Ngôn ngữ tự nhiên và hình thức. Ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo

Giới thiệu

Logic và ngôn ngữ

ngôn ngữ tự nhiên

Ngôn ngữ được xây dựng

Phần kết luận

Thư mục

Giới thiệu

Mọi suy nghĩ dưới dạng khái niệm, phán đoán hay kết luận đều nhất thiết phải khoác lên mình một lớp vỏ ngôn ngữ vật chất và không tồn tại bên ngoài ngôn ngữ. Chỉ có thể khám phá và nghiên cứu các cấu trúc logic bằng cách phân tích các biểu thức ngôn ngữ.

Ngôn ngữ là hệ thống ký hiệu thực hiện chức năng hình thành, lưu trữ và truyền tải thông tin trong quá trình nhận thức.

Ngôn ngữ là điều kiện cần cho sự tồn tại của tư duy trừu tượng. Vì vậy, tư duy là một đặc điểm nổi bật của con người.

Thành phần mang tính xây dựng ban đầu của ngôn ngữ là các dấu hiệu được sử dụng trong đó.

Dấu hiệu là bất kỳ vật thể nào được cảm nhận bằng giác quan (bằng thị giác, thính giác hoặc cách khác) đóng vai trò đại diện cho một vật thể khác và là vật mang thông tin về vật thể đó (dấu hiệu-hình ảnh: bản sao tài liệu, dấu vân tay, ảnh; dấu hiệu-biểu tượng: dấu hiệu âm nhạc, Ký hiệu mã Morse, các chữ cái trong bảng chữ cái).

Theo nguồn gốc của chúng, ngôn ngữ là tự nhiên và nhân tạo.

Mục đích của công việc: làm quen với các loại ngôn ngữ logic khác nhau, hiểu được sự khác biệt của chúng.

Nhiệm vụ công việc:

.Hãy xem xét bản chất của ngôn ngữ logic;

.Xác định cấu trúc ngôn ngữ logic;

.Xác định sự khác biệt giữa ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo.

Logic và ngôn ngữ

Đối tượng nghiên cứu của logic là các hình thức và quy luật của tư duy đúng. Suy nghĩ là một chức năng của bộ não con người. Lao động góp phần tách con người ra khỏi môi trường động vật, là nền tảng hình thành ý thức (bao gồm cả tư duy) và ngôn ngữ ở con người. Tư duy gắn bó chặt chẽ với ngôn ngữ. Trong quá trình hoạt động lao động tập thể, con người có nhu cầu giao tiếp, truyền đạt suy nghĩ của mình cho nhau, nếu không có điều đó thì việc tổ chức các quá trình lao động tập thể là không thể.

Lời nói có thể ở dạng nói hoặc viết, âm thanh hoặc không âm thanh (ví dụ như ở người câm điếc), lời nói bên ngoài hoặc bên trong, lời nói được diễn đạt bằng ngôn ngữ tự nhiên hoặc nhân tạo.

Ngôn ngữ không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn là thành phần quan trọng nhất trong văn hóa của mỗi dân tộc.

Ngôn ngữ nhân tạo của khoa học phát sinh trên cơ sở ngôn ngữ tự nhiên. Chúng bao gồm các ngôn ngữ toán học, logic ký hiệu, hóa học, vật lý, cũng như các ngôn ngữ lập trình thuật toán cho máy tính, được sử dụng rộng rãi trong các hệ thống và máy tính hiện đại. Ngôn ngữ lập trình được gọi là hệ thống ký hiệu dùng để mô tả quá trình giải quyết vấn đề trên máy tính. Hiện nay, xu hướng phát triển các nguyên tắc “giao tiếp” giữa con người và máy tính bằng ngôn ngữ tự nhiên đang có xu hướng ngày càng tăng, để có thể sử dụng máy tính mà không cần người lập trình trung gian.

Trong phân tích logic, ngôn ngữ được coi là một hệ thống ký hiệu.

Dấu hiệu là một đối tượng vật chất (hiện tượng, sự kiện) đóng vai trò đại diện cho một số đối tượng, tài sản hoặc mối quan hệ khác và được sử dụng để thu thập, lưu trữ, xử lý và truyền tải thông điệp (thông tin, kiến thức).

Chức năng chính của bảng hiệu:

Cô lập các đối tượng đã biết;

hoạt động tinh thần.

Các đặc điểm chính của dấu hiệu:

1.Ý nghĩa chủ thể - một đối tượng được biểu thị bằng một dấu hiệu;

2.Ý nghĩa ngữ nghĩa là đặc tính của một đối tượng được thể hiện bằng dấu hiệu.

Các loại dấu hiệu:

1.Dấu hiệu chỉ số là dấu hiệu có mối quan hệ nhân quả với đối tượng biểu thị;

2.Hình ảnh dấu hiệu - dấu hiệu có liên quan đến sự tương đồng với đối tượng biểu thị;

.Dấu hiệu tín hiệu - dấu hiệu thông báo đối tượng đang ở trong một tình huống nhất định;

.Biểu tượng dấu hiệu là những dấu hiệu đặc biệt đóng vai trò như một phương tiện giao tiếp và kiến thức.

Tên nổi bật trong số các dấu hiệu của biểu tượng.

Tên là một từ hoặc cụm từ biểu thị một đối tượng cụ thể. (Các từ “chỉ định”, “đặt tên”, “tên” được coi là từ đồng nghĩa). Chủ thể ở đây được hiểu theo nghĩa rất rộng: đó là sự vật, tính chất, mối quan hệ, quá trình, hiện tượng, v.v., cả về bản chất và đời sống xã hội, hoạt động tinh thần của con người, sản phẩm của trí tưởng tượng và kết quả của tư duy trừu tượng. Vì vậy, tên luôn là tên của một đối tượng nào đó. Mặc dù các đối tượng có thể thay đổi, linh hoạt nhưng chúng vẫn giữ được sự chắc chắn về chất, điều này được biểu thị bằng tên của đối tượng này.

Tên được chia thành:

Đơn giản (sách, chim sẻ);

Phức tạp hoặc mang tính mô tả (thác nước lớn nhất ở Canada và Hoa Kỳ);

Riêng, tức là tên của từng người, đồ vật hoặc sự kiện (P. I. Tchaikovsky);

Chung (núi lửa đang hoạt động).

Mỗi cái tên đều có một ý nghĩa hoặc ý nghĩa. Ý nghĩa hay ý nghĩa của tên là cách mà tên biểu thị chủ ngữ, tức là thông tin về chủ đề có trong tên.

Các dấu hiệu được chia thành ngôn ngữ và phi ngôn ngữ.

Theo nguồn gốc, ngôn ngữ là tự nhiên và nhân tạo.

Ngôn ngữ tự nhiên là hệ thống ký hiệu thông tin âm thanh (lời nói) và sau đó là đồ họa (chữ viết) đã phát triển trong lịch sử xã hội. Họ nảy sinh ý định củng cố và chuyển tải những thông tin tích lũy được trong quá trình giao tiếp giữa con người với nhau. Ngôn ngữ tự nhiên đóng vai trò là người vận chuyển nền văn hóa hàng thế kỷ của các dân tộc. Chúng được phân biệt bởi khả năng biểu đạt phong phú và phạm vi bao quát rộng rãi của các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống.

Ngôn ngữ nhân tạo là hệ thống ký hiệu phụ trợ được tạo ra trên cơ sở ngôn ngữ tự nhiên để truyền tải thông tin khoa học và thông tin khác một cách chính xác và tiết kiệm. Chúng được xây dựng bằng ngôn ngữ tự nhiên hoặc ngôn ngữ nhân tạo được xây dựng trước đó. Ngôn ngữ đóng vai trò là phương tiện để xây dựng hoặc học một ngôn ngữ khác được gọi là ngôn ngữ kim loại, ngôn ngữ chính được gọi là ngôn ngữ đối tượng. Ngôn ngữ kim loại, như một quy luật, có khả năng diễn đạt phong phú hơn so với ngôn ngữ đối tượng.

2.ngôn ngữ tự nhiên

Ngôn ngữ tự nhiên là hệ thống ký hiệu thông tin âm thanh (lời nói) và sau đó là đồ họa (chữ viết) đã phát triển trong lịch sử xã hội. Họ nảy sinh ý định củng cố và chuyển tải những thông tin tích lũy được trong quá trình giao tiếp giữa con người với nhau. Ngôn ngữ tự nhiên là vật chứa nền văn hóa hàng thế kỷ và không thể tách rời khỏi lịch sử của những người nói chúng.

Lý luận hàng ngày thường được tiến hành bằng ngôn ngữ tự nhiên. Nhưng một ngôn ngữ như vậy được phát triển vì lợi ích của sự dễ dàng trong giao tiếp, trao đổi suy nghĩ mà phải trả giá bằng sự chính xác và rõ ràng. Ngôn ngữ tự nhiên có khả năng diễn đạt phong phú: chúng có thể được sử dụng để diễn đạt bất kỳ kiến thức nào (cả thông thường và khoa học), cảm xúc, tình cảm.

Ngôn ngữ tự nhiên thực hiện hai chức năng chính - đại diện và giao tiếp. Chức năng đại diện nằm ở chỗ ngôn ngữ là một phương tiện biểu đạt mang tính biểu tượng hoặc thể hiện nội dung trừu tượng (kiến thức, khái niệm, suy nghĩ, v.v.), có thể tiếp cận được thông qua tư duy đối với các chủ thể trí tuệ cụ thể. Chức năng giao tiếp được thể hiện ở chỗ ngôn ngữ là phương tiện chuyển tải hoặc truyền đạt nội dung trừu tượng này từ chủ thể trí tuệ này sang chủ thể trí tuệ khác. Bản thân các chữ cái, từ, câu (hoặc các ký hiệu khác, chẳng hạn như chữ tượng hình) và sự kết hợp của chúng tạo thành cơ sở vật chất trong đó cấu trúc thượng tầng vật chất của ngôn ngữ được hiện thực hóa - một bộ quy tắc xây dựng các chữ cái, từ, câu và các ký hiệu ngôn ngữ khác và chỉ cùng với kiến trúc thượng tầng tương ứng đó hoặc một số cơ sở vật chất khác mới tạo thành một ngôn ngữ tự nhiên cụ thể.

Căn cứ vào trạng thái ngữ nghĩa của ngôn ngữ tự nhiên, có thể nhận thấy:

1. Vì ngôn ngữ là một tập hợp các quy tắc nhất định được thực hiện trên các ký hiệu nhất định nên rõ ràng không phải có một ngôn ngữ mà có nhiều ngôn ngữ tự nhiên. Cơ sở vật chất của bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào đều có tính đa chiều, tức là được chia thành lời nói, hình ảnh, xúc giác và các loại biểu tượng khác. Tất cả các biến thể này đều độc lập với nhau, nhưng trong hầu hết các ngôn ngữ đời thực, chúng có liên quan chặt chẽ với nhau và các ký hiệu bằng lời nói chiếm ưu thế. Thông thường, cơ sở vật chất của ngôn ngữ tự nhiên chỉ được nghiên cứu ở hai chiều của nó - bằng lời nói và hình ảnh (bằng văn bản). Đồng thời, các ký hiệu trực quan được coi là một loại tương đương với các ký hiệu bằng lời nói tương ứng (ngoại lệ duy nhất là các ngôn ngữ có chữ viết tượng hình). Từ quan điểm này, có thể nói cùng một ngôn ngữ tự nhiên nhưng có nhiều loại ký hiệu hình ảnh khác nhau.

