Nếu cách viết là tiền tố, hãy nhớ tiền tố nào trong tiếng Nga. Bài học chủ đề “Chính tả tiền tố Chính tả tiền tố, kiểm tra từ
Bài học về chủ đề “Chính tả trong bảng điều khiển”
Mục đích của bài học: hệ thống hóa và khái quát hóa các quy tắc chính tả từ có mẫu chính tả ở tiền tố; nâng cao kỹ năng chính tả có liên quan.
Khoảnh khắc tổ chức.
Tôi rất vui mừng được chào đón không chỉ các bạn mà cả các vị khách (đồng nghiệp của tôi) đến lớp học ngày hôm nay. Hôm nay là một bài học thú vị và đầy trách nhiệm đối với chúng ta. Để bắt kịp bài học, chúng ta sẽ đánh giá tâm trạng mà bạn bắt đầu làm việc ngày hôm nay.
A B C D E F F
Tâm trạng của bạn khi bắt đầu làm việc hôm nay
Đầu tiên, chúng ta hãy nhớ lại “Hình thái ngôn từ”
Bài tập. Tìm các từ ẩn (các chữ cái đầu tiên được đánh dấu). Hãy viết chúng vào sổ tay của bạn.
Chúng tôi phát triển trí nhớ thị giác.
1) đại kiện tướng
2) chữ tượng hình
3) bài ca
4) chưng cất
5) trò tiêu khiển
6) bưởi
7) đệm
Trong 1-2 phút, hãy nghiên cứu các từ được viết, đặc biệt chú ý đến những từ mà bạn có thể mắc lỗi (tìm những chỗ “dễ mắc lỗi”).
Hãy hoàn thành nhiệm vụ sau. Hãy ghi nhớ và viết các từ vào sổ tay của bạn theo thứ tự sau:
1) từ số 2; (chữ tượng hình)
2) các từ có hai chữ cái L; (idyll, chưng cất)
3) một từ có chứa tiền tố pre; (sự tiêu khiển)
4) một từ có chứa chữ F; (bưởi)
5) một từ có hai chữ cái C; (Trưởng sư)
6) một từ bắt đầu bằng MỘT, với hai ĐẾNở giữa; (đi kèm)
Chúng tôi trao đổi sổ ghi chép và kiểm tra công việc của hàng xóm.
Hôm nay trong bài học chúng ta sẽ lặp lại cách viết mà chúng ta đã học ở các bài học trước. Bởi vì Sự lặp lại là mẹ của (cái gì?)...(học tập).
Bạn nhớ gì về bảng điều khiển? Nó là gì? (một phần của từ, nằm trước gốc từ và dùng để tạo thành từ) Tiền tố còn được gọi là tiền tố.
TIỀN TỐ (tiền tố tiếng Pháp, từ tiếng Latin praefixus - gắn ở phía trước) (tiền tố), một phần của từ, đứng trước gốc và dùng để tạo thành từ mới.
Chúng ta biết những quy tắc nào về tiền tố chính tả?
(nhớ nội quy)
Từ danh sách các từ đã cho, chàng trai trẻ, chọn từ có tiền tố từ-, một, d evushki, cùng với tập đính kèm O-: tuyển chọn, nếm thử, làm cứng lại, quay đi, bỏ đi, khách sạn, cắn đứt, suy sụp, in ấn, đầu độc, cắt, rũ bỏ, đờ đẫn, cha mẹ, quê cha đất tổ.
Trả lời:
Giải trình: bằng lời khách sạn, người cha và quê hương không có tập tin đính kèm.
Phân tích cú pháp của câu.
Người nông dân, chiến thắng, đổi mới con đường trên những khúc gỗ...
Học sinh độc lập thực hiện phân tích cú pháp của câu.
Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, việc kiểm tra được thực hiện và mô tả về đề xuất được đưa ra(theo mục đích của câu nói - tường thuật; theo ngữ điệu - không cảm thán; theo số lượng thân - đơn giản (một gốc ngữ pháp của câu); bởi sự có mặt của các thành viên chính - hai phần; bởi sự có mặt của các thành viên phụ - phổ biến; phức tạp bởi một tình huống biệt lập, được thể hiện bằng một gerund)
Phân tích hình thái của danh từ. Nông dân (tự sự, có hồn, đồng tình, ông, hạng 2; trong imp.p., số ít. Đổi mới (ai?) người nông dân.
Trong quá trình đọc chính tả, hãy điền vào thẻ đục lỗ từ trái sang phải. Một trong hai chữ cái vừa với mỗi ô của hình vuông (b hoặc b, tùy theo quyết định được đưa ra).
Khi kết thúc tác phẩm, kết nối bằng một đường (Ъ), dẫn đến một mẫu nhất định. Nếu bản vẽ kết quả trùng với bản vẽ kiểm tra - câu trả lời thì nhiệm vụ đã được hoàn thành chính xác.
