Giáo án số 3

Kỷ luật: "Ngôn ngữ và văn hóa ngôn luận Nga"

Chủ đề bài học: Chủ đề 1.1. Đơn vị ngữ âm của ngôn ngữ (âm vị). Đặc điểm của giọng Nga. Phương tiện ngữ âm biểu cảm lời nói.

Loại hoạt động : bài học

Mục tiêu của bài học.

4.1. Giáo dục: phát triển kiến ​​thức về các đơn vị ngữ âm, đặc điểm trọng âm tiếng Nga và các phương tiện diễn đạt lời nói

4.2. Giáo dục: thúc đẩy giáo dục phẩm chất kinh doanh sinh viên.

4.3. Giáo dục: phát triển sở thích nhận thứcđến ngôn ngữ và văn hóa lời nói của Nga, khả năng nhận thức- lời nói, trí nhớ và sự chú ý, phát triển các kỹ năng làm chủ Tài liệu giáo dục sử dụng hướng dẫn

Kết nối liên ngành.

5.1.Cung cấp tất cả các môn học

5.2.Cung cấp: tiếng Nga

Hỗ trợ về mặt phương pháp các lớp học.

6.1. Phương tiện trực quan

6.2. Tài liệu phát tay:

6.3. Phương tiện kỹ thuật

6.4. Sách đã sử dụng:

Ờ. 1. – Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. Ngôn ngữ và văn hóa lời nói của Nga: hướng dẫn/ Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. - Ed. Ngày 15, bị xóa. - Rostov n/d: Phoenix, 2014. – 380, tr. - (Trung cấp nghề).

Ờ. 2. – Kuznetsova, N.V. Ngôn ngữ và văn hóa lời nói tiếng Nga [Văn bản]: sách giáo khoa dành cho học sinh các trường trung học giáo dục nghề nghiệp. - tái bản lần thứ 3. / N.V. Kuznetsova. - M.: FORUM - INFRA-M, 2009. - 368 tr. - (Giáo dục chuyên nghiệp).

Ờ. 3. – Samsonov, N.B. Ngôn ngữ và văn hóa lời nói tiếng Nga [Văn bản]: sách giáo khoa dành cho sinh viên cơ sở giáo dục giáo dục trung cấp nghề / N.B. Samsonov. - M.: Onyx, 2010. - 304 tr.

8. Tiến độ của bài học

8.1 Cấu trúc bài học

Thời gian

Yếu tố

các lớp học

Sử dụng

NP, TSO

8.2. Nội dung của bài học.

Mục số.

Yếu tố bài học

Tổ chức học sinh vào lớp.

Động lực hoạt động nhận thức sinh viên:

Báo cáo chủ đề của bài học;

Xác định mục tiêu, mục đích của bài học;

thông tin ngắn gọn về trình tự hoạt động của học sinh trong lớp, v.v.

Bài kiểm tra bài tập về nhà, hình thành trình độ kiến ​​thức, kỹ năng và khả năng của học sinh. Các hình thức và phương pháp kiểm soát. Khảo sát trực diện trên những câu hỏi sau:

Bạn hiểu khái niệm “văn hóa lời nói” là gì?

Kể tên các khía cạnh của “văn hóa lời nói”.

Các yêu cầu cơ bản cho bài phát biểu là gì?

Văn hóa lời nói nghiên cứu những gì?

Tiêu chí của một bài phát biểu tốt là gì? Đưa ra ví dụ của riêng bạn để minh họa cho từng tiêu chí.

Giải thích tại sao việc có thể nói đúng và phù hợp lại quan trọng.

Làm thế nào bạn có thể phát triển kỹ năng nói tốt?

Một bài học về việc học tài liệu mới. Hình thức và phương pháp dạy học: bằng lời nói, giải thích, minh họa (hội thoại, phân tích), phương pháp tìm kiếm từng phần (học sinh lựa chọn ví dụ, trích dẫn, chuyển đặc điểm của đồ vật sang đồ vật mới - nguyên tắc so sánh, loại suy), tái tạo và phương pháp có vấn đềđào tạo; bài giảng tương tác, báo cáo của sinh viên, hoạt động độc lập của sinh viên bằng thẻ và bảng, hội thoại phân tích. Kỹ thuật phương pháp: đàm thoại, phân tích, làm việc nhóm, báo cáo của sinh viên.

Giải thích về vật liệu mới. Bài giảng tương tác giáo viên sử dụng công nghệ thông tin(thuyết trình), trong đó học sinh hoàn thành nhiệm vụ: ghi chú (điền vào bảng).

Thời gian tổ chức. giới thiệu giáo viên.

Kế hoạch bài học:

Câu 2. Giọng Nga và những đặc điểm chính của nó.

Câu 1. Đơn vị ngữ âm của ngôn ngữ (âm vị).

Nguyên âm và phụ âm

Ngữ âm học là nghiên cứu về mặt âm thanh của ngôn ngữ. Đây là môn khoa học nghiên cứu về âm thanh và sự thay đổi thường xuyên của chúng, đặc điểm của trọng âm, ngữ điệu, sự phân chia luồng âm thanh thành các âm tiết và các đoạn lớn hơn.

Ngữ âm học liên quan đến mặt vật chất ngôn ngữ, với âm thanh có nghĩa là không có ý nghĩa độc lập, ví dụ: liên từ a là một từ có nghĩa đối nghịch, nhưng [a] không có nghĩa này.

Âm vị là âm vị có thể phân biệt tuyến tính ngắn nhất đơn vị ngôn ngữ, được thể hiện bằng một loạt các âm thanh xen kẽ, dùng để phân biệt và xác định các từ cũng như hình vị.

Ngữ âm học (rp. phonetike) nghiên cứu âm thanh của lời nói và đồ họa (gr. graikos - được vẽ) nghiên cứu hình ảnh của chúng bằng văn bản, tức là. bức thư.

Phân biệt giữa các thuật ngữ “âm thanh” và “chữ cái”, chúng ta phát âm và nghe các âm thanh và chúng ta viết các chữ cái.

Âm thanh lời nói được chia thành hai nhóm: nguyên âm và phụ âm.

Nguyên âm là những âm thanh được hình thành trong cơ quan phát âm dưới áp lực của không khí thở ra, không gặp chướng ngại vật trong khoang miệng trên đường đi. Vì vậy, chỉ có giọng nói tham gia vào việc hình thành các nguyên âm.

Phụ âm là những âm thanh chỉ bao gồm tiếng ồn, được hình thành bởi các chướng ngại vật khác nhau trong khoang miệng trên đường dẫn không khí thở ra từ phổi hoặc của tiếng ồn và giọng nói. Trong trường hợp đầu tiên, các phụ âm vô thanh được hình thành, trong trường hợp thứ hai, các phụ âm hữu thanh được hình thành. Các phụ âm phát âm l, m, n, r cũng nổi bật, trong cấu tạo của chúng, giọng nói chiếm ưu thế hơn tiếng ồn; có vẻ như chúng to hơn các phụ âm có tiếng.

Hầu hết các phụ âm vô thanh và hữu thanh tạo thành cặp, nhưng một số phụ âm chỉ vô thanh, một số khác chỉ hữu thanh. Trong bảng bên dưới, dấu ["] phía trên phụ âm bên phải biểu thị độ mềm trong cách phát âm của nó; chữ la tinh[j] biểu thị một phụ âm phát âm trong ngôn ngữ trung lưu, một dấu gạch ngang phía trên một phụ âm biểu thị một âm thanh dài, ví dụ [ш"].

Âm thanh được ghép nối Không ghép nối

Lồng tiếng bb" trong v" g g" d d" w w" z z" l l" m m" n n" r r" j

Vô thanh p p" f f" k k" t t" w w" s s" x c ch"

Ngoài ra còn có sự phân biệt giữa phụ âm cứng và phụ âm mềm. Hầu hết các phụ âm cứng và mềm tạo thành cặp, nhưng một số phụ âm chỉ cứng và một số khác chỉ mềm, như thể hiện trong bảng bên dưới.

