Phân tích cú pháp của một ví dụ câu phức tạp. Để giúp học sinh: phân tích cú pháp của câu

phân tích cú pháp câu - đây là phân tích câu của các thành viên và các phần của bài phát biểu. thực hiện phân tích cú pháp câu phức tạp có thể theo phương án đã đề ra. Một mẫu sẽ giúp bạn hiểu đúng phân tích bằng văn bản câu và một ví dụ sẽ tiết lộ những bí mật của phân tích cú pháp miệng.

Kế hoạch phân tích câu

1. Đơn giản, đơn giản, phức tạp thành viên đồng nhất, hoặc phức hợp

2. Theo mục đích của tuyên bố: tường thuật, thẩm vấn hoặc khuyến khích.

3. Theo ngữ điệu: cảm thán hoặc không cảm thán.

4. Phổ biến hoặc không phổ biến.

5. Xác định CHỦ ĐỀ. Hỏi AI? hay cái gì? Gạch chân chủ ngữ và xác định đó là phần nào của bài phát biểu.

6. Xác định DỰ ĐOÁN. Đặt câu hỏi NÓ LÀM GÌ? vân vân. Gạch chân vị ngữ và xác định phần nào của lời nói nó được thể hiện.

7. Từ chủ ngữ đặt câu hỏi cho các thành phần phụ của câu. Gạch chân chúng và xác định những phần nào của bài phát biểu mà chúng được thể hiện. Viết ra các cụm từ với câu hỏi.

8. Từ vị ngữ đặt câu hỏi cho các thành phần phụ. Gạch chân chúng và xác định những phần nào của bài phát biểu mà chúng được thể hiện. Viết ra các cụm từ với câu hỏi.

Mẫu phân tích cú pháp câu

Bầu trời đã mang hơi thở của mùa thu, mặt trời ít chiếu sáng hơn.

Đề xuất này phức tạp Phần đầu tiên:

(cái gì?) bầu trời là chủ ngữ, được thể hiện bằng danh từ ở số ít. h., Thứ tư. r., nar., vô tri, 2 cl., và. P.
(nó đã làm gì?) thở - một vị ngữ, được thể hiện bằng động từ nes. loài, 2 tham chiếu, trong đơn vị h., cuối cùng vr., thứ tư. r.
thở (cái gì?) vào mùa thu - một bổ sung, được thể hiện bằng một danh từ ở số ít. h., w. r., nat., vô tri vô giác, 3 cl., v.v.
đã thở (khi nào?) rồi - một hoàn cảnh về thời gian, được thể hiện bằng trạng từ

Phần thứ hai:

(cái gì?) mặt trời là chủ ngữ, được thể hiện bằng danh từ ở số ít. h., Thứ tư. r., nar., vô tri, 2 cl., và. P.
(nó đã làm gì?) tỏa sáng - một vị ngữ, được thể hiện bằng động từ nes. loài, 1 tham chiếu, trong đơn vị h., cuối cùng vr., thứ tư. r.
tỏa sáng (làm thế nào?) ít thường xuyên hơn - một tình huống của cách thức hành động, được thể hiện bằng một trạng từ
tỏa sáng (khi nào?) rồi - một hoàn cảnh về thời gian, được thể hiện bằng trạng từ

Một ví dụ về phân tích một câu

Sau đó chúng bay xiên trong gió, rồi nằm thẳng đứng trên bãi cỏ ẩm.

Đề nghị này là đơn giản.

(cái gì?) chúng là chủ ngữ, được biểu thị bằng đại từ pl. h., 3 l., và. P.
(họ đã làm gì?) đã bay - một vị ngữ đồng nhất, được thể hiện bằng động từ không xem, 1 sp., pl. h.. quá khứ. vr..flyed
(họ đã làm gì?) nằm xuống - một vị từ đồng nhất, được biểu thị bằng động từ nes.vid, 1 sp., pl. h.. quá khứ. v..
đã bay (làm thế nào?) xiên - một tình huống của cách thức hành động, được thể hiện bằng một trạng từ.
bay (bằng cách nào?) trong gió - một hoàn cảnh của quá trình hành động, được thể hiện bằng trạng từ
nằm xuống (làm thế nào?) tuyệt đối - hoàn cảnh của cách thức hành động, được thể hiện bằng trạng từ
nằm xuống (ở đâu?) trên cỏ - một hoàn cảnh của địa điểm, được thể hiện bằng trạng từ danh từ, vô tri, ở số ít. h., w. r., 1 lần, v.p. với một cái cớ
cỏ (cái gì?) raw - một định nghĩa, được diễn đạt bằng một tính từ ở số ít. h., nữ, v.p.

phân tích cú pháp gợi ý (khái quát).

Trong nhiệm vụ Kiểm tra Nhà nước Thống nhất bằng tiếng Nga, theo quy định, một câu phức tạp được đưa ra để phân tích, tất nhiên, không loại trừ khả năng phân tích cú pháp một câu phức tạp đơn giản. hình dung thông tin ngắn gọn về sự khác biệt giữa các loại câu đơn và phức tạp, kiến thức mà bạn sẽ cần để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Quy tắc.

phục vụ	*số lượngngữ pháp* nguyên tắc cơ bản**	tính năng xây dựng	Các tính năng chính (phương tiện liên lạc, nếu có)
1. Câu đơn giản	mộtcơ sở ngữ pháp	Nó có thể phức tạp và không phức tạp, nhưng nó vẫn sẽ được xem xét giản dị, ví dụ: Chủ ngữ + vị ngữ đồng nhất; tôi hoặc Tôi sẽ khóc, hoặc tôi sẽ hét lên, hoặc tôi sẽ ngất đi. Chủ ngữ + vị ngữ đồng nhất ở số nhiều; nở rộ trong các khu vườn táo, lê, anh đào và mận. Cơ sở ngữ pháp + có sự tham gia/doanh thu tham gia; Đường, rải sỏi, leo lên trục. tiễn đồng đội Anna đứng im lặng hồi lâu. Các từ, cụm từ và cấu trúc giới thiệu; chèn cấu trúc(chỉ dẫn ngẫu nhiên, nhận xét nổi bật về cấu trúc cú pháp). Chúng có thể có cơ sở ngữ pháp, nhưng không bao gồm (!) trong đề xuất. *Như người xưa nói* mùa đông sẽ có tuyết rơi. Tôi không hiểu ( bây giờ tôi hiểu rồi)* những gì tôi đã làm với những sinh vật gần gũi với tôi.*	-
2. Hợp chất.	tối thiểu hai ngữ pháp cơ bản	Các thân cây được kết nối với nhau bằng ngữ điệu và liên từ phối hợp. Các nền tảng bằng nhau (nghĩa là từ một nền tảng nó bị cấm hỏi câu hỏi này sang câu hỏi khác). [Gióthổi từ đất liền] và[nước lặng gần bờ].	Liên từ: and, but, but, or, tuy nhiên, or, not only ... but also
3. Cấp dưới phức tạp.	tối thiểu hai ngữ pháp cơ bản	Các gốc được kết nối với nhau bằng ngữ điệu và các liên từ phụ thuộc. Các nền tảng không đồng đều (từ một nền tảng có thể hỏi câu hỏi này sang câu hỏi khác). (Khi nào* gió thổi từ đất) [ nước lặng gần bờ].* Khi nào nước lặng? Khi gió thổi từ đất liền.	Liên từ và các từ đồng minh: when, as, as if (như thể), cái gì, theo thứ tự, bởi vì, bởi vì, kể từ khi, nếu; cái nào, cái nào, của ai, ai, v.v.
4. Đề xuất không liên minh (BSP)	tối thiểu hai ngữ pháp cơ bản	Những điều cơ bản chỉ liên quan đến nhau bằng ngữ điệu. đồ họa đề nghị không đoàn kết có thể được nhận ra bởi dấu chấm câu giữa thân cây (, : – ;) Gióthổi từ đất liền, gần bờ nước lặng.	-
5. Một câu phức tạp với sự phối hợp và cấp dưới. liên lạc	tối thiểu số ba ngữ pháp cơ bản	Phải có biển báo điểm 2, 3, 4

Thuật toán hành động.

1. Cố gắng hành động bằng cách loại bỏ những phương án sai! Thông thường, hai phiên bản của kỳ thi rõ ràng là sai, và phần còn lại rất giống nhau.

2. Chọn cơ sở ngữ pháp, xác định số lượng của chúng. Một cơ sở - câu đơn giản, nếu hai hoặc nhiều hơn - phức tạp.

3. Chú ý cách nối các cơ sở ngữ pháp và dấu câu giữa chúng.

Nhớ! Các liên từ phối hợp kết nối không chỉ các cơ sở ngữ pháp mà còn cả các thành viên đồng nhất của câu và các liên từ phụ thuộc chỉ các cơ sở ngữ pháp!

4. Nếu câu phức tạp (SPP) thì xác định chính và phụ (đặt câu hỏi từ căn cứ này sang căn cứ khác).

Phân tích nhiệm vụ.

Có thể thấy rằng chúng tôi ít suy nghĩ riêng tư rằng chúng tôi vẫn chưa biết điều này.

1) khó viết và lệ thuộc

1) phức tạp

2) phức tạp với mối quan hệ đồng minh và cấp dưới

3) hợp chất (CSP)

Chúng tôi nhấn mạnh các nền tảng ngữ pháp và liên từ:

Có thể thấy rằng chúng ta nghĩ một chút riêng tư, Gì chúng ta vẫn chưa biết điều này.

Như vậy, ở câu 2, cơ sở ngữ pháp ( đã xem là một từ giới thiệu, do đó nó chỉ làm phức tạp thân đầu tiên). Tùy chọn 1 và 3 loại trừ, vì họ yêu cầu ít nhất số ba cơ bản. Vì ưu đãi có chứa công đoàn cấp dưới Gì, thì đề xuất này phức tạp (phương án 2).

1. Đặc điểm nào tương ứng với đề xuất:

Đúng vậy, khi người kể chuyện nổi tiếng Hans Christian Andersen định cư tại một khách sạn, vẫn còn một ít mực trong lọ mực bằng thiếc có thể pha loãng với nước.

1. phức tạp với một kết nối phối hợp và cấp dưới

2. phức tạp với mối quan hệ đồng minh và cấp dưới

3. phức tạp

4. phức tạp với kết nối không liên minh và đồng minh (sáng tác và cấp dưới)

Chúng tôi xác định số lượng cơ sở ngữ pháp và mối quan hệ giữa chúng:

Sự thật, khi nào nổi danh người kể chuyện Hans Christian Andersenđịnh cư trong một khách sạn, vẫn còn một ít mực trong lọ mực thiếc, cái mà có thể pha loãng tôi nước.

Ba nền tảng ( thật - từ giới thiệu) chỉ được kết nối bởi một mối quan hệ cấp dưới (liên minh khi nào và từ liên minh cái mà).

Phương án trả lời - 3.

2. Đặc điểm nào tương ứng với đề xuất:

Thật thú vị, một năm trước khi phát hiện ra positron bằng thực nghiệm, sự tồn tại của nó đã được dự đoán về mặt lý thuyết nhà vật lý người Anh Paul Dirac (sự tồn tại của một hạt như vậy được suy ra từ phương trình mà ông rút ra).

Không phải học sinh nào cũng dễ dàng được phân tích cú pháp hoàn chỉnh của một câu. Chúng tôi sẽ tư vấn cho bạn trình tự đúng các hành động sẽ giúp đối phó với một nhiệm vụ như vậy dễ dàng hơn.

Bước 1: Đọc kỹ câu văn và xác định mục đích của câu nói.

Theo mục đích của tuyên bố, các đề xuất được chia thành:

chuyện kể - "Sắc đẹp sẽ cứu thế giới"(F. Dostoevsky);
thẩm vấn - "Rus, ngươi đi đâu?"(N.Gogol);
khuyến khích - “Bạn ơi, chúng ta sẽ cống hiến linh hồn cho tổ quốc thôi thúc đẹp!» (A.Pushkin); “Một minh chứng cho các nhà văn: không cần bịa ra những âm mưu và âm mưu. Sử dụng những câu chuyện mà chính cuộc sống cung cấp "(F. Dostoevsky).

Các câu tường thuật chứa một thông điệp về một cái gì đó và được đặc trưng bởi một ngữ điệu tường thuật bình tĩnh. Nội dung và cấu trúc của các đề xuất như vậy có thể rất đa dạng.

Mục tiêu câu nghi vấn- để nhận được câu trả lời từ người đối thoại cho câu hỏi được đặt ra trong đề xuất. Trong một số trường hợp, khi câu hỏi có tính chất tu từ (tức là không yêu cầu câu trả lời), mục đích của câu như vậy là khác - sự thể hiện thảm hại của một số suy nghĩ, ý tưởng, biểu hiện thái độ của người nói đối với điều gì đó, v.v.

Mục đích của tuyên bố đề nghị khuyến khích- để thúc đẩy người nhận tin nhắn thực hiện một số hành động. Động cơ khuyến khích có thể thể hiện mệnh lệnh trực tiếp, lời khuyên, yêu cầu, cảnh báo, kêu gọi hành động, v.v. Sự khác biệt giữa một số tùy chọn này thường không được thể hiện bởi chính cấu trúc của câu, mà bởi ngữ điệu của người nói.

Bước 2: Xác định ngữ điệu và tô màu cảm xúc gợi ý.

Ở giai đoạn phân tích câu này, hãy tìm dấu chấm câu ở cuối câu. Theo tham số này, các đề xuất được chia thành:

cảm thán - “Chà, thật là một cái cổ! Đôi mắt nào!"(I. Krylov);
không cảm thán - "Tư tưởng bay, nhưng lời đi từng bước"(A. Xanh).

Bước 3: Tìm các cơ sở ngữ pháp trong câu.

Số lượng gốc ngữ pháp trong một câu xác định câu đó là gì:

câu đơn giản - “Rượu biến con người thành dã thú và dã thú, đưa anh ta đến điên cuồng”(F. Dostoevsky);
câu khó - “Đối với tôi, dường như mọi người không hiểu bao nhiêu điều tồi tệ và bất hạnh trong cuộc sống của họ phát sinh từ sự lười biếng”(Ch. Aitmatov).

Trong tương lai, việc phân tích cú pháp của một câu phức tạp và phân tích cú pháp của một câu đơn giản sẽ đi theo những con đường khác nhau.

Trước tiên, hãy xem xét phân tích cú pháp của một câu đơn giản với các ví dụ.

giai đoạn 4 cho một câu đơn giản: Tìm các thành viên chính và nêu đặc điểm của đề xuất.

Ưu đãi đơn giản tùy thuộc vào tình trạng sẵn có bộ hoàn chỉnh các thành viên chính của đề xuất hoặc sự vắng mặt của bất kỳ ai trong số họ có thể là:

một miếng - “Khinh người không khó, không thể khinh triều mình”(A. Pushkin), không có chủ ngữ; "Mùa thu. Cung điện cổ tích, mở cho mọi người xem xét. Dọn đường rừng soi hồ »(B. Pasternak), không có vị ngữ;
hai phần - "Rất cao một dấu hiệu xấu mất khả năng hiểu sự hài hước, ngụ ngôn, truyện cười "(F. Dostoevsky).

Chỉ định cái nào thành viên chính hiện trong một câu đơn. Tùy thuộc vào điều này, câu một phần là danh nghĩa (có một chủ đề: danh nghĩa) và bằng lời nói (có một vị ngữ: chắc chắn cá nhân, cá nhân không xác định, cá nhân khái quát, cá nhân).

Giai đoạn 5 cho một câu đơn giản: Xem có thành viên phụ trong câu không.

Bằng sự hiện diện / vắng mặt của các bổ sung, định nghĩa và hoàn cảnh, một câu đơn giản có thể là:

phổ thông - “Mục tiêu của tôi là đến thăm Phố Cổ”(I. Bunin);
không phổ biến - “Cuộc tấn công đã kết thúc. Nỗi buồn tủi nhục"(S. Yesenin).

giai đoạn 6 cho một câu đơn giản: Quyết tâm cung cấp đầy đủ hoặc không đầy đủ.

Một câu hoàn chỉnh hay không hoàn chỉnh phụ thuộc vào việc cấu trúc của nó có bao gồm tất cả các thành phần của câu cần thiết cho một câu hoàn chỉnh, có ý nghĩa hay không. Không đầy đủ, bất kỳ thành viên chính hoặc phụ nào bị thiếu. Và ý nghĩa của tuyên bố được xác định bởi ngữ cảnh hoặc các câu trước đó.

cung cấp đầy đủ - "Lời nói của Prishvin nở hoa, lấp lánh"(K. Paustovsky);
câu văn không hoan chỉnh - "Tên của bạn là gì? - Tôi Anochka "(K. Fedin).

Khi phân tích một câu cho một câu chưa hoàn chỉnh, hãy chỉ ra thành phần nào của câu bị thiếu.

Giai đoạn 7 cho một câu đơn giản: Xác định xem câu phức tạp hay không phức tạp.

Một câu đơn giản có thể hoặc có thể không phức tạp. lời giới thiệu và kháng cáo, đồng nhất hoặc thành viên bị cô lập câu, lời nói trực tiếp. Ví dụ về câu ghép đơn giản:

"Ostap Bender, với tư cách là một chiến lược gia, thật tuyệt vời"(I. Ilf, E. Petrov);
“Ông ấy, chính ủy, phải ngang hàng với Sarychev, nếu không phải bởi sự quyến rũ cá nhân, không phải bởi những công trạng quân sự trong quá khứ, không phải bởi tài năng quân sự, thì bởi mọi thứ khác: sự chính trực, kiên định, hiểu biết về vấn đề và cuối cùng là lòng dũng cảm. trong trận chiến"(K. Simonov).

Giai đoạn 8 cho một câu đơn giản

Đầu tiên, chủ ngữ và vị ngữ được chỉ định, sau đó là phụ trong chủ ngữ và phụ trong vị ngữ.

Giai đoạn 9 cho một câu đơn giản

Đồng thời, chỉ ra cơ sở ngữ pháp, nếu câu phức tạp, chỉ ra sự phức tạp.

Nhìn vào một phân tích câu mẫu:

Phân tích miệng: câu tường thuật, không cảm thán, đơn giản, hai phần, cơ sở ngữ pháp: người khuân vác giẫm đạp, di chuyển, không, dừng lại, lan rộng, đầy đủ, phức tạp bởi các vị từ đồng nhất, định nghĩa biệt lập (khởi nghĩa phân từ), hoàn cảnh riêng biệt(doanh thu tham gia).
Đánh giá bằng văn bản: tường thuật, không thú vị, đơn giản, hai mặt, g / o người gác cửa giẫm đạp, di chuyển đã, không, dừng lại, phân phối, phức tạp. đồng nhất skaz., tháng chín. chắc chắn (doanh thu phân từ), đặc biệt. obs-vom (doanh thu phân từ). Bây giờ hãy xem phân tích cú pháp của một câu phức với các ví dụ.

giai đoạn 4 cho câu phức: Xác định cách kết nối tồn tại giữa các phần của một câu phức tạp.

Tùy thuộc vào sự hiện diện hay vắng mặt của các công đoàn, kết nối có thể là:

đồng minh - "Người cố gắng hoàn thiện bản thân sẽ không bao giờ tin rằng sự cải thiện bản thân này có giới hạn"(L. Tolstoi);
không đoàn kết - “Vào khoảnh khắc mặt trăng to lớn và tinh khiết nhô lên trên đỉnh ngọn núi đen tối đó, những vì sao trên bầu trời đồng loạt mở mắt”(Ch. Aitmatov).

Giai đoạn 5 cho câu phức: Tìm hiểu những gì liên kết các phần của một câu phức tạp với nhau:

âm điệu;
Liên từ kết hợp;
công đoàn cấp dưới.

giai đoạn 6 cho câu phức: Căn cứ vào mối quan hệ giữa các bộ phận của câu và các phương tiện thể hiện mối quan hệ này, hãy phân loại câu.

Phân loại câu phức:

câu ghép (CSP) - “ Cha tôi có ảnh hưởng kỳ lạ đến tôi, và mối quan hệ của chúng tôi thật kỳ lạ"(I. Turgenev);
câu phức (CSP) - “Cô ấy không rời mắt khỏi con đường dẫn qua khu rừng” (I. Goncharov);
câu không liên kết phức tạp (BSP) - “Tôi biết: trong trái tim bạn có cả niềm tự hào và niềm vinh dự trực tiếp” (A. Pushkin);
cung cấp với các loại khác nhau giao tiếp - “Mọi người được chia thành hai loại: những người nghĩ trước rồi mới nói và theo đó là làm, và những người hành động trước rồi mới nghĩ” (L. Tolstoy).

Mối liên hệ giữa các phần của một câu phức hợp không đồng nghĩa có thể được thể hiện dấu hiệu khác nhau dấu câu: dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm phẩy.

Giai đoạn 7 cho câu phức: Diễn tả sự liên kết giữa các bộ phận của câu.

Định nghĩa:

Nó đã tham khảo những gì phần phụ;
theo đó phần phụ được gắn vào phần chính;
nó đang trả lời câu hỏi gì.

Giai đoạn 8 cho câu phức: Nếu có nhiều bộ phận phụ thuộc, hãy mô tả mối quan hệ giữa chúng:

nhất quán - "Tôi nghe thấy Gaidar đang lau ấm bằng cát và mắng anh ta vì tay cầm bị rơi" (K. Paustovsky);
song song - “Cần phải tính đến chính xác môi trường trong đó tác phẩm thơ cađể một từ xa lạ với môi trường này không tình cờ rơi xuống” (V. Mayakovsky);
đồng nhất - “Thật khó hiểu liệu có lửa ở đâu đó hay mặt trăng sắp mọc” (A. Chekhov)

Giai đoạn 9 cho câu phức: Gạch dưới tất cả các thành phần của câu và cho biết chúng được thể hiện ở bộ phận nào của lời nói.

Giai đoạn 10 cho câu phức: Bây giờ hãy phân tích từng phần của một câu phức tạp thành một câu đơn giản, xem sơ đồ ở trên.

Giai đoạn 11 cho câu phức: Lập dàn ý đề xuất.

Trong trường hợp này, hãy chỉ định phương tiện liên lạc, loại bộ phận phụ kiện. Nhìn vào ví dụ về phân tích cú pháp một câu phức tạp:

Phần kết luận

Sơ đồ phân tích cú pháp của câu do chúng tôi đề xuất sẽ giúp mô tả chính xác câu trong tất cả các tham số quan trọng. Sử dụng hướng dẫn từng bước này thường xuyên ở trường và ở nhà để ghi nhớ tốt hơn trình tự lập luận khi phân tích câu.

Ví dụ về phân tích cú pháp của câu đơn giản và cấu trúc phức tạp giúp mô tả chính xác các câu bằng miệng và viết. Với hướng dẫn của chúng tôi nhiệm vụ khó khăn Nó sẽ trở nên rõ ràng và dễ dàng hơn, giúp tìm hiểu tài liệu và củng cố nó trong thực tế.