Nhiệm vụ 1. Quyết định bạn sẽ viết gì - ь hoặc ъ.
1. Tăng, phụ tá, bìm bì, bida, view.
2. Bệ, niệm, khỉ, đình, bảy.
3. Tiểu đoàn, ăn được, khiếm khuyết, quảng cáo, bốn tầng.
4. Nghiêm túc, chuyển đi, dập nổi, piano, chuyển ra ngoài.
5. Gia đình, đồ vật, ly biệt, ăn mòn, không lưỡi.
Kết nối các ô trong đó b được viết. (Nên hóa ra là b)
Bây giờ lên bảng _____________
Và những người còn lại làm bài tập 123 vào vở (sách giáo khoa của A.I. Vlasenkov và L.M. Rybchenkova “Tiếng Nga. Ngữ pháp. Văn bản. Phong cách nói”).
Bài tập: Viết các từ có tiền tố trước-, để trống vị trí của các từ có tiền tố. Đánh số các ví dụ.
1. Keo dán,
2. xin... em yêu,
3. PR…hòa giải,
4. PR…bão hòa,
5. trường học,
6. pro...mở (cửa),
7. PR...có thời gian,
8. pr...grada,
9. pr...đứng dậy đi,
10. PR..red.
Ghi vào vở:
2. dễ thương,
4. cảm giác no,
7. thành công,
8. trở ngại,
10. tuyệt vời.
Làm trò chơi ô chữ
Theo chiều ngang: | |||||||||||||||||||||||
3. Can thiệp. 4. Đối tượng. 5. Tin tưởng. 7. Người gác cửa | |||||||||||||||||||||||
8. Về món súp không đủ nước dùng. 10. Ở một nơi nào đó trong thời gian dài. |
|||||||||||||||||||||||
11. Thầy ơi. 12. Bổ sung hư cấu cho câu chuyện. | |||||||||||||||||||||||
Theo chiều dọc: | |||||||||||||||||||||||
1. Lôi kéo ai đó vào câu chuyện. 2. Hành động ở mức độ cao thượng nhất. |
|||||||||||||||||||||||
3. Thuần hóa. 4. “Dừng lại!” 5. Rất phức tạp. | |||||||||||||||||||||||
6. Nâng lên một chút (dạng thông tục). 7. Trở ngại. | |||||||||||||||||||||||
9. Chế ngự. 10. Dừng quá trình. | |||||||||||||||||||||||
Theo chiều ngang:
3. Trở ngại. 4. Cãi nhau. 5. Đại biểu. 7. Người gác cổng. 8. Ưu tiên. 10. Ở lại. 11. Thầy ơi. 12. Đồ trang trí.
Theo chiều dọc:
1. Nhầm lẫn. 2. Đáng kính. 3. Thuần hóa. 4. Dừng lại đi. 5. Kỳ quặc. 6. Nâng lên. 7. Trở ngại. 9. Vượt qua. 10. Dừng lại.
Tự đánh giá tâm trạng khi kết thúc công việc:
Tâm trạng của bạn khi bạn kết thúc bài học.
Chấm điểm. Bài tập về nhà.
Chuông đã reo rồi -
Hãy bắt đầu bài học của chúng ta.
Chúng tôi mở tất cả các sổ ghi chép,
Sách có những dấu trang cần thiết.
Chúng tôi trả lời các câu hỏi,
Khi cần thiết, chúng tôi im lặng.
Chúng ta sẽ hiểu chủ đề,
Điều chính là không để bị phân tâm!
Thầy: Các em ơi, những bức thư anh hùng trong tác phẩm văn học viết cho chúng em, các em phải đọc, sửa lỗi chữ, đoán xem tác giả bức thư là ai. Chúng ta sẽ làm việc theo nhóm. Mỗi nhóm có thẻ chữ riêng. Hãy nhớ các quy tắc làm việc theo nhóm.
Giáo viên: Kiến thức nào đã giúp em hoàn thành nhiệm vụ một cách chính xác?
Học sinh: Kiến thức về cách viết trong bảng điều khiển
Giáo viên: Đoán xem chúng ta sẽ là chuyên gia về chủ đề gì?
Học sinh: CÁCH ĐÁNH VẤN TRONG TÀI LIỆU CÀI ĐẶT TRƯỚC
Giáo viên: Đúng. Chúng ta nên nhớ điều gì về chủ đề này? (Trẻ đưa ra giả định, giáo viên tóm tắt đáp án và làm rõ mục đích bài học).
Giáo viên: Hôm nay chúng ta sẽ nhắc lại tất cả các mẫu chính tả đã biết ở tiền tố và cách kiểm tra chúng.
Mở sổ ghi chép của bạn ra, viết số, làm tốt lắm.
Giáo viên: Đọc bài tập số 136 trang 128 trong sách giáo khoa. Bài tập này em phải làm gì?
Bài tập 136.
Viết các từ vào các nhóm này.
