Một ví dụ về một bài luận trong kỳ thi tiếng Anh. Phong cách viết luận cho kỳ thi

theo Verbitskaya

Tập thể dục:

Nhận xét về phát biểu sau:

Theo báo cáo, hàng tỷ đô la được chi cho các dự án khám phá không gian mỗi năm. Một số người tin rằng số tiền này nên được sử dụng để giải quyết các vấn đề trên Trái đất.
Ý kiến của bạn là gì? Trước hết nhân loại phải giải quyết những vấn đề gì?

Viết 200–250 từ.

Trình bày kế hoạch và phương án đánh giá theo tiêu chí K1

Sử dụng kế hoạch sau:
- giới thiệu (nêu vấn đề)
- bày tỏ ý kiến cá nhân của bạn và đưa ra 2-3 lý do cho ý kiến của bạn
- bày tỏ quan điểm phản đối và đưa ra 1–2 lý do cho sự phản đối này
ý kiến
- giải thích tại sao bạn không đồng ý với ý kiến phản đối
- đưa ra kết luận khẳng định lại vị trí của bạn

Đề án đánh giá tiêu chí "Giải pháp của một nhiệm vụ giao tiếp":
a) khối lượng của câu lệnh tương ứng với nhiệm vụ
b) giới thiệu - tuyên bố của vấn đề;
c) ý kiến của tác giả với 2-3 lập luận;
d) quan điểm đối lập với 1-2 lập luận;
e) giải thích tại sao tác giả không đồng ý với quan điểm ngược lại (phản biện);
e) kết luận (kết luận).

Văn bản luận

Khoa học của chúng ta đã thay đổi hàng năm. Ngày nay, rất nhiều tiền được chi cho các dự án khám phá không gian. Nhiều người cho rằng điều đó là không đúng vì số tiền này nên được dùng để giải quyết các vấn đề trên Trái đất. Chúng ta hãy xem xét cả hai quan điểm về vấn đề này.

Theo tôi, khám phá không gian rất quan trọng và đối với chúng ta vì chúng ta phải biết nhiều hơn về vũ trụ, hành tinh, sao và thiên thạch. Các nhà khoa học vẫn chưa biết hết về chúng và liệu chúng có nguy hiểm cho chúng ta hay không. Thứ hai, khi các nhà khoa học nghiên cứu mặt trời, họ đã phát hiện ra các nguyên tố hóa học mới, ví dụ như gelius. Ngoài ra, khi họ nghiên cứu mặt trời, họ nghiên cứu cách chữa bệnh của chúng ta phụ thuộc vào nó. Thứ ba, chúng ta có thể du hành trên không gian và nhìn thấy Trái đất từ tàu vũ trụ.

Mọi người chi rất nhiều tiền cho việc đi du lịch này vì vậy họ dành số tiền này cho những khám phá mới.

Mặt khác, một số người cho rằng việc thám hiểm không gian là lãng phí thời gian và tiền bạc vì số tiền này có thể giúp những người mắc bệnh rất nguy hiểm. Thứ hai, chính phủ có thể giúp chi số tiền này cho giáo dục của chúng tôi. Họ có thể mua thiết bị mới cho trường học. Thứ ba, số tiền này có thể được sử dụng để giúp đỡ các nước nghèo và những người sống ở đó. Số tiền này có thể giúp cuộc sống của họ tốt hơn.

Tóm lại, tôi muốn nói rằng tốt hơn là nên chi tiền cho việc khám phá không gian vì trong tương lai con người sẽ sống trong không gian. (231 từ)

Phân tích cú pháp và đánh giá:

Tiêu chí 1 - giải pháp của một nhiệm vụ giao tiếp.

Nhiệm vụ giao tiếp ở đây là so sánh những lợi ích có thể có của việc đầu tư số tiền lớn vào nghiên cứu không gian hoặc những gì họ sẽ chi để giải quyết các vấn đề trên trái đất. Nó cũng đặt ra câu hỏi về tầm quan trọng tương đối của các vấn đề cần được giải quyết và giải pháp của chúng cấp bách như thế nào. Tác giả đã không đối phó với nhiệm vụ này.

1.1. Có một phần mở đầu với một tuyên bố vấn đề? - Có, có, nhưng thực tế là không cần diễn giải. Ngoài ra, vấn đề được đặt ra không chính xác: tác giả đề nghị cân nhắc " cả hai quan điểm về vấn đề ”, Mặc dù anh ấy chỉ đưa ra một quan điểm. Vì vậy, như một vấn đề cần xem xét, " vấn đề »Chúng tôi được mời đến sự bất đồng của nhiều người với việc chi tiêu cho không gian. Câu hỏi của nhiệm vụ rõ ràng không phải về điều đó.

1.2. Ý kiến của tác giả về vấn đề đó đã được thể hiện chưa và nó có được lập luận không? - Ý kiến được bày tỏ, nhưng tranh luận yếu và hỗn loạn. Tác giả cho rằng nghiên cứu không gian là quan trọng và đưa ra các dữ kiện phân tán (tiểu hành tinh có thể nguy hiểm; các nguyên tố hóa học mới được phát hiện trong quá trình thám hiểm không gian; mặt trời ảnh hưởng đến sức khỏe con người), nhưng không cho thấy các dữ kiện này có liên quan với nhau như thế nào và chúng xác nhận như thế nào Vị trí của ông. Lập luận thứ tư không liên quan trực tiếp đến chủ đề của bài luận: "lợi nhuận từ du lịch vũ trụ trang trải một phần chi phí nghiên cứu."

1.3. Bài luận có trình bày quan điểm trái ngược với 1-2 lập luận của những người ủng hộ nó không? - Quan điểm đối lập được thể hiện bằng ba luận điểm.

1.4. Có lời giải thích tại sao tác giả không đồng ý với quan điểm đối lập này (phản biện luận)? - Không, tác giả không giải thích lý do tại sao ông không đồng ý với quan điểm của đối thủ của mình, do đó không thể đánh giá lập luận của mình.

1.5. Có kết luận có kết luận không? - Có một kết luận chính thức, nhưng kết luận không liên kết với các lập luận trước đó của tác giả: trong đoạn văn 2 tác giả nói về lợi ích của việc nghiên cứu truyện tranh đối với đời sống thực tiễn trên mặt đất , và kết luận là kết nối chi phí nghiên cứu không gian với thực tế là trong tương lai con người sẽ sống trong không gian .
Ngoài ra, tác giả không so sánh lợi ích của việc nghiên cứu không gian với lợi ích của việc đầu tư tiền vào giải quyết các vấn đề trần gian, tức là đã trả lời được một phần câu hỏi đầu tiên của bài tập (bày tỏ ý kiến của một người), tác giả hoàn toàn bỏ qua câu hỏi thứ hai - một so sánh của các vấn đề.

nhiệm vụ giao tiếp đã hoàn thành một phần: 1 điểm.

Tiêu chí K2 - Tổ chức của văn bản.

2.1. Có sự phân chia thành các đoạn văn và nó được thực hiện đúng không? - Có sự phân chia thành các đoạn văn, nhưng không có phần dành cho các lập luận phản bác của tác giả và bác bỏ quan điểm của đối thủ của mình.

2.2. Bài luận có logic không và các phương tiện kết nối logic có được sử dụng đúng cách không? - Bài văn phi logic. Tác giả không cho thấy mối liên hệ giữa các lập luận của mình và không sử dụng các phương tiện liên kết logic để phản bác lập luận của mình với lập luận của đối thủ hoặc phát triển tư tưởng của mình.

Trong số hai cách sử dụng "Tại vì "Trong phần đầu tiên, cấu trúc lôgic của lập luận bị vi phạm: cái mà tác giả trình bày như một lập luận" chúng ta phải biết thêm về…"thực ra, nó không phải là một lập luận, mà là một cách diễn giải quan điểm của tác giả" thám hiểm không gian rất quan trọng và đối với chúng tôi". Trong số các từ giới thiệu khác, tác giả chỉ sử dụng những từ phản ánh thứ tự (Thứ nhất, thứ hai, v.v.). lời giới thiệu "Tóm lại là" không thể được coi là một ví dụ về việc sử dụng các công cụ kết nối hợp lý, vì phần giới thiệu này là hình thức.

Nhìn chung, tiêu chí này sẽ được cộng 1 điểm.

Tiêu chí K3 - thiết kế từ vựng của bài phát biểu.

3.1. Từ vựng có tương ứng với nhiệm vụ giao tiếp đã đặt ra không? - Nói chung là tương ứng.

3.2. Từ vựng có đủ không, có đa dạng không, có tương ứng với trình độ cao không? - Vốn từ có đủ không, có đa dạng không, có tương ứng với mức độ cao không? - Bài luận sử dụng vốn từ vựng không giới hạn: trong các động từ bổ ngữ, chỉ có "can" được sử dụng, không có

diễn giải chủ đề trong đoạn đầu tiên và cụm từ "thám hiểm không gian" lặp lại chính nó trong suốt văn bản.

3.3. Tác giả làm theo quy tắc cấu tạo từ và tương hợp (collocations), có đúng không Các từ được sử dụng trong ngữ cảnh cụ thể và các lỗi (nếu có) có ảnh hưởng đến việc hiểu nội dung không? - Nhiều lỗi từ vựng - 6

số lỗi vượt quá 4: 1 điểm

Tiêu chí K4 - Ngữ pháp.

4.1. Việc lựa chọn sử dụng các phương tiện ngữ pháp có phù hợp với mục đích của câu nói không? - Sự lựa chọn các phương tiện ngữ pháp nói chung là phù hợp.

4.2. Các phương tiện ngữ pháp đa dạng như thế nào và độ phức tạp của chúng có tương ứng với mức độ cao không? - Kho cấu trúc ngữ pháp được sử dụng ít, độ phức tạp của chúng không tương ứng với mức độ cao. Trong hầu hết các câu, cấu trúc cơ bản "Chủ ngữ + Vị ngữ trong giọng chủ động" được sử dụng. Nỗ lực duy nhất để xây dựng một người thân

mệnh đề cấp dưới - không thành công.

4.3. Các phương tiện ngữ pháp được sử dụng như thế nào cho đúng và chính xác? - Nhiều lỗi ngữ pháp: “khoa học đã thay đổi hàng năm”, “chưa biết”, “về chúng” “chi nhiều tiền cho” “đưa số tiền này cho” “ome những người nghĩ rằng thám hiểm không gian là một lãng phí thời gian và tiền bạc vì số tiền này có thể giúp những người có ”,“ có thể giúp tiêu số tiền này ”“ giúp kiếm tiền ”“ phụ thuộc vào nó ”,“ du hành vào không gian ”,“ khám phá không gian thật lãng phí thời gian ”, "cho trường học.", "số tiền này có thể được sử dụng để giúp đỡ".

mắc nhiều lỗi: 1 điểm.

Tiêu chí K5 - chính tả và dấu câu.

Lỗi chính tả - 6. Lỗi cú pháp - 3.

sai số nhiều: 0 điểm.

Đánh giá chung cho tác phẩm này: 4 điểm.

Nguồn văn bản tiểu luận - Tài liệu phương pháp luận cho chủ nhiệm
và các thành viên của ủy ban môn học khu vực để kiểm tra việc hoàn thành các bài tập với câu trả lời chi tiết cho các bài thi của Kỳ thi Quốc gia Thống nhất (Verbitskaya, Makhmuryan)

CÁCH CẢI TIẾN MỘT ESSAY TRÊN

SỬ DỤNG-2018 LÊN TỚI 14 ĐIỂM

Khởi động - Sửa lỗi chính tả và lỗi từ vựng trong bài văn này.

Thời hạn: 0

Điều hướng (chỉ số công việc)

0 trong 3 nhiệm vụ đã hoàn thành

Thông tin

Bên cạnh những từ sai, hãy viết chúng theo mẫu mà chúng nên có trong bài luận.

Bạn đã làm bài kiểm tra trước đó. Bạn không thể chạy lại.

Đang tải thử nghiệm ...

Bạn phải đăng nhập hoặc đăng ký để bắt đầu kiểm tra.

Bạn phải hoàn thành các bài kiểm tra sau để bắt đầu bài kiểm tra này:

kết quả

Thời gian đã qua

Với một câu trả lời
Đã kiểm tra

Cách lập luận rõ ràng trong một bài luận tiếng Anh

Chúng tôi đã thấy rằng đánh giá để giải quyết một nhiệm vụ giao tiếp cũng được đưa ra tùy theo chất lượng của cuộc tranh luận (Các khuyến nghị về phương pháp luận cho các nhà tổ chức và SỬ DỤNG chuyên gia, Verbitskaya, Makhmuryan). Đó là, thứ nhất, không nên có những lập luận lạc đề không cần thiết, và thứ hai, chúng phải nhất quán và thuyết phục. Tức là, bạn hoàn toàn có thể giải quyết được nhiệm vụ giao tiếp trong bài luận SỬ DỤNG 2018 nếu biết lựa chọn chính xác các luận điểm và ví dụ. Trong bài viết này, với tư cách là một ví dụ về một bài luận thực tế, tôi sẽ chỉ ra

làm thế nào để làm điều đó, nhưng bây giờ là một lý thuyết nhỏ.

Lập luận như thế nào cho đúng?

Hãy tưởng tượng đối số như một phân số toán học đơn giản. Có một tử số (đứng đầu), có một mẫu số (ở dưới cùng). Lập luận luôn dựa trên việc so sánh hoặc đối chiếu hai khái niệm với một “mẫu số chung”. "Mẫu số chung" là một số đặc tính sẽ chung cho tất cả các khái niệm, nhưng "tử số" sẽ khác - đây là cách thể hiện đặc tính này.

ví dụ 1

Bơi và chạy đều có lợi, nhưng bơi lội phát triển tất cả các cơ, trong khi chạy chỉ phát triển chân và dây chằng ( lợi ích- "mẫu số" phát triển tất cả các cơ / chỉ chân và dây chằng- "tử số").
Bóng đá và quần vợt đều là những môn thể thao, nhưng một môn là môn thể thao đồng đội và môn còn lại là môn thể thao cá nhân.

Trong bài viết của chúng tôi, chúng tôi sẽ so sánh lợi ích của việc đầu tư tiền vào nghiên cứu vũ trụ với lợi ích của việc chi tiền vào việc giải quyết các vấn đề trên trái đất.

"Mẫu số" sẽ là các đặc điểm như "thời gian", "lượng" / "kích thước", "xác suất", "khoảng cách".

thời gian: bây giờ / sau đó, bây giờ / trước đây
số lượng: nhiều thứ
kích thước, tỷ lệ: người đàn ông / nhân loại, lớn / nhỏ
xác suất: chính xác / không chính xác
khoảng cách: gần xa

Ví dụ 2

Kết quả của nghiên cứu không gian sẽ chỉ có thể có lợi trong tương lai, nhưng đồng thời đối với tất cả những người sống trên Trái đất hoặc những người sẽ di chuyển đến các hành tinh khác.

Khoảng cách- xa
Thời gian- sau
Lòng tin- không chính xác (đặc điểm tiêu cực)
Tỉ lệ- tất cả nhân loại (đặc tính tích cực)

2. Chi tiền cho các nhu cầu trần thế có nghĩa là để giúp đỡ những bệnh nhân cụ thể, và phải làm điều đó ngay tại đây và ngay bây giờ. Hoặc ở đây và bây giờ để tổ chức giáo dục ở các nước nghèo.

Thời gian- bây giờ
Khoảng cách- nơi đây,
Lòng tin- chính xác (đặc điểm tích cực)
Tỉ lệ- một người duy nhất (đặc điểm tiêu cực)

Đây là những suy nghĩ đầu tiên tự động xuất hiện trong đầu. Những người "tin rằng tiền nên được chi tiêu" để giải quyết các vấn đề trần thế được hướng dẫn bởi các đặc điểm tích cực " nơi đây» « bây giờ" và " chắc chắn«.

Chúng ta có thể giải quyết nhiệm vụ giao tiếp của một bài luận theo hai cách: bảo vệ việc khám phá không gian hoặc đồng ý với các đối thủ của nó. Tùy thuộc vào điều này, chúng tôi sẽ xây dựng một đối số.

Kết thúc nghiên cứu

Chỉ cần đồng ý với lập luận của đối thủ và đưa ra ví dụ về cách chuyển hướng dòng tiền sẽ khiến mọi người hài lòng
Trong đoạn thứ ba, hãy nói về lợi ích của việc nghiên cứu theo cách mà rõ ràng là điều này không nghiêm trọng.

Trong hướng dẫn từng bước để cải thiện bài luận mẫu, chúng tôi sẽ bảo vệ nghiên cứu và sử dụng cả hai phương pháp lập luận.

Nhiệm vụ đối lập những lợi ích xa vời của nghiên cứu với những vấn đề gần gũi, nghĩa là theo "mẫu số" khoảng cách (gần chống lại xa), thời gian (bây giờ chống lại sau) và xác suất (chắc chắn chống lại Có lẽ).
Hãy mang không gian đến gần chúng ta hơn: " khám phá đã được sử dụng trong y học". Hãy tăng cường kết nối với người đó: tia vũ trụ + đột biến gen. Hãy thêm quy mô: sự sống còn của cả nhân loại chống lại một bệnh nhân.

Thật tệ là nó đã có 230 từ. Đó là, gần như giới hạn trên, và chúng ta vẫn phải viết các đối số phân cấp. Ồ vâng, vẫn cần phải diễn giải trong đoạn đầu tiên. Và loại bỏ những điều thừa thãi về “Khoa học của chúng ta đã thay đổi hàng năm” - không có câu hỏi về những thay đổi và thời gian trong nhiệm vụ. Trong cụm từ này, "mẫu số" - biến đổi, Nó đã chống lại đã trở thành. Nhưng đây không phải là câu hỏi.
Đồng thời, chúng tôi sẽ đa dạng hóa ngữ pháp và từ vựng, cũng như cải thiện tính logic của văn bản.

XEM KẾT QUẢ

Theo quan điểm của tôi, khám phá không gian là vô cùng quan trọng đối với chúng ta và nhân loại nên tiếp tục với nó. Trước hết, nó cho phép chúng ta biết thêm về vũ trụ, các hành tinh, các tia vũ trụ và các tiểu hành tinh. Các hành tinh xa nên được nghiên cứu là ngôi nhà tiềm năng của loài người trong tương lai, và các tiểu hành tinh có thể gây nguy hiểm cho Trái đất lúc này. theo, cuộc sống của toàn nhân loại có thể phụ thuộc vào mức độ chúng ta biết về những điều này. Hơn nữa, trong khi nghiên cứu các vật thể không gian, các nhà khoa học đã có những khám phá làm thay đổi cuộc sống trên Trái đất ngay bây giờ. Ví dụ, các nguyên tố hóa học mới như heli có thể được tìm thấy trong quá trình nghiên cứu như vậy. Ngoài ra, thông tin về ảnh hưởng của không gian và các vì sao đối với sức khỏe con người có thể thu được từ kết quả của các nghiên cứu không gian, như vai trò của tia vũ trụ trong đột biến gen và bản thân quá trình tiến hóa.

Mặt khác, việc khám phá không gian thường bị cho là lãng phí thời gian và tiền bạc. Những người nghĩ như vậy tin rằng số tiền này nên được chi vào việc tìm kiếm phương pháp chữa trị cho những căn bệnh nguy hiểm và những người đã cứu sống trên trái đất ngay bây giờ. Họ cũng khuyến khích các chính phủ đầu tư nhiều hơn vào giáo dục và nói rằng hàng nghìn trường học, đặc biệt là ở các nước nghèo, có thể được trang bị số tiền này.

Tuy nhiên, họ quên rằng các vật liệu và công nghệ mới thu được trong các thí nghiệm không gian đã và đang được sử dụng trong y học hiện đại, đặc biệt - trong các cơ quan nhân tạo, hoặc tay và chân. Hơn nữa, vấn đề bất bình đẳng về điều kiện sống giữa các quốc gia đã có từ rất lâu trước khi có con người đầu tiên vào không gian, vì vậy việc cố gắng giải quyết vấn đề này theo kinh nghiệm của khoa học là không hợp lý.

Nói chung, tôi tin rằng những lợi ích hiện tại và có thể mà việc khám phá không gian có thể mang lại cho chúng ta là rất lớn và quan trọng nên nó chắc chắn sẽ tiếp tục.

(339 từ)

Hầu hết mọi thứ đều ổn, bây giờ có năm đoạn văn, lập luận rõ ràng và mạch lạc, chỉ còn gần một trăm từ nữa. Ở giai đoạn tiếp theo, chúng tôi sẽ cố gắng đối phó với điều này và bây giờ chúng tôi sẽ phân tích những gì chúng tôi vừa làm:

Chúng tôi rút ngắn các từ trong bài luận của chúng tôi.

Ngày nay, các nhà khoa học đang tiến hành hàng tỷ nghiên cứu trong không gian, điều này gây ra sự phản đối mạnh mẽ từ những người tin rằng có nhiều vấn đề tức thì và quan trọng hơn trên Trái đất mà số tiền này có thể giúp giải quyết. Chúng ta hãy xem xét liệu có nên từ bỏ nghiên cứu không gian vì các vấn đề trên hành tinh của chúng ta hay không. (50 từ)

Ngày nay, các nhà khoa học tiến hành hàng tỷ nghiên cứu trong không gian, trong đó một số phe đối lập cho rằng có những vấn đề cấp bách trên Trái đất cần được chú ý. Chúng ta hãy xem xét liệu nghiên cứu không gian có nên bị từ bỏ để ủng hộ các vấn đề rõ ràng hơn hay không. (35 từ)

Theo quan điểm của tôi, khám phá không gian là vô cùng quan trọng đối với chúng ta và nhân loại nên tiếp tục với nó. Trước hết, nó cho phép chúng ta biết thêm về vũ trụ, các hành tinh, các tia vũ trụ và các tiểu hành tinh. Các hành tinh ở xa nên được nghiên cứu là ngôi nhà tiềm năng của loài người trong tương lai, trong khi các tiểu hành tinh có thể gây nguy hiểm cho Trái đất lúc này. theo, cuộc sống của toàn nhân loại có thể phụ thuộc vào mức độ chúng ta biết về những điều này. Hơn nữa, trong khi nghiên cứu các vật thể không gian, các nhà khoa học đã có những khám phá làm thay đổi cuộc sống trên Trái đất ngay bây giờ. Ví dụ, các nguyên tố hóa học mới như heli có thể được tìm thấy trong quá trình nghiên cứu như vậy. Ngoài ra, thông tin về ảnh hưởng của không gian và các vì sao đối với sức khỏe con người có thể thu được từ các nghiên cứu không gian, như vai trò của tia vũ trụ trong đột biến gen và bản thân quá trình tiến hóa. (138 từ)

Các chủ đề của một số bài luận trong kỳ thi môn tiếng Anh có từ ngữ không rõ ràng và khó hiểu. Làm gì trong trường hợp này? Trong các bài luận như vậy, điều rất quan trọng là phải chi tiết hóa từ ngữ của câu hỏi đã có trong phần mở đầu, để làm cho nó rõ ràng, rõ ràng và dễ hiểu.

Thí dụ

Câu hỏi “Một số người nghĩ rằng tiếng Nga dễ học hơn tiếng Anh. Bạn đồng ý hay không đồng ý?" mờ và không thể hiểu được. Anh ấy đang nói gì vậy? Về việc học tiếng Nga và tiếng Anh của học sinh Nga? Về việc học tiếng Anh của người Nga, và tiếng Nga của sinh viên Anh? Về việc học tiếng Nga và tiếng Anh như ngoại ngữ? Nên so sánh hai quan điểm nào?

Xem các bài văn mẫu tại chủ đề này và nhận xét về chúng .

Bài luận 1

Học ngoại ngữ luôn là công việc khó khăn. Một số ngoại ngữ có dễ học hơn những ngoại ngữ khác không? Có ý kiến cho rằng Tiếng Nga dễ học hơn tiếng Anh.Ý kiến phản đối cũng phổ biến.

Tôi ủng hộ quan điểm đối lập. Lý do chính là có nhiều tài liệu trong các hiệu sách và trực tuyến để học tiếng Anh hơn tiếng Nga. Kết quả là, với sự đa dạng của việc học tiếng Anh sẽ nhanh hơn, hiệu quả hơn và thú vị hơn so với học tiếng Nga. Ngoài ra, sử dụng Internet như một công cụ để học ngoại ngữ hiệu quả hơn với những sinh viên cố gắng thông thạo tiếng Anh nhưng không thành thạo tiếng Nga. Ví dụ, mọi người từ các quốc gia khác nhau giao tiếp trực tuyến bằng tiếng Anh. Điều này tạo cơ hội cho người học tiếng Anh thực hành tiếng Anh và phát triển các kỹ năng tiếng Anh của họ. Mặt khác, sinh viên học tiếng Nga như một ngoại ngữ thiếu cơ hội này.

Tuy nhiên, một số người Nga cho rằng tiếng Nga dễ học như một ngoại ngữ hơn tiếng Anh vì nó không có nhiều phương ngữ như tiếng Anh. Tôi không đồng ý với điều đó. Khi học sinh học tiếng Anh phổ biến nhất, họ sẽ hiểu các phương ngữ khác.

Để kết luận, tôi thực sự tin rằng tiếng Anh dễ học như một ngoại ngữ hơn tiếng Nga. Có nhiều tài liệu để học tiếng Anh hơn tiếng Nga và nhiều cơ hội hơn để thực hành nó.

Tiểu luận 2

Học ngoại ngữ luôn là công việc khó khăn. Tuy nhiên, học một ngôn ngữ mẹ đẻ cũng không phải là điều dễ dàng. Một số người nghĩ rằng học sinh Nga học tiếng Nga so với tiếng Anh dễ dàng hơn. Những người khác cho rằng môn tiếng Anh ở trường dễ hơn tiếng Nga.

Tôi ủng hộ quan điểm đầu tiên. Nguyên nhân chính là do trẻ em Nga sống trong môi trường nói tiếng Nga. Họ nói ngôn ngữ ở mọi nơi: ở trường và ở nhà, khi đi du lịch khắp nơi và thư giãn. Hơn nữa, họ đọc sách bằng tiếng Nga và xem phim bằng tiếng Nga. Ngoài ra, tất cả các môn học đều được dạy bằng tiếng Nga ở trường. Kết quả là, họ học ngôn ngữ mỗi phút một cách tích cực trong các lớp học tiếng Nga ở trường, hoặc thụ động trong cuộc sống hàng ngày. Ngược lại, thời gian học tiếng Anh được giới hạn trong hai hoặc ba giờ một tuần.

Mặt khác, nhiều người cho rằng tiếng Anh như một môn học ở trường dễ hơn tiếng Nga vì ngữ pháp của nó không có nhiều ngoại lệ như ngữ pháp tiếng Nga. Tôi không đồng ý với điều đó. Khi sinh viên học ngoại ngữ, bên cạnh các quy tắc ngữ pháp, họ phải nắm vững tất cả các khía cạnh của ngôn ngữ như hình thành từ, phát âm và hiểu ngôn ngữ. Như tôi đã đề cập trước đây, điều này có thể được thực hiện tốt nhất trong môi trường nói ngôn ngữ này.

Để kết luận, tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến rằng học sinh Nga học tiếng Nga dễ hơn tiếng Anh vì các em sống và học tập trong môi trường nói tiếng Nga.

Bài tập có chứa một câu lệnh. Bạn cần viết một bài luận - lập luận, trong đó bạn bày tỏ ý kiến của riêng mình về câu nói này (bài luận quan điểm).

VIẾT AN ESSAY TRONG SỬ DỤNG 2017 BẰNG TIẾNG ANH

Bài luận phải có cấu trúc rõ ràng và bao gồm các phần sau (mỗi phần bắt đầu bằng một đoạn mới):

Giới thiệu. Ở đây bạn nên chỉ ra vấn đề được chỉ ra trong bài tập. Điều quan trọng là phải diễn giải nó, không phải viết lại từng chữ. Ví dụ, nhiệm vụ "Để có được một học viện tốt, người ta nên ra nước ngoài" có thể được định dạng lại như thế này: "Ngày nay, vấn đề du học gây ra nhiều tranh cãi và tranh cãi" . Luận điểm này cũng nên được bổ sung bằng một chú thích-giải thích nhỏ. Bạn có thể kết thúc phần giới thiệu bằng một câu hỏi tu từ.
Bày tỏ ý kiến của bản thân. Trong đoạn văn này, cần phản ánh ngắn gọn quan điểm cá nhân của bạn đối với vấn đề này và sao lưu nó với 2-3 lập luận chi tiết. Điều quan trọng là các lập luận phải thuyết phục, đủ năng lực và logic. Các lập luận được đưa ra bằng cách sử dụng các từ và cụm từ liên kết phổ biến.
Biểu hiện của ý kiến trái ngược. Đoạn thứ ba của bài luận nên chứa đựng quan điểm của đối phương. Luận điểm này cũng cần được hỗ trợ bởi 1-2 luận cứ. Điều quan trọng là đối phương phải có ít lập luận hơn (tức là nếu bạn có ba lập luận trong đoạn thứ 2, thì sẽ có hai lập luận trong đoạn thứ 3), bởi vì mục tiêu của chúng ta là chứng minh mình đúng.
Không đồng tình với ý kiến của đối thủ. Ở đây bạn nên phản bác lại ý kiến của đối phương, bày tỏ sự không đồng tình và ủng hộ nó bằng 1-2 phản biện. Hãy nhớ rằng bạn đang đưa ra các phản biện đối với các lập luận của đối phương, số lượng của chúng phải giống nhau (2 đối số của đối thủ = 2 đối số của bạn).
Sự kết luận. Đoạn cuối nên có một kết luận khái quát liên quan đến vấn đề đang thảo luận, kết luận này cũng được bổ sung bằng một bài bình luận. Bạn có thể sử dụng một cụm từ chung chung sẽ khiến người đọc suy nghĩ về vấn đề.

Dưới đây là một bảng với các từ và cụm từ giới thiệu mẫu.

CẤU TRÚC CỦA ESSAY TRONG SỬ DỤNG 2017 TRONG TIẾNG ANH

Đoạn văn	Kết án	Vật mẫu
1. Giới thiệu	Chỉ định vấn đề	ngày nay,		vấn đề của… gây ra tranh luận và tranh cãi lớn.
		Trong thế giới ngày nay
				vấn đề… được coi là vấn đề quan tâm chung / mối quan tâm chính của…
	Bình luận về vấn đề	Một số người tin rằng… trong khi những người khác nghĩ rằng…
		Một mặt, ... mặt khác ....
	Câu hỏi tu từ	Sự thật ở đâu?
		Ai đúng?
2. Bày tỏ ý kiến của bản thân	Luận văn	Theo ý kiến của tôi, …
		Còn tôi, tôi tin rằng…
		Quan điểm cá nhân của tôi là…
	1 đối số	đầu tiên là,
		để bắt đầu với,
		Trước hết,
	2 đối số	Còn gì nữa
		Hơn nữa,
		Thứ hai,
	3 đối số	cuối cùng,
		Ngoài ra,
		thứ ba,
3. Bày tỏ ý kiến trái chiều	Luận văn	Tuy nhiên, vẫn tồn tại một quan điểm khác về vấn đề này.
		Tuy nhiên, người ta có thể xem xét vấn đề này ở một góc độ khác.
	1 đối số	đầu tiên,
		Điều đầu tiên được xem xét là…
	2 đối số	Một sự thật khác là…
		bên cạnh đó,
4. Không đồng tình với ý kiến của đối thủ	Luận văn + Phản biện thứ nhất	Mặc dù tôi tôn trọng ý kiến này, tôi không thể chia sẻ nó vì…
		Tuy nhiên, tôi không thể đồng ý với tuyên bố này, bởi vì…
	Đối số thứ hai	Hơn nữa, không nên bỏ qua thực tế rằng…
		Cuối cùng…
5. Kết luận	Sự kết luận		Tóm lại là,		Tôi muốn nói rằng	vấn đề của… vẫn còn được thảo luận.
			Xem xét tất cả các đề cập ở trên,			Thật bất lực để hiểu…
	Bình luận		Theo như tôi có liên quan, vấn đề là…

SỬ DỤNG 2017 TRONG TIẾNG ANH. MẪU UNIVERSAL ESSAY

Ngày nay, vấn đề… gây ra nhiều tranh cãi và tranh cãi. Một số người tin rằng… trong khi những người khác nghĩ rằng…. Ai đúng?

Theo ý kiến của tôi, … . Đầu tiên là, … . Còn gì nữa,…. Ngoài ra, ngoài ra….

Tuy nhiên, vẫn tồn tại một quan điểm khác về vấn đề này. Đầu tiên, … . Ngoài ra, … .

Mặc dù tôn trọng ý kiến này nhưng tôi không thể chia sẻ vì…. ….

Kết luận, tôi muốn nói rằng vấn đề của… vẫn còn phải được thảo luận. Theo như tôi có liên quan, vấn đề là…

NHIỆM VỤ MẪU VÀ CÁCH SỬ DỤNG ESSAY SN SÀNG TRONG TIẾNG ANH

Nhận xét về phát biểu sau:

Để có được một quảng cáo tốt, người ta nên đi ra nước ngoài.

Ý kiến của bạn là gì? Viết 200–250 từ. Sử dụng kế hoạch sau:

- giới thiệu (nêu vấn đề)

- bày tỏ ý kiến cá nhân của bạn và đưa ra 2-3 lý do cho ý kiến của bạn

- bày tỏ ý kiến phản đối và đưa ra 1–2 lý do cho ý kiến phản đối này

- giải thích tại sao bạn không đồng ý với ý kiến phản đối

- đưa ra kết luận khẳng định lại vị trí của bạn

Ngày nay, vấn đề du học gây ra nhiều tranh cãi và tranh cãi gay gắt. Một số người nghĩ rằng chỉ có thể có được một nền giáo dục tốt hơn ở một quốc gia khác, những người khác tin rằng có thể học ở nhà. Sự thật ở đâu?

Theo tôi, đi du học có lợi hơn vì có thể tích lũy được kinh nghiệm hữu ích. Đầu tiên, nó có thể có tác động tích cực đến tính tự giác của học sinh khi trẻ trở nên chủ động hơn và tiếp thu nhanh hơn trong việc hiểu. Hơn nữa, nó mang lại cho họ cơ hội để tìm hiểu thêm về văn hóa của đất nước kia và cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của họ. Ngoài ra, đây là một cơ hội tuyệt vời để kết bạn mới.

Tuy nhiên, vẫn tồn tại một quan điểm khác về vấn đề này. Trước hết, nó rất tốn kém để đi du học. Hơn nữa, không nên bỏ qua một thực tế rằng, trẻ em phải thích nghi với nhiều thứ, do đó có thể gây căng thẳng cho trẻ.

Mặc dù tôn trọng ý kiến này nhưng tôi không thể chia sẻ vì có rất nhiều chương trình trao đổi được tài trợ bởi chính phủ, do đó, sinh viên có thể đi du học miễn phí. Bên cạnh đó, một người nên học cách đối phó với căng thẳng nếu họ muốn học đại học để mở mang đầu óc.

Kết lại, tôi muốn nói rằng vấn đề du học vẫn còn phải bàn. Tôi tin rằng người ta nên phân tích và so sánh tất cả những ưu và khuyết điểm trước khi đưa ra quyết định phù hợp để học ở đâu.

CÁC QUY TẮC ĐỂ VIẾT MỘT ESSAY TRONG SỬ DỤNG

đếm các từ

Đảm bảo đáp ứng khối lượng được chỉ định: 200-250 từ (cho phép độ lệch 10% ở cả hai hướng, tức là 180-275 từ). Nếu bài luận có độ dài ≤179 từ thì cho nhiệm vụ được 0 điểm. Nếu ≥276 từ, thì chỉ 250 từ đầu tiên được kiểm tra. Hãy nhớ rằng 1 từ là tất cả mọi thứ nằm giữa hai khoảng trắng. Dấu gạch ngang (-) và dấu nháy đơn (') không phải là dấu cách, vì vậy, thế giới, cởi mở, Vương quốc Anh được tính là một từ. Thực hành viết các chữ cái trên giấy thi - bằng cách này, bạn sẽ học cách xác định số lượng từ bằng mắt và dành ít thời gian hơn để đếm chúng.

Viết theo phong cách trang trọng

Bạn không thể sử dụng từ viết tắt (chỉ có các biểu mẫu đầy đủ) Tôi là, không thể), cũng như bắt đầu câu bằng các từ nối không chính thức Tốt,cũng, nhưng). Sử dụng các dạng mạo danh của động từ ( một Nên). Từ vựng phong phú và đa dạng về ngữ pháp và cấu trúc cú pháp thể hiện trình độ tiếng Anh ở mức cao.

Nhận đúng thời gian

Cho bản thân 40 phút để hoàn thành nhiệm vụ này: 20 phút cho bản nháp, 15 phút cho bài viết. trong thời gian sạch sẽ và 5 phút. để đếm và xác minh từ. Hãy nhớ đọc lại bài luận của bạn trước khi gửi!

Hãy tin tưởng vào bản thân và mọi thứ sẽ ổn thỏa! Chúc may mắn!

Bài tập có chứa một câu lệnh. Bạn cần viết một bài luận - lập luận, trong đó bạn bày tỏ ý kiến của riêng mình về câu nói này (bài luận quan điểm).

VIẾT AN ESSAY TRONG SỬ DỤNG 2018 BẰNG TIẾNG ANH

Bài luận phải có cấu trúc rõ ràng và bao gồm các phần sau (mỗi phần bắt đầu bằng một đoạn mới):

Giới thiệu. Ở đây bạn nên chỉ ra vấn đề được chỉ ra trong bài tập. Điều quan trọng là phải diễn giải nó, không phải viết lại từng chữ. Ví dụ, nhiệm vụ "Để có được một học viện tốt, người ta nên ra nước ngoài" có thể được định dạng lại như thế này: "Ngày nay, vấn đề du học gây ra nhiều tranh cãi và tranh cãi" . Luận điểm này cũng nên được bổ sung bằng một chú thích-giải thích nhỏ. Bạn có thể kết thúc phần giới thiệu bằng một câu hỏi tu từ.
Bày tỏ ý kiến của bản thân. Trong đoạn văn này, cần phản ánh ngắn gọn quan điểm cá nhân của bạn đối với vấn đề này và sao lưu nó với 2-3 lập luận chi tiết. Điều quan trọng là các lập luận phải thuyết phục, đủ năng lực và logic. Các lập luận được đưa ra bằng cách sử dụng các từ và cụm từ liên kết phổ biến.
Biểu hiện của ý kiến trái ngược. Đoạn thứ ba của bài luận nên chứa đựng quan điểm của đối phương. Luận điểm này cũng cần được hỗ trợ bởi 1-2 luận cứ. Điều quan trọng là đối phương phải có ít lập luận hơn (tức là nếu bạn có ba lập luận trong đoạn thứ 2, thì sẽ có hai lập luận trong đoạn thứ 3), bởi vì mục tiêu của chúng ta là chứng minh mình đúng.
Không đồng tình với ý kiến của đối thủ. Ở đây bạn nên phản bác lại ý kiến của đối phương, bày tỏ sự không đồng tình và ủng hộ nó bằng 1-2 phản biện. Hãy nhớ rằng bạn đang đưa ra các phản biện đối với các lập luận của đối phương, số lượng của chúng phải giống nhau (2 đối số của đối thủ = 2 đối số của bạn).
Sự kết luận. Đoạn cuối nên có một kết luận khái quát liên quan đến vấn đề đang thảo luận, kết luận này cũng được bổ sung bằng một bài bình luận. Bạn có thể sử dụng một cụm từ chung chung sẽ khiến người đọc suy nghĩ về vấn đề.

Kế hoạch làm việc cho nhiệm vụ số 40

I. Đọc kỹ cụm từ kích thích

II. 1 đoạn: giới thiệu vấn đề Xem trong nhiệm vụ 2 quan điểm trái ngược Diễn giải cụm từ Viết 3 câu 2 đoạn văn: ý kiến của bạn 2-3 luận điểm 3 đoạn: ý kiến trái chiều 1-2 luận điểm 4 đoạn: lập luận phản bác KHÔNG liệt kê bạn đã có tên lập luận 5 đoạn: kết luận Diễn đạt lại 1 đoạn

III. Nối các đoạn văn bằng các từ giới thiệu.

V. Kiểm tra chính tả và dấu câu (nhớ tách các từ giới thiệu bằng dấu phẩy)

Dưới đây là một bảng với các từ và cụm từ giới thiệu mẫu.

CẤU TRÚC CỦA ESSAY TRONG SỬ DỤNG 2018 TRONG TIẾNG ANH

Đoạn văn	Kết án	Vật mẫu
1. Giới thiệu	Chỉ định vấn đề	ngày nay,		vấn đề của… gây ra tranh luận và tranh cãi lớn.
		Trong thế giới ngày nay
				vấn đề… được coi là vấn đề quan tâm chung / mối quan tâm chính của…
	Bình luận về vấn đề	Một số người tin rằng… trong khi những người khác nghĩ rằng…
		Một mặt, ... mặt khác ....
	Câu hỏi tu từ	Sự thật ở đâu?
		Ai đúng?
2. Bày tỏ ý kiến của bản thân	Luận văn	Theo ý kiến của tôi, …
		Còn tôi, tôi tin rằng…
		Quan điểm cá nhân của tôi là…
	1 đối số	đầu tiên là,
		để bắt đầu với,
		Trước hết,
	2 đối số	Còn gì nữa
		Hơn nữa,
		Thứ hai,
	3 đối số	cuối cùng,
		Ngoài ra,
		thứ ba,
3. Bày tỏ ý kiến trái chiều	Luận văn	Tuy nhiên, vẫn tồn tại một quan điểm khác về vấn đề này.
		Tuy nhiên, người ta có thể xem xét vấn đề này ở một góc độ khác.
	1 đối số	đầu tiên,
		Điều đầu tiên được xem xét là…
	2 đối số	Một sự thật khác là…
		bên cạnh đó,
4. Không đồng tình với ý kiến của đối thủ	Luận văn + Phản biện thứ nhất	Mặc dù tôi tôn trọng ý kiến này, tôi không thể chia sẻ nó vì…
		Tuy nhiên, tôi không thể đồng ý với tuyên bố này, bởi vì…
	Đối số thứ hai	Hơn nữa, không nên bỏ qua thực tế rằng…
		Cuối cùng…
5. Kết luận	Sự kết luận		Tóm lại là,		Tôi muốn nói rằng	vấn đề của… vẫn còn được thảo luận.
			Xem xét tất cả các đề cập ở trên,			Thật bất lực để hiểu…
	Bình luận		Theo như tôi có liên quan, vấn đề là…

MẪU UNIVERSAL ESSAY BẰNG TIẾNG ANH

Ngày nay, vấn đề… gây ra nhiều tranh cãi và tranh cãi. Một số người tin rằng… trong khi những người khác nghĩ rằng…. Ai đúng?

Theo ý kiến của tôi, … . Đầu tiên là, … . Còn gì nữa,…. Ngoài ra, ngoài ra….

Tuy nhiên, vẫn tồn tại một quan điểm khác về vấn đề này. Đầu tiên, … . Ngoài ra, … .

Mặc dù tôn trọng ý kiến này nhưng tôi không thể chia sẻ vì…. ….

Kết luận, tôi muốn nói rằng vấn đề của… vẫn còn phải được thảo luận. Theo như tôi có liên quan, vấn đề là…

Một mẫu khác:

Mẫu bài luận ý kiến
Những gì có thể được viết trong mỗi đoạn văn (bản mẫu):

1) Vấn đề của _____ (chủ đề) ______ luôn khơi dậy những cuộc tranh luận sôi nổi. Một số người tin rằng ___________. Tuy nhiên, những người khác tin rằng ___________. Chúng ta hãy suy đoán điều gì khiến họ nghĩ như vậy.

2) Tôi không thể nhưng đồng ý rằng ______ (một ý kiến bạn đồng ý) _____. Trước hết, _____(đối số đầu tiên)______. Thứ hai, _____(đối số thứ hai)______. Thứ ba, _____(đối số thứ ba)______.

3) Một số người phản đối có thể tranh luận rằng ______ (ý kiến mà bạn không đồng ý) ______. Họ gợi ý rằng ______(lập luận đầu tiên của đối thủ)______. Hơn thế nữa, ______(lập luận thứ hai của đối thủ)______.

4) Tuy nhiên, tôi không ủng hộ những ý kiến đã đề cập ở trên . Người ta nên tính đến thực tế rằng ______( sự phá hủy tranh luận đối thủ) ______. Ngoài ra, ______(phá hủy lập luận của đối thủ)______.

5) Nói chung, ______ (một ý kiến bạn đồng ý) ______. Bất chấp những lập luận của nhiều người hoài nghi, tôi tin chắc rằng ______ của chúng tôi(XÃ HỘI / HÀNH TINH / GIA ĐÌNH / TRẺ EM / MÔI TRƯỜNG / SENIORS / SOULS)______ nhu cầu ______( Tóm tắt ý kiến, Với cái mà bạnđồng ý) ______.

Như vậy, chúng ta đã có 76 từ, và chúng thực sự tạo điều kiện thuận lợi cho công việc trên bài luận!

MẪU VỀ CÁCH SỬ DỤNG ESSAY ĐÃ SN SÀNG TRONG TIẾNG ANH

Nhận xét về phát biểu sau:

Để có được một quảng cáo tốt, người ta nên đi ra nước ngoài.

Ý kiến của bạn là gì? Viết 200–250 từ. Sử dụng kế hoạch sau:

- giới thiệu (nêu vấn đề)

- bày tỏ ý kiến cá nhân của bạn và đưa ra 2-3 lý do cho ý kiến của bạn

- bày tỏ ý kiến phản đối và đưa ra 1–2 lý do cho ý kiến phản đối này

- giải thích tại sao bạn không đồng ý với ý kiến phản đối

- đưa ra kết luận khẳng định lại vị trí của bạn

Ví dụ về các bài tiểu luận đã hoàn thành:

Một ngôn ngữ cho cả hành tinh. Ưu và nhược điểm

Không nghi ngờ gì rằng việc học ngôn ngữ chiếm rất nhiều thời gian. Đó là lý do tại sao một số người nghĩ rằng sẽ tốt hơn nếu chỉ có một ngôn ngữ trên hành tinh của chúng ta. Nhưng nó sẽ thực sự có lợi cho nhân loại?

Theo tôi, việc giảm số lượng ngôn ngữ là một thảm họa vì nó sẽ phá hủy hoàn toàn di sản văn hóa vĩ đại của chúng ta. Với mỗi lần mất ngôn ngữ là mất đi một nền văn hóa, một lối sống đáng được bảo vệ và coi là có giá trị. Tôi cũng tin rằng việc để lại một ngôn ngữ để giao tiếp sẽ làm giảm đáng kể sự đa dạng ngôn ngữ của hành tinh chúng ta, đó là chìa khóa cho sự tồn tại của chúng ta. Hơn nữa, sẽ khá khó khăn để chọn ngôn ngữ nào để sử dụng và thậm chí nó có thể dẫn đến chiến tranh.

Nhiều người nghĩ rằng nếu chúng ta chỉ có một ngôn ngữ thì việc giao tiếp sẽ trở nên dễ dàng hơn và không cần phải học ngoại ngữ. Tôi không thể đồng ý với họ bởi vì kiến thức về ngoại ngữ làm cho một người được giáo dục và phát triển toàn diện. Bạn không thể mở rộng tâm trí của mình nếu bạn thấy thế giới chỉ từ quan điểm của nền văn hóa của riêng bạn. Ngoài ra, mọi người sẽ hữu ích hơn rất nhiều nếu bạn nói ngôn ngữ của họ.

Kết luận, tôi cho rằng chúng ta nên cố gắng hết sức để bảo tồn sự đa dạng ngôn ngữ của hành tinh chúng ta. Tôi nghĩ rằng các nền văn hóa lớn hơn nên có sự tôn trọng đối với các ngôn ngữ thiểu số, nhưng trước hết thế hệ trẻ phải muốn bảo tồn ngôn ngữ mẹ đẻ của họ.

Động vật trong vườn thú. Bạn nghĩ gì về nó. Có công bằng không

Có rất nhiều vườn thú trên thế giới và hàng triệu người đến thăm chúng mỗi năm. Nhưng các vườn thú có hại hay hữu ích cho động vật được nhốt ở đó không?

Tôi thực sự tin rằng chúng ta không nên nuôi nhốt động vật trong các vườn thú vì việc nuôi nhốt không phải là điều tự nhiên đối với chúng và đó là một căng thẳng thường xuyên đối với động vật hoang dã. Việc nuôi nhốt động vật trong vườn thú gây hại cho chúng bằng cách từ chối chúng tự do đi lại và liên kết. Hơn nữa, các vườn thú giống như nhà tù dành cho động vật khi chúng sống trong những chiếc lồng nhỏ và không có thức ăn cần thiết. Ngoài ra, các loài động vật trở nên rất hung dữ và khó đoán khi chúng già đi và thường tấn công những người trông coi vườn thú và những người khác.

Tuy nhiên, hầu hết mọi người đều cho rằng vườn thú giúp các loài có nguy cơ tuyệt chủng tồn tại. Nhưng điều này không đúng vì hầu hết các loài động vật quý hiếm đều cực kỳ khó nuôi trong điều kiện nuôi nhốt. Bên cạnh đó, trong các vườn thú, hầu như không thể đáp ứng được nhu cầu tự nhiên của động vật. Một lập luận khác để giữ động vật trong vườn thú là mọi người học được điều gì đó mới về những loài động vật này. Trên thực tế, các vườn thú không dạy chúng ta nhiều vì động vật không hành động theo cách chúng thường làm trong tự nhiên. Tôi nghĩ chúng ta có thể tìm hiểu thêm về các loài động vật bằng cách xem các chương trình về động vật hoang dã trên TV.

Tóm lại, tôi sẽ tranh luận rằng các vườn thú dường như không giúp đỡ các loài có nguy cơ tuyệt chủng và việc giữ động vật sau song sắt chỉ vì mục đích giải trí của chúng ta là không hoàn toàn công bằng. Theo tôi, con người phải tạo ra các khu bảo tồn thiên nhiên, nơi các loài động vật hoang dã sẽ được sống trong môi trường tự nhiên của chúng.

Cấm ô tô vào trung tâm các thành phố lớn. Theo hoặc chống lại

Không còn nghi ngờ gì nữa, việc phát minh ra ô tô đã thay đổi thế giới và ngày nay chúng ta khó có thể tìm thấy một gia đình nào không có ô tô. Tuy nhiên, một số người lại phản đối ô tô, đặc biệt là ở trung tâm các thành phố lớn.

Theo tôi, không nên cho ô tô vào trung tâm thành phố vì chúng gây ô nhiễm và nhiễm độc không khí mà chúng ta hít thở. Chúng ta cũng phải nghĩ đến những người sống ở trung tâm và phải chịu đựng tiếng ồn do ô tô gây ra. Các con phố ở trung tâm thường chật hẹp, do đó mọi người thường bị kẹt xe trong nhiều giờ và kết quả là họ đến nơi muộn hơn. Cuối cùng, với những chiếc xe ho ở các thành phố trung tâm, sẽ không cần đến những bãi đỗ xe lớn xấu xí, điều này sẽ cho phép nhiều không gian hơn cho các công viên.

Tuy nhiên, nhiều người cho rằng chúng tôi sẽ không thể tồn tại nếu không có ô tô vì hầu hết sản phẩm của các cửa hàng và doanh nghiệp khác đều được vận chuyển bằng ô tô. Bên cạnh đó, họ sợ rằng các phương tiện giao thông công cộng sẽ bị quá tải. Tôi chắc chắn rằng có thể giải quyết những vấn đề này bằng cách giới thiệu dịch vụ tàu điện cao tần đáng tin cậy cũng như phát triển đường ngầm. Đối với hàng hóa, chúng tôi có thể sử dụng xe điện để giao hàng.

Tóm lại, tôi tin rằng một dịch vụ công cộng sạch sẽ, đáng tin cậy và thân thiện với môi trường sẽ khuyến khích mọi người sử dụng phương tiện giao thông công cộng và giúp quá trình chuyển đổi sang khu vực cấm ô tô diễn ra suôn sẻ.

Học ngoại ngữ là điều tốt nhất nên làm ở một quốc gia nơi nó được sử dụng. Bạn có đồng ý không

Ngày nay, mọi người chi rất nhiều tiền để đến một quốc gia nói tiếng Anh để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của họ. Nhưng nó có thực sự là cách học ngoại ngữ hiệu quả nhất? Theo quan điểm của tôi, học tập ở nước ngoài có những mặt hạn chế nhất định.

Thứ nhất, cách này rất tốn kém vì học phí cho sinh viên nước ngoài khá cao. Bên cạnh đó, khi bạn đi du học, bạn phải thích nghi với một lối sống rất khác, có thể khá căng thẳng. Hơn nữa, giáo viên tiếng Anh không nói tiếng Nga nên nếu bạn không rành tiếng Anh, bạn sẽ không hiểu được lời giải thích của họ.

Người ta thường cho rằng tốt hơn là học ngoại ngữ vì bạn luôn có thể sử dụng ngôn ngữ đó khi nói chuyện với người bản xứ. Tuy nhiên, tôi nghi ngờ rằng chúng tôi sẽ có nhiều cơ hội để nói chuyện ở nước ngoài vì chúng tôi không biết nhiều người ở đó. Người ta cũng tin rằng các giáo viên người Nga không có trình độ như ở Anh. Tôi hoàn toàn không đồng ý với ý kiến này vì giáo viên người Nga có thể so sánh hai ngôn ngữ và giải thích các quy tắc ngữ pháp tốt hơn.

Tóm lại, tôi cho rằng cách tốt nhất để học một ngôn ngữ là học nó ở quốc gia bản địa của bạn vì bạn luôn có thể nhận được sự trợ giúp cần thiết từ giáo viên của mình. Hơn nữa, ngày nay chúng ta có rất nhiều cơ hội để nâng cao kỹ năng của mình chẳng hạn như giao tiếp với những người bạn viết tiếng Anh qua Internet. Tôi nghĩ rằng chúng ta nên đi du lịch nước ngoài để thực hành một ngôn ngữ nhưng không phải để học nó.

Tiếng nước ngoài. Bây giờ trong các trường học họ học 2-3 ngôn ngữ. Ưu và nhược điểm

Hầu hết mọi người đều hiểu rằng nếu không có kiến thức về ngoại ngữ thì rất khó để tồn tại trong thế giới hiện đại. Do đó, họ gửi con đến các trường học có thể học hai hoặc thậm chí ba ngoại ngữ. Tuy nhiên, việc học nhiều ngôn ngữ đồng thời có tốt không?

Một mặt, ngoại ngữ là một phần chính trong văn hóa của chúng ta, vì vậy chúng giúp chúng ta mở rộng tầm nhìn. Chúng ta không thể mở rộng tâm trí của mình nếu chúng ta chỉ nhìn thế giới từ quan điểm của nền văn hóa của chúng ta. Ngoài ra, học ngôn ngữ là một bài tập tốt cho trí tuệ. Hơn nữa, nếu học sinh biết ít nhất một ngoại ngữ, chúng học ngôn ngữ mới nhanh hơn nhiều.