Do sự khác biệt về cơ sở và kiến trúc thượng tầng, bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên cụ thể nào cũng thể hiện cùng một nội dung trừu tượng theo một cách độc đáo, không thể bắt chước được. Mặt khác, trong bất kỳ ngôn ngữ cụ thể nào, nội dung trừu tượng đó cũng được thể hiện, nội dung này không được thể hiện bằng các ngôn ngữ khác (trong giai đoạn phát triển cụ thể này hoặc giai đoạn phát triển cụ thể khác của chúng). Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là mỗi ngôn ngữ cụ thể đều có phạm vi nội dung trừu tượng đặc biệt của riêng nó và phạm vi này là một phần của chính ngôn ngữ đó. Phạm vi nội dung trừu tượng là thống nhất và phổ quát cho mọi ngôn ngữ tự nhiên. Đó là lý do tại sao có thể dịch từ ngôn ngữ tự nhiên này sang bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào khác, mặc dù thực tế là tất cả các ngôn ngữ đều có khả năng diễn đạt khác nhau và đang ở các giai đoạn phát triển khác nhau. Đối với logic, các ngôn ngữ tự nhiên không được quan tâm mà chỉ được quan tâm như một phương tiện thể hiện phạm vi nội dung trừu tượng chung cho tất cả các ngôn ngữ, như một phương tiện để “nhìn thấy” nội dung này và cấu trúc của nó. Những thứ kia. đối tượng của phân tích logic chính là nội dung trừu tượng như vậy, trong khi ngôn ngữ tự nhiên chỉ là điều kiện cần cho việc phân tích đó.

Lĩnh vực nội dung trừu tượng là một khu vực có cấu trúc gồm các đối tượng thuộc loại đặc biệt có thể phân biệt rõ ràng. Những đối tượng này tạo thành một loại cấu trúc trừu tượng phổ quát cứng nhắc. Ngôn ngữ tự nhiên không chỉ đại diện cho một số yếu tố nhất định của cấu trúc này mà còn đại diện cho một số phần không thể thiếu của nó. Ở một mức độ nào đó, bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào cũng thực sự phản ánh cấu trúc của hiện thực khách quan. Nhưng sự lập bản đồ này còn hời hợt, thiếu chính xác và mâu thuẫn. Ngôn ngữ tự nhiên được hình thành trong quá trình trải nghiệm xã hội tự phát. Cấu trúc thượng tầng của nó đáp ứng các yêu cầu không chỉ về mặt lý thuyết mà còn về hoạt động thực tế (chủ yếu hàng ngày) của con người và do đó là một tập hợp các quy tắc hạn chế và thường mâu thuẫn nhau.

.Ngôn ngữ được xây dựng

Bất kỳ ngôn ngữ nhân tạo nào cũng có ba cấp độ tổ chức:

1.cú pháp - cấp độ cấu trúc của ngôn ngữ, nơi hình thành và nghiên cứu mối quan hệ giữa các dấu hiệu, cách thức hình thành và biến đổi hệ thống dấu hiệu;

.điện ảnh, khám phá mối quan hệ của một dấu hiệu với ý nghĩa của nó (ý nghĩa, có nghĩa là suy nghĩ được thể hiện bởi dấu hiệu hoặc đối tượng được biểu thị bởi nó);

.thực dụng, khám phá cách sử dụng các dấu hiệu trong một cộng đồng nhất định bằng ngôn ngữ nhân tạo.

Việc xây dựng ngôn ngữ nhân tạo bắt đầu bằng việc giới thiệu bảng chữ cái, tức là một tập hợp các ký hiệu biểu thị đối tượng của một khoa học nhất định và các quy tắc xây dựng các công thức của một ngôn ngữ nhất định. Một số công thức đúng được coi là tiên đề. Do đó, tất cả kiến thức, được chính thức hóa với sự trợ giúp của ngôn ngữ nhân tạo, đều có được dạng tiên đề, cùng với đó là bằng chứng và độ tin cậy.

Ngôn ngữ nhân tạo với mức độ nghiêm trọng khác nhau được sử dụng rộng rãi trong khoa học và công nghệ hiện đại: hóa học, toán học, vật lý lý thuyết, công nghệ máy tính, điều khiển học, truyền thông, tốc ký.

Vai trò của việc hình thức hóa ngôn ngữ tự nhiên trong tri thức khoa học và logic nói riêng:

Chính thức hóa giúp phân tích, làm rõ, xác định và làm rõ các khái niệm. Nhiều khái niệm không phù hợp với kiến thức khoa học do tính không chắc chắn, mơ hồ và thiếu chính xác.

Việc chính thức hóa có một vai trò đặc biệt trong việc phân tích bằng chứng. Việc biểu diễn chứng minh dưới dạng một chuỗi các công thức thu được từ các công thức ban đầu với sự trợ giúp của các quy tắc biến đổi được chỉ định chính xác sẽ mang lại cho chứng minh sự chặt chẽ và chính xác cần thiết.

Việc chính thức hóa dựa trên việc xây dựng các ngôn ngữ logic nhân tạo đóng vai trò là nền tảng lý thuyết cho các quá trình thuật toán hóa và lập trình các thiết bị máy tính, và do đó tin học hóa không chỉ các kiến thức khoa học kỹ thuật mà còn cả các kiến thức khác.

Ngôn ngữ nhân tạo thường được chấp nhận trong logic hiện đại là ngôn ngữ logic vị từ. Các phạm trù ngữ nghĩa chính của ngôn ngữ là: tên đồ vật, tên đặc điểm, câu.

Tên đối tượng là những cụm từ riêng biệt biểu thị đối tượng. Mỗi tên có một ý nghĩa kép - chủ đề và ngữ nghĩa. Ý nghĩa chủ đề của tên là tập hợp các đối tượng mà tên đó đề cập đến, ý nghĩa ngữ nghĩa là các thuộc tính vốn có của các đối tượng, nhờ đó mà tập hợp các đối tượng được phân biệt.

Ngôn ngữ logic cũng có bảng chữ cái riêng, bao gồm một bộ ký hiệu (ký hiệu) nhất định, các từ nối logic. Với sự trợ giúp của ngôn ngữ logic, một hệ thống logic hình thức hóa được xây dựng, được gọi là phép tính vị từ.

Ngôn ngữ nhân tạo cũng được logic sử dụng thành công để phân tích lý thuyết và thực tiễn chính xác về cấu trúc tinh thần.

Dành cho việc phân tích logic của lý luận, ngôn ngữ logic vị ngữ phản ánh có cấu trúc và bám sát các đặc điểm ngữ nghĩa của ngôn ngữ tự nhiên. Phạm trù ngữ nghĩa chính của ngôn ngữ logic vị từ là khái niệm về tên.

Bảng chữ cái của ngôn ngữ logic vị từ bao gồm các loại dấu hiệu (ký hiệu) sau:

) a, b, c, ... - ký hiệu cho tên riêng (riêng hoặc mô tả) của đồ vật; chúng được gọi là hằng chủ ngữ, hay hằng số;

) x, y, z, ... - ký hiệu tên chung của các đối tượng lấy giá trị ở vùng này hoặc vùng khác; chúng được gọi là biến chủ đề;

) Р1,Q1, R1,... - ký hiệu vị ngữ, chỉ số biểu thị vị trí địa phương; chúng được gọi là biến vị ngữ;

) p, q, r, ... - ký hiệu cho các mệnh đề, được gọi là các biến mệnh đề hoặc mệnh đề (từ mệnh đề Latinh - “tuyên bố”);

) - ký hiệu cho đặc điểm định lượng của tuyên bố; tôi gọi cho họ định lượng t: - định lượng chung; nó tượng trưng cho những biểu hiện - mọi thứ, mọi người, mọi người, luôn luôn, v.v.; - bộ định lượng hiện sinh; nó tượng trưng cho các biểu thức - một số, đôi khi, xảy ra, xảy ra, tồn tại, v.v.;

) liên kết logic:

Liên từ (liên từ “và”);

Sự phân chia (liên từ “hoặc”);

Hàm ý (liên từ “nếu…, thì…”);

Tương đương hoặc hàm ý kép (liên từ "nếu và chỉ khi...thì...");

Phủ định (“điều đó không đúng…”).

Ký tự kỹ thuật của ngôn ngữ: (,) - dấu ngoặc trái và phải.

Bảng chữ cái này không bao gồm các ký tự khác. Được phép, tức là các biểu thức có ý nghĩa trong ngôn ngữ logic vị từ được gọi là công thức đúng định dạng - PPF. Khái niệm PPF được giới thiệu bởi các định nghĩa sau:

Bất kỳ biến mệnh đề nào - p, q, r, ... đều là PFF.

Bất kỳ biến vị ngữ nào, được lấy cùng với một chuỗi các biến chủ đề hoặc hằng số, số lượng tương ứng với vị trí của nó, là một PFF: A1 (x), A2 (x, y), A3 (x, y, z), A" (x, y,..,n), trong đó A1, A2, A3,..., An là dấu hiệu của ngôn ngữ kim loại dùng cho vị từ.

Đối với bất kỳ công thức nào có các biến đối tượng, trong đó bất kỳ biến nào được liên kết với một bộ định lượng, các biểu thức xA(x) và xA(x) cũng sẽ là BPF.

Nếu A và B là các công thức (A và B là các dấu hiệu kim loại để biểu thị các sơ đồ công thức), thì các biểu thức:

A B

cũng là những công thức

Sự khác biệt giữa ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo

Ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo đối lập nhau. Để xác minh điều này, chúng tôi lưu ý những khác biệt chính giữa chúng.

Đầu tiên, chúng khác nhau về bản chất sự xuất hiện của chúng. Ngôn ngữ tự nhiên nảy sinh một cách tự phát, không ai đặc biệt tạo ra nó. Mọi người cần giao tiếp với nhau và không có ngôn ngữ thì điều này là không thể. Đây là nơi ngôn ngữ phát sinh, và nó phát sinh một cách tự nhiên, không cần cân nhắc sơ bộ. Ngược lại, ngôn ngữ nhân tạo lần đầu tiên được phát minh ra bởi ai đó và chỉ sau đó nó mới bắt đầu phát huy vai trò trung gian trong giao tiếp.

Sự khác biệt thứ hai xuất phát từ đặc thù nguồn gốc của nó: ngôn ngữ tự nhiên không có tác giả cụ thể, trong khi ngôn ngữ nhân tạo nhất thiết phải có ít nhất một tác giả như vậy. Hãy lấy tiếng Nga làm ví dụ. Chúng ta có thể nói rằng ai đã tạo ra nó? Bạn có thể: nó được tạo ra bởi con người. Nhưng đồng thời, không một đại diện nào của người dân Nga có thể khẳng định quyền tác giả đối với ngôn ngữ của họ. Ngôn ngữ này không phải do một tác giả cụ thể nào tạo ra mà do toàn thể nhân dân sáng tạo ra. Một điều nữa là ngôn ngữ nhân tạo. Chúng ta có thể không biết tác giả cụ thể của chúng, chẳng hạn như trường hợp của mật mã cổ đại, nhưng chắc chắn rằng mọi ngôn ngữ nhân tạo đều có ít nhất một người sáng tạo như vậy. Đôi khi tên của ngôn ngữ nhân tạo nói lên tác giả. Một ví dụ nổi bật là ngôn ngữ thường được gọi là "Mã Morse".

Thứ ba, ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo được phân biệt theo phạm vi ứng dụng: ngôn ngữ thứ nhất là phổ quát, còn ngôn ngữ thứ hai là địa phương. Tính phổ biến của việc sử dụng ngôn ngữ tự nhiên có nghĩa là nó được sử dụng trong tất cả các loại hoạt động mà không có ngoại lệ. Nhưng ngôn ngữ nhân tạo không được sử dụng ở mọi nơi. Điều này có nghĩa là tính chất cục bộ của ứng dụng. Hãy quay trở lại với ngôn ngữ Morse. Nó được sử dụng ở đâu? Theo quy định, nơi cần truyền thông tin bằng sóng điện từ.

Thứ tư, ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo là những hệ thống khác nhau về chất. Cái đầu tiên là một hệ thống mở, tức là. hệ thống này chưa hoàn thiện và về cơ bản là chưa hoàn thiện. Khi hoạt động của con người phát triển thì ngôn ngữ mẹ đẻ của họ cũng phải phát triển. Bản chất mở của bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào với tư cách là một hệ thống được chứng minh bằng sự hiện diện trong đó những biểu thức ngoại lệ đối với các quy tắc, nhưng được sử dụng cùng với các biểu thức chính xác.