Kè, chắc chắn, dệt;
Vượt qua, lỗ;
Chữ ký, tầng phụ;
Xuống, khô, lên đỉnh;
Kỳ nghỉ, tan băng, phát sáng;
Nấu, biết, nghĩ;
Nước đọng, lái xe, hạn hán.
Nhấn mạnh vào từ ngữ. Phần nào của từ được nhấn mạnh?
Đánh dấu phần này. Mở từ điển ngược thành – ь, на – at.
Tìm các từ có tiền tố cho các từ này
Các bài tập đang thử nghiệm. Thêm một từ vào mỗi nhóm.
Học sinh: Viết các từ trong các nhóm này. Hãy nhấn mạnh vào chúng. Chọn phần cần nhấn mạnh. Trong từ điển ngược, hãy tìm những từ có tiền tố mà những từ trong bài tập này là từ kiểm tra.
Giáo viên: Điều gì sẽ giúp em trong bài tập này? (Từ điển đảo ngược) Chúng ta sẽ hoàn thành nhiệm vụ một cách riêng lẻ và nó sẽ khác. Những bạn có hình vuông màu đỏ dán vào bàn của mình sẽ hoàn thành nhiệm vụ 1 và 2, những bạn có hình vuông màu vàng - 1,2,3, những bạn có hình vuông màu xanh lá cây -1,2,3,4.
Giáo viên: đọc bài đầu tiên. Ai đã thêm một từ nữa?
Đọc nhiệm vụ thứ hai. Ai có nó khác nhau? vân vân.
Chúng ta đã nhớ chính tả gì trong bài tập này?
Học sinh: Nguyên âm không nhấn ở tiền tố.
Cô giáo: Làm tốt lắm, em đã hoàn thành nhiệm vụ. Và để tiếp tục làm việc tốt, bạn cần phải nghỉ ngơi.
Thể dục cho mắt
Học sinh: Thầy cần sao chép đoạn văn bản, chèn những chữ còn thiếu vào. Gạch chân những từ có cách viết ở tiền tố.
Giáo viên: Chúng ta hãy làm bài tập theo cặp theo hàng. Hàng đầu viết câu 1 và 2, hàng 2 - 3,4 câu, hàng 3 - 5,6,7 câu.
Kể tên những cách viết bạn gặp trong tiền tố.
Bạn đã tìm thấy cách viết nào khác trong các từ?
Học sinh: Nguyên âm không nhấn ở gốc, được xác nhận bằng trọng âm trong từ pok MỘT Trời tối, anh nói. Đánh vần đuôi danh từ số ít (in the sky), đánh vần đuôi động từ (hú), đánh vần hạt xia (nghe)
Giáo viên: Chúng ta đã sửa chữa mọi thiếu sót và bây giờ chúng ta sẽ là nghệ sĩ. Mọi người đều có một tờ giấy trên bàn, được chia thành các hình tam giác. Các hình tam giác chứa số của từ mà tôi sẽ đặt tên; nếu từ đó có tiền tố ras-, bạn sơn hình tam giác màu xanh lam, nếu ras- thì màu xanh lá cây. Chúng tôi thảo luận theo nhóm.
Tan chảy, xay, mở ra, tan chảy, xua tan, phá vỡ, lan rộng, phác thảo
Giáo viên: Hãy đưa ra kết luận: Tiền tố tận cùng bằng s/s được viết như thế nào?
Các bạn, bài học của chúng ta đã kết thúc.
Bạn đã đặt ra mục tiêu gì cho mình?
Bạn đã đạt được mục tiêu của mình chưa?
Là những chuyên gia, chúng ta có một bài tập về nhà đang chờ chúng ta. Viết 5 từ cho mỗi cách viết đã học ở tiền tố.
Giáo viên đánh giá bài làm của học sinh trên lớp.
Tấm lòng to lớn này chính là dấu hiệu cho thấy em rất hài lòng với sự hợp tác trong bài học.
Bạn có 3 trái tim nhỏ trên bàn: màu đỏ - nếu bạn hài lòng với bài làm trên lớp và có thể dạy cho một người bạn; màu hồng – nếu bạn không có câu hỏi nào và mọi thứ đều rõ ràng với bạn; trái tim xanh - nếu bạn vẫn còn thắc mắc. Hãy dán trái tim của bạn lên một tấm áp phích lớn và chúng ta sẽ thấy hôm nay chúng ta đã làm như thế nào.
“Mẫu chính tả trong tiền tố từ”Tài liệu tham khảo
C + điếc. acc. - vô tâm, biến mất.
Cuộc gọi Z +. acc. - vô hạn, không thể đo lường được.
(Ở cuối tiền tố, tôi viết “s” nếu có âm vô thanh tiếp theo; “z” nếu có âm hữu thanh tiếp theo. Hãy nhớ tất cả các phụ âm vô thanh sử dụng cụm từ: Foka, bạn có muốn ăn shchet không?)
Tạo ra, thu thập, bởi vì Thầy tu. Z-không.