Âm thanh được ghép nối Không ghép nối

Rắn b c d z l m n p r s t f g k x f sh c

Mềm b" c" d" z" l" m" n" p" r" s" t" f" g" k" x" f" w" h

Khi mô tả đặc điểm của âm thanh lời nói, những đặc điểm này cần được chỉ định. Điều này cần được ghi nhớ khi phân tích ngữ âm từ Trong trường hợp này, từ đã cho phải được viết ra dưới dạng phiên âm. Ví dụ: chúng ta hãy phân tích ngữ âm của từ “đồ họa” - [đồ họa].

Hãy mô tả các âm thanh trong từ này. Trước tiên hãy đặt tên cho các nguyên âm. Nguyên âm a được nhấn trọng âm, nguyên âm i không được nhấn, nguyên âm a - [ъ] không được nhấn (các âm được biểu thị bằng các chữ cái tương ứng). Phụ âm: g - ồn ào, vang xa, ghép đôi, cứng rắn; p - vang, cứng; f - ồn ào; buồn tẻ, cặp đôi, mềm mại; k - ồn ào, buồn tẻ, ướt át, cứng rắn. Các phụ âm trong từ này cũng được biểu thị bằng các chữ cái tương ứng. Từ này có bảy âm và bảy chữ cái.

Tại phân tích ngữ âm từ ngữ cần phải tính đến đặc thù của tiếng Nga hệ thống đồ họa, vì cùng một chữ cái có thể có nghĩa âm thanh khác nhau. Ví dụ, chữ v - phát âm khác nhau trong các từ sound và call; trong từ thứ hai, nó biểu thị một phụ âm vô thanh [f].

Nên được xem xét hai nghĩa chữ e, e, yu, i. Ở đầu một từ, sau các nguyên âm, sau khi phân chia dấu cứng và dấu mềm, chúng biểu thị hai âm: й + е, й + о, й+у, й + а (yama, yula, min, gia đình, đại hội). Sau các phụ âm, các chữ cái này biểu thị một âm (e, o, u, a) và độ mềm của phụ âm đứng trước (nhàu nát, phấn, hát, love).

Các chữ cái b, c, d, d, z, k, l, m, n, p, p, s, t, f, x biểu thị cả phụ âm cứng và phụ âm mềm. Độ mềm của các phụ âm (trừ các phụ âm rít) trong văn viết được biểu thị bằng các chữ cái e, e, yu, i, i, b và độ cứng bằng các chữ cái e, o, y, a, s, ví dụ: đo - thị trưởng , pero - per, khoai tây nghiền - bão tuyết.

âm tiết

Một âm tiết là một nguyên âm hoặc sự kết hợp của một phụ âm và một nguyên âm, được phát âm bằng một hơi thở ra. Âm tiết kết thúc bằng nguyên âm được gọi là mở, ví dụ: go-lo-va, stra-to-sphere. Một âm tiết kết thúc bằng một phụ âm được gọi là đóng, ví dụ: koi-ka, kiêu hãnh, pal-ka.

Quy tắc gạch nối từ:

1. Từ được chuyển thành âm tiết, ví dụ: trăm-ro-na, bez-nước-ny.

2. Khi gạch nối không được để ở cuối dòng và không được chuyển sang dòng khác phần từ không tạo thành âm tiết.

Đúng vậy: bỏ qua phần bắt đầu, di chuyển nó.

Không chính xác: bỏ qua-sk, sd-đổ lỗi.

3. Bạn không thể tách phụ âm khỏi nguyên âm theo sau nó.

Đúng vậy: anh hùng, vô dụng, vô dụng.

Không chính xác: anh hùng-oh, trống yak.

4. Nếu sau tiền tố có chữ cái s thì phần của từ bắt đầu bằng nó không thể chuyển được.

Đúng vậy: chơi, chơi, tìm, tìm.

Không chính xác: chơi, chưa tìm kiếm.

1. Chữ ъ và ь không thể tách rời khỏi phụ âm đứng trước.

Đúng vậy: lái xe vòng quanh, ít hơn.

Không đúng: bỏ đi, ít đi.

2. Bạn không thể tách chữ th khỏi nguyên âm trước.

Đúng vậy: quận, xây dựng, đàn.

Không chính xác: ra-yon, xây dựng, sta-yka.

7. Bạn không thể để một chữ cái ở cuối dòng hoặc chuyển nó sang dòng khác.

Đúng vậy: ana-to-miya.

Không chính xác: a-giải phẫu, giải phẫu-i.

Vì vậy, một số từ không thể chuyển được, ví dụ: Asia, shoe, beehive, mỏ neo.

Khi các phụ âm trùng nhau thì có thể chuyển đổi các phương án, ví dụ: chị-tra, chị-tra, chị-ra.

Việc chuyển giao thích hợp hơn là những chuyển giao trong đó các phần quan trọng của từ (hình thái) không bị hỏng, ví dụ: bit phụ (chứ không phải po-dbit), gọi (và không gọi), pere-throw (và không ném).

Luật âm thanh bằng tiếng Nga

Quy luật âm thanh trong lĩnh vực âm nguyên âm bao gồm sự giảm thiểu của chúng - sự suy yếu của các nguyên âm ở vị trí không bị nhấn. Vì vậy, trong từ head ở âm tiết nhấn trước thứ nhất, thay cho chữ o, âm [a] được phát âm là ( dấu ngoặc vuông biểu thị một âm thanh, không phải một chữ cái) và trong âm tiết nhấn mạnh trước thứ hai, thay cho chữ o được phát âm âm thanh ngắn, ở giữa [ы] và [а]: nó thường được ký hiệu bằng ký hiệu [ъ]. Kết quả là một kết xuất ngữ âm [đầu].

Sau các phụ âm mềm thay cho chữ e và i trong âm tiết nhấn trước thứ nhất, một âm gần với [i] được phát âm, ví dụ: spring [v"isna], đốm [p"itno]; ở các âm tiết được nhấn mạnh trước còn lại và ở các âm tiết được nhấn mạnh sau, âm được phát âm giống với âm [i] rất ngắn, thường được ký hiệu bằng dấu [b], ví dụ: khổng lồ [v"likan], lợn con [p"tachok].

Các quy luật âm thanh trong lĩnh vực phụ âm được thể hiện chủ yếu ở việc làm điếc các phụ âm hữu thanh và việc phát âm của các phụ âm bị điếc. Chỉ trước nguyên âm ( vị trí mạnh mẽ) các phụ âm không làm thay đổi âm thanh của chúng: day [d "en"], tone [tone]. Ở các vị trí yếu (vị trí ở cuối tuyệt đối của một từ, vị trí của một phụ âm ồn ào trước một âm thanh vô thanh và một âm thanh vô thanh trước một âm thanh ồn ào) được quan sát thấy.

1. Ở cuối tuyệt đối của từ, các phụ âm hữu thanh chuyển thành vô thanh: nấm - gri[p], phô mai tươi - tvoro[k], bữa trưa - cả hai(t), ga-ra - gara[sh], order - zaka[s ].

2. Phụ âm hữu thanh trước khi người điếc chuyển sang phụ âm vô thanh: thuyền - lo[tk]a, thìa - lo[shk]a, cừu - o[fts]a, truyện cổ tích - ska[sk]a, răng - zu[pk ]i, triển lãm - triển lãm[fk]a. Như vậy, các phụ âm ghép với người điếc và có giọng sẽ phát ra âm thanh giống nhau ở vị trí yếu.

Thay đổi vị trí phụ âm cũng gắn liền với việc các phụ âm cứng mềm đi trước các phụ âm mềm. Các âm [z], [s], [t], [n] trước một số phụ âm mềm và trước [h"], [sh"] được làm mềm ở gốc các từ: [z"]ở đây, [s"] tep, ne[ n]-sia, pte[n"]chik, ba[n"]schik; tại điểm nối của tiền tố và gốc: be[z"]detny, v[z"]det, i[z"]delie, r[s"]cut.

Đôi khi, trước các phụ âm mềm, một số phụ âm có thể được làm mềm cả ở gốc từ và ở chỗ nối tiền tố và gốc: [d]ve, i[z]myat.

Hệ thống âm thanh của tiếng Nga được đặc trưng bởi sự đơn giản hóa sự kết hợp các phụ âm và giảm bớt các nhóm phụ âm giống hệt nhau. Trong sự kết hợp của các chữ cái zdn, stn, ntsk, stsk, stl, rdts, ndsh, d, t không được phát âm: po[zn]o, nena[sn]y, giga[nsk]y, slav[ssk]y, scha [sl] ivy, s[rts]e, la [nsh]aft. Phụ âm trong tổ hợp vstv: chu[st]o, zdra[st]uy - và l trong tổ hợp lnts: so[nt]e không được phát âm.

Khi ba phụ âm giống nhau va chạm nhau, chúng giảm xuống còn hai: ras+sorit - ra[ss]orit, Odess+skiy - Ode[ss]kiy.

Hoạt động trong ngôn ngữ hiện đại quy luật âm thanh đôi khi dẫn đến sự đồng hóa hoàn toàn một số phụ âm với các phụ âm sau. Kiến thức về các luật đúng đắn của tiếng Nga là cần thiết để nắm vững các quy tắc phát âm văn học, điều này được đặc biệt coi trọng khi đánh giá văn hóa lời nói.

Câu 2. Giọng Nga và những đặc điểm chính của nó

Khoa học về phát âm và trọng âm trong văn học được gọi là o rpho e pi e (Gr. orthos - thẳng, đúng và eros - lời nói). Tính năng chính Khoa học này có tính chất mềm mại, tuân thủ: nó không chỉ chỉ ra các quy tắc phát âm văn học mà còn thiết lập các giới hạn có thể chấp nhận được đối với hành vi vi phạm của chúng (tùy thuộc vào điều kiện giao tiếp). Đối với bài phát biểu của các diễn giả, người thuyết trình trước đám đông, có một số quy tắc, để trò chuyện thân thiện - những quy tắc khác.

Giọng

Đặc điểm của giọng Nga

Một từ có thể gồm một hoặc nhiều âm tiết, một âm tiết trong từ được nhấn trọng âm, các âm tiết còn lại không được nhấn âm.

Có trọng âm bằng lời nói và cụm từ (logic) (thuộc về ngữ điệu, là một phần của nó).

Trọng âm của từ là sự nhấn mạnh vào một trong các âm tiết của một từ không đơn âm tiết. Với sự trợ giúp của trọng âm, một phần của chuỗi âm thanh được kết hợp thành một tổng thể duy nhất - một từ ngữ âm.

Trọng âm trong lời nói tiếng Nga là tự do, nghĩa là không được gán cho một âm tiết cụ thể theo vị trí: trẻ em, ngồi, cẩm chướng, chung, v.v.

Giọng Nga khác nhau ở những nơi khác nhau: ở nhiều mẫu khác nhau các từ hoặc trong các từ có cùng gốc nó có thể có các âm tiết khác nhau, các hình thái khác nhau: lông - lông - lông.

Đồng thời, trong nhiều trường hợp, trọng âm trong các dạng của từ không thay đổi vị trí của nó (chỗ duy nhất): giường, giường - giường.

Tất cả các từ quan trọng đều có trọng âm. Các từ chức năng (giới từ, liên từ, tiểu từ) thường không có trọng âm. Trong dòng chảy của lời nói, các từ chức năng hợp nhất với các từ có ý nghĩa mà chúng liên quan, tạo thành một từ ngữ âm với nó: tại nhà ga, trên đường. Các từ chức năng liền kề không được nhấn mạnh được gọi là proclitics nếu chúng đứng trước từ được nhấn mạnh (tại ga) và enclitics nếu chúng đứng sau từ đó (bao xa).

Thông thường các từ trong tiếng Nga có một trọng âm. Tuy nhiên, một số lượng lớn các từ có hai và ba âm tiết khá dài có 2 hoặc 3 trọng âm. Cái cuối cùng trong số đó là cái chính và đầy đủ, phần còn lại là bổ sung (nhấn mạnh phụ): đường sắt, cơ khí, chụp ảnh trên không.

Nếu nhịp lời nói bao gồm một số từ ngữ âm thì một trong các từ đó có trọng âm mạnh hơn. Việc lựa chọn một trong những từ này lời nói khéo léo gọi là ứng suất thanh. Một trong những thanh của cụm từ cũng nổi bật hơn giọng khỏe, được gọi là trọng âm cụm từ. Thông thường, giọng thanh được bật tư cuôi cung nhịp nói và trọng âm nhấn mạnh vào nhịp cuối cùng của cụm từ. Ví dụ: Elizaveta Ivanovna / ngồi trong phòng, vẫn mặc bộ váy dạ hội, / đắm chìm trong những suy nghĩ sâu sắc.

Chức năng của trọng âm nhịp và cụm từ là kết hợp về mặt ngữ âm một số từ thành một ô lời nói và nhiều ô nhịp thành một cụm từ.

Làm nổi bật một từ trong nhịp phát biểu với độ nhấn mạnh hơn để nhấn mạnh từ đó ý nghĩa đặc biệtđược gọi là trọng âm logic (cụm từ). Bất kỳ từ nào trong lời nói đều có thể mang trọng âm hợp lý.

Trọng âm là sự nhấn mạnh vào một trong các âm tiết trong một từ bằng cách tăng cường giọng nói. Tùy thuộc vào yếu tố nào được đánh dấu, người ta có thể phân biệt giữa nhấn mạnh logic và nhấn mạnh bằng lời nói.

Căng thẳng logic- đây là việc lựa chọn một từ hoặc một nhóm từ quan trọng xét về mặt ý nghĩa trong một cụm từ nhất định.

Trọng âm của từ là sự nhấn mạnh của một âm tiết trong một từ.

Trọng âm trong tiếng Nga được đặc trưng bởi các đặc điểm chính sau:

1. Trọng âm phát âm với lực mạnh hơn; trọng âm được đặc trưng bởi độ to lớn hơn của âm tiết được nhấn mạnh.

2. Âm tiết được nhấn mạnh được phân biệt bằng thời lượng dài hơn.

3. Một âm tiết được nhấn mạnh, trái ngược với một âm tiết không được nhấn mạnh, được đặc trưng bởi sự căng thẳng đáng kể trong bộ máy phát âm, cũng như sự thở ra tăng lên.

Trong tiếng Nga, trọng âm rất đa dạng, tức là có thể đứng trên bất kỳ âm tiết nào (thứ nhất, thứ hai, thứ ba, v.v.), ví dụ: phòng, đường, đập lúa. Trọng âm tiếng Nga có tính di động: nó có thể chuyển từ âm tiết này sang âm tiết khác khi hình thức của từ thay đổi, ví dụ: đầu - đầu (vin. pad.), thành phố - thành phố (số nhiều).

Nói một cách phức tạp, ngoài cái chính, còn có thể có một cái nhấn phụ, hoặc một bên, ví dụ: phát thanh, chế tạo ô tô.

Sự nhấn mạnh có thể đóng một vai trò đặc biệt về mặt ngữ nghĩa, ví dụ: nước hoa (sản phẩm nước hoa) - nước hoa (số nhiều từ từ “tinh thần”).

Bởi vì giọng Nga có thể thay đổi và di động, và do đó, vị trí của nó không thể được điều chỉnh bởi các quy tắc thống nhất cho tất cả các từ; vị trí của trọng âm trong từ và dạng từ cũng được điều chỉnh bởi các quy tắc chỉnh hình. " Từ điển phát âm Tiếng Nga" biên tập. R.I. Avanesova mô tả cách phát âm và trọng âm của hơn 60 nghìn từ, và do tính di động của trọng âm tiếng Nga trong mục tra từ điển thường tất cả các dạng của từ đều được bao gồm. Vì vậy, ví dụ, từ gọi ở dạng hiện tại nhấn mạnh vào phần kết thúc: bạn gọi, gọi. Một số từ có trọng âm thay đổi dưới mọi hình thức, ví dụ như phô mai tươi và phô mai tươi. Các từ khác có thể có trọng âm thay đổi ở một số dạng, ví dụ: tkala và tkala, bím tóc và bím tóc.

Sự khác biệt trong cách phát âm có thể do sự thay đổi trong chuẩn mực chỉnh hình. Vì vậy, trong ngôn ngữ học người ta thường phân biệt giữa “cấp trên” và “cấp dưới”. chuẩn chính tả: cách phát âm mới dần thay thế cách phát âm cũ, nhưng ở một giai đoạn nào đó chúng cùng tồn tại, mặc dù chủ yếu là trong lời nói người khác. Chính với sự tồn tại chung của các chuẩn mực “cấp trên” và “cấp dưới” có liên quan đến sự thay đổi của việc làm mềm vị trí của các phụ âm.

Sự biến đổi trong cách phát âm có thể không chỉ liên quan đến quá trình thay đổi các chuẩn mực phát âm một cách năng động mà còn liên quan đến các yếu tố có ý nghĩa xã hội. Vì vậy, cách phát âm có thể phân biệt giữa văn học và sử dụng chuyên nghiệp từ (la bàn và la bàn), phong cách trung lập và lời nói thông tục(nghìn [ngàn "ich"a] và [nghìn"a]), phong cách trung tính và cao cấp (nhà thơ [paet] và [nhà thơ]).

Trọng âm là cách phát âm của một trong các âm tiết trong một từ (hay đúng hơn là nguyên âm trong đó) với lực và thời lượng lớn hơn. Khác đặc trưng Giọng Nga – ​​sự đa dạng và tính cơ động của nó.

Sự đa dạng của trọng âm tiếng Nga nằm ở chỗ nó có thể rơi vào bất kỳ âm tiết nào trong một từ, trái ngược với các ngôn ngữ có trọng âm cố định (ví dụ: tiếng Pháp hoặc tiếng Ba Lan): cây, đường, sữa.

Tính di động của trọng âm nằm ở chỗ ở dạng của một từ, trọng âm có thể di chuyển từ gốc đến tận cùng: chân - chân.

Trong các từ phức tạp (tức là các từ có nhiều gốc từ) có thể có một số trọng âm: sản xuất dụng cụ-máy bay, nhưng nhiều Những từ vựng khó không có căng thẳng bên: tàu hơi nước [dù].

Căng thẳng trong tiếng Nga có thể thực hiện chức năng sau đây:

1) tổ chức - một nhóm các âm tiết có một trọng âm duy nhất tạo nên một từ ngữ âm, ranh giới của từ này không phải lúc nào cũng trùng với ranh giới của từ vựng và có thể hợp nhất từ độc lập cùng với những cái chính thức: trong các lĩnh vực [fpal "a", anh ấy là [onta];

2) đặc biệt về mặt ngữ nghĩa - căng thẳng có thể phân biệt

MỘT) Những từ khác, gắn liền với sự đa dạng của các giọng Nga: bột mì - bột mì, lâu đài - lâu đài,

b) các dạng của một từ, gắn liền với sự đa dạng về địa điểm và khả năng di chuyển của giọng Nga: zemli – zemlí.

Câu 3. Phương tiện ngữ âm biểu đạt lời nói.

Việc sử dụng các kỹ thuật khác nhau để tổ chức âm thanh của lời nói nhằm nâng cao tính biểu cảm của nó được gọi là ghi âm. Nó bao gồm một sự lựa chọn đặc biệt của các từ mà bằng âm thanh của chúng, góp phần truyền tải tư tưởng theo nghĩa bóng. Việc ghi âm chỉ có thể thực hiện được trong bài phát biểu nghệ thuật, và hơn hết là trong thơ.

Để âm thanh của lời nói trở nên dễ nhận thấy, cần nhấn mạnh rõ ràng các từ khi đọc và tăng cường các phụ âm biểu cảm. Điều này đòi hỏi một ngữ điệu đặc biệt, chỉ có thể có trong thơ và văn xuôi trữ tình. Ở đây các từ nổi bật, có sức nặng, phát âm chậm; bài phát biểu đầy cảm xúc giàu những khoảng dừng. Và trong thơ, nhờ nhịp điệu và vần điệu, lời nói được lên tiếng nhiều hơn trong một cuộc trò chuyện đơn giản.

Thạc sĩ từ nghệ thuật sử dụng nhiều kỹ thuật khuếch đại biểu cảm ngữ âm lời nói. Điều quan trọng nhất trong số đó là thiết bị đo âm thanh, bao gồm việc chọn các từ có âm thanh tương tự. Ví dụ, trong Pushkin: Peter đang ăn tiệc. Và kiêu hãnh và trong sáng, // Và ánh mắt anh đầy vinh quang. // Và bữa tiệc hoàng gia của anh ấy thật tuyệt vời (“Poltava”). Sự phong phú của sự lặp lại âm thanh của các nguyên âm [o, a] và phụ âm [p, p, t] phản ánh phạm vi rộng rãi của ca khúc khải hoàn thắng lợi; Tiếng gọi của âm thanh củng cố cụm từ đầu tiên - Peter đang ăn tiệc.

Tùy thuộc vào chất lượng của âm thanh lặp lại, hai loại thiết bị âm thanh được phân biệt: điệp âm và đồng âm. Phó âm là sự lặp lại của các phụ âm: Tuyết vẫn trắng trên cánh đồng, // Và dòng nước ồn ào vào mùa xuân - // Họ chạy và đánh thức bờ biển buồn ngủ, // Họ chạy và tỏa sáng và khóc (Tutch.) . Một cách chắc chắn nhất, thính giác của chúng ta thu nhận được sự lặp lại của các âm thanh ở đầu một từ và ở vị trí tiền căng thẳng. Chẳng hạn, có thể không chú ý đến sự ám chỉ ở đầu bài thơ “Với Chào buổi sáng!? Những ngôi sao vàng ngủ gật, // Gương nước đọng run rẩy... Chúng tôi nhận thấy âm thanh giống nhau không chỉ ở gần đây lời nói đáng giá, nhưng cũng được phân tách bằng các từ khác của văn bản. Ví dụ: sự lặp lại của [p] và [z-s] trong câu thơ bốn câu của S. Yesenin:

Goy, Rus', em yêu,

Túp lều - trong chiếc áo choàng của hình ảnh...

Không có kết thúc trong cảnh -

Chỉ có màu xanh hút mắt anh.

Lời nói đầy chất thơ có thể trở thành công cụ bằng cách lặp lại nhiều âm thanh cùng một lúc. Và họ càng tham gia vào một cuộc điểm danh như vậy thì sự lặp lại của họ càng được nghe thấy rõ ràng thì âm thanh của văn bản mang lại cho chúng ta niềm vui thẩm mỹ càng lớn. Đây là nhạc cụ âm thanh của những câu thoại tuyệt vời của Pushkin: Nhìn kìa: dưới vòm trời xa // Trăng tự do đang bước đi; Được nuôi dưỡng, trong niềm hạnh phúc phía đông, // Ở phía bắc, tuyết buồn // Bạn không để lại dấu vết [đôi chân]; Cô ấy thích tiểu thuyết từ rất sớm; Bàn tay nhân từ của ai // Sẽ xé nát vòng nguyệt quế của ông già!

Một loại nhạc cụ khác thể hiện sự đồng âm - sự lặp lại của các nguyên âm: Đã đến lúc, đã đến lúc! Kèn đang thổi... (A. Pushkin) Cơ sở của sự đồng âm thường chỉ là âm thanh bộ gõ, vì ở vị trí không nhấn, các nguyên âm thay đổi đáng kể. Và chúng ta cũng phải lưu ý rằng âm [a] có thể được biểu thị bằng chữ o ở vị trí không bị nhấn, âm [o] bằng chữ e. Do đó, trong một đoạn trích từ “Poltava” của Pushkin, các phụ âm trên [a] và [o] chỉ được tạo ra bởi các nguyên âm mà chúng tôi đã đánh dấu:

Đêm Ukraine yên tĩnh.