Một điều nữa là một ngôn ngữ nhân tạo. Lý tưởng nhất, đây là một hệ thống khép kín (đã hoàn thành, đã hoàn thành), trong đó mọi thứ đều diễn ra theo đúng quy tắc, trong đó không có ngoại lệ nào đối với các quy tắc. Sự hiện diện của ít nhất một biểu thức không chính xác được coi là nhược điểm lớn của ngôn ngữ nhân tạo và nhược điểm này được cố gắng loại bỏ càng nhanh càng tốt.

logic ngôn ngữ ký hiệu

Phần kết luận

Ngôn ngữ, như bạn đã biết, là phương tiện giao tiếp, giao tiếp giữa con người với nhau, qua đó họ trao đổi suy nghĩ và thông tin với nhau. Suy nghĩ được biểu hiện chính xác bằng ngôn ngữ; không có sự biểu đạt như vậy, suy nghĩ của người này không thể tiếp cận được với người khác. Với sự trợ giúp của ngôn ngữ, kiến thức về các đối tượng khác nhau sẽ xuất hiện. Sự thành công của nhận thức phụ thuộc vào việc sử dụng đúng ngôn ngữ tự nhiên và nhân tạo. Giai đoạn nhận thức đầu tiên gắn liền với việc sử dụng ngôn ngữ tự nhiên. Việc đi sâu dần vào bản chất của đối tượng đòi hỏi hệ thống nghiên cứu chính xác hơn. Điều này dẫn đến việc tạo ra các ngôn ngữ nhân tạo. Độ chính xác của kiến thức càng cao thì khả năng sử dụng nó vào thực tế càng thực tế. Như vậy, vấn đề phát triển ngôn ngữ nhân tạo của khoa học không thuần túy mang tính lý thuyết mà nó có nội dung thực tiễn nhất định. Đồng thời, sự thống trị của ngôn ngữ tự nhiên trong nhận thức là không thể chối cãi. Ngôn ngữ nhân tạo cụ thể dù có phát triển, trừu tượng và hình thức đến đâu thì nó vẫn có nguồn gốc từ một ngôn ngữ tự nhiên nhất định và phát triển theo những quy luật tự nhiên thống nhất của ngôn ngữ.

Thư mục

1.Getmanova A.D. Sách giáo khoa logic // Nhà xuất bản: KnoRus, 2011.

2. Boyko A.P. Logic: Sách giáo khoa // Nhà xuất bản: M. Sotsium, 2006.

3.Jol KK Lôgic: hướng dẫn học tập // Nhà xuất bản: Unity-Dana, 2012.

4.Ruzavin G.I. Nguyên tắc cơ bản của logic và lập luận: sách giáo khoa // Nhà xuất bản: Unity-Dana, 2012.

Dạy kèm

Cần giúp đỡ khi học một chủ đề?

Các chuyên gia của chúng tôi sẽ tư vấn hoặc cung cấp dịch vụ dạy kèm về các chủ đề mà bạn quan tâm.
Gửi yêu cầu chỉ ra chủ đề ngay bây giờ để tìm hiểu về khả năng nhận được tư vấn.

Cơ quan Giáo dục Liên bang

Cơ sở giáo dục nhà nước
giáo dục chuyên nghiệp cao hơn

Đại học bang Vladimir

Khoa Triết học và Nghiên cứu Tôn giáo

Theo kỷ luật: "Logic"

Đề tài: “Ngôn ngữ tự nhiên và ngôn ngữ nhân tạo”

Thực hiện:

sinh viên gr. 3Yuud-110

Usova O.I.

Đã kiểm tra:

Zubkov S.A.

Vladimir, 2011

1.Giới thiệu………………………………..3

2.Phần chính

2.1 Ngôn ngữ tự nhiên……………………………………4

2.2 Ngôn ngữ được xây dựng…………………………………………………….7

3. Kết luận……………………………………………………..……………14

4. Danh mục tài liệu đã sử dụng………………………..15

1. Giới thiệu

Ngôn ngữ là hệ thống ký hiệu thực hiện chức năng hình thành, lưu trữ và truyền tải thông tin trong quá trình nhận thức hiện thực và giao tiếp giữa con người với nhau.

Ngôn ngữ là điều kiện cần cho sự tồn tại của tư duy trừu tượng. Vì vậy, tư duy là một đặc điểm nổi bật của con người.

Thành phần mang tính xây dựng ban đầu của ngôn ngữ là các dấu hiệu được sử dụng trong đó. Dấu hiệu là bất kỳ vật thể nào được cảm nhận bằng giác quan (bằng thị giác, thính giác hoặc cách khác) đóng vai trò đại diện cho một vật thể khác và là vật mang thông tin về vật thể đó (dấu hiệu-hình ảnh: bản sao tài liệu, dấu vân tay, ảnh; dấu hiệu-biểu tượng: nốt nhạc, ký hiệu mã Morse, các chữ cái trong bảng chữ cái).

Theo nguồn gốc của chúng, ngôn ngữ là tự nhiên và nhân tạo. Kirillov V.I., Starchenko A.A. Logic. M., 1995. S. 10-11.

2.Phần chính

2.1 Ngôn ngữ tự nhiên

Ngôn ngữ tự nhiên là hệ thống ký hiệu thông tin âm thanh (lời nói) và sau đó là đồ họa (chữ viết) đã phát triển trong lịch sử xã hội. Họ nảy sinh ý định củng cố và chuyển tải những thông tin tích lũy được trong quá trình giao tiếp giữa con người với nhau. Ngôn ngữ tự nhiên là vật chứa nền văn hóa hàng thế kỷ và không thể tách rời khỏi lịch sử của những người nói chúng.

Căn cứ vào trạng thái ngữ nghĩa của ngôn ngữ tự nhiên, có thể nhận thấy:

1. Vì ngôn ngữ là một tập hợp các quy tắc nhất định được thực hiện trên các ký hiệu nhất định nên rõ ràng không phải có một ngôn ngữ mà có nhiều ngôn ngữ tự nhiên. Cơ sở vật chất của bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào đều có tính đa chiều, tức là được chia thành lời nói, hình ảnh, xúc giác và các loại biểu tượng khác. Về nguyên tắc, tất cả các biến thể này đều độc lập với nhau, nhưng trong hầu hết các ngôn ngữ đời thực, chúng có liên quan chặt chẽ với nhau và các ký hiệu bằng lời nói chiếm ưu thế. Thông thường, cơ sở vật chất của ngôn ngữ tự nhiên chỉ được nghiên cứu ở hai chiều của nó - bằng lời nói và hình ảnh (bằng văn bản). Đồng thời, các ký hiệu trực quan được coi là một loại tương đương với các ký hiệu bằng lời nói tương ứng (ngoại lệ duy nhất là các ngôn ngữ có chữ viết tượng hình). Từ quan điểm này, có thể chấp nhận được khi nói về cùng một ngôn ngữ tự nhiên có nhiều loại ký hiệu hình ảnh khác nhau (ví dụ: về ngôn ngữ Moldavian được viết bằng cả tiếng Cyrillic và tiếng Latinh).

2. Do sự khác biệt về cơ sở và kiến trúc thượng tầng, bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên cụ thể nào cũng thể hiện cùng một nội dung trừu tượng theo một cách riêng, không thể bắt chước được. Mặt khác, trong bất kỳ ngôn ngữ cụ thể nào, nội dung trừu tượng đó cũng được thể hiện, nội dung này không được thể hiện bằng các ngôn ngữ khác (trong giai đoạn phát triển cụ thể này hoặc giai đoạn phát triển cụ thể khác của chúng). Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là mỗi ngôn ngữ cụ thể đều có phạm vi nội dung trừu tượng đặc biệt của riêng nó và phạm vi này là một phần của chính ngôn ngữ đó. Ví dụ: "bảng", "bảng" thể hiện cùng một nội dung trừu tượng, nhưng bản thân nội dung này (tức là khái niệm về bảng) không đề cập đến tiếng Nga hoặc tiếng Anh. Phạm vi nội dung trừu tượng là thống nhất và phổ quát cho mọi ngôn ngữ tự nhiên. Đó là lý do tại sao có thể dịch từ ngôn ngữ tự nhiên này sang bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào khác, mặc dù thực tế là tất cả các ngôn ngữ đều có khả năng diễn đạt khác nhau và đang ở các giai đoạn phát triển khác nhau. Đối với logic, các ngôn ngữ tự nhiên không được quan tâm mà chỉ được quan tâm như một phương tiện thể hiện phạm vi nội dung trừu tượng chung cho tất cả các ngôn ngữ, như một phương tiện để “nhìn thấy” nội dung này và cấu trúc của nó. Những thứ kia. đối tượng của phân tích logic chính là nội dung trừu tượng như vậy, trong khi ngôn ngữ tự nhiên chỉ là điều kiện cần cho việc phân tích đó.

Nhưng cho dù cấu trúc thượng tầng của tiếng Nga hoặc tiếng Đức có hoàn hảo đến đâu thì nó cũng không cung cấp kiến thức về cách dịch ngôn ngữ tự nhiên sang ngôn ngữ, chẳng hạn như hướng dẫn máy. Vì vậy, cần phải tạo ra ngôn ngữ nhân tạo.

2.2 Ngôn ngữ được xây dựng

Ngôn ngữ nhân tạo là hệ thống ký hiệu phụ trợ được tạo ra trên cơ sở ngôn ngữ tự nhiên để truyền tải thông tin khoa học và thông tin khác một cách chính xác và tiết kiệm. Chúng được xây dựng bằng ngôn ngữ tự nhiên hoặc ngôn ngữ nhân tạo được xây dựng trước đó. Ngôn ngữ đóng vai trò là phương tiện để xây dựng hoặc học một ngôn ngữ khác được gọi là ngôn ngữ kim loại, nền tảng được gọi là ngôn ngữ đối tượng. Theo quy luật, ngôn ngữ kim loại có khả năng diễn đạt phong phú hơn ngôn ngữ đối tượng. Kirillov V.I., Starchenko A.A. Logic. M., 1995.

Bất kỳ ngôn ngữ nhân tạo nào cũng có ba cấp độ tổ chức:

cú pháp - cấp độ cấu trúc của ngôn ngữ, trong đó các mối quan hệ giữa các dấu hiệu được hình thành và nghiên cứu, các cách hình thành và biến đổi hệ thống dấu hiệu;

· điện ảnh, trong đó mối quan hệ của một dấu hiệu với ý nghĩa của nó (ý nghĩa, được hiểu là một ý nghĩ được thể hiện bằng một dấu hiệu hoặc một đối tượng được biểu thị bởi nó) được nghiên cứu;

thực dụng, khám phá cách sử dụng các dấu hiệu trong một cộng đồng nhất định bằng ngôn ngữ nhân tạo.

Một đặc điểm đặc trưng của ngôn ngữ nhân tạo là định nghĩa rõ ràng về từ vựng, quy tắc hình thành cách diễn đạt và gán cho chúng ý nghĩa. Trong nhiều trường hợp, đặc điểm này hóa ra lại là một lợi thế của những ngôn ngữ như vậy so với các ngôn ngữ tự nhiên vốn vô định hình cả về từ vựng cũng như về quy tắc hình thành và ý nghĩa. Ivin A.A. Logic. M., 1996. S. 17.

Ví dụ, các nhà toán học ngay từ đầu đã cố gắng xây dựng các bằng chứng và định lý bằng phương ngữ rõ ràng nhất có thể của ngôn ngữ tự nhiên. Mặc dù vốn từ vựng của phương ngữ này không ngừng mở rộng, nhưng các dạng cơ bản của câu, cụm và liên từ trên thực tế vẫn giống như những dạng đã phát triển từ thời cổ đại. Trong một thời gian dài, người ta tin rằng "phương ngữ toán học" bao gồm các câu được xây dựng chặt chẽ. Nhưng ngay từ thời Trung cổ, sự phát triển của đại số đã dẫn đến việc xây dựng các định lý thường trở nên dài hơn và bất tiện hơn. Theo đó, việc tính toán ngày càng trở nên khó khăn hơn. Ngay cả để hiểu đơn giản câu: “Bình phương của số thứ nhất cộng với bình phương của số thứ hai, và tích của số thứ nhất và số thứ hai hai lần là bình phương của số thứ nhất cộng với bình phương của số thứ hai”, cũng cần phải có sự nỗ lực đáng kể. Sự chặt chẽ về mặt toán học và sự tiện lợi bắt đầu mâu thuẫn với nhau. Sau đó, họ nhận thấy rằng quy tắc ngôn ngữ toán học này có thể được rút gọn thành một số ký hiệu thông thường và bây giờ nó được viết ngắn gọn và rõ ràng:

x 2 + 2 xy + y 2 = (x + y) 2

Đây là giai đoạn đầu tiên trong quá trình hoàn thiện ngôn ngữ toán học: tính biểu tượng của các biểu thức số học, các đẳng thức và bất đẳng thức của chúng đã được tạo ra. Ngôn ngữ logic toán học, vốn đã trở thành ngôn ngữ biểu tượng của toán học hiện đại, nảy sinh vào thời điểm cuối cùng nhận ra sự bất tiện của ngôn ngữ toán học đối với nhu cầu toán học. Biểu tượng mới làm rõ bản chất cơ học của nhiều phép biến đổi và giúp đưa ra các thuật toán đơn giản để thực hiện chúng. Nepeyvoda N.N. Lôgic ứng dụng. Izhevsk, 1997. S.27-29.