Nhớ: đây, tòa nhà, sức khỏe, xin chào.
acc. + ъ + e, e, yu, tôi -lối vào, tăng lên, kỷ niệm, thông báo.
(Tôi viết một dấu cứng sau tiền tố trên một phụ âm nếu gốc bắt đầu bằng các chữ cái có iote, e, yu, tôi.)
Ghi nhớ: phụ tá, chích, kết, môn, toàn châu (ngoại ngữ).
Camber -xe trượt tuyết, câu chuyện - truyện.
(tiền tố raz-(ras-) – không nhấn mạnh, roz-(ros-) – nhấn mạnh.)
4. Cách viết tiền tốtrước VàTại- phụ thuộc vào ý nghĩa:
= re -: rào cản (thứ chặn)
Pre - = rất: rất thú vị ( rất thú vị)
= xấp xỉ:đến
= gia nhập:keo dán
= sự gần gũi (gần ): trường học ( nằm gần trường học)
Tại- = hành động chưa hoàn thành:đứng lên ( đừng đứng lên hết)
Phân biệt theo ngữ cảnh:
ở lại trong thành phố (ở đâu?)
= “ở lại” ở đó, tồn tại.
Cúi đầu trước kỳ công
Rất tôn trọng.
Làm điều gì đó xảy ra trong cuộc sống
= “chuyển” từ kế hoạch.
Giới hạn kiên nhẫn = giới hạn
Người kế vị ý tưởng = người áp dụng.
phản bội ai đó =giao lại.
khinh thường kẻ phản bội = rất thiếu tôn trọng
Đến đến thành phố (ở đâu?) =đến (xấp xỉ).
Cúi đầu xuống đất = (đến gần).
Giả vờ cửa =che đậy (hành động chưa hoàn thành).
Nhà nguyện phụ ngôi đền = thứ gì đó được thêm vào (đính kèm).
Người nhận (radio) = người nhận được (cách tiếp cận).
Đưa cho một cái gì đó =đem tới gần hơn tới một hình thức nào đó.
Chăm sóc mồ côi =nơi trú ẩn.
5. Tiền tố theo + root bằng i- s-thú vị - không thú vị.
( Ngoài liên, siêu, ngoại ngữ. tiền tố.) (Nếu tiền tố (ngoại trừ tiền tố tiếng nước ngoài, inter- và super-) kết thúc bằng một phụ âm và gốc của từ gốc bắt đầu bằng i-, thì trong từ mới sau tiền tố - s.)
Nhiệm vụ và bài tập về chủ đề:
1. Sử dụng tài liệu tham khảo, sao chép bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu.
..mang theo tài liệu, người vô tâm, và..biến mất ở phía chân trời, ..đưa ra một thông báo, vào lúc ..mặt trời mọc..ngày, ..vượt qua ..khó khăn ..chướng ngại vật, ..ở lại quảng trường ..nhà ga, ..được giải thích một cách hoàn hảo, ..để tạo ra một giấc mơ, để..chơi một trò chơi siêu..thú vị, phản công..trò chơi của một kẻ thù nổi tiếng.
Sau khi tìm ra lỗi, hãy giải thích cách viết của các từ này, cố gắng đưa ra 3-4 ví dụ cho mỗi trường hợp này.
2. Sử dụng tài liệu tham khảo, giải thích sự khác biệt về cách viết của các từ trong cụm từ ghép:
tạo hình cho cái gì đó - phản bội ai đó,
làm gián đoạn cuộc trò chuyện - nói dối trong cuộc trò chuyện,
giả vờ một cách lỏng lẻo - thực hiện nó trong cuộc sống,
giải tán đại hội - giải tán đại hội,
đi vòng gần đó - đi vòng bên phải,
tính toán rõ ràng - tính toán tốt,
người kế thừa những truyền thống xuất sắc - đã có được một người kế thừa xuất sắc,
người vô tâm - người tàn nhẫn
tiết kiệm thời gian là một nỗ lực siêu nhiên,
đến vị trí của quân đội - đến vị trí của quân đội,
kích động nhân dân lao động là một tên vô lại khét tiếng.
Hãy nghĩ ra và viết ra những câu có chứa những cụm từ này.
3. Đọc chính tả bằng hình ảnh. Trong 1-2 phút, hãy nói các từ viết trong cột, từng âm tiết, sau đó làm tương tự, nhắm mắt lại, nhìn lại vào bản ghi.
Cố gắng viết ra các cụm từ theo trí nhớ. Làm tương tự với các cột còn lại.
Có được một chiếc máy thu sóng vô tuyến xuất sắc, biến từ một người thí nghiệm đơn độc thành một nhà khoa học tự nhiên, tôn trọng người kế thừa những truyền thống xuất sắc, ngưỡng mộ chiến công trong nhiều năm, coi thường kẻ phản bội.
