Nội dung: Nguyên tắc mô tả thể loại và các tiểu loại phong cách dịch thuật (115). Đặc điểm từ vựng của tài liệu khoa học kỹ thuật (116 -120). Đặc điểm ngữ pháp của tài liệu khoa học kỹ thuật (121 -129). Đặc điểm ngữ pháp từ vựng của báo và tài liệu thông tin tiếng Anh (130 - 135). Đặc thù ngôn ngữ của tiêu đề báo chí (136 -141). Lsk-sico-ngữ pháp của tài liệu khoa học kỹ thuật Nga (142 -147). Một số đặc điểm của tài liệu thông tin báo chí Nga (148 -149). Thích ứng phong cách trong dịch thuật (150 -151). Sự khác biệt trong việc sử dụng các đặc điểm văn phong tương tự trong bản gốc và bản dịch (152 -154). Tần suất sử dụng khác nhau của một số phần của lời nói (155). Làm rõ mối liên hệ logic giữa các câu lệnh (156). Thích ứng về mặt văn phong khi dịch tài liệu thông tin báo chí (157 -158).

115. Tiết lộ những chi tiết cụ thể của một loại dịch thuật riêng biệt, một lý thuyết đặc biệt về dịch thuật nghiên cứu ba loạt yếu tố phải được tính đến khi mô tả các bản dịch thuộc loại này. Thứ nhất, việc bản gốc thuộc một phong cách chức năng đặc biệt có thể ảnh hưởng đến bản chất của quá trình dịch thuật và yêu cầu người dịch phải sử dụng các phương pháp và kỹ thuật đặc biệt. Thứ hai, việc tập trung vào bản gốc như vậy có thể xác định trước các đặc điểm văn phong của văn bản dịch, và do đó, cần phải lựa chọn các phương tiện ngôn ngữ đặc trưng cho phong cách chức năng tương tự đã có trong TL. Và cuối cùng, do sự tương tác của hai yếu tố này, có thể phát hiện ra bản thân các đặc điểm dịch thuật, gắn cả với những đặc điểm chung và khác biệt giữa các đặc điểm ngôn ngữ của các phong cách chức năng tương tự trong FL và TL, và với các điều kiện, nhiệm vụ đặc biệt. của quá trình dịch thuật loại này. Nói cách khác, một lý thuyết dịch thuật đặc biệt nghiên cứu sự tác động đến quá trình dịch thuật của những đặc điểm ngôn ngữ của một phong cách chức năng nhất định trong tiếng nước ngoài, một phong cách chức năng tương tự trong TL và sự tương tác của hai chuỗi hiện tượng ngôn ngữ này.

116. Trong mỗi phong cách chức năng, có thể xác định được một số đặc điểm ngôn ngữ nhất định, ảnh hưởng của chúng đến tiến trình và kết quả của quá trình dịch thuật là rất đáng kể. Ví dụ, theo phong cách khoa học và kỹ thuật - đây là những từ vựng và ngữ pháp

đặc điểm của tài liệu khoa học kỹ thuật và trước hết là vai trò chủ đạo của thuật ngữ và từ vựng đặc biệt. Trong phong cách thông tin báo chí, cùng với vai trò quan trọng của thuật ngữ chính trị, tên gọi, chức danh còn có tính chất đặc biệt của tiêu đề, việc sử dụng rộng rãi các câu sáo rỗng trên báo, sự hiện diện của các yếu tố phong cách thông tục, biệt ngữ, v.v.. Ngoài những đặc điểm chung như vậy, trong mỗi ngôn ngữ, một phong cách chức năng tương tự còn có những đặc điểm ngôn ngữ riêng.

117. Đặc điểm nổi bật của phong cách khoa học kỹ thuật là nội dung (nội dung) thông tin, tính logic (tính nhất quán chặt chẽ, mối liên hệ rõ ràng giữa ý chính và chi tiết), tính chính xác, khách quan và tính rõ ràng, dễ hiểu do những đặc điểm này mang lại. Các văn bản riêng lẻ thuộc một phong cách nhất định có thể có những đặc điểm này ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn. Tuy nhiên, tất cả các văn bản như vậy đều bộc lộ việc sử dụng chủ yếu các phương tiện ngôn ngữ giúp đáp ứng nhu cầu của lĩnh vực giao tiếp này.

Trong lĩnh vực từ vựng, đây chủ yếu là việc sử dụng các thuật ngữ khoa học, kỹ thuật, v.v. từ vựng đặc biệt. Thuật ngữ là những từ, cụm từ biểu thị những đối tượng, khái niệm cụ thể được các chuyên gia trong một lĩnh vực khoa học hoặc công nghệ nhất định sử dụng. Cả hai từ hầu như chỉ được sử dụng trong một phong cách nhất định, cũng như những ý nghĩa đặc biệt của các từ thông dụng, đều có thể được sử dụng làm thuật ngữ. Ví dụ, các đơn vị từ vựng như cưỡng bức, keraumophone, klystron, microsyn, v.v. được sử dụng rộng rãi trong các văn bản về điện tử, rất khó tìm thấy bên ngoài các tài liệu khoa học kỹ thuật. Đồng thời, trong các văn bản này, những từ như chết, thoái hóa, gợn sóng, dây thừng, v.v., những từ có ý nghĩa thông dụng được nhiều người biết đến, cũng xuất hiện dưới dạng thuật ngữ. Các thuật ngữ phải cung cấp dấu hiệu rõ ràng và chính xác về các đối tượng và hiện tượng thực tế, đồng thời thiết lập sự hiểu biết rõ ràng của các chuyên gia về thông tin được truyền đi. Vì vậy, những yêu cầu đặc biệt được đặt ra đối với loại từ này. Trước hết, thuật ngữ phải chính xác, tức là. có ý nghĩa được xác định chặt chẽ, có thể được bộc lộ thông qua một định nghĩa logic nhằm xác lập vị trí của khái niệm được thuật ngữ đó chỉ định trong hệ thống các khái niệm của một lĩnh vực khoa học hoặc công nghệ nhất định. Nếu một đại lượng nào đó được gọi là vô hướng thì giá trị

Ý nghĩa của thuật ngữ này phải tương ứng chính xác với định nghĩa của khái niệm (một đại lượng có độ lớn nhưng không có hướng), kết nối nó với các khái niệm khác có trong định nghĩa (độ lớn, hướng) và đối lập với khái niệm vectơ (đại lượng mà được mô tả cả về độ lớn và hướng). Nếu một bộ phận của thiết bị quang học được gọi là kính ngắm thì thuật ngữ này chỉ được dùng để chỉ bộ phận đó thực hiện một chức năng cụ thể và không đề cập đến bộ phận nào khác của thiết bị hoặc bất kỳ thiết bị nào khác. Vì những lý do tương tự, thuật ngữ này phải rõ ràng và theo nghĩa này là độc lập với ngữ cảnh. Nói cách khác, nó phải có nghĩa chính xác, được biểu thị bằng định nghĩa của nó, trong mọi trường hợp sử dụng nó trong bất kỳ văn bản nào, để người sử dụng thuật ngữ này không phải quyết định mỗi lần nó được sử dụng ở đây theo nghĩa nào trong số các nghĩa có thể có . Liên quan trực tiếp đến tính chính xác của thuật ngữ là yêu cầu mỗi khái niệm chỉ tương ứng với một thuật ngữ, tức là nên không có từ đồng nghĩa nào có nghĩa giống nhau. Rõ ràng là khó xác định chính xác các đối tượng và khái niệm khi cùng một thứ được gọi khác nhau. Thuật ngữ này phải là một phần của một hệ thống logic chặt chẽ. Ý nghĩa của các thuật ngữ và định nghĩa của chúng phải tuân theo các quy tắc phân loại logic, phân biệt rõ ràng đối tượng và khái niệm, tránh mơ hồ, mâu thuẫn. Và cuối cùng, thuật ngữ này phải là một cái tên hoàn toàn khách quan, không có bất kỳ ý nghĩa phụ nào làm phân tán sự chú ý của chuyên gia và đưa ra yếu tố chủ quan. Về vấn đề này, thuật ngữ này bị “chống chỉ định” khi nó mang tính cảm xúc, ẩn dụ, có bất kỳ mối liên hệ nào, v.v.

118. Người ta chú ý nhiều đến tính hệ thống của các thuật ngữ mới được tạo ra. Trong nhiều lĩnh vực, các quy tắc đặc biệt để hình thành thuật ngữ cho các khái niệm hoặc đối tượng thuộc một loại nhất định đã được phát triển. Như vậy, tên gọi của các loại đèn điện tử được tạo ra bằng cách tương tự với thuật ngữ điện cực, biểu thị số lượng điện cực được sử dụng trong đèn (diode, triode, tetrode, pentode, hexode, heptode, v.v.), một số thiết bị điện tử chuyên dụng. thiết bị được đặt tên theo phần tử

-sắt(additron, carcinotron, cryotron, exitron, ignitron, klystron, permatron, phantastron, plasmatron, platinotron, skiatron, thyratron, v.v.), thuật ngữ hóa học trên -ite, -ate biểu thị muối, trên -/s,

-tệ hại- axit, v.v.

Mục đích tương tự được thực hiện bằng cách sử dụng rộng rãi các thuật ngữ và cụm từ, được tạo ra bằng cách thêm các đặc điểm cụ thể vào thuật ngữ biểu thị khái niệm chung nhằm thu được các khái niệm cụ thể liên quan trực tiếp đến khái niệm ban đầu. Những thuật ngữ như vậy thực ra là những định nghĩa được nén lại, gộp một khái niệm nhất định vào một khái niệm tổng quát hơn, đồng thời chỉ ra đặc điểm cụ thể của nó. Bằng cách này, các tổ hợp thuật ngữ độc đáo được hình thành, bao gồm nhiều loại hiện tượng được chỉ định. Ví dụ: thuật ngữ trở kháng trong tiếng Anh, được định nghĩa là “trở kháng trong mạch điện xoay chiều” (trở kháng), được sử dụng làm cơ sở cho một số thuật ngữ làm rõ bản chất của điện trở hoặc phần mạch điện mà nó tồn tại: trở kháng bị chặn, trở kháng phân cực, trở kháng vectơ, trở kháng điểm dẫn động, trở kháng điểm cấp nguồn, trở kháng đầu vào, trở kháng bề mặt, v.v. Hàng chục, đôi khi hàng trăm sự kết hợp tương tự được tạo ra trên cơ sở các khái niệm cơ bản như “điện áp, lực, dòng điện, lực”, v.v. Nếu một thiết bị được gọi là bộ chỉnh lưu, thì bất kỳ thiết bị nào thực hiện chức năng tương tự sẽ được đặt tên bằng cách thêm các tính năng cụ thể vào thuật ngữ này (bộ chỉnh lưu cung cấp tấm, bộ chỉnh lưu argon, bộ chỉnh lưu silicon, bộ chỉnh lưu cầu, bộ chỉnh lưu nửa sóng, v.v.).

119. Sự hiểu biết lẫn nhau giữa các chuyên gia được tạo điều kiện thuận lợi hơn rất nhiều nhờ việc họ sử dụng rộng rãi cái gọi là từ vựng kỹ thuật tổng quát đặc biệt, vốn cũng là một trong những nét đặc trưng của phong cách khoa học và kỹ thuật. Đây là những từ và sự kết hợp không có đặc tính của thuật ngữ để xác định các khái niệm và đối tượng trong một lĩnh vực nhất định, nhưng hầu như chỉ được sử dụng trong một lĩnh vực giao tiếp nhất định, được lựa chọn bởi một nhóm chuyên gia hẹp, quen thuộc với họ, cho phép họ không phải suy nghĩ về cách thể hiện suy nghĩ mà tập trung vào bản chất của vấn đề. Từ vựng đặc biệt bao gồm tất cả các loại dẫn xuất của thuật ngữ, các từ được sử dụng để mô tả các kết nối và mối quan hệ giữa các khái niệm và đối tượng được chỉ định về mặt thuật ngữ, các thuộc tính và đặc điểm của chúng, cũng như một số từ phổ biến, tuy nhiên được sử dụng trong các kết hợp được xác định chặt chẽ và do đó được chuyên môn hóa. Những từ vựng như vậy thường không được ghi lại trong từ điển thuật ngữ, ý nghĩa của nó không được xác định bằng định nghĩa khoa học nhưng không kém phần đặc trưng của phong cách khoa học kỹ thuật,

hơn các điều khoản. Ví dụ, trong các văn bản tiếng Anh về điện, đặt điện áp, thiết lập từ trường, ngắt đường dây, đóng công tắc (cp, công tắc đóng). Đây chính xác là cách những hiện tượng này được mô tả trong nhiều trường hợp và bởi nhiều tác giả khác nhau. Việc tuân thủ các quy tắc sử dụng từ vựng đặc biệt đặt ra những nhiệm vụ đặc biệt cho người dịch khi tạo văn bản dịch.

120. Tất nhiên, trong các tài liệu khoa học kỹ thuật không chỉ sử dụng thuật ngữ và từ vựng đặc biệt. Chúng chứa một số lượng lớn các từ phổ biến được sử dụng trong bất kỳ phong cách chức năng nào. Khi dịch các đơn vị từ vựng như vậy, người dịch tài liệu khoa học kỹ thuật cũng gặp phải những khó khăn tương tự và sử dụng các kỹ thuật khắc phục tương tự như các đồng nghiệp làm việc trong các lĩnh vực khác. Ngoài ra còn có những yếu tố từ vựng trong tài liệu khoa học kỹ thuật mang tính đặc trưng hơn của phong cách đàm thoại, khi dịch mà người dịch phải lựa chọn các phương án diễn đạt và văn phong. Việc trình bày khoa học và kỹ thuật đôi khi tỏ ra không hề khách quan một cách trung lập. Các nghiên cứu ngôn ngữ học đã nhiều lần ghi nhận việc sử dụng các yếu tố có vẻ xa lạ như:

Phần lớn nền công nghiệp Mỹ đang gấp rút tham gia vào phong trào hạt nhân.

Paraffin chuỗi phân nhánh sẽ là loại xăng có màu vàng nhạt trong tương lai của chúng ta.

Canxi cyanamide gần đây đang được sử dụng rộng rãi ở Đức.

Buick đã chiếm lĩnh phần còn lại của ngành với động cơ V-6 bằng gang.

Cellulose triacetate sẽ giúp các loại sợi khác cạnh tranh với giá thành của chúng.

Rõ ràng, để hiểu và dịch được những cụm từ như vậy, một dịch giả tài liệu khoa học kỹ thuật chỉ cần có kiến ​​thức về thuật ngữ và từ vựng đặc biệt là chưa đủ. Giống như bất kỳ dịch giả nào, anh ta phải có khả năng thông thạo tất cả sự phong phú của các ngôn ngữ mà anh ta phải xử lý.

121. Tài liệu khoa học kỹ thuật tiếng Anh được phát hiện

Ngoài ra còn có một số đặc điểm ngữ pháp. Tất nhiên, không có “ngữ pháp khoa học và kỹ thuật”. Lời nói khoa học và kỹ thuật sử dụng các cấu trúc cú pháp và hình thái giống như các phong cách chức năng khác. Tuy nhiên, một số hiện tượng ngữ pháp được ghi nhận theo phong cách này thường xuyên hơn so với các hiện tượng khác, ngược lại, một số hiện tượng được tìm thấy trong đó tương đối hiếm, những hiện tượng khác chỉ được sử dụng với đặc điểm “điền” từ vựng.

122. Vốn đã là những đặc tính chung nhất của cách trình bày khoa học và kỹ thuật mà chúng ta đã thảo luận ở trên, không thể không phản ánh trong cấu trúc cú pháp của câu phát biểu. Vì vậy, chúng tôi đã lưu ý rằng những vật liệu như vậy được đặc trưng bởi các định nghĩa về khái niệm và mô tả các vật thể thực bằng cách chỉ ra các đặc tính của chúng. Điều này xác định trước việc sử dụng rộng rãi các cấu trúc như A là B, tức là các câu đơn giản gồm hai phần với vị ngữ ghép gồm một động từ liên kết và một phần danh từ (vị ngữ): Chuồng là đơn vị đo tiết diện hạt nhân, Sự đánh thủng là sự phóng điện qua chất cách điện, v.v. Vị ngữ thường là một tính từ hoặc cụm giới từ: Đường ống bằng thép, Bề mặt bằng đồng, Những vật liệu này có chi phí thấp, Điều khiển bằng công tắc chân, Làm tan băng ở cánh bằng cách dẫn khí nóng ra qua ống dẫn ở cạnh đầu.

Các cấu trúc tương tự cũng được sử dụng ở dạng phủ định, trong đó thay vì phủ định bằng lời nói thông thường (không), một vị từ ghép thường được sử dụng, trong đó vị ngữ được đặt trước bởi từ phủ định pop: The Stuff is pop-shrink, Chất làm lạnh là không độc hại và không gây kích ứng.

Các định nghĩa ẩn cũng có rất nhiều nhóm thuộc tính được sử dụng với số lượng lớn trong các tài liệu khoa học và kỹ thuật. Xét cho cùng, việc gọi một thiết bị là rơle hẹn giờ cơ học cũng giống như định nghĩa nó là một rơle được hẹn giờ cơ học. Các định nghĩa được thu gọn như vậy giúp có thể chỉ ra nhiều đặc điểm khác nhau của một vật thể hoặc hiện tượng: bộ chỉnh lưu silicon công suất trung bình, rơle tiếp điểm làm ướt bằng thủy ngân, trở kháng đầu ra vòng hở, v.v. Số lượng định nghĩa trong các kết hợp như vậy có thể khá đáng kể. (Cf.: dụng cụ đo trọng lượng riêng loại áp suất chênh lệch.)

123. Mong muốn chỉ vào đồ vật thật, thao tác với đồ vật dẫn đến khả năng sử dụng tiếng Anh vượt trội

phong cách khoa học và kỹ thuật của các cấu trúc danh nghĩa, theo đặc tính đề cử™ của nó. Vấn đề không chỉ là các văn bản kỹ thuật còn chứa nhiều tên của các đồ vật có thật. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng trong những văn bản như vậy, những mô tả về quy trình và hành động cũng được danh nghĩa hóa. Thay vì nói vệ sinh sau hàn, chuyên gia lại nói vệ sinh sau hàn; nếu cần phải chỉ ra rằng hạt đó nằm gần hạt nhân, thì người ta nói nó chiếm vị trí gần hạt nhân; thay vì xả nội dung trong bể bằng máy bơm, ưu tiên xả nội dung trong bể được thực hiện bằng máy bơm. Vỏ có thể tháo rời trong thiết bị không chỉ để có thể dễ dàng vệ sinh và sửa chữa mà còn để dễ bảo trì và sửa chữa.

124. Do chức năng mô tả thực tế của hành động được chuyển sang tên, nên vị ngữ trong câu chỉ trở thành một định danh chung của thủ tục™, một loại “toán tử” cho tên. Trong các văn bản khoa học và kỹ thuật, có sự sử dụng rộng rãi các động từ toán tử như hiệu ứng, đảm bảo, thực hiện, thu được, cung cấp, đưa ra, liên quan, liên quan, ngụ ý, dẫn đến, dẫn đến, được gán cho, được quy cho, v.v. , ý nghĩa và cách dịch của nó hoàn toàn phụ thuộc vào các danh từ mang tải ngữ nghĩa chính trong câu.

Mong muốn về danh từ cũng dẫn đến việc thay thế các trạng từ bằng sự kết hợp giới từ-danh nghĩa. Vì vậy, chính xác trở nên chính xác, rất dễ dàng - một cách dễ dàng nhất hoặc một cách dễ dàng nhất (Cf.: làm điều gì đó một cách khó khăn), v.v.

Chỉ có các trạng từ tăng cường mới kiên quyết chống lại xu hướng này, vốn hoạt động trong các văn bản khoa học và kỹ thuật như một phương tiện biểu đạt phương thức chính, trông không giống một yếu tố xa lạ trong một bài thuyết trình nghiêm túc. Đây là những trạng từ: rõ ràng, hoàn toàn, đáng kể, cơ bản, khá, rất nhiều, đáng kể, rõ ràng, vật chất, hoàn hảo, tích cực, hợp lý, v.v. So sánh: Lượng năng lượng phải tiêu tán rõ ràng là rất lớn. Sự mất mát năng lượng giảm rõ rệt.

125. Bằng chứng về xu hướng chống động từ tương tự của phong cách khoa học và kỹ thuật là việc sử dụng rộng rãi các tính từ bằng lời nói với giới từ thay vì động từ: để phục vụ, để có lợi cho, để phá hoại, để phụ, để đáp ứng, khoan dung, v.v. So sánh: Hệ thống này có lợi cho hiệu suất thể tích cao. Kiểu trộn này thường xảy ra ngẫu nhiên ở các giai đoạn khác của quy trình công nghiệp, ví dụ: Giảm kích thước.

126. Tất nhiên, tính chất danh xưng của phong cách khoa học kỹ thuật không có nghĩa là chất liệu của phong cách này hoàn toàn thiếu những động từ có giá trị đầy đủ ở dạng nhân xưng. Nếu không có những động từ như vậy, thật khó để tưởng tượng một cách trình bày mạch lạc có độ dài đáng kể, mặc dù theo một số ước tính, số lượng hình thức vị ngữ bằng lời nói trong văn bản khoa học và kỹ thuật chỉ bằng một nửa so với trong các tác phẩm văn học có cùng độ dài. Các tác phẩm ngôn ngữ học đã nhiều lần ghi nhận những đặc điểm như vậy của việc sử dụng động từ theo phong cách khoa học và kỹ thuật của tiếng Anh là ưu thế đáng kể của các dạng thụ động và các dạng của thì hiện tại đơn, chắc chắn có liên quan đến các đặc điểm và mục tiêu chính của trình bày khoa học. Việc sử dụng rộng rãi các ngoại động từ ở dạng nội động từ với nghĩa bị động trong các văn bản đặc biệt đáng được người dịch đặc biệt quan tâm: Những bộ lọc này dễ dàng thích ứng với việc xử lý tự động nhiều tài liệu. Thép rèn tốt. Thiết bị phải kiểm tra hệ thống dây điện thích hợp.

127. Một đặc điểm quan trọng của phong cách khoa học và kỹ thuật của Anh, được thể hiện qua việc lựa chọn và sử dụng các phương tiện ngôn ngữ, cũng là mong muốn về sự ngắn gọn và cô đọng trong cách trình bày, đặc biệt được thể hiện ở việc sử dụng khá rộng rãi các hình elip. công trình xây dựng. Việc hiểu sai các cấu trúc này thường dẫn đến những sai sót vô lý trong dịch thuật. Khi gặp sự kết hợp cần cẩu điều khiển từ xa hoặc tên lửa lỏng trong văn bản, người dịch phải nhận ra trong đó 4 dạng hình elip của sự kết hợp cần cẩu điều khiển từ xa và tên lửa chạy bằng nhiên liệu lỏng. Sau khi đọc được rằng Một trường cao đẳng thử nghiệm không phá hủy sẽ được mở ở London vào tháng 10 này, anh ấy nên nhớ rằng trường đại học khai trương sẽ không phải là trường đại học không phá hủy hay thử nghiệm mà sẽ đào tạo các chuyên gia trong lĩnh vực phương pháp thử nghiệm vật liệu không phá hủy . Tương tự, các nhà sản xuất áp suất thấp có thể trở thành nhà sản xuất polyetylen áp suất thấp.

Xu hướng này được phản ánh ở một số đặc điểm ngữ pháp khác. Phong cách khoa học và kỹ thuật được đặc trưng, ​​ví dụ, bằng cách thay thế các mệnh đề thuộc tính bằng các tính từ ở hậu vị (đặc biệt là với các hậu tố -ible, -able, -ive v.v.): vật liệu có sẵn, các đặc tính tuyệt vời chưa từng có trước đây, tất cả các yếu tố quan trọng trong việc đánh giá, các vấn đề khó khăn với thiết bị thông thường, v.v. Tạ 116

mục tiêu tương tự có thể đạt được bằng cách sử dụng các dạng nguyên thể trong chức năng xác định: các đặc tính mong đợi, nhiệt độ cần đạt được, sản phẩm cần làm mát, v.v.

128. Người ta cũng có thể lưu ý nhiều trường hợp bỏ sót trong các tài liệu khoa học và kỹ thuật của bài viết, đặc biệt là trường hợp rõ ràng, trong đó trong các văn bản thuộc loại khác việc sử dụng nó được coi là hoàn toàn bắt buộc: Nhìn chung là..., Mỏ uranium đầu tiên ở vùng đã....

Bài viết thường vắng mặt trước tên các bộ phận cụ thể trong thông số kỹ thuật, mô tả kỹ thuật, hướng dẫn, v.v.: Bẫy Armstrong có các bộ phận có tuổi thọ cao, van và bệ ngồi được làm bằng thép crome đã qua xử lý nhiệt, cụm đòn bẩy và gầu hồ quang bằng thép không gỉ.

Hiện tượng tương tự cũng được quan sát thấy trước tên các lĩnh vực khoa học: ...trong các lĩnh vực như nghiên cứu công việc, cơ khí, xây dựng dân dụng, viễn thông, tiêu chuẩn hóa, giáo dục đại học, v.v.

129. Trong các công trình ngôn ngữ tìm hiểu nét đặc trưng của phong cách khoa học kỹ thuật trong tiếng Anh hiện đại, một số đặc điểm ngữ pháp cụ thể hơn cũng được chỉ ra, chẳng hạn như: việc sử dụng rộng rãi số nhiều của danh từ vật chất (fats, Oils, Grees, Steels, đất hiếm, cát, len, xăng, v.v.), số nhiều trong tên của các dụng cụ (cắt, nối, kéo, máy chia, la bàn, trammels, v.v.), việc sử dụng giới từ để truyền đạt mối quan hệ loài-chung (the chất oxy hóa lỏng, nhiên liệu của dầu hỏa), sự phổ biến của các kết hợp thuộc tính với các từ loại, thiết kế, kiểu dáng, cấp độ: Quần áo bảo hộ và bình chữa cháy loại hóa chất khô nên có sẵn trong khu vực. Không chỉ các phòng thí nghiệm mà cả các nhà máy sản xuất kiểu thí điểm cũng được đưa vào trung tâm.

Liên quan đến tính nhất quán và bằng chứng của cách trình bày khoa học đã nêu ở trên, cũng có sự gia tăng sử dụng các liên từ nhân quả và các liên kết logic chẳng hạn như vì, do đó, nó tuân theo rằng, vì vậy, do đó, nó ngụ ý, liên quan, dẫn đến , kết quả, v.v.

Những đặc điểm từ vựng, ngữ pháp được chú ý của tài liệu khoa học kỹ thuật có tác động trực tiếp đến tính chất giao tiếp của tài liệu đó và phải được tái hiện trong quá trình dịch thuật.

130. Phong cách thông tin báo chí cũng có những nét đặc trưng ảnh hưởng đến quá trình dịch thuật. Mục đích chính của phong cách vật liệu này là để

truyền đạt thông tin nhất định từ các vị trí nhất định và do đó đạt được tác động mong muốn đối với Người tiếp nhận. Nội dung của thông tin báo chí khác với thông tin khoa học kỹ thuật, đặc biệt ở chỗ ở đây chúng ta đang nói về những hiện tượng mà nhiều người không chuyên có thể hiểu được, liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến cuộc sống và lợi ích của họ. Tuy nhiên, vì nhiệm vụ là truyền đạt một số sự kiện và ở đây việc chỉ định chính xác các khái niệm và hiện tượng là cần thiết. Do đó vai trò quan trọng của các thuật ngữ, tên gọi và chức danh vốn chỉ rõ chủ đề của tư duy.

131. Thuật ngữ chính trị, đặc biệt là đặc trưng của phong cách thông tin báo chí, có những nét cơ bản giống như đặc trưng của thuật ngữ khoa học kỹ thuật. Đồng thời, chúng cũng bộc lộ một số khác biệt gắn liền với tính kém chặt chẽ, thiếu trật tự của hệ thống thuật ngữ trong lĩnh vực chính trị - xã hội, cũng như với sự phụ thuộc về nghĩa của một số thuật ngữ vào các khái niệm tư tưởng tương ứng. Trong các tài liệu thông tin báo chí thường gặp các thuật ngữ đa nghĩa, thuật ngữ đồng nghĩa, thuật ngữ viết tắt và tên gọi. Thuật ngữ tiểu bang trong thuật ngữ chính trị của Hoa Kỳ có thể có nghĩa là cả “tiểu bang” và “tiểu bang”: Cả chính quyền tiểu bang và Liên bang đều nhất quyết thành lập một tiểu bang cảnh sát. Trong trường hợp đầu tiên, thuật ngữ tiểu bang ngang bằng với định nghĩa “liên bang” và chắc chắn biểu thị chính quyền tiểu bang trái ngược với chính phủ của cả nước. Trong trường hợp thứ hai, state được dùng với nghĩa là “state”. Thuật ngữ Nghị sĩ có thể có nghĩa rộng hơn - “thành viên của Quốc hội Mỹ” hoặc nghĩa hẹp hơn - “thành viên của Hạ viện (Quốc hội Hoa Kỳ)”: Năm ngoái một số Thượng nghị sĩ và Dân biểu Mỹ đã đến thăm Liên Xô. Cùng với Nghị sĩ, từ đồng nghĩa của nó là Đại diện cũng được sử dụng theo nghĩa hẹp. Điều lệ của các tổ chức khác nhau có thể được gọi bằng Quy định, Quy tắc, Hiến pháp, Điều lệ hoặc Điều lệ bằng tiếng Anh. Những thuật ngữ nổi tiếng thường được sử dụng trong văn bản dưới dạng viết tắt: Thanh niên cũng hầu như bị loại khỏi Quốc hội, độ tuổi trung bình của các thành viên Thượng viện là 56 tuổi và Hạ viện là 51 tuổi. Ở đây từ viết tắt House được sử dụng thay cho thuật ngữ đầy đủ Hạ viện.

Cùng một thuật ngữ có thể mang những ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào định hướng tư tưởng của văn bản chứa nó.

đã sử dụng. Thuật ngữ chủ nghĩa duy tâm có thể được sử dụng theo nghĩa triết học như tên của một thế giới quan đối lập với chủ nghĩa duy vật, và có ý nghĩa tích cực hay tiêu cực tùy thuộc vào quan điểm tư tưởng của tác giả. Nhưng thậm chí thường xuyên hơn nó được sử dụng theo nghĩa tích cực, liên quan trực tiếp đến khái niệm lý tưởng - “lý tưởng” và có nghĩa là “phục vụ (cam kết) cho những lý tưởng (hoặc nguyên tắc) cao đẹp”, ví dụ: Bộ trưởng Ngoại giao "công phu và tỉ mỉ nhất" nhiều bài phát biểu dường như chứng minh rằng chủ nghĩa duy tâm là ngôi sao dẫn đường của ông.

132. Việc sử dụng rộng rãi tên và tiêu đề theo phong cách tin báo làm cho thông điệp trở nên cụ thể và liên quan đến thông tin được truyền tải đến các cá nhân, tổ chức hoặc khu vực cụ thể. Điều này giả định trước kiến ​​thức (nền tảng) quan trọng về phía Receptor, cho phép nó liên kết tên với đối tượng được đặt tên. Do đó, English Receptor, không cần ngữ cảnh, cũng biết rõ rằng Park Lane là một con phố, Piccadilly Circus là một quảng trường và Columbia Pictures là một công ty điện ảnh. Chức danh, tên gọi thường được sử dụng trên các tờ báo, tài liệu thông tin ở dạng viết tắt. Thông thường những từ viết tắt này có thể không được người đọc nói chung biết đến và ý nghĩa của chúng được giải mã ngay lập tức trong chính ghi chú hoặc tin nhắn. Nhưng có rất nhiều cái tên viết tắt như vậy mà người đọc báo đã quen từ lâu nên không cần giải thích. Sự phong phú của các từ viết tắt là một đặc điểm của phong cách báo chí và thông tin của tiếng Anh hiện đại. Thứ Tư. tên các đảng phái, công đoàn, các loại hình tổ chức và chức vụ: AFL-CU = Liên đoàn Lao động-Quốc hội các Tổ chức Công nghiệp Hoa Kỳ, OOP = Đảng Grand Old (Cộng hòa), DD = Bộ Quốc phòng, NAACP = Hiệp hội Quốc gia vì Sự tiến bộ của Người da màu, DA = Biện lý quận; họ hoặc biệt danh quen thuộc của các nhân vật chính trị hoặc công chúng nổi tiếng: JFK = John F, Kennedy, Rocky = Rockefeller, Ike = Eisenhower, RLS = Robert Louis Stevenson; Tên địa danh: NJ. = New Jersey, Missouri. = Missouri, SF = San Francisco, S.P. = Nam Thái Bình Dương, E-W = Đông-Tây, v.v.

133. Đặc điểm nổi bật của phong cách báo chí và thông tin tiếng Anh là sự đa dạng về phong cách từ vựng. Cùng với từ vựng trong sách, các từ và sự kết hợp thông tục và thơ mộng được sử dụng rộng rãi ở đây:

Thay vì trả lời, Bộ trưởng lại nói "bạn"

khác", rằng các Bộ khác của Tây Đức và cảnh sát vẫn có nhiều cựu phát xít trong đó hơn chính Bộ của bà.

Đảng Bảo thủ hy vọng thoát khỏi điều đó bằng cách viện dẫn câu châm ngôn quen thuộc cũ của họ: Khi gặp khó khăn, hãy vẫy cờ.

Các chương trình Biên giới Mới, Liên minh vì Tiến bộ và các chương trình tương tự khác được ca ngợi nhiều đã tham gia vào trận tuyết rơi của năm qua.

Gf. Bạn là một người khác (chính là kẻ ngốc), để viện dẫn một câu châm ngôn cũ và hòa vào tuyết của năm qua.