Vai trò của việc hình thức hóa ngôn ngữ tự nhiên trong tri thức khoa học và logic nói riêng:

1. Việc chính thức hóa giúp phân tích, làm rõ, xác định và làm rõ các khái niệm. Nhiều khái niệm không phù hợp với kiến thức khoa học do tính không chắc chắn, mơ hồ và thiếu chính xác. Ví dụ, các khái niệm về tính liên tục của một hàm số, một hình hình học trong toán học, tính đồng thời của các sự kiện trong vật lý và tính di truyền trong sinh học khác biệt đáng kể so với những ý tưởng mà chúng có trong ý thức thông thường. Ngoài ra, một số khái niệm ban đầu được biểu thị trong khoa học bằng những từ giống nhau được sử dụng trong ngôn ngữ thông tục để diễn đạt những sự vật và quy trình hoàn toàn khác nhau. Các khái niệm vật lý như lực, công, năng lượng phản ánh các quá trình được chỉ định khá rõ ràng và chính xác: ví dụ, lực được coi trong vật lý là nguyên nhân gây ra sự thay đổi tốc độ của một vật chuyển động. Trong lời nói thông tục, những khái niệm này được hiểu rộng hơn nhưng không xác định, do đó khái niệm vật lý về lực không thể áp dụng cho một đặc điểm, chẳng hạn như của một người.

2. Việc chính thức hóa có vai trò đặc biệt trong việc phân tích bằng chứng. Việc biểu diễn chứng minh dưới dạng một chuỗi các công thức thu được từ các công thức ban đầu với sự trợ giúp của các quy tắc biến đổi được chỉ định chính xác sẽ mang lại cho chứng minh sự chặt chẽ và chính xác cần thiết. Tầm quan trọng của tính chặt chẽ của một chứng minh được chứng minh bằng lịch sử của những nỗ lực chứng minh tiên đề về sự tương đương trong hình học, khi thay vì một chứng minh như vậy thì chính tiên đề đó đã được thay thế bằng một phát biểu tương đương. Chính sự thất bại của những nỗ lực đó đã buộc N.I. Lobachevsky thừa nhận một bằng chứng như vậy là không thể.

3. Chính thức hóa dựa trên việc xây dựng các ngôn ngữ logic nhân tạo đóng vai trò là nền tảng lý thuyết cho các quá trình thuật toán hóa và lập trình các thiết bị máy tính, và do đó tin học hóa không chỉ các kiến thức khoa học kỹ thuật mà còn cả các kiến thức khác. Ruzavin G.I. Logic và lý luận. M., 1997. S.36-38.

Tên đối tượng là những cụm từ riêng biệt biểu thị đối tượng. Mỗi tên có một ý nghĩa kép - chủ đề và ngữ nghĩa. Ý nghĩa chủ thể của tên là tập hợp các đối tượng mà tên đó đề cập đến (ký hiệu). Ý nghĩa ngữ nghĩa là thuộc tính vốn có của các đối tượng, nhờ đó mà một tập hợp các đối tượng (khái niệm) được phân biệt.

Tên đặc điểm là phẩm chất, đặc điểm hoặc mối quan hệ của các đối tượng. Thông thường đây là những vị ngữ, ví dụ: "be red", "jump", "love", v.v.

Câu là sự thể hiện của một ngôn ngữ trong đó một cái gì đó được khẳng định hoặc phủ nhận. Theo ý nghĩa logic của chúng, chúng thể hiện đúng hoặc sai.

Ngôn ngữ nhân tạo cũng được logic sử dụng thành công để phân tích lý thuyết và thực tiễn chính xác về cấu trúc tinh thần.

Một ngôn ngữ như vậy là ngôn ngữ của logic mệnh đề. Nó được áp dụng trong một hệ thống logic gọi là phép tính mệnh đề, phân tích lý luận dựa trên đặc điểm chân lý của các kết nối logic và trừu tượng từ cấu trúc bên trong của các mệnh đề. Các nguyên tắc xây dựng ngôn ngữ này sẽ được trình bày trong chương về suy luận diễn dịch.

Ngôn ngữ thứ hai là ngôn ngữ logic vị từ. Nó được sử dụng trong một hệ thống logic gọi là phép tính vị ngữ, hệ thống này khi phân tích lý luận không chỉ tính đến đặc điểm chân lý của các kết nối logic mà còn tính đến cấu trúc bên trong của các phán đoán. Chúng ta hãy xem xét ngắn gọn thành phần và cấu trúc của ngôn ngữ này, các yếu tố riêng lẻ sẽ được sử dụng trong quá trình trình bày khóa học có ý nghĩa.

Dành cho việc phân tích logic của lý luận, ngôn ngữ logic vị ngữ phản ánh có cấu trúc và bám sát các đặc điểm ngữ nghĩa của ngôn ngữ tự nhiên. Phạm trù ngữ nghĩa (ngữ nghĩa) chính của ngôn ngữ logic vị ngữ là khái niệm về tên.

Tên là một biểu thức ngôn ngữ có ý nghĩa cụ thể dưới dạng một từ hoặc cụm từ, biểu thị hoặc đặt tên cho một số đối tượng ngoài ngôn ngữ. Vì vậy, tên gọi với tư cách là một phạm trù ngôn ngữ có hai đặc điểm hay ý nghĩa bắt buộc: nghĩa chủ thể và nghĩa ngữ nghĩa.

Ý nghĩa chủ thể (ký hiệu) của tên là một hoặc một tập hợp bất kỳ đối tượng nào được biểu thị bằng tên đó. Ví dụ, ký hiệu của tên "ngôi nhà" trong tiếng Nga sẽ là toàn bộ các loại cấu trúc mà tên này biểu thị: gỗ, gạch, đá; một tầng và nhiều tầng, v.v.

Ý nghĩa ngữ nghĩa (ý nghĩa hoặc khái niệm) của tên là thông tin về các đối tượng, tức là. các thuộc tính vốn có của chúng, nhờ đó có thể phân biệt được nhiều loại đối tượng. Trong ví dụ trên, ý nghĩa của từ "ngôi nhà" sẽ có những đặc điểm sau của bất kỳ ngôi nhà nào: 1) cấu trúc (tòa nhà) này, 2) do con người xây dựng, 3) dành cho nhà ở.

Mối quan hệ giữa tên, ý nghĩa và ký hiệu (đối tượng) có thể được biểu diễn bằng sơ đồ ngữ nghĩa sau:

Điều này có nghĩa là tên biểu thị, tức là. chỉ định các đối tượng thông qua ý nghĩa chứ không phải trực tiếp. Một biểu thức ngôn ngữ không có ý nghĩa không thể là một cái tên, vì nó không có ý nghĩa và do đó không được khách quan hóa, tức là. không có ký hiệu.

Các loại tên của ngôn ngữ logic vị ngữ, được xác định bởi đặc điểm cụ thể của đối tượng đặt tên và thể hiện các phạm trù ngữ nghĩa chính của nó, là tên của: 1) đối tượng, 2) thuộc tính và 3) câu.

Tên của các đối tượng biểu thị các đối tượng, hiện tượng, sự kiện đơn lẻ hoặc nhiều đối tượng. Đối tượng nghiên cứu trong trường hợp này có thể vừa là vật chất (máy bay, tia chớp, cây thông) vừa là vật thể lý tưởng (ý chí, năng lực pháp lý, ước mơ).

Thành phần này phân biệt giữa các tên đơn giản không bao gồm các tên (trạng thái) khác và các tên phức tạp bao gồm các tên khác (Vệ tinh Trái đất). Bằng cách biểu thị, tên là số ít và chung. Một tên duy nhất biểu thị một đối tượng và được thể hiện trong ngôn ngữ bằng tên riêng (Aristotle) hoặc được mô tả (con sông lớn nhất ở Châu Âu). Tên chung biểu thị một tập hợp bao gồm nhiều hơn một đối tượng; trong ngôn ngữ nó có thể được thể hiện bằng một cái tên chung (luật pháp) hoặc được mô tả một cách mô tả (ngôi nhà gỗ lớn).

Tên của các đặc điểm - phẩm chất, tính chất hoặc mối quan hệ - được gọi là yếu tố dự đoán. Trong câu, chúng thường đóng vai trò làm vị ngữ (ví dụ: “be blue”, “run”, “cho”, “love”, v.v.). Số lượng tên mục mà bộ dự đoán đề cập đến được gọi là địa phương của nó. Các yếu tố dự đoán thể hiện các thuộc tính vốn có của các đối tượng riêng lẻ được gọi là vị trí đơn lẻ (ví dụ: "bầu trời có màu xanh"). Dự đoán thể hiện mối quan hệ giữa hai hoặc nhiều đối tượng được gọi là nhiều vị trí. Ví dụ: vị ngữ "yêu" dùng để chỉ hai vị trí ("Mary yêu Peter") và vị ngữ "cho" - ba vị trí ("Cha tặng cuốn sách cho con trai mình").

Câu là tên của các biểu thức ngôn ngữ trong đó một điều gì đó được khẳng định hoặc phủ nhận. Theo ý nghĩa logic của chúng, chúng thể hiện đúng hoặc sai.

Bảng chữ cái của ngôn ngữ logic vị từ bao gồm các loại dấu hiệu (ký hiệu) sau:

1) a, b, c, ... - ký hiệu cho tên riêng (riêng hoặc mô tả) của đồ vật; chúng được gọi là hằng chủ ngữ, hay hằng số;

2) x, y, z, ... - ký hiệu tên chung của các đối tượng lấy giá trị ở vùng này hoặc vùng khác; chúng được gọi là biến chủ đề;

3) Р1,Q1, R1,... - ký hiệu vị ngữ, chỉ số biểu thị địa phương của chúng; chúng được gọi là biến vị ngữ;

4) p, q, r, ... - ký hiệu cho các mệnh đề, được gọi là các biến mệnh đề hoặc mệnh đề (từ mệnh đề Latinh - "tuyên bố");

5) - ký hiệu biểu thị đặc tính định lượng của phát biểu; chúng được gọi là bộ định lượng: - bộ định lượng tổng quát; nó tượng trưng cho những biểu hiện - mọi thứ, mọi người, mọi người, luôn luôn, v.v.; - bộ định lượng hiện sinh; nó tượng trưng cho các biểu thức - một số, đôi khi, xảy ra, xảy ra, tồn tại, v.v.;

6) liên kết logic:

Liên từ (liên từ “và”);

Sự phân chia (liên từ “hoặc”);

Hàm ý (liên từ “nếu…, thì…”);

Tương đương hoặc hàm ý kép (liên từ "nếu và chỉ khi...thì...");

┐ - phủ định ("điều đó không đúng...").

Ký tự kỹ thuật của ngôn ngữ: (,) - dấu ngoặc trái và phải.

1. Bất kỳ biến mệnh đề nào - p, q, r, ... đều là PFF.

2. Bất kỳ biến vị ngữ nào, được lấy cùng với một chuỗi các biến chủ đề hoặc hằng số, số lượng tương ứng với vị trí của nó, là một PPF: A1 (x), A2 (x, y), A3 (x, y, z), A “(x, y ,..., n), trong đó A1, A2, A3,..., An là dấu hiệu của kim loại ngôn ngữ dùng cho vị từ.

3. Đối với bất kỳ công thức nào có các biến khách quan, trong đó bất kỳ biến nào được liên kết với một định lượng, các biểu thức xA (x) và xA (x) cũng sẽ là PFF.