Bầu trời trong suốt. Những ngôi sao đang tỏa sáng.

Vượt qua cơn buồn ngủ của bạn

Không muốn không khí...

Những âm thanh ngắn hơn và nhỏ gọn hơn, được truyền tải bằng cùng một chữ cái - o và a, không liên quan đến cách viết âm thanh, chúng ít được chú ý. Nhưng nếu các nguyên âm không bị thay đổi ở vị trí không bị nhấn, chúng sẽ tham gia vào việc tạo ra sự đồng âm. Ví dụ, Nekrasov truyền tải “âm nhạc” bằng sự đồng âm trên [u] đường sắt: Mọi thứ đều ổn dưới ánh trăng, // Tôi nhận ra Rus' quê hương của tôi ở khắp mọi nơi... // Tôi nhanh chóng bay dọc theo đường ray bằng gang. // Tôi nghĩ suy nghĩ của tôi...

Các nhà thơ Nga không chỉ bị mê hoặc bởi âm nhạc “ngọt ngào” của lời nói mà còn bởi những âm thanh khác. Các nghệ sĩ vĩ đại đã không từ chối sử dụng bất kỳ hòa âm nào cho mục đích ghi âm, tìm ứng dụng của chúng trong thơ ca. Hãy nhớ lại tiếng rít “thiếu thẩm mỹ” trong thơ của Nekrasov: Từ tưng bừng, trò chuyện vu vơ, // Nhuộm tay bằng máu... Họ có lý về mặt cảm xúc, giống như Lermontov, khi ông viết: Có lẽ đằng sau bức tường Kavkaz // Tôi sẽ trốn khỏi pashas của bạn, // Khỏi đôi mắt nhìn thấu mọi thứ của họ, // Khỏi đôi tai có thể nghe được mọi thứ của họ.

Tổng hợp tài liệu đã học. Phương pháp giảng dạy dựa trên vấn đề, một phần dựa trên tìm kiếm.

1.Mục đích nghiên cứu ngữ âm là gì?

2. Ngữ âm có liên quan chặt chẽ với những lĩnh vực nào của ngôn ngữ? Cho ví dụ.

3. Nguyên tắc nào làm cơ sở cho việc phân chia âm thanh thành nguyên âm và phụ âm?

4. Cái gì quy luật ngữ âm Bạn có biết về phụ âm không? Hãy mô tả chúng.

5. Kỹ thuật gọi tên nhằm nâng cao khả năng biểu đạt ngữ âm của lời nói.

6. Xác định các thuật ngữ ám chỉ và đồng âm. Cho ví dụ.

7. Sự ám chỉ và đồng âm được sử dụng nhằm mục đích gì trong bài phát biểu đầy chất thơ?

8. Nêu sự khác biệt giữa anaphora và epiphora.

Bài tập

1. Chọn những từ có chứa quần què:

Anh đào chim thơm

Đã nở hoa cùng mùa xuân

Và cành vàng,

Rằng tôi đã uốn những lọn tóc của mình.

Sương mật vây quanh

Trượt dọc theo vỏ cây

Rau xanh cay bên dưới

Tỏa sáng bằng bạc.

2. Hai chữ cái biểu thị một âm trong những từ nào?

Ngõ, lái lên, giông bão, nhọn, nghi, liền mạch, quân sự, đồng, sự cố, gia đình, chứa đựng, lấy, tài xế taxi, ít béo.

3. Chỉ ra trong văn bản những phụ âm không có cặp điếc-giọng và cứng-mềm.

Và cuối cùng tôi sẽ hạnh phúc

Tôi sẽ rời khỏi thế giới này trong hòa bình

Và với lòng biết ơn của tôi

Tôi sẽ quên cái tát của bạn.

(P.)

4. Xác định điểm mạnh của bạn và vị trí yếu nguyên âm.

Kẹt, đô thị, tử tế, mặt đất, gần gũi, cố gắng, hòa giải.

5. Đọc đoạn trích trong bài giảng “Đá trong văn hóa tương lai” của A.E. Fersman. Tìm sự lặp lại trong văn bản và giải thích mục đích tác giả sử dụng chúng.

Bạn có phải đá quý chẳng phải chúng là biểu tượng của sự vững chắc, kiên định và vĩnh cửu sao? Có thứ gì cứng hơn kim cương có thể sánh ngang với sức mạnh và tính không thể phá hủy của dạng carbon này?

Chẳng phải corundum với nhiều biến thể của nó, topaz và ngọc hồng lựu là những vật liệu mài mòn chính, chỉ có thể so sánh với những sản phẩm nhân tạo mới của thiên tài con người sao? Chẳng phải thạch anh, zircon, kim cương và corundum là một số nhóm hóa học ổn định nhất trong tự nhiên và không phải nhiều trong số chúng có khả năng chống cháy và không thể thay đổi sao? nhiệt độ cao không vượt xa khả năng chống cháy của đại đa số các vật thể khác?

6. A. Blok

Tháng Năm thật tàn nhẫn với những đêm trắng!

Tiếng gõ cửa vĩnh cửu: đi ra!

Làn sương xanh sau vai tôi,

Điều chưa biết, cái chết đang ở phía trước!

Chú ý sự lặp lại của âm thanh ở đầu và cuối từ. Kỹ thuật này được gọi là trộn anaphora và epiphora. - Tác giả sử dụng thủ thuật đó nhằm mục đích gì? bài thơ này?

7. Đọc một đoạn trích trong bài thơ của F. Tyutchev. Tên lặp đi lặp lại phụ âm giống hệt hoặc tương tự.

Tuyết vẫn trắng trên cánh đồng,

Và vào mùa xuân, nước ồn ào -

Họ chạy và đánh thức bờ biển buồn ngủ,

Họ chạy, tỏa sáng và hét lên...

Kỹ thuật này được gọi là gì? Tìm ví dụ về kỹ thuật này trong các bài thơ khác của nhà thơ.

Bài tập về nhà:

Bài tập cho làm việc độc lập:

Giáo viên: Matveeva M.V.

Các đơn vị cơ bản của cấu trúc âm thanh của một ngôn ngữ bao gồm: âm thanh, âm tiết, từ ngữ âm, cách nói khéo léo, cụm từ, trọng âm, ngữ điệu.

Âm thanh- là đơn vị nhỏ nhất bài phát biểu nghe có vẻ, giới hạn phân chia âm thanh của lời nói. Âm thanh được tạo ra thông qua công việc bộ máy khớp nối người đó và được anh ta cảm nhận bằng tai. Mỗi ngôn ngữ được đặc trưng bởi một hệ thống ngữ âm đặc biệt, mặc dù thực tế là bộ máy phát âm người bản ngữ của bất kỳ ngôn ngữ nào đều có thể tạo ra bất kỳ âm thanh nào và cơ sở của cấu trúc âm thanh là gì ngôn ngữ hiện có những âm thanh tương tự nói dối.

âm tiếtđược hình thành bởi sự kết hợp của một số âm thanh. Âm tiết là âm thanh có âm vang hơn các âm khác trong một âm tiết. Nguyên âm âm tiết là nguyên âm có âm thanh lớn nhất, không âm tiết là phụ âm có âm thanh nhỏ hơn, được tổ chức thành một âm tiết xung quanh nguyên âm. Một âm tiết được mở nếu nó kết thúc bằng một nguyên âm và đóng nếu nó kết thúc bằng một phụ âm. âm tiết- đây là một phần từ ngữ âm, được phát âm bằng một lần đẩy không khí thở ra và được đặc trưng bởi âm thanh tăng lên.

Từ ngữ âm là một tập hợp các âm tiết được thống nhất bởi một trọng âm.