Thực hiện những nỗ lực siêu nhiên, lái xe cách khu vực ven biển nửa km, một kẻ săn mồi giận dữ bị bắn, quá trình quay phim diễn ra trong một gian hàng trong một giờ, những câu chuyện kỳ quặc về một người kể chuyện rất thú vị.
Người phụ tá ngổ ngáo xuất sắc, chuẩn bị cho những lời giải thích rất khó chịu, nhìn kỹ hơn vào tòa nhà ba tầng, cuốn sách mua được không phải là không có hứng thú, nhưng cũng không mấy thú vị, tiến vào sâu trong đất nước rộng lớn.
Nếu mắc sai lầm, hãy khắc phục chúng.
Phân tích lỗi mẫu : đã đến, tức là đang đến gần -đã đến, đã đến, ra khơi, chạy.
Việc phân tích chi tiết các lỗi là cần thiết sau khi hoàn thành mỗi nhiệm vụ!
Viết ra các cụm từ từ chính tả.
Lúa mạch đen nén, vượt qua trở ngại rất khó khăn, tìm thấy nó trong một khu đất trường học, không thể trông cậy vào sự giúp đỡ, dòng sông không tên, tòa nhà viện y tế, bán kính, văn phòng tìm kiếm, không đánh giá thấp thành công, cường điệu quá mức, để thực hiện kế hoạch thiên nhiên biến đổi, nỗi kinh hoàng bao trùm, ẩn nấp, cúi đầu xuống đất, những bài thơ bất hủ, một sự mua lại xuất sắc, sau khi hết thời hạn đã thông báo, sự quyến rũ không thể giải thích được, đưa ra những lời giải thích cần thiết, những tác phẩm nghệ thuật bất hủ, ở lại bên đường sắt, hòa giải những người cãi vã, tặng quà vô giá, diệt sọc, kích động những người tham gia khởi nghĩa, thế giới quan của một nhà văn nổi tiếng, ở trạng thái trước nhồi máu chứ không ở trạng thái hậu nhồi máu, một thám tử xuất sắc.
Dựa trên tài liệu trong bài tập 1-4, hãy nhóm các cụm từ thành các phần, kiểm tra tài liệu tham khảo và thêm thông số của bạn vào các từ của mỗi nhóm.
Kiểm tra chính tả chủ đề “Các mẫu chính tả trong tiền tố từ”.
Những nỗ lực siêu nhiên của người anh hùng để vượt qua các loại chướng ngại vật trên đường không phải là vô ích: chuyến thăm hứa hẹn sẽ không hề nhàm chán.
Ngay khi Chichikov cúi xuống, bước vào lối vào rộng, tối, được xây dựng bằng cách nào đó, một luồng không khí lạnh lập tức thổi qua người anh ta, như thể từ một căn hầm. Từ lối vào, anh thấy mình đang ở trong một căn phòng, cũng tối, có rèm buông xuống, được chiếu sáng nhẹ bởi ánh sáng không chiếu xuống từ trần nhà mà lên trần nhà từ dưới một vết nứt rộng nằm ở cuối cửa. Sau khi mở cánh cửa này, anh cuối cùng cũng thấy mình ở trong ánh sáng và vô cùng kinh ngạc trước sự hỗn loạn xuất hiện.
Dường như sàn nhà đang được lau chùi, mọi thứ đều được mang đến đây và chất đống bừa bãi. Trên một chiếc bàn thậm chí còn có một chiếc ghế gãy, và còn có một chiếc đồng hồ có con lắc ngừng hoạt động, trên đó con nhện đã gắn một tấm mạng kỳ quái. Ngoài ra còn có một chiếc tủ tựa vào tường với đồ bạc cổ gần như đã biến mất dưới một lớp bụi, những chiếc bình đựng rượu và đồ sứ Trung Quốc hảo hạng có được từ khi nào mà có Chúa mới biết. Trên mặt bàn, nơi từng được lót bằng những bức tranh khảm xà cừ xinh xắn, giờ đã bong ra vài chỗ và chỉ còn lại những rãnh màu vàng chứa đầy keo, có rất nhiều thứ: một đống mảnh giấy. giấy có chữ viết nhỏ, trên có một máy ép bằng đá cẩm thạch màu xanh lá cây có tay cầm hình quả trứng phía trên, một loại sách lạ đóng bìa da có viền đỏ, một quả chanh, tất cả đều teo tóp, không lớn hơn quả phỉ. , một tay ghế gãy đã gãy từ lâu, một chiếc ly có chất lỏng kém hấp dẫn và ba con ruồi, phủ đầy một lá thư, một mảnh giẻ rách được nhặt lên và hai chiếc lông vũ dính đầy mực. Trên hết, một số bức tranh được treo chật chội và lúng túng.
Đọc văn bản chính tả hai lần. Cố gắng viết ra tất cả các từ về chủ đề bạn đã học từ trí nhớ. Kiểm tra những gì bạn đã viết dựa trên văn bản nguồn. Thực hiện các sửa chữa và bổ sung cần thiết.