4. Nếu A và B là công thức (A và B là ký hiệu kim loại để biểu thị sơ đồ công thức) thì biểu thức:

cũng là những công thức

5. Bất kỳ cách diễn đạt nào khác, ngoài những cách diễn đạt nêu trong đoạn 1-4,

không phải là WFF của ngôn ngữ nhất định.

3. Kết luận

4. Danh mục tài liệu đã sử dụng

1. Ivin A.A. Logic. - M.: Khai sáng, 1996. - 206 tr.

2. Nepeyvoda N.N. Lôgic ứng dụng. - Izhevsk: Nhà xuất bản Udmurt. un-ta, 1997. - 384 tr.

3. Dmitrievskaya I.V. Logic. - M.: Flinta, 2006. - 383 tr.

4. Petrov V.V., Pereverzev V.N. Xử lý ngôn ngữ và logic vị ngữ. - Novosibirsk: Nhà xuất bản Novosibirsk. un-ta, 1993. - 156 tr.

5. Ruzavin G.I. Logic và lý luận. - M.: Văn hóa và thể thao, UNITI, 1997. - 351 tr.

6. Kirillov V.I., Starchenko A.A. Logic. - M.: YURIST, 1995. - 256 tr.

Ruzavin G.I. Logic và lý luận. - M.: Văn hóa và thể thao, UNITI, 1997. - 351 tr.

Petrov V.V., Pereverzev V.N. Xử lý ngôn ngữ và logic vị ngữ. - Nhà xuất bản Novosibirsk Novosibirsk. un-ta, 1993. - 156 tr.

Petrov V.V., Pereverzev V.N. Xử lý ngôn ngữ và logic vị ngữ. - Novosibirsk: Nhà xuất bản Novosibirsk. un-ta, 1993. - 156 tr.

NGÔN NGỮ (tự nhiên) NGÔN NGỮ (tự nhiên)

