nhân

Ưu Đãi - Ưu Đãi

Có được - Nhận

Ý kiến - Ý kiến

Cơ hội - Cơ hội

Nổi bật - Nổi bật

Đau Đớn - Sâu

Đặc biệt – Cụ thể (đặc biệt)

Phần Trăm - Phần Trăm

Có lẽ - Có lẽ

Đúng – Đúng

Cung cấp - Cung cấp

Public – Nhà nước (công cộng)

Thanh giáo - Puritans

Riêng tư - Riêng tư

Nhận - Nhận

Gần đây - Gần đây

Được công nhận - Được công nhận

Sự tôn trọng - Thái độ

Củng cố - Tăng cường

Tôn Trọng - Tôn Trọng

Đạt yêu cầu - Đạt yêu cầu

Hài lòng - Hài lòng

Tìm kiếm - Tìm kiếm

Tương tự - Tương tự

Đơn giản - Đơn giản

Học giả - Nhà khoa học

Nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu khoa học

Di động xã hội - Di động xã hội

Thành Công - Thành Công

Gắn truyền thống – Buộc theo truyền thống

“Những giá trị và kiến thức được chia sẻ” - “Những giá trị và kiến thức được chia sẻ”

Chất lượng cơ sở nghiên cứu - Chất lượng cơ sở nghiên cứu

Lan rộng - Phổ biến

Hệ thống giáo dục ở Hoa Kỳ rất khác nhau giữa các tiểu bang. Giáo dục ở trường ở cái gọi là trường công lập của bang là miễn phí. Phụ huynh có quyền tự do lựa chọn bất kỳ trường công lập nào cho con mình. Mặc dù có rất nhiều trường tư, chủ yếu là trường tôn giáo và phụ huynh phải trả tiền cho họ. Một năm học bắt đầu vào tháng 9 và kết thúc vào tháng 6. Nó được chia thành ba học kỳ hoặc bốn phần tư.

Trẻ em Mỹ bắt đầu học tiểu học từ năm 6 tuổi. Các em tiếp tục học ở đó trong 8 năm (8 lớp). Các môn học cơ bản trong chương trình giảng dạy ở giai đoạn này là tiếng Anh, Số học, Khoa học tự nhiên, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ và một số môn khác. Sau đó học sinh có thể vào trung học phổ thông hoặc nếu học tiểu học 5, 6 năm thì học trung học cơ sở 3, 4 năm rồi vào trung học phổ thông. Học sinh tốt nghiệp trung học ở tuổi 18. Các trường trung học (còn gọi là trường trung học) thường lớn hơn và tiếp nhận thanh thiếu niên từ bốn hoặc năm trường tiểu học. Trong năm học, học sinh học bốn hoặc năm môn chọn lọc tùy theo sở thích nghề nghiệp của mình. Họ phải hoàn thành một số khóa học nhất định để nhận được bằng tốt nghiệp trung học hoặc chứng chỉ tốt nghiệp trung học.

Để phát triển các kỹ năng xã hội và khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa, mỗi trường trung học đều có dàn nhạc, ban nhạc, dàn hợp xướng, nhóm kịch, đội bóng đá, bóng rổ và bóng chày. Trường học trở thành trung tâm của đời sống xã hội đối với học sinh.

Tại các trường cao đẳng và đại học Mỹ, thanh niên được học cao hơn. Họ học 4 năm và lấy bằng Cử nhân về nghệ thuật hay khoa học. Nếu sinh viên muốn lấy bằng Thạc sĩ, người đó phải học thêm hai năm và làm công việc nghiên cứu. Những sinh viên muốn nâng cao trình độ học vấn của mình hơn nữa trong một lĩnh vực cụ thể có thể theo đuổi bằng Tiến sĩ. Các trường đại học nổi tiếng nhất của Mỹ là các trường đại học Harvard, Princeton, Stanford, Yale, Columbia.

Dịch thuật

Hệ thống giáo dục ở Hoa Kỳ rất khác nhau giữa các tiểu bang. Giáo dục phổ thông ở cái gọi là trường công là miễn phí. Phụ huynh có quyền tự do lựa chọn bất kỳ trường học miễn phí nào cho con mình. Tuy nhiên, có nhiều trường tư, chủ yếu là trường tôn giáo và phụ huynh phải trả tiền học cho con. Năm học bắt đầu vào tháng 9 và kết thúc vào tháng 6. Nó được chia thành 3 học kỳ hoặc 4 quý.

Trẻ em Mỹ bắt đầu học tiểu học lúc 6 tuổi. Họ tiếp tục học trong 8 năm (8 lớp). Các môn học chính trong chương trình học ở giai đoạn này là tiếng Anh, số học, khoa học tự nhiên, lịch sử, địa lý, ngoại ngữ và một số môn khác. Sau đó, học sinh có thể chuyển tiếp lên Trường Trung học Phổ thông, hoặc nếu học tiểu học 5 hoặc 6 năm thì học Trường Trung học Cơ sở 3 hoặc 4 năm trước khi chuyển sang Trường Trung học Phổ thông. Học sinh tốt nghiệp trung học ở tuổi 18. Các trường trung học có xu hướng lớn hơn và tiếp nhận thanh thiếu niên từ 4 hoặc 5 trường tiểu học. Trong năm học, sinh viên học 4-5 môn chọn lọc, phù hợp với sở thích nghề nghiệp của mình. Họ phải tham gia một số khóa học nhất định để nhận được bằng tốt nghiệp trung học hoặc chứng chỉ hoàn thành chương trình học.

Để phát triển các kỹ năng xã hội và khuyến khích học sinh tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, mỗi trường trung học đều có một dàn nhạc, ban nhạc, dàn hợp xướng, kịch, bóng đá, bóng rổ và bóng chày. Trường học trở thành trung tâm của đời sống xã hội đối với học sinh.

Ở các trường cao đẳng và đại học Mỹ, thanh niên được học cao hơn. Họ học 4 năm và nhận bằng Cử nhân Nghệ thuật hoặc Khoa học. Nếu một sinh viên có ý định lấy bằng Thạc sĩ, anh ta cần học thêm 2 năm nữa và tiến hành công việc nghiên cứu. Những sinh viên muốn tiếp tục học trong một lĩnh vực kiến thức cụ thể có thể lấy bằng Tiến sĩ. Các trường đại học nổi tiếng nhất của Mỹ là các trường đại học Harvard, Princeton, Stanford, Yale và Columbia.

Nếu bạn thích nó, hãy chia sẻ nó với bạn bè của bạn:

Tham gia cùng chúng tôiFacebook!

Xem thêm:

Những điều cần thiết nhất từ lý thuyết ngôn ngữ:

Chúng tôi khuyên bạn nên làm bài kiểm tra trực tuyến: