Khi tấm kim loại bị chiếu xạ sẽ xảy ra hiện tượng quang điện. Tìm công năng của electron từ kim loại

Thành phần(từ tiếng Latinh soshror - gấp, xây dựng) - đây là việc xây dựng một tác phẩm nghệ thuật.

Sáng tác có thể hiểu theo nghĩa rộng - lĩnh vực sáng tác ở đây không chỉ bao gồm việc sắp xếp các sự kiện, hành động, việc làm mà còn bao gồm sự kết hợp của các cụm từ, bản sao, chi tiết nghệ thuật. Trong trường hợp này, bố cục cốt truyện, bố cục hình ảnh, bố cục các phương tiện biểu đạt thơ, bố cục trần thuật, v.v. được phân biệt riêng biệt.

Tính chất đa câu chuyện và sự đa dạng trong tiểu thuyết của Dostoevsky đã khiến những người cùng thời với ông ngạc nhiên, nhưng hình thức sáng tác mới xuất hiện do điều này không phải lúc nào cũng được họ hiểu và được coi là hỗn loạn và lạc hậu. Nhà phê bình nổi tiếng Nikolai Strakhov cáo buộc nhà văn không xử lý được một lượng lớn nội dung cốt truyện và không biết cách sắp xếp sao cho hợp lý. Trong một lá thư trả lời Strakhov, Dostoevsky đồng ý với ông: “Ông đã chỉ ra nhược điểm chính cực kỳ chính xác,” ông viết. - Vâng, tôi đã đau khổ vì điều này và tiếp tục đau khổ: Tôi hoàn toàn không có khả năng và vẫn chưa học cách đương đầu với phương tiện của mình. Nhiều tiểu thuyết, truyện riêng biệt xếp chồng lên nhau thành một, nên không có thước đo, không có sự hài hòa.”

Anton Pavlovich Chekhov sau này viết: “Để xây dựng một cuốn tiểu thuyết, bạn cần biết rõ quy luật đối xứng và cân bằng khối lượng. Một cuốn tiểu thuyết là cả một cung điện, và người đọc cần cảm thấy tự do trong đó, không ngạc nhiên và không buồn chán như trong viện bảo tàng. Đôi khi bạn cần để người đọc thoát khỏi cả nhân vật chính và tác giả. Một phong cảnh, một điều gì đó hài hước, một cốt truyện mới, những gương mặt mới rất phù hợp cho bộ phim này…”

Có thể có rất nhiều cách để truyền tải cùng một sự kiện, và chúng, những sự kiện này, có thể tồn tại đối với người đọc dưới dạng lời kể của tác giả hoặc ký ức về một trong các nhân vật, hoặc dưới dạng đối thoại, độc thoại, một câu chuyện. cảnh đông đúc, v.v.

Việc sử dụng các thành phần bố cục khác nhau và vai trò của chúng trong việc tạo nên bố cục tổng thể của mỗi tác giả có tính độc đáo nhất định. Nếu không có tác phẩm tường thuậtĐiều quan trọng không chỉ là các thành phần cấu thành được kết hợp như thế nào mà còn là cái gì, như thế nào, khi nào và bằng cách nào được làm nổi bật và nhấn mạnh trong cấu trúc tổng thể của câu chuyện. Chẳng hạn, nếu một nhà văn sử dụng hình thức đối thoại hoặc mô tả tĩnh, thì mỗi hình thức đó có thể gây sốc cho người đọc hoặc không được chú ý, xuất hiện dưới dạng “nghỉ ngơi”, như Chekhov đã lưu ý. Ví dụ, đoạn độc thoại cuối cùng hoặc một cảnh đông đúc, nơi tập trung hầu hết tất cả các anh hùng của tác phẩm, có thể vượt lên trên tác phẩm một cách bất thường và trở thành thời điểm quan trọng, trung tâm của nó. Vì vậy, chẳng hạn, cảnh “xét xử” hoặc cảnh “Ở Mokroe” trong tiểu thuyết “Anh em nhà Karamazov” có tính chất cao trào, tức là chúng chứa đựng những điểm căng thẳng cao nhất của cốt truyện.

Sự nhấn mạnh vào thành phần trong câu chuyện, cần cân nhắc điểm cốt truyện nổi bật, nổi bật hoặc gay cấn nhất. Thông thường, đây là thời điểm phát triển cốt truyện, cùng với những khoảnh khắc nổi bật khác, chuẩn bị cho điểm gay cấn nhất trong câu chuyện - cao trào của cuộc xung đột. Mỗi phần “nhấn mạnh” như vậy phải liên quan đến phần trước và phần tiếp theo giống như các thành phần tường thuật (đối thoại, độc thoại, mô tả, v.v.) liên quan với nhau. Việc sắp xếp có hệ thống nhất định các khoảnh khắc nhấn mạnh như vậy là nhiệm vụ quan trọng nhất của bố cục tường thuật. Chính điều này đã tạo nên “sự hài hòa, cân đối của khối” trong bố cục.

Hệ thống phân cấp của các thành phần tường thuật, một số trong đó được làm nổi bật hơn hoặc tắt tiếng hơn, được nhấn mạnh hơn hoặc có ý nghĩa phụ trợ, thoáng qua, là cơ sở của bố cục tường thuật. Nó bao gồm sự cân bằng tường thuật của các tình tiết trong cốt truyện, tỷ lệ của chúng (trong từng trường hợp riêng) và việc tạo ra một hệ thống giọng đặc biệt.

Trong khi tạo giải pháp thành phần Cái chính của tác phẩm sử thi là sự chuyển động hướng tới cao trào của từng cảnh, từng tình tiết, cũng như tạo ra hiệu ứng mong muốn bằng cách kết hợp các thành phần trần thuật: đối thoại và cảnh đông đúc, phong cảnh và hành động, độc thoại và mô tả tĩnh. Vì vậy, bố cục trần thuật có thể được định nghĩa là sự kết hợp trong tác phẩm sử thi của các hình thức hình tượng trần thuật có thời lượng khác nhau, có độ căng (hoặc điểm nhấn) khác nhau và tạo thành một hệ thống phân cấp đặc biệt trong trình tự của chúng.

Khi giải mã khái niệm “cấu trúc cốt truyện”, chúng ta phải xuất phát từ thực tế là ở cấp độ thể hiện khách quan, cốt truyện có cấu trúc ban đầu của nó. Nói cách khác, cốt truyện của một tác phẩm sử thi riêng biệt đã có tính sáng tác ngay cả trước khi có thiết kế tường thuật, vì nó bao gồm một chuỗi các tình tiết riêng lẻ do tác giả lựa chọn. Các tình tiết này tạo thành một chuỗi các sự kiện từ cuộc đời của các nhân vật, các sự kiện diễn ra trong một thời gian nhất định và nằm ở một không gian nhất định. Thành phần Những tình tiết cốt truyện này, chưa được kết nối với dòng tường thuật chung, tức là với trình tự các phương tiện biểu đạt, có thể được xem xét riêng lẻ.

Ở cấp độ bố cục cốt truyện, có thể chia các tình tiết thành “trên sân khấu” và “ngoài sân khấu”: phần đầu tiên kể về các sự kiện đang diễn ra trực tiếp, phần thứ hai về các sự kiện xảy ra ở đâu đó “hậu trường” hoặc đã xảy ra cách đây từ rất lâu. Sự phân chia này là tổng quát nhất ở cấp độ bố cục cốt truyện, nhưng nó nhất thiết dẫn đến sự phân loại sâu hơn về tất cả các tình tiết có thể có trong cốt truyện.

Bố cục của tác phẩm văn học gắn liền với thể loại của chúng. Phức tạp nhất là các tác phẩm sử thi, đặc điểm nổi bật của chúng là nhiều tuyến cốt truyện, sự bao quát đa dạng về các hiện tượng cuộc sống, mô tả rộng rãi, số lượng nhân vật lớn, sự hiện diện của hình tượng người kể chuyện, sự can thiệp thường xuyên của tác giả vào diễn biến của nhân vật. sự phát triển của hành động, v.v. Đặc điểm của bố cục tác phẩm kịch - số lượng “can thiệp” hạn chế của tác giả (trong quá trình hành động tác giả chỉ chèn hướng dẫn sân khấu), sự hiện diện của các nhân vật “ngoài sân khấu”, cho phép bao phủ rộng rãi hơn chất liệu cuộc sống, v.v. Cơ sở của tác phẩm trữ tình không phải là hệ thống các sự kiện xảy ra trong cuộc đời của các anh hùng, không phải là sự sắp xếp (nhóm) các nhân vật và trình tự trình bày những suy nghĩ và tâm trạng, biểu hiện cảm xúc và ấn tượng, trình tự chuyển từ ấn tượng hình ảnh này sang ấn tượng hình ảnh khác. Chỉ có thể hiểu đầy đủ bố cục của một tác phẩm trữ tình chỉ bằng cách tìm ra suy nghĩ, cảm xúc chủ yếu được thể hiện trong đó.

Ba loại bố cục phổ biến nhất: đơn giản, phức tạp, phức tạp.

Như đôi khi người ta nói, một bố cục đơn giản dựa trên nguyên tắc “chuỗi hạt”, tức là “xếp lớp”, kết nối các tình tiết riêng lẻ xung quanh một nhân vật, sự kiện hoặc đối tượng. Phương pháp này đã được phát triển từ những câu chuyện dân gian. Trung tâm của câu chuyện là một anh hùng (Ivanushka the Fool). Bạn cần phải bắt được Firebird hoặc giành được một thiếu nữ xinh đẹp. Ivan lên đường. Và tất cả các sự kiện đều được “xếp lớp” xung quanh người anh hùng. Ví dụ, đây là sáng tác của bài thơ “Ai sống tốt ở Nga” của N. A. Nekrasov. Việc tìm kiếm những người tìm kiếm sự thật cho “hạnh phúc” mang lại cho nhà thơ cơ hội thể hiện Rus' từ những khía cạnh khác nhau: cả về chiều rộng và chiều sâu, ở những thời điểm khác nhau.

Một bố cục phức tạp cũng có nhân vật chính là trung tâm của các sự kiện, người phát triển mối quan hệ với các nhân vật khác, nhiều xung đột nảy sinh và các cốt truyện phụ được hình thành. Sự kết hợp của các tuyến cốt truyện này tạo thành cơ sở sáng tác của tác phẩm. Đây là sáng tác của “Eugene Onegin”, “Anh hùng của thời đại chúng ta”, “Những người cha và những đứa con”, “Các lãnh chúa Golovlev”. Bố cục phức tạp là kiểu bố cục phổ biến nhất của tác phẩm.

Bố cục phức tạp vốn có trong một cuốn tiểu thuyết sử thi (“Chiến tranh và hòa bình”, “Quiet Don”) và trong một tác phẩm như “Tội ác và trừng phạt”. Nhiều cốt truyện, sự kiện, hiện tượng, tranh vẽ - tất cả những điều này được kết nối thành một tổng thể. Có một số cốt truyện chính ở đây phát triển song song, sau đó giao nhau trong quá trình phát triển hoặc hợp nhất. Bố cục phức tạp bao gồm cả “xếp lớp” và rút lui vào quá khứ - hồi tưởng.

Cả ba kiểu sáng tác đều có một yếu tố chung - diễn biến của các sự kiện, hành động của các nhân vật theo thời gian. Vì vậy, bố cục là yếu tố quan trọng nhất của một tác phẩm nghệ thuật.

Thông thường, thiết bị bố cục chính trong tác phẩm văn học là sự tương phản, điều này cho phép hiện thực hóa ý định của tác giả. Ví dụ, câu chuyện “After the Ball” của L. N. Tolstoy dựa trên nguyên tắc sáng tác này. Các cảnh vũ hội (các định nghĩa mang hàm ý cảm xúc tích cực chiếm ưu thế) và việc thực hiện (các ý nghĩa phong cách trái ngược và các động từ biểu thị hành động chiếm ưu thế) tương phản nhau. Kỹ thuật tương phản của Tolstoy có tính quyết định về mặt cấu trúc, tư tưởng và nghệ thuật. Nguyên tắc đối lập trong bố cục truyện “Bà già Izergil” của M. Gorky (Larra theo chủ nghĩa cá nhân và Danko theo chủ nghĩa nhân văn) giúp tác giả thể hiện lý tưởng thẩm mỹ của mình trong văn bản tác phẩm. Kỹ thuật tương phản làm nền tảng cho bố cục bài thơ của M. Yu. “Thường xuyên bị vây quanh bởi một đám đông hỗn tạp…”. Giấc mơ trong sáng, trong sáng của nhà thơ đối lập với xã hội dối trá và hình ảnh những con người vô hồn.

Các kỹ thuật sáng tác độc đáo cũng bao gồm tường thuật, có thể được thực hiện thay mặt tác giả (“Người đàn ông trong một vụ án” của A. P. Chekhov), thay mặt cho người anh hùng, nghĩa là ở ngôi thứ nhất (“Người lang thang bị mê hoặc” của N. S. Leskov), thay mặt cho “người kể chuyện dân gian” (“Ai sống tốt ở Rus'” của N. A. Nekrasov), thay mặt cho người anh hùng trữ tình (“Tôi là nhà thơ cuối cùng của làng…” của S. A. Yesenin), và tất cả những đặc điểm này cũng có động cơ riêng của tác giả.

Tác phẩm có thể bao gồm nhiều đoạn lạc đề khác nhau, các tình tiết được chèn vào và các mô tả chi tiết. Mặc dù những yếu tố này làm trì hoãn sự phát triển của hành động, nhưng chúng cho phép chúng ta vẽ các nhân vật theo cách đa diện hơn, bộc lộ đầy đủ hơn ý định của tác giả và thể hiện ý tưởng một cách thuyết phục hơn.

Câu chuyện trong một tác phẩm văn học có thể được xây dựng theo trình tự thời gian (“Eugene Onegin” của A. S. Pushkin, “Những người cha và những đứa con trai” của I. S. Turgenev, bộ ba tự truyện của L. N. Tolstoy và M. Gorky, “Peter Đại đế” của A. N. . Tolstoy, vân vân.).

Tuy nhiên, bố cục của tác phẩm có thể được xác định không phải bởi trình tự các sự kiện, không phải bởi sự kiện tiểu sử, mà bởi những yêu cầu logic về đặc điểm tư tưởng và tâm lý của người anh hùng, nhờ đó anh ta hiện ra trước mắt chúng ta với nhiều khía cạnh khác nhau trong thế giới quan của mình. , tính cách và hành vi. Vi phạm trình tự thời gian của các sự kiện nhằm mục đích bộc lộ một cách khách quan, sâu sắc, toàn diện và thuyết phục tính cách và thế giới nội tâm của người anh hùng (“Anh hùng thời đại chúng ta” của M. Yu. Lermontov).

Điều đặc biệt quan tâm là đặc điểm cấu tạo của một tác phẩm văn học như những câu lạc đề trữ tình, phản ánh những suy nghĩ của nhà văn về cuộc sống, quan điểm đạo đức, lý tưởng của mình. Trong những câu chuyện lạc đề, nghệ sĩ đề cập đến các vấn đề xã hội và văn học mang tính thời sự; chúng thường chứa đựng những đặc điểm của nhân vật, hành động và hành vi của họ cũng như đánh giá các tình huống cốt truyện của tác phẩm. Lạc đề trữ tình cho phép chúng ta hiểu được hình ảnh của chính tác giả, thế giới tâm linh, những giấc mơ, những ký ức về quá khứ và những hy vọng về tương lai.

Đồng thời, chúng được kết nối chặt chẽ với toàn bộ nội dung tác phẩm và mở rộng phạm vi hiện thực được miêu tả.

Những lạc đề tạo nên nét độc đáo về tư tưởng, nghệ thuật của tác phẩm và bộc lộ nét đặc trưng trong phương pháp sáng tạo của nhà văn rất đa dạng về hình thức: từ một lời bình luận ngắn gọn, ngắn gọn đến một lập luận chi tiết. Về bản chất, đây là những khái quát về mặt lý thuyết, những suy tư xã hội và triết học, đánh giá về các anh hùng, lời kêu gọi trữ tình, cuộc bút chiến với các nhà phê bình, các nhà văn đồng nghiệp, lời kêu gọi đối với nhân vật của họ, với người đọc, v.v.

Chủ đề lạc đề trữ tình trong tiểu thuyết “Eugene Onegin” của A. S. Pushkin rất đa dạng. Vị trí dẫn đầu trong số đó là chủ đề yêu nước - chẳng hạn như trong các khổ thơ về Mátxcơva và người dân Nga (“Moscow... Âm thanh này đã hòa vào trái tim người Nga biết bao! Đã vang vọng trong đó biết bao!” ), về tương lai của nước Nga mà nhà thơ đã nhìn thấy trước một người yêu nước trong cảnh biến đổi và chuyển động nhanh chóng về phía trước:

Đường cao tốc Nga ở đây và ở đây,

Sau khi kết nối, họ sẽ vượt qua,

Cầu gang trên mặt nước

Họ bước theo một vòng cung rộng,

Hãy di chuyển núi, dưới nước

Hãy cùng đào qua những hầm táo bạo...

Trong những lạc đề trữ tình của cuốn tiểu thuyết còn có một chủ đề triết học. Tác giả phản ánh về thiện và ác, về sự vĩnh cửu và nhất thời của đời người, về quá trình chuyển đổi của con người từ giai đoạn phát triển này sang giai đoạn phát triển khác, cao hơn, về tính ích kỷ của các nhân vật lịch sử (“Tất cả chúng ta đều giống Napoléon... ”) và những vận mệnh lịch sử chung của loài người, theo quy luật biến đổi tự nhiên của các thế hệ trên trái đất:

Than ôi! trên dây cương cuộc sống

Thu hoạch thế hệ ngay lập tức

Bằng ý chí bí mật của sự quan phòng,

Họ trỗi dậy, trưởng thành và sụp đổ;

Những người khác đang theo dõi họ...

Tác giả cũng nói về ý nghĩa cuộc sống, về tuổi trẻ bị lãng phí khi nó trôi qua “không mục đích, không việc làm”: nhà thơ dạy cho tuổi trẻ một thái độ nghiêm túc với cuộc sống, khơi dậy sự khinh miệt sự tồn tại “trong lúc nhàn rỗi”, phấn đấu lây nhiễm khát vọng làm việc không mệt mỏi, sự sáng tạo, lao động đầy cảm hứng mang lại quyền lợi và niềm hy vọng cho ký ức biết ơn của con cháu.

Quan điểm văn học và phê bình của người nghệ sĩ đã được thể hiện rõ ràng và đầy đủ trong những câu lạc đề trữ tình. Pushkin nhớ lại các nhà văn cổ đại: Cicero, Apuleius, Ovid Naso. Tác giả viết về Fonvizin, người miêu tả một cách châm biếm giới quý tộc của thế kỷ 18, gọi nhà viết kịch là “người cai trị dũng cảm của sự châm biếm” và “người bạn của tự do”, đề cập đến Katenin, Shakhovsky, Baratynsky. Những lạc đề đưa ra một bức tranh về đời sống văn học Nga đầu thế kỷ HEC, cho thấy sự đấu tranh của thị hiếu văn học: nhà thơ chế nhạo Kuchelbecker, người phản đối sự thanh lịch (“...mọi thứ trong một bài tao nhã đều tầm thường; // Nó mục đích trống rỗng thật thảm hại…”) và kêu gọi viết bài ca ngợi (“Hãy viết bài ca ngợi, quý ông”, “...mục đích của bài ca ngợi là cao cả // Và cao quý…”). Chương thứ ba mô tả xuất sắc cuốn tiểu thuyết “đạo đức”:

Âm tiết của riêng bạn trong một tâm trạng quan trọng,

Từng là một nhà sáng tạo rực lửa

Anh ấy đã cho chúng tôi thấy anh hùng của anh ấy

Giống như một mẫu mực của sự hoàn hảo.

Nhận thấy ảnh hưởng đáng kể mà Byron đã gây ra đối với anh ấy (“...Bởi cây đàn lia kiêu hãnh của Albion // anh ấy quen thuộc với tôi, anh ấy thân yêu với tôi”), nhà thơ nhận xét một cách mỉa mai về chủ nghĩa lãng mạn:

Lord Byron bởi một ý thích may mắn

Che đậy trong chủ nghĩa lãng mạn buồn bã

Và sự ích kỷ vô vọng.

Tác giả phản ánh về phương pháp hiện thực của sáng tạo nghệ thuật (trong “Trích từ Hành trình của Onegin”), bảo vệ ngôn ngữ thơ chính xác một cách hiện thực, ủng hộ việc giải phóng ngôn ngữ khỏi những ảnh hưởng và xu hướng hời hợt, chống lại việc lạm dụng chủ nghĩa Slav và các từ nước ngoài. chống lại sự đúng đắn quá mức và lời nói khô khan:

Như môi hồng thiếu nụ cười,

Không có lỗi ngữ pháp

Tôi không thích cách nói tiếng Nga.

Những câu lạc đề trữ tình còn thể hiện thái độ của tác giả đối với các nhân vật và sự kiện: đã hơn một lần nói với sự đồng cảm hoặc mỉa mai về Onegin, gọi Tatyana là “lý tưởng ngọt ngào”, nói với tình yêu và sự tiếc nuối về Lensky, lên án phong tục man rợ như một cuộc đấu tay đôi, v.v. Những câu lạc đề (chủ yếu ở chương một) cũng phản ánh những kỷ niệm của tác giả về tuổi trẻ đã qua: về những cuộc gặp gỡ và ấn tượng trên sân khấu, về những quả bóng, về những người phụ nữ anh yêu. Những dòng chữ dành riêng cho thiên nhiên Nga thấm đẫm tình cảm sâu sắc đối với Tổ quốc.

PHONG CÁCH THỐNG TRỊ

Luôn có một số điểm trong văn bản của tác phẩm mà văn phong “xuất hiện”. Những điểm như vậy đóng vai trò như một loại “âm thoa” mang tính phong cách, điều chỉnh người đọc theo một “làn sóng thẩm mỹ” nhất định... Phong cách được trình bày như “một bề mặt nhất định trên đó một dấu vết duy nhất đã được xác định, một hình thức mà cấu trúc của nó bộc lộ”. sự hiện diện của một lực lượng hướng dẫn.” (P.V. Palievsky)

Ở đây chúng ta đang nói về NGƯỜI CHIẾN THẮNG PHONG CÁCH, những người đóng vai trò tổ chức trong công việc. Nghĩa là tất cả các kỹ thuật và yếu tố đều phải phục tùng những kẻ thống trị.

Phong cách thống trị- Cái này:

Cốt truyện, miêu tả và tâm lý học,

Tính quy ước và giống như cuộc sống,

Chủ nghĩa độc thoại và dị thanh,

Câu thơ và văn xuôi,

Tính danh nghĩa và hùng biện,

- các loại thành phần đơn giản và phức tạp.

THÀNH PHẦN -(từ tiếng Latin compositio - thành phần, ràng buộc)

Việc xây dựng một tác phẩm nghệ thuật được xác định bởi nội dung, tính chất, mục đích và phần lớn quyết định nhận thức của nó.

Bố cục là yếu tố tổ chức quan trọng nhất của một loại hình nghệ thuật, tạo nên sự thống nhất và toàn vẹn cho tác phẩm, gắn kết các thành phần của nó với nhau và với tổng thể.

Trong tiểu thuyết, bố cục là sự sắp xếp có động cơ của các thành phần của một tác phẩm văn học.

Thành phần (ĐƠN VỊ SÁNG TẠO) được coi là một “đoạn” của tác phẩm trong đó một phương pháp miêu tả (mô tả nhân vật, đối thoại, v.v.) hoặc một quan điểm duy nhất (của tác giả, người kể chuyện, một trong các nhân vật) trên những gì được mô tả được bảo tồn.

Vị trí tương đối và sự tương tác của các “phân đoạn” này tạo nên sự thống nhất về mặt bố cục của tác phẩm.

Bố cục thường được xác định bằng cả cốt truyện, hệ thống hình ảnh và cấu trúc của một tác phẩm nghệ thuật.

Ở dạng tổng quát nhất, có hai loại thành phần - đơn giản và phức tạp.

Bố cục ĐƠN GIẢN (tuyến tính) chỉ liên quan đến việc kết hợp các phần của tác phẩm thành một tổng thể duy nhất. Trong trường hợp này, có một chuỗi sự kiện theo trình tự thời gian trực tiếp và một kiểu tường thuật duy nhất xuyên suốt toàn bộ tác phẩm.

Đối với bố cục PHỨC HỢP (biến đổi) trật tự kết hợp các bộ phận phản ánh ý nghĩa nghệ thuật đặc biệt.

Ví dụ, tác giả bắt đầu không phải bằng cách trình bày mà bằng một số đoạn cao trào hoặc thậm chí là đoạn kết. Hoặc câu chuyện được tiến hành như thể chia thành hai lần - anh hùng “bây giờ” và anh hùng “trong quá khứ” (nhớ một số sự kiện làm nổi bật những gì đang xảy ra bây giờ). Hoặc một anh hùng kép được giới thiệu - từ một thiên hà hoàn toàn khác - và tác giả chơi trò so sánh/đối chiếu các tình tiết.

Trên thực tế, rất khó để tìm ra một loại bố cục đơn giản thuần túy; theo quy luật, chúng ta đang xử lý các bố cục phức tạp (ở mức độ này hay mức độ khác).