NGÔN NGỮ (ngôn ngữ tự nhiên), một hệ thống quy tắc phức tạp được lưu trữ trong tâm trí con người, theo đó hoạt động lời nói diễn ra, tức là. tạo và hiểu văn bản. Mỗi văn bản là một đối tượng (vật chất) truyền tải một ý nghĩa (phi vật chất). Ý nghĩa nảy sinh trong tâm trí của một người, nhưng, như bạn biết, người khác không thể tiếp cận trực tiếp nó: không có cách nào để thâm nhập vào suy nghĩ của người khác, vì chúng không phải là vật chất, tức là. không thể cảm nhận được bằng bất kỳ giác quan nào của chúng ta. Ngôn ngữ chỉ là phương tiện “hiện thực hóa” suy nghĩ: chuyển thành văn bản, tiếp nhận “vỏ” vật chất (hoặc chất ngôn ngữ), suy nghĩ trở nên sẵn có để nhận thức và người khác có thể hiểu được. Vì vậy, chúng ta có thể nói, ở dạng tổng quát nhất, ngôn ngữ đó là một cách chuyển những suy nghĩ phi vật chất thành thực thể vật chất, “mã hóa” chúng với sự trợ giúp của các ký hiệu vật chất (hoặc “dấu hiệu”), cũng như một cách về việc “giải mã” suy nghĩ về chất này. Chất liệu chính của văn bản bằng ngôn ngữ tự nhiên là âm thanh: đây là những rung động không khí được cảm nhận nhờ sự trợ giúp của cơ quan thính giác; chất đồ họa (văn bản được cảm nhận bằng hình ảnh) chỉ là thứ yếu. Các hệ thống khác nhau để chuyển chất âm thanh thành đồ họa bền hơn (đồ họa (cm. HÌNH ẢNH (trong ngôn ngữ học)), hoặc viết (cm. VIẾT)) có vai trò quan trọng trong văn hóa nhân loại nhưng không phải ngôn ngữ tự nhiên nào cũng phát triển và tồn tại. Bất kỳ chất nào cũng có tính chất tuyến tính: nó phát sinh và tồn tại theo thời gian, một số phần tử có trước, phần tử khác muộn hơn. Suy nghĩ nói chung không tuyến tính; do đó, việc chuyển đổi từ ý nghĩa sang văn bản là một quá trình phức tạp và có thể ảnh hưởng đến chính quá trình tư duy.
"Mã hóa" và "giải mã" thông điệp là hai hoạt động lời nói chính của con người được gọi là nói Và sự hiểu biết, nếu không thì con cháu và tương ứng, sự nhận thức văn bản. Kiến thức đầy đủ về ngôn ngữ liên quan đến khả năng thực hiện thành công cả hai loại hoạt động lời nói này; khả năng tạo ra văn bản thường được gọi là năng lực tích cực người bản ngữ (trong trường hợp này đóng vai trò là người nói) và khả năng hiểu văn bản do người bản ngữ khác xây dựng - thụ động năng lực người bản xứ (trong trường hợp này đóng vai trò là người nhận tin nhắn).
Ngoài việc nói và hiểu, tức là. trong giao tiếp, ngôn ngữ còn có thể thực hiện những chức năng quan trọng khác, trong đó trước hết phải kể đến chức năng tư duy và chức năng lưu trữ thông tin. Ngay cả khi không có người trực tiếp nói chuyện, một người vẫn suy nghĩ với sự trợ giúp của ngôn ngữ; tư duy ngoại ngữ (còn gọi là phi ngôn ngữ), nếu có thể (các nhà tâm lý học tranh luận về điều này), thì trong mọi trường hợp không đóng vai trò trung tâm trong tâm lý con người. Nhờ ngôn ngữ, con người không chỉ có thể giao tiếp với nhau mà còn có thể sáng tạo ra những kiến thức mới và truyền lại cho con cháu, khắc phục những hạn chế gắn liền với không gian và thời gian.
Ngôn ngữ (và tư duy bằng lời nói) là đặc điểm quan trọng nhất của con người với tư cách là một loài sinh học; tranh chấp về sự hiện diện ở động vật (đặc biệt là ở các loài linh trưởng bậc cao, cá heo, v.v.) của các hệ thống tương tự như ngôn ngữ của con người vẫn tiếp tục, nhưng, rõ ràng, các hệ thống có độ phức tạp tương đương với ngôn ngữ tự nhiên, không có loài sinh vật nào khác sinh sống trên Trái đất, tất cả hoặc không. Ngôn ngữ là thứ tạo nên con người. Mặt khác, như đã đề cập, ngôn ngữ rất có thể không phải là một “công cụ tư duy” đơn giản: bản thân các cấu trúc của ngôn ngữ có thể có ảnh hưởng nhất định đến tư duy. Trong ngôn ngữ học, trong nhiều thế kỷ, giả thuyết về sự phụ thuộc có thể có của các hình thức tư duy vào một ngôn ngữ cụ thể, vào các cách nhận thức thế giới và diễn đạt ý nghĩa “đặc trưng của quốc gia” đã được thảo luận tích cực. Hình thức cấp tiến nhất của giả thuyết này (hiện bị hầu hết các chuyên gia bác bỏ) được thể hiện vào thế kỷ 20 bởi nhà nghiên cứu ngôn ngữ Ấn Độ người Mỹ B. L. Whorf (người không có trình độ học vấn ngôn ngữ đặc biệt), tuy nhiên, một số quan sát nhất định về mối liên hệ hai chiều giữa ngôn ngữ và tư duy đã và đang được rất nhiều nhà khoa học thực hiện.
Tất cả ba khái niệm được liệt kê ở đầu bài viết, tức là. Hoạt động ngôn ngữ, văn bản và lời nói đều có tầm quan trọng như nhau trong việc hiểu bản chất của ngôn ngữ tự nhiên và được ngành khoa học ngôn ngữ – ngôn ngữ học nghiên cứu như nhau. (cm. NGÔN NGỮ), hoặc (lý thuyết) ngôn ngữ học. Đồng thời, bản thân ngôn ngữ, với tư cách là thông tin được lưu trữ trong tâm trí con người, là vô hình và không thể quan sát được trực tiếp, trong khi hoạt động lời nói và văn bản là vật chất và có thể quan sát được. Để sử dụng một phép ẩn dụ đơn giản hóa, ngôn ngữ có thể được coi là tương đương với các hướng dẫn lắp ráp một số thiết bị phức tạp (ví dụ: ô tô hoặc máy tính); trong trường hợp này, “quy trình lắp ráp” hóa ra là tương tự của hoạt động lời nói và bản thân các “thiết bị”, được lắp ráp theo “hướng dẫn”, là tương tự của văn bản.
Tuy nhiên, nhiệm vụ chính của ngôn ngữ học lý thuyết chính xác là mô tả ngôn ngữ tự nhiên, tức là giải thích các quy tắc xây dựng văn bản. Nhưng vì ngôn ngữ tự nhiên không có sẵn để quan sát trực tiếp nên ngôn ngữ học xây dựng lại các quy tắc ngôn ngữ dựa trên việc nghiên cứu hoạt động lời nói và văn bản. Quan điểm này của ngôn ngữ học về cơ bản khác với quan điểm của nhiều ngành khoa học khác (đặc biệt là tự nhiên), trong đó đối tượng mô tả và phân tích là vật chất và, như một quy luật, có thể tiếp cận trực tiếp bằng quan sát và thí nghiệm. Người ta thường nói rằng các ngành khoa học có đối tượng không thể tiếp cận được bằng quan sát trực tiếp, đang tham gia vào việc "mô hình hóa" các đối tượng này, tức là. việc tạo ra các đối tượng có thể thực hiện chức năng tương tự như nguyên mẫu được mô hình hóa. Mô hình ngôn ngữ là sự mô tả từ vựng và ngữ pháp hoàn chỉnh của ngôn ngữ này; Người ta cho rằng việc áp dụng mô hình này sẽ cho phép xây dựng và hiểu văn bản bằng ngôn ngữ tương ứng với hiệu quả tương tự như người bản xứ. Những mô tả hiện đại về các ngôn ngữ trên thế giới vẫn chưa thể được coi là hoàn toàn phù hợp với nhiệm vụ này, điều này không có gì đáng ngạc nhiên, vì bản thân nhiệm vụ này là duy nhất đối với kiến thức khoa học về thế giới.
Phát triển phép ẩn dụ được đề xuất ở trên, chúng ta có thể nói rằng một nhà ngôn ngữ học giống như một người không có gì trong tay ngoài những mẫu ô tô lắp ráp sẵn, phải hiểu nguyên lý của ô tô và viết hướng dẫn lắp ráp nó. Nhà ngôn ngữ học phân tích văn bản và tái tạo lại ngôn ngữ của các văn bản này, tức là hệ thống các quy tắc mà văn bản được xây dựng. Đây là một nhiệm vụ rất phức tạp, không chỉ liên quan đến việc nghiên cứu các quá trình tinh thần vô thức và nghiên cứu về sinh lý con người mà còn với việc nghiên cứu về xã hội loài người, văn hóa và lịch sử của nó. Ranh giới giữa một bên là nghiên cứu ngôn ngữ và nghiên cứu tâm trí, giữa một bên là nghiên cứu ngôn ngữ và một bên là nghiên cứu văn hóa, rất mơ hồ và mờ nhạt; Xu hướng phát triển của ngôn ngữ học hiện đại là sự mở rộng liên tục các ranh giới này và tăng lượng thông tin cần thiết để xây dựng các mô hình ngôn ngữ phù hợp. Cũng nên nhớ rằng ngôn ngữ học, trong phạm vi vấn đề của nó, cũng có liên hệ với ký hiệu học. (cm. KÝ HIỆU ỨNG (khoa học truyền tải thông tin)), nghiên cứu đặc điểm của bất kỳ hệ thống ký hiệu nào trong xã hội loài người (trong đó ngôn ngữ dường như là chính và phức tạp nhất).
Để hiểu cụ thể công việc của một nhà ngôn ngữ học, điều cần thiết là một người bản ngữ “bình thường” dù thông thạo ngôn ngữ của mình cũng không thể giúp nhà nghiên cứu ngôn ngữ giải quyết vấn đề của mình. Việc sử dụng ngôn ngữ nói chung là vô thức: một người có thể nói giống như cách anh ta có thể đi hoặc thở - nhờ vào các kỹ năng bẩm sinh; Tiếng mẹ đẻ không được dạy theo cách giống như học, chẳng hạn như chơi cờ hay lái xe. Do đó, người bản xứ không thể giải thích lý do tại sao anh ta thể hiện suy nghĩ của mình bằng cách này mà không phải cách ngôn ngữ khác, và hơn thế nữa, cách thức hoạt động của ngôn ngữ mẹ đẻ của anh ta (trong đó có những phạm trù ngữ pháp, quy tắc cú pháp, v.v.): người bản xứ biết cách sử dụng ngôn ngữ, nhưng không nhận ra mình làm điều đó như thế nào. Câu hỏi duy nhất mà người bản ngữ có thể trả lời là câu hỏi "có thể nói như vậy không", tức là. liệu có thể diễn đạt một ý nghĩa nhất định bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình với sự trợ giúp của một văn bản nhất định hay không. Nhiệm vụ cực kỳ không hề đơn giản là trích xuất các quy tắc ngôn ngữ từ tiềm thức của người nói chỉ có thể được thực hiện bởi một nhà ngôn ngữ học chuyên nghiệp.
Đối với những người nói, quá trình thông thạo ngôn ngữ thứ nhất hoặc ngôn ngữ mẹ đẻ xảy ra từ thời thơ ấu và khá phức tạp và ít được nghiên cứu. Khả năng sử dụng ngôn ngữ (còn gọi là khả năng ngôn ngữ, hay năng lực ngôn ngữ) là một đặc điểm quan trọng của tâm lý con người và nói chung là bẩm sinh ở con người. Khả năng này được kích hoạt theo đúng nghĩa đen ngay từ những ngày đầu tiên trong cuộc đời của trẻ: tiếp nhận các văn bản gửi đến mình, trẻ dần dần (và một cách vô thức) khám phá ra các quy tắc của ngôn ngữ mà chúng được xây dựng theo đó và bắt đầu tự mình xây dựng văn bản - lúc đầu không hoàn hảo, sau đó - ngày càng gần với chuẩn mực đó, được chấp nhận trong cộng đồng ngôn ngữ này. Hoạt động nói của trẻ trung bình trở nên hoàn chỉnh sau khoảng 5 - 7 tuổi. Nhưng nếu ngay từ khi còn nhỏ, một đứa trẻ, vì lý do này hay lý do khác, bị cô lập khỏi môi trường ngôn ngữ tự nhiên, thì khả năng ngôn ngữ của nó sẽ chết và sau đó không còn được phục hồi nữa (điều này đặc biệt được xác nhận bởi hiện tượng cái gọi là "Những đứa trẻ Mowgli" lớn lên bên ngoài xã hội loài người và những người đến với con người đã ở trạng thái tương đối trưởng thành: chúng không thể thông thạo lời nói của con người trong mọi trường hợp mà khoa học đã biết).
Khả năng ngôn ngữ của người trưởng thành cũng bị hạn chế ở mức độ này hay mức độ khác: ai cũng biết rằng việc tiếp thu ngôn ngữ thứ hai ngoài thời thơ ấu trong hầu hết các trường hợp đều gặp rất nhiều khó khăn và kiến thức về ngôn ngữ thứ hai, như một quy luật, không thể được so sánh với kiến thức đầu tiên hoặc kiến thức bản địa (tức là có được từ thời thơ ấu “một cách tự nhiên”).
Cho đến nay, chúng ta vẫn sử dụng từ "ngôn ngữ" ở số ít, như thể tất cả đại diện của nhân loại đều có cùng một ngôn ngữ. Ai cũng biết rằng điều này không phải như vậy: các cách chuyển đổi từ ý nghĩa sang văn bản là khác nhau đối với các nhóm người khác nhau (đôi khi hoàn toàn khác nhau). Theo nghĩa này, các nhà ngôn ngữ học nói về các ngôn ngữ khác nhau của nhân loại hoặc các ngôn ngữ trên thế giới. các thế giới" S ngôn ngữ, Người Pháp tập tin ngôn ngữ bạn Monde và như thế.). Trong thế giới hiện đại, có khoảng 7 nghìn ngôn ngữ sống khác nhau. Không thể chỉ ra chính xác số lượng ngôn ngữ sống, vì trong nhiều trường hợp (đặc biệt là khi không có quy chuẩn thành văn), ranh giới giữa các ngôn ngữ khác nhau và các phương ngữ của cùng một ngôn ngữ là không rõ ràng. Ngoài ra, người ta nên tính đến thực tế là có những khu vực trên thế giới vẫn chưa được khám phá thỏa đáng về mặt ngôn ngữ: người ta không biết chắc chắn những người dân sống ở đó nói ngôn ngữ nào, hoặc thậm chí chính xác có bao nhiêu ngôn ngữ. có. Những khu vực này trước hết bao gồm New Guinea và lưu vực sông Amazon, cũng như một số khu vực khó tiếp cận ở Châu Phi nhiệt đới.
Tuy nhiên, bất chấp sự khác biệt lớn (thường là rất lớn) giữa các ngôn ngữ riêng lẻ, vẫn có nhiều điểm chung trong cấu trúc của tất cả các ngôn ngữ trên thế giới. Đối với ngôn ngữ học lý thuyết, cả những khác biệt và điểm chung này đều quan trọng như nhau; Theo nghĩa này, có thể nói rằng ngôn ngữ học lý thuyết nghiên cứu không chỉ và không quá nhiều ngôn ngữ tự nhiên cụ thể như ngôn ngữ của homo sapiens (nghĩa là tổng hợp các đặc tính chung của tất cả các ngôn ngữ của con người). Có một hướng đặc biệt trong ngôn ngữ học liên quan cụ thể đến ranh giới của sự đa dạng của ngôn ngữ tự nhiên: kiểu chữ ngôn ngữ, có nhiệm vụ thiết lập "cái gì có thể và cái gì không thể" bằng ngôn ngữ tự nhiên, tức là. học ngôn ngữ sự biến thiên. Đối với loại hình ngôn ngữ học, việc chuẩn bị các mô tả khoa học hiện đại hoàn chỉnh về tất cả các ngôn ngữ hiện có trên thế giới có tầm quan trọng rất lớn - một nhiệm vụ hiện vẫn còn rất xa mới có được giải pháp cuối cùng. Giải pháp của nó cũng phức tạp bởi thực tế là số lượng ngôn ngữ sống trên thế giới đang giảm nhanh chóng: hiện tại, số lượng người nói các ngôn ngữ nhỏ ủng hộ các ngôn ngữ lớn và được gọi là " "các ngôn ngữ trên thế giới", được đại đa số dân số thế giới sử dụng, với các ngôn ngữ trên thế giới với hơn 100 triệu người nói, trước hết, theo thông lệ, bao gồm tiếng Trung, tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha, cũng như tiếng Ả Rập, Tiếng Hindi, tiếng Bồ Đào Nha, tiếng Bengali, tiếng Nga và tiếng Nhật. Được biết, trên thế giới có khoảng 350 ngôn ngữ chính với số lượng người nói hơn 1 triệu - đây chỉ là 5% ngôn ngữ trên thế giới, nhưng những ngôn ngữ này được sử dụng bởi 94% dân số thế giới. dân số. Theo đó, 6% nhân loại còn lại nói được 95% các ngôn ngữ hiện có (nhiều ngôn ngữ trong số đó chỉ có vài trăm, thậm chí vài chục người nói).
Sự suy giảm đa dạng ngôn ngữ có nguyên nhân khách quan về kinh tế - xã hội gắn liền với quá trình toàn cầu hóa trong thế giới hiện đại, tiến bộ công nghệ nhanh chóng và nhu cầu giao tiếp quốc tế ngày càng tăng; Thật khó để đánh giá quá trình này là một điều ác rõ ràng hay một điều tốt rõ ràng. Tuy nhiên, từ quan điểm kiến thức nhân đạo (không chỉ ngôn ngữ học, mà cả dân tộc học, lịch sử, nghiên cứu văn hóa và các ngành khoa học khác), sự giảm mạnh về số lượng ngôn ngữ sống trong suốt cuộc đời của một số ít người gần đây. nhiều thế hệ con người là một quá trình tiêu cực rõ ràng. Vì mỗi ngôn ngữ với tư cách là một hệ thống diễn đạt ý nghĩa là duy nhất và không thể bắt chước được, nên với sự biến mất của mỗi ngôn ngữ, một phần thông tin quan trọng về thế giới, về quá khứ và hiện tại của nhân loại sẽ bị mất đi một cách không thể cứu vãn. Bảo tồn sự đa dạng ngôn ngữ của Trái đất (càng nhiều càng tốt) và sự cố định đầy đủ nhất có thể của các ngôn ngữ vẫn còn tồn tại là một trong những nhiệm vụ nhân đạo chung quan trọng nhất của ngôn ngữ học hiện đại; nhiệm vụ này cũng quan trọng như nhiệm vụ cứu các loài động vật và thực vật có nguy cơ tuyệt chủng. Tất nhiên, việc bảo tồn sự đa dạng ngôn ngữ của thế giới vượt ra ngoài phạm vi của một ngành khoa học cụ thể, nhưng có vẻ như ý thức đại chúng hiện đại vẫn chưa nắm bắt đầy đủ tầm quan trọng và tính chất toàn cầu của vấn đề này.
Cấu trúc ngôn ngữ
Về cấu trúc, các ngôn ngữ trên thế giới, như đã đề cập, có nhiều điểm chung. Trước hết, điều này liên quan đến các nguyên tắc tổ chức các quy tắc ngôn ngữ và nguyên tắc xây dựng văn bản. Bất kỳ văn bản nào trong bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào cũng có cấu trúc phức tạp: nó không mang tính cơ bản theo nghĩa là nó bao gồm các yếu tố lặp lại; bản thân những phần tử này có thể bao gồm những phần tử khác, đơn giản hơn, v.v. Số lượng văn bản trong bất kỳ ngôn ngữ sống nào có thể lớn tùy ý: ngôn ngữ cho phép bạn diễn đạt và giao tiếp với người đối thoại bất kỳ ý nghĩa nào - cả hai đều được tái tạo theo tiêu chuẩn trong giao tiếp của con người nhiều lần và hoàn toàn mới. Số lượng các yếu tố cấu trúc tạo nên văn bản tất nhiên là nhiều nhưng đồng thời số lượng các yếu tố phức tạp còn gấp hàng chục, hàng trăm lần số lượng các yếu tố đơn giản nhất. Khả năng chọn ra các lớp đơn vị lặp lại trong văn bản, lần lượt bao gồm các đơn vị khác, đơn giản hơn, được gọi là nguyên tắc xây dựng chính của ngôn ngữ và tập hợp các đơn vị đó có cùng mức độ phức tạp được gọi theo truyền thống mức độ ngôn ngữ. Cấu trúc cấp độ là đặc trưng của tất cả các ngôn ngữ tự nhiên và cho phép người ta mô tả các thuộc tính của chúng bằng cách sử dụng cái gọi là mô hình cấp độ làm nền tảng cho tất cả các mô tả ngữ pháp hiện đại.
Các cấp độ sau đây thường được phân biệt: cấp độ văn bản (hoặc cấp độ diễn ngôn) (cm. THẢO LUẬN)), mức độ câu và cụm từ (hoặc cú pháp (cm. CÚP PHÁP)), mức độ của từ và các bộ phận hình vị quan trọng của chúng (hoặc hình thái (cm. HÌNH THỨC (trong ngôn ngữ học))), mức âm thanh (hoặc âm vị học (cm.Âm vị học)). Ngoài ra còn có những mô hình ngôn ngữ như vậy trong đó số cấp độ nhiều hơn hoặc ít hơn danh sách trên. Phổ biến nhất là các mức "cực đoan" của mô hình, tức là. âm vị học và diễn ngôn. Trong bất kỳ ngôn ngữ nào cũng có văn bản - và trong bất kỳ ngôn ngữ nào cũng có các đơn vị cấu trúc cơ bản - âm thanh, sự khác biệt giữa chúng là đáng kể, tức là việc thay thế âm thanh này bằng âm thanh khác sẽ ảnh hưởng đến ý nghĩa của đơn vị ngôn ngữ. Những âm thanh này được gọi là âm vị. (cm.ĐƠN ÂM). Ví dụ, các phụ âm điếc và có tiếng trong tiếng Nga là các âm vị khác nhau, vì các đơn vị như hàng rào Và hMỘTtừ là những từ tiếng Nga khác nhau. Âm vị phân biệt các đơn vị có ý nghĩa của ngôn ngữ, nhưng bản thân chúng không có nghĩa; Âm vị là đơn vị ngữ nghĩa nhỏ nhất của một ngôn ngữ. Trung bình chỉ có vài chục đơn vị như vậy trong ngôn ngữ tự nhiên (âm vị nghèo nhất là một số ngôn ngữ của Châu Đại Dương, trong đó chỉ có khoảng 20 âm thanh khác nhau; phong phú nhất là một số ngôn ngữ của Nam Phi, Kavkaz và Bắc Mỹ, trong đó số lượng âm vị có thể vượt quá 100).
Đơn vị ngôn ngữ tối thiểu có ý nghĩa độc lập (hoặc "đơn vị có ý nghĩa tối thiểu") thường được gọi là hình vị (cm. HÌNH THỨC). Vì vậy, dạng động từ tiếng Nga phía sauhát bao gồm 6 âm vị, được truyền trong trường hợp này bằng 6 chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga và 4 hình vị: tiền tố phía sau- với giá trị bắt đầu của hành động, gốc - ne-, hậu tố thì quá khứ - tôi- và các đơn vị hậu tố (hoặc, theo thuật ngữ truyền thống, "kết thúc"). số vợ. loại - MỘT.
Trong các ngôn ngữ như tiếng Nga, hình vị được kết hợp thành từ (hay chính xác hơn là dạng từ (cm. DẠNG TỪ)) và theo một nghĩa nào đó không tồn tại bên ngoài từ ngữ. Các dạng từ là những phức hợp cứng nhắc của các hình vị, trong trường hợp chung không cho phép tách hình vị bằng một từ khác hoặc sắp xếp lại các hình vị trong một từ; Ngoài ra, chính các dạng từ nói chung (chứ không phải các hình vị riêng lẻ) có liên quan đến việc hình thành cấu trúc của cấp độ tiếp theo, cú pháp: các câu và cụm từ trong các ngôn ngữ như tiếng Nga được xây dựng chính xác từ các dạng từ và không phải từ những hình thái riêng lẻ. Tuy nhiên, điều này không xảy ra ở tất cả các ngôn ngữ: trong nhiều ngôn ngữ ở Đông Nam Á, Tây Phi và các khu vực khác, các đối tượng tương tự như từ tiếng Nga thực tế không có. Trong các ngôn ngữ như vậy (thường được gọi là cô lập (cm. NGÔN NGỮ CÁCH CÁCH)) hầu hết mọi hình vị đều có thể hoạt động giống như một từ (hoặc, nếu bạn muốn, hầu hết mọi từ chỉ bao gồm một hình vị).
Các ngôn ngữ có dạng từ được xác định rõ ràng (chẳng hạn như tiếng Nga) có một tính năng quan trọng khác. Hình vị trong thành phần của dạng từ không đồng nhất về ý nghĩa và tính chất của chúng. Một lớp học lớn nổi bật nguồn gốc hình vị (mỗi từ có ít nhất một gốc) và một lớp phụ tố tương đối nhỏ (cm. CỐ ĐỊNH) hình vị (sửa đổi nghĩa của từ gốc), có thể không có trong từ. Mặt khác, hình vị được chia thành ngữ pháp Và phi ngữ pháp: các hình vị ngữ pháp thể hiện những ý nghĩa đủ trừu tượng từ một số lớp nhỏ (“phạm trù”), sao cho việc biểu hiện một thành phần nào đó của mỗi phạm trù là bắt buộc. Vì vậy, động từ tiếng Nga ở dạng cá nhân yêu cầu biểu hiện bắt buộc của phạm trù thì, ở dạng quá khứ - biểu hiện bắt buộc về giới tính và số lượng chủ ngữ (và trong tiếng Anh ở thì quá khứ, cả giới tính đều không cũng như - trong hầu hết các trường hợp - số lượng chủ ngữ được thể hiện bằng các phương tiện ngữ pháp). Tập hợp và cách thức thể hiện ý nghĩa ngữ pháp là một trong những thông số quan trọng nhất đánh giá tính độc đáo của mỗi ngôn ngữ tự nhiên. Đồng thời, sự tồn tại của các chỉ báo ngữ pháp không phải là phổ quát - trong các ngôn ngữ biệt lập thực tế không có phạm trù ngữ pháp "thực sự".
Trong các ngôn ngữ tổng hợp (cm. NGÔN NGỮ TỔNG HỢP) chỉ báo ngữ pháp được thể hiện chủ yếu bằng các phụ tố, trong phân tích (cm. NGÔN NGỮ PHÂN TÍCH)- chủ yếu là các từ chức năng (như trong tiếng Anh, tiếng Pháp, nhiều ngôn ngữ của Châu Đại Dương, v.v.). Do đó, cả ngôn ngữ phân tích và ngôn ngữ biệt lập - vì nhiều lý do - đều có mức độ hình thái giảm, nhưng lại có tải trọng cú pháp cao: đối với các mô hình ngữ pháp của các ngôn ngữ này, các quy tắc cú pháp hóa ra lại quan trọng hơn.
Tuy nhiên, một mô tả đầy đủ về bất kỳ ngôn ngữ nào cũng bao gồm hai thành phần: ngữ pháp (cm. NGỮ PHÁP), có tính đến các quy tắc chung để xây dựng các đơn vị ở các cấp và một từ điển, (cm. TỪ ĐIỂN) trong đó mô tả các thuộc tính riêng lẻ của từ - ý nghĩa từ vựng và hành vi riêng lẻ của chúng trong văn bản khi kết hợp với các từ khác. Tất cả thông tin khổng lồ này được lưu trữ trong tâm trí người bản xứ và được sử dụng để xây dựng và hiểu văn bản.
Sự thay đổi ngôn ngữ theo thời gian và mối quan hệ di truyền của ngôn ngữ