134. Trong lĩnh vực cụm từ, phong cách thông tin báo chí được phân biệt bằng việc sử dụng rộng rãi các “công thức làm sẵn” hoặc sáo ngữ. Ở đây, chúng tôi tìm thấy nhiều cụm từ giới thiệu chỉ ra nguồn thông tin (người ta đưa tin, người ta khẳng định, phóng viên của chúng tôi đưa tin từ đó, theo các nguồn thông tin rõ ràng), sự kết hợp ổn định với hình ảnh cũ kỹ (để thiết lập giọng điệu, để tạo ra ánh sáng, đặt hòn đá tảng, đưa ra lời nói dối), cũng như hàng loạt khuôn sáo chính trị như: cải tổ chính phủ, quyền lợi được đảm bảo, một Quyền lực vô danh, khoảng cách thế hệ, một kết luận bị bỏ qua, v.v.

135. Trong các tài liệu thông tin báo chí, người ta lưu ý một số đặc điểm về tổ chức cú pháp của văn bản: sự hiện diện của các thông điệp ngắn độc lập (1-3 câu), gồm các câu dài có cấu trúc phức tạp (bị gió cuốn vào bộ xương của một con tàu). ngọn hải đăng Wyle bị lửa thiêu rụi ở Vịnh Morecombe, với chiếc xuồng ba lá ngập nước, chín công nhân đêm qua đã quyết định mạo hiểm thực hiện chuyến hành trình dài hai dặm băng qua bãi cát để đến Fleetwood), chia văn bản tối đa thành các đoạn văn, khi hầu hết mọi câu đều bắt đầu bằng một dòng mới, sự hiện diện của các tiêu đề phụ trong nội dung văn bản để tăng sự quan tâm của người đọc, việc sử dụng thường xuyên nhiều nhóm thuộc tính (Dịch vụ vận tải xe buýt và tàu điện ngầm ở Paris hôm nay đã bị ngừng do cuộc đình công cảnh báo kéo dài 24 giờ do CGT (TUC của Pháp) kêu gọi với sự hỗ trợ của các công đoàn khác). Tính đặc thù về từ vựng và ngữ pháp của phong cách thông tin báo chí được thể hiện đặc biệt rõ nét ở tiêu đề báo chí.

136. Trong lĩnh vực từ vựng, các tiêu đề báo chí tiếng Anh có đặc điểm là thường xuyên sử dụng một số ít từ đặc biệt tạo thành một loại “biệt ngữ tiêu đề”: cấm, đặt giá thầu, yêu cầu bồi thường, crack, sụp đổ, cắt, gạch ngang , đánh, di chuyển, hiệp ước, cầu xin, thăm dò, bỏ cuộc, đố vui, rap, vội vàng, gạch chéo, v.v. Một đặc điểm khác biệt của “từ vựng tiêu đề” như vậy không chỉ là tần suất sử dụng mà còn là tính chất phổ quát của ngữ nghĩa của chúng. Từ 120

hiệp ước trong tiêu đề có thể không chỉ có nghĩa là “hiệp ước”, mà còn có nghĩa là “hiệp ước”, “thỏa thuận”, “thỏa thuận”, v.v. Động từ nhấn có thể được sử dụng liên quan đến bất kỳ bài phát biểu quan trọng nào. Màu đỏ có thể có nghĩa là “cộng sản”, “xã hội chủ nghĩa” hoặc “cấp tiến”; giá thầu bao hàm cả “gọi” và “mời” và “cố gắng đạt được một mục tiêu nhất định”, v.v.: Phòng trưng bày Quốc gia đưa ra Đấu thầu để mua Titian - Phòng trưng bày Quốc gia đang cố gắng mua một bức tranh của Titian; Đấu thầu để ngăn chặn các quyền lực mới của cảnh sát - Lời kêu gọi ngăn chặn việc mở rộng quyền lực của cảnh sát; Âm mưu của chế độ quân đội Sudan nhằm đè bẹp phe cánh tả - Một nỗ lực của chế độ quân sự Sudan nhằm đàn áp phong trào tiến bộ (Xem Đấu thầu hòa bình của Liên Xô - Sáng kiến ​​​​hòa bình của Liên Xô.)

137. Các tiêu đề báo chí đặc biệt sử dụng rộng rãi các biệt ngữ và các yếu tố từ vựng thông tục khác: Báo cáo về việc thiếu cải cách luật pháp, Lượt truy cập GOPers Housing Stand, Dief cho JFK mượn bàn tay giúp đỡ, v.v. Ngay cả khi bản thân bài viết mô tả một tình huống theo phong cách hạn chế hơn, thì tiêu đề thường mang tính chất đàm thoại nhiều hơn. Thứ Tư. Mở đầu bài báo trên một tờ báo tiếng Anh: Một nhà ngoại giao hàng đầu của Trung Quốc bị cáo buộc chịu trách nhiệm về hành vi bạo lực chống lại các đại sứ quán nước ngoài với tiêu đề: Trung Quốc đổ lỗi cho nhà ngoại giao về các tranh chấp ở đại sứ quán.

138. Tiêu đề báo chí cũng có một số đặc điểm ngữ pháp. Trên các tờ báo Anh và Mỹ, các tiêu đề động từ như Lũ lụt tấn công Scotland, William Faulkner đã chết, Xuất khẩu sang Nga đang trỗi dậy chiếm ưu thế. Chủ nghĩa ngôn từ cũng thường được bảo tồn trong các tiêu đề bao gồm một câu thẩm vấn: Liệu có một cuộc suy thoái lớn nữa vào năm tới không? Một đặc điểm cụ thể của tiêu đề tiếng Anh là khả năng bỏ qua chủ đề: Thuê thanh thiếu niên làm bệnh ghẻ, Không muốn cuồng loạn chiến tranh ở các trường học ở Toronto, Các nhà vận động hòa bình bị bắt giữ, v.v.

139. Sự khác biệt đáng kể so với các phong cách chức năng khác của tiếng Anh hiện đại được ghi nhận ở bản chất của việc sử dụng các dạng thì động từ trong tiêu đề. Báo chí Anh và Mỹ có xu hướng sử dụng dạng động từ không hoàn hảo trong tiêu đề của họ. Khi nói về những sự kiện xảy ra trong quá khứ gần đây, thì hiện tại lịch sử thường được sử dụng: Russia Condemns West Provocation, Richard Aldington Dies 70, Concorde Lands at Heathrow. Đây là loại tiêu đề phổ biến nhất; Việc sử dụng thì hiện tại lịch sử mang lại cho chúng sự sống động, đưa các sự kiện đến gần hơn với người đọc, khiến người đọc có cảm giác như một học sinh.

nguồn gốc của những sự kiện này và do đó làm tăng sự quan tâm của anh ấy đối với tài liệu được xuất bản. Thì quá khứ không xác định được sử dụng trong các tựa đề liên quan đến các sự kiện trong quá khứ, chủ yếu trong trường hợp tựa đề có chứa trạng từ chỉ thời gian hoặc nếu người đọc biết rằng sự kiện được mô tả đã xảy ra tại một thời điểm nhất định trong quá khứ: Chồng biến mất hai năm trước, tại sao? Rockefeller không thể mua được chiến thắng lở đất?, Làn sóng hành động hòa bình lan rộng khắp cả nước, v.v.

Động từ nguyên thể được sử dụng rộng rãi để chỉ thì tương lai trong các tiêu đề: Nước Mỹ tiếp tục thử nghiệm, Công nhân giặt ủi bỏ phiếu về hợp đồng mới, Liên minh thế giới chống độc quyền, v.v.

140. Một đặc điểm quan trọng của các tiêu đề báo chí tiếng Anh là sự phổ biến của dạng elip của thể bị động với việc lược bỏ trợ động từ to be để mô tả các sự kiện ở cả thì quá khứ và hiện tại: Paris Protest March Staged by Students, 8-Year -Cậu bé bị bắt cóc ở Miami, Tất cả các cầu tàu bị tê liệt ở Bờ Đông, v.v.

141. Tiêu đề báo chí cũng thể hiện rõ nét đặc điểm chung của phong cách thông tin báo chí đã được đề cập. Tên và thuật ngữ chính trị, chữ viết tắt và nhóm thuộc tính, các yếu tố thông tục và tiếng lóng, v.v. được thể hiện rộng rãi ở đây.

142. Như đã chỉ ra ở chương trước, việc xác định tính đặc thù ngôn ngữ của một loại hình ngôn ngữ hoặc phong cách chức năng cụ thể được thực hiện trong khuôn khổ một lý thuyết dịch thuật đặc biệt nhằm xác định tác động của tính đặc thù này lên quá trình dịch thuật, đối với tính chất và phương pháp đạt được sự tương đương khi dịch các tài liệu thuộc loại này. Mức độ ảnh hưởng như vậy không chỉ phụ thuộc vào đặc điểm từ vựng và ngữ pháp của bản gốc mà còn phụ thuộc vào mối quan hệ của chúng với các hiện tượng tương tự trong ngôn ngữ đích. Diễn biến và kết quả của quá trình dịch thuật phần lớn được xác định bởi những đặc điểm ngôn ngữ chung và đặc biệt mà các loại tài liệu tương tự có trong FL và TL. Do đó, việc mô tả các đặc điểm đặc trưng của tài liệu thuộc phong cách thông tin khoa học, kỹ thuật và báo chí bằng tiếng Anh hiện đại phải đi kèm với việc xác định đặc thù ngôn ngữ của các văn bản tiếng Nga liên quan đến các phong cách chức năng này.

143. Nhiều đặc điểm chung của phong cách khoa học kỹ thuật mà chúng tôi ghi trong tiếng Anh phải là 122

cũng có mặt trong các tài liệu khoa học kỹ thuật bằng tiếng Nga. Điều này chủ yếu liên quan đến nội dung thông tin của văn bản và độ bão hòa liên quan của các thuật ngữ và định nghĩa của chúng, đến cách trình bày tiêu chuẩn và nhất quán, đặc tính danh nghĩa của nó - ưu thế của các kết hợp, cốt lõi của nó là một danh từ, đặc biệt là các loại từ khác nhau. các nhóm thuộc tính - việc sử dụng tương đối rộng rãi hơn các khái niệm từ trừu tượng và chung chung, sự phổ biến của các cụm từ tương đương với một con voi và các câu nói sáo rỗng bán thuật ngữ, v.v. Và ở đây thì hiện tại sẽ chiếm ưu thế trong động từ, các câu phức sẽ xuất hiện thường xuyên hơn nhiều so với các câu phức, nhiều phương tiện kết nối logic khác nhau sẽ được sử dụng rộng rãi, v.v.

Đồng thời, một số đặc điểm của tài liệu tiếng Nga loại này gắn liền với các cấu trúc cụ thể của tiếng Nga và nổi bật do cách sử dụng độc đáo của các cấu trúc đó so với các phong cách nói tiếng Nga khác. Trước hết, chúng ta hãy chỉ ra sự phổ biến của các cấu trúc khung danh nghĩa với trật tự từ không đặc trưng cho các lĩnh vực khác, trong đó một nhóm từ giải thích một phân từ hoặc tính từ đóng vai trò cùng với nó như một định nghĩa giới từ: “các hạt được giải phóng trong quá trình phân rã hạt nhân”, “được phát hiện trong các mô hình thí nghiệm này”, “một vật thể bất động so với mặt đất”, “các quá trình bên trong chống lại các tác động bên ngoài”, v.v.

144. Một số cấu trúc thường được sử dụng theo phong cách khoa học và kỹ thuật có thể bị coi là sai ở bên ngoài, vi phạm các quy tắc ngôn luận văn học. Trong các trường hợp khác, chúng ta chỉ có thể nói về tần suất sử dụng cao hơn các cấu trúc khá điển hình cho bất kỳ phong cách nào. Do đó, theo phong cách khoa học và kỹ thuật của tiếng Nga, các thành viên biệt lập (được gọi là “bán dự đoán”) của câu được sử dụng rộng rãi, đặc biệt là các cụm từ tham gia và tham gia như: “thuộc tính vốn có của một yếu tố nhất định”, “độ ổn định của toàn bộ hệ gây ra bởi lực đẩy của các hạt tích điện giống nhau”, “thay giá trị này vào phương trình (7), họ tìm thấy…”, “sau khi thu được công thức tương ứng với kết quả thí nghiệm về bức xạ vật đen, Planck xác định ...”. Những cụm từ biệt lập như vậy khá phổ biến trong các phong cách khác của tiếng Nga. Nhưng ở đó chủ ngữ của một cụm phân từ riêng biệt nhất thiết phải

vợ trùng với chủ ngữ của câu. Bạn có thể nói: “Nhìn ra cửa sổ, tôi nghĩ về cuộc trò chuyện sắp tới”, nhưng bạn không thể nói: “Nhìn ra cửa sổ, tôi chợt nghĩ đến cuộc trò chuyện sắp tới,” vì tôi đang nhìn ra ngoài cửa sổ và, không phải là một ý nghĩ Việc sử dụng những cụm từ sai ngữ pháp như vậy trong bài phát biểu “thông thường” cho thấy người nói thiếu hiểu biết về các quy tắc của tiếng Nga (xem câu nói hài hước của A.P. Chekhov: “Đến gần nhà ga, mũ của tôi bay mất”). Tuy nhiên, trong các tài liệu khoa học và kỹ thuật, những cụm từ phân từ thuộc loại này được tìm thấy khá thường xuyên và không thể bị coi là vi phạm quy chuẩn: “Ngoài ra, các định lý tổng quát giúp ta có thể nghiên cứu các khía cạnh thực tế quan trọng riêng lẻ của một hiện tượng nhất định mà không cần nghiên cứu các khía cạnh thực tế quan trọng của một hiện tượng nhất định.” hiện tượng tổng thể,” “Kết quả của một thí nghiệm có thể được giải thích mà không cần sử dụng các giả định trên.”

145. Nhiều cụm từ mang tính chất bán thuật ngữ-cheg.kpgo cũng trở nên không được chấp nhận nếu không có phong cách khoa học và kỹ thuật. Vì vậy, trong tiếng Nga, động từ “trùng khớp” nói chung chỉ mang ý nghĩa tạm thời “liên quan đến một thời kỳ nào đó”, nhưng trong các tài liệu khoa học kỹ thuật, động từ này cũng có thể được dùng để chỉ một địa điểm, không gian: “ Ở khu vực này, các mỏ dolomite chỉ giới hạn ở bờ sông." Thông thường từ "di cư" chỉ đề cập đến sự chuyển động của các sinh vật sống, nhưng các nhà địa chất lại nói về "sự di chuyển của hydrocarbon" và những thứ tương tự. Ngoài ra, hãy so sánh những sự kết hợp mâu thuẫn với cách sử dụng phổ biến, chẳng hạn như “để rung mạch điện”, “trong thiết kế nhiệt đới hoặc Bắc cực”, v.v. Đối với một người không phải là chuyên gia, tuyên bố “trong vật liệu loại p, dòng điện được mang bởi các lỗ” hoặc “các lỗ ở vùng 1 nặng hơn các lỗ ở vùng 2” dường như là vô nghĩa không thể phủ nhận.

146. Đôi khi các cấu trúc phổ biến trong phong cách khoa học và kỹ thuật không bị coi là vi phạm chuẩn mực ngôn ngữ, mà bị coi là không thành công về mặt văn phong, khiến câu chuyện trở nên trầm trọng hơn. Ví dụ, điều này bao gồm chuỗi một số danh từ trong trường hợp sở hữu cách, mà trong các văn bản khoa học và kỹ thuật có thể rất dài: “nhiệm vụ xác định sự thay đổi hướng chuyển động của các hạt”, “hiểu nguyên tắc thiết kế”. và hoạt động của cơ cấu tay quay của động cơ đốt trong.”

147. Như trong tiếng Anh, phong cách khoa học và kỹ thuật

trong tiếng Nga, nó được đặc trưng không phải bởi một số đặc điểm ngôn ngữ không có trong các phong cách khác, mà bởi tần suất sử dụng tương đối nhiều hơn các phương tiện ngôn ngữ tương tự. Do đó, tính từ ngắn được tìm thấy trong nhiều phong cách khác nhau của tiếng Nga, nhưng chúng thường được ghi chú nhiều hơn trong các tài liệu khoa học và kỹ thuật, biểu thị cả đặc điểm tạm thời và vĩnh viễn của các đối tượng:

Phương pháp này chỉ phù hợp khi các sự kiện được ghi lại có kèm theo ánh sáng nhấp nháy.

Lực điện tác dụng lên một hạt bằng điện tích của nó.

Bức xạ nhiệt cực kỳ không kinh tế.

dịch thuật báo chí hình elip

Dịch từ vựng: thuật ngữ, chữ viết tắt, sáo ngữ

Chức năng ảnh hưởng của phong cách báo chí quyết định tính biểu cảm của phong cách này. Tính biểu cảm thể hiện chủ yếu ở việc đánh giá các sự kiện, hiện tượng. Tính đánh giá được thể hiện bằng việc sử dụng các tính từ, danh từ, trạng từ với ý nghĩa đánh giá tích cực hoặc tiêu cực như: tuyệt vời, thú vị nhất, quan trọng, đủ, hoành tráng, chưa từng có, hoành tráng, v.v.. Tính đánh giá còn được thể hiện qua việc sử dụng từ vựng sách vở cao: táo bạo, Tổ quốc, Tổ quốc, sứ mệnh, cảm hứng, khát vọng, chiến công, v.v. Mặt khác, sự đánh giá được thể hiện bằng từ vựng thông tục, thậm chí thông tục, ví dụ: cường điệu, dại dột, phản bội, v.v..

Sự đánh giá sắc sảo, phù hợp, tượng hình được thể hiện bằng các ẩn dụ, nhân cách hóa, chẳng hạn: tin vội, xuân về, vu khống, đạo đức giả đang đi gần.

Đánh giá có thể được thể hiện không chỉ bằng phương tiện từ vựng. Đây cũng có thể là các phương tiện tạo từ, ví dụ, hậu tố so sánh nhất trên tính từ, hậu tố đánh giá trên danh từ: cao nhất, thú vị nhất, quan trọng nhất, chủ nghĩa nhóm, hazing, tấn công.

Thông thường, sự đánh giá được thể hiện ở các tiêu đề nên tiêu đề của bài viết phải yêu cầu về tính biểu cảm, lôi cuốn.

Do đó, tính biểu cảm được thể hiện bằng nhiều phương tiện ngôn ngữ khác nhau, bao gồm cả cấu trúc câu.

Nội dung thông tin của phong cách báo chí đạt được:

a) được trình bày một cách tài liệu và thực tế thông qua việc sử dụng các thuật ngữ đặc biệt, từ vựng đặc biệt, từ ngữ chuyên môn; b) tính tổng quát của cách trình bày, tính phân tích của nó; c) “tính trung lập” của cách trình bày, được hỗ trợ bởi từ vựng không diễn đạt; các cấu trúc cú pháp phức tạp được sử dụng, đặc biệt là với các kết nối phụ.

Một đặc điểm của phong cách báo chí là sự hiện diện của các tiêu chuẩn báo chí đặc biệt, cách diễn đạt đặc biệt của báo chí, những câu nói sáo rỗng của báo chí phát sinh, ví dụ: đóng góp to lớn, làm việc với niềm đam mê, tôn vinh thiêng liêng, phát huy truyền thống quân sự, các giá trị phổ quát, v.v. .

Phong cách báo chí sử dụng các phương tiện ngôn ngữ của nhiều phong cách khác nhau, nhưng những nét văn phong chính của phong cách báo chí nổi bật rất rõ ràng, và phong cách báo chí là một hiện tượng đặc biệt, kết hợp các đặc điểm như tính biểu cảm và tính chuẩn mực, tính thông tin và tính đại chúng.

Ngoài những đặc điểm ngôn ngữ của từng thể loại văn bản truyền thông và việc phân biệt văn bản của một bài báo phân tích với văn bản bình luận chính trị hoặc tin tức thể thao, có thể phác thảo một loạt các đặc điểm đặc trưng của văn bản đó. ngôn ngữ của các phương tiện truyền thông nói chung. Vì những đặc điểm này quyết định phần lớn các chi tiết cụ thể của dịch thuật trong lĩnh vực truyền thông đại chúng nên người dịch phải có ý tưởng về chúng ngay cả trước khi bắt đầu dịch thực sự.

Một trong những đặc điểm quan trọng của văn bản truyền thông thuộc hầu hết các thể loại là sự kết hợp giữa các yếu tố thông điệp và tác động. Mặc dù chức năng chính của truyền thông đại chúng được coi là truyền tải thông tin, nhưng việc truyền tải này hiếm khi hoàn toàn trung lập, tức là. hoàn toàn không có yếu tố ảnh hưởng đến khán giả. Trong hầu hết các trường hợp, việc truyền tải thông tin đi kèm với biểu hiện đánh giá trực tiếp hoặc che giấu, các phương tiện ngôn ngữ và kỹ thuật nói nhằm khuyến khích khán giả có một phản ứng nhất định đối với thông tin được truyền tải, các phương tiện thu hút sự chú ý đến thông tin hoặc đến mức quan điểm thể hiện trong tin nhắn.

Các thể loại văn bản truyền thông khác nhau được đặc trưng bởi các tỷ lệ và cách thể hiện khác nhau của các yếu tố thông điệp và tác động, cũng như các tỷ lệ khác nhau của bản thân thông tin và phương tiện biểu đạt. Một dịch giả thực sự chuyên nghiệp không chỉ phải nhận thức được mối quan hệ này trong mỗi văn bản mình dịch mà còn phải có khả năng truyền tải nó một cách đầy đủ trong bản dịch.

Trong số các đặc điểm ngôn ngữ và phong cách thực tế của ngôn ngữ truyền thông, tổng thể của chúng giúp phân biệt nó với ngôn ngữ của các phong cách chức năng khác, chúng ta có thể kể tên:

Mức độ tiêu chuẩn hóa cao của các phương tiện được sử dụng: một tỷ lệ lớn các cách diễn đạt ổn định và sáo rỗng, các khuôn sáo báo chí khác nhau, ẩn dụ từ vựng, các thuật ngữ và tên tiêu chuẩn, v.v. (Tính năng này chủ yếu là đặc điểm của các tài liệu tin tức và phản ánh mong muốn của tác giả là tạo ra ấn tượng về tính khách quan và vô tư tuyệt đối).

Sự kiện quan trọng; như sau từ các nguồn có thẩm quyền: thực tế cho thấy điều đó; hậu quả không mong muốn; chuyến thăm làm việc đã bắt đầu/kết thúc; trong chuyến thăm làm việc; tổng kết kết quả chuyến thăm làm việc; hợp tác cùng có lợi; thỏa thuận song phương; chương trình vũ khí nhà nước; Ủy ban về các vấn đề di cư; ngày quan trọng và như thế.

Kết quả hữu hình; lời mời đến thăm Moscow I London I vân vân.; căng thẳng hạt nhân; Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc; thông tin bị hạn chế; một tuyên bố được ban hành bởi; các cuộc đàm phán đang được tiến hành giữa; các cuộc thảo luận vẫn đang ở giai đoạn đầu; một số nhà quan sát nói tôi theo một số nhà quan sát; áp lực ở ghế sau; cuộc đàm phán dự kiến ​​sẽ bắt đầu... vân vân.

Tính biểu cảm của ngôn ngữ như một cách thu hút sự chú ý của người đọc, thể hiện thái độ đối với thông tin được truyền tải, nhấn mạnh đánh giá, v.v. (trong số những cách diễn đạt, tức là những cách diễn đạt có hàm ý đặc biệt, người ta cũng có thể tìm thấy những câu nói sáo rỗng và sáo rỗng); sự hiện diện của các văn bia đánh giá; kêu gọi trực tiếp tới người đọc (những đặc điểm này thường đặc trưng nhất cho các tài liệu có bản quyền, có chữ ký).

Ví dụ từ báo chí tiếng Nga:

Câu trả lời lấp lánh; may mắn thay/không may; con công tự ngưỡng mộ; tương lai không mây; Sân bay Sheremetyevo, bị người nước ngoài ghét; hiệu ứng bom đạn; bao nhiêu thời gian đã trôi qua kể từ đó!; Tôi cay đắng lưu ý điều đó; được sự chúc phúc của Phó Tổng tư lệnh Không quân; Báo chí Nga đã chết; có lẽ bạn đã đoán được chúng ta đang nói về điều gì và như thế.

Ví dụ từ báo chí tiếng Anh:

Một nhà hàng khá kiêu căng chuyên phục vụ trứng cá muối; nguồn dự trữ ban đầu của anh bắt đầu bốc hơi; sự lịch sự của anh ấy thật phi thường; giữ khoảng cách với các nhà xuất bản; anh ấy rất vui nhộn khi là nhân vật chính trong...; một bài phát biểu sáng suốt dũng cảm; Chính phủ đã quyết tâm vượt qua làn sóng phản đối của doanh nghiệp; khối lượng khiếu nại rất lớn; khu vực doanh nghiệp sẽ phải nuốt viên thuốc...; Vì vậy, đừng ngạc nhiên khi nghe... vân vân.

Bão hòa với nhiều thực tế khác nhau (đời sống xã hội, chính trị và văn hóa), những ám chỉ (về văn học, lịch sử, điện ảnh, v.v.) và những câu trích dẫn (thực tế là điển hình cho cả “ẩn danh”, bao gồm cả tài liệu tin tức, và cho những ám chỉ có bản quyền và đặc biệt là trích dẫn - chủ yếu dành cho báo chí của tác giả).

Ví dụ từ báo chí tiếng Nga:

Điều tra dân số toàn Nga; cư dân Zamoskvorechye; nhà bảng; “Tòa nhà năm tầng Khrushchev”; Hội Nhà văn; xe buýt nhỏ; “khu ký túc xá”; Căn hộ chung cư; "samizdat"; "câu chuyện sửa đổi"; “linh hồn đàn ông”; các lãnh đạo zemstvo; “Kế hoạch 5 năm vô thần”; Công ước Berne; Lev Tolstoy-một thiên tài, một cổ điển và thậm chí là tấm gương phản chiếu của một điều gì đó; Annushka ở chung cư làm đổ dầu...; Đây không phải là các dự án ở Manila; “Sự kết nối của thời gian đã bị phá vỡ…”; nhiệm vụ bất khả thi; Nhìn giống chú Oscar-vẫn là “những quy tắc trung thực nhất” và như thế.

Ví dụ từ báo chí tiếng Anh:

“các trường đại học mới”; "các trường đại học gạch đỏ"; Liên đoàn Ivy; trường cao đẳng Oxbridge; trường công lập độc lập; Bộ trưởng Giáo dục Bóng tối; tăng toàn diện; cửa hàng giảm giá; bang nho["Bang nho" - về California]; cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba; nhà tuyển dụng tốt nghiệp; giải Ngoại hạng; Cuộc đối đầu trên truyền hình/mặt đối mặt; Bill săn bắn; Thượng viện; Knightsbridge và Mohammed Al Fayed's Harrods; một chiếc túi đựng màu vàng sáng (trong bối cảnh đó: một túi đựng Selfridges); sự tàn nhẫn kiểu Cromwellian; phong trào Suffragette; trong trường hợp xảy ra chiến tranh với Khối Xô Viết trong thời kỳ căng thẳng đầu Chiến tranh Lạnh; Pushme-Pullyu của Tiến sĩ Doolittie, Bức tường Hadrian mới đã được dựng lên; chính sách “chia để trị”; “Kinh doanh của Mỹ là kinh doanh”; "Những gì trong một cái tên" vân vân.

Việc sử dụng ngôn từ thông tục, giản lược, tiếng lóng và tục tĩu (điều sau đặc trưng hơn cho các văn bản viết trên truyền thông Nga và được sử dụng để thể hiện một thái độ nhất định, chẳng hạn như mỉa mai, tác giả của tài liệu, tạo ra một hình ảnh và phong cách nhất định (ví dụ: dụ, hài hước) và trong cái gọi là "báo lá cải" - cũng để gây sốc cho khán giả và/hoặc thu hút một nhóm độc giả nhất định).

Ví dụ từ báo chí tiếng Nga:

Nó có mùi giống như một thất bại giật gân của kẻ được yêu thích; Tất nhiên, bạn có thể khịt mũi trước những sai lầm ngớ ngẩn trong Onegin (về bộ phim); Bây giờ không có vấn đề gì với sách nữa, tạ ơn Chúa; nếu bạn nhìn qua các kệ, bạn sẽ đau mắt vì những tấm bìa có màu sắc vui tươi; ...một thế hệ được nuôi dưỡng trong một cuộc đời nhưng lại bị ném vào một thế hệ hoàn toàn khác; “Thật dễ dàng để đổ lỗi cho tôi: à, tôi đã làm hỏng công việc báo chí yêu thích của mình, chơi chữ, và chuyện gì đã xảy ra?”; “Vì thực lòng tôi không quan tâm đến chính trị gia nên tôi sẽ nói về xã hội”; “Chà, bạn là ai, một nhà văn chết tiệt? Bạn đã làm gì chưa? và như thế.

Ví dụ từ báo chí tiếng Anh:

Không đi nghỉ và muốn có một thỏa thuận trước khi đi biển; Nhóm của Murdoch phải cân nhắc những yếu tố này trong khi vẫn đảm bảo không rời mắt khỏi giải thưởng chính; Tony Blair bị buộc tội chạy trốn đêm qua...; Tony Blair lại một lần nữa cho chúng ta sơ suất; đối với tất cả các phương tiện truyền thông hoo-ha về đi săn; hôm qua anh ta bước nhanh vào Phòng Hỏi đáp, có vẻ tự mãn tùy ý; Ai từng đặt dấu thập phân sai chỗ thì giơ tay; Đồ rác rưởi? Ồ, thật sao?; hồi đó anh ta là một người thót tim của những bộ phim câm; anh ấy nhanh chóng được những người qua đường nhận ra, tất cả họ đều giơ ngón tay cái lên giơ ngón cái lên với anh ấy, vân vân.

Sử dụng rộng rãi cụm từ tượng hình và từ vựng thành ngữ (cả văn học và thông tục và thông tục), bao gồm cả thành ngữ, cách chơi chữ, cách chơi chữ, tục ngữ và câu nói “biến dạng” (đặc trưng cho cả báo chí chữ ký và báo chí “ẩn danh”) .

Ví dụ từ báo chí tiếng Nga:

Bạn không thể giấu một chiếc dùi như vậy khỏi các tay săn ảnh có mặt khắp nơi; các đạo diễn nối tiếp đã tìm ra những con đường thám tử chưa được khám phá đằng sau hậu trường của nhà hát; bộ phim mới của cô ấy đã bị vứt đi; cô gái gia vị(về nhóm Spice Girls) theo trật tự tài chính đầy đủ; “Người Hà Lan mới” không sử dụng hoa tulip; khi đó cả ba sẽ rút lui ra bên lề tiến trình lịch sử; để “ăn bớt” bao nỗi sợ hãi của mình, Hitchcock cần những viên thuốc ngọt ngào dưới hình thức giải thưởng; phương châm của chúng tôi-"cho mọi tinh thần khỏe mạnh-cơ thể khỏe mạnh" và như thế.

Ví dụ từ báo chí tiếng Anh:

Daniel Bouton đang liếm vết thương của mình; bộ mặt con người của toàn cầu hóa; tướng sủa nhầm cây; Bush cuối cùng cũng đi theo bước chân của cha mình; ENIC(tên công ty) có nhiều ngón tay; con trai ông, Charles, người đã quyết định mở thương hiệu nhượng quyền...; English Heritage đã lao vào và mua hợp đồng thuê; họ không chỉ là những nhà quản lý quyền lực mà còn chơi bài sát ngực; đây là một kịch bản mà lịch sử khó có thể lặp lại; ngôi nhà mùa hè truyền thống đã chết, ngôi nhà mùa hè thế kỷ XXI muôn năm! vân vân.

Sử dụng rộng rãi các phương tiện, kỹ thuật và hình thái ngôn từ khác - chẳng hạn như cường điệu, litote, so sánh tượng hình, ẩn dụ (bao gồm cả mở rộng và “đóng băng”, từ vựng hóa), hoán dụ, thu hút từ đồng nghĩa (đặc biệt là trong văn bản quảng cáo), ngụ ngôn, uyển ngữ, v.v. . . (thường mô tả các tài liệu, nhận xét, bài viết và ghi chú của tác giả về các chủ đề khác nhau, v.v.).

Ví dụ từ báo chí tiếng Nga:

Đặt cược vào những gương mặt tươi trẻ; nam diễn viên siêu nổi tiếng này cũng đẹp trai kinh khủng; những điền trang rộng lớn bị đặt dưới búa; một phần của New York được mua lại với giá gần như không có gì; một người đọc tận tâm, không muốn xâm phạm vào cuộc sống của người khác; một người đàn ông “phim tài liệu” của thời đại ông; sự đan xen chặt chẽ của âm nhạc vào kết cấu của bộ phim; ai vẫn mở cửa sổ này tới châu Âu?(về Đài phát thanh Monte Carlo), nền kinh tế u ám của đầu những năm 1990; Nhà Trắng đưa ra tuyên bố; Phản ứng của Điện Kremlin sẽ không còn lâu nữa và như thế.

Ví dụ từ báo chí tiếng Anh:

Cô ấy là một chỉ huy chiến trường điển hình(về Người làm vườn trưởng) trong đội quân đất mới này; biên giới ngày càng xốp; Teflon taoiseach(Thủ tướng Ireland); ra khỏi bóng tối; củng cố nhịp độ ốc sên; cải tổ nội các; cơ hội vàng; thúc đẩy nền kinh tế Nga; những chiếc mặt nạ cuối cùng sẽ tuột đi; Phố Downing nhấn mạnh rằng...; Số Mười đã không can thiệp...; bây giờ họ(những người làm vườn) đang tấn công những cây lâu năm, kề vai sát cánh như cảnh sát đang rà soát hiện trường vụ án; Frankfurt bị đẩy lên quá cao...trong khi Amsterdam tiến lên phía trước(về chính sách ngân hàng); Thiên đường của Kevin; bánh quy giòn và giòn, vân vân.

Điểm đặc biệt của văn bản truyền thông viết (và một vấn đề dịch thuật đặc biệt) - báo, tạp chí tiêu đề,được xây dựng dựa trên cách chơi chữ, chơi chữ, trích dẫn, ám chỉ và những thành ngữ sai lệch.