"Chính tả của bảng điều khiển."
1) Đánh dấu các từ có chữ Z vào chỗ trống
a) làm và... tinh tế b) hơn... quá nghiêm ngặt
c) ra..zhat d) không..đặc trưng
2) Đánh dấu các từ có chữ Z vào chỗ trống
a) không..bị hạn chế b) không có..visor
c) be..vital d) và..syak
3) Đánh dấu các từ có chữ C vào chỗ trống
a) không..thương hại b) không...lễ nghi
c) bằng d) b..ngon
4) Đánh dấu các từ có chữ C vào chỗ trống
a) quá mức..mệt mỏi quá mức b) không..lật đổ chính quyền
c) người thiếu khôn ngoan d) khoản vay không đền bù
5) Đánh dấu các từ chứa chữ I
a) pr..saturation b) pr..rotate
c) sơ suất.. sơ suất d) không mong muốn.. muốn
6) Đánh dấu các từ bắt đầu bằng chữ E
a) kín đáo b) kín đáo
c) giả vờ ốm d) giả vờ ốm
7) Đánh dấu các từ trong đó chữ I được viết
a) pr..stige b) pr..tội ác
c) pr..cúi đầu trước tài năng d) pr..nheo mắt
8) Đánh dấu các từ trong đó chữ I được viết
a) pr..cha mẹ già b) pr..sidium
c) pháo đài bất khả xâm phạm d) liên tục (mưa)
9) b được viết bằng từ nào?
a) p..esa b) thời gian..đi xe
c) nghiêm trọng d) hẹp
10) b được viết bằng từ nào?
a) chủ quan b) phản...tấn công
c) bốn.. tầng d) công ty.. trên
11) b được viết bằng từ nào?
a) hiện tại b) s..đã lưu
c) tích phân d) p..edestal
12) b được viết bằng từ nào?
a) dự đoán..đoán b) sẽ..hiện tượng
c) phỏng vấn d) phụ tá
13) Từ nào không có b.
a) liên..tầng b) ba..ngôn ngữ
c) xuyên..Châu Âu d) với..save
14) Từ nào không có b?
a) với..đến với nhau b) cực kỳ..thanh lịch
c) nâng lên d) khó giải thích
15) Chữ tôi viết sau tiền tố là từ nào?
a) để tóm tắt b) không phải không có.. thú vị
c) thời gian..nói d) kết thúc..sáng tạo
16) Chữ Y được viết sau tiền tố là từ nào?
a) khử trùng b) không xác định
c) xuyên...ran d) kiểm tra khu vực.
E.A. Makovey, giáo viên dạy tiếng Nga, Trường Trung học Cơ sở Giáo dục Thành phố số 1, Adygeisk,
A.I. Arkhipova, giáo sư của Đại học bang Kuban
§ 2. Cách viết tiền tố
Bảng điều khiển, tiền tố (từ lat. praefixus"đính kèm phía trước") - một phần của từ đứng trước gốc. Trong các từ tiếng Nga có thể có từ 1 đến 3 tiền tố trước gốc: run rẩy, tham gia, mở. Hầu hết các tiền tố tiếng Nga trùng khớp về hình thức và một phần về ý nghĩa với giới từ (bezdorozhny - không có đường, lời nói - từ động từ, từ bên dưới, từ dưới trán - từ dưới trán), các hạt (không xuất hiện - không xuất hiện). Trong số các tiền tố của tiếng Nga có một số tiền tố mượn: MỘT theo nghĩa “không”, chống - “chống lại”, Archi - “rất”, truy cập - “chống lại”, pan - “tất cả”, phụ - “dưới”, xuyên qua” và vân vân.
2.1. Chính tả của tiền tố bất biến
Hầu hết các tiền tố trong tiếng Nga đều không thể thay đổi được, tức là Bất kể âm thanh ở vị trí này hay vị trí khác, chúng đều được viết thống nhất. Cách viết của các tiền tố như vậy nên được ghi nhớ. Để biết danh sách các tiền tố không thể thay đổi, hãy xem bảng:
|
gọi to, dừng lại, trầm ngâm, tê liệt |
||
|
đến đó, đến đó, đoán xem |
||
|
niềm tin, sân, cắt, dựa |
||
|
đun sôi, khoảng cách, lừa, phát triển |
||
|
Với ý nghĩa đặc biệt: (nghĩa của họ hàng) bà cố, ngôn ngữ nguyên thủy |
||
|
tấn công, che chắn, vượt qua |
||
|
ngạc nhiên, tù nhân, nhặt lên, búa |
||
|
QUÁ- (NADO-) |
cắn, nứt, ghi, xé |
|
|
THEO- (DƯỚI-) |
làm tan chảy, mài giũa, gợi ý, chờ đợi |
|
|
OT- (OTO-) |
cho đi, nghỉ ngơi, di chuyển sang một bên, mở |
|
|
OB-(OBO-) |
tỉa, mài, lau, đi vòng quanh |
|
|
V- (VO-) |
theo ý muốn của bạn, khâu vào, bám vào, liên quan |
|
|
TRƯỚC |
chủ tịch, người tiền nhiệm, tiền định |
|
|
NỐT RÊ- |
mùn, tràn, biến dạng |
|
|
C- (CO-) |
di chuyển
|
Không có tiền tố trong các từ: |
2.2. Cách viết các tiền tố trong ...z - ...s
Trong tiếng Nga có các tiền tố trong đó các chữ cái xen kẽ nhau Z
Và VỚI
:
KHÔNG- / BES- , RAZ- / RAS-, WHO- / VOS- (VZ- / VS-), IZ- / IS-, NIZ- / NIS-, QUAUGH- / QUA- (THROUGH- / THRASS-)
Trong..click; đi bộ dọc theo; ..LÀM; đốt..cháy.