CÁC KHÍA CẠNH KHÁC NHAU CỦA THÀNH PHẦN:

thành phần bên ngoài

hệ thống tượng hình,

hệ thống nhân vật thay đổi quan điểm,

hệ thống bộ phận,

cốt truyện và cốt truyện

lời nói nghệ thuật xung đột,

yếu tố cốt truyện bổ sung

CÁC DẠNG THÀNH PHẦN:

tường thuật

Sự miêu tả

đặc trưng.

HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔNG HỢP:

sự lặp lại, sự củng cố, sự tương phản, sự dựng phim

so sánh,

kế hoạch “cận cảnh”, kế hoạch “tổng thể”,

quan điểm,

tổ chức tạm thời của văn bản.

ĐIỂM THAM KHẢO CỦA THÀNH PHẦN:

cao trào, kết thúc,

vị trí mạnh mẽ của văn bản,

sự lặp lại, sự tương phản,

những khúc quanh trong số phận của người anh hùng,

kỹ thuật và phương tiện nghệ thuật ngoạn mục.

Điểm gây căng thẳng nhất cho người đọc được gọi là ĐIỂM THAM KHẢO CỦA BỐ CỤC. Đây là những dấu mốc đặc biệt hướng dẫn người đọc xuyên suốt văn bản và chính ở đó những vấn đề tư tưởng của tác phẩm được thể hiện rõ ràng nhất.<…>chúng là chìa khóa để hiểu logic của bố cục và theo đó, toàn bộ logic bên trong của tác phẩm nói chung .

VỊ TRÍ VĂN BẢN MẠNH MẼ:

Chúng bao gồm các phần được xác định chính thức của văn bản, phần cuối và phần đầu của nó, bao gồm tiêu đề, phần ngoại truyện, phần mở đầu, phần đầu và phần cuối của văn bản, chương, phần (câu đầu tiên và câu cuối cùng).

CÁC LOẠI THÀNH PHẦN CHÍNH:

vòng, gương, tuyến tính, mặc định, hồi tưởng, miễn phí, mở, v.v.

YẾU TỐ LỐI:

sự trình bày, cốt truyện

phát triển hành động

(thăng trầm)

cao trào, đoạn kết, đoạn kết

YÊU CẦU EXTRA-PLOT

mô tả (phong cảnh, chân dung, nội thất),

chèn các tập.

Vé số 26

1. Từ vựng thi ca

2. Tính hoành tráng, kịch tính và trữ tình của một tác phẩm nghệ thuật.

3. Khối lượng và nội dung phong cách của tác phẩm.

Từ vựng thơ

P.l.- một trong những khía cạnh quan trọng nhất của văn bản văn học; đối tượng nghiên cứu của một chuyên ngành phê bình văn học. Việc nghiên cứu bố cục từ vựng của một tác phẩm thơ (tức là nghệ thuật) liên quan đến mối tương quan giữa từ vựng được sử dụng trong một ví dụ riêng biệt về lời nói nghệ thuật của một nhà văn với từ vựng được sử dụng phổ biến, tức là được sử dụng bởi những người cùng thời với nhà văn trong các tình huống hàng ngày khác nhau. Lời nói của xã hội tồn tại trong giai đoạn lịch sử mà tác phẩm của tác giả phân tích thuộc về được coi là một chuẩn mực nhất định, và do đó được công nhận là “tự nhiên”. Mục đích của nghiên cứu là mô tả những thực tế về sự sai lệch trong lời nói của từng tác giả so với các chuẩn mực của lời nói “tự nhiên”. Việc nghiên cứu cấu trúc từ vựng trong lời nói của nhà văn (cái gọi là “từ điển của nhà văn”) hóa ra là một kiểu phân tích văn phong đặc biệt như vậy. Khi nghiên cứu “từ điển của nhà văn”, người ta chú ý đến hai loại sai lệch so với cách nói “tự nhiên”: việc sử dụng các yếu tố từ vựng hiếm khi được sử dụng trong hoàn cảnh “tự nhiên” hàng ngày, tức là từ vựng “thụ động”, bao gồm các loại từ sau: các từ: cổ ngữ, tân ngữ, man rợ, giáo quyền, chuyên nghiệp, biệt ngữ (bao gồm cả chủ nghĩa tranh luận) và bản ngữ; việc sử dụng các từ mang ý nghĩa tượng trưng (do đó rất hiếm), tức là những từ chuyển nghĩa. Việc tác giả đưa các từ của nhóm này và nhóm kia vào văn bản quyết định hình ảnh của tác phẩm và do đó quyết định tính nghệ thuật của tác phẩm.

(từ vựng hàng ngày, từ vựng kinh doanh, từ vựng thơ ca và như thế.)

Từ vựng thơ. Từ vựng cổ xưa bao gồm chủ nghĩa lịch sử và chủ nghĩa cổ xưa. Chủ nghĩa lịch sử bao gồm các từ gọi tên các đồ vật, hiện tượng, khái niệm đã biến mất (chuỗi thư, kỵ binh, thuế thực phẩm, NEP, đứa trẻ tháng 10 (đứa trẻ trong độ tuổi tiểu học chuẩn bị gia nhập đội tiên phong), sĩ quan NKVD (nhân viên của NKVD - Ủy ban Nhân dân). Ủy viên Nội vụ), Chính ủy, v.v. .P.). Chủ nghĩa lịch sử có thể gắn liền với cả những thời đại rất xa và với những sự kiện trong thời gian tương đối gần đây, tuy nhiên, đã trở thành sự thật của lịch sử (quyền lực của Liên Xô, các nhà hoạt động đảng, tổng bí thư, Bộ Chính trị). Chủ nghĩa lịch sử không có từ đồng nghĩa giữa các từ của từ vựng hoạt động, là tên duy nhất của các khái niệm tương ứng.

Archaism là tên của những sự vật và hiện tượng hiện có, vì lý do nào đó được thay thế bằng những từ khác thuộc từ vựng tích cực (cf.: mỗi ngày - luôn luôn, diễn viên hài - diễn viên, zlato - vàng, biết - biết).

Các từ lỗi thời có nguồn gốc không đồng nhất: trong số đó có tiếng Nga gốc (đầy đủ, shelom), Slavonic cổ (vui mừng, hôn, đền thờ), mượn từ các ngôn ngữ khác (abshid - “nghỉ hưu”, hành trình - “du lịch”).