Không phải tất cả các âm tiết trong một từ đều được phát âm giống nhau. Việc nhấn mạnh một âm tiết trong một từ được gọi là giọng. Sự nhấn mạnh trong một từ được gọi là bằng lời nói. Nhấn mạnh vào từ trong ngôn ngữ khác nhauđặc trưng dựa trên những căn cứ sau: quyền lực(cường độ hoặc cường độ của khớp nối), định lượng(thời gian hoặc độ dài phát âm), âm nhạc(chuyển động của âm sắc, tăng hoặc giảm của nó). Sự nổi bật của âm tiết được xác định bởi sự kết hợp của những đặc điểm này. Sự căng thẳng trong các ngôn ngữ khác nhau có thể đã sửa(chỉ rơi vào một âm tiết nhất định trong một từ: tiếng Pháp và tiếng Latinh ​​- ở âm tiết cuối cùng) hoặc chưa được cố định(tiếng Anh, tiếng Nga), cũng như di động(tiếng Nga – răng – răng, rừng – rừng) hoặc bất động(tiếng Pháp, tiếng Latin, tiếng Anh và các ngôn ngữ khác). Trong tiếng Nga không có giọng: giới từ(trên, dưới, v.v.), từ chức năng(thực tập, hạt, công đoàn, v.v.) và một số. v.v. Vì vậy, khái niệm từ nhấn mạnh liên quan đến khái niệm "ủng hộ" Và "kẻ xúi giục". Proclitic– một từ không được nhấn trọng âm liền kề với phần đầu của từ có ý nghĩa đầy đủ tiếp theo chịu trọng âm: trong bảng [f-stal' ừ], trên trái đất [n'-z'iml' ừ]. Enclitic là một từ không được nhấn nằm liền kề với phần cuối của từ có giá trị đầy đủ trước đó: nằm ngửa [l'ech' ná-sp'inu].

Lời nói khéo léo- đây là một tập hợp các từ ngữ âm, bị giới hạn bởi các khoảng dừng và được đặc trưng bởi ngữ điệu chưa hoàn chỉnh. Khoảng dừng giữa các nhịp nói ngắn hơn so với giữa các cụm từ.

cụm từ- đơn vị ngữ âm lớn nhất của lời nói. cụm từ- đây là một tập hợp các nhịp nói, đây là một cách phát âm hoàn chỉnh về ý nghĩa, được thống nhất bởi một ngữ điệu đặc biệt và tách biệt với các đơn vị tương tự khác bằng một khoảng dừng. Cụm từ không phải lúc nào cũng trùng với câu. Cụm từ được phân tích từ quan điểm. ngữ điệu của nó, số lượng và vị trí các khoảng dừng ở giữa cụm từ này, số nhịp nói, v.v. Việc tùy tiện chia cụm từ thành nhịp lời nói sẽ dẫn đến làm biến dạng ý nghĩ được truyền đi hoặc phá hủy hoàn toàn ý nghĩ đó. Khoảng dừng giữa các cụm từ dài hơn giữa các nhịp nói.

Mỗi cụm từ được đóng khung theo ngữ điệu. Âm điệu là một tập hợp các phương tiện tổ chức phát âm của lời nói, phản ánh các khía cạnh ngữ nghĩa và cảm xúc-ý chí của nó. Ngữ điệu được thể hiện trong giai điệu - những thay đổi liên tiếp về cao độ (tăng/giảm), nhịp điệu của lời nói (mạnh/yếu, âm tiết dài/ngắn), tốc độ nói (tăng tốc/chậm lại trong dòng nói), tạm dừng trong cụm từ và âm sắc chung của lời nói (“u ám”, “vui vẻ”, v.v.). Với sự trợ giúp của ngữ điệu, không chỉ việc thiết kế một cụm từ diễn ra mà còn thể hiện cảm xúc và suy nghĩ của con người. Ngữ điệu còn giúp chia văn bản thành các đoạn ngữ điệu và ngữ nghĩa - ngữ đoạn. Phương tiện âm sắc của ngữ điệu là những phẩm chất khác nhau của giọng nói, chủ yếu được xác định bởi trạng thái dây thanh. Giọng nói có thể trung tính, thoải mái, căng thẳng, v.v. Đặc điểm định lượng và năng động của ngữ điệu bao gồm tăng hoặc giảm âm lượng và thay đổi nhịp độ phát âm từng phần riêng lẻ của cụm từ.

Chủ đề 2.1. Ngữ âm. Các đơn vị ngữ âm.

Chuẩn mực ngữ âm.

Kế hoạch.

1. Ngữ âm học nghiên cứu những gì?

Nền tảng đơn vị ngữ âm.

Chuẩn mực ngữ âm.

Ngữ âm(từ tiếng Hy Lạp - “âm thanh”) - một nhánh của khoa học ngôn ngữ trong đó nghiên cứu âm thanh của lời nói.

Tất cả các đơn vị ngôn ngữ quan trọng (hình vị, từ, câu) đều được thể hiện bằng âm thanh, khoác lên mình một “bộ đồ” ngữ âm. Tuy nhiên, bản thân âm thanh giá trị riêng Không có. Nhưng chúng thực hiện một vai trò phân biệt ý nghĩa quan trọng trong ngôn ngữ: chúng tạo ra lớp vỏ âm thanh của các từ và từ đó giúp phân biệt các từ với nhau.

Các từ khác nhau về số lượng âm thanh, tập hợp âm thanh và trình tự sắp xếp của chúng.

Âm thanh lời nói được tạo ra bởi sự rung động của không khí và hoạt động của bộ máy phát âm (thanh quản với dây thanh âm, khoang miệng và mũi, lưỡi, môi, răng, vòm miệng).

Những chuyển động và vị trí của cơ quan phát âm cần thiết để phát âm được gọi là sự phát âm(tiếng Latin: “phát âm rõ ràng”).

Những âm thanh xung quanh chúng ta có thể khác nhau. Tiếng vĩ cầm, tiếng kèn, những chiếc nhẫn thủy tinh pha lê: đây âm thanh âm nhạc, nảy sinh với đồng phục rung động điều hòa. Âm thanh này được gọi là tấn.

Gió xào xạc lá khô. Một người đàn ông ho. Động cơ đang chạy. Đây là những âm thanh hoàn toàn khác nhau - không có âm nhạc, ồn ào.

Âm thanh lời nói, giống như tất cả các âm thanh khác, bao gồm thanh điệu và tiếng ồn.

Nguyên âm là âm, phụ âm ồn ào.

Nhịp nói được chia thành từ ngữ âm. Cụm từ có nhiều từ ngữ âm như có trọng âm. Vì một số từ không được nhấn trọng âm nên trong một cụm từ thường có ít từ ngữ âm hơn từ vựng.

Cái nóng trên đường không phải là trở ngại chính.

(7 từ vựng, 5 âm vị.)

Đơn vị ngữ âm tiếp theo là âm tiết và trọng âm.

Từ có thể là đơn âm tiết hoặc đa âm tiết. Ví dụ: cờ, huy hiệu, ăng-ten.

Chỉ có thể nhấn mạnh các nguyên âm. Trọng âm trong tiếng Nga không bị căng thẳng, điều này gây khó khăn khi viết và phát âm.

Các đơn vị ngữ âm này có thể làm cơ sở cho cách phát âm tiếng Nga.

Của chúng tôi ngôn ngữ âm thanh thay đổi liên tục. Một số mẫu ngữ âm bị phá hủy và những mẫu ngữ âm mới xuất hiện để thay thế chúng. Giữa chuẩn phát âm Sự khác biệt xuất hiện giữa các thế hệ khác nhau, song song đó là hệ thống phát âm cho “cha” và “con” - cái gọi là chuẩn mực “cao cấp” và “trẻ hơn”.

Ví dụ:

Chuẩn mực ngữ âm

CẤP ĐỘ PHONETIC-PHONLOGICS.

BÀI 6

NGỮ HỌC – người Hy Lạp Âm thanh điện thoại, âm thanh ngữ âm - một nhánh của khoa học ngôn ngữ trong đó nghiên cứu cấu trúc âm thanh của ngôn ngữ. Nội dung của khái niệm “cấu trúc âm thanh của ngôn ngữ” bao gồm các âm thanh và các phương tiện ngôn ngữ như cụm từ, ngữ điệu, cách nói, ngữ âm và trọng âm.

Đơn vị ngữ âm lớn nhất của một ngôn ngữ là cụm từ. Cụm từ - Đây là một câu phát biểu đầy đủ về ý nghĩa, được thống nhất bằng một ngữ điệu đặc biệt và tách biệt với các đơn vị tương tự khác bằng một khoảng dừng. Cụm từ không phải lúc nào cũng trùng với câu. Nếu một cụm từ trùng với một câu thì cụm từ đó được xem xét theo quan điểm ngữ âm: ngữ điệu của cụm từ này là gì, có bao nhiêu điểm dừng ở giữa cụm từ này, chúng ở vị trí nào.

Mỗi cụm từ được đóng khung bởi ngữ điệu. Âm điệu - một tập hợp các phương tiện tổ chức lời nói, phản ánh các khía cạnh ngữ nghĩa và cảm xúc-ý chí của nó. Ngữ điệu xuất hiện trong giai điệu – những thay đổi liên tiếp về cao độ (tăng-giảm), nhịp điệu lời nói (mạnh, yếu, dài, âm tiết ngắn), tốc độ nói (tăng tốc, giảm tốc độ trong luồng lời nói), tạm dừng trong cụm từ và âm sắc chung của câu nói (u ám, u ám, vui vẻ). Với sự trợ giúp của ngữ điệu, không chỉ việc thiết kế một cụm từ diễn ra mà còn thể hiện cảm xúc và suy nghĩ của con người.

Ngữ điệu còn giúp chia lời nói thành ngữ đoạn – các phân đoạn ngữ điệu-ngữ nghĩa.

Ngữ điệu xác định cấu trúc nhịp điệu và giai điệu của lời nói, đóng vai trò là phương tiện diễn đạt trong câu ý nghĩa cú pháp và tô màu cảm xúc. Các phương tiện ngữ điệu chính là phương tiện âm sắc. Mỗi diễn giả có giọng điệu trung bình của riêng mình. nhưng ở một số chỗ trong cụm từ có sự lên hoặc xuống giọng. Đồng thời, ngữ điệu bao gồm sự thay đổi về cường độ của âm thanh, nhịp độ của nó, sự thay đổi về âm sắc và các khoảng dừng. Mặt âm thanh bao gồm các âm thanh của lời nói, sự kết hợp của chúng thành các âm tiết, việc tổ chức các âm tiết thành nhịp điệu lời nói, lời nói và nhấn mạnh cụm từ và cuối cùng là ngữ điệu.

Âm điệu truyền tải các sắc thái riêng biệt của hoạt động của ý thức và tham gia vào quá trình hình thành chúng . Âm sắc có nghĩa là ngữ điệu – Đây là những phẩm chất khác nhau của giọng nói, được xác định chủ yếu bởi tình trạng của dây thanh âm. Ngoài giọng trung tính, còn có giọng thoải mái: “Cô ấy thật tốt bụng, ngọt ngào”, giọng căng thẳng, “cô ấy thật khéo léo, đầy nghị lực” và một giọng đầy khát vọng, “cô ấy thật xinh đẹp, thần thánh”.

Ngữ điệu liên quan đến việc tăng hoặc giảm âm lượng phát âm của một số phần nhất định của cụm từ: “Giọng của cô ấy là gì?” hoặc “Giọng của cô ấy là gì!” được phát âm khác nhau vì 1 – câu hỏi chung, và 2 - câu thốt ra. Ngữ điệu phân biệt các câu các loại khác nhau, phản ánh thái độ chủ quan biểu hiện của người nói, truyền tải những sắc thái cảm xúc khác nhau của người đó.

Một khái niệm khác về hệ thống âm thanh là cách nói chuyện khéo léo - một phần của cụm từ bị giới hạn bởi sự tạm dừng và được đặc trưng bởi ngữ điệu không đầy đủ. Khoảng dừng giữa các nhịp nói ngắn hơn so với giữa các cụm từ. Từ quan điểm ngữ âm, một cụm từ được chia thành các nhịp nói chứ không phải thành các từ. Sự tùy tiện trong việc chia cụm từ thành nhịp lời nói sẽ dẫn đến sự biến dạng của ý nghĩ được truyền tải hoặc phá hủy hoàn toàn ý nghĩ đó. Nhịp phát biểu lần lượt được chia thành các đơn vị nhỏ hơn - các từ ngữ âm. Một cụm từ có nhiều từ ngữ âm như số trọng âm trong đó. Vì thế, từ ngữ âm - đây là một phần của nhịp hoặc cụm từ lời nói, nếu nó không được chia thành các nhịp, thống nhất bởi một trọng âm.

Lần lượt, từ ngữ âm được chia thành -âm tiết – một phần của một từ ngữ âm được phát âm bằng một luồng không khí thở ra và được đặc trưng bởi âm thanh tăng lên. Âm thanh tạo thành âm tiết hoặc âm tiết là âm thanh có âm vang hơn những âm thanh khác. Nguyên âm âm tiết là nguyên âm có âm thanh lớn nhất, không âm tiết là phụ âm có âm thanh nhỏ hơn, được tổ chức thành một âm tiết xung quanh nguyên âm.

Việc phân chia lời nói thành các âm tiết là một trong những vấn đề phức tạp của ngữ âm, vì âm tiết không phải là vật mang ý nghĩa, không có ngữ nghĩa riêng mà chỉ là kết quả của các cách phát âm mang lại hiệu ứng âm thanh nhất định. Người Hy Lạp và Ấn Độ cổ đại định nghĩa một âm tiết bằng sự hiện diện của một nguyên âm - số nguyên âm trong một từ, số lượng âm tiết. Sau đó từ cuối thế kỷ 19. các lý thuyết thở ra (một âm tiết là một lực đẩy không khí thở ra) và các lý thuyết về âm thanh của một âm tiết (một âm tiết là sự kết hợp của một yếu tố có âm thanh lớn hơn + một yếu tố ít âm thanh hơn + một lực đẩy không khí) đã xuất hiện. Sau đó, lý thuyết cơ bắp xuất hiện - một đoạn âm thanh được phát ra bởi một xung lực căng cơ). Và cuối cùng, lý thuyết âm thanh phát âm, trong đó âm tiết là đơn vị phát âm tối thiểu của lời nói, các yếu tố của chúng có liên quan chặt chẽ với nhau cả về mặt âm học và phát âm.

Âm tiết xảy ra mở, nếu nó kết thúc bằng một nguyên âm, và đóng cửa nếu nó kết thúc bằng một phụ âm.

Các âm tiết trong một từ không được phát âm giống nhau. Việc nhấn mạnh một âm tiết trong một từ được gọi là trọng âm hoặc trọng âm của từ. Sự nhấn mạnh âm tiết trong các ngôn ngữ khác nhau được đặc trưng như sau:

Sức mạnh - sức mạnh hoặc cường độ của khớp nối

Định lượng - đạt được bằng độ dài phát âm

Trong hầu hết các ngôn ngữ, sự nhấn mạnh âm tiết được xác định bởi sự kết hợp của những hiện tượng này. Ví dụ, bằng tiếng Nga.

Trọng âm trong các ngôn ngữ khác nhau có thể được cố định, rơi vào một âm tiết nhất định - tiếng Pháp ở âm tiết cuối cùng - hoặc không cố định - tiếng Anh, tiếng Nga. Ở đây nó có thể di chuyển được – table-table, ‘import, imp’ort/

Một âm tiết được chia thành các đơn vị ngữ âm nhỏ hơn - âm thanh. – đây là giới hạn của sự phân chia âm thanh của lời nói, đơn vị nhỏ nhất của nó. Âm thanh một mặt là kết quả của hoạt động phát âm của con người, mặt khác nó là một thực thể âm thanh được cảm nhận bằng tai.

Mỗi ngôn ngữ có một hệ thống ngữ âm cụ thể, mặc dù thực tế là:

1. bộ máy nói của người bản xứ thuộc bất kỳ ngôn ngữ nào đều có khả năng phát âm bất kỳ âm thanh nào

2. các ngôn ngữ hiện có đều dựa trên những âm thanh giống nhau.

Đồng thời, hệ thống ngữ âm của mỗi ngôn ngữ là duy nhất.