Ngoài cấp độ tổ chức và tính tuyến tính, ngôn ngữ tự nhiên còn có một đặc tính cơ bản khác: nó liên tục thay đổi theo thời gian. Lời nói của mỗi người trong suốt cuộc đời không hề thay đổi mà những thay đổi chính xảy ra trong quá trình truyền ngôn ngữ từ con cái sang cha mẹ, trong đó hệ thống ngôn ngữ có thể được tiếp thu một cách méo mó. Tuy nhiên, tất cả những thay đổi đó đều diễn ra từ từ và trở nên đáng chú ý trong khoảng thời gian dài. Thông thường phải mất ít nhất 200-400 năm để những thay đổi trong cách phát âm của âm thanh, ý nghĩa của từng từ và cách sử dụng các hình thức ngữ pháp bắt đầu tích lũy và khiến ngôn ngữ của tổ tiên không thể hiểu được một phần hoặc hoàn toàn đối với con cháu. Tất nhiên, một số sự kiện trong lịch sử của dân tộc có thể đẩy nhanh những thay đổi trong ngôn ngữ (thường là chiến tranh, chinh phục, sự xâm nhập mạnh mẽ của các yếu tố dân tộc khác và những ảnh hưởng bên ngoài khác lên ngôn ngữ), hoặc chúng có thể làm chậm quá trình này (ví dụ: ví dụ như sự cô lập về sắc tộc và sự vắng mặt của các mối liên hệ bên ngoài); nhưng trong mọi trường hợp, không thể dừng hoàn toàn việc thay đổi ngôn ngữ
Xu hướng ngôn ngữ thay đổi theo thời gian có những hậu quả sâu rộng. Đầu tiên, nó ngăn cản việc duy trì tính liên tục của văn hóa: suy cho cùng, theo thời gian, các văn bản được viết bằng bất kỳ ngôn ngữ nào không còn có thể hiểu được đối với hậu thế. Mặt khác, đó là mối đe dọa mất đi những văn bản quan trọng (thường là thiêng liêng) trong các ngôn ngữ cổ, vốn là nguồn gốc của kiến thức ngôn ngữ sớm nhất: chỉ có thể bảo tồn ý nghĩa và âm thanh của các văn bản cổ thông qua một nghiên cứu có ý thức về các đặc tính của ngôn ngữ con người; theo cách này, các truyền thống ngôn ngữ đã nảy sinh ở Ấn Độ cổ đại, Hy Lạp cổ đại, thế giới Ả Rập và các khu vực khác.
Thứ hai, tính đa dạng của ngôn ngữ là nền tảng cho sự hình thành các ngữ hệ và nhóm ngôn ngữ liên quan. Nếu các bộ phận khác nhau của một dân tộc từng thống nhất mất liên lạc với nhau, thì những thay đổi trong ngôn ngữ của mỗi nhóm sẽ đi theo những hướng khác nhau. Kết quả là, một ngôn ngữ duy nhất sau vài thế kỷ trước tiên sẽ tách ra thành các phương ngữ gần gũi, sau đó thành các ngôn ngữ độc lập ngày càng khác nhau, dẫn đến mất hoàn toàn bất kỳ hình thức tương đồng nào. Các ngôn ngữ phát sinh từ một ngôn ngữ tổ tiên chung thông qua sự phân kỳ dần dần như vậy được gọi là có liên quan và sự kết hợp của các ngôn ngữ liên quan được gọi là một nhóm và một gia đình. (cm. GIA ĐÌNH NGÔN NGỮ)(Thuật ngữ "gia đình" ám chỉ mối quan hệ sâu sắc hơn và thời điểm tan rã xa hơn của các ngôn ngữ hậu duệ hoặc các nhóm của chúng trong gia đình). Vì vậy, sau sự sụp đổ của một ngôn ngữ Latinh duy nhất ở châu Âu, các ngôn ngữ riêng biệt của nhóm Lãng mạn đã được hình thành. (cm. NGÔN NGỮ ROMAN)- Tiếng Ý, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Bồ Đào Nha, tiếng Pháp, tiếng Rumani và một số tiếng khác. Quá trình này được chứng thực chi tiết bởi nhiều tài liệu lịch sử và di tích bằng văn bản.
Tuy nhiên, vấn đề về quan hệ họ hàng ngôn ngữ trở nên phức tạp đặc biệt trong những trường hợp đó (và họ chiếm đa số) khi lịch sử của các dân tộc được nghiên cứu không được chúng ta biết chính xác. Trong ngôn ngữ học, có những phương pháp chặt chẽ để xác định mối quan hệ của các ngôn ngữ (được phát hiện và phát triển chủ yếu vào thế kỷ 19, trong khuôn khổ cái gọi là ngôn ngữ học lịch sử so sánh). (cm. NGÔN NGỮ LỊCH SỬ SO SÁNH)); chúng dựa trên thực tế là sự giống nhau về hình thức ngữ âm của các từ có nghĩa tương tự trong các ngôn ngữ liên quan không phải là ngẫu nhiên mà dựa trên sự tương ứng thường xuyên. Để xác định mối quan hệ họ hàng ngôn ngữ, tất nhiên, người ta không nên sử dụng bất kỳ từ nào mà phải sử dụng những từ nguyên thủy nhất; đáng tin cậy hơn nữa là việc so sánh các chỉ số ngữ pháp - điều này cho phép bạn loại bỏ gần như hoàn toàn khả năng vay mượn. Các phương pháp truyền thống của ngôn ngữ học lịch sử so sánh giúp khám phá mối quan hệ của các ngôn ngữ có độ sâu hàng nghìn năm; đây là ngày phân kỳ của các họ ngôn ngữ hiện đại được thành lập đáng tin cậy nhất - Ấn-Âu, Uralic, Austronesian, Afroasian, Kartvelian, Dravidian, v.v. Hiện tại, các chuyên gia đang tích cực phát triển các phương pháp để thâm nhập vào quá khứ sâu hơn; về lâu dài, những phương pháp này có thể cho phép chúng ta có cái nhìn mới mẻ về vấn đề nguồn gốc ngôn ngữ loài người, vấn đề mà khoa học hiện nay vẫn chưa có lời giải.
V.A. Plungyan

HÌNH THỨC VÀ NGÔN NGỮ TRÌNH BÀY THÔNG TIN

Hình thức trình bày của cùng một thông tin có thể khác nhau.