Viết bình luận nếu chương trình này hữu ích cho bạn. Và nếu nó hữu ích, đừng quên nói với bạn bè và bạn học của bạn về nó.

trang web, với việc sao chép toàn bộ hoặc một phần tài liệu, cần có liên kết đến nguồn.

Dấu câu trong SSP

1. Bao gồm các câu đơn giản câu ghép, cách nhau bởi dấu phẩy:

Dấu phẩy không được đặt:

1) BSC với công đoàn VÀ, nếu có chung thành viên nhỏ hoặc một tính từ phổ biến:

2) Trong SSP có liên từ AND, nếu các phần của SSP là câu nghi vấn, câu cảm thán hoặc câu danh ngữ:

3) Trong SSP với liên minh AND, nếu có một từ giới thiệu chung:

2. Nếu các phần của SSP rất phổ biến và có dấu phẩy bên trong chúng, thì chúng được phân tách với nhau bằng dấu chấm phẩy:

3. Nếu vế thứ hai của câu biểu thị sự thay đổi nhanh chóng của sự việc, kết luận thì gạch ngang được đặt giữa hai vế của câu:

1. Chúng tôi viết ra một câu từ văn bản.

2. Chúng tôi xác định loại câu theo mục đích của tuyên bố.

3. Chúng tôi chỉ ra loại màu cảm xúc.

4. Chúng tôi tìm thấy nền tảng ngữ pháp, chúng tôi nhấn mạnh chúng.

5. Chúng tôi xây dựng một đề án đề xuất.

Nhẹ hải đăng vội vã bởi trên hoa và họ dường như chắc chắn rồi tuyệt vời bởi màu sắc của nó.

1) Câu ghép, câu trần thuật, không cảm thán.

2) Cơ sở ngữ pháp đầu tiên - ánh sáng lóe lên. Nhẹ- chủ ngữ, danh từ thể hiện. m.r., tôi. p., đơn vị đổ- vị ngữ, biểu thị bằng ch. quá khứ vr., sẽ thể hiện. n., đơn vị h.

Cơ sở ngữ pháp thứ hai là họ trông thật tuyệt. Họ- chủ ngữ, nơi diễn đạt. Tờ thứ 3, pl. h. có vẻ tuyệt vời- tổng hợp vị từ danh nghĩa, bày tỏ bởi Ch. dường như và phần danh nghĩa- tính từ tuyệt vời.

3) Lược đồ câu: , và .

6. câu phức

câu phức chứa các phần chính và phần phụ, được kết nối bằng một từ kết hợp hoặc đồng minh. Trong phần chính của NGN có thể có các từ mô tả.

Phân tích cú pháp của một câu là một nhiệm vụ phổ biến ở trường học. Nó còn được gọi là phân tích đề xuất của các thành viên. Thật không may, trí thông minh của máy móc chưa thể phân tích chính xác tất cả các câu. Vì vậy, trong bài viết:

Chúng ta hãy xem làm thế nào để làm điều đó bằng tay.
Hãy so sánh các dịch vụ trực tuyến vẫn được tìm thấy. tôi sẽ nói trước rằng họ không làm điều đó.
bạn có thể hỏi một câu hỏi ở đây trong các ý kiếnở cuối trang - bạn sẽ được giải đáp.



	Bài tập phân tích cú pháp trực tuyến tuyệt vời!
	Bảng cheat với các ví dụ
	Bảng cheat không có ví dụ
	Nhiều ví dụ
	Trợ giúp khô
	Một dịch vụ phân tích chất lượng văn bản thú vị
diễn đàn	Hỏi trên diễn đàn	https://rus.stackexchange.com, http://lingvoforum.net
	Hỏi trực tiếp trên trang này ở dưới cùng trong phần bình luận

Quy tắc phân tích cú pháp câu

Xác định kiểu câu theo mục đích của câu:
Xác định kiểu câu theo ngữ điệu: cảm thán hay không cảm thán.
Ví dụ, câu sau đây, mặc dù động cơ, không cảm thán.

Bạn sẽ về nhà, Nastya.