Ví dụ từ báo chí tiếng Nga:

Người Nga làm ngọt viên thuốc; Ai sống ở Rublyovka?; Đừng đánh thuế tôi một cách không cần thiết(bài viết về thuế); “Oscar” xui xẻo; Thật là một cái chảo(lưu ý về chảo Trung Quốc); Sáng tạo sushi(tài liệu về ẩm thực Nhật Bản); Dù ở ngoài vườn hay trong vườn rau; Deja vu; Dã ngoại ven đường; Đo lường để đo lường; Một người Mỹ ở Paris; Dưới thời Sa hoàng Pea; Trái Tim Sư Tử; Ai là người có lỗi và phải làm gì? và như thế.

Ví dụ từ báo chí tiếng Anh:

Nhân sư nhấp nháy; Những ngón tay màu xanh lá; Tham vọng cao cả; Đá Một Mình; Một hiệp sĩ đáng nhớ; Ngồi khá; Nơi cỏ xanh hơn; Palace Goes Pop cho Năm Thánh; 1066 và Tất cả sự thiếu hiểu biết về lịch sử; Mệnh giá; Lock, Stock và Barrow, Nhiều điều đáng lo ngại, vân vân.

Rõ ràng, những tiêu đề như vậy, giống như nhiều yếu tố biểu đạt khác được trích dẫn ở đây, không thể dịch theo nghĩa đen. Với tư cách là một bản dịch “phản hồi” đối với một cách chơi chữ trong văn bản nguồn, lý tưởng nhất là tôi muốn thấy một cách chơi chữ có ý nghĩa trong văn bản dịch. Đôi khi điều này có thể đạt được. Một ví dụ về loại này là bản dịch sang tiếng Anh của một bài báo về những nhà sưu tập áp phích phim hiện đại từ thời kỳ phim câm. Tiêu đề của văn bản nguồn tiếng Nga là “Cán bộ quyết định mọi thứ”, một cách chơi chữ dựa trên khẩu hiệu khét tiếng của chủ nghĩa Stalin những năm 1930 và hai nghĩa của từ “cán bộ” (“công nhân lành nghề” và “khung phim/ảnh”). Mặc dù trong tiếng Anh có một từ ít được sử dụng là “cadres” (nhân sự, công nhân) nhưng nó không có ý nghĩa song song gắn liền với điện ảnh. Vì vậy, bản dịch theo nghĩa đen của tựa đề này sẽ không có mối liên hệ nào với bộ phim đối với người đọc nói tiếng Anh, cũng như không có bất kỳ ý nghĩa nào mà người đọc nói tiếng Anh có thể hiểu được. Trong trường hợp này, hóa ra có thể đưa một cách chơi chữ bằng tiếng Anh vào tiêu đề, dựa trên cách chơi chữ hoàn toàn khác, nhưng liên quan trực tiếp đến chủ đề của ghi chú: “Áp phích cho hậu thế” (nghĩa đen là “Áp phích/ áp phích cho hậu thế”).

Nếu không tìm được giải pháp như vậy cho vấn đề (xảy ra khá thường xuyên), tốt hơn hết bạn nên thay đổi tiêu đề hoàn toàn, làm cho tiêu đề trở nên trung lập nhưng dễ hiểu về ý nghĩa và liên quan đến chủ đề của văn bản.

Danh sách các ví dụ như vậy có thể được tiếp tục vô tận, nhưng những minh họa được đưa ra khá đủ để hiểu: theo quan điểm của người dịch, tất cả những đặc điểm này của văn bản đa phương tiện thể hiện những vấn đề cần đến một giải pháp chuyên nghiệp. Trong hầu hết các trường hợp này, việc dịch sát nghĩa từng từ là không thể, và để chọn được bản dịch tương đương tốt nhất, người dịch, ngoài những phẩm chất chuyên môn thông thường, còn đòi hỏi khả năng cảm thụ ngôn ngữ xuất sắc, sự khéo léo và tháo vát.

Nếu sự kết hợp sáo rỗng có tính chất trung lập chiếm ưu thế trong văn bản dịch, thì nên sử dụng các phương tiện ngôn ngữ tương tự trong bản dịch. Hơn nữa, đối với nhiều câu nói sáo rỗng trong báo chí được sử dụng, chẳng hạn như trên báo chí tiếng Anh (và có thể cả trên báo chí bằng các ngôn ngữ châu Âu khác), không khó để tìm thấy sự tương ứng về ngữ nghĩa và văn phong giữa cùng một loại cách diễn đạt của Tiếng Nga, cũng là đặc trưng của văn bản truyền thông. Ví dụ: Một có ý nghĩa sự kiện -sự kiện quan trọng; BẰNG theo sau từ đáng tin cậy nguồn -như sau từ các nguồn có thẩm quyền; hạn chế thông tin -thông tin sử dụng chính thức/thông tin bí mật và như thế. Trong trường hợp không có sự tương ứng “làm sẵn” ở cấp độ ngôn ngữ, ý nghĩa phải được chuyển tải bằng các phương tiện khác mà không vi phạm thể loại, phong cách và tính chất giao tiếp của văn bản.

Nguyên tắc tương tự, bất cứ khi nào có thể, nên được áp dụng khi dịch các cách diễn đạt tượng hình, thành ngữ và các yếu tố biểu đạt khác của văn bản. Vì vậy, nếu có thể truyền đạt đầy đủ một thành ngữ trong văn bản nguồn bằng cách sử dụng một thành ngữ trong ngôn ngữ đích (tương tự về cấu trúc/thành phần từ vựng hoặc chức năng giao tiếp mà nó thực hiện), không có lý do gì để không làm điều này - mà chỉ nếu các thành ngữ tương ứng với nhau không chỉ về ý nghĩa mà còn về phong cách và các thông số khác. Ví dụ: ĐẾN theo TRONG có ai bước chân của " -theo bước chân của ai đó; ĐẾN đặt các xe đẩy trước các ngựa -đặt xe trước ngựa; ĐẾN đốt cháy một người thuyền/cầu -đốt tàu (của bạn)/cây cầu (phía sau bạn); bóng tối tủ -tủ bóng; ĐẾN sự lôi kéo Các dây -tận dụng/sử dụng các kết nối; ĐẾN đưa cho công khai/để làm công cộng và như thế. Một lần nữa, trong trường hợp không có sự tương ứng chặt chẽ ở cấp độ cụm từ, bản dịch phải được thực hiện bằng các phương tiện khác - tuân thủ mọi người các tham số tương đương.

Còn về thực tế, tên tổ chức, chức vụ, v.v., ở đây người dịch không có hoặc có rất ít chỗ cho sự sáng tạo. Tên của các tổ chức quốc tế, tên gọi được chấp nhận của các sự kiện lịch sử và chính trị quan trọng, tên địa lý và một số thực tế khác là những điều mà bất kỳ dịch giả nào làm việc trong lĩnh vực truyền thông đại chúng đều phải biết. Vì vậy, trong hầu hết các trường hợp như vậy, anh ta hoặc không có lựa chọn nào tương đương, hoặc bị giới hạn ở hai hoặc ba lựa chọn thay thế. Vì vậy, sự tương đương duy nhất có thể có cho LHQ Bảo vệ hội đồng- Cái này Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc; Vì các người Cuba hỏa tiễn khủng hoảng -khủng hoảng Caribe(ít hơn thường lệ cuộc khủng hoảng Cuba), Vì các Căn nhà của chung -Hạ nghị viện. Chính vì nhiều dịch giả trẻ thiếu kiến ​​\u200b\u200bthức cần thiết, chưa kể đến sự uyên bác và tầm nhìn chung, nên những tên gọi không tương ứng với tên tiếng Nga truyền thống đã xâm nhập vào ngôn ngữ Nga. Vì vậy, các dịch giả thuộc thế hệ lớn tuổi làm việc với tiếng Anh đều biết: cái mà chúng tôi gọi là “Trung Á” trong tiếng Anh được gọi là “Trung Á”, tên tiếng Nga “Trung Đông” tương ứng với tên “Trung Đông”, và thành phố, được tất cả chúng ta gọi là “Bắc Kinh”, trong truyền thống nói tiếng Anh thường được gọi là “Bắc Kinh”. Kiến thức này không ngăn cản họ truyền đạt thực tế bằng bản dịch chính xác như chúng được chỉ định bằng tiếng Nga. Điều gì, ngoài sự sơ suất (tốt nhất) hoặc mù chữ của một số dịch giả đã thay thế họ, có thể giải thích sự thay thế các chỉ định truyền thống cho tiếng Nga bằng những dấu vết rõ ràng từ tiếng Anh - “Trung Á”, “Trung Đông” và, khá giai thoại, “Bắc Kinh” ?

Để truyền tải chính xác những ám chỉ và trích dẫn trong bản dịch, bạn cũng cần có kiến ​​thức nền tảng và ít nhất là sự uyên bác tối thiểu. Để tìm từ tương đương chính xác cho tiêu đề của một bài báo, “Much Ado About Nothing” hoặc cho cụm từ trong một bài báo trên tạp chí: “Có gì trong một cái tên, bạn có thể hỏi?”, ít nhất bạn cần phải nhận ra chúng là những câu trích dẫn và chuyển sang các bản dịch cổ điển của các nguồn gốc. Và sau đó những từ tương đương sẽ "tự xuất hiện". Tất nhiên, có những trường hợp phức tạp hơn nhiều so với các cụm từ Shakespearean được đưa ra ở đây và không phải lúc nào ngay cả dịch giả giàu kinh nghiệm nhất cũng có thể nhận ra một từ bị che đậy (" không trích dẫn”) trong văn bản nguồn. Khi trực giác hoặc bối cảnh gợi ý rằng một trích dẫn bị ẩn trong văn bản, người dịch từ tiếng Anh có thể được trợ giúp bởi các từ điển trích dẫn bằng tiếng Anh (ví dụ: Từ điển trích dẫn Oxford và Từ điển Penguin nổi tiếng của Những câu trích dẫn hiện đại). Không ai có thể biết thuộc lòng. Tất cả văn bản tất cả văn học thế giới, tựa đề mọi người phim, v.v., tuy nhiên, người dịch phải bù đắp sự thiếu hụt kiến ​​thức đó bằng trực giác, sự tinh tế về ngôn ngữ và thường xuyên tham khảo từ điển và các tài liệu tham khảo khác (và tất nhiên là mở rộng kiến ​​thức uyên bác của mình).

Tất nhiên, không có công thức làm sẵn hoặc kỹ thuật phổ quát nào phù hợp cho mọi tình huống. Nhưng nếu người dịch đã chuẩn bị trước cho những vấn đề như vậy, nếu anh ta nhận thức được bản chất, nội dung, chức năng giao tiếp và tác dụng văn phong của những đặc điểm này và các đặc điểm khác của văn bản dịch, nếu anh ta biết cách nhận ra các ẩn dụ và ám chỉ, sự mỉa mai và chơi chữ , v.v., nếu anh ta có kiến ​​​​thức nền tảng cần thiết và ý tưởng về thực tế mà văn bản đề cập đến, thì có hy vọng rằng bản dịch của nó sẽ khá đầy đủ. Tất nhiên, với điều kiện người dịch phải có trình độ kỹ năng chuyên môn cần thiết và ngôn ngữ làm việc phù hợp.

Mặc dù ở mức độ này hay mức độ khác, những điều trên có thể được cho là do việc dịch các loại văn bản khác, tuy nhiên, ngoài phạm vi hư cấu, có lẽ không ở đâu có sự đa dạng và phong phú về phương tiện biểu cảm như các văn bản trong lĩnh vực truyền thông đại chúng. sở hữu.

1. Dịch báo-thông tin nguyên vật liệu

   Tóm tắt >> Ngoại ngữ

   Giữa báo-thông tin phong cách Ngôn ngữ tiếng Anh và tiếng Nga. 2.2. Đặc điểm dịch báo-thông tin vật liệu 2.3 Đặc điểm dịch báo tiêu đề Phần thực hành Thay đổi từ vựng chữ ...

2. Đặc điểm dịch thuộc kinh tế văn bản

   Tóm tắt >> Ngoại ngữ

   ... viết các dịch giả đã tham gia cùng các phiên dịch viên bằng văn bản, đã dịch nhiều văn bản ... , báo thông tin...tài liệu – văn bản thông tin tính cách -... đặc trưng khoa học và kỹ thuật phong cách...Giai đoạn đào tạo phù hợp...

3. Các phép biến đổi dịch thuật trong bằng văn bản dịch từ tiếng Anh sang tiếng Nga

   Tóm tắt >> Ngoại ngữ

   Sẽ đạt được thực tế thông tin sự tương đương dịch nguyên bản... đặc trưng ngôn ngữ và văn hóa có thể so sánh được, thời đại tạo ra nguyên bản và dịch, đường dịch, bản chất của dịch văn bản... lớp học trên đào tạo bằng văn bản dịch sang tiếng Nga...

4. Phong cách tài liệu khoa học và kỹ thuật Đặc điểm dịch hướng dẫn bảo trì và vận hành

   Luận văn >> Ngoại ngữ

   Khoa học và kỹ thuật chữ. Mục đích của nghiên cứu là xác định đặc trưng phong cách khoa học và kỹ thuật văn bản Và đặc trưng dịch hướng dẫn sử dụng cho...

5. Đặc điểm triển khai ẩn ý trong diễn ngôn phim

   Luận văn >> Ngoại ngữ

   ... bằng văn bản nền tảng dịch ... thông tin xã hội [ Chữ]: bất đồng quan điểm. ...cand. triết gia Khoa học / E. N. Molchanova. – Stavropol, 2005. – 149 tr. Molchanova, N. A. Đặc điểm ... đào tạo ngôn ngữ nghệ thuật ngôn từ) [ Chữ] / V. B. Sosnovskaya // Chức năng đặc thù ...

Tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo tiếng Anh hiện đại

Giới thiệu

Chương 1. Cơ sở lý luận nghiên cứu tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo

.1 Tiếng lóng trong tiếng Anh hiện đại và những đặc điểm của nó

.1.1 Các cách tiếp cận cơ bản để xác định khái niệm “tiếng lóng”

.1.2 Những cách hình thành tiếng lóng chính trong tiếng Anh hiện đại

.2 Biệt ngữ trong tiếng Anh hiện đại và các đặc điểm của nó

.2.1 Các cách tiếp cận cơ bản để xác định khái niệm “biệt ngữ”

.3 Phân biệt khái niệm “tiếng lóng” và “biệt ngữ”

.4 Khái niệm văn bản quảng cáo và đặc điểm chính của nó

.4.1 Bản chất của quảng cáo và văn bản quảng cáo

.4.2 Đặc điểm ngôn ngữ và phong cách của văn bản quảng cáo

.5 Chức năng của tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo

Chương 2. Nghiên cứu đặc điểm tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo tiếng Anh hiện đại

.1 Phương pháp lựa chọn và phân tích tài liệu nghiên cứu

.2 Đặc điểm ngữ nghĩa, hình thành từ và chức năng của tiếng lóng và biệt ngữ trong quảng cáo tiếng Anh hiện đại

.2.1 Chức năng ngữ nghĩa của tiếng lóng và biệt ngữ trong thông điệp quảng cáo bằng tiếng Anh

.2.2 Đặc điểm cấu tạo từ của tiếng lóng, biệt ngữ trong tin nhắn quảng cáo bằng tiếng Anh

.2.3 Chức năng cơ bản và định hướng thực dụng của tiếng lóng, biệt ngữ trong quảng cáo tiếng Anh

Chương 3. Phương pháp sử dụng tiếng lóng, biệt ngữ quảng cáo trong giờ học ngoại ngữ ở trường

Phần kết luận

Thư mục

Giới thiệu

Hàng năm có sự phát triển nhanh chóng trong lĩnh vực quảng cáo và tiếp thị, điều này không chỉ góp phần nâng cao nhận thức về thương hiệu và doanh số bán hàng mà còn góp phần phát triển ngôn ngữ, do kết quả của các quá trình này, đang trải qua một giai đoạn mới giai đoạn tiến hóa của nó. Bất kỳ ngôn ngữ nào cũng dễ bị ảnh hưởng bởi điều này, đặc biệt là tiếng Anh, ngôn ngữ phổ biến và phổ biến nhất đối với toàn bộ dân số trên hành tinh chúng ta. Sự phát triển và lan rộng của quảng cáo này có tác động đáng kể đến cấu trúc từ vựng của ngôn ngữ, đưa vào đó các khái niệm và cách diễn đạt mới, đặc biệt là tiếng lóng và biệt ngữ, điều này cũng góp phần thâm nhập vào giao tiếp hàng ngày của những người sử dụng nó trong một số tình huống nhất định. Về vấn đề này, các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước đang nỗ lực nghiên cứu ngôn ngữ quảng cáo nhằm xác định các đặc điểm ngôn ngữ của nó, đặc biệt là các đặc tính của tiếng lóng và biệt ngữ được các nhà quảng cáo sử dụng cho các mục đích nhất định. Đó là lý do tại sao việc nghiên cứu các đặc điểm của tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại là phù hợp và đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc hơn về mặt lý thuyết và thực tiễn.

Mức độ liên quan Nghiên cứu này là do:

Hiện nay sự chú ý ngày càng tăng đối với các tính năng ngôn ngữ của quảng cáo;

Thiếu đủ số lượng tác phẩm phản ánh việc nghiên cứu các đặc điểm ngữ nghĩa, hình thành từ ngữ và chức năng của các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại;

Nhu cầu nghiên cứu sâu hơn về tính thực dụng của các thông điệp quảng cáo, đặc biệt là tiếng lóng và biệt ngữ được sử dụng trong chúng;

Mục tiêu của công việc này - nghiên cứu các đặc điểm của tiếng lóng và biệt ngữ trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại và xem xét khả năng sử dụng các kết quả thu được trong các bài học tiếng Anh ở trường. Các kết quả nghiên cứu sau đây xuất phát từ mục tiêu này: nhiệm vụ:

1) xem xét các khái niệm “tiếng lóng” và “biệt ngữ” trong tiếng Anh hiện đại và đặc điểm của chúng;

2) xác định các cách hình thành tiếng lóng chính trong tiếng Anh hiện đại;

3) tranh luận về sự phân biệt giữa các khái niệm “tiếng lóng” và “biệt ngữ”;

) nghiên cứu các đặc điểm ngôn ngữ và phong cách của văn bản quảng cáo;

đ) xác định chức năng chính của tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo;

) phân tích các đặc điểm ngữ nghĩa, hình thành từ và chức năng của tiếng lóng và biệt ngữ trong quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại;

) xem xét khả năng sử dụng kết quả đạt được trong các bài học tiếng Anh ở trường;

9) xây dựng hệ thống bài tập sử dụng kết quả đạt được trong các giờ học tiếng Anh ở trường.

Sự vật Nghiên cứu này sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ.

Chủ thể Công việc này nhằm phân tích đặc điểm của tiếng lóng và biệt ngữ trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại và nghiên cứu khả năng sử dụng kết quả thu được trong các bài học tiếng Anh ở trường. tiếng lóng biệt ngữ văn bản quảng cáo

Tài liệu của nghiên cứu nàyđược dùng dưới dạng thông điệp quảng cáo bằng tiếng Anh có chứa tiếng lóng và cách diễn đạt tiếng lóng lấy từ báo, tạp chí và video quảng cáo bằng tiếng Anh.

Cơ sở phương pháp luận và lý thuyết công trình là công trình của các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước như G.B. Antrushina, I.V. Arnold, ND Arutyunova, O.S. Akhmanova, V.M. Leichik, A.I. Smirnitsky, V.N. Yartseva, G. Hughes, E. Partridge và những người khác.

Phương pháp luận Luận án bao gồm các nguyên tắc của phép biện chứng, tức là tổng thể được coi là bao gồm các thành phần trong sự thống nhất và mâu thuẫn thường xuyên của chúng. Công trình sử dụng cả phương pháp khoa học tổng quát và phương pháp đặc biệt. Các phương pháp khoa học tổng quát bao gồm phân tích và tổng hợp, quy nạp và diễn dịch. Các phương pháp đặc biệt cũng được sử dụng: phân tích mô tả và ngôn ngữ.

Ý nghĩa lý thuyết Công trình được xác định bởi việc nó hệ thống hóa các quan điểm về vấn đề tiếng lóng, biệt ngữ cũng như việc phân loại các đơn vị này trong công trình của nhiều nhà nghiên cứu khác nhau.

Giá trị thực tiễn Mục tiêu là các tài liệu và kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng trong các khóa học về thực hành lời nói, phong cách và từ vựng học tiếng Anh.

giả thuyết Nghiên cứu này cho rằng mục tiêu chính của tiếng lóng và biệt ngữ là tạo ra các văn bản quảng cáo mang tính biểu cảm và thúc đẩy, đồng thời ảnh hưởng và tác động thực dụng của các đơn vị được nghiên cứu tăng lên khi chúng được sử dụng như một phần của các phương tiện văn phong nhất định (ẩn dụ, văn bia, v.v.)

Luận án bao gồm phần mở đầu, ba chương, phần kết luận và thư mục.

Phần giới thiệu nêu rõ mục tiêu và mục tiêu của nghiên cứu này, nêu tên sự liên quan, đối tượng và chủ đề của nghiên cứu, mô tả cơ sở của tài liệu thực nghiệm và xác định giá trị lý thuyết và ý nghĩa thực tiễn của công việc.

Ở trong chương đầu tiên“Cơ sở lý luận nghiên cứu tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo” Các khái niệm "tiếng lóng" và "biệt ngữ" trong tiếng Anh hiện đại và các đặc điểm của chúng được xem xét, các cách chính để hình thành tiếng lóng trong tiếng Anh hiện đại được xác định và sự khác biệt của các khái niệm này được tranh luận. Bản chất của quảng cáo và văn bản quảng cáo cũng được xem xét, mô tả các đặc điểm ngôn ngữ, phong cách của văn bản quảng cáo và xác định chức năng chính của tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo.

TRONG chương thứ hai“Nghiên cứu đặc điểm tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo tiếng Anh hiện đại” phương pháp lựa chọn và phân tích tài liệu nghiên cứu được mô tả và thực hiện phân tích các đặc điểm ngữ nghĩa, hình thành từ và chức năng của tiếng lóng và biệt ngữ trong quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại.

Chương ba“Phương pháp sử dụng tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo trong giờ học ngoại ngữ ở trường” Khả năng sử dụng kết quả đạt được trong các bài học tiếng Anh ở trường đang được xem xét và một hệ thống bài tập đang được phát triển để sử dụng chúng trong các bài học tiếng Anh ở trường.

TRONG Phần kết luận các kết quả chính của công việc được tóm tắt và triển vọng cho nghiên cứu tiếp theo được vạch ra.

Thư mục bao gồm 61 nguồn tài liệu tham khảo được sử dụng về chủ đề này.

Chương 1. Cơ sở lý luận nghiên cứu tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo

.1 Tiếng lóng trong tiếng Anh hiện đại và những đặc điểm của nó

.1.1 Các cách tiếp cận cơ bản để xác định khái niệm “tiếng lóng”

Ngày nay trong văn học ngôn ngữ không có sự thống nhất trong cách giải thích thuật ngữ “tiếng lóng”. Từ điển bách khoa ngôn ngữ giải thích khái niệm này tương tự như biệt ngữ và cũng là một tập hợp các biệt ngữ tạo nên một lớp từ vựng thông tục, phản ánh thái độ quen thuộc một cách thô lỗ, đôi khi hài hước đối với chủ đề lời nói.

Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ học định nghĩa tiếng lóng là "những từ thường được coi là vi phạm các chuẩn mực của ngôn ngữ tiêu chuẩn. Đây là những từ mang tính biểu cảm, mang tính mỉa mai cao, dùng để biểu thị các đối tượng được nói đến trong cuộc sống hàng ngày".

Hiện nay, trong các tác phẩm ngôn ngữ học có thể thấy hai quan điểm trái ngược nhau về tiếng lóng. Một mặt, một số nhà khoa học và nhà ngôn ngữ học (K.I. Chukovsky, A.I. Smirnitsky, I.V. Arnold, Stuart B. Flexner, v.v.) cho rằng tiếng lóng thống nhất tất cả các từ vựng phi văn học (trừ những từ chửi thề), sau đó có những từ thô tục , biệt ngữ và thậm chí cả tính chuyên nghiệp. Những lời như vậy, như một quy luật, sẽ chết nhanh chóng và nên tránh. Theo K.I. Chukovsky, "không giống như những từ gốc của ngôn ngữ, những từ có tính tranh luận - hầu hết tất cả chúng - đều được in ra hàng năm. Chúng tồn tại trong thời gian ngắn và dễ vỡ." Trong nghiên cứu của mình A.I. Smirnitsky coi tiếng lóng là một phong cách nói thông tục hoặc quen thuộc trong một lĩnh vực chuyên môn nhất định.

I.V. Arnold đưa ra định nghĩa sau: “tiếng lóng dùng để chỉ những từ và cách diễn đạt thô lỗ hoặc hài hước, thuần túy thông tục nhằm khẳng định sự mới lạ và độc đáo”.

Mặt khác, theo một số nhà nghiên cứu (K. Eble, S.E. Doblanovich, v.v.), tiếng lóng được coi là dấu hiệu của sự tồn tại và phát triển của một ngôn ngữ. Theo K. Eble, “tiếng lóng là sự thay đổi liên tục của các từ và cụm từ thông tục mà người nói sử dụng để thiết lập hoặc nhấn mạnh tư cách thành viên xã hội trong một nhóm cụ thể”. S.E. Doblanovich lập luận rằng “tiếng lóng là dấu hiệu của cuộc sống và sự phát triển dần dần, nhất quán của một ngôn ngữ, dấu hiệu của sự thay đổi liên tục trong cấu trúc của nó, chủ yếu là từ vựng”.

Do đó, thành phần của tiếng lóng không đồng nhất, một mặt, tiếng lóng chứa những từ không được chấp nhận trong lời nói của những người có học, mặt khác, tiếng lóng được sử dụng trong hội thoại của những người có học, tiếng lóng đặc biệt phổ biến trong thế hệ trẻ. .

Một trong những chuyên gia nổi tiếng về tiếng lóng là E. Partridge, theo ông, tiếng lóng là một tập hợp rất mong manh, không ổn định, không được mã hóa và thường hoàn toàn lộn xộn và ngẫu nhiên tồn tại trong lĩnh vực đàm thoại, phản ánh ý thức xã hội của những người tham gia vào một lĩnh vực hoạt động xã hội hoặc nghề nghiệp nhất định.

Do đó, việc phân tích các cách tiếp cận để xác định khái niệm “tiếng lóng” trong tài liệu khoa học giúp có thể phát triển một định nghĩa phù hợp cho khái niệm này được sử dụng trong nghiên cứu này. Trong khuôn khổ nghiên cứu này, tiếng lóng được hiểu là tập hợp những từ ngữ mang tính cảm xúc đặc biệt không được chấp nhận trong lời nói văn học.

Không thể không lưu ý những lý do sử dụng tiếng lóng trong lời nói. Vì vậy, trong tác phẩm “Tiếng lóng hôm nay và ngày hôm qua” E. Partridge xác định những lý do sau đây cho việc sử dụng tiếng lóng:

1. cho vui;

2. thể hiện khiếu hài hước;

Để nhấn mạnh cá tính của bạn;

Để làm cho lời nói sinh động hơn;

Vì ngạc nhiên;

Để làm phong phú vốn từ vựng của bạn;

Để tạo ra một bầu không khí thân thiện;

Để chứng minh tư cách thành viên trong một nhóm xã hội;

Được chấp nhận là “người của mình” trong công ty;

Để làm cho nó cụ thể hơn;

Để giảm thiểu hoặc phóng đại một cái gì đó;

Để tránh việc sử dụng những lời sáo rỗng và dài dòng.

Nói chung, tiếng lóng phát triển và thay đổi cực kỳ nhanh chóng nên nó biến mất dễ dàng như khi hình thành. Theo quy định, tiếng lóng được sử dụng để đơn giản hóa ngôn ngữ nói và cách hiểu của nó.

Tiếng lóng đã hơn một lần được các nhà khoa học coi là ngôn ngữ của thế hệ trẻ. Điều này có thể lập luận rằng bước vào tuổi thiếu niên liên quan đến việc sử dụng tích cực tiếng lóng vì lý do này hay lý do khác, bao gồm những điều sau:

1. nhu cầu thể hiện bản thân;

2. mong muốn không bị lỗi thời;

Mong muốn nổi bật.

1.1.2 Những cách hình thành tiếng lóng cơ bản trong tiếng Anh hiện đại

Có nhiều cách khác nhau để hình thành các từ và cách diễn đạt tiếng lóng, sẽ được thảo luận trong chương này.

Sự lặp lại là nhân đôi gốc của một từ. Ví dụ: pooh-pooh(nó không quá nghiêm trọng đâu) năm mươi năm mươi(bằng nhau), đỉnh cao(hoàn hảo). Như T.M. nhấn mạnh Belyaev, các từ trùng lặp được tạo ra và hoạt động trong lời nói thông tục “do tính biểu cảm của chúng, phát sinh do sự tương tác của các đặc điểm hình thức, nội dung và âm thanh (chính xác hơn là âm vị học).”

Một từ viết tắt của các từ, có nhiều loại:

Cắt bớt từ: biz - kinh doanh, nguyên nhân - bởi vì;

Viết tắt: UTC - Phối hợp giờ quốc tế, LOL - cười lớn, B.F. - bạn tốt nhất;

Chuyển nghĩa, phổ biến nhất trong việc hình thành các đơn vị tiếng lóng: bánh mỳ trong ngôn ngữ thông tục nó được dùng với nghĩa là “tiền”, và các khái niệm cỏ, thảo mộc Và cần sa là viết tắt của cần sa.

Từ ghép đóng một vai trò quan trọng trong việc hình thành tiếng lóng và theo quy luật, nó dựa trên việc sử dụng hai hoặc nhiều từ: nóng tính- nóng nảy, kẻ đê tiện- đồ vô lại.

Sự chuyển giao ẩn dụ và hoán dụ cũng xảy ra trong quá trình hình thành tiếng lóng. Theo G.B. Antrushina, các kiểu chuyển tên sau đây được phân biệt:

1. chuyển giao dựa trên sự tương đồng (ẩn dụ ngôn ngữ): Gầu múc(xô) dùng để chỉ một cách hài hước một chiếc ô tô, một chiếc thuyền;

2. chuyển giao dựa trên sự tiếp giáp (ẩn dụ ngôn ngữ): Mũ xanh từng có nghĩa là "mũ xanh" để chỉ cách gọi hài hước của Quân cảnh Hoàng gia.

Ranh giới của tiếng lóng rất mờ nhạt, vì vậy cùng một từ trong các từ điển khác nhau có thể có nghĩa khác nhau và được phân biệt theo những cách khác nhau. Phạm vi mờ nhạt của khái niệm này cũng được xác định trước bởi sự biến đổi về mặt ngôn ngữ và xã hội theo trình tự thời gian. Sự phát triển xã hội nhanh chóng chắc chắn dẫn đến những thay đổi trong thái độ của xã hội đối với tiếng lóng và những người nói tiếng lóng, việc từ bỏ các giá trị cũ và tiếp nhận các giá trị và chuẩn mực mới, v.v. Các quá trình này ngày càng tăng cường trong điều kiện bùng nổ thông tin liên tục, điểm tiếp cận của điểm kỳ dị trong tiến bộ khoa học và công nghệ và sự lấy con người làm trung tâm của mô hình khoa học, điều này nhất thiết phải được phản ánh trong ngôn ngữ nói chung và tiếng lóng nói riêng.

1.2 Biệt ngữ trong tiếng Anh hiện đại và đặc điểm của nó

.2.1 Các cách tiếp cận cơ bản để xác định khái niệm “biệt ngữ”

Một khái niệm liên quan đến tiếng lóng là khái niệm biệt ngữ. Biệt ngữ - (từ tiếng Pháp biệt ngữ) là một loại ngôn ngữ rất khác với các chuẩn mực được chấp nhận chung về thành phần từ vựng, cụm từ, v.v. Đặc điểm chính và quan trọng của biệt ngữ là nó chỉ được sử dụng trong các nhóm thống nhất vì lợi ích chung. Biệt ngữ là một ngôn ngữ thông thường chỉ có thể hiểu được trong một môi trường nhất định.

Theo A.N. Bulyko, biệt ngữ - bài phát biểu của một nhóm xã hội, giàu từ ngữ và cách diễn đạt chỉ dành riêng cho nhóm này và những người khác không thể hiểu được (ví dụ: biệt ngữ diễn xuất, biệt ngữ biển).

Biệt ngữ là những từ được sử dụng bởi một số nhóm xã hội nhất định và mang ý nghĩa bí mật đối với những người khác. Biệt ngữ thấm vào mọi tầng lớp xã hội. Chúng có thể được tìm thấy trong điện ảnh, văn học và thậm chí cả quảng cáo.

Theo O.V. Starkov, biệt ngữ được chia thành:

1. giai cấp;

2. sản xuất;

Thiếu niên;

Nhóm mọi người theo sở thích và sở thích.

Bản thân thuật ngữ “biệt ngữ” đã mang một hàm ý tiêu cực và theo quy luật, mọi người liên kết với các nhóm xã hội thù địch: biệt ngữ nhà tù, biệt ngữ của người nghiện ma túy, v.v. Tiếng lóng, không giống như biệt ngữ, có bản chất trung tính hơn và không có hàm ý tiêu cực.

Có một số lý do để sử dụng biệt ngữ:

1. mong muốn giao tiếp giữa những người xa lạ và không được hiểu;

2. diễn đạt lời nói;

Mong muốn che giấu bí mật.

Về vấn đề này, nhiều nhà ngôn ngữ học (V.A. Khomykov và những người khác) nhấn mạnh

“Chức năng liên lạc bí mật” của biệt ngữ, đặc biệt nếu chúng ta đang nói về biệt ngữ tội phạm.

Thuật ngữ "biệt ngữ", giống như "tiếng lóng", có rất nhiều ý nghĩa, theo nhiều cách, cho phép chúng ta làm nổi bật các đặc điểm khác biệt và liên quan của chúng. Đó là lý do tại sao cần phải xem xét chi tiết hơn mối tương quan giữa các khái niệm này trong tài liệu khoa học.

1.3 Phân biệt khái niệm “tiếng lóng” và “biệt ngữ”

Tiếng lóng đôi khi bị so sánh và nhầm lẫn với biệt ngữ vì đây cũng là một dạng ngôn ngữ thông tục. Về cơ bản, tiếng lóng khác với biệt ngữ ở tính cảm xúc cao hơn.

Theo R. Spears, khái niệm tiếng lóng đã trải qua một thời gian dài phát triển (từ giữa thế kỷ 18) từ tên gọi đơn giản của thuật ngữ/biệt ngữ tội phạm đến một khái niệm tổng quát dùng để chỉ biệt ngữ, thông tục, biện chứng và thô tục, nghĩa là "bất kỳ từ hoặc cụm từ không chuẩn hoặc khó chịu nào."

Các nhà nghiên cứu J. Eito và J. Simpson xác định các giai đoạn sau trong quá trình phát triển ngữ nghĩa của khái niệm này:

1. từ vựng đặc biệt được sử dụng bởi bất kỳ nhóm người bị thiệt thòi nào (giữa thế kỷ 18);

2. từ vựng hoặc cụm từ đặc biệt của một loại nghề hoặc nghề nghiệp nhất định (nửa sau thế kỷ 18);

Một ngôn ngữ không đạt chuẩn, chủ yếu là thông tục, bao gồm các từ mới và đã được biết đến nhưng được sử dụng với một nghĩa cụ thể (đầu thế kỷ 19).

Trong nhiều từ điển, tiếng lóng được phân loại là biệt ngữ, do đó nó được phân biệt, và từ điển tiếng Anh và tiếng Mỹ bắt đầu lưu ý trong lời nói tiếng lóng quân sự, thể thao, sân khấu, sinh viên, quốc hội và tôn giáo, cũng như các từ mới, cũng thường được phân loại là tiếng lóng. Đồng thời, nhờ sự năng động của ngôn ngữ, trong một vài năm, nhiều từ lóng và cách diễn đạt có thể trở thành một phần của từ vựng nói chung hoặc văn học.

Ngôn ngữ học nói tiếng Anh sử dụng thuật ngữ "tiếng lóng" để chỉ một ngôn ngữ chưa được mã hóa. Như vậy, trong từ điển tiếng Anh có ít nhất hai cách hiểu chính về từ “tiếng lóng”:

1. bài phát biểu đặc biệt của các nhóm nhỏ hoặc các nhóm văn hóa trong xã hội;

2. từ vựng được sử dụng rộng rãi trong giao tiếp không chính thức. Tiếng lóng được chia thành chung và đặc biệt. Tiếng lóng thông thường hay đơn giản là tiếng lóng là những từ và cụm từ được sử dụng trong một số nền văn hóa, phổ biến và dễ hiểu đối với mọi tầng lớp xã hội của người dân, không gây khó khăn trong việc diễn giải và hiểu nội dung ngữ nghĩa của các đơn vị từ vựng tương ứng. Loại tiếng lóng này có tính chất cảm xúc và đánh giá rõ rệt với chức năng biểu đạt chiếm ưu thế so với chức năng chỉ định. Tiếng lóng thông thường đôi khi có những đặc điểm về ngữ âm, hình thái và cú pháp, nhưng theo A.K. Babina, V.G. Vilyuman và I.R. Halperin, khác về mặt di truyền và chức năng với tiếng lóng đặc biệt (argot, biệt ngữ), vì nó nằm ngoài ranh giới của ngôn ngữ văn học.

Tiếng lóng chung có một số tính năng đặc biệt:

1. được phân bổ ở hầu hết mọi tầng lớp trong xã hội;

2. ổn định trong thời gian dài;

Với tính cách giàu cảm xúc [Viluman: 48-50].

Tiếng lóng đặc biệt bao gồm các từ hoặc cụm từ xuất hiện trong các nhóm văn hóa riêng lẻ, cũng như các từ của biệt ngữ chuyên môn hoặc giai cấp này hoặc biệt ngữ khác. Mặc dù thực tế là biệt ngữ thường được đưa vào tiếng lóng, nhưng nó tương phản giữa tiếng lóng đặc biệt với tiếng lóng thông thường.

Nhiều nhà ngôn ngữ học vẫn chưa thống nhất được liệu tất cả các tính chuyên nghiệp, ngôn ngữ thô lỗ, biệt ngữ của kẻ trộm, các cụm từ thông tục biểu cảm và phép biện chứng có được xếp vào tiếng lóng hay không. Những người khác tin rằng tiếng lóng trái ngược với từ điển văn học và không bao gồm phép biện chứng, tính chuyên nghiệp và biệt ngữ. Như vậy, các từ lóng được tách thành một nhóm riêng và được ký hiệu bằng thuật ngữ biệt ngữ

Theo L.I. Antrushina, I.V. Arnold, SA Kuznetsova, không nên coi khái niệm biệt ngữ và tiếng lóng là hai hiện tượng khác nhau trong ngôn ngữ, coi chúng là lời nói của một nhóm được xác định về mặt xã hội và nghề nghiệp, cũng như một yếu tố lời nói không trùng với chuẩn mực văn học. ngôn ngữ. Điều này là do tiếng lóng được đặc trưng bởi sự hiện diện của tất cả các loại hàm ý: tương ứng, đánh giá).

Do đó, tiếng lóng trái ngược với chuẩn mực văn học.

Theo định nghĩa của V.N. Yartseva, tiếng lóng là một tập hợp biệt ngữ được sử dụng trong các nhóm xã hội.

I.R. Halperin phân biệt tiếng lóng với biệt ngữ ở chỗ tiếng lóng là từ mới có hàm ý cảm xúc và bắt nguồn từ lời nói thông tục và cuối cùng trở thành ngôn ngữ nói chính thức. Mặt khác, biệt ngữ chỉ có thể được áp đặt vào ngôn ngữ văn học bằng cách sử dụng rộng rãi, chẳng hạn như trên các phương tiện truyền thông.

Theo I.R. Galperin, biệt ngữ được phân biệt bởi liên kết xã hội hơn là liên kết địa phương và là một hệ thống mã có ý nghĩa từ điển tương ứng. Tiếng lóng, không giống như biệt ngữ, không cần giải thích vì nó không đề cập đến mật mã. Những người nói ngôn ngữ mã này có thể dễ dàng hiểu được điều này, nhưng họ coi việc sử dụng những từ này như một điều gì đó không bình thường hoặc như một “sự biến thái của ngôn ngữ bình thường”. Biệt ngữ có thể di chuyển từ nhóm xã hội này sang nhóm xã hội khác và theo thời gian thậm chí còn trở thành chuẩn mực của ngôn ngữ văn học. Làm nổi bật các biệt ngữ đặc biệt và thường được sử dụng (thuộc tất cả các nhóm xã hội), nhà nghiên cứu lưu ý rằng biệt ngữ có thể trở thành tiếng lóng, vì biệt ngữ trước đây chuyển từ một vòng tròn nhất định sang vòng tròn được sử dụng phổ biến, và do đó thay đổi “bí ẩn và được mã hóa” của nó. thiên nhiên." Các biệt ngữ cũng được phân biệt bởi thực tế là chúng có vị trí nghiêm ngặt riêng trong xã hội, do đó chúng dễ dàng được phân loại theo tiêu chí này

Sự thâm nhập của tiếng lóng vào ngôn ngữ của chúng ta gắn liền với việc nghiên cứu các nền văn hóa nói tiếng Anh. Lúc đầu, thực tế chỉ có tiếng nước ngoài mới được gọi là tiếng lóng, nhưng sau này phạm vi sử dụng được mở rộng. Tuy nhiên, nếu vẫn chưa có quan điểm được chấp nhận rộng rãi khi bàn về ý nghĩa của khái niệm “tiếng lóng” thì thuật ngữ “biệt ngữ” có cách hiểu khá rõ ràng. Biệt ngữ được hiểu là một loại ngôn ngữ, một phương ngữ xã hội, khác với ngôn ngữ dân tộc ở cấu tạo từ vựng đặc biệt của cụm từ. Một đặc điểm cơ bản của biệt ngữ là nó được sử dụng bởi một số nhóm xã hội, nghề nghiệp hoặc các nhóm khác thống nhất vì lợi ích chung.

Các nhà nghiên cứu đã nhiều lần cố gắng phân biệt giữa các khái niệm này. Các nhà khoa học J. Greenog và G. Kittridge định nghĩa tiếng lóng là một tập hợp từ vựng khá mỏng manh, không ổn định, không được hệ thống hóa và thường hoàn toàn lộn xộn và ngẫu nhiên tồn tại trong lĩnh vực đàm thoại, phản ánh ý thức xã hội của những người thuộc một lĩnh vực nhất định. môi trường xã hội hoặc nghề nghiệp. Tiếng lóng được coi là sự sử dụng có ý thức, có chủ ý các yếu tố của một từ điển văn học tổng quát trong lời nói thông tục nhằm mục đích thuần túy về mặt phong cách: tạo hiệu ứng mới lạ, khác thường, khác biệt so với những hình mẫu đã được thừa nhận, truyền tải một tâm trạng nhất định của người nói, mang lại cảm giác Theo các nhà nghiên cứu, tính cụ thể của tuyên bố, sự nhanh nhẹn, tính biểu cảm, độ chính xác, tính ngắn gọn, hình ảnh, cũng như tránh những khuôn sáo, điều này đạt được, theo các nhà nghiên cứu, thông qua việc sử dụng các phương tiện phong cách như ẩn dụ và hoán dụ.

Theo T.E. Zakharchenko, thuật ngữ “tiếng lóng” thường được hiểu giống như thuật ngữ “biệt ngữ”, chỉ ra lý do tại sao những khái niệm này được sử dụng làm từ đồng nghĩa. Một trong những lý do này là việc các trường ngôn ngữ quốc gia thường xuyên sử dụng các thuật ngữ khác nhau để biểu thị cùng một hiện tượng.

Thuật ngữ "biệt ngữ" được đặc trưng bởi sự hiện diện của chức năng bí mật, mong muốn của người nói nó để tách mình ra khỏi xã hội, bao gồm cả thông qua ngôn ngữ. Tuy nhiên, thuật ngữ "tiếng lóng" và "biệt ngữ" có chức năng là từ đồng nghĩa theo nghĩa "đặc điểm ngôn ngữ của một nhóm người cụ thể", và do đó những khái niệm này thường bị nhầm lẫn. Tuy nhiên, có những lý do khác nhau cho sự xuất hiện của chúng và do đó chức năng của chúng cũng khác nhau. Nói về tiếng lóng, cần lưu ý mong muốn của người nói thể hiện bản thân một cách đầy màu sắc và tượng hình nhất để phù hợp với xu hướng thời trang và hiện đại, trong khi biệt ngữ được sử dụng với mục đích âm mưu, khi người nói tìm cách giao tiếp giữa các cá nhân. người khác và không được người khác hiểu. Do đó, biệt ngữ hoạt động như một ngôn ngữ được mã hóa, tức là một mã được sở hữu bởi một số lượng hạn chế những người bảo vệ nó một cách nghiêm ngặt. Ngược lại, tiếng lóng là một ngôn ngữ không được mã hóa, được nhiều người sử dụng tự do trong nhiều tình huống khác nhau.

Như vậy, có nhiều quan điểm về sự đồng nhất và khác biệt giữa khái niệm “tiếng lóng” và “biệt ngữ”. Tuy nhiên, hầu hết các nhà nghiên cứu về vấn đề này đều cho rằng các thuật ngữ này có nhiều điểm tương đồng hơn là khác biệt. Do đó, do tính linh hoạt và cơ động cao, tiếng lóng liên tục thay đổi, từ mới xuất hiện và từ vựng hiện có có thể tiếp thu những nghĩa mới, từ đó góp phần vào sự phát triển hơn nữa của ngôn ngữ.

1.4 Khái niệm văn bản quảng cáo và đặc điểm chính của nó

Ngôn ngữ quảng cáo đã là đối tượng nghiên cứu của ngôn ngữ học kể từ khi nó ra đời. Tuy nhiên, bất chấp số lượng nghiên cứu ngôn ngữ khổng lồ, không có sự đồng thuận giữa các nhà khoa học về việc phân tích quảng cáo từ quan điểm nào - phong cách chức năng của ngôn ngữ hay phong cách giao tiếp của lời nói. Câu trả lời cho câu hỏi được đặt ra sẽ không rõ ràng, bởi vì một số nhà khoa học coi quảng cáo là một phong cách chức năng (N.N. Kokhtev, V.V. Tulupov), trong khi những người khác coi đó là một diễn ngôn (V.M. Leichik).

Đại diện của quan điểm đầu tiên xem xét quảng cáo dựa trên vị trí mà nó chiếm giữ trong xã hội hiện đại. Đây là cách tiếp cận theo phong cách chức năng truyền thống, theo đó các nhà khoa học đã đi đến kết luận rằng trong các văn bản quảng cáo, việc lựa chọn các đơn vị ngôn ngữ/lời nói và cách xây dựng chúng đều dựa trên các nguyên tắc giống như trong các văn bản báo chí trong lĩnh vực truyền thông đại chúng. Nếu bạn tuân thủ cách tiếp cận này thì cần phải làm nổi bật phong cách quảng cáo như một loại ngôn ngữ văn học Nga.

Quyền đưa ra tuyên bố như vậy được đưa ra bởi cả các yếu tố phi ngôn ngữ (phong cách chức năng được phân biệt trên cơ sở các lĩnh vực hoạt động của con người) và ngôn ngữ, cụ thể là nguyên tắc xây dựng hàng đầu, hóa ra lại giống với nguyên tắc xây dựng của phong cách báo chí, trong đó việc lựa chọn các phương tiện ngôn ngữ và tổ chức của chúng dựa trên “sự thay đổi cách diễn đạt và tiêu chuẩn”

Chính định hướng cụ thể của chuẩn mực phong cách nội tại cho phép chúng ta phân biệt giữa hai loại chức năng lớn của ngôn ngữ hiện đại - phong cách báo chí và quảng cáo. Và mặc dù câu hỏi về tình trạng ngôn ngữ của quảng cáo vẫn chưa được giải quyết cuối cùng, chúng tôi có xu hướng thừa nhận phong cách quảng cáo là một loại hình độc lập. Đặc điểm quan trọng nhất của cả hai phong cách - tính đánh giá - không gắn kết chúng lại với nhau nhiều vì nó cho phép chúng phân biệt giữa quảng cáo và báo chí. Nếu đánh giá phong cách báo chí mang tính xã hội thì việc đánh giá phong cách quảng cáo mang tính vị lợi.

Cách tiếp cận phân tích quảng cáo này, được gọi là cách tiếp cận ngôn ngữ, có những ưu điểm của nó. Không thể phủ nhận rằng ông đã góp phần vào sự phát triển của phong cách chức năng, diễn ra cùng với sự phát triển của hệ thống chức năng của ngôn ngữ văn học. Nhưng cách tiếp cận này có những hạn chế hoặc có ranh giới riêng, vì trước hết nó là phương pháp liệt kê, dựa trên hàng tồn kho, không thể tính đến toàn bộ các hoạt động quảng cáo hoặc quá trình tạo quảng cáo gồm nhiều giai đoạn. làm. Một cách tiếp cận khác để phân tích quảng cáo - lời nói, hay còn gọi là giao tiếp, coi quảng cáo như một diễn ngôn.

Với cách tiếp cận này, việc phân tích không chỉ bao gồm các chuẩn mực về phong cách mà còn bao gồm cả các chuẩn mực giao tiếp; không chỉ các đơn vị ngôn ngữ tương ứng với một trình độ ngôn ngữ nhất định, mà còn cả các chiến lược giao tiếp bằng lời nói, việc xây dựng chúng có tính đến các đặc điểm xã hội, giới tính, tuổi tác và các đặc điểm khác của người giao tiếp.

Bằng chứng cho thấy quảng cáo là một quá trình là việc thực hiện các chiến dịch quảng cáo bao gồm nhiều giai đoạn. Trong một chiến dịch quảng cáo, nhiệm vụ thực tế nhằm phát huy giá trị của sản phẩm được quảng cáo được thực hiện dưới nhiều hình thức khác nhau - từ một quảng cáo ngắn đơn giản đến những câu chuyện chi tiết về những người đã trở thành người tiêu dùng sản phẩm đó.

Đặc điểm của tác phẩm quảng cáo cũng hỗ trợ cho diễn ngôn. Trong phong cách giao tiếp, trái ngược với phong cách chức năng, sẽ hợp pháp hơn khi chia văn bản không thành các thể loại có ranh giới riêng mà thành các loại văn bản. Như các nhà nghiên cứu về truyền thông đại chúng tin rằng, trong trường hợp này, cái “tôi” của người nói xuất hiện và tác giả nhận ra kế hoạch của mình không nằm trong ranh giới hạn hẹp của thể loại, mà trong không gian giao tiếp của lời nói, phá bỏ mọi thể loại hạn chế. rào cản.

Sự không nhất quán của một số thông điệp quảng cáo với khái niệm văn bản do thiếu sự mạch lạc và đầy đủ sẽ quyết định việc sử dụng một thuật ngữ có thể áp dụng cho bất kỳ thông điệp quảng cáo nào - không đầy đủ về mặt ngữ nghĩa hoặc lan tỏa về mặt cấu trúc do chuyển từ một loại của văn bản này sang văn bản khác. Tính đến đặc thù của thông điệp quảng cáo, một số nhà khoa học, nhằm tuân theo truyền thống khoa học của ngôn ngữ học văn bản, đề xuất sử dụng thuật ngữ “tác phẩm quảng cáo”.

Diễn ngôn quảng cáo gắn liền với lĩnh vực truyền thông đại chúng, theo logic này, là một trong những loại diễn ngôn truyền thông. Nó được đặc trưng bởi sự hiện diện của đối tượng mục tiêu, cũng như thái độ thực dụng cụ thể, được phản ánh cả trong nội dung của văn bản quảng cáo và hình thức của chúng, trong đó mặt đồ họa đóng vai trò quan trọng dưới dạng hình vẽ, hình minh họa, màu sắc. , cũng như các phần tử video và âm thanh.

Để mô tả được những đặc thù của hoạt động quảng cáo, trước hết cần đưa ra định nghĩa về quảng cáo. Câu hỏi về quảng cáo là gì thoạt nhìn có vẻ đơn giản. Trên thực tế, có rất nhiều định nghĩa về quảng cáo, nhưng trong số đó không có định nghĩa nào được chấp nhận rộng rãi.

Theo quan điểm của chúng tôi, một định nghĩa sâu hơn và mang tính đại diện như sau: “Quảng cáo là một trong những hình thức truyền thông đại chúng trong đó các văn bản do nhà quảng cáo trả tiền, mang tính thông tin, tượng hình, biểu cảm-gợi ý có tính chất một chiều và phi cá nhân về hàng hóa được tạo ra và phân phối, dịch vụ, ý tưởng có tác động tâm lý đến ý thức đại chúng và cá nhân của người tiêu dùng nhằm thúc đẩy họ đưa ra những lựa chọn và hành động mà nhà quảng cáo mong muốn.”

Chúng ta sẽ tiếp tục từ thực tế rằng quảng cáo là một loại hoạt động phức tạp bao gồm nhiều khối. Khối đề cập đến các yếu tố của hoạt động quảng cáo, cùng nhau tạo thành diễn ngôn quảng cáo: thành phần lời nói cộng với các phương tiện được sử dụng trong quy trình phức tạp này. Mỗi khối nhằm mục đích thực hiện các chức năng quảng cáo nhất định, việc thực hiện chức năng này góp phần bán các sản phẩm vật chất hoặc tinh thần được quảng cáo đồng thời đạt được lợi nhuận tối đa từ việc tiêu thụ chúng.

Điều quan trọng cần lưu ý ở đây là, mặc dù có định hướng thực dụng thuần túy, hoạt động quảng cáo được coi là sáng tạo, nhưng bản chất sáng tạo lại mang tính chất công nghệ.

Nghiên cứu này xem xét các chức năng của quảng cáo thương mại. Như vậy, có ba chức năng chính của quảng cáo: thông tin, thực dụng và giao tiếp. Tất nhiên, những chức năng được đặt tên không làm cạn kiệt những nhiệm vụ được giải quyết bằng quảng cáo, vốn được gọi là “đẳng cấp thứ năm” hay được so sánh với tôn giáo.

Là nguồn cung cấp các công thức lời nói làm sẵn, quảng cáo đã trở thành một “hình mẫu” do tính chất đặc biệt của nó - áp lực, thường chuyển thành hung hãn. Người ta tin rằng quảng cáo là một trong những loại hình truyền thông đại chúng mạnh mẽ và xâm phạm nhất.

“Hành vi này khá dễ hiểu và thậm chí còn xuất phát từ mục đích và mục đích mà quảng cáo đáp ứng: thu hút sự chú ý của đông đảo khán giả, nhu cầu đi trước đối thủ, mong muốn nhắc nhở bản thân. phần lớn được giải thích bởi thực tế là nó hiện diện. Với những phẩm chất này, quảng cáo có thể vượt qua quán tính trong suy nghĩ của người tiêu dùng và hoàn thành mục đích của nó."

Các nhiệm vụ trên đóng vai trò bắt nguồn từ chức năng chính của quảng cáo - tác động đến người tiêu dùng theo cách buộc họ phải mua sản phẩm được quảng cáo hoặc sử dụng dịch vụ được cung cấp. Vì vậy, trong cấu trúc của diễn ngôn quảng cáo, khối thực dụng được đặt lên hàng đầu, bởi vì Quảng cáo trước hết là một hoạt động mang tính thực dụng. Ngôn ngữ trong quảng cáo là một công cụ được sử dụng để tác động đến người nhận, do đó, các kỹ thuật thực dụng chiếm một vị trí rất quan trọng trong hoạt động này.

Trong số các phương pháp gây ảnh hưởng, các phương pháp thao túng lời nói nhằm mục đích gợi ý chiếm một vị trí đặc biệt.

Khối truyền thông không kém phần quan trọng trong hoạt động quảng cáo, bởi lẽ quảng cáo, như đã lưu ý, là một quá trình truyền thông nhằm tăng mức độ tác động đến người tiêu dùng. Điều này giải thích bản chất đối thoại của quảng cáo, xuất hiện dưới nhiều hình thức khác nhau: đối thoại trực tiếp, trao đổi nhận xét tưởng tượng, hình thức hỏi đáp hoặc dưới dạng nhận xét phản hồi, giả định trước một cuộc đối thoại đã diễn ra trước đó.

Khối thứ ba là thông tin, đây cũng được coi là một trong những khối quan trọng nhất, đồng thời toàn diện nhất trong hoạt động quảng cáo. Khối này bao gồm tên của đối tượng được quảng cáo và quan trọng nhất là các đặc điểm của nó. Các thuật ngữ nên được coi là một thành phần bắt buộc của khối thông tin, đặc biệt vì diễn ngôn được coi là một quá trình nhận thức về kiến ​​thức và nhận thức.

Khối tiếp theo là ký hiệu học, sự hiện diện của nó được giải thích bằng việc sử dụng rộng rãi các ký hiệu và mô hình ký hiệu trong quảng cáo. Việc sử dụng các dấu hiệu, biểu tượng nhằm mục đích tạo ra hình ảnh tích cực về sản phẩm được quảng cáo, tăng sức hấp dẫn và do đó nâng cao hiệu quả của quảng cáo.

Khối ngôn ngữ cũng được chú trọng, có ý nghĩa nhất trong hoạt động quảng cáo. Khối này chiếm một vị trí đặc biệt vì nó thâm nhập vào tất cả các khối diễn ngôn quảng cáo nêu trên.

Hiệu quả của quảng cáo phần lớn được tạo ra bởi yếu tố ngoại ngữ. Nếu quảng cáo được đăng trên báo thì cần làm nổi bật các chỉ số liên quan đến hệ thống: lượng phát hành, các phương thức và khu vực phân phối khác nhau, tính đều đặn của việc phân phối. Nếu một quảng cáo được đăng trên tạp chí thì ưu điểm của nó liên quan nhiều hơn đến các điều kiện tiên quyết về mặt tâm lý. Các nhà nghiên cứu về công nghệ tâm lý của các chiến dịch quảng cáo hiệu quả tin rằng tạp chí là phương tiện giúp độc giả cảm thấy được tham gia nhiều nhất. Tại đây, bạn có thể cố gắng "nắm bắt" tâm trạng của người đọc bằng một số động tác quảng cáo, bạn có thể làm nổi bật nhiều thông tin hơn, vì người đọc sẽ muốn dành thời gian để đọc quảng cáo trên tạp chí hơn là quảng cáo trên báo. Do chuyên môn hẹp, khán giả được coi là lâu dài thường đọc tất cả các tài liệu tạp chí với sự quan tâm lớn. Cuối cùng, tạp chí tốt hơn cho việc đọc những văn bản lớn.

Định hướng thực dụng của ngôn ngữ quảng cáo không chỉ cần được nêu ra từ quan điểm ngôn ngữ học. Quảng cáo có thể được gọi là thực dụng theo nghĩa văn học chung, không đặc biệt của khái niệm này, vì nó, thậm chí cực kỳ ngắn gọn, có tính đến bất kỳ yêu cầu nào của khách hàng.

1.4.2 Đặc điểm ngôn ngữ và phong cách của văn bản quảng cáo

Hoàn cảnh ngoại ngữ quyết định phần lớn đến việc lựa chọn kỹ thuật ngôn ngữ và phương tiện nói. Quảng cáo tính đến những thay đổi về nhu cầu càng nhiều càng tốt.

Các đặc điểm ngôn ngữ và phong cách của thông điệp quảng cáo không chỉ được xác định bởi các đặc điểm cụ thể của đối tượng được quảng cáo mà còn bởi tính chất của đối tượng mục tiêu, điều này quyết định chiến thuật của hành vi lời nói. Quảng cáo không thể được gọi là nguyên thủy, được thiết kế cho nhiều đối tượng người tiêu dùng và phù hợp với đại chúng. Người nhận quảng cáo không phải là một người đàn ông bình thường trên đường phố, mà là một người có năng lực tài chính, không phải là người ở cấp thấp nhất trong hệ thống phân cấp xã hội.

Quảng cáo đòi hỏi sự chú ý nhiều hơn từ các nhà ngôn ngữ học, vì các đặc điểm cụ thể của đối tượng được quảng cáo, cùng với bối cảnh chức năng và đặc điểm của khán giả, sẽ quyết định bản chất ngôn ngữ và phong cách rất độc đáo của quảng cáo.

Cần lưu ý rằng ngoài các đặc điểm giao tiếp và thực dụng, quảng cáo còn có đặc điểm là sử dụng một số phương tiện ngôn ngữ nhất định, được phản ánh ở cấp độ cú pháp, từ vựng và phong cách của tiếng Anh.

Ở cấp độ cú pháp, các tính năng sau của quảng cáo được trình bày trong tài liệu nghiên cứu được lưu ý:

1. câu một phần: " Hương thơm quyến rũ, ánh sáng lễ hội, tất cả những âm thanh tuyệt vời của mùa và những món ăn ngon trong dịp Giáng sinh". Quảng cáo không nên quá đồ sộ nhưng phải có tính thông tin cao, do đó, chức năng của các cấu trúc như vậy khá minh bạch: làm cho câu ngắn gọn và năng động hơn. Tính toán thực dụng như vậy là một trong những phương pháp tác động đến người đọc hiệu quả nhất;

Sự song song về mặt cú pháp: " Thường bị bắt chước, không bao giờ khá hơn"Các cấu trúc kiểu này được thiết kế để nâng cao khả năng diễn đạt trong văn bản, đồng thời tập trung sự chú ý vào điều gì đó mà người đọc có thể chưa bao giờ làm, trong khi trí tưởng tượng của khách hàng tiềm năng được thể hiện và mong muốn tăng lên đáng kể;

Các hình thức xấu: " Có lẽ không có cách nào tốt hơn để ngắm nhìn vùng nông thôn, trải nghiệm văn hóa, nếm thử món ăn, nghe nhạc và gặp gỡ tất cả những nhân vật tuyệt vời của Kentucky hơn là tham gia các chuyến tham quan, đường mòn và đường nhỏ ở Kentucky". Việc sử dụng hình thức phủ định trong câu được quyết định bởi mong muốn của các nhà quảng cáo là thu hút sự chú ý của độc giả, một mặt, thực tế là người ta không nên bỏ lỡ những cơ hội tuyệt vời được cung cấp bởi các công ty khác nhau. Điểm nhấn là về tính độc đáo của cơ hội được cung cấp, tất nhiên, có tác dụng thực tế nhất định đối với người nhận thông tin: không ai muốn bỏ lỡ một cơ hội có vẻ hấp dẫn như vậy;

4. Câu cảm thán: “ Nhà Maxwell. Thơm ngon đến giọt cuối cùng!" - tự nói: họ chắc chắn thu hút sự chú ý, buộc họ phải làm quen với văn bản và sản phẩm được cung cấp, đồng thời gây ảnh hưởng một cách kín đáo đến người đọc, khuyến khích họ ít nhất tìm hiểu sâu hơn về văn bản và tối đa là mua sản phẩm ngay lập tức . Gợi ý và khơi gợi cảm xúc như vậy - một động thái được các nhà quảng cáo tính toán thực tế và là một động thái rất thành công;

5. Thức mệnh lệnh của động từ: Tomas Sabo: "Hãy làm đẹp cuộc sống của bạn."; Swarovski: "Sống lớn và phấn đấu."; wella: "thể hiện phong cách của bạn...". Khuyến khích người nhận hành động, kêu gọi điều gì đó mới mẻ và chưa biết là một phương pháp xuất sắc của chiến dịch quảng cáo và việc sử dụng thể mệnh lệnh của động từ để thu hút người đọc thực hiện chức năng này một cách thoải mái và hấp dẫn;

6. so sánh: " PhongNha - Kẻ Bàng có thể được so sánh với một bảo tàng địa chất khổng lồ - nhờ cấu trúc địa chất phức tạp với nhiều loại đá khác nhau bao gồm sa thạch, thạch anh, đá phiến, đá vôi silic, đá granit, granodiorite, diorite, applet, pegmatit, v.v.." - giúp các nhà phát triển quảng cáo gợi lên những hình ảnh được mô tả đầy màu sắc trong trí tưởng tượng của mọi người, đồng thời, tất nhiên, bản thân văn bản cũng đi kèm với nhiều hình ảnh khác nhau để nâng cao hiệu ứng thực dụng đạt được bằng cách so sánh. Hơn nữa, đối tượng được mô tả trong văn bản quảng cáo được trình bày là độc nhất , một trong số nhiều loại khác;

Tiêu đề sống động: " Chợ Giáng sinh ở Đức: niềm vui cho mọi giác quan" - đây có lẽ là một trong những yếu tố quan trọng nhất của quảng cáo, vì dòng tiêu đề là điều đầu tiên người đọc chú ý đến trong văn bản [Andreeva: 41-49].

Ở cấp độ từ vựng, các tính năng sau của quảng cáo được lưu ý:

1. Lời giới thiệu giúp cấu trúc văn bản, trình bày nhất quán khả năng của sản phẩm, nêu bật điều quan trọng nhất: " Tôi nghĩ, do đó IBM";

2. Việc sử dụng tính từ chủ yếu ở dạng so sánh nhất để phóng đại chất lượng của sản phẩm được quảng cáo: L'oreal: "Tóc trôngsáng, sáng bóng…"; Geox: " Xinh đẹp Và luôn luôn Tại xoa dịu tự tin… "; Phương bắc Phòng khám: " Các muộn nhất phát triển …"; Wella: " Tìm thấy của bạn gần nhất chà thẩm mỹ viện Hiện nay."; Pantene: "… các khỏe mạnh nhất Nó’ S bao giờ là" [Koziolov].

Phương tiện diễn đạt ngữ âm cũng là đặc điểm của văn bản quảng cáo đang được nghiên cứu:

1. từ tượng thanh: " Suỵt! Bạn có biết ai không? - Schweppes-ss";

Việc lặp lại các phụ âm ở đầu các âm tiết có trọng âm gần nhau nhằm tạo ra một giọng điệu cảm xúc nhất định tương ứng với nội dung phát ngôn là một phương tiện diễn đạt hữu hiệu: “ Chuyến đi bộ từng đoạt giải thưởng ở Saarland";

Lặp lại các nguyên âm được nhấn mạnh trong một dòng hoặc một cụm từ: " Trải nghiệm một thế giới ngoài sức tưởng tượng của bạn - giống như một câu chuyện cổ tích sống động"là một phương tiện truyền tải thông tin khá hiệu quả và hiệu quả, một phương tiện tác động đến quá trình nhận thức thông điệp lời nói.

Trong số các phương tiện phong cách để tạo ra tính biểu cảm trong văn bản quảng cáo là:

1. sử dụng ám chỉ: " Có lẽ cô ấy được sinh ra với nó. Có lẽ đó là Maybelline";

2. Công dụng của màng phổi: " Tuy nhiên, có một điều mà tất cả du khách đến Bayreuth đều mong đợi: điều tuyệt vời nhất";

Dùng phép ẩn dụ: " Mentos - Quyết định mới";

Sử dụng lặp lại: " Tình yêu là… - hương vị ngọt ngào của tình yêu”;

Sử dụng tiếng lóng: " PSP (Sony Playstation Portable) - "PSP. Đúng vậy"";

Sử dụng biệt ngữ: " Không bao giờ trả tiền cho việc sửa chữa được bảo hiểm nữa“Cần lưu ý rằng trong số các đặc điểm ngôn ngữ được chỉ định của văn bản quảng cáo đang nghiên cứu, cần đặc biệt chú ý đến việc sử dụng và hoạt động của hai hiện tượng ngôn ngữ cuối cùng.

1.5 Chức năng của tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo

Quảng cáo ảnh hưởng đến những người khác nhau. Tuy nhiên, một trong những đối tượng nhạy cảm nhất trước tác động của quảng cáo là giới trẻ, những người đang trong quá trình xã hội hóa tích cực. Quảng cáo cũng ảnh hưởng đến trẻ em và thanh thiếu niên, những người sẵn sàng phản hồi hơn

"một phong cách trò chuyện thực tế trái ngược với phong cách trang trọng và trang trọng." Chính vì vậy mà số lượng sản phẩm quảng cáo hướng đến người tiêu dùng trẻ ngày càng nhiều. Do đó, việc quảng bá những sản phẩm như vậy đòi hỏi những phương tiện gây ảnh hưởng cụ thể, bao gồm cả phương tiện ngôn ngữ. Theo đó, các nhà quảng cáo, nhằm vượt qua rào cản tâm lý giữa quảng cáo và khán giả, đang cố gắng đến gần hơn với giới trẻ bằng cách sử dụng các đơn vị ngôn ngữ phi văn học, các yếu tố tiếng lóng và biệt ngữ, hoặc bằng cách tạo ra những từ ngữ mới. các từ và cấu trúc giống như chúng.

Các lĩnh vực và quy luật hoạt động của tiếng lóng và biệt ngữ trong tiếng Anh hiện đại ngày càng trở thành đối tượng nghiên cứu khoa học. Đó là lý do tại sao cần xem xét đặc điểm hoạt động của tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo.

Do tính biểu cảm của nó, tiếng lóng là một công cụ hữu hiệu được sử dụng trong nhiều loại hình nghệ thuật và truyền thông đại chúng - đặc biệt là quảng cáo - nhằm tăng cường sức ảnh hưởng đối với khán giả. Khá thường xuyên, tiếng lóng được sử dụng trong các khẩu hiệu quảng cáo. Phần lớn, điều này liên quan đến việc quảng cáo các sản phẩm nhắm đến đối tượng trẻ: đồ uống mạnh và ít cồn, thanh sô cô la, v.v. Một trong những yêu cầu về mặt khái niệm đối với khẩu hiệu là phải tính đến đặc điểm của đối tượng mục tiêu, đặc thù ngôn ngữ của nó và do đó, “khẩu hiệu hướng đến đối tượng thanh niên sẽ hiệu quả và biểu cảm nhất” nếu sử dụng các yếu tố tiếng lóng của giới trẻ. . Do đó, các nhà quảng cáo khai thác các đặc điểm ngôn ngữ của tiếng lóng và biệt ngữ để tăng cường việc bán sản phẩm hoặc dịch vụ.

Tiếng lóng trong khẩu hiệu của công ty Panasonic là nguyên gốc:

"Đây là một kẻ la hét thực sự". Công ty này có lịch sử lâu đời và đã khẳng định mình là một công ty có uy tín. Mọi người đều biết rằng Panasonic sản xuất thiết bị chất lượng cao và không cần phải nhắc lại điều này. Việc tạo quảng cáo để duy trì danh tiếng sẽ hiệu quả hơn nhiều hình ảnh thương hiệu, đó là điều mà các nhà quảng cáo của công ty đã làm. một người la hét thực sự" được lựa chọn phù hợp vì nó có ý nghĩa nhất định gắn liền với mức độ thể hiện cảm xúc tích cực cao.

Một quảng cáo cho công ty Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds, công ty sản xuất đồ ngọt, đặc biệt là sô cô la thanh, sử dụng từ lóng " như một quả hạch", được dùng với ý nghĩa "như một kẻ lập dị, điên rồ, ngu ngốc", v.v. Với cách diễn đạt này, nhà quảng cáo muốn thể hiện rằng với sản phẩm của Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds, người đọc sẽ cảm thấy dễ chịu hơn và tự tin hơn , điều gì cần thiết trong cuộc đời một con người: " Đôi khi bạn cảm thấy như một quả hạch, đôi khi bạn không".

Biệt ngữ cũng được tìm thấy trong các văn bản quảng cáo. Một ví dụ nổi bật là " Người mua sắm bí ẩn bị truy nã", Với sự trợ giúp của nó, các tác giả của văn bản quảng cáo tìm cách tìm một người được đào tạo đặc biệt để đánh giá ẩn danh chất lượng dịch vụ khách hàng, công việc của nhân viên, tính trung thực của họ, kiểm tra việc tuân thủ các tiêu chuẩn bán hàng cũng như chất lượng sản phẩm và dịch vụ.

Do đó, sau khi xem xét một số ví dụ về việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ phổ biến trong quảng cáo, chúng ta có thể đi đến kết luận rằng việc sử dụng các phương tiện ngôn ngữ này phải đáp ứng các yêu cầu cơ bản của quảng cáo. Đồng thời, việc sử dụng chúng trong văn bản quảng cáo cũng ảnh hưởng đến quá trình ngôn ngữ, góp phần phổ biến các khái niệm này và sự hội tụ của chúng với ngôn ngữ chuẩn mực. Thâm nhập vào quảng cáo, tiếng lóng và biệt ngữ mất khả năng tách biệt một nhóm người nhất định và mất tác dụng xa lánh. Đối với họ, văn bản quảng cáo là phương tiện chuyển đổi sang ngôn ngữ được mã hóa. Các phương tiện truyền thông là một loại cơ quan lập pháp cho ngôn ngữ văn học, do đó tiếng lóng và biệt ngữ trong quảng cáo có thể được coi là một chủ nghĩa thần kinh, dẫn đến sự lan rộng của chúng trong nhiều vòng tròn khác nhau.

Chương 1 Kết luận

Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã nghiên cứu các công trình nghiên cứu lý luận của các nhà ngôn ngữ học trong và ngoài nước về chủ đề công việc, các khái niệm “tiếng lóng”, “biệt ngữ” trong ngôn ngữ học, đặc biệt là trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh và cách sử dụng chúng trong trường văn bản quảng cáo đã được xem xét.

Việc xem xét khái niệm “tiếng lóng” trong tài liệu khoa học giúp xác định được hai cách tiếp cận đối lập nhau trong cách hiểu nó do thiếu một định nghĩa rõ ràng về thuật ngữ này. Dựa trên các tài liệu được phân tích, một định nghĩa phù hợp đã được phát triển: tiếng lóng được coi là một thuật ngữ ngôn ngữ biểu thị một tập hợp các từ mang tính cảm xúc đặc biệt không được chấp nhận trong lời nói văn học. Biệt ngữ được coi là những từ được sử dụng bởi một số nhóm xã hội nhất định và mang ý nghĩa bí mật đối với những người khác. Giống như tiếng lóng, biệt ngữ dần dần thâm nhập vào mọi lĩnh vực của đời sống con người vì lý do này hay lý do khác.

Câu hỏi vẫn được đặt ra về sự khác biệt giữa khái niệm "tiếng lóng" và "biệt ngữ". Trước hết, cần lưu ý đến tính biểu cảm sinh động của các từ lóng, góp phần tạo nên màu sắc cho lời nói của người nói. Biệt ngữ được đặc trưng bởi một ý nghĩa ẩn khó giải mã đối với những người không biết rõ về một số lĩnh vực nhất định. Đây là lý do tại sao thuật ngữ thường được sử dụng trong các thông điệp quảng cáo được nhắm mục tiêu cao nhằm vào đối tượng mục tiêu cụ thể.

Trong văn bản quảng cáo, tiếng lóng và biệt ngữ là những hiện tượng ngôn ngữ phổ biến cho phép các nhà quảng cáo tác động đến khán giả nhằm khuyến khích họ thực hiện những hành động nhất định đã được lên kế hoạch trước. Trong trường hợp này, điểm nhấn chính là suy nghĩ liên tưởng của người nhận và mong muốn bên trong của anh ta, đó là điều mà các nhà quảng cáo thu hút. Do đó, văn bản quảng cáo và nội dung phong cách của nó (từ lóng và biệt ngữ) góp phần tạo ra một thông điệp mang tính thực dụng và mang tính giao tiếp nhằm tác động tiềm ẩn đến đối tượng mục tiêu bằng cách thu hút mong muốn và sở thích của họ.

Chương 2. Nghiên cứu đặc điểm tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo tiếng Anh hiện đại

.1 Phương pháp lựa chọn và phân tích tài liệu nghiên cứu

Phần thực hành của nghiên cứu này được dành cho việc nghiên cứu các đặc điểm ngữ nghĩa, hình thành từ và chức năng của tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại nhằm xác định tiềm năng thực dụng và giao tiếp của chúng trong từng trường hợp riêng lẻ. Nghiên cứu này dựa trên việc phân tích 109 văn bản quảng cáo được trình bày bởi nhiều công ty nổi tiếng thế giới (Phụ lục). Tài liệu đang nghiên cứu được chọn lọc từ nhiều nguồn Internet khác nhau có chứa quảng cáo từ báo và tạp chí.

Các tiêu chí chính để lựa chọn tài liệu nghiên cứu là:

Định hướng giao tiếp và thực dụng của văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh;

Sự hiện diện của tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh.

Để kiểm tra nội dung của từng tiếng lóng và biệt ngữ được xác định trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh được nghiên cứu, các từ điển sau đã được sử dụng:

1. Từ điển tiếng lóng và thông tục tiếng Anh của Anh;

2. Từ điển tiếng lóng ở Bắc Mỹ, Anh và Úc. Từ điển tiếng lóng tiếng Anh. Đặc điểm sử dụng tiếng lóng ở Bắc Mỹ, Anh và Úc;

Từ điển tiếng lóng của Green;

Từ điển Oxford về tiếng lóng hiện đại;

Từ điển tiếng Anh Oxford;

Từ điển đô thị.

Là một phần của nghiên cứu này, một phân tích định lượng về việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh đã được thực hiện, giúp xác định các hiện tượng ngôn ngữ này trong tài liệu đang nghiên cứu.

Nghiên cứu được tiến hành về việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh cũng cho phép chúng tôi tóm tắt kết quả thu được dưới dạng sơ đồ (Hình 1).

Cơm. 1. Sử dụng tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh

Do đó, nghiên cứu được thực hiện về việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ cho thấy những từ sau ít phổ biến hơn (5%) do tính đặc thù và phạm vi sử dụng của chúng. Tiếng lóng được phổ biến rộng rãi trong số lượng lớn người hơn và là một phần của ngôn ngữ hàng ngày, phần lớn có thể dự đoán được, do ý nghĩa rộng rãi và khả năng sử dụng của nó trong nhiều lĩnh vực hoạt động khác nhau của con người.

2.2 Đặc điểm ngữ nghĩa, cấu tạo từ và chức năng của tiếng lóng, biệt ngữ trong quảng cáo tiếng Anh hiện đại

.2.1 Chức năng ngữ nghĩa của tiếng lóng và biệt ngữ trong thông điệp quảng cáo bằng tiếng Anh

Việc xem xét các đặc điểm của tiếng lóng và biệt ngữ tiếng Anh cũng cần được thực hiện trong bối cảnh ngữ nghĩa và thực dụng của chúng, có tính đến ảnh hưởng gián tiếp đáng kể của nội dung của các hiện tượng này trong trường văn bản. Vì vậy, cần nghiên cứu đặc điểm ngữ nghĩa, thực dụng của tiếng lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo tiếng Anh hiện đại.

Từ quan điểm ngữ nghĩa, cần lưu ý rằng tiếng lóng và biệt ngữ được sử dụng không chỉ có ý nghĩa biểu thị mà còn có ý nghĩa hàm ý, được bộc lộ trong mỗi văn bản quảng cáo được phân tích. Đó là lý do tại sao trước hết cần xem xét những từ nào được sử dụng theo nghĩa đen và nghĩa bóng. Tổng cộng, trong khuôn khổ nghiên cứu này, khoảng 109 thông điệp quảng cáo bằng tiếng Anh chứa đựng các hiện tượng ngôn ngữ đang được nghiên cứu đã được phân tích.

Có tính đến các chi tiết cụ thể và trọng tâm của quảng cáo, không có gì đáng ngạc nhiên khi trong hầu hết các trường hợp, tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại được sử dụng theo nghĩa bóng, thường dựa trên sự chuyển giao ẩn dụ, đây là một trong những cách biểu đạt và có ảnh hưởng sáng giá nhất. nghĩa trong lĩnh vực tiếp thị.

Phân tích việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ theo nghĩa đen và nghĩa bóng cho thấy 82% trường hợp sử dụng chúng dựa trên nghĩa bóng của từ vị được sử dụng, trong khi 18% trường hợp thể hiện nghĩa trực tiếp của các đơn vị ngôn ngữ cụ thể (Hình 1). . 2).

Các ví dụ sinh động về việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại theo nghĩa đen là các trường hợp sử dụng chúng cho mục đích tiếp thị sau đây:

- Ăn ngon ở khu vực lân cận đang ăn có nghĩa là "đưa vào miệng và nuốt (thức ăn, v.v.), đặc biệt sau khi cắn và nhai";

- Beanz Meanz Heinz sử dụng tiếng lóng nghĩa là, bắt nguồn từ từ vựng có nghĩa, có nghĩa là “có ý định truyền đạt hoặc diễn đạt”;

- Nơi tình bạn là giải độc đắc lớn nhất! sử dụng biệt ngữ giải độc đắc có nghĩa là "bất kỳ giải thưởng lớn, mèo nhỏ hoặc tiền cược tích lũy nào có thể giành được khi đánh bạc, chẳng hạn như tiền cược trong bài poker được tích lũy cho đến khi cuộc cá cược được mở bằng một cặp jack hoặc cao hơn";

- WotalotTôi hiểu rồi! sử dụng tiếng lóng tôi đã hiểu với ý nghĩa "Tôi đã nhận được rất nhiều";

- Bay như một CEO, trả lương như một nhân viên tạm thời sử dụng tiếng lóng nhiệt độ, là dạng rút gọn của tính từ tạm thời, có nghĩa là “người được một cơ quan tuyển dụng và gửi họ đến làm việc ở các văn phòng khác nhau trong thời gian ngắn, chẳng hạn như để thay thế một người bị ốm hoặc đang đi nghỉ”.

Việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ theo nghĩa bóng, đặc biệt là những từ dựa trên sự chuyển giao ẩn dụ, được trình bày trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh sau đây:

- Giúp nước Úc tự đứng vững trở lạiđứng dậy trở lại với ý nghĩa “khôi phục, thành công trong điều gì đó mà trước đây là không thể”;

- Người mẫu của chúng tôi có thể đánh bại người mẫu của họ sử dụng tiếng lóng đánh đập với ý nghĩa "đánh bại (đối thủ); chiếm ưu thế";

- Tôi cực kỳ thích thú với Cocoa Puffs! sử dụng tiếng lóng đi cúc cu với nghĩa "phát điên vì điều gì đó";

- Gros Jos sử dụng tiếng lóng Gros Jos có nghĩa là "người phụ nữ có bộ ngực khủng";

- Gros Mac sử dụng tiếng lóng Gros Mac có nghĩa là "một ma cô lớn".

Tài liệu đang được nghiên cứu cho thấy rằng trong các văn bản quảng cáo hiện đại, tiếng lóng và biệt ngữ thường có thể được chia theo chủ đề:

1. chủ đề chơi game, ví dụ như cá cược và sòng bạc: Nơi tình bạn là giải độc đắc lớn nhất!;

2. Ngành thời trang: Hãy để Prudential là điểm tựa của bạn;

Công nghệ hiện đại: Xin chào Tosh, phải Toshiba không?;

Sức khỏe: Benecol. Giữ cholesterol ở mức ổn định;

Giao thông đường hàng không: Đây có phải là cách để điều hành một hãng hàng không? - Bạn đặt cược đó là!;

Lĩnh vực thực phẩm: Những người ăn nhanh biết thỏa thuận;

Công nghiệp ô tô: Xây dựng Ford để khó khăn!

Một số từ lóng được nghiên cứu là những cụm từ ổn định được sử dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau, bao gồm cả quảng cáo. Trong số đó chúng ta nên nhấn mạnh như đỉnh cao theo nghĩa "có chất lượng cao nhất; xuất sắc", trên một cuộn- “trải qua một giai đoạn thành công hoặc may mắn kéo dài”, v.v. Kết quả nghiên cứu cho thấy không tìm thấy biệt ngữ nào được trình bày dưới dạng cụm từ cố định.

Như vậy, nghiên cứu cho thấy, ngữ nghĩa của thông điệp quảng cáo phụ thuộc phần lớn vào đặc điểm ngữ nghĩa của các đơn vị ngôn ngữ được sử dụng trong đó, đặc biệt là tiếng lóng, biệt ngữ có tính biểu cảm cao. Kết quả nghiên cứu cho thấy tiếng lóng và biệt ngữ được sử dụng trong quảng cáo tiếng Anh hiện đại, theo cả nghĩa đen và nghĩa bóng, tùy thuộc vào mục tiêu mà nhà quảng cáo theo đuổi. Chức năng chính của tiếng lóng và biệt ngữ trong mẫu đang nghiên cứu là tạo ra các văn bản quảng cáo mang tính biểu cảm và mang tính động cơ nhằm thu hút sự chú ý của người tiêu dùng. Điều này đặc biệt đúng đối với những tiếng lóng và biệt ngữ được sử dụng theo nghĩa bóng dựa trên sự chuyển giao ẩn dụ.

2.2.2 Đặc điểm cấu tạo từ của tiếng lóng, biệt ngữ trong tin nhắn quảng cáo bằng tiếng Anh

Trước khi tiến hành phân tích chức năng ngữ dụng của tiếng lóng và biệt ngữ được tìm thấy trong quảng cáo tiếng Anh hiện đại và được sử dụng cho mục đích giao tiếp và gây ảnh hưởng cụ thể, cần chú ý đến khía cạnh hình thành từ của các đơn vị ngôn ngữ này. được xác định trong tài liệu đang được nghiên cứu để theo dõi các đặc điểm và xu hướng hình thành chính của chúng trong tiếng Anh hiện đại, đặc biệt là các biến thể khác nhau của nó, vì thực tế là một phần của mẫu được đặc trưng bởi sự hiện diện của tiếng lóng Mỹ, phổ biến khắp thế giới.

Trong khuôn khổ nghiên cứu này, một phân tích được thực hiện dựa trên các đặc điểm hình thành từ của tiếng lóng và biệt ngữ được tìm thấy trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại để đạt được mục tiêu giao tiếp và gây ảnh hưởng mà các nhà quảng cáo mong muốn.

1. Thay đổi ý nghĩa của đơn vị từ vựng chính.

Một trong những cách phổ biến nhất để hình thành các đơn vị từ vựng mới là thay đổi ý nghĩa của đơn vị từ vựng chính (35%). Trong hầu hết các trường hợp, sự thay đổi giá trị là do chuyển ý nghĩa của tên, cụ thể là:

Ẩn dụ, vì ẩn dụ là một trong những phương tiện chính để hình thành từ lóng. Với sự giúp đỡ của nó, những từ sáng giá nhất và được sử dụng phổ biến nhất đã được hình thành. Các ví dụ sau đây được tìm thấy trong tài liệu được nghiên cứu: đi cúc cu- "phát cuồng vì điều gì đó" (ví dụ: Tôi cực kỳ thích thú với Cocoa Puffs!); đánh đập- “đánh bại (đối thủ); chiếm ưu thế” (ví dụ: Người mẫu của chúng tôi có thể đánh bại người mẫu của họ.);

Ẩn dụ: Gros Jos- "phụ nữ có bộ ngực lớn" (ví dụ: Gros Jos); Gros Mac- “một tên ma cô lớn” (ví dụ: Gros Mac).

Một trong những phương tiện đặc trưng của việc hình thành từ, chủ yếu dành cho tiếng lóng, là sự thay thế mang tính chơi chữ: khả năng nấu nướng- "thứ thích hợp để nấu ăn ở bất cứ đâu" (ví dụ: Khả năng nấu chín... đó là vẻ đẹp của khí đốt.).

2. Chuyển đổi- đây là sự hình thành một cơ sở mới từ một cơ sở (suy luận) đã tồn tại bằng cách đơn giản xem xét lại cơ sở sau mà không có bất kỳ thay đổi nào về hình thức của nó. Tổng cộng, 11% trường hợp chuyển đổi được sử dụng cho mục đích tạo từ trong thông điệp quảng cáo bằng tiếng Anh được phân tích đã được xác định. Một ví dụ là như sau:

Danh từ thang máy- tâm trạng tốt (ví dụ: Hãy nâng đỡ buổi chiều của bạn.), được hình thành bằng cách chuyển đổi từ động từ nâng- "phê";

Danh từ đi- "cố gắng" (ví dụ: Thử thách Actimel.Thôi buông đi.), được hình thành bằng cách chuyển đổi từ động từ đi- "di chuyển hoặc tiếp tục, đặc biệt là đến hoặc từ một điểm hoặc theo một hướng nhất định";

Danh từ cú đá - “chất lượng hoặc tác dụng kích thích hoặc thú vị” (ví dụ: Thận trọng: sốt cà chua có tác dụng.), được hình thành bằng cách chuyển đổi từ động từ đá- "đánh bằng chân hoặc bàn chân".

3. Hợp chất. Trong lĩnh vực ghép, đặc điểm tiêu biểu nhất của tiếng lóng, biệt ngữ tiếng Anh và tiếng Mỹ là việc chuyển một số từ thành một tổng thể. Vì thế, WotalotTôi hiểu rồi!- "tôi có rất nhiều thứ!" (ví dụ: Người thông minh. WotalotTôi hiểu rồi!) Cần lưu ý rằng phương pháp hình thành tiếng lóng này khá phổ biến và hiệu quả (8%), vì trong quảng cáo in, nó cho phép bạn tập trung sự chú ý của đối tượng mục tiêu vào một khía cạnh nhất định của câu nói và cũng tiết kiệm không gian văn bản, theo quy định, điều này bị hạn chế khi in các thông điệp quảng cáo trên các phương tiện truyền thông hoặc trên một số trang Internet phổ biến.

4. Cấu tạo từ hình thái. Sự hình thành hình thái của tiếng lóng, biệt ngữ phổ biến trong tài liệu nghiên cứu (46%). Hiệu quả nhất và thường xuyên nhất là kiểu hình thành từ gắn liền. Khi hình thành từ lóng, biệt ngữ trong tài liệu nghiên cứu thường gặp trường hợp hình thành từ phụ tố.

Để làm ví dụ về kiểu phụ kiện hình thành từ lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo tiếng Anh hiện đại, có thể trích dẫn các thông điệp quảng cáo sau:

- sủi bọt- "trải qua quá trình sủi bọt" (ví dụ: Mọi bong bóng đều đã sủi bọt.);

- người ăn nhanh"người thích ăn đồ ăn nhanh" (ví dụ: Những người ăn nhanh biết thỏa thuận.);

- bị vứt đi -"dưới ảnh hưởng của ma túy và/hoặc rượu" (ví dụ: Trang chủ của cánh rác.).

Trong tiếng lóng và biệt ngữ của Mỹ, hậu tố phổ biến nhất là ờ. Vào giữa thế kỷ 20. Hậu tố này bắt đầu được sử dụng tích cực không chỉ trong cuộc sống hàng ngày mà còn trở nên phổ biến trong các lĩnh vực khác, đặc biệt là trong quảng cáo. Trong tài liệu đang nghiên cứu cũng có những tiếng lóng và biệt ngữ có hậu tố này, cụ thể là:

- chất khử mùi- “rượu” (ví dụ: Người làm dịu cơn khát.);

- tiếng đập - " xúc xích" (ví dụ: Bangers với sự tinh tế.);

Một nhóm lớn được đại diện bởi các động từ được sử dụng trong các thông điệp liên tục với hậu tích cực xuống, tắt, ra, lên, xung quanh. Năng suất cao nhất là ngoài Và hướng lên: đánh đập- “đánh bại (đối thủ); chiếm ưu thế” (ví dụ: Người mẫu của chúng tôi có thể đánh bại người mẫu của họ.); ho đi- “đi khỏi ngay lập tức” (ví dụ: Hãy bảo cơn ho của bạn hãy ho đi!).

Nghiên cứu cho thấy trong tiếng lóng có xu hướng đơn giản hóa, tiết kiệm công sức ngôn ngữ, thể hiện ở việc sử dụng từ ngắn và giảm bớt đơn vị từ vựng. Những từ có thể viết tắt chiếm 46% số lần xuất hiện trong tài liệu đang nghiên cứu:

- lipmackin", khátquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin"- "mỉa môi, làm dịu cơn khát, nếm thử, thúc đẩy, nói tốt, nói chuyện lạnh lùng, đi bộ cao, sống nhanh, không ngừng nghỉ, làm mát" (ví dụ: Lipsmackin", khát nước", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin" Pepsi.);

- cần phải- “(have) got a, (have) got to” (ví dụ: Xin chào Tosh, phải Toshiba không?);

- thôi nào- “đi thôi” (ví dụ: Thôi nào Colman hãy thắp lửa cho tôi.);

- cá là- "đặt cược cho bạn" (ví dụ: Betcha không thể chỉ ăn một cái.);

- phải- “phải có một” (ví dụ: Gottahava Wawa. ).

Một vị trí đặc biệt trong số các từ lóng được tìm thấy trong tài liệu được nghiên cứu là một nhóm từ lóng khá lớn, được thể hiện bằng các câu cảm thán và cảm thán. Chúng mang lại màu sắc biểu cảm cho phát biểu và phục vụ cho việc thể hiện trực tiếp cảm xúc và biểu hiện ý chí. Theo quy định, chúng là những câu cảm thán ngắn và thể hiện các mức độ khác nhau:

1. niềm vui: ừm- "dùng để diễn tả sự thích thú khi được ăn, hoặc có ý định ăn một loại thực phẩm cụ thể" (ví dụ: Wendy's, Wendy's, ngon quá!);

Bất ngờ và vui mừng: Ồ- “bày tỏ sự ngạc nhiên hoặc ngưỡng mộ” (ví dụ: Giữ màu tóc của bạn "Wow".); ôi- thường dùng để bày tỏ sự ngưỡng mộ (ví dụ: Ôi! Thật tươi với chi phí thấp hơn!);

3. phê duyệt: vâng- "cách viết không chuẩn của từ vâng, thể hiện cách phát âm không trang trọng" (ví dụ: Lược mật ong lớn quá! Yeah yeah yeah! Nó không hề nhỏ...không, không, không!);

Bất ngờ: b"Chúa ơi- "trời ơi" (ví dụ: Oshkosh, chúa ơi. ).

Việc vay mượn đóng một vai trò quan trọng trong quá trình hình thành tiếng lóng, biệt ngữ. Tiếng lóng được sử dụng trong tài liệu đang nghiên cứu bao gồm từ vựng được vay mượn từ các lĩnh vực khác và do đó, có thể đóng vai trò là nguồn vay mượn cho các phương ngữ xã hội. Phong cách trò chuyện của một số nhóm xã hội nhất định đặc biệt phổ biến đối với khán giả mục tiêu ở các độ tuổi khác nhau và đóng vai trò như một hướng dẫn hành vi cho họ. Vì vậy, rất nhiều từ lóng đã được lấy từ vốn từ vựng của lập trình viên, giới truyền thông, kẻ cướp, gái mại dâm, người nghiện ma túy, v.v. Ví dụ: các từ lóng sau đây mượn từ các lĩnh vực khác nhau đã được tìm thấy trong tài liệu được nghiên cứu:

- bovver- "côn đồ hoặc rối loạn bạo lực, đặc biệt do các nhóm đầu trọc gây ra";

- giấy báo lại- "việc gì đó không liên quan gì đến một tờ báo chất lượng";

- Không đồng bộ- "sự phối hợp các sự kiện để vận hành một hệ thống một cách đồng bộ".

Nói chung, danh sách các tiếng lóng và biệt ngữ mượn như vậy có thể được tiếp tục, vì chúng đều được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực quảng cáo, nhưng có thể được áp dụng trong các lĩnh vực khác nhau do tính năng động và tính cơ động của chúng.

Là một phần của nghiên cứu này, một phân tích định lượng về các đặc điểm hình thành từ của tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh đã được thực hiện, giúp làm nổi bật các chi tiết cụ thể về hình thành từ trong tài liệu đang nghiên cứu (Hình 3) .

Hình 3. Đặc điểm cấu tạo từ của tiếng lóng và biệt ngữ

Do đó, nghiên cứu cho thấy các từ lóng và biệt ngữ được phát hiện trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại có một số đặc điểm hình thành từ phản ánh xu hướng phát triển không chỉ của tiếng Anh Anh mà còn của các biến thể của nó, đặc biệt là tiếng Mỹ. Trong số các cách hình thành tiếng lóng và biệt ngữ chính, cần lưu ý sự thay đổi về ý nghĩa của đơn vị từ vựng chính, chuyển đổi, ghép và hình thành hình thái.

2.2.3 Chức năng chính và định hướng ngữ dụng của tiếng lóng, biệt ngữ trong quảng cáo tiếng Anh

Ngày nay, xã hội đang trong quá trình phát triển và thay đổi không ngừng, ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Quảng cáo, với tư cách là một thuộc tính không thể thiếu của bất kỳ hoạt động nào, cũng thay đổi theo sự phát triển của xã hội. Từ một phương tiện tạo áp lực cho người tiêu dùng, văn bản quảng cáo đang dần trở thành phương tiện truyền thông tiếp thị, phát huy hiệu quả vai trò là ngôn ngữ giao tiếp giữa nhà sản xuất và người tiêu dùng.

5. chức năng ảnh hưởng, có thể được định nghĩa là sự kết hợp của các chức năng cảm xúc, thẩm mỹ và ảnh hưởng;

6. chức năng thông tin, bao gồm việc báo cáo dữ liệu cần thiết về đối tượng được quảng cáo.

Chức năng ảnh hưởng được thể hiện rõ ràng bằng ví dụ sau, trong đó, thông qua các biện pháp khuyến khích, nhà quảng cáo cố gắng tác động đến mong muốn bên trong của đối tượng mục tiêu và hình thành trong họ ý tưởng rằng sản phẩm của họ đồ tốt, có nghĩa là nó đáng mua và đánh giá cao tất cả những ưu điểm của nó so với các sản phẩm khác cùng loại:

Tập hợp “làm tròn những điều tốt đẹp.

Xem xét chức năng thông tin, cần lưu ý rằng các thông điệp quảng cáo được phân tích cũng thông báo cho đối tượng mục tiêu về các đặc tính nhất định của sản phẩm, từ đó giúp tăng sức mua và mong muốn mua những gì được cung cấp cho họ, dựa trên các phẩm chất được mô tả:

Chúng tôi sẽ cám dỗ cái bụng của bạn, với hương vị của các loại hạt và mật ong, đó là mật ong hạng O, đó là Honey Nut Cheerios.

Tất nhiên, thiết kế ngôn ngữ của thông điệp quảng cáo được thúc đẩy bởi các chức năng mà nó thực hiện. Phân tích các thông điệp quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại cho thấy rằng các văn bản quảng cáo đang được nghiên cứu là vật mang và số mũ của thông tin do tác giả truyền tải, hiện thực hóa ý định truyền tải thông tin cần thiết để đạt được một mục tiêu thực dụng và giao tiếp nhất định. Vì mục đích này, trong các văn bản quảng cáo đang được nghiên cứu, tất cả các phương tiện diễn đạt bằng tiếng Anh đều được sử dụng rộng rãi. Quảng cáo được trình bày càng ngắn gọn, đáng chú ý và biểu cảm càng tốt, do đó hiệu quả và thành công: Beanz Meanz Heinz.

Tác giả của thông điệp quảng cáo chọn cách tạo ra văn bản những phương tiện ngôn ngữ sao cho có thể trình bày rõ ràng thông tin cần thiết cho người tiêu dùng tiềm năng và khuyến khích họ thực hiện hành động mà nhà quảng cáo yêu cầu thông qua tác động cảm xúc, gợi ý và thuyết phục.

Để tạo ra ảnh hưởng cần thiết đến người tiêu dùng, các nhà quảng cáo sử dụng nhiều thủ thuật khác nhau, sử dụng thiết kế ngôn ngữ. Nhờ sự kết hợp giữa các phương tiện từ vựng và ngữ nghĩa của các chức năng khác nhau có sẵn trong tiếng Anh, nội dung cảm xúc của văn bản quảng cáo được tạo ra nhằm thu hút sự chú ý của khán giả.

Khi phân tích các thông điệp quảng cáo, người ta không thể không chú ý đến màu sắc phong cách của từ vựng được sử dụng trong đó. Một vai trò đặc biệt trong đó được thực hiện bởi tiếng lóng và biệt ngữ, được đặc trưng bởi một dấu ấn phong cách nhất định cho phép chúng tác động đến đối tượng mục tiêu và thu hút sự chú ý của họ đến các yếu tố quan trọng của tuyên bố nhằm kích thích sức mua và mong muốn của họ.

Trước hết, cần lưu ý những từ lóng, được đặc trưng bởi mức độ biểu cảm cao do chúng dựa trên một số hình tượng phong cách nhất định, chẳng hạn như một văn bia. Vì vậy, trong ví dụ dưới đây, tiếng lóng không quá bí mật chứa hạt âm không Tuy nhiên, do ý nghĩa ngữ cảnh, tiếng lóng được tạo ra có đặc điểm là mang hàm ý tích cực và gợi lên những liên tưởng phù hợp giữa đối tượng mục tiêu, giúp thu hút sự chú ý của họ đến sản phẩm quảng cáo được chỉ định. Ngoài ra, nó còn xuất hiện như một phần của đơn vị ẩn dụ vũ khí không quá bí mật, trong đó từ vũ khíđược sử dụng theo nghĩa bóng để nhấn mạnh thực tế rằng với sự trợ giúp của sản phẩm này, bạn có thể "làm kinh ngạc" bất kỳ người nào, vì nó có chất lượng tuyệt vời: Của bạn vũ khí không quá bí mật .

Không còn nghi ngờ gì nữa, những từ lóng và biệt ngữ được sử dụng rộng rãi trong quảng cáo do tính biểu cảm và đơn giản của chúng. Vì vậy, trong ví dụ dưới đây, biệt ngữ nhiệt độđược sử dụng như một phần của sự so sánh nhằm thể hiện tất cả những lợi ích của công việc liên quan đến việc quảng bá các trang web trên Internet. Cần lưu ý rằng không cần phải là chuyên gia trong lĩnh vực này và làm việc nhiều, nhưng bạn có thể học mọi thứ một cách dễ dàng và nhanh chóng, điều này cực kỳ hấp dẫn đối với những ứng viên quan tâm đến ưu đãi này: Bay như một CEO, trả tiền giống như một người tạm thời .

Trong ví dụ sau đây, tiếng lóng đá cũng được sử dụng như một phần của sự so sánh, vì nó nâng cao màu sắc phong cách và tính biểu cảm tổng thể của thông điệp quảng cáo, điều này cực kỳ quan trọng khi nói đến thông điệp quảng cáo nhắm đến nhiều đối tượng mục tiêu. Do đó, nhờ sử dụng nó, đối tượng mục tiêu phát triển một số liên tưởng nhất định cho thấy rằng sản phẩm được quảng cáo có thêm sinh lực và ngon miệng do các đặc tính đặc biệt của nó, đặc trưng của nước tăng lực có thể khiến một người hoạt động hiệu quả và năng động hơn: Đồ uống như Soda, Đá như một thức uống tăng lực .

Tiếng lóng cũng thường được sử dụng lặp đi lặp lại để thu hút sự chú ý của đối tượng mục tiêu khi xem hoặc đọc tin nhắn quảng cáo. Vì vậy, trong ví dụ dưới đây, tiếng lóng được sử dụng Tosh, là tên viết tắt của tên thương hiệu Toshiba. Nhờ sự lặp lại gốc, các nhà quảng cáo cố gắng tập trung sự chú ý của người tiêu dùng vào tên của thương hiệu được chỉ định và liên kết chúng với những người sử dụng sản phẩm của công ty này, gọi họ là "tosh", tức là. những người đã sử dụng hoặc đơn giản là fan của thương hiệu này. Lời kêu gọi như vậy mang tính đối thoại và truyền đạt, vì nó giúp mang thương hiệu và người tiêu dùng đến gần nhau hơn, khuyến khích họ mua hàng hơn nữa: Xin chào Tosh cần phải Toshiba? .

tiếng lóng của Mỹ cho tôi nó cũng được sử dụng lặp đi lặp lại để tác động đến đối tượng mục tiêu và hình thành trong họ một ý tưởng nhất định về sản phẩm được quảng cáo. Vì vậy, trong ví dụ bên dưới, đối tượng mục tiêu liên kết sản phẩm quảng cáo với sự thư giãn, tức là. Nếu một người muốn thư giãn, anh ta nên mua và ăn bánh quế, điều này sẽ mang lại cho anh ta niềm vui tuyệt vời và giúp anh ta thư giãn một lúc, cũng như thỏa mãn cơn đói. Do đó, tính biểu đạt về mặt phong cách không chỉ của tiếng lóng cụ thể mà còn của toàn bộ thông điệp quảng cáo cũng tăng lên, như các nhà quảng cáo đã dự định: Cho tôi nghỉ ngơi, cho tôi nghỉ ngơi .

Cho một kêu la, đừng gây ô nhiễm.

oa ! Thật tươi với chi phí thấp hơn!

không có gì nói yêu giống cái gì đó từ lò nướng.

Vì vậy, trong các ví dụ đã cho, đặc điểm phong cách của tiếng lóng không có gì, yêu, có gì đó, hoot Và ôiđược tăng cường bởi nhịp điệu của thông điệp quảng cáo, điều này có tác động tích cực đến đối tượng mục tiêu và góp phần ghi nhớ văn bản quảng cáo tốt hơn và do đó tái tạo dễ dàng hơn.

Khi xem xét chức năng thuyết phục và gây ảnh hưởng trong các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh, cần đặc biệt chú ý đến chức năng gây ảnh hưởng mạnh mẽ hoặc nhẹ nhàng. Do đó, với phương pháp gây ảnh hưởng đầu tiên, nhà quảng cáo hướng trực tiếp đến người tiêu dùng. Không có nhận xét hoặc gợi ý che giấu. Văn bản quảng cáo chỉ sử dụng tên của sản phẩm hoặc lời đề nghị sử dụng sản phẩm đó. Đó là lý do tại sao nó được đặc trưng bởi việc sử dụng mệnh lệnh, tên thương hiệu hoặc thông tin về mục đích trực tiếp của đối tượng quảng cáo:

Hãy thân mật với Rummy.

Trong một số trường hợp hiếm hoi, động từ ở thể mệnh lệnh có hạt phủ định được sử dụng vì chúng có hàm ý tiêu cực và có thể khiến người mua thay đổi ý định mua sản phẩm hoặc dịch vụ được quảng cáo. Nhưng trong một số trường hợp việc sử dụng chúng cực kỳ thành công và phù hợp:

Choccy Philly? Đừng ngớ ngẩn.

Khi sử dụng phương pháp tác động mềm, người ta chủ yếu nhấn mạnh vào tâm trạng, cảm xúc, tình cảm của người mua hơn là thuyết phục họ mua sản phẩm được quảng cáo. Với sự trợ giúp của ẩn ý, ​​bản thân người mua phải hiểu rằng sản phẩm này sẽ giúp cuộc sống của mình tốt đẹp hơn. Để đạt được hiệu quả này, các cấu trúc dài hơn, các câu hỏi tu từ, đại từ được sử dụng, đặc biệt bạn, của bạn, chúng tôi, của chúng tôi vân vân. Trong một số trường hợp, thật khó để đoán chính xác chúng ta đang nói về điều gì nếu không nhìn thấy hình ảnh kèm theo của sản phẩm hoặc dịch vụ:

Khi bạn phát cuồng vì thịt gà.

Là một phần của nghiên cứu này, một phân tích định lượng về các đặc điểm phong cách của tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh đã được thực hiện, giúp xác định các hiện tượng ngôn ngữ cụ thể trong tài liệu đang nghiên cứu (Hình 4):

Hình 4. Việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ như một phần của phương tiện văn phong

Nghiên cứu được tiến hành về việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh cũng cho phép chúng tôi tóm tắt kết quả thu được dưới dạng sơ đồ (Hình 4).

Từ quan điểm về phạm vi áp dụng tiếng lóng và biệt ngữ trong quảng cáo, điều quan trọng cần lưu ý là, theo quy luật, việc sử dụng chúng là điển hình cho lĩnh vực thực phẩm và dinh dưỡng, lĩnh vực mà phần lớn khán giả mục tiêu quan tâm đến. Tiêu thụ thức ăn được chế biến nhanh chóng và ngon miệng: Ăn ngon ở khu vực lân cận. Ngoài ra, những hiện tượng ngôn ngữ này thường được sử dụng trong quảng cáo các cơ sở chơi game hoặc xổ số: Nơi tình bạn là giải độc đắc lớn nhất!. Những trường hợp sử dụng tiếng lóng, biệt ngữ trong quảng cáo mỹ phẩm không phải là hiếm: Giữ màu tóc của bạn "Wow". Không giống như tiếng lóng, mục đích chính của việc sử dụng biệt ngữ là thu hút đối tượng mục tiêu cụ thể, những người thành thạo trong một lĩnh vực cụ thể, chẳng hạn như chơi game. Việc sử dụng biệt ngữ trong những trường hợp như vậy sẽ thu hút người tiêu dùng thể hiện sự quan tâm đến một số thứ nhất định, điều này giúp tăng sự quan tâm của người tiêu dùng và chú ý đến đối tượng được quảng cáo cũng như lợi thế cạnh tranh của nó.

Như vậy, việc phân tích chức năng phong cách của tiếng lóng và biệt ngữ cho thấy tính biểu cảm của chúng được nâng cao nhờ một số phương tiện phong cách nhất định, cụ thể là ẩn dụ, lặp lại, so sánh và tính ngữ. Điều này giúp hình thành các liên kết cần thiết giữa đối tượng mục tiêu và thu hút sự chú ý của họ đến các khía cạnh và đơn vị nhất định của thông điệp quảng cáo cũng như toàn bộ sản phẩm quảng cáo. Do đó, các từ lóng, biệt ngữ trong văn bản quảng cáo tiếng Anh hiện đại có tính biểu cảm và dấu ấn văn phong cao, có tác động tích cực đến chiến dịch quảng cáo, giúp tăng doanh số bán hàng hóa, dịch vụ và thu hút đối tượng mục tiêu.

Kết luận của Chương 2

Trong phần thực tế của nghiên cứu này, việc phân tích các đặc điểm của tiếng lóng và biệt ngữ trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại đã được thực hiện bằng cách sử dụng mẫu 109 khẩu hiệu quảng cáo. Đặc biệt chú ý đến các đặc điểm ngữ nghĩa, hình thành từ và chức năng của tiếng lóng và biệt ngữ trong tài liệu nghiên cứu.

Kết quả nghiên cứu cho thấy những tiếng lóng, biệt ngữ được phát hiện được sử dụng trong quảng cáo tiếng Anh hiện đại, theo cả nghĩa đen và nghĩa bóng. Việc sử dụng chúng như vậy được xác định trước bởi động cơ và mục tiêu của các nhà quảng cáo tạo ra thông điệp quảng cáo cho một số công ty nhất định. Mục tiêu chính của tiếng lóng và biệt ngữ là tạo ra các văn bản quảng cáo mang tính biểu cảm và mang tính thúc đẩy nhằm thu hút sự chú ý của người tiêu dùng và tăng sự quan tâm của họ khi mua sản phẩm được quảng cáo.

Từ góc độ các đặc điểm cấu tạo từ đã tìm thấy trong mẫu đang nghiên cứu, cần lưu ý các cách hình thành từ lóng, biệt ngữ sau đây: thay đổi nghĩa của đơn vị từ vựng chính, chuyển đổi, ghép từ và hình thành hình thái.

Ảnh hưởng và tác động thực dụng của tiếng lóng và biệt ngữ tăng lên khi chúng được sử dụng như một phần của các công cụ văn phong nhất định, chẳng hạn như ẩn dụ, lặp lại, so sánh và văn bia.

Chương 3. Phương pháp sử dụng tiếng lóng, biệt ngữ quảng cáo trong giờ học ngoại ngữ ở trường

Nhiều nhà nghiên cứu ghi nhận hiệu quả cao của việc sử dụng các kỹ thuật giao tiếp. Dựa trên các quy định của phương pháp giao tiếp, năm 1996, Hội đồng Châu Âu đã xây dựng một phương pháp giảng dạy ngoại ngữ mới, được gọi là phương pháp tiếp cận dựa trên năng lực, tập trung vào việc hình thành năng lực giao tiếp.

Trong quá trình học ngoại ngữ, sự hình thành và phát triển năng lực giao tiếp diễn ra, không chỉ tập trung vào việc truyền cho học sinh một bộ kiến ​​​​thức ngữ pháp và từ vựng nhất định mà còn dạy học sinh giao tiếp hiệu quả với người bản ngữ. và văn hóa đang được nghiên cứu.

Trong các tài liệu khoa học hiện đại, năng lực thường được hiểu là tập hợp những kiến ​​thức, kỹ năng và năng lực về ngôn ngữ. Thuật ngữ năng lực được sử dụng cùng với khái niệm năng lực. Các khái niệm này được phân biệt như sau: năng lực là tổng hợp những kiến ​​thức, kỹ năng, khả năng thu được trong giờ học, đại diện cho thành phần nội dung của việc học, còn năng lực được coi là “những đặc tính cá nhân quyết định khả năng thực hiện hoạt động trên cơ sở những kiến ​​thức đã được hình thành”. năng lực.”

Năng lực giao tiếp phải được coi là khả năng hiểu và tái tạo ngoại ngữ của một người không chỉ ở cấp độ kiến ​​thức về âm vị, từ vựng-ngữ pháp, khu vực và kỹ năng nói mà còn phù hợp với các mục tiêu và đặc thù khác nhau của tình huống giao tiếp. Từ những quan điểm này, người ta tin rằng đối với giao tiếp bằng lời nói, chỉ cần biết hệ thống ngôn ngữ ở tất cả các cấp độ của nó là chưa đủ, nắm vững các quy tắc xây dựng câu được xây dựng theo các chuẩn mực ngữ pháp, mà còn cần thiết, thực hiện ảnh hưởng của mình đối với người tham gia giao tiếp phù hợp với nhiệm vụ, tình huống giao tiếp và sử dụng các câu nói phù hợp. Do đó, năng lực giao tiếp có thể được định nghĩa là một phạm trù năng động của cá nhân, phản ánh sự thống nhất giữa ngôn ngữ và lời nói của một cá nhân.

Theo E.N. Solovova, việc hình thành năng lực giao tiếp bao gồm các cấp độ sau:

Ngôn ngữ học;

Ngôn ngữ xã hội;

Văn hóa xã hội;

Chiến lược;

diễn ngôn;

Xã hội.

Năng lực ngôn ngữ nhằm mục đích hình thành và phát triển ở học sinh những kiến ​​thức hình thức nhất định và các kỹ năng tương ứng gắn liền với các khía cạnh nhất định của ngôn ngữ, đặc biệt là ngữ pháp, ngữ âm và từ vựng. Năng lực này đặc biệt có liên quan trong quá trình nghiên cứu các hiện tượng ngôn ngữ như tiếng lóng và biệt ngữ, cũng như các chi tiết cụ thể về việc sử dụng chúng trong lời nói. Tuy nhiên, để giao tiếp trong từng trường hợp cụ thể cũng cần nắm vững năng lực ngôn ngữ xã hội, đó là khả năng học sinh lựa chọn các hình thức ngôn ngữ, vận dụng chúng trong quá trình giao tiếp và biến đổi chúng theo ngữ cảnh. Bằng cách phát triển năng lực này, học sinh phát triển sự hiểu biết về việc sử dụng thực tế các hiện tượng ngôn ngữ được xem xét trong khuôn khổ nghiên cứu này trong quá trình giao tiếp để tác động đến người đối thoại.

Xét rằng ngôn ngữ là phương tiện thể hiện những đặc điểm của đời sống con người nên cần có sự hình thành và phát triển. năng lực văn hóa xã hội nhằm mục đích tìm hiểu và nghiên cứu văn hóa của các quốc gia khác nhau của ngôn ngữ đang được nghiên cứu. Với sự giúp đỡ của nó, học sinh học cách hiểu tiếng lóng và biệt ngữ tiếng Anh cũng như ngữ nghĩa của chúng trong thế giới quan của cộng đồng nói tiếng Anh trong quá trình học tiếng Anh. Do đó, chúng ta không chỉ nói về đối thoại ở cấp độ cá nhân mà còn về sự sẵn sàng và khả năng tiến hành đối thoại giữa các nền văn hóa trong quá trình học ngoại ngữ ở trường.

Tuy nhiên, theo E.N. Solovova, giải pháp thành thạo các vấn đề giao tiếp không chỉ đòi hỏi sự hiện diện của kiến ​​thức có tính chất văn hóa mà còn phải có những kỹ năng và khả năng nhất định trong việc tổ chức lời nói, khả năng xây dựng nó một cách hợp lý, nhất quán và thuyết phục, đặt ra nhiệm vụ và đạt được mục tiêu. Theo Hội đồng Châu Âu, loại năng lực này được gọi là chiến lược Và diễn ngôn. Không kém phần quan trọng trong quá trình học tập là việc hình thành Có khả năng xã hội, điều này đòi hỏi sự sẵn lòng và mong muốn của học sinh trong việc tương tác với người khác, sự tự tin, cũng như khả năng đặt mình vào vị trí của người khác và đối phó với tình huống hiện tại. Về vấn đề này, cần phải phát triển tinh thần khoan dung đối với quan điểm của người khác, có thể khác với quan điểm của người nói. Những loại năng lực này cũng cần thiết trong quá trình làm việc với các từ lóng và biệt ngữ trong tiếng Anh, vì chúng giúp học sinh có thể phát triển sự hiểu biết về mức độ phù hợp của việc sử dụng chúng trong một tình huống cụ thể liên quan đến người đối thoại.

Trong quá trình dạy tiếng Anh và sử dụng một số phương tiện ngôn ngữ đặc trưng của nó, điều quan trọng là phải hiểu những đặc điểm cụ thể của ảnh hưởng lời nói, được thực hiện trong quá trình hoạt động lời nói cụ thể của cá nhân và gắn liền với việc đạt được mục đích và mục đích cụ thể của giao tiếp lời nói. A.A. Leontiev xác định ba phương pháp ảnh hưởng đến lời nói:

1. Tác động gắn liền với sự hình thành các cấu trúc khái niệm – khái niệm – mới trong hệ thống khái niệm của cá nhân. Ở đây xảy ra việc tiếp thu kiến ​​thức mới, thông tin mới về bản thân và thế giới;

2. Thay đổi cấu trúc khái niệm của các khái niệm hiện có. Các khái niệm mới không được giới thiệu hoặc hình thành, cấu trúc của chúng thay đổi. Ở đây thông tin mới có tính chất ngữ nghĩa, khái niệm xuất hiện;

3. sự thay đổi trong cấu trúc của khái niệm ở cấp độ cấu trúc cảm xúc và ngữ nghĩa của nó là sự thay đổi trong thành phần cảm xúc, đánh giá. Kết quả là nảy sinh một thái độ khác, một vị trí khác trong hệ thống giá trị của cá nhân.

Đồng thời, cần lưu ý rằng giao tiếp bằng lời nói có thể được thực hiện đồng thời ở các cấp độ nhận thức khác nhau, do đó, ảnh hưởng của lời nói cũng có thể xảy ra ở các cấp độ khác nhau, điều này cần được lưu ý trong quá trình dạy học kỹ thuật ảnh hưởng lời nói. , thông qua việc sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ trong tiếng Anh.

Việc đào tạo về kiến ​​thức truyền thông và ảnh hưởng của lời nói là cần thiết vì giới trẻ ngày nay cần hiểu chức năng của phương tiện truyền thông và các nhà cung cấp thông tin khác, để có thể tìm kiếm, đánh giá, sử dụng và tạo thông tin nhằm đạt được các mục tiêu cá nhân, xã hội, nghề nghiệp và giáo dục. . Việc tiếp thu các kỹ năng hiểu biết về truyền thông mở ra nhiều cơ hội cho giáo viên và học sinh để làm phong phú thêm môi trường giáo dục và làm cho quá trình dạy-học trở nên năng động hơn.

Nghiên cứu này xem xét khả năng sử dụng tài liệu nghiên cứu trong quá trình giảng dạy tiếng Anh ở giai đoạn giáo dục phổ thông trong môi trường học đường.

Nhiệm vụ 1. Hãy nối tiếng lóng và biệt ngữ tiếng Anh dùng trong quảng cáo với định nghĩa của chúng. Phân biệt các đơn vị từ vựng thuộc tiếng lóng và biệt ngữ.

			rất năng động hoặc bận rộn
			dùng để thể hiện sự chắc chắn
			để thành công; để vượt qua smb.

2. Tìm từ tiếng Anh tương đương trong từ điển của bạn. Cố gắng sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ nếu có thể:

· hứa hẹn, đi vòng quanh, phát điên, thử, gizmos, điên rồ, cá cược, thách đấu (thường là giữa các nhóm thanh niên), người thân, dậm chân tại đây, quá mức, cục mịch, gà con.

Nhiệm vụ 3. Dịch sang tiếng Nga các quảng cáo sau:

1. Ôi! Thật tươi với chi phí thấp hơn! (Người khổng lồ)

2. Một tờ báo, không phải một tờ báo báo lại. (Thư)

Người mẫu của chúng tôi có thể đánh bại người mẫu của họ. (Levi's)

Thử thách Actimel. Thôi buông đi. (Actimel)

Đây có phải là cách để điều hành một hãng hàng không? - Bạn đặt cược đó là! (Hãng hàng không quốc gia)

Tập hợp “làm tròn những điều tốt đẹp. (Pizza Hut)

Nhiệm vụ 4. Diễn giải tiếng lóng và biệt ngữ tiếng Anh được sử dụng trong các quảng cáo sau:

1. Xin chào Tosh, cần phải Toshiba?

Nhìn Mã, không sâu răng!

3. Được tạo ra đáng kinh ngạc chất liệu.

4. Hãy nói cho bạn biết cơn ho của bạn ho đi!

5. Đưa tôi nghỉ, Đưa tôi nghỉ.

6. Chạy cùng bé chàng trai...tạo ra một số thay đổi.

Nhiệm vụ 5. Đặt càng nhiều câu hỏi thuộc nhiều loại khác nhau càng tốt cho các quảng cáo sau. Đặc biệt chú ý đến tiếng lóng và biệt ngữ được sử dụng. Dịch các câu.

1.Nhanh người sành ăn biết thỏa thuận.

2. Cho một viên Tic Tac vào miệng và thưởng thức thoát khỏi mạng sống.

3. Mua một xô thịt gà và thưởng thức thùng của niềm vui.

Nhiệm vụ 6. Hãy bày tỏ thái độ của bạn đối với những quảng cáo sau. Bạn có nghĩ rằng việc lựa chọn tiếng lóng và biệt ngữ tiếng Anh phù hợp với tính chất cảm xúc và thực dụng của họ không?

1. Đồ uống như Soda, cú đá giống như một thức uống năng lượng.

Của nó bảnh bao cho răng của bạn!

Giữ màu tóc" Ồ".

Thức ăn và dịch vụ ở đâu đỉnh cao!

5. Đó là bánh ngọt!

7. Tạo quảng cáo của riêng bạn bằng cách sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ sau đây trong hộp.

Quảng cáo của bạn có thể ở đây!

8. Nói về các chủ đề sau liên quan đến quảng cáo bằng tiếng Anh. Sử dụng các ví dụ và tiếng lóng/biệt ngữ nếu có thể.

1. Điều gì khiến quảng cáo tiếng Anh hiệu quả?

2. Tại sao mọi người nhớ đến một số quảng cáo và lặp lại chúng?

Bạn có muốn trở thành một nhà quảng cáo? Tại sao? Tại sao không?

Có nhất thiết phải sử dụng tiếng lóng/biệt ngữ trong quảng cáo không?

5. Chức năng chính của tiếng lóng/biệt ngữ dùng trong quảng cáo là gì? Nhiệm vụ 9. Thể hiện thái độ của bạn đối với quảng cáo và sự cần thiết của việc sử dụng chúng để tăng doanh số bán hàng và nhận thức về thương hiệu.

Nhiệm vụ 10. Đóng vai

1. Bạn là đại diện của công ty có thương hiệu nổi tiếng. Bạn đang gặp một nhà quảng cáo đang tạo ra một chiến dịch khuyến mại hấp dẫn. Ưu tiên chính của bạn khi đặt hàng quảng cáo là gì? Hãy thảo luận chúng với nhà quảng cáo.

Bạn là đại diện của một công ty có thương hiệu nổi tiếng. Bạn đang họp báo với các nhà báo muốn tìm hiểu thêm về chiến dịch quảng bá gần đây của bạn với khẩu hiệu " Hãy cho họ thấy bạn là một con hổ, Hãy cho họ thấy bạn có thể làm gì, hương vị của Frosted Flakes của Tony, khơi dậy con hổ trong bạn, trong bạn!". Trả lời câu hỏi của họ.

Vì vậy, các bài tập được đề xuất nhằm mục đích phát triển các năng lực giao tiếp trên ở học sinh trung học, cũng như kiến ​​thức về truyền thông, có tính đến sự phát triển nhanh chóng của lĩnh vực quảng cáo và các nguồn lực truyền thông. Có được kiến ​​\u200b\u200bthức cần thiết, họ không chỉ có thể xác định tiếng lóng và biệt ngữ trong quá trình giao tiếp hoặc đọc các nguồn tài liệu ngoại ngữ mà còn có thể sử dụng nó trong công việc hoặc cuộc sống hàng ngày trong tương lai. Do đó, việc sử dụng các văn bản quảng cáo có chứa các thành ngữ tiếng lóng và biệt ngữ có ý nghĩa lý luận và thực tiễn cao trong quá trình dạy ngoại ngữ và có thể được sử dụng để phát triển sự hứng thú của học sinh đối với ngôn ngữ họ đang học và kích thích khả năng học tập độc lập của họ về tiếng Anh hiện đại- phương tiện ngôn ngữ.

Phần kết luận

Trong quá trình nghiên cứu, các công trình nghiên cứu lý luận của các nhà ngôn ngữ học trong và ngoài nước về đề tài luận án đã được nghiên cứu và đều đạt được mục tiêu nghiên cứu.

Là một phần của công trình này, các công trình lý thuyết của các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước về chủ đề công việc đã được phân tích, các khái niệm “tiếng lóng” và “biệt ngữ” trong ngôn ngữ học, đặc biệt là trong văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh và tác động của nó đối với quảng cáo. trường văn bản đã được xem xét.

Việc xem xét khái niệm “tiếng lóng” trong tài liệu khoa học giúp xác định được hai cách tiếp cận đối lập nhau trong cách hiểu nó do thiếu một định nghĩa rõ ràng về thuật ngữ này. Dựa trên các tác phẩm được phân tích, một định nghĩa phù hợp đã được phát triển: tiếng lóng được coi là một thuật ngữ ngôn ngữ biểu thị một tập hợp các từ mang tính cảm xúc đặc biệt không được chấp nhận trong lời nói văn học. Biệt ngữ được coi là những từ được sử dụng bởi một số nhóm xã hội nhất định và mang ý nghĩa bí mật đối với những người khác. Giống như tiếng lóng, biệt ngữ dần dần thâm nhập vào mọi lĩnh vực của đời sống con người vì lý do này hay lý do khác.

Câu hỏi đặt ra vẫn là sự khác biệt giữa khái niệm “tiếng lóng” và “biệt ngữ”. Trước hết, cần lưu ý đến tính biểu cảm sống động của các từ lóng, góp phần tạo nên màu sắc cho lời nói của người nói, trong khi các biệt ngữ có đặc điểm là ẩn ý, ​​khó giải mã đối với những người không rành về một số lĩnh vực nhất định. Đây là lý do tại sao thuật ngữ thường được sử dụng trong các thông điệp quảng cáo được nhắm mục tiêu cao nhằm vào đối tượng mục tiêu cụ thể.

Trong văn bản quảng cáo, tiếng lóng và biệt ngữ là những hiện tượng ngôn ngữ phổ biến cho phép các nhà quảng cáo tác động đến đối tượng mục tiêu để khuyến khích họ thực hiện những hành động nhất định đã được lên kế hoạch trước. Trong trường hợp này, điểm nhấn chính là suy nghĩ liên tưởng của người nhận và mong muốn bên trong của anh ta, điều mà các nhà quảng cáo thu hút. Do đó, văn bản quảng cáo và nội dung phong cách của nó (từ lóng và biệt ngữ) góp phần tạo ra một thông điệp mang tính thực dụng và mang tính giao tiếp nhằm tác động tiềm ẩn đến đối tượng mục tiêu bằng cách thu hút mong muốn và sở thích của họ.

Nghiên cứu này cũng bao gồm việc phân tích các đặc điểm của tiếng lóng và biệt ngữ trong quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại. Nhìn chung, hơn 100 thông điệp quảng cáo đã được phân tích, trong đó các trường hợp sử dụng tiếng lóng (95%) và biệt ngữ (5%) đã được xác định, có tính đến các đặc điểm ngữ nghĩa, hình thành từ và chức năng của chúng. Từ quan điểm ngữ nghĩa của tiếng lóng và biệt ngữ trong quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại, cần nhấn mạnh rằng các nhà quảng cáo sử dụng nhiều phương tiện ngôn ngữ khác nhau để khuyến khích khán giả mục tiêu đến những liên tưởng và hành động nhất định. Phân tích sự hình thành từ của các từ lóng, biệt ngữ đã xác định cho thấy, trong số các cách hình thành từ lóng, biệt ngữ chính cần lưu ý sự thay đổi về nghĩa của đơn vị từ vựng chính, cách chuyển đổi, cách ghép và hình thành hình thái.

Phân tích tài liệu nghiên cứu cho thấy mức độ ảnh hưởng của tiếng lóng và biệt ngữ tăng lên do chúng được sử dụng như một phần của các phương tiện phong cách nhất định, cụ thể là ẩn dụ, lặp lại, so sánh và văn bia, được đặc trưng bởi mức độ biểu cảm cao.

Sự phát triển nhanh chóng của không chỉ quảng cáo mà còn cả giáo dục truyền thông cho phép xem xét việc sử dụng các văn bản quảng cáo bằng tiếng Anh hiện đại có chứa tiếng lóng và biệt ngữ cho mục đích giáo khoa, chẳng hạn như trong quá trình dạy tiếng Anh ở trường. Nghiên cứu này trình bày các bài tập dạy tiếng Anh ở lứa tuổi phổ thông nhằm hình thành và phát triển không chỉ năng lực truyền thông của học sinh mà còn giúp học sinh hiểu và sử dụng đúng các hiện tượng ngôn ngữ đã học bằng tiếng Anh.

Thư mục

1. Andreeva N.P. Đặc điểm ngôn ngữ và phong cách của thuật ngữ quảng cáo và văn bản quảng cáo tiếng Anh. - M., 2007.

2. Antrushina G.B. Phong cách của tiếng Anh hiện đại. - St. Petersburg: Vlados, 2002. - 767 tr.

Antrushina G.B. Từ vựng học tiếng Anh: sách giáo khoa. hướng dẫn sử dụng cho học sinh. - M.: Bustard, 2004. - 287 tr.

Antrushina G.B., Afanasyeva O.V., Morozova N.N. Từ điển học của tiếng Anh. - M.: Bustard, 2008.

Arnold I.V. Phong cách của tiếng Anh hiện đại. - M.: Ngôn ngữ học, 2001. - 369 tr.

Arnold I.V. Từ điển học tiếng Anh hiện đại - M., Nauka, 2012.

Arutyunova N.D. Diễn ngôn // Từ điển bách khoa ngôn ngữ. - M.: Bách khoa toàn thư Xô viết, 1990.

Akhmanova O.S. Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ. - M.: Bách khoa toàn thư Liên Xô, 1969. - 608 tr.

Babina A.K. Lĩnh vực thuật ngữ trong nghiên cứu xã hội học. − M., 2002.

10. Batsevich F.S. Nguyên tắc cơ bản của ngôn ngữ học giao tiếp: sách giáo khoa. - K.: Trung tâm xuất bản "Học viện", 2004. - 344 tr.

11. Belyaeva T.M., Khomykov V.A. Từ vựng tiếng Anh không chuẩn. - L.: Đại học bang Leningrad, 1984. - 135 tr.

Beregovskaya N.V. Tiếng lóng của giới trẻ: hình thành và hoạt động // Câu hỏi về ngôn ngữ học. - M.: Nauka, 2002. - Số 3. - Trang 32-41.

Budagov R.A. Giới thiệu về khoa học ngôn ngữ. - M., 1996. - 536 tr.

Bulyko A.N. Từ điển lớn các từ nước ngoài. 35 nghìn từ. - M.: Martin, 2008. - 704 tr.

Vilyuman V.G. Về cách hình thành từ lóng trong tiếng Anh hiện đại // Uchen. zap. Lênin. tình trạng ped. Viện mang tên A.I. Herzen, 1955. - T. III. - Trang 47-50.

Vilyuman V.G. Chức năng và ý nghĩa của từ trong lĩnh vực tiếng lóng. Hội nghị ngôn ngữ liên trường đầu tiên - Frunze, 1966.

17.Galperin I.R. Về thuật ngữ "tiếng lóng" // Câu hỏi. ngôn ngữ học. - 1956. - Số 6. 18. Galperin I.R. Các bài tiểu luận về phong cách của ngôn ngữ tiếng Anh. Nhà xuất bản văn học bằng tiếng nước ngoài. - M.: Nhà xuất bản Văn học nước ngoài, 1958. - 457 tr.

19. Doblanovich S.E. Đặc điểm của việc thực hiện chức năng giao tiếp-thực dụng của tiếng lóng trong lời nói của các chính trị gia: cách tiếp cận giới. - Rostov trên sông Đông, 2013. -

20. Dobrosklonskaya T.G. Các vấn đề nghiên cứu văn bản truyền thông: Kinh nghiệm nghiên cứu diễn ngôn truyền thông tiếng Anh hiện đại: chuyên khảo. - M.: Biên tập URSS, 2005. - 288 tr.

Gửi công việc tốt của bạn trong cơ sở kiến ​​thức thật đơn giản. Sử dụng mẫu dưới đây

Các sinh viên, nghiên cứu sinh, các nhà khoa học trẻ sử dụng nền tảng kiến ​​thức trong học tập và công việc sẽ rất biết ơn các bạn.

Đăng trên http://www.allbest.ru/

• Giới thiệu
• 1.4 Đặc điểm của việc dịch thuật ngữ sáo rỗng và cụm từ cố định trong tài liệu khoa học kỹ thuật
• Chương 2. Phân tích văn bản và xác định ảnh hưởng của ngữ cảnh tới việc dịch thuật ngữ
• 2.1 Đặc điểm ảnh hưởng của ngữ cảnh tới việc dịch thuật ngữ y khoa
• 2.2 Đặc điểm dịch thuật ngữ sáo ngữ và cụm từ khi dịch đơn quốc tế
• Phần kết luận
• Danh sách các nguồn được sử dụng
• Ứng dụng

Giới thiệu

Lý thuyết dịch thuật (N.V. Aristov, G.I. Bogin, S.A. Vasiliev, V.Z. Demyankov, A.N. Kryukov) coi dịch thuật là sự diễn giải dưới ánh sáng của sự tương tác giữa cái khách quan và cái chủ quan dựa trên tri thức là ngôn ngữ và hiện thực ngoài ngôn ngữ. Giải thích là quá trình hiểu kết quả của việc xử lý các dữ kiện và quan sát khoa học thành một hệ thống duy nhất. Tất nhiên, sự hiểu biết không phải là điều hiển nhiên trong quá trình dịch một văn bản khoa học, mà gắn liền với vấn đề tiếp thu văn bản của toàn bộ diễn ngôn khoa học chứ không phải ngữ nghĩa của nó. Dựa trên sự hiểu biết, người dịch “tìm lại” tư tưởng của bản gốc khi gặp khó khăn trong việc dịch một văn bản khoa học. Chúng tôi xác định hai loại lỗi chính khi dịch văn bản khoa học: lỗi về mặt khái niệm và lỗi liên quan đến tính mạch lạc của văn bản.

Thông số chính của độ khó dịch thuật trong một văn bản khoa học là việc xác định và hiểu các thuật ngữ khoa học cơ bản có trong văn bản gốc. Nếu thuật ngữ và hàm ý của nó được xác định không chính xác, các lỗi về thuật ngữ có thể được ghi lại và kết quả là một văn bản giả khoa học có thể được tạo ra. Để tránh giả khoa học, L.M. Lapp khuyên bạn nên đặc biệt chú ý trước tiên đến mô hình, sau đó đến chủ đề và sơ đồ logic của văn bản, theo quan điểm của chúng tôi, điều này góp phần vào việc nén thành công văn bản nguồn, tức là. hiểu đúng về khái niệm dựa trên các cột mốc ngữ nghĩa rõ ràng, sau đó điều chỉnh sự phát triển, nói cách khác là trình bày đầy đủ bằng ngôn ngữ khác.

Tất nhiên, khi dịch, cần phải tính đến việc mở rộng đối tượng của thuật ngữ hoặc tính trừu tượng. Trừu tượng gắn liền với sự khái quát hóa, chuyển động từ thấp lên cao. Việc vi phạm quy trình này dẫn đến việc thu hẹp phạm vi tham chiếu và do đó dẫn đến các lỗi dịch thuật ở cấp độ khái niệm.

Những sai sót khi dịch một văn bản khoa học cũng tương quan với đặc tính hình thức của văn bản - tính mạch lạc - tính diễn giải logic của một văn bản khoa học trong đó các khái niệm được hình thành. Vì vậy, nỗ lực của người dịch không nên tập trung vào việc dịch một thuật ngữ duy nhất mà vào việc tạo ra một không gian liên văn bản năng động tiềm tàng - phạm vi khái niệm nhằm tái tạo nhiều hàm ý thông tin trong một văn bản mới. Alekseeva gọi mô hình đó là lấy văn bản vĩ mô làm trung tâm.

Vì vậy, việc dịch một văn bản khoa học không thể chỉ dừng lại ở việc tìm kiếm những tương ứng thuật ngữ trực tiếp. Chúng tôi định nghĩa nó là một quá trình suy nghĩ phức tạp bao gồm việc xác định và truyền đạt ý nghĩa của các khái niệm khoa học.

Các văn bản khoa học, kỹ thuật và kinh doanh bắt đầu được các nhà ngôn ngữ học nghiên cứu tương đối gần đây, từ những năm 30 đến 40 của thế kỷ 20. Ngày nay, ngôn ngữ khoa học đã trở thành một trong những đối tượng nghiên cứu chính thức và độc lập, cùng với ngôn ngữ tiểu thuyết, ngôn ngữ thông tục trong văn học và các phương ngữ truyền thống. Câu hỏi ngữ văn tổng quát lớn và gây tranh cãi về mối quan hệ của ngôn ngữ khoa học với ngôn ngữ văn học, với ngôn ngữ dân tộc không phải là chủ đề của ngôn ngữ học ứng dụng.

Gần đây, sự quan tâm đến văn bản khoa học và ngôn ngữ khoa học và công nghệ ngày càng tăng lên do các nhiệm vụ mới đặt ra cho ngôn ngữ học ứng dụng của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại (xử lý tự động văn bản bằng ngôn ngữ tự nhiên, tiêu chuẩn hóa thuật ngữ, khoa học và dịch thuật kỹ thuật, tạo từ điển thuật ngữ và ngân hàng dữ liệu, hỗ trợ ngôn ngữ cho các hệ thống tự động). Giải pháp cho các vấn đề ứng dụng khác nhau dựa trên phân tích ngôn ngữ đa chiều của một văn bản khoa học như một tập hợp các văn bản khác nhau trong một nhánh kiến ​​thức nhất định.

cụm từ sáo rỗng về thuật ngữ

Một văn bản đặc biệt luôn trình bày, thể hiện kiến ​​thức khoa học, kỹ thuật hoặc tổ chức và kinh doanh này hay kiến ​​thức khác. Hãy xem xét quá trình hình thành một văn bản đặc biệt bằng cách sử dụng ví dụ về văn bản khoa học. Tri thức khoa học (bao gồm cả tri thức kỹ thuật) là tập hợp các hình ảnh lý tưởng trong tâm trí con người phản ánh các hiện tượng, tính chất, mối quan hệ và quy luật của thế giới vật chất trong lĩnh vực khoa học và công nghệ.

Tuy nhiên, kiến ​​thức khoa học đặc biệt chắc chắn đóng vai trò là yếu tố chính trong việc hình thành một văn bản khoa học. Nó có tính liên kết, đa giai đoạn, liên kết, bắt đầu từ những thông tin khái quát về một nhánh kiến ​​thức cụ thể và kết thúc bằng những khái niệm sâu sắc gắn liền với những lĩnh vực hẹp riêng lẻ. Ví dụ, một nhà ngữ văn có trình độ kiến ​​​​thức ngữ văn tổng quát nhất định trong lĩnh vực ngôn ngữ và văn học, đồng thời, theo quy luật, anh ta là chuyên gia trong lĩnh vực này hoặc lĩnh vực tương đối khép kín khác - về hình thành từ, ngữ âm, văn hóa dân gian. , phê bình văn bản, v.v.

Nhìn chung, vấn đề dịch thuật khoa học kỹ thuật trong khoa học đã được nghiên cứu khá kỹ. Trong công việc của mình, chúng tôi quan tâm đến mối tương quan giữa việc dịch các thuật ngữ và ngữ cảnh, vì vậy chúng tôi cũng chú ý nhiều đến khái niệm ngữ cảnh và nghiên cứu về nó.

Vì vậy, mục đích của công việc này là xem xét các đặc điểm của việc dịch các cụm từ cố định và các thuật ngữ sáo rỗng (dựa trên các văn bản và luận văn khoa học kỹ thuật).

Đối tượng nghiên cứu là dịch thuật các bài báo, luận án khoa học.

Đối tượng nghiên cứu là đặc điểm dịch các cụm từ cố định và các thuật ngữ sáo rỗng dựa trên đối tượng nghiên cứu.

Giả thuyết của nghiên cứu là đặt ra giả thuyết rằng một văn bản khoa học và kỹ thuật có những đặc thù riêng trong việc dịch các cụm từ ổn định và các thuật ngữ sáo rỗng.

Liên quan đến mục tiêu đặt ra trong công việc, cần giải quyết các vấn đề sau đây có tính chất lý luận và thực tiễn:

Mô tả ngôn ngữ khoa học và kỹ thuật của bài thuyết trình.

Hãy xem xét khái niệm chung về thuật ngữ trong lý thuyết dịch thuật, các cách tiếp cận khác nhau của các nhà khoa học trong việc giải thích khái niệm này.

Chỉ ra và mô tả các đặc điểm của việc dịch thuật ngữ trong tài liệu khoa học và kỹ thuật.

Xem xét khái niệm ngữ cảnh, các vấn đề nghiên cứu ngữ cảnh trong khoa học hiện đại và nêu bật những vấn đề chính của việc nghiên cứu ảnh hưởng của ngữ cảnh đến việc dịch thuật ngữ.

Khẳng định thực tiễn những quy định chủ yếu được đưa ra trong phần lý luận của tác phẩm.

Chương 1. Mặt lý luận khi xem xét đặc điểm dịch cụm từ, cụm từ cố định dựa trên văn bản, luận văn khoa học

1.1 Đặc điểm của ngôn ngữ khoa học kỹ thuật

Là kết quả của những thay đổi trong mô hình khoa học bắt đầu từ những năm 70. và được thể hiện ở chỗ ngôn ngữ được quan niệm không phải như một hệ thống nội tại, mà là một hệ thống cấu thành nên đặc tính cấu thành của một con người, sự chú ý của các nhà ngôn ngữ học tập trung vào các khía cạnh nhận thức của ngôn ngữ, được chỉ ra bởi W. Humboldt, người tin rằng “để nghiên cứu hoạt động của ngôn ngữ trong phạm vi rộng nhất của nó” - là xem xét nó “trong mối quan hệ với các hoạt động tư duy và nhận thức giác quan”. Tầm nhìn về ngôn ngữ này nhấn mạnh vào khái niệm giao tiếp ngôn ngữ, trong đó dịch thuật khoa học là một phần.

Có nhiều định nghĩa về khái niệm dịch thuật khoa học kỹ thuật, dịch văn bản khoa học kỹ thuật.

Ví dụ: Z.N. Volkova tin rằng vấn đề chính trong lý thuyết dịch thuật là vấn đề về khả năng dịch được. Bằng “khả năng dịch thuật”, tác giả này hiểu được khả năng truyền tải chính xác những suy nghĩ của tác giả gốc với tất cả các sắc thái, những liên tưởng mới nổi và bảo tồn phong cách của tác giả bằng ngôn ngữ đích. Nhiều nhà ngôn ngữ học nổi tiếng ở nước ngoài đã đặt câu hỏi về khả năng này.

Thật vậy, người ta không thể phủ nhận hoàn toàn luận điểm về tính không thể dịch được, vì trong bất kỳ ngôn ngữ nào cũng luôn có những phạm trù ngôn ngữ không có sự tương ứng trong ngôn ngữ khác, và điều này, ở mức độ này hay mức độ khác, ảnh hưởng đến tính bất biến của ý nghĩa trong quá trình dịch thuật. Tuy nhiên, việc thiếu thư từ là một trường hợp tương đối hiếm.

A.V. tuân theo quan điểm tương tự. Fedorov, người chỉ ra rằng chỉ những yếu tố riêng lẻ của ngôn ngữ gốc là không thể dịch được, điều này dường như sai lệch so với quy chuẩn chung của ngôn ngữ, hữu hình trong mối quan hệ với ngôn ngữ cụ thể này, tức là. chủ yếu là phép biện chứng và những từ ngữ xã hội mang hàm ý địa phương rõ rệt. Chức năng của chúng như những từ địa phương biến mất trong bản dịch. Tính bất biến của ý nghĩa cũng có thể bị ảnh hưởng khi dịch các thành phần riêng lẻ của cụm từ. Nhưng nhìn chung, toàn bộ hoạt động dịch thuật đều ủng hộ nguyên tắc có thể dịch được, và điều này đặc biệt đúng đối với tài liệu khoa học và kỹ thuật.

Bất kỳ văn bản khoa học và kỹ thuật nào, bất kể nội dung và bản chất của nó, đều có thể được dịch hoàn toàn chính xác từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác, ngay cả khi bản gốc đề cập đến một nhánh kiến ​​thức không có thuật ngữ tương ứng trong ngôn ngữ đích. Trong những trường hợp như vậy, người dịch thường sử dụng cách giải thích và việc hình thành thuật ngữ cần thiết được thực hiện trong lĩnh vực sản xuất hoặc bởi giới khoa học giải quyết những vấn đề này. Sự xuất hiện của các thuật ngữ mới không gây ra sự bất hòa trong cấu trúc chung của ngôn ngữ; các thuật ngữ mới nhanh chóng được tiếp thu, bởi vì thuật ngữ về bản chất là ngôn ngữ con di động và dễ thay đổi nhất so với bất kỳ ngôn ngữ nào.

Trong công việc này, chúng tôi sẽ tuân theo quan điểm của L.M. Alekseeva và E.A. Kharitonova, người tin rằng dịch văn bản khoa học là một loại hình giao tiếp đặc biệt và mô hình hoạt động lời nói của người dịch là một trong những thành phần của hoạt động nhận thức. Cần lưu ý rằng mặc dù phương pháp dịch thuật nói chung đã phát triển nhưng những đặc điểm và khó khăn trong việc dịch thuật ngữ của một văn bản khoa học vẫn chưa được nghiên cứu nhiều, trong khi chúng đóng vai trò cơ bản trong việc khái niệm hóa.

Những đặc điểm của văn bản khoa học kỹ thuật được V.N. Komissarov. Ông chỉ ra rằng ngôn ngữ của tài liệu khoa học và kỹ thuật được đặc trưng bởi các đặc điểm sau:

1. Thiếu màu sắc cảm xúc. Đặc điểm này về cơ bản quyết định khả năng dịch tuyệt đối của các văn bản khoa học và kỹ thuật, vì người đọc không được có bất kỳ liên tưởng ngoại lai nào, không nên đọc giữa dòng, ngưỡng mộ cách chơi chữ và chơi chữ, đứng về phía anh hùng này và bùng cháy giận dữ với người khác. Mục tiêu của tác giả văn bản khoa học và kỹ thuật là mô tả chính xác hiện tượng hoặc hành động này, đối tượng hoặc quá trình kia; anh ta phải thuyết phục người đọc về tính đúng đắn trong quan điểm và kết luận của mình, không hấp dẫn bằng cảm xúc mà bằng lý trí. Đúng vậy, khi dịch các bài phát biểu mang tính luận chiến, người ta có thể gặp phải một số cường độ cảm xúc nhất định của văn bản, tuy nhiên, ngay cả trong trường hợp này, phong cách của bản gốc phải được truyền tải một cách thận trọng, có tính đến các chuẩn mực của ngôn ngữ khoa học và kỹ thuật Nga.

2. Phấn đấu cho sự rõ ràng, rõ ràng và ngắn gọn. Mong muốn về sự rõ ràng được thể hiện ở việc sử dụng các cấu trúc ngữ pháp và đơn vị từ vựng rõ ràng cũng như việc sử dụng rộng rãi các thuật ngữ. Theo quy định, các thuật ngữ đã được chấp nhận chung sẽ được sử dụng, mặc dù cũng có những thuật ngữ được gọi là terminoids (các thuật ngữ được lưu hành trong một lĩnh vực hẹp, chẳng hạn như tên địa phương và tên thương hiệu, v.v.), làm phức tạp đáng kể việc dịch thuật, bởi vì thường bị thiếu ngay cả trong từ điển ngành. Đặc biệt, mong muốn về sự ngắn gọn được thể hiện trong việc sử dụng rộng rãi các cụm từ nguyên thể, danh động từ và phân từ, chữ viết tắt và ký hiệu.

3. Tải ngữ nghĩa đặc biệt của một số từ trong lời nói thông tục hàng ngày. Suy nghĩ lại các từ trong lời nói hàng ngày là một trong những phương pháp hiệu quả để xây dựng các thuật ngữ mới. Vì vậy, có nhiều từ thuộc từ vựng của lời nói hàng ngày và có chức năng danh từ. Ví dụ: dập tắt - trong lời nói hàng ngày - “dập lửa”, và đối với các thủy thủ - “ra khơi”, đột quỵ - trong lời nói thông thường - “thổi” và đối với thợ cơ khí - “đột quỵ piston”, cuốc - nói chung là “cuốc”, và đối với người xây dựng - “máy xúc lật”, v.v. Đặc tính của từ này là nguồn gốc gây ra khó khăn và sai sót đặc biệt nguy hiểm đối với người dịch mới vào nghề.

4. Tần suất sử dụng các từ trong từ vựng chính khác với ngôn ngữ văn học nói chung. Vốn từ vựng của văn học khoa học kỹ thuật kém hơn nhiều so với từ vựng của các tác phẩm nghệ thuật. Do đó, tần số của các yếu tố riêng lẻ trong từ vựng chung của văn học khoa học kỹ thuật cao hơn tần số của các yếu tố riêng lẻ trong từ vựng của tác phẩm nghệ thuật, trong khi đặc điểm của phong cách khoa học kỹ thuật bao gồm các từ và cách diễn đạt văn học, sách vở, ngoại ngữ. sự vay mượn, sự chiếm ưu thế của ý nghĩa logic chủ đề và sự hiếm có của ý nghĩa tượng hình và ngữ cảnh.

5. Tần suất sử dụng và tầm quan trọng tương đối của một số hình thức và cấu trúc ngữ pháp nhất định khác với ngôn ngữ văn học nói chung. Theo số liệu thống kê của Kaufman S.I. tần suất sử dụng các cấu trúc chủ động và thụ động trong tiểu thuyết được biểu thị lần lượt là 98% và 2%, trong khi đối với tài liệu kỹ thuật, tỷ lệ sử dụng các cấu trúc này được biểu thị là 67% và 33%. Do đó, trong tài liệu kỹ thuật, Giọng nói thụ động được sử dụng thường xuyên hơn 15 lần so với trong tiểu thuyết. Định nghĩa này được sử dụng thường xuyên hơn trong tài liệu kỹ thuật gấp 3 lần so với trong tiểu thuyết. Vị trí giới từ của danh từ trong vai trò xác định trong tiểu thuyết chiếm 37% và trong các trường hợp khác - 63%. Trong tài liệu kỹ thuật, bức tranh ngược lại được quan sát, cụ thể là 62% và 38%.

Theo nghiên cứu của Nosenko I.A. và mẫu của 100.000 cách sử dụng từ, dạng không hữu hạn được sử dụng thường xuyên hơn trong tài liệu kỹ thuật hơn là trong tiểu thuyết (-4800 = 260 và - 3850 = 210, tương ứng, không bao gồm sự kết hợp của động từ nguyên thể với động từ khiếm khuyết). Có sự khác biệt đặc biệt đáng kể đối với định nghĩa 2300 đối với văn bản kỹ thuật và ~1090 đối với văn xuôi văn học. Tuy nhiên, tần suất sử dụng các dạng động từ khách quan kết hợp với ngoại động từ trong truyện hư cấu (~700) cao hơn so với tài liệu kỹ thuật (~160).

6. Ít sử dụng thành ngữ. Cụm từ thành ngữ là những cách diễn đạt duy nhất không thể phân tách được, có ý nghĩa cụ thể, thường độc lập với các yếu tố mà chúng chứa. Thành ngữ hầu như luôn có một số hàm ý cảm xúc và do đó không phù hợp với các văn bản khoa học và kỹ thuật. Thông thường, thành ngữ không có ý nghĩa rõ ràng, về cơ bản đi ngược lại tinh thần của ngôn ngữ khoa học và kỹ thuật.

7. Sử dụng chữ viết tắt và ký hiệu. Đặc điểm này và đặc điểm sau đây là hệ quả của mong muốn về sự ngắn gọn và rõ ràng.

8. Việc sử dụng các biểu thức đặc biệt và cấu trúc từ điển (như: trung tâm, và/hoặc, bật/tắt, v.v.).

Dựa trên những điều trên, chúng ta có thể kết luận rằng các đặc điểm được liệt kê của ngôn ngữ khoa học và kỹ thuật sẽ được coi như một loại chương trình để nâng cao trình độ của người dịch mới vào nghề, bởi vì chúng chỉ ra những khoảnh khắc đòi hỏi sự đồng hóa triệt để hơn so với những khoảnh khắc khác.

Như đã chỉ ra, trong trường hợp gặp khó khăn trong việc dịch một văn bản khoa học, người dịch phải dùng đến cách diễn giải và điều này chỉ có thể thực hiện được nếu anh ta đã quen thuộc với chủ đề của văn bản. Vì vậy, kiến ​​​​thức về đặc thù ngôn ngữ của văn bản dịch không chỉ giúp ích cho việc dịch thuật mà còn cần phải là chuyên gia trong lĩnh vực này.

Như A.V. tin tưởng Fedorov, điều kiện cần thiết để đạt được bản dịch chính xác là sự hiểu biết tốt về chủ đề được xử lý trong bản gốc. Người dịch phải biết đầy đủ chủ đề để, bằng bất kỳ hình thức trình bày nào trong bản gốc, anh ta có thể truyền tải chính xác nội dung đang được trình bày mà không làm mất thông tin. Điều này không phải lúc nào cũng dễ dàng. Ví dụ, trong câu - “Độ bền cao về kích thước và giá thành là những yếu tố cơ bản trong việc đánh giá vật liệu”.

Cần phải làm rõ ý nghĩa của sự kết hợp các từ “Cường độ cao đến kích thước”, điều này chỉ có thể thực hiện được nếu bạn hiểu được bản chất của vấn đề:

“Tỷ lệ cường độ trên kích thước cao và chi phí là tiêu chí chính khi đánh giá vật liệu.”

Các từ được đánh dấu sẽ bù đắp cho việc mất thông tin có trong bản gốc nếu dịch theo nghĩa đen.

Chỉ có sự thiếu hiểu biết về chủ đề mới có thể buộc người dịch phải giữ nguyên trật tự từ của bản gốc khi dịch câu sau:

"Trong trường hợp này, một đường cong đi qua mỗi điểm của mặt phẳng."

"Trong trường hợp này, một đường cong đi qua mỗi điểm của mặt phẳng."

Hóa ra một đường cong bao phủ toàn bộ mặt phẳng vì nó đi qua tất cả các điểm của nó. Trên thực tế, bản gốc nói về một họ đường cong; chỉ cần sắp xếp lại thứ tự từ sẽ có bản dịch chính xác:

"Trong trường hợp này, một đường cong đi qua mỗi điểm của mặt phẳng."

Nếu một số suy nghĩ của tác giả không được nêu rõ ràng, người dịch có nghĩa vụ trình bày những đoạn văn này bằng ngôn ngữ văn chương rõ ràng. Tuy nhiên, trong mọi trường hợp không nên đi theo con đường diễn giải hoặc phát triển tư tưởng của tác giả. Điều này có thể dẫn người dịch đi theo một dòng không tương ứng với ý định của tác giả.

Bạn cũng không thể chỉ dựa vào lý thuyết và thực tiễn mà người dịch đã biết rõ: tác giả gốc có thể đang nói về một điều gì đó hoàn toàn mới, thường mâu thuẫn với những quan điểm hiện có. Nói cách khác, người dịch phải có khả năng suy luận độc lập về một chủ đề nhất định, hiểu chính xác ngay cả những suy nghĩ được diễn đạt không rõ ràng của tác giả gốc, trình bày những suy nghĩ này bằng tiếng Nga tốt, không bóp méo suy nghĩ của tác giả dù chỉ một chút và không cần dùng đến cách giải thích. Khi gặp khó khăn, một dịch giả không bao giờ nên cho phép mình thực hiện một bản dịch “ít nhiều chính xác”. Anh ta phải vượt qua khó khăn hoặc có can đảm thừa nhận mình không thể dịch một từ, cách diễn đạt hoặc thậm chí một câu nhất định và để nó không được dịch.

Đoạn này đề cập đến vấn đề làm quen với chủ đề của văn bản đang được dịch. Trong quá trình trình bày, chúng tôi đi đến kết luận rằng sự hiểu biết về chủ đề này quan trọng đến mức nó phải được đặt trước điểm yêu cầu kiến ​​thức tốt về ngôn ngữ của bản gốc được dịch và nếu bạn phải lựa chọn giữa có thể có hai người dịch, một trong số họ rất quen thuộc với chủ đề này, nhưng ít hiểu biết về ngôn ngữ, và người kia có kiến ​​thức yếu hơn về chủ đề này, nhưng thông thạo ngôn ngữ gốc, thì sự lựa chọn thường thuộc về ứng cử viên đầu tiên: từ điển thì có. không thay thế được kiến ​​thức tốt về môn học.

Tuy nhiên, ngay cả khi có kiến ​​thức về chủ đề của văn bản đang được dịch, để dịch một văn bản khoa học và kỹ thuật cần phải hiểu rằng cơ sở của bất kỳ văn bản khoa học nào đều là thuật ngữ. Vì vậy, trong đoạn tiếp theo chúng ta sẽ xem xét khái niệm chung về thuật ngữ trong lý thuyết dịch thuật.

Do đó, để bộc lộ những đặc điểm riêng của một loại dịch thuật phụ riêng biệt, một lý thuyết đặc biệt về dịch thuật nghiên cứu ba loạt yếu tố phải được tính đến khi mô tả các bản dịch thuộc loại này. Thứ nhất, việc bản gốc thuộc một phong cách chức năng đặc biệt có thể ảnh hưởng đến bản chất của quá trình dịch thuật và yêu cầu người dịch phải sử dụng các phương pháp và kỹ thuật đặc biệt. Thứ hai, việc tập trung vào bản gốc như vậy có thể xác định trước các đặc điểm văn phong của văn bản dịch, và do đó, cần phải lựa chọn các phương tiện ngôn ngữ đặc trưng cho phong cách chức năng tương tự đã có trong TL. Và cuối cùng, do sự tương tác của hai yếu tố này, có thể phát hiện ra bản thân các đặc điểm dịch thuật, gắn cả với những đặc điểm chung và khác biệt giữa các đặc điểm ngôn ngữ của các phong cách chức năng tương tự trong FL và TL, và với các điều kiện, nhiệm vụ đặc biệt. của quá trình dịch thuật loại này. Nói cách khác, một lý thuyết dịch thuật đặc biệt nghiên cứu sự tác động đến quá trình dịch thuật của những đặc điểm ngôn ngữ của một phong cách chức năng nhất định trong tiếng nước ngoài, một phong cách chức năng tương tự trong TL và sự tương tác của hai chuỗi hiện tượng ngôn ngữ này.

Trong mỗi phong cách chức năng, có thể xác định một số đặc điểm ngôn ngữ, ảnh hưởng của chúng đến tiến trình và kết quả của quá trình dịch thuật là rất đáng kể. Chẳng hạn, trong phong cách khoa học kỹ thuật, đây là đặc điểm từ vựng, ngữ pháp của tài liệu khoa học kỹ thuật và trước hết là vai trò chủ đạo của thuật ngữ và từ vựng đặc biệt. Trong phong cách thông tin báo chí, cùng với vai trò quan trọng của các thuật ngữ chính trị, tên gọi, chức danh là tính chất đặc biệt của tiêu đề, việc sử dụng rộng rãi các câu sáo rỗng trên báo, sự hiện diện của các yếu tố phong cách thông tục, biệt ngữ, v.v.. Ngoài những đặc điểm chung như vậy, trong mỗi ngôn ngữ, một phong cách chức năng tương tự còn có những đặc điểm ngôn ngữ riêng.

1.2 Khái niệm chung về thuật ngữ sáo rỗng và cụm từ cố định trong lý thuyết dịch thuật

Việc nghiên cứu sự hiểu biết khoa học về các thuật ngữ và đặc điểm của chúng không chỉ nằm trong phạm vi nghiên cứu của khoa học nghiên cứu dịch thuật. Từ điển học cũng giải quyết những vấn đề này.

Trong số những nhà khoa học có đóng góp đáng kể cho việc nghiên cứu thuật ngữ và ngôn ngữ của thuật ngữ, có thể kể đến những cái tên sau: A.V. Superanskaya, người giải quyết các vấn đề về thuật ngữ chung, B.N. Golovin và R.Yu. Kobrin (các vấn đề về nền tảng ngôn ngữ của thuật ngữ), T.R. Kiyak, E.S. Troyanskaya (các vấn đề nghiên cứu đặc điểm của phong cách trình bày khoa học), E.F. Skorokhodko (các vấn đề dịch thuật ngữ trong tài liệu kỹ thuật tiếng Anh), T.M. Pyankova, v.v.

L.M. Alekseeva và E.A. Kharitonov coi thuật ngữ này như một sự biểu tượng bằng lời nói của kiến ​​thức cụ thể, một “sự nén lại của suy nghĩ”. Thuật ngữ này không được hiểu như một đơn vị nhất định, không thể thay đổi, khép kín. Thuật ngữ là một đơn vị ngôn ngữ mâu thuẫn: nó rõ ràng và đa nghĩa, được tạo ra và tái tạo, trung tính và cảm xúc, phụ thuộc và độc lập với ngữ cảnh.

Những từ sáo rỗng về thuật ngữ được hiểu là những từ, cụm từ rập khuôn. Hiện nay, chúng chiếm một vị trí đặc biệt trong kho phương tiện từ vựng, nhưng thường được tìm thấy nhiều nhất trong các ấn phẩm định kỳ có tính chất chính trị, khoa học và kỹ thuật. Những khuôn sáo về thuật ngữ bao gồm các thành ngữ, cách diễn đạt cố định và khuôn mẫu lời nói, một tập hợp các cụm từ có sẵn. Ví dụ: trong bảng bên dưới, chúng tôi hiển thị bản dịch của một số thuật ngữ sáo rỗng từ tiếng Anh sang tiếng Nga.

Thuật ngữ này không tĩnh mà động như bất kỳ đơn vị ngôn ngữ nào khác, vì nó được xác định bởi những mâu thuẫn của chính ngôn ngữ. Vì vậy, thuật ngữ “nên được coi không phải là một sản phẩm chết mà là một quá trình sáng tạo” (W. Humboldt). Thuật ngữ này không chỉ cho chúng ta biết về thế giới thực tế mà còn chứa đựng những suy nghĩ về nó, tức là. thuật ngữ này có tính chất tự phản ánh. Thuật ngữ này lý thuyết hóa thông tin và tạo ra một mô hình kiến ​​thức bản thể. L.M. Alekseeva đã lưu ý một cách đúng đắn: “Bản chất của thuật ngữ này được thể hiện ở chỗ nó là kết quả của hoạt động tinh thần”.

Vì vậy, thuật ngữ này vừa mang tính thông tin vừa mang tính trí tuệ.

Bản chất biện chứng và mâu thuẫn của thuật ngữ này xác định quá trình dịch thuật không phải là một quá trình mang tính thông tin thay thế mà là một cái gì đó khác. Kết quả là, trong khía cạnh của cách tiếp cận dịch thay thế-chuyển đổi, thuật ngữ này không thể được dịch đầy đủ trong khi vẫn bảo tồn các đặc tính bản thể vốn có của nó.

Những khó khăn trong dịch thuật là do sự xuất hiện của các thuật ngữ mới. Các thuật ngữ tạo thành lớp từ vựng linh hoạt nhất: trong các ngành khoa học và công nghệ mới, đang phát triển, các khái niệm mới liên tục nảy sinh đòi hỏi các thuật ngữ mới. Các thuật ngữ ra đời, thay đổi, làm rõ, loại bỏ và các từ điển thường không theo kịp sự phát triển của thuật ngữ.

Một định nghĩa khác, hẹp hơn về thuật ngữ này được đưa ra bởi N.V. Aristov. Thuật ngữ là một từ không có hàm ý cảm xúc, có nghĩa được xác định chặt chẽ, được quy định cụ thể trong một lĩnh vực khoa học hoặc công nghệ nhất định. Các thuật ngữ không được gây ra bất kỳ liên tưởng không liên quan nào có thể ảnh hưởng tiêu cực đến ý nghĩa của điều đang được nói. Người dịch phải hiểu thuật ngữ này một cách rõ ràng, điều này đặc biệt khó khăn khi thuật ngữ này được lấy từ từ vựng của lời nói hàng ngày. Nếu không có thuật ngữ nào cho một khái niệm nhất định trong thuật ngữ tiếng Nga, người dịch nên cố gắng tạo ra một khái niệm đó. Ngược lại, nếu tác giả của bản gốc tiếng Anh sử dụng một biện pháp mô tả, nói về một khái niệm có thuật ngữ tiếng Nga, thì người dịch buộc phải sử dụng thuật ngữ này.

1. Các thuật ngữ là những từ đơn lẻ thường được hình thành bằng cách sử dụng các phương pháp tạo từ hiệu quả. Vì vậy, sẽ rất hữu ích khi nhớ ý nghĩa của các phụ tố tạo từ cơ bản trong tiếng Anh, có tác dụng hữu ích trong việc xây dựng các thuật ngữ khoa học và kỹ thuật.

Hậu tố - er, - hoặc được dùng để tạo thành danh từ biểu thị chuyên gia, máy móc, cơ chế, thiết bị, v.v.: người thiết kế ước tính, người tính toán; máy xúc - máy làm đất, máy xúc; máy ủi - máy ủi.

Các hậu tố - ist, - ant, như trong tiếng Nga, được dùng để tạo thành danh từ biểu thị các chuyên gia: nhà hóa học - nhà hóa học; tư vấn - tư vấn.

Hậu tố - ing - ment diễn đạt các quá trình, mặc dù chúng cũng được tìm thấy trong các danh từ biểu thị đối tượng:

bảo dưỡng, chăm sóc bê tông (trong thời gian đông cứng); thay thế-thay thế, thay thế; công trình xây dựng, kết cấu; kè - kè, đập.

Hậu tố - ion, - ance, - ence, - tàu, - mui xe, - ure, - ness chủ yếu thể hiện những khái niệm, hành động, trạng thái, hiện tượng trừu tượng: mài mòn - tẩy xóa, hao mòn: bảo trì - chăm sóc kỹ thuật, sửa chữa thường xuyên; khả năng phục hồi - độ đàn hồi, độ bền va đập; mối quan hệ - mối quan hệ, kết nối; khả năng-xác suất; tính thấm - tính thấm; linh hoạt - linh hoạt, đàn hồi; điện - điện (phần lớn các từ tiếng Anh kết thúc bằng - ty được dịch sang tiếng Nga bằng các từ kết thúc bằng - awn và - stvo). Rõ ràng là các hậu tố được liệt kê không nhất thiết phải áp dụng cho các danh từ chỉ có tính chất được chỉ định. Ví dụ; khu dân cư - tiểu khu, khai quật - khai quật, khai quật - là những khái niệm cụ thể.

Ý nghĩa của các tiền tố phổ biến nhất thường được đưa ra trong tất cả các từ điển chung. Sự hiểu biết về những ý nghĩa này là bắt buộc đối với người dịch, bởi vì Nhiều từ được xây dựng bằng tiền tố không có trong từ điển. Dưới đây là một ví dụ được lấy từ một văn bản về cơ giới hóa sản xuất xây dựng:

"Cây trồng chồng lấn tốt hơn là trồng dưới đất." Ý nghĩa của tiền tố over: over-, over-, Above-, overover; ý nghĩa của tiền tố dưới: dưới, dưới - cần thiết hoặc thông thường. Từ đây, biết rằng động từ “trồng cây” trong ngữ cảnh này có nghĩa là “cơ giới hóa”, chúng ta dịch:

“Thà cơ giới hóa quá nhiều còn hơn cơ giới hóa quá ít”.

Tiền tố "as" - được sử dụng thường xuyên nhất trong tài liệu khoa học và kỹ thuật và kết hợp với Phần II, có nghĩa là đối tượng ở dạng hoặc trạng thái mà nó có được nhờ công việc được thực hiện trên đó. Ví dụ: as-quarried - ở dạng trong đó (vật liệu) được lấy từ mỏ đá, trực tiếp từ mỏ đá; as-cast - ở dạng diễn viên; as-rolled - ở dạng cuộn (không cần xử lý bổ sung); như đã nhận - ở dạng đã nhận, v.v.

2. Thuật ngữ thường được hình thành bằng cách gán cho một từ hiện có (thường liên quan đến từ vựng trong lời nói hàng ngày) một nghĩa mới, đôi khi khác hoàn toàn với nghĩa cũ (ví dụ: môi và mặt bích; ngón tay - ngón tay và chốt, v.v.). ) Dựa trên việc dịch toàn bộ một thuật ngữ xa lạ theo nghĩa đen của nó thì điều đó là không thể, bởi vì cái sau hiếm khi tương ứng với nội dung thực tế của nó, ví dụ:

"Các phân tích màn hình cho thấy có sự thiếu hụt trong sỏi."