Mặt khác, nhiều học sinh cảm thấy khó hiểu khi học hai hoặc ba ngôn ngữ cùng một lúc, đặc biệt là các ngôn ngữ gần giống nhau, bởi vì trẻ em thường trộn lẫn rất nhiều từ. Bên cạnh đó, một số ngôn ngữ đủ khó để học. Ví dụ, trong tiếng Anh có nhiều ngoại lệ hơn các quy tắc. Trong trường hợp này, trẻ có thể bị quá tải với bài tập về nhà. Hơn nữa, một số học sinh không biết rõ tiếng mẹ đẻ của mình và việc học một số ngoại ngữ có thể khiến các em không thành thạo ngôn ngữ của mình.

Tóm lại, tôi muốn nói rằng học ngôn ngữ là vô cùng có lợi và tôi muốn biết các ngoại ngữ khác nhau. Tuy nhiên, tôi tin rằng trẻ em không nên học quá nhiều ngôn ngữ cùng một lúc để không bị nhầm lẫn. Họ phải có được một nền tảng vững chắc về một ngôn ngữ trước khi bắt đầu học một ngôn ngữ mới.

Internet. Ưu và nhược điểm

Chúng ta đang sống trong thời đại công nghệ thông tin và ngày nay Internet cũng phổ biến như điện thoại. Không nghi ngờ gì nữa, đó là một phát minh độc đáo, đã ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực trong cuộc sống của chúng ta. Tuy nhiên, một số người coi Internet là một trong những tệ nạn lớn nhất của thời đại chúng ta.

Một mặt, Internet rất hữu ích, bởi vì nó cho phép chúng ta truy cập vào một thế giới dữ kiện, số liệu và kiến thức. Ngoài ra, với Internet, giờ đây bạn có thể nói chuyện với bạn bè và người thân ở bất kỳ đâu trên thế giới với chi phí rẻ và nhanh chóng. Các dịch vụ khác cũng có sẵn thông qua Internet như đặt vé hoặc mua đồ. Hơn nữa, Internet cho phép rất nhiều người tài năng cho cả thế giới thấy thành tích của họ và giúp tìm việc dễ dàng hơn.

Mặt khác, Internet có thể trở thành một thảm họa cho xã hội của chúng ta, bởi vì mọi người dành hàng giờ trước máy tính của họ và bỏ bê nhiệm vụ hàng ngày của họ. Một nỗi lo khác là hoạt động của tội phạm mạng. Ví dụ: tin tặc có thể lấy cắp tiền hoặc thậm chí tài sản của bạn trong khi những kẻ khủng bố mạng có thể ‘tấn công’ máy tính của thế giới, gây ra hỗn loạn và khiến máy bay và tàu hỏa gặp sự cố. Hơn nữa, các nhà lãnh đạo của các tổ chức khủng bố hoặc đối lập khác nhau có thể sử dụng Internet để tìm những người theo dõi mới.

Tóm lại, tôi tin tưởng mạnh mẽ rằng bất chấp những lời chỉ trích của một số người và nỗi sợ hãi của những người khác, Internet dường như đã thay đổi thế giới của chúng ta trở nên tốt đẹp hơn và chúng ta phải cố gắng tận dụng nó một cách tốt nhất.

Nhân bản vô tính. Ưu và nhược điểm

Những tiến bộ gần đây trong sinh học di truyền đã dẫn chúng ta đến một tình huống khá đáng ngờ. Mọi người trên khắp thế giới tranh luận rằng liệu nghiên cứu nhân bản người có nên được kiểm soát bởi chính phủ hay không vì việc giải quyết các vấn đề liên quan đến nhân bản người chắc chắn không phải là một miếng bánh.

Theo tôi, thí nghiệm nhân bản người là vô cùng nguy hiểm vì tiềm ẩn những nguy cơ bất thường về nhân bản rất lớn. nếu nhân bản đã được tạo ra, họ rõ ràng sẽ có các vấn đề tâm lý nghiêm trọng liên quan đến sự ra đời bất thường của họ. Cuối cùng, không còn nghi ngờ gì nữa, việc nhân bản con người sẽ thay đổi nhận thức của chúng ta về giá trị của cuộc sống con người là gì khi chúng ta có thể thay đổi từ việc sinh con sang tạo ra chúng.

Tuy nhiên, các nhà khoa học khẳng định rằng nhân bản người có thể rất có lợi vì nhân bản trị liệu có thể cung cấp tế bào gốc cho y học tái tạo và các mô để cấy ghép. Bên cạnh đó, việc nhân bản vô tính tái sản xuất có thể sẽ mang lại cho những cặp cha mẹ hiếm muộn cơ hội có con. Tôi e rằng công nghệ này không đủ an toàn để sử dụng trên người. Cũng có thể là các dòng vô tính sẽ già đi nhanh hơn vì tế bào được sử dụng trong quy trình nhân bản đã được sử dụng trong một cá thể ngoài đời thực.

Tóm lại, chúng ta phải đặt câu hỏi liệu việc nhân bản con người có thực sự đáng giá hay không khi cân nhắc với những vấn đề mà nó đặt ra. Theo quan điểm của tôi, việc nhân bản vô tính sinh sản của con người nên nằm trong sự kiểm soát chặt chẽ của chính phủ và LHQ vì việc can thiệp vào tự nhiên rất nguy hiểm và hậu quả có thể thực sự thảm khốc.

Sách hoặc máy tính. Ai sẽ chiến thắng trong tương lai

Những tiến bộ mới nhất của công nghệ thông tin khiến mọi người nghĩ rằng các trường học của tương lai sẽ sử dụng máy tính thay vì sách in. Mặc dù sách điện tử chưa được chấp nhận rộng rãi nhưng chúng có những ưu điểm nhất định so với tập giấy truyền thống. Nhưng liệu chúng có thể thay thế sách in?

Theo tôi, học sinh sẽ sử dụng rộng rãi máy tính để học tập trong tương lai. Đầu tiên, máy tính có thể lưu trữ rất nhiều sách trong bộ nhớ của chúng và phần mềm hiện đại cho phép chúng ta tìm kiếm thông tin cần thiết một cách nhanh chóng. Bên cạnh đó, với các chương trình tương tác trên máy tính việc học sẽ thú vị hơn rất nhiều. Hơn nữa, sách điện tử sẽ không giảm chất lượng theo thời gian như các sách in của chúng.

Mặt khác, nhiều người không tin tưởng rằng máy tính sẽ không thể thay thế sách in vì sách in tốt cho mắt người hơn màn hình máy tính. Ngoài ra, sách rẻ hơn và dễ sử dụng hơn vì chúng không cần điện hoặc kết nối Internet. Tôi không thể đồng ý với điều này vì màn hình máy tính hiện đại không phát ra bức xạ và cho phép chúng ta đọc ngay cả trong điều kiện ánh sáng yếu. Tất nhiên chúng tôi sẽ phải trả tiền điện nhưng tôi nghĩ nó sẽ rẻ hơn là trả tiền cho sách in, hiện nay rất đắt.

Tóm lại, tôi nghĩ rằng máy tính và sách in sẽ cùng tồn tại hòa bình trong nhiều năm tới, nhưng trong tương lai, tiến bộ công nghệ sẽ giúp sinh viên có thể mang theo máy tính xách tay hoặc thậm chí cả cọ thay vì những chiếc cặp truyền thống với rất nhiều sách nặng.

Trò chơi máy tính. Ưu và nhược điểm

Mọi người luôn có những sở thích khác nhau nhưng tiến bộ công nghệ đã khiến cho sự xuất hiện của máy tính và trò chơi máy tính, có thể khiến đứa trẻ bận rộn hàng giờ liền. Tuy nhiên, người lớn coi trò chơi máy tính là hoàn toàn lãng phí thời gian.

Đối với tôi, tôi tin rằng trò chơi máy tính không chỉ là trò giải trí trí óc. Để bắt đầu, trò chơi máy tính có thể dạy mọi người đạt được mục tiêu của họ khi họ thường xuyên đặt các chướng ngại vật và bẫy cản đường người chơi cần phải vượt qua để tiến bộ trong phần còn lại của trò chơi. Ngoài ra, trò chơi máy tính có thể là một nguồn học tập tình cờ có giá trị có thể được áp dụng cho các sự kiện ở trường, gia đình và xã hội. Hơn nữa, giáo viên cũng bắt đầu đánh giá cao các trò chơi giáo dục như một cơ hội để làm cho bài học của họ trở nên thú vị hơn.

Tuy nhiên, khá nhiều người phản đối hoạt động này vì họ thấy nó khá gây nghiện và có hại cho sức khỏe của trẻ em. Họ cho rằng trò chơi máy tính khiến học sinh sao nhãng việc học ở trường. Tuy nhiên, nếu chúng ta học cách kiểm soát việc sử dụng máy tính và chơi game trong một giờ chỉ để thư giãn sau một ngày học vất vả ở trường, điều này sẽ không gây hại gì cho chúng ta. Hơn nữa, công nghệ hiện đại đã có thể loại bỏ tác động xấu của máy tính đối với mắt của chúng ta.

Tóm lại, tôi tin rằng trò chơi máy tính có nhiều ưu điểm hơn là nhược điểm. Chúng khiến chúng ta kiên trì, phát triển suy luận logic và giúp chúng ta thoát khỏi những vấn đề hàng ngày. Vấn đề là tìm ra sự cân bằng phù hợp giữa thực tế ảo và thực tế hàng ngày.

Không gian. Ưu và nhược điểm của khám phá không gian

Khám phá không gian có thể có nghĩa là một bước nhảy vọt lớn đối với nhân loại. Tuy nhiên, nó thường bị chỉ trích vì cái giá phải trả cho những thí nghiệm không gian này quá cao, đặc biệt là trong khi tình trạng nghèo đói vẫn tồn tại ở nhiều nơi trên thế giới.