Và câu cảm thán tiếp theo:

Nastya, khẩn cấp hoặc về nhà!
Đơn giản hay phức tạp

Nếu câu đơn giản

Một mảnh hoặc hai mảnh.
Là câu phức tạp bởi các thành viên đồng nhất, từ giới thiệu, hấp dẫn.
Gạch dưới các bộ phận của câu và chỉ ra các bộ phận của bài phát biểu. Bạn có thể xác định các phần của bài phát biểu bằng cách sử dụng .

Một ví dụ về phân tích cú pháp một câu đơn giản

Nastya và Petya về nhà.

chuyện kể
không cảm thán
giản dị
hai phần; cơ sở ngữ pháp Nastya và Petya đang đi
phổ biến rộng rãi
phức tạp bởi các thành viên đồng nhất Nastya và Petya

Nếu câu phức

Cho biết loại mối quan hệ nào trong đề xuất: đồng minh hoặc không liên minh.
Chỉ định phương tiện liên lạc trong đề xuất: công đoàn phối hợp, liên từ phụ thuộc hoặc ngữ điệu.
Dựa vào hai luận điểm trên, hãy kết luận xem đó là kiểu câu gì: câu ghép, câu ghép hay câu không liên hợp. Rõ ràng, nếu không có liên kết, thì kết nối là không liên kết. Nếu công đoàn đang sáng tác, thì nó là hợp chất. Và nếu cấp dưới, thì phức tạp.
Gạch dưới các bộ phận của câu và chỉ ra các bộ phận của bài phát biểu.

Một ví dụ về phân tích cú pháp một câu phức tạp

Trời tối và Nastya về nhà.

chuyện kể
không cảm thán
phức tap
kết nối đồng minh
công đoàn phối hợp và
câu ghép

Gợi ý đơn giản đầu tiên: Trời đã tối. Một phần, cơ sở ngữ pháp - trời đã tối. Không phổ biến. Không phức tạp.

Gợi ý đơn giản thứ hai: Nastya về nhà. Hai phần, cơ sở ngữ pháp - Nastya đã đi. Phổ thông. Không phức tạp.

Dịch vụ phân tích câu

trợ lý trường học

Ruyaz

Sơ đồ phân tích cú pháp tương tự, việc xây dựng sơ đồ câu được mô tả chi tiết, nhưng không có ví dụ. Bảng cheat phân tích cú pháp này được đặt.

Biết hết

Lược đồ phân tích cú pháp tương tự, rất nhiều ví dụ với các thành viên được gạch chân của câu. Đặc biệt nhấn mạnh những câu đơn giản. Có một bảng gian lận.

Glavsprav

Và đây là một trợ giúp khô khan về phân tích cú pháp mà không có ví dụ.

GlavMàu đỏ

Không có phân tích cú pháp của câu theo sơ đồ trường học. Nhưng có kiểm tra chất lượng văn bản với phân tích cú pháp. Vì vậy, dịch vụ tìm và làm nổi bật các thiết kế chất lượng thấp bằng màu xanh lam, đồng thời đề nghị thay đổi chúng. Anh ta có thể đánh dấu một câu cá nhân vô thời hạn, phân từ, cam kết, chỉ ra quá cú pháp phức tạp. Tương tự như trình soạn thảo Word, làm nổi bật các lỗi cú pháp màu xanh lá cây. Chỉ ở đây thiết kế nhiều hơnđược nắm bắt, và điểm nhấn không phải là tính đúng đắn của dấu câu, mà là cấu trúc của câu.

Dịch vụ này là cần thiết cho các nhà báo, biên tập viên và tất cả những người theo dõi chất lượng của văn bản.

Để sử dụng dịch vụ:

Mở trang web glvrd.ru.
Dán văn bản vào trường trống.
Chuyển đến tab "Cú pháp".
Những chỗ kém chất lượng trong văn bản sẽ được tô màu.
Nếu bạn nhấp vào chúng, một lời giải thích sẽ xuất hiện ở bên phải.

Phân tích cú pháp của văn bản trong Glavred