Được quan tâm đặc biệt về mặt phong cách là những từ có nguồn gốc từ tiếng Slav của Giáo hội Cổ, hay còn gọi là Chủ nghĩa Slav. Một phần đáng kể của chủ nghĩa Slav đã được đồng hóa trên đất Nga và được kết hợp về mặt phong cách với từ vựng tiếng Nga trung tính (ngọt ngào, bị giam cầm, xin chào), nhưng cũng có những từ Slavonic của Giáo hội Cổ mà trong ngôn ngữ hiện đại được coi là dư âm của phong cách cao cấp và vẫn giữ được nét trang trọng đặc trưng của chúng. , màu sắc tu từ.

Lịch sử từ vựng thơ gắn liền với chủ nghĩa biểu tượng và hình ảnh cổ xưa (gọi là chủ nghĩa thi ca) cũng tương tự như số phận của chủ nghĩa Slav trong văn học Nga. Tên của các vị thần và anh hùng trong thần thoại Hy Lạp và La Mã, các biểu tượng thơ đặc biệt (đàn lia, ellisium, Parnassus, nguyệt quế, sim), hình tượng nghệ thuật của văn học cổ đại một phần ba đầu thế kỷ 19. đã trở thành một bộ phận không thể thiếu trong vốn từ vựng thơ ca. Từ vựng thơ ca, giống như Chủ nghĩa Slav, đã củng cố sự đối lập giữa lối nói cao siêu, mang màu sắc lãng mạn và lối nói tục tĩu đời thường. Tuy nhiên, những phương tiện từ vựng thi ca truyền thống này không được sử dụng lâu trong tiểu thuyết. Đã nằm trong số những người kế nhiệm A.S. Những bài thơ của Pushkin đã được cổ điển hóa. Các nhà văn thường sử dụng những từ ngữ lỗi thời như một phương tiện biểu đạt của lời nói nghệ thuật. Lịch sử sử dụng từ vựng Slavonic của Nhà thờ Cổ trong tiểu thuyết Nga, đặc biệt là trong thơ ca, thật thú vị. Chủ nghĩa Slav phong cách chiếm một phần đáng kể trong từ vựng thơ ca trong tác phẩm của các nhà văn thế kỷ 13 đầu thế kỷ 19. Các nhà thơ tìm thấy trong từ vựng này nguồn gốc của âm thanh ngôn từ lãng mạn và “ngọt ngào” tuyệt vời. Các từ Slavic, có các biến thể phụ âm trong tiếng Nga, chủ yếu là các nguyên âm không hoàn chỉnh, ngắn hơn các từ tiếng Nga một âm tiết và được sử dụng trong thế kỷ 18-19. trên cơ sở “giấy phép thi ca”: nhà thơ có thể chọn một trong hai từ phù hợp với cấu trúc nhịp điệu của lời nói (tôi sẽ thở dài, và giọng nói uể oải của tôi, như giọng đàn hạc, sẽ lặng lẽ chết trong không trung. - Bat. ). Theo thời gian, truyền thống “thơ giấy phép” bị xóa bỏ, nhưng vốn từ vựng lỗi thời vẫn thu hút các nhà thơ và nhà văn như một phương tiện diễn đạt đầy quyền năng.

Những từ lỗi thời thực hiện nhiều chức năng phong cách khác nhau trong lời nói nghệ thuật. Chủ nghĩa cổ xưa và chủ nghĩa lịch sử được sử dụng để tái tạo hương vị của thời xa xưa. Ví dụ, chúng đã được sử dụng trong chức năng này bởi A.N. Tolstoy:

“Vùng đất Ottich và Dedich là những bờ sông sâu và những khu rừng rậm nơi tổ tiên chúng ta đã đến sống mãi mãi. (...) anh ta rào lại nơi ở của mình bằng hàng rào và nhìn dọc theo đường đi của mặt trời vào khoảng cách hàng thế kỷ.

Và anh đã tưởng tượng ra nhiều điều - những thời điểm khó khăn và khó khăn: những tấm khiên đỏ của Igor trên thảo nguyên Polovtsian, những tiếng rên rỉ của người Nga trên Kalka, và những ngọn giáo nông dân gắn dưới biểu ngữ của Dmitry trên cánh đồng Kulikovo, và những ngọn giáo đẫm máu. băng của Hồ Peipus, và Sa hoàng khủng khiếp, kẻ đã đẩy lùi sự thống nhất, từ đó trở đi không thể phá hủy, các giới hạn của trái đất từ ​​Siberia đến Biển Varangian...".

Các chủ nghĩa cổ xưa, đặc biệt là chủ nghĩa Slavic, mang lại cho lời nói một âm thanh trang trọng và cao siêu. Từ vựng Slavonic của Nhà thờ Cổ đã thực hiện chức năng này ngay cả trong văn học Nga cổ đại. Trong bài phát biểu đầy chất thơ của thế kỷ 19. Các chủ nghĩa Nga cổ, cũng bắt đầu được sử dụng để tạo ra cảm xúc trong cách nói nghệ thuật, đã trở nên ngang bằng về mặt phong cách với vốn từ vựng tiếng Slav cổ cao. Âm thanh cao vút, trang trọng của ngôn từ lỗi thời cũng được các nhà văn thế kỷ 20 đánh giá cao. Trong cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại, I.G. Ehrenburg viết: “Bằng cách đẩy lùi các đòn tấn công của nước Đức săn mồi, Hồng quân không chỉ cứu được tự do của Tổ quốc chúng ta mà còn cứu được tự do của thế giới. Đây là sự bảo đảm cho sự chiến thắng của những ý tưởng về tình anh em và tình người, và tôi nhìn thấy từ xa một thế giới được soi sáng bởi đau buồn, trong đó lòng tốt sẽ tỏa sáng. Nhân dân ta đã thể hiện đức tính quân sự của mình…”

Từ vựng lỗi thời có thể mang hàm ý mỉa mai. Ví dụ: Cha mẹ nào mà không mơ về một đứa con hiểu biết, cân bằng, nắm bắt mọi thứ một cách nhanh chóng theo đúng nghĩa đen. Nhưng những nỗ lực biến con bạn thành một “phép lạ” thường kết thúc trong thất bại (do khí gas). Việc suy nghĩ lại một cách mỉa mai những từ ngữ lỗi thời thường được tạo điều kiện thuận lợi bằng cách sử dụng các yếu tố mang tính văn phong cao một cách châm biếm. Trong chức năng châm biếm-mỉa mai, những từ lỗi thời thường xuất hiện trong các bài báo ngắn, tập sách nhỏ và các ghi chú hài hước. Xin dẫn một ví dụ từ một tờ báo trong thời gian chuẩn bị cho ngày tổng thống nhậm chức (tháng 8/1996).