Một mặt, nghiên cứu không gian cực kỳ có lợi vì nó tiến bộ công nghệ. Kết quả của công việc này là chúng tôi có rất nhiều phát minh, giúp cuộc sống của chúng tôi thoải mái hơn rất nhiều. Ngoài ra, thông qua việc khám phá không gian, chúng ta có thể tìm thấy các nguyên tố mới, khoáng chất hoặc thậm chí khám phá các định luật vật lý mới và cuối cùng tìm hiểu thêm về bản thân. Hơn nữa, khám phá không gian sẽ cho phép chúng ta thiết lập một nền văn minh nhân loại trên một hành tinh khác như một hàng rào chống lại thảm họa có thể xảy ra trên Trái đất.

Mặt khác, lợi ích của việc khám phá không gian không phải là hiển nhiên, cho dù chúng có thực đến đâu. Chi phí hàng tỷ đô la để tài trợ cho các dự án khoa học vũ trụ trong khi số tiền này nên được chi để đáp ứng nhu cầu của những người kém may mắn. Bên cạnh đó, một số công nghệ mà chúng ta phát triển thông qua khoa học vũ trụ có thể bị sử dụng một cách hủy diệt nếu nó rơi vào tay kẻ xấu. Cuối cùng, một chuyến du hành vào không gian có thể nguy hiểm vì chúng ta có thể phát hiện ra thứ gì đó cực kỳ có hại cho các sinh vật sống trên Trái đất.

Để kết luận, tôi muốn nói rằng khám phá không gian thỏa mãn mong muốn phiêu lưu của con người, do đó hầu hết mọi người đều quan tâm đến nghiên cứu không gian. Tuy nhiên, tôi tin rằng các chính phủ của chúng ta nên tìm ra sự cân bằng phù hợp giữa các chương trình xã hội và không gian.

CÁC QUY TẮC ĐỂ VIẾT MỘT ESSAY TRONG SỬ DỤNG

đếm các từ

Viết theo phong cách trang trọng

Bạn không thể sử dụng từ viết tắt (chỉ có các biểu mẫu đầy đủ) Tôi là, không thể), cũng như bắt đầu câu bằng các từ nối không chính thức Tốt,cũng, nhưng). Sử dụng các dạng mạo danh của động từ ( một Nên). Vốn từ vựng phong phú và nhiều cấu trúc ngữ pháp và cú pháp chứng tỏ mức độ hiểu biết cao về ngôn ngữ tiếng Anh.

Nhận đúng thời gian

Hãy tin tưởng vào bản thân và mọi thứ sẽ ổn thỏa! Chúc may mắn với kỳ thi!

Theo tôi, khó nhất đối với kỳ thi môn tiếng Anh là nhiệm vụ 40, đó là một tuyên bố bằng văn bản với các yếu tố lập luận (ý kiến luận). Để hoàn thành nó một cách chất lượng, bạn phải tự làm quen với các quy tắc viết một bài luận và các tiêu chí để đánh giá bài tập này.

Điểm số tối đa bạn có thể nhận được nhiệm vụ 40 — 14 điểm.

5 tiêu chí để đánh giá một bản viết có các yếu tố lập luận:

1) Giải quyết một nhiệm vụ giao tiếp (3 điểm)

Các chuyên gia đánh giá

tác phẩm của bạn có phần mở đầu với câu vấn đề không (diễn đạt lại vấn đề);
Ý kiến của tác giả về vấn đề được đề xuất với các luận cứ có được thể hiện hay không;
liệu bài luận của bạn có trình bày quan điểm ngược lại hay không;
có giải thích tại sao tác giả không đồng ý với quan điểm khác (phản biện luận);
có một cụm từ cuối cùng với một kết luận ở cuối bài luận của bạn;
bạn đã chọn đúng phong cách cho thiết kế của tuyên bố (trung lập)

2) Tổ chức của văn bản (3 điểm)

Các chuyên gia đánh giá

bạn đã xây dựng câu lệnh một cách hợp lý như thế nào;
cho dù bạn đã sử dụng các phương tiện kết nối hợp lý (liên từ, từ giới thiệu, đại từ);
Có sự phân chia thành các đoạn văn ( nên có 5)

3) Thiết kế hợp lý (3 điểm)

Các chuyên gia đánh giá

liệu từ vựng mà bạn sử dụng trong tuyên bố có tương ứng với nhiệm vụ giao tiếp đã đặt ra hay không;
việc sử dụng đúng các cụm từ từ vựng và cách cấu tạo từ (ví dụ: đi bộ);
vốn từ vựng của bạn và sự đa dạng của các từ vựng được sử dụng (từ đồng nghĩa, trái nghĩa, thành ngữ - tăng cường hút thuốc)

4) Ngữ pháp (3 điểm)

Các chuyên gia đánh giá

liệu sự lựa chọn cấu trúc ngữ pháp mục đích của tuyên bố;
không có lỗi ngữ pháp thô (2-3 lỗi được phép);
sự đa dạng và phức tạp của các phương tiện ngữ pháp được sử dụng

5) Chính tả và dấu câu (2 điểm)

Các chuyên gia đánh giá

bạn có tuân thủ các quy tắc về dấu câu trong tiếng Anh (viết hoa, dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than và dấu chấm hỏi);
bạn có tuân theo các quy tắc chính tả trong tiếng Anh không

Không nghi ngờ gì nữa, khi bắt đầu bài tập này, bạn nên làm quen với định dạng của nó trong thực tế. Nhiệm vụ 40 có bản chất là giao tiếp. Bạn sẽ được yêu cầu bày tỏ Ý kiến cá nhân của tôi về một vấn đề cụ thể. Khi hoàn thành nhiệm vụ này, bạn phải tuân theo một kế hoạch phản ứng chi tiết:

Viết 200 - 250 từ.

Sử dụng kế hoạch sau:

Mở đầu (nêu vấn đề)
Hãy bày tỏ ý kiến cá nhân và đưa ra 2 - 3 lý do cho ý kiến của bạn
Phát biểu ý kiến phản đối và nêu 1 - 2 lý do cho ý kiến phản đối này
Giải thích lý do tại sao bạn không đồng ý với ý kiến đối lập
Đưa ra kết luận xác định lại vị trí của bạn

Trên Internet, bạn có thể tìm thấy nhiều mẫu luận văn khác nhau được viết bởi cả các chuyên gia và sinh viên bình thường. Kiểm tra các tùy chọn thú vị và viết phiên bản của riêng bạn về một chủ đề nhất định.

Trong bài viết này, tôi đề nghị bạn xem xét một bài luận-lý luận đã thu hút sự chú ý của tôi trên một trong những địa điểm đào tạo.

Sử dụng 5 tiêu chí để đánh giá một bài viết có các yếu tố lập luận, bạn có thể xác định điểm gần đúng mà bạn có thể nhận được cho bài làm này.

Nhiệm vụ 40

câu trả lời mẫu

Các phát minh về email và tin nhắn văn bản đã rất tuyệt vời để giao tiếp giữa mọi người.

Ngày nay email và tin nhắn văn bản phổ biến trên toàn thế giới. Hàng nghìn người có thể liên lạc, gửi cho nhau những tin nhắn ngắn và dài. Nhưng một số người nghĩ rằng rằng nó không phải là một cách thuận tiện để liên hệ và tìm ra rất nhiều nhược điểm của nó. (44)

trong tâm trí của tôi, email và nhắn tin văn bản là một cách tuyệt vời để kết nối và trò chuyện với mọi người.
Trước hết, loại giao tiếp này có thể tiết kiệm thời gian của chúng tôi. Cho thử nghiệm le, nếu bạn cần nói một số thông tin với nhiều người, bạn có thể gửi thông tin đó bằng email và liên hệ với một nhóm người cùng một lúc. Secondl y, khi bạn không có khả năng gọi điện thoại khi đang trên xe buýt ồn ào hoặc trong một cuộc họp quan trọng, nhắn tin sẽ là một giải pháp tuyệt vời trong những tình huống này. hơn thế nữa, gửi email và tin nhắn rẻ hơn và đôi khi không tốn bất kỳ chi phí nào. ví dụ, một số công ty viễn thông thực hiện một đề nghị tốt như tin nhắn văn bản miễn phí. (154)

Tuy nhiên, một số người nhận thấy rất nhiều bất lợi trong việc sử dụng các công nghệ này. Họ tin rằng một người thích cách giao tiếp như vậy sẽ mất kỹ năng nói. Còn gì nữa anh ta trở thành một con nghiện điện thoại khi anh ta dán mắt vào điện thoại của mình và không nhận thấy những gì đang xảy ra xung quanh mình. (204)

Tôi không thể hoàn toàn đồng ý với quan điểm này bởi vì có rất nhiều người nhút nhát. Họ rõ ràng là trở nên hòa đồng hơn khi sử dụng email so với khi họ nói chuyện trực tiếp với người khác. (237)

Tóm lại là, Tôi muốn nói rằng việc phát minh ra email và tin nhắn văn bản giúp đơn giản hóa cuộc sống của chúng ta và giúp giao tiếp giữa mọi người trở nên thuận tiện hơn. (260)

Nhớ lại!

Nếu người chấm thi nhận được 0 điểm theo tiêu chí "Nội dung", toàn bộ nhiệm vụ được đánh giá 0 điểm!