ĐỐI TƯỢNG NGỮ HỌC.

ĐƠN VỊ PHONETIC CƠ BẢN

PHONETICS- một nhánh của khoa học ngôn ngữ nghiên cứu khía cạnh âm thanh của ngôn ngữ. Ngữ âm học là một hệ thống cụ thể được bao gồm trong hệ thống chung ngôn ngữ. Đây là một cấp độ chung hệ thống ngôn ngữ, gắn bó chặt chẽ với toàn bộ hệ thống, vì đơn vị cơ bản của ngôn ngữ là từ, hình vị, cụm từ, câu thể hiện nhiều hơn mức độ cao, - là dấu hiệu. Thật vậy, ngoài khía cạnh ngữ nghĩa - được chỉ định (giá trị), tất cả chúng đều có mặt vật chất mà các giác quan có thể tiếp cận được - biểu thị(âm thanh và sự kết hợp của chúng). Có một mối liên hệ có điều kiện (không tự nhiên, không tự nhiên) giữa cái được biểu đạt và cái biểu đạt. Vâng, từ mơ có một biểu hiện vật chất - đó là sự kết hợp của năm âm thanh dùng để diễn đạt ý nghĩa “thứ gì đó được tạo ra bởi trí tưởng tượng, được tưởng tượng trong đầu.” Chủ đề của ngữ âm là mặt vật chất (âm thanh) của ngôn ngữ.

Nhiệm vụ ngữ âm – nghiên cứu các phương pháp hình thành (phát âm) và tính chất âm học của âm thanh, sự thay đổi của chúng trong luồng lời nói. Bạn có thể học ngữ âm với các mục đích khác nhau và các phương pháp khác nhau. Theo đó, có ngữ âm tổng quát, ngữ âm miêu tả, ngữ âm so sánh, ngữ âm lịch sử, ngữ âm thực nghiệm.

Ngữ âm đại cương dựa trên vật chất nhiều ngôn ngữ khác nhau xem xét các vấn đề lý thuyết về sự hình thành âm thanh lời nói, bản chất của trọng âm, cấu trúc âm tiết và mối quan hệ của hệ thống âm thanh của một ngôn ngữ với hệ thống ngữ pháp của nó.

Ngữ âm mô tả khám phá cấu trúc âm thanh ngôn ngữ cụ thể V. đồng bộ kế hoạch, tức là TRÊN sân khấu hiện đại phát triển ngôn ngữ.

Ngữ âm học so sánh giải thích các hiện tượng trong lĩnh vực cấu trúc âm thanh, đề cập đến chất liệu của các ngôn ngữ liên quan.

Ngữ âm lịch sử theo dõi sự hình thành của hiện tượng ngữ âm trong một khoảng thời gian ít nhiều dài, các nghiên cứu thay đổi hệ thống ngữ âm xảy ra ở một giai đoạn phát triển nhất định của họ, tức là nghiên cứu ngữ âm trong lịch đại kế hoạch.

Ngữ âm thực nghiệm là một phần ngữ âm tổng quát, nghiên cứu khía cạnh âm thanh của ngôn ngữ bằng phương pháp nhạc cụ.

Như vậy, ngữ âm của tiếng Nga hiện đại– đây là ngữ âm mô tả, vì các hiện tượng ngữ âm được xem xét ở một giai đoạn phát triển ngôn ngữ nhất định, trong khoảnh khắc này thời gian.

Tất cả đơn vị ngữ âm của ngôn ngữ - cụm từ, nhịp điệu, từ ngữ âm, âm tiết, âm thanh - được liên kết với nhau bằng mối quan hệ định lượng.

cụm từ – đơn vị ngữ âm lớn nhất, một cách phát âm hoàn chỉnh về ý nghĩa, được thống nhất bằng một ngữ điệu đặc biệt và tách biệt với các đơn vị tương tự khác bằng một khoảng dừng. Một cụm từ không phải lúc nào cũng trùng với một câu (một câu có thể bao gồm nhiều cụm từ và một cụm từ có thể bao gồm nhiều câu). Nhưng ngay cả khi cụm từ trùng với câu thì hiện tượng tương tự vẫn được xem xét với điểm khác nhau tầm nhìn. Trong ngữ âm, người ta chú ý đến ngữ điệu, ngắt nghỉ, v.v.

Âm điệu – một tập hợp các phương tiện tổ chức phát âm lời nói, phản ánh các khía cạnh ngữ nghĩa và cảm xúc-ý chí của nó, được thể hiện ở những thay đổi liên tiếp về cao độ, nhịp điệu lời nói (tỷ lệ giữa mạnh và yếu, âm tiết dài và ngắn), tốc độ nói (tăng tốc và giảm tốc độ trong giọng nói). dòng chảy của lời nói), cường độ âm thanh (cường độ của lời nói), các khoảng dừng trong cụm từ, âm sắc chung của lời nói. Với sự trợ giúp của ngữ điệu, lời nói được chia thành các ngữ đoạn.

Cú pháp – kết hợp hai hoặc nhiều từ ngữ âm từ một cụm từ. Ví dụ: Hẹn gặp bạn vào ngày mai TÔI Vào buổi tối. Thấy bạn TÔI đêm mai. Trong những câu này, ngữ đoạn được phân tách bằng dấu ngắt. Cần lưu ý rằng thuật ngữ “cú pháp” được các nhà khoa học hiểu khác nhau. Đặc biệt, Viện sĩ V.V. Vinogradov phân biệt ngữ đoạn với lời nói khéo léo như một đơn vị cú pháp ngữ nghĩa được hình thành theo ngữ điệu, tách biệt khỏi thành phần của câu.

Lời nói khéo léo – một phần của cụm từ được thống nhất bởi một trọng âm, bị giới hạn bởi các khoảng dừng và được đặc trưng bởi ngữ điệu không đầy đủ (ngoại trừ ngữ điệu cuối cùng). Ví dụ: Trong giờ thử thách / chúng ta hãy cúi đầu trước tổ quốc / bằng tiếng Nga / dưới chân chúng ta. (D. Kedrin).

Từ ngữ âm - một phần của nhịp nói (nếu cụm từ được chia thành nhịp) hoặc một cụm từ được thống nhất bởi một trọng âm. Một từ ngữ âm có thể trùng với một từ trong cách hiểu từ vựng và ngữ pháp của thuật ngữ này. Một cụm từ có số lượng từ ngữ âm bằng số trọng âm trong đó, tức là. Thông thường, những từ quan trọng được đánh dấu bằng các thước đo riêng biệt. Vì một số từ không được nhấn trọng âm nên thường có ít từ ngữ âm hơn từ vựng. Theo quy định, các phần phụ của lời nói không được nhấn mạnh, nhưng những từ quan trọng cũng có thể không được nhấn mạnh: . Những từ không có trọng âm và đứng liền kề với những từ khác được gọi là những người ủng hộ . Tùy thuộc vào vị trí mà chúng chiếm giữ trong mối quan hệ với từ có trọng âm, từ proclitics và enclitics được phân biệt. Proclitics gọi điện từ không nhấn mạnh, đứng trước cú sốc mà họ ở gần: , kẻ xúi giục - các từ không được nhấn trọng âm đứng sau từ được nhấn mạnh liền kề với chúng:, . Proclitic và enclitic thường là các từ chức năng, nhưng một enclitic cũng có thể là một từ có ý nghĩa khi giới từ hoặc tiểu từ đảm nhận trọng âm: Qua ´ Nước[Nhân tiện].

âm tiết - một phần của nhịp hoặc từ ngữ âm, bao gồm một hoặc nhiều âm thanh, sự kết nối của âm thanh ít vang nhất với âm thanh vang nhất, đó là âm tiết (xem phần “Phân chia âm tiết. Các loại âm tiết”).

Âm thanh - đơn vị lời nói nhỏ nhất được tạo ra trong một phát âm Chúng ta cũng có thể định nghĩa âm thanh là đơn vị ngữ âm nhỏ nhất được phân biệt trong quá trình phân chia giọng nói theo trình tự.