Bố cục của một tác phẩm văn học, tạo nên đỉnh cao của hình thức nó, là sự tương quan và sắp xếp lẫn nhau của các đơn vị phương tiện miêu tả, nghệ thuật và lời nói, “một hệ thống kết nối các dấu hiệu, yếu tố của tác phẩm”. Các kỹ thuật sáng tác nhằm mục đích đặt ra sự nhấn mạnh mà tác giả cần và theo một cách nào đó, theo cách có định hướng, “trình bày” cho người đọc tính khách quan được tái tạo và “xác thịt” bằng lời nói. Họ có một năng lượng độc đáo của tác động thẩm mỹ.

Thuật ngữ này xuất phát từ động từ componere trong tiếng Latin, có nghĩa là gấp, xây dựng, tạo hình. Từ “sáng tác” khi ứng dụng vào thành quả sáng tạo văn học ít nhiều đồng nghĩa với những từ như “xây dựng”, “bố trí”, “sắp xếp”, “tổ chức”, “kế hoạch”.

Bố cục đảm bảo tính thống nhất, toàn vẹn của các sáng tạo nghệ thuật. Điều này, P.V. Palievsky, “một lực lượng kỷ luật và người tổ chức công việc. Cô ấy được giao nhiệm vụ đảm bảo rằng không có gì tách rời, theo quy luật riêng của nó, mà đúng hơn là được kết hợp thành một tổng thể. Mục tiêu của cô ấy là sắp xếp tất cả các phần sao cho chúng thể hiện đầy đủ ý tưởng.

Với những gì đã nói, chúng tôi nói thêm rằng tổng thể các kỹ thuật và phương tiện sáng tác sẽ kích thích và tổ chức việc nhận thức về một tác phẩm văn học. A.K. (theo chân đạo diễn phim S.M. Eisenstein) kiên quyết nói về điều này. Zholkovsky và Yu.K. Shcheglov, dựa vào thuật ngữ “kỹ thuật biểu cảm” mà họ đề xuất. Theo các nhà khoa học này, nghệ thuật (bao gồm cả nghệ thuật ngôn từ) “tiết lộ thế giới thông qua lăng kính của các kỹ thuật biểu đạt” kiểm soát phản ứng của người đọc, khiến người đọc phụ thuộc vào chính mình và do đó phục tùng ý chí sáng tạo của tác giả. Những phương pháp diễn đạt này ít về số lượng và có thể hệ thống hóa, tạo thành một loại bảng chữ cái. Kinh nghiệm trong việc hệ thống hóa các phương tiện bố cục như “kỹ thuật biểu đạt”, vốn vẫn còn sơ khai cho đến ngày nay, rất hứa hẹn.

Cơ sở của bố cục là sự tổ chức (có trật tự) của hiện thực hư cấu và hiện thực được nhà văn miêu tả, tức là các khía cạnh cấu trúc của thế giới của chính tác phẩm. Nhưng khởi đầu chính và cụ thể của việc xây dựng nghệ thuật là các phương pháp “trình bày” các đơn vị lời nói cũng như các đơn vị được miêu tả.

Trên hết, kỹ thuật sáng tác có năng lượng biểu cảm. Nhà lý thuyết âm nhạc lưu ý: “Một hiệu ứng biểu cảm thường đạt được trong một tác phẩm không phải bằng bất kỳ phương tiện nào mà bằng nhiều phương tiện nhằm vào cùng một mục tiêu.” Điều này cũng đúng trong văn học. Các phương tiện cấu thành ở đây tạo thành một loại hệ thống, “các thành phần” (phần tử) mà chúng ta sẽ đề cập đến.

THÀNH PHẦN

Thành phần và trình tự các tập các bộ phận, thành phần của tác phẩm văn học cũng như mối quan hệ giữa các hình tượng nghệ thuật riêng lẻ.

Vì vậy, trong bài thơ của M. Yu. Yu. “Thường xuyên, được bao quanh bởi một đám đông hỗn tạp…” cơ sở của bố cục là sự đối lập (xem Phản đề) giữa ánh sáng vô hồn và ký ức của người anh hùng trữ tình về “vương quốc tuyệt vời”. ; trong tiểu thuyết “Chiến tranh và hòa bình” của L.N. Tolstoy có sự mâu thuẫn giữa cái giả và cái thật; trong "Ionych" của A.P. Chekhov - quá trình suy thoái tinh thần của nhân vật chính, v.v.

Trong các tác phẩm sử thi mang tính sử thi, kịch tính và có phần trữ tình, phần chủ yếu của bố cục là cốt truyện. Bố cục như vậy bao gồm các yếu tố sáng tác cốt truyện bắt buộc (cốt truyện, diễn biến hành động, cao trào và kết thúc) và các yếu tố bổ sung (trình bày, mở đầu, kết thúc), cũng như cái gọi là các yếu tố ngoại truyện của sáng tác (các tập được chèn, tác giả lạc đề và mô tả).

Đồng thời, thiết kế bố cục của cốt truyện cũng khác nhau.

Thành phần cốt truyện có thể là:

- nhất quán(các sự kiện phát triển theo trình tự thời gian),

- đảo ngược(các sự kiện được cung cấp cho người đọc theo trình tự thời gian đảo ngược),

- hồi tưởng(các sự kiện được trình bày nhất quán được kết hợp với sự lạc đề về quá khứ), v.v. (Xem thêm Fabula.)

Trong các tác phẩm sử thi và trữ tình, các yếu tố ngoại truyện đóng vai trò quan trọng trong bố cục: những đoạn lạc đề, miêu tả, tình tiết giới thiệu (được chèn) của tác giả. Mối quan hệ giữa yếu tố cốt truyện và ngoại cốt truyện là một đặc điểm cốt yếu trong bố cục tác phẩm cần phải lưu ý. Vì vậy, bố cục các bài thơ “Bài hát về người buôn Kalashnikov” và “Mtsyri” của M. Yu. Ai quan tâm chứ?” Thật tốt khi sống ở Nga'" của N. A. Nekrasov là biểu hiện của một số lượng đáng kể các yếu tố ngoại truyện.

Hệ thống nhân vật cũng như hệ thống hình ảnh đóng một vai trò quan trọng trong bố cục (ví dụ: chuỗi hình ảnh trong bài thơ “Nhà tiên tri” của A. S. Pushkin, thể hiện quá trình hình thành tâm hồn của nhà thơ; hay sự tương tác của những chi tiết mang tính biểu tượng như vậy - những hình ảnh như cây thánh giá, chiếc rìu, Phúc âm, sự phục sinh của Lazarus, v.v. trong tiểu thuyết “Tội ác và trừng phạt” của F. M. Dostoevsky).

Đối với bố cục của một tác phẩm sử thi, việc tổ chức câu chuyện đóng một vai trò quan trọng: ví dụ, trong tiểu thuyết “A Hero of Our Time” của M. Yu, lúc đầu lời kể được dẫn dắt bởi những người có đầu óc đơn giản nhưng. người quan sát Maxim Maksimych, sau đó là “tác giả” xuất bản “nhật ký của Pechorin”, một người cùng giới với anh ấy , và cuối cùng là chính tôi
Pechorin. Điều này cho phép tác giả bộc lộ tính cách người anh hùng, đi từ bên ngoài vào bên trong.

Thành phần của tác phẩm cũng có thể bao gồm những giấc mơ ("Tội ác và trừng phạt", "Chiến tranh và hòa bình" của L.N. Tolstoy), những bức thư ("Eugene Onegin", "Anh hùng của thời đại chúng ta"), bao gồm thể loại, chẳng hạn như các bài hát (" Eugene Onegin ", "Ai sống tốt ở Rus'"), một câu chuyện (trong "Những linh hồn chết" - "Câu chuyện về thuyền trưởng Kopeikin").

Bố cục là cấu trúc, sự sắp xếp, mối quan hệ của các bộ phận cấu thành của văn bản, được xác định bởi nội dung, vấn đề, thể loại và mục đích của nó.

Bố cục của văn bản là cách xây dựng nó, kết nối các phần, sự kiện và hình ảnh của nó.

Nhà khoa học La Mã nổi tiếng Marcus Fabius Quintilian được ghi nhận là người đã phát triển lý thuyết về bố cục lời nói. Quintilian đã xác định được tám phần trong bài phát biểu của diễn giả. Bố cục của bài phát biểu mà ông phát triển đã trở thành một phần của việc thực hành hùng biện sau này.

Vì vậy, tám phần của bố cục theo Quintilian.

1. Kháng cáo. Mục đích của nó là thu hút sự chú ý của khán giả và gây thiện cảm với người nói.

2. Đặt tên chủ đề. Người nói nêu tên những gì mình sẽ nói, gợi ý cho khán giả về chủ đề, buộc họ phải nhớ những gì họ biết và chuẩn bị cho họ đi sâu vào chủ đề.

3. Tường thuật bao gồm mô tả về lịch sử của chủ đề (câu hỏi cần được giải quyết nảy sinh như thế nào và bản thân vấn đề đã phát triển như thế nào).

4. Mô tả. Một câu chuyện về những gì đang diễn ra vào lúc này.

5. Bằng chứng bao gồm các lập luận logic biện minh cho giải pháp cho một vấn đề.

6. Bác bỏ. Chứng minh bằng phản chứng. Người nói sẽ bác bỏ quan điểm khác về chủ đề này.

7. Kháng cáo. Đánh vào cảm xúc của người nghe. Mục đích là gợi lên phản ứng cảm xúc từ khán giả. Nó đứng thứ hai đến cuối cùng trong cấu trúc lời nói vì mọi người thường đưa ra đánh giá dựa trên cảm xúc hơn là logic.

8. Kết luận. Một bản tóm tắt ngắn gọn về tất cả những gì đã nói và kết luận về vụ việc đang được thảo luận.

• thành phần tuyến tính là sự trình bày tuần tự các sự kiện, sự kiện và thường được xây dựng theo trình tự thời gian (tự truyện, báo cáo);

• bước - liên quan đến sự chuyển đổi có nhấn mạnh từ vị trí này sang vị trí khác (bài giảng, báo cáo),

• song song - dựa trên sự so sánh hai hoặc nhiều điều khoản, sự kiện, sự kiện (ví dụ: bài tiểu luận ở trường, chủ đề của chúng là

“Chatsky và Molchalin”, “Onegin và Lensky”, “Chị em của Larina”

• rời rạc - liên quan đến việc bỏ sót một số khoảnh khắc nhất định trong việc trình bày các sự kiện. Kiểu tổ chức phức tạp này là đặc trưng của văn bản văn học. (Ví dụ, một quyết định như vậy thường là trọng tâm của truyện trinh thám);

• nhẫn bố cục – chứa sự lặp lại phần đầu và phần cuối của văn bản. Kiểu cấu trúc này giúp bạn có thể quay lại những gì đã nói lúc đầu ở một cấp độ hiểu văn bản mới.

Vì vậy, chẳng hạn, sự lặp lại không đầy đủ phần mở đầu trong bài thơ “Đêm, phố, đèn lồng, hiệu thuốc” của A. Blok khiến người ta có thể hiểu những gì nhà thơ nói là mâu thuẫn cốt yếu với dòng chữ “Và mọi thứ sẽ lặp lại như trước” tại cuối văn bản.);

• tương phản - dựa trên sự tương phản rõ nét giữa hai phần của văn bản.

Thể loại các loại sáng tác

Tùy thuộc vào thể loại của văn bản, nó có thể là:

• khó- bắt buộc đối với tất cả các văn bản thuộc thể loại (chứng chỉ, ghi chú thông tin, tuyên bố, bản ghi nhớ);
• Biến đổi- đã biết thứ tự sắp xếp gần đúng của các phần của văn bản nhưng tác giả có cơ hội thay đổi nó (sách giáo khoa, câu trả lời trên lớp, thư);
• không cứng nhắc- giả định tác giả có đủ tự do, mặc dù thực tế là anh ta được hướng dẫn bởi các ví dụ hiện có về thể loại (truyện, tiểu luận, tiểu luận);

Trong các văn bản:

• được xây dựng trên cơ sở kết hợp các yếu tố, bố cục tuyến tính, từng bước, song song, đồng tâm được sử dụng,
• trong văn bản văn học, cách tổ chức của nó thường phức tạp hơn - nó xây dựng thời gian và không gian của tác phẩm nghệ thuật theo cách riêng của nó.

Bài trình bày ngắn của chúng tôi về chủ đề này

Tài liệu được xuất bản với sự cho phép cá nhân của tác giả - Ph.D. O.A. Mazneva (xem “Thư viện của chúng tôi”)

Bạn có thích nó không? Đừng che giấu niềm vui của bạn với thế giới - hãy chia sẻ nó