Có bao nhiêu phụ âm ghép trong tiếng Nga. Phụ âm ghép trong tiếng Nga

HỌC THUYẾT

Hãy nhớ đến các cặp đôi phụ âm (theo điếc-lên tiếng):

Một phụ âm được ghép nối có thể ở vị trí yếu và mạnh.

VỊ TRÍ MẠNH MẼ. Khi một phụ âm kép được theo sau bởi một nguyên âm hoặc phụ âm rung L, M, N, R.

VỊ TRÍ YẾU(choáng hoặc lên tiếng): ở cuối từ hoặc trước một phụ âm ghép nối khác.

PHẦN KẾT LUẬN:Để viết đúng một phụ âm đôi trong một từ trong thế yếu, bạn cần thay đổi từ để phụ âm kép trở thành thế mạnh.

HÃY NHỚ rằng có những từ có phụ âm ghép đôi không thể kiểm chứng. Ví dụ: SUDDENLY, TOMORROW, BREAKFAST ... Những từ này có thể được tìm thấy trong từ điển.

BÀI TẬP RÈN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI CÁC PHỤ TẦNG CẶP.

1. Quy tắc “xong” đúng ở hàng nào:
“Để kiểm tra một phụ âm ghép trong gốc của một từ, bạn cần chọn một từ kiểm tra như vậy, ...

1) để nguyên âm được nhấn mạnh
2) để sau một phụ âm đôi có một nguyên âm
3) sao cho sau phụ âm kép có một nguyên âm hoặc các phụ âm [n, r, l, m].
4) sao cho trọng âm rơi vào phụ âm.

2. Viết ra các từ. Gạch dưới các phụ âm được ghép nối ở vị trí mạnh trong hai dòng (trên hai chân) và ở vị trí yếu - trong một dòng (trên một chân không vững).

Trẻ mới biết đi, cuốn sách, cờ, sọc, nấm, mỉm cười, tàu điện ngầm, xe trượt tuyết, nền tảng, con trỏ, yêu cầu, chuyển tiếp, máy bay, matryoshka, vòi, thấp, bàn là, sổ ghi chép, vòng tròn, quả bóng, thanh sô cô la, bãi đậu xe.

3. Trong hàng nào là một mô tả không chính xác được đưa ra cho âm thanh trong từ "KORZH"

1) k - [k] - phụ âm, điếc, cứng
2) o - [o] - nguyên âm, nhấn mạnh
3) p - [p] - phụ âm, lồng tiếng, cứng
4) w - [w] - phụ âm, lồng tiếng, đặc

4. Từ cần tra ở hàng nào:

1) lý gai
2) con cóc
3) mùa xuân
4) cốc

5. Từ cần kiểm tra được viết trước, sau đó là từ cần kiểm tra:

1) thìa - thìa
2) bún - bún
3) nhảy - nhảy
4) mỏ - mỏ

6. Sai ở hàng nào (tìm từ, gạch chân, viết ra và chứng minh lỗi sai):

1) bạch dương, giọt nước mắt, bột trét

2) hạ cánh, lều, xương vai

3) xe trượt tuyết, hộp, nút chai
4) máu, cỏ dại, ghim

7. Viết bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu. Viết các từ kiểm tra trong ngoặc. Gạch chân các phụ âm ghép ở thế yếu.

Sadovo .. trồng cây con. Geolo.. đã phát hiện ra một mỏ quặng mới. Ngư dân .. rất vui khi đánh bắt được. Lesoru .. chặt một cái cây khổng lồ. Giấc mơ., quấn lấy ngọn cây ... Trên cành tôi lấy .. bông tai xuất hiện. Sugro .. đóng lối ra khỏi túp lều.

8. Viết, thay đổi các từ trong ngoặc, vì nó phải được viết theo nghĩa.

Chín (trái cây), rau (vườn), tập thể (lao động), lớn (thành phố), máy kéo (nhà máy), nặng nề (lao động), trái cây (vườn), khổng lồ (ao), xanh (bờ biển), dốc (đồng cỏ), ngon (bánh), nóng (bàn là), khổng lồ (ủng).

9. Viết bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu. Viết các từ kiểm tra trong ngoặc.

Người lính Nga .. (...) không biết rào cản .. (... ). Khoa học không xin bánh mì, bánh mì tự .. (...) cho. Naro .. (...) đưa phiếu bầu của mình .. (...) cho phó. Tháo .. (...) lính .. (...) tập trung trong trại .. (...). Narya xanh .. (...) của những cánh đồng làm vui mắt .. (...).

10. Viết bằng cách thay đổi các từ sao cho chúng kết thúc bằng một phụ âm, gạch dưới các phụ âm ghép ở vị trí yếu.
Cờ, Bánh nướng, Khăn quàng cổ, Kẻ thù, Bờ biển, giày ống, Đồng cỏ, Cày ruộng, Ao, Que, Sắt, Dép, bánh mỳ, chòi, sương giá, Người canh gác, ngựa, Lao động, thợ rừng

11. Lỗi ở hàng nào:

1) b "b - p" p
2) s "s - s" s
3) w "w - w" w
4) d "d - t" t

12. Viết bằng cách thay đổi các từ để chúng kết thúc bằng một phụ âm. Gạch chân các phụ âm ghép ở thế yếu.

Các công nhân chất đống cỏ khô thành một (ngăn) lớn. Tại Volga, bên phải (bờ) dốc. Vào mùa đông (tuyết) sâu - vào mùa hè (bánh mì) cao. Đẹp (cờ) đã được treo trên tòa nhà. Người phụ nữ ném (khăn choàng) xinh đẹp qua vai. Bà hóa ra ngon (bánh nướng).

13. Viết, chèn phụ âm đôi còn thiếu. Kiểm tra từ miệng.
Con người là anh em với con người ... và những người khác ... Tôi và ông vào rừng thông hái nấm. Moreau... sơn cửa sổ. Matro .. đi dọc vỉa hè. Hôm nay trời mưa ... cả ngày.

14. Thay đổi những từ này để có một phụ âm ở cuối. Gạch dưới các phụ âm ghépở thế yếu.

Bắt, ông chủ, sư tử, lông mày, mắt, mỏ, sương giá, dưa hấu, kim cương, mùa màng, tập thể, ngân hàng, hồ sơ, liềm, búa, biệt đội, thực vật, ngựa, tay áo, đồng cỏ, người canh gác.

15. Thay đổi các từ sao cho trong từ xuất hiện một phụ âm kép ở vị trí yếu. Gạch chân những phụ âm ghép đôi này.

Dorozhenka, cuốn sổ, người canh gác, cốc, khóa, cây bạch dương, mèo con, cuốn sách nhỏ, bạn gái, đàn vĩ cầm, thìa, muôi, con đường, gối nhỏ, mũ lưỡi trai, truyện cổ tích, đồ chơi, ghim, mũ, cốc.

16. Viết bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu. Gạch dưới các phụ âm ghépở thế yếu.

Kolya yếu ... sau một trận ốm. Con mèo mài ko..ti. Con mèo Murzik bị đau la..ka. Katya đã rơm rớm nước mắt..ki. Một làn gió nhẹ .. cuốn qua ngọn .. cây cối. Muska có tôi..kaya len.ka. Masha đội mũ rơm .. kuyu .. ku. Golu..ka kêu to trên nóc nhà.

17. Viết bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu. Đầu tiên, viết các từ kiểm tra trong ngoặc.Gạch dưới các phụ âm ghépở thế yếu.

Người đánh cá bắt một con cá nhỏ (...) bằng cần câu..ku. (…) Golu..ka thủ thỉ lớn tiếng. Lớn lên (...) lại..ka lớn-rất lớn. Nastya! đã mua một bộ lông (...) shu..ku. Mũ đỏ (...) ..ka, trắng (...)] nhưng ..ka, đứng ở (...) đường ..ki, đứng (...) nemns.ko, sẽ trúng! trong (...) luko..ko. Trong rừng bắt đầu (...) ru..ka (...) dro ...

18. Hoàn thành các câu với các từ có ý nghĩa ngược lại. Chèn các chữ cái còn thiếu. Gạch dưới các phụ âm ghép ở thế yếu.

Chó là bạn của con người, còn sói là... Sắt thì nặng, nhưng bông .... Sông rộng, suối .... Tỏi thì đắng, và táo .... Kissel thì đặc, và canh .... Đá nặng, nhưng đá vôi... Nhà cao cửa rộng, chuồng.... Con trai bản lĩnh mà con gái. Mưa là thường xuyên, và sấm sét ..

19. Viết bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu. Viết từ kiểm tra. Gạch dưới các phụ âm ghépở thế yếu.

Julia trói em gái mình vào vara..ki. Áo ngực. trượt băng trên băng trơn. Gee... rơi vào một đống tuyết... Ngủ .. đi cả đêm. Dvorni ... cào tuyết ... Băng cứng ... cue. Trên núi mọc lên một cây sa...

20. Đọc. Tìm sai lầm. Sửa lỗi, viết đúng. Gạch dưới các phụ âm ghépở thế yếu.

Bay trong suốt, răng đau, mỏ dài, mũi nhọn, bờ cát, mưa phùn nặng hạt.

21. Viết, chèn phụ âm ghép, kiểm tra viết.Gạch dưới các phụ âm ghépở thế yếu.

TẠI trường tiểu học cơ sở của việc đọc viết chính tả của một người được hình thành.

Mọi người đều biết rằng độ khó của tiếng Nga phần lớn là do sự khác biệt giữa chính tả và cách phát âm. Thường thì điều này được liên kết với các phụ âm được ghép nối.

phụ âm kép là gì

Tất cả các phụ âm với nhau trong một hoặc một đối lập khác theo cách của họ đặc điểm. Một trong số đó là sự đối lập của âm thanh với giọng điếc.

Một số phụ âm, với sự trùng hợp của tất cả các đặc điểm khác, chẳng hạn như nơi hình thành và phương pháp phát âm, chỉ khác nhau ở sự tham gia của giọng nói trong quá trình phát âm. Họ được gọi là cặp đôi. Các phụ âm còn lại không có cặp câm điếc: l, m, x, c, h, u, d.

phụ âm ghép		ví dụ về các từ có phụ âm ghép nối
		bảng [b] s - bảng [n]
		vẽ [c] a - vẽ [f]
		đắt [g] a - đắt [k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		blah[w]nó - blah[w]
		băng giá [s] ny - băng giá [s]

Dưới đây là các phụ âm được ghép nối. Bảng này cũng chứa các ví dụ minh họa chính tả "Các phụ âm được kiểm tra ở gốc của từ".

Quy tắc đánh vần phụ âm ghép đôi

Trong quá trình phát âm, các âm ghép đôi có thể hoán đổi cho nhau. Nhưng quá trình này không được phản ánh trong bức thư. Đó là, các chữ cái không thay đổi, bất kể chúng ta nghe thấy âm thanh nào ở vị trí của chúng. Vì vậy, trong ngôn ngữ tiếng Nga, nguyên tắc đồng nhất của các hình vị được thực hiện. Việc đánh vần các phụ âm ghép hoàn toàn tuân theo luật này.

Quy tắc có thể được nêu trong các đoạn sau:

• gốc của từ luôn được viết theo cùng một cách, vì ngữ nghĩa phụ thuộc vào nó;
• phải kiểm tra chính tả bằng cách chọn hoặc thay đổi dạng từ;
• cần phải chọn làm bài kiểm tra, sau một phụ âm không rõ ràng, có nguyên âm hoặc âm vang (p, l, m, n, d).

Điều này có thể được nhìn thấy trong các ví dụ từ bảng: phụ âm chính tả nằm ở cuối từ hoặc trước các âm ghép nối khác. Trong các từ kiểm tra, chúng đứng trước nguyên âm hoặc trước các âm vị chưa ghép đôi.

Áp dụng quy tắc

Chính tả của các phụ âm được ghép nối cần phải được tìm ra. Bạn cần bắt đầu với việc hình thành khả năng nhìn chính tả đã học. Đây sẽ là phần cuối của một từ hoặc một hợp lưu của các phụ âm, tại đó các âm thanh bắt đầu ảnh hưởng đến âm thanh của nhau - âm tiếp theo thay đổi chất lượng phát âm của âm trước.

Khi chúng ta biết phụ âm ghép là gì, sẽ không khó để kết luận nên chọn phương án nào:

• bo [p] - đậu - đậu;
• anh [t] - ford - ford;
• bro [f "] - lông mày - lông mày;
• đinh [t "] - đinh - đinh;
• vườn [t] - vườn rau - vườn rau;
• dro [sh] - run - run;
• polo [s] ka - dải - dải;
• ko [z"] ba - cắt - cắt;
• lại [z”] ba - cắt - khắc;
• thành phố [d”] ba - rào - thành phố;
• cro [trong "] - máu - máu;
• stra [w] - bảo vệ - bảo vệ.

Phụ âm ghép. Các ví dụ về phân biệt từ

Điếc và âm vang có thể phân biệt các từ theo nghĩa. Ví dụ:

• (súp) dày đặc - (trên sông) bụi rậm;
• (điện báo) cột - (Alexandrian) cột;
• vỏ cây (sồi) - (cao) núi;
• (không chịu nổi) nhiệt - (bề mặt) của quả bóng;
• (bó hoa) hoa hồng - (cậu bé) lớn lên;
• (new) house - (dày) vol.

Ở những vị trí yếu, ở cuối từ, chẳng hạn như trong ví dụ về “hoa hồng” và “hoa hồng”, cần phải kiểm tra để tránh nhầm lẫn ngữ nghĩa. Phụ âm ghép trong tiếng Nga đòi hỏi một thái độ chăm chú.

Kiểm tra về chủ đề đã học

cỏ[..]ka, lúa mạch đen[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, lùn[..]ka, ko[..]ti.

Tuyệt vời - một câu chuyện cổ tích, đầu - đầu, bánh - bánh nướng, rãnh - rãnh, bạch dương - bạch dương, mắt - mắt, sọc - sọc, sổ - sổ, bông - bông, nhảy - nhảy

6. W hay W?

Sapo...ki, doro...ki, boom...ki, kro...ki, ro...ki, poro ..ki, bara...ki, lo...ki, game.. .ki, cha...ki, nằm xuống...ki.

• gu...ki (_______);
• bình thí nghiệm (__________);
• gri… (__________);
• ch… (__________);
• nhảy... ki (_________);
• lo... ka (____________);
• con ngựa... b(_______________);
• zô..(_______).

Sha (p/b) ka, provo (d/t), kru (g/c), povia (s/s) ka, me (d/t), su (d/t), sla (d/t) cue, oshi (b/n) ka, doba (v/f) ka, uka (s/s) ka.

9. Chèn chữ vào văn bản:

Lebe ... b - vua của tất cả các loài chim nước. Anh ta, giống như một giấc mơ ..., trắng trẻo, duyên dáng, anh ta có đôi mắt long lanh ... ki, cánh kiến ​​đen ... ki và chiếc cổ dài lùng bùng. Anh ấy nổi trên mặt nước phẳng lặng của ao mới đẹp làm sao!

10. Sửa lỗi:

• Tôi thích đọc truyện cổ tích.
• Dâu tây thơm làm sao!
• Cà rốt được gieo trên luống.
• Những cánh bạch dương rung rinh trong gió.
• Chiếc mâm bồng bềnh trên mặt hồ.
• Berek đang dần đến gần.
• Storosh không ngủ.
• Một con chó lai sủa inh ỏi trong sân.
• Yosh xào xạc trong bụi rậm.

câu trả lời

1. Thế nào là phụ âm đôi? Một phụ âm có một cặp điếc hoặc âm vang.

2. Hoàn thành câu:

Để kiểm tra các phụ âm ghép nối, bạn cần nhặt một từ kiểm tra.

3. Đánh dấu những từ cần tra:

nhúng..ka, dưới nước .. ny, gợi ý, mặc quần áo .. ny, ngựa..ka, cẩn thận..nào, nấu..nó, du..ki, tôi ô...ki, khác..nào.

4. Viết tiếng trong ngoặc vuông:

cỏ [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, đoản [B] ka, ko [G] ti.

5. Gạch dưới từ kiểm tra:

Tuyệt vời - một câu chuyện cổ tích, đầu - đầu, bánh - bánh nướng, rãnh - rãnh, bạch dương - bạch dương, mắt - mắt, sọc - sọc, sổ - sổ, bông - bông, nảy- nhảy

6. W hay W?

Ủng, dấu vết, mảnh giấy, mẩu vụn, sừng, bột, cừu, thìa, đồ chơi, cốc, ếch.

7. Viết các từ kiểm tra và chèn chữ thay cho dấu chấm:

• tiếng bíp (bíp);
• hộp kiểm (hộp kiểm);
• nấm (nấm);
• mắt / đôi mắt);
• nhảy (nhảy);
• thuyền (thuyền);
• ngựa (ngựa);
• răng răng).

8. Chọn phương án đúng:

mũ, dây, vòng tròn, băng, mật ong, tòa án, ngọt ngào, sai lầm, phụ gia, con trỏ.

9. Chèn chữ vào văn bản:

Thiên nga là vua của tất cả các loài chim nước. Anh ta giống như tuyết, trắng trẻo, duyên dáng, anh ta có đôi mắt lấp lánh, bàn chân đen và chiếc cổ dài linh hoạt. Anh ấy nổi trên mặt nước phẳng lặng của ao mới đẹp làm sao!

10. Sửa lỗi:

• Tôi thích đọc truyện cổ tích.
• Dâu tây thơm làm sao!
• Cà rốt được gieo trên luống.
• Một cánh bạch dương uyển chuyển rung rinh trong gió.
• Thuyền đang đi trên hồ.
• Bờ biển đang dần đến gần.
• Người canh gác không ngủ.
• Một con chó lai sủa ầm ĩ trong sân.
• Nhím xào xạc trong bụi cây.

Nhiều phụ âm tiếng Nga tạo thành các cặp độ cứng-mềm: -, - và các phụ âm khác. Âm thanh tương ứng với trọng âm và sau phụ âm mềm ở vị trí yếu, không nhấn, âm thanh giống nhau. Một chữ cái biểu thị một âm thanh, chẳng hạn như nguyên âm sau phụ âm cứng và phụ âm trước nguyên âm: thời tiết.

Người dẫn chương trình Vasilisa yêu cầu tôi nhắc lại mọi thứ mà học sinh đã học về phụ âm. Những người bạn từ Shishkin Les đã nhớ rất nhiều: Có nhiều phụ âm hơn nguyên âm. Phụ âm không hát được. Chúng được phát âm với tiếng ồn và giọng nói: B, F, Z. Hoặc chỉ với tiếng ồn: P, T, F. Các phụ âm được ghép đôi điếc được phát âm.

§6. Phụ âm cứng và mềm

Vấn đề là bạn đã bỏ lỡ bài học trước, trong đó chúng ta đã nghiên cứu các phụ âm ghép đôi, - Vasilisa giải thích. Chữ “F” lồng tiếng sẽ được ghép nối với chữ “Sh” bị điếc. Ví dụ: nhiệt là một quả bóng. “Tôi hiểu,” Zubok nói. Âm thanh vô thanh cũng giống như âm thanh hữu thanh, nhưng được nói nhẹ nhàng, không có giọng nói. Chỉ cần thay đổi từ sao cho sau một phụ âm khó hiểu là một nguyên âm. Tuy nhiên, không phải tất cả các phụ âm đều được ghép nối.

Các phụ âm được ghép nối sẽ sống trong một phụ âm và những phụ âm không ghép đôi sẽ sống trong một phụ âm khác. Đã ghép đôi Zh - Sh M, N Z - S X, Ts K - G R, L Và bây giờ chúng ta hãy tạo nên một câu chuyện từ những từ chỉ có các phụ âm không ghép đôi. Mặc dù các phụ âm này được ghép nối nhưng chúng vẫn rất khác nhau. Ở vị trí không nhấn, các nguyên âm được phát âm kém rõ ràng hơn và âm thanh có thời lượng ngắn hơn (tức là chúng bị giảm đi).

Có bao nhiêu cặp tạo thành phụ âm theo độ điếc-giọng nói?

Đừng quên rằng các phụ âm hữu thanh được ghép nối ở vị trí yếu ở cuối từ hoặc trước một phụ âm vô thanh luôn bị choáng và những phụ âm vô thanh trước một phụ âm hữu thanh đôi khi được phát âm. Khi các chữ cái thường đại diện cho các phụ âm vô thanh được lồng tiếng khi lồng tiếng, điều này có vẻ bất thường đến mức có thể dẫn đến lỗi phiên âm. Trong các nhiệm vụ liên quan đến so sánh số lượng chữ cái và âm thanh trong một từ, có thể có "bẫy" gây ra lỗi.

Các từ có thể chỉ bao gồm các nguyên âm, nhưng phụ âm cũng cần thiết. Có nhiều phụ âm trong tiếng Nga hơn nguyên âm. Phụ âm là những âm thanh mà trong quá trình phát âm không khí gặp chướng ngại vật trên đường đi của nó. Trong tiếng Nga, có hai loại thanh chắn: một khoảng cách và một cung - đây là hai cách chính để hình thành phụ âm.

Cung, loại phát âm thứ hai của phụ âm, được hình thành khi các cơ quan phát âm được đóng lại. Luồng không khí đột ngột vượt qua rào cản này, âm thanh ngắn, tràn đầy năng lượng. So sánh các từ: ngôi nhà và con mèo. Mỗi từ có 1 nguyên âm và 2 phụ âm.

2) không có sự phát âm của các phụ âm điếc được ghép nối trước chúng (tức là, vị trí phía trước chúng mạnh trong âm thanh điếc, cũng như trước các nguyên âm). Nhưng có những âm thanh không có cặp trên cơ sở độ cứng-mềm. Sách giáo khoa của trường nói điều đó và không có sự kết hợp giữa độ cứng và độ mềm. Làm thế nào vậy? Rốt cuộc, chúng ta nghe thấy âm thanh đó là một âm thanh tương tự mềm, khi tôi học ở trường, tôi không thể hiểu tại sao?

Phụ âm được ghép nối trong giọng nói-điếc

Sự hoang mang nảy sinh vì sách giáo khoa ở trường không tính đến việc âm thanh cũng dài nhưng không cứng. Các cặp là những âm thanh chỉ khác nhau về một tính năng. Và và - hai. Do đó, chúng không phải là cặp. Đầu tiên, lúc đầu, các chàng trai thường trộn lẫn âm thanh và chữ cái. Việc sử dụng một chữ cái trong phiên âm sẽ tạo cơ sở cho sự nhầm lẫn đó, gây ra lỗi.

Bạn cần hiểu, lĩnh hội và sau đó nhớ rằng trên thực tế, âm thanh và một cặp cứng-mềm không hình thành. Các điều kiện trong đó một âm thanh cụ thể xuất hiện là rất quan trọng. đầu từ, cuối từ trọng âm, âm tiết không nhấn, vị trí trước nguyên âm, vị trí trước phụ âm - đây đều là những vị trí khác nhau.

Trong các âm tiết không được nhấn, các nguyên âm trải qua những thay đổi: chúng ngắn hơn và không được phát âm rõ ràng như khi được nhấn. Cả khi bị căng thẳng và ở vị trí không bị căng thẳng, chúng ta đều nghe rõ: và viết các chữ cái thường được biểu thị bằng các âm này. Giản thể. Nhưng nhiều trẻ thính giác tốt, nghe rõ các âm trong các ví dụ sau khác nhau lại không hiểu tại sao giáo viên và sách giáo khoa lại nhất quyết cho rằng các âm này giống nhau.

Nó cho thấy việc xóa các nguyên âm sau các phụ âm mềm. Thay đổi vị trí chỉ được quan sát thấy trong các phụ âm được ghép nối. Trong mọi trường hợp, ở vị trí yếu, có thể làm mềm vị trí của phụ âm. Đương nhiên, trong truyền thống của trường, người ta không thông lệ nêu rõ các đặc điểm của âm thanh và những thay đổi về vị trí xảy ra với chúng một cách chi tiết. Do đó, dưới đây là danh sách các thay đổi được xác định theo vị trí của phụ âm theo các đặc điểm của phương pháp và nơi hình thành.

Một chữ cái có thể biểu thị chất lượng của âm thanh trước đó, chẳng hạn như trong các từ bóng, gốc, chụp. So sánh với nguyên âm. Mỗi phụ âm có các đặc điểm phân biệt nó với các phụ âm khác. Trong lời nói, âm thanh có thể được thay thế dưới ảnh hưởng của các âm thanh lân cận trong từ. Điều quan trọng là phải biết vị trí mạnh và yếu của phụ âm trong một từ cho chúng đúng chính tả.

Phân loại phụ âm.

Nếu một người phát âm các phụ âm, thì anh ta sẽ ngậm miệng lại (ít nhất là một chút), vì điều này, tiếng ồn sẽ phát ra. Nhưng phụ âm tạo ra tiếng ồn theo những cách khác nhau. Hãy xây dựng những ngôi nhà ngữ âm trong thành phố của âm thanh. Hãy đồng ý: âm thanh điếc sẽ sống ở tầng một và âm thanh chói tai sẽ sống ở tầng hai.

Âm thanh không có âm thanh mềm được ghép nối, chúng luôn cứng. Nhưng không phải tất cả các phụ âm và chữ cái đều tạo thành cặp. Những phụ âm không có cặp được gọi là không ghép đôi. Hãy giải quyết các phụ âm không ghép đôi trong nhà của chúng ta. Âm thanh của ngôi nhà thứ hai còn được gọi là âm vang, bởi vì chúng được hình thành với sự trợ giúp của giọng nói và hầu như không có tiếng ồn, chúng rất vang. Ở nơi đầu tiên, chúng tôi đặt những cái tên mà bạn có thể nghe thấy bất kỳ âm thanh nhẹ nhàng, thứ hai, những cái tên mà tất cả các phụ âm đều chắc.

Để không nhầm lẫn giữa âm cứng và âm mềm khi đọc phiên âm, các nhà khoa học đã thống nhất thể hiện độ mềm của âm bằng một biểu tượng rất giống dấu phẩy, chỉ đặt nó lên trên cùng.

Và sau đó chúng ta sẽ hiểu chính xác bức thư cần viết. Hãy cùng nhau tìm những kẻ cô độc này trong bảng chữ cái tiếng Nga. Anh ấy đã không nhận thấy điều này bởi vì anh ấy đang nhìn vào mặt trăng. Và rồi hiệp sĩ trung thành của anh bước vào. Và xua đuổi con ruồi. Làm tốt! Hoặc to hơn, hoặc yên tĩnh hơn, Cat - cat, year - year. Chúng ta có thể dễ dàng phân biệt. Và cuối cùng, chúng tôi sẽ viết bức thư một cách chính xác. Các nguyên âm không có trọng âm thường giữ nguyên âm thanh của chúng. Chữ e, e, u, i chơi vai trò kép trong đồ họa của Nga. Âm thanh là đơn vị nhỏ nhất phát âm. Mỗi từ có một vỏ âm thanh, bao gồm các âm thanh.

Âm thanh được chia thành nguyên âm và phụ âm, chúng có bản chất khác nhau. Theo tỷ lệ của tiếng ồn và giọng nói, phụ âm được chia thành giọng nói và điếc. Cách phát âm chuẩn là "hiccup", tức là không thể phân biệt được E và A ở vị trí không nhấn sau các phụ âm mềm. Sự thay đổi nguyên âm ở vị trí yếu này được gọi là giảm. Trong một từ, các nguyên âm có thể ở trong các âm tiết được nhấn mạnh và không nhấn mạnh. Ở những vị trí yếu, phụ âm được sửa đổi: thay đổi vị trí xảy ra với chúng.

Trong bất kỳ văn bản nào, điều rất quan trọng là không được mắc lỗi, đặc biệt là những lỗi liên quan đến phụ âm ghép đôi, bởi vì trình độ đọc viết của một người sẽ được đánh giá dựa trên sự hiện diện hay vắng mặt của chúng. Đôi khi không rõ ràng chữ cái nào nên có trong một số từ nhất định, và do đó thường mắc lỗi chính tả. Nguyên nhân chính trên đó điều này xảy ra là sự khác biệt trong cách phát âm và chỉ định của chúng bằng văn bản.

Ví dụ từ “nấm” khi phát âm ta nghe rõ âm “p” nhưng viết luôn là “b”. Để chắc chắn về điều này, bạn cần kiểm tra chỉ định của nó. Các từ kiểm tra giúp chúng tôi với điều này. Trong trường hợp của chúng tôi, chúng tôi chỉ cần thay đổi số, dẫn đến từ "nấm", nghe chính xác tiếng chuông"b". Trước tiên, bạn cần nói rằng bất kỳ phụ âm ghép nào trong một từ có thể ở vị trí yếu hoặc mạnh. Nếu một phụ âm kép được theo sau bởi một nguyên âm hoặc một phụ âm phát âm, trong đó có L, M, H, P, thì có thể nói chắc chắn rằng vị trí của phụ âm kép là mạnh. Nếu phụ âm ghép nằm ở cuối từ hoặc sau nó là một phụ âm ghép khác, thì điều này có nghĩa là nó đang ở vị trí yếu. Một điều khá rõ ràng là để kiểm tra chính tả đúng, chúng ta sẽ phải thay đổi từ để đưa nó vào một vị trí mạnh mẽ. Để chắc chắn về cách viết đúng, bạn có thể sử dụng cách kiểm tra như thay đổi số, như mô tả ở trên. Trong trường hợp này, sau khi kiểm tra phụ âm, một nguyên âm được nghe thấy. Tuy nhiên, lưu ý rằng nếu bạn cần kiểm tra một chữ cái ở giữa một từ thì phương pháp này sẽ không hiệu quả với bạn. Ví dụ, từ " frost": chúng ta thay đổi số và nhận được " frost", trong từ này chúng ta nghe rõ âm "z". Nhưng trong từ "fish" ở số nhiều, chúng ta nhận được "fish" - như chúng ta thấy tình hình không thay đổi, chúng ta vẫn nghe thấy "p". Nhiều người có thể viết sai cách này, nhưng cách này không thể dùng để tra từ này.

Việc kiểm tra các phụ âm ghép nằm ở giữa từ được thực hiện theo cách khác. Cần chọn các từ có gốc đơn lẻ sao cho sau âm mà chúng ta đang kiểm tra có một phụ âm hữu thanh. Trong từ "cá" cho kiểm tra chính xác với một cặp "b", chúng tôi chọn một từ gốc đơn, ví dụ: "ngư dân". Bây giờ bạn có thể chắc chắn rằng ở đây chúng ta sẽ viết chữ "b". Nếu một phụ âm được ghép nối nằm trong tiền tố, thì chính tả của nó tuân theo các quy tắc hơi khác. Trong các tiền tố kết thúc bằng z hoặc s, voz-, vz-, bez-, raz-, niz-, v.v., chỉ s được viết trước các phụ âm điếc, trong mọi trường hợp khác, bạn cần viết z. Ví dụ: vô dụng, cắn xé, trả giá, lợi dụng; nhưng chợp mắt, không gặp rắc rối, phấn khích, mệt mỏi, suy sụp, v.v.

Có những từ mà việc kiểm tra chính tả là không thể. Chúng bao gồm, ví dụ, "ngày mai", "bữa sáng", "đột nhiên". Trong trường hợp này, chúng phải được ghi nhớ. Nếu cảm thấy khó thực hiện việc này, bạn luôn có thể sử dụng từ điển.

Từ những điều đã nói ở trên, có thể rút ra một kết luận đơn giản: để biết chính xác cách viết phụ âm ghép mà bạn nghi ngờ, hãy đặt nó ở vị trí vững chắc, tức là đảm bảo rằng sau nó là một nguyên âm hoặc phụ âm. Trong trường hợp tiền tố, hãy luôn xem xét âm tiếp theo sau phụ âm được ghép nối. Và nếu không thể kiểm tra một từ, hãy sử dụng từ điển.

Trong tiếng Nga, phụ âm điếc và hữu thanh được tách ra. Các quy tắc viết các chữ cái biểu thị chúng bắt đầu được nghiên cứu từ lớp một. Nhưng ngay cả sau khi tốt nghiệp ra trường, nhiều người vẫn không thể viết được những từ không có lỗi, có những phụ âm điếc và có tiếng. Chuyện này buồn.

Tại sao bạn cần viết chính xác các phụ âm vô thanh và hữu thanh bằng tiếng Nga

Một số người đối xử với văn hóa viết một cách hời hợt. Họ biện minh cho sự thiếu hiểu biết của mình trong lĩnh vực này bằng một cụm từ phổ biến như vậy: "Nó có khác gì đâu, vì nó được viết ra, nó vẫn rõ ràng về cái gì!"

Trên thực tế, lỗi chính tả cho thấy trình độ văn hóa nhân cách thấp. Bạn không thể đếm chính mình người phát triển không biết viết đúng tiếng mẹ đẻ của mình.