Trong trường hợp này, từ "đá cuội" không thể được dịch là "đá cuội". Chúng ta đang nói về phân tích sàng của cốt liệu thô tự nhiên và từ “sỏi” phải được hiểu là những viên đá có đường kính từ 8 đến 15 cm:

“Phân tích sàng cho thấy thiếu phần 8-15 cm.”

3. Thuật ngữ trong hầu hết các trường hợp là một từ phức tạp hoặc một cụm từ cố định. Thuật ngữ - một từ ghép thường là một cấu trúc từ vựng được xây dựng trên cơ sở cách sử dụng thuộc tính của một danh từ. Như đã nói ở trên, đôi khi khi dịch ra, tất cả các thành phần của một thuật ngữ - một từ ghép - đều nhận được sự phản ánh tương đương: áp lực gió - áp lực gió; máy quét - chổi cơ.

Trong các trường hợp khác, không có sự tương ứng về mặt từ vựng nào: bột núi kieselguhr, đất tảo cát; hố gà - ổ gà (trên đường); máy đo mức áp suất âm thanh - máy đo mức âm thanh.

Các phạm trù trung gian bao gồm những từ phức tạp trong đó các phần tử riêng lẻ có một nghĩa cụ thể, khác xa với nghĩa từ điển. Ví dụ, trong thuật ngữ máy ủi bê tông, từ bê không liên quan gì đến "bê" và chỉ biểu thị kích thước nhỏ của máy ủi. * Trong thuật ngữ “đá phiến để bàn”, từ “bàn” cũng đã mất đi ý nghĩa trực tiếp của nó và trong từ “đá phiến lợp mái” tương đương trong tiếng Nga, chúng tôi không tìm thấy sự tương ứng về mặt từ vựng cho nó.

4. Vì các thuật ngữ trong hầu hết các trường hợp là những từ phức tạp nên chúng có cấu tạo gồm hai thành phần, nên việc đặt ra trong một số hệ thống các quy tắc chung để dịch các thuật ngữ đó là rất hữu ích.

a) Nếu phần tử thứ nhất có nghĩa là một chất hoặc vật liệu, và phần tử thứ hai có nghĩa là một đối tượng, thì thuật ngữ phức tạp được dịch sang tiếng Nga theo sơ đồ: “tính từ - danh từ”: cọc bê tông - cọc bê tông; cầu thép - cầu thép.

b) Nếu yếu tố đầu tiên là một chất hoặc vật liệu, và yếu tố thứ hai là đối tượng ảnh hưởng đến vật liệu này hoặc tạo ra nó, thì bản dịch được thực hiện theo sơ đồ:

"danh từ trong danh từ. Pad. (yếu tố thứ 2) 4 - danh từ trong danh từ. Pad. (yếu tố thứ 1)": phân loại cát - phân loại cát; bộ quá nhiệt hơi nước - bộ quá nhiệt hơi nước.

Tuy nhiên, đôi khi bản dịch được thực hiện bằng giới từ: máy trộn bùn - máy trộn đất sét. Hoặc cả hai yếu tố hợp nhất khi dịch sang một từ: máy trộn bê tông trộn bê tông; máy đập đá - máy nghiền đá.

Tuy nhiên, phương pháp chính luôn cho kết quả khả quan (máy khuấy đất sét, máy nghiền đá) giúp tìm ra bản dịch thành công nhất.

c) Nếu phần tử đầu tiên là một đối tượng và phần tử thứ hai là một hành động nhằm vào đối tượng này, thì việc dịch được thực hiện theo sơ đồ: “một danh từ trong phần danh nghĩa. (yếu tố thứ 2) - một danh từ trong phần giới tính. ( yếu tố thứ 1)”: đập đá - đập đá; xử lý nước - lọc nước.

d) Nếu phần tử đầu tiên là một đối tượng và phần tử thứ hai là một hành động được thực hiện bởi đối tượng này hoặc với sự trợ giúp của đối tượng này, thì việc dịch được thực hiện theo sơ đồ sau: “danh từ trong danh từ. (yếu tố thứ 2) - danh từ trong giới tính. ( phần tử thứ 1)", "danh từ trong danh từ. pad. (yếu tố thứ 2) + danh từ trong phần sáng tạo. hoặc phần giới từ. (phần tử thứ 1)": lan truyền sóng - lan truyền sóng; thiết lập bê tông - thiết lập, làm cứng bê tông; xử lý nước – xử lý nước: màng chống thấm – chống thấm bằng màng.

Do sự giống nhau về cách cấu tạo của các thuật ngữ tiếng Anh nêu tại đoạn c) và d), khi dịch chúng, cần đi sâu vào ngữ nghĩa của cả hai yếu tố riêng lẻ và sự kết hợp của các yếu tố tạo thành chính thuật ngữ đó. Phân tích ngữ nghĩa quyết định việc lựa chọn sơ đồ dịch tiếng Nga. Trong hai ví dụ đầu tiên của điểm d) hành động được thực hiện bởi chính các phần tử đầu tiên (bê tông cứng lại, lan truyền sóng) và quá trình dịch chuyển được thực hiện theo sơ đồ của điểm c). Trong ví dụ thứ ba, hành động được thực hiện bằng cách sử dụng yếu tố đầu tiên (xử lý nước), yếu tố này quyết định lựa chọn sơ đồ dịch thuật (so sánh với ví dụ thứ hai về điểm c) lọc nước). Từ đây, rõ ràng là để có được một bản dịch đầy đủ, ngoài những điều khác, cần phải tính đến môi trường ngữ cảnh của thuật ngữ này. Cái sau cũng xác định số ngữ pháp tương đương với yếu tố đầu tiên trong tiếng Nga (sự lan truyền sóng - sự lan truyền của sóng hoặc sóng), mà trong tiếng Anh không nhận được thiết kế ngữ pháp, vì nó chỉ là cơ sở của một danh từ.

e) Nếu phần tử đầu tiên là một đối tượng và phần tử thứ hai là thuộc tính của nó, thì việc dịch được thực hiện theo sơ đồ: “danh từ trong trường hợp chỉ định (yếu tố thứ 2) - một danh từ trong trường hợp giới tính (yếu tố thứ 1)” : cường độ bê tông - cường độ bê tông; độ sâu của biển - độ sâu của biển. Ví dụ cuối cùng có thể có nghĩa: "độ sâu của biển" và "độ sâu của biển". Sự lựa chọn giữa ba lựa chọn này được xác định bởi bối cảnh.

f) Nếu phần tử thứ nhất là một phần của phần tử thứ hai thì việc dịch được thực hiện theo sơ đồ: “tính từ (phần tử thứ 1) - danh từ (phần tử thứ 2)”: máy nghiền hàm - máy nghiền hàm; máy nghiền bi - máy nghiền bi.

g) Nếu phần tử thứ hai là một phần của phần tử thứ nhất thì việc dịch được thực hiện theo sơ đồ: “danh từ trong trường hợp danh nghĩa. (yếu tố thứ 2) - danh từ trong trường hợp giới tính. (yếu tố thứ 1)"" gầu máy xúc - máy xúc gầu; vòng piston - vòng piston. Đối với ví dụ cuối cùng, cách dịch chính xác hơn là vòng piston, tuy nhiên, cách dịch được khuyến nghị vẫn cho kết quả khả quan, giúp bạn dễ dàng tìm ra phương án đúng hơn.

h) Đôi khi yếu tố thứ hai của điểm e) và b) không liên quan trực tiếp đến yếu tố thứ nhất. Trường hợp này cần được tính đến và nếu cần thiết, việc dịch phải được thực hiện theo các sơ đồ khác: áp suất bể - áp suất (khí, chất lỏng) trong bể; chất làm chậm xi măng - chất làm chậm xi măng. Những từ trong ngoặc phải được bổ sung để bộc lộ bản chất của thuật ngữ (bồi thường thiệt hại).

Các ví dụ đưa ra không bao gồm tất cả các cấu trúc và phương pháp dịch có thể có và nên được coi là hướng dẫn chung để dịch các thuật ngữ - các từ phức tạp có cấu trúc hai thành phần. * Có thể xảy ra sai lệch so với các quy tắc đã nêu ở tất cả các điểm.

5. Nếu trong các từ phức tạp được xây dựng trên cơ sở cách sử dụng thuộc tính của danh từ, các thành phần riêng lẻ không được chính thức hóa về mặt ngữ pháp, tức là. không có các biến tố hình thái và được kết nối với nhau mà không có sự trợ giúp của các từ chức năng, khi đó các thuật ngữ - cụm từ ổn định bao gồm các yếu tố, mối liên hệ lẫn nhau được chính thức hóa với sự trợ giúp của các phương tiện hình thái và từ chức năng. Ví dụ: quản lý lao động khoa học - tổ chức lao động khoa học; khớp trên kết nối góc xiên - góc xiên; keo mộc - keo thợ mộc, v.v. Do thiết kế ngữ pháp của các thành phần của thuật ngữ đang được xem xét, việc dịch chúng không gặp bất kỳ khó khăn cụ thể nào, ngoại trừ trường hợp khi các thành phần riêng lẻ của thuật ngữ có ý nghĩa cụ thể không vốn có trong chúng. Vì vậy, ví dụ: trong thuật ngữ “người chết” - giường neo, cọc neo - nghĩa gốc của các từ "người chết" và "người đàn ông" bị mất hoàn toàn.

Do đó, dựa trên nghiên cứu quan điểm của các nhà khoa học liên quan đến định nghĩa của một thuật ngữ, chúng ta có thể nói rằng các thuật ngữ là những cụm từ ổn định, nghĩa của nó không thể được suy ra từ nghĩa của các yếu tố riêng lẻ, thường được đưa ra trong từ điển ngành, giống như cơ bản. các cách diễn đạt thành ngữ được đưa ra trong các từ điển tổng quát, sự thống nhất và sự kết hợp cụm từ.

Khi được dịch sang tiếng Nga, một thuật ngữ có thể ở dạng một từ duy nhất hoặc có thể là một cụm từ ổn định bằng tiếng Nga: như đã đề cập ở trên, quỹ ngữ pháp của hai ngôn ngữ khác nhau không trùng nhau.

1.3 Dấu hiệu của các thuật ngữ sáo rỗng và đặt cụm từ làm cơ sở phân loại

Như đã nêu trước đó, một thuật ngữ (bao gồm các thuật ngữ khoa học và kỹ thuật và các thuật ngữ của tài liệu tổ chức và hành chính) là một đơn vị của bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên hoặc nhân tạo cụ thể nào (từ, cụm từ, chữ viết tắt, ký hiệu, sự kết hợp của một từ và ký hiệu chữ cái, sự kết hợp của một từ và một số). ký hiệu), là kết quả của một thỏa thuận tập thể có ý thức đặc biệt hoặc được hình thành một cách tự phát, có ý nghĩa thuật ngữ đặc biệt có thể được diễn đạt bằng lời nói hoặc ở dạng chính thức này hoặc dạng khác và khá chính xác và đầy đủ khái niệm tương ứng phản ánh những đặc điểm chính cần thiết ở một mức độ phát triển nhất định của khoa học và công nghệ. Thuật ngữ là một từ nhất thiết phải tương quan với một đơn vị cụ thể của hệ thống khái niệm logic tương ứng về mặt nội dung.

B.N. Golovin và R.Yu. Kobrin đưa ra khái niệm riêng của họ trên cơ sở đó họ phân loại các thuật ngữ. Đặc điểm sâu sắc của thuật ngữ cho phép chúng ta tách chúng ra khỏi các đơn vị ngôn ngữ khác và chia nhỏ toàn bộ tập hợp thuật ngữ. Đặc điểm sâu sắc này của các thuật ngữ là sự chỉ định các khái niệm chung. Vì có nhiều loại khái niệm chung nên có thể xác định được nhiều loại thuật ngữ khác nhau.

Trước hết, các khái niệm chung nhất về vật chất và các thuộc tính của nó được nêu bật, được gọi là các phạm trù (vật chất, không gian, thời gian, số lượng, chất lượng, thước đo, v.v.). Theo đó, các thuật ngữ biểu thị danh mục là một loại thuật ngữ danh mục.

Hơn nữa, ở mỗi giai đoạn phát triển của tri thức nhân loại, ở mỗi thời đại, xuất hiện một số khái niệm khoa học và kỹ thuật tổng quát nhất định được sử dụng trong bất kỳ ngành khoa học (ngành công nghệ) nào (hệ thống, cấu trúc, phương pháp, quy luật trong khoa học, độ tin cậy). về công nghệ). Bên cạnh chúng là các khái niệm chung về khoa học phương pháp luận - triết học, lý thuyết hệ thống tổng quát, điều khiển học, khoa học máy tính và các lĩnh vực khác; một số khái niệm của các ngành khoa học này có thể được sử dụng, giống như các khái niệm khoa học tổng quát, trong các lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau (ví dụ: thông tin, nguyên tố).

Cần lưu ý rằng các khái niệm khoa học (kỹ thuật tổng quát) và liên ngành như vậy không phải vì chúng được sử dụng trong một số nhánh kiến ​​thức, mà vì chúng có một nội dung chung, cho phép chúng được sử dụng trong các ngành khác nhau, trong hầu hết các trường hợp thêm các tính năng cụ thể vào nội dung chung. Lấy ví dụ, có thể dẫn ra phương pháp thuật ngữ khoa học tổng quát, phương pháp phân tích thuật ngữ liên ngành và phương pháp toán học thuật ngữ khoa học cụ thể, phương pháp Monte Carlo (so sánh thêm cụm thuật ngữ liên ngành - một nhóm nhỏ các hạt, từ cụm tiếng Anh - đống, cụm, cụm, cụm và các ứng dụng của nó trong vật lý, hóa học, thiên văn học, sinh học, xã hội học, lý thuyết hệ thống tổng quát, cũng như trong khoa học và khoa học máy tính).

Cuối cùng, trong mỗi lĩnh vực kiến ​​​​thức và hoạt động đều có những khái niệm cụ thể với mức độ tổng quát khác nhau: từ các lớp (chi) lớn nhất đến các loài nhỏ nhất, cũng như các khái niệm phản ánh các khía cạnh xem xét các lớp này. Hai loại khái niệm này được gọi là loài và khía cạnh; Các khái niệm địa chất có thể được đưa ra làm ví dụ: subdelta (khái niệm cụ thể liên quan đến khái niệm đồng bằng, địa hóa dầu, trữ lượng dầu (khái niệm khía cạnh).

Tất cả các loại khái niệm trên đều được thể hiện bằng ngôn ngữ trong các loại thuật ngữ. Phân biệt các thuật ngữ thể loại, thuật ngữ khoa học và kỹ thuật tổng quát, thuật ngữ liên ngành và thuật ngữ đặc biệt (được đưa ra ví dụ khi liệt kê các loại khái niệm).

Được biết, kiểu chữ là cơ sở để phân loại. Theo nghĩa này, kiểu chữ của các thuật ngữ được mô tả ở đây - sự phân chia các thuật ngữ theo những đặc điểm quan trọng nhất của chúng - thể hiện sự phân loại thuật ngữ thực tế của các thuật ngữ. Cơ sở cho tất cả các phân loại tiếp theo là các đặc điểm riêng biệt khác nhau của thuật ngữ - nội dung, hình thức, chức năng, nội và ngoại ngữ. Tất cả những cách phân loại này có thể được liên kết với các ngành khoa học và lĩnh vực kiến ​​thức mà chúng được sử dụng.

Cách phân loại đầu tiên các thuật ngữ theo nội dung, được sử dụng chủ yếu trong triết học, là sự phân chia thành các thuật ngữ quan sát và thuật ngữ lý thuyết. Đằng sau các thuật ngữ quan sát có các lớp đối tượng thực, và đằng sau các thuật ngữ lý thuyết có các khái niệm trừu tượng thường phụ thuộc vào một lý thuyết hoặc khái niệm cụ thể. Sự phân chia này đủ để giải quyết các vấn đề thuật ngữ của triết học (triết học khoa học), nhưng để giải quyết các vấn đề triết học về thuật ngữ cần xây dựng một bảng phân loại chi tiết hơn, vì mức độ trừu tượng của các khái niệm được biểu thị bằng các thuật ngữ lý thuyết rất khác nhau: từ phạm trù triết học đến khái niệm khoa học nói chung và khoa học đặc biệt.

Vì vậy, trong phân loại động vật, phía trên các phân loại có cái gọi là phạm trù phân loại (đối tượng không cụ thể) - loài, phân họ, lớp. Điều quan trọng là hệ thống phân cấp này cũng có thể được thể hiện trong cấu trúc chính thức của các thuật ngữ. Đặc biệt, trong cùng hệ thống của K. Linnaeus, tên các taxon (thuật ngữ quan sát) bao gồm tên các hạng phân loại: Betula pubescens - bạch dương sương mai.

Cách phân loại thứ hai của các thuật ngữ theo nội dung - theo đối tượng của tên - là sự phân bố của chúng theo các lĩnh vực kiến ​​thức hoặc hoạt động, hay nói cách khác là theo các lĩnh vực đặc biệt. Danh sách các lĩnh vực này có thể tóm tắt như sau: khoa học, công nghệ, sản xuất; cơ sở kinh tế; kiến trúc thượng tầng Dựa trên sơ đồ xã hội học này, có thể xây dựng danh sách các đề mục được đưa vào phân loại các thuật ngữ theo lĩnh vực kiến ​​thức.

Trong lĩnh vực khoa học, một nhóm thuật ngữ khoa học được xác định. Nói chung, nó rơi vào nhiều loại khoa học ở một giai đoạn tiến bộ khoa học và công nghệ nhất định; và trong mỗi loại thuật ngữ vật lý, hóa học và các thuật ngữ khác, có nhiều nhóm (hệ thống đầu cuối) cũng như có nhiều lý thuyết độc lập khác nhau để mô tả các vật thể và mô hình vật lý, hóa học cũng như các đối tượng và mô hình khác. Về sự khác biệt giữa cái gọi là thuật ngữ khoa học - kỹ thuật và chính trị - xã hội, thì trước hết, khoa học chính trị (lý thuyết về nhà nước và pháp luật, quan hệ quốc tế và các thuật ngữ khác), theo ý kiến ​​nhất trí của các chuyên gia, được đưa vào số lượng các ngành khoa học xã hội, và do đó, các thuật ngữ chính trị được đưa vào nhiều thuật ngữ xã hội.

Hơn nữa, tất cả các thuật ngữ này biểu thị các khái niệm khoa học ở mức độ tương tự như cái gọi là thuật ngữ khoa học và kỹ thuật; sự khác biệt duy nhất là cái trước chỉ các khái niệm về khoa học xã hội, và cái sau - các khái niệm về khoa học tự nhiên và kỹ thuật. Vì vậy, nếu bạn cố gắng đạt được độ chính xác thì nên nói về các thuật ngữ của khoa học xã hội, tự nhiên và kỹ thuật cũng như các thuật ngữ và thuật ngữ kỹ thuật chứ không phải về thuật ngữ khoa học, kỹ thuật và chính trị - xã hội. Tuy nhiên, các thuật ngữ của khoa học xã hội có một số đặc điểm cụ thể tương phản với các thuật ngữ của khoa học tự nhiên và kỹ thuật.

Cái này:

1) sự phụ thuộc trực tiếp, rõ ràng của các thuật ngữ khoa học xã hội vào một lý thuyết nhất định, một hệ thống quan điểm nhất định. Khi xem xét kỹ hơn, các thuật ngữ của khoa học tự nhiên và kỹ thuật cũng phụ thuộc vào lý thuyết, lý thuyết này lại được xác định bởi thế giới quan (ví dụ, tính song song trong hình học, khối lượng trong vật lý), nhưng sự phụ thuộc này có thể bị che khuất. Về mặt khoa học xã hội, nó là một phần cấu trúc nội dung của chúng;

2) triển khai duy nhất tính năng hệ thống. Cùng với hệ thống thuật ngữ hài hòa phản ánh các lý thuyết hoàn chỉnh (kinh tế chính trị, hệ thống triết học Hegel), còn có những lĩnh vực kiến ​​thức chưa xây dựng được hệ thống khái niệm, hệ thống thuật ngữ (ví dụ mô tả khiêu vũ, thời trang, v.v);

3) sự hiện diện của các thuật ngữ có ranh giới mờ của các khái niệm mà chúng biểu thị, ví dụ, các thuật ngữ biểu thị các khái niệm chung về bản chất xã hội (tính cách, lý tưởng);

4) sự phát triển rộng hơn của từ đồng nghĩa và đa nghĩa so với các hệ thống thuật ngữ của khoa học tự nhiên và kỹ thuật (ngôn ngữ là một thuật ngữ đa nghĩa);

5) việc đưa yếu tố đánh giá vào ngữ nghĩa của các thuật ngữ (so sánh các thuật ngữ như “đảng xanh” đỏ, trắng và xanh).

Trong lĩnh vực sản xuất và công nghệ, các thuật ngữ kỹ thuật được sử dụng. Đây là những đơn vị ngôn ngữ biểu thị máy móc, cơ chế, công cụ, hoạt động. Các thuật ngữ kỹ thuật khác với các thuật ngữ khoa học chủ yếu ở chỗ chúng ít phụ thuộc vào khái niệm của người sử dụng chúng, mặc dù sự phụ thuộc đó vẫn tồn tại. Ngày nay, các thuật ngữ kỹ thuật thường xuyên thâm nhập vào các ấn phẩm khoa học.

Trong phạm vi cơ sở kinh tế và quan hệ sản xuất, một mặt có những thuật ngữ của ngôn ngữ mô tả (trong các ngôn ngữ kinh tế chính trị, kinh tế cụ thể) và mặt khác có những thuật ngữ của ngôn ngữ kinh tế. phục vụ nền kinh tế. Các đơn vị từ vựng của ngôn ngữ dịch vụ là sự kết hợp của các thuật ngữ như vận hành tổng diện tích (hữu ích) của các tòa nhà dân cư, được gọi là các chỉ số.

Các chỉ số là một tập hợp các đặc điểm được đặc trưng bởi dữ liệu đã cho. Tên chỉ tiêu bao gồm các thuật ngữ có ý nghĩa:

a) đối tượng đặc trưng (được đo lường) của nền kinh tế (sản phẩm, lao động);

b) trạng thái, đặc tính của các đối tượng này và các quá trình xảy ra với chúng (sự hiện diện hoặc số lượng (công nhân), sản xuất (sản phẩm));

c) phương pháp chính thức (thuật toán) để tính toán một chỉ số, ví dụ: khối lượng (doanh số sản phẩm).

Trong cấu trúc thượng tầng, lĩnh vực hành chính và chính trị (bao gồm quốc phòng, tư pháp, quan hệ đối ngoại và các lĩnh vực khác) và lĩnh vực văn hóa xã hội (y tế, khoa học, văn hóa, giáo dục và các lĩnh vực khác) được phân biệt.

Đặc biệt, trong lĩnh vực hành chính - chính trị, các thuật ngữ ngôn ngữ quản lý được phân biệt rõ ràng, bao gồm ngôn ngữ công tác văn phòng, ngôn ngữ ngoại giao và ngôn ngữ quân sự. Đúng vậy, một số thuật ngữ quân sự gần với thuật ngữ kỹ thuật hơn, một số khác gần với thuật ngữ kinh tế hơn và thứ ba là thuật ngữ khoa học. Thuật ngữ quân sự là một ví dụ điển hình của thuật ngữ giao diện. Sử dụng ví dụ của họ, có thể thấy rằng nhìn chung ranh giới giữa các thuật ngữ được phân biệt theo lĩnh vực kiến ​​thức là khá bấp bênh. Như vậy, nhiều thuật ngữ khoa học kỹ thuật có thể đồng thời là thuật ngữ kỹ thuật (cuộn, vẽ, ủ…), và nhiều thuật ngữ quản lý văn bản cũng xuất hiện trong thuật ngữ công việc văn phòng (hành động, lưu trữ). Tuy nhiên, việc phân loại thuật ngữ theo đối tượng đặt tên là vô cùng quan trọng: nó phản ánh trình độ khoa học và sự phát triển của CCXH ở một giai đoạn nhất định.

Ngoài các thuật ngữ khoa học xã hội (kinh tế chính trị, xã hội học, dân tộc học), lĩnh vực văn hóa xã hội còn bao gồm cái gọi là từ vựng chính trị xã hội. Đặc biệt, sự phân biệt rõ ràng giữa các thuật ngữ (của khoa học xã hội) và từ vựng chính trị xã hội là quan trọng đối với việc xây dựng ngôn ngữ thông tin.

Phân loại thuật ngữ theo đối tượng đặt tên trong các lĩnh vực kiến ​​thức riêng lẻ là cách phân loại thuật ngữ chi tiết nhất.

Cách phân loại thuật ngữ có ý nghĩa thứ ba dựa trên phạm trù logic của khái niệm được biểu thị bằng thuật ngữ. Các thuật ngữ về đối tượng (động vật có vú), quy trình (phép nhân, công việc văn phòng, nén) được phân biệt; dấu hiệu, tính chất (độ giòn nguội), đại lượng và đơn vị của chúng (cường độ dòng điện, ampe).

Việc phân loại thuật ngữ theo ngôn ngữ học dựa trên đặc điểm của thuật ngữ là từ hoặc cụm từ của một ngôn ngữ nhất định.

Phân loại theo cấu trúc nội dung (ngữ nghĩa) cho phép chúng ta phân biệt các thuật ngữ rõ ràng (bỏ qua, hạt, nhiễm sắc thể) và các thuật ngữ đa nghĩa, nghĩa là những thuật ngữ có hai hoặc nhiều nghĩa trong một hệ thống thuật ngữ (tòa án - 1. một tập hợp các thẩm phán và giám định viên;

2. phiên tòa;

3. tòa án). Từ quan điểm ngữ nghĩa, các thuật ngữ được phân biệt - cụm từ tự do (lò múp, giấy chứng nhận cư trú) và cụm từ ổn định (bao gồm cả cụm từ) (trọng lực phổ quát).

Việc phân loại các thuật ngữ theo cấu trúc hình thức của chúng rất chi tiết. Trước hết, các thuật ngữ-từ được đánh dấu. Lần lượt, chúng được chia thành gốc (nước), phái sinh (giới từ, bộ chia, phân loại lại), phức tạp (nghiên cứu xã hội, sinh quyển), từ viết tắt ghép (đầu tư vốn), cũng như các từ có cấu trúc khác thường - kính thiên văn ( máy ghi băng vô tuyến - từ máy ghi băng + radio), với thứ tự âm thanh đảo ngược, hình thành chuỗi (khí tổng hợp, 2,5-dimethyl-5-ethyl-3-isopropylheptane, hệ thống sườn núi).

Tiếp theo, các thuật ngữ và cụm từ được đánh dấu. Các cấu trúc phổ biến nhất ở đây là sự kết hợp giữa danh từ với tính từ, danh từ với danh từ trong trường hợp gián tiếp (mức độ tự do), danh từ với danh từ khác làm phụ lục (seamstress-minder). Ngoài ra còn có các thuật ngữ dài dòng, đôi khi bao gồm hơn 5 từ (khả năng lọc phân cực tự phát trong giếng - thuật ngữ GOST).

Hiện tượng đặc trưng trong cấu trúc hình thức của thuật ngữ là sự rút gọn các thuật ngữ một từ (cinema - từ phim hoặc rạp chiếu phim) và viết tắt (viết tắt) của các thuật ngữ nhiều từ. Có nhiều loại chữ viết tắt: chữ cái (k.p.d.), âm thanh (ZhEK), âm tiết (gorkom), giống từ (sigran - từ đá granit tổng hợp), trùng hoàn toàn với từ (GAZ từ: Nhà máy ô tô Gorky); Ngoài ra, còn kết hợp các từ viết tắt với các từ (bộ tạo MHD - từ bộ tạo từ thủy động lực).

Các thuật ngữ của một cấu trúc hình thức cụ thể sử dụng các yếu tố ngôn ngữ nhân tạo liên tục xuất hiện; ký hiệu-từ (x-hạt), mô hình-từ (i-beam, nghĩa là I-beam tương tự như chữ I). Việc phân loại theo động cơ/không động cơ cho thấy rằng có những thuật ngữ mà ý nghĩa của chúng có thể được giải thích hoặc không bằng cấu trúc của chúng. Ở đây chúng ta phân biệt giữa các thuật ngữ có động cơ hoàn toàn (đường ống dẫn khí), động cơ một phần (bệnh Parkinson), hoàn toàn không có động lực (kim cương) và động cơ sai lầm (cột thu lôi).

Tùy thuộc vào ngôn ngữ nguồn, các thuật ngữ là nguyên thủy (cảm biến), mượn (hiển thị - shal, cắt ngang - tiếng Đức), lai (luyện kim, chống đóng băng).

Từ quan điểm của các thuật ngữ thuộc các phần của lời nói, các thuật ngữ-danh từ, tính từ, động từ và trạng từ được phân biệt. Ví dụ, trong số các thuật ngữ ngôn ngữ có danh từ (giọng nói, loại hình), tính từ (không có động cơ, ký sinh, phối hợp). Trong số các thuật ngữ âm nhạc học có các thuật ngữ trạng từ (piano, pianissimo). Các tính toán cho thấy có nhiều thuật ngữ - tên các đối tượng tính theo tỷ lệ phần trăm hơn là các thuật ngữ - tên các đặc điểm. Và việc chỉ định các đặc điểm bằng thuật ngữ thường xuất hiện ở dạng khách quan hóa.

Việc phân loại các thuật ngữ theo quyền tác giả phản ánh cách tiếp cận xã hội học đối với các thuật ngữ. Các thuật ngữ tập thể và cá nhân được biết đến trong vấn đề này. Như vậy, thuật ngữ máy bay trực thăng được tạo ra bởi Leonardo da Vinci, thuật ngữ công nghiệp được tạo ra bởi N.M. Karamzin, thuật ngữ xã hội học - O. Comte.

Theo phạm vi sử dụng, các thuật ngữ phổ quát (đối với nhiều lĩnh vực liên quan), duy nhất (đối với một lĩnh vực) và thuật ngữ khái niệm-tác giả được phân biệt; ví dụ, các thuật ngữ ngôn ngữ có thể biểu thị các hiện tượng đặc trưng của tất cả các ngôn ngữ (ngữ âm), cho một hoặc một số ngôn ngữ (tính linh hoạt) hoặc chỉ cho một cách tiếp cận (ngữ pháp - thuật ngữ của L. Elmolev).

Tài liệu tương tự

Đặc điểm của ngôn ngữ khoa học và kỹ thuật. Khái niệm chung về các thuật ngữ sáo rỗng và các cụm từ ổn định trong lý thuyết dịch thuật. Đặc điểm của dịch thuật trong tài liệu khoa học và kỹ thuật. Ảnh hưởng của bối cảnh đến việc dịch các thuật ngữ y tế và ứng dụng quốc tế.

luận văn, bổ sung 22/10/2012


Các khía cạnh lý thuyết của việc xem xét các đặc điểm của việc dịch các cụm từ cố định và các thuật ngữ sáo rỗng dựa trên các văn bản và luận văn khoa học. Phân tích một văn bản cụ thể và xác định ảnh hưởng của ngữ cảnh đến việc dịch các thuật ngữ đặc biệt.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 09/11/2012


Đặc điểm của văn bản khoa học và kỹ thuật ở cấp độ từ vựng, phong cách, ngữ pháp và cú pháp. Phân tích thuật ngữ của văn bản khoa học và kỹ thuật tiếng Anh. Những khó khăn chính của việc dịch các cụm từ tự do và ổn định của những văn bản này.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 08/06/2013


Khái niệm cơ bản về phiên dịch tiếng Anh trong giao tiếp kinh doanh. Khái niệm thể loại và chuẩn mực văn phong của dịch thuật. Vấn đề dịch những câu nói sáo rỗng và cụm từ của chúng. Phân tích vai trò của những lời sáo rỗng trong việc giải thích tiếng Anh trong giao tiếp kinh doanh bằng lời nói và văn bản.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 19/04/2015


Khái niệm thuật ngữ và các loại đơn vị thuật ngữ. Thuộc tính của các điều khoản. Các thuật ngữ và tính năng đa thành phần của bản dịch từ tiếng Anh sang tiếng Nga. Phân tích thực tế việc dịch thuật ngữ pháp lý bằng cách sử dụng ví dụ về văn bản "luật học" bằng ngôn ngữ phụ.

luận văn, bổ sung 24/05/2012


Bản chất và nội dung của một đơn vị dịch thuật, phương hướng và tiêu chí phân tích, phương pháp nhận dạng, sự đa dạng và hình thức: dịch thuật, không tương đương, lời nói sáo rỗng. Vấn đề của các đơn vị dịch thuật: dịch ở các cấp độ ngôn ngữ khác nhau, dịch tự do và dịch sát nghĩa.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 19/03/2013


Sự phức tạp của vấn đề xác định đơn vị dịch trong văn bản. Các loại chính, đặc điểm và tính năng của việc sử dụng sáo rỗng trong hoạt động lời nói. Biểu thức tượng hình và cách sử dụng chúng theo nghĩa bóng. Bản chất của việc sử dụng các đơn vị dịch thuật làm sẵn.

trình bày, thêm vào 30/10/2013


Các vấn đề về từ vựng và ngữ pháp trong việc dịch các văn bản khoa học và kỹ thuật có nhiều thuật ngữ và cụm từ đặc biệt. Cấu trúc thuộc tính là một trong những loại cụm từ tự do phổ biến trong văn bản khoa học và kỹ thuật tiếng Anh.

bài tập khóa học, được thêm vào ngày 23/07/2015


Khái niệm về thuật ngữ và cụm từ. Vấn đề đa nghĩa của các đơn vị thuật ngữ. Từ vựng thuật ngữ trên báo in. Các cụm từ thuật ngữ trong kinh tế học, đặc điểm chức năng và cách dịch sang tiếng Nga.

luận văn, bổ sung 11/06/2014


Lý thuyết đặc biệt về dịch thuật và khái niệm về tính thích hợp của diễn ngôn kinh tế. Đặc điểm của dịch văn bản kinh tế tiếng Anh: ở cấp độ đơn vị từ vựng, cấp độ ngữ pháp và phong cách. Dịch tiêu đề, đơn vị cụm từ, sáo ngữ, ẩn dụ.