Vì vậy, thông tin có thể được trình bày dưới nhiều hình thức khác nhau:

mang tính biểu tượngđược viết, bao gồm nhiều ký tự khác nhau, trong đó người ta thường chọn ra:
tượng trưng dưới dạng văn bản, số, ký tự đặc biệt (trên
ví dụ, văn bản sách giáo khoa);
đồ họa(ví dụ: bản đồ địa lý);
dạng bảng(ví dụ: bảng ghi lại diễn biến của một thí nghiệm vật lý);

dưới dạng cử chỉ hoặc tín hiệu (ví dụ: tín hiệu của người điều khiển giao thông
giao thông đường bộ);
bằng lời nói (ví dụ, cuộc trò chuyện).

Cơ sở của bất kỳ ngôn ngữ nào là bảng chữ cái- một tập hợp các ký tự (ký hiệu) được xác định duy nhất mà từ đó một thông điệp được hình thành. Ngôn ngữ được chia thành tự nhiên (nói) và trang trọng. Bảng chữ cái của ngôn ngữ tự nhiên phụ thuộc vào truyền thống dân tộc. Ngôn ngữ hình thức được tìm thấy trong các lĩnh vực hoạt động đặc biệt của con người (toán học, vật lý, hóa học, v.v.).

Ngôn ngữ tự nhiên và hình thức.

Trong quá trình phát triển của xã hội loài người, con người đã phát triển một số lượng lớn ngôn ngữ. Ví dụ về ngôn ngữ:

Ngôn ngữ nói (hiện có hơn 2000 ngôn ngữ trên thế giới);
ngôn ngữ nét mặt và cử chỉ;
ngôn ngữ vẽ, hình vẽ, sơ đồ;
· Ngôn ngữ khoa học (toán học, hóa học, sinh học, v.v.);
ngôn ngữ nghệ thuật (hội họa, âm nhạc, điêu khắc, kiến trúc, v.v.);
Các ngôn ngữ đặc biệt (Chữ nổi dành cho người mù, mã Morse, Esperanto, semaphore hàng hải, v.v.);
· Ngôn ngữ thuật toán (sơ đồ khối, ngôn ngữ lập trình).

Ngôn ngữ- đây là hệ thống ký hiệu được sử dụng cho mục đích giao tiếp và nhận thức. Nền tảng của hầu hết các ngôn ngữ là bảng chữ cái- một tập hợp các ký tự mà từ đó các từ và cụm từ của một ngôn ngữ nhất định có thể được tạo thành.

Ngôn ngữ có đặc điểm:

Bộ ký hiệu được sử dụng
các quy tắc hình thành các cấu trúc ngôn ngữ như vậy từ các dấu hiệu này như “từ”, “cụm từ” và “văn bản” (theo cách hiểu rộng hơn về các khái niệm này);
· một tập hợp các quy tắc cú pháp, ngữ nghĩa và thực dụng để sử dụng các cấu trúc ngôn ngữ này.

Tất cả các ngôn ngữ có thể được chia thành tự nhiên và nhân tạo.

Tự nhiênđược gọi là ngôn ngữ "thông thường", "thông tục", phát triển một cách tự phát và trong một thời gian dài. Ngôn ngữ tự nhiên, chủ yếu dành cho giao tiếp hàng ngày, có một số tính năng đặc biệt:

hầu như tất cả các từ không chỉ có một mà có nhiều nghĩa;
Thường có những từ có nội dung không chính xác, không rõ ràng;
Ý nghĩa của các từ và cách diễn đạt riêng lẻ không chỉ phụ thuộc vào chúng mà còn phụ thuộc vào môi trường (ngữ cảnh) của chúng;
Từ đồng nghĩa (âm khác nhau - nghĩa) và từ đồng nghĩa (cùng âm - khác nghĩa) là phổ biến;
Các đối tượng giống nhau có thể có nhiều tên;
Có những từ không biểu thị bất kỳ đối tượng nào;
· nhiều quy ước liên quan đến việc sử dụng từ ngữ không được xây dựng rõ ràng mà chỉ mang tính giả định và có những ngoại lệ cho mỗi quy tắc, v.v.

Chủ yếu chức năng ngôn ngữ tự nhiên là:

giao tiếp (chức năng giao tiếp);
Nhận thức (chức năng nhận thức);
tình cảm (chức năng hình thành nhân cách);
chỉ thị (chức năng ảnh hưởng).

nhân tạo ngôn ngữ được con người tạo ra cho những mục đích cụ thể hoặc cho một nhóm người nhất định. Một đặc điểm đặc trưng của ngôn ngữ nhân tạo là định nghĩa rõ ràng về từ vựng của chúng, các quy tắc hình thành cách diễn đạt và quy tắc gán ý nghĩa cho chúng.

Bất kỳ ngôn ngữ nào - cả tự nhiên và nhân tạo - đều có một bộ quy tắc nhất định. Chúng có thể được xây dựng một cách rõ ràng và chặt chẽ (chính thức hóa) hoặc có thể cho phép có nhiều lựa chọn khác nhau để sử dụng.

chính thức hóa (chính thức) ngôn ngữ là ngôn ngữ được đặc trưng bởi các quy tắc chính xác để xây dựng các biểu thức và hiểu chúng. Nó được xây dựng theo các quy tắc rõ ràng, cung cấp sự hiển thị nhất quán, chính xác và nhỏ gọn về các thuộc tính và mối quan hệ của lĩnh vực chủ đề nghiên cứu (đối tượng được mô hình hóa).

Không giống như ngôn ngữ tự nhiên, ngôn ngữ hình thức có các quy tắc được xác định rõ ràng để giải thích ngữ nghĩa và chuyển đổi cú pháp của các dấu hiệu được sử dụng, cũng như thực tế là ý nghĩa và ý nghĩa của các dấu hiệu không thay đổi tùy thuộc vào bất kỳ hoàn cảnh thực dụng nào (ví dụ: bối cảnh).

Hầu hết các ngôn ngữ chính thức (cấu trúc được tạo) được xây dựng theo sơ đồ sau. được chọn đầu tiên bảng chữ cái hoặc một tập hợp các ký tự ban đầu mà từ đó tất cả các biểu thức của ngôn ngữ sẽ được xây dựng; sau đó mô tả cú pháp ngôn ngữ, tức là các quy tắc để xây dựng các biểu thức có ý nghĩa. Các chữ cái trong bảng chữ cái của ngôn ngữ hình thức có thể là các chữ cái trong bảng chữ cái của ngôn ngữ tự nhiên, dấu ngoặc, ký tự đặc biệt, v.v.. Từ các chữ cái, theo những quy tắc nhất định, bạn có thể tạo ra từ và Thành ngữ . Những cách diễn đạt có ý nghĩa chỉ có được bằng một ngôn ngữ hình thức nếu có một số điều kiện nhất định. quy tắc giáo dục. Đối với mỗi ngôn ngữ chính thức, bộ quy tắc này phải được xác định nghiêm ngặt và việc sửa đổi bất kỳ quy tắc nào trong số chúng thường dẫn đến sự xuất hiện của một loại (phương ngữ) mới của ngôn ngữ này.

Ngôn ngữ hình thức được sử dụng rộng rãi trong khoa học và công nghệ. Theo quan điểm của khoa học máy tính, ngôn ngữ hình thức đóng vai trò quan trọng nhất trong số các ngôn ngữ hình thức. ngôn ngữ logic (ngôn ngữ của đại số logic) và ngôn ngữ lập trình .

Sự xuất hiện ngôn ngữ lập trình có từ đầu những năm 1950.

Theo nguồn gốc của chúng, ngôn ngữ là tự nhiên và nhân tạo. Ngôn ngữ tự nhiên là ngôn ngữ con người nói. Ngôn ngữ tự nhiên phát triển và tiến hóa. Ngôn ngữ nhân tạo được tạo ra một cách tổng hợp để truyền tải một số thông tin cụ thể. Ngôn ngữ nhân tạo bao gồm Esperanto, ngôn ngữ lập trình, ký hiệu âm nhạc, mã Morse, hệ thống mã hóa, biệt ngữ và các ngôn ngữ khác. Có vẻ như mọi thứ đều hiển nhiên: nếu ngôn ngữ được tạo ra bởi con người thì đó là ngôn ngữ nhân tạo; nếu nó hình thành và phát triển độc lập, người ta chỉ ấn định sự phát triển này và chính thức hóa nó bằng văn bản thì đó là điều đương nhiên.

Nhưng không phải mọi thứ đều rõ ràng như vậy. Một số ngôn ngữ nằm ở điểm giao thoa giữa tính nhân tạo và tính tự nhiên. Một ví dụ là một trong bốn ngôn ngữ chính thức của Thụy Sĩ, Retro Romansh. Ngày nay nó được nói bởi khoảng năm mươi nghìn người Thụy Sĩ. Sự tinh tế ở đây nằm ở chỗ ngay từ giữa thế kỷ XX, ngôn ngữ Retro Romansh đã không tồn tại. Thay vào đó, năm phương ngữ khác nhau của một ngôn ngữ có liên quan nhưng không thống nhất thuộc nhóm ngôn ngữ Lãng mạn đã được sử dụng ở nhiều vùng khác nhau của Thụy Sĩ. Và chỉ đến những năm 1980, một nhóm các nhà khoa học đã hợp nhất để tạo ra một ngôn ngữ duy nhất dựa trên các phương ngữ phổ biến nhất. Các từ trong ngôn ngữ này được chọn lọc theo nguyên tắc tương tự, tức là một từ được đưa vào ngôn ngữ nếu nó phát âm giống nhau trong tất cả các phương ngữ, hoặc ít nhất là gần giống nhau.

Trong khoảng hai mươi năm nay, các tài liệu và sách đã được xuất bản bằng một ngôn ngữ Lãng mạn cổ điển mới, thống nhất, nó được dạy trong các trường học ở Thụy Sĩ, nó được người dân trong nước nói.

Những ví dụ như vậy đã được biết đến từ quá khứ xa xưa hơn. Ở một mức độ lớn, tiếng Séc cũng có thể được gọi là nhân tạo. Cho đến cuối thế kỷ 18, mọi người ở Cộng hòa Séc đều nói tiếng Đức và ngôn ngữ Séc tồn tại dưới dạng các phương ngữ rải rác, chỉ thuộc sở hữu của những cư dân nông thôn ít học.

Trong thời kỳ Phục hưng dân tộc Séc, những người yêu nước Séc đã ghép tiếng Séc từ các phương ngữ nông thôn theo đúng nghĩa đen. Nhiều khái niệm trong ngôn ngữ chung không tồn tại và chúng phải được phát minh ra.

Ngôn ngữ được hồi sinh tương tự là tiếng Do Thái. Vào cuối thế kỷ 19, Ben-Yehuda, người được coi là cha đẻ của tiếng Do Thái hiện đại, bắt đầu phong trào phục hưng nó, sách và tạp chí đã được xuất bản bằng tiếng Do Thái, đó là ngôn ngữ giao tiếp quốc tế giữa những người Do Thái từ các quốc gia khác nhau, nhưng không ai nói tiếng Do Thái trong cuộc sống hàng ngày. Theo một cách nào đó, đó là một ngôn ngữ chết. Sự chuyển đổi của Ben Yehuda bắt đầu từ gia đình anh. Ông quyết định rằng ngôn ngữ đầu tiên của các con ông chắc chắn sẽ là tiếng Do Thái. Lúc đầu, ông thậm chí còn phải hạn chế việc giao tiếp của những đứa trẻ với người mẹ không nói được tiếng Do Thái và thuê bảo mẫu cho những đứa trẻ biết tiếng Do Thái ở mức vừa đủ. Mười lăm năm sau, tiếng Do Thái được nói ở mọi ngôi nhà thứ mười ở Jerusalem. Đồng thời, ngôn ngữ cổ xưa quá cổ xưa nên nó phải tích cực thích nghi với thực tế cuộc sống hiện đại, phát minh ra những khái niệm mới theo đúng nghĩa đen. Bây giờ tiếng Do Thái là ngôn ngữ nói và chính thức của Israel.