Việc lựa chọn phụ âm được thực hiện theo nguyên tắc sau:
2.3. Cách viết tiền tố PRE- và PRI-
Những từ bắt đầu bằng trước Và Tại-, có nguồn gốc khác nhau trong tiếng Nga.
Một số đến từ tiếng Latin. Nói cách khác, tiền tố Latin khen-đã trở thành một phần của gốc tiếng Nga (chủ tịch, đoàn chủ tịch, giả định, vị ngữ, tiền thưởng, yêu cầu, người nộp đơn, tỉnh trưởng, tiền lệ, chuẩn bị, trình bày). Tiếng Nga cũng mượn các từ Latin có gốc bắt đầu bằng pri (ưu tiên, đặc quyền, riêng tư).
Một số khác có nguồn gốc từ tiếng Slav cổ. Chúng được đặc trưng bởi tiền tố Slav trước, thường được bao gồm trong từ gốc hiện đại (trở ngại, nghỉ ngơi, thuận lợi, đẹp đẽ). Trong ngôn ngữ, những từ này vẫn giữ được tính cách mọt sách của chúng.
Cuối cùng, nhiều từ với trước Và Tại- thực sự có nguồn gốc từ Nga.
Rõ ràng là không thể đưa ra một quy định rõ ràng cho mọi trường hợp. Vì vậy, quy tắc chính tả được đề xuất dưới đây chủ yếu phù hợp với những từ đã đoán rõ nghĩa của tiền tố.
|
Hãy nhớ lại một số trường hợp: |
|
|
tạo hình, tỏa sáng
|
phản bội một người bạn, những giấc mơ
|
2.4. Cách đánh vần các nguyên âm ở tiền tố NE- và NI- trong
đại từ không xác định và tiêu cực,
trạng từ phủ định đại từ.
Ghi chú.Quy tắc áp dụng cho các từ thuộc các phần khác của lời nói nếu chúng được hình thành từ đại từ và trạng từ phủ định: sự nhàn rỗi, tầm thường, vô giá trị, vô giá trị, vẽ ra.
2.5. Đánh vần các phụ âm ở điểm nối giữa tiền tố và gốc.
Pere + skaz = kể lại (-s-)
ras + skaz = câu chuyện (-ss-)
chủng tộc + cãi nhau = cãi nhau (-ss-)
Nhớ:tính toán (calc + chẵn), nhưng: tính toán (calc + count);
không đếm được (bes + s + chẵn).
Bằng lời nói xé nát, xé nát, làm tan nát một số 3 được viết.
Trang trình bày 1
Trang trình bày 2
Mục tiêu: Hệ thống hóa, củng cố cơ sở lý luận về cách viết chính tả ở tiền tố từ (nhiệm vụ A15); Rèn luyện kỹ năng đánh vần.
Trang trình bày 3
Trang trình bày 4
Tiền tố không thể thay đổi. Các tiền tố luôn được viết theo cùng một cách, bất kể cách phát âm: Tiền tố Ví dụ Giả sử- Giả sử, linh cảm, dự đoán Quá- Sống sót, dịch chuyển, bơi Qua-(about-) Grab, đi vòng quanh, đi vòng quanh Under-(under-) Boletus, fit Over-( must-) Ghi, xé From-(from-) Tháo, xé O- Enchant, bao quanh To- Reach, truyền tải, bắt kịp To- Quên, quay lại, tiếc nuối Over- Climb, twist On- Run over, nhặt, áp đặt Tốt nhất- Tốt nhất, ít nhất
Trang trình bày 5
Nhớ! Xin lưu ý rằng trong tiếng Nga có các tiền tố o- và a-, pro- và pra-, có ý nghĩa khác nhau và nguồn gốc khác nhau: tiền tố Hy Lạp a- bằng với tiền tố tiếng Nga not (không đối xứng), tiền tố pra- có nghĩa là “gốc, xưa”; họ hàng xa” (quê quán, ông cố)
Trang trình bày 6
Tiền tố có -з(-с) Cách viết của các tiền tố này phụ thuộc vào phụ âm theo sau. Z được viết trước những người có tiếng, S được viết trước những người điếc Hãy nhớ các tiền tố sau: Ví dụ tiền tố One-(ras-) cười lớn Không có-(less-) không có tiếng nói Bồn chồn From-(is-) exel on the ranh mãnh Bottom-( nis-) lật đổ giảm dần Tăng dần (tái) trở lại tăng dần Lên-(tất cả-) nới lỏng ghi nhớ Xuyên-(thông qua-) qua rãnh sọc
Trang trình bày 7
Trang trình bày 8
Tiền tố PRE- và PRI- Cần lưu ý rằng trong tiếng Nga hiện đại có một số từ trong đó ý nghĩa của tiền tố bị che khuất hoặc tiền tố như một hình thái đã hợp nhất với từ gốc. Bạn cần nhớ cách đánh vần của những từ như vậy. PRE-PRI- Vượt qua Hòa giải Bác bỏ ma Bỏ rơi Chửi thề Trở ngại Yêu cầu Lợi thế Thói quen bỏ bê hay thay đổi Có một nhóm từ nhỏ, cách đánh vần của các tiền tố trong đó phụ thuộc vào ý nghĩa từ vựng: Ở trong thành phố Đến thành phố Quỳ lạy đầu Tạm thời người giữ trẻ thành công
Trang trình bày 9
Chữ I - Y sau tiền tố Nếu bạn thêm tiền tố vào phụ âm cho một từ bắt đầu bằng chữ I, Và sẽ đổi thành Y Play - play Tìm kiếm - tìm Excl. phí Ngoại lệ là các tiền tố tiếng Nga SUPER-, INTER- và tiếng nước ngoài CONTR-, POST-, PAN-, SUPER-, DEZ-, TRANS-, sau đó AND về cơ bản được giữ nguyên. siêu thú vị, liên thể chế, phản đòn, siêu lây nhiễm
Trang trình bày 10
Tách b và b. Trong nhiệm vụ A15, bạn có thể gặp những từ mà bạn cần chèn dấu phân cách b hoặc b.
Trang trình bày 11
Bài tập về nhà. A1. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) Không có..sáng kiến, quá..thú vị, tiền..lịch sử b) Trực tiếp..biển, pr..chậm lại, pr..chạm c) Be.decent, đốt cháy..ignite, và..aim d) tại ..bật, pre..tích cực, o..ném A2. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) pr..overcome, pr..education, pr..thú vị b) tổng hợp..để tóm tắt, hơn..thú vị, không có..trang nhã c) kém..đáy, lược..chấm than d) pr..consult , select..pick, pr..grandmother A3. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) in..circle, không ích kỷ, ra..burn b) trước đó..tiếp theo, thông tin sai lệch, từ..skat c) hỗ trợ..lái xe, tiếp cận..đến, pr..ông nội d) pr.. open, pr..breezy, pr..whistle A4. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) không có..không hành động, tiền..lịch sử, hoành hành..để chơi b) phấn khích..thức tỉnh, không có..lý do, và..cho c) pr..khó chịu, pr..stop, pr..loiter d) o..bật, pre..say, on..let A5. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a. .ronized, un..skimmed, đả kích..cút đi
Trang trình bày 12
A6. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) By..solar, about..throw, pre..writing b) pr..Adventure, pr..acquired, pr..breezy c) đi bộ..đi bộ, be..tu luyện, làm việc..throw d) c.played, pre..history, post..impressionism A7. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) Heat..heater, week..cook, in..có khả năng nhất b) Pro..follow, pr..previousness (số phận), pr..bỏ bê c) ra..đi bộ, vô dụng, c.. tiếp thêm sinh lực d ) trước..trước, sau..chơi, sau..sau A8. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) And..tinh tế, c..suy nghĩ, không linh hoạt b) có thể, pr..rotation, pr..following c) không thể tránh khỏi, ob..yuzhilo, chủ đề d) khét tiếng, tiền..history, lấy. .mẹ A9. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) pr..Amursky, pr..fat, pr..command b) dưới..chơi, siêu..thú vị, không phải không có..nổi tiếng c) And..casual, be..tàn nhẫn, nor..send d ) Po..cân, sơ..rò rỉ, po..sạc A10. Chèn các chữ cái còn thiếu. Ở hàng nào thiếu cùng một chữ cái trong cả ba từ? a) sắp xếp, with.saying, pose..hôm qua b) hiếm khi, không hoạt động, c.. nhớ c) pr..form, pr..khó chịu, pr..follow d) không có ..nucle, dis. .em, ra mắt
Đi học ở đâu: đánh giá các trường đại học Kursk Các trường đại học Kursk trong bảng xếp hạng quốc tế và quốc gia
Làm thế nào và khi nào chất lỏng biến thành chất khí?
Đồng phân hạt nhân "đồng phân hạt nhân" trong sách