Có một thực tế khác chứng minh rằng quy tắc chính tả không mắc lỗi. Xét cho cùng, các phụ âm điếc và hữu thanh đôi khi được tìm thấy trong những từ nói bằng miệng là những từ đồng âm. Đó là, chúng phát âm giống nhau, nhưng được đánh vần khác nhau. Việc sử dụng không chính xác một chữ cái trong đó sẽ dẫn đến mất mát hoặc thay đổi ý nghĩa của ngữ cảnh.

Ví dụ, các từ "ao" - "que", "mèo" - "mã", "sừng" - "đá" chỉ được đưa vào danh sách này.

mất mát đáng xấu hổ

Các em học sinh trong giờ học tiếng Nga có thể kể lại một tình tiết hài hước trong cuộc sống. Cần dựa trên thực tế là một số trẻ không biết cách viết chính xác các chữ cái biểu thị các phụ âm hữu thanh và vô thanh.

Và nó đã xảy ra trong trò chơi "Thợ săn kho báu" của đội trường. Trong các quy tắc của nó, người ta lưu ý rằng bạn cần di chuyển dọc theo tuyến đường được chỉ định trong ghi chú. Hơn nữa, nơi ẩn chữ cái tiếp theo không được chỉ định chính xác. Ghi chú chỉ chứa một gợi ý về anh ta.

Tại đây, các đội đã nhận được những lá thư đầu tiên với nội dung sau: "Đường, đồng cỏ, đá." Một nhóm người ngay lập tức chạy về phía bãi cỏ, tìm thấy một hòn đá ở đó, bên dưới có giấu bức thư. Người thứ hai, sau khi trộn lẫn các từ đồng âm "đồng cỏ" và "cung", chạy ra vườn. Nhưng, tất nhiên, họ không tìm thấy viên đá nào giữa những hàng cây xanh tươi.

Bạn có thể thay đổi lịch sử theo cách như thể một người viết nguệch ngoạc mù chữ đã viết ghi chú. Chính anh ấy là người đưa ra chỉ dẫn cho các thành viên trong đội của mình, thay vì từ "đồng cỏ" đã sử dụng "cung". Không biết cách viết các phụ âm lồng tiếng và điếc được ghép nối, "biết chữ" đã đánh lừa các chàng trai. Kết quả là, cuộc thi đã bị hủy bỏ.

Quy tắc viết các phụ âm ghép đôi đáng ngờ cho người điếc-giọng nói

Trên thực tế, việc kiểm tra xem chữ cái nào nên được viết trong một trường hợp cụ thể khá đơn giản. Các phụ âm hữu thanh và điếc được ghép nối chỉ gây nghi ngờ về cách viết khi chúng ở cuối một từ hoặc có một phụ âm điếc khác đằng sau chúng. Nếu một trong những trường hợp này xảy ra, bạn cần chọn một gốc đơn hoặc thay đổi dạng của từ để nguyên âm theo sau phụ âm không rõ ràng. Bạn cũng có thể sử dụng tùy chọn trong đó chữ cái đang được kiểm tra được theo sau bởi một phụ âm hữu thanh.

cốc - cốc, tuyết - tuyết, bánh mì - bánh mì; rez - khắc, mồ hôi - mồ hôi.

Trò chơi giáo khoa "Nối từ cần kiểm tra với từ kiểm tra"

Để có thời gian làm nhiều hơn trong giờ học, bạn có thể tổ chức một trò chơi trong đó các kỹ năng được củng cố mà không cần viết ra. Điều kiện của nó sẽ là một nhiệm vụ trong đó trẻ chỉ được yêu cầu kết nối các từ kiểm tra với các đặc điểm đang được kiểm tra. Mất ít thời gian hơn và công việc được thực hiện sẽ cực kỳ hiệu quả.

Trò chơi sẽ trở nên thú vị hơn nếu nó được thực hiện dưới hình thức thi đấu. Để thực hiện việc này, hãy tạo ba tùy chọn cho các tác vụ, trong đó hai cột được sử dụng. Một chứa các từ kiểm tra. Mặt khác, cần phải nhập những phụ âm có tiếng và điếc ở vị trí không rõ ràng. Ví dụ về các từ có thể như sau.

Cột đầu tiên: bánh mì, ao, tuyết, hành tây, đồng cỏ, cành cây. Cột thứ hai: cây cung, bánh mì, đồng cỏ, cành cây, tuyết, ao.

Để làm phức tạp nhiệm vụ, bạn có thể đưa vào cột có các từ kiểm tra những từ không phù hợp để xác minh, nghĩa là chúng không cùng gốc với những từ có nghi ngờ về chính tả: đồ ăn nhẹ, người hầu, bạch tuộc.

Bảng phụ âm của người khiếm thính

Tất cả các phụ âm được chia theo một số tham số. Trong quá trình phân tích ngữ âm của một từ ở trường, các đặc điểm như độ mềm-độ cứng, độ vang hoặc độ điếc được chỉ định. Ví dụ, âm thanh [n] là một phụ âm, rắn, vang. Và âm thanh [n] chỉ khác với nó ở một đặc điểm: nó không phát ra tiếng mà bị điếc. Sự khác biệt giữa âm thanh [p] và [p '] chỉ nằm ở độ mềm và độ cứng.

Dựa trên những đặc điểm này, một bảng được biên soạn, nhờ đó có thể xác định xem âm thanh có một cặp độ cứng-mềm hay không. Rốt cuộc, một số phụ âm chỉ mềm hoặc chỉ cứng.

Ngoài ra còn có phụ âm hữu thanh và vô thanh. Bảng được trình bày ở đây cho thấy rằng một số âm thanh không có cặp cho đặc điểm này. Ví dụ, đây là

• d, l, m, n, r;
• x,c,h,ư.

Hơn nữa, âm thanh của hàng đầu tiên được lồng tiếng và âm thanh của hàng thứ hai bị điếc. Các phụ âm còn lại nằm trong cặp. Chính họ là người gây khó khăn cho việc viết, vì một âm thanh chói tai thường được nghe thấy khi một chữ cái được viết, biểu thị một phụ âm hữu thanh.

Kiểm tra chỉ yêu cầu các phụ âm được ghép nối - lên tiếng và điếc. Cái bàn phản ánh khoảnh khắc này. Ví dụ, âm thanh "b", rơi vào vị trí cuối cùng hoặc đứng trước một phụ âm điếc khác, chính anh ta cũng bị "đơ", biến thành "p". Tức là từ "trăn" (loài gỗ) được phát âm và nghe là [lấy].

Bảng cho thấy những âm thanh này được ghép nối trong âm thanh-điếc. Chúng cũng có thể được gọi là “c” - “f”, “g” - “k”, “d” - “t”, “g” - “w” và “h” - “s”. Mặc dù âm thanh “x” có thể được thêm vào cặp “g” - “k”, âm thanh này thường phát ra ở vị trí choáng váng thay cho “g”: mềm - mềm[m'ahk'y], dễ dàng - dễ dàng[l'ohk'y].

Trò chơi giáo khoa-xổ số "Phụ âm nghi ngờ"

Vì vậy, các lớp học nghiên cứu cách đánh vần các phụ âm có tiếng và điếc không biến thành một thói quen tẻ nhạt, chúng nên được đa dạng hóa. Giáo viên và phụ huynh có thể chuẩn bị cho trò chơi mô phạm những tấm thẻ nhỏ đặc biệt có hình ảnh và từ có chứa các phụ âm khó hiểu. Một phụ âm nghi ngờ có thể được thay thế bằng dấu chấm hoặc dấu hoa thị.

Ngoài ra, nên làm các thẻ lớn hơn, trong đó sẽ chỉ có các chữ cái biểu thị các phụ âm được ghép nối bởi giọng nói điếc. Thẻ với hình ảnh được đặt trên bàn.

Theo hiệu lệnh của người quản trò, những người chơi lấy chúng ra khỏi bàn và che chúng bằng các chữ cái trên một tấm thẻ lớn mà theo ý kiến ​​​​của họ còn thiếu. Ai đóng tất cả các cửa sổ trước người khác và không mắc lỗi được coi là người chiến thắng.

Hoạt động ngoại khóa bằng tiếng Nga

Các lựa chọn chiến thắng để phát triển sự quan tâm trong lĩnh vực khoa học này là buổi tối, cuộc thi, KVN. Chúng được tổ chức ngoài giờ học cho tất cả mọi người.

Điều rất quan trọng là tạo ra một kịch bản thú vị cho một sự kiện như vậy. Đặc biệt chú ý nên được dành cho việc phát triển các nhiệm vụ vừa hữu ích vừa thú vị. Những hoạt động này có thể được thực hiện với học sinh ở mọi lứa tuổi.

Các nhiệm vụ thú vị cũng có thể là những nhiệm vụ có chứa một phần tử sáng tạo văn học. Ví dụ, thật hữu ích khi gợi ý cho các chàng trai:

Tạo nên một câu chuyện về cách âm "t" và "d" cãi nhau;

Nghĩ ra càng nhiều từ gốc càng tốt cho từ "sừng" trong một phút;

Viết thơ tứ tuyệt ngắn với các vần: đồng cỏ nơ, cành cây ao.

Phụ âm luân phiên trong tiếng Nga

Đôi khi, trái với quy luật chính tả, một số chữ cái trong từ được thay thế bằng những chữ cái khác. Ví dụ, "tinh thần" và "linh hồn". Về mặt lịch sử (từ nguyên) chúng có cùng gốc, nhưng chúng có các chữ cái khác nhauở gốc - "x" và "w". Quá trình xen kẽ các phụ âm tương tự được quan sát thấy trong các từ "gánh nặng" và "mặc". Nhưng trong trường hợp cuối cùngâm "sh" xen kẽ với phụ âm "s".

Tuy nhiên, cần lưu ý rằng đây không phải là sự xen kẽ của các phụ âm hữu thanh và điếc tạo thành một cặp. Đây là một kiểu thay thế âm thanh này bằng âm thanh khác, xảy ra vào thời cổ đại, vào buổi bình minh của sự hình thành ngôn ngữ Nga.

Các phụ âm sau thay thế:

• s - f - g (ví dụ: bạn - là bạn - bạn);
• t - h (ví dụ: bay - tôi đang bay);
• c - h - k (ví dụ: mặt - cá nhân - mặt);
• s - w - x (ví dụ: người đi rừng - yêu tinh, đất canh tác - cái cày);
• w - d - đường sắt (ví dụ: lãnh đạo - lái xe - lái xe);
• h - st (ví dụ: tưởng tượng - tuyệt vời);
• u - sk (ví dụ: đánh bóng - bóng);
• u - st (ví dụ: lát - lát).

Thông thường, sự xen kẽ được gọi là sự xuất hiện trong các động từ của âm "l", có trong trường hợp này Tên đẹp"el epenteticum". Ví dụ như các cặp từ “yêu - yêu”, “cho ăn - cho ăn”, “mua - mua”, “đếm - vẽ đồ thị”, “bắt - bắt”, “hủy hoại - tiêu diệt”.

Tiếng Nga rất phong phú, các quá trình diễn ra trong đó rất đa dạng nên nếu giáo viên cố gắng tìm ra những phương án thú vị để làm bài cả trong lớp và ngoài lớp, thì nhiều thanh thiếu niên sẽ lao vào thế giới tri thức và khám phá, sẽ thực sự trở nên hứng thú